Презентация. Человек славен добрыми делами. презентация к уроку по обществознанию (6 класс) на тему. Человек славен добрыми делами презентация к уроку по обществознанию (6 класс) на тему Рисунок на тему человек славен добрыми делами

Цели урока формировать представление учащихся о том, что добро и зло относятся к наиболее общим понятиям морального сознания, разграничивающим нравственное и безнравственное; формировать представления о добре и зле; продолжить работу над формированием умения делать выводы на основе фактов; воспитывать высоконравственные качества личности

Знать и уметь Золотое правило нравственности; добро; зло; добродетель; добрый

Изучение нового материала Знать основные положения по теме урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные; работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач; объяснять, в чём состоит доброе дело, добрый поступок, каких людей на свете больше: добрых или злых; обосновать свое мнение. Понимать, в чём суть «золотого правила морали»

Актуализация проблемы Глава IV. Добродетели OО чём ты узнаешь Что такое человечность? Как проявить заботу о близких? Знаком ли страх смельчакам {На какие вопросы ответишь {Что такое золотое правило морали? {Как смелость помогает преодолевать зло? {Как научиться делать добро?

Актуализация проблемы @ Что такое добро. Кого называют добрым. @ Доброе - значит, хорошее. @ Главное правило доброго человека. Пословицы и поговорки о добре: «От добра не ищут» ; «Кто добро творит, тому Бог отплатит» ; «Худо тому, кто добра не делает никому» ; «Час в добре побудешь, все горе забудешь» ; «Кто живет в добре, тот ходит в серебре» ; «Много желать - добра не видать» ; «За худом пойдешь, добра не найдешь» ; «В ком добра нет, в том и правды мало» ; «Бедного обижать, себе добра не желать» ; «Доброе имя дороже богатства» …

1. Что такое добро. Кого называют добрым. «Поэтическое слово» , стр. 192 -193 Почему принц плакал, ведь его же называли счастливым? Почему Принц решил помогать людям? Чем жертвовала Ласточка, решившись помогать Принцу? Отчего Ласточке стало тепло, ведь приближалась зима? Оскар Уайльд Добро - это когда делаешь что-то полезное, помогаешь другим. Добро - это конкретное дело. Добро делать приятно, это согревает душу.

2. Доброе - значит, хорошее уч-к, стр. 193 -194 Какие добрые чувства вы можете назвать? { любовь, сочувствие, милосердие; { сострадание, благодарность; { симпатия… { Добрыми могут быть дела. O Приведите свои примеры добрых дел. O Почему утверждают, что от хороших чувств следует переходить к хорошим делам?

Доброта пассивная Доброта активная Доброта созидательная Человек не ударит слабого, не оскорбит слабого. Но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать добро. Человек совершает добрые дела, но тоже проходит мимо зла. Может, он делал добро другим для своей выгоды? Такая доброта выбирает себе хозяина – человека с чувством обострённого достоинства, который защитит слабого, поможет в беде.

Жил на свете человек Учебник, стр. 194 -195 А. Д. Сахаров Можно ли назвать академика Сахарова добрым человеком? Почему ты так думаешь? А ты встречал добрых людей? Почему ты их считаешь добрыми? Подумай, считаешь ли ты себя добрым человеком или нет. Почему?

Картинная галерея q Какие чувства, кроме радости встречи, испытывает отец? q Какие чувства, кроме радости встречи, испытывает его сын? q В библейской притче рассказано, что, встретив сына, отец воскликнул: «. . . Сын мой был мёртв и ожил, пропадал и нашелся. . . » q «Пропадал и нашелся» - это понятно. Но что значит «был мертв и ожил» ? Рембрандт. Возвращение блудного сына

«Поэтическое слово» Булат Шалвович Окуджава, бард, исполнитель, гражданин ¶Каким представляешь ты себе героя этого стихотворения? ¶Как ты понял, в чём он видит смысл своей жизни, зачем он живет на земле?

3. Главное правило доброго человека учебник, стр. 194, 197 -198 Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы другие относились к тебе! Почему люди так высоко ценят его и почему это правило живет много веков? Всегда ли ты следуешь этому правилу?

Моральные нормы и религиозные не лги не предава й не кради не обижай слабых почита й отца и мать не жаднич ай Моральные нормы основаны на представлении людей о добре и зле, хорошем и плохом, о справедливости, чести, совести

Правила жизни Человека ¶ Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле. Толстой Л. Н. ¶ Попытайтесь быть хотя бы немного добрее - и вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной поступок. Конфуций ¶ Состраданье к животным так тесно связано с добротою характера, что можно с уверенностью утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными. Шопенгауэр А. Сформулируйте и запишите 2 -3 правила, которыми вы будете руководствоваться в жизни.

Если человек совершает плохой поступок, то у него на душе становится тяжело. Когда человек попробует снять камень с души, ему становится легче. Добро помогает тебе и другим, оно приносит счастье.

Я думаю, что совесть заставляет делать доброе дело. Добро живет в каждом, его просто нужно разбудить в себе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

« Человек славен добрыми делами»

когда ты кому-то помогаешь. Если человек совершает плохой поступок, то у него на душе становится тяжело. Когда человек попробует снять камень с души, ему становится легче. Добро помогает тебе и другим, оно приносит счастье. Я думаю, что совесть заставляет делать доброе дело. Добро живет в каждом, его просто нужно разбудить в себе. Добро – это:

Добрыми могут быть Чувства: Любовь Сочувствие Милосердие Сострадание Благодарность Симпатия

Правила доброты: 1. Будь приветлив, вежлив. 2. Будь внимателен к людям. 3. Делай добрые дела. 4. Не отвечай злом на зло. 5. Прощай другим их ошибки. 6 . Жалей других, а не себя. 7. Относись к людям так, как хотел бы чтобы они относились к тебе.

Слова с корнем «добро» Доброта Добродушный Добропорядочный Добросовестный Добронравный Добросердечный Доброжелательный Добродетельный Доброго здоровья Добрый день

Пословицы: Доброе слово и кошке приятно. При солнышке тепло, при матери добро. Слово не воробей, вылетит, не поймаешь. Доброе слово лечит, а злое калечит.

" Доброта". Добрым быть совсем, совсем не просто. Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта - не пряник, не конфета. Только надо, надо добрым быть И в беде друг друга не забыть И завертится земля быстрей, Если будем мы с тобой добрей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Человек славен добрыми делами" урок обществознания 6 класс

Разработка урока обществознания в 6 классе по учебнику Л.Н.Боголюбова "Человек славен добрыми делами" с презентацией и приложениями...

Человек славен добрыми делами

План - конспект урока по оществознанию в 6 классе.1.Цель урока: Учебная - создать условия для формирования представлений о том, что добро и зло относятся к наиболее общим понятиям морального созн...

Человек славен добрыми делами. Обществознание. 6 класс

Базовый учебник: Боголоюбова Л.Н. Обществознание. 6 класс (Просвещение, 2008 г.)Цель урока (краткое описание): подвести учащихся к пониманию того, что значит быть добрым....

Что такое ДОБРО?Всё положительное,
хорошее, полезное.
Добро - бескорыстное
и искреннее стремление к
осуществлению блага.
Добро, как правило,
ассоциируется с
милосердием,
великодушием и любовью не
только по отношению к
человеку, но и ко всему
живому.

Что такое добро

Д- доброжелательность
О- отзывчивость
Б- бескорыстность
Р- работа
О- отважность

Доброе поведение

Доброе поведение или просто
вежливость
ЧТО ТАКОЕ ВЕЖЛИВОСТЬ?
Слово «вежливость»
происходит от старославянского
«веже», то есть «знаток».
Вежливость - это моральное
качество человека, для
которого уважение к людям
является повседневной нормой
поведения Она включает:
внимательность, проявление
доброжелательности
приветливость, деликатность,
тактичность, скромность.

Добрый человек

Добрый человек - это тот,
кто любит других людей,
часто совсем незнакомых,
больше, чем себя. Такой
человек живет не для себя,
а для других

Интервью

Интервью

Добро – значит, хорошее

Достаётся не дёшево
Счастье трудных дорог...
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?

Добрые поступки

Защитил слабого
Проведал больного
друга
Помог старшему
Поднял мусор и др.

Люди, совершают добрые дела

Дворник приобщает детей к прекрасному картинами на снегу

В Ижевске живет 53-летний
Семен Бухарин, который своей
метлой рисует для местных
школьников полезные картины.
Мужчина работает дворником в
школе и славится своим
талантом среди учеников и
учителей. Администрация
школы также просит дворникадекоратора о помощи в
оформлении помещений и
фасадов зданий.

Спасение ягнёнка

Спасение коалы от 40с˚ жары

Как проявляется добро

Добрые дела которые могут делать школьники,
подростки:
Займитесь небольшой благотворительностью
Пропустите кого-то вперёд в очереди в
супермаркете
Одолжите кому-то в очереди мелочь
Уступите место в метро, маршрутке или трамвае

Учимся делать добро

Первое:
Сделай доброе дело
Второе:
Накапливай опыт
добрых
дел
Третье:
Скажи доброе слово и
улыбнись!!!

Делайте добрые дела!!!

«Доброе утро!» –
Скажешь кому-то
И будет ему
Очень доброе утро,
И день будет добрый,
И добрые встречи,
И добрый, конечно,
Опустится вечер.
Как важно и нужно,
Чтоб сразу с утра
Тебе пожелали добра.

Обществознание, 6 класс

Урок № 24-25

Глава III . Нравственные основы жизни

(7 часов)

Д.З.: § 10, ?? (с.91), задания (с.91-92);

проекты «Они дарят людям добро»

© А.И. Колмаков

Цели урока

• Подвести учащихся к пониманию термина «добро», как категории этики через объяснения значений добра, человечности, выработку умения приводить примеры доброты, проявлений золотого правила морали;
• Развивать рефлексию, самооценку действий и поступков.
• Содействовать формированию понимания значения конкретных добрых дел, готовности поддержать нуждающегося в помощи;
• Способствовать воспитанию у учащихся добрых чувств, умения сочувствовать, сострадать

Универсальные учебные действия

• Характеризовать и иллюстрировать примерами проявления добра.
• Приводить примеры , иллюстрирующие золотое правило морали.
• Оценивать в модельных и реальных ситуациях поступки людей с точки зрения золотого правила морали

Понятия, термины

• Золотое правило нравственности;
• добро;
• зло;
• добродетель;
• добрый;
• нравственность

Изучение нового материала

• Человек славен добрыми делами.
• Доброе – значит хорошее.
• Мораль.
• Золотое правило морали.
• Учимся делать добро.

Актуализация проблемы

• Что такое добро. Кого называют добрым.
• Доброе - значит, хорошее.
• Главное правило доброго человека.

Пословицы и поговорки о добре:

• «От добра добра не ищут»;
• «Кто добро творит, тому Бог отплатит»;
• «Худо тому, кто добра не делает никому»;
• «Час в добре побудешь, все горе забудешь»;
• «Кто живет в добре, тот ходит в серебре»;
• «Много желать - добра не видать»;
• «За худом пойдешь, добра не найдешь»;
• «В ком добра нет, в том и правды мало»;
• «Бедного обижать, себе добра не желать»;
• «Доброе имя дороже богатства»…

• Человек славен добрыми делами .

«Поэтическое слово», стр. 86

Почему принц плакал, ведь его же называли счастливым?

Почему Принц решил помогать людям?

Чем жертвовала Ласточка, решившись помогать Принцу?

Отчего Ласточке стало тепло, ведь приближалась зима?

Оскар Уайльд

Добро - это когда делаешь что-то полезное, помогаешь другим. Добро - это конкретное дело. Добро делать приятно, это согревает душу.

2. Доброе - значит, хорошее

Какие добрые чувства вы можете назвать?

• любовь, сочувствие, милосердие;
• сострадание, благодарность;
• симпатия…
• Добрыми могут быть дела.

• Назовите слова-синонимы слову «добро».
• Приведите свои примеры добрых дел.
• Почему утверждают, что от хороших чувств следует переходить к хорошим делам?

Добро - нечто положительное,

хорошее, полезное, противоположное злу.

Доброта пассивная

Доброта активная

Человек не ударит слабого, не оскорбит слабого. Но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать добро.

Человек совершает добрые дела, но тоже проходит мимо зла. Может, он делал добро другим для своей выгоды?

Доброта созидательная

Такая доброта выбирает себе хозяина – человека с чувством обострённого достоинства, который защитит слабого , поможет в беде.

Заполни таблицу!

Почему второй столбец можно заполнять вечно?

• «добрый день»
• «в добрый путь»
• «всем известна доброта этого че­ловека»
• «будьте добры»
• «доброго вам здоровья»
• «добрый кусок пирога»
• «добрая погода»
• «добрый молодец»

-приветствие

-напутствие

-черта характера

-обращение

-пожелание

-размер чего-либо

-состояние природы

-характеристика

человека

О каких проявлениях добра идёт речь в этих

выражениях?

Жил на свете человек

Учебник, стр. 87

Можно ли назвать академика Сахарова добрым человеком?

Почему ты так думаешь?

А ты встречал добрых людей?

Почему ты их считаешь добрыми? Подумай, считаешь ли ты себя добрым человеком или нет. Почему?

А.Д.Сахаров

Картинная галерея

• Какие чувства, кроме

радости встречи, испытывает отец?

• Какие чувства, кроме радости встречи, испытывает его сын?
• В библейской притче рассказано, что, встретив сына, отец воскликнул: «...Сын мой был мёртв и ожил, пропадал и нашелся...»
• «Пропадал и нашелся» - это понятно. Но что значит «был мертв и ожил»?

Рембрандт. Возвращение блудного сына

3. Главное правило доброго человека

учебник, стр. 89 «Путешествие в прошлое»

Относись к

другим

так, как ты

хочешь,

чтобы другие

относились

к тебе!

Почему люди так высоко ценят его и почему это правило живет много веков? Всегда ли ты следуешь этому правилу?

Моральные нормы

и религиозные

не лги

не предавай

не кради

не жадничай

почитай отца и мать

не обижай слабых

Моральные нормы основаны на представлении людей о добре и зле, хорошем и плохом, о справедливости, чести, совести

Правила жизни Человека

• Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле.

Толстой Л. Н.

• Попытайтесь быть хотя бы немного добрее - вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной поступок.

Конфуций

• Состраданье к животным так тесно связано с добротою характера, что можно с уверенностью утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными.

Шопенгауэр А.

Сформулируйте и запишите 2-3 правила, которыми вы будете руководствоваться в жизни .

С чего начинается доброта?

Запишите в тетрадях

«Три правила заботы о близких»

Проверь себя

• В чём состоит доброе дело, добрый поступок?
• Каких людей на свете больше: добрых или злых? Обоснуй свое мнение.
• В чём суть золотого правила морали?

рефлексия

• Что узнали?
• Каким способом?
• Чему научились?
• Какие испытывали трудности?
• Интересно ли было на уроке?

Выполни задания!

Выполни задания!

Выполни задания!

Объясни, как на практике выполнить

три правила добра!

• Рабочие программы «Обществознание. Предметная линия учебников Л.Н. Боголюбова. 5-9 классы». М: «Просвещение», 2011 г.
• Учебник. Обществознание. 6 класс. Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. / Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой.
• Рабочая тетрадь. Обществознание. 6 класс. Иванова Л. Ф., Хотеенкова Я. В.
• Поурочные разработки. Обществознание. 6 класс. Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И. и др.
• Портнова И.В., учитель истории и обществознания, г. Москва, http :// nsportal.ru / portnova-irina-viktorovna

Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

В августе 2008 года в городе Казани появилась скульптурная композиция посвященная благотворительству. Прототипом памятника стал почетный гражданин Казани Галимзянов Асгат Галимзянович, который всю свою жизнь занимался благотворительностью.

Участники: 9 класс.

Цель: заставить задуматься детей о роли добра в жизни человека, быть благородным в жизни.

Задачи: расширить представление детей о том, что такое благотворительность; формировать положительную нравственную оценку таких человеческих качеств, как милосердие, сопереживание, сочувствие; способствовать воспитанию доброты, душевности; побуждать детей к участию в благотворительных акциях.

Оформление: на доске эпиграфы к мероприятию (высказывания В.М.Гюго, Н.И. Степанова, фотографии памятника благотворителю Галимзянову Асгату Галимзяновичу в городе Казани Республики Татарстан, стихотворение о доброте).

Предполагаемый результат : повышение уровня нравственного развития учащихся, привлечение внимания учащихся к тем событиям, которые происходят вокруг нас.

Ход мероприятия

I. Вводная часть. Смысл понятий «доброта» и «благотворительность».

Вступительное слово учителя.

Добрых людей, как всегда, не хватает...

Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые - щедро больным помогают,
Добрые - дарят тепло и уют,
Добрые - в ногу со слабым шагают
И никакого спасибо не ждут.

Генрих Акулов

– Вы послушали стихотворение. О чём оно? (о добре, о добрых людях)

– О чем же мы сегодня будем говорить? (мы будем говорить сегодня о добрых людях и о добрых поступках).

– Итак, тема нашего классного часа «Добрыми делами славен человек» (на слайде 1 появляется тема)

– А что такое доброта?

В словаре Ожегова «доброта» – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Л.Н.Толстой писал: «Доброта – это отзывчивость, сочувствие, сопереживание, внимание к людям; всё положительное, хорошее, полезное».

– Назовите как можно больше хороших, положительных качеств, которые можно объединить таким простым и в тоже время ёмким словом доброта? (терпение, милосердие, благородство….)

– Я бы еще добавила сюда слово «благотворительность». Ведь только добрый, отзывчивый, благородный человек может заниматься благотворительностью. Благотворительность – это доброе дело. Это безвозмездное действие и поступки, направленные на общественную пользу. Причём, постоянно, а не один раз по настроению. Чтобы сделать доброе дело, нужно обладать добрым сердцем.

Я считаю, что понятия «доброта» и «благотворительность» тесно связаны.

– Рождаются ли эти качества развитыми и совершенными в человеке? (Их нужно растить и развивать в течение всей жизни).

– Почему-то в наше время доброта утратила свою нравственную силу, наблюдается дефицит милосердия. Не стремимся к овладению умением слушать, чтобы слышать чужую боль и страдания. Поэтому, очень хочется, чтобы сегодня на уроке вы поняли значимость приобретения в жизни этих качеств, которые всегда подчёркивают и указывают только добрую сущность человека.

А чтобы состоялся наш разговор, ребята, я хочу вам рассказать об очень добром и удивительном человеке, который занимался благотворительностью. (Рассказ учителя сопровождается слайдовой презентацией).

Учитель: В августе 2008 года в городе Казани появилась скульптурная композиция посвященная благотворительству. Прототипом памятника стал почетный гражданин Казани Галимзянов Асгат Галимзянович. (Слайд 2) Всю свою жизнь он занимался благотворительностью. Памятник Благотворителю изготовлен на личные средства семьи Минтимер Шариповича Шаймиева и установлен по личной инициативе Президента Республики Татарстан. Бронзовая скульптура олицетворяет собой образ доброго дедушки, который ведет лошадь, запряженную в телегу, где сидят дети. Скульптурная композиция вести около 5 тонн, ее длина около 7 метров.

Асгат Галимзянович работал сначала в милиции, потом шофером, слесарем, последние семь лет – возчиком одного из магазинов райпищеторга. Оклад у него небольшой – 110 рублей. И когда однажды спросили его, сколько же он, Асгат Галимзянович, “отдал людям”, от удивления пораскрывали рты, услышав в ответ: “Да, наверное, что-нибудь около ста тысяч”. Так о нем писала газета “Комсомольская правда” 4 декабря 1986 года. Асгату Галимзяновичу была присуждена Международная золотая медаль имени Л.Н.Толстого и Орден за заслуги перед Республикой Татарстан за гуманистические, самоотверженные усилия в защиту детства, проявленные в любых сферах человеческой деятельности.

Асгат Галимзянович родился 2 марта 1936 года в татарской деревушке Болын Балыкчы Апастовского района Татарстана. Получив аттестат о восьмилетнем образовании, пошел работать в колхоз. Потом, отслужив четыре года в армии, переехал в Казань. Перебрав массу специальностей, он так и не нашел дела для души, и устроился извозчиком на колхозный рынок. Власти недоумевали: человек с восьмилетним образованием, обыкновенный извозчик, но при этом переводит немалые суммы в детские дома, больницы, семьям с приемными детьми. Откуда средства? В горисполкоме завели на него досье - папку с надписью «А. Галимзянов, дело № 2891», и это «дело» вполне могло перерасти в другое - уголовное дело. ОБХСС, санэпидемнадзор, городские власти - искали у Асгат Галимзяновича грехи или хотя бы корыстные мотивы. И не находили. Откуда средства, выяснили быстро: оказывается, он откармливал свиней и продавал мясо на колхозном рынке. Кормил их отходами с того же рынка. Купив на последние деньги свиней, Асгат Галимзянович организовал для них подземное жилище в сарае по соседству с конем Орликом. Чтобы не заметили соседи, он вырыл погреб, подвел воду, свет, сам придумал и сделал агрегаты для подачи кормов, уборки навоза. Все отходы вывозил по ночам на свалку в металлических флягах. Почти 6 лет об этой его деятельности не знал никто.

Не найдя за Асгат Галимзяновичем криминала, его попытались отвлечь от несвойственной советским людям филантропии административными способами: ограничивали в количестве голов скота, которые он мог содержать, письменно предупреждали о сносе дома и свинофермы, которые построил без разрешения.

Но бизнес Асгат Галимзяновича развивался: он однажды заметил у железнодорожной насыпи заброшенный барак и выкупил эти развалины. С сыном и братом сделали ферму и стали брать у колхоза на откорм до 300 бычков. Траву, крапиву, бурьян на подстилку находили даже у стен казанского кремля, в овражках и на пустырях. Трудно себе представить ферму в центре татарской столицы, но она появилась, – как только государство разрешило предпринимательство. Советский фонд мира получил от Асгата Галимзяновича более 600 тысяч советских рублей, значительными были и пожертвования от него детям Армении во время землетрясения в Спитаке, ребятишкам, пострадавшим в Чернобыльской аварии, Казанскому Дому ребенка №1 и Ивановской интернациональной школе-интернату.

Постепенно Асгат Галимзянович становился известным, и не только в Татарстане. О нем написал в 1987 году журнал «Огонек», а когда в 1988 году в Москве состоялась первая конференция Детского фонда Альберта Лиханова, ее делегатом по личному приглашению Лиханова стал и Асгат Галимзянович. Также он стал почетным членом фонда помощи детям-сиротам, лауреатом редкой международной награды – Золотой медали имени Л.Толстого, которая вручалась в свое время таким людям, как Агния Барто, Астрид Линдгрен, Мать Тереза. Подсчитать, сколько за свою жизнь Асгат Галимзянович заработал денег, сложно. Невозможно сейчас и учесть, сколько он раздал нуждающимся – старикам, сиротам из детского дома, людям, неожиданно попавшим в беду. Не поддаётся счёту количество телевизоров, шубок и пальтишек, башмаков и игрушек, которые он передал в приюты, интернаты, дома малюток, инвалидов, престарелых.

Одних только автобусов купил и подарил 73 штуки. Каждая машина стоит не менее 430 тысяч рублей. Получается, что только «автобусный парк» тянет, по меньшей мере, на миллион долларов!

Сам же Асгат Галимзянович между тем продолжал жить в бараке, одеваться – во что Аллах пошлет, но обязательно, чтоб на голове была любимая панамка. На себя и на нужды семьи Галимзяновы тратиться не любили: купили себе однажды машину «Волгу», но поняли, что ездить-то на ней некуда. «Газик» для работы куда полезнее, а «Волгу» подарили детдому.

Если бы извозчику казанского райпищеторга Асгату Галимзяновичу когда-нибудь сказали, что ему при жизни поставят памятник в центре города, он долго бы смеялся. Но памятник поставили, и Асгат Галимзянович приходил иногда полюбоваться на себя в бронзе. (Слайд 3) Скульптор запечатлел, правда, не только Асгат Галимзяновича, но и верного помощника филантропа – лошадь с телегой, полной ребятишек. Церемония открытия памятника Благотворителю состоялась 30 августа 2008 года в Казани на площади Тысячелетия.

«Я свой народ любил и тогда, и сейчас - одинаково. Все равно, разрешено или нет, животных держал, людям помогал, хоть Советский Союз, хоть Россия. Я живу, чтобы делать добро», - любил повторять Асгат Галимзянович.

Внимание на экран.

На экране высказывания о доброте и благотворительности (слайд 4).

«Из всех добродетелей и достоинств души
величайшее достоинство – доброта».

Фрэнсис Бэкон

«Во внутреннем мире человека доброта – это солнце».

Виктор Мари Гюго

«Благотворительная душа будет насыщена,
и кто напояет других, тот и сам напоен будет».

Притчи (Царь Соломон)

«Тот, чья рука дала взаймы, славен среди людей.
Тот, чья рука подала милостыню, славен перед богом.
Тот, чья рука отдала на храм – тот подал и мёртвым, и живым».

Н. И. Степанова.

– Какое из изречений близко нашему герою?

– Какое из изречений вы бы выбрали для определения Асгата Галимзяновича как качества личности?

Учащиеся объясняют выбор своего варианта и высказывают свое мнение. В выборе участвует и учитель, но не навязывает своей позиции.

– К какому выводу вы пришли?

Дети отвечают:

Добро, сделанное втайне, вознаграждается явно.

Спеши делать добро.

Добрые дела красят человека.

Жизнь дана на добрые дела.

Добро не лихо, ходит тихо.

Без добрых дел нет доброго имени.

У доброго дела нет пределов.

Заключительное слово учителя. Ну что же, дети, наше занятие подходит к концу. Сегодня мы затронули важную тему в жизни каждого человека – доброта. Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. У каждого человека свой путь к доброте. Она нам дается с рождения, не передается по наследству. Поэтому необходимо стараться упорно, день за днем, воспитывать в себе ее – Доброту. Доброта должна быть бескорыстной, помощь наша не должна быть хвастливой.

Наше занятие закончить мне хотелось бы строками из стихотворения Р. Казаковой:

Добрые люди, ничто нас не остудит,
И не захлопнуть распахнутых дверей!
Добрыми будем, и мир добрее будет,
Добрыми будем, и будет жизнь добрей.