Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun "Men kasblar haqida nima bilaman" kasbiy yo'nalish o'yini. Boshlang'ich maktab uchun "kasblar olami" taqdimoti. Kasblar haqida kim bo'lishi kerakligi haqidagi taqdimot Boshlang'ich maktab
“Sinfdan tashqari ishlarda multimedia texnologiyalari” nominatsiyasi
Har bir inson hayotida kasbiy faoliyat muhim o‘rin tutadi. Ota-onalar bolaning birinchi qadamlaridanoq uning kelajagi haqida o'ylashadi, uning qiziqishlari va moyilligini diqqat bilan kuzatib boradilar, uning kasbiy taqdirini oldindan belgilashga harakat qilishadi. Kichik maktab o'quvchilari kasb tanlash muammosiga duch kelmaydilar. Ammo kasbiy o'zini o'zi belgilash barcha yosh bosqichlarida shaxsning rivojlanishi bilan o'zaro bog'liq bo'lganligi sababli, boshlang'ich maktab yoshini kasbiy o'zini o'zi belgilash uchun asos yaratadigan tayyorgarlik deb hisoblash mumkin.
7-10 yoshli bolaning kasblar haqidagi tasavvurlari uning cheklangan hayotiy tajribasi - ona va dadaning ishi, maktab o'qituvchisi bilan cheklangan. bolalar bog'chasi va maktab o'qituvchilari, uchuvchi, politsiyachi, kosmonavt kasblari, lekin bolalar, qoida tariqasida, bu yoki boshqa tanish kasblar haqida juda kam va juda yuzaki bilishadi. Shu bilan birga, inson faoliyatining ulkan okeanida yo'nalish bolaning ijtimoiy moslashuvidagi eng muhim bo'g'indir.
Maktabda kasblar xilma-xilligi haqidagi tasavvurlarni shakllantirish har doim ham maqsadli va tizimli ravishda amalga oshirilmaydi. “Ota-onamning kasblari” so‘rovnomasi natijalarini tahlil qilib, shunday xulosaga keldimki, sinfdagi 25 nafar o‘qituvchidan 12 nafari onasining kasbini ayta olmadi, 14 nafar bola otasining kasbini bilmaydi. "Barcha kasblar muhim" taqdimoti bolalarning mehnat (kasblar) dunyosi haqidagi g'oyalarini maqsadli shakllantirishga ta'sir qilish uchun mo'ljallangan.
Maqsadli.
- Taqdimot boshlang'ich sinf o'qituvchilari, guruh o'qituvchilari uchun mo'ljallangan uzaytirilgan kun, o'qituvchilar qo'shimcha ta'lim kasblar haqidagi hikoyaga vizual qo'shimcha sifatida foydalanish uchun;
- Taqdimot kichik yoshdagi o'quvchilar tomonidan mustaqil ko'rish uchun (ota-onalar bilan birgalikda) tavsiya etilishi mumkin.
Har bir slaydda ma'lum bir kasbga oid topishmoq, unga javob va illyustratsiya mavjud.
Maqsad:Talabalarni turli kasblar bilan tanishtirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
- o‘quvchilarning kasblar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish;
- kasblar dunyosida harakat qilishni o'rganing.
Tarbiyaviy:
- kichik maktab o'quvchilarining ta'lim va axborot ko'nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishga ko'maklashish;
- talabalarning kommunikativ madaniyatini rivojlantirishga ko'maklashish;
- rivojlantiradi va boyitadi so'z boyligi o'quvchilar, tafakkur, nutq, xotira, aql, kuzatish.
O'qituvchilar:
- sinf jamoasining birligiga hissa qo'shish;
- mehnatkashlar va ularning kasblariga kognitiv qiziqishni shakllantirish;
- mehnatga muhabbat uyg'otish.
Uskunalar: kompyuter, multimedia o'rnatish, ekran.
Ilova: “Barcha kasblar muhim” taqdimoti
Adabiyot:Bolalar uchun entsiklopediya "Men dunyoni o'rganaman: kasb tanlash."
Darsdan tashqari faoliyat boshlang'ich maktab kasbga yo‘naltirish bo‘yicha, 4-sinf. "Turli, zarur va muhim kasblar haqida"
Maqsad: bolalarning kasb tanlashning qadri va ahamiyati haqidagi tasavvurlarini kengaytirish zamonaviy dunyo.Vazifalar:
- mehnat dunyosining yagona rasmini shakllantirish;
- kasb turlari bilan tanishtirish;
-mehnatning inson hayotidagi ahamiyati haqida tushuncha berish va mehnatning jamiyat uchun ahamiyati va zarurligini ochib berish;
- odamlarga hurmatni rivojlantirish turli kasblar
Uskunalar: dars uchun taqdimot, topshiriqlar amaliy ish, kitoblar, stikerlar - kulgichlar, Whatman qog'ozi, markerlar.
O'qituvchi: Bolalar, men sizga she'r o'qiyman va siz bugun sinfda nima haqida gaplashamiz, deb o'ylaysiz.
Mening uyimni qurgan odam
Begona edi
U menga tanish emas edi.
Ammo ayvonda charchab o'tirib,
U bo'lajak ijarachi haqida o'yladi.
Do'st ham, qarindosh ham emas edi,
Menga ko'ylak tikkan.
Ammo u igna tutib,
Ba'zan u men haqimda o'ylardi.
Hech qachon, hech qayerda uchrashmaganman
Va mening oyoq kiyimimni yasagan.
Ammo u o'zi bilan yolg'iz
U tez-tez men haqimda o'ylardi.
Ularning qanchasi bor, mening yurtimda do'stlar,
Ular meni doim eslab qolishlari uchun.
Biz uchun qilingan hamma narsa uchun,
Xalqdan minnatdormiz.
Vaqt keladi, soat keladi -
Va biz ishlaymiz! (1-slayd)
O'qituvchi: Mamlakatimizning har bir fuqarosi asosiy qonun - Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasida yozilgan huquq va majburiyatlarga ega. Bu yerda 37-modda bor, unda shunday deyilgan: har kim o‘z mehnat qobiliyatini erkin boshqarish, faoliyat turi va kasbini tanlash huquqiga ega.
O'qituvchi: Kasb so'zi nimani anglatadi? (2-slayd)
Zamonaviy dunyoda 40 mingdan ortiq kasblar mavjud. Ba'zi kasblar yo'qoladi, boshqalari ularning o'rniga keladi, boshqalari esa asrlar davomida mavjud.
Barcha kasblarni 5 turga bo'lish mumkin:
"INSON - USB-USHORLAR" (eng keng tarqalgan guruh) - bu texnologiya, qayta ishlash bilan bog'liq kasblarni o'z ichiga oladi. sanoat tovarlari, qishloq xo'jaligi mahsulotlarini qayta ishlash va boshqalar.
Doskadagi kasblarning qaysi guruhi Inson-texnologiya turiga mos keladi? (3-slayd)
Bu nom 1 ta jamoaga beriladi.
"INSON - INSON" - bu turdagi faoliyatda odamlar bir-biri bilan o'zaro munosabatda bo'lishadi.
Ushbu turni toping.
(slayd 4)
2-jamoa bu nomga ega.
"INSON - TABIAT" - inson faoliyati tirik tabiat bilan bog'liq.
Ushbu turni toping.
(5-slayd)
3-jamoa bu nomni oladi.
"INSON - BADDIY TASVIR" - odamlarning mehnati bilan bog'liq tasviriy san'at, musiqa, adabiyot va boshqa faoliyat turlari.
Ushbu turni toping. (6-slayd)
4-jamoa bu nomga ega.
"INSON - BELGI TIZIMI" - odamlar belgilar bilan ishlaydi: harflar, raqamlar, eslatmalar, xaritalar, diagrammalar va boshqalar.
Bular qolgan kasblardir. Bu mehmon jamoaning nomi bo'ladi. (7-slayd)
O'qituvchi: Har xil kasblar bor. Keling, yozishga harakat qilaylik alifbo ro'yxati kasblar, ularning turlarini aniqlang.
Qog'oz varaqlarida guruhlarda ishlash. Har bir harfga 1-2 ta kasb yozing va turini ko'rsating. Bolalar javoblari
O'qituvchi: Barcha guruhlar ajoyib o'ynashdi. Muayyan kasb egasi qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak?
Guruhlarga topshiriq: guruh whatman qog'oziga ko'p miqdorda ushbu kasb egalari uchun zarur bo'lgan asosiy fazilatlarni yozadi.
Whatman qog'ozi osilgan. Ro'yxatlar birma-bir e'lon qilinadi.
Inson-texnologiya
Aniqlik
Harakatning aniqligi
Intizom
Texnik fantaziya
zukkolik
Odam-odam
Aloqa maxorati
Sabr
Xor kayfiyati
Umumiy til topish qobiliyati
Inson-tabiat
Tabiatga muhabbat
Mehribonlik
Yaratilish
Kutilmagan hodisalarga tayyorlik
Inson - badiiy obraz
Qiyin ish
Aniqlik
Tasavvur, fantaziya
Inson imo-ishora tizimidir
Diqqat
Qat'iyat
Ehtiyotkorlik
Jismoniy tarbiya darsi "Agar xohlasangiz, qiling!"
Agar siz gitarachi bo'lishni istasangiz, buni qiling...
Agar siz pianinochi bo'lishni istasangiz, buni qiling...
Agar siz rassom bo'lishni istasangiz, buni qiling ...
Agar siz qazuvchi bo'lishni istasangiz, buni qiling ...
Agar siz yog'och ishlab chiqaruvchi bo'lishni istasangiz, buni qiling ...
Agar siz sportchi bo'lishni istasangiz, buni qiling ...
Agar siz haydovchi bo'lishni istasangiz, buni qiling ...
Agar siz jongler bo'lishni istasangiz, buni qiling ...
Agar siz rassom bo'lishni istasangiz, buni qiling ...
Agar siz qo'shiqchi bo'lishni istasangiz, shunday qiling...
Agar siz model bo'lishni istasangiz, buni qiling...
O'yin tugadi
Ish stolimizga qaytish vaqti keldi.
O'qituvchi: Kasb tanlash juda qiyin muhim qadam Inson hayotida.
Tanlov to'g'ri bo'lishi uchun 3 shart bajarilishi kerak: (men kerak - men qila olaman - xohlayman)
Kasb jamiyatga kerak bo'lishi kerak (Need), ya'ni. mehnat bozorida talab;
Insonda qobiliyat va bilim bo'lishi kerak (men mumkin);
Kasb quvonch va daromad keltirishi kerak (men xohlayman).
"Maqol" musobaqasi
Guruhlarga ushbu so'zlardan maqol yasash so'raladi
(quyosh, mehnat, bo'yoqlar, oh, odam, yer)
Quyosh yerni bo'yadi, insonning mehnati.
O'qituvchi: Biz turli kasblar haqida ko'p gaplashdik, lekin mavzuning sarlavhasida "zarur" so'zi borligini unutmang. Keraksiz kasblar bormi?
Ma'lum bo'lishicha, barcha kasblar bir xil ahamiyatga ega: u hamshira, garderob, yuk ko'taruvchi yoki tadbirkor, huquqshunos, rassom. To'g'rimi?
O'qituvchi: Keyin bu holat haqida nima deysiz?
Bankir Ivan Ivanovich kirish eshigidan chiqdi, qo'shnisi - bosh buxgalter Natalya Nikolaevna bilan xushmuomalalik bilan salomlashdi, rassom Vladimir Petrovich bilan bir-ikki og'iz so'z almashib, mashinasi tomon yurdi va to'kilgan barglarni yig'ayotgan farrosh Mixail Fedorovichni itarib yubordi va uning ostida ming'irladi. nafas: "Bu erda har xil odamlar to'sqinlik qilmoqda."
- Farroshlik kasbi "nufuzli" kasblarga nisbatan hurmatsizlikka loyiqmi?
"Yo'qotilgan va topilgan" tanlovi.
Qutida buyumlar (cho'l, qaychi, bint, bo'r, ip va boshqalar) mavjud.
Jamoa vakillari navbatma-navbat kim yutqazganini aytishadi.
O'qituvchi:
Ha, asrlar davomida sanoqsiz kasblar bor,
Yaqindan qarash uchun vaqt bor,
Kim bo'lishni xohlaysiz?
Hamma bilishga qiziqadi.
Kim bo'lishni xohlaysiz? Nima uchun?
Agar siz qaror qilmasangiz yoki shubhangiz bo'lsa, ko'rgazmada taqdim etilgan kitoblar sizga yordam berishi mumkin.
O'qituvchi: Har bir inson o'ziga yoqqan biznesni tanlashi juda muhim. O'zi sevgan ish bilan shug'ullangan, kasbni to'g'ri tanlagan inson baxtlidir. Bunday odam haqida u o'z o'rnida yoki uning oltin qo'llari bor, deb aytishadi. Yo'lingizni to'g'ri tanlashingizni tilayman.
Va nihoyat, she'rni tinglang va u nima haqida ekanligini o'ylab ko'ring:
(she'rlar bolalar tomonidan oldindan o'qiladi)
Talaba 1.
Nima bo'lishini o'ylab ko'ring
Tikuvchi qachon aytadi:
- Men ko'ylak tikishni xohlamayman,
Men bir kun dam olaman!
Va shahardagi barcha tikuvchilar,
Ular uni uyiga kuzatib borishardi.
Agar odamlar yalang'och yursalar
Qishda ko'cha bo'ylab.
Talaba 2.
Nima bo'lishini o'ylab ko'ring
Shifokor qachon aytadi:
Talaba 3.
Men tishimni tortmoqchi emasman
Yig'lasangiz ham qilmayman!
Bemorlarga tibbiy yordam ko'rsatish,
Hech qanday bo'lmaydi.
Va siz o'tirib, azob chekardingiz,
Bog'langan yonoq bilan.
Talaba 4.
Nima bo'lishini o'ylab ko'ring
Haydovchi qachon aytadi:
- Men odamlarni olib yurishni xohlamayman! -
Va dvigatelni o'chirdi.
Trolleybuslar, avtobuslar,
Qor bilan qoplangan
Zavod ishchilari
Biz yurardik.
Talaba 5.
Maktab o'qituvchisi aytadi:
- Men uchun bu yil
Men bolalarga dars berishni xohlamayman
Men maktabga kelmayman!
Daftar va darsliklar,
Biz changda dumalab ketardik
Va siz olim bo'lmaysiz.
Ular keksalikka yetishdi.
Talaba 6.
Nima haqida o'ylab ko'ring
To'satdan yomon narsa yuz berdi!
Ammo u shunchaki bunday qilmaydi
Hech kim hech qachon
Va odamlar rad etmaydi
Kerakli ishlardan:
O'qituvchi talab qilinadi
Ertasi kuni ertalab darsga keladi,
Va novvoylar g'ayrat bilan
Siz uchun non pishiriladi.
Talaba 7.
Har qanday vazifa bajariladi
Ularga nima bersangiz ham,
Tikuvchilar va poyabzalchilar,
Haydovchilar va shifokorlar.
Biz hammamiz do'stona oilamiz,
Biz bir mamlakatda yashaymiz
Va hamma halol ishlaydi
O'z joyida, o'z joyida. (L. Kuklin)
O'qituvchi: Siz barcha kasblarni 5 turga bo'lish mumkinligini bilib oldingiz: (bolalar tomonidan nomlanadi).
Kelajakda o'zingizni qaysi kasb egasiman deb hisoblaysiz?
Emotsional stikerlarni oling va ularni o'zingiz tanlagan kasb bilan whatman qog'oziga yopishtiring.
O'qituvchi: Dars soatimiz tugayapti. Biz zarur va turli kasblar haqida ko'p gaplashdik. Guruhlarga mehnatlari uchun rahmat. Juda qoyil.
Eslab qoling:
"Dunyoda sanoqsiz ajoyib kasblar bor, har bir kasbga shon-sharaf va sharaf!" (slayd 8)
Mavzu bo'yicha taqdimot: Turli, zarur va muhim kasblar haqida
Kasblar dunyosi Doktor Xo'sh, bu erda barcha kasalliklar va shamollashlardan kim kuchliroq? Go'yo doktor Aibolit bizni grippdan himoya qiladimi? Men qo'rqmayman - men yuguraman, sakrayman, yaxshi shifokorga tashrif buyurish uchun! Dengizchi Dengizchi kemada suzib ketmoqda U quruqlikka intilmaydi. U shamol va to'lqin bilan do'stdir, chunki dengiz uning uyidir. O't o'chiruvchi Agar to'satdan biron bir yomon narsa yuz bersa, qaerdadir biror narsa yonib ketsa, u erda zudlik bilan o't o'chiruvchi kerak. Bu o‘z samarasini beradi, bu aniq. Xizmatchi Monastir himoyachilari. Jasur jangchilar. Va jasur ritsarlar. Jasur erkaklar. Qorong'u kuchlar g'olibdir. Sarlavhalar va ismlarsiz. Vatan xizmatchilari. Hamma zamon askarlar. Politsiya xodimi Agar muammoga duch kelsangiz, 02 raqamini tering. Politsiya sizning oldingizga keladi, hammaga yordam beradi, hammani qutqaradi. Uchuvchi Uchuvchi o'z ishini biladi, Samolyotni osmonda uchir. U jasorat bilan er yuzida uchadi, parvoz qiladi. Haydovchi Rolling, Flying To'liq tezlikda men o'zim haydovchiman, o'zim motorman. Men pedalni bosaman - va mashina uzoqqa yuguradi! Rassom Men rassomman, cho'tka va chelak bilan siz tomon yuraman. Yangi uyni o'zim bo'yash uchun yangi bo'yoqdan foydalanaman. Devorlarni bo'yayman, eshikni bo'yayman, Mo'yqalam raqsga tushadi... Burnim oq bo'ldi endi, do'stlar. O'qituvchi Sariq-qizil sentyabrda quvnoq qo'ng'iroq chalindi. Shovqinli bolalarimiz uchun maktab eshiklari ochildi. Uzoq umrga imtihonga Bilvosita yo'lda Ilmlar yurtiga yetaklaydi Ustozimiz rulda. Rassom U mevalar, tabiat va portretlarni chizadi. Rassom ishlash uchun cho'tkalar, bo'yoqlar va molbert oldi. Oshpaz Oshpazga ovqat bering: parranda go'shti, quritilgan mevalar, guruch, kartoshka ... Va keyin sizni mazali taom kutmoqda. Tikuvchi Men bugun kun bo'yi tikdim. Men butun oilani kiyintirdim. Bir oz kutib turing, mushuk, sizda ham kiyim bo'ladi. Duradgor Hammer ish ehtiyojlari, Duradgor esa arra bilan do'stona. Men taxtani arralab, qushxona yasadim. Quruvchilar, quruvchilar iflos bo'ladi deb ota-ona jahli chiqmasin, Chunki qurganning qadri bor! Va hozircha bu uy qumdan qilinganligi muhim emas! Menejer yirik kompaniyani ham donolik bilan, ham mohirlik bilan boshqaradi, pulni shunday taqsimlaydiki, biznes rivojlanadi va kuchayadi. U hammaga ko'rsatmalar beradi xodimlaringizga, Shunday qilib, kompaniya oldinga siljiydi, Ularga foyda keltiradi. Sartarosh Menga qaychi va taroq bering, U sizning sochingizni qiladi. Sartarosh, albatta, sizga zamonaviy soch turmagini beradi. Musiqachi Musiqachi qanday o'ynaydi, Skripkalarning sadolari qanday go'zal! Uning ajoyib iste'dodi, oltin qo'llari bor. Palyaço men masxarabozman! Men tomoshabinlarga shoshilaman. Men masxarabozman! Men tomoshabinlarni kuldiraman. Ko'z yoshlaringiz kulgidan oqsin! Men odamlarning kulishini juda yaxshi ko'raman. Kosmonavt U barcha yigitlar uchun namunadir. Uni qahramon deyishadi. Kosmonavt bu unvonni faxr bilan oladi. Geolog Men geolog bo'lishni xohlayman - men turli xil toshlarni o'rgataman. Mana ruda, unda metallar bor. Bu erda turli xil kristallar mavjud. Bu yerdagi tosh dengiz marjonidir, yaqin atrofdagi marvaridlar porlagan. Eng kuchli olmos, bilasizmi, men uni bir necha marta topaman. Somonchi Tongda quyosh nuri charaqlaydi, Sog'in sut ko'taradi. Issiq, sigir, bolalar salomatligi uchun. Kombaynchi Tong otishi bilan teraklarning shafaqi qizarishi bilan kombaynchi rulni olib, tezda dalaga jo‘naydi. U kapitanga o'xshaydi, lekin u dasht kemasini boshqaradi. To'lqin bilan o'jarlik bilan bahslashadi, Faqat oltin to'lqin bilan. Krossvordni yeching
Davlat ta'lim muassasasi
"4-sonli bolalar uyi" Usinsk
Ishga yo'naltirish o'yin
"Kasblar haqida nima bilaman"
Muallif:
Krivoruchko Natalya Nikolaevna
o'qituvchi-pedagog
kasbga yo'naltirish bo'limi
Usinsk shahridagi "4-sonli bolalar uyi" davlat ta'lim muassasasi
2013 yil
Maqsad: kasblar dunyosi haqidagi g'oyalarni shakllantirish uchun shart-sharoitlar yaratish, o'quvchilarning kommunikativ kompetentsiyasini shakllantirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy: kasblarning turli sohalari va turlari haqida birlamchi bilimlarni shakllantirish va mustahkamlash;
Rivojlanish: bolalarning kognitiv qiziqishini va ijodiy faolligini rivojlantirish, ta'lim faoliyati uchun motivlarni ishlab chiqish(Biz uchun o'qish asosiy ish) ;
Tarbiyaviy: turli kasb egalariga hurmatli va mehribon munosabatni tarbiyalash,muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish: tinglash va eshitish, jamoada ishlash, hamkorlik qilish, boshqalar bilan hamdardlik bildirish.
Ishtirokchilarning yoshi: boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun.
Innovatsion texnologiya: raqobatbardosh o'yin
Uskunalar: belgilar (har bir jamoa uchun), taqdimot, qog'oz varaqlari, qalamlar, shakarlamalar.
Kutilayotgan natijalar:
kasbiy o'zini o'zi belgilash jarayonini faollashtirish;
turli xil mehnat sohalari, kasblar olami haqidagi tasavvurlarni kengaytirish.
Tadbirning borishi
I. kirish.
Assalomu alaykum aziz bolalar, mehmonlar va hamkasblar!
Keling, tadbirimizni boshlaymiz.
Bizning o'yinimiz nima haqida bo'lishini bilish uchun siz har bir so'zning birinchi harflarini bog'lashingiz va uni o'qishingiz kerak.
(Slayd 1,2)
P ir R hisoblanadi O sa meva e l Bilan eshak Bilan bachadon Va guruch I blokBolalar, siz qaysi kasbni tanlash imkoniyatiga ega bo'ladigan vaqt uzoq emas. Endi siz uchun asosiy narsa o'qish, olgan bilimingiz kelajakdagi hayotingiz uchun asosdir. O'zingizni tanlash haqida o'ylash vaqti keldi kelajak kasbi.
Sizning yoshingizda buni qilish oson emas. Ustozlaringiz, katta aka-uka va opa-singillaringiz, do'stlaringiz, fikrlarini tinglaydigan va o'rnak bo'ladigan odamlar sizga yordam berishi mumkin.
Kim eng zarur va eng muhimi, qaysi kasb? Siz uzoq vaqt bahslashishingiz mumkin. "Barcha kasblar kerak, barcha kasblar muhim"
Dunyoda 40 mingga yaqin turli kasblar mavjud:
bu xilma-xillikni tushuna olish muhim;
ushbu kasbdagi odamlar nima qilishlarini bilib oling;
kelajakdagi kasbingiz uchun qanday fazilatlarni rivojlantirishingiz kerakligini bilib oling;
o'z qiziqishlaringiz va qobiliyatlaringizni hisobga oling.
Kasb tanlash juda muhim masala. Bu ikkinchi tug'ilish bilan taqqoslanadi.
Kelajakdagi kasbingiz haqidagi savol haqida o'ylash foydalidir. Bu o'zingizga ko'p savollar berish va to'g'ri javob topish demakdir.
Dunyoda juda ko'p ajoyib kasblar mavjud va har bir kasbning shon-sharafi va sharafi bor.
Bugun ulardan ba'zilari bilan tanishamiz.
Shaklda o'zimizni kasblar bilan tanishtiramiz o'yin musobaqalari"Kasblar haqida nima bilaman" (3-slayd), unda ikkita jamoa ishtirok etadi. Agar javobni bilsangiz, kartani oling. Qaysi jamoa birinchi bo'lib belgilarni ko'tarsa, u savolga javob berish huquqiga ega. Agar jamoa noto'g'ri javob bersa, keyingi jamoa javob berish huquqini oladi. O'yin 3 raunddan iborat. O'yin davomida gol uradigan jamoa eng katta raqam ball - o'yin g'olibi bo'ladi. Agar jamoalar javob bermasa, muxlislar javob berib shirin sovg'aga ega bo'lishlari mumkin.
II. Asosiy qism:
Taqdimotchi: Birinchidan, bir oz isinish o'yinini qilaylik.
1-TUR: “Bizning kasblarimiz” (4-slayd)
№1 tanlov "Kasbni toping".
O'quvchilar maqol va maqollarda qanday kasblar haqida gapirilayotganini taxmin qilishlari kerak) (5-16-slaydlar)
Qanday haydovchi yerga qaraydi (bulutlarda suzib yuradi)?
(Uchuvchi, uchuvchi, kosmonavt.)
Kim jamoat joylarida iflos kirlarni yuvadi?
(Tozalovchi ayol, texnik.)
Eng shirin usta... Kim?
(Qandolatchi.)
Mamlakatimizdagi eng mashhur veterinarni ayting.
(Aibolit, chunki u hayvonlarni davolagan.)
Birinchi ayol uchuvchining ismi nima edi?
(Baba Yag.)
Yulduzli hisobchi... Kim?
(Astronom.)
Daraxt qo'riqchisi ...Kim? (Bog'bon, bog'bon)
Matoni kiyimga aylantiruvchi... (Tikuvchi, tikuvchi) kim?
Qaysi kasb vakillari doimo yoshlarga o'zlari javobini biladigan savollarni berishadi?
(O'qituvchilar.)
"Marsupial" professional bu ... Kim?
(Pochtachi.)
TO Raqobat № 2. “Jumboq” (17-slayd)
O'quvchilar (birin-ketin) ismlarida (yashirin kasb) so'zlarni aniqlashlari kerak.
(Slayd 18 - 19)
RVACH = B- - - (sog'liqni saqlash xodimi)
TERKA = A - - - - (teatr va kinematografiya kasbi)
PENDANT = K - - - - (qiziqarli sirk kasbi)
GAUGE = M - - - - ("rangli ishchi")
OLD = C - - - - - - (kichik tibbiyot xodimi)
DRAIN = C - - - - - - - (chorvachilik kasbi)
KREDİTOR = D - - - - - - - (kompaniya menejeri, xo'jayin)
Musobaqa № 3"ENG ENG" (20-slayd).
Endi bolalar savollarga hazil elementlari bilan javob berishlari kerak.
(21-slayd)
Kasblarni nomlang: (bu haqda o'ylash uchun 3 daqiqa)
Eng yashil (bog'bon, o'rmonchi, gulchi-dekorator ...)
Eng shirin (qandolatchi oshpaz, qandolatchilik bo'limida sotuvchi...)
Eng ko'p pul topadiganlar (bankir, professional tennischilar, bokschilar, modellar...)
Eng sochli (sartarosh...)
Eng ko'p bolalar (tarbiyachi, pediatr, o'qituvchi...)
Eng odobsiz (venerolog, sanitariya xodimi...)
Eng kulgili (masxaraboz, parodist...)
Eng xushmuomala (jurnalist, gid, murabbiy, o'qituvchi, ko'ngilochar...)
Eng jiddiy (sapper, jarroh, razvedkachi, politsiyachi, siyosatchi, psixolog...)
Nomisiz kasblarni qo'shadigan muxlislar.
2-TUR: “Kasb va uning vositalari”(22-slayd)
4-sonli "Yo'qolgan va topilgan" tanlovi (23-slayd).
Bolalarga narsalar (ob'ektlar) kimga tegishli ekanligini aniqlash kerak.
(24-slayd)
G'ildirak
G'isht
IGNA-TABLETLAR
Ip
UN
BOR
QAYCHLAR
JAVOBLAR:
Haydovchi
G‘isht teruvchi, quruvchi
Doktor, shifokor
Tikuvchi, tikuvchi
Oshpaz, novvoy, qandolatchi
O'qituvchi, pedagog
Sartarosh
5-sonli tanlov "Xatlar va kasblar".
Biz bu harflardan boshlanadigan kasblar yoki mutaxassisliklarni o'ylab topishimiz kerak. Kimning jamoasi buni yaxshiroq qiladi?
(Slayd 25,26)
TO6-sonli tanlov "Nima ortiqcha" (27-slayd).
So'zlar zanjiridagi qo'shimcha elementni toping (kim tezroq topshiriqni bajaradi?)
(28-slayd)
1) Shprits - dori - paxta - naqshli igna
gapirdi
2) Igna – ip – tirnoq – oyuk – o‘lchagich lenta
tirnoq
3) Pan – qoshiq – qirg‘ich – qaychi
qaychi
4) Soch quritgich - pichoq - taroq - qaychi
pichoq
3-TUR"Har bir kasb eng muhimi" (Slayd 29)
6-sonli “Mehnat va kasblar haqida maqollar” tanlovi (30-37-slayd).
BILAN maqollarni oling - kim tezroq belgilarni ko'tarsa, javob berishga haqli
Masalani tugatdi - dadil yuring.
Sabr va mehnat hamma narsa buziladi
Ular ishdan sog'lom bo'lishadi, lekin dangasalik sizni kasal qiladi.
Ko'zlar qo'rqadi va qo'llar qiladi.
Ishga borishdan xursandman, va ishdan g'urur bilan.
Tikuvchi igna emas , va qo'llar.
Egasi kim ishlaydi.
Musobaqa № 7 "Menga kasbingizni ko'rsating." Keling , Keling, bir oz dam olaylik, jismoniy mashqlar bilan shug'ullanamiz va turli kasb egalari nima qilishini ko'rsatish uchun harakatlardan foydalanamiz. Jamoadan bir kishi chiqib, bir kasbni, bir kishi muxlislar jamoasini ko'rsatadi.
(Slayd 38-39)
Haydovchi nima qiladi?
Oshpaz buni qanday qiladi?
Rassom buni qanday qiladi?
Sartarosh buni qanday qiladi?
Pianinochi nima qiladi?
Farrosh buni qanday qiladi?
Shifokor nima qiladi?
III. G‘olibni taqdirlash marosimi:
Chaqqonlik, epchillik va mahorat
Bugun siz ko'rsatishga muvaffaq bo'ldingiz.
Va endi, adolatli hakamlar hay'ati,
O'yinchilarni qadrlang. (hakamlar hay'atining so'zi)
IV. Taqdimotchining yakuniy so'zlari
Bu erda biz o'zimizni umumlashtirdik o'yin dasturi.O‘ynab, xotiramizni yangiladik, turli kasb va mutaxassisliklarni esladik. Ehtimol, bizning mintaqamiz uchun keng tarqalgan emas, lekin mamlakatda va dunyoda talab mavjud.
Kelajakda o'zingizga yoqqan kasb tanlashingizni tilab qolaman. O‘zi sevgan ish bilan shug‘ullangan, kasbni to‘g‘ri tanlagan kishi baxtlidir.
Kasb tanlash masalasini qisqa vaqt ichida hal qilib bo'lmaydi. Kitoblarni o'qiganingizdan, filmlar tomosha qilganingizdan, o'qituvchilar va ota-onalar, tajribali ishchilar bilan ish va kasblar haqida suhbatlashganingizdan keyin unga qayta-qayta qaytishingiz kerak.
Axir, asosiy narsa: Inson o‘zi sevgan ishi (kasbi) bilan non topishi baxtdir. Sizning asosiy narsangiz - o'qish, kelajakdagi hayotingizda sizga foydali bo'lgan yaxshi bilimlarni olish. Sizga yaxshi baholar, ishlaringizda muvaffaqiyatlar, ishlaringizda muvaffaqiyat va sihat-salomatlik tilayman!
