› › O'lkashunoslik va ekologiya bo'yicha kutubxona loyihalari. Mahalliy tarix loyihalari. Loyiha jamoasi va amalga oshiruvchi tashkilotlar haqida ma'lumot

O'lkashunoslik va ekologiya bo'yicha kutubxona loyihalari. Mahalliy tarix loyihalari. Loyiha jamoasi va amalga oshiruvchi tashkilotlar haqida ma'lumot

Hajmi: px

Ko'rsatishni sahifadan boshlang:

Transkripsiya

1 ta YARKOPOLENSKIY KUTUBXONASI - FILIAL TARIXI FAOLIYATI BO‘YICHA “MENZAYOMIM JANNATGA O‘XSHADI” LOYIHAsi

2 MUAMMOLARNING XUSUSIYATLARI Vatanga muhabbat o‘z ona yurtini, ona zaminini his qilishdan boshlanadi. O‘lkashunoslikka oid materiallar boy manba bo‘lib, qishloq aholisi va kutubxona o‘quvchilarining axloqiy tarbiyasidagi kamchiliklarni to‘ldirish imkonini beradi. Har bir inson, har bir xalq o‘zini va dunyodagi dunyodagi o‘rnini, boshqa xalqlar, xalqlar orasidagi tabiatni anglashi zarur, bu esa tarixni bilmasdan, o‘z ona yurtining madaniyati, urf-odat va an’analarini o‘rganmasdan turib mumkin emas. Har bir inson o'z mamlakatining o'tmishi, buguni va kelajagi bilan bog'liq, shuning uchun uning kelib chiqishi, tarixi va o'z mintaqasining madaniyatini bilish kerak. O‘lkashunoslik faoliyati Yarkopolensk qishloq kutubxonasi filiali faoliyatining asosiy yo‘nalishlaridan biridir. Kutubxonaning asosiy vazifasi o‘lkashunoslik materiallarini jamlash va saqlash, madaniy-ma’rifiy tadbirlarni aniqlashdan iborat. Yarkoye Polye qishlog'ining o'tmishi va buguni, avvalgi avlodlar va urf-odatlar tajribasi, hayoti, urf-odatlari, hududning tabiiy o'ziga xosligi va boshqa ko'p narsalar, bularning barchasi Yarkopolenskaya qishloq kutubxonasi - filialining kutubxona tadbirlarining mavzusiga aylanadi. “Mening diyorim jannatga o'xshaydi” LOYIHA NIMI LOYIHANING MAQSADI kutubxonaning o'lkashunoslik faoliyatini faollashtirish; - o'z qishlog'ingizga muhabbat uyg'otish; - kichik Vatan uchun g'urur tuyg'usini tarbiyalash; - ona yurt haqidagi bilimlarni targ'ib qilish va kengaytirish; - kognitiv va o'qish faoliyatini rivojlantirish; - mahalliy tarixni yosh foydalanuvchilar uchun jozibador qilish; - o'lkashunoslik tadqiqotlariga qiziqishni rivojlantirish; - aholi o‘rtasida vatanparvarlik tuyg‘usini shakllantirish, avlodlar o‘rtasidagi aloqani mustahkamlash. LOYIHA MAQSADLARI - Yarkoye Pole qishlog'i uchun eng yaxshi tanlov ishlari to'plamlari va elektron taqdimotlarni yaratish; - Yarkoye Pole qishloq aholi punkti hududida o'tkaziladigan qo'shma tadbirlarda ishtirok etish;

3 - o'lkashunoslik doirasida aholi, kutubxona o'quvchilarining dunyoqarashini kengaytirish (o'lkashunoslik adabiyoti sharhlari, suhbatlar, viktorinalar, intellektual o'yin dasturlari, ijodiy tanlovlar, reklama aktsiyalari) - eng yaxshi qishloq aholisining tarjimai holidan foydalangan holda vatanparvarlikni tarbiyalash; - qishloqning asl iste'dodlari ijodi haqidagi bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish; - tashkilotlar bilan aloqa o'rnatish va jamoat birlashmalari, o'lkashunoslik sohasida faoliyat yuritadi. LOYIHANING ASOSIY MAZMUNI Yarkoye Pole qishlog'i Qrim yarim orolining sharqiy qismida Kirovskiy tumanida joylashgan. Yarkopolenskiy aholi punkti hududida nisbatan yosh qishloq yashaydi. Uni hisoblash 1924 yildan beri amalga oshirilmoqda. Qishloq joylashgan hudud tarixiy qiziqish uyg'otadi, uning kelib chiqishi uzoq o'tmish va hozirgi kunga borib taqaladi. Bugun yurtimizni o‘rganishga qiziqish ortib bormoqda. O'sha bahorni, doim olib boradigan yo'lni toping uy, o'z ona yurtingizning go'zalligini ko'ring, xalqingiz tarixini varaqlang. Manbalardan biri kutubxonadir. Zamonaviy kutubxona qishloq aholisi uchun qutqaruvchi buloq bo'lishi kerak. Shu bois kutubxonamizning asosiy yo‘nalishi o‘lkashunoslikka qaratilgan. “Mening yurtim. Jannat kabi" Yarkopolensk qishloq kutubxonasi tomonidan ishlab chiqilgan va o'lkashunoslik bo'yicha ishlarni tashkil etish va faollashtirishni taklif qiladi. Loyiha o‘lkashunoslik faoliyatini umumlashtirish va rivojlantirishga turtki berishga mo‘ljallangan. “Mening yurtim jannatdek” loyihasi qishlog‘imizda yashovchi xalqlarning tarixi, etnografiyasi, moddiy madaniyati bilan yaqindan tanishish imkonini beruvchi tadbirlar tizimidir. 2017 yil yanvar, dekabr. LOYIHANING MAQSADLI GURUHLARI Qishloq aholi punkti hududida yashovchi bolalar, yoshlar, kattalar. LOYIHA HADDLARI Voronkina Lyubov Nikolaevna kutubxona rahbari Zakirova Susanna Amzaevna kutubxonachi.

4 AXBOROT QO'LLAB-QUVVATSI Pavlova V.G. Kirov markaziy tuman kasalxonasi direktori M.D. Lebedeva bosh MBOKirovskaya markaziy tuman kasalxonasi LAYIHANI AMORGA OLISH USULLARI - ijtimoiy tarmoqlarda bannerlar yaratish. - Yarkoye Pole qishlog'i tarixi bo'yicha planshet stendini tayyorlash va ishlab chiqarish - fondni yangi adabiyotlar va davriy nashrlar bilan to'ldirish - tadbirlarni o'tkazish turli shakllar(tanlovlar, taqdimotlar, viktorinalar, CHIS, bayramlar, kechalar va boshqalar) - tashkil etish kitob ko‘rgazmalari- Yarkoye qutb qishlog‘i havaskor shoirlarining she’riy albomini loyihalash - “Xotira”, “Daraxt o‘tqaz”, “Kitob o‘quvchi izlaydi” aksiyalarini amalga oshirish. Qishloq faxriylari Qishloq uyi madaniyat Qishloq Kengashi rubl LOYIHA BUDJETI MO‘YDALANGAN OXIRGI NATIJALAR – loyiha doirasida amalga oshirilayotgan tadbirlar o‘lkashunoslik bilimi darajasini oshirishga qaratilgan bo‘lib, keng kitobxonlar doirasini jalb etadi. - loyihani amalga oshirish jarayonida kutubxona fondi yangi o‘lkashunoslik materiallari bilan to‘ldiriladi. Yozuvchilar, shoirlar, qishloq ijodkorlari ijodini ommalashtirish maqsadida materiallar papka, albomlarga jamlanadi, slayd-taqdimotlar yaratiladi. Qishloq aholisini o'z asarlarini o'qishga jalb qilish - loyiha tadbirlarini amalga oshirish qishloq aholi punktlarining tashkilotlari va jamoat birlashmalari bilan hamkorlikni yo'lga qo'yish imkonini beradi.

5 - kutubxona kitob tarqatilishi va oʻlkashunoslik boʻyicha materiallar tirajini oshiradi - elektron oʻlkashunoslik mahsulotlari turlari kengayadi - kutubxonaga yangi oʻquvchilarni jalb qilish - kutubxona imidjini yaxshilash MAXSUS MA'LUMOT VA Izoh Yarkopolensk qishloq kutubxonasi filiali. turli yoshdagi aholini bo'sh vaqtlari haqida ma'lumot berish uchun madaniy-axborot markazi. 2016 yil yakuniga ko‘ra kutubxona 1202 nafar foydalanuvchiga xizmat ko‘rsatgan, shu jumladan. 14 yoshgacha bo'lganlar 273 kishi kattalar Kitob soni bir nusxada. Kutubxonaga qatnashish - bu odamlar ommaviy tadbirlarda qatnashish Ommaviy choralar ko'rildi. Kutubxonaning kitob fondi Kutubxonada “KLK” va “ADZ” havaskorlar to‘garaklari faoliyat ko‘rsatmoqda. Kutubxona qishloq hayotida faol ishtirok etadi. Qishloqdagi barcha tuzilmalar bilan ishbilarmonlik aloqalari o‘rnatilgan. Kutubxona hududiy tanlovlarda faol ishtirok etadi. Qishloq aholi punkti hududida turli hududlarda tadbirlar o'tkazadi. LOYIHA BO‘YICHA TADBIRLAR TAQVIM REJASI Loyihani amalga oshirishning asosiy bosqichlari va tadbirlar 1. Yarkoye Pole QFY rasmiy veb-saytida “Mening yurtim jannatdek” bannerini yaratish. p/p 2. Ijodiy raqobat qishloq kuni uchun “Tug'ilgan kuning bilan, qishloq! 3. Stend-planshet "Bu shunday, bizning aziz tomonimiz!" 4. “Yodgorlik tarixi” aksiyasi (Restavratsiya, davlat xizmati qatnashchilariga yodgorlik haqida ma’lumotlar to‘plash Amalga oshirish muddati Joylashuvi yanvar kutubxonasi, 2017 yil Qishloq Kengashi 1-3 chorak kutubxona Yil davomida kutubxona kutubxonasi, qabriston.

6 ta urush) 5. Fotogalereya “Men sokin ko‘cha bo‘ylab sayr qilaman Yil davomida kutubxona” 6. “Yer yuzi, Yil davomida siz a’zosi bo‘lgan kutubxona” kitob ko‘rgazmalari 7. A. o'lkashunoslik soatlari turkumi “Mana siz kutubxonada yil davomida yashaysiz” 8. “Kelgusi zamon go'zalligi uchun” mahalliy rassomlar bilan kechki uchrashuv Oktyabr kutubxonasi 9. O'lkashunoslik qidiruvi “Viloyat yilnomasida nom” yil kutubxonasi 10. Tarixiy-adabiy 2-chorak kutubxona ekspeditsiyasi “Urush mening qarindoshlarim taqdirida”, “Bizning qishlog‘imiz urush yillarida” 11. Asl mualliflarning she’riy albomi. Yil davomida mualliflar kutubxonasi “Mening diyorim qalbimda” " 12. "Mening ona yurtimda yil bo'yi o'quvchi izlaydi" viktorina o'yinlari Yil davomida kutubxona 14. Tarixiy ekskursiya " Tarix Yil davomida kutubxonada bitta albom bor" 15. “1-2-chorakda kutubxona daraxti eking” ekologik aksiyasi 16. Bosma mahsulotlar ishlab chiqarish (O‘lkashunoslik adabiyotlarining tavsiya ro‘yxatlari, gerb xatcho‘plari va boshqalar) Yil davomida kutubxona


Kutubxona loyihasi faoliyati uni rivojlantirish yo'lidir. Filial kutubxonasi tajribasi 11 pp. Kulayg‘ir “Tugan yer” loyihasiga ko‘ra “Vatanga, uning madaniyati, urf-odatlari, an’analariga alohida munosabat eng muhimi

"NOVOOSKOLSKY TUMANI" MUK TUMANI MADANIYAT BO'LIMI "NOVOOSKOLSKY TUMANI MARKAZlashtirilgan KUTUBXONA TIZIMI" NEMTSEVSKAYA NAMAL XALQ KUTUBXONASI-FILIAL "Loyihasi"

"NOVOOSKOLSKY TUMANI" MUK TUMANI MADANIYAT BO'LIMI "NOVOOSKOLSKY TUMANI MARKAZlashtirilgan KUTUBXONA TIZIMI" NEMTSEVSKAYA NAMUAL DAVLAT KUTUBXONASI-FILIALI Lolevtova 5.

MU "Kozhevnikovskiy tumanidagi shaharlararo markazlashtirilgan kutubxona tizimi" kutubxonasidagi "Origins" muzeyi Mualliflik loyihasi Natalya Vasilevna Romanchenko, Voronovskiy filiali boshlig'i Annotatsiya

Yosh avlodni vatanparvarlik va fuqarolik ruhida tarbiyalashga qaratilgan tadbirlar DASTURI "Rossiya mening kichik vatanimdan boshlanadi" 2014 yil Novorossiysk qishloq kutubxonasi MKUK "Zdvinskaya markaziy kutubxonasi"

Korotkova G.E., boshliq Nekouz Markaziy bankining axborot sektori Ko'rsatmalar Nekouz MR qishloq kutubxonalarining oʻlkashunoslik ishlari boʻyicha Hozirgi kunda, afsuski, kitobxonlikka qiziqish pasaymoqda, jumladan.

2018-2020-yillarni Belorussiyada Kichik vatan yili deb e’lon qilishga qaror qilindi. Davlatimiz rahbari bunday muhim qarorga har bir inson taqdirida kichik vatanning ahamiyati haqidagi fikr-mulohazalar sabab bo‘lganini tushuntirdi. "U

PENZA VILOYATI BELINSKIY SHAHAR 1-TURLI MAKTABgacha TA’LIM MUASASASI TASDIQLANGAN: MDOU DS 1 mudiri, Belinskiy Spitsyna I.B. 20 LOYIHA “MAKTABGA TA’LIM BOLALARI

MBUK ICBS markaziy bolalar kutubxonasi Pochinki bolalar kutubxonasida Bibliotwilight 2015 "Bibliotwilight" nafaqat shakllantirishga qaratilgan keng qamrovli aksiyadir. ijobiy tasvir kutubxonalar,

Tushuntirish eslatmasi Bu dastur umumta’lim maktabining 6-sinfi o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan o‘lkashunoslik yo‘nalishiga ega. Vatan haqidagi materialni o'rganishni ta'minlaydi, bu esa imkon beradi

DAVLAT BUDJETT TA'LIM MASSASI O'RTA TA'LIM MAKTABI 4 IM. V.P.GLUSHKO MAKTAB KUTUBXONASI 2016-2017 YILDAGI ISHLARI HAQIDA HISOBOT. o'quv yili KUTUBXONA MUHDIRI Uzoqova S.U. 2016-2017 yillar davomida

MUK "Rovne tumani markaziy bolalar kutubxonasi tizimi "Biz birgamiz" Yoshlar uchun madaniy qadriyatlar va axborot resurslaridan foydalanish uchun teng sharoitlarni yaratish dasturi.

“Abay viloyati markazlashgan kutubxona tizimi” KDU Madaniyat boshqarmasi, ichki siyosat va tilni rivojlantirish Abay kutubxonasi markaziy bolalar kutubxonasi - axborot va o'lkashunoslik loyihasi

Pskov MAUK "CBS" direktori tomonidan tasdiqlangan G.N. Bolshakova 2017 Pskovdagi MAUK "CBS" kutubxonalarida yozgi o'qishni tashkil etish to'g'risidagi nizom "Yozgi kitob sayohati" 1. Rivojlanish uchun asos: "Milliy

2011-2013 yillar uchun “Vatan” vatanparvarlik tarbiyasi dasturi 1 Dastur pasporti Dastur nomi Dasturni ishlab chiqish asosi Dastur mijozi Dasturni ishlab chiquvchi Dastur maqsadlari

Nogironligi bo‘lgan talabalar va o‘quvchilar uchun viloyat davlat maxsus (tuzatish) ta’lim muassasasi “Maxsus (tuzatish) umumiy ta’lim”

“Kutubxona o‘lkashunoslik markazi” dasturi doirasidagi kutubxona loyihasi: “O‘z respublikani, o‘z yurtingni sev, o‘rgan, o‘rgan!”. kutubxona faoliyatining asosiy yo‘nalishini belgilaydi

"Zalegoshchensk 1-umumta'lim maktabi" MBOU tarixiy-o'lkashunoslik muzeyi faoliyati dasturi TUSHINCHA Izoh Ta'lim tizimida o'lkashunoslik va muzeyshunoslik an'anaviy hisoblanadi.

"Klintsi shahrining markazlashtirilgan kutubxona tizimi" shahar byudjet madaniyat muassasasi Klintsi shahri MBUK kutubxonalarining Bryansk viloyati tashkil topganligining 70 yilligiga 2014 yil 5 iyul Maqsad.

Tushuntirish yozuvi Ko'pincha inson uchun Vatan tushunchasi uning tug'ilib o'sgan joyi bilan bog'liq. “Mening yurtim” umumiy intellektual yo'nalishi bo'yicha sinfdan tashqari mashg'ulotlar dasturi yordam berish uchun mo'ljallangan

Mahalliy tarix ma'lumot kartasi. Sarlavha "Vax kengliklarining joylashishi haqidagi afsonalar va afsonalar". Muallif Manuilova S.I., kutubxona rahbari Yarushina G.P. MAU "MB" Territory Nijnevartovsk tumani direktori

Maktab kutubxonasining 2016-2017 o'quv yilidagi ishini tahlil qilish Maktabda kutubxona xizmatlari Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni, ta'lim muassasasining ustavi va maktab kutubxonasi to'g'risidagi nizomga muvofiq amalga oshiriladi. . Maktab

Muammo. Bolalarda Ikkinchi jahon urushi voqealariga, G‘alaba kunini nishonlashga vatanparvarlik tuyg‘ulari, oilada qahramonlik-vatanparvarlik tarbiyasi yetarli darajada shakllanmagan. Loyihaning dolzarbligi. Maktabgacha yosh bu safar,

MUK Panikovskiy nomidagi “Pechora markaziy tuman kutubxonasi” kutubxona-filialining 2011-2013 yillarga mo‘ljallangan “HAYOT HAQIDA KITOB BILAN” DASTURI. 1 Pechora markaziy tuman kutubxonasi direktori kim tomonidan va qachon tasdiqlangan?

Munitsipal muassasa madaniyat Alekseevskiy tumani va Alekseevka shahrining "Markazlashtirilgan kutubxona tizimi" loyihasi tomonidan tayyorlangan: Oksana Aleksandrovna Starova 2009 yil 24 iyul "Harbiy jasorat meros sifatida"

Maqsadlar: "Adabiy yashash xonasi" muhiti orqali o'quvchilarning o'qishga qiziqishini oshirish va ijodiy va intellektual salohiyatini ochib berish. Axborot-kutubxona madaniyatini shakllantirish: kadrlar tayyorlash

Ishlash dasturi"Vatan mutaxassislari" maktabdan tashqari mashg'ulotlar Boshlang'ich sinflar uchun Federal davlat ta'lim standarti talablariga muvofiq tuzilgan. umumiy ta'lim. Dastur

12-sonli umumta'lim maktabi shahar ta'lim muassasasi maktab kutubxonasi ishining tahlili G. o. 2015-2016 o'quv yili uchun Podolsk. Kutubxona obuna va o‘qish zalidan iborat. Kutubxona har bir o‘quvchini darsliklar bilan ta’minlaganligi sababli,

“2015-yil adabiyot yiliga bag‘ishlangan kutubxona oyligi” hisoboti. To'ldiruvchi: bosh. bib. MBOU "64-maktab", M. V. Goncharova. 2015-2016 o'quv yilida Kutubxona oyligi Rossiyada Adabiyot yiliga bag'ishlangan. Doirasida

Shahar budjet ta’lim muassasasi “Qishloqdagi asosiy o‘rta ta’lim maktabi. Vostochnoe" Vostochnoe qishlog'idagi maktab direktori V.A. Kochneva tomonidan tasdiqlangan 02/07/2012, pr. 16/1 Harbiy shon-sharaf burchagi to'g'risidagi nizom

“Maktab 1989 “O’quv markazi” 2015-2016 o’quv yili maktab kutubxonasi faoliyati to’g’risida hisobot 1 Maktab kutubxonasi ishi kutubxona ish rejasi va umumta’lim maktab rejasiga muvofiq qurilgan. asosiy maqsad

QRIM RESPUBLIKASI YALTA SHAHAR TUMANI MUNITIPAL FORMATSIYASI "LIVADIA TA'LIM MALZUMASI" MUNISPAL DAVLAT TA'LIM MASSASI KO'RIB KETIB KETILGAN TASDIQLANGAN rahbari

Tasdiqlangan: Direktor E.Yu.Chmelenko “65-sonli umumta’lim maktabi” shahar ta’lim muassasasi kutubxonasi. B.P. Agapitov musiqa va estetik fanlarni chuqur o'rganish bilan

YILLIK HISOBOT Ril tumani Oktyabr qishloq Kengashi ma'muriyatining 2016 yil 29 apreldagi 47-sonli qarori bilan tasdiqlangan. shahar dasturi"Rilskiyning Oktyabrskiy qishloq kengashida madaniyatni rivojlantirish

Alekseevskiy tumani va Alekseevka shahrining "Markazlashtirilgan kutubxona tizimi" MUK loyihasi tomonidan tayyorlangan: O. A. Starova Qahramonlik-vatanparvarlik tarbiyasi yoshlarning fuqarolik ongini shakllantirish omili sifatida

Firovskaya o'rta maktabi shahar ta'lim muassasasi kutubxonasining 2012-2013 o'quv yilidagi ishining tahlili. Vazifalarning bajarilishini tahlil qilish va kutubxona faoliyatining uning funktsiyalariga muvofiqligi

Berezovskiy nomidagi markaziy shahar kutubxonasi "Oltin xotira saqlovchilari" loyihasi Partina Anna Vladimirovna Markaziy shahar kutubxonasi xizmat ko'rsatish bo'limi boshlig'i 2013 yil 1 "Oltin xotira saqlovchilari" tushuntirish xati

Gubkinskiy shahar tumani Gubkinskiy markaziy tuman kutubxonasi loyihasining MUK "Markazlashtirilgan kutubxona tizimi 2" "O'zingiz haqingizda aytib bering, Belgorod viloyati!" Loyiha muallifi V.P. Kalinina 2009 yil

2014 yil “Yaxshi adabiyotning ham odamlarni birlashtirish, avlodlarni birlashtirish vazifasi bor. Otalar va onalar, bobolar, buvilar va nabiralar, bolalar va o'qituvchilar bir xil kitoblarni o'qib, bir-birlarini yaxshiroq tushuna boshlaydilar.

2014-2015 o‘quv yilida maktab kutubxonasi oldiga quyidagi vazifalar qo‘yildi: 1. 6-8-sinflarda kitobxonlik faoliyatini faollashtirish. Talabalarni jalb qilish uchun o'qituvchilar bilan yaqinroq ishlang

GBOU OOSH qishlog'i. Yaratilgan munitsipalitet okrugi Syzranskiy 2015-2016 o'quv yili uchun maktab kutubxonasining ishini tahlil qilish Kutubxonachi Shcherbakova E.N. 2015-2016 o‘quv yilida maktab kutubxonasi ishining tahlili. o'tgan yil

SHAHAR BUDJETT TA'LIM MASSASI 10-O'RTA TA'LIM MAKTABI Kutubxona pasporti Muassasa nomi MBOU o'rta maktab 10 Direktor MBOU 10-umumta'lim maktabi Gabdulin Fanis Gabduxanovich 1. Umumiy.

"Yuryev-Polsk markazlashtirilgan kutubxona tizimi" shahar byudjet madaniyat muassasasi Bolalar kutubxonasi "Murzilkaga tashrif" Yuryev-Polskiy qisqa muddatli o'quv va o'yin dasturi,

O'rta maktab o'quvchilari uchun bir qator o'lkashunoslik uchrashuvlari (Omsk shahri bo'ylab sirtqi sayohat. Shaharning 300 yilligiga) R.M. Dolgushina, bosh Russkopolyanskiy shahar markaziy kutubxonasi "Markaziy tuman kutubxonasi" munitsipal muassasasining xizmat ko'rsatish bo'limi

2016-2017 o'quv yili uchun "Toykinskiy o'rta maktabi" MBOU maktab kutubxonasi ishining tahlili 2016-2017 o'quv yili uchun kutubxona statistikasi ko'rsatkichlari Nomi Foydalanuvchilar soni (jami): 33 1-4

MUK "CBS Proxorovskiy tumani" Rossiya. Vatan. G'alaba Maqsadli dastur yillar davomida bolalar va yoshlarni vatanparvarlik tarbiyasi to'g'risida Proxorovka Mantiq: Insonda vatanparvarlik tuyg'usini shakllantirish juda muhim,

MUNISİPAL DASTURI "2016 yil uchun Bogorodskoye shahar posyolkasining shahar shakllanishida madaniyatni rivojlantirish" "Shahar posyolkasi munitsipal shakllanishida madaniyatni rivojlantirish" shahar dasturining pasporti

MAKTAB KUTUBXONASI 2016-2017 O‘QUV YILI ISHINING TAHLILI 2016-2016 o‘quv yilida maktab kutubxonasi umummaktab rejasi bo‘limlari asosida maktab direktori tomonidan tasdiqlangan reja asosida ish olib bordi. Asosiy

Maktab kutubxonasining 2016-2017 o‘quv yilidagi faoliyati to‘g‘risida hisobot Maktab kutubxonasi umumta’lim rejasining bo‘limlari asosida maktab ma’muriyati tomonidan tasdiqlangan reja asosida ish olib bordi. Faoliyatning asosiy yo'nalishlari

Davlat muassasasi madaniyat "Yanka Kupala nomidagi Lida viloyat kutubxonasi" sizni tanlov va tadbirlarda ishtirok etishga taklif qiladi "Belarus tili" Interfaol o'quv kutubxonasi dasturi

BADDIY ADBIYOT BILAN ISHLASH SHAKLLARI VA USULLARI O‘qishga qiziqishning yo‘qolishi butun dunyoda kuzatilayotgan tendensiyadir. Rivojlangan barcha davlatlar bu muammoni hal qilishga harakat qilmoqda va buning uchun katta kuch va mablag' sarflamoqda. O'qish darajasi bo'yicha

YILLIK HISOBOT Rilskiy tumani Oktyabr qishloq Kengashi ma'muriyatining 2017 yil 28 apreldagi 46-sonli qarori bilan tasdiqlangan "Rilskiy tumani Oktyabrskiy qishloq kengashida madaniyatni rivojlantirish" kommunal dasturini amalga oshirish to'g'risida

Munitsipalitetning ommaviy hisoboti byudjet muassasasi madaniyat “posyolalararo markazlashgan viloyat kutubxonasi” 1. “Qishloqlararo markazlashgan viloyat kutubxonasi” shahar byudjet madaniyat muassasasi.

YILLIK HISOBOT Rylskiy tumani Durovskiy qishloq kengashi ma'muriyatining 2017 yil 16 martdagi qarori bilan tasdiqlangan. 14-sonli "Rilskiy tumani Durovskiy qishloq kengashida madaniyatni rivojlantirish" munitsipal dasturini amalga oshirish to'g'risida

Qabul qilaman: “Kortkeros markaziy bank zavodi” munitsipaliteti direktori S.A. Chelpanova dasturi "Adabiyot o'lkashunoslik kutubxona markazi" 2015-2016. ("Kortkerosskaya Markaziy banki" munitsipalitetining Bolshelugskiy filiali Dasturni ishlab chiqish uchun asos.

Maktab muzeyining maqsadi muloqot qobiliyatlari va ko'nikmalarini rivojlantirishga to'liq yordam berishdir tadqiqot ishi talabalar, qo'llab-quvvatlash ijodkorlik bolalar, qiziqishni shakllantirish

Munitsipal byudjet muassasasi "Novokuznetsk shahar axborot-kutubxona tizimi" kutubxonasi "Uyg'unlik" kutubxonasi "Merry Book Rainbow" (yozgi o'qish dasturi) Novokuznetsk 2015 KIRISH

“Kitob AVLODLARNI BIRLASHTIRADI” MALKƏT TARIXI DASTURI tadqiqotchi va ishlab chiquvchi, Nazimov nomidagi kutubxona rahbari - Kunyin tumani “Kutubxona va muzeylar birlashmasi” MU filiali Arjanik L.G. Muddatlari

MUK markaziy bolalar kutubxonasi "Borisov tumani markaziy kutubxonasi" Raqobat ishi Kutubxonachi Stepanchenko Alina Anatolyevnaning mualliflik loyihasi Yozgi o'yin maydonchasi"Kitob glade" 25/05/2009

Qishloq kutubxonasi ishini rejalashtirish N.Yu. Feklicheva, kutubxona ishini tashkil etish va metodologiyasi bo'limi boshlig'i, BU " Milliy kutubxona Kareliya Respublikasi" 2017 yil 30 may Ishni rejalashtirish jarayoni

Perm o'lkasi, Chernushinskiy shahar okrugi SULMASHINSKIY QISHLOQ ISHLAB CHIQARISH MA'muriyati 17.11.2014 56-QAROR “O'zbekistonda madaniyat va san'atni rivojlantirish.

LOYIHA FAOLIYATI Loyihalar haqida ma'lumot Xulosa Natijalar A.M.Gorkiy nomidagi “O‘tmish to‘g‘risida kelajak” markaziy shahar kasalxonasida “Viktoriya” yoshlar axborot-vatanparvarlik markazi tashkil etildi

Loyiha pasporti: Loyiha turi: Ta’lim va axborot Loyiha ishtirokchilari: tarbiyachilar, san’at o‘qituvchisi, bolalar va ota-onalar Loyihaning davomiyligi: qisqa muddatli, 12.10.2018 dan 14.12.2018 gacha Yosh

SHAHAR BUDJETET TA'LIM MASSASI "18-O'RTA TA'LIM MAKTABI" "O'z yurtingni bil va sev" TO'G'IRASI ISHLARI DASTURI Tushuntirish xati Psixologlar yosh bolalarda buni isbotladilar.

Kadrlar bo'yicha direktor o'rinbosari N.G. tomonidan tasdiqlangan. Tselishcheva "Origins" muzeyining ish dasturi "Stepanovskaya o'rta maktabi" shahar byudjet ta'lim muassasasi 2016 2017 o'quv yili

Volchikhinsky tumani ma'muriyatining ta'lim va ishlar bo'yicha qo'mitasi raisi tomonidan TASDIQLANGAN * 5 "oU k L. yoshlar VO It X ".IiA (t u t ' o \ / va shgal _ P.V. Lavrinenko "So ccl -, l! -v- Reja. tayyorgarlik faoliyati

Men I.O. Bryansk shahrining MBUK "TSSB" direktori Chernova E.E. Shahar “Markazlashtirilgan ommaviy kutubxonalar tizimi” shahar budjeti Madaniyat muassasasining 2017 yil avgust oyidagi chora-tadbirlar rejasi

ROSSIYA FEDERATSIYASI TA'LIM VA FAN VAZIRLIGI TOMSK DAVLAT UNIVERSITETI SAN'AT VA MADANIYAT INSTITUTI MADANIYAT ESKILARI Talabalarning Butunrossiya ilmiy-amaliy konferentsiyasi materiallari,

Penza viloyati ta'lim vazirligi Qo'shimcha davlat avtonom ta'lim muassasasi kasb-hunar ta'limi"Institut mintaqaviy rivojlanish Penza viloyati". Loyiha

Torjok shahrining MKUK "CBS" Bolalar kutubxonasi Bolalar va o'smirlar uchun yozgi dam olish uchun tadbirlar dasturi 2017 yil Dastur pasporti: Dastur nomi: "Yoz sayyorasida kitob bilan!" Dastur muallifi: Dauletbaeva

Tatariston Respublikasi Leninogorsk munitsipal okrugining "Urmishlinskaya asosiy o'rta maktabi" MBOU "Ko'rib chiqildi". pedagogik kengash"_" dan 1-bayonnoma "Tasdiqlangan" Urmishlinskaya davlat maktabi direktori Xabibullina

LOYIHA “Azizim Oltoy mintaqasi“Siz sayohat qilgan va tanishgan katta mamlakatni eslay olmaysiz. Siz bolalikda ko'rganingizdek Vatanni eslaysiz Simonov Relevance. Vatan, Vatan. Ildizlarda

Mahalliy tarixga qiziqish zamonaviy tendentsiyadir.Bugungi kunda ko'plab muassasa va tashkilotlar mintaqa tarixini o'rganish va madaniy yo'nalishlarni saqlash bilan shug'ullanadi. Kutubxonalar tarixiy va madaniy merosni saqlash, o'rganish va ularga qiziqishni tiklash tizimida o'ziga xos o'rinni egallaydi.

IN “Davlat madaniyat siyosatining asoslari” (Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 2014 yil 24 dekabrdagi 808-son qarori bilan tasdiqlangan) mintaqaviy va mahalliy madaniyatni to'plash, saqlash, o'rganish va ommalashtirish, etnik, madaniy, til va diniy xilma-xillikni saqlashda kutubxonalarning etakchi rolini belgilaydi. shaxs.

Kutubxona o‘lkashunosligi kutubxona faoliyatining yo‘nalishlaridan biri sifatida yildan-yilga ko‘p qirrali bo‘lib, innovatsion shakllar bilan boyitib, yangi xususiyatlar kasb etmoqda.

IN zamonaviy sharoitlar Kasbiy rivojlanishning istiqbolli yo'lini tanlagan kutubxonalar muvaffaqiyatli rivojlanmoqda -kutubxona loyihalari va maqsadli kompleks dasturlarni ishlab chiqish.

Kutubxona loyihasi faoliyati natijasi:

- aholi punktlari xronikalarini tuzish;

- muzeylar va muzey ko'rgazmalarini tashkil etish

- ijodi ona yurti bilan bog‘liq bo‘lgan yozuvchilar sharafiga adabiy-memorial muzeylar tashkil etish.

- o'z nashriyot mahsulotlarini chiqarish


Misollar:

- “Tarix shaxsan” turkum nashrlari (“Faxriy fuqarolar...” va boshqalar).

- qishloq (qishloq, shahar) yubileyiga bag'ishlangan kitob yaratish

- tarix, tashkilotlar, tabiat, urf-odatlar, ajoyib vatandoshlar taqdiri va boshqalar haqidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan hudud nomi bo'yicha ensiklopedik lug'at yaratish (masalan, "Azbuka Omsk").

Axborot-ma'rifiy faoliyatning yangi shakllarini rivojlantirishga yordam beraditexnik qayta jihozlash kutubxonalar.

Axborot va kompyuter texnologiyalari sohasida ma’lum salohiyatga ega bo‘lgan kutubxonalar kutubxonalarning axborot resurslarini to‘ldiruvchi va foydalanuvchilarning so‘rovlarini qondirishda kutubxonalar imkoniyatlarini kengaytiruvchi mahalliy ma’lumotlar bazalarini shakllantirishni amalga oshiradi hamda o‘lkashunoslikni tayyorlashda foydalaniladi. viloyat/shahardagi muhim va unutilmas sanalar taqvimi.

Misol:to'liq matnli o'lkashunoslik elektron ma'lumotlar bazalarini shakllantirish " N - osmon tumani: Odamlar. Voqealar. Faktlar", "Shahar hokimiyati N -skiy tumani”, “Tuman ijtimoiy infratuzilmasi”, “Shahar faxriy fuqarolari”. N "," Afg'oniston va Chechenistondagi urush qatnashchilari.

Har yili kutubxonalarning rolio‘lkashunoslik adabiyotini ommalashtirish , o'lka tarixi kitoblari va mahalliy mualliflarning asarlariga qiziqishni oshirish. Mahalliy yozuvchi va shoirlar bilan ijodiy uchrashuvlar, mahalliy mualliflar asarlarining premyera va taqdimotlari o‘tkazilmoqda.

Foydalanuvchilar qiziqishini shakllantirish, shuningdek, Quvondiq viloyati yozuvchi va shoirlari, nomidagi markaziy shaharchalararo kutubxona xodimlari hayoti va ijodini yanada chuqurroq o‘rganish uchun. P. I. Fedorov veb-sahifa yaratdi "Quvondiq shahar okrugi adabiy hayoti » “Quvondiq viloyati kutubxona tizimi” veb-saytida (Orenburg viloyati). Yaratilish maqsadi Ushbu elektron mahsulot foydalanuvchilarning kirishini ta'minlashdan iborat madaniy muhit biografik ma’lumotlarni o‘rganish, Quvondiq viloyati bilan bog‘liq yozuvchi va shoirlarning ijodiy hayoti bilan tanishish orqali viloyat. Veb-sahifa keng foydalanuvchilar doirasi uchun mo'ljallangan.

Kutubxonalarning innovatsion faoliyati yo'nalishlaridan biri bu sohaga innovatsiyalarni joriy etishdirommaviy ishlarni tashkil etish.

Orenburg kutubxonachilarining eng qiziqarli topilmalari orasida:

Kutubxona spektakli "Yurtning zafarli tongini yomg'ir yuvdi, ko'z yoshlari kabi";

“Faxriyga yordam”, “Veteran qanday yashaydi?” hududiy aksiyalari;

"Urushning so'nggi guvohlari" video kitobining elektron taqdimoti;

Urush kitoblari festivali “Urush, achchiq izing ham javondagi kitoblarda...”;

Vatan himoyachilari kuniga bag'ishlangan "Otalar va o'g'illar" avlodlar muloqoti va boshqalar.

Keyingi yillarda kutubxonalar faoliyatida kutubxona xizmatlarini ko‘rsatishni targ‘ib qilish bo‘yicha ko‘rgazmali tadbirlar o‘tkazilmoqda.rag'batlantirish,teatrlashtirilgan tomoshalar, rang-barang yurishlar, viktorinalar, tanlovlar, flesh-moblar va boshqalarni o'z ichiga olishi mumkin.

Aktsiyani o'tkazishning axborot sababi bo'lishi mumkin: yubiley kalendar sanasi (milliy, mintaqaviy, qishloq miqyosidagi adabiy, tarixiy, siyosiy); yilning asosiy mavzusi; har kimni tashvishga soladigan muammolar; kutubxona loyihasini amalga oshirish va boshqalar.

Aksiyaning taxminiy dasturi, qoida tariqasida, taqdimotlar, ekskursiyalar, yurishlar, munozaralar, tanlovlar, teatrlashtirilgan tomoshalar, so'rovlar, anketalar, yozuvchilar, taniqli shaxslar bilan uchrashuvlar, adabiyotlarni tomosha qilish, baland ovozda o'qish va boshqalar kabi tadbirlarni o'z ichiga oladi. Bu shakllarning hammasi bo'lishi shart emas, jami 2-4 ta bo'lishi mumkin). Harakat oxirida voqea tahlilini o'tkazish tabiiydir, unda keyingi ishlarni tashkil etishda e'tiborga olinishi kerak bo'lgan xulosalar va tavsiyalar aniqlanadi. Aksiya yakunlari ommaviy axborot vositalarida, kutubxona veb-saytida yoki kutubxona portalida yoritiladi.

Hamkasblar yaratadilar mini muzeylarkutubxonalarda tarixiy materiallar, moddiy va ma'naviy madaniyat ob'ektlari to'plash. Bunga misol bo'lardi « Kazaklar hayoti xonasi » nomidagi kutubxona Sholoxov, Volgograd. Rus an'anaviy madaniyati muzeylari ham, boshqa milliy madaniyatlar muzeylari ham yaratilmoqda. Muzey materiallari va eksponatlardan nafaqat kutubxona doirasida foydalanuvchilarga xizmat ko‘rsatishda, balki klub tizimi bilan birgalikda o‘tkaziladigan ommaviy tadbirlarda (qishloq yubileylari, umumxalq bayramlari) ham faol foydalaniladi.

O'lka tarixi ma'lumotlarini taqdim etishning muhim usullaridan biri bu Internetdan foydalanishdir. Hamma joyda kutubxonalar oʻlka tarixi haqidagi maʼlumotlarni Internetda joylashtiradi, kutubxona veb-saytlarida boʻlimlar va sahifalar yaratadi, mustaqil oʻlkashunoslik saytlari va bloglarini yaratadi. Yaratilgan elektron resurslarning qadriyati o‘z hududlari hujjatli merosini asrab-avaylash, ular haqidagi ma’lumotlarni targ‘ib qilish va targ‘ib qilishdadir.

Kutubxonalarning elektron o‘lkashunoslik resurslarini shakllantirish uchta asosiy yo‘nalishda amalga oshirilmoqda :

— kutubxonaning o‘lkashunoslik fondi asosida o‘z elektron resurslarini yaratish;

— tashqi resurslarni jalb qilish;

— turli loyihalar doirasida korporativ hamkorlik.

Bu yo'nalishlar o'zaro yaqin aloqada mavjud. Onlayn taqdim etilgan kutubxonalarning asosiy o'lkashunoslik elektron resurslari:

— o‘lkashunoslik elektron kataloglari;

— oʻlkashunoslik maʼlumotlar bazalari (bibliografik va toʻliq matnli);

— oʻlkashunoslik tematik saytlari (portallar);

—o‘lkashunoslik elektron bibliografik va ma’lumotnoma nashrlari;

— bosma oʻlkashunoslik hujjatlarining elektron versiyalari;

— elektron faktik oʻlkashunoslik maʼlumotlari (shu jumladan faktik maʼlumotlar bazalari);

O'z veb-saytlari va bloglarining mahalliy tarix sahifalarida kutubxonalar quyidagi ma'lumotlarni taqdim etadi:

- viloyat/tuman/posyolka tarixi

- rasmiy ramzlar: madhiya, gerb, bayroq

- yodgorliklar va yodgorliklar

- Ikkinchi jahon urushi faxriylari va issiq joylar

- tabiat yodgorliklari,

- kutubxona fondlarida joylashgan izohli manbalar,

- mahalliy tarix voqealari uchun stsenariylar

Masalan, mening uslubiy blogim "Muromtsevo tumani haqida", "Muromtsevo tumanining faxriy aholisi", "Mashhur vatandoshlar" o'lkashunoslik sahifalarini taqdim etadi, shuningdek, o'lkashunoslik postlarini nashr etadi. Volgograd viloyati Mixaylovka shahridagi 4-kutubxona xodimi Lyudmila Lonevskaya kutubxona blogi bilan birga o‘lkashunoslik blogini yuritadi.« Mixaylovskiy mahalliy tarixchi ».

Virtual ko‘rgazma Quvondiq kutubxonasi saytida joylashtirilgan« Tarix albomi ochiq …». Quvondiq tumani qishloqlari tarixidan hikoya qiluvchi kitoblar foydalanuvchilar e’tiboriga havola etilmoqda. Ushbu saytda juda ma'lumotli bo'lim mavjud"Mahalliy tarix".

Malumotlar bazasi"Mednogorsk shahrining faxriy fuqarolari"(Mednogorsk CLS) Mednogorskning eng yuqori mukofoti bilan taqdirlangan odamlarning xotirasini saqlash, ularning hayoti va faoliyati to'g'risidagi bilimlarni oshirish va kutubxona foydalanuvchilariga kirish qiyin yoki cheklangan hujjatlarni oshkor qilish maqsadida yaratilgan. Mednogorsk shahrining 47 nafar faxriy fuqarolarining har biriga maʼlumotlar bazasida alohida blok ajratilgan boʻlib, unda biografik guvohnoma, yutuqlar va mukofotlar toʻgʻrisidagi maʼlumotlar, faxriy fuqaroning fotosurati, shuningdek, bosma va elektron materiallarning bibliografik roʻyxatlari mavjud. uning martaba yo'li haqida. Barcha bosma manbalar - gazeta maqolalari, kitob parchalari - ma'lumotlar bazasida mavjud. Ular raqamlashtirilgan va pdf formatida saqlanadi. Ba'zi bloklar shuningdek, mukofot hujjatlari, sertifikatlar, diplomlar va mukofotlarning fotosuratlari nusxalarini o'z ichiga olgan fotoalbomlarni o'z ichiga oladi. Faxriy fuqarolar to'g'risidagi bloklar ularga unvon berilgan tartibda joylashtirilgan. Nom bloklaridan tashqari, ma'lumotlar bazasida kirish maqolasi va to'liq ro'yxat taqdirlandi.

Ma'lumotlar bazasi MBUK "Mednogorsk markaziy kutubxonasi" Markaziy shahar kutubxonasi xodimlari tomonidan yaratilmoqda. Boshqa ma'lumotlar bazalaridagi hujjatlar unga kiritilmagan. Materiallarni tanlash va ularni raqamlashtirish bo'yicha barcha ishlar faqat Markaziy shahar shifoxonasi xodimlari tomonidan amalga oshiriladi. Ma'lumotlar bazasi keng auditoriyaga qaratilgan. Bu, birinchi navbatda, havaskor va professional o‘lkashunoslar, kutubxonachilar, turli ta’lim muassasalarining o‘qituvchi va talabalari, madaniy-ma’rifiy tadbirlar tashkilotchilarida qiziqish uyg‘otadi. Foydalanuvchilar ma’lumotlar bazasi bilan markaziy shahar kutubxonasining rasmiy veb-saytida, shuningdek, tizimning kompyuterlar o‘rnatilgan barcha kutubxonalarida tanishishlari mumkin.

Hozirda ma'lumotlar bazasida 47 shaxs mavjud. U 268 ta raqamlashtirilgan hujjatni, 13 ta internet resurslariga havolalarni oʻz ichiga oladi.

O‘lkashunoslik faoliyatida interaktiv shakllardan foydalanish

Kutubxonalar qidiruv va to‘plash, tadqiqot va ijodiy faoliyatni tashkil etish orqali bolalarning bilim qiziqishlarini uyg‘otishga yordam beradi.Saraktosh tumani kutubxonalari(Orenburg viloyati) ko'p yillar davomida nafaqat to'plangan o'lkashunoslik qadriyatlarining saqlovchisi, balki qisman ularning yaratuvchisi ham bo'lgan. O‘lkashunoslik fondi sust to‘ldirilayotganidan kelib chiqib, o‘lkashunoslikka oid mavzuli to‘plamlar, saqlash papkalari, mahalliy shoirlar she’riy to‘plamlari va boshqa ko‘plab narsalarni nashr etish zarurati tug‘ildi. Bugungi kunda zamonaviy texnologiyalar nafaqat bosma mahsulotlarni ishlab chiqarish va o'z ishlarida ommaviy axborot vositalaridan foydalanish, balki tematik elektron resurslarni o'zlari yaratish imkonini beradi. Tuman kutubxonasi xodimlari bir necha yillardan buyon kolleksiya papkalaridagi materiallarni elektron ko‘rinishga o‘tkazish, virtual ekskursiyalar, kitob ko‘rgazmalari, slayd-filmlar va boshqa ko‘p narsalarni yaratish bilan shug‘ullanmoqda. To'plangan material elektron resurs - "Mening yuragim shu erda yozilgan" o'lkashunoslik ma'lumotlar bazasini yaratishga yordam berdi. Uning o‘ziga xosligi shundaki, kutubxona xodimlari o‘lkashunoslik materiallarini to‘playdi va o‘lkashunoslik hujjatlarini raqamlashtiradi.

Saraktosh kutubxonachilari qishloqlar tarixiga oid kitoblarning ham tashabbuskori, ham muallifi. Masalan, Nadejdinka qishlog'i haqidagi "Vatan abadiy sevilgan" kitobining mualliflaridan biri Tretyakova (Nadejdinskiy s/f boshlig'i). Belova V.Yu. - Cherkassy qishlog'i haqidagi "Kumush buloq" kitobining hammuallifi va boshqalar.

1. har qanday o‘lkashunoslik nashrlari chop etilgandan so‘ng, ular kichik nashrlarda chop etilishi va deyarli qayta nashr etilmasligi sababli darhol bibliografik nodirlikka aylanadi;

2. Internetning virtual maydonida fondni maksimal darajada oshkor qilish uchun ("virtual" o'quvchi oxir-oqibat "haqiqiy" bo'ladi degan umidda).

“O‘lka tarixi kitobi” bo‘limining o‘zida kutubxonachilarga tanish bo‘lgan “Mavzuiy sharhlar”, “Yangi xaridlar sharhlari”, “Virtual ko‘rgazmalar” mavjud. Biroq, ularda taqdim etilgan material o'quvchini maksimal darajada qiziqtirishga qodir. Yangi kelganlarning sharhlari mualliflarning qisqacha tarjimai hollari va asarlardan parchalarni o'z ichiga oladi. Musiqiy videolar ko'rinishida yaratilgan virtual ko'rgazmalar Orsk yozuvchilarining asarlarini majoziy ravishda taqdim etishga intiladi. Tematik sharhlar quruq xulosa bilan cheklanib qolmaydi, balki batafsil mazmun va illyustrativ materialni o'z ichiga oladi.

Imkoniyatlar zamonaviy texnologiyalar ommaviy tadbirlarda keng foydalaniladi. Shunday qilib, 2013 yilda taniqli vatandosh Igor Fedovich Saxnovskiy 55 yoshga to'ldi. G'oya nafaqat uning ijodiga bag'ishlangan adabiy kecha o'tkazish, balki Internet-ko'prik tashkil etishga harakat qilish va kutubxona o'quvchilari va Orsk yozuvchilariga mashhur vatandosh bilan bevosita muloqot qilish imkoniyatini berish uchun paydo bo'lgan. Bu g'oya muvaffaqiyatli amalga oshirildi va 2014 yil may oyida Igor Fedovich Orskga keldi va, albatta, uning iste'dodi muxlislari bilan uchrashdi.

O‘lkashunoslik bo‘limining 2012-2013 yillarga mo‘ljallangan uslubiy to‘plamida adabiy o‘lkashunoslikka oid ko‘plab materiallar to‘plangan: virtual ko‘rgazmalar, videokliplar, shoir va nosirlar bilan suhbatlar videoyozuvlari, mualliflar tomonidan taqdim etilgan kitoblarning elektron versiyalari, fotografik materiallar va boshqalar. Ushbu materiallarning barchasini keng foydalanuvchilarga taqdim etish uchun biz ishlab chiqdik kutubxona dasturi "Adabiy Orsk elektron formatda". Dastur 2 yil davom etadi. Dasturning maqsadi - "Literary Orsk" disklari seriyasini yaratish orqali Orsk yozuvchilarining ijodini ommalashtirish va ularning kichik vatanlariga muhabbatni rivojlantirish. nomidagi markaziy shahar shifoxonasi axborot-kutubxona texnologiyalari bo‘limi xodimlari. Gorkiy.

Asosiy maqsadli auditoriya loyiha - yoshlar. Zamonaviy yosh avlod axborotni elektron shaklda olishga qiziqadi. Disklarga joylashtirilgan ma’lumotlar pirovardida yoshlarning e’tiborini kitobga jalb qila oladi. Disklar turkumi adabiyot ixlosmandlarida ham qiziqish uyg‘otadi, ular Orskiy mualliflari ijodi bilan yaqindan tanishishlari mumkin bo‘ladi. Virtual ko'rgazmalar, kliplar, mualliflar bilan suhbatlar adabiy o'lkashunoslik darslarida va tadbirlar davomida namoyish etilishi mumkin.

Qiziqarli ish shakllari:

- "Yo'qolgan qishloqlarni xotirlash kuni"

- "Bu ko'cha qayerda? Bu uy qayerda? - loyiha , maqsadi qishloq ko'chalarining paydo bo'lishi haqida ma'lumot to'plash edi. Loyihaning natijasi sifatida ushbu aholi punkti tarixiga oid risola nashr etildi;

- “Adabiyot va o‘lkashunoslik ustoz” intellektual-ijodiy tanlovi. kutubxona tomonidan ishlab chiqilgan (Yoshkar-Ola, Mari El.), shahar ko'chalari bo'ylab sayohat edi. Uning ishtirokchilari tayyorlandi ijodiy ishlar ko'cha nomi tarixi bo'yicha (11 ko'cha). Tanlovning asosiy maqsadi Mari shoir va yozuvchilari nomi bilan ataladigan shahar ko'chalari nomlari tarixini o'rganish orqali Mari adabiy merosiga e'tiborni jalb qilish edi. O‘lkashunoslik tanlovi ishtirokchilarining barcha loyihalari Yoshkar – Olinskaya markaziy kutubxonasi veb-saytida “Adabiyot va o‘lkashunoslik styuardessa” bo‘limida joylashtirildi.

- Tematik (o‘lkashunoslik) kutubxona kechalari . Kutubxona kechasi dasturlari turli mavzularni o'z ichiga oldi: "Non - hamma narsaning boshi", "Qiziqarli narsa", "Baliq ovlash haqida", "Oq naqshlar" - mashhur Orenburg sharfi haqida, "Biz birlashganda kuchlimiz". Tadbirning musiqiy qismida viloyat xalqlari do‘stligi haqida suhbat, rus, qozoq, tatar, chuvash tillaridagi musiqiy va she’riy raqamlar, qisqa hikoyalar urf-odatlar, milliy taomlardan tatib ko'rish, qo'shiqlar, xalq o'yinlari haqida. Har bir tadbir uchun kitoblar, fotosuratlar, xalq amaliy sanʼati buyumlari koʻrgazmalari tashkil etildi. Yig‘ilgan materiallar asosida “Ijod buloqlari” to‘plami nashr etildi.

· adabiy merosni asrab-avaylash bo‘yicha kutubxonalar faoliyatini faollashtirish va yanada rivojlantirish hududda yashovchi xalqlarning milliy o'ziga xosligi va an'analari;

· mahalliy yozuvchi va shoirlarning adabiy ijodini saqlash va rivojlantirishda kutubxonalarning yangi, qiziqarli tajribalarini aniqlash, umumlashtirish va tarqatish.

· kitoblar ko‘rgazma-muloqoti, “Kutubxona – bag‘rikenglik hududi”, “Uyingga tinchlik” og‘zaki jurnali,

· "Mordoviya madaniyatini tiklash va saqlash" ijodiy ishlari va boshqa ishlar.

Kutubxonalarda urush qatnashchilariga oid materiallar to‘plash ishlari olib borilmoqda. “Tarix yuzlarda” fotogalereyasini yaratish uchun urush qatnashchilarining tarjimai holi aks ettirilgan fotomateriallarni to‘plashga ko‘maklashish iltimosi bilan qishloq va viloyat aholisiga murojaat bilan varaqalar tayyorlandi va tarqatildi. Tuman kutubxonasi foyesida "o'sish" Xotira daraxti.Devorda vatandoshlarga murojaat qilingan: “Yashil lentalar - urushdan keyingi hayot, zamonaviy dunyo, o'lganlar xotirasi. Lenta bog‘lang, sizga rahmat, qurigan daraxt jonlanadi”. Kutubxonaga tashrif buyuruvchilar daraxt shoxlariga lentalar bog‘ladilar. Shuningdek, kutubxona xodimlari tomonidan yaratilgan maxsus Xotira kitobiga urush qatnashchilari haqida qisqacha ma’lumotlarni qoldirdilar: “Esimda! FAXRLANAMAN!".

Kutubxonachilar olib boradilar “Mening yurtim – tafakkur” viloyat yozuv tanlovi (tuman markaziy kutubxonasi tashabbusi bilan). Tanlov kitobxonlikni targ‘ib qilish, tuman kutubxonalarining ma’rifiy faoliyatini rivojlantirish, kutubxonalarning ijodiy faoliyatini faollashtirish va rag‘batlantirish, kutubxona xodimlarining kasb mahoratini oshirish maqsadida tashkil etilgan. Tanlovda she’riy va adabiy kompozitsiyalar namoyish etildi nominatsiyalar bo'yicha:

Yubiley munosabati bilan Omsk kutubxonalarida o'lkashunoslik bo'yicha bir qator loyihalar va dasturlar amalga oshirildi, ular barcha yoki bir nechta shahar kutubxonalari tomonidan amalga oshirildi: "Adabiy o'lkashunoslik virtual markazi" Internet loyihasi (2011-2015). ; "Shaharni kitob kabi o'qish mumkin" tarixiy va adabiy o'lkashunoslik dasturi (2015); “Oʻlkashunoslik axborot markazi” loyihasi (2014-2016); "Origins" loyihasi (2015); tarixiy o'lkashunoslik zalining tadbirlar dasturi “Tarix

mening kutubxonam" (2015-2016); "Xalq uchun o'lkashunoslik bilimi" loyihasi: Omsk bibliomobilining yubiley marshrutlari (2013-2016); "Omsk olami" maqsadli kompleks dasturi (2013-2016); "Omsk virtual yordami" loyihasi (2010-2016); "Omsk raqamli kutubxonasi" loyihasi (2009-2015); "Tobolsk darvozasi" loyihasi (2014-2016): ekskursiya byurosining ishini tashkil etish."Omsk viloyati davlat va shahar kutubxonalarining 2015 yildagi faoliyati"):

– Russko-Polyanskiy tumanining virtual galereyasini yaratish loyihasi"Kutubxona va muzey: virtual qo'l siqish", 4 ta ko'rgazma zallari joylashgan: "O'lmas polk", "Russko-Polyanskiy munitsipal okrugining faxriy fuqarolari", "Faxriy yorliq" va "O'lkashunoslik zali";

- Moskalenskiy tumanidagi Krasnoznamensk qishloq kutubxonasi qishloqning madaniy merosini tiklash va saqlashga qaratilgan "Mening kichik vatanim" dasturi bo'yicha ishladi. Dastur doirasida "Og'zaki tarix" formatida materiallar to'plandi - Krasnoe Znamya qishloqlari, Xarlovka, Luzino, Novo-Luzino, Lansk, Dubrovka qishloqlari tarixi bo'yicha qadimgi odamlarning xotiralari;

– Tara tumanida Omsk viloyati hukumatidan subsidiya olgan “Ulug‘ Vatan urushi yillarida Tara” adabiy-tarixiy marafon loyihasi amalga oshirildi;

- Bolsheukovskiy tumanidagi Firstovskaya kutubxonasida "Kutubxona - sizning kichik vataningiz haqidagi bilim markazi" dasturi amalga oshirilmoqda. Dasturning natijasi vatandoshimiz M.I.Rasskazov nomidagi xona-muzeyning ochilishi bo'ldi. Ushbu dastur doirasida 2015 yilda "Firstovo qishlog'i va Moskva-Sibir avtomagistrali" loyihasi ishlab chiqildi va amalga oshirildi;

- Tyukalinskiy shahar okrugi kutubxonalarida 13 ta dastur doirasida o'lkashunoslik bo'yicha ish tizimi ishlab chiqilgan, shu jumladan. "Mening zaminim - Tyukalinsk o'lkasi", "Cherkov va cherkov maktabi" mini-muzeyi, bu erda interfaol ekskursiya ishtirokchilari qalam bilan yozishga, Tyukalinsk shahri haqida qiziqarli ma'lumotlarni o'rganishga, Domostroy tomonidan taxmin qilishga harakat qilishadi, 19-asr, “Arifmetika” darsligidan masalalar yechish (1897).

Tauride markaziy bolalar kutubxonasi uyidagi ko'rgazmalar, ular kitobxonlar asarlari to'plamlarida to'plangan, o'lkashunoslik adabiy va tarixiy darslar va ekskursiyalar, ma'lumot bukletlari va xatcho'plar mavzusiga aylandi. 2015 yil 12 iyunda Tavricheskiy munitsipal okrugining 80 yilligini nishonlash kuni Markaziy bolalar kutubxonasi xodimlari "Yozgi o'qish zali"da "Va men Tavricheskiyda yashayman!" adabiy-intellektual platformasini ochdilar. Saytga tashrif buyuruvchilar Tavricheskaya markaziy bolalar shifoxonasi tomonidan tashkil etilgan tadbirlarda mamnuniyat bilan ishtirok etdilar. Ularga “Xalq xotirasida mangu” fotogalereyasida sayr qilish va Ulug‘ Vatan urushi qahramonlari bo‘lgan Tavrichanlarning shonli harbiy yo‘li bilan tanishish imkoniyati berildi; "Mening onajonim Tauride" qiziqarli krossvordni hal qiling va shu bilan birga sevimli mintaqangiz haqidagi bilimingizni sinab ko'ring; "Har kimning o'z ko'chasi bor" qiziqarli jumboqlarini hal qiling va ular bilan tanishing qiziqarli faktlar ishchilar qishlog'ining tanish ko'chalari haqida; "Tauriya o'lkasi shoirlaridan" qaysi biri she'rlardan parchalar borligini taxmin qiling va ularni ovoz chiqarib o'qing.

“Ko‘cha, yozuvchi, kutubxona” ekskursiya ko‘rgazmasi Tara ko‘chalari nomi bilan atalgan shoir va yozuvchilarga bag‘ishlandi. Uni tayyorlash jarayonida Tara shahrida 8 ta shunday ko'cha borligi ma'lum bo'ldi: A. Pushkin, N. Gogol, N. Chernishevskiy, A. Gertsen, A. Radishchev, M. Gorkiy, M. Lomonosov, lane. M. Lermontov. Ko'rgazmada nafaqat bu ajoyib mualliflarning kitoblari, balki Tara ko'chalari fotosuratlari kollaji, shuningdek, shaharning katta xaritasi ham namoyish etildi, unda bolalar she'riy nomlarga ega ko'chalarni qiziqish bilan topdilar.

Tara markaziy bolalar kutubxonasida kitobxonlar bilan o‘lkashunoslik ishlari “Maktab akademiyasi” axborot markazi xodimlari tomonidan olib borilmoqda. 2015-yilda ular tomonidan “Madaniy-turizm er usti transporti” dasturi amalga oshirildi, uning doirasida “Tara nomli qadimiy shahar” teatrlashtirilgan ekskursiya, “Tara qal’asi” kvest o‘yini, “Bolalik shahri” interaktiv platformasi, viloyat "Tara o'qish" foto tanlovi, "Siz o'z shahringizni bilasizmi?" turniri, "Vaqtga sayohat" rang berish kitobining taqdimoti. "20-asr boshi" "Tara bo'ylab sayr" turkumidagi paleontologik qidiruv, "Tara erida nimani saqlaydi: qazish ishlari natijalari", toponimik topishmoqlar "Men Aleksandrovskaya bo'ylab yuraman, Yubileynaya qarayman", video “Vatanimning hididan nafas olaman” ekspressi va “Mening yurtim o‘tgan yillar” o‘lkashunoslik o‘yini.

Xulosa.

Kutubxonalarning o'lkashunoslik ma'lumotlaridagi rolini ortiqcha baholab bo'lmaydi: ular universal hujjatlar to'plamiga ega va barcha toifadagi foydalanuvchilar uchun eng qulay bo'lib qoladi. Innovatsion ish shakllaridan mohirona foydalanish kutubxonaning madaniy-ma’rifiy, axborot-ma’rifiy, ma’rifiy, dam olish maskani va eng muhimi, markaz sifatidagi yangi qiyofasini shakllantirishga xizmat qiladi. jamoat hayoti mahalliy hamjamiyat.

Kutubxonalar ko'p yillar davomida to'plangan o'lka tarixi resurslarining boyligini onlayn tarzda taqdim etishga va ularni eng keng foydalanuvchilarga ochiq qilishga intiladi. Bu vaqt ruhi emas, balki barcha to'plangan materiallarni tizimlashtirish va imkoniyat yaratishga urinishdir. masofaviy kirish foydalanuvchilar uchun ma'lumot.

Matnda ko'rsatilmagan manbalar:


Loyiha turi : tadqiqot, uzoq muddatli.

Loyihaning maqsadi:

Loyiha ona qishlog‘i, uning diqqatga sazovor joylari, ko‘chalari va aholisi haqidagi ma’lumotlarni avlodlar uchun saqlab qolish maqsadida yaratilgan.

Vazifalar:

* Bolalarning kichik vatani haqidagi bilimlarini boyitish.

* O'z ona qishlog'iga muhabbat, o'z ona yurtining o'tmishi va buguniga qiziqishni shakllantirish;

* Bolalarning Kazanskoe qishlog'i tarixi, ko'chalarning nomlari, qishloqning diqqatga sazovor joylari va odamlari haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish. Qishlog'imizni ulug'lagan;

* Axloqiy va vatanparvarlik fazilatlarini rivojlantirish: g'urur, insonparvarlik, qishloq boyligini saqlash va ko'paytirishga intilish;

* Bolalarni qishloqning binolari va arxitekturasi bilan tanishtirish

* Ota-onalarning oilada va bolalar bog'chasida bola bilan birgalikdagi tadbirlarda faol ishtirok etishiga ko'maklashish

Yuklab oling:


Ko‘rib chiqish:

Munitsipal muassasa

"Ta'lim boshqarmasi munitsipalitet"Sernurskiy shahar okrugi"

Munitsipal umumiy rivojlanish instituti

"Qozon o'rta (to'liq) umumta'lim maktabi".

425464, Rossiya, Mari El Respublikasi, Sernurskiy tumani, qishloq. Kazanskoe, Kooperativnaya ko'chasi, 24-a uy, telefonlar: 9 – 42 – 44; 9 – 42 – 36.

Bilan. Kazanskoe

2013 yil

"Men borligini bilib oldim
Katta qarindoshi bor:
Va yo'l va o'rmon,
Dalada - har bir boshoq,
Daryo, tepamdagi osmon -
Bularning hammasi meniki, azizim!”

"Mening kichik Vatanim" loyihasining qisqacha mazmuni.

Sernur tumanidagi o‘troq qishloqlar xaritasiga nazar tashlar ekansiz, tariximizda qanchalar qaytarib bo‘lmas darajada boy berilganini tushunasiz. Bu shunchaki ismlar emas aholi punktlari, bu odamlar, ularning taqdirlari. G'oyib bo'lgan qishloqlarning o'zi bo'lmasa, hech bo'lmaganda ularning ismlarini eslaydiganlar tobora kamayib bormoqda. O'tmish unutilib ketadi...

Loyiha qulay rivojlanish maqsadida yaratilgan ta'lim jarayoni Maktabgacha ta'lim muassasalari maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy madaniyatning kelib chiqishi bilan tanishtirish, foydalanish turli xil turlari tadbirlar.

Loyihani ishlab chiqishda biz uchun maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy madaniyatning kelib chiqishi bilan tanishtirish, bolalarni milliy madaniyat haqida yangi bilimlarni yorqin, hissiy idrok etishga undaydigan turli xil usul va vositalardan foydalanish, qiziqishni rivojlantirish biz uchun muhim edi. odamlarning tarixi, hayoti va faoliyati bilan tanishtirish, o'z ona yurtiga muhabbatni tarbiyalash.

Loyiha turi : tadqiqot, uzoq muddatli.

Loyihaning maqsadi:

Loyiha ona qishlog‘i, uning diqqatga sazovor joylari, ko‘chalari va aholisi haqidagi ma’lumotlarni avlodlar uchun saqlab qolish maqsadida yaratilgan.

Vazifalar:

  • Bolalarning kichik vatan haqidagi bilimlarini boyitish.
  • O'z ona qishlog'iga muhabbat, o'z ona yurtining o'tmishi va buguniga qiziqishni rivojlantirish;
  • Bolalarning Kazanskoe qishlog'i tarixi, ko'chalarning nomlari, qishloqning diqqatga sazovor joylari va odamlari haqidagi bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish. Qishlog'imizni ulug'lagan;
  • Axloqiy va vatanparvarlik fazilatlarini rivojlantirish: g'urur, insonparvarlik, qishloq boyligini saqlash va ko'paytirish istagi;
  • Bolalarni qishloqning binolari va arxitekturasi bilan tanishtirish
  • Ota-onalarning oilada va bolalar bog'chasida bola bilan birgalikdagi tadbirlarda faol ishtirok etishiga ko'maklashish

"Qozon o'rta (umumiy ta'lim) maktabi" shahar ta'lim muassasasi,

O'qituvchi:

Shumekova Nina Vasilevna

Muvofiqlik.

Bizning zamonaviy davr holda maxsus mehnat Internetdan foydalanib, deyarli har qanday ma'lumotni topishingiz mumkin. Ammo biron bir Internet bizga ko'changiz, uyingiz, oilangiz haqidagi hikoyani aytib bermaydi. Biz tarixning tirik saqlovchilari bilan muloqot qilish imkoniyatidan foydalanishimiz kerak.

Loyihaning sabablari:

Bolalarni ona yurtimiz, o‘zimiz yashayotgan qishloq bilan tanishtirar ekanmiz, o‘zimiz qishloqning paydo bo‘lishi haqida kam ma’lumotga ega ekanimiz, ko‘chalar va uning aholisi tarixidan qiziq faktlarni bilmasligimiz ma’lum bo‘ldi. Ushbu mavzuga bo'lgan qiziqish bizni "Mening kichik Vatanim" tadqiqot loyihasini tayyorlash va amalga oshirishga olib keldi.

Loyihani ishlab chiqishda biz uchun muhim edi:

  • Kazanskoye qishlog'i va uning aholisi ko'chalari haqida material to'plang.
  • Ushbu mavzu bo'yicha adabiyotlarni o'rganing.
  • Rejaga amal qilgan holda, har birimiz yashaydigan ko'cha va uning aholisi haqida hikoya tayyorlang: ko'cha qachon paydo bo'lgan, nima uchun u shunday nomlangan, u ilgari nima qiziq edi, hozir qanday, odamlar uni qanday ulug'lashgan? turli yillarda.
  • Qishloq oqsoqollari va ota-onalar o'rtasida so'rov o'tkazish
  • Tadqiqot loyihasiga ota-onalarni jalb qiling. Oilaviy arxivlarni o'rganish (hujjatlar, fotosuratlar).

O'rganish ob'ekti:

Kazanskoe qishlog'ining ko'chalari.

Gipoteza:

Agar biz Kazanskoye qishlog'i ko'chalari, uning aholisi haqida material to'plasak, biz o'z ona qishlog'imiz haqida kam ma'lumotni to'ldiramiz, do'stlarimizga, bolalarimizga, qarindoshlarimizga va qo'shnilarimizga eng ko'p narsalarni aytib berishimiz mumkin. Kazanskoye qishlog'i tarixidan qiziqarli faktlar.

Tadqiqot taqdimotining rejalashtirilgan natijalari:

  • O'z ona yurtingiz, xalqi va urf-odatlari, an'analari, xalq og'zaki ijodi va mehnati haqida tasavvurga ega bo'ling.
  • O'z ona yurtingizning tabiatini seving va himoya qiling.
  • Vatan bo'ylab ekskursiyalarni tashkil etish (ota-onalar bilan birgalikda).
  • "Mening ona qishlog'im" mavzusida bolalar rasmlari ko'rgazmasini tashkil etish.

Tadqiqot usullari:

  • Kuzatuv;
  • Suhbat;
  • Kazanskoye qishlog'ining ota-onalari, bobo-buvilari, qo'shnilari, keksa odamlarini so'roq qilish va qishlog'imizda sodir bo'lgan muhim voqealar ishtirokchilarining xotiralarini yozib olish;
  • Oilalar bilan ishlash arxiv hujjatlari, fotosuratlar:
  • Adabiyotni o'rganish;
  • Taqqoslash, umumlashtirish, tizimlashtirish.

Loyihani amalga oshirish bo'yicha chora-tadbirlar rejasi:

yil

bosqich

voqea

usullari

mas'ul

guruh

2012

tayyorgarlik

Qishloq ko'chalari bo'ylab ekskursiya

kuzatishlar

Shumekova N.V.

katta guruh

2012 - 1013

Asosiy

"Adabiyot" fanini o'rganish.

Ko'cha haqida hikoya tayyorlang.

Savol berish.

jalb qilish

ota-onalar.

o'z-o'zini tarbiyalash

anketa

suhbat

Shumekova N.V.

Shumekova N.V.

2012 - 2013

final

Taqdimot yarating.

Yakuniy dars.

Rasm chizish musobaqasi.

Fotoalbom.

Amaliy faoliyat.

Shumekova N.V.

Tayyorgarlik bosqichi:

Loyihani amalga oshirish strategiyasini ishlab chiqish. Mustaqil faoliyat uchun sharoit yaratish.

  • Fotoma'lumot "Mening kichik vatanimning diqqatga sazovor joylari".
  • "Uydan bolalar bog'chasiga yo'l", "Men shu erda yashayman" albomlari.
  • Rossiya xaritasi, Mari El Respublikasi, Sernurskiy tumani.
  • Qishloq ko'chalari bo'ylab ekskursiya.

II bosqich - asosiyBolalar bilan tarbiyaviy vaziyatlar.

  • "Adabiyot" fanini o'rganish. Kutubxonaga boring. Gazeta va jurnallar bilan ishlash. Kerakli ma'lumotlarni topish.
  • Suhbat "Mening manzilim".
  • Rejaga amal qilgan holda, har birimiz yashaydigan ko'cha va aholi haqida hikoya tayyorlang: ko'cha qachon paydo bo'lgan, nima uchun u shunday nomlangan, u ilgari nima qiziq edi, hozir qanday, odamlar uni qanday ulug'lashgan turli yillarda.
  • O'yin "Rossiya Federatsiyasi", "Mari El Respublikasi", "Sernurskiy tumani" xaritalari bo'ylab sayohatdir.
  • Kichik vatan haqida she'rlar yodlash.

Ota-onalar bilan hamkorlik.

  • Ota-onalar, bobo-buvilar, qo'shnilar va Kazanskoye qishlog'i aholisi o'rtasida so'rov o'tkazing.
  • "Mening aziz ona qishlog'im" albomini yaratish; Tadqiqot loyihasiga ota-onalarni jalb qiling. Oilaviy arxivlarni o'rganish (hujjatlar, fotosuratlar).Yakuniy bosqich:
  • Tadqiqotingizni kompyuter taqdimotida taqdim eting.
  • Mehmon yordamchilarini taklif qilgan holda yakuniy darsni o'tkazing.
  • Loyiha natijalariga ko'ra rasm tanlovini o'tkazing: "Siz yashayotgan ko'cha", "Sizning ko'changizdagi eng chiroyli uy".

Loyihani amalga oshirish rejasi.

Bolalar bilan ishlash.

Ota-onalar bilan ishlash.

Oy.

Mavzu bo'yicha hikoya: "Men yashaydigan uy".

Rasm: "Mening uyim".

Kooperativnaya ko'chasi bo'ylab ekskursiya.

Konakova ko'chasi bo'ylab ekskursiya.

- "Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi" - kuzgi o'rmonga ekskursiya.

"Bizning hududimizdagi daraxtlarni nomlang" o'yini.

"Maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi" diagnostikasi.

So'rovnoma "Siz farzandingizni bilasizmi?" - Uydan bolalar bog'chasiga xavfsiz harakatlanish rejasini tuzish.

Kazanskoe qishlog'i uchun rejani tayyorlash.

sentyabr.

Bolalar bog'chasi bo'ylab ekskursiya.

Rasm: "Bolalar bog'chasi".

Sovetskaya ko'chasi bo'ylab ekskursiya."

Kommunalnaya ko'chasi bo'ylab ekskursiya.

"Bizning qishlog'imiz" albom dizayni.

"Oilada bolalarni tarbiyalashning asosiy shartlari" maslahati.

oktyabr.

"Ona qishloq" darsi. - Maktabga ekskursiya.

Hududimizda yashovchi yovvoyi hayvonlarning rasmlarini tomosha qilish. - "Qishlog'imizning qishlash qushlari" suhbati.

"Mening qishlog'im" hikoyasining to'plami. - Qushlarga oziqlantiruvchilar yasash.

noyabr.

Didaktik o'yin "Bizning qishloq". - transport monitoringi.

Rasm: "Qishloq ko'chalarida transport."

Kasalxonaga ekskursiya - Sovxoznaya ko'chasi.

Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ijodi: "Mening oilam qanday transportdan foydalanadi" rasmlar ko'rgazmasi.

Pichoqlar ishlab chiqarish.

dekabr.

"Oiladagi dam olish kunlari" mavzusida rasm chizish.

Ko'ngilochar "Yig'ilishlar".

Suhbat "Kazanskoe qishlog'i hayotining tarixi."

“Qadimiy ashyolar muzeyi” madaniyat uyiga ekskursiya.

"Uy anjomlari" rasmini chizish.

Albom dizayni "Mening oilam".

"Bolalarni rolli o'yinlarda axloqiy tarbiyalash" so'rovnomasi.

Yanvar.

Suhbat "Men seni sevaman, ona yurtim". - "Qishloq bo'ylab sayohat" darsi. - Bolalarni "Mening qishlog'im" qo'shig'i bilan tanishtirish.

"Dadam mening faxrim" bayrami.

Do'konga ekskursiya.

Bolalar bog'chasi hududida qorli binolarni birgalikda ishlab chiqarish.

Fevral.

Suhbat "Qishlog'imiz odamlari".

Dars: "Qushlar bizga tashrif buyurishga shoshilishmoqda."

Bayram "Onaning yuragi quyoshdan ko'ra yaxshiroq isiydi".

Pochta bo'limiga ekskursiya - Komsomolskaya ko'chasi

"Mehnat ta'limi" so'rovnomasi. - Qushlar uylarini yasash.

mart.

Namoz uyiga ekskursiya. - "Mening oilamning sevimli joylari" rasmini chizish.

Maktab o'lkashunoslik muzeyiga ekskursiya.

Madaniyat uyi bilan birgalikda o'yin-kulgi "Styuardessaga tashrif".

Yakuniy diagnostika.

Fotosuratlar tanlovi: “Biz va tabiat”.

aprel.

"Vatansiz odam qo'shiqsiz bulbulga o'xshaydi" mavzuli dars. - Yodgorlikka ekskursiya. - Mitingdagi nutq, kuniga bag'ishlangan g'alaba, halok bo'lgan askarlar haykali poyiga gul qo'yish.

"Kelajakda qishloq" fantaziya faoliyati.

"Mening qishlog'im" viktorina o'yini.

Bolalar bog'chasi hududini obodonlashtirish.

Bolalar va ota-onalarning birgalikdagi ijodi: "Mening qishlog'im kelajakda" rasmlar ko'rgazmasi.

may.

Loyiha natijalari:

Loyihani yaratish jarayonida intervyu, dialog o‘tkazish, to‘g‘ri savollar berish, oilaviy arxivlar bilan ishlash, ishimiz natijalarini tahlil qilish va hujjatlashtirishni o‘rgandik.

Biz Kazanskoye qishlog'i va uning aholisi ko'chalari haqida material to'pladik va shu bilan ilgari surilgan farazni tasdiqladik: biz ko'chalar haqidagi ma'lumotlarning etishmasligini to'ldirdik va o'quvchilarimizga Kazanskoye qishlog'i tarixidan qiziqarli faktlarni aytib bera oldik.

Loyihani amalga oshirish jarayonida biz o'z oldimizga qo'ygan vazifalarni bajardik:

1. Biz ushbu mavzu bo'yicha adabiyotlarni o'rgandik.

2. Rejaga amal qilgan holda har birimiz yashaydigan ko‘chalar va uning aholisi haqida hikoyalar tayyorladik: ko‘cha qachon paydo bo‘lgan, nega u shunday nomlangan, unda avval nima qiziq edi, hozir qanday, odamlar qanday turli yillarda uni mashhur qildi.

4. Kazanskoye qishlog'ining ota-onalari va keksa odamlari o'rtasida so'rov o'tkazdi.

5. Biz oilaviy arxivlarni (hujjatlar, fotosuratlar) o'rgandik.

6. Tadqiqot ishlarining natijalari (ma'ruza va taqdimotlar) "Kazanskoye qishlog'i ko'chalari bo'ylab sayohat" yakuniy darsida informatorlar - yordamchilar taklifi bilan taqdim etildi.

7. Biz ushbu mavzu bo'yicha bolalar (ota-onalar bilan birgalikda) rasmlari ko'rgazmasini yaratdik:

"Mening ko'cham", "Mening ko'chamdagi eng chiroyli uy".

8. "Kazanskoye qishlog'ining ko'chalari" mavzusidagi taqdimot (1-ilovaga qarang).

9. "Kazanskoye qishlog'ining ko'chalari" mavzusidagi fotoalbom (2-ilovaga qarang).

Bolalarning turli xil rasm tanlovlarida ishtirok etishi, unda bolalar o'zlarining kichik vatanlarini ulug'laydilar, sertifikatlar, diplomlar, sertifikatlar, minnatdorchiliklar olib kelishadi, bu esa maktabda portfel to'plash uchun foydali bo'ladi.

Loyihani yanada rivojlantirish.

Tadqiqot loyihasi ustida ishlayotgan ota-onalar va bolalar haqiqiy tadqiqotchilarga aylanishdi. Ular o'z mavzularini tadqiqotga taklif qilishdi va endi biz qishloqning xalq qo'shiqlari va dumaloq raqs o'yinlarini o'rganishga kirishdik.

Adabiyotlar:

  1. Axborotchilar (Kazanskoye qishlog'i aholisi, Kazanskoye qishloq aholi punkti ma'muriyati).
  2. Oilalarning shaxsiy foto arxivi (hujjatlar, fotosuratlar).
  3. Maktab muzeyining o'lkashunoslik albomlari "Kazanskoe qishlog'i tarixidan", "Bizning yurtdoshlarimiz - Ulug' Vatan urushi faxriylari".

3-ilova:

Tadqiqotga tayyorgarlik ko'rishda ota-onalar uchun so'rovnoma savollari:

1. Qaysi ko'chada yashaysiz? U qanday?

2. Ilgari qanday atalganligini aniqlang? Nega u bu ismga ega edi?

3. Qarindoshlaringizdan qaysi biri shu yerda yashagan? U bizga nima ayta oladi?

4. Siz yashayotgan ko'chaning nimasi qiziq? (o'tmishda va hozir)

5. Sizning sevimli burchakingiz qaysi? Nega u sevimli?

6. Ko'changiz va oilangiz tarixi haqida yana nimalarni bilishni xohlaysiz?

4-ilova.

"Kazanskoye qishlog'i ko'chalari bo'ylab sayohat" mavzusidagi taqdimot.

"O'tmishga ekskursiya" slayd-shou bilan o'qituvchilarning hikoya-xabari.

Ota-onalar uchun maslahat "Oila va maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarning o'z ona yurtiga muhabbatini oshirish"

Bolaligimizdan bizni o'rab turgan narsada qanday jozibali kuch bor? Nega inson ko‘p yillar davomida o‘z ona yurtini tark etgan bo‘lsa ham, ularni iliqlik bilan eslaydi va shahar yoki qishloqda yashayotganida mehmonga o‘z ona yurtining go‘zalligi va boyligi haqida doimo g‘urur bilan aytib beradi? Menimcha, bu hamma narsaga chuqur mehr va muhabbat ifodasidir dastlabki yillar qalbga eng qimmatli narsa sifatida kirdi. Kattalar o'z ona yurtlariga bo'lgan muhabbatlarini, ular nima bilan mashhurligi, tabiati qanday, odamlar qanday mehnat qilishlari haqidagi g'oyalarni o'tkazadilar - bularning barchasi bolalarga o'tadi, bu axloqiy tarbiya uchun juda muhimdir. vatanparvarlik tuyg‘ularini uyg‘otib, bu borada o‘qituvchilar faol pozitsiyani egallashlari lozim.

Maktabgacha yoshdagi bolalar taassurotlarining asosiy manbai ularning yaqin atrofi, ular yashaydigan ijtimoiy muhitdir.

Bolani o'rab turgan hamma narsa ta'lim jihatidan teng emas. Shuning uchun bolalarga pedagogik nuqtai nazardan aytib beradigan ob'ektlarni to'g'ri tanlash juda muhimdir.

Yurtimizning har bir go‘shasi o‘ziga xosdir. Bir shaharda ko'plab zavodlar, fabrikalar, baland binolar, keng xiyobonlar bor. Ikkinchisi o'zining o'tmishi va qadimiy yodgorliklari bilan mashhur. Bir qishloq katta daryo bo'yida joylashgan, ikkinchisi esa dasht yoki dengiz qirg'og'ida keng tarqalgan uzoq taygada yo'qolgan.

Har bir mahallaning o‘z san’atkorlari, sportchilari, rassomlari, shoirlari, ilg‘or ishchilari bor. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'z vatanlarini himoya qilgan fuqarolar va Ulug' Vatan urushlari qahramonlari haqida tasavvurga ega bo'lishlari kerak.

Katta yoshdagi guruhlarda har bir o'quvchi o'z ona yurtining shon-shuhratini singdiradigan tarzda ishni tashkil etish allaqachon mumkin. Mahalliy ijtimoiy tadbirlarda ishtirok etishni his qilish. Biroq, bolalarni o'z ona yurtlari bilan tanishtirish noto'g'ri bo'lib, faqat uning xususiyatlarini ko'rsatish bilan cheklanadi. Bunday holda, bolalar o'zlari yashaydigan katta mamlakat - Rossiyaning bir qismi sifatida o'z vatanlari haqida to'g'ri tasavvurga ega bo'lmasligi mumkin.

Shuni ta'kidlash kerakki, vatan qanchalik o'ziga xos bo'lmasin, u, albatta, butun mamlakatga xos va o'ziga xos xususiyatlarni aks ettiradi:

Odamlar fabrikalarda, fabrikalarda, qurilish maydonlarida, turli muassasalarda, do'konlarda, fermalarda, dalalarda va hokazolarda ishlaydi, ular doimo bir-biriga yordam berishga tayyor;

Tumanda, tumanda, qishloqda, boshqa joylarda bo'lgani kabi, xalq an'analari ham saqlanib qolgan: ular milliy va muhim sanalarni nishonlaydilar, halok bo'lgan qahramonlar xotirasini hurmat qiladilar, armiyaga chaqirilganlarni, taniqli shaxslarni, mehnat faxriylarini sharaflaydilar va hokazo. ;

Bu erda, butun mamlakat bo'ylab, ular bolalarga g'amxo'rlik qilishadi;

Turli millat vakillari o'z ona yurtlarida yashashlari, birgalikda ishlashlari va dam olishlari mumkin;

Butun mamlakatda bo'lgani kabi bu erda ham odamlar tabiatni muhofaza qilishlari va asrashlari kerak;

O‘z vatanini sevgan har bir inson mehnatini hurmat qilishi, o‘z ona xalqi madaniyatiga qiziqish ko‘rsatishi shart.

Yoshni hisobga olgan holda va individual xususiyatlar o'z guruhining bolalari, o'qituvchining o'zi katta maktabgacha yoshdagi bolalar o'zlashtirishi kerak bo'lgan bilimlarning hajmi va mazmunini belgilaydi.

Bolalarga bu haqda ma'lum bilim bermasdan turib, ona yurtga bo'lgan ta'lim haqida gapirish mumkinmi? Bunday bilimlarni tanlash va tizimlashtirish maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy imkoniyatlarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi: ularning fikrlash xususiyati, umumlashtirish va tahlil qilish qobiliyati hisobga olinadi, ya'ni bolaning aqliy rivojlanish darajasi o'ziga xos xususiyatga ega. old shart va zaruriy shart vatanparvarlik tuyg'ularining boshlanishini tarbiyalash.

O'qituvchi o'z ona yurti, ona yurti haqidagi bilimlarni to'ldirishni shunday tashkil qilishi kerakki, bolalarda qiziqish uyg'otadi va qiziqishni rivojlantiradi. To'g'ridan-to'g'ri kuzatishlar mavjud bilimlarni o'zlashtirish bilan birgalikda bolaning hayoliy va mantiqiy tafakkurini rivojlantirishga yordam beradi.

Yorqin, jonli so'zlar, musiqa va tasviriy san'at bolalarga atrofdagi narsalarni hissiy jihatdan idrok etishga yordam beradi. Bolalar o‘z ona yurti, mehnati va mehnati, o‘z ona yurtining tabiati haqidagi qo‘shiq va she’rlarni tinglab xursand bo‘lishadi, qayg‘uli bo‘ladilar, o‘zlarining qahramonlikka daxldorligini his qiladilar. O'rmonda, dalada daryo bo'ylab sayr qilish paytida kattalar atrofdagi tabiatning go'zalligini ko'rishni va unga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni o'rganadi. Shunday qilib, muammolar nafaqat kognitiv, estetik, balki axloqiy jihatdan ham hal qilinadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy muhit bilan tanishtirish jarayoniga oilani jalb qilish zarurati oilada mavjud bo'lgan va o'rnini bosa olmaydigan maxsus pedagogik imkoniyatlar bilan izohlanadi. maktabgacha ta'lim muassasasi. Ota-onaning pozitsiyasi bolaning oilaviy tarbiyasi uchun asosdir. Bola yoshligidanoq o‘z xalqi hayotiga daxldorligini, o‘zini nafaqat ota-onasining, balki butun vatanning farzandidek his qilishi mumkin. Bu his-tuyg'ular bola "Vatan", "davlat", "jamiyat" tushunchalarini tushunishidan oldin paydo bo'lishi kerak.

Vatan o‘z uyidan, ko‘chasidan, shahridan, qishlog‘idan boshlanishini hamma yaxshi biladi. Farzandlaringiz bilan o'zingiz yashayotgan joylarni o'rganish, siz tanish ko'chalarda sayr qilishni yaxshi ko'rasiz va ular nima bilan mashhurligini bilish har qanday oilaning imkoniga ega bo'lgan vazifadir.

Ota-onalarga maktabgacha yoshdagi bolalarni jamoat hayotiga jalb qilishning bunday shakllari, masalan, tarixiy joylar (yaqin tarix), halok bo'lgan askarlar yodgorliklari bilan tanishish uchun sayr va ekskursiyalar, o'lkashunoslik muzeyiga, muzeyga tashrif buyurish tavsiya etilishi mumkin. tasviriy san'at va boshq.

Oila - bu bolaning birinchi jamoasi. Va unda u o'zini teng huquqli a'zo sifatida his qilishi kerak. Bora-bora bola o‘zini katta jamoa – bog‘cha, maktab, so‘ngra respublikamiz, yurtimiz a’zosi ekanligini tushunadi. Harakatlarning ijtimoiy yo'nalishi asta-sekin fuqarolik tuyg'ularini, o'z ona yurtini, vatanini sevish qobiliyatini, tabiatni muhofaza qilish qobiliyatini, o'z ona yurtining madaniyati bilan tanishishni tarbiyalash uchun asos bo'ladi.

Kutubxonaga ekskursiya."

VAZIFALAR: 1) bolalarda mehnat haqida real g'oyalarni shakllantirish

Kattalar;

2) ota-onalarni bolalar bilan tanishtirishga jalb qilish

Kutubxonachi kasbi;

3) bolalarda kattalar mehnatiga sezgirlik va hurmatni singdirish.

Dastlabki ish:

Bolalar bilan A. Lopatinaning "Tirik kitoblar" ertakini o'qish;

Kutubxona rahbariga kasb haqida dastlabki suhbat rejasini bering

Kutubxonachi va suhbat mazmuni yuzasidan savollar tuzadi;

Ekskursiya vaqtini belgilang.

Ekskursiyaning borishi:

O'qituvchi bolalardan so'raydi: - Biz qanday kitob o'qiymiz?

Bolalar: keling, "Yo'qotilgan vaqt haqidagi ertak" ni o'qiymiz.

O'qituvchi ertak topishga harakat qiladi, lekin uni topolmaydi va bolalarni kutubxonaga borib, bu kitobni u erga olib borishni taklif qiladi.

O'qituvchi: Bolalar, kutubxona nima ekanligini bilasizmi?

Bolalar: ha, bu yerda ko'plab kitoblar saqlanadi.

O'qituvchi: To'g'ri, u kutubxonada katta soni kitoblar, va u erda biz kerakli kitobni topishimiz mumkin.

O'qituvchi va bolalar kutubxonaga kelishadi va kutubxonachi ularni u erda kutib oladi.

O'qituvchi: Salom! Biz “Yo‘qotilgan vaqt ertagi” nomli kitobni o‘qimoqchi edik, afsuski, bizda bunday kitob yo‘q edi va shu ertak uchun oldingizga keldik.

Kutubxonachi: Salom bolalar, mening ismim Valentina Vasilevna, men kutubxonachi bo'lib ishlayman.

Bolalar: biz sizni bilamiz, siz Ilyushinning buvisisiz.

Kutubxonachi: Ha, men Ilyushinning buvisiman va kutubxonada ishlayman. Bu yerda nima qilayotganimni aytib berishimni xohlaysizmi?

Bolalar: Biz chindan ham xohlaymiz.

Kutubxonachi: Kiring, men sizga bu qiziqarli kasb haqida aytib beraman.

Kutubxonachi juda muhim va zarur kasb. Kutubxonachi so'zi "Injil" so'zidan kelib chiqqan bo'lib, "kitob" degan ma'noni anglatadi. Ko'pchilikning uy kutubxonalari bor. Kitoblar javonlarda va shkaflarda. Ular kattalar va bolalar tomonidan o'qiladi. Ular barcha kitoblarini bilishadi. Lekin bu yerda ham ulkan kitoblar omborlari – kutubxonalar mavjud. Kutubxonachining ishi kutubxonada, kitoblar orasida sodir bo'ladi. Rossiyada bizda juda ko'p kutubxonalar mavjud. Moskvada qadimiy va zamonaviy millionlab kitoblarni o'z ichiga olgan eng muhim Rossiya Davlat kutubxonasi joylashgan. (KUTUBXONA KUTUBXONA BO'YICHA EKSURSIYA ETDI). Har bir kutubxona butun bir shahar bo'lib, u yerda ko'chalar kabi uzun va uzun qator kitob javonlari cho'zilgan. Ushbu omborxonalar ko'p qavatlarni egallaydi. Ulardan kitoblar mavjud turli mamlakatlar. Kutubxonachi sizga shunday shaharda kerakli kitobni topishga yordam beradi.

Har bir kitobning harflar va raqamlardan tashkil topgan o'z raqami bor - kod. Ushbu kod yordamida siz kitobning manzilini bilib olishingiz mumkin: pol va u saqlanadigan javon. Barcha kitoblarning nomlari va kodlari yozilgan kartalar katalog qutilarida saqlanadi. Kutubxonachi bunday kartaga qaraydi, saqlash xonasiga boradi va sizga kerak bo'lgan kitobni olib keladi. O'qing va aqlli bo'ling. (KARTALARNI KO'RSATADI).

Lekin men sizga bolalar kutubxonasidagi kutubxonachining ishi haqida gapirib bermoqchiman. Uyda qancha kitob to'plagan bo'lsangiz ham, kutubxonada kitoblarning beqiyos katta tanlovi bor! Kutubxonachi kitoblarni chiqaradi. O‘quvchi bilan doimiy muloqotda bo‘ladi, savollariga javob beradi, qaysi kitobni o‘qishni maslahat beradi. Kutubxonachi bolalar yozuvchilari, ularning yangi kitoblari haqida gapiradi, bolalar uchun jurnallarning so‘nggi sonlari bilan tanishtiradi.

Kutubxonachi yozuvchi yoki shoirning yubileyiga bag‘ishlab rang-barang kitob ko‘rgazmalarini tashkil etadi. Ushbu ko'rgazmalar ko'pincha bolalar rasmlari bilan bezatilgan. Kutubxonachilar bolalarning taniqli va sevimli kitoblari mualliflarini yosh kitobxonlar bilan uchrashishga taklif qilishadi.

Ehtimol, bolalar kitoblarining eng katta bayrami - bu bahorda bo'lib o'tadigan Kitob haftaligi. Bahorning iliq quyoshi ham, nafis bolalar kitoblarining muqovalari ham – hammasi jajji kitobxonlarni quvontiradi, ularda o‘zining ulug‘vorligi Kitobga mehr uyg‘otadi.

KITOB HAFTASI.

Biz nishonlash uchun keldik

Kitob haftaligi.

Kitoblar qanchalik go'zal

Rassomlar kiyinishdi.

Silliq qoplamalar,

Jonli rasmlar -

Botinkadagi xo'roz

Pushti cho'chqalar.

Devorlari bezatilgan

Yulduzlar, bayroqlar.

Shoir bizga o‘qiydi

Yangi she'rlar.

Mushuk haqida

Va chumchuq haqida.

Chumchuq Gosha -

U juda prankster!

Yaxshi va mehribon

Kitob bayrami keldi!

Bolalar, sizningcha, kutubxonachida nima bo'lishi kerak?

Bolalar: kutubxonachi kitobni yaxshi ko'rishi va yaxshi xotiraga ega bo'lishi kerak.

Kutubxonachi: To'g'ri! Uning qalbining eng muhim fazilati - kitobga fidoyi va cheksiz muhabbati! Zo'r xotira - axir, kutubxonachi u yoki bu kitob qayerda joylashganligini mukammal eslab qolishi kerak. Muloqot, bilim adabiy asarlar, ularning mualliflari. Bundan tashqari, kutubxonachi o'zini tuta bilish, tinglash qobiliyati, o'quvchiga nisbatan xushmuomalalik va e'tiborli bo'lishi kerak.

Bolalar, siz hech qachon kutubxonaga borganmisiz?

Sevimli kitobingizga nom bering. Kim yozgan?

Kutubxonachining ishi nima?

Kutubxonachi: bu mening kasbim. Endi siz va men oldimga kelgan kitobingizni topamiz. Evgeniy Shvarts yozgan "Yo'qotilgan vaqt haqidagi ertak" ni o'qishni xohlaysizmi?

Bolalar: Ha.

Kutubxonachi: Unda men bilan kel.

(Kitob izlayapman)

O'qituvchi va bolalar kitob uchun Valentina Vasilevnaga minnatdorchilik bildiradilar va xayrlashadilar.

O'qituvchi: Valentina Vasilevnaga qiziqarli ekskursiya va ajoyib kasbingiz haqidagi hikoyangiz uchun sizga katta rahmat va men va bolalar ertak o'qishga boramiz. Xayr. Salomat bo'ling!!!

Kutubxonachi: onalaringiz va dadalaringiz bilan kutubxonaga keling, men sizni ko'rganimdan juda xursand bo'laman, xayr, bolalar

"Sen mening sevimli yurtimsan"

Dastur tarkibi:

Bolalarda Vatan, kichik Vatan, ona zamin kabi tushunchalarni anglab, vatanparvarlik tuyg'usini shakllantirish.

Bolalarni qishlog‘ingiz tarixi bilan tanishtiring, qishloqda mehnat qilayotgan, qishlog‘imiz kimning qo‘llari bilan qurilgani haqida gapirib bering.

Bolalarning Rossiya so'zi uchun ta'riflarni tanlash qobiliyatini mustahkamlash.

Badiiy ifoda orqali insonparvarlik tuyg‘ularini, Vatanga muhabbatni tarbiyalash.

Dastlabki ish:Qishloq bo'ylab ekskursiyalar, fotosuratlar ko'rgazmasi, suhbatlar.

Jarayon:

O'qituvchi . Bolalar, bugun biz sizlar bilan vatanimiz, ona yurtimiz haqida suhbatlashamiz. She'rni tinglang:

Vatan so'zini aytishsa

Darhol xayolga keladi

Qadimgi uy, bog'dagi smorodina
Darvozada qalin terak.

Yoki dasht ko'knori bilan qip-qizil,

Bokira oltin.

Vatan boshqa

Lekin hammada bitta bor.

Sizga she'r yoqdimi? Kim aytadi menga Vatan nima?

Bolalar. Bu biz tug'ilgan joy.

Pedagog. Bizning bir vatanimiz bor. Rossiya. Ammo ulkan yurtimizning kengliklari orasida siz tug‘ilgan, yashagan, boradigan joy, viloyat bor Bolalar bog'chasi, yurish, ishlash. Siz tug'ilib o'sgan joyingiz qanday nomlanadi?

Bolalar: Kazanskoe qishlog'i.

Tarbiyachi: To'g'ri, bolalar, bu bizning kichik bir qismimiz Katta Rossiya- bu bizning kichik vatanimiz. Ushbu she'rni tinglang:

Qishlog‘im Vatanning bir parchasi

Va yuragimning bir bo'lagi.

Mana, men bosib o'tgan barcha yo'llar

Ular bir-biriga moslashishga muvaffaq bo'lishdi.

Nomisiz daryo ham bor,

G'azablangan, faqat baland suvda.

Va erta bolalik unda cho'milgan

Bulbul kuylari uchun.

Katta bo‘lganingda, o‘qishga, mehnat qilishga ket, lekin baribir o‘z qishlog‘ingni, kichik Vataningni doim eslaysan. Bugun biz qishlog'imizning yaratilishi haqida gaplashamiz.

Bir paytlar kichik bir qishloq paydo bo'lgan. U yerda esa yettita hovli bor edi. Va bu qishloq Toksybaevo deb nomlangan. Uylar kichkina, cho'nqir, derazalari kichkina, somon bilan qoplangan edi. Odamlar qilardi qishloq xo'jaligi, boshqaruvchi nazorati ostida er egasi uchun ishlaydi.

Dehqonlar savodsiz edilar. Ular na o'qishni, na yozishni bilishardi. Hech qanday maktab haqida gap bo'lmadi. 6-7 yoshda bolalar ham ishladilar. Ular ot boqib, non yig‘ishar edi. Keyin mamlakatimizda inqilob sodir bo'ldi. Yer yer egalaridan tortib olinib, dehqonlarga berildi. Dehqonlar yashay boshladilar yaxshiroq hayot yaxshilanib borardi. Ammo bu erda Vatanimiz ustidan halokatli xavf paydo bo'ldi. Dushman yurtimizga hujum qildi. Ulug 'Vatan urushi boshlandi. Ko‘plab yurtdoshlarimiz Vatanimiz himoyasiga jo‘nab ketishdi. Qishloqda faqat keksalar, ayollar va bolalar qolgan. Erkaklar o‘rniga traktor va kombaynlarda yurishgan. Ular yer haydashdi, g‘alla ekishdi, chorvachilik bilan shug‘ullanishdi. Bu qiyin va qiyin edi. Ammo har bir inson o'z qalbining bir bo'lagini Buyuk G'alabaga sarmoya kiritdi. Urush tugadi. Erkaklar urushdan qaytishdi. Bora-bora sovxozimiz o'sib bordi. Maktab, bolalar bog'chasi, do'konlar qurildi. G‘isht tayyorlash sexi qurildi. Undan uylar yasab, pechka yasadilar. Issiqlik va suv ta'minoti boshlandi. Qishloqning markaziy hududi obodonlashtirilmoqda. Halok bo‘lgan askarlar xotirasiga yodgorlik o‘rnatilgan G‘alaba bog‘i barpo etildi. 70-80-yillarda qishloqning idoraga olib boradigan markaziy ko'chasi o'zgartirildi. Eski yog‘och uylar buzilib, o‘rniga zamonaviy, 3 qavatli uylar, yangi ikki qavatli bolalar bog‘chasi qurilmoqda. Yangi shifoxona qurilmoqda. Madaniyat uyi ta’mirdan chiqarildi. Kechqurun odamlar kinoga borishni boshladilar. Kutubxonamiz ochiq edi. Iqtisodiyot mustahkamlanib, g‘alla va kartoshkadan mo‘l hosil olindi. Qishlog‘imizda to‘g‘on bor, unda baliq ko‘p. Faxriy rezidentlarimiz – urush va mehnat faxriylari bor. Aynan ular biznikilar yashayotgani va gullab-yashnayotgani uchun katta rahmat aytishlari kerak.

Bolalar bilan murakkab dars o'rta guruh mavzu bo'yicha

— Bu mening qishlog‘im.

Dastur vazifalari:

  • Bolalarning ona qishlog'i haqidagi bilimlarini faollashtirish,
  • Bolalarni xususiyatlar bilan tanishtiring yog'och uy, qishloq bilan.
  • "Ko'cha" so'zining kelib chiqishi bilan tanishtiring.
  • Eng oddiy diagrammalarni "o'qish" qobiliyatini mustahkamlang.
  • O'zingiz qo'l san'atlari yasashda, asar kompozitsiyasini tuzishda materialning xususiyatlarini hisobga olishni o'rganing.
  • Qiziqish va ijodkorlikni rivojlantiring.
  • Kattalarga do'stona munosabatda bo'lish va hurmat qilishni rivojlantirish.

Lug'at bilan ishlash: yog'och kulba, yog'och uy, "ko'cha" so'zining kelib chiqishini tushuntiring.
Dastlabki ish:Qishloq bo'ylab ekskursiyalar, rasmlarga qarash, rus xalq ertaklarini o'qish.
Materiallar: ko'rgazma - rasmlar (yog'och rus uyi, qishloq ko'rinishi, "sehrli quti", bo'yalgan daraxtlar va jamoaviy applikatsiya uchun daryo bilan whatman qog'oz varag'i, "Yog'och ko'cha";
Har bir bola uchun tarqatma material: kartonli konvert, deraza va bezak uchun qog'oz, qurilish sxemasi, cho'tka, qaychi, peçete, elim.
Darsning borishi
Dars boshlanishi. Bolalar stollarda o'tirishadi. Rus go'zali kiradi.
Alyona. - Salom bolalar, salom kattalar. Men Alena Krasaman, sochli sochli. Men yarmarkaga ketayotgan edim, lekin adashib qolganga o'xshayman. Sizlar bu yerda juda chiroyli va nafissiz, lekin bu yarmarkaga o'xshamaydi. Ayting-chi, men qayerga keldim?
Bolalar javoblari. Siz bolalar bog'chasidasiz.
Alyona. - Bog'changiz qanday nomlanadi?
Bolalar javoblari. Bizning bolalar bog'chamiz "Oltin kalit" deb nomlanadi. Alyona . Bolalar, sizning bog'changiz qayerda, qishloqda yoki shaharda?
Bolalar javoblari. – Bog‘chamiz qishloqda joylashgan.
Alyona. Qishlog'ingizning nomi nima?
Bolalar javoblari. Bizning qishlog'imiz Kazanskoye deb ataladi.
Alyona. Qishlog'ingizda ko'chalar ko'pmi?
Bolalar javoblari. Qishlog‘imizda turli ko‘chalar bor.
Alyona. Qaysi ko'chalarni bilasiz?
Bolalar javoblari. Sovxoznaya ko'chasi. Novaya, Kooperativ, Kommunal, Komsomolskaya, Sadovaya, Konakova, Pionerskaya
Alyona. Qishlog'ingizdagi qaysi uylar baland yoki past?
Bolalar javoblari. Qishlog'imizda uylar baland.
Alyona. Tosh yoki yog'och?
Bolalar javoblari. Qishlog‘imizda uylar tosh va yog‘ochdan qurilgan.
Alyona.
Bilasizmi, bolalar, shunday holat bo'lgan.
Odamlar ishdan uyga haydab ketishdi,
Biz endigina yetib keldik - bu mo''jizalar -
Hamma o'z manzillarini unutgan.
Bizning ko'chamiz qayerda? Uyimiz qayerda?
Aholi shoshib - "Bizning garajimiz qayerda?"
Hamma narsa aralashdi, hamma yo'qoldi,
Yaxshiyamki, bu faqat ertakda sodir bo'ldi.

Bu voqeani bilish, tekshirish uchun aytdim, siz qayerda va qaysi ko‘chada yashayotganingizni aniq bilasizmi?
Alena bolalarga murojaat qiladi.- Va sen chiroyli qizsan, qaysi uyda yashaysan?
Bolaning javobi. Men tosh, baland uyda yashayman.
Alyona. - Uyingizda ko'p qavat bormi? Bolaning javobi.
Alyona. - Xo'sh, siz yaxshi odamsiz, qanday uyda yashaysiz, uyingizda ko'p qavat bormi, uyingizni tasvirlab bering? ( Bolaning javobi).
Alyona. — Ha, qishlog‘ingizda uylar baland, ko‘p qavatli. Men esa qishloqda yashayman. Bizning qishloqda hamma narsa boshqacha. Va bizda shahardagidek ko'p ko'chalar yo'q, mashinalar ham kam, uylarimiz esa umuman bunday emas. Qishlog‘imizda uylar qadimda qanday qurilgan bo‘lsa, shunday turibdi. Va bunday uylar kulbalar deb ataldi.
Qadim zamonlardan beri Rossiyada uylar yog'ochdan, yog'ochdan qurilgan. Buning sababini qanday tushunasiz?
Bolalar javoblari (agar bolalar javob berishga qiynalsa, o'qituvchi ularga bu savolga javob berishga yordam beradi).
Alyona: - Ha, odamlar dalalar orasida, o'rmonlar bilan o'ralgan holda yashashgan. O'rmon odamga boshpana, oziq-ovqat, poyabzal va kiyim-kechak berdi. Rus tilidagi yog'och maxsus materialdir.
Rus odami yog'och kulbada tug'ilgan va butun umri shu erda yashagan.
Tasvirlarga qarash.
Alyona. - Mana, kulbalar opa-singillardek yonma-yon turishibdi.
Uylar chiroyli va bardoshli. Uy qurish qiyin. Odamlar uylarini bezatdilar, ko'chaga qaragan qismi kulbaning "yuzi" edi. Shuning uchun, kulbalar joylashgan yo'l ko'cha deb atala boshlandi. Uy o'zining derazalari orqali dunyoga qaraydi - quyosh nuri derazaga kiradigan ko'zlari bilan. Ular mehr bilan derazalar deb atalgan va platbands bilan bezatilgan (o'qituvchining namoyishi bilan).
Alyona. - Qarang, mening qishlog'im deyarli bir xil, ammo qaytib kelish mening taqdirimga aylanmagan.
Agar menga yordam bermasangiz, men uni ko'rmayman. Menga yordam berasizmi?(Bolalarning javoblari.)
Alyona. - Biznikiga o'xshash joylarga qarang: daryo, o'rmon, tepalik va hatto bizning ko'chamizdagi kabi quduq. Faqatgina uylar etarli emas. Keling, ularni quraylik. Va uylarni qurish uchun bizga loglar kerak. Bolalar, o'rningdan tur, biz daraxtzorlarni qidirish uchun o'rmonga boramiz.



Qaerda bo'lsak ham, Olisdan shoshib ketamiz ota-bobolarimizning so'zsiz joylariga, O'z ko'pchiligimiz, to'qaylarimiz, yo'llarimiz bor, Hammamiz bor, O'zing o'zing har bir butaga o'zing... D.I. Blinskiy Qaerda bo'lsak ham, Olisdan shoshib ketamiz ota-bobolarimizning so'zsiz joylariga, O'z ko'chalarimiz, bog'larimiz, yo'llarimiz bor, hammamiz, O'zing o'zingnikisan har bir buta uchun... D.I. Blinskiy


Bu, eng avvalo, adabiy o'lkashunoslik, borliqdan iborat ajralmas qismi o'lkashunoslik kutubxonasi, Livenskiy viloyati hayoti yorqin aks ettirilgan g'oyaviy va badiiy jihatdan eng yaxshi asarlarni targ'ib qiladi va shu bilan o'quvchida o'z ona vatani, "kichik vatani" bilan bog'liqlik tuyg'usini rivojlantirishga yordam beradi. o‘quvchini o‘lka adabiyoti tarixi bilan tanishtiradi, zamonaviy adabiy hayot panoramasini qayta tiklaydi, viloyatning eng yaxshi insonlari, adabiyotda salmoqli iz qoldirgan yurtdoshlari va tubjoylari haqida hikoya qiladi.


Viloyatda tug‘ilib o‘sgan va u bilan chambarchas bog‘liq bo‘lgan mahalliy adiblar hayoti va ijodini o‘rganish, mumtoz adiblar hayoti va ijodini o‘lka va o‘lkashunoslik aloqalari nuqtai nazaridan o‘rganish, viloyat va zamonaviy adabiy hayotni o‘rganish. viloyat adabiyotining rivojlanish tarixi, mintaqadagi aks fantastika; Rus yozuvchilari Livenskiy zaminida.




Livenskiy o'lkasi hayoti aniq aks ettirilgan eng yaxshi g'oyaviy va badiiy asarlarni targ'ib qilishda, litsey o'quvchilarini xalq madaniyatining kelib chiqishi, o'z xalqining madaniy va ma'naviy qadriyatlari bilan tanishtirishda adabiy o'lkashunoslikning o'rni.






1.Vatanparvarlik, ona yurtga muhabbat tuyg`ularini uyg`otish. 2. Kitobxonlarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. 3. Litsey o‘quvchilari o‘quvchilarining madaniy-tarixiy ongini shakllantirish. 4. Litsey o‘quvchisi o‘quvchi shaxsining intellektual va ma’naviy rivojlanishi. 5. Adabiy o'lkashunoslikka oid birlamchi yoki ikkinchi darajali ma'lumotlarning yangi hujjatlarini mustaqil ravishda yaratish; o‘lkashunoslik mavzularida ommaviy tadbirlar uchun ssenariy yozish, ishlab chiqish uslubiy qo‘llanmalar. Kutilgan natijalar


Loyihani amalga oshirish muddati Loyiha uzoq muddatli. "" o'quv yili 1.Yaratish da Kutubxona va ma'lumot"Buloqlar" litsey klubi markazi; 2. Liveniyaliklar, jumladan, litsey o‘quvchilari ijodi bo‘yicha bio-bibliografik qo‘llanmalar yaratish. 3. Tadqiqot o'tkazish “Paustovskiy va Livniy.


Normativ huquqiy asos adabiy o'lkashunoslik bo'yicha Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni "YANGI MAKTABIMIZ" milliy ta'lim tashabbusi Hukumat dasturi fuqarolarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash Rossiya Federatsiyasi yillar davomida Oryol viloyatining "Orel viloyatida ta'lim to'g'risida" gi qonuni Orel viloyatida fuqarolarni axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasining kompleks dasturi. Rossiya Federatsiyasining "Kutubxona ishi to'g'risida" gi qonuni


Oʻlkashunoslik adabiyoti fondi Adabiy oʻlkashunoslik kitob fondida 300 ga yaqin kitoblar, risolalar, risolalar, davriy nashrlar. Bular adabiy hujjatlar, jumladan, zamonaviy Liven mualliflari (F. Kovalev, G. Rijkin, N. Provalov, M. Belyaev, Y. Bondarev, O. Safonova, Y. Gritchenko, Y. Vorobyov, A. Smirnix, N. Barabanov va boshqalar). Adabiy o‘lkashunoslikka oid bosma nashrlar manbalari: mahalliy davriy nashrlar; muhim sanalarning bibliografik ko'rsatkichlari va kalendarlari.


Adabiy o'lkashunoslik bo'yicha ma'lumotnoma va bibliografik apparat - universal kartoteka "Bizning shahrimiz. Bizning mintaqamiz"; - "O'z yurtingni sev va bil" mavzuli kartotekasi; - adabiy o'lkashunoslik bo'yicha ma'lumotnoma va bibliografik qo'llanmalar fondi; - adabiy o'lkashunoslikka oid to'ldirilgan bibliografik ma'lumotnomalar arxivi; tematik va bibliografik papkalar "Adabiy Livny" va "O'quvchilarimiz ijodi".


- "Livenskiy viloyati yozuvchilari va shoirlari"; - "Ularning nomlari Livenskiy viloyati bilan bog'liq"; - "She'riyat"; - “Adabiy tanqid”; - “1917 yilgacha viloyat adabiy hayoti”; - “Viloyat folklori. Hikoyachilar"; - "Badiiy adabiyotda Livniy viloyati." Universal kartoteka “Bizning shahrimiz. Bizning mintaqamiz"




Adabiy o‘lkashunoslikning asosiy yo‘nalishlari: Ommaviy ish (adabiy kechalar, uchrashuv kechalari, portret kechalari, anjumanlar, og‘zaki jurnallar, adabiy soatlar, she’r soatlari, kitob premyeralari va boshqalar) Axborot-bibliografik tadbirlar (dosyelar uchun ma’lumotlar to‘plash, kompyuterga kirish). to'liq matnli ma'lumotlar bazalari, so'rovlarni bajarish, kartotekalarni mavzular bo'yicha tashkil qilish). Nashriyot faoliyati (bibliografik qo'llanmalar, bukletlar, dayjestlar, bibliodajestlar, ma'lumotlar ro'yxatlari, ma'lumotlar varaqlari va boshqalarni ishlab chiqarish)









"Rodniki" klubi KLUB shiori. "Biz er yuzida g'ildirak qanday aylansa, shunday yashashimiz kerak: faqat bir nuqta erga tegadi, qolganlari esa, albatta, Avliyo Ambrozning duosi". KLUB UYGULAMALARI. Klubimiz “Rossiyaning kamtarona go‘shasi – Livniy shahri – bizning kichik Vatanimiz”ni sevuvchilar, uning tarixi, an’analari, buyuk vatandoshlarini bilishni, she’riyat va nasrda yangi nomlarni o‘rganishni, shahrimizni o‘zlari ulug‘lashni xohlaydigan barchaga murojaat qiladi”. Biz.
26

"O'z ona qishlog'imiz tarixini saqlaymiz"

Axborot va tadqiqot loyihasi

Loyihaning dolzarbligi: Ayni paytda ma’naviyatni tiklash, o‘z yurtining fuqarosi va vatanparvari sifatida axloqiy shaxsni shakllantirish, “kichik vatan”ning o‘tmishi va bugunini chuqur o‘rganish zaruriyati tug‘iladi. Kichik vatan, Vatan, ona yurt har bir inson hayotida muhim o‘rin tutadi, lekin ona yurtga muhabbat haqida gapirishning o‘zi kifoya emas, uning tarixini bilish kerak. Qanchalik uzoq davom etsa, o'tmish voqealari haqida shunchalik kam bilamiz.

Mahallamiz tarixini o‘rganish va asrab-avaylash muammosi har birimiz uchun dolzarbdir, chunki uning tarixini bilish olingan bilimlardan yangi avlodlarni tarbiyalash, vatanparvar fuqaroni shakllantirish, tarixiy va madaniy merosimizni asrab-avaylashda foydalanish uchun bebaho imkoniyat yaratadi. kichik vatan; atoqli vatandoshlar nomlari va ishlarini abadiylashtiradi.

Izobilnenskiy shahar okrugi kutubxonalarining o'lkashunoslik to'plami qiziqarli va ma'lumotli nashrlar bilan taqdim etilgan: "Stavropol shaharlari va qishloqlari tarixi", "Stavropolning Stanitsa", "Stavropolshunoslik" Izobilnenskiy tumani tarixiga oid kitoblar; mahalliy tarixchi A.E. alohida ahamiyatga ega. Bogachkova: "Izobilnenskiy tumani tarixi", "Oq sochli Yegorlik haqidagi ertaklar", "Mening vatandoshlarim - izobilneniyaliklar", o'lkashunos V.A. Bocharnikov Moskovskoye qishlog'i tarixi bo'yicha.

Kutubxona xodimlari qidiruv, ilmiy-tadqiqot va xronika ishlarini faol olib boradilar, mahalliy gazetalardan maqolalar, keksalar xotiralari, aholi punktlari tarixiga oid foto hujjatlar, videomateriallar (urush faxriylari bilan video intervyu) to‘playdi va ehtiyotkorlik bilan saqlaydi. Bugungi kunga qadar ularda muhim materiallar to'plangan: qishloqlar xronikalari, vatandoshlar haqidagi papka-dosyelar, turli avlodlarning atoqli shaxslari, Ulug' Vatan urushi qahramonlarining tarjimai hollari, fotosuratlar, shuningdek, tarix, tabiiy va iqlim xususiyatlariga oid mavzuli papkalar. hududi, aholi punktlari, korxonalar va muassasalar ekologiyasi, kazaklarning an'analari va madaniyati.

Aholi punktlari tarixiga oid koʻp yillik maʼlumotlar toʻplash natijalari kutubxonalar tomonidan tezislarda aks ettirildi va kutubxona seminar va anjumanlarida taqdim etildi. Kutubxonalar tarix muzeylari, arxivlar bilan yaqindan hamkorlik qiladi, 20-sonli kutubxonada st. Baklanovskaya "Kazaklar tarixi" mini-muzeyini boshqaradi.

Hozirgacha o‘lkashunoslik materiallari parcha-parcha bo‘lib, barcha aholi punktlari tarixini har tomonlama, yaxlit idrok etish imkoniyatini bermaydi. Shu bois ko‘p yillik ma’lumotlar to‘plashning ayrim natijalarini sarhisob qilish va aholi punktlari tarixi bo‘yicha yagona elektron ma’lumotlar bazasini yaratish, keyinchalik xronikani nashr etish zarurati tug‘ildi. “Ona yurtimiz tarixini asrang” loyihasi aholi punktlari tarixini yanada chuqurroq va batafsil o‘rganishga qaratilgan bo‘lib, biz kichik vatanimizning shonli yilnomasini bosqichma-bosqich qayta tiklashga harakat qilamiz.

Loyihaning mazmuni:

Ta'lim liniyasi - foydalanuvchilarni tarix, Izobilnenskiy shahar okrugi aholi punktlari tarixidan qiziqarli faktlar va taniqli vatandoshlar bilan tanishtirish.

Qiymat chizig'i - Izobilnenskiy shahar okrugi aholi punktlari tarixini shakllantirish, o'rganish va saqlashni o'z ichiga oladi.

Faol chiziq - kutubxonachilarning kasbiy tayyorgarligiga hissa qo'shadi: ommaviy axborot vositalarida taqdimotlar, aholi punkti tarixi haqida video kollajlar, qishloqlar yilnomalari, adabiyotlarning retrospektiv ro'yxatlarini yaratish.

Ijodiy chiziq - kutubxonachilarning ijodiy qobiliyatlarini, tadqiqotchilik ko‘nikmalarini rivojlantirish, o‘lkashunoslik komponenti orqali o‘z-o‘zini tarbiyalash, o‘lkashunoslik materiallari bilan ishlashning innovatsion shakllarini izlash, izlash va tadqiqot ishlarida amaliy ko‘nikmalarni egallash, yig‘ish, hisobga olish va saqlash, ko‘rgazma, ommaviy tashviqot, ekskursiya ishlari.

Loyihaning maqsadi: Izobilnenskiy shahar okrugi aholi punktlari tarixi bo'yicha yagona elektron ma'lumotlar bazasini yaratish, Izobilnenskiy erining tarixiy va madaniy merosini o'rganish va ommalashtirish.

Vazifalar:

Izobilnenskiy tumani tarix muzeyi, SDK qoshidagi maktab va o‘lkashunoslik muzeylari, arxivlar va faxriylar kengashi bilan hamkorlikni faol rivojlantirish;

O‘lkashunoslar, qadimgi zamondoshlar va ijodkorlar bilan yaqin aloqalarni o‘rnatish;

aholi punktlari tarixini har tomonlama o‘rganish bo‘yicha talabalar, kutubxona xodimlari, ko‘ngillilar bilan birgalikda qidiruv va tadqiqot ishlarini olib borish, qidiruv faoliyatida kompyuter texnologiyalaridan faol foydalanish;

O'z ona yurtingiz yoki hududingiz bo'yicha o'quv video-sayohatlarini o'tkazing;

keksalar, urush va mehnat faxriylari bilan uchrashuvlar tashkil etish, ularning xotiralarini yozib olish, qayta ishlash va saqlash, aholi punktlari tarixiga oid hujjatli va predmetli dalillar to‘plash, saqlanib qolgan tarix, madaniyat, tabiat obyektlarini video va fotoga olish;

O‘lkashunoslik kitoblari va hujjatli filmlar ko‘rgazmalarini vaqti-vaqti bilan yangilash va kengaytirish, yangi tematik ko‘rgazmalarni ishlab chiqish va loyihalashtirish;

Viloyat, tuman, qishloq, yurtdoshlar tarixiga bag‘ishlangan tadbirlar tashkil etish va o‘tkazish;

Izobilnenskiy shahar okrugi aholisining aholi punktlari tarixi bo'yicha tarixiy bilimlarini chuqurlashtirish, yosh avlodning kichik vatanlari tarixi va madaniyatiga qiziqishini oshirish;

Kutubxonalarning aholi punktlari tarixini saqlash sohasidagi izlanish va tadqiqot ishlari natijalarini tahlil qilish, mavjud o‘lkashunoslik materiallarini ommalashtirish.

Loyiha ishtirokchilari - MKUK kutubxonasi xodimlari "CBS IGO SK" Izobilny

Kutilgan natijalar: kutubxonalarning o‘lkashunoslik ishlarini doimiy ravishda rivojlantirish va takomillashtirish, qidiruv va ilmiy-tadqiqot faoliyatini faollashtirish, kutubxona fondlarini yangi o‘lkashunoslik materiallari bilan to‘ldirish, aholi punktlari tarixi bo‘yicha yagona elektron ma’lumotlar bazasini yaratish, “Avtomatik va madaniy-gumanitar to‘plamlar” bo‘limida alohida ahamiyatli va qiziqarli materiallarni taqdim etish. Izobilniy MKUK "CBS" IGO SK" kutubxonasi blogining "Biz bilan hududni kashf eting" bo'limi, "Izobilniy shahar okrugi aholi punktlari yilnomalari" nashri.

Loyihani amalga oshirish vositalari: arxiv materiallari fondi: mavzuli papkalar, dosye papkalari, eski odamlar xotiralari, aholi punktlari tarixiga oid kutubxona nashriyotlari, video va fotomateriallar, ommaviy axborot vositalari taqdimotlari.

Loyihani amalga oshirish doirasida quyidagilar amalga oshiriladi:

1.Izlash va tadqiqot faoliyati. Bu bosqichda oʻlkashunoslik loyihalarini amalga oshirish, aholi punktlari tarixi boʻyicha hujjatli dalillar toʻplash, saqlanib qolgan tarix, madaniyat, tabiat obʼyektlarini video va fotoga olish, keksalar bilan uchrashuvlar tashkil etish va oʻtkazish, urush va mehnat faxriylari, front xodimlari, ijodkorlar, ularning xotiralarini yozib olish, qayta ishlash va saqlash, arxiv va muzeylar bilan yaqin aloqalar o‘rnatish.

Bu yo‘nalish o‘lkashunoslik materialini faol to‘plash va o‘rganish asosida amalga oshirilmoqda. Tarixiy voqealarning bevosita ishtirokchilari va guvohlari bilan suhbatlar, so'rovlar va anketalar o'tkazish.

2. Ogohlantirish tadbirlari:

Ma `lumot: Izobilnenskiy shahar okrugi aholi punktlari tarixi bo'yicha o'lkashunoslik materiallarining yagona elektron ma'lumotlar bazasini yaratish. Kutubxonalar o‘lkashunoslik materiallarini (tematik papkalar, ma’lumotlar to‘plami, nashriyot mahsulotlari: bukletlar, retrospektiv bibliografik qo‘llanmalar, xronikalar) inventarizatsiya qilishlari, mavjud o‘lkashunoslik materiallarining bibliografik tavsifini tuzishlari va ularni skanerlashlari kerak.

Tarbiyaviy: uchrashuvlar, video-sayohatlar, o‘lkashunoslik materiallari asosida o‘lkashunoslik viktorinalari o‘tkazish, kitob va hujjatli ko‘rgazmalar yaratish, tanlovlar, viloyat o‘lkashunoslik anjumanlari, seminarlarda ishtirok etish, ommaviy axborot vositalari bilan hamkorlik qilish, aholi punktlari tarixiga oid o‘lkashunoslik materiallarini kutubxona blogida taqdim etish. "MKUK TsBS IMR SK" Izobilniy shahri.

Nashriyot faoliyati:"Qishloq yilnomasi" retrospektiv bibliografik qo'llanmalarini nashr etish.

Loyihani amalga oshirish bosqichlari:

1-bosqich 2018 yil iyun – 2019 yil dekabr. Birinchi bosqichda IIRga kelib tushgan o‘lkashunoslik materiallari elektron formatda tizimlashtiriladi.

2-bosqich 2019 yil dekabr - 2020 yil noyabr. Ushbu bosqichda aholi punktlari tarixiga oid qiziqarli materiallar tanlanadi va Izobilniy shahridagi MKUK “CBS IGO SK” kutubxonasi blogining “Biz bilan hududni kashf et” bo‘limida taqdim etiladi. Izobilniy shahrining 125 yilligi va Izobilnenskiy tumanining 96 yilligi arafasida mavjud manbalar asosida “Izobilnenskiy shahar okrugi: aholi punktlari tarixi” xronikasi nashr etiladi.



Kategoriyada mashhur:
Ob'ektni saqlash bo'yicha elektrchining vazifalari uchun ish ta'riflari misollari.
Elektrchi uchun ish ta'riflariga misollar Mas'uliyat ...
o'qing
Voyaga etmaganni qonunbuzarliksiz ishdan bo'shatish Voyaga etmagan xodimni ishdan bo'shatish
Voyaga etmaganni qonunbuzarliksiz ishdan bo'shatish Ishdan bo'shatish...
o'qing
Qanday qilib dasturchi sifatida ishga kirish mumkin?
Qanday qilib dasturchi sifatida ishga kirish mumkin?
o'qing
Taqdimotlarni yaratishda asosiy xatolar
Taqdimotlarni yaratishda asosiy xatolar
o'qing

Eng so'nggi maqolalar
Kitob qaysi qismlardan iborat?
o'qing
Nijniy Novgorod parlamenti vitse-spikeri...
o'qing
Sibneft. "Sibneft Nk sibneft
o'qing
Ta'lim loyihalari turlari Dizayn rejasi...
o'qing
Elektronika muhandisi: ish majburiyatlari
o'qing
II Xalqaro san'at...
o'qing
Barcha kitoblar haqida: "Rossiya gangsterlarini o'qing......
o'qing
"Teremok yangicha, yoki do'stlik haqidagi ertak" ...
o'qing
Yuqori