Kattalar tomonidan bolalar haqida syujet. Qisqa bolalar skitslari. Maktab yubileyiga eskiz: kulgili va unchalik uzoq emas

Bu oson bajariladigan skeytni sinab ko'ring - bu odatda yosh tomoshabinlar uchun juda qiziqarli.

3 ishtirokchi: ona, o'g'il va robot. Boshlang'ich pozitsiyasi: robot qo'llarini keng qo'ygan holda turadi, onasi va o'g'li robotning yon tomonlarida, biroz oldinda (robotning kaftlari boshlaridan uzoqda bo'lmasligi uchun).

O'g'il (robotga ishora qilib): Oh, bu kim?

Onam: Bu robot. U odamning rostmi yoki yolg'on gapirayotganini qanday ajratishni biladi. Masalan, ayting-chi, bugun maktabda qanday baho oldingiz?

O'g'il: Beshta!

Bom! (robot o'g'lining boshiga urgandek bo'ladi).

Onam: Demak, siz yolg'on gapirdingiz. Xo'sh, aslida nima oldingiz?

O'g'il: To'rt.

Bom! (robot o'g'lining boshiga yana uradi)

Onam: Yana to'g'ri emas. Nima oldingiz?

O'g'il: Xo'sh, uchta ...

Bom! (yana boshiga shapaloq).

Onam: Rostini ayt! Ular sizga nima berishdi?

O'g'il (xo'rsinib): ikkita.

Robot o‘g‘lining boshini silaydi.

Onam: Oh, sen! Va sizning yoshingizda men to'g'ridan-to'g'ri A ni o'qidim va hech qachon ota-onamga yolg'on gapirmadim!

Bom! Bom! (endi onam boshiga ikkita shapaloq uradi!)

Yaxshi sabablar

Qiziqarli maktab sahnasi.

Belgilar: o'qituvchi, talaba - Ilya Arkhipov va talaba - Anechka Beletskaya. Talabalar o'z fikrlarini o'z xohishlariga ko'ra taqsimlaydilar, masalan, o'qituvchiga navbat bilan javob berishadi.

O'qituvchi kiradi:

- Salom, bolalar! Kelganingiz uchun tashakkur...Nega bugun sizlar kam?

U jurnalni ochadi va qo'ng'iroq qilishni boshlaydi:

- Arkhipov?..

- Bu yerga…

- Salom, Ilya, sizni ko'rganimdan xursandman. Belyakov?..

- Nima haqida gapiryapsiz, Alevtina Ivanovna! Faqat ikkinchi dars! U uchinchisiga keladi!

- Oh! Ha, ha...

- Golubev?..

- Golubev seshanba kuni institutda o'qiydi, tijorat bo'limida, uchinchi kursda...

- Beletskaya?.. Anya! Siz shu yerdamisiz?

- Ha, lekin faqat shu darsdan keyin men ketaman - bugun Turkiyaga uchamiz.

- Mayli, mayli...

— Kvitantsev?

— U kela olmaydi, mashinasi buzilib qolgan.

- Lekin u qo'shni uyda yashaydi?

- U stressda... Xavotirda...

- Malinin?..

- Malinin imtihonlardan ozod qilingan. Nega u maktabga borishi kerak?

- Parkhomenko?..

— Parxomenkoning oyog‘i og‘ridi, Sergeev, Xorev va Frolovalar shifokorni ko‘rgani ketishdi...

- Yakovlev?..

- Hali uxlayapman. U kecha keldi!

- Xo'sh, ma'lum bo'lishicha, hamma yaxshi sabablar. Keling, dars mavzusini yozamiz ...

Keyin qo'ng'iroq chalinadi va barcha talabalar sinfdan yugurib chiqib ketishadi.

O'qituvchi tinglovchilarga gapiradi:

- Bugun vaqtim yetmadi...

1 kishi uchun kichik sahnalar tug'ilgan kun yoki yubiley uchun foydali bo'ladi. Mehmon yoki qarindoshlaridan biri komik kostyum kiyib, yolg'iz o'zi chiqish qiladi. 6 ta skits tabrikda eng kam sonli odamlarni ishlatadigan tarzda yaratilgan. Mehmonlar kam bo'lsa yoki uyatchanglar ko'p bo'lsa.

Sahna bitta aktyor uchun qulay. Kostyum - kartondan yasalgan o'qlari bo'lgan katta terish, elastik tasma yoki bog'ichlar yordamida chiqadigan oshqozonga biriktirilgan. Ayollarni tabriklash uchun javob beradi.

Tomosha qiling: Biz qadimiy soatmiz, yubileyni nishonlash uchun keldik.
Shunday qilib, siz orzu qilishingiz mumkin, vaqtni orqaga qaytara olmasligingiz achinarli.
Men hamma narsani eslayman, sizning birinchi faryodingiz, ular qanday emaklab, so'rg'ichni so'rib, birinchi so'zni aytdilar va siz oyoqlaringizni erga qo'yib turdingiz.
Sizning birinchi qadamingiz, keyin boshqalar, masalan, bolalar bog'chasi, siz borgan maktab.
Siz qanday do'st edingiz va sevgan edingiz, oyoqlaringiz sizni qanday qilib ishga olib bordi.
Men hamma narsani eslayman, sizning har bir kuningiz va soatingiz, barcha yaxshi ishlaringiz va barcha harakatlaringiz, menga ishoning, men siz bilan faxrlanaman, men sizdan uyalmayman, hatto bir daqiqaga ham!
Va ishonamanki, siz meni boshqa tushkunlikka solib qo'ymaysiz, men uzoq vaqt davomida nabiralaringiz bilan qanday munosabatda bo'lishingizni, bog'da gullarni sug'orishingizni, do'stlar bilan uchrashishingizni, sevishingizni, gullashingizni, orzu qilishingizni uzoq vaqt kuzataman!
Mukofot sifatida men sizga yana yoshroq bo'lishingizga va o'qlarni orqaga qaytarishingizga ruxsat beraman!
Men sizni soatni o'rnatishni va yana atirgul kabi gullashni taklif qilaman!

Hamma olqishlaydi.

Tomosha qiling: Xo'sh, u juda yaxshi, u 10 yoshga kichikroq va u yana kuch va kuchga to'la, lekin mening ketish vaqti keldi. Iltimos, menga hamrohlik qilmang, men ketyapman, yugurish vaqti keldi...

2. Yoshartiruvchi olma daraxti (ayol uchun sahna)

Sahnaga 1 kishi chiqadi. Olma bilan bezatilgan yashil libosdagi ayol kartondan tayyorlanishi mumkin. Bitta olma - chiroyli, haqiqiy, uni poyadan ko'krak qafasidagi kiyimga mahkam bog'lang.

Olma: Men senga ertakdan keldim va olma olib keldim. Mening mevalarim oddiy emas, lekin sir. Kim ularni tatib ko'rishga jur'at etsa, darhol yana yoshroq bo'ladi!

Men siz uchun mevalarga qarshi emasman, bir oz meva iste'mol qiling, tug'ilgan kun qizi!
Ovqatlang va yoshartiring, kungaboqar urug'ini bo'g'mang!

/Kun qahramoni olma terib, tishlab oladi/

Yablonka: sen meni yengillatding, men og'ir yuk ko'tardim. Va o'n yildan keyin men yana dunyoga kelaman. Men seni yana yoshartiraman, senga go'zallik keltiraman!

Kunning qahramoni - barcha mehmonlarni hayratda qoldiradigan og'riqli ko'zlar uchun manzara!

3. Erkakning yubileyida Vinni Pux (sovg'alar bilan mini-tabriklar)

Vinni skiti bitta ishtirokchi uchun mo'ljallangan. Keling, odamni tabriklaymiz.

Vinni Pux bir savat sovg‘alar bilan kirib keladi.

Vinni: Agar boshimni tirnasam, bu muhim emas,
Men har doim tug'ilgan kuningizni eslayman!
Savatimda nimadir bor...
Mushukchalar emas, talaşlar emas,
Yoki nosilkalar, kelinlar, shishalar? ...
Men sizga hali ham sovg'alar beraman!

Vinni:/stolga qaraydi/ Oh, qanday stol! Juda ko'p turli xil mazali narsalar! Qaniydi, ziyofat qilsam.../hayol bilan qaradi va qornini silaydi/ Keyin bayram egasiga savol nazari bilan qaraydi.

Kunning qahramoni Vinniga sovg'a taklif qiladi.

Vinni: Taklif uchun rahmat, men rad etmayman! Lekin birinchi navbatda men va do'stlarimdan sovg'alar beraman.

Shaxsan mendan sizga - asalim! Uni asalarilardan olib ketdi. Men og'riqli yiqildim va azob chekdim va juda ko'p zarbalar bilan urdim. Asalarilar meni qattiq tishlab, mendan o‘ch olishga va’da berishdi. Ulardan zo‘rg‘a qochib ketdim... Tezyurar poyezd kabi!

/bir banka asal beradi/

Mening do'stim Piglet
To'pni uydan olib keldi.
Sizdan shaxsan o'zingiz yetkazishingizni so'radim,
Men do'stimni xafa qilmayman.
/balon uzatadi/
Boyqush sizga salom yo'llaydi,
U sizga qo'ng'iroq qilish uchun sim beradi!

/sovg'a sifatida uzoq narsa beradi, masalan, telefon zaryadlovchi, kamar yoki galstuk/

Vinni Puh: Endi o'tirish vaqti keldi, ovqat eyishga sabrim yo'q!

4. Komik sahna: Erkakning tug'ilgan kunida kashshof

Sahnani yolg'iz qilish oson. Tabriklayotgan odamning do'sti yoki qiz do'sti kashshof sifatida kiyinadi. U qizil galstuk, oq ko'ylak, qalpoq kiygan mehmonlar oldiga chiqadi, kashshof burnini ko'tarib, labi bilan aytadi:

Kashshof: Men kashshof edim, yubileyimni nishonladim, jamoam sizga xabar yubordi.

Men mashhur bayroq bilan faxrlanaman va yubiley kunida qasamyod qilaman:

"Agar u menga yoqsa, men qahramonlik qilishga tayyorman!"
- Suvdami, issiqdami, men hech narsadan qo'rqmayman!
- Siz ajoyib bolasiz, bu sizning yubileyingiz, uzoq vaqt oldin!
- Katta bo'lganimda shunday bo'lishni orzu qilaman!
- Qasam ichaman, bizning do'stligimiz abadiy mustahkam!
- Men seni hech qachon buzmayman, do'stim!

Kashshof: Seni bizdan uzoqda qoldiraman. Katta va zamonaviy, baham ko'ring: HOJAAT!

/Sovg'a har xil bo'lishi mumkin, lekin qofiyada, masalan: stok, tartib, olmos, ananas, matras, kompas, gilam, kontrabas va boshqalar./

Kashshof: Men kashshof edim, bolalarga qarardim, polga yugurgim keldi, siyishni xohlardim...

/Qochadi, maydalab.../

5. “Masha va ayiq” multfilmidan Masha

Pushti sharf va yorqin libosdagi bir ayol tug'ilgan kungi qizni yubiley bilan tabriklaydi, masalan, 55 yil, eskiz bilan.

Mashenka: Men sizning ziyofatingizga keldim, lekin taklifsiz. Men shirinliklar, shirinliklar va murabbolarni juda yaxshi ko'raman. Ha, ha, tort bo'ladimi? Qani, gulim! Men tilaklarimni aytaman va shamlarni o'chiraman! Va bolaga xabar bering! Aks holda men juda, juda baland ovozda yig'lab yuboraman!

Nega bu yerda tinch? Keling o'ynaymiz! Keling, sakrab o'taylik, yuguramiz, plastinkalarni tashlaylik!

Axir, bu omad uchun! Xavotir olmang, faqat bolalar bo'ling va zavqlaning!

/kun qahramoniga murojaat qiladi/

Ishonamanki, siz hali ham qizsiz va sovg'alarni yaxshi ko'rasiz, ehtimol sizda shirinlik bormi?

Bugun men ham senga bir narsa olib keldim, uni yuragimdan yirtib tashlayapman, shekilli, taqdir...

/hamyonidan sovg'a - Mashenkaning surati tushirilgan, lekin sahna ishtirokchisining yuzi tushirilgan krujkani chiqaradi.

Men esdalik sovg'a sifatida krujka beraman, shunda ular o'z do'stlarini eslab, ularni ziyorat qilishga va ularga mazali muomala qilishga taklif qilishadi!

Sizga Mishka, Bunny va Bo'ridan salomlar, ular kela olmadilar, u erda boladan dam olishlariga ruxsat bering!

Bu yer go'zal, men qolaman. Va men siz bilan 5 yil yashayman, bu uzoq emas.

Xo'sh, endi bolani ovqatlantiring! Menga barcha mazali narsalarni bering!

/sahna tugaydi/

6. Bir odamni tug'ilgan kunida chet ellikdan tabriklash - Zhdun

Zhdun niqobidagi erkak (erkak) kunning qahramonini tabriklaydi. Zhdun - asli Gollandiyalik sabr-toqatli fantaziya qahramoni.

Jdun: Yubileyingiz uchun sizga kelishni kutaman,
Kutishdan charchadim, malikamni izlashdan.
Odnoklassniki-dagi fotosuratga qarang -
Va ajoyib! Ey Xudoyim, qanday qiz!
Men sabrli va flegmatikman
Va juda yoqimli!
Yurakda romantik va shoir,
Men sizga bitta sirni aytaman:
Men uzoq vaqtdan beri xayolparast haqida orzu qilardim,
Va nihoyat uni toping!
Oh, tug'ilgan kun qizim, mening nurim,
Dunyoda sizdan go'zalroq odam yo'q.
Men Gollandiyadan Rossiyaga uchib ketyapman,
Seni ko'rish va o'lish uchun!
Siz hayotda yaxshiroq ekanligingizni ko'rdim,
Rasmdagidan ko'ra!
Mening go'zal sarg'ishim!
Mening sovg'alarimni qabul qilishni so'rang:
Bu yoqimli gullar.
Men ularni o'zim bog'da o'stiraman,
Orzularingizni hayratda qoldirish uchun.
/qo'llar gullari/
Xo'sh, endi uchish vaqti keldi,
Gollandiyani samolyot kutmoqda...

Bizda bittasi uchun boshqa eskizlarimiz bor: , va boshqalar.

Kuzda bolalar maktabga boradilar va kattalarning asosiy vazifasi ularni yozgi ta'tildan keyin o'qishga tayyorlashdir. Standart nutqlarni o'qish shart emas! Bolalarning uchrashuviga tasavvur va hazil bilan yondashing, bu yil ularni nafaqat darslar, balki juda ko'p qiziqarli narsalar kutayotganini ko'rsating. Eng yaxshi variant o'yin-kulgi - maktab haqidagi bolalar eskizlari: talabalar hayotidagi kulgili vaziyatlar barcha yoshdagi bolalarga yaqin, ota-onalar va o'qituvchilar uchun qiziqarli. Asosiysi, spektaklni uzoqqa cho‘zmaslik – bolalar e’tiborini uzoq davom etgan spektakldan ko‘ra manzara va personajlarning tez o‘zgarishi ko‘proq jalb qiladi. Bolalar uchun kulgili qisqa skitslar har qanday vaziyatda sizga yordam beradi: 1 sentyabr yig'ilishida, Rojdestvo daraxti va salqin "nur" da.

"Evrika!" Maktab skiti.

Skitlarga kattalarni jalb qiling. Agar bola miniatyura o'qituvchisini o'ynasa va talaba Petya haqiqiy o'qituvchi bo'lsa, bu yanada qiziqarli bo'ladi!

Ssenariy:

U: Xo'sh, Petya, javob bering. Arximed kim?

P, Shiftdan to'g'ri javobni o'ylab qidirib: Xo'sh, bu ... uning ismi nima ... qadimgi olim. U hali ham "Evrika!" hammomda qichqirdi.

U: Shunday qilib. Va bu "Evrika!" nima?

P tomoshabinlarga qaraydi, ulardan maslahat olishga harakat qiladi. Ikkilanib javob beradi: Menimcha, bu "topilgan" degan ma'noni anglatadi.

Uh, mamnunlik bilan bosh qimirlatib: Xo'sh, u nimani topdi, Petya?

P, boshining orqa qismini tirnab: Banyodami? Ehtimol, sovun!

"Parij - Italiya poytaxti" maktab skiti

Bir o'g'il va bir qiz stolda o'tirishibdi:

D: Van, tasavvur qiling-a, siz Hottabych chol bilan uchrashdingizmi yoki shunga o'xshash narsa oltin baliq... Nima so'ragan bo'lardingiz?

M, orzu bilan: Men Parijning Italiya poytaxtiga aylanishini xohlayman!

D, hayratda: Oh, nega?!

M: Kecha men geografiyadan shunday javob berdim. Tasavvur qiling-a, o'qituvchi qanchalik hayron bo'ladi ...

To'g'ri javob

IN qisqa sahna Bolalar uchun 2 ta belgi ishtirok etadi: arifmetika o'qituvchisi va talaba Petrov. Qahramonlar qisqa sahnani ijro etadilar:

U: Petrov, javob bering: to'rtta ikkiga bo'lingan - bu qancha?

P: Nimani ajratishimiz kerak, Ivan Ivanovich?

U: Xo'sh, baham ko'ring, masalan, olma.

P: Olma? Va kim va kim o'rtasida?

U: Aytaylik, siz va Vasechkin o'rtasida.

P: Uch - men uchun, Vasechkin - bitta!

U: Nima uchun bu?

P: Chunki, Ivan Ivanovich, Vasechkin menga bitta olma qarzdor.

U: Hmm... U tasodifan sizdan sabzi qarzdor emasmi?

P: Yo'q, sabzi yo'q.

U: Ajoyib. Keyin baham ko'ring. Qancha bo'ladi: ikkiga bo'lingan to'rtta sabzi?

P: To'rt! Va Vasechkin hamma narsani olsin.

U:"To'rt" degani qanday? Nega?

P: Ha, men sabzi yoqtirmayman, Ivan Ivanovich.

U: Yana sog'indim!

P: Xo'sh, qanchalik to'g'ri?

U: Va endi to'g'ri javobni kundalikingizga yozaman, Petrov!

Maktab hayotiga bunday ijodiy yondashuv bayramona kayfiyat bag'ishlaydi, bolaning iste'dodini ochib beradi va uni yangi bilim va g'alabalarga ilhomlantiradi. Birgalikda sahnalar va manzaralarni o'ylab toping, bolangizni tayyorgarlik jarayoniga jalb qiling, ijodiy muhit yarating va o'quv yili Bu oson, qiziqarli va hayajonli bo'ladi.

Bolalarda badiiy mahoratni rivojlantirish ularning ijodini aniqlash va ijodiy salohiyatini rivojlantirishning eng yaxshi yo'nalishini aniqlashning ajoyib usullaridan biridir. Farzandingiz tanishlari va do'stlarining xatti-harakatlarini nusxalashni yaxshi ko'radimi? Hovlida butun spektakllarni sahnalashtirib, ko'plab tomoshabinlarni jalb qilasizmi? U tez-tez xirillaydimi yoki ishora qiladimi?

Kichkina teatrlashtirilgan tomoshalar, jumladan, qisqa va kulgili bolalar skitslari, hatto uyda ham tashkil etilishi mumkin. Va agar kimningdir tug'ilgan kuni yaqinlashayotgan bo'lsa, unda mini-skitslar tug'ilgan kunni tabriklash uchun kelgan har bir kishi uchun ajoyib o'yin-kulgi bo'ladi.

Bolalar uchun mini tomoshalar

Odatda bolalar o'yinga qo'shilishdan xursand bo'lishadi, ular o'zlarini o'zgartirishni, kattalarni nusxalashni yaxshi ko'radilar, ular o'zlari bilgan odamlarning xatti-harakatlari va odatlarida turli xil nuanslarni aniq sezadilar. Bolalar bayrami uchun stsenariylarni tanlashda siz quyidagi fikrlarga e'tibor berishingiz kerak.

• Ishtirokchilarning yoshi qanchalik yosh bo'lsa, skitlar shunchalik qisqa va sodda bo'lishi kerak.
• Repertuarni iloji boricha diversifikatsiya qilish tavsiya etiladi: nafaqat har qanday yoshdagi bolalar uchun taklif qilinadigan parodiyalarni, balki topishmoq sahnalari va viktorinalarni ham tanlang.
• Iloji bo'lsa, spektakl boshlanishidan oldin bir yoki ikkita mashq o'tkazing, bolangizga u o'ynaydigan qahramonni qanday tasavvur qilishini ayting.
• Iloji bo'lsa, asarni yanada rang-barang qiladigan atributlardan foydalanishga harakat qiling - aktyorlar uchun liboslar, sahna dekoratsiyasi, aksiya davomida zarur bo'lgan narsalar. Bolalar bezak yasashda ishtirok etishlari mumkin va kerak - bu ham ularga katta zavq bag'ishlaydi.

Kundalik hayotdan sahnalar

Bolalar kundalik hayotidagi kulgili voqealarni ko'rsatadigan spektakllarda qatnashishdan zavqlanadilar. Mana shu sahnalarning eng sodda va eng qisqasi.

Qancha oyoq?

Ushbu sahnada ikkita aktyor kerak: o'g'il va qiz. Uning syujeti juda oddiy, shuning uchun uni 4-6 yoshli bolalar oldida muvaffaqiyatli o'ynash mumkin.

Ona (qiz) chaqalog'ini (o'g'il bolani) bog'chadan olib ketish uchun keldi. U shoshib qoldi, shuning uchun uni stulga o'tiradi va tezda uni kiyintira boshlaydi.

U oyoq kiyimlarini qo'liga olib:

- Oyog'ingni ko'tar, o'g'lim.

Bola itoatkorlik bilan o'ng oyog'ini ko'taradi. Keyin onam aytadi:

- Yo'q, menga boshqasini bering.

O'g'il chap oyog'ini ko'taradi. Onam poyabzalga qarab, o'ng oyoq kerakligini tushunadi, lekin avtomatik ravishda takrorlaydi:

- Yo'q, o'g'lim, ikkinchi oyog'ini menga ber.

Keyin bola g'azab bilan dedi: "Onam, lekin hammasi shu! Mening oyog'im yo'q, boshqasi yo'q!

Bu sahna nafaqat kulgili syujeti tufayli yaxshi. Ish tugagach, siz bolalar bilan nima uchun ona o'g'liga qanday oyoq kerakligini tushuntira olmasligini muhokama qilishingiz mumkin. Har bir inson bir-birini birinchi marta tushunishi uchun suhbatni tuzishning eng yaxshi usuli qanday bo'lar edi?

Kimning shimi?

Ushbu skitda ikkita aktyor ishtirok etadi - katta qiz (o'qituvchi) va kichik qiz (o'qituvchi) bolalar bog'chasi). Yosh aktrisalar uchun yosh farqi zarur shart emas, siz shunchaki balandroq va kichikroq qizni tanlashingiz mumkin;

Biroq, yosh ijrochilarning rollarining xususiyatlari bilan bog'liq nuanslarga e'tibor berish kerak, chunki bu ularning ijrosini yanada ishonchli va esda qolarli qiladi!

Bolalar bog'chasi. Bolalar yurish uchun kiyinadilar. O'qituvchi kichkina sekin qiz Katyaga kiyinishga yordam beradi. Katya shim kiyishga harakat qiladi, lekin u muvaffaqiyatsizlikka uchraydi. O'qituvchi unga yordam bera boshlaydi. Shimlar birlashtirilgach, Katya birdan dedi:

- Bu mening shimlarim emas...

O'qituvchi iloji boricha g'azabini bildirib, chaqaloqning shimini echishni boshlaydi. Bu biroz vaqt oladi. O'qituvchi uni yechinishini kutgandan so'ng, Katya tushuntirishga qaror qildi:

- Bu mening opamning shimi, Sveta, ular issiq va onam ularni har doim men uchun juda sovuqda kiyadi, xuddi bugungidek ...

Ko'proq skitlar va g'oyalar

Kichkina bolalar spektakllari va eskizlari uchun qo'shimcha sahnalarni sahna san'ati bo'yicha kitoblarda topish mumkin. Ular nafaqat qisqa spektakllar uchun skeçlarni o'z ichiga oladi, balki bolalarning sahna mahoratini o'rgatadi, bu bolalarni rag'batlantirishga, aql va xotirani rivojlantirishga va ularni ochishga yordam beradi. ijodkorlik, bolaga malakali nutqni rivojlantirishga yordam beradi va uni ijodkorlik orqali o'zini namoyon qilishga o'rgatadi.

• Bunda sizga kitob yordam beradi "Repertuar bolalar teatri: eskizlar va miniatyuralar" Yuriy Dunaev
• Shuningdek, ular sizga bolalar bayramini tashkil qilishda yordam berishlari mumkin. o'yin kitoblari, ijodiy tanlovlar, teatr tomoshalari - "Labirint" onlayn-do'konining tegishli bo'limida.

Maktab o'quvchilarining hayotidan sahna ko'rinishlari

Sarosimaga tushgan Arximed

Fizika darsi. Beparvo talaba Kolya doska yonida qiynaladi. O'qituvchi (kattaroq bola yoki og'irroq) Kolyani savollar bilan qiynashadi:

- Kolya, bizga Arximed haqida gapirib bering. Kolya ko'zlarini qisib, azob chekadi, u Arximed haqida bir oz gapira oladi:

- Qadimgi yunon edi...

O'qituvchi, xursand bo'lib:

- Shundaymi? Va u nima bilan mashhur bo'ldi?

Kolya, battar tirishib:

- Xo'sh ... Bir marta u vannada suzayotgan edi ... Va u qanday qichqirdi!

U nima deb qichqiradi, Kolya? – o‘qituvchi yetakchi savollar berishda davom etadi.

"Evrika!" - Kolya kutilmaganda o'zi uchun aytadi va xursandchilik bilan davom etadi:

- Bu "topildi" degan ma'noni anglatadi.

Ammo o'qituvchi taslim bo'lmaydi va Kolyani savollar bilan qiynashda davom etadi:

- Xo'sh, u erda nima topdi, Nikolay, ehtimol qiziq narsa?

"Ehtimol..." Kolinning ishtiyoqi yo'qoladi. Mashhur qadimgi yunon o'z vannasida aniq nimani topganini aniq eslay olmaydi. Shuning uchun, ikkilanib, o'qituvchiga qarab, to'g'ri javob topishga harakat qiladi:

- Balki... ro'molcha?

Kerakli olov

Maktab o'quvchisi Sasha do'konga ketayotgan edi. Yo‘lda shoshib yurgan mehnat o‘qituvchisi Viktor Petrovichga duch keladi.

- Salom, Viktor Petrovich, qayerga yuguryapsiz, nima bo'ldi? — deb so‘radi u.

"Oh, Petrov, - deb yig'laydi o'qituvchi, - bizda olov bor, shuning uchun men yuguraman, ofisimiz yonib ketdi, tasavvur qila olasizmi?

Maktab o'quvchisi Sasha do'konga borish haqidagi fikrini o'zgartiradi va o'qituvchining orqasidan yuguradi. Maktabga yugurib kelib, ular to'xtab, mehnat xonasi derazalaridan oqib chiqayotgan tutunga qarashadi.

- Mana, Petrov, - dedi o'qituvchi xafa bo'lib, - endi, ehtimol, bir oy davomida darslar bo'lmaydi.

- Nima bo'lmaydi? – yana so‘radi Sasha.

"Hech qanday dars bo'lmaydi, Petrov, sizning najasingiz hech qachon tugamaydi, axlatingiz yonib ketgandir", dedi Viktor Petrovich xafa bo'lib.

- Kim yondirdi? - Sasha qat'iyat bilan aniqlaydi.

- Tabure! sizniki! - o'qituvchi jahl bilan ovozini ko'taradi, - Va siz ikkinchi oydan beri tayyorlayotgan qoshiq! Tushunmadim, Petrov, sen karmisan?

- Yo'q, Viktor Petrovich, nima deyapsiz, - dedi Sasha va yana jimgina qo'shib qo'ydi:

"Sen gapir, men esa tinglayman, tinglayman, tinglayman ..." va ko'zlarini hayoliga aylantiradi.

Eskiz o'yinlari

Bu nafaqat bolalar, balki kattalar orasida ham mashhur bo'lgan o'ziga xos kulgili mini-spektakllar.

"Surat"

Har qanday yoshdagi bolalar o'ynashni yoqtiradigan ushbu skit o'yinining o'zgarishlaridan biri.

O'yinning borishi:

Bolalar ikki guruhga bo'lingan. Bir guruh improvizatsiya qiladi, ikkinchisi taxmin qiladi. Birinchi guruh aktyorlari biror narsaga orzu qilishlari kerak: hayvon, kasb, tabiat hodisasi, sevimli ertak qahramonlari va boshqalar.

Taxmin qilgandan so'ng, bolalar o'zlari taxmin qilgan belgilarga xos bo'lgan harakatlarni tasvirlab, harakat qilishni boshlaydilar va ishtirokchilarning boshqa guruhi kuzatadi va tahlil qiladi. Bir vaqtning o'zida taqdimotchi buyruq beradi: "foto!" va birinchi guruhdagi barcha aktyorlar buyruq vaqtida bo'lgan pozitsiyasida qotib qoladilar.

Ikkinchi guruh ishtirokchilari yashirin belgilarni tanib olishlari kerak. Shundan so'ng ular birinchi guruh a'zolari bilan rollarni o'zgartiradilar. Vazifa vaqt o'tishi bilan murakkablashishi mumkin, chunki bolalardan spektaklni, masalan, sevimli ertaklari mavzusida sahnalashtirishni so'rash.

Qiziqarli mini-sahnalarda o'ynash har qanday yoshdagi bolalar uchun o'zini namoyon qilishning ajoyib usuli hisoblanadi. Ijodkorlikning bu turi, boshqa hech kim kabi, fantaziya va tasavvurni rivojlantirishni rag'batlantiradi, ajoyib kayfiyat bag'ishlaydi va har qanday qiladi. bolalar bayrami unutilmas.

O'qituvchi, bolalarni rivojlantirish markazi mutaxassisi
Drujinina Elena

"Favqulodda sinf yig'ilishi" eskizi

Belgilar

O'qituvchi.

Kolya va Tanya mushtlashgan talabalar.

Ularning sinfdoshlari.

o'qituvchi b. Xo'sh, azizlarim, bizda yana katta hajmdagi favqulodda vaziyat bor: Kolya va Tanya tanaffus paytida jang qilishdi va men ularni bir-biridan ajratishim kerak edi, aks holda bu jang fojiali yakunlangan bo'lar edi. Biz qanday yashashni davom ettiramiz?

Talaba. Keling, buni ulardan so'raylik.

O'qituvchi. Keling, so'raymiz. (Tanya va Kolyaga ishora qilib.) Iltimos.

Tanya va Kolya bir-biridan yuz o'girib chiqib ketishadi.

Talaba. Xo'sh, ular mushuk va itga o'xshaydi!

Tanya. Siz o'zingiz mushuksiz ...

Kolya. Mushuk emas, mushuk...

Talaba. Ular sizni ismlar bilan ham chaqirishadi!

Talaba. Ular shunchaki sovib ketishga vaqtlari yo'q edi. Hali bug 'kelyapti!

Talaba. Balki men sizga suv sepsam kerak?

Talaba. Yoki muzlatgichga qo'yingmi?

Hamma kuladi. Tanya va Kolya ham tabassum qila boshlaydi.

O'qituvchi. Xo'sh, Kolya allaqachon jilmayib qo'ygan, demak u o'ziga kelgan. Kolya, iltimos, o'z harakatlaringizni baholang.

Kolya. Menchi? Tanya meni birinchi bo'lib chaqira boshladi!

O'qituvchi. Aytaylik. Xo'sh, kim birinchi bo'lib tugatishi kerak edi? (Kolya indamay boshini tushiradi.) Kim, bolalar?

Talabalar. Kim aqlliroq bo'lsa.

O'qituvchi. Elementar haqiqat... Lekin, aftidan, ikkovingizning orangizda aqllilari ham yo‘q edi, afsuski, odoblilari ham yo‘q edi.

Talabalar. Xavotir olmang, Lyudmila Vladimirovna, ular yarashadi. Bu birinchi marta emas.

O'qituvchi. Bu birinchi marta emasligi aniq. Oxirgisi qachon bo'ladi?

Talabalar. Ularning qahramonlari xuddi shunday.

Ha, o‘roq tosh topishi bilan...

Xo'sh, faqat xo'rozlar!

O'qituvchi. Shunday bo'lsa-da, ularning o'zlaridan bir narsa eshitmoqchiman. Qani, xo'rozlar, tabassum! Kengroq, kengroq!

Talaba. Tanya, tishlaringizni ko'rsating!

O'qituvchi. Siz qo'shnisiz, maktabdan birga uyga qaytasiz. Va siz o'zingizni qo'shni kabi tutmaysiz. Yomon. Xo'sh, bizga o'z himoyangiz uchun biror narsa aytasizmi?

Tanya. Aytmaymiz. (Kolyaga ko'z qisib.)

Kolya. Biz o'zimizni himoya qilmaymiz, lekin qo'shiq aytamiz. Har doimgidek faqat siz birinchi bo'lib boshlaysiz!

"Itlarni masxara qilmang, mushuklarni quvmang" (E. Ptichkin musiqasi) ohangida qo'shiq ijro etiladi.

Tatyana qo'shiq aytadi.

Agar sinfimizda to'satdan janjal kelib qolsa,

Qo'zg'atuvchi men, asosiy bezori.

Hamma meni so'kadi, hamma menga maslahat beradi,

Ular meni hech qanday tarzda tushunmaydilar, hech qanday tarzda tushunmaydilar -

Bu foydasiz!

Agar bizning sinfimizda

Hamma itoatkor edi

Keyin menga ishon, Nikolay,

Keyin menga ishon, Nikolay,

Bu juda zerikarli bo'lardi!

Nikolay kuylaydi.

Agar Tatyana uzun tilini chiqarsa,

Shunda, tabiiyki, men jim turmayman.

Bu janjal, do'stlar, tinglashdan uyatli.

Tezroq quloqlaringizni yoping!

U qiz bo'lsa ham

Umuman olganda, yomon emas,

Bir kamchiligi bor,

Bitta kamchilik bor:

Juda jozibali.

Ular duet kuylashadi.

Rahbarimiz bizga aytadi:

O'sish vaqti keldi, o'zingizga g'amxo'rlik qiling,

Ammo barcha bo'ronlar bizning boshimizda g'azablanmoqda,

Ularning qanchalik tez tushishi haqida hozircha prognoz yo'q.

Katta bo'laylik - va keyin

Biz aqlliroq bo'lamiz

Va sizning ahmoqligingiz uchun,

Va sizning ahmoqligingiz ustidan

Keling, o'zimiz kulaylik!

O'qituvchi. Faqat yaxshilar o'z ustidan kula oladi, yaxshi odamlar. Umid qilamanki, mojaro tugadi.

"Tug'ilgan kun" stsenariysi

Belgilar

Anton tug'ilgan kungi bola, uning sinfdoshlari.

Sahnada qalpoqli, masxaraboz burunli, qo'llarida sovg'alar bilan bir guruh bolalar paydo bo'ladi. Ular kuylashadi: "Tug'ilgan kuningiz bilan!" Marosim qahramoni "yulduz" kiyingan (yulduzlar bilan qoplangan peshtaxta, markazda bezatilgan bosh tasma), butun diqqat unga qaratilgan.

Bolalar. Va endi biz voqea qahramonini "sehrli stul" ga taklif qilamiz. (Tug'ilgan kungi bola stulda o'tiradi, bolalar uni yarim doira ichida o'rab olishadi). Bugun Antoshka bizning "yulduzimiz". Shunday qilib, biz barcha yomon narsalarni unutdik, faqat yaxshi narsalarni aytamiz.

Bolalar. Anton aqlli, bilimdon. U juda ko'p o'qiydi va shuning uchun u bilan hech qachon zerikarli daqiqalar bo'lmaydi.

Tug'ilgan kun bolasi. Uyda ensiklopediyaning besh jildligi bor. Men ularning hammasini o'qidim!

Bolalar. Antoshka - hazillar shohi. U juda ko'p hazil va hazillarni biladi va u bilan birga bo'lish har doim qiziqarli. U qanday qilib kayfiyatni ko'tarishni biladi.

Tug'ilgan kun bolasi. Aytgancha, bolalar, mana yangi hazil. Baqa malika botqoqdan sakrab o'tadi va uning yonida achchiq o'q bor. Yaqinlashib kelayotgan qurbaqalar dahshat bilan so'rashadi: "Ular sizni o'ldirmoqchimidi, malika?" - Siz ham shunday deysiz, - malika uni silkitib, xursand bo'lib qo'shib qo'ydi. "Vanyushka menga turmush qurishni taklif qildi!"

Bolalar. Xo'sh, biz aytamiz: siz u bilan zerikmaysiz!

Qiz. Anton, siz saxiy va sezgirsiz. Bolalar, u oxirgi ko'ylagini echib, do'stiga beradi. Anton, echib tashlaysanmi?

Tug'ilgan kun bolasi. Nima, hozir? (Tugmalarni ochishni boshlaydi.)

Qiz. Xo'sh, sen nimasan, sen nimasan! Men uni majoziy ma'noda qo'ydim.

Menga Antonning qizlarga munosabati yoqadi: u ularni himoya qiladi, oldinga borishga imkon beradi, ularga beradi ustki kiyim. Ritsar kabi! Anton, sen haqiqiy erkaksan!

Tug'ilgan kun bolasi. Bu hali oldinda gullar va rezavorlar.

Bolalardan biri. Diskotekada raqsga tushganingiz menga yoqdi, Anton.

Tug'ilgan kun bolasi. Ha, men bundan ham yaxshiroq qila olaman!

Bolalardan biri. Anton ajoyib badiiy qobiliyatlarga ega! U eskizda “Qaroqchi bulbul”ni o‘ynaganida, barcha tomoshabinlar kulgidan bo‘g‘ilib ketishdi. Mushuk Basilio o'ynaganida esa... (Kuladi.)

Tug'ilgan kun bolasi. Men nimani nazarda tutayotganingizni tushunaman. (Mushuk Basilio ta'zim qilgani va siyatik uni qanday tutganini ko'rsatadi.)

Bolalar. Anton, siz juda yoqimlisiz, sizda juda ajoyib soch turmagi bor! Va siz o'zingiz zanjabil non kabi juda mazalisiz!

Tug'ilgan kun bolasi. Albatta, men Tom Kruz emasman. Garchi bizda, shubhasiz, umumiy narsa bor. (Qoʻllari bilan ikki yonoqdan ushlaydi.) Oh, bolalar, menda “yulduz isitmasi” bor shekilli!

Bolalar. Bu yuqumli emasmi? U o'zini qanday namoyon qiladi?

Tug'ilgan kun bolasi. Bosh aylanishi.

Bolalar. Bu iltifotlardan kelib chiqadi.

Tug'ilgan kun bolasi. Yurak urishi.

Bolalar. Bu maqtovdan.

Tug'ilgan kun bolasi. Menimcha, men o'sayotgandek, o'sib borayotgandek tuyuladi. (Kresloda turadi.)

Bolalar. U ajoyib yulduzga ega bo'ldi! Yaxshi, endi biz sovg'alar berishni boshlaymiz - u osmondan erga tushadi. (Bir ovozdan.) Anton, oh!

Tug'ilgan kungi bola o'ziga kelib, stulga o'tiradi.

Bolalar navbatga turishadi va sovg'alar berishadi.

Bolalar.

Soch turmagi ko'rinishiga ega bo'lish uchun,

Cho'ntagingizda taroq bo'lishi kerak.

Ushbu sharni shishiring

Faqat o'zingizni uchib ketmang!

Kamtarona sovg'amni keyin qadrlaysiz,

Nevaralarim bilan fotoalbom tomosha qilish.

Va endi bizning qo'shma musiqiy sovg'amiz.

"Lo'li" raqsi ijro etiladi. Tug'ilgan kungi bola chiday olmay raqsga tusha boshlaydi.

Bolalar. Endi asosiy fikrga o'tamiz. Sovg'alar topshirildi - biz tug'ilgan kungi bolaning quloqlarini tortamiz! (Ular uni o'rab olishadi.)

Tug'ilgan kun bolasi. Ah-ah-ah-ah-ah! (U qochib ketadi, hamma uning orqasidan yuguradi.)

"Rejimning ma'nosi haqida" eskizi

Belgilar

Lesha, Lenya, Andrey - talabalar, ularning sinfdoshlari.

Sinf uchun qo'ng'iroq jiringlaydi. Bolalar stollari yonida turishadi. O'qituvchi kiradi.

O'qituvchi. Salom! Oʻtiring. Bugun sinfda biz rejimning ma'nosi haqida gapiramiz. Rejim - bu aniq kundalik tartib. Rejimni to'g'ri bajarish, mehnat va dam olishni almashtirish ish faoliyatini yaxshilaydi, aniqlikka o'rgatadi, insonni intizomli qiladi, sog'lig'ini mustahkamlaydi.

Hammangiz odatiy ishlarni qilyapsizmi?

Bolalar. Ha!

Lyosha. Va men hatto undan ham oshib ketdim!

O'qituvchi. Qani, kel, menga ayt...

Lyosha. Xo'sh, masalan, rejimga ko'ra siz kuniga to'rt marta ovqatlanishingiz kerak, lekin men sakkiztasini olaman. Yoki: toza havoda yurish uch soat davom etishi kerak, lekin men olti soat yuraman.

O'qituvchi. Siz, Lyosha, katta hazilkashsiz. Umid qilamanki, bu sizning navbatdagi hazilingizdir. Aks holda, bu vaziyatda siz katta dangasa odamga aylanib qolishingiz mumkin.

Lyosha. Men hazillashdim, Elena Andreevna!

O'qituvchi. Ertalabki mashqlar, yuvinish, ho'l sochiq bilan ishqalanish uyqudan xalos bo'lishga va kayfiyatni ko'tarishga yordam beradi. Kun tartibiga o'rganib qolganlar hatto uyg'otuvchi soatsiz uyg'onadilar va hech qachon maktabga kechikmaydilar. Bir vaqtning o'zida uxlamagan odam kechikadi. (Andrey esnaydi va kechirim so'raydi.) Agar qo'ng'iroq chalingandan keyin nafasi to'xtagan o'quvchi sinfga uchib kirsa...

Eshik tashqarisida to'qnashuv eshitiladi va Lyonya sinfga bostirib kiradi.

Lenya. Kechirasiz, kechikdim.

O'qituvchi. Bu biz ko'rgan narsadir. Bizga tushuntiring, Lenya, nega doim kechikasiz? Masalan, shu hafta siz seshanba, payshanba va bugun kechikdingiz.

Lenya.

Seshanba kuni to'shak meni pastga tushirdi -

Men o'z vaqtida uyg'ona olmadim.

Kecha men portfelimni unutibman,

Unda banan bor edi -

Orqaga qaytishim kerak edi.

Xatolarimni tushundim,

Bugun o'z vaqtida kelmoqchi edim,

Lekin men juda tez ketdim

Va maktab yonidan uchib o'tdi.

V. Leykin

O'qituvchi. O'tiring, bizning baxtsizlik. Kundalik ishingizda ishlashingizni maslahat beraman.

Andrey baland ovozda esnadi va kechirim so'radi.

O'qituvchi. Keling, darsni davom ettiramiz. Endi men sizni avtotrening bilan tanishtiraman. Bu dam olish, bir fikrdan ikkinchisiga o'tish va dam olish uchun kerak. Orqaga o'tiring, ko'zingizni yuming, nima haqida gapirayotganimni tasavvur qilishga harakat qiling.

"Tong. Men ko'zlarimni ochaman va cho'zaman. Bahor quyoshining mayin nurlari xonamga kirib boradi. Men turaman, deraza oldiga boraman, pardalarni ajrataman. Oldimda ajoyib surat paydo bo'ladi: musaffo osmon ko'karadi, mayin yosh ko'katlar ko'zni quvontiradi. Butun vujudimga bahorning issiqligini his qilaman. Mening qalbim tinch va quvnoq, xotirjam va quvnoq. Bahor, ko‘klam vujudimga to‘kilmoqda”.

Ko'zlaringizni oching.

Andrey(uyg'onmaydi, horlama qiladi, uyqusida qichqiradi). qilmang, iltimos qilmang! Endi meni urmang! Men voz kechdim; taslim bo'ldim!

Stol qo'shnisi uni turtib yuboradi va u uyg'onadi.

Andrey(o'ziga keladi). Kecha ertalab soat uchda uxlashga yotdim. Ular televizorda boksni ko'rsatishdi - Valuev va Klichko o'rtasidagi jang.

O'qituvchi. Mana aniq misol kun tartibiga rioya qilmaslik. (Ring.) Balki qo'ng'iroq sizni butunlay uyg'otadi. Dam olish.

"Tanaffus" sahnasi

Belgilar

5 juft sinfdoshlar.

Bolalar bir-birlari bilan gaplashadigan juftlik doirasini tashkil qiladilar, ular asta-sekin aylanadi.

1-juft.

- "Men yuguraman", "biz yuguramiz",

"Siz yugurasiz" va "siz yugurasiz".

Siz menga vaqtni ayting

Birodarlar, menga ayting!

Fe'l zamonlari i

Men buni yomon o'rgandim.

Lekin bu nima - o'zgarish -

Mutlaqo!

2-juft.

Sinfdagi o'g'il bolalar

Biz shunchaki farishtamiz

Ammo o'zgarishlar paytida -

O'g'il bolalar emas, balki maxsus kuchlar!

Bu aniq. Qanday qilib ular birlashadilar -

Ko'zlardan uchqunlar uchadi.

Bizga o't o'chirish moslamasi kerak

Sinf yonib ketmasligi uchun!

3-juft.

- Kirpi, tipratikan, kirpi, kirpi...

Siz holatlarni bilmaysiz!

Siz bilganingizdek:

"Kino" "palto" bilan ta'zim!

4-juft.

Mening do'stim ajoyib bola:

Xitoyshunoslik,

Futbolga va raqsga boradi,

U she'r yozadi!

Men raqsga tushishni bilmayman

Men esa she'r yozmayman,

Men samolyotlarni yopishtirmayman

Men futbolni kuzatmayman.

Men bas ovoz bilan kuylay olmayman

Va men loydan haykal yasamayman,

Sinflardan biri -

5-juft.

Kun bo'yi menda shubha bor edi:

Nega, eksantrik, men bu qoidani o'rgatdim?

Nega men bu qoidani tushundim?

Haligacha menga “A” qo‘yishmadi.

Xo'sh, nima uchun sizga "besh" kerak?

Siz haqiqatan ham g'alati odamsiz.

Masalan, mening reytingim

Bunday kuchli "uchlik".

Donishmand Elena haqida

Men sizga aytaman, uka.

Ayting. Bir ertak tinglang

Men juda xursand bo'laman.

U chiroyli edi:

Tabassum - tiniq quyosh,

Kosa - pishgan bug'doy,

Va tutqich qor-oq rangda.

Ammo qiz buni boshiga oldi

O'rganish uchun donolik:

Kechayu kunduz ish stolimda

Ilm-fandan kambag'al ...

Va u kamtar bo'lib qoldi,

Egri, miyopik.

Men go'zallikni yo'qotaman

Endi Donishmandning ismi:

U yonoqlarini lavlagi bilan isitadi,

Va burniga kukun surtadi...

U tayoq kabi oriq bo'ldi,

O'qishdan peshonam ajin bo'lib ketdi...

Va u g'amgin dedi:

Men qanday ahmoqman!

Sinf uchun qo'ng'iroq jiringlaydi.

Eslatma. Eskizda quyidagi mualliflarning she'rlaridan foydalanilgan:

S. Vostokov. "Men raqsga tushishni bilmayman ..."

V. Leykin. "Kun davomida meni shubhalar qiynab o'tdi ..."

A. Usachev. “U go‘zal edi...” (“Sobiq go‘zal Xelen dono haqida”).