Barg applikatsiyasi mavzusida taqdimot. Aplikatsiya qoldiradi. Ishlab chiquvchi: Bizina Yana Vitalievna PDO BOU DOD Omsk CDT "Constellation" - taqdimot. V. Ishning ketma-ketligini tushuntirish

• Kuzgi barglar va tabiiy materialdan tayyorlangan aplikatsiya.

• Boshlang'ich sinf o'qituvchisi tomonidan tayyorlangan taqdimot Rostovning "56-sonli litsey" MBOU - on-Don Kladieva E. V.

• Erta kuz - bu go'zal vaqt - daraxtlar o'z kiyimlarini o'zgartiradigan va bahorgacha u bilan xayrlashishga tayyorgarlik ko'radigan vaqt. Yilning bu vaqtida, park yoki bog'da sayr qilish, tushgan barglarni shitirlash yoqimli. Kuz bolalarni ham, kattalarni ham hayratda qoldiradi va rang-barang barglar guldastasini yig'ish yoki archa konusini yoki ehtimol g'alati shakldagi driftwoodni yig'ishga qarshi turish qiyin. Ammo bularning barchasi - barglar, konuslar, driftwood, kashtan va akorlar - ajoyib hunarmandchilikni yaratish uchun ajoyib material: chiroyli ilovalar yoki ertak qahramonlarining haykalchalari, oqlangan zargarlik buyumlari va do'stlar va oila uchun sovg'alar. Bu vaqtni o'tkazib yubormang, ko'proq turli barglarni to'plang: katta va kichik, sariq, qizil va yashil. Sizni quruq tabiiy materiallardan tayyorlangan amaliy ishlar bilan tanishtirmoqchimiz: daraxt barglari, o'tlar, gullar, urug'lar (kul qanotlari), terak paxmoqlari (paxta, paxmoq - momaqaymoq urug'lari), somon, qobiq, tosh, don, tuxum qobig'i, va boshqalar d.

• Uskunalar
• Tabiiy materiallardan aplikatsiya yordamida mashg'ulotlar paytida sizga kerak bo'ladi:
• 1. Aplikatsiya asosi kartondan, albom choyshab, baxmal yoki rangli qog'oz.
• 2. PVA elim, yupqa yopishtiruvchi cho'tka, cho'tka stendi.
• 3. Qismlarni kesish uchun qaychi.
• 4. Agar kerak bo'lsa, barmog'ingizni ho'llashingiz va mo'rt quruq choyshabni yoki kichik qismini ehtiyotkorlik bilan olib tashlashingiz uchun bir stakan suv.
• 5. Ishni loyihalash uchun - bir oz plastilin A.
• 6. Qog'oz salfetkalar yangi dasturni ular bilan qoplash va og'irlik bilan pastga bosing.

• Asarlar yaratish
• Quritilgan barglar badiiy kombinatsiya uchun ajoyib materialdir. Barglarning turli shakllari bizga ulardan nimani yaratish mumkinligini aytib beradi. Chinor bargi kirpi va sakkizoyoqqa, eman bargi baliqning dumiga, terak yoki qayin bargi tulki, ayiq, it, mushuk va boshqalarning boshiga o'xshaydi. Shunday qilib, bolalarga barglarni tanlash, joylashtirish, tartibga solish va tajriba qilish imkoniyatini bering.
• Quritilgan barglardan dastur tayyorlash taxminan qurilgan quyidagi rejaga muvofiq:
• 1. Asosiy shakllar (bosh, tana) uchun barglarni va ularning taglikdagi o'rnini aniqlang.
• 2. Kichik qismlarni (quloqlar, quyruqlar, panjalar) tanlang va qo'llang.
• 3. Biz hunarmandchilikni jonlantiramiz, xarakterli xususiyatni (quvnoqlik, qayg'u va boshqalar) qo'shamiz.

• Barglardan siz oddiy ishlarni qilishingiz mumkin: baliq, kelebek, salyangoz, o'rdak, quyon, haqiqiy mayda barglari bo'lgan daraxt va boshqalar; va undan murakkablari: tulki, ayiq, boyqush, qurbaqa, mushuk, it, chumoli, tovus, parashyutchi, qayiqdagi tovuq va boshqalar.
• Men sizning e'tiboringizga quritilgan barglardan tayyorlanishi mumkin bo'lgan bir nechta ilovalarni keltiraman. Ilovalarni tayyorlash uchun sizga karton yoki qalin qog'oz kerak bo'lishi mumkin - har qanday rang va to'qimalar, elim, cho'tka, rangli qog'oz, flomaster. Hamma narsa siz tasavvur qilgan rasmga bog'liq bo'ladi.

• " Akvarium " ,
• Bu oddiy va tez bajariladi. Buning uchun sizga ko'k yoki ko'k karton, A5 yoki A4 formati, bir nechta quritilgan barglar (siz dafna barglaridan foydalanishingiz mumkin), grechka, maydalangan no'xat, yashil thuja shoxlari, lenta, rangli qog'oz va flomaster kerak bo'ladi.
• Kartonning pastki qismini elim bilan yaxshilab yoping va no'xat bilan aralashtirilgan karabuğday seping. Barglarni yopishtiring - bu baliqning tanasi. Biz rangli qog'ozdan uchburchaklarni kesib tashladik - bu bizning baliqlarimiz uchun dumlar va qanotlar bo'ladi. Qora flomasterdan foydalanib, barglarga diqqat bilan ko'z nuqtalarini qo'ying. Lenta yordamida thuja novdalari va dengiz o'tlarini yopishtiring.

• "Magistrlar mamlakati", "Marmeladka", "MAAM.RU" saytlari materiallaridan foydalanilgan. va boshqa Internet resurslari, shuningdek, sinfimizdagi bolalarning ishlari.

E'tiboringiz uchun rahmat!

Ilova nima? Lotin tilidan tarjima qilingan "applikatsiya" "biriktirish" degan ma'noni anglatadi, bu usul tafsilotlarni kesish, fonga qo'llash va tafsilotlarni turli xil elimlar va iplar yordamida mustahkamlashga asoslangan. Zamonaviy aplikatsiya turli xil materiallardan foydalanadi: turli qog'ozlar, matolar, qayin po'stlog'i, iplar, mo'yna, somon, quritilgan o'simliklar, yog'och va boshqa tabiiy materiallar.

Overlay Applique: Bu applikatsiya barglardan biron bir detalni kesib olishni talab qilmaydi, u barglarni (kapalaklar, qo'ziqorinlar, tovuqlar va boshqa shakllar) ustiga qo'yish orqali yaratiladi. Yo'qolgan komponentlar flomaster bilan to'ldirilishi yoki tabiiy materiallardan tayyorlanishi mumkin. Ushbu texnikada barglar qatlamlarda bir-birining ustiga yopishtirilgan. Barglarning rangi har xil bo'lsa, dastur yorqin va quvnoq bo'lib chiqadi.

Simmetrik aplikatsiya. Ushbu usul nosimmetrik tuzilishga ega bo'lgan kichik tasvirlar va butun rasmlarni yaratish yoki ikkita butunlay bir xil tasvirni (masalan, suvda aks ettirish) olish uchun ishlatiladi. "Ko'zgu" yoki o'ziga xos nosimmetrik tasvirni olish uchun siz shunga o'xshash barglarni tanlashingiz kerak ("Kapalak", "Ninachi", "Ko'l bilan landshaft", "Daryodagi qayiq").

Ishlarni bajarish bosqichlari. Kelajakdagi rasmning g'oyasi va badiiy tasvirini o'ylab toping. Uni formatda yig'ing. Yelimni qirralarning bo'ylab tomchilab qo'llash yaxshidir. Badiiy tasvir uchun muhitni flomaster bilan to'ldirishingiz mumkin. Tayyor rasmni bir yoki ikki kun davomida og'ir narsa ostiga qo'yish kerak.
Yelim bilan ishlashda xavfsizlik choralari. Yelimli trubka to'g'ridan-to'g'ri oldingizga, materiallar va asboblardan uzoqda joylashtirilishi kerak. Ko'zingizga elim tushishidan saqlaning. Faqat kerakli darajada elim qo'llang. Qo'shimcha yopishtiruvchi hunarmandchilikni yanada chiroyli qilmaydi. Ish tugagach, elimni yoping.

Adabiyot. Abramova M.A. Tasviriy san'at darslarida suhbatlar va didaktik o'yinlar. 1-4 sinflar. - M .: VLADOS. – 120 s. – Maktabdagi tasviriy san’at: Shanba. materiallar va hujjatlar. Comp. G.G. Vinogradova. – M.: Ma’rifat, – 175 b. – (B-tasviriy san’at o‘qituvchisi). Pishchikova N.G. Noan'anaviy usullardan foydalangan holda qog'oz bilan ishlash. – M: Scriptorium 2003, p., kasal. Sokolova O.Yu. Kompozitsiya sirlari: Yangi boshlanuvchilar uchun. – M: AST “Astel”, 2003, 124 pp., illus. Shoroxov E.V. Maktabda tasviriy san'at darslarida kompozitsiyani o'qitish metodikasi. O'qituvchilar uchun qo'llanma. Ed. 2, qo'shing. va qayta ko'rib chiqilgan, M.: Ta'lim, Tasviriy san'at entsiklopediyasi, M.: Adept, 2004 (disk).

Kuzgi barglarning aplikatsiyasi.
Uslubiy ishlanma.

Komova E.A. Kuzgi barglarni qo'llash (matn): uslubiy tavsiya / E.A. Komova - Guryevsk: MAU DO CDO, 2016.

Uslubiy tavsiya ish uchun zarur bo'lgan materiallar va asboblarning to'liq ro'yxatini beradi. Kuzgi barglardan aplikatsiya qilish texnologiyasini tavsiflaydi. Uslubiy tavsiyanoma “Mohir qo‘llar” dasturiga muvofiq yaratilgan bo‘lib, qo‘shimcha ta’lim o‘quvchilari va o‘qituvchilariga tavsiya etiladi.

1. Kirish
2. Materiallar asboblari
3. Ishning borishi
4. Foydalanilgan adabiyotlar
5. 1-ilova
6. 2-ilova

KIRISH
Rangi va shakli bilan tabiiy material bizga quvonch bag'ishlaydi, tasavvurimizni uyg'otadi, kayfiyatimizni ko'taradi, ruhiy tushkunlikdan xalos bo'lishga yordam beradi va ko'pincha kuch va quvvatni tiklaydi. Tabiiy materiallardan tayyorlangan kompozitsiyalar uyimizni va atrofimizdagi muhitni jonlantiradi va bezatadi, ular bilan kundalik hayotimizga tabiatning sehrli va xushbo'y hidini olib keladi.
Quritilgan gullar, barglar, o'simlik poyalari, daraxt po'stlog'i, urug'lar va boshqa shunga o'xshash materiallardan turli xil kompozitsiyalar yaratish professional san'at va havaskor ijodiyotning elementlarini birlashtiradi.
Tabiiy dunyo haqiqatan ham sehrli. Har bir novdasi, har bir bargi ta’riflab bo‘lmas jozibaga to‘la. Ammo bu tirik tabiatni tavsiflovchi yagona narsa emas. U bizga bergan materialdan biz o'z qo'llarimiz bilan mo''jizalar yaratishimiz mumkin. Siz shunchaki har bir bargda qanday sir borligini ko'rishingiz va dunyoga mo''jiza berishingiz kerak.
Har qanday tabiiy material qo'l san'atlari, hatto piyoz qobig'i, sarimsoq qobig'i, mandarin qobig'i, turli shakldagi barglar uchun ham mos keladi. Qo'llash uchun akatsiya barglari, chinor barglari, kashtan barglari, jo'ka va eman barglari ham mos keladi. Sehrli sir barglarning engil burmalarida, ularning nafis jozibasida yashiringan. Sizning mohir qo'llaringiz o'z yaqinlaringizga va hatto begonalarga ko'rsatishdan uyalmaydigan noyob durdona asarlar yaratganda hayratda qolasiz.
Bu quloqsiz quyon yoki bochkada asal solingan bema'ni ayiq bolasi, quvnoq chaqaloq yoki nabirasi bilan qari bobo yoki shunchaki chiroyli guldasta bo'lishi mumkin. Ilovalarda har qanday janrni amalga oshirish mumkin: landshaft, portret, natyurmort va ob'ekt kompozitsiyasi.
Aplikatsiya uchun asos sifatida kontrplak, karton yoki baxmal qog'ozdan foydalanishingiz mumkin. Keling, har bir bargning oldindan aytib bo'lmaydigan naqshini batafsil ko'rib chiqaylik va yangi asar yaratishga harakat qilaylik.

Maqsad: tabiiy materiallar bilan ishlash orqali badiiy did va ijodiy tasavvurni rivojlantirish.

Vazifalar:
talabalarni yasash texnologiyasi bilan tanishtirish

Sinf: 1

Dars uchun taqdimot

Orqaga Oldinga

Diqqat! Slaydni oldindan ko'rish faqat ma'lumot uchun mo'ljallangan va taqdimotning barcha xususiyatlarini aks ettirmasligi mumkin. Agar siz ushbu ish bilan qiziqsangiz, to'liq versiyasini yuklab oling.

Dars maqsadlari:

• tarbiyaviy jihati: bolalarni tabiiy materiallar, quritilgan barglar bilan ishlashga, qaychi va elimdan to'g'ri foydalanishga o'rgatish;
• Rivojlanish tomoni: tasavvur va fikrlashni rivojlantirish;
• tarbiyaviy jihati: tabiiy materiallar bilan ishlashda aniqlikni o'rgatish.

Uskunalar: Tugallangan ilovalar namunalari; ish tartibini ko'rsatadigan dars uchun taqdimot; rangli karton, qaychi, PVA elim, latta.

Darsning borishi

I. Tashkiliy moment

II. Kirish suhbati.(taqdimotning sarlavhali slaydi).

O'qituvchi: Bugungi darsni S.A.ning she’riy satrlari bilan boshlamoqchiman. Yesenina:

Oltin barglar aylana boshladi.

Hovuzning pushti rangdagi suvida
Kapalaklarning engil suruvi kabi
Yulduz tomon nafas olmasdan uchadi...

Ayting-chi, shoir kuzgi daraxtlardan tushgan barglarni nimaga qiyoslaydi?

Bolalar: - Kapalaklarning engil suruvi bilan.

U.:- Tushgan bargning parvozi kapalakning parvoziga qanday o'xshaydi?

D.:- Barglar ham havoda miltillaydi, engil shabada ularni yon tomonga olib ketishi mumkin.

Kapalaklar ba'zan havoda muzlashadi va keyin yana parvozlarini davom ettiradilar.

III. Dars mavzusi xabari.

U.: Barglar allaqachon stollaringizda, ular parvozni to'xtatdilar. Ammo bizda kapalaklar bo'ladimi?

Keling, topishmoqni taxmin qilaylik (2-slayd).

Bir gulda ikkita gulbarg bor,
Va hatto poyasi ham yo'q
Bundan tashqari, u uchadi
Ayting-chi, ular buni nima deb atashadi?

D.: Bu kapalak.

U.: Bugun darsda biz “Kapalak” bargidan aplikatsiya qilamiz.

IV. Namuna tahlili.

U.: Kelebekni ko'rib chiqing (slayd No 3). U nimaga o'xshaydi? Uning nechta qanoti bor?

D.:- Kapalakning ikki juft qanoti bor. Bir juft sifatida qanotlari juda o'xshash.

U.: Kapalak qanday tanaga ega?

D.:- Tanasi tor va uzun.

U.: Kapalakning boshida nima joylashgan?

D.:- Antennalar ingichka. Ko'zlar kichik.

U.:- Endi sizda mavjud bo'lgan barglarni ko'rib chiqaylik (slayd № 4).

Bizga yuqori qanotlar uchun 2 ta chiroyli bir xil barg, pastki qanotlar uchun 2 ta kichikroq barglar, tana uchun tor barg, ko'zlar uchun urug'lar, antennalar uchun sopi kerak bo'ladi (slayd № 5).

Keling, qanday materiallar va asboblar kerakligini o'ylab ko'raylik va ish joyini tayyorlaymiz (slayd No 6).

D.:- Bizga aplikatsiya asosi uchun karton kerak bo'ladi.

Cho'tkasi va PVA elim, qaychi.

U.: Sizga shuni aytamanki, bizga ilovalarni quritadigan papka ham kerak. Ularni matbuot ostiga qo'yish yoki ustiga og'ir narsa bilan bosish yaxshiroqdir. Keyin barglar elimni singdirib, buzilmaydi va silliq va chiroyli quriydi.

Endi ish joyida hamma narsani tayyorlaymiz va tuzatamiz. Eslatib o'tamiz, qaychi bilan ishlashning asosiy qoidalari qanday?

D.:- Qaychini faqat ishni bajarish uchun kerak bo'lganda oling.

Siz qaychini qo'shningizga faqat halqalarni oldinga qaratib berishingiz mumkin.

U.: Yelimdan foydalanishning asosiy qoidalarini eslang.

D.:- Kichik miqdordagi elim cho'tka bilan qo'llanilishi kerak.

Yelim qatlami tekis bo'lishi kerak.

U.: Quruq barglar bilan ishlash uchun PVA elimidan foydalanish yaxshidir.

V. Ishning ketma-ketligini tushuntirish.

U.: Keling, ishlarning ketma-ketligini ko'rib chiqaylik (slayd No 7).

Keling, yuqori qanotlar uchun ikkita eng chiroyli bir xil barglarni va pastki qanotlar uchun kichikroq barglarni tanlaymiz (slayd raqami 8). Uzun tor barg tanaga mos keladi (slayd No 9). Biz antennalar uchun poyalarni, ko'zlar uchun urug'larni tanlaymiz (slaydlar № 10-11).

Tayyorlangan barcha qismlar kartonga yopishtirmasdan yotqizilishi kerak (slayd No 12), so'ngra har bir qismni yopishtirish kerak (slayd No 13). Siz qo'pol qog'ozga yoki gazetaga qismlarga elim yoyishingiz kerak. Ular sizning stolingizda. Har bir qismni yopishtirishda siz uni mato bilan bosishingiz kerak (slayd № 14), mato ortiqcha elimni o'zlashtiradi va qismni kartonga yaxshiroq bosadi.

Tayyor dastur papkaga, so'ngra matbuot ostida joylashtirilishi kerak (slayd No 15).

Ish tugagandan so'ng, siz cho'tkani yuvishingiz va ish joyini tozalashingiz kerak (slayd raqami 16).

Keling, qanday kapalaklar olishingiz mumkinligini ko'rib chiqaylik (slayd raqami 17).

VI. Amaliy ish.

Bolalar topshiriqni bajaradilar. Dars davom etar ekan, o'qituvchi o'quvchilarga individual yordam beradi.

VII. Dars xulosasi.

Doskada olingan ishlar ko'rgazmasi tashkil etiladi.

U.:- Aplikatsiyangizni kimga bermoqchisiz?

D.:- Onam, buvim, do'stim.

U.: Aplikatsiya quriganidan so'ng, uni ramkaga solib, devorga osib qo'yish mumkin.

Bugungi ish sizga yoqdimi? Keyingi darsda esa barglardan yangi hayvon yasay olamiz. Keling, topishmoqni topamiz (slayd raqami 18):

Dumi bekamu yoy,
Bu hayvonni taniysizmi?
O'tkir tishli, qora ko'zli,
Daraxtlarga chiqishni yaxshi ko'radi.

D.: Bu sincap.

U: Uyda, keyingi dars uchun barglar tayyorlang, undan biz sincap yasashimiz mumkin.

Talabalar ish joylarini tozalaydilar.