Uy › Meros va xayriya › Ko'ngillilar jamoasini tashkil etish loyihasi "Hammasi sizning qo'lingizda! "Mehribon yurak" ko'ngillilar otryadi

Ko'ngillilar jamoasini tashkil etish loyihasi "Hammasi sizning qo'lingizda! "Mehribon yurak" ko'ngillilar otryadi

"YASENOVSKAYA O'RTA TA'LIM MAKTABI" KOMMAL DAVLAT TA'LIM MASSASI

VOLONTERLAR JAMOASI

"BIZ BIRGA KUCHDAMIZ"

QABUL ETILGAN KIRISH

Pedagogik yig'ilishda ICOU to'g'risidagi buyruq kuchga kirdi

"Yasenovskaya o'rta maktabi" maktab kengashi

O‘qituvchilar kengashi raisi vazifasini bajaruvchi maktab direktori

I.I. Burdastyx S.M. Popova

Lavozim

ko'ngillilar otryadi haqida « Biz birga kuchlimiz"

1. UMUMIY QOIDALAR

1.1. Ko‘ngillilar otryadi (guruhi) – sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish va yomon odatlarning oldini olish bo‘yicha tadbirlarni fidokorona (foydasiz) amalga oshirish istagini bildirgan talabalarning ixtiyoriy birlashmasi.

1.2. Ko'ngillilar otryadi (guruh) talabalarda odamlarga insoniy munosabatni shakllantirish, ularning hayoti va sog'lig'ini himoya qilish, o'z sog'lig'iga munosabat madaniyatini shakllantirish, insonga hurmatni ta'minlash, vatanparvarlik va faol hayotni targ'ib qilish uchun chaqirilgan. pozitsiyasi, ijobiy munosabat hayotga, o'ziga, jamiyatga.

Aholining turli ijtimoiy toifalarini qo'llab-quvvatlash;

Xizmat ko'rsatish;

Atrof-muhit yo'nalishi va boshqalar.

1.4. Ko'ngillilar otryadi (guruhi) o'z faoliyatida quyidagilarga rahbarlik qiladi: qoidalar: Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi (1948); Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya (1989); Federal qonun 1995 yil 28 iyundagi 98-FZ-son “To'g'risida davlat yordami yoshlar va bolalar jamoat birlashmalari"; 1995 yil 19 maydagi 82-FZ-sonli "Jamoat birlashmalari to'g'risida" Federal qonuni;

"Yasenovskaya o'rta maktabi" ta'lim muassasasining ko'ngillilik faoliyati to'g'risidagi nizom, ichki ta'lim qoidalari, umumta'lim maktabi ustavi, shuningdek, boshqa normativ hujjatlar huquqiy hujjatlar va qoidalar.

2. MAQSAD VA VAZIFALAR

2.1. Ko'ngillilar otryadining (guruhning) maqsadi:
- sog'lom turmush tarzi g'oyalarini targ'ib qilish, jamiyat manfaati uchun ixtiyoriy mehnat va talabalarni bolalar, o'smirlar va butun aholi salomatligini mustahkamlash bilan bog'liq muammolarni hal qilishga jalb qilish orqali talabalarda yuksak axloqiy fazilatlarni rivojlantirish (ijtimoiy tadbirlarda ishtirok etish orqali); , ekologik, gumanitar, madaniy, ta'lim, ta'lim va boshqa loyihalar

2.2. Asosiy maqsadlar quyidagilardir:

Talabalarning har tomonlama rivojlanishiga ko'maklashish, ularda faol hayotiy pozitsiyani shakllantirish;

Talabalarni yomon odatlarning oldini olish, o'z salomatligini saqlash, himoya qilish bilan bog'liq tadbirlarga jalb qilish muhit va hokazo.

Sog'liqni saqlash sohasida o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini takomillashtirish maqsadida o'z qobiliyatlaringiz, qobiliyatlaringiz, qiziqishlaringiz haqida xabardorlik

Tengdoshlar va kattalar bilan intellektual muloqot qilish ko'nikmalarini egallash;

Rivojlanish samarali usullar yomon odatlarning oldini olish;

O'z sog'lig'i va boshqalarning sog'lig'i uchun fuqarolik tashabbuslari va fuqarolik mas'uliyatini rivojlantirish;

Bolalar va o‘smirlarning bo‘sh vaqtlarida bandligini ta’minlash;

Talabalarning tashabbuslarini qo'llab-quvvatlash; dasturlari).

3. KO'NGLILAR JAMOASI (GURUH) A'ZOSIGA QABUL QILISh

3.1. Ko'ngillilar otryadi (guruh) a'zolari muvaffaqiyatli tugatgan talabalar bo'lishi mumkin o'quv dasturi ixtiyoriy ravishda otryad (guruh) tarkibida ishlash istagini bildirgan, ushbu Nizomni tan olgan va unga rioya qilgan.

3.2. Ko'ngillilar otryadiga (guruhiga) a'zolikka qabul qilinadi umumiy yig'ilish ko'ngillilar otryadi (guruh).

4. KO'NGLILAR JAMOASI (GURUH) A'ZOSINING MASLAHATLARI

4.1 Ko'ngilli quyidagilarga majburdir:

O'z otryadingiz (guruhingiz) maqsadlari, vazifalari va tamoyillarini bilish va ularga rioya qilish va

Majburiyatlaringizni aniq va vijdonan bajaring;

Mashg'ulotlarda, o'quv seminarlarida, treninglarda qatnashing

ixtiyoriylikka tayyorlik darajasini oshirish

tadbirlar.

5. KO'NGLILAR JAMOASI (GURUH) A'ZOSI HUQUQLARI

5.1 Ko'ngilli quyidagi huquqlarga ega:

O'z faoliyatingizni intilishlaringiz, qobiliyatingiz va ehtiyojlaringizdan kelib chiqqan holda amalga oshiring, agar u Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga, Inson huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga, Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga, maktab manfaatlariga, ushbu Nizomga zid bo'lmasa;

o'zi hamkorlik qilayotgan otryad (guruh) yoki tashkilotda ko'ngillilik faoliyatining shakllari va usullarini muhokama qilishda takliflar kiritish;

O‘zini o‘zi boshqarish organlaridagi faoliyat orqali ko‘ngillilar otryadini (guruhini) boshqarishda ishtirok etish;

Faoliyatingiz uchun mukofot va minnatdorchilikni oling;

Belgilangan tartibda tasdiqlangan otryadning atributlari va belgilaridan foydalaning;

U uchun zarur mehnat sharoitlarini yaratish, uning xavfsizligini ta'minlash, ish vaqtida qonuniy huquq va manfaatlarini himoya qilish. Ko'ngillilarning ish sharoitlari talablarga javob berishi kerak amaldagi qonunchilik Va normativ hujjatlar tartibga soluvchi bu tur faoliyat;

Otryaddagi (guruhdagi) faoliyatni to'xtating, kamida ikki hafta oldin ko'ngilli faoliyatingiz tugashi haqida xabar bering.

6. KO‘NGILIK O‘QITUVCHI (GRUX) REHBERining HUQUQLARI

6.1 Ko'ngillilar otryadi (guruh) rahbari quyidagi huquqlarga ega:

Volontyorga - ko'ngillilar otryadi (guruh) a'zosi - faoliyat turini o'zgartirishni taklif qilish;

Agar ko'ngilli o'z majburiyatlarini bajarmasa, uning xizmatlaridan voz kechish;

Ko'ngillidan sheriklarga hurmat bilan munosabatda bo'lishni talab qilish,

mijozlar, ko'ngillilar otryadining (guruhning) mulki;

Ko'ngillidan bajarilgan ish uchun hisobot berishni talab qilish;

Ko'ngillilar faoliyatini rag'batlantirish.

7. VOLONTERLARNI BOSHQARISHNING ASOSIY PRINSİPLARI

OTIRGAN (GRUP)

7.1. Ko'ngillilar otryadi (guruh) rahbari:

Ko‘ngillilar otryadi (guruhi) faoliyatini tashkil etadi;

O'tkazilgan mulkning saqlanishi va ishlatilishi uchun javobgardir

foydalanish uchun ko'ngillilar otryadiga (guruhiga);

O'z vakolatlari doirasida seyfni yaratishni ta'minlaydi

ko'ngillilar otryadi (guruhi) ishtirokchilari uchun mehnat va yashash sharoitlari;

Intizomiy jazo choralariga rioya etilishini ta'minlaydi va

nisbatan ushbu Nizomda nazarda tutilgan imtiyozlar

ko'ngillilar otryadi (guruh) a'zolari.

7.2. Rahbar rahbar bilan birgalikda ko'ngillilar otryadi (guruh) faoliyatini tashkil qiladi:

Otryadda (guruhda) ijobiy axloqiy-psixologik muhitni shakllantirishga hissa qo'shadi;

Amalga oshirish axborotni qo'llab-quvvatlash ko'ngillilar otryadining (guruhning) hayotiy faoliyati;

Otryad a'zolarining samarali, ijodiy bo'sh vaqtini va ularning ish vaqtidan tashqari o'zaro munosabatlarini tashkil qiladi.

7.3. Ko‘ngillilar otryadi (guruhi) rahbari shaxsan javobgardir psixologik iqlim va otryad a'zolarining xavfsizligi.

ko‘ngillilar jamoasi a’zolariga nisbatan ushbu Nizomda nazarda tutilgan intizomiy jazo choralari va rag‘batlantirish choralariga rioya etilishini ta’minlaydi.

8. ASSOSIATSIYA HUJJATLARI.

1. Ko‘ngillilar jamoasining ish rejasi.

2. Qiziqarli narsalarning cho'chqachilik banki.

Ko'ngillilar otryadining pasporti

BIZ BIRGA KUCHMIZ”

Bolalar uyushmasi	Ko'ngillilar otryadi
Ism	"Biz birga kuchlimiz"
Baza	MKOU "Yasenovskaya o'rta maktabi"
Shakllanish sanasi	2013 yil sentyabr
Asosiy hujjat	Ko'ngillilar jamoasi to'g'risidagi Nizom, Maktab Nizomi
Otryad a'zolari	"Yasenosvskaya o'rta maktabi" MKOU o'quvchilari
Tashkilotning maqsadi	Sog'lom turmush tarzi g'oyalarini targ'ib qilish, jamiyat manfaati uchun ixtiyoriy mehnat va bolalar, o'smirlar va butun aholi salomatligini mustahkamlash bilan bog'liq muammolarni hal qilishda talabalarni jalb qilish orqali o'quvchilarda yuksak axloqiy fazilatlarni rivojlantirish (ijtimoiy, ijtimoiy hayotda ishtirok etish orqali). ekologik, gumanitar, madaniy, ta'lim, ta'lim va boshqa loyihalar).
Ish joylari	Sport va sog'lom turmush tarzi Mehr Vizual tashviqot Yaratilish
Tashkilotchi
Harakat uchun qo'llanma	Ish rejasi, yuzaga kelgan dolzarb masalalar
Belgilarning mavjudligi	Shiori: "Biz birgalikda yaxshilik qilamiz biznes va odamlarga yordam berish! ”

VOLONTERLAR JAMOASI TARKIBI

"BIZ BIRGA KUCHDAMIZ"

Rahbar - maslahatchi Proskurina Olga Aleksandrovna

Komandir - Proskurina Ekaterina Vladimirovna- 9-sinf

Ko'ngillilar jamoasi a'zolari:

1. Sukmanova Elizaveta Nikolaevna- 9-sinf

2.Trufanov Evgeniy Viktorovich - 9-sinf

3. Baklanova Irina Vladimirovna-9-sinf

4. Kushcheva Nadejda Eduardovna-9-sinf

5. Polyakov Artem Viktorovich - 9-sinf

6. Nikolaenko Ermak Olegovich-9-sinf

7. Zaxarova Nadejda Alekseevna-9-sinf

8. Maltseva Mariya Aleksandrovna-9-sinf

9. Kamenev Ilya Romanovich-9-sinf

Ko'ngillilar dasturi

Ko'ngillilar jamoasi loyihasi " Biz birga kuchlimiz"

Ko'ngillilar otryadi"Biz birga kuchlimiz" Yodgorlik joylari va maktab, qishloq hududini obodonlashtirish, xizmatlar ko'rsatish va aholining turli ijtimoiy toifalarini (nogironlar, bolalar, nafaqaxo'rlar) qo'llab-quvvatlash bo'yicha fidokorona ishlarni amalga oshirish istagini bildirgan o'quvchilarning ixtiyoriy birlashmasi. .
Ko‘ngillilar otryadi o‘quvchilarni odamlarga insonparvarlik ruhida tarbiyalash, ularning hayoti va salomatligini muhofaza qilish, insonga hurmatni ta’minlash, vatanparvarlik va faol hayotiy pozitsiyani shakllantirishga qaratilgan. Ko'ngillilar jamoasining faoliyat yo'nalishlari: - sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish
- ekologik yo'nalish
- Timurovning ishi
- faol hayotiy pozitsiyani shakllantirish. Ko‘ngillilar jamoasi ta’lim muassasasining volontyorlik faoliyati to‘g‘risidagi Nizom, ichki o‘quv Nizomi, maktab Ustavi, shuningdek, boshqa me’yoriy hujjatlarga amal qiladi.

Ko'ngillilar jamoasi tuzilishi

1. Ko‘ngillilar jamoasiga jamoa rahbari va maktab o‘quvchilaridan iborat Kengash boshchilik qiladi. Kengash butun otryadning faoliyatini muvofiqlashtiradi, shuningdek, butun ko'ngillilar harakati uchun umumiy tadbirlarni ishlab chiqadi va o'tkazadi.
2. Kengash o‘z faoliyatining negizida ko‘ngillilar harakatida ishtirok etish istagini bildirgan saylangan, to‘garaklar va seksiyalarni birlashtiradi. Kengash bolalar guruhlari uchun umumiy tadbirlar va tadbirlarni rejalashtiradi va ularning bajarilishini muvofiqlashtiradi. Ko‘ngillilar jamoasining tashabbus guruhiga muassasa rahbari, maktabning faol bolalari, shuningdek, ota-onalar qo‘mitasi kiradi.

Ko'ngillilar dasturi « Biz birga kuchlimiz"

Dastur maqsadlari:
sog'lom turmush tarzi qadriyatlarini targ'ib qilish;
bolalar va yoshlarda giyohvandlik, alkogol va chekishni iste'mol qilishga salbiy munosabatni shakllantirish;
axloqiy xulq-atvor ko'nikmalarini shakllantirish;
maktabda ko‘ngillilar harakatini rivojlantirish, o‘quvchilarda ko‘ngillilikka ijobiy munosabatni shakllantirish;
talabalarni ma'rifiy va ma'naviy-axloqiy tarbiyalash;
bolalarda Vatanga muhabbat, vatanparvarlik tuyg‘usini shakllantirish.Vazifalar: sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish (tashviqotlar, tematik nutqlar, tanlovlar va viktorinalar, ommaviy axborot vositalaridagi maqolalarni ko'rib chiqish orqali);
ko'ngillilarning yaxlit faol jamoasini shakllantirish;
ko'ngillilar harakatini yoyish vositasi sifatida homiylik g'oyasini qayta tiklash;
o'smirlar tomonidan sog'lom turmush tarzi haqidagi ma'lumotlarni izlash va tahlil qilish;
maktabda ro'yxatga olingan o'quvchilar sonining kamayishi;
maktabdan tashqari mashg‘ulotlar va o‘quvchilarning ikkinchi darajali bandligini ta’minlash ko‘lamini kengaytirish;
talabalar tashabbuslarini qo'llab-quvvatlash;
aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlariga aniq yordam ko‘rsatish, atrof-muhitni muhofaza qilish va hokazolar bilan bog‘liq loyihalarga talabalarni jalb etish. bolalar hayotida ma'no.

Ko'ngillilar jamoasini boshqarishning asosiy tamoyillari

Ko'ngillilar jamoasi rahbari :
- volontyorlar jamoasi faoliyatini tashkil etadi;
- mulkning saqlanishi va undan foydalanish uchun javobgar
- o'z vakolatlari doirasida ko'ngillilar jamoasi a'zolari uchun xavfsiz mehnat va yashash sharoitlarini yaratishni ta'minlaydi;
- ko'ngillilar jamoasi a'zolariga nisbatan ushbu Nizomda nazarda tutilgan intizomiy jazo choralari va rag'batlantirish choralariga rioya etilishini ta'minlaydi.

Komandir rahbar bilan birgalikda ko'ngillilar otryadi faoliyatini tashkil qiladi:
- otryadda ijobiy axloqiy-psixologik muhitni shakllantirishga yordam beradi;
- ko'ngillilarning shaxsiy ijodiy o'sishiga yordam beradi; ularning ijtimoiy faolligini rivojlantirish va maksimal darajada amalga oshirish; ijtimoiy yo'naltirilgan otryad ichidagi tashkiliy madaniyatni shakllantirish;
- ko'ngillilar otryadining hayotini axborot bilan ta'minlaydi. Ko'ngillilar jamoasi rahbari jamoa a'zolarining psixologik iqlimi va xavfsizligi uchun shaxsan javobgardir.

Ko'ngillilar jamoasining ish shakllari

Bolalarni sport, san'at va boshqa seksiyalarda, to'garaklar va fakultativ mashg'ulotlarga jalb qilishdan tashqari, bolalarni quyidagi yo'nalishlarda birlashtirib ishlashlari kutilmoqda:
-Vatanga muhabbatni shakllantiruvchi amallar
- missionerlik va ziyorat sayohatlari va ekskursiyalari
- xayriya tadbirlari
- qishloqning madaniyati va turmush tarzi an'analarini tiklashda
- konsertlar va tanlovlar
- tengdoshlarni sport bilan shug'ullanishga jalb qilish Har yili ko'ngillilar harakatining mitingi o'tkaziladi, unda ish natijalari sarhisob qilinadi, tajriba almashiladi va ko'ngillilar harakatini rivojlantirish istiqbollari belgilanadi.

Kutilgan natijalar

Ishning asosiy natijasi mas'uliyatli, moslashgan, sog'lom shaxsni shakllantirishdir.

Sog'lom turmush tarzi haqidagi bilimlarga ega bo'lish va amalda qo'llash
O'z pozitsiyangizni bahslasha olish

Chekish va alkogolizmga kirishish ehtimolini kamaytiradigan sog'lom munosabat va mas'uliyatli xatti-harakatlar ko'nikmalarini shakllantirish:

ko‘ngillilar guruhlariga jalb qilingan bolalar va o‘smirlar sonini ko‘paytirish va muqobil tadbirlarni o‘tkazish;
bolalar va o'smirlarni ijtimoiy hayotga jalb qilish mazmunli faoliyat maktabda ro‘yxatga olingan va Bolalar kollejida ro‘yxatga olingan voyaga yetmaganlar sonini qisqartirish;
maktab ichida va tashqarisida bolalar va ota-onalarning ko'ngilli harakati modelini yaratish;

o'quvchilar va kattalar bilan muloqot qila olish, boshqalarga hurmat bilan munosabatda bo'lish normalari va qoidalarini o'zlashtirish.

Maktab ko'ngillilarining amrlari

Sizning yordamingizga muhtoj bo'lgan odamni toping, yordam bering, uni himoya qiling.
Boshqalar va o'zingiz uchun foydali bo'lgan har qanday faoliyatda o'zingizni ko'rsating.
Sizning kuchingiz va qadringiz sog'ligingizda ekanligini unutmang.

O'zingizni va o'rtoqlaringizni so'z bilan emas, balki haqiqiy munosabatlar va harakatlar bilan baholang.

Volontyorlik qoidalari:

Agar siz ko'ngilli bo'lsangiz, dangasalik va boshqalarning muammolariga befarqlikni unuting.
G'oyalar ishlab chiqaruvchisi bo'ling!
Boshqalarning fikrini hurmat qiling!
Tanqid qilsangiz taklif qiling, taklif qilsangiz amalga oshiring!
Agar va'da qilsangiz, bajaring!
Qanday qilib bilmasangiz, o'rganing!
Maqsadlaringizga erishishda qat'iyatli bo'ling!

Sog'lom turmush tarzini olib boring! Sizning turmush tarzingiz sizga o'rnak bo'lishi kerak.

Jadal globallashuv va yashash maydonini axborotlashtirish davrida o'smir har kuni o'z tanlovini amalga oshirishi, hayot vasvasalariga qarshi turishi, sog'lig'ini saqlashi va bilim va o'z tajribasiga asoslangan holda o'z hayotiy pozitsiyasini himoya qilishi kerak.

G‘ayriijtimoiy xulq-atvor va bolalar e’tiborsizligining oldini olish tizimini ishlab chiqishdan maqsad insonning atrof-muhitning salbiy ta’siriga chidamliligini kuchaytirishdan iborat. Eng muhim vazifa - o'smirlarda ijtimoiy va shaxsiy kompetentsiya ko'nikmalarini shakllantirish, ularga psixofaol moddalarni iste'mol qilishga, alkogolizmga, ijtimoiy muhit bosimi ostida chekishga qarshi turishga imkon beradi: muloqot qilish, boshqa odamlarni tushunish qobiliyati, shuningdek. o'z-o'zini hurmat qilish va boshqalarni hurmat qilish, o'z fikrini himoya qilish qobiliyati , boshqalarning fikrini hisobga olish, tashqi bosimga qarshi turish.

O‘quvchilarning bo‘sh vaqtini tashkil etishning o‘tmishga aylangan eski shakllari va mamlakatdagi o‘zgarib borayotgan ijtimoiy-iqtisodiy vaziyat o‘smirlarni faollashtirishda yangicha yondashuv va usullarning paydo bo‘lishini taqozo etdi. Aynan shuning uchun ham o'smirlarni ijtimoiy faoliyatga jalb qilishning yangi shakllarining paydo bo'lishi yosh avlodning siyosiy va ijtimoiy kompetentsiyasini shakllantirish va takomillashtirishga yordam berishdan iborat. Ko'ngillilar harakati ushbu ish shakllaridan biriga aylanishi mumkin.

Bir sinf negizida ko‘ngillilar jamoasi tashkil etish, kelgusida uni sog‘lom turmush tarzini yo‘lga qo‘yuvchi talabalar bilan to‘ldirish rejalashtirilgan. Loyiha maqsadlari: sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish bo‘yicha ko‘ngillilar harakatini rivojlantirish orqali maktab o‘quvchilarini ijtimoiy foydali faoliyatga jalb qilish. Loyihaning maqsadlari: 1. Shaxsiy misol yordamida sog'lom turmush tarzining afzalliklarini ko'rsating. 2. Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish (tashviqotlar, o'quv mashg'ulotlari, mavzuli nutqlar, musobaqalar va boshqalar orqali) 3. Ko'ngillilardan birlashgan, faol jamoani shakllantirish. 4. Homiylik g'oyasini (hozircha kichik maktab o'quvchilari uchun) ko'ngillilar harakatini tarqatish vositasi sifatida jonlantiring. 5. O'smirlar o'rtasida alkogolizm, tamaki chekish va psixofaol moddalarni iste'mol qilish darajasini pasaytirishga qaratilgan ishlarni mustaqil ravishda amalga oshirishga imkon beradigan sharoitlarni yaratish. 6. O'smirlarga sog'lom turmush tarzi haqida ma'lumot berish.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

GKOU SO "Turin Maxsus (tuzatish)

umumta'lim maktab-internati"

LOYIHA

ko'ngillilar jamoasini tashkil qilish

"O'zingizni inson kabi his qilishni xohlaysizmi?

Boshqa birovga yordam bering!

matematika o'qituvchisi,

Sog'lik bo'lmasa, donolikka intilib bo'lmaydi, san'at esa rangpar,

kuch esa sust, boylik befoyda, so‘z esa kuchsiz.

Gerofil

Tushuntirish eslatmasi

Ushbu loyiha 2012 yilda ishlab chiqilgan bo'lib, 7 - 9 sinf o'quvchilari bilan o'quv ishlarini olib borish uchun mo'ljallangan. Uni amalga oshirish muddati 3 yil (2012 yildan 2015 yilgacha).

G‘ayriijtimoiy xulq-atvor va bolalar e’tiborsizligining oldini olish tizimini ishlab chiqishdan maqsad insonning atrof-muhitning salbiy ta’siriga chidamliligini kuchaytirishdan iborat. Eng muhim vazifa - o'smirlarda ijtimoiy va shaxsiy kompetentsiya ko'nikmalarini shakllantirish, ularga psixofaol moddalarni iste'mol qilishga, alkogolizmga, ijtimoiy muhit bosimi ostida chekishga qarshi turishga imkon beradi: muloqot qilish, boshqa odamlarni tushunish qobiliyati, shuningdek. o'z-o'zini hurmat qilish va boshqalarga hurmat, o'z fikrini himoya qilish qobiliyati , boshqalarning fikrini hisobga olish, tashqi bosimga qarshi turish.

O‘quvchilarning bo‘sh vaqtini tashkil etishning o‘tmishga aylangan eski shakllari va mamlakatdagi o‘zgarib borayotgan ijtimoiy-iqtisodiy vaziyat o‘smirlarni faollashtirishda yangicha yondashuv va usullarning paydo bo‘lishini taqozo etdi. Aynan shuning uchun ham o'smirlarni ijtimoiy faoliyatga jalb qilishning yangi shakllarining paydo bo'lishi yosh avlodning siyosiy va ijtimoiy kompetentsiyasini shakllantirish va takomillashtirishga yordam berishdan iborat. Ko'ngillilar harakati ushbu ish shakllaridan biriga aylanishi mumkin.

Bir sinf negizida ko‘ngillilar jamoasi tashkil etish, kelgusida uni sog‘lom turmush tarzini yo‘lga qo‘yuvchi talabalar bilan to‘ldirish rejalashtirilgan.

Bizning ko'ngillilar jamoamizning vazifasi maktab jamoasining jismoniy va ma'naviy salomatligiga hissa qo'shish, atrofimizdagilarning hayotini engil va yorqinroq qilish, ularning hayotiy qadriyatlarini tanlashda tengdoshlariga ijobiy ta'sir ko'rsatishdir.

Faol hayotiy pozitsiya, o'zaro ta'sir o'tkazish va loyihada ishtirok etish qobiliyati, ma'lumotni qabul qilish va uzatish qobiliyati - bu ko'ngilli muvaffaqiyatli ishlashi uchun bo'lishi kerak.

Ko'ngillilar guruhida ishlash bolalarning ichki va hatto tashqaridan o'zgarishiga yordam beradi. O'smir o'z-o'zini hurmat qiladi, o'ziga ishonadi va boshqalar uchun jozibali bo'ladi. Keyingi hayotda ular uchun muloqot qilish, muloqot qilish va har qanday faoliyatga jalb qilish osonroq bo'ladi, ular odamlarga ijobiy ta'sir ko'rsatishi, etakchilik pozitsiyalarini osongina egallashi va shu bilan birga boshqalarga nisbatan bag'rikenglik va hurmat ko'rsatishi mumkin;

Faoliyat jarayonida ko'ngillilar tashqi dunyo bilan o'zaro aloqada bo'ladilar, birinchi navbatda, tashqi ta'sirni olish, ma'lumot, bilim olish, o'rganish va shaxsiy fazilatlarni rivojlantirish. Ikkinchidan, faoliyat jarayonida bir-birlari bilan muloqot qilish orqali ular jamoada ishlash, nizolarni hal qilishni o'rganish, loyihada ishtirok etish va uchinchidan, ma'lumotni o'z tengdoshlariga etkazish orqali; “Tengdoshga teng” tamoyili boʻyicha profilaktika kunlarini oʻtkazish, darslarga mavzuli axborot chiqishlari, profilaktika mashgʻulotlari, oʻquv elementlari bilan mashgʻulotlar, kichik yoshdagi bolalar uchun profilaktika ertaklari, teatrlashtirilgan musobaqalar, targʻibot nutqlari, targʻibot-tashviqotlar, axborot bukletlari dizayni. Bularning barchasi ijtimoiy kompetentsiyani shakllantirishga yordam beradi.

Loyiha maqsadlari:

Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish bo'yicha ko'ngillilar harakatini rivojlantirish orqali maktab o'quvchilarini ijtimoiy foydali faoliyatga jalb qilish.

Loyiha maqsadlari:

1. Shaxsiy misol yordamida sog'lom turmush tarzining afzalliklarini ko'rsating.

2. Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish (tashviqotlar, o'quv mashg'ulotlari, mavzuli nutqlar, musobaqalar va boshqalar orqali).

3. Ko'ngillilarning birlashgan faol jamoasini tuzing.

4. Homiylik g'oyasini (hozircha kichik maktab o'quvchilari uchun) ko'ngillilar harakatini tarqatish vositasi sifatida jonlantiring.

5. O'smirlar o'rtasida alkogolizm, tamaki chekish va psixofaol moddalarni iste'mol qilish darajasini pasaytirishga qaratilgan ishlarni mustaqil ravishda amalga oshirishga imkon beradigan sharoitlarni yaratish.

6. O'smirlarga sog'lom turmush tarzi haqida ma'lumot berish.

Loyiha ishtirokchilari:

1. Sinf o‘quvchilari

2. Ota-onalar

3. Uy o'qituvchisi sinf

4. Maktab tibbiyot xodimi

5. Maktab psixologi

6. Maktab kutubxonachisi

7. Pazandachilik o‘qituvchisi

8. Jismoniy tarbiya o‘qituvchisi

9. Musiqa o‘qituvchisi

Loyiha turi:

Amaliy (amaliy yo'naltirilgan)
Fanlararo
Maktabda (shahar jamiyatiga kirish imkoniyati bilan)
Guruh
Uzoq muddatli (3 yil)

Ko'ngillilar harakatini tashkil etish shartlari

Ko'ngillilarni tayyorlash va tadbirlarni tayyorlashda turli soha mutaxassislarining o'zaro hamkorligi.
Profilaktik tadbirlarni tashkil etishning turli shakllaridan foydalanish (aktsiyalar, dars soatlari, konsert dasturlari, teatrlashtirilgan tomoshalar va boshqalar).
Ish tajribasini axborot bilan ta'minlash (maktab gazetasi, fotoalbom va boshqalar). Keyinroq joy topadi uslubiy yordam: ko'rgazmalar tashkil etish, bukletlar nashr qilish. Va, albatta, faoliyat sohalari, bayramlarda, uchrashuvlarda, musobaqalarda ishtirok etish asosida.

Loyiha uch bosqichda amalga oshirilmoqda:

Tayyorgarlik va taqdimot
Amaliy
Umumlashtirish

Loyihaning amaliy bosqichini amalga oshirish yo'nalishlari:

Sinf jamoasini takomillashtirish
Ko'ngillilar tadbirlariga tayyorgarlik
Ko'ngilli tadbirlar

Bosqich		Mas'uliyatli	Muddatlari
1. Tayyorgarlik	Ta'lim muhitini tahlil qilish ta'lim muassasasi ushbu muammo kontekstida.	Ko'ngillilar jamoasi boshlig'i (cl. rahbari)	2012 yil fevral
	“Salomatlik” monitoringining maktab miqyosidagi natijalarini tahlil qilish.		2012 yil fevral
			Mart 2012
	Faoliyat strategiyasi va taktikasini aniqlash.		Mart 2012
	Loyihani amalga oshirish rejasini tuzish.		Mart 2012
	Loyihani amalga oshirish uchun taxminiy smetalarni tuzish. (2-ilova)		aprel 2012
	Loyiha taqdimoti.		aprel 2012
Natija	Tugallangan loyiha, amalga oshirishga tayyor.
2. Amaliy	1. Roʻyxatdan oʻtish "SALOMATLIK DARAXTLARI" Loyihaning boshida ota-onalar va bolalar uchun SALOMATLIK DARAXTI yaratiladi, bu erda ular o'zlarining shaxsiy majburiyatlarini joylashtiradilar: vazn yo'qotish N-chi miqdor kilogramm, kamroq tutun N-e miqdori sigaretalar, mashqlar bajaring, har kuni tishlaringizni yuving, ovqatdan oldin qo'lingizni yuving, gazlangan ichimliklar ichmang va hokazo.Daraxtlarda yigitlar nafaqat "va'da berishadi", balki loyihaning ba'zi voqealari haqida o'z sharhlarini ham joylashtirishlari mumkin. 2. Plakat va foto kollaj tanlovi"Sog'lom bo'lish ajoyib!" Maqsad: sog'liq va sog'lom turmush tarzi qadriyatlarini jonli ko'ngilochar shaklda taqdim etish. Amalga oshirish: maktab o'quvchilariga salomatlik va sog'lik, sog'lom va nosog'lom turmush tarzi mavzusida plakat, foto kollaj (yoki oddiygina kollaj) yoki hatto multfilm yaratish vazifasi beriladi. Bular qadimgi donishmandlar yoki zamondoshlarimizning so‘zlari yoki tegishli mavzulardagi kulgili suratlar bo‘lishi mumkin. Xulosa: plakatlar va kollajlar sinfda yoki koridorlarda joylashtirilgan. 3. Pazandachilik musobaqasi"Zararsiz oziq-ovqat" (+ oshpazlik darsi) 4. Trening: "Men ayta olamanmi: yo'q!" (Psixofaol moddalarni iste'mol qilishni qabul qilmaslikka nisbatan xulq-atvor munosabatini shakllantirish, o'smirlarning psixofaol moddalarni iste'mol qilishga jalb qilinishiga to'sqinlik qiluvchi barqaror hayotiy pozitsiyani shakllantirish). 5. Sport o'yinlari"Ona, dadam, men sportchi oilaman." 6. Rasm chizish musobaqasi: "Tabassumlar ma'yus kunni yorqinroq qiladi!" 7. “Tinglang!” aksiyasi. (alkogol yoki giyohvand moddalarni iste'mol qilishga qaror qilgan tengdoshiga maktub. Vatman qog'ozi sinfda osilgan holda) 8. Salomatlik kundaligini tuzish(kunlik tartibingizni qanday kuzatish mumkin va hokazo).	Cl. nazoratchi Talabalar Ota-onalar Ota-onalar Cl. menejer Talabalar Pazandachilik o'qituvchisi Psixolog Cl. nazoratchi Cl. nazoratchi Cl. nazoratchi Talabalar	2012-2013 o'quv yili G . Yil davomida noyabr dekabr Fevral Mart Mart aprel Yil davomida
	2-yo'nalish: Ko'ngillilar tadbirlariga tayyorgarlik ko'rishga qaratilgan tadbirlar 1. Ko‘ngillilar jamoasining tashkiliy yig‘ilishi:(3-ilova) Birlik nomi, shiori, forma Ko'ngillilar faoliyati qoidalari bilan tanishish; Ko'ngillining amrlarini qabul qilish Otryad emblemasi Ko'ngilli sifatida tashabbus, qasamyod 2. Reja tuzishsog'lom turmush tarzini targ'ib qilishga qaratilgan ishlar 3. Tarixni o'rganishko'ngillilar jamoalarini yaratish (4-ilova) 4. Talabalarni diagnostika qilish(so'rovnomalar, testlar, so'rovlar) va axborotni qayta ishlash. 5. Bilan suhbatlar tibbiyot xodimi sog'lom turmush tarzi haqida (o'quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, olingan ma'lumotlarni tengdoshlari va ota-onalariga taqdim etish qobiliyati). 6. Maktab o'quv mashg'ulotlari psixolog ko'ngillilar jamoasi a'zolari bilan (o'quvchilarning ufqlarini kengaytirish, olingan ma'lumotlarni tengdoshlari va ota-onalariga taqdim etish qobiliyati).	Cl. menejer Cl. menejer Cl. menejer Kutubxonachi Cl. menejer Asal. ish Psixolog	2013-2014 o'quv yili G. sentyabr oktyabr Yil davomida Yil davomida Yil davomida Yil davomida
	1. Bosqichli ishlab chiqarish"Keling turmush quramiz" va uni tengdoshlariga ota-onalar yig'ilishida Firefly pensiyasida ko'rsatish (5-ilova) 2. Targ‘ibot guruhining nutqi“Biz sog‘lom turmush tarzi tarafdorimiz” (6-ilova) 3. “Xayrli tong” aksiyasi:Sinf o'quvchilari quyi sinflarda tayyorgarlik chizig'ida 5 daqiqa sog'lom bo'lishadi (miyani faollashtirish uchun mashqlar: quloqlarni ishqalash, qutbli nafas olish: bir burun teshigidan nafas olish, ikkinchisidan nafas olish va hokazo, barmoq massaji va boshqalar). 4. 5 daqiqa "Infektsiya yo'qolmaydi" (kasal bo'lmaslik uchun qattiqlashish, to'g'ri kiyinish, ovqatlanish, toza havoda bo'lishning ahamiyati haqida) 5. “Xayrli kun” aksiyasiMusiqiy o'zgarishlarni amalga oshirish. 6. Apelsin salomatlik kampaniyasini o'tkazish(Svetlyachok pansionatida xayriya kontserti bilan) 7. Maktab konferensiyasi"Biz nima yeymiz!"gazlangan ichimliklar, shokolad barlari, chiplar, E harfi bilan qo'shimchalar va boshqalar haqida ma'lumot, Mavzuni muhokama qilishdan bosh torting: bu mazali, menga yoqadi - lekin o'zingiz yoqtirgan hamma narsani eyishga arziydimi? va nima uchun mahsulot tarkibiga qarash kerak? 8. Bukletlarni loyihalash va tarqatish"Sog'lom avlod - oqilona qaror!" 9. Plakat dizayni va taqdimoti"Sog'lom vitaminlar" (7-ilova)	VO rahbari, ko'ngillilar VO rahbari, ko'ngillilar, uch. musiqa VO rahbari, ko'ngillilar Asal. Ishchi ko'ngillilar VO rahbari, ko'ngillilar uch. musiqa VO rahbari, ko'ngillilar, uch. musiqa VO rahbari, ko'ngillilar Ota-onalar ko'ngillilar uch. oshpazlik mutaxassislari, ko'ngillilar	2014-2015 o'quv yili G. dekabr Yil davomida Yil davomida Yil davomida Yil davomida Yil davomida Mart Yil davomida aprel
	Amaliy bosqichning barcha sohalarida an'anaviy tadbirlar 1. Bajarish salqin soatlar E. D. Xudenko dasturiga muvofiq. 7-sinf Mening tanamning kuchi. Iroda va mashg'ulot. "Sog'lom turmush tarzi" nima. Inson tabiat farzandidir. Ekologik toza mahsulotlar nima? Tana hidlari va xulq-atvor madaniyati. Yoshga bog'liq akne. Bu haqiqatan ham shunchalik qo'rqinchlimi? Ta'sir qilish quyosh nurlari tanada. Kulgi, kayfiyat va sog'ligimiz. Uyimdagi tozalik va farovonlik mening salomatligimning kalitidir. 8-sinf Mening jismoniy ko'rsatkichlarim. Mantiqiy dieta. Dam olsam bo'ladimi? Narkomaniyaning oldini olish. Sovuqni oldini olish. Tana uchun suv protseduralarining ahamiyati. Avitaminoz Toza atmosfera sog'lom tanani anglatadi. 9-sinf Uyqu organizmning hayotiy faoliyatining asosidir. Intim munosabatlar. Salbiy his-tuyg'ular va kayfiyat. Mening sog'ligim - mening boyligim. Sovuqlar va qattiqlashuv o'rtasidagi munosabat. Sport, mashq anjomlari va ulardan to'g'ri foydalanish. "Venera" kasalliklari va ularning oqibatlari. Jarohatlarning oldini olish. 2. Maktab miqyosidagi sport tadbirlarida qatnashish. Salomatlik kuni. "Bizni gulxanlar kutmoqda" sayohati Mintaqaviy "Kuzgi xoch" "Millatlar" mintaqaviy kros Maktab basketbol chempionati Voleybol bo'yicha maktab chempionati Basketbol va voleybol bo‘yicha boshqa ta’lim muassasalari talabalari bilan do‘stona uchrashuv Talabalar va o'qituvchilar o'rtasida basketbol va voleybol bo'yicha o'rtoqlik uchrashuvi Chang'i poygasi Viloyat sport muzeyiga ekskursiya Chang'i estafetasi Harbiy sport o'yini "Zarnitsa"	Cl. menejer Uch. fiziklar Cl. menejer	2012-2013 o'quv yili 2013-2014 o'quv yili 2014-2015 o'quv yili 2012-2015 yillar
Natija	Sog'lom maktab bolalar jamoasi (E. D. Xudenko bo'yicha "Salomatlik" monitoringi).
3. Umumlashtirish	“Salomatlik” monitoringi natijalarini qayta ishlash.	Ko'ngillilar jamoasi rahbari	2015 yil may
	Belgilangan maqsad va vazifalarga muvofiq loyihani amalga oshirish natijalarini tahlil qilish
	Istiqbol va yo'llarni belgilash yanada rivojlantirish ushbu yo'nalishdagi tadbirlar.
	Xulosa qilish. Ko'ngillilar guruhi faoliyati albomi dizayni.
Natija	Ko'ngillilar jamoasining ishi va natijalari haqida yaratilgan fotoalbom.

Kutilayotgan natijalar:

Faoliyat jarayonida mas'uliyatli, moslashgan, sog'lom shaxsni shakllantirish ishning asosiy natijasidir.
Sog'lom turmush tarzi, sog'lom munosabat va mas'uliyatli xatti-harakatlar ko'nikmalarini shakllantirish, psixofaol moddalarga, chekish va alkogolizmga moyillik ehtimolini kamaytiradigan bilimlarga ega bo'lgan talabalar.
Ko‘ngillilar guruhlariga jalb etilgan bolalar va o‘smirlar sonini ko‘paytirish va muqobil tadbirlarni o‘tkazish.
Bolalar va o'smirlarni ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan tadbirlarga jalb qilish va maktabda hisobga olingan va Bolalar kollejida hisobga olingan voyaga etmaganlar sonini kamaytirish.
Maktab ichida va tashqarisida bolalar va ota-onalarning ko'ngilli harakati modelini yaratish; o'quvchilar va kattalar bilan muloqot qila olish, hurmatli munosabat me'yor va qoidalarini o'zlashtirish.

Adabiyot

1. Bragina S. A., Avdoshchenko L. V. Salomatlik haqida dialoglar: seminarlar, treninglar, biznes o'yinlari, suhbatlar.

3. “ZDV” ilmiy-metodik jurnali No2, 2012 y

4. “Sinf rahbari” jurnali 2011 yil 2-son

5. Internetdan olingan materiallar

METODOLIK

LOYIHANI QO'LLAB-QUVVATLASH

Ko'ngillilar otryadining nomi va shiori

Otryad: "Biz sog'lom sayyora farzandlarimiz!"

Shiori:

Biz XXI asr yoshlarimiz!

Sog'-salomat ko'rishguncha

Biz odamni xohlaymiz!

Hammamiz birgalikda yordam beraylik

bizning vatanimiz!

Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz!

Ko'ngilli - bu yosh auditoriya tilida gapiradigan, o'ziga ishonch va qiziqish uyg'otadigan ko'ngilli.

Ko'ngillilik (sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish) jamiyatda yomon odatlar va g'ayrioddiy xatti-harakatlarning oldini olishning keng tarqalgan, keng tarqalgan usulidir.

Maktab ko'ngillilarining amrlari

Sizning yordamingizga muhtoj bo'lgan odamni toping, yordam bering, uni himoya qiling.
Boshqalar va o'zingiz uchun foydali bo'lgan har qanday faoliyatda o'zingizni ko'rsating.
Sizning kuchingiz va qadringiz sog'ligingizda ekanligini unutmang.
O'zingizni va o'rtoqlaringizni so'z bilan emas, balki haqiqiy munosabatlar va harakatlar bilan baholang.

Volontyorlik qoidalari:

Agar siz ko'ngilli bo'lsangiz, dangasalik va boshqalarning muammolariga befarqlikni unuting.
G'oyalar ishlab chiqaruvchisi bo'ling!
Boshqalarning fikrini hurmat qiling!
Tanqid qilsangiz taklif qiling, taklif qilsangiz amalga oshiring!
Agar va'da qilsangiz, bajaring!
Qanday qilib bilmasangiz, o'rganing!
Maqsadlaringizga erishishda qat'iyatli bo'ling!
Sog'lom turmush tarzini olib boring! Sizning turmush tarzingiz sizga o'rnak bo'lishi kerak.

Ko'ngilli kodi:

Biz uning modaga aylanishini - sog'lom va erkin bo'lishini xohlaymiz!
Biz o'zimizni bilamiz va bolalarga o'rgatamiz,

Qanday qilib sog'lig'ingizni yaxshilash mumkin! (Boshlang'ich maktabda profilaktika kunlari)

Aktsiyalar zarur va muhim.

Keling, yomon odatlarga YO'Q deylik!

Biz hammaga aytmoqchimiz:

O'zingizga zarar etkazish ahmoqlik! (Chekishga qarshi aksiyalar

Alkogolizm, giyohvandlik va OITS)

Kim mashq qilsa va o'qisa, har doim muvaffaqiyatga erishadi.

Rahbarlikka o'rgatish, ijodkorlik treningi.

Muloqot qilish yoqimli, men harakat qilmoqchiman! (Birida ikkitasi - mashg'ulot va

Aloqa. Treninglar “Men yetakchiman”, “O‘z-o‘ziga ishonch”, “Muvaffaqiyatli

Muloqot”, “Maqsadingiz – muvaffaqiyatingiz”, “Sen va jamoa”, “Men ijodkorman

Shaxsiyat")

Biz amalda isbotlashga tayyormiz: Sog'lom aql sog'lom tanadadir! (Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish bo'yicha hududiy musobaqalarda ishtirok etish)
Biz odamlarga qayta-qayta aytamiz: "Giyohvandlik erkinlikni o'g'irlashi mumkin!" (Maktabda va undan tashqarida sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish.)
Ko'ngillilar kuni muvaffaqiyatli o'tdi.

Buni xohlaydiganlar ko'p, lekin biz hammani olmaymiz!

Reenkarnasyon yangi kelganlarni kutmoqda -

Sinov, qasamyod va fidoyilik! (Ijodiy sinovlardan so'ng - bag'ishlanish

Ko'ngillilar.)

Xavfli vasvasalardan uzoqroq turing.

Biz bilan boshqaring qiziqarli hayot!

"Yo'q" va "ha" deb javob berganingizda o'ylab ko'ring

Va har doim tanlov borligini unutmang!

Ko'ngillilar jamoasi a'zolari mashg'ulotlari

Yoshlar o‘rtasida sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish, giyohvandlik, alkogolizm va chekish kabi illatlarning oldini olish muammosi murakkabligini inobatga olib, bu yo‘nalishda faoliyat yuritayotgan ko‘ngillilar puxta tayyorgarlik ko‘rishlari kerak. Talab qilinadigan tayyorgarlik darajasi ko'ngilli ishtirok etadigan ish turiga qarab belgilanadi.

Ko'ngillilarni tayyorlashning uchta asosiy yo'nalishini ajratib ko'rsatish mumkin: bu yo'nalish:

Sizga kerak bo'lgan har qanday yo'nalish uchun buni yodda tutish muhimdir asosiy bilim(suiiste'mol qilish sabablari; uning tarqalishiga yordam beruvchi omillar; suiiste'mollikning inson organizmiga, oilaga va umuman jamiyatga ta'sirining haqiqiy oqibatlari va boshqalar). Shunung uchun zaruriy shart Ko'ngillilarni sifatli tayyorlash - bu yoshlar bilan ishlashga shifokorlar, psixologlar, sotsiologlar, mutaxassislarni jalb qilish; Federal xizmat giyohvand moddalarni nazorat qilish uchun - yoshlar auditoriyasi bilan qanday ishlashni biladigan mutaxassislar.

Ko'ngillilarni tayyorlash trening rejimida o'tkazilishi kerak. Interfaol o'qitish usullari muloqot orqali ko'ngillilikka murojaat qilish sabablarini chuqurroq tushunishga, odamlar bilan ishlashda mavjud ko'nikmalarni rivojlantirishga, muloqot uslubingizni tushunishga va uni moslashtirishga imkon beradi.

Birinchi yo'nalishko'ngillilarni sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish, yoshlar o'rtasida giyohvandlik, alkogolizm va tamaki chekishning tarqalishiga qarshi kurashish bo'yicha ishlarni o'rgatish -tengdoshlari bilan guruh mashg'ulotlarini o'tkazish.

O'quv maqsadi: yoshlar o‘rtasida giyohvandlik, alkogolizm va tamaki chekishning oldini olish va sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish bo‘yicha guruh mashg‘ulotlarini o‘tkazishda ko‘ngillilar uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirish.

O'quv dasturi 4 ta blokni o'z ichiga oladi:

1. Motivatsion : ishtirokchilarni bo'lajak faoliyatga yo'naltirish, o'z motivlarini chuqur o'rganish.

2. Profilaktik: mavzu bilan tanishish, giyohvand moddalarni suiiste'mol qilishning oldini olishning mumkin bo'lgan usullarini aniqlash va psixofaol moddalarga qaram bo'lish xavfini oldini olishga yordam beradigan hayot strategiyalarini ishlab chiqish.

3. Kommunikativ: muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.

4. Amaliy : darslarni mustaqil o'tkazish uchun o'qitish ko'nikmalari.

Har bir blokda talab qilinadigan soatlar soni yoshlarning tayyorgarlik darajasi va guruhning rivojlanish xususiyatlariga qarab farq qilishi mumkin.

Ikkinchi yo'nalish - profilaktik suhbatlar o'tkazish.

O'quv maqsadi : yoshlar o‘rtasida giyohvandlik, alkogolizm va tamaki chekishning oldini olish va sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish bo‘yicha guruh mashg‘ulotlarini o‘tkazishda ko‘ngillilar uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni egallash.

Ushbu yo'nalishda ishlayotgan ko'ngillilar uchun yaxshi ma'lumotga ega bo'lish, tinglovchilarga taqdim etilayotgan materialni tuza bilish, uni qiziqarli va turli xil idrok etish uchun qulay qilish muhimdir. yosh guruhlari, guruh e'tiborini o'ziga qaratib, muhokamani tashkil qila olish.

Shuningdek, ko'ngillilarni ushbu turdagi faoliyatga o'quv mashg'ulotlari shaklida tayyorlash yaxshidir. Guruh mashg'ulotlarini o'tkazish bo'yicha o'quv dasturining birinchi va ikkinchi bloklari amalda qisqartirilmasdan qo'llaniladi, shuningdek, kommunikativ treningning qisqartirilgan versiyasi (taxminan 15 soat). Giyohvandlik, alkogol va tamaki chekishning oldini olish, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish mavzusi ustida ish olib borilmoqda, guruhlarda suhbatlar tashkil etish va o‘tkazish ko‘nikmalari shakllantirilmoqda.

Ushbu ishni bajarish uchun uzoq muddatli psixologik tayyorgarlik talab qilinmaydi. O‘smirning mehnatga intilishi, bu sohadagi bilimi, shuningdek, axborotni idrok etishni qiyinlashtiradigan nuqsonlarsiz savodli nutqi bo‘lishi kifoya.

Uchinchi yo'nalish− KVN o‘tkazish, targ‘ibot guruhlari tomonidan teatrlashtirilgan tomoshalar va chiqishlar tayyorlash.

O'quv maqsadi : yoshlar o‘rtasida giyohvandlik, ichkilikbozlik va chekishning oldini olishga, shuningdek, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilishga qaratilgan ijodiy tadbirlarni (KVN, teatrlashtirilgan tomoshalar, targ‘ibot guruhlari chiqishlari) o‘tkazishda ko‘ngillilar uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni egallash.

Ushbu yo'nalishdagi ishlarga tayyorgarlik ijodkorlik muhitini yaratishni talab qiladi. Diqqat, xotira, to'g'ri nutq, shuningdek, o'z tanangizni boshqarish va rolga ko'nikish qobiliyatini o'rgatish muhimdir. Kasbiy hordiq tashkilotchisi ko'ngillilarni tayyorlashni nazorat qilishi mumkin.

Bundan tashqari, muhim jihatpsixologik yordamko'ngillilar faoliyati. Uchta muhim muammoni hal qilish kerak:

1. Ko'ngillilik uchun motivatsiya.

Bu kesishgan vazifa, bu doimiy ravishda hal qilinishi kerak. Motivatsiya guruh ichida ixtiyoriy faoliyat natijasida yoki ommaviy axborot vositalari bilan ishlash natijasida shakllana boshlaydi. Asta-sekin u yanada aniq va ongli bo'ladi va ko'ngillilar faoliyatini birgalikda rejalashtirish, psixologik qulaylik muhitida doimiy ravishda o'rganish va norasmiy muloqot qilish imkoniyati orqali qo'llab-quvvatlanadi.

2. Ishdagi qiyinchiliklarni yengish.

3. Ko'ngillilarning shaxsiy muammolarini hal qilish va "tuyganlik sindromi" ning oldini olish,yoshlar tamaki, alkogol va giyohvandlikning oldini olish mavzusida ishlayotganda kuchli psixo-emotsional stress natijasida yuzaga keladigan.

Ko‘ngilli yoshlar tuzilmalari faoliyatini psixologik qo‘llab-quvvatlashni yoshlar o‘rtasida giyohvandlik, alkogolizm va chekishning oldini olish va sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish sohasida maxsus tayyorgarlikdan o‘tgan, guruhni olib borish ko‘nikmalariga ega bo‘lgan mutaxassis psixologlar amalga oshirishlari kerak. o'smirlar va yoshlarga darslar va psixologik maslahatlar berish, shuningdek, sog'lom turmush tarzini profilaktika qilish va targ'ib qilish tizimida ko'ngillilarning ahamiyati haqida xabardor bo'lish.

"Sog'lom vitaminlar" plakati dizayni va taqdimoti

Ism	Kamchilik nimaga olib keladi?	U nimani o'z ichiga oladi?
S vitamini	Immunitetning pasayishi, tish go'shti yallig'lanishi, terining shikastlanishi	Hammayoqni, qora smorodina, yangi kartoshka, shirin qalampir, apelsin, pishmagan yong'oq
IN1 (tiamin)	Charchoq, ishtaha va vazn yo'qolishi, beparvolik, oyoq og'rig'i, nafas qisilishi	Bug'doy kepagi, qulupnay, jigar, buyraklar
IN2 (riboflavin)	Zaiflik, ko'zlardagi og'riq, og'iz shilliq qavatining shikastlanishi	Sut, yashil sabzavotlar, jigar, qo'ziqorinlar, pishloqlar
IN2 (piridoksin)	Protein almashinuvi va yog' sintezining buzilishi, charchoq	Guruch kepagi, bug'doy urug'i, go'sht, sut, treska, pishloqlar, qo'ziqorinlar
IN12	Anemiya	Jigar, buyraklar
PP (nikotin kislotasi)	Teri lezyonlari, ovqat hazm qilish kasalliklari, ruhiy kasalliklar	Kepak, bug'doy urug'i, jigar, buyraklar
A vitamini	Immunitet, o'sish, ko'rishning buzilishi	Salat, ismaloq, yashil piyoz, sabzi, sariyog ', baliq yog'i
E vitamini	Xolesterin to'planishi, qon pıhtıları, yurak etishmovchiligi	Ko'katlar, don mikroblari, karam, loviya

"Keling, turmushga chiqamiz" o'yinini o'ynang.

Belgilar:

Baba - Yaga -turmushga chiqadigan kelin

Oltin baliq – “Uylanamiz” dasturi boshlovchisi

Dono Vasilisa -“Uylanamiz” dasturining boshlovchisi, psixolog.

Aibolit -“Uylanamiz” dasturining boshlovchisi, umumiy amaliyot shifokori.

O'lmas Koschey -potentsial kuyov

Goblin -potentsial kuyov

Suv -potentsial kuyov

1-harakat.

Sahna 1.

“Keling, turmushga chiqamiz! »

Oltin baliq.Assalomu alaykum, aziz tomoshabinlar va “Uylanamiz!” dasturi mehmonlari.(1-slayd)Bugun studiyamizda kuyov roliga kelin va uchta nomzod bor. Ular bilan biroz keyinroq tanishamiz. Va endi men hamkasblarimni tanishtiraman: Vasilisa Donishmand - psixolog, Aibolit - umumiy amaliyot shifokori(2-slayd).

Oltin baliq.Sizni bizning dasturimizga nima olib keldi?

Baba Yaga.Men o'rmonda yolg'iz yashashdan charchadim. Men zerikarli oqshomlarni yoritadigan, u bilan eng so'nggi o'rmon yangiliklarini muhokama qiladigan qarindosh ruhni topmoqchiman.

Dono Vasilisa.Hamkor tanlashda siz uchun qaysi xususiyatlar muhimroq?

Baba Yaga.Muhtaram yoshimni hisobga olsak, kuyov unchalik yosh, mehribon, tejamkor, ko‘rinishda jozibali, moddiy jihatdan ta’minlangan bo‘lmasligi kerak...

Aibolit.Albatta, bu oilaviy hayot uchun juda muhim tushunchalar, lekin siz biror narsani ko'zdan qochirdingiz. Hamkor tanlashda nimani yodda tutish kerak? Albatta, bu sog'lom turmush tarzi!

Baba Yaga (g'urur bilan).Albatta, bo'lajak turmush o'rtog'im sog'lom bo'lishi kerak! Men o'zim hamon oh-ho-homan!

Oltin baliq.Xo'sh, birinchi da'vogar bilan tanishing!

Sahna 2.

Xuddi shular, Leshi.

Leshy.Salom, Babusechka - Yagusechka! Siz bilan tanishganimdan juda xursandman!

Oltin baliq.Keling, birinchi kuyovimizdagi faylni tinglaylik.

Taqdimotni ko'rish (3-slayd)

Maxsus xususiyatlar: Erkak, yaxshi, juda hurmatli yoshda, yolg'iz hayot tarzini olib boradi.

Afzal ko'radi: Ishonchli vegetarian. Sevimli o'yin "Ko'r odamning bluffi".

Hayotiy sherik qidirmoqda, kim o'z manfaatlarini baham ko'radi va cho'lda dam olishni afzal ko'radi.

Oltin baliq.Bo'sh vaqtingizda nima bilan shug'ullanasiz?

Leshy.Men o'rmon aholisi bilan juda do'stona munosabatdaman: quyonlar, sincaplar, turli qushlar. Biz ular bilan ko'r odamni o'ynaymiz, yo'qolgan sayohatchilarni qo'rqitishni yaxshi ko'ramiz.

Dono Vasilisa.Siz zerikmayapsizmi, aziz Leshi, cho'lda?

Leshy.Albatta, ba'zida men kimgadir bir so'z aytmoqchiman, shuning uchun dasturingizga keldim.

Baba Yaga.Men o'zimni qarindosh ruh kabi his qilaman! Men ham o'rmon kulbasida tovuq oyoqlaridagi yolg'izlikni his qilyapman!

Aibolit.Tushunganimdek, aziz janob, siz yolg‘izlikdan stressga tushib qoldingiz. Qanday qilib uni olib tashlaysiz deb so'rasam bo'ladi?

Leshy.Juda oddiy! Men o'tiraman va sigaretamdan tortib olaman, o'zimni yaxshi his qilaman!

Aibolit.Va siz qanchalik tez-tez shunday o'tirasiz?

Leshy.Ha, g‘amginlik hukm surishi bilanoq sigaret chekaman. Ba'zan kuniga ikki quti chekaman.

Dono Vasilisa.Nikotin!!! Bir qarashda bu so'z mutlaqo zararsiz ko'rinadi. Ammo bu nima ekanligini bilmasligimiz sababli. Aslida, bu so'z dahshat, og'riq, shafqatsizlik bilan to'la va hatto qo'rquvga sabab bo'ladi. Insoniyat nimaga keldi? Odamlar o'zlarining baxtsizliklarini, oilaviy hayotdagi muammolarni nikotinga botiradilar. Men bunday odamlarni tushunmayman. Bu odamlar emas, bu "infektsiyani" tarqatuvchi mavjudotlar. Men shunchaki aytmoqchi emasman, lekin baqirmoqchiman: "Odamlar, atrofga qarang, bu sizning hayotingiz!" Sergey Yeseninning quyidagi satrlari bor:

Do'stim, do'stim,

Men juda, juda kasalman.

Bu og'riq qayerdan kelganini bilmayman.

Shamol hushtak chaladi

Bo'sh va kimsasiz dala ustida,

Sentyabrda bog'dek botqoq,

Nikotin miyangizni yog'diradi.

Aibolit.Chekishni keng qo'llash tamaki tarkibidagi moddaning - nikotinning inson markaziy asab tizimiga o'ziga xos eyforik ta'sir ko'rsatish qobiliyati bilan bog'liq bo'lib, u yoqimli hayajon, qandaydir ko'tarilish, yengillik hissi bilan birga keladi.

Avvalo, chekish yurak-qon tomir tizimi va nafas olish organlariga zarar etkazadi. Nikotin adrenalin ishlab chiqaradigan buyrak usti bezlarini bezovta qiluvchi ta'sirga ega. Chekish paytida ko'p miqdorda chiqariladi, adrenalin qon bosimining oshishiga olib keladi. Ushbu ta'sir taxminan 20 daqiqa davom etadi. O'limga yaqin dozalarda nikotin nafas olish markazining depressiyasini keltirib chiqaradi. Nikotin bilan zaharlanishdan o'lim nafas olish falajidan sodir bo'ladi. Konvulsiyalar ham kuzatiladi.

Nikotinning ta'siri orasida, shuni ta'kidlash kerakki, u oshqozon pilorusining spazmini keltirib chiqaradi: buning natijasi oziq-ovqatning normal o'tishining buzilishidir. Endarterit - bu "oqsoqlik" deb ataladigan shaklda namoyon bo'ladigan kasallik. Yurish paytida oyoq mushaklari kislorod etishmasligidan va zararli metabolik mahsulotlarning to'planishidan aziyat chekadi va bu o'zini hissizlik va og'riq shaklida namoyon qiladi. Oyoqlar, bosh barmog'idan boshlab, sovuq bo'lib, keyin mavimsi bo'ladi.

To'g'ridan-to'g'ri teri ostida joylashgan tomirlar ham chekishdan aziyat chekadi. Bu noto'g'ri ovqatlanish, erta qarish va terining normal sog'lom ko'rinishini yo'qotishiga olib keladi. Shu bilan birga, teri tamaki tarkibidagi moddalarning toksik ta'siri bilan bog'liq bo'lgan xarakterli sarg'ish rangga ega bo'ladi.

Chekishning nafas olish tizimiga salbiy ta'siri, birinchi navbatda, tamaki smolalari bilan shilliq qavatning bevosita tirnash xususiyati bilan bog'liq. Vokal kordlari surunkali yallig'lanish holatiga tushib qoladi, ular qalinlashadi va qo'polroq bo'ladi, bu esa ovoz tembrining o'zgarishiga olib keladi.

Chekuvchilarning o'pkasida immunitet zaiflashadi: zararsizlantiruvchi mikroblar soni kamayadi. Natijada chekuvchilarda pnevmoniya ayniqsa oson rivojlanadi va ularning sil kasalligiga moyilligi ortadi. Chekuvchi o'smirlarda ko'krak qafasi hajmi chekmaydiganlarga qaraganda 25% ga past bo'ladi.

Chekish genital hududga salbiy ta'sir qiladi. Chekadigan erkaklarda qondagi jinsiy gormon darajasining pasayishi aniqlandi.

Umuman olganda, chekish tanaga shunday zarar etkazadiki, chekuvchilarning umr ko'rish muddati taxminan 8 yilga qisqaradi.

Oltin baliq.Rasmga qarang(4-slayd).Chekish insonning deyarli barcha organlariga ta'sir qiladi.

Aibolit.Chekish paytida chekuvchilarning o'zlari emas, balki passiv chekuvchilar deb ataladigan odamlar, ya'ni chekuvchining yonida bo'lib, tamaki tutunini nafas oladigan odamlar ko'proq azob chekishadi.

Oltin baliq.Xo'sh, janob Leshi, xonangizga boring va kelinimizning qarorini kuting.

Dono Vasilisa.Nima deysiz, Baba Yaga?

Baba Yaga (qat'iy).Yolg'iz, juda ijobiy, lekin men qattiq chekuvchilarni yoqtirmayman. Men bir marta chekishni sinab ko'rdim va men tezda shaklni yo'qotib, yoshimdan kattaroq ko'rinishni boshlaganimni payqadim. Men chekishni tashladim va bundan afsuslanmayman.

Aibolit.Va shuni qo'shimcha qilmoqchimanki, o'rmonda chekish juda xavflidir! Axir, kichik bir uchqun o'rmon yong'iniga olib kelishi mumkin, uni ba'zan o'chirish mumkin emas!

Oltin baliq.Biz reklama tanaffusidamiz!

Sahna 3.

Uch talaba.

1 talaba.

Xo'sh, cho'ntagimizda qancha pul bor?

2 talaba.

Bir quti sigaret uchun yetarli.

3 talaba.

Kioskda tezda sotib oling,

Aks holda sabr-toqat qolmaydi!

1 talaba.

Endi har bir maktabda hamma chekadi.

Biz erkak emasmizmi?

Tezroq sigaret olib keling

Biz buqalardan charchadik!

2 talaba.

Yutalayapsizmi, uka?

Va ko'zlarimdan yosh oqmoqda.

Va lablarim birdan ko'karib ketdi.

Xudo ko‘rsatmasin, kattalar kirsin!

3 talaba.

Bu meni kasal qiladi va qusadi, meni silkitadi,

Va boshim og'riyapti.

Men buni endi qilmayman, ularni olib keting -

Men o'zimga zarar yetkazishni xohlamayman.

2-harakat.

Sahna 1.

Baba Yaga, Oltin baliq, Vasilisa dono, Aibolit, Vodyanoy.

Oltin baliq.Baba Yaga, ikkinchi da'vogar bilan tanishing!

Vodyanoy kiradi.

Suv.Siz bilan tanishganimdan xursandman, xonim!

Oltin baliq.Vodyany bilan yaxshiroq tanishish uchun keling, dosyeni ko'rib chiqaylik.

Taqdimotni ko'rish (5-slayd)

Maxsus xususiyatlar:O'rtacha darajada yaxshi ovqatlangan odam. Yoshini yashiradi. Ekzotik teri rangiga ega.

Afzal qiladi:Har qanday kelib chiqadigan suv havzasida romantik munosabatlar

Hayotiy sherik qidirmoqda:quvnoq ayol turli xil kuchli ichimliklar ichadi.

Dono Vasilisa.Sizning suvga bo'lgan muhabbatingiz juda maqtovga sazovor, chunki suv haqida o'ylash tinchlantiradi va qulay psixologik mikroiqlimni yaratadi.

Oltin baliq.Turli xil kuchli ichimliklar qanday ichasiz?

Suv.Men pivoni juda hurmat qilaman, kuchliroq ichimliklarni mensimayman: vino, aroq, konyak... Hovuzda o'tirib, tetiklantiruvchi narsa ichish ... Go'zallik!

Baba Yaga (quvonch bilan).Oh, men o'zimni qarindosh ruhdek his qilaman! Men ba'zan o'zimga Red Bullga ruxsat beraman! U shunchaki meni ilhomlantiradi! Men to'g'ridan-to'g'ri Energizerga boraman!

Dono Vasilisa.Bir ichimlik ilhomlantiradi, ikkinchisi kulrang hayotimizga rang qo'shadi, uchinchisi bizga adrenalin kiritadi ... Energetik ichimliklarsiz qanday qilib yuzlab yillar yashashimiz hatto hayratlanarli. Endi u banka ichdi va xuddi akkumulyator reklamasidagi quyonga o‘xshab, birinchi bo‘lib uchrashuvga chiqdi, tog‘ uni zabt etdi va marafonda g‘olib chiqdi... Yoshlar shunchaki energetik ichimliklarni o‘zlariga quyishdi – Rossiyada bu alkogolsiz ichimliklar bozori yiliga 20 million litrni tashkil qiladi. "Energiya" ni o'z ichiga olgan alkogolli kokteyllar yanada mashhur. Lekin negadir g'alabalar bor va muvaffaqiyatli odamlar boshqa olmaydi. Va ba'zilari hatto juda ko'p "energiya" ga ega bo'lib, kasalxonada yotishadi.

Aibolit.Energetik ichimliklar nisbatan yaqinda paydo bo'lgan ixtirodir, garchi ularning tarkibiy qismlari ko'p asrlar davomida hayotiylikni yaxshilash uchun ishlatilgan. Energetik ichimliklar ishlab chiqaruvchilari o'z mahsulotlari zarar keltirmasligini ta'kidlab, energiya, kuch va ko'tarinki kayfiyatni va'da qilmoqdalar. Biroq, shu bilan birga, ishlab chiqaruvchilar o'zingizni kuniga bir yoki ikkita kavanoz bilan cheklashni tavsiya qiladilar. Energetik ichimliklarda hech qanday zarar bo'lmasa, unda nima uchun cheklovlar?

Ko'pgina dietologlar va shifokorlar energetik ichimliklarni sevuvchilarni ogohlantiradilar va ularni tez-tez ishlatmaslikni maslahat berishadi. Maksimal doz - kuniga 2 banka (0,33 l). Chunki bir qator kamchiliklar tufayli siz energetik ichimliklardan zarar ko'rishingiz mumkin. Xo'sh, belgilangan dozadan oshib ketganda yuzaga keladigan bu kamchiliklar qanday.

Energetik ichimliklar ichish qon bosimi va qondagi qand miqdorini oshiradi.
Energetik ichimlikning o'zi energiya bilan to'yingan emas, balki uni inson tanasining ichki zaxiralaridan tortib oladi.
Energetik ichimlik tugagandan so'ng, charchoq, asabiylashish, uyqusizlik va depressiya paydo bo'ladi.
Energetik ichimliklar tarkibidagi kofein asab tizimini susaytiradi va bundan tashqari, giyohvandlikka olib keladi.
Energetik ichimliklar tarkibidagi B vitamini qo'l va oyoqlarda titroq paydo bo'lishiga, shuningdek, tez yurak urishiga olib keladi.
Deyarli barcha energetik ichimliklar yuqori kaloriya hisoblanadi.
Energetik ichimliklarning haddan tashqari dozasi asabiylashish, psixomotor qo'zg'alish va depressiya kabi nojo'ya ta'sirlarni keltirib chiqarishi mumkin.

Vodyanoy (chalkash).Men ham energetik ichimliklar bilan "mashqalar" qilardim. Ammo endi tana kuchliroq ichimliklar talab qiladi.

Aibolit.Har qanday dozaspirtli ichimliklar, zaharlanishni keltirib chiqarmasa ham (1 ml qon uchun 1-10 mkg konsentratsiyasidan boshlab), inson tanasiga zarar etkazadi. Uzoq muddatli foydalanish bilanspirtli ichimliklarsurunkali rivojlanadialkogolizm.

Har qanday zahar kabispirtli ichimliklar, ma'lum bir dozada qabul qilingan, o'limga olib keladi. Insonning etil bilan zaharlanishi kuzatuvlaridanspirtli ichimliklarodamlar uchun zaharli ekvivalenti olingan.

Agar siz aroq (40 °) uchun hisob-kitoblarni amalga oshirsangiz, o'limga olib keladigan doz 1200 g bo'lib chiqadi. Sekin administratsiya xavfni biroz kamaytiradi. O'limga olib keladigan doz tanaga kirganda, tana harorati 3-4 darajaga tushadi. O'lim 12-40 soat ichida sodir bo'ladi.

To'satdan va tasodifiy o'limlar tahlili shuni ko'rsatadispirtli ichimliklarbaxtsiz hodisalar sababi sifatida hali ham etakchi o'rinlardan birini egallaydi.

Dono Vasilisa.Diagrammaga qarang(6-slayd), bu odamning alkogolli ichimliklar ichishni boshlashiga qanday xavf omillari hissa qo'shishini ko'rsatadi va siz ularning ortiqcha iste'moli nimaga olib kelishini ham ko'rishingiz mumkin!

Aibolit.Spirtli ichimliklarni suiiste'mol qilish inson tanasiga qanday ta'sir qilishini batafsil ko'rib chiqamiz.(7-slayd)Shuni ham qo'shimcha qilmoqchimanki, suvda ichish juda xavflidir! Axir, odam o'zini nazorat qilishni yo'qotadi va osongina cho'kib ketishi mumkin!

Oltin baliq.Xo'sh, janob Vodyanoy, xonangizga boring va kelinimizning qarorini kuting.

Dono Vasilisa.

Baba Yaga (qo'rqib).Bu kuyov meni qandaydir qo'rqitdi! Men hatto energetik ichimliklarni suiiste'mol qilishni o'zim ham tashlashni o'yladim!

Oltin baliq. Tinchlanmang! Reklama tanaffusidan keyin uchinchi kuyov bilan uchrashamiz!

Sahna 2.

O'qituvchi, bir nechta talabalar.

O'qituvchi."Palisade" musobaqasi. Siz jumlani o'qishingiz kerak. Buning uchun siz harflarni to'plashingiz kerak: eng kattadan kichikgacha. (Ichimlik sog'liq uchun zararli)

Vvddeziioooprrrttyew

Harakat 3.

Sahna 1.

Baba Yaga, Oltin baliq, Dono Vasilisa, Aibolit, O'lmas Koschey.

Oltin baliq.Baba Yaga, uchinchi kuyov bilan tanishing!

O'lmas Koscheyga kiring.

Suv (takabburlik bilan).Salom, Miss Baba Yaga!

Oltin baliq.O'lmas Koshchei bilan yaxshiroq tanishish uchun keling, dosyeni ko'rib chiqaylik.

Taqdimotni ko'rish (8-slayd)

Maxsus xususiyatlar:To'liq kuchga ega, nosog'lom yuzli astenik fizikadagi odam. Dominant xarakterga ega.

Afzal qiladi:O'rta asr ritsarlari uslubida baland tog'larda turar-joylar quring. Sadist tendentsiyalarga ega.

Hayotiy sherik qidirmoqda:o'z hokimiyatiga butunlay bo'ysunadigan sokin, norozi ayol.

Dono Vasilisa.Menimcha, maylingiz va hokimiyatga tashnaligingiz bilan siz noto'g'ri manzilga kelgansiz. Bizning kelinimiz ancha erkinlikni sevuvchi va mustaqil inson.

O'lmas Koschey (harakat bilan).Menga o'xshaganlar ham itoat qilishmadi!

Aibolit.Sizning megalomaniyangiz va tashqi ko'rinishingiz menga siz butunlay sog'lom emasligingiz haqida taassurot qoldiradi! Siz giyohvand moddalarni iste'mol qilasizmi?

O'lmas Koschey (g'urur bilan).Men foydalanaman!

Oltin baliq (g'azab bilan).Va nima bilan faxrlanasiz? Yoki agar siz O'lmas bo'lsangiz, sizga hech narsa tahdid solmaydi deb o'ylaysizmi?! Bu tahdid va qanday qilib! Axir siz haqiqiy giyohvandsiz! Ba'zilar uchun to'liq giyohvandlikka aylanish uchun bitta in'ektsiya kifoya qiladi.

Aibolit.Giyohvand moddalar - bu quvnoq mastlik holatini - eyforiyani va muntazam ravishda qo'llanilganda - giyohvandlik va og'ir qaramlikni keltirib chiqaradigan moddalar.

Mutlaqo barcha dorilar tabiatda zahar bo'lib, barcha organ tizimlari va to'qimalariga, ayniqsa markaziy asab tizimiga, miyaga, reproduktiv tizimga, jigar va buyraklarga ta'sir qiladi. Qoida tariqasida, giyohvand moddalarni muntazam iste'mol qiladigan sog'lig'i yaxshi odamlar o'n yildan ortiq umr ko'rmaydilar. Ko'pchilik tezroq vafot etadi.

Giyohvandlik - bu organizmning surunkali zaharlanish holati bo'lib, unda odam giyohvand moddalarga chidab bo'lmas jozibadorlikni boshdan kechiradi.

Giyohvand moddalar bilan zaharlanish holatida bo'lgan odam ruhiy va jismoniy og'riqni boshdan kechirishni to'xtatadi, engillik va qulaylik hissi paydo bo'ladi. Yengillik tuyg'usi o'z-o'zini nazorat qilishni va haqiqat hissini yo'qotishga olib keladi. Giyohvand moddalar bilan zaharlanish holati faqat preparat qonda mavjud bo'lganda davom etadi.

Doimiy ravishda giyohvand moddalarni iste'mol qilishdan bir muncha vaqt o'tgach, eyforiya og'ir jismoniy qaramlik bilan almashtiriladi - odam giyohvand moddalarni eyforiya uchun emas, balki olib tashlashni boshdan kechirishdan qo'rqib ishlatadi - bu tananing qaytishi bilan birga keladigan juda og'ir va og'riqli holat. normal faoliyat. Giyohvandlar shu sababli ko'plab jinoyatlarga qo'l uradilar. Hamma ham olib tashlashga dosh bera olmaydi va shuning uchun ko'pchilik muammoni hal qilishning yagona vositasi sifatida preparatni qabul qilishni davom ettirishni afzal ko'radi.

F.M. Dostoevskiy go'zallik insoniyatni qutqaradi, dedi. Shunday qilib, yoshlarning bu go'zalligi giyohvandlik tufayli o'ldiriladi va yo'q qilinadi. Giyohvandlik bilan og'rigan o'smirlar va yoshlar so'zning tom ma'noda va ko'chma ma'nosida xunuk bo'lib qoladilar. Ularning tashqi ko'rinishi egiluvchanligi bilan ajralib turadi. Teri oqarib ketadi, sarg'ish-sariq rangga ega, ko'pincha g'ayrioddiy bo'ladi yoshlik pigmentatsiya. Umumiy ko'rinish shu qadar og'riqliki, o'tkinchilar bunday yoshlarga hamdardlik bilan qarashni boshlaydilar. Keling, V.V.ning aytganlarini eslaylik. Mayakovskiy: "Mushaklarning bronzasi va terining yangiligidan ko'ra chiroyli kiyim yo'q."

Giyohvandlikning zarari to'satdan vazn yo'qotish, tana vaznining pasayishi, tana holatining o'zgarishi va erta qarishda namoyon bo'ladi. O'rtacha umr ko'rish davomiyligi o'rtacha 20 yilga qisqaradi, soch rangi va elastikligining xarakterli o'zgarishi rivojlanadi - u mo'rt bo'lib, tabiiy rangini yo'qotadi. Ko'pincha giyohvandlar "piebald" bo'lib, sochlarini erta bo'yash va permaga murojaat qilishga majbur bo'lishadi. Giyohvand moddalar va boshqa zaharli moddalarni iste'mol qiladiganlar uchun juda xarakterli belgilar halokat (kariyes), tishlarning yo'qolishi, og'iz bo'shlig'i shilliq qavati va tish go'shtining yallig'lanishi, tish pastasi va eliksirlar bilan tozalagandan keyin yo'qolmaydigan og'iz bo'shlig'idan o'ziga xos hiddir. Giyohvandlik yoki boshqa zaharli moddalarni iste'mol qiladigan odamlarda mushaklarning dastlabki kuchi keskin kamayadi.

Giyohvandlarning sog'lig'ining yomonligi ko'p yuzlarga ega, ammo uning o'ziga xos xususiyati azob-uqubatlar azobidir. Menda dahshatli bosh og'rig'i bor. Qoida tariqasida, boshqalar o'zlarining nochorligini va charchagan ko'rinishini osongina payqashadi.

Oltin baliq.Giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish atrofdagilarga ham zarar keltiradi:

giyohvandlar yomon ishchilardir.
giyohvandlar faqat giyohvand moddalar va uni qanday olish haqida o'ylashadi.
Giyohvand moddalar tufayli transport va ishlab chiqarishda juda ko'p hodisalar sodir bo'lib, baxtsiz hodisalarga olib keladi.
giyohvandlar giyohvandlik vositasi yoki uni sotib olish uchun mablag' (o'g'irlik, talonchilik va h.k.) izlab jinoyat sodir etadilar.
ularning oilasi uchun chidab bo'lmas sharoitlar yaratish, oilani yashash vositalaridan mahrum qilish.
o'z avlodlariga nisbatan og'ir jinoyat sodir etishadi, chunki homiladorlik paytida giyohvand moddalarni iste'mol qilish bolani zaharlaydi.

Dono Vasilisa.Jinoyat kodeksida giyohvand moddalarni iste'mol qilganlik, saqlash va sotib olish uchun javobgarlikka tortishga qaratilgan moddalar mavjud.

Art. 228. Giyohvandlik vositalari yoki psixotrop moddalarni qonunga xilof ravishda ishlab chiqarish, olish, saqlash, tashish, jo‘natish yoki realizatsiya qilish.
Art. 229. Giyohvandlik vositalari yoki psixotrop vositalarni o‘g‘irlash yoki tovlamachilik.
Art. 230. Giyohvandlik vositalari yoki psixotrop moddalarni iste’mol qilishga undash.
Art. 231. Tarkibida narkotik moddalar boʻlgan taqiqlangan oʻsimliklarni qonunga xilof ravishda yetishtirish.
5-qism. 73 - giyohvandlikni davolash to'g'risida.

Oltin baliq.

giyohvand moddalarni iste'mol qilishning o'rtacha yoshi o'g'il bolalar uchun 14,2 yoshga, qizlar uchun 14,6 yoshga kamaydi;
Mamlakatimizda 4 million kishi giyohvand moddalarni iste'mol qiladi, 76 foizi 14 yoshdan 30 yoshgacha bo'lgan yoshlardir;
10 yil ichida giyohvand moddalardan o'lim soni 12 baravarga, bolalar o'rtasida 42 baravarga (dozani oshirib yuborish 65%);
maktabning oxiriga kelib, bolalarning 40% giyohvand moddalarni sinab ko'rdi, 9% o'g'il bolalar "ignada", 5% qizlar;
OIV bilan kasallanganlarning 91% giyohvandlardir;
Bitta narkoman bir yilda 4 nafargacha odamni “shafqatsiz doira”ga tortadi.

Dono Vasilisa.Grafikda giyohvandlik va spirtli ichimliklar turli yoshdagi odamlarga qanday ta'sir qilishini ko'rsatadigan statistik ma'lumotlar ko'rsatilgan(9-slayd).Ikkinchi diagrammada Rossiyada OIV bilan kasallanganlar sonining yosh tarkibi ko'rsatilgan(10-slayd).Dahshatli raqamlar! Eng kam raqam “50 yoshdan oshgan” yosh guruhida topilgan. Bu shuni ko'rsatadiki, giyohvandlar deyarli bu yoshga qadar yashamaydilar!

Oltin baliq.Xo'sh, o'lmas Koschey, xonangizga boring va kelinning qarorini kuting. Umid qilamanki, biz sizni giyohvand moddalarning zararli ekanligiga ishontirdik.

Dono Vasilisa.Bu da'vogar, Baba Yaga haqida nima deb o'ylaysiz?

Baba Yaga.Men Koshchei haqida bilmayman, lekin siz meni haqiqatan ham ishontirdingiz! Men hech qachon giyohvand moddalarni sinab ko'rmaganman va hech qachon sinab ko'rmayman!

Oltin baliq. Va bizda yana bir reklama tanaffusi bor!

Sahna 2.

O'qituvchi, tinglovchilar.

O'qituvchi."Assotsiatsiyalar" o'yini. "DORI" so'zidagi har bir harf uchun so'zlarni ayting.

Tomoshabinlar so'zlarni aytadilar, o'qituvchi ularni doskaga yozadi.

O'qituvchi.Salbiy ma’noli so‘zlarning tagiga chizing. Qaysi so'zlarni ko'proq oldingiz?

4-harakat.

Sahna 1.

Baba Yaga, Oltin baliq, Dono Vasilisa.

Oltin baliq.Kelinimiz kuyov roliga uchta nomzod bilan uchrashdi. Endi u tanlov qilishi kerak. Yuragingiz sizga nima deydi, Baba Yaga? Keliningiz turgan xonaga boring.

Baba Yaga joyida qoladi.

Donishmand Vasilisa (chalkash).Nima bo'ldi, Baba Yaga, sizga hech kim yoqmadimi?

Baba Yaga.Barcha murojaat etuvchilarning yomon odatlari bor: biri chekadi, boshqasi spirtli ichimliklarni suiiste'mol qiladi, uchinchisi butunlay giyohvand! Yo'q, menga bunday da'vogarlar kerak emas. Men yolg'iz qolishni afzal ko'raman!

Dono Vasilisa. Jadvalga qarang(11-slayd),bu ruslar nimadan o'layotganini ko'rsatadi. Qanday xulosa qilish mumkin?

Sahna 2.

Baba Yaga, Oltin baliq, Dono Vasilisa, Aibolit.

Aibolit.Keling, abituriyentlarimizni, tomoshabinlarni taklif qilaylik, test o'tkazamiz va ular o'zlari nimani tushunishlarini ko'ramiz.

1. Qisqa muddatli ijobiy ruhiy holat hissini keltirib chiqaradigan moddalarni suiiste'mol qilish natijasida yuzaga keladigan kasalliklar:

a) chekish;
b) giyohvandlik;
v) giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish;
d) ovqatdan zaharlanish.

2. Quyidagi belgilardan dori bilan zaharlanishni ko'rsatadiganlarni aniqlang:

a) ko'ngil aynishi va qayt qilish;
b) bosh aylanishi;
v) burundan qon ketishi;
d) o'quvchilarning torayishi;
e) terining qizarishi;
e) mushak tonusining oshishi.

3. Mast qiluvchi moddalarni iste'mol qilish tananing surunkali zaharlanishiga olib keladi:

a) asab tizimi ta'sirlangan;
b) miya buzilgan;
v) mehnat qobiliyati biroz yo'qolgan;
d) shaxsning to'liq degradatsiyasi kuchayadi;
d) kayfiyat yaxshilanadi.

Oltin baliq.Va men sizning e'tiboringizga nima uchun sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qilishingiz kerakligini ko'rsatadigan diagrammani keltiraman(11-slayd).

Sahna 3.

Baba Yaga, Oltin baliq, Dono Vasilisa, Aibolit, da'vogarlar.

Oltin baliq.Xo'sh, aziz kuyovlar, shunday bo'ldiki, bizning qahramonimiz sizni tanlamadi. Nima qilsa bo'ladi?

Baba Yaga (istehzali).Yomon odatlardan voz keching!

Kuyovlar (barchasi birgalikda).Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz!

Ishlatilgan resurslar.

http://www.inter-tel.ru/v-chem-vred-narkomanii.php
http://narconon.kiev.ua/vrednarc
http://www.bioross.info/statji/vred_kureniya
http://forum.aviasibir.ru/showthread.php?t=2936
http://narconon.kiev.ua/vredalkogolya
http://www.withoutdrugs.ru/alkogolizm.htm
http://www.passion.ru/?4951
Voronova E.A. Sog'lom turmush tarzi zamonaviy maktab. Rostov-na-Donu: Feniks, 2008 yil

“Yoshlar – sog‘lom turmush tarzi uchun!” targ‘ibot guruhi ssenariysi.

1.(“Omad oroli” qoʻshigʻi kuyiga):

Hammasi tuman bilan qoplangan,

Mutlaqo hammasi

Nopok odamlar oroli

Dunyoning biror joyida bor.

Nopok odamlar oroli

Dunyoning biror joyida bor

Hammasi tuman bilan qoplangan,

Mutlaqo hammasi.

U erda baxtsiz odamlar yashaydi

Barcha chekuvchilar

Ha, hatto g'ayratli

Alkogolizm,

Va shuningdek, ochko'zlar

Va dangasalar -

U erda baxtsiz odamlar yashaydi

Paralitiklar.

2. Birinchi talaba:

Oziqlanish instituti ma'lumotlariga ko'ra, ushbu orolda chips, kirieski, koka-kola iste'mol qiladigan va issiq ovqat ololmaydigan yuz nafar o'smirdan 95 nafari semirish va oshqozon-ichak trakti kasalliklaridan aziyat chekadi.

3. Ikkinchi talaba:

Tadqiqotlarga ko'ra, ushbu orolda yuzta sil va o'pka saratoni holatlaridan 95 tasi chekuvchilar orasida uchraydi.

4. Uchinchi talaba:

Chekuvchilar yurak, miya va oyoq-qo'llardagi qon tomirlariga zarar etkazadilar.

5. To‘rtinchi talaba:

Doimiy ravishda giyohvand moddalar, alkogol va nikotin bilan zaharlanish natijasida orol aholisi zaif, kam rivojlangan mavjudotlarga aylandi.

6. Talaba:

Biz bu oroldamiz

Bir oila topildi

Oila boshida

Biz intervyu oldik.

7. Talaba:

Bu qanday sodir bo'ldi

Janob Ilya,

Nima ahmoqlarga aylandi

Sizning butun oilangizmi?

8.(“Yana bo‘ladimi...” qo‘shig‘i ohangiga):

Borgan sari charchab boryapmiz

Negadir ular bo'lishdi

Sigaret chekadi

Ular bizning boshimiz bilan aralashadi,

Va har safar spirtli ichimliklar

Chanqoqni qondiradi

Bizda konservantlar bilan

Nonushta bor.

Xor (barchasi):

Yana ko'p bo'ladimi?

Oh - oh - oh! - 2 marta

Va kecha o'g'lim keldi

Yomon baho bilan jismoniy tarbiya fanidan:

U sakrashni amalga oshira olmadi

Darvoza ustunida

U Kirieshechki yeydi,

Kola ichadi,

Va oshqozoningiz og'riganda,

U tabletkalarni yutadi.

Xor:

Hammamiz nima qilishimiz kerak?

Menga ayting!

9. Talaba:

Biz sizga bir sirni aytib beramiz:

Chekish taqiqlangan!

Giyohvand moddalarga yo'q!

Chips yo'q, spirtli ichimliklar yo'q!

Yo'q!

Sabzavotlar va mevalar,

Toza suv!

Sizga qadrli "Ha!" Deymiz.

Sport, yurish - Ha!

- Ha!

10. (“Baxt tilaymiz!” qo‘shig‘i ohangida).

Giyohvand moddalar va OITS bo'lgan dunyoda,

Jismoniy harakatsizlik, sinusit,

Charchoq sindromi hammamizni iste'mol qilgan joyda,

Siz sog'lom tasvir uchun bo'lishingiz kerak

Va sizdan sog'lom hayot kechirishingizni so'raymiz.

Xor:

Sizga sihat-salomatlik tilaymiz!

Sport bilan shug'ullaning, do'stlar.

Ertalab mashq qiling

Uni o'tkazib yuborishning iloji yo'q.

Sizga sihat-salomatlik tilaymiz,

Va bu shunday bo'lishi kerak:

O'zing sog' bo'lsang,

Munitsipal ta'lim muassasasi

o'rta maktab

LOYIHA

GKOU SO "Turin Maxsus (tuzatish)

"Hammasi sizning qo'lingizda!"

Tushuntirish eslatmasi

Bir sinf negizida ko‘ngillilar jamoasi tashkil etish, kelgusida uni sog‘lom turmush tarzini yo‘lga qo‘yuvchi talabalar bilan to‘ldirish rejalashtirilgan.

Faol hayotiy pozitsiya, o'zaro ta'sir o'tkazish va loyihada ishtirok etish qobiliyati, ma'lumotni qabul qilish va uzatish qobiliyati - bu ko'ngilli muvaffaqiyatli ishlashi uchun bo'lishi kerak.

Loyiha maqsadlari:

Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish bo'yicha ko'ngillilar harakatini rivojlantirish orqali maktab o'quvchilarini ijtimoiy foydali faoliyatga jalb qilish.

Loyiha maqsadlari:

1. Shaxsiy misol yordamida sog'lom turmush tarzining afzalliklarini ko'rsating.

2. Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish (tashviqotlar, o'quv mashg'ulotlari, mavzuli nutqlar, musobaqalar va boshqalar orqali).

3. Ko'ngillilarning birlashgan faol jamoasini tuzing.

4. Homiylik g'oyasini (hozircha kichik maktab o'quvchilari uchun) ko'ngillilar harakatini tarqatish vositasi sifatida jonlantiring.

6. O'smirlarga sog'lom turmush tarzi haqida ma'lumot berish.

Loyiha ishtirokchilari:

1. Sinf o‘quvchilari

2. Ota-onalar

3. Sinf rahbari

4. Jismoniy tarbiya o‘qituvchisi

5. Musiqa o‘qituvchisi

Loyiha turi:

Amaliy (amaliy yo'naltirilgan)

Fanlararo

Maktabda (mintaqa jamoatiga kirish imkoniyati bilan)

Guruh

Uzoq muddatli (3 yil)

Ko'ngillilar harakatini tashkil etish shartlari

Ko'ngillilarni tayyorlash va tadbirlarni tayyorlashda turli soha mutaxassislarining o'zaro hamkorligi.

Profilaktik tadbirlarni tashkil etishning turli shakllaridan foydalanish (tashviqotlar, darslar, kontsert dasturlari, teatrlashtirilgan tomoshalar va boshqalar).

Ish tajribasini axborot bilan ta'minlash (maktab gazetasi, fotoalbom va boshqalar). Kelajakda uslubiy yordam ko'rsatiladi: ko'rgazmalar tashkil etish, bukletlar nashr etish. Va, albatta, faoliyat sohalari, bayramlarda, uchrashuvlarda, musobaqalarda ishtirok etish asosida.

Loyiha uch bosqichda amalga oshirilmoqda :

Tayyorgarlik va taqdimot

Amaliy

Umumlashtirish

Loyihaning amaliy bosqichini amalga oshirish yo'nalishlari:

Sinf jamoasini takomillashtirish

Ko'ngillilar tadbirlariga tayyorgarlik

Ko'ngilli tadbirlar

Bosqich

Mas'uliyatli

Muddatlari

1.Tayyorgarlik

Ushbu muammo kontekstida ta'lim muassasasining ta'lim muhitini tahlil qilish.

Ko'ngillilar jamoasi boshlig'i (cl. rahbari)

2012 yil fevral

“Salomatlik” monitoringining maktab miqyosidagi natijalarini tahlil qilish.

2012 yil fevral

Mart

2012

Faoliyat strategiyasi va taktikasini aniqlash.

Mart

2012

Loyihani amalga oshirish rejasini tuzish.

Mart

2012

Loyihani amalga oshirish uchun taxminiy smetalarni tuzish.

aprel

2012

Loyiha taqdimoti.

aprel

2012

Natija

Tugallangan loyiha, amalga oshirishga tayyor.

2. Amaliy

1 yo'nalish : Maqsadli tadbirlar sinf jamoasini takomillashtirish

1. Roʻyxatdan oʻtish "SALOMATLIK DARAHATLARI" Loyiha boshida ota-onalar va bolalar uchun SALOMATLIK DARAXOTI yaratiladi, unda ular o'zlarining shaxsiy majburiyatlarini bajaradilar: N kilogramm vazn yo'qotish, N son sigaret chekish, jismoniy mashqlar qilish, har safar tishlarini yuvish. kun, ovqatdan oldin qo'lingizni yuving, gazlangan ichimliklar ichmang va hokazo.Daraxtlarda yigitlar nafaqat "va'da berishadi", balki loyihaning ba'zi voqealari haqida o'z sharhlarini ham joylashtirishlari mumkin.

2. Plakat va foto kollaj tanlovi"Sog'lom bo'lish ajoyib!" Maqsad: sog'liq va sog'lom turmush tarzi qadriyatlarini jonli ko'ngilochar shaklda taqdim etish. Amalga oshirish: maktab o'quvchilariga salomatlik va sog'lik, sog'lom va nosog'lom turmush tarzi mavzusida plakat, foto kollaj (yoki oddiygina kollaj) yoki hatto multfilm yaratish vazifasi beriladi. Bular qadimgi donishmandlar yoki zamondoshlarimizning so‘zlari yoki tegishli mavzulardagi kulgili suratlar bo‘lishi mumkin. Xulosa: plakatlar va kollajlar sinfda yoki koridorlarda joylashtirilgan.

2. Trening: "Men ayta olamanmi: yo'q!"

(Psixofaol moddalarni iste'mol qilishni qabul qilmaslikka nisbatan xulq-atvor munosabatini shakllantirish, o'smirlarning psixofaol moddalarni iste'mol qilishga jalb qilinishiga to'sqinlik qiluvchi barqaror hayotiy pozitsiyani shakllantirish).

3. Sport o'yinlari"Ona, dadam, men sportchi oilaman."

4. Rasm chizish musobaqasi: "Tabassumlar ma'yus kunni yorqinroq qiladi!"

5. “Tinglang!” aksiyasi. (alkogol yoki giyohvand moddalarni iste'mol qilishga qaror qilgan tengdoshiga maktub. Vatman qog'ozi sinfda osilgan holda)

6. Salomatlik kundaligini tuzish(kunlik tartibingizni qanday kuzatish mumkin va hokazo).

Cl. nazoratchi

Talabalar

Ota-onalar

2012-2013 o'quv yili G .

Yil davomida

noyabr

dekabr

Fevral

Mart

aprel

Yil davomida

2-yo'nalish : Ko'ngillilar tadbirlariga tayyorgarlik ko'rishga qaratilgan tadbirlar

1. Ko‘ngillilar jamoasining tashkiliy yig‘ilishi:

Birlik nomi, shiori, forma

Ko'ngillilar faoliyati qoidalari bilan tanishish;

Ko'ngillining amrlarini qabul qilish

Otryad emblemasi

Ko'ngilli sifatida tashabbus, qasamyod

2. Reja tuzishsog'lom turmush tarzini targ'ib qilishga qaratilgan ishlar

3. Tarixni o'rganishko'ngillilar jamoalarini yaratish

4. Talabalarni diagnostika qilish(so'rovnomalar, testlar, so'rovlar) va axborotni qayta ishlash.

5. Tibbiyot mutaxassisi bilan suhbatlarsog'lom turmush tarzi haqida (o'quvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, olingan ma'lumotlarni tengdoshlari va ota-onalariga taqdim etish qobiliyati).

Cl. menejer

2013-2014 o'quv yili G.

sentyabr

oktyabr

Yil davomida

1. Bosqichli ishlab chiqarish"Biz qarshimiz" va ota-onalar yig'ilishida tengdoshlarga ko'rsatish.

2. Targ‘ibot guruhining nutqi"Biz sog'lom turmush tarzi tarafdorimiz"

3. “Xayrli tong” aksiyasi:Sinf o'quvchilari quyi sinflarda tayyorgarlik chizig'ida 5 daqiqa sog'lom bo'lishadi (miyani faollashtirish uchun mashqlar: quloqlarni ishqalash, qutbli nafas olish: bir burun teshigidan nafas olish, ikkinchisidan nafas olish va hokazo, barmoq massaji va boshqalar).

4.. “Xayrli kun” aksiyasiMusiqiy o'zgarishlarni amalga oshirish.

5. Maktab konferensiyasi"Biz nima yeymiz!"gazlangan ichimliklar, shokolad barlari, chiplar, E harfi bilan qo'shimchalar va boshqalar haqida ma'lumot, Mavzuni muhokama qilishdan bosh torting: bu mazali, menga yoqadi - lekin o'zingiz yoqtirgan hamma narsani eyishga arziydimi? va nima uchun mahsulot tarkibiga qarash kerak?

8. Bukletlarni loyihalash va tarqatish"Sog'lom avlod - oqilona qaror!"

9. Plakat dizayni va taqdimoti

VO rahbari, akademik musiqa

VO rahbari, ko'ngillilar

ko'ngillilar

VO rahbari

ko'ngillilar

uch. musiqa

VO rahbari, ko'ngillilar,

uch. musiqa

Ko'ngillilar

VO rahbari

2014-2015 o'quv yili G.

dekabr

Yil davomida

Mart

Yil davomida

aprel

Amaliy bosqichning barcha sohalarida an'anaviy tadbirlar

1. Sinf soatlarini o'tkazish .

7-sinf

Mening tanamning kuchi. Iroda va mashg'ulot.

"Sog'lom turmush tarzi" nima. Inson tabiat farzandidir.

Ekologik toza mahsulotlar nima?

Tana hidlari va xulq-atvor madaniyati.

Kulgi, kayfiyat va sog'ligimiz.

Uyimdagi tozalik va farovonlik mening salomatligimning kalitidir.

8-sinf

Mening jismoniy ko'rsatkichlarim.

Mantiqiy dieta.

Dam olsam bo'ladimi?

Narkomaniyaning oldini olish.

Sovuqni oldini olish.

Toza atmosfera sog'lom tanani anglatadi.

9-sinf

Uyqu organizmning hayotiy faoliyatining asosidir.
Intim munosabatlar.
Salbiy his-tuyg'ular va kayfiyat.
Mening sog'ligim - mening boyligim
Sport, mashq anjomlari va ulardan to'g'ri foydalanish.
"Venera" kasalliklari va ularning oqibatlari.
Jarohatlarning oldini olish.

2. Maktab miqyosidagi sport tadbirlarida qatnashish.

Mintaqaviy "Kuzgi xoch"

"Millatlar" mintaqaviy kros

Maktab basketbol chempionati

Voleybol bo'yicha maktab chempionati

Basketbol, voleybol bo'yicha boshqa sinf o'quvchilari bilan do'stona uchrashuv

Talabalar va o'qituvchilar o'rtasida basketbol va voleybol bo'yicha o'rtoqlik uchrashuvi

Chang'i poygasi

Chang'i estafetasi

Harbiy sport o'yini "Zarnitsa"

Cl. menejer

Uch. fiziklar

Cl. menejer

2012-2013 o'quv yili

2013-2014 o'quv yili

2014-2015 o'quv yili

2012-2015 yillar

Natija

Sog'lom maktab bolalar jamoasi (Salomatlik monitoringi)

3. Umumlashtirish

“Salomatlik” monitoringi natijalarini qayta ishlash.

Ko'ngillilar jamoasi rahbari

2015 yil may

Belgilangan maqsad va vazifalarga muvofiq loyihani amalga oshirish natijalarini tahlil qilish

Ushbu yo'nalishdagi faoliyatni yanada rivojlantirish istiqbollari va yo'llarini belgilash.

Xulosa qilish.

Ko'ngillilar guruhi faoliyati albomi dizayni.

Natija

Ko'ngillilar jamoasining ishi va natijalari haqida yaratilgan fotoalbom.

Kutilayotgan natijalar:

Faoliyat jarayonida mas'uliyatli, moslashgan, sog'lom shaxsni shakllantirish ishning asosiy natijasidir.

Sog'lom turmush tarzi, sog'lom munosabat va mas'uliyatli xatti-harakatlar ko'nikmalarini shakllantirish, psixofaol moddalarga, chekish va alkogolizmga moyillik ehtimolini kamaytiradigan bilimlarga ega bo'lgan talabalar.

Ko‘ngillilar guruhlariga jalb etilgan bolalar va o‘smirlar sonini ko‘paytirish va muqobil tadbirlarni o‘tkazish.

Bolalar va o'smirlarni ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan tadbirlarga jalb qilish va maktabda hisobga olingan va Bolalar kollejida hisobga olingan voyaga etmaganlar sonini kamaytirish.

Maktab ichida va tashqarisida bolalar va ota-onalarning ko'ngilli harakati modelini yaratish; o'quvchilar va kattalar bilan muloqot qila olish, hurmatli munosabat me'yor va qoidalarini o'zlashtirish.

Maktab ko'ngillilar klubining ishi - "Hammasi sizning qo'lingizda"

giyohvandlikning oldini olish.

1. Sana, nomi, yaratilish maqsadi, klub maqomi.

Qadim zamonlarda odamlar maslahat uchun kelgan bir donishmand yashagan. U hammaga yordam berdi, odamlar unga ishonishdi va uning yoshi, hayotiy tajribasi va donoligini juda hurmat qilishdi. Va keyin bir kun yolg'iz hasadgo'y odam donishmandni ko'p odamlar oldida sharmanda qilishga qaror qildi. Hasadchi va makkor o'ylab topdi butun reja buni qanday qilish kerak: “Men kapalakni tutib, uni kaftlari bilan berkitib, donishmandning oldiga olib kelaman, keyin men uning fikrini so'rayman, mening qo'limdagi kapalak tirikmi yoki o'likmi, agar donishmand tirik deb aytsa, men kaftlarimni mahkam yopib, kapalakni ezib, qo‘llarini ochib, buyuk donishmandimiz adashibdi, deb aytaman, agar donishmand kapalak o‘lgan desa, men kaftlarimni ochaman, kapalak tirik va sog‘-omon uchib ketadi va men. “Bizning buyuk donishmandimiz adashibdi”, deb aytsa, hasadgo‘y kapalakni tutib, donishmandning oldiga borib, uning kaftida qanday kapalak borligini so‘radi, donishmand: “Hammasi sening qo‘lingda. ”

Shunday qilib, har bir inson o'z tanlovini amalga oshirib, o'z taqdirini belgilaydi.

Giyohvandlikning oldini olish bo‘yicha maktabimiz ko‘ngillilar klubi – “Hammasi sening qo‘lingda” 2012-yil 1-sentabrda tashkil etilgan. Biz o'tkir va uchun ko'ngillilar harakatini amalga oshiramiz hozirgi muammo yoshlar, o'smirlar va bolalar - giyohvandlikning oldini olish.

Sarlavha: “Hammasi o‘z qo‘lingda” - Yamnik qishlog‘idagi MAOU o‘rta maktabida sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish, giyohvandlik va OIV/OITSning oldini olish to‘garagi.

Maqsad:

O'smirlarda sog'lom turmush tarzini shakllantirish, ularni profilaktika ishlariga jalb qilish.

Status: Maktab tashkiloti.

2. Klubning shiori, amrlari, qoidalari, kodeksi, nizomi.

Shiori: "Sening kelajaging o'z qo'lingda!"

Maktab ko'ngillilarining amrlari

Sizning yordamingizga muhtoj bo'lgan odamni toping, yordam bering, uni himoya qiling.

Boshqalar va o'zingiz uchun foydali bo'lgan har qanday faoliyatda o'zingizni ko'rsating.

Sizning kuchingiz va qadringiz sog'ligingizda ekanligini unutmang.

O'zingizni va o'rtoqlaringizni so'z bilan emas, balki haqiqiy munosabatlar va harakatlar bilan baholang.

Volontyorlik qoidalari:

Agar siz ko'ngilli bo'lsangiz, dangasalik va boshqalarning muammolariga befarqlikni unuting.

G'oyalar ishlab chiqaruvchisi bo'ling!

Boshqalarning fikrini hurmat qiling!

Tanqid qilsangiz taklif qiling, taklif qilsangiz amalga oshiring!

Agar va'da qilsangiz, bajaring!

Qanday qilib bilmasangiz, o'rganing!

Maqsadlaringizga erishishda qat'iyatli bo'ling!

Sog'lom turmush tarzini olib boring! Sizning turmush tarzingiz sizga o'rnak bo'lishi kerak.

Ko'ngilli kodi:

Biz uning modaga aylanishini - sog'lom va erkin bo'lishini xohlaymiz!

Biz o'zimizni bilamiz va bolalarga o'rgatamiz,

Qanday qilib sog'lig'ingizni yaxshilash mumkin! (Boshlang'ich maktabda profilaktika kunlari)

Aktsiyalar zarur va muhim.

Keling, yomon odatlarga YO'Q deylik!

Biz hammaga aytmoqchimiz:

O'zingizga zarar etkazish ahmoqlik! (Chekishga qarshi aksiyalar

alkogolizm, giyohvandlik va OITS)

Kim mashq qilsa va o'qisa, har doim muvaffaqiyatga erishadi.

Muloqot qilish yoqimli, men harakat qilmoqchiman! (Birida ikkitasi – trening va muloqot. “Men yetakchiman”, “O‘z-o‘ziga ishonch” treninglari)

Biz amalda isbotlashga tayyormiz: Sog'lom aql sog'lom tanadadir! (Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish bo'yicha hududiy musobaqalarda ishtirok etish)

Biz odamlarga qayta-qayta aytamiz: "Giyohvandlik erkinlikni o'g'irlashi mumkin!" (Maktabda va undan tashqarida sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish.)

Ko'ngillilar kuni muvaffaqiyatli o'tdi.

Buni xohlaydiganlar ko'p, lekin biz hammani olmaymiz!

Reenkarnasyon yangi kelganlarni kutmoqda -

Sinov, qasamyod va fidoyilik! (Ijodiy sinovlardan so'ng - ko'ngillilarga kirish.)

Biz bilan qiziqarli hayot kechiring!

"Yo'q" va "ha" deb javob berganingizda o'ylab ko'ring

Va har doim tanlov borligini unutmang!

3. Volontyorlar klubining vazifalari.

Giyohvandlikning oldini olish va sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish bo'yicha maktab umumiy ta'lim to'garagining vazifalari quyidagilardan iborat:

* Giyohvandlik va OIV/OITSning oldini olish, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish maqsadida “Hammasi o‘z qo‘lingda” yoshlar ko‘ngillilar klubini tashkil etish va faoliyatini tashkil etish.

* Klub faollarini profilaktika ishlarini olib borishning zamonaviy usullariga o‘rgatish.

* Axloqiy va jismonan sog‘lom, yuksak madaniyatli bolalar va o‘smirlarni shakllantirish.

* Bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga, uning ijodiy qobiliyatlarini ochib berishga ko'maklashish;

* Bolalar va o'smirlarning ijtimoiy tajribasini shakllantirish.

* Jamoat birlashmalarining giyohvandlik va OIV/OITS profilaktikasi bo‘yicha faoliyatini tashkiliy-uslubiy, maslahat va axborot ta’minoti.

4. Volontyorlar klubining missiyasi va xizmatlari.

Missiya:

O'smirlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash;

Yoshlarning bo'sh vaqtini tashkil etish;

sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish, OIV/OITS va giyohvandlikning oldini olish;

Yoshlar jamoat tashkilotlari bilan hamkorlik.

Xizmatlar:

Giyohvandlik va OIV/OITSning oldini olish bo‘yicha seminar va treninglar o‘tkazish.

Turli tadbirlarni tayyorlash va o'tkazish

Aksiyalarni o'tkazish.

Loyihani ishlab chiqish.

5. “Hammasi o‘z qo‘lingda” ko‘ngillilar klubi tomonidan o‘tkazilayotgan tadbirlar.

Ko'ngillilar klubi" Hamma narsa sizning qo'lingizda»» giyohvandlikning oldini olish va sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish bo'yicha quyidagi tadbirlarni amalga oshiradi:

* Yangi ko'ngillilar guruhini yollash va o'qitish.

* "Giyohvand moddalar o'rniga sport" aksiyasi

* “Sigaretni konfetga almashtiring” aksiyasi

* 3 sinfda “Sog'lom turmush tarzi” mavzusida seminar

* 2-sinfda “Giyohvandlik nima?” seminari.

* O'yin dasturi 8-sinfda psixofaol moddalarning oldini olish bo'yicha

* "Oila - baxt va quvonch" oilaviy viktorina

* “Biz OIV/OITSga qarshimiz” aksiyasi

* 9-sinfda maktabda “OITS – insoniyat uchun halokatli tahdid” konferensiyasi

* "Rojdestvo ertagi" aksiyasi (sovg'alarni tarqatish bolalar bog'chasi)

* 5-11-sinflar o‘rtasida bag‘rikenglik haqidagi savol-javob.

* 10-11-sinflarda “Sening tanloving” mavzusida seminar.

* "Qishloqni axlatdan qutqaring" aksiyasi

* “Toza maktab” aksiyasi

* “Biz chekishga qarshimiz” aksiyasi

6. Volontyorlar klubining yutuqlari.

Maktabda OIV/OITS va giyohvandlikning oldini olish bo‘yicha seminarlar, treninglar, ma’ruzalar, suhbatlar o‘tkazish.

Aksiyalarni o‘tkazish: “Toza qishloq”, “Biz chekishga qarshimiz” va boshqalar

bilan hamkorlik aloqalarini o'rnatish turli tashkilotlar qishloq hokimligi hududlarida

Ko'ngillilar otryadi to'g'risidagi nizom

1. UMUMIY QOIDALAR

1.1. Ko'ngillilar otryadi - bu fidokorona (foydasiz) mehnat qilish, xizmatlar ko'rsatish, aholining turli ijtimoiy toifalarini (nogironlar, bolalar, pensionerlar va boshqalar) qo'llab-quvvatlash istagini bildirgan talabalarning ixtiyoriy birlashmasi.

1.2. Ko‘ngillilar otryadi o‘quvchilarni odamlarga insonparvarlik ruhida tarbiyalash, ularning hayoti va salomatligini muhofaza qilish, insonga hurmatni ta’minlash, vatanparvarlik va faol hayotiy pozitsiyani shakllantirishga qaratilgan.

Aholining turli ijtimoiy toifalarini qo'llab-quvvatlash;

Ekologik yo'nalish;

Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish.

^ 2. MAQSAD VA VAZIFALAR

2.1. Ko‘ngillilar jamoasining maqsadi jamiyat manfaati yo‘lida ixtiyoriy mehnat g‘oyalarini targ‘ib qilish va ularni ijtimoiy ahamiyatga ega muammolarni hal qilishga jalb qilish (ijtimoiy, ekologik, gumanitar, madaniy-ma’rifiy, ma’rifiy va ijtimoiy tadbirlarda ishtirok etish orqali) talabalarda yuksak axloqiy fazilatlarni shakllantirishdan iborat. boshqa loyihalar va dasturlar).

2.2. Asosiy maqsadlar quyidagilardir:

Tengdoshlar o'rtasida ishlash uchun etakchilarni tayyorlash

Ta'lim muassasasida o'smirlarga imkon beradigan sharoitlarni yaratish

sirt faol moddalardan foydalanishni oldini olishga qaratilgan ishlarni amalga oshirish

Talabalarning bo'sh vaqtini tashkil etish profilaktika ishlarining bo'g'inlaridan biri sifatida

O'smirlar uchun psixofaol moddalardan foydalanishning oldini olish va sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan seminarlar tashkil etish va o'tkazish

O'qituvchilar va ota-onalar tomonidan ko'ngillilar harakatini qo'llab-quvvatlashni ta'minlash ta'lim muassasasi.

^ 3. KO'NGLILAR JAMOASI A'ZOSIGA QABUL QILISh

3.1. Ko'ngillilar jamoasi a'zolari ixtiyoriy ravishda jamoaning bir qismi sifatida ishlash istagini bildirgan, ushbu Nizomni tan olgan va unga rioya qilgan talabalar bo'lishi mumkin.

3.2. Ko'ngillilar jamoasiga a'zolikka qabul qilish ko'ngillilar jamoasining umumiy yig'ilishida amalga oshiriladi

^ 4. KO'NGLILAR JAMOASI A'ZOSINING MASLAHATLARI

Ko'ngilli quyidagilarga majburdir:

Jamoangizning maqsadlari, vazifalari va tamoyillarini biling va ularga rioya qiling

Majburiyatlaringizni aniq va vijdonan bajaring;

Mashg'ulotlarda, o'quv seminarlarida, treninglarda va hokazolarda qatnashing. ixtiyoriy faoliyatga tayyorgarlik darajasini oshirish.

^ 5. KO'NGLILAR JAMOASI A'ZOSI HUQUQLARI

Ko'ngilli quyidagi huquqlarga ega:

o‘zi hamkorlik qilayotgan bo‘linma yoki tashkilotda ko‘ngillilik faoliyatining shakl va usullarini muhokama qilishda takliflar kiritish;

Ko'ngillilar jamoasini boshqarishda ishtirok eting

Belgilangan tartibda tasdiqlangan otryadning atributlari va belgilaridan foydalaning;

U uchun zarur mehnat sharoitlarini yaratish, uning xavfsizligini ta'minlash, ish vaqtida qonuniy huquq va manfaatlarini himoya qilish. Ko'ngillining mehnat sharoitlari ushbu faoliyat turini tartibga soluvchi amaldagi qonun hujjatlari va me'yoriy hujjatlar talablariga muvofiq bo'lishi kerak;

Jamoadagi faoliyatni to'xtating.

^ 6. KO'NGLILAR JAMOASI RAHbarining HUQUQLARI

Ko'ngillilar jamoasi rahbari quyidagi huquqlarga ega:

Ko'ngilliga taklif - ko'ngillilar jamoasi a'zosi

Faoliyat turini o'zgartirish;

Agar ko'ngilli o'z majburiyatlarini bajarmasa, uning xizmatlaridan voz kechish;

Ko'ngillidan sheriklar, mijozlar va ko'ngillilar jamoasining mulkini hurmat qilishni talab qilish;

Ko'ngillidan bajarilgan ish uchun hisobot berishni talab qilish;

Ko'ngillilar faoliyatini rag'batlantirish.

^ 7. KO'NGLILAR JAMOASINI BOSHQARISHNING ASOSIY PRINSİPLARI.

7.1. Oliy tana ko'ngillilar otryadi - bu uchrashuv

7.2. Ko‘ngillilar jamoasi rahbari:

Ko‘ngillilar jamoasi faoliyatini tashkil etadi;

Foydalanish uchun ko'ngillilar otryadiga berilgan mol-mulkning saqlanishi va ishlatilishi uchun javobgar;

Ko‘ngillilar otryadining belgilangan namunadagi hujjatlarini yuritadi;

o‘z vakolatlari doirasida ko‘ngillilar jamoasi a’zolari uchun xavfsiz mehnat va yashash sharoitlarini yaratishni ta’minlaydi;

7.3. Rahbar rahbar bilan birgalikda ko'ngillilar jamoasi faoliyatini tashkil qiladi:

Otryadda ijobiy axloqiy-psixologik muhitni shakllantirishga hissa qo'shadi;

Ko'ngillilarning shaxsiy ijodiy o'sishiga yordam beradi; ularning ijtimoiy faolligini rivojlantirish va maksimal darajada amalga oshirish; ijtimoiy yo'naltirilgan otryad ichidagi tashkiliy madaniyatni shakllantirish;

Ko'ngillilar jamoasi hayotini axborot bilan ta'minlaydi;

Otryad a'zolarining samarali, ijodiy bo'sh vaqtini va ularning ish vaqtidan tashqari o'zaro munosabatlarini tashkil qiladi.

7.4. Ko'ngillilar otryadi direktori va rahbari otryad a'zolarining psixologik muhiti va xavfsizligi uchun shaxsiy javobgardir.

Ko'ngillilar jamoasi a'zolari mashg'ulotlari

Ushbu sohada ko'ngillilarni tayyorlashning uchta asosiy yo'nalishi mavjud:

Shuni esda tutish kerakki, har qanday yo'nalish uchun asosiy bilim talab qilinadi (suiiste'mol qilish sabablari; uning tarqalishiga yordam beradigan omillar; foydalanishning inson tanasiga, oilaga va umuman jamiyatga ta'sirining haqiqiy oqibatlari va boshqalar. ). Shu sababli, ko'ngillilarni sifatli tayyorlashning zaruriy sharti tibbiy amaliyotchilar, psixologlar, sotsiologlar, yoshlar bilan ishlash bo'yicha mutaxassislar, giyohvand moddalarni nazorat qilish Federal xizmati mutaxassislari - yoshlar auditoriyasi bilan qanday ishlashni biladigan mutaxassislarni jalb qilishdir.

Ikkinchi yo'nalish - profilaktik suhbatlar o'tkazish.

O'quv maqsadi : yoshlar o‘rtasida giyohvandlik, alkogolizm va tamaki chekishning oldini olish va sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish bo‘yicha guruh mashg‘ulotlarini o‘tkazishda ko‘ngillilar uchun zarur bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni egallash.

Ushbu yo'nalishda ishlaydigan ko'ngillilar uchun yaxshi ma'lumotga ega bo'lish, tinglovchilarga taqdim etilayotgan materialni tuza bilish, uni turli yosh guruhlari uchun qiziqarli va tushunarli qilish, guruh e'tiborini jalb qilish va muhokamani tashkil qilish muhimdir.

Shuningdek, ko'ngillilarni ushbu turdagi faoliyatga o'quv mashg'ulotlari shaklida tayyorlash yaxshidir. Guruh mashg'ulotlarini o'tkazish uchun o'quv dasturining birinchi va ikkinchi bloklari, shuningdek, kommunikativ treningning qisqartirilgan versiyasi amalda qisqartirilmasdan qo'llaniladi. Giyohvandlik, alkogol va tamaki chekishning oldini olish, sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish mavzusi ustida ish olib borilmoqda, guruhlarda suhbatlar tashkil etish va o‘tkazish ko‘nikmalari shakllantirilmoqda.

Uchinchi yo'nalish− KVN o‘tkazish, targ‘ibot guruhlari tomonidan teatrlashtirilgan tomoshalar va chiqishlar tayyorlash.

REJA

giyohvandlik, giyohvandlik va psixofaol moddalarni iste'mol qilishning oldini olish bo'yicha ishlar

2013-2014 o'quv yili uchun

Tadbir

Muddatlari

Mas'uliyatli

Giyohvandlik, giyohvandlik va psixofaol moddalarni iste'mol qilishning oldini olish bo'yicha me'yoriy hujjatlarni o'rganish

maktab ma'muriyati,

sinf o'qituvchilari,

talabalar

2013 yil sentyabr

Ilyina O.Yu., sinf o'qituvchilari

Direktor bilan uchrashuv

“2012-2013 o‘quv yilida maktabda tarbiyaviy ishlarni tashkil etish: faoliyatning asosiy yo‘nalishlari”

06.09

Shaxova N.A.

Maktab ma'muriyati va o'rtasidagi o'zaro hamkorlikni tashkil etish

PDN,

KDN,

CD va K,

2013 yil sentyabr

Ilyina O.Yu.

Talabalar bilan ishlash boshlang'ich maktab. Sinflar seriyasi:

"Yaxshi va yomon narsalar"

“Uchish va tushish. Psixikaga ta'sir etuvchi moddalar tushunchasi",

"Xavf va javobgarlik" va boshqalar. "Mening tanlovim" dasturiga muvofiq

Yil davomida

boshlang'ich maktab o'qituvchilari

Boshlang'ich sinf o'quvchilari bilan ishlash. Monitoring. Psixoaktiv moddalarni iste'mol qilishga moyil bo'lgan yoki ulardan foydalanishga jalb qilingan o'smirlarni aniqlash.

Bir qator suhbatlar va darslar:

"Birinchi urinish"

"Dori vositalarini tarqatish usullari"

"Giyohvand moddalar va salomatlik"

"Ozodlik yoki giyohvandlik" va boshqalar. "Mening tanlovim" dasturiga muvofiq

Yil davomida

Ilyina O.Yu.

sinf o'qituvchilari

O'rta maktab o'quvchilari bilan ishlash.

Monitoring. Savol berish. Psixoaktiv moddalarni iste'mol qilishga moyil bo'lgan yoki ulardan foydalanishga jalb qilingan o'smirlarni aniqlash.

Sinflar seriyasi:

“O'smir va giyohvand moddalar. Giyohvandlik va boshqa yomon odatlar o'rtasidagi bog'liqlik",

"Giyohvand moddalar bo'yicha Jinoyat kodeksi"

"Giyohvand moddalarni iste'mol qiluvchilar va sotuvchilar o'rtasidagi munosabatlar"

“Giyohvandlikning tarqalishi va uning oqibatlari”,

"Giyohvand moddalar bilan zaharlanish belgilari"

"Do'stlik va giyohvandlik"

"Giyohvandlikdan qutulish mumkinmi"

"Mening tanlovim" dasturiga muvofiq "Ozodlik yoki giyohvandlik" va boshqalar

Yil davomida

Ilyina O.Yu.

sinf o'qituvchilari

Moskva viloyatining yuqori lavozimli rahbarlarining uchrashuvi

"Axloqiy darsdan tashqari tadbirlar, ularning texnologiyasi, sifati va samaradorligi (seminar).

03.11.13

Ilyina O.Yu.

Uchrashuvlar, suhbatlar, ma'ruzalar

Demyansk markaziy tuman kasalxonasi shifokorlari bilan

CD&C mutaxassislari bilan

huquqni muhofaza qilish organlari vakillari bilan

Yil davomida

Ilyina O.Yu.

Giyohvandlikka, giyohvandlikka va psixofaol moddalarni iste'mol qilishga moyil bo'lgan talabalar bilan profilaktik va tuzatuvchi suhbatlar.

Yil davomida

Ilyina O.Yu.

Mutaxassislar

"Xavf ostidagi" o'quvchilarning ota-onalari bilan profilaktik va tuzatuvchi suhbatlar

Yil davomida

Ilyina O.Yu.

Mutaxassislar

MO yetakchilar toifasi

"Yomon odatlarning oldini olish bo'yicha o'qituvchilar, bolalar va ota-onalarning birgalikdagi faoliyatini tashkil etish" mavzusida maktab miqyosida ota-onalar yig'ilishiga tayyorgarlik.

14.03.14

Ilyina O.Yu.

Ota-onalar yig'ilishi"Yomon odatlarning oldini olish bo'yicha o'qituvchilar, bolalar va ota-onalarning birgalikdagi faoliyatini tashkil etish"

2014 yil mart

Sinf o'qituvchilari

“Men salomatlikni tanlayman!” rasm va plakat tanlovi.

2014 yil fevral

Ilyina O.Yu.

Giyohvand moddalarni suiiste'mol qilishning oldini olish muammolari bo'yicha ota-onalarni o'qitishni tashkil etish

Yil davomida

Ilyina O.Yu.

Patriotlar ko'ngillilar uyushmasining psixofaol moddalardan foydalanishning oldini olish bo'yicha ishi.

Yil davomida

Ilyina O.Yu.

Direktor bilan uchrashuv "Profilaktik dasturlarni amalga oshirishning dastlabki natijalari" so'rovnomalarini tahlil qilish

15.05.14

Shaxova N.A.

O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari: Ilyina O.Yu.

Maktab direktori: Shaxova N.A.

Adabiyot

1. Bragina S. A., Avdoshchenko L. V. Salomatlik haqida dialoglar: seminarlar, treninglar, biznes o'yinlari, suhbatlar.

3. “ZDV” ilmiy-metodik jurnali No2, 2012 y

4. “Sinf rahbari” jurnali 2011 yil 2-son

5. Internetdan olingan materiallar

MBOU "Vechkeninskaya o'rta maktabi" 2016 yil "Nadejda" ko'ngillilar otryadining ish dasturi

"Nadejda" ko'ngillilar jamoasi dasturi

Dasturning maqsadi:

Maktabda ko'ngillilar harakatini mehnat faoliyati shakli sifatida rivojlantirish, o'quvchilarda ko'ngillilikka ijobiy munosabatni shakllantirish, shuningdek, ularning mustaqil bilim faolligini rivojlantirish, yomon odatlarning oldini olish, ko'ngillilarni tarbiyalash uchun sharoit yaratish. sog'lom turmush tarzi.

Vazifalar:

Maktabning xavf ostida bo'lgan bolalar va oilalar uchun tengdoshlar va kattalarni ijtimoiy qo'llab-quvvatlash tarmoqlari faoliyati orqali atrofdagi jamiyat bilan ishlash mexanizmini yarating.

Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish (tashviqotlar, treninglar, mavzuli nutqlar, musobaqalar va boshqalar orqali).

Ro'yxatdan o'tgan talabalar sonini kamaytiring har xil turlari buxgalteriya hisobi.

Dasturni amalga oshirish bosqichlari:

Tayyorgarlik bosqichi - 1 bosqich:

tanlash uslubiy material otryad faoliyatining predmeti asosida;

bilan tashqi aloqalarni o'rnatish ijtimoiy institutlar, madaniyat muassasalari;

maktab veb-saytida otryad to'g'risidagi ma'lumotlarni joylashtirish;

Tashkiliy bosqich - 2 bosqich

otryadni yig'ish;

otryadning qonunlari, an'analari va turmush qoidalari bilan tanishish;

vatanparvarlik munosabatlari va fuqarolik pozitsiyasini o'rganish;

turli toifadagi bolalar va o'smirlarni turli qiziqish guruhlariga jalb qilish.

Asosiy bosqich - 3 bosqich - dasturni bevosita amalga oshirish

dasturning asosiy g'oyasini amalga oshirish;

bolalarning o'zini o'zi boshqarish organlari faoliyatini tashkil etish;

ma'rifiy, ko'ngilochar, sport va ommaviy tadbirlarni o'tkazish;

Yakuniy bosqich - otryad faoliyati natijalarini sarhisob qilish.

VOLONTERLAR ISHI

to'rt yo'nalishda amalga oshiriladi:

Tozalash kunlarini, ekologik desantlarni tashkil etish;

Mintaqadagi ekologik vaziyatni o'rganish; huquqiy va ekologik madaniyatni shakllantirish; tevarak-atrofni va maktab sinf xonalarini obodonlashtirish; hududdagi ekologik tadbirlarda ishtirok etish.

Maqsad: ijobiy ekologik o'zgarishlarni rag'batlantirish.

“O‘sha yillarning buyuklariga ta’zim qilaylik...”- Ulug 'Vatan urushi faxriylari va front ishchilariga yordam berish, 1-kanal http/ veterani.ru saytida jangovar va jangovar bo'lmagan yo'qotishlar to'g'risidagi ma'lumotlarni yangilash.

Har bir rus shaxsining tarixiy ahamiyati uning Vatan oldidagi xizmatlari, insoniy qadr-qimmati vatanparvarligining kuchi bilan o'lchanadi.

N.G. Chernishevskiy

Muvofiqligi:

Yosh avlod Buyukdagi g'alabaning ma'nosini unuta boshladi Vatan urushi, g'alabaning o'zi hikoyalarga, darslikdagi quruq faktlarga aylandi.

Yosh avlodning tarixiy ildizlarga - urush faxriylari va buyuk qo'zg'olon asridagi front mehnatkashlariga etarlicha e'tibor bermasligi.

Maqsad: o'z ishini qilish qobiliyatini tarbiyalash hayot tanlovi va buning uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga oling, o'z manfaatlarini, o'z otryadingizni, oilangizni, xalqingizni, davlatingizni himoya qiling, o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalarini egallang.

Vazifalar:

Mag'rurlikni rivojlantiring milliy tarix, avlodlarning tarixiy xotirasini avlodlar xotirasida saqlash;

Milliy madaniyatga, o'z xalqiga, o'z mamlakatining an'analariga hurmatni tarbiyalash.

Fuqarolik pozitsiyangizni ko'rsating, odamlarning axloqsiz va noqonuniy xatti-harakatlariga qarshi kurashing.

Alkogolizm, chekish va giyohvandlikka muqobil sifatida sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish.

Muvofiqligi:

Zamonaviy yoshlarimiz sog‘lom turmush tarzini yuritmayapti. Motor faoliyati bolalar juda kamayib ketdi, sport va jismoniy tarbiya ahamiyatini yo'qotdi. Ushbu holat maktab o'quvchilarining ruhiy va jismoniy salomatligiga tahdid soladi.

Maqsad: barcha yoshdagi o'quvchilarda o'zini o'zi tasdiqlash uchun salomatlik muhimligini tushunishni rivojlantirish.

Vazifalar:

Tengdoshlar o'rtasida salomatlik madaniyatini shakllantirish va ularga sog'lom turmush tarzi asoslarini o'rgatish.

Maktab o'quvchilarida ijtimoiy muhit ta'siriga qarshi turish ko'nikmalarini rivojlantirish.

O‘quvchilarni jismoniy tarbiya va sport mashg‘ulotlariga jalb etish orqali ularni yomon odatlardan xalos bo‘lishga yordam berish.

"Xayriya dunyoni qutqaradi". Rahm-shafqat - bu rahm-shafqat va xayriya tufayli kimgadir yordam berishga yoki kechirishga tayyorlik. Mehribonlik ruslarning an'anaviy xususiyatidir. Mehr - bu tuyg'u va harakatning ajralmas birikmasidir

Muvofiqligi:

Zamonaviy dunyodagi aksariyat odamlar inson ishtiroki, saxiylik va inson qalbining go'zalligini unutishni boshladilar. Ota-onasi tirik qolgan tashlab ketilgan bolalarni, terrorchilik harakatlarini tobora ko'proq ko'ramiz. Yurtimizda eng oddiy bir-biriga hurmat, hamdardlik va yordamga muhtoj insonlar ko‘p.

Maqsad: Talabalar barcha odamlarga rahbarlik qilishi kerak bo'lgan asosiy axloqiy tamoyillardan birini o'rganadilar.

Vazifalar:

Xayriyaning eng yaxshi mahalliy an'analarini tiklash,

Mehribonlik, sezgirlik, mehr-oqibatni tarbiyalash.

Har qanday vaqtda yordam berishga tayyor.

KUTILGAN NATIJALAR:

Asosiy natija ish - faoliyat jarayonida yanada mas'uliyatli, moslashgan, sog'lom shaxsni shakllantirish.

Sog'lom turmush tarzi haqida bilimga ega bo'lish va o'z pozitsiyasini dalillar bilan himoya qila olish, sog'lom munosabat va mas'uliyatli xatti-harakatlar ko'nikmalarini shakllantirish.

Ko‘ngillilar guruhlariga jalb etilgan bolalar va o‘smirlar sonini ko‘paytirish.

Bolalar va o'smirlarni ijtimoiy ahamiyatga ega tadbirlarga jalb qilish va maktabda ro'yxatga olingan va PDNda ro'yxatga olingan voyaga etmaganlar sonini kamaytirish.

Talabalar va kattalar bilan muloqot qila olish, hurmatli munosabat normalari va qoidalarini o'zlashtirish.

Maktab va tumanda o‘tkaziladigan sog‘lom turmush tarzi tadbirlarida ishtirok etish.

Maktab ko'ngillilar jamoasida olingan ko'nikmalar tizimi:

mas'uliyatli qarorlar qabul qilish qobiliyati;

tanqidiy fikrlash qobiliyatlari va to'g'ri tanlov qilish qobiliyati;

turli vaziyatlarda konstruktiv xulq-atvor va o'z-o'zini boshqarish qobiliyati.

Asosiy tamoyillar:

ixtiyoriylik

bag'rikenglik

beg'arazlik

tashabbus va optimizm

vatanparvarlik

o'zaro yordam va qo'llab-quvvatlash

rivojlanish va o'zini o'zi anglash

sheriklik va hamkorlik

huquqiy tenglik

Ko'ngillilarning ishi haqida ma'lumot tarqatish.
1. Maktab veb-saytida sahifa dizayni
2. Fotoalbom yarating
3. Muzey uchun stendlar dizayni va tadbirlarda ishtirok etishda ko'ngillilar harakatini targ'ib qilish.
4.Ko'ngillilar harakati burchagini loyihalash.

5. "Nadejda" ko'ngillilar harakatining ijtimoiy yo'nalishdagi turli tadbirlarda taqdimotlari.

REJA

"Nadejda" ko'ngillilar otryadining ishi

Bo'limlar va mavzular nomi	Ish turi	Muddatlari
Ta'lim muassasasi talabalari orasidan ko'ngillilarni tanlash Ko'ngillilar sifatida munosib talabalarni qabul qilish		sentyabr
1.1. Dunyo va Rossiyadagi ko'ngillilar harakati tarixidan .
1.2. Men ko'ngilli bo'la olamanmi?	(so'rovnoma)
1.3. Ko'ngillilar jamoasi faoliyatini loyihalash	(faoliyat yo'nalishlarini aniqlash, ish rejasini tuzish) (ko'ngillilar jamoasi to'g'risidagi nizom loyihasini ishlab chiqish)
Mehribonlik manzillari ( ijtimoiy ish ko'ngillilar)
4.1. "Hayotning kuzi iliq bo'lsin" aksiyasi	(qidiruv asosida ko'ngillilar faoliyatining ma'lumotlar bazasini yaratish) Ikkinchi jahon urushi qatnashchilari, mehnat faxriylari va keksalarga ko‘ngillilar tayinlash
4.3. “Yaxshi ishlar qilishga shoshiling”	Qiyin hayotiy vaziyatda bo'lgan oilalar farzandlariga ma'naviy va moddiy yordam ko'rsatish;	Yil davomida
- "Yoz, yo'qotishlar emas, topilmalar vaqti!"	yozgi ta'til paytida xavfsizlik haqida samimiy suhbat
"Keling, o'sha buyuk yillarga ta'zim qilaylik ..."
3.1. Men sizning oldingizda tiz cho'kaman" (Ikkinchi Jahon urushi va mehnat faxriylariga maqsadli yordam)	Keksalarning uylarini obodonlashtirishda yordam berish,	Tizimli ravishda
3.2.“Avliyo Georgiy lentasi” aksiyasi	Rag'batlantirishni amalga oshirish “Faxriyga sovg'a bering
3.3. Operatsion qidiruv	Harbiy shon-sharaf muzey burchagini to'ldirish	oktyabr-may”
3.4 "Keling, ularni nomlari bilan eslaylik ..."	1-kanal http/veterani.ru veb-saytida Ikkinchi Jahon urushidagi jangovar va jangovar bo'lmagan yo'qotishlar haqida ma'lumot	Tizimli ravishda
3.4.“Xotira” operatsiyasi	Halok bo‘lgan askarlar yodgorligi atrofini obodonlashtirish	sentyabr-iyun
– Qishlog‘imizga tartib va tozalik kerak!
4.1. Mehnat qo'nishi	Maktab hududini tozalash va obodonlashtirish
4.2. Jamoat tozaligi “Qishlog‘imizga tartib va tozalik kerak!”	Ko'chalarni tozalash

"Sport va sog'lom turmush tarzi!"
5.1 "Ata-baht askarlari yurishdi".	Shakllanish sharhi va qo'shiqlar
5.2 "Kelinglar: "Yo'q!" yomon odatlar!	Targ'ibot brigadasi
5.3 "Odamlar bilan tinch-totuv yashang - illatlarga qarshi kurash".	Munozara
5.4. "Ajralmas do'stlar - kattalar va bolalar"	Sport bayrami
Ko'ngillilarning ishi haqida ma'lumot tarqatish.	Maktabda burchakni bezash Maktab veb-saytida sahifa dizayni Fotoalbom yaratish "Nadejda" ko'ngillilar harakatining ijtimoiy yo'nalishdagi turli tadbirlarda taqdimotlari	Yil davomida

"Nadejda" ko'ngillilar otryadi talabalari ro'yxati

Abaykina M - 7-sinf

Vorobiev Evgeniy - 8-sinf

Glazkov Andrey - 9-sinf

Dementieva Tatyana -9-sinf

Kelmyashkin Oleg - 9-sinf

Lazareva Kristina - 10-sinf

Melkaev Andrey - 6-sinf

Ponomareva Anna - 6-sinf

Paksin Kirill - 9-sinf

Proxorova Albina - 7-sinf

Trofimov Kirill - 6-sinf

Tryakina Anastasiya -6-sinf

Chudaykina Anna - 8-sinf

Shulygin Mixail - 8-sinf

Shtukareva Elena - 10-sinf

Jamoa shiori:

"Hamma joyda va doimo ezgulik yo'lidan boring!"

Otryad emblemasi

Nutq. Insonning ikki dunyosi bor:
Bizni yaratgan.
Ikkinchisi, biz asrlardanmiz
Biz qo'limizdan kelgancha yaratamiz. Ish sohalari uchun mas'ul: Guruh raisi - Shtukareva Elena

"Xayriya dunyoni qutqaradi" -Tryakina Anastasiya

"O'sha yillarning buyuklariga ta'zim qilaylik..." - Melkaev Andrey– Qishlog‘imizga tartib va tozalik kerak! - Vorobiev Evgeniy"Sport va sog'lom turmush tarzi" - Glazkov Andrey Axborot markazi - Lazareva Kristina

Maktab ko'ngillilarining amrlari

Sizning yordamingizga muhtoj bo'lgan odamni toping, yordam bering, uni himoya qiling.

Boshqalar va o'zingiz uchun foydali bo'lgan har qanday faoliyatda o'zingizni ko'rsating.

Sizning kuchingiz va qadringiz sog'ligingizda ekanligini unutmang.

O'zingizni va o'rtoqlaringizni so'z bilan emas, balki haqiqiy munosabatlar va harakatlar bilan baholang.

Volontyorlik qoidalari:

Agar siz ko'ngilli bo'lsangiz, dangasalik va boshqalarning muammolariga befarqlikni unuting.

G'oyalar ishlab chiqaruvchisi bo'ling!

Boshqalarning fikrini hurmat qiling!

Tanqid qilsangiz taklif qiling, taklif qilsangiz amalga oshiring!

Agar va'da qilsangiz, bajaring!

Qanday qilib bilmasangiz, o'rganing!

Maqsadlaringizga erishishda qat'iyatli bo'ling!

Sog'lom turmush tarzini olib boring! Sizning turmush tarzingiz sizga o'rnak bo'lishi kerak.

Ko'ngilli kodi:

har bir kishi ixtiyoriy ravishda ko'ngilli bo'ladi;

boshqalarga yordam berish - ko'ngillining asosiy vazifasi;

o'z kamchiliklarini tuzatish va tengdoshlar va yoshlarga ularni engishga yordam berish uchun oqilona istak;

o'zi ega bo'lgan bilimlarni ko'ngilli boshqalarga saxiylik bilan baham ko'radi;

asosiysi, savob ishlarni majburlab emas, balki yurak chaqiruvi bilan qilish kerak;

yangi yutuqlar va yuksaklikka intilish;

faol hayotiy pozitsiyani shakllantirish;

atrofdagilarga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lish.

Squad qo'shiq.

Do'st haqida qo'shiq

Agar do'st to'satdan bo'lib chiqsa
Va na do'st, na dushman, lekin shunday ...
Agar darhol tushunmasangiz,
U yaxshimi yoki yomonmi?

Yigitni tog'larga torting - tavakkal qiling,
Uni yolg'iz qoldirmang
U siz bilan bitta aloqada bo'lsin -
U erda siz uning kimligini tushunasiz

Agar yigit tog'da bo'lsa - ah emas,
Agar siz darhol oqsoqlansangiz - va pastga tushsangiz,
Muzlikka qadam qo'ydi - va so'lib ketdi,
Men qoqilib, qichqirdim

Bu sizning yoningizda notanish odam borligini anglatadi,
Uni xafa qilmang, haydab yubormang:
Bunday odamlarni bu yerga ham olib borishmaydi
Ular bunday odamlar haqida kuylashmaydi

Agar u yig'lamasa, yig'lamasa,
U g'amgin va g'azablangan bo'lsa ham, yurardi
Va siz qoyalardan qulaganingizda,
U nola qildi, lekin ushlab turdi

Agar men sizga jangga kirgandek ergashsam,
Yuqorida turib, mast,
Shunday qilib - o'zingizga kelsak,
Unga suyaning

Ko'ngilli qasamyod

Men "Nadejda" otryadining ko'ngillisiman
Men tantanali ravishda qasamyod qilaman:

Ko‘ngillilar harakati tamoyillari va ideallarini hurmat qilish va ularga xiyonat qilmaslik muqaddasdir!
Qasam ichaman!

Biznesda va odamlar bilan munosabatlarda namuna va namuna bo'ling!
Qasam ichaman!

Qishlog'ingizning vatanparvari bo'ling, o'z hududingizni va uning aholisini seving!
Qasam ichaman!

Jamoaning munosib ko'ngillisi bo'ling, birlik ruhini muqaddas sharaflang!
Qasam ichaman!

O'z salohiyatingizni rivojlantiring, xayrixohlik yo'lida yangi bilim, ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'ling!
Qasam ichaman!

Ko'ngillilar harakati tarixidan

“Dunyoda sizdan boshqa odamlar ham bor,

va ular sizning mehribonligingizga muhtoj,

tushunish, jasorat, sizning himoyangizda va yordamingizda."

I. Surikov

Har qanday ko'ngillilar harakatining asosi bu tamoyil: agar siz o'zingizni inson kabi his qilishni istasangiz, boshqasiga yordam bering. Bu tamoyil adolat tuyg‘usini yaxshi biladigan, jamiyat hayotini faqat uning har bir a’zosining birgalikdagi sa’y-harakatlari bilan amalga oshirish mumkinligini tushunadigan barchaga tushunarli va yaqindir.

Barcha mamlakatlarda ko'ngillilar harakati chuqur, o'ziga xos ildizlarga ega. Rossiyada ko'ngillilar harakatining tarixi dastlab pravoslav cherkovi faoliyati bilan bog'liq bo'lib, keyinchalik birinchi notijorat jamoat birlashmalari - zemstvolar tashabbusi bilan, ularning o'qituvchilari va shifokorlari rus dehqonlari uchun juda ko'p ish qilganlar. Rossiyada birinchi ayollar ko'ngillilar harakati paydo bo'ldi - rus-turk urushi paytida yarador askarlarga yordam berish uchun ixtiyoriy ravishda frontga ketgan rahmdil opa-singillar.

Xalqaro ko'ngillilar harakatining rasmiy tashkil topgan sanasi 1920 yil deb hisoblanadi. Aynan o'sha paytda, Birinchi jahon urushidan so'ng, Angliya, Germaniya, Shvetsiya, Avstriyadan ko'ngillilar guruhlari, kechagi urushayotgan armiya askarlari Verdun yaqinidagi vayron qilingan qishloqni birgalikda tiklash uchun to'planishdi.

Oradan 70 yil o‘tib, ko‘ngillilar harakatining XI Butunjahon konferensiyasida ko‘ngillilik umumjahon deklaratsiyasi qabul qilindi, unda ko‘ngillilik fuqarolik jamiyatining asosi ekanligi e’lon qilindi. Deklaratsiyada ko‘ngillilar harakatining maqsad va vazifalari barcha xalqlar uchun tinchlik, erkinlik, xavfsizlik va adolatga erishish sifatida belgilanib, ko‘ngillilar harakatini tashkil etishda har bir ayol, erkak yoki bolaning ishtirok etish huquqi tan olindi.

Bugungi kunda dunyo bo'ylab yuz minglab ko'ngillilar harakati mavjud. Har bir ko'ngillilar harakatining asosiy tamoyili - muhtojlarga ixtiyoriy, fidokorona yordam ko'rsatishdir.

So'nggi yillarda ko'ngilli maktab harakati sezilarli darajada faollashdi. Maktabdagi ko'ngillilar dasturi bolalarga mumkin bo'lgan ijtimoiy faoliyatni amalga oshirishni ta'minlaydi. foydali ish. Ko‘ngilli maktab o‘quvchilari biror narsa yig‘ib yoki yetim bolalar uchun bayram kontsertlari uyushtirib, urush faxriylariga sovg‘alar tarqatadilar. Bundan tashqari, zamonaviy maktabda ko'ngillilar harakati maktab o'quvchilarini turli ijtimoiy ahamiyatga ega loyihalar va tadbirlarda, masalan, sog'lom turmush tarziga bag'ishlangan, ekologik mitinglarda va boshqalarda ishtirok etishni o'z ichiga oladi. Maktabdagi ko'ngillilar harakati juda katta ma'naviy va tarbiyaviy ahamiyatga ega. Bu bolalarning ochiqko‘ngil, halol va har qanday daqiqada qo‘shnilariga fidokorona yordam berishga tayyor bo‘lib ulg‘ayishining kafolatidir.

Hayot qanday uchmasin -

Farzandlaringizga achinmang

Yaxshi ish qiling

Odamlarning baxti uchun.

Yurakni kuydirmoq uchun,

Va u zulmatda yonmadi

Yaxshi ish qiling -

Shuning uchun biz yer yuzida yashayapmiz.

Kategoriyada mashhur: