Tayyor taqdimot uchun malaka oshirish usullari va sxemalari. Mavzu bo'yicha texnologiya darsi (8-sinf) uchun "Professiogramma" taqdimoti. Mutaxassisning individual xususiyatlariga qo'yiladigan talablar

Slayd 1

Slayd 2

Qisqacha tavsif: Rassom - rasm chizish bilan tirikchilik qiladigan kishi. Garchi badiiy ijod daromad keltirmasa ham (masalan, Van Gog), agar bu faoliyatning asosiy turi bo'lsa, unda bunday odamni hali ham ushbu kasbning vakili deb hisoblash mumkin.

Slayd 3

Shaxsiy fazilatlar va qobiliyatlar ijodiy shaxsning boy tasavvurlari ranglar va ularning soyalarining keng doirasini idrok etish va farqlash qobiliyati, o'ziga xoslik, topqirlik, rivojlangan fazoviy-majoziy fikrlash mustaqillik kuzatish (hatto kichik tafsilotlar va kamchiliklarni sezish qobiliyati), yangi narsalarni idrok etish uchun ochiqlik. uyg'unlik va ta'm

Slayd 4

Rassomlarning turlari: grafik rassomlar, rassomlar, grafik dizaynerlar, illyustratorlar, kino rassomlari, animatorlar, fotorassomlar, karikaturachilar, miniatyurachilar, liboslar dizaynerlari, dekorativlar, restavratorlar, modelerlar, stilistlar, texnologlar va boshqalar.

Slayd 5

Qayerda ishlash kerak: xususiy studiyalar, san'at ustaxonalari, kitoblar, gazetalar va jurnallar nashriyoti, ko'rgazma va reklama biznesi, maxsus ta'lim muassasalaridagi moda salonlari

Slayd 6

Tibbiy kontrendikatsiyalar: rangni ko'rish bilan bog'liq muammolar, mushak-skelet tizimining kasalliklari, ayniqsa qo'l harakatining buzilishi. (Qoʻli umuman yoʻq odamlar sanʼatkor boʻlib qolgan hollar ham bor! Ular ogʻiz yoki oyoq bilan cholgʻu ushlab turishni oʻrgana oldilar va ish juda isteʼdodli boʻlib chiqdi). ko'rish keskinligining sezilarli darajada pasayishi bo'yoqlar va erituvchilarga allergiya;

Slayd 7

Ish vaqti: Rassomning ish kuni ko'pincha maksimal erkinlik bilan bog'liq. Hatto "erkin rassom" iborasi ham bor, u nafaqat ushbu kasb vakillariga, balki jadvalga rioya qilmaslikka, balki ilhomga ko'ra, xohlagan vaqtda va xohlagancha ishlashga qodir bo'lgan barchaga nisbatan qo'llaniladi; Darhaqiqat, ba'zi rassomlar shunday yashaydilar: ular studiyada yoki uyda, ochiq havoda yoki ko'chada ijod qilishadi. Ularning ish kunini kompyuterda yoki stolda, molbertda yoki iskala ustida, tik turgan yoki o'tirgan, ba'zan esa yotish bilan o'tkazish mumkin! Siz o'zingiz yoki turli kompaniyalarda mijozlar va/yoki tarqatish kanallarini qidirib buyurtma berish uchun ishlashingiz mumkin. Erkin ijodkorlar o‘z asarlarini turli galereya va do‘konlarga taqdim etish imkoniyatiga ega.

Slayd 9

Slayd 10

Ijtimoiy ahamiyat: agar rassomlarning ishi talabga ega bo'lsa, demak, odamlar hayot uchun zarur bo'lgan hamma narsaga ega va ular san'at haqida fikr yuritish va gapirish sevimli mashg'ulotlariga ega bo'lishlari mumkin. Boshqacha aytganda, tasviriy san’atga ishtiyoq mamlakatdagi iqtisodiy vaziyatga bog‘liq.

Sinf: 9

MAVZU: Kasbiyogramma va kasb psixogrammasi (9-sinf)

MAQSADLAR:

1. Ushbu turdagi ishlarning xususiyatlari haqida yaxlit tushuncha hosil qiling.
2. Kasb tanlashga imkon qadar o'zingizni tayyorlang.
3. Ma'lumotni turli yo'llar bilan olishni o'rganing.

Dars turi: o'rganish

O'qitishning texnik vositalari:

• testlar,
• kompyuter.

Trening shakllari:

• guruh,
• individual.

Darsning borishi

1. Tashkiliy moment.

O'qituvchining so'zi

Mutaxassislar va kasblar dunyosiga yo'naltirish kelajakdagi faoliyatni tanlashda bizga yordam beradi. Bizning hayotimiz tasodifiy, alohida hodisalardan iborat emas. Kelajak o'tmish va hozirgi kunga bog'liq. Kasb tanlashda inson doimo u yoki bu kasbni, ishni yoqtiradimi, deb o‘ylaydi; u qiziqmi? O'qish uchun qobiliyatlarimiz yetarlimi? sog'ligimiz bizni o'ziga tortadigan narsalarni qilishga imkon beradimi; va albatta shu kasb, mutaxassislik bo'yicha ish topamizmi.

Kasbni to‘g‘ri tanlash jamiyatga zarur va mehnat bozorida talabga ega bo‘lgan ishni tanlash demakdir. Sizga quvonch va mamnuniyat keltirishi mumkin.

2. Muvaffaqiyat holati.

(Talabalardan eslab qolishlari so'raladi)

O'qituvchi: biz ikkita tushunchani o'rgandik - "kasb" va "mutaxassislik" - ular nimani anglatadi?

Talaba: Kasb - muayyan bilim va tajribani talab qiladigan mehnat faoliyati turi. Mutaxassislik - bu ma'lum bir kasbda shaxsning jismoniy va ma'naviy kuchlarini qo'llashning torroq sohasi.

O'qituvchi: Oldingi darslardan bilamizki, barcha “kasblar” va “mutaxassisliklar” iqtisodiyot tarmoqlari (sanoat, transport, savdo, sog'liqni saqlash, ta'lim, madaniyat va boshqalar) bo'yicha tasniflanadi - biznes menejerlari uchun qulay. Tasniflashni o'rganib, biz kasbning 5 turi mavjudligini aniqladik. Ushbu turdagi kasblar qanday?

Talaba:“Inson - tabiat” (agronom, chorvachilik mutaxassisi, veterinar) - tabiat bilan bog'liqlik;

"Inson - texnologiya" (mexanik muhandis, texnik muhandis) - texnologiya bilan bog'liqlik; "Inson - bu odam" (o'qituvchi, shifokor, tergovchi) - shaxs bilan bog'liqlik;

"Inson - bu belgi tizimi" (chizuvchi, korrektor) - belgilar bilan bog'lanish;

"Inson - bu badiiy obraz" (yozuvchi, musiqachi, aktyor) - san'at bilan bog'liqlik.

O'qituvchi: Oxirgi darsda test-diagnostik so'rovnomani to'ldirib, har kim o'zi uchun qaysi kasblarni tanlamaslik kerakligini va qaysi kasb turiga mos kelishini aniqladi. Ushbu xulosa sizga dars davomida kerak bo'ladi.

Talabalar: ularning kasb turini nomlang.

3. Muammoli vaziyat.

O'qituvchi: To'g'ri kasb tanlash uchun siz nafaqat shaxsiy xususiyatlaringizni bilishingiz, balki ushbu kasb haqida iloji boricha ko'proq ma'lumotga ega bo'lishingiz kerak. Oxirgi darsda uy vazifasini bajarish bo'yicha ko'rsatma sifatida professionalogrammaning diagrammasi berildi. Sinf uch guruhga bo'lingan. "O'qituvchi" kasbining har bir guruhi uy vazifasini oldi.

d/z 1 guruh:

Kasbning tarixi, uning ahamiyati va unga bo'lgan ehtiyoj. (Talabalarning javoblari)

Pedagogika yunon tilidan tarjima qilinganda "bola tarbiyasi", bolalarni tarbiyalash, ularni jamiyat hayotiga tayyorlash degan ma'noni anglatadi. Pedagogikaning shakllangan fani

Ta'limning mohiyati, maqsadi, vazifalari va qonuniyatlarini ochib berish bilan shug'ullanadi, ta'lim mazmuni va o'qitish usullarini belgilaydi. Pedagogikaning rivojlanishining boshlanishi qadimgi asrlarga to'g'ri keladi. Pedagogika kattalar uchun bolalarga g'amxo'rlik qilish va ularning xatti-harakatlarini nazorat qilish bo'yicha qoidalar va ko'rsatmalar shaklida paydo bo'lgan. Pedagogikaning fan sifatida rivojlanishiga asos solgan pedagogik an’analar Qadimgi Yunonistonda miloddan avvalgi V-IV asrlarda paydo bo’lgan. Afina va Sparta ta'lim tizimlari qiziqarli. Afina Ta'lim tizimi ta'limning boshlanishini 7 yoshdan o'z zimmasiga oldi, o'qituvchi (qora qul deb atalgan) bolani maktabga olib bordi, u erda u dastlab o'qish va hisoblashni o'rgandi, keyin adabiy-estetik tarbiyaga navbat keldi. Jismoniy tarbiya (yugurish, sakrash, suzish, nayza va disk uloqtirish) ham katta rol o'ynagan. Spartalik Maktab mustahkamlik, jismoniy chidamlilik va xarakterni shakllantirishga e'tibor qaratdi. Ta'lim davri O'rta yosh asosan diniy xarakterga ega edi. Rivojlanishga katta hissa maishiy pedagogikaga L. N. Tolstoy, K. D. Ushinskiy, A. S. Makarenko, V. A. Suxomlinskiy hissa qo‘shgan.

d/z 2-guruh: Kasb-hunarga ega bo'lish imkoniyati haqida ma'lumot (shaharingizdagi ta'lim muassasalari).

(Talabalarning javoblari). Guruhimiz shahrimizdagi o‘qituvchilik kasbini egallash mumkin bo‘lgan ta’lim muassasalarini aniqlash bo‘yicha tadqiqot olib bordi.

Ulardan ba'zilari: YDU (M.K. Amosov nomidagi Yoqut davlat universiteti). O'qish muddati: kunduzgi bo'lim - 5 yil, sirtqi - 5-6 yil, eksternal o'qitish - 3-4 yil. To'lov - byudjet, tijorat, stipendiya. Qabul shartlari: qabul ixtisoslashtirilgan fanlar bo'yicha yagona davlat imtihonlari natijalariga ko'ra amalga oshiriladi. Muhandislik yo'nalishlarida asosiy yo'nalishlar fizika va matematikadir. Gumanitar yo'nalishda - rus tili, adabiyoti, chet tili, matematika (matematika o'qituvchisi, rus tili). Texnik institutga hujjatlarni topshirish uchun siz maktabda ixtisoslashtirilgan fanlardan Yagona davlat imtihonlarini topshirishingiz kerak. PED. MAKTAB - o'qish muddati 3-4 yil. To'lov - byudjet, tijorat, stipendiya, tadbirlarda ishtirok etish uchun 25% gacha bonuslar. Profil bo'yicha imtihonlar - jismoniy tarbiya, rus tili, matematika, suhbat. Mutaxassisliklar - fizika. ta'lim, badiiy ish, boshlang'ich sinf o'qituvchisi, ijtimoiy pedagog. To'liq va to'liq bo'lmagan o'rta maktab negizida hujjatlarni qabul qilish.

d/z guruhi 3:

Kasbning shaxsga qo'yiladigan talablari va mehnat sharoitlari. (Talabalarning javoblari)

Guruhimizga o'qituvchining kasbiy faoliyatidagi muvaffaqiyat va to'siqlarni ta'minlaydigan fazilatlarni kuzatish, tahlil qilish va aniqlash vazifasi berildi. Sinfdagi kuzatishlar natijasida biz o'qituvchilar ijobiy fazilatlarga ega ekanligini angladik:

1. Mavzuingizning faktik materialini bilish.
2. Sinfda intizomga rioya qilish qobiliyati.
3. Bolalar bilan umumiy til toping, hazil tuyg'usi.
4. Bolalarni ismlari bilan bilish, ularga murojaat qilish.
5. Talabkorlik.
6. Sinfni qiziqtirish va jalb qilish qobiliyati.
7. Faoliyat turlari mavjud: yo'naltirish, nazorat qilish, tashkil qilish.
8. Materialni taqdim etishda hissiylik.

salbiy:

1. Ko'tarilgan ohang
2. Sinfni intizomga qo'ymaslik.
3. Taqdim etilgan materialga qiziqish yo'q.
4. Qiziqarli, mantiqiy muammolar yo'q.

O‘qituvchining ish sharoiti – yorug‘, issiq va toza xonani ham bilib oldik. O'qituvchi psixologik jihatdan barqaror shaxs bo'lishi kerak. Ish haqi o'qituvchining toifasi va ish yukiga bog'liq. Muayyan imtiyozlar, yozda 24 kunlik ta'til va kasbiy o'sish imkoniyatlari mavjud. O'qituvchilik kasbi talabga ega.

Muammoni hal qilish. Yangi bilimlarning "kashfiyoti"

O'qituvchi:

O'qituvchilik kasbi bo'yicha ilmiy tadqiqot ishlarini olib borib, siz o'qituvchining ish sharoitlarini, shahrimizda qayerda o'qituvchilik kasbiga ega bo'lishingiz mumkinligini bildingiz, kasbga qo'yiladigan talablar bilan tanishdingiz, shuningdek, ushbu kasbning tarixi bilan tanishdingiz - bu barcha muhim ma'lumotlar. U professiogramma deb ataladigan hujjatga kiritilgan. Ushbu hujjat kasb yoki mutaxassislikning xususiyatlarini tavsiflovchi kasb haqida eng muhim ma'lumot manbalaridan biridir.

Kasblar dunyosini o'rganadigan bilim sohasi deyiladi - kasbiyografiya. Professiografiyaning vazifasi kasblarning xususiyatlarini o'rganish va professiogrammalarni yaratishdir. Kasb-hunarshunoslik kasblar dunyosining aniq, yaxlit tasavvurini shakllantirish va ma'lum bir kasbga muvofiqligingizni aniqlash imkonini beradi. Professiogrammaning asosini kasb psixogrammasi tashkil etadi.

Psixolog:

Psixogramma kasbning shaxsning psixologik fazilatlariga (fikrlash, e'tibor, idrok) qo'yadigan talablarning tavsifini - kasb psixogrammasini o'z ichiga oladi.

1) "Qo'llab-quvvatlash" muvaffaqiyatli hamkorlik uchun mashq.

2) Psixogramma ustida mustaqil ishlash. (Oldingi darslarda, testlar natijasida har bir talaba o'zining shaxsiy turini va kasbiy faoliyat sohasini aniqladi).

Kasbning insonning fazilatlariga qo'yadigan talablarini o'zingizning fazilatlaringiz bilan solishtiring. Shunday qilib, kasbiy muvaffaqiyatni ta'minlash uchun kasbiy muvofiqlikni va individual fazilatlarni rivojlantirishni ko'rib chiqing.

3) Guruhda ishlash.

Amaldagi materialga asoslanib, talabalardan birining kasbiy o'sishi uchun "traektoriya" ni ishlab chiqing (ixtiyoriy).

(Keyingi tadqiqotlar uchun har bir kishi o'zining kasbiy o'sish "traektoriyasini" ishlab chiqishi kerak.)

O'qituvchi:

Muayyan bilimga, ozgina tajribaga ega bo'lgan holda, kasbingiz turini va psixologik ma'lumotlaringizni bilgan holda, siz kompyuter ma'lumotlari, shuningdek Internetdan foydalangan holda bo'lajak kasbingiz uchun professiogrammani to'ldirishingiz mumkin.

Informatika o'qituvchisi: Kompyuter ma'lumotlarida va Internetda kasbiy ma'lumotlarni qidirish

1. O‘qituvchi: Bugun biz Internet qidiruv tizimlarida kalit so'zlarni o'rnatishni o'rganamiz va berilgan kalit so'z yordamida topilgan saytni baholashga harakat qilamiz.

2. Muhokama:"kasb" kalit so'zini tanlang.

3. Saytga o'ting“www. yandex. ru”, qidiruv satriga “kasb” so‘zini kiriting.

4. Biz paydo bo'lgan havolalar orqali saytlarga o'tamiz.

5. Biz saytlarni quyidagi mezonlarga muvofiq muhokama qilamiz:

• Saytning rasmiy nomi.
• Qulay navigatsiya.
• Axborot manbalariga havolalar.
• Veb-sayt yangilanishi.
• Sayt yoki maqola muallifi bilan bog'laning.
• Saytni yuklash tezligi.
• Rasmlar mavjudligi, veb-sayt dizayni.

6. Mezonlar asosida saytni tanlang.

7. Kerakli ma'lumotlarni veb-saytdan qidiring.

8. Topilgan ma'lumotni floppi diskda saqlang.

5. Reflektsiya

O'qituvchi: Qabul qilingan ma'lumotlarni printer yoki floppi diskka chiqarishingiz mumkin.

Kelajakda markazlashtirilgan test sinovlari o'tkaziladi, bu erda sizning vazifangiz kasblar haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot olishdir.

Bugun ish bilan shug'ullanayotganda o'zingiz uchun qanday yangi yoki qiziqarli narsalarni o'rgandingiz?

Talabalar: Javoblar (Biz o'qituvchilik kasbi haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni bilib oldik va bu kasb misolida biz Internet orqali kasblar haqida ma'lumot olishimiz mumkin).

O'qituvchi: Talabalarni baholash.

Sudyalik kasbi shulardan biridir

eng murakkab yuridik kasblar. Uning faoliyatida juda ko'p sonli maxsus fazilatlar va shaxsiy ko'nikmalar amalga oshiriladi, ular tizimga kiritilganda, sudya shaxsiyati tarkibiga organik ravishda kiradi va uning ijodiy salohiyati va individual faoliyat uslubini belgilaydi.

Sudyaning professional profili

Asosiy tomonlar

sudyaning kasbiy profillari: ijtimoiy, rekonstruktiv, kommunikativ, tashkiliy va sertifikatlashtirish.

Sudyaning professional profili

Professional dasturning asosi

jinoyatni ochish istagini amalga oshiradigan va kasbiy muammolarni hal qilish uchun dastlabki ma'lumotlarni to'plashdan iborat bo'lgan faoliyatning qidiruv tomoni.

Professionalogramma

tergovchi

Voqea joyini ko'zdan kechirayotgan tergovchi

savollarga javob izlaydi: bu erda nima bo'ldi, bu voqea qanday izlarni qoldirdi? Ushbu muammolarni to'g'ri hal qilishda shaxsiy omillarning roli katta: birinchi navbatda, bular kuzatuvchining moyilligi va qobiliyati, so'ngra sud-tibbiy bilimlar (izlar haqidagi ta'limot, jinoyat sodir etish usullari), kasbiy tajriba (ma'lumotnomani ajratish ko'nikmalari). nuqtalar va hodisaning konturini tuzish), hayotiy tajriba muhim ahamiyatga ega.

Professionalogramma

tergovchi

Muayyan turdagi inson sifatida kuzatish

faoliyat tashqi dunyo narsa va hodisalarini qasddan idrok etish bilan bog'liq.

Tergovchi tomonidan yaratilgan tizim aniqlanadi

jinoyat hodisasini "ta'kidlash". Bu voqealarning ko'proq yoki kamroq majoziy dinamik tasviri bo'lib, u versiyalarning mavjudligi shaklini ifodalaydi.

vaziyat. Psixologiyada bu tushuncha

kuzatish deyiladi. Jinoyat sodir bo'lgan joyni ko'zdan kechirishda kriminalistik kuzatish tizimli, maqsadli, o'ylangan idrokdir

Professionalogramma

tergovchi

Ikki tizimning muvaffaqiyatli o'zaro ta'siri -

tergovchi va so'roq qilinuvchi - ular o'rtasidagi psixologik aloqaga bog'liq.

Aloqa chuqurligi odatda bilan bog'liq

qay darajada amalga oshirilmoqda. Tajribali tergovchilar suhbatning turli parametrlarini intuitiv va ongli ravishda o'zgartiradilar, so'roq qilinayotgan shaxsning individual xususiyatlariga qarab ma'lum taktikalarni qo'llaydilar.

MKOU "Verxneturovskaya o'rta maktabi" MKOU "Verkhneturovskaya o'rta maktabi" "Professiogramma" "Professiogramma" 8-sinf 8-sinf VKK o'qituvchisi tomonidan tayyorlangan VKK o'qituvchisi texnologiya va san'at texnologiyasi va san'ati o'qituvchisi tomonidan tayyorlangan Makina Lanita Stanislavovna Makina Lanita Stanislavovna

Agar odam bilmasa, agar inson qaysi iskala tomon ketayotganini bilmasa, u uchun u tomon ketayotganini bilmasa, unga biron bir shamol hech qanday shamol qulay bo'lmaydi. tasodifiy.

Mavzuni yangilash Mavzuni yangilash  . . Har bir davrning, har bir tarixiy davrning o'ziga xos shakli va kesimi, pardozlash va kiyim materiallari, o'ziga xos shakli va kesimi, bezaklari va kiyim-kechak materiallari, rangi va mato naqshlari mavjud edi. Kiyim uslubi - matoning o'ziga xos rangi va naqshidir. Kiyim uslubi - bu ma'lum bir davrning ko'zgusi bo'lib, u ma'lum bir davr ko'zgusini baholashga imkon beradi, davlatlarning madaniyati va iqtisodiyoti, davlatlarning madaniyati va iqtisodiyotidagi shaxsning mavqei, mavqei haqida fikr yuritish imkonini beradi. jamiyatdagi shaxs, uning sinfiy mansubligi. U yangi jamiyatni, uning sinfiy mansubligini yaratadi. U yangi kiyim uslublarini yaratadi va turli xil kiyim uslublarining rivojlanishiga ta'sir qiladi va turli moda tendentsiyalarining rivojlanishiga ta'sir qiladi. Bundan tashqari, u moda tendentsiyalarini hayotga olib keladi. Bundan tashqari, u ijodiy g'oyalar va rejalarni hayotga tatbiq etadi, eskizlar, yangi modellar, ijodiy g'oyalar va rejalar yaratadi, eskizlar, yangi modellar yaratadi, sanoat modellarini, dizaynlarni tuzatadi, sanoat modellarini tuzatadi, texnik jihatdan zamonaviy, qulay, chiroyli, texnik jihatdan zamonaviy kompozitsiyalarni loyihalashtiradi. , qulay, chiroyli, kiyim-kechak kompozitsiyalari, ko'rgazmalar, moda kiyimlari, kiyim-kechak ko'rgazmalarini tashkil qiladi, namoyishlar, moda liboslari ko'rgazmalarini tashkil qiladi, loyihani amalga oshirish uchun materiallarni tanlaydi, dizayn kompozitsiyasini amalga oshirish uchun materiallarni tanlaydi. Bu ………………… kasb ………….. kompozitsiya. Bu ………………… kasb ……………..

Mavzu: “Professiogramma” Mavzu: “Professiogramma” Professiogrammani tuzishdan maqsad kasbiy faoliyat turlarini tavsiflovchi umumlashtirilgan sifatlar sifatida kasbiy faoliyatning asosiy psixologik xususiyatlari haqida tasavvur hosil qilish, kasbiy faoliyatni tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirishdan iborat. bu xususiyatlarga asoslanadi. kelajakdagi kasbni tanlash. kelajakdagi kasbni tanlash istagi. Ishga qiziqishni rivojlantirishga ko'maklashish, mehnatsevarlikni rivojlantirishga ko'maklashish,

Kasb tanlashda zarur  Kasb tanlashda omillarni hisobga olish kerak: omillarni hisobga olish: MENGA KERAK BO'LADIMI?

MEN HOXLADIGAN omil Men istaklarim  istaklar shaxsiy manfaatlar  qiziqishlar moyilliklari  mayllar

I Factor I CAN Faktor I CAN Imkoniyatlar  Shaxsiy imkoniyatlar: shaxslar: qobiliyatlar  qobiliyatlar bilim darajasi  bilim darajasi psixologik  psixologik xususiyatlar shaxs xususiyatlari shaxsiy salomatlik holati salomatlik holati

EHTiyoj omili Ehtiyoj omili Talab  Mehnat bozori mehnat bozorining kadrlarga bo'lgan talabi

Birinchi tur: inson - tabiat. Birinchi tur: inson - tabiat. Ushbu kasb egalari bilan shug'ullanadilar Bu kasb egalari tirik va jonsiz tabiat bilan shug'ullanadilar: tirik va jonsiz tabiat: Veterinar;  veterinar; agronom;  agronom; gidrolog;  gidrolog; Mexanizm operatori;  Mashina operatori; Traktor haydovchisi.  Traktor haydovchisi. Ular umumiy predmet bilan tavsiflanadi: hayvonlar va o'simliklar, tuproq va mehnat, hayvonlar va o'simliklar, tuproq va havo. havo muhiti.

Ikkinchi tur: inson - texnologiya. Ikkinchi tur: inson - texnologiya. Bular bo'lishi mumkin Bular  uchuvchilar, aviatorlar, haydovchilar,  haydovchilar, dengizchilar,  matroslar, tokarlar,  tokarlar, mexaniklar  mexanik va boshqa kasblar bo'lishi mumkin  va texnik qurilmalardan foydalanadigan boshqa kasblar. texnik qurilmalar.

Mehnat predmeti: mashina va mexanizmlar Mehnat predmeti: mashina va mexanizmlar

Uchinchi tur: erkak - erkak. Uchinchi tur: erkak - erkak. boshqa boshqa shaxs, shaxs, Ushbu kasbdagi mehnat predmeti Bu kasbdagi mehnat predmeti a hisoblanadi faoliyatning o'ziga xos xususiyati - faoliyatning o'ziga xos xususiyati - boshqa odamlarga ta'siri. Boshqa odamlarga ta'sir qilish. Bu turdagi kasblarga quyidagilar kiradi: bu turdagi kasblarga: o`qituvchi,  o`qituvchi, shifokor,  shifokor, jurnalist,  jurnalist, sotuvchi kiradi.  sotuvchi.

To'rtinchi tur: odam - belgi tizimi. tizimi. Ushbu turdagi mutaxassislar o'z ishlarida turli xil belgilardan foydalanadilar: og'zaki va o'z ishlarida turli belgilar: og'zaki va yozma nutq, raqamlar, kimyoviy va yozma nutq, raqamlar, kimyoviy va fizik belgilar, eslatmalar, diagrammalar, xaritalar, jismoniy belgilar, eslatmalar, diagrammalar, xaritalar, grafiklar, chizmalar, yo'l belgilari. Bu grafikalar, chizmalar, yo'l belgilari. Bular buxgalterlar,  buxgalterlar, olimlar,  olimlar,  laboratoriyalarda, ilmiy markazlarda ishlaydigan odamlarda ishlaydigan odamlardir.  laboratoriyalar, tadqiqot markazlari.

Maqsadlari bo'yicha kasblar sinflari Mehnat mehnatining maqsadi bo'yicha kasblar sinflari  GG - gnostik (aniqlash, farqlash, - gnostik , tekshirish, baholash, o'rganish, tekshirish, baholash, tekshirish, nazorat qilish).  PP - o'zgartiruvchi (o'zgartirish, - o'zgartirish (o'zgartirish, qayta ishlash, tartibga solish, tartibga solish, qayta ishlash, tartibga solish, tartibga solish, ko'chirish). harakat).  AI - kashfiyotchi (ixtiro qilmoq, o'ylab topmoq, - kashfiyotchi (ixtiro qil, ixtiro qil, yangi variant top, natija). yangi variant, natija top.

Mehnat qurollari bo'yicha kasblar bo'limlari Mehnat qurollari bo'yicha kasblar bo'limlari  PP - qo'l asboblari.

- qo'l asboblari.  MM - dastgoh-qo'l asboblari - dastgoh-qo'l asboblari. mehnat.  AA - avtomatlashtirilgan - avtomatlashtirilgan asboblar. asboblar.  FF – funksional asboblar – funksional asboblar. mehnat.

 Mutaxassislik  Lavozim  Kasb  Mutaxassislik Kasb – (lotincha pofessio – “men oʻz biznesimni eʼlon qilaman”, - (lotincha pofessio — “men oʻz ishimni eʼlon qilaman”, “omma oldida soʻzlash”, “eʼlon qilish”) degan maʼnoni anglatadi. ish turi "omma oldida so'zlash", "e'lon qilish") - ma'lum tayyorgarlik va faoliyatni talab qiladigan va tirikchilik manbai bo'lgan mehnat faoliyati turi. tirikchilik manbai hisoblanadi. Mutaxassislik – (lot. turdan – tur, tur) – mashg‘ulot turi – (lot. turdan – tur, tur) – bir kasb doirasidagi mashg‘ulot turi. Masalan: shifokor - jarroh, terapevt, Masalan: shifokor - jarroh, terapevt, bir xil kasb doirasida. oftalmolog, otolaringolog va boshqalar. oftalmolog, otolaringolog va boshqalar. Mutaxassislik tor tabaqalashtirilgan soha - bu mehnat funktsiyalarining tor tabaqalangan sohasi, mehnat funktsiyalarining taqsimlanishi shaklini belgilovchi, mehnat taqsimoti shaklini va uning oqilona tashkilot. Masalan: kasb Masalan: mehnat kasbi va uni oqilona tashkil etish. - shifokor, mutaxassislik - jarroh, mutaxassislik - neyroxirurg, - shifokor, mutaxassislik - jarroh, mutaxassislik - neyroxirurg, kardiojarroh, stomatolog va boshqalar; kardiojarroh, stomatolog va boshqalar; Lavozim - bu mehnat lavozimi, xodimning lavozimi - bu mehnat lavozimi, boshqaruv apparatining muayyan organidagi xodimning lavozimi, u boshqaruv apparatining muayyan organini aks ettiradi, u majburiyatlarni, huquqlarni va majburiyatlarni aks ettiradi. Lavozimning majburiyatlari, huquqlari va majburiyatlari. Lavozim u yoki bu boshqaruv zanjiriga aloqadorlikni qayd etadi. zanjir.

Professiogramma va professiogramma va kasbning psixogrammasi. kasbning psixogrammasi.  Professiogramma  Professiogrammaning maqsadi Professiogramma bu tavsiflovchi hujjat - kasb yoki mutaxassislikning xususiyatlarini tavsiflovchi hujjatdir. kasb yoki mutaxassislikning xususiyatlari. Kasbiyogrammaning maqsadi ma'lum bir ish turining xususiyatlari haqida yaxlit fikr yaratishdir. Professiogrammaning o'zagi mehnatdir. Professiogrammaning asosini kasb psixogrammasi tashkil etadi. kasbning psixogrammasi. Psixogramma talablarning tavsifini o'z ichiga oladi, kasbning shaxsning psixologik fazilatlariga (fikrlash, shaxsning psixologik fazilatlari (fikrlash, diqqat, idrok va boshqalar)) qo'yadigan talablarning tavsifini o'z ichiga oladi. va boshqalar). Inson salomatligi talablariga muvofiqligini aniqlash. inson salomatligi. Kasb-hunar egallash yo'llari. kasblar.  Psixogramma olish usullari  Mehnat sharoitlari va mehnat sharoitlariga muvofiqligini aniqlash va

Amaliy ish: Amaliy ish: "" Professiogramma tuzish algoritmi" Professiogramma tuzish algoritmi" Kasb haqida umumiy ma'lumot (mehnat sohasi, ishlab chiqarish sohasi  Kasb haqida umumiy ma'lumot (mehnat sohasi, xalq xo'jaligi tarmog'i, ishlab chiqarish turi). kasb, kasb-hunar sinfi xalq xo‘jaligi sifatida, kasb turi, dominant faoliyat turlari sifatidagi kasblar sinfi, kasblar bo‘limlari, dominant faoliyat turlari, kasblar bo‘limlari, kasblar guruhlari). Mutaxassisliklar.  Mutaxassisliklar. Asosiy bilim darajasi.  Asosiy bilim darajasi. Ishdagi muvaffaqiyatni belgilaydigan fazilatlar. Imkoniyatlar. Shaxsiy  Ishdagi muvaffaqiyatni belgilovchi fazilatlar. Imkoniyatlar. Shaxsiy fazilatlar. Shaxsiy sifat xususiyatlariga qo'yiladigan talablar. Mutaxassisning individual xususiyatlariga qo'yiladigan talablar. mutaxassis Tibbiy kontrendikatsiyalar.  Tibbiy kontrendikatsiyalar. Kasbiy tayyorgarlikka qo'yiladigan talablar.  Kasbiy tayyorgarlik talablari. Qo'llash doirasi.  Qo'llash doirasi. Kasb-hunar egallash yo'llari.  Kasbga ega bo'lish yo'llari. Tegishli kasblar (mutaxassisliklar) Kasb nomi,  Turdosh kasblar (mutaxassisliklar) Kasb nomi, mutaxassisligi. mutaxassisliklar. Kasb tarixi.  Kasb tarixi.

Yer yuzida ko'plab kasblar mavjud.  Yer yuzida kasblar juda ko‘p. Hamma kasbni orzu qilgan.  Hamma kasbni orzu qilgan. Kasblar bor - mayin qo'shiq.  Kasblar bor - mayin qo'shiq. Kasblar bor - quyma metall.  Kasblar bor - quyma metall. Lekin har doim - va ilgari bo'lgani kabi,  Lekin har doim - va bir vaqtlar bo'lgani kabi, Va hozir bizning yigirma birinchi asrimizda  Va endi bizning yigirma birinchi asrda - asrda - men sizlarga tilayman...  Men istayman , siz bolalar... Erkak bo'lib yetishishingiz mumkin!  Shunday qilib, siz Erkak bo'lasiz!

Dars xulosasi

8-sinf

Mavzu "Professiogramma"

Dars turi : birlashtirilgan

Dars maqsadlari:

1. Talabalarning kasbiy faoliyat turlarini tavsiflovchi umumlashtirilgan sifatlar sifatidagi kasbiy faoliyatning asosiy psixologik xususiyatlari haqida tushunchalarini shakllantirish, ushbu xususiyatlar asosida kasbiy faoliyatni tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish.
2. Talabalarning kelajak kasbini tanlashga qiziqishlarini rivojlantirishga ko'maklashish.
3. Mehnatsevarlikni va kelajakdagi kasbni tanlash istagini targ'ib qilish.

O'qitish usullari : tushuntirish va illyustrativ - tushuntirish, ko'rsatish, ko'rsatma kartalari bilan ishlash; reproduktiv - jismoniy mashqlar; qisman qidiruv

Didaktik materiallar: ko'rsatma kartalari, taqdimot

Uskunalar : protsessor, proyektor, ekran

Fanlararo aloqalar: psixologiya

Nazariy qism: kasblarning asosiy xususiyatlari

Amaliy ish: professional jadvallarni tuzish

Darsning borishi

1. Tashkiliy va tayyorgarlik qismi

Salomlashish, davomatni nazorat qilish

2. Nazariy qism

Dars maqsadi bayoni

Yopilgan materialni takrorlash:

Klimov bo'yicha kasblar tasnifi.

O'rganilgan materialni umumlashtirish, yangi materialni tushuntirish.

"Kasbni top" kasbga yo'naltirish o'yini

Ushbu mashqning maqsadi talabalarni kasbiy tahlil asoslari bilan tanishtirishdir.

O'qituvchi sinfga quyidagi vazifani qo'yadi: "Tasavvur qiling-a, men Oydan tushib ketdim va erdagi kasblar haqida hech narsa bilmayman, garchi men rus tilida hamma narsani tushunsam ham, menga "taks haydovchisi" qanday kasb ekanligini tushuntirishga harakat qiling. Talabalar kasbning xususiyatlarini nomlashadi, shundan so'ng ularga kasbni tahlil qilish sxemasi taklif etiladi. Keyin, juft bo'lib, ular kasbni "kodlaydilar", uning xususiyatlarini o'qiydilar, qolganlari esa kasbni taxmin qilishadi.

Kasblar dunyosini o'rganadigan bilim sohasi deyiladi -kasbiyografiya.Professionografiyaning vazifasi kasblarning xususiyatlarini o'rganish va eng muhim ma'lumot manbalaridan biri bo'lgan professionogrammalarni yaratishdir.

Professiogramma - bu kasbga xos xususiyat bo'lib, uning xususiyatlari, mazmuni va mehnat xarakterini tavsiflaydi. Professionogrammaning maqsadi ushbu turdagi ishning xususiyatlari haqida yaxlit tasavvur yaratishdir. Professiogrammaning asosini kasb psixogrammasi tashkil etadi. Psixogramma kasbning shaxsning psixologik fazilatlariga (fikrlash, e'tibor, xotira, idrok etish va boshqalar) qo'yadigan talablarning tavsifini o'z ichiga oladi.

Barcha professional jadvallar taxminan ushbu sxema bo'yicha tuzilgan:

1. Kasbning umumiy xususiyatlari.
2. Mutaxassisning individual xususiyatlariga qo'yiladigan talablar.
3. Tibbiy kontrendikatsiyalar.
4. Kasbiy tayyorgarlikka qo'yiladigan talablar.
5. Kasb-hunar egallash yo'llari.
6. Tegishli kasblar (mutaxassisliklar)

1. Amaliy ish

"Ishga qabul qilish agentligi" biznes o'yini

O'yinning maqsadi oddiy kasbiy rejalarni qanday tuzishni o'rganishdir.

O'qituvchi: Men ishga qabul qilish agentligining boshlig'iman, siz esa uning xodimlarisiz. Siz shahrimizda talab qilinadigan ba'zi kasblarning professional profillarini tuzishingiz kerak, keyin biz ularni muhokama qilamiz va tasdiqlaymiz.

1. Tashkiliy va yakuniy qism

Darsni yakunlash.

Uyga vazifa: ota-onangizning kasbi yoki mo'ljallangan kasbingiz haqida professional profilni tuzing.

Yer yuzida ko'plab kasblar mavjud.

Hamma kasbni orzu qilgan.

Kasblar bor - mayin qo'shiq.

Kasblar bor - quyma metall.

Ammo har doim - va avvalgidek,

Va endi yigirma birinchi asrimizda -

Men sizga tilayman yigitlar ...

Shunday qilib, siz erkak bo'lasiz!

50-son umumiy o‘rta ta’lim maktabi oliy malaka toifali o‘qituvchisiFattaxova Kifaya Ganievna

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Dars mavzusi: Professigramma

Kasb - bu maxsus bilim va tajribani talab qiladigan va insonning yashashi uchun sharoitlarni ta'minlaydigan mehnat faoliyati turi

Muayyan kasb doirasida insonning jismoniy va ma'naviy kuchlarini qo'llashning torroq sohasi Mutaxassislik -

Har qanday mutaxassislikka ega bo'lgan shaxs tomonidan bajarilishi mumkin bo'lgan muassasa yoki korxonadagi rasmiy vazifa. Lavozim

Kasblar tasnifi Kasblar turlari (PTCHZH) Kasblar sinflari (GPI) Kasblar bo'limlari (RMAF) Kasblar guruhlari (BONM)

Insonda qanday fazilatlar bo'lishi kerak, agar uning ishining mavzusi: Inson Texnologiyasi Tabiat Belgilar tizimi Badiiy tasvir

Agar o'z ishining maqsadi: Tanish, farqlash, baholash, tekshirish bo'lsa, inson qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak. O'zgartirish, xizmat qilish, ta'sir qilish. Ixtiro, ixtiro.

Agar inson o'z ishining asosiy vositalari bo'lsa, qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak: Qo'lda mexaniklashtirilgan avtomatlashtirilgan qurilmalar Organizmning funktsional vositalari

Kasb-hunarlarni egallash uchun shaxsning qanday psixologik xususiyatlari zarur: sinovchi uchuvchi, agronom, rassom, o'qituvchi, radiotexnika yig'uvchisi, haydovchi, sotuvchi Aqliy xususiyatlar: nutqning yorqinligi, kuzatuvchanligi, vizual-samarali fikrlash, yaxshi vosita xotirasi, diqqatni taqsimlash, chidamlilik, tez qaror qabul qilish qobiliyati, vizual xotiraning mustahkamligi, texnik qobiliyat, sezgirlik, tashkilotchilik qobiliyati, hissiylik, tezkor reaktsiya, rekonstruktiv idrok, diqqatning barqarorligi

kasbning xususiyatlari, ishning mazmuni va xarakterini tavsiflovchi xususiyatlar. Professionalogramma

Kasbning umumiy xususiyatlari. Mutaxassisning individual xususiyatlariga qo'yiladigan talablar. Tibbiy kontrendikatsiyalar. Kasbiy tayyorgarlikka qo'yiladigan talablar. Kasb-hunar egallash yo'llari. Tegishli kasblar (mutaxassisliklar) Kasblar jadvallari sxemasi

2007–2011 yillarda kadrlar tayyorlashga istiqbolli ehtiyoj 36 ming kishini tashkil etadi, shundan: boshlang'ich kasb-hunar ta'limiga ega bo'lganlar - 84%, o'rta kasb-hunar ta'limi - 4%, oliy kasb-hunar ta'limi - 12% Bandlik markazi. Ma'lumot

2007-2011 yillar uchun talab qilinadigan kasblar Boshlang'ich kasb-hunar ta'limi O'rta kasb-hunar ta'limi Oliy kasb-hunar ta'limi Mexanik-mexanik Ishchi maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisi Muhandis Ta'mirchi farmatsevt Texnologik muhandis Elektr va gaz payvandchisi Hamshira Dizayn muhandisi Avtomobil liniyasi operatori Qurilish texnigi Qurilish muhandisi Profil mashinisti Paramedik laboratoriya assistenti Musiqa direktori Tyorner Florist Farmatsevt Iqtisodchi rassom Frezeleme operatori

Portal “O'qish. ru", "Kasblar" bo'limi http://www/vde.infobus.ru/distionary.htm/ http://naviobraz/tsu.ru/slov prd/htm http://www/estrabota.ru/index.phtm Kasblar haqida qayerdan bilish mumkin

Tomas Karlayl: "Eng baxtsiz odamlar - bu dunyoda hech qanday ish yo'q."