ความรับผิดชอบของครูพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาล ตำแหน่งอาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษา ครูสอนพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาล

ลักษณะงานของอาจารย์พลศึกษา

ฉันอนุมัติแล้ว

ผู้จัดการ

โรงเรียนอนุบาล MBDOU

ประเภทรวมหมายเลข 20

เอ็น.วี. เซเมนอฟ

"_____"___20___

รายละเอียดงาน

___________________№_________________

ครูสอนพลศึกษา

1. ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. ลักษณะงานนี้ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2556 ฉบับที่ 273 - FZ ซึ่งเป็นลักษณะคุณสมบัติของผู้สอนพลศึกษาของสถาบันการศึกษาที่ได้รับอนุมัติตามคำสั่งกระทรวงสาธารณสุข การศึกษา และ การพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 เลขที่ 761n “ เมื่อได้รับอนุมัติจากไดเรกทอรีคุณสมบัติแบบรวมของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานในส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งงานของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา" ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ของการศึกษาด้านการศึกษา, ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม 2544, กฎบัตรของ MBDOU โรงเรียนอนุบาลรวมหมายเลข 20 (ต่อไปนี้จะเรียกว่า DOU)

1.3. ผู้สอนพลศึกษาได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
1.4. บุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพลศึกษาและการกีฬา โดยไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์การทำงาน หรือสำเร็จการศึกษาระดับวิชาชีพชั้นสูงหรือมัธยมศึกษา และการฝึกวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาพลศึกษาและการกีฬา ก่อนการแพทย์ การดูแลโดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับการพลศึกษาได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอาจารย์ผู้สอนพลศึกษา
1.5. ในกิจกรรมของเขาผู้สอนพลศึกษาได้รับคำแนะนำจากกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย รัฐบาลท้องถิ่น คำสั่งและคำแนะนำของหน่วยงานที่ใช้การจัดการใน สาขาการศึกษา, กฎบัตรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน, ข้อตกลงร่วม, ข้อบังคับท้องถิ่นของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

1.6. ผู้สอนพลศึกษา: ทำงานตามตารางที่ได้รับอนุมัติจากหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ตามแผนงานประจำปีสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะวางแผนกิจกรรมประจำปีอย่างอิสระ หากจำเป็น การบริหารงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในงานการสอน วิธีการ หรือองค์กรจะมีส่วนเกี่ยวข้องภายในเวลาทำการที่กำหนด

2. ครูสอนพลศึกษาควรรู้:
2.1. ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา วัฒนธรรมทางกายภาพ กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ
2.2. อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
2.3. การสอนและจิตวิทยา

2.4. สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ กายวิภาคศาสตร์

2.5. สุขาภิบาลและสุขอนามัย
2.6. วิธีการฝึกอบรมโดยใช้อุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬา
2.7. วิธีการสอนกีฬาเป็นทีม
2.8. กฎความปลอดภัยเมื่อดำเนินกิจกรรมพลศึกษาและนันทนาการ
2.9. ความรู้พื้นฐานของงานราชทัณฑ์และสุขภาพและวิธีการที่เกี่ยวข้อง (สำหรับ 2.10 การทำงานกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ) เทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยสำหรับการศึกษาที่มีประสิทธิผล แตกต่าง มีพัฒนาการ การนำแนวทางที่เน้นความสามารถไปใช้
2.11. วิธีการสร้างการติดต่อกับนักเรียนในวัยต่าง ๆ ผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) อาจารย์ผู้สอน
2.12. เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข
2.13. พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย
2.14. ข้อบังคับด้านแรงงานภายในของสถาบันการศึกษา

2.15. กฎเกณฑ์ด้านความปลอดภัยอาชีวอนามัยและความปลอดภัย อัคคีภัย และการต่อต้านการก่อการร้าย

3. ความรับผิดชอบในงาน

ครูสอนพลศึกษา:

3.1. ส่งเสริมการอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของเด็กและพัฒนาการทางร่างกายในทุกช่วงของวัยเด็กก่อนวัยเรียน

3.2. จัดและดำเนินการฝึกอบรม การออกกำลังกายตอนเช้า โดยคำนึงถึงภาวะสุขภาพ อายุและความสามารถทางเพศ ลักษณะทางจิตกายของเด็กแต่ละคน และฤดูกาลของปี
3.3. จัดระเบียบและดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) เทศกาลพลศึกษาและกีฬา การแข่งขัน วันสุขภาพ และกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพอื่น ๆ

3.4. ดำเนินงานด้านการศึกษาระหว่างผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) ของนักเรียน อาจารย์ผู้สอนในสาขาพลศึกษา
3.5. ดำเนินงานเพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีทักษะในการออกกำลังกาย สอนเทคนิคแก่เด็ก ๆ และสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมและความตั้งใจ
3.6. สร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของนักเรียนในระหว่างทำกิจกรรมทางกายภาพและกีฬา จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
3.7. ติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่อย่างต่อเนื่อง

3.8. เขาร่วมกับบุคลากรทางการแพทย์ในการตรวจสอบสถานะสุขภาพของนักเรียนและควบคุมการออกกำลังกายของพวกเขา ติดตามคุณภาพของงานด้านสุขภาพในสถาบันการศึกษาโดยใช้แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์เพื่อบันทึกตัวชี้วัดด้านสุขภาพและการออกกำลังกาย
3.9. ให้คำปรึกษาและประสานงานกิจกรรมของอาจารย์ผู้สอนเรื่องทฤษฎีและปฏิบัติวิชาพลศึกษาของนักศึกษา
3.10. รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา
3.11. มีส่วนร่วมในการทำงานของสภาการสอน, สภาระเบียบวิธี, งานระเบียบวิธีรูปแบบอื่น, ในงานจัดประชุมผู้ปกครอง, สันทนาการ, กิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมอื่น ๆ ที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษา, ในการจัดและดำเนินการช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีและการให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองหรือบุคคลที่เข้ามาแทนที่ พวกเขา.
3.12. ดำเนินการทดสอบสมรรถภาพทางกายของเด็กก่อนวัยเรียนในช่วงต้นปีการศึกษา (กันยายน - ตุลาคม) และในช่วงปลายปีการศึกษา (เมษายน - พฤษภาคม)
3.13. สอดคล้องกับกฎระเบียบด้านอาชีวอนามัยและความปลอดภัย อัคคีภัย และการต่อต้านการก่อการร้าย

3.14. ทุกๆ สามปีเขาจะปรับปรุงคุณสมบัติของเขา

3.15. จากการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพ ทุกๆ ห้าปี เขาจะได้รับการรับรองหรือขั้นตอนความเหมาะสมสำหรับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง

3.16. เข้าร่วมและปรับปรุงคุณสมบัติในหลักสูตร การสัมมนา และสมาคมระเบียบวิธีระดับภูมิภาค

3.17. แจ้งผู้จัดการและครูอาวุโสเกี่ยวกับการขาดงานเนื่องจากการเจ็บป่วยและการเริ่มทำงานหลังเจ็บป่วย

3.18. ผ่านการตรวจสุขภาพตามกำหนดเวลาที่เคร่งครัด

3.19. ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในหมู่นักเรียน พนักงาน และผู้ปกครองอย่างแข็งขัน

3.20. ดูแลรูปร่างหน้าตาของเขา

4. สอดคล้องกับ:
4.1. ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและระบอบการออกกำลังกายในชั้นเรียนพลศึกษาและพลศึกษาและกิจกรรมสันทนาการ
4.2. กฎความปลอดภัยเมื่อใช้อุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬา
4.3. ติดตามสภาพและการทำงานของสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์กีฬา

4.4. จัดเตรียมเอกสารที่จำเป็นตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบ

5. สิทธิ

ผู้สอนพลศึกษามีสิทธิ์:
5.1. มีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาในลักษณะที่กฎบัตรกำหนด
5.2. เลือกและใช้วิธีการสอน อุปกรณ์ช่วยสอน และสื่อการเรียนการสอนตามโปรแกรมการศึกษาหลักที่ได้รับอนุมัติจากสถาบันการศึกษาได้อย่างอิสระ
5.3. เสนอข้อเสนอปรับปรุงกิจกรรมของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนให้หัวหน้าพิจารณา
5.4. รับข้อมูลที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมจากพนักงานก่อนวัยเรียน

5.5. เรียกร้องให้ฝ่ายบริหารของสถาบันให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ
5.6. ไปยังสถานที่ทำงานที่ตรงตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยของแรงงาน
5.7. ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพของคุณและผ่านการรับรอง
5.8. เข้าร่วม:

ü งานของสภาการสอน

ü ในการแสดงและการแข่งขันของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เขต ภูมิภาค

üในกิจกรรมสร้างสรรค์เชิงทดลองของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ü ในการสัมมนาการฝึกอบรมที่จัดขึ้นบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและศูนย์วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี

5.9. ปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรีทางวิชาชีพของคุณ:
ทำความคุ้นเคยกับข้อร้องเรียนและเอกสารอื่น ๆ ที่มีการประเมินผลงานของเขาให้คำอธิบาย

สรุปและเผยแพร่ประสบการณ์การสอนของคุณในหมู่เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนอื่นๆ ในภูมิภาค ภูมิภาค และรัสเซีย

รับคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญของสถาบัน ใช้เอกสารระเบียบวิธีที่มีอยู่ทั้งหมด คู่มือจากสำนักงานระเบียบวิธี
นำข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับข้อบกพร่องมาสู่ฝ่ายบริหารในการจัดหากระบวนการศึกษาที่ลดกิจกรรมที่สำคัญและประสิทธิภาพของนักเรียน

6. ความรับผิดชอบ
ครูพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบในการ:
6.1. เพื่อความปลอดภัยในชีวิตและสุขภาพของเด็ก ๆ ในชั้นเรียนและกิจกรรมอื่น ๆ ที่เขาจัดขึ้น

6.2. ความไม่สอดคล้องกันของรูปแบบและวิธีการที่ใช้ในการจัดกระบวนการศึกษากับลักษณะทางจิตกายตามวัยของเด็ก

6.3. การตรวจสุขภาพเสร็จสิ้นทันเวลา

6.4. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือการปฏิบัติตามที่ไม่เหมาะสมโดยไม่มีเหตุผลที่ดีของกฎบัตรและข้อบังคับด้านแรงงานภายในของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนคำสั่งทางกฎหมายของหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและข้อบังคับท้องถิ่นอื่น ๆ ความรับผิดชอบในงานที่กำหนดโดยคำแนะนำเหล่านี้เขาต้องรับผิดทางวินัยใน ลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

6.5. สำหรับการใช้งาน รวมถึงการใช้ครั้งเดียวของวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของเด็ก เขาจะถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย “เรื่องการศึกษา”.

6.6. สำหรับการละเมิดกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยกฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยกฎสุขอนามัยและสุขอนามัยเขาจะต้องรับผิดชอบด้านการบริหารในลักษณะและกรณีที่กฎหมายบริหารของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดไว้

6.7. ในการก่อให้เกิดความเสียหายต่อสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน (ไม่ปฏิบัติตาม) หน้าที่ราชการจะต้องรับผิดชอบทางการเงินในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

7. ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง
แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ อย่างเป็นระบบในความสามารถของเขากับหัวหน้า ผู้สอน และบุคลากรทางการแพทย์ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน และผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว:

ชื่อเต็ม วันที่ลายเซ็น

ไดเรกทอรีคุณสมบัติแบบรวมสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่นๆ (USC) 2019
หมวด “ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา”
ส่วนนี้ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 N 761n

ครูสอนพลศึกษา

ความรับผิดชอบในงาน. จัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับนักเรียนและนักเรียนในช่วงเวลาการศึกษาและนอกหลักสูตรของสถาบันการศึกษา จัดระเบียบและดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) เทศกาลพลศึกษาและกีฬา การแข่งขัน วันสุขภาพ และกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพอื่น ๆ จัดระเบียบการทำงานของสโมสรและส่วนกีฬา รักษาความสัมพันธ์กับสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมด้านการปฐมนิเทศกีฬาและสถาบันกีฬา จัดกิจกรรมของนักเคลื่อนไหววัฒนธรรมกายภาพ ดำเนินงานด้านการศึกษาระหว่างผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) ของนักเรียน นักเรียน อาจารย์ผู้สอนโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง กำหนดเนื้อหาของชั้นเรียนโดยคำนึงถึงอายุความพร้อมลักษณะเฉพาะของบุคคลและทางจิตฟิสิกส์ความสนใจของนักเรียนและนักเรียน ดำเนินงานเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและเทคนิคในการออกกำลังกาย และสร้างคุณภาพทางศีลธรรมและความตั้งใจ สร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของนักเรียนและนักเรียนในระหว่างทำกิจกรรมทางกายภาพและกีฬา จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่อย่างต่อเนื่อง ติดตามสถานะสุขภาพของนักเรียนและนักเรียนร่วมกับบุคลากรทางการแพทย์ และควบคุมการออกกำลังกาย ติดตามคุณภาพงานด้านสุขภาพในสถาบันการศึกษาโดยใช้แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์เพื่อบันทึกตัวชี้วัดด้านสุขภาพและการออกกำลังกาย เมื่อปฏิบัติงานด้านพลศึกษาและสุขภาพกับนักเรียนและนักเรียนในสระว่ายน้ำ ทำงานร่วมกับอาจารย์สอนว่ายน้ำ โดยคำนึงถึงองค์ประกอบอายุของกลุ่ม จัดทำตารางเรียนว่ายน้ำสำหรับแต่ละกลุ่ม จดบันทึก บันทึกเนื้อหาบทเรียนว่ายน้ำและความเชี่ยวชาญของนักเรียนและนักเรียน จัดกิจกรรมเบื้องต้นร่วมกับผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) เพื่อเตรียมนักเรียนและนักเรียนรุ่นเยาว์ให้พร้อมสำหรับบทเรียนใน สระว่ายน้ำ สนทนา บรรยายสรุปกับนักเรียน นักเรียนเริ่มชั้นเรียนในสระ เกี่ยวกับกฎเกณฑ์การปฏิบัติในสระและการนำไปปฏิบัติ เมื่อคำนึงถึงอายุของนักเรียน นักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะให้ความช่วยเหลือในการเปลี่ยนเสื้อผ้าและอาบน้ำ สอนให้ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัย รักษาการติดต่อกับบุคลากรทางการแพทย์ ตรวจสอบสภาพสุขอนามัยของสระน้ำ ให้คำปรึกษาและประสานงานกิจกรรมของอาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับทฤษฎีและปฏิบัติวิชาพลศึกษาของนักเรียนและนักเรียน รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนและนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา มีส่วนร่วมในการทำงานของสภาการสอน, สภาระเบียบวิธี, งานระเบียบวิธีรูปแบบอื่น, ในงานจัดประชุมผู้ปกครอง, สันทนาการ, กิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมอื่น ๆ ที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษา, ในการจัดและดำเนินการช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีและการให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองหรือบุคคลที่เข้ามาแทนที่ พวกเขา. สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ต้องรู้:ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา พลศึกษา กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก การสอนและจิตวิทยา สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ กายวิภาคศาสตร์ สุขาภิบาลและสุขอนามัย วิธีการฝึกอบรมโดยใช้อุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬา วิธีการสอนกีฬาเป็นทีม ว่ายน้ำ กฎการปฏิบัติตัวบนน้ำ กฎความปลอดภัยในการดำเนินกิจกรรมพลศึกษาและนันทนาการ พื้นฐานของงานราชทัณฑ์และสุขภาพและเทคนิคที่เหมาะสม (เมื่อทำงานกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ) เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่สำหรับการศึกษาที่มีประสิทธิผล แตกต่าง มีการพัฒนา การนำแนวทางที่เน้นสมรรถนะไปใช้ วิธีการติดต่อกับนักเรียน นักเรียนทุกวัย ผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) อาจารย์ผู้สอน เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมประมวลผลคำ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย ข้อบังคับภายใน (ข้อบังคับด้านแรงงาน) ของสถาบันการศึกษา กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ข้อกำหนดคุณสมบัติการศึกษาระดับอาชีวศึกษาชั้นสูงหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพลศึกษาและการกีฬา โดยไม่แสดงข้อกำหนดด้านประสบการณ์การทำงาน หรือการศึกษาสายอาชีพระดับสูงหรือมัธยมศึกษา และการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาพลศึกษาและการกีฬา การดูแลก่อนการแพทย์ โดยไม่ต้องแสดงข้อกำหนดในการทำงาน ประสบการณ์.

ตกลง
ประธานคณะกรรมการสหภาพแรงงาน
___________ กีฬา Yu.D.
พิธีสารหมายเลข ____ ลงวันที่ “__”___ 201__

ที่ได้รับการอนุมัติ
ผู้อำนวยการ
ชื่อสถาบัน
_________ เอ็น.วี. อันเดรย์ชุก
หมายเลขคำสั่งซื้อ__ ลงวันที่ "_".__.20__

รายละเอียดงาน
อาจารย์ผู้สอนพลศึกษา

1. บทบัญญัติทั่วไป
1.1. จริง รายละเอียดงานของอาจารย์สอนพลศึกษาที่โรงเรียนพัฒนาตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาและขั้นพื้นฐานได้รับการอนุมัติตามลำดับโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียหมายเลข 373 วันที่ 6 ตุลาคม 2552 และหมายเลข 1897 วันที่ 17 ธันวาคม 2553 (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 31 ธันวาคม 2558) บนพื้นฐานของกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273 วันที่ 29 ธันวาคม 2555 "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 3 กรกฎาคม 2559 บนพื้นฐานของไดเรกทอรีคุณสมบัติแบบรวมของตำแหน่งผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงาน (ส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา") ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมหมายเลข 761n ลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 ในฐานะ แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 31 พฤษภาคม 2554 มติของกระทรวงแรงงานของรัสเซียลงวันที่ 17 ธันวาคม 2545 ฉบับที่ 80 "คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับการพัฒนาข้อกำหนดด้านกฎระเบียบของรัฐเพื่อการคุ้มครองแรงงาน"; ตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและข้อบังคับอื่น ๆ ที่ควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานระหว่างลูกจ้างและนายจ้าง
1.2. ผู้สอนพลศึกษาต้องมีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพลศึกษาและการกีฬา โดยไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์การทำงาน หรือสำเร็จการศึกษาระดับวิชาชีพชั้นสูงหรือมัธยมศึกษา และการฝึกวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาพลศึกษาและการกีฬา ก่อน -การรักษาพยาบาลโดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงาน
1.3. ผู้สอนวิชาพลศึกษาได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างจากผู้อำนวยการสถาบันศึกษาทั่วไป ในระหว่างช่วงพักร้อนและทุพพลภาพชั่วคราวของอาจารย์พลศึกษาอาจมอบหมายหน้าที่ให้เป็นครูพลศึกษา ครูที่ปรึกษาอาวุโส หรือครูจากครูที่ได้รับการอบรมมากที่สุดก็ได้ การปฏิบัติหน้าที่ชั่วคราวในสถานการณ์ดังกล่าวจะดำเนินการตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนซึ่งออกให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของกฎหมายแรงงาน
1.4. ในกิจกรรมของเขา ผู้สอนพลศึกษาได้รับคำแนะนำจากรัฐธรรมนูญและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การตัดสินใจของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย และหน่วยงานการศึกษาทุกระดับในประเด็นการพลศึกษาและการศึกษา ของนักเรียน; กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัย ตลอดจนกฎบัตร ข้อบังคับภายในด้านแรงงาน
นอกจากนี้ พนักงานยังได้รับคำแนะนำจากลักษณะงานของผู้สอนพลศึกษาของโรงเรียน คำสั่งและคำแนะนำของผู้อำนวยการ กฎหมายท้องถิ่นอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษา และสัญญาจ้างงาน
1.5. ครูพลศึกษารายงานตรงต่อรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา
1.6.

• อนุสัญญาสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิเด็ก;
• กฎหมายและกฎหมายเชิงบรรทัดฐานอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษาในสถาบันการศึกษา
• ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
• การสอน จิตวิทยา สรีรวิทยาพัฒนาการ สุขอนามัยในโรงเรียน
• วิธีการทำงานด้านการศึกษา
• พื้นฐานของการจัดองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน
• เอกสารเชิงบรรทัดฐานในประเด็นการเลี้ยงดูเด็กและเยาวชน
• ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา
• วิธีการสร้างองค์ประกอบหลักของความสามารถ (มืออาชีพ การสื่อสาร ข้อมูล กฎหมาย)
• เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่เพื่อประสิทธิผล การเรียนรู้ที่แตกต่าง การใช้แนวทางที่มีความสามารถ การเรียนรู้เชิงพัฒนาการ
• วิธีการโน้มน้าวใจ การโต้แย้งจุดยืน การสร้างการติดต่อกับนักเรียนในวัยต่างๆ ผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) และเพื่อนร่วมงาน
• เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข
• พื้นฐานของนิเวศวิทยา เศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา
• กฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
• พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมประมวลผลคำ สเปรดชีต การนำเสนอ อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย
• ระเบียบแรงงานภายในของสถานศึกษาทั่วไป
• ลักษณะงานของครูสอนพลศึกษาที่โรงเรียน
• กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

2. ฟังก์ชั่น

2.1. การจัดนันทนาการเชิงรุกสำหรับนักเรียนตามกำหนดเวลาของโรงเรียนและเวลานอกหลักสูตร
2.2. องค์กรและการถือครองโดยการมีส่วนร่วมของอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเทศกาลพลศึกษาและกีฬา การแข่งขัน วันสุขภาพ และกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพอื่น ๆ
2.3. รับรองการปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์การคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยที่กำหนดไว้ในระหว่างกิจกรรม

3. ความรับผิดชอบงานของอาจารย์พลศึกษา

3.1. วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นในการพลศึกษาและงานนันทนาการ ผลการพลศึกษาและงานนันทนาการ และโอกาสในอนาคตของโรงเรียนในด้านพลศึกษาและกิจกรรมสันทนาการ
3.2. ทำนายแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในสังคมและการศึกษาเพื่อจัดทำข้อเสนอเพื่อปรับกลยุทธ์การพัฒนาของสถาบันการศึกษาทั่วไปผลที่ตามมาของการวางแผนพลศึกษาและงานด้านสุขภาพ
3.3. แผนงานและการจัด:

• การวางแผนกิจกรรมของสินทรัพย์วัฒนธรรมทางกายภาพในปัจจุบันและต่อไป
• กระบวนการทำงานของสโมสรและส่วนต่างๆ
• แผนพัฒนาและดำเนินโครงการพลศึกษาและสุขภาพของโรงเรียน
• งานเตรียมความพร้อมและจัดการแข่งขันพลศึกษาและสุขภาพทั่วทั้งโรงเรียน
• งานเบื้องต้นสำหรับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) รับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ในประเด็นการจัดพลศึกษาและกระบวนการด้านสุขภาพ
• ทำงานเพื่อให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและเทคนิคในการออกกำลังกายการก่อตัวของคุณสมบัติทางศีลธรรมและความตั้งใจ

3.4. พิกัด:

• กิจกรรมของครูพลศึกษาและเจ้าหน้าที่พลศึกษา
• ดำเนินงานของสโมสรกีฬาและส่วนต่างๆ
• ปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนฝ่ายบริหาร ฝ่ายบริการ และหน่วยงานของโรงเรียนที่จัดให้มีกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสันทนาการ ตัวแทนสาธารณะ สถาบันกีฬา และการศึกษาด้านกีฬาเพิ่มเติม

3.5. จัดการกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพในสถาบันการศึกษาทั่วไป
3.6. การควบคุม:

• การปฏิบัติตามชั้นเรียนตามประเภทอายุความพร้อมความเป็นปัจเจกบุคคลกับลักษณะทางจิตฟิสิกส์ของนักเรียน
• ร่วมกับบุคลากรทางการแพทย์ ภาวะสุขภาพของนักศึกษา
• ความปลอดภัยของอุปกรณ์กีฬา อุปกรณ์ช่วยทางเทคนิคและการมองเห็นที่ใช้ในการพลศึกษาและงานด้านสุขภาพ การปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่
• การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์การปฏิบัติของนักเรียนโดยเด็กนักเรียน
• ช่วงเวลาที่เหมาะสมของการพลศึกษาและกิจกรรมด้านสุขภาพ

3.7. เรียบเรียงโปรแกรมพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพของโรงเรียน ความคืบหน้าของโปรแกรมพลศึกษาและการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ แผนงานนักกิจกรรมพลศึกษา และครูพลศึกษา
3.8. พัฒนาเอกสารระเบียบวิธีที่จัดให้มีงานพลศึกษาและงานสันทนาการที่โรงเรียน เอกสารข้อบังคับสำหรับผู้ที่มีส่วนร่วมในการพลศึกษาและงานนันทนาการ ชิ้นส่วนของโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียน วิธีการและวิธีการดำเนินกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสันทนาการ
3.9. ให้คำปรึกษาผู้เข้าร่วมกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพในประเด็นที่เกิดขึ้นใหม่ ปฏิบัติตามลักษณะงานของอาจารย์ผู้สอนพลศึกษาของโรงเรียน
3.10. ส่วนการทบทวนเอกสารเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียน (โปรแกรมการศึกษา โปรแกรมการพัฒนาโรงเรียน ฯลฯ)

4. สิทธิ

4.1. เข้าร่วมกิจกรรมพลศึกษาและสันทนาการต่างๆ ที่จัดขึ้นกับนักเรียนของสถาบันการศึกษาทั่วไป (โดยไม่มีสิทธิ์เข้าไปในสถานที่หลังจากเริ่มเรียน เว้นแต่จำเป็นจริงๆ และแสดงความคิดเห็นต่อครูในระหว่างบทเรียน)
4.2. ให้คำแนะนำแก่นักกิจกรรมพลศึกษาและบุคลากรบริการรุ่นเยาว์ที่ดูแลสิ่งอำนวยความสะดวกพลศึกษาโดยตรง
4.3. นำนักเรียนที่ต้องรับผิดทางวินัยสำหรับความผิดที่ทำให้กระบวนการศึกษาไม่เป็นระเบียบในลักษณะที่กำหนดโดยกฎว่าด้วยรางวัลและบทลงโทษ
4.4. มีส่วนร่วม:

• ในการพัฒนานโยบายการศึกษาและกลยุทธ์ของโรงเรียนในการสร้างเอกสารเชิงกลยุทธ์ที่จำเป็น
• ในการพัฒนาการตัดสินใจด้านการจัดการที่เกี่ยวข้องกับประเด็นพลศึกษาและงานด้านสุขภาพของโรงเรียน
• ในการเจรจากับพันธมิตรโรงเรียนเกี่ยวกับการพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพ
• ในงานสภาการสอนของสถาบันการศึกษาทั่วไป

4.5. ให้คำแนะนำ:

• ในการเริ่มต้น ยุติ หรือการระงับกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพเฉพาะด้าน
• เรื่องการให้กำลังใจการกระตุ้นคุณธรรมและวัตถุของผู้เข้าร่วมในการพลศึกษาและกระบวนการสุขภาพ
• เพื่อปรับปรุงงานการศึกษาของนักเรียน

4.6. สร้างในนามของโรงเรียน การติดต่อทางธุรกิจกับบุคคลและองค์กรที่สามารถช่วยปรับปรุงงานพลศึกษาและงานด้านสุขภาพในสถาบันการศึกษาทั่วไป
4.7. พัฒนาทักษะของคุณ

5. ความรับผิดชอบ
5.1. การไม่ปฏิบัติตามหรือฝ่าฝืนกฎบัตรและกฎเกณฑ์แรงงานภายในโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร ลักษณะงานของอาจารย์พลศึกษาในโรงเรียน รวมทั้งการละเลยการใช้สิทธิตามคำสั่ง ส่งผลให้กระบวนการศึกษาไม่เป็นระเบียบ การละเมิดหรือไม่ปฏิบัติตามคำสั่งทางกฎหมายของผู้อำนวยการและการกระทำในท้องถิ่นอื่น ๆ ของอาจารย์พลศึกษาจะต้องรับผิดทางวินัย หากฝ่าฝืนหน้าที่แรงงานอย่างร้ายแรง อาจให้ออกจากตำแหน่งเป็นโทษทางวินัยได้
5.2. สำหรับการใช้งานรวมถึงการใช้ครั้งเดียวของวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียนผู้สอนพลศึกษาอาจถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามกฎหมายแรงงานและกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ด้านการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย” การเลิกจ้างฐานประพฤติมิชอบไม่ใช่การวัดวินัย
5.3. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยการคุ้มครองแรงงานกฎสุขอนามัยและสุขอนามัยสำหรับการจัดกระบวนการศึกษาผู้สอนพลศึกษาจะถูกส่งไปยังความรับผิดชอบด้านการบริหารในลักษณะและในกรณีที่กฎหมายกำหนดไว้
5.4. สำหรับการสร้างความเสียหายทางวัตถุ (รวมถึงความเสียหายทางศีลธรรม) ที่น่าตำหนิต่อโรงเรียนหรือผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน (ไม่ปฏิบัติตาม) หน้าที่ราชการของตนตลอดจนความล้มเหลวในการใช้สิทธิ์ที่ได้รับตามลักษณะงานของ ผู้สอนพลศึกษาของโรงเรียน ผู้สอนพลศึกษาจะต้องรับผิดชอบทางการเงินในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานและ (หรือ) กฎหมายแพ่ง

6. ความสัมพันธ์. ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง

6.1. ทำงานตามตารางการทำงาน 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์และได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการสถานศึกษา
6.2. เธอวางแผนการทำงานในแต่ละปีการศึกษาและแต่ละไตรมาสการศึกษาภายใต้คำแนะนำของรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาเท่านั้น แผนงานได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียนภายในห้าวันนับจากเริ่มระยะเวลาที่วางแผนไว้
6.3. ส่งรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับงานที่ทำแล้วจำนวนไม่เกินห้าหน้าพิมพ์ดีดให้รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาภายใน 10 วันหลังจากสิ้นสุดแต่ละไตรมาสการศึกษา
6.4. รับข้อมูลด้านกฎระเบียบ องค์กร และระเบียบวิธีจากผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา และทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่จำเป็นพร้อมลายเซ็น
6.5. แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นความสามารถของเขากับอาจารย์และรองผู้อำนวยการโรงเรียนเป็นประจำ
6.6. เข้ามาแทนที่ครูพลศึกษาและรองผู้อำนวยการสำหรับงานด้านการศึกษาในช่วงที่ขาดงานชั่วคราว (ลาพักร้อน ลาป่วย ฯลฯ) การปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไปตามกฎหมายแรงงานและกฎบัตรสถาบันการศึกษาตามคำสั่งของผู้อำนวยการ
6.7. โอนไปยังรองผู้อำนวยการฝ่ายงานการศึกษา ข้อมูลที่ได้รับในการประชุมและสัมมนาสมาคมระเบียบวิธีเมือง (เขต) ทันทีหลังจากได้รับ

รายละเอียดงานที่พัฒนาแล้ว __________ (__________________)

ฉันได้อ่านคำแนะนำและได้รับสำเนาที่สองแล้ว
"___"_____20___ -

อาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษา
(รายละเอียดงาน)

1. ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. ครูพลศึกษาได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างโดยผู้อำนวยการโรงเรียน ในระหว่างช่วงพักร้อนและทุพพลภาพชั่วคราวของอาจารย์พลศึกษาอาจมอบหมายหน้าที่ให้เป็นครูพลศึกษา ครูที่ปรึกษาอาวุโส หรือครูจากครูที่ได้รับการอบรมมากที่สุดก็ได้ การปฏิบัติหน้าที่ชั่วคราวในกรณีเหล่านี้ดำเนินการตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนซึ่งออกให้ตามข้อกำหนดของกฎหมายแรงงาน
1.2. ผู้สอนพลศึกษาจะต้องมีการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาขึ้นไปหรือมีประสบการณ์การทำงานที่เกี่ยวข้อง
1.3. ครูพลศึกษารายงานตรงต่อรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา
1.4. ในกิจกรรมของเขาผู้สอนพลศึกษาได้รับคำแนะนำจากรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย “ว่าด้วยการศึกษา”, ข้อบังคับต้นแบบสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไป, ประมวลกฎหมายครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซีย, กฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, การตัดสินใจของรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย และการตัดสินใจของรัฐบาลมอสโกและ หน่วยงานด้านการศึกษาทุกระดับในประเด็นด้านการศึกษาและการเลี้ยงดูของนักเรียน: กฎหมายการบริหาร แรงงาน และเศรษฐกิจ กฎและข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และ
การป้องกันอัคคีภัยตลอดจนกฎบัตรและกฎหมายท้องถิ่นของโรงเรียน (รวมถึง
ระเบียบแรงงานภายใน คำสั่ง และคำสั่งของผู้อำนวยการนี้
รายละเอียดงาน) ข้อตกลงการจ้างงาน (สัญญา) ครูสอนกายภาพ
วัฒนธรรมสอดคล้องกับอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

2. ฟังก์ชั่น

กิจกรรมหลักของอาจารย์พลศึกษาคือ:
2.1. องค์กรของการพักผ่อนหย่อนใจสำหรับนักเรียนในช่วงโรงเรียนและนอกหลักสูตร
2.2. องค์กรและการถือครองโดยการมีส่วนร่วมของอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเทศกาลพลศึกษาและกีฬา การแข่งขัน วันสุขภาพ และกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพอื่น ๆ
2.3. ดูแลให้ปฏิบัติตามมาตรฐานและกฎระเบียบด้านความปลอดภัยในระหว่างงานกิจกรรม

3. ความรับผิดชอบในงาน

ครูพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบงานดังต่อไปนี้:
3.1. วิเคราะห์:
ปัญหาของวัฒนธรรมทางกายภาพและงานด้านสุขภาพ
ผลการพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพ
โอกาสที่มีแนวโน้มสำหรับโรงเรียนในด้านพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพ
3.2. การคาดการณ์:
แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ในสังคมและด้านการศึกษาเพื่อทำข้อเสนอ
การปรับกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียน
ผลที่ตามมาจากการวางแผนพลศึกษาและงานด้านสุขภาพ
3.3. แผนงานและการจัด:
การวางแผนกิจกรรมด้านวัฒนธรรมทางกายภาพทั้งในปัจจุบันและระยะยาว

กระบวนการพัฒนาและดำเนินโครงการพลศึกษาและสุขภาพของโรงเรียน
ทำงานในการเตรียมและดำเนินกิจกรรมพลศึกษาและสุขภาพทั่วทั้งโรงเรียน
งานด้านการศึกษาสำหรับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) รับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ในการจัดพลศึกษาและกิจกรรมด้านสุขภาพ

ฝึกฝนทักษะและเทคนิคในการแสดงร่างกายของนักเรียน
แบบฝึกหัดการก่อตัวของคุณสมบัติทางศีลธรรมและเจตนารมณ์

3.4. พิกัด:
กิจกรรมของครูพลศึกษาและนักกิจกรรมพลศึกษา
งานของสโมสรกีฬาและส่วนต่างๆ
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนฝ่ายบริหาร ฝ่ายบริการ และหน่วยงานของโรงเรียนที่จัดกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสันทนาการ ตัวแทนสาธารณะ สถาบันกีฬา และการศึกษาด้านกีฬาเพิ่มเติม
3.5. โอกาสในการขาย
พลศึกษาและงานด้านสุขภาพที่โรงเรียน
3.6. การควบคุม:
ความสอดคล้องของชั้นเรียนตามอายุ ความพร้อม ความเป็นปัจเจกบุคคล และลักษณะทางจิตกายของนักเรียน ร่วมกับบุคลากรทางการแพทย์ ภาวะสุขภาพของนักศึกษา ได้แก่
ความปลอดภัยของอุปกรณ์ เครื่องมือ อุปกรณ์ช่วยทางเทคนิคและการมองเห็นที่ใช้ในการเพาะเลี้ยงทางกายภาพและกิจกรรมด้านสุขภาพ การปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่

การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ของนักเรียน
ช่วงเวลาที่เหมาะสมของการพลศึกษาและกิจกรรมด้านสุขภาพ
3.7. แก้ไข:
โปรแกรมพลศึกษาและสุขภาพของโรงเรียน
ความคืบหน้าในการดำเนินโครงการพลศึกษาและสุขภาพ
- แผนงานนักกิจกรรมพลศึกษาและครูพลศึกษา
3.8. พัฒนา:
เอกสารระเบียบวิธีที่ให้พลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพที่โรงเรียน
เอกสารกำกับดูแลสำหรับผู้เข้าร่วมกิจกรรมวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมด้านสุขภาพ
ส่วนของโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียน
วิธีการและขั้นตอนการดำเนินการพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพ
3.9. ปรึกษา
ผู้เข้าร่วมกิจกรรมวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมด้านสุขภาพในประเด็นด้านระเบียบวิธีขั้นพื้นฐาน
3.10. ประเมินผล
ส่วนของเอกสารเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียน (โปรแกรมการศึกษา โปรแกรมพัฒนาโรงเรียน ฯลฯ)

ผู้สอนพลศึกษามีสิทธิตามความสามารถดังต่อไปนี้
4.1. นำเสนอ
ในกิจกรรมพลศึกษาและสันทนาการใด ๆ ที่จัดขึ้นกับนักเรียนในโรงเรียน (ไม่มีสิทธิ์เข้าไปในสถานที่หลังจากเริ่มชั้นเรียน เว้นแต่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง และต้องแสดงความคิดเห็นต่อครูในระหว่างบทเรียน)
4.2. การให้
คำสั่งบังคับสำหรับนักกิจกรรมพลศึกษาและบุคลากรบริการรุ่นเยาว์
4.3. ดึงดูด
ความรับผิดทางวินัยของนักเรียนสำหรับความผิดที่ทำให้กระบวนการศึกษาไม่เป็นระเบียบในลักษณะที่กำหนดโดยกฎว่าด้วยรางวัลและบทลงโทษ
4.4. มีส่วนร่วม:
ในการพัฒนานโยบายการศึกษาและกลยุทธ์ของโรงเรียนในการสร้างเอกสารเชิงกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้อง
ในการพัฒนาการตัดสินใจด้านการจัดการที่เกี่ยวข้องกับประเด็นพลศึกษาและงานด้านสุขภาพของโรงเรียน
ในการเจรจากับพันธมิตรของโรงเรียนเกี่ยวกับงานพลศึกษาและนันทนาการ
ในงานสภาการสอน
4.5. ให้คำแนะนำ:
ในการเริ่มต้น การยุติ หรือการระงับโครงการพลศึกษาและสุขภาพบางประเภท
เรื่องการให้กำลังใจ การกระตุ้นคุณธรรมและวัตถุของผู้เข้าร่วมกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพ
เพื่อปรับปรุงงานด้านการศึกษา
4.6. ติดตั้ง
ในนามของโรงเรียน การติดต่อทางธุรกิจกับบุคคลและองค์กรที่สามารถมีส่วนร่วมในการปรับปรุงงานพลศึกษาและงานด้านสุขภาพที่โรงเรียน
4.7. ยก
คุณวุฒิของคุณ

5. ความรับผิดชอบ

1.2.ข้อกำหนดคุณสมบัติ:การศึกษาระดับอาชีวศึกษาขั้นสูงหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพลศึกษาและการกีฬา โดยไม่แสดงข้อกำหนดด้านประสบการณ์การทำงาน หรือการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับสูงหรือมัธยมศึกษา และการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาพลศึกษาและการกีฬา การดูแลก่อนการแพทย์โดยไม่แสดงข้อกำหนดในการทำงาน ประสบการณ์.

1.3 อาจารย์พลศึกษาขึ้นตรงต่อหัวหน้า กศน. รองหัวหน้าฝ่ายบริหารจัดการน้ำ

1.4. ทำงานตามตารางเวลาที่ได้รับอนุมัติจากหัวหน้า MBDOU โดยมีปริมาณงาน 30 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในอัตราเดียว

1.5. ตามแผนงานประจำปี MBDOU วางแผนกิจกรรมสำหรับปีครึ่งปีและเดือนอย่างอิสระโดยได้รับอนุมัติแผนจากหัวหน้า MBDOU

1.6. ในช่วงเวลาที่ไม่ตรงกับวันหยุด ฝ่ายบริหารของ MBDOU มีส่วนร่วมในงานด้านการสอน ระเบียบวิธี หรืองานองค์กรภายในเวลาทำการที่กำหนด

1.7. ได้รับจากการบริหารข้อมูล MBDOU ในลักษณะด้านกฎระเบียบองค์กรและระเบียบวิธีทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่เกี่ยวข้อง

1.8. แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ อย่างเป็นระบบในความสามารถกับฝ่ายบริหารและการสอนของ MBDOU

1.9. รับผิดชอบต่อหัวหน้า MBDOU และสภาการสอน

1.10 ในงานของเขาอาจารย์พลศึกษาได้รับคำแนะนำจาก:

รัฐธรรมนูญและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เรื่องการศึกษา";

ประมวลกฎหมายแพ่งและแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย

คำสั่งและคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

กฎระเบียบต้นแบบเกี่ยวกับสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

เอกสารกำกับดูแลและเอกสารระเบียบวิธีเกี่ยวกับงานที่ทำ

กฎบัตรและกฎหมายท้องถิ่นของ MBDOU

ข้อบังคับด้านแรงงานภายในของ MBDOU

กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัย

คำสั่งและคำแนะนำของหัวหน้า MBDOU

คำแนะนำเหล่านี้และสัญญาจ้างงาน

1.11.ครูพลศึกษาควรรู้:

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

การสอนและจิตวิทยา

สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ กายวิภาคศาสตร์ สุขาภิบาลและสุขอนามัย วิธีการฝึกอบรมโดยใช้อุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬา

2.7. ดำเนินงานด้านการศึกษาระหว่างผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) ของนักเรียน อาจารย์ผู้สอนโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง

2.8. กำหนดเนื้อหาของชั้นเรียนโดยคำนึงถึงอายุ ความพร้อม คุณลักษณะส่วนบุคคลและทางจิตฟิสิกส์ และความสนใจของนักเรียน

2.9. ดำเนินงานเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและเทคนิคในการออกกำลังกาย และพัฒนาคุณภาพทางศีลธรรมและความตั้งใจ

2.10. สร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของนักเรียนในระหว่างทำกิจกรรมทางกายภาพและกีฬา จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

2.11. ติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่อย่างต่อเนื่อง

2.12. ติดตามสภาพ การทำงาน และการจัดเก็บสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์กีฬาที่มีอยู่

2.13. เขาร่วมกับบุคลากรทางการแพทย์ในการตรวจสอบสถานะสุขภาพของนักเรียนและควบคุมการออกกำลังกายของพวกเขา ติดตามคุณภาพของงานด้านสุขภาพใน MBDOU โดยใช้แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์สำหรับบันทึกตัวชี้วัดด้านสุขภาพและการออกกำลังกาย

2.14. ให้คำปรึกษาและประสานงานกิจกรรมของอาจารย์ผู้สอนเรื่องทฤษฎีและปฏิบัติวิชาพลศึกษาของนักศึกษา

2.15. รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา 2.16. มีส่วนร่วมในการทำงานของสภาการสอน, สภาระเบียบวิธี, งานระเบียบวิธีรูปแบบอื่น, ในงานจัดประชุมผู้ปกครอง, สันทนาการ, กิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมอื่น ๆ ที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษา, ในการจัดและดำเนินการช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีและการให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองหรือบุคคลที่เข้ามาแทนที่ พวกเขา.

2.17. สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

2.18. จัดทำเอกสารที่จำเป็นตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบ

3. สิทธิ

ครูพลศึกษามีสิทธิ:

3.1. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของหัวหน้า MBDOU ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของเขา

3.2. ปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามคำสั่งของฝ่ายบริหาร MBDOU ในกรณีที่ขัดต่อหลักจรรยาบรรณวิชาชีพหรือวัตถุประสงค์ในการทำงาน

3.3. เรียกร้องให้ฝ่ายบริหารของ MBDOU สร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพ

3.4. ร่วมกับรองหัวหน้าฝ่ายการจัดการทรัพยากรการศึกษากำหนดงานเฉพาะสำหรับการทำงานร่วมกับเด็ก ครู และผู้ปกครอง เน้นประเด็นสำคัญของกิจกรรมในช่วงเวลาหนึ่งเลือกและใช้วิธีการพลศึกษาที่ทันสมัยสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอุปกรณ์ช่วยสอนและสื่อการสอน

3.6. เข้าร่วมและพูดสรุปประสบการณ์การทำงานของคุณในสมาคมระเบียบวิธี สภาการสอน การประชุมผู้ปกครอง การประชุมในระดับต่างๆ และในสื่อ

3.6. พัฒนาทักษะของคุณ

4. ความรับผิดชอบ

4.1. ผู้สอนพลศึกษาในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียมีหน้าที่รับผิดชอบในการ:

คุณภาพไม่ดีหรือการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาอย่างเต็มรูปแบบตามหลักสูตรและกำหนดเวลาของกระบวนการศึกษา

ชีวิตและสุขภาพของนักเรียน MBDOU ในระหว่างกระบวนการศึกษา

การละเมิดสิทธิและเสรีภาพของเด็ก

ความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่ (การปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสม) ตามที่กำหนดไว้ในคำแนะนำเหล่านี้ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

ความผิดที่กระทำในการดำเนินกิจกรรมของตนภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.2. สำหรับการใช้งานรวมทั้งการใช้ครั้งเดียวของวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียนผู้สอนพลศึกษา
วัฒนธรรมอาจถูกปลดออกจากตำแหน่งตามกฎหมายแรงงานและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา"

4.3. สำหรับการละเมิดกฎความปลอดภัยในระหว่างการใช้งานอุปกรณ์เสียงวิดีโอและอุปกรณ์กีฬาความปลอดภัยจากอัคคีภัยการคุ้มครองแรงงานกฎสุขอนามัยและสุขอนามัยผู้สอนพลศึกษาจะต้องรับผิดชอบด้านการบริหารในลักษณะและกรณีที่กฎหมายกำหนดไว้

4.4. สำหรับการสร้างความเสียหายต่อ MBDOU หรือผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาที่น่าตำหนิซึ่งเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ (ไม่ปฏิบัติหน้าที่) อย่างเป็นทางการผู้สอนพลศึกษาจะต้องรับผิดทางการเงินในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของรัสเซีย สหพันธ์.

4.5. ครูพลศึกษาต้องรับผิดทางแพ่งต่ออันตรายที่เกิดแก่บุคคลหรือทรัพย์สินของพลเมือง ตลอดจนการก่อให้เกิดอันตรายทางศีลธรรมด้วยการกระทำอันเป็นการละเมิดสิทธิอันมิใช่ทรัพย์สินส่วนบุคคล ตลอดจนในกรณีอื่นที่บัญญัติไว้ในกฎหมายว่าด้วยการพลศึกษา สหพันธรัฐรัสเซีย

เราได้อ่านรายละเอียดงานและได้รับสำเนาแล้ว:

	ลายเซ็นส่วนตัว	ลายเซ็นถอดรหัส

ในกรณีที่ไม่มี _____

____________ ___________________

(ลายเซ็น) (ถอดรหัสลายเซ็น)

"_____" __________ 201____

ครูสอนพลศึกษา

(ชื่อองค์กร) ได้รับการอนุมัติ รายละเอียดงาน 00.00.0000 N 000 ──────── ───────────────────── (ลายเซ็น) (ชื่อย่อ, นามสกุล) 00.00.0000 ค่ายสุขภาพเด็ก

1. ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. ผู้สอนพลศึกษาในค่ายสุขภาพเด็ก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้สอนพลศึกษา) อยู่ในประเภทของผู้เชี่ยวชาญ

1.2. บุคคลดังต่อไปนี้ได้รับการว่าจ้างให้ดำรงตำแหน่งอาจารย์พลศึกษา:

มีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพลศึกษาและการกีฬาโดยไม่แสดงข้อกำหนดเกี่ยวกับประสบการณ์การทำงาน หรือการศึกษาสายวิชาชีพชั้นสูงหรือมัธยมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาพลศึกษาและการกีฬา การดูแลก่อนการแพทย์โดยไม่ต้องแสดงข้อกำหนด สำหรับประสบการณ์การทำงาน

ไม่ถูกตัดสิทธิ์ในการทำกิจกรรมการสอนตามคำตัดสินของศาลที่มีผลบังคับใช้ทางกฎหมาย (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่มี (ไม่มี) ประวัติอาชญากรรม ไม่เคย (ไม่เคย) ถูกดำเนินคดีอาญา (ยกเว้นกรณีที่การดำเนินคดีอาญาสิ้นสุดลงบนพื้นฐานการฟื้นฟู) ในความผิดต่อชีวิตและสุขภาพ เสรีภาพ เกียรติยศและศักดิ์ศรีของ บุคคล (ยกเว้นการวางตำแหน่งอย่างผิดกฎหมายในโรงพยาบาลจิตเวช การใส่ร้ายและการดูหมิ่น) ความสมบูรณ์ทางเพศและเสรีภาพทางเพศของบุคคล ต่อครอบครัวและผู้เยาว์ สาธารณสุขและศีลธรรมของประชาชน ตลอดจนต่อความปลอดภัยของสาธารณะ (ส่วนที่ 2 ของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย);

ไม่มีความเชื่อมั่นที่ไม่ได้รับการชำระล้างหรือที่โดดเด่นสำหรับอาชญากรรมร้ายแรงโดยเจตนาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาชญากรรมร้ายแรง (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่ได้รับการยอมรับว่าไร้ความสามารถในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่มีโรคที่รวมอยู่ในรายการที่ได้รับอนุมัติจากฝ่ายบริหารของรัฐบาลกลางซึ่งทำหน้าที่ในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

1.3. ครูสอนพลศึกษาควรรู้:

การดำเนินการตามกฎหมายและเอกสารระเบียบวิธีในประเด็นด้านการศึกษาและการคุ้มครองทางสังคมของเด็กการจัดวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

กฎเกณฑ์ต้นแบบเกี่ยวกับค่ายสุขภาพเด็ก (จดหมายของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซีย ลงวันที่ 14 พฤศจิกายน 2554 N 18-2/10/1-7164) และข้อบังคับอื่น ๆ เกี่ยวกับการจัดวันหยุดฤดูร้อนสำหรับเด็ก ค่ายสุขภาพเด็ก

ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับการออกแบบการบำรุงรักษาและการจัดระเบียบค่ายทำงานและสันทนาการสำหรับวัยรุ่น (SanPiN 2.4.2.2842-11) ได้รับการอนุมัติโดยมติของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 18 มีนาคม 2554 N 22 สุขาภิบาลและ ข้อกำหนดทางระบาดวิทยาสำหรับการออกแบบ การบำรุงรักษา และการจัดระบบการปฏิบัติงานของสถาบันนันทนาการผู้ป่วยในและการดูแลสุขภาพสำหรับเด็กนอกเมือง (SanPiN 2.4.4.1204-03) ได้รับการอนุมัติจากหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 16 มีนาคม , พ.ศ. 2546 กฎระเบียบอื่น ๆ ที่กำหนดบรรทัดฐานกฎและมาตรฐานด้านสุขอนามัย

เงื่อนไขในการจัดค่ายสุขภาพเด็ก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าค่าย)

กำหนดการและกิจวัตรของค่าย

การจัดวางสนามกีฬาและสนามเด็กเล่นอุปกรณ์กีฬาและอุปกรณ์

พื้นฐานของอายุและการสอนพิเศษและจิตวิทยา สรีรวิทยา สุขอนามัย

สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ กายวิภาคศาสตร์

สุขาภิบาลและสุขอนามัย

วิธีสอนเด็กโดยใช้อุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬา

วิธีการสอนกีฬาเป็นทีม ว่ายน้ำ

กฎการปฏิบัติตัวบนน้ำ

กฎความปลอดภัยเมื่อดำเนินกิจกรรมพลศึกษาและนันทนาการ

พื้นฐานของงานราชทัณฑ์และสุขภาพและเทคนิคที่เหมาะสม (เมื่อทำงานกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ)

เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่สำหรับการศึกษาเชิงพัฒนาการที่มีประสิทธิผล แตกต่าง การนำแนวทางที่เน้นสมรรถนะไปใช้

วิธีการสร้างการติดต่อกับเด็กในวัยต่าง ๆ ผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่) อาจารย์ผู้สอน

เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข

พื้นฐานของการดูแลทางการแพทย์ก่อนเข้าโรงพยาบาล

กฎระเบียบด้านสิ่งแวดล้อม

ข้อบังคับด้านแรงงานภายในค่าย

กฎและมาตรฐานด้านแรงงาน ความปลอดภัยและการป้องกันอัคคีภัย สุขาภิบาลและสุขอนามัยในโรงงานอุตสาหกรรม

- ______________________________________________________________________.

1.4. ครูพลศึกษาในกิจกรรมของเขาได้รับคำแนะนำจาก:

กฎบัตร (ข้อบังคับ) ________________________________________________;

(ชื่อค่าย)

รายละเอียดงานนี้;

1.6. ในระหว่างที่ไม่มีผู้สอนพลศึกษา (ลาพักร้อนเจ็บป่วย ฯลฯ ) หน้าที่ของเขาจะถูกดำเนินการโดยพนักงานคนอื่นที่ได้รับการแต่งตั้งตามขั้นตอนที่กำหนดซึ่งได้รับสิทธิ์ที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบต่อความล้มเหลวในการปฏิบัติงานหรือปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสม มอบหมายให้เขาเกี่ยวกับการทดแทน

1.7. ___________________________________________________________________.

2. ฟังก์ชั่น

2.1. การจัดและการดำเนินกิจกรรมกีฬาและสันทนาการในค่าย

2.2. สร้างความมั่นใจในการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างการพลศึกษาและกิจกรรมด้านสุขภาพ

3. ความรับผิดชอบในงาน

ครูพลศึกษาทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

3.1. จัดกิจกรรมสันทนาการให้กับเด็กๆ ในระหว่างที่อยู่ในค่าย

3.2. จัดทำแผนกิจกรรมพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพของค่ายและโปรแกรมพลศึกษาและกิจกรรมสุขภาพ ได้แก่ เทศกาลพลศึกษาและกีฬา การแข่งขัน วันกีฬาสี วันสุขภาพ และกิจกรรมสุขภาพอื่นๆ ประสานแผนกับแพทย์

3.3. มีส่วนร่วมในการแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่มตามสมรรถภาพทางกายของเด็ก

3.4. จัดทำตารางเรียนโดยคำนึงถึงอายุ ความพร้อม ลักษณะส่วนบุคคลและทางจิตกาย ความสนใจของเด็ก และจัดชั้นเรียน

3.5. จัดชั้นเรียนร่วมกับเด็ก ๆ สอนเทคนิคในการออกกำลังกาย กำหนดคุณภาพทางศีลธรรมและอารมณ์ของเด็ก และดำเนินการตามขั้นตอนที่เข้มแข็ง

3.6. จัดทำตารางเรียนว่ายน้ำสำหรับกลุ่มที่จัดตั้งขึ้น

3.7. จัดทำคำแนะนำสำหรับนักเรียนว่ายน้ำ ชั้นเรียนกับเด็ก และบันทึกบทเรียนที่ดำเนินการ

3.8. เมื่อเรียนว่ายน้ำ ช่วยเหลือเด็กเล็กในการเปลี่ยนเสื้อผ้า อาบน้ำ และสอนให้ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัย

3.9. ในวันที่อากาศร้อน เขาจัดกิจกรรมนันทนาการและว่ายน้ำให้กับเด็กๆ ในอ่างเก็บน้ำเปิดและสระว่ายน้ำ

3.10. จัดและดำเนินกิจกรรมพลศึกษาและเทศกาลกีฬา การแข่งขัน วันกีฬาสี วันสุขภาพ และกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอื่นๆ

3.12. รับประกันความปลอดภัยของเด็กในระหว่างทำกิจกรรมทางร่างกายและกีฬาโดยจัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

3.13. เขาร่วมกับแพทย์ในการติดตามสถานะสุขภาพของเด็กและมีส่วนร่วมในการประเมินคุณภาพงานด้านสุขภาพในค่าย

3.14. ติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่สำหรับการแข่งขันกีฬา พลศึกษา สิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขภาพและการกีฬา สนามเด็กเล่น สภาพของอุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬา สภาพสุขอนามัยของสระว่ายน้ำ และอ่างเก็บน้ำเปิดอย่างต่อเนื่อง

3.15. ดำเนินงานด้านการศึกษาแก่เด็ก ผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่)

3.16. สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

3.17. - (หน้าที่อื่นๆ)

4. สิทธิ

4.1. ร่วมหารือร่างมติผู้บริหารค่าย

4.2. ริเริ่มและดำเนินการประชุมในประเด็นขององค์กร

4.3. ขอและรับข้อมูลและเอกสารที่จำเป็นจากหน่วยโครงสร้างและผู้เชี่ยวชาญ

4.4. ดำเนินการตรวจสอบคุณภาพและดำเนินการตามคำสั่งซื้ออย่างทันท่วงที

4.5. มีส่วนร่วมในการอภิปรายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ของเขา

4.6. เรียกร้องให้ฝ่ายจัดการค่ายให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิราชการ

4.7. - (สิทธิอื่นๆ)

5. ความรับผิดชอบ

5.1. ผู้สอนพลศึกษาต้องรับผิดชอบ:

สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ - ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

สำหรับการใช้งาน รวมถึงการใช้ครั้งเดียวของวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียน - ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงาน กฎหมายการบริหารหรือทางอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

สำหรับความผิดและอาชญากรรมที่เกิดขึ้นในกิจกรรมของพวกเขา - ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารอาญาและทางแพ่งในปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

เพื่อก่อให้เกิดความเสียหายต่อค่าย - ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

5.2. ___________________________________________________________________.

6. บทบัญญัติสุดท้าย

6.1. รายละเอียดงานนี้ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่ง “ผู้สอนวัฒนธรรมทางกายภาพ” (Unified Qualification Directory ของตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน หมวด “ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา” ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของ กระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซีย ลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 N 761n), ___________________________________________________

รายละเอียดงาน

(รายละเอียดการกระทำและเอกสารอื่นๆ) 6.2. พนักงานจะคุ้นเคยกับลักษณะงานนี้เมื่อจ้างงาน (ก่อนเซ็นสัญญาจ้าง)

ข้อเท็จจริงที่ว่าพนักงานได้ทำความคุ้นเคยกับลักษณะงานนี้ได้รับการยืนยันโดย ____________________________________________________________ (โดยการลงนามในเอกสารสร้างความคุ้นเคย ซึ่งเป็นส่วนสำคัญ _______________________________________________________________________ ส่วนหนึ่งของคำสั่งนี้ (ในบันทึกการทำความคุ้นเคย _______________________________________________________________________ พร้อมรายละเอียดของงาน) ในสำเนาของ รายละเอียดงาน _____________________________________________________________________________ จัดเก็บโดยนายจ้าง ในอีกทางหนึ่ง) -

ครูสอนพลศึกษา

1.ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. คำแนะนำนี้รวบรวมตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 เลขที่ 761น. "เมื่อได้รับอนุมัติจาก Unified Qualification Directory สำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา"

1.2. ผู้สอนพลศึกษาจัดอยู่ในประเภทผู้เชี่ยวชาญ

ไม่มีหรือไม่เคยมีประวัติอาชญากรรม ไม่เคยถูกหรือไม่เคยถูกดำเนินคดีอาญา (ยกเว้นบุคคลที่ถูกสั่งยุติการดำเนินคดีอาญาบนฐานฟื้นฟู) ในข้อหาก่ออาชญากรรมต่อชีวิตและสุขภาพ เสรีภาพ เกียรติยศและศักดิ์ศรีของบุคคล บุคคล (ยกเว้นการเข้าโรงพยาบาลจิตเวชอย่างผิดกฎหมาย การใส่ร้ายและดูหมิ่น) ความสมบูรณ์ทางเพศและเสรีภาพทางเพศของบุคคล ต่อครอบครัวและผู้เยาว์ การสาธารณสุขและศีลธรรมอันดีของประชาชน รากฐานของระบบรัฐธรรมนูญและความมั่นคงของรัฐด้วย ในเรื่องความปลอดภัยสาธารณะ (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่มีความเชื่อมั่นที่ไม่ได้รับการชำระล้างหรือที่โดดเด่นสำหรับอาชญากรรมร้ายแรงโดยเจตนาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาชญากรรมร้ายแรง (ส่วนที่สองของบทความ 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่ได้รับการยอมรับว่าไร้ความสามารถในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง (ส่วนที่สองของบทความ 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่มีโรคที่รวมอยู่ในรายการที่ได้รับอนุมัติจากฝ่ายบริหารของรัฐบาลกลางซึ่งทำหน้าที่ในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

1.4 ลักษณะงานนี้เป็นการกำหนดหน้าที่ สิทธิ และความรับผิดชอบของอาจารย์พลศึกษา

1.5 การแต่งตั้งและเลิกจ้างให้กระทำตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิคตามคำแนะนำของรองผู้อำนวยการฝ่ายกิจการภายใน

1.6. ครูสอนพลศึกษาควรรู้:

พื้นฐานของกฎหมายแรงงาน

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา วัฒนธรรมทางกายภาพ กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ

ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

หลักการสอน

พื้นฐานของการสอนและจิตวิทยาพัฒนาการ

เทคโนโลยีการสอนทั่วไปและเฉพาะทาง วิธีการเชี่ยวชาญและหลักการของการสนับสนุนระเบียบวิธีของวิชาการศึกษาหรือสาขากิจกรรม

ระบบการจัดกระบวนการศึกษาในสถาบันการศึกษาที่มีแนวกีฬา

ระเบียบวิธีในการระบุ สรุป และเผยแพร่รูปแบบและวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพในสาขาพลศึกษาและการกีฬา

หลักการจัดระเบียบและเนื้อหาการทำงานของสมาคมระเบียบวิธีของผู้เชี่ยวชาญในสาขาพลศึกษาและการกีฬา

พื้นฐานการทำงานกับสำนักพิมพ์

หลักการจัดระบบระเบียบวิธีและวัสดุสารสนเทศ

ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับสื่อการสอนภาพและเสียงแบบโต้ตอบ การจัดการการเช่า

พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย

ข้อบังคับด้านแรงงานภายในของโรงเรียนเทคนิคการศึกษา

ข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

1.7. ครูพลศึกษาในกิจกรรมของเขาได้รับคำแนะนำจาก:

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ประมวลกฎหมายแพ่ง, แรงงาน, การบริหารของสหพันธรัฐรัสเซีย;

กฎบัตรและกฎหมายท้องถิ่นของโรงเรียนเทคนิค (รวมถึงข้อบังคับด้านแรงงานภายใน สัญญาจ้างงาน)

กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยและการป้องกันอัคคีภัย กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา

รายละเอียดงานนี้.

1.8. อาจารย์พลศึกษาขึ้นตรงต่อรองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารจัดการน้ำหัวหน้าฝ่ายพลศึกษา

1.9. ในระหว่างที่ไม่มีผู้สอนพลศึกษา (ลาพักร้อน, เจ็บป่วย, การเดินทางเพื่อธุรกิจ ฯลฯ ) หน้าที่ของเขาจะดำเนินการโดยบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิค บุคคลนี้ได้รับสิทธิ์ที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเหมาะสม

2. ฟังก์ชั่น

2.1.การจัดสนับสนุนระเบียบวิธีและการประสานงานการทำงานของโรงเรียนเทคนิคในการคัดเลือกเด็กออกเป็นกลุ่มสำหรับการพลศึกษาและกิจกรรมกีฬาดำเนินการปฐมนิเทศกีฬาของพวกเขา

2.2. องค์กรและการประสานงานของกระบวนการการศึกษา การฝึกอบรม และการศึกษา การกำหนดเนื้อหา รับรองการทำงานในการดำเนินการด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

2.3 การตรวจสอบการจัดบุคลากรของกลุ่มการศึกษา (ส่วน) เนื้อหาและผลลัพธ์ของกระบวนการศึกษา การฝึกอบรม และการศึกษา องค์ประกอบเชิงปริมาณและคุณภาพของส่วน (กลุ่ม)

3. ความรับผิดชอบในงาน

ครูพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบงานดังต่อไปนี้:

3.1. จัดการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีและการประสานงานการทำงานของโรงเรียนเทคนิคในการคัดเลือกเด็กออกเป็นกลุ่มสำหรับการพลศึกษาและกิจกรรมกีฬาการปฐมนิเทศการกีฬา

3.2. จัดระเบียบและประสานงานกระบวนการการศึกษา การฝึกอบรม และการศึกษา กำหนดเนื้อหา และรับประกันการทำงานของการดำเนินการเซสชันการศึกษาและการฝึกอบรม

3.3. จัดงานเปิดภาคเรียนและวันเปิดเรียน

3.4. ติดตามการจัดบุคลากรของกลุ่มการศึกษา (ส่วนต่างๆ) เนื้อหาและผลลัพธ์ของกระบวนการการศึกษา การฝึกอบรมและการศึกษา องค์ประกอบเชิงปริมาณและคุณภาพของส่วนต่างๆ (กลุ่ม)

3.5. เก็บรักษาบันทึกทางสถิติของผลงานของโรงเรียนเทคนิคในขั้นตอนการฝึกกีฬา รวมถึงบันทึกระยะยาว การวิเคราะห์ และสรุปผลลัพธ์ เนื้อหา และประสบการณ์ของผู้ฝึกสอนและครูของโรงเรียนเทคนิค

3.6. ร่วมกับการบริการทางการแพทย์ ตรวจสอบองค์กรที่เหมาะสมของการกำกับดูแลทางการแพทย์ของนักศึกษา

3.7. จัดระเบียบและพัฒนาเอกสารที่จำเป็นสำหรับการจัดการแข่งขัน

3.8. ให้คำปรึกษาและช่วยเหลือในทางปฏิบัติแก่เจ้าหน้าที่การสอนของโรงเรียนเทคนิคในสาขากิจกรรมที่เกี่ยวข้อง

3.9. มีส่วนร่วมในการจัดฝึกอบรมขั้นสูงและฝึกอบรมบุคลากรครูในด้านพลศึกษาและการฝึกกีฬา

3.10. จัดงานเกี่ยวกับการสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของเนื้อหาทางการศึกษา

3.11. มีส่วนร่วมในการพัฒนาแผนระยะยาวสำหรับการเผยแพร่สื่อการสอนและสื่อการสอน

3.12. มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสภาการสอนและสภาอื่น ๆ ของโรงเรียนเทคนิคตลอดจนกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีและงานระเบียบวิธีรูปแบบอื่น ๆ

3.13. รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา การฝึกอบรม และการศึกษา

3.14. สื่อสารกับผู้ปกครองหรือบุคคลที่มาแทนที่พวกเขา

3.15. สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

3.16. ปฏิบัติงานอื่นๆ ของฝ่ายบริหารโรงเรียนเทคนิคที่ไม่รวมอยู่ในลักษณะงานนี้ แต่เกิดขึ้นจากความต้องการด้านการผลิต

4. สิทธิ

ผู้สอนพลศึกษามีสิทธิ:

4.1. สำหรับการค้ำประกันทางสังคมทั้งหมดตามที่กฎหมายกำหนด

4.2. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารโรงเรียนเทคนิคเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ

4.3. เสนอข้อเสนอการปรับปรุงงานที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบตามคำแนะนำนี้เพื่อให้ฝ่ายบริหารพิจารณา

4.4. ตามความสามารถของคุณ แจ้งให้หัวหน้างานของคุณทราบทันทีเกี่ยวกับข้อบกพร่องทั้งหมดที่ระบุในกระบวนการของกิจกรรม และจัดทำข้อเสนอเพื่อกำจัดข้อบกพร่องเหล่านั้น

4.5. รับข้อมูลและเอกสารที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่จากหน่วยโครงสร้างและผู้เชี่ยวชาญ

4.6. เกี่ยวข้องกับผู้เชี่ยวชาญจากแผนกโครงสร้างของโรงเรียนเทคนิคทั้งหมด (ส่วนบุคคล) ในการแก้ปัญหาที่ได้รับมอบหมาย (หากเป็นไปตามข้อบังคับเกี่ยวกับแผนกโครงสร้าง หากไม่ได้กำหนดไว้ โดยได้รับอนุญาตจากผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิค)

4.7. เรียกร้องให้ฝ่ายบริหารของโรงเรียนเทคนิคให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิราชการ

4.8. ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพของคุณ

1. 5. ความรับผิดชอบ

ครูพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบในการ:

5.1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

5.2. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายปกครอง อาญา และแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

5.3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

5.4. สำหรับการละเมิดข้อกำหนดของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล" และการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียตลอดจนกฎระเบียบภายในของโรงเรียนเทคนิคที่ควบคุมประเด็นการปกป้องผลประโยชน์ของข้อมูลส่วนบุคคลขั้นตอนการประมวลผลและ การปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

5.5. สำหรับการละเลยหรือปฏิบัติหน้าที่โดยไม่เหมาะสมตามลักษณะงาน คำสั่ง คำแนะนำ คำแนะนำของฝ่ายบริหารโรงเรียนเทคนิค ซึ่งไม่รวมอยู่ในลักษณะงานนี้ แต่เกิดขึ้นเกี่ยวกับความจำเป็นในการผลิตและความผิดอื่น ๆ ตาม ด้วยกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย: ข้อสังเกต การตำหนิ การเลิกจ้าง

5.6. เพื่อความปลอดภัยของชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างการพลศึกษาและกิจกรรมกีฬา

5.7. เพื่อคุณภาพของการลงทะเบียนการยื่นเอกสารทางบัญชีและการรายงานทันเวลา

1. 6. การโต้ตอบ

ครูสอนพลศึกษา:

6.1. ทำงานตามตารางการทำงานสัปดาห์ละ 40 ชั่วโมง และได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิค

6.2. ได้รับจากรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาเอกสารด้านกฎระเบียบและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษา กฎระเบียบเกี่ยวกับกิจกรรมนอกหลักสูตร

6.3. ส่งรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับกิจกรรมของเขาไปยังรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา

6.4. เขาทำงานร่วมกับหัวหน้าพลศึกษาเพื่อพัฒนาสื่อการสอน อุปกรณ์ควบคุมและการวัด เอกสารการศึกษาและการวางแผนที่ช่วยให้มั่นใจในการทำงานด้านระเบียบวิธีของผู้ฝึกสอนและครูพลศึกษา

6.5. ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้รับในการประชุมและสัมมนาไปยังรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาทันทีหลังจากได้รับ

งบประมาณเทศบาลสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน – โรงเรียนอนุบาล “KOLOSOK” S. SOROCHY LOG

ฉันยืนยัน:

หัวหน้า MBDOU

d/s "Spikelet" s. โซโรชีย์ ล็อก

ที.เอ็ม. ราสซิปโนวา

"___" __________ 2558

ลักษณะงานของอาจารย์พลศึกษา

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ผู้สอนพลศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้สอนพลศึกษา) อยู่ในประเภทของอาจารย์ผู้สอนได้รับการแต่งตั้งและไล่ออกโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในลักษณะที่กำหนดโดยสหพันธรัฐรัสเซีย

1.2. บุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพลศึกษาและการกีฬา โดยไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์การทำงาน หรือสำเร็จการศึกษาระดับวิชาชีพชั้นสูงหรือมัธยมศึกษา และการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาพลศึกษาและการกีฬา ก่อนการแพทย์ การดูแลโดยไม่ต้องนำเสนอประสบการณ์ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งอาจารย์ผู้สอนพลศึกษา

1.3. ในกิจกรรมของเขาผู้สอนพลศึกษาได้รับคำแนะนำจาก:

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎหมายอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซีย

กฎบัตรของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ข้อตกลงร่วม ข้อบังคับท้องถิ่นของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

1.4. ครูสอนพลศึกษาควรรู้:

ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา พลศึกษา กีฬา และกิจกรรมสันทนาการ

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

การสอนและจิตวิทยา สรีรวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ กายวิภาคศาสตร์

สุขาภิบาลและสุขอนามัย

วิธีการฝึกอบรมโดยใช้อุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬา

วิธีการสอนกีฬาเป็นทีม

กฎความปลอดภัยเมื่อดำเนินกิจกรรมพลศึกษาและนันทนาการ

พื้นฐานของงานราชทัณฑ์และสุขภาพและเทคนิคที่เกี่ยวข้อง

เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่สำหรับการศึกษาเชิงพัฒนาการที่มีประสิทธิผล แตกต่าง การนำแนวทางที่เน้นสมรรถนะไปใช้

วิธีการติดต่อกับนักเรียนทุกวัย ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) อาจารย์ผู้สอน

เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข

พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมประมวลผลคำ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย

ข้อบังคับภายใน (ข้อบังคับด้านแรงงาน) ของสถาบันการศึกษา

ข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

1.6. ครูสอนพลศึกษา:

ทำงานตามตารางที่ได้รับอนุมัติจากหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน โดยมีปริมาณงาน 0.37, 11 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

ตามแผนงานประจำปีสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะวางแผนกิจกรรมของตนเองเป็นเวลาหนึ่งปีครึ่งปีและทุกเดือนโดยได้รับอนุมัติแผนจากหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ได้รับจากการบริหารข้อมูลสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีลักษณะด้านกฎระเบียบองค์กรและระเบียบวิธีทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่เกี่ยวข้องพร้อมลายเซ็น

แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นภายในความสามารถของเขาอย่างเป็นระบบกับฝ่ายบริหารและการสอนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

เตรียมเอกสารดังต่อไปนี้: วารสารการวินิจฉัย เอกสารการเข้างาน สมุดบันทึกความสัมพันธ์กับครูนักบำบัดการพูด การวางแผนเฉพาะเรื่องและปฏิทิน

1. 2. ความรับผิดชอบในงาน

2.1. ครูพลศึกษาทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

จัดกิจกรรมนันทนาการสำหรับนักเรียนในช่วงเวลาการศึกษาของสถาบันการศึกษา

จัดระเบียบและดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) เทศกาลพลศึกษาและกีฬา การแข่งขัน วันสุขภาพ และกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพอื่น ๆ

จัดงานของสโมสรและส่วนกีฬา

รักษาการติดต่อกับสถาบันการศึกษาและสถาบันการศึกษาด้านกีฬาเพิ่มเติม

ดำเนินงานด้านการศึกษาระหว่างผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) ของนักเรียน, อาจารย์ผู้สอนโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง;

กำหนดเนื้อหาของชั้นเรียนโดยคำนึงถึงอายุ ความพร้อม คุณลักษณะส่วนบุคคลและทางจิตฟิสิกส์ และความสนใจของนักเรียนที่มีความพิการ

ดำเนินงานเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเชี่ยวชาญทักษะและเทคนิคในการออกกำลังกายสร้างคุณภาพทางศีลธรรมและความตั้งใจ

สร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของนักเรียนในระหว่างกิจกรรมทางกายและการกีฬา จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

ติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่อย่างต่อเนื่อง

ร่วมกับบุคลากรทางการแพทย์ ติดตามสถานะสุขภาพของนักศึกษาและควบคุมกิจกรรมทางกาย ติดตามคุณภาพงานด้านสุขภาพในสถาบันการศึกษาโดยใช้แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์เพื่อบันทึกตัวชี้วัดด้านสุขภาพและการออกกำลังกาย

ให้คำปรึกษาและประสานงานกิจกรรมของอาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับทฤษฎีและปฏิบัติวิชาพลศึกษาของนักเรียน

รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา

มีส่วนร่วมในการทำงานของสภาการสอน, สภาระเบียบวิธี, งานระเบียบวิธีรูปแบบอื่น, ในงานจัดประชุมผู้ปกครอง, สันทนาการ, การศึกษาและกิจกรรมอื่น ๆ ที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษา, ในการจัดและดำเนินการช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีและการให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองหรือบุคคลที่เข้ามาแทนที่ พวกเขา;

สอดคล้องกับข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

3. สิทธิ

ผู้สอนพลศึกษามีสิทธิ์:

3.1. มีส่วนร่วมในการบริหารสถาบันการศึกษา ปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรีทางวิชาชีพของคุณ

3.2. เลือกและใช้วิธีการสอน อุปกรณ์ช่วยสอน และสื่อการสอนอย่างอิสระตามโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากสถาบันการศึกษา

3.3. เข้าร่วมชั้นเรียนที่สอนโดยอาจารย์คนอื่นๆ ภายในขีดจำกัดความสามารถและในลักษณะที่กำหนดในกฎบัตร

3.4. เสนอข้อเสนอปรับปรุงกิจกรรมของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนให้หัวหน้าพิจารณา

3.5. รับข้อมูลที่จำเป็นในการดำเนินกิจกรรมจากพนักงานก่อนวัยเรียน

3.6. เรียกร้องให้ฝ่ายบริหารของสถาบันให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ

3.7. ไปยังสถานที่ทำงานที่ตรงตามข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานเพื่อรับข้อมูลที่เชื่อถือได้จากนายจ้างเกี่ยวกับเงื่อนไขและการคุ้มครองแรงงานในสถานที่ทำงาน

3.8. ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพของคุณและผ่านการรับรอง

4. ความรับผิดชอบ

ครูพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบในการ:

สำหรับการละเลยหรือปฏิบัติหน้าที่โดยไม่เหมาะสม - ตามกฎหมายแรงงาน

ความผิดที่ได้กระทำในระหว่างระยะเวลาของกิจกรรม - ตามกฎหมายแพ่ง การบริหาร และอาญาในปัจจุบัน

ก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ตามกฎหมายปัจจุบัน

ควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมายให้

_______________________________________________

ฉันได้อ่านและเห็นด้วยกับรายละเอียดงานแล้ว

_________________________________________________

"_____" ______ 2558

“ฉันยืนยัน”

ผู้อำนวยการโรงเรียนหมายเลข 128

Alekseeva M.N.

รายละเอียดงาน

อาจารย์ผู้สอนวิชาพลศึกษา

1. ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. ครูพลศึกษาได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างโดยผู้อำนวยการโรงเรียน ในระหว่างช่วงพักร้อนและทุพพลภาพชั่วคราวของครูอาจมอบหมายหน้าที่ให้ครูคนอื่นได้ การปฏิบัติหน้าที่ชั่วคราวในกรณีเหล่านี้ดำเนินการตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนซึ่งออกให้ตามข้อกำหนดของกฎหมายแรงงาน

1.2. ผู้สอนพลศึกษาจะต้องมีการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาหรืออุดมศึกษา

1.3. ครูพลศึกษารายงานตรงต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียน

1.4. ในกิจกรรมของเขาผู้สอนพลศึกษาได้รับคำแนะนำจากรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ว่าด้วยการศึกษา", กฎระเบียบต้นแบบของสถาบันการศึกษาทั่วไป, คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, การตัดสินใจของรัฐบาล สหพันธรัฐรัสเซีย การตัดสินใจของรัฐบาลมอสโกและหน่วยงานการศึกษาทุกระดับในประเด็นด้านการศึกษาและการเลี้ยงดูนักเรียน: กฎหมายการบริหาร แรงงาน และเศรษฐกิจ กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยและการป้องกันอัคคีภัย ตลอดจนกฎบัตรและกฎหมายท้องถิ่นของโรงเรียน (รวมถึงข้อบังคับด้านแรงงานภายใน คำสั่งและคำสั่งของผู้อำนวยการ ลักษณะงานนี้) ข้อตกลงการจ้างงาน (สัญญา) ครูพลศึกษาปฏิบัติตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

2. ฟังก์ชั่น

กิจกรรมหลักของอาจารย์พลศึกษาคือ:

2.1. การจัดนันทนาการเชิงรุกสำหรับนักเรียนในช่วงเวลาการศึกษาและนอกหลักสูตรของสถาบัน

3. ความรับผิดชอบในงาน

ครูพลศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบงานดังต่อไปนี้:

จัดระเบียบและดำเนินการโดยการมีส่วนร่วมของอาจารย์ผู้สอนและผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) เทศกาลพลศึกษาและกีฬา การแข่งขัน วันสุขภาพ และกิจกรรมปรับปรุงสุขภาพอื่น ๆ

จัดระเบียบการทำงานของสโมสรและส่วนกีฬา

รักษาความสัมพันธ์กับสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมด้านการปฐมนิเทศกีฬาและสถาบันกีฬา

จัดกิจกรรมของนักเคลื่อนไหววัฒนธรรมกายภาพ

ดำเนินงานด้านการศึกษาระหว่างผู้ปกครอง (บุคคลที่เข้ามาแทนที่) ของนักเรียน อาจารย์ผู้สอนโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง

ดำเนินงานร่วมกับอาจารย์ผู้สอนสอนว่ายน้ำให้กับนักเรียน

กำหนดเนื้อหาของชั้นเรียนโดยคำนึงถึงอายุความพร้อมลักษณะส่วนบุคคลและทางจิตของนักเรียน

ดำเนินงานเพื่อฝึกฝนทักษะและเทคนิคของนักเรียนในการออกกำลังกายสร้างคุณภาพทางศีลธรรมและความตั้งใจ

รับประกันความปลอดภัยอย่างสมบูรณ์ของนักเรียนในระหว่างกิจกรรมทางกายภาพและกีฬา

จัดให้มีการปฐมพยาบาล

ติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและสภาพของสถานที่อย่างต่อเนื่อง

ร่วมกับบุคลากรทางการแพทย์ ติดตามสถานะสุขภาพของนักศึกษาและควบคุมการออกกำลังกายของพวกเขา

รับผิดชอบต่อชีวิตและสุขภาพของเด็กในระหว่างกระบวนการศึกษา

4. สิทธิ

ผู้สอนพลศึกษามีสิทธิตามความสามารถดังต่อไปนี้

4.1. มีส่วนร่วม:

ในการพัฒนาโครงการพัฒนาโรงเรียน

4.2. ให้คำแนะนำ:

ในประเด็นการปรับปรุงกระบวนการศึกษา

4.3.ติดตั้ง

การติดต่อกับผู้ปกครองของนักเรียนและบุคคลที่เข้ามาแทนที่

4.4. นำเสนอ

ในระหว่างการฝึกอบรมและกิจกรรมต่างๆ (ไม่มีสิทธิ์เข้าห้องเรียนหลังจากเริ่มชั้นเรียน เว้นแต่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง และต้องแสดงความคิดเห็นต่อครูในระหว่างบทเรียน)

4.5. ดึงดูด

ความรับผิดทางวินัยของนักเรียนสำหรับความผิดที่ทำให้กระบวนการศึกษาไม่เป็นระเบียบในลักษณะที่กำหนดโดยกฎว่าด้วยรางวัลและบทลงโทษ

4.6. ยก

คุณสมบัติของคุณ

5. ความรับผิดชอบ

5.1. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือการปฏิบัติตามที่ไม่เหมาะสมโดยไม่มีเหตุผลที่ดีของกฎบัตรและข้อบังคับด้านแรงงานภายในของโรงเรียน คำสั่งทางกฎหมายของผู้อำนวยการโรงเรียนและข้อบังคับท้องถิ่นอื่น ๆ หน้าที่ราชการที่กำหนดโดยคำแนะนำเหล่านี้ รวมถึงความล้มเหลวในการใช้สิทธิ์ที่ได้รับตามคำแนะนำเหล่านี้ เช่นเดียวกับการตัดสินใจที่นำมาซึ่งความระส่ำระสายของกระบวนการศึกษา ครูพลศึกษาต้องรับผิดทางวินัยในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงาน หากฝ่าฝืนหน้าที่แรงงานอย่างร้ายแรง การเลิกจ้างอาจถือเป็นการลงโทษทางวินัยได้

5.2. สำหรับการใช้งานรวมถึงการใช้ครั้งเดียวของวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียนผู้สอนพลศึกษาอาจถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามกฎหมายแรงงานและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย “ เรื่องการศึกษา”. การไล่ออกเนื่องจากความผิดนี้ไม่ใช่มาตรการทางวินัย

5.3. สำหรับการละเมิดกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยการคุ้มครองแรงงานกฎสุขอนามัยและสุขอนามัยในการจัดงานผู้สอนพลศึกษาจะต้องรับผิดชอบด้านการบริหารในลักษณะและในกรณีที่กฎหมายกำหนดไว้

5.4. สำหรับการก่อความเสียหาย (รวมถึงศีลธรรม) ที่น่าตำหนิต่อโรงเรียนหรือผู้เข้าร่วมกระบวนการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน (ไม่ปฏิบัติตาม) หน้าที่ราชการตลอดจนการไม่ใช้สิทธิที่ได้รับตามคำสั่งเหล่านี้อาจารย์พลศึกษา ต้องรับผิดทางการเงินในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎระเบียบด้านแรงงานและ (หรือ) กฎหมายแพ่ง

6. ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง

ครูสอนพลศึกษา:

6.1. ทำงานชั่วโมงทำงานผิดปกติตามตารางการทำงาน 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียน

6.2. วางแผนการทำงานในแต่ละปีการศึกษาและแต่ละไตรมาสอย่างเป็นอิสระ แผนงานได้รับการอนุมัติจากรองผู้อำนวยการโรงเรียนสำหรับงานด้านการศึกษาภายในห้าวันนับจากเริ่มระยะเวลาที่วางแผนไว้

6.3. รับข้อมูลด้านกฎระเบียบ กฎหมาย องค์กร และระเบียบวิธีจากผู้อำนวยการโรงเรียน และทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่เกี่ยวข้องพร้อมลายเซ็น

6.4. แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ อย่างเป็นระบบในความสามารถกับอาจารย์ผู้สอนและรองผู้อำนวยการโรงเรียน

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว ____________________________