ดาวน์โหลดหัวผักกาดการนำเสนอ การนำเสนอเทพนิยาย "หัวผักกาด" การนำเสนอบทเรียน (กลุ่มจูเนียร์) ในหัวข้อ

นาเดซดา เชอร์สโตบิโตวา
โครงการ “เยี่ยมชมเทพนิยายหัวผักกาด””

การนำเสนอโครงการ"ใน เยี่ยมชมเทพนิยาย" (หัวผักกาด)

ครูกลุ่มจูเนียร์ อายุก่อนวัยเรียน (2 - 3 ปี)

"เทเรมอก"

สำหรับปีการศึกษา 2558-2559

พัฒนาโดยนักการศึกษา:

เอ็น ยู เชอร์สโตบิโตวา

เอส.เอ. มิชกินา

ซูร์กุต - 2015

การนำเสนอโครงการ"ใน เยี่ยมชมเทพนิยาย" (หัวผักกาด)

เรื่อง โครงการ -"ใน เยี่ยมชมเทพนิยาย"สร้างสรรค์กลุ่ม

ความเกี่ยวข้อง: สำหรับเด็ก เทพนิยายขยายทุนสำรองของเด็ก ช่วยสร้างบทสนทนาอย่างถูกต้อง พัฒนาคำพูดเชิงตรรกะที่สอดคล้องกัน การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันเป็นภารกิจหลักของการศึกษาคำพูดของเด็ก ไม่ช้าก็เร็วศิลปะพื้นบ้านก็กลายเป็นเพื่อนของนักอ่านทุกคนและงานของผู้ใหญ่คือการแนะนำเด็กให้รู้จักโดยเร็วที่สุด กิจกรรมการแสดงละครเพิ่มความหลากหลายให้กับชีวิตของเด็กอนุบาล มอบความสุข และเป็นหนึ่งในกิจกรรมมากที่สุด วิธีที่มีประสิทธิภาพอิทธิพลต่อเด็กซึ่งหลักการนี้ปรากฏชัดที่สุด การฝึกอบรม: เรียนรู้จากการเล่น

เป้า โครงการ- พัฒนาการในเด็กก่อนวัยเรียน ความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมการแสดงละคร การพัฒนาคำพูดโดยการสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะ

งาน โครงการ– สร้างเงื่อนไขในการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในเด็กก่อนวัยเรียน

ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดำเนินการ โครงการ.

เสริมสร้างสภาพแวดล้อมในการพัฒนาหัวเรื่อง (ทำเครื่องแต่งกาย คุณสมบัติ เติมมุมหนังสือ).

เอาชนะความเขินอาย ความสงสัยในตนเอง ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกัน เข้าใจผู้อื่น สามารถประสานการกระทำของคุณกับการกระทำของคู่ของคุณ

เมื่อเรียนรู้ฉากจาก เลิศโครงเรื่องหรือบทกวี ให้ความสำคัญกับการสร้างภาพทางอารมณ์ในตัวเด็กเพื่อให้เขาสามารถพรรณนาตัวละครตัวใดตัวหนึ่งได้ ในขณะเดียวกันก็แสดงทัศนคติผ่านการแสดงออกของการเคลื่อนไหว การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง และคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง

ผู้เข้าร่วม โครงการ - เด็ก ๆ(อายุ 2-3 ขวบ พ่อแม่ พนักงาน.

กำหนดเวลาในการดำเนินการ โครงการ - ระยะกลาง

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง โครงการ

1. สภาพแวดล้อมที่อุดมสมบูรณ์ในกลุ่ม

2. การพัฒนาความสนใจใน นิยายและการแสดงละคร

ทำงาน

3. การขยายตัว คำศัพท์การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน

4. การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของผู้ปกครองในชีวิตของกลุ่ม

ขั้นตอนการดำเนินการ โครงการ:

ขั้นที่ 1 เตรียมการ:

ศึกษาวรรณกรรม วางแผนระยะยาว แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับจุดเริ่มต้น โครงการ.

ขั้นที่ 2 ขั้นพื้นฐาน:

เด็กเล่าเรื่อง« หัวผักกาด» , "เทเรมอก", "นวม", "หมีสามตัว", “ไก่ริยาบะ”, "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด", "แมว ไก่ และสุนัขจิ้งจอก", « เรื่องของหนูโง่» .

การอ่านบทกวี เพลงกล่อมเด็ก การแสดงละคร เทพนิยายร่วมกับอาจารย์ "เทเรมอก", "โคโลบก", « หัวผักกาด» , "หมีสามตัว", "สโนว์เมเดนและสุนัขจิ้งจอก"

การฟังบันทึกเสียงของเด็กๆ เทพนิยาย« หัวผักกาด» , "เทเรมอก", "นวม", "หมีสามตัว", “ไก่ริยาบะ”, "หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด", "แมว ไก่ และสุนัขจิ้งจอก", « เรื่องของหนูโง่» .

เกมสร้างละครที่สร้างจากผลงาน « หัวผักกาด» , "โคโลบก", "เทเรมอก", "ห่านร่าเริงสองตัว"

เกมเล่นตามบทบาทในโรงละคร

เกมการสอน "ของโปรดของฉัน เทพนิยาย» , ล็อตโต้ « เทพนิยาย» , “ใครบ้างที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก”

เกมก่อสร้าง "เทเรมอก"

เกมส์ « ไม้กายสิทธิ์» , "การเปลี่ยนแปลง"

ก่อสร้างบ้านสำหรับสัตว์, หอคอย ( เทพนิยาย"เทเรมอก", "นวม")

การสร้างแบบจำลองของฮีโร่ เทพนิยาย

ระบายสีภาพประกอบโดย เทพนิยาย

ให้คำปรึกษาในหัวข้อ: "กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล", “ละครเป็นเครื่องมือในการพัฒนาและการศึกษาของเด็กวัยอนุบาล”

ด่าน 3 สุดท้าย:

เสริมสร้างบรรยากาศการแสดงละคร

กิจกรรมสุดท้ายสำหรับ กิจกรรมโครงการ : ถือ เปิดชั้นเรียน « หัวผักกาด» .

แผนการดำเนินงาน โครงการ

(เงื่อนไข)ทิศทางหลัก

การดำเนินการ โครงการวัสดุและเครื่องมือ

การดำเนินการ หมายเหตุโครงการ

เวที -ทำงานในมุมหนังสือ

D/I จากที่ ฮีโร่ในเทพนิยาย,1.คอลเลกชันของแม่น้ำ. n. เทพนิยายพร้อมภาพประกอบ.

เยี่ยมชมโรงละคร

(กับผู้ปกครอง)

เทพนิยาย -,เฟโดริโน กอร์,

กุญแจทอง, Masha และ

การสร้างคุณลักษณะ

ถึง ประเภทต่างๆโรงภาพยนตร์

(ละครหุ่นนิ้ว, ปิบาโบ, เครื่องบิน

ละครบนผ้าสักหลาด ฯลฯ)

สถานการณ์ปัญหา

ค้นหาความผิดพลาดของศิลปิน

สิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้น

ค้นหาสัตว์

ฮีโร่ขนมพัฟ

ที่รัก ฮีโร่ในเทพนิยาย

ฟ็อกซ์ - โอริกามิ

ไก่ Pockmarked, การแสดง,

งานอ่าน

เศษผ้า กระดาษแข็ง

สี กระดาษ, พลาสติกโฟม,

พัฟเพสตรี้…

การ์ดที่มีรูปภาพ

สัตว์ล็อตโต้

พัฟเพสตรี้, สีน้ำ,

แปรงหมายเลข 1 และ 3 ปากกาปลายสักหลาด

สี กระดาษ มาร์กเกอร์

สี. กระดาษแข็ง, กรรไกร, กาว

ผู้ปกครอง

ข้อต่อ

กิจกรรม เด็ก,

พ่อแม่,

ครู

บทเรียนเกี่ยวกับ

การพัฒนา สุนทรพจน์

บทเรียนเกี่ยวกับ

ออกแบบ

บทเรียนเกี่ยวกับ

appliqués

ขั้นพื้นฐาน

เวที - การประดิษฐ์และการออกแบบ

หน้ากากสำหรับการแสดงละคร

เทพนิยาย,หัวผักกาด,

การสร้างแบบจำลองเครื่องแต่งกาย

สำหรับการแสดงละคร เทพนิยาย

,หัวผักกาด,

การสนทนากับผู้ปกครอง

วิธีการออกแบบชุดสูท

จากเศษวัสดุ

การเรียนรู้บทกวีเพลง

การเต้นรำ เกมประกอบละคร รูปภาพและภาพประกอบ

กระดาษสี, เศษกระดาษ

ผ้า, ลูกไม้, ดินน้ำมัน

ที่เก็บข้อมูลโฟลเดอร์พร้อมการ์ด

ภาพประกอบสำหรับ

การแสดงให้ผู้ปกครองเห็น

ตัวอย่างรายละเอียดชุดสำเร็จรูป

แผ่นดิสก์การเลือก

การดำเนินการ

ครู

สรุป

การแสดงละครเวที น. n. - เทพนิยาย

,หัวผักกาด,

ดนตรี เครื่องแต่งกาย

รายละเอียด (บ้าน ต้นไม้)

ดำเนินการ

ครู

บทสรุป - บรรทัดล่าง โครงการกลายเป็นละคร เทพนิยาย"หัวผักกาด" การแสดงที่ไพเราะและสะเทือนอารมณ์โดยเด็ก ๆ ของกลุ่มน้อง Teremok เกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล

เด็กเรียนรู้ที่จะออกเสียงข้อความบทบาทของตนเองอย่างถูกต้องและชัดเจน

คำศัพท์ของเด็กได้รับการเสริมคุณค่า พวกเขาได้เรียนรู้สุภาษิตและคำพูดพื้นบ้านใหม่ๆ ความดีและการกระทำ

ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพที่ดี โครงการทักษะและความสามารถของเด็กในการกำหนดบทบาทการอ่านอย่างอิสระ เทพนิยายด้วยใจสร้างเป็นละครโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่ในกิจกรรมฟรี

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

การแสดงละครของเทพนิยายนิเวศน์ "สวนของปู่" โดยอิงจากเทพนิยาย "หัวผักกาด" สำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการเป้าหมาย: พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการสื่อสารผ่านละครเวที ผู้นำเสนอ: คุณปู่นั่งบนตอไม้และไปที่สวนอย่างเศร้า

สรุปความบันเทิงในกลุ่มน้องแรก “เที่ยวเทพนิยาย “หัวผักกาด””เนื้อหาของโปรแกรม: 1) มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถของเด็กในการสะท้อนการกระทำของเกมและเลียนแบบการกระทำของตัวละคร

ประเภทโครงการ: เน้นการปฏิบัติ ผู้เข้าร่วมโครงการ : เด็กๆ กลุ่มกลาง,ผู้ปกครองนักเรียน,ครูประจำกลุ่ม. ระยะเวลาดำเนินการ

ซารา เซลิโมวา
การนำเสนอ “เยี่ยมชมเทพนิยายหัวผักกาด””

สำหรับเด็ก เทพนิยายขยายทุนสำรองของเด็ก ช่วยสร้างบทสนทนาอย่างถูกต้อง พัฒนาคำพูดเชิงตรรกะที่สอดคล้องกัน การพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันเป็นภารกิจหลักของการศึกษาคำพูดของเด็ก ไม่ช้าก็เร็วศิลปะพื้นบ้านก็กลายเป็นเพื่อนของนักอ่านทุกคนและงานของผู้ใหญ่คือการแนะนำเด็กให้รู้จักโดยเร็วที่สุด กิจกรรมการแสดงละครเพิ่มความหลากหลายให้กับชีวิตของเด็กในโรงเรียนอนุบาล ทำให้เขามีความสุข และเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการโน้มน้าวเด็ก โดยหลักการดังกล่าวแสดงให้เห็นชัดเจนที่สุด การฝึกอบรม: เรียนรู้จากการเล่น

เป้าหมายของโครงการคือการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในกิจกรรมการแสดงละครในเด็กก่อนวัยเรียน การพัฒนาคำพูดโดยการสร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะ

วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อสร้างเงื่อนไขในการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในเด็กก่อนวัยเรียน

สำหรับเด็ก:

การแสดงละคร เทพนิยาย« หัวผักกาด» .

กิจกรรมการพูดที่เพิ่มขึ้น ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับงาน การออกเสียงวลีจาก เทพนิยาย.

ได้รับความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง ผัก และผลไม้

สำหรับครู:

การปรับปรุงเทคโนโลยีกิจกรรมการออกแบบ

เชิญชวนผู้ปกครองเข้าร่วมกระบวนการศึกษาของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

สำหรับคุณพ่อคุณแม่:

การเข้าร่วมใน กิจกรรมการศึกษาเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาล

นิทรรศการ ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก “วีรบุรุษ เทพนิยาย» .

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูดโดยใช้เทคโนโลยี TRIZ ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก “เยี่ยมชมหัวผักกาดเทพนิยาย” เนื้อหาของโปรแกรม: พัฒนาความสนใจ พัฒนาเด็กให้มีความปรารถนาที่จะพูดคุยกับครู กระตุ้นให้เด็กเรียนจบ

สรุปบทเรียนกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มรุ่นน้องที่สอง “เยี่ยมชมเทพนิยาย” เทพนิยายสอนให้เราเข้าใจความดีเกี่ยวกับการกระทำ

การนำเสนอกิจกรรมโครงการ “เที่ยวเทพนิยาย” นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าการอ่านนิทานและการสื่อสารเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาความคิดของเด็ก โดยปกติแล้วผู้ใหญ่เพียงเพราะภาระงานเท่านั้น

การนำเสนอ "เยี่ยมชมเทพนิยาย" มีการเตรียมสื่อการสอนสำหรับครูในการจัดการแข่งขัน แบบทดสอบ และอัพเดทความรู้ของนักเรียน ตัวละครในเทพนิยาย- มีส่วนช่วย

การนำเสนอโครงการ “เยี่ยมชมเทพนิยาย” มันเป็นสัปดาห์แห่งเทพนิยายในโรงเรียนอนุบาลของเรา ฉันกับเด็ก ๆ ตัดสินใจจำนิทานที่คุ้นเคยและทำความคุ้นเคยกับนิทานเรื่องใหม่ ตอนนี้,.

กิจกรรมการแสดงละครในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน การนำเสนอ "การแสดงละครเทพนิยาย "หัวผักกาด" “โรงละครคือโลกมหัศจรรย์ พระองค์ทรงให้บทเรียนเรื่องความงาม คุณธรรม และจริยธรรม และยิ่งพวกเขาร่ำรวยมากเท่าไร การพัฒนาโลกแห่งจิตวิญญาณก็จะยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

เรียบเรียงโดย: Galina Viktorovna Agafonova ครูอนุบาล” นกสีฟ้า" กับ. โลปาติโน ภูมิภาคนิจนีนอฟโกรอดการนำเสนอเทพนิยาย "หัวผักกาด"

ภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"หัวผักกาด"

ปู่ปลูกหัวผักกาด

หัวผักกาดก็โตใหญ่มาก

คุณปู่เริ่มดึงหัวผักกาดออกจากพื้น: เขาดึงแล้วดึง แต่ไม่สามารถดึงออกมาได้

ปู่โทรหาย่า คุณยายสำหรับคุณปู่คุณปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงแล้วดึง แต่ไม่สามารถดึงออกมาได้

คุณยายเรียกหลานสาวของเธอ หลานสาวของคุณยาย, ย่าของปู่, ปู่ของหัวผักกาด - พวกเขาดึงและดึง แต่พวกเขาไม่สามารถดึงออกมาได้

หลานสาวโทรมาหาจูชคา แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวของยาย, ย่าของปู่, ปู่ของหัวผักกาด - พวกเขาดึงและดึง แต่พวกเขาไม่สามารถดึงออกมาได้

บั๊กเรียกแมว แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวของยาย, ยายของปู่, ปู่ของหัวผักกาด - พวกเขาดึงและดึง แต่พวกเขาไม่สามารถดึงออกได้

แมวก็เรียกหนู หนูสำหรับแมว แมวต่อแมลง แมลงสำหรับหลานสาว หลานสาวของคุณยาย คุณย่าของปู่ ปู่ของหัวผักกาด - พวกเขาดึงและดึง...

พวกเขาดึงหัวผักกาดออกมา!

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

การนำเสนอจะช่วยให้บทเรียนมีความสนุกสนานมากขึ้น....

1.การนำเสนอ “พ่อ แม่ โรงเรียนอนุบาล ฉันเป็นครอบครัวเดียวกัน” 2. การนำเสนอ "โรงเรียนอนุบาลของเราดี"

1.การนำเสนอนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทำงานร่วมกับผู้ปกครอง การนำเสนอสะท้อนถึงวัสดุในการผลิต เกมการสอนในกลุ่มอายุน้อยด้วยมือของผู้ปกครอง2.การนำเสนอนี้มีเนื้อหา...