วิทยาการหุ่นยนต์: จะเริ่มเรียนที่ไหน เรียนที่ไหน และโอกาสเป็นอย่างไร วิศวกรหุ่นยนต์, วิศวกรเมคคาทรอนิกส์, นักหุ่นยนต์เคลื่อนที่ ผู้เชี่ยวชาญด้านหุ่นยนต์เคลื่อนที่

ชิเรียเยฟ อาร์เซนี

ผู้จัดการโครงการ:

อุสติโนวา ลุดมิลา เปตรอฟนา

สถาบัน:

MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 ตั้งชื่อตามฮีโร่ สหภาพโซเวียตบี.เอ็น. เอเมลยานอฟ" ชเชคิโน

สร้างโดยนักเรียน โครงการวิจัยในวิทยาการหุ่นยนต์ "วิทยาการหุ่นยนต์ - อาชีพแห่งอนาคต" มีวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย - เพื่อพิสูจน์ว่าการสร้างหุ่นยนต์และเลโก้ไม่ได้เป็นเพียงเกม แต่เป็นกิจกรรมที่จริงจังที่สามารถกลายเป็นอาชีพได้ในภายหลัง

รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับงาน:

เรื่อง งานวิจัยในวิทยาการหุ่นยนต์ "วิทยาการหุ่นยนต์ - อาชีพแห่งอนาคต" ที่เลือกโดยผู้เขียนโครงการมีความเกี่ยวข้องมากเนื่องจาก วิทยาศาสตร์สมัยใหม่จัดให้มีการเผยแพร่การพัฒนาหุ่นยนต์เพื่อปรับปรุงและอำนวยความสะดวกในชีวิตมนุษย์ ในเรื่องนี้จำเป็นต้องเชี่ยวชาญพื้นฐานของการเขียนโปรแกรมและหุ่นยนต์ซึ่งในอนาคตจะช่วยในการกำหนดอาชีพได้

งานวิจัยที่เสนอโดยผู้เขียน โครงการสร้างสรรค์ว่าด้วยวิทยาการหุ่นยนต์ในหัวข้อ “วิทยาการหุ่นยนต์ – อาชีพแห่งอนาคต” จะเป็นที่สนใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5 ที่สนใจด้านวิทยาการหุ่นยนต์และการสร้างเลโก้ และจะช่วยระบุความสนใจด้านวิทยาการหุ่นยนต์ การเขียนโปรแกรม และการออกแบบ

การแนะนำ
1. การศึกษาเชิงทฤษฎีของหุ่นยนต์และวิทยาการหุ่นยนต์
1.1. ประวัติความเป็นมาของคำว่า “ หุ่นยนต์และวิทยาการหุ่นยนต์»
1.2. ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาหุ่นยนต์
1.3. หุ่นยนต์ในยุคของเรา
1.4. ชิ้นส่วนหุ่นยนต์
2. การสร้างหุ่นยนต์จากชุดก่อสร้าง
2.1. แบบสำรวจเชิงทดลองของนักเรียน
2.2. การสร้างและการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์จาก ตัวสร้างเลโก้การศึกษา WeDoTM 9580
บทสรุป
รายชื่อวรรณกรรมและแหล่งข้อมูลออนไลน์
ภาคผนวกหมายเลข 1แบบสำรวจทดลองของเพื่อนร่วมชั้น

การแนะนำ

หุ่นยนต์ในปัจจุบันได้เข้ามาในชีวิตของเราในด้านต่างๆ พวกมันบินไปในอวกาศ สำรวจดาวเคราะห์ดวงอื่น พวกเขาช่วยเหลือเพื่อจุดประสงค์ทางทหาร - พวกเขาเคลียร์ระเบิดและสำรวจสถานการณ์จากทางอากาศ ในอุตสาหกรรม หลายพื้นที่คิดไม่ถึงหากไม่มีหุ่นยนต์ เนื่องจากเป็นการประกอบรถยนต์และช่วยค้นหายาใหม่ๆ

ฉันเรียนวิชาหุ่นยนต์ที่ ศูนย์เด็ก « ซไนก้า- วิทยาการหุ่นยนต์เป็นความหลงใหลอย่างแรงกล้าของฉัน และฉันตัดสินใจอุทิศโครงการวิจัยของฉันในหัวข้อนี้

เป้าหมายของฉัน : เพื่อพิสูจน์ว่าวิทยาการหุ่นยนต์ไม่ใช่แค่เกม แต่เป็นกิจกรรมจริงจังที่สามารถกลายมาเป็นอาชีพได้ในภายหลัง

งานของฉัน:

• ศึกษาประวัติความเป็นมาของหุ่นยนต์
• ค้นหาว่าหุ่นยนต์มีประโยชน์ตรงไหน
• ทำแบบสำรวจเพื่อดูว่าหุ่นยนต์เป็นที่นิยมในหมู่เด็กวัยเดียวกับฉันอย่างไร
• ประกอบและตั้งโปรแกรม Batmobile จากชุดอุปกรณ์ก่อสร้าง เลโก้การศึกษาวีโดTM 9580. กำหนดข้อสรุป.

ประวัติความเป็นมาของคำว่า “ หุ่นยนต์และหุ่นยนต์»

สิ่งประดิษฐ์ของมนุษย์เกือบทุกชิ้นสะท้อนให้เห็นในงานศิลปะ สำหรับหุ่นยนต์ สิ่งที่ตรงกันข้ามเกิดขึ้น: ผลงานของนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์หลายคนเป็นแรงบันดาลใจให้นักวิทยาศาสตร์ทำงานเกี่ยวกับหุ่นยนต์

และมันก็เริ่มต้นขึ้น ยุค"หุ่นยนต์ในงานศิลปะในเดือนมกราคม พ.ศ. 2464 เมื่อรอบปฐมทัศน์จัดขึ้นที่กรุงปราก การเล่นใหม่นักเขียนบทละคร Karel Capek หุ่นยนต์ R.U.R. ก่อนอื่นพวกเขาช่วยเหลือผู้คนในทุกสิ่ง จากนั้นพวกเขาก็ยึดการควบคุมของมนุษยชาติ

อีกอย่างชาเปกเป็นคนแนะนำคำว่า “ หุ่นยนต์" - เช็กดัดแปลงเล็กน้อย " โรโบต้า” ซึ่งแปลว่าการบังคับใช้แรงงาน

รศ.(ย่อมาจากภาษาเช็ก " รอสซัม ยูนิเวอร์แซล โรบอตส์»)

หุ่นยนต์- เหล่านี้เป็นผู้ช่วยมนุษย์เชิงกลที่สามารถปฏิบัติงานตามโปรแกรมที่ฝังอยู่ในนั้นและตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อมได้

แนวคิด” วิทยาการหุ่นยนต์" เป็นของไอแซค อาซิมอฟ ปรากฏครั้งแรกในเรื่องราวของเขา " คนโกหก» 1941.

วิทยาการหุ่นยนต์(จากหุ่นยนต์และเทคโนโลยี ; ภาษาอังกฤษ. วิทยาการหุ่นยนต์) - วิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาระบบอัตโนมัติ ระบบทางเทคนิค.

• หุ่นยนต์ไม่สามารถทำร้ายบุคคลได้
• หุ่นยนต์จะต้องเชื่อฟังคำสั่งของมนุษย์
• หุ่นยนต์จะต้องดูแลความปลอดภัยของตัวเอง

สาขาวิชาเฉพาะทางการศึกษาที่เหมาะสม:วิศวกร; โปรแกรมเมอร์; ไซเบอร์เนติกส์
รายการสำคัญ:เมคคาทรอนิกส์; กลศาสตร์; การเขียนโปรแกรม; ทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติ ทฤษฎีการออกแบบระบบอัตโนมัติ

ค่าเล่าเรียน (โดยเฉลี่ยในรัสเซีย): 393,600 รูเบิล

รายละเอียดงาน:

*ค่าเล่าเรียนระบุไว้สำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรีเต็มเวลา 4 ปี

เช็ก หุ่นยนต์จาก โรโบต้า(แรงงานบังคับ) และ ปล้น(ทาส).

คุณสมบัติของอาชีพ

วิทยาการหุ่นยนต์(วิทยาการหุ่นยนต์) เป็นสาขาวิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างหุ่นยนต์และระบบเทคนิคอัตโนมัติ ระบบดังกล่าวเรียกอีกอย่างว่าระบบหุ่นยนต์ (RTS)
อีกชื่อหนึ่งคือหุ่นยนต์ นี่คือชื่อของกระบวนการสร้างหุ่นยนต์ โดยการเปรียบเทียบกับวิศวกรรมเครื่องกล
หุ่นยนต์มีความจำเป็นอย่างยิ่งในกรณีที่มนุษย์ทำงานยากหรืออันตรายเกินไป และทุกการกระทำต้องกระทำด้วยความแม่นยำเหนือมนุษย์
ตัวอย่างเช่น หุ่นยนต์สามารถเก็บตัวอย่างดินบนดาวอังคาร กลบวัตถุระเบิด หรือประกอบอุปกรณ์ได้อย่างแม่นยำ

แน่นอนว่างานแต่ละประเภทต้องใช้หุ่นยนต์พิเศษ ยังไม่มีหุ่นยนต์สากล หุ่นยนต์ทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นอุตสาหกรรม การก่อสร้าง การบิน อวกาศ ใต้น้ำ และการทหาร นอกจากนี้ยังมีผู้ช่วยหุ่นยนต์ หุ่นยนต์สำหรับเล่นเกม ฯลฯ
หุ่นยนต์สามารถทำงานได้ตามโปรแกรมที่พัฒนาไว้ล่วงหน้าหรืออยู่ภายใต้การควบคุมของผู้ปฏิบัติงาน ไม่มีหุ่นยนต์ที่มีความคิดและแรงจูงใจอย่างอิสระ แต่มีโลกทางอารมณ์และโลกทัศน์เป็นของตัวเอง มันจะดีกว่า

วิทยาการหุ่นยนต์เกี่ยวข้องกับเมคคาทรอนิกส์
เมคคาทรอนิกส์เป็นวินัยที่อุทิศให้กับการสร้างและการทำงานของเครื่องจักรและระบบด้วย โปรแกรมควบคุม- เมคคาทรอนิกส์มักถูกเรียกว่ากลศาสตร์ไฟฟ้าและในทางกลับกัน

เมคคาทรอนิกส์รวมถึงเครื่องจักรในโรงงานที่มีการควบคุมโปรแกรมแบบไร้คนควบคุม ยานพาหนะ,อุปกรณ์สำนักงานที่ทันสมัย ​​เป็นต้น กล่าวคือ อุปกรณ์และระบบที่ออกแบบมาเพื่อการทำงานเฉพาะด้าน ตัวอย่างเช่น งานของเครื่องพิมพ์ในสำนักงานคือการพิมพ์เอกสาร

โดยพื้นฐานแล้วหุ่นยนต์คืออะไร?
ตามชื่อของมัน ในตอนแรกหุ่นยนต์ถูกมองว่ามีความคล้ายคลึงกับมนุษย์ แต่ลัทธิปฏิบัตินิยมเข้าครอบงำ และบ่อยครั้งที่หุ่นยนต์ได้รับมอบหมายบทบาทของอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ไม่มีรูปลักษณ์ภายนอก มีความสำคัญอย่างยิ่ง- อย่างน้อยที่สุด หุ่นยนต์อุตสาหกรรมก็ไม่เหมือนกับมนุษย์เลย

อย่างไรก็ตาม หุ่นยนต์มีคุณสมบัติที่รวมพวกมันเข้ากับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด นั่นคือการเคลื่อนไหว และบางครั้งวิธีการเคลื่อนไหวก็ค่อนข้างคัดลอกสิ่งที่พบในธรรมชาติอย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น หุ่นยนต์สามารถบินได้เหมือนแมลงปอ วิ่งไปตามกำแพงเหมือนจิ้งจก เดินบนพื้นได้เหมือนมนุษย์ เป็นต้น
(ดูวิดีโอที่ด้านล่างของหน้า)

ในทางกลับกัน หุ่นยนต์บางตัวได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อการตอบสนองทางอารมณ์ของผู้คน ตัวอย่างเช่น สุนัขหุ่นยนต์ทำให้ชีวิตของผู้ที่ไม่มีเวลาสำหรับสุนัขตัวจริงสดใสขึ้น และ “ลูกน้อย” ที่หรูหราช่วยบรรเทาอาการซึมเศร้า

เวลาอยู่ไม่ไกลเมื่อเหนือสิ่งอื่นใด เครื่องใช้ในครัวเรือนเราจะมีหุ่นยนต์ช่วยทำงานบ้าน โดยส่วนตัวแล้วฉันชอบคนรับใช้ในรูปของรังพลาสติกยิ้มบนล้อ แต่บางคนอาจต้องการให้หุ่นยนต์หลักของพวกเขาดูเหมือนคนจริงๆ มีความก้าวหน้าอย่างน่าอัศจรรย์ในทิศทางนี้

การสร้างหุ่นยนต์คือสิ่งที่มันทำ นักหุ่นยนต์- แม่นยำยิ่งขึ้น วิศวกรหุ่นยนต์- เขาดำเนินการต่อจากงานที่หุ่นยนต์จะแก้ไข คิดผ่านกลไกและชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ และตั้งโปรแกรมการกระทำของมัน งานประเภทนี้ไม่เหมาะสำหรับนักประดิษฐ์คนเดียว แต่วิศวกรหุ่นยนต์ทำงานเป็นทีม

แต่หุ่นยนต์ต้องไม่เพียงแค่ต้องถูกประดิษฐ์และพัฒนาเท่านั้น จำเป็นต้องได้รับการบำรุงรักษา: เพื่อจัดการงาน ตรวจสอบ "ความเป็นอยู่ที่ดี" และซ่อมแซม นี่คือสิ่งที่นักหุ่นยนต์วิทยาทำเช่นกัน แต่เชี่ยวชาญด้านการบำรุงรักษา

วิทยาการหุ่นยนต์สมัยใหม่มีพื้นฐานมาจากกลไก อิเล็กทรอนิกส์ และการเขียนโปรแกรม
แต่อย่างที่นักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์แนะนำ เมื่อเวลาผ่านไปเทคโนโลยีชีวภาพและนาโนจะถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการสร้างหุ่นยนต์ ผลลัพธ์จะเป็นไซบอร์กนั่นคือ สิ่งมีชีวิตไซเบอร์เนติกส์เป็นสิ่งที่อยู่ระหว่างมนุษย์กับหุ่นยนต์ เพื่อไม่ให้พอใจกับเรื่องนี้มากนัก คุณสามารถชมภาพยนตร์เรื่อง “Terminator” ภาคใดก็ได้

จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์หุ่นยนต์

คำว่า "หุ่นยนต์" ได้รับการประกาศเกียรติคุณโดย Karel Capek ในปี 1920 และใช้ในบทละคร "R.U.R" ของเขา ("หุ่นยนต์สากลของรอสซัม")
ต่อมาในปี พ.ศ. 2484 ไอแซค อาซิมอฟ ใช้คำว่า "หุ่นยนต์" ในนิยายวิทยาศาสตร์เรื่อง "คนโกหก"

แต่เห็นได้ชัดว่า Al-Jazari นักประดิษฐ์ชาวอาหรับซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 12 ถือได้ว่าเป็นหนึ่งในนักประดิษฐ์หุ่นยนต์กลุ่มแรก ๆ ในประวัติศาสตร์ของมนุษย์
หลักฐานยังคงอยู่ว่าเขาสร้างนักดนตรีเชิงกลที่ให้ความบันเทิงแก่สาธารณชนด้วยการเล่นพิณ ฟลุต และแทมบูรีน
เลโอนาร์โด ดาวินชี ซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 15-16 ได้ทิ้งภาพวาดของอัศวินจักรกลที่สามารถขยับแขนและขาและเปิดกระบังหมวกได้
แต่นักประดิษฐ์ที่โดดเด่นเหล่านี้แทบจะจินตนาการไม่ออกเลยว่าเทคโนโลยีจะไปถึงจุดสูงสุดได้ขนาดไหนในอีกไม่กี่ศตวรรษข้างหน้า

สถานที่ทำงาน

นักวิทยาการหุ่นยนต์ทำงานในสำนักงานออกแบบการบินและอวกาศ ตัวอย่างเช่นที่ NPO ที่ตั้งชื่อตาม เอส.เอ. ลาโวคคิน่า. ในศูนย์วิจัย ทิศทางที่แตกต่างกัน(อวกาศ ยา การผลิตน้ำมัน ฯลฯ) ในบริษัทที่เชี่ยวชาญด้านวิทยาการหุ่นยนต์

ค่าตอบแทน

3 เงินเดือน: 40,000 - 120,000 รูเบิล

คุณสมบัติที่สำคัญ

อาชีพของนักวิทยาการหุ่นยนต์ต้องอาศัยความสนใจในวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ จิตใจเชิงวิเคราะห์ การคิดที่มีโครงสร้างที่ดี บวกกับจินตนาการอันเข้มข้น

ความรู้และทักษะ

โดยพื้นฐานแล้ว นักหุ่นยนต์ถือเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับสากล วิศวกร โปรแกรมเมอร์ นักไซเบอร์เนติกส์ ทั้งหมดรวมอยู่ในที่เดียวกัน
เขาต้องการความรู้เกี่ยวกับกลไก การเขียนโปรแกรม ทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติ และทฤษฎีการออกแบบระบบอัตโนมัติ
ทักษะการออกแบบและความสามารถในการทำงานด้วยมือ เช่น การใช้หัวแร้ง มีความสำคัญมาก

พวกเขาสอนที่ไหน

ในการเป็นนักวิทยาการหุ่นยนต์ คุณจะต้องได้รับการศึกษาระดับสูงในด้านเมคคาทรอนิกส์และวิทยาการหุ่นยนต์
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่นี้รวมถึง "หุ่นยนต์และระบบหุ่นยนต์" แบบพิเศษ
อุดมศึกษามีคุณสมบัติเป็นวิศวกร

มหาวิทยาลัย

• มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม N.E. บาวแมน
  คณะวิศวกรรมศาสตร์เครื่องกลพิเศษ
  ภาควิชาวิทยาการหุ่นยนต์พิเศษและเมคคาทรอนิกส์
• มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐออมสค์
  ภาควิชาระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์
• เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มหาวิทยาลัยของรัฐวิศวกรรมเครื่องมือการบินและอวกาศ (SGUAP)
• รัฐแมกนิโตกอร์สค์ มหาวิทยาลัยเทคนิค.
• มหาวิทยาลัยสหพันธรัฐรัสเซียใต้ (มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Novocherkassk)
• มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Saratov

โดยรวมแล้ว มหาวิทยาลัยมากกว่า 40 แห่งได้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขาเมคคาทรอนิกส์และวิทยาการหุ่นยนต์

มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม N.E. บาวแมน คณะวิศวกรรมเครื่องกลพิเศษ ภาควิชาหุ่นยนต์พิเศษและเมคคาทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐออมสค์ ภาควิชาระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์ มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กแห่งเครื่องมือวัดการบินและอวกาศ (SGUAP) มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐแมกนิโตกอร์สค์ มหาวิทยาลัยสหพันธรัฐรัสเซียใต้ (มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Novocherkassk) มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Saratov

ปัจจุบัน ชั้นเรียนวิทยาการหุ่นยนต์กำลังได้รับความนิยมอย่างมาก บทเรียนดังกล่าวช่วยให้เด็กนักเรียนสร้างและพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ เรียนรู้ที่จะเข้าถึงกระบวนการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนในระดับต่างๆ อย่างสร้างสรรค์ และยังได้รับทักษะการทำงานเป็นทีมอีกด้วย

คนรุ่นใหม่

การศึกษาสมัยใหม่กำลังก้าวไปสู่ขั้นใหม่ของการพัฒนา ครูและผู้ปกครองหลายคนกำลังมองหาโอกาสที่จะให้เด็กๆ สนใจวิทยาศาสตร์ ปลูกฝังความรักในการเรียนรู้ และกระตุ้นพวกเขาด้วยความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์และคิดนอกกรอบ รูปแบบการนำเสนอแบบดั้งเดิมได้สูญเสียความเกี่ยวข้องไปนานแล้ว คนรุ่นใหม่ไม่เหมือนบรรพบุรุษ พวกเขาต้องการเรียนรู้ในรูปแบบที่มีชีวิตชีวา น่าสนใจ และโต้ตอบได้ รุ่นนี้นำทางได้อย่างง่ายดาย เทคโนโลยีที่ทันสมัย- เด็กๆ ต้องการพัฒนาในลักษณะที่ไม่เพียงแต่ตามทันเทคโนโลยีที่พัฒนาอย่างรวดเร็วเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมโดยตรงในกระบวนการนี้อีกด้วย

หลายคนสนใจ: “วิทยาการหุ่นยนต์คืออะไร? คุณสามารถเรียนรู้สิ่งนี้ได้ที่ไหน?

การศึกษาและหุ่นยนต์

นี้ วินัยทางวิชาการรวมถึงวิชาต่างๆ เช่น การออกแบบ การเขียนโปรแกรม อัลกอริธึม คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และสาขาวิชาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรม การแข่งขันหุ่นยนต์โอลิมปิกโลก (World Robotics Olympiad - WRO) จัดขึ้นเป็นประจำทุกปี ในด้านการศึกษา นี่เป็นการแข่งขันครั้งใหญ่ที่ช่วยให้ผู้ที่ต้องเผชิญกับหัวข้อดังกล่าวเป็นครั้งแรกได้เรียนรู้ว่าหุ่นยนต์คืออะไรได้ดีขึ้น โดยเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมจากกว่า 50 ประเทศได้ลองใช้งานจริง มีทีมประมาณ 20,000 ทีมซึ่งประกอบด้วยเด็กอายุตั้งแต่ 7 ถึง 18 ปีเข้าร่วมการแข่งขัน

เป้าหมายหลักของ WRO: การพัฒนาและการเผยแพร่ STT (ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค) และหุ่นยนต์ในหมู่เยาวชนและเด็ก การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกดังกล่าวเป็นเครื่องมือทางการศึกษาสมัยใหม่แห่งศตวรรษที่ 21

คุณสมบัติใหม่

เพื่อให้เด็กเข้าใจได้ดีขึ้นว่าหุ่นยนต์คืออะไร ทักษะทางทฤษฎีและการปฏิบัติที่ได้รับในชั้นเรียนภายใต้กรอบของ งานสโมสรและ หลักสูตรของโรงเรียนสำหรับการศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ความหลงใหลในวินัยด้านหุ่นยนต์ค่อยๆ พัฒนาไปสู่ความปรารถนาที่จะเรียนรู้อย่างลึกซึ้งมากขึ้นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี

WRO คือ โอกาสพิเศษสำหรับผู้เข้าร่วมและผู้สังเกตการณ์ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นว่าหุ่นยนต์คืออะไร แต่ยังเพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงวิพากษ์ซึ่งจำเป็นมากในศตวรรษที่ 21

การศึกษา

ความสนใจในสาขาวิชาด้านการศึกษาด้านวิทยาการหุ่นยนต์มีเพิ่มขึ้นทุกวัน ฐานวัสดุได้รับการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ความคิดมากมายที่จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ยังคงเป็นความฝันได้กลายเป็นความจริงแล้ว การศึกษาหัวข้อ “ความรู้พื้นฐานด้านวิทยาการหุ่นยนต์” กลายเป็นเรื่องที่เป็นไปได้สำหรับเด็กจำนวนมาก ในบทเรียนนี้ เด็กๆ เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาด้วยทรัพยากรที่จำกัด ประมวลผลและซึมซับข้อมูล และใช้ข้อมูลอย่างถูกวิธี

เด็กเรียนรู้ได้อย่างง่ายดาย ตามกฎแล้วคนรุ่นใหม่ยุคใหม่ที่ใช้อุปกรณ์ต่าง ๆ ไม่มีปัญหาในการฝึกฝนวินัย "พื้นฐานของวิทยาการหุ่นยนต์" หากพวกเขามีความปรารถนาและกระหายความรู้ใหม่

แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ยังจำเป็นที่จะฝึกใหม่ได้ยากกว่าการสอนเด็กให้จิตใจบริสุทธิ์แต่กระหายน้ำ แนวโน้มเชิงบวกคือการที่หน่วยงานรัฐบาลรัสเซียให้ความสนใจอย่างมากต่อความนิยมของหุ่นยนต์ในหมู่คนหนุ่มสาว และนี่เป็นเรื่องที่เข้าใจได้เนื่องจากงานในการปรับปรุงให้ทันสมัยและการดึงดูดผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์เป็นปัญหาเกี่ยวกับความสามารถในการแข่งขันของรัฐในเวทีระหว่างประเทศ

ความสำคัญของวิชา

วันนี้ ปัญหาเฉพาะที่กระทรวงศึกษาธิการกำลังเปิดตัวหุ่นยนต์เพื่อการศึกษาในสาขาวิชาต่างๆ ของโรงเรียน ถือเป็นพื้นที่สำคัญของการพัฒนา ในบทเรียนเทคโนโลยี เด็กๆ ควรได้รับความเข้าใจ ทรงกลมที่ทันสมัยการพัฒนาเทคโนโลยีและการออกแบบที่ให้โอกาสในการประดิษฐ์และสร้างตนเอง นักศึกษาทุกคนไม่จำเป็นต้องเป็นวิศวกร แต่ทุกคนควรมีโอกาส

โดยทั่วไปแล้ว บทเรียนเกี่ยวกับหุ่นยนต์มีความน่าสนใจอย่างยิ่งสำหรับเด็ก นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับทุกคนที่จะเข้าใจ - ทั้งครูและผู้ปกครอง ชั้นเรียนดังกล่าวเปิดโอกาสให้ได้เห็นสาขาวิชาอื่นๆ ในมุมมองที่แตกต่างและเข้าใจความหมายของการศึกษาของพวกเขา แต่ความหมาย การทำความเข้าใจว่าเหตุใดจึงจำเป็น ที่ขับเคลื่อนความคิดของผู้ชาย การไม่มีสิ่งนี้ขัดขวางความพยายามทั้งหมดของครูและผู้ปกครอง

ปัจจัยสำคัญคือการเรียนรู้หุ่นยนต์ไม่ใช่กระบวนการที่ตึงเครียดและซึมซับเด็กๆ ได้อย่างสมบูรณ์ นี่ไม่ใช่แค่การพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการหลีกหนีจากถนน สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย งานอดิเรกที่ไม่ได้ใช้งาน และผลที่ตามมา

ต้นทาง

ชื่อของวิทยาการหุ่นยนต์นั้นมาจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ตรงกัน ซึ่งพัฒนาด้านเทคนิค ระบบอัตโนมัติ- ในการผลิตก็เป็นหนึ่งในหลัก พื้นฐานทางเทคนิคทวีความรุนแรงมากขึ้น

กฎทั้งหมดของวิทยาการหุ่นยนต์ เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์ มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับอิเล็กทรอนิกส์ กลศาสตร์ เทเลเมคานิกส์ เมคาโนทรอนิกส์ วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ วิศวกรรมวิทยุ และวิศวกรรมไฟฟ้า วิทยาการหุ่นยนต์แบ่งออกเป็นภาคอุตสาหกรรม การก่อสร้าง การแพทย์ อวกาศ การทหาร ใต้น้ำ การบิน และครัวเรือน

แนวคิดเรื่อง "หุ่นยนต์" ถูกใช้ครั้งแรกในเรื่องราวของเขาโดยนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ ในปี 1941 (เรื่อง "คนโกหก")

คำว่า "หุ่นยนต์" ถูกประดิษฐ์ขึ้นในปี 1920 โดยนักเขียนชาวเช็กและโจเซฟ น้องชายของเขา รวมอยู่ในละครนิยายวิทยาศาสตร์ "Rossum's Universal Robots" ซึ่งจัดแสดงในปี 1921 และเพลิดเพลินกับความสำเร็จของผู้ชมอย่างมาก ปัจจุบัน เราสามารถสังเกตได้ว่าเส้นโครงร่างในบทละครได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวางอย่างไรในแง่ของการถ่ายภาพยนตร์ในนิยายวิทยาศาสตร์ สาระสำคัญของโครงเรื่อง: เจ้าของโรงงานกำลังพัฒนาและตั้งค่าการผลิตหุ่นยนต์จำนวนมากที่สามารถทำงานได้โดยไม่ต้องพัก แต่ในที่สุดหุ่นยนต์เหล่านี้จะกบฏต่อผู้สร้างพวกมัน

ตัวอย่างทางประวัติศาสตร์

สิ่งที่น่าสนใจคือจุดเริ่มต้นของวิทยาการหุ่นยนต์ปรากฏขึ้นในสมัยโบราณ สิ่งนี้เห็นได้จากซากรูปปั้นที่เคลื่อนไหวได้ซึ่งสร้างขึ้นในศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช โฮเมอร์เขียนไว้ในอีเลียดเกี่ยวกับสาวใช้ที่สร้างจากทองคำซึ่งสามารถพูดและคิดได้ ปัจจุบันความฉลาดที่หุ่นยนต์มอบให้นั้นเรียกว่า - ปัญญาประดิษฐ์- นอกจากนี้ Archytas of Tarentum วิศวกรเครื่องกลชาวกรีกโบราณยังได้รับเครดิตในการออกแบบและสร้างนกพิราบบินด้วยกลไกอีกด้วย เหตุการณ์นี้มีอายุย้อนกลับไปประมาณ 400 ปีก่อนคริสตกาล

มีตัวอย่างมากมาย พวกเขาครอบคลุมอย่างดีในหนังสือโดย I.M. Makarov และท็อปชีวา ยู.ไอ. "วิทยาการหุ่นยนต์: ประวัติศาสตร์และโอกาส" โดยบอกเล่าถึงต้นกำเนิดของหุ่นยนต์ยุคใหม่ด้วยวิธีที่ได้รับความนิยม และยังสรุปเกี่ยวกับวิทยาการหุ่นยนต์แห่งอนาคตและพัฒนาการที่สอดคล้องกันของอารยธรรมมนุษย์อีกด้วย

ประเภทของหุ่นยนต์

บน เวทีที่ทันสมัยคลาสที่สำคัญที่สุดของหุ่นยนต์เอนกประสงค์คือเคลื่อนที่และบิดเบือน

อุปกรณ์เคลื่อนที่เป็นเครื่องจักรอัตโนมัติที่มีโครงเครื่องเคลื่อนที่และไดรฟ์ควบคุม หุ่นยนต์เหล่านี้สามารถเดิน ขี่ล้อ ติดตาม คลาน ว่ายน้ำ หรือบินได้

หุ่นยนต์คือเครื่องจักรอัตโนมัติหรือเคลื่อนที่ ซึ่งประกอบด้วยหุ่นยนต์ที่มีความคล่องตัวหลายระดับและการควบคุมโปรแกรมที่ทำหน้าที่มอเตอร์และการควบคุมในการผลิต หุ่นยนต์ดังกล่าวมาในรูปแบบติดตั้งบนพื้น พอร์ทัล หรือแบบแขวน แพร่หลายมากที่สุดในอุตสาหกรรมการผลิตเครื่องมือและการสร้างเครื่องจักร

วิธีการเคลื่อนย้าย

หุ่นยนต์แบบมีล้อและแบบติดตามแพร่หลายมากขึ้น การเคลื่อนย้ายหุ่นยนต์เดินถือเป็นปัญหาแบบไดนามิกที่ท้าทาย หุ่นยนต์ดังกล่าวยังไม่สามารถมีการเคลื่อนไหวที่มั่นคงในมนุษย์ได้

สำหรับหุ่นยนต์บินได้ เราสามารถพูดได้ว่าเครื่องบินสมัยใหม่ส่วนใหญ่เป็นเช่นนั้น แต่มันถูกควบคุมโดยนักบิน ขณะเดียวกันระบบอัตโนมัติก็สามารถควบคุมการบินได้ทุกขั้นตอน หุ่นยนต์บินได้ยังรวมถึงคลาสย่อยด้วย - ขีปนาวุธล่องเรือ- อุปกรณ์ดังกล่าวมีน้ำหนักเบาและปฏิบัติภารกิจที่เป็นอันตราย รวมถึงการยิงตามคำสั่งของผู้ปฏิบัติงาน นอกจากนี้ยังมีอุปกรณ์ออกแบบที่สามารถยิงได้อย่างอิสระ

มีหุ่นยนต์บินได้ที่ใช้เทคนิคการขับเคลื่อนที่ใช้โดยนกเพนกวิน แมงกะพรุน และปลากระเบน วิธีการเคลื่อนไหวนี้สามารถเห็นได้ในหุ่นยนต์ Air Penguin, Air Ray และ Air Jelly ผลิตโดย Festo แต่หุ่นยนต์ RoboBee ใช้วิธีการบินของแมลง

ในบรรดาหุ่นยนต์คลาน มีการพัฒนาหลายอย่างที่คล้ายคลึงกับการเคลื่อนไหวของหนอน งู และทาก ในกรณีนี้ หุ่นยนต์จะใช้แรงเสียดทานบนพื้นผิวขรุขระหรือตามความโค้งของพื้นผิว การเคลื่อนไหวประเภทนี้มีประโยชน์สำหรับพื้นที่แคบ หุ่นยนต์ดังกล่าวจำเป็นสำหรับการค้นหาผู้คนใต้ซากปรักหักพังของอาคารที่ถูกทำลาย หุ่นยนต์คล้ายงูสามารถเคลื่อนที่ในน้ำได้ (เช่น ACM-R5 ผลิตในญี่ปุ่น)

หุ่นยนต์ที่เคลื่อนที่ไปตามพื้นผิวแนวตั้งใช้วิธีการต่อไปนี้:

• คล้ายกับคนที่ปีนกำแพงด้วยหิ้ง (หุ่นยนต์สแตนฟอร์ดคาปูชิน);
• คล้ายกับตุ๊กแกที่มีเครื่องดูดสุญญากาศ (Wallbot และ Stickybot)

ในบรรดาหุ่นยนต์ว่ายน้ำนั้นมีการพัฒนาหลายอย่างที่เคลื่อนไหวตามหลักการเลียนแบบปลา ประสิทธิภาพของการเคลื่อนไหวดังกล่าวสูงกว่าประสิทธิภาพการเคลื่อนที่ด้วยใบพัดถึง 80% การออกแบบดังกล่าวมีระดับเสียงต่ำและมีความคล่องตัวสูง นี่คือเหตุผลว่าทำไมพวกเขาถึงสนใจนักวิจัยใต้น้ำเป็นอย่างมาก หุ่นยนต์ดังกล่าวประกอบด้วยโมเดลจากมหาวิทยาลัย Essex - Robotic Fish and Tuna ซึ่งพัฒนาโดย Field Robotics Institute พวกมันจำลองมาจากลักษณะการเคลื่อนไหวของปลาทูน่า ในบรรดาหุ่นยนต์ที่เลียนแบบการเคลื่อนไหวของปลากระเบน การพัฒนาของบริษัท Festo เป็นที่รู้จัก: Aqua Ray และหุ่นยนต์ที่เคลื่อนไหวเหมือนแมงกะพรุนก็คือ Aqua Jelly จากผู้พัฒนาคนเดียวกัน

งานชมรม

ชมรมหุ่นยนต์ส่วนใหญ่มุ่งเป้าไปที่โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา แต่ยังเด็ก อายุก่อนวัยเรียนไม่ถูกละเลยจากความสนใจ บทบาทหลักที่นี่คือการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เด็กก่อนวัยเรียนจะต้องเรียนรู้ที่จะคิดอย่างอิสระและแปลความคิดของตนให้เป็นความคิดสร้างสรรค์ นั่นคือเหตุผลที่ชั้นเรียนวิทยาการหุ่นยนต์ในคลับสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีมุ่งเป้าไปที่การใช้ลูกบาศก์และชุดการก่อสร้างที่เรียบง่าย

หลักสูตรของโรงเรียนมีความซับซ้อนมากขึ้นอย่างแน่นอน มันเปิดโอกาสให้คุณทำความคุ้นเคยกับหุ่นยนต์ประเภทต่างๆ ฝึกฝนตัวเอง และเจาะลึกเข้าไปในวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาใหม่เผยให้เห็นศักยภาพของเด็กในการได้รับทักษะและความรู้ทางวิชาชีพในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ที่เลือก

คอมเพล็กซ์หุ่นยนต์

การพัฒนาหุ่นยนต์สมัยใหม่อยู่ในขั้นที่ดูเหมือนว่าความก้าวหน้าอันทรงพลังในเทคโนโลยีหุ่นยนต์กำลังจะเกิดขึ้น มันเหมือนกับการโทรวิดีโอและ อุปกรณ์เคลื่อนที่- จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ทั้งหมดนี้ดูเหมือนจะไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับการบริโภคจำนวนมาก แต่ทุกวันนี้มันกลายเป็นเรื่องธรรมดาและหยุดแปลกใจไปแล้ว แต่นิทรรศการหุ่นยนต์ทุกงานแสดงให้เราเห็นโครงการที่ยอดเยี่ยมที่รวบรวมจิตวิญญาณของบุคคลจากความคิดของการนำไปใช้ในชีวิตของสังคม

ในระบบการศึกษาอนุญาตให้มีการดำเนินการตามโปรแกรมโดยใช้ กิจกรรมโครงการคือการติดตั้งหุ่นยนต์ที่ซับซ้อน ซึ่งได้รับความนิยมดังต่อไปนี้:

ควบคุม

ตามประเภทของระบบควบคุมมีดังนี้:

• เทคนิคชีวภาพ (คำสั่ง, การคัดลอก, กึ่งอัตโนมัติ);
• อัตโนมัติ (ซอฟต์แวร์, ปรับตัว, อัจฉริยะ);
• โต้ตอบ (อัตโนมัติ, กำกับดูแล, โต้ตอบ)

งานหลักของการควบคุมหุ่นยนต์ ได้แก่ :

• การวางแผนการเคลื่อนไหวและตำแหน่ง
• การวางแผนกำลังและช่วงเวลา
• การระบุข้อมูลไดนามิกและจลนศาสตร์
• การวิเคราะห์ความแม่นยำแบบไดนามิก

การพัฒนาวิธีการควบคุมมีความสำคัญอย่างยิ่งในด้านวิทยาการหุ่นยนต์ นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเทคนิคไซเบอร์เนติกส์และทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติ

เจ้าหน้าที่ควบคุมโดรน

โดรน - ไร้คนขับ อากาศยาน- พวกเขาสามารถส่งสินค้าไปยังภูมิภาคที่เข้าถึงได้ยาก ติดตามไฟป่าและน้ำท่วม และวัดมลพิษทางอากาศในพื้นที่ขนาดใหญ่

เจ้าหน้าที่ควบคุมโดรนควบคุมการบินของโดรนจากระยะไกลโดยใช้ โปรแกรมพิเศษ: วางแผนเส้นทาง ติดตามความคืบหน้าของการบิน รับและประมวลผลข้อมูลจากเซ็นเซอร์

3 เงินเดือน: 40,000 - 120,000 รูเบิล

นักออกแบบหุ่นยนต์ทางการแพทย์

นักหุ่นยนต์

ใน โลกสมัยใหม่หุ่นยนต์เจาะเข้าไปในทุกด้านของชีวิตมนุษย์ ดังนั้นอาชีพหุ่นยนต์จึงเป็นหนึ่งในอาชีพที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด: หุ่นยนต์ก่อสร้าง อุตสาหกรรม ครัวเรือน การบิน และหุ่นยนต์สุดขั้ว (การทหาร อวกาศ ใต้น้ำ) กำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน

เงินเดือน: 45,000 - 150,000 รูเบิล

ช่างซ่อมรถยนต์ไฟฟ้า

เงินเดือน: 50,000 - 150,000 รูเบิล

รถยนต์ไฟฟ้า Tesla Model S ภาพ: gangis khan/Photodom/shutterstock

วิศวกรอิเล็กทรอนิกส์ (รถยนต์ไฟฟ้าไร้คนขับ)

รถยนต์ที่ขับเคลื่อนด้วยตนเองจะควบคุมการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ

นักหุ่นยนต์(เช็ก. หุ่นยนต์จาก โรโบต้า- การบังคับใช้แรงงานและ ปล้น- ทาส) - ผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาหุ่นยนต์และการบำรุงรักษา อาชีพนี้เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจวิชาฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ การวาดภาพ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ (ดูการเลือกอาชีพตามความสนใจในวิชาที่โรงเรียน)

คุณสมบัติของอาชีพ

วิทยาการหุ่นยนต์(วิทยาการหุ่นยนต์) เป็นสาขาวิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างหุ่นยนต์และระบบเทคนิคอัตโนมัติ ระบบดังกล่าวเรียกอีกอย่างว่าระบบหุ่นยนต์ (RTS) อีกชื่อหนึ่งคือหุ่นยนต์ นี่คือชื่อของกระบวนการสร้างหุ่นยนต์ โดยการเปรียบเทียบกับวิศวกรรมเครื่องกล หุ่นยนต์มีความจำเป็นอย่างยิ่งในกรณีที่มนุษย์ทำงานยากหรืออันตรายเกินไป และทุกการกระทำต้องกระทำด้วยความแม่นยำเหนือมนุษย์ ตัวอย่างเช่น หุ่นยนต์สามารถเก็บตัวอย่างดินบนดาวอังคาร กลบเกลื่อนอุปกรณ์ระเบิด หรือประกอบอุปกรณ์ได้อย่างแม่นยำ

แน่นอนว่างานแต่ละประเภทต้องใช้หุ่นยนต์พิเศษ ยังไม่มีหุ่นยนต์สากล หุ่นยนต์ทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นอุตสาหกรรม การก่อสร้าง การบิน อวกาศ ใต้น้ำ และการทหาร นอกจากนี้ยังมีผู้ช่วยหุ่นยนต์ หุ่นยนต์สำหรับเล่นเกม ฯลฯ

หุ่นยนต์สามารถทำงานได้ตามโปรแกรมที่พัฒนาไว้ล่วงหน้าหรืออยู่ภายใต้การควบคุมของผู้ปฏิบัติงาน ไม่มีหุ่นยนต์ที่มีความคิดและแรงจูงใจอย่างอิสระ แต่มีโลกทางอารมณ์และโลกทัศน์เป็นของตัวเอง มันจะดีกว่า

วิทยาการหุ่นยนต์เกี่ยวข้องกับเมคคาทรอนิกส์

เมคคาทรอนิกส์เป็นสาขาวิชาที่อุทิศให้กับการสร้างและการทำงานของเครื่องจักรและระบบที่ควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์ เมคคาทรอนิกส์มักถูกเรียกว่ากลศาสตร์ไฟฟ้าและในทางกลับกัน

เมคคาทรอนิกส์ประกอบด้วยเครื่องจักรในโรงงานที่ควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์ ยานพาหนะไร้คนขับ อุปกรณ์สำนักงานที่ทันสมัย ​​ฯลฯ กล่าวอีกนัยหนึ่งคืออุปกรณ์และระบบที่ออกแบบมาเพื่อปฏิบัติงานเฉพาะด้าน ตัวอย่างเช่น งานของเครื่องพิมพ์ในสำนักงานคือการพิมพ์เอกสาร

โดยพื้นฐานแล้วหุ่นยนต์คืออะไร?

ตามชื่อของมัน ในตอนแรกหุ่นยนต์ถูกมองว่ามีความคล้ายคลึงกับมนุษย์ แต่ลัทธิปฏิบัตินิยมเข้าครอบงำ และบ่อยครั้งที่หุ่นยนต์ได้รับมอบหมายบทบาทของอุปกรณ์ทางเทคนิคซึ่งรูปลักษณ์ไม่สำคัญมากนัก อย่างน้อยที่สุด หุ่นยนต์อุตสาหกรรมก็ไม่เหมือนกับมนุษย์เลย

อย่างไรก็ตาม หุ่นยนต์มีคุณสมบัติที่รวมพวกมันเข้ากับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด นั่นคือการเคลื่อนไหว และบางครั้งวิธีการเคลื่อนไหวก็ค่อนข้างคัดลอกสิ่งที่พบในธรรมชาติอย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น หุ่นยนต์สามารถบินได้เหมือนแมลงปอ วิ่งไปตามกำแพงเหมือนจิ้งจก เดินบนพื้นได้เหมือนมนุษย์ เป็นต้น

(ดูวิดีโอที่ด้านล่างของหน้า)

ในทางกลับกัน หุ่นยนต์บางตัวได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อการตอบสนองทางอารมณ์ของผู้คน ตัวอย่างเช่น สุนัขหุ่นยนต์ทำให้ชีวิตของผู้ที่ไม่มีเวลาสำหรับสุนัขตัวจริงสดใสขึ้น และ “ลูกน้อย” ที่หรูหราช่วยบรรเทาอาการซึมเศร้า

เวลาอยู่ไม่ไกลแล้ว ในบรรดาเครื่องใช้ในครัวเรือนอื่นๆ เราจะมีหุ่นยนต์ที่ช่วยทำงานบ้าน โดยส่วนตัวแล้วฉันชอบคนรับใช้ในรูปของรังพลาสติกยิ้มบนล้อ แต่บางคนอาจต้องการให้หุ่นยนต์หลักของพวกเขาดูเหมือนคนจริงๆ มีความก้าวหน้าอย่างน่าอัศจรรย์ในทิศทางนี้

การสร้างหุ่นยนต์คือสิ่งที่มันทำ นักหุ่นยนต์- แม่นยำยิ่งขึ้น วิศวกรหุ่นยนต์- เขาดำเนินการต่อจากงานที่หุ่นยนต์จะแก้ไข คิดผ่านกลไกและชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ และตั้งโปรแกรมการกระทำของมัน งานประเภทนี้ไม่เหมาะสำหรับนักประดิษฐ์คนเดียว แต่วิศวกรหุ่นยนต์ทำงานเป็นทีม

แต่หุ่นยนต์ต้องไม่เพียงแค่ต้องถูกประดิษฐ์และพัฒนาเท่านั้น จำเป็นต้องได้รับการบำรุงรักษา: เพื่อจัดการงาน ตรวจสอบ "ความเป็นอยู่ที่ดี" และซ่อมแซม นี่คือสิ่งที่นักหุ่นยนต์วิทยาทำเช่นกัน แต่เชี่ยวชาญด้านการบำรุงรักษา

วิทยาการหุ่นยนต์สมัยใหม่มีพื้นฐานมาจากกลไก อิเล็กทรอนิกส์ และการเขียนโปรแกรม แต่อย่างที่นักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์แนะนำ เมื่อเวลาผ่านไปเทคโนโลยีชีวภาพและนาโนจะถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการสร้างหุ่นยนต์ ผลลัพธ์จะเป็นไซบอร์กนั่นคือ สิ่งมีชีวิตไซเบอร์เนติกส์เป็นสิ่งที่อยู่ระหว่างมนุษย์กับหุ่นยนต์ เพื่อไม่ให้พอใจกับเรื่องนี้มากนัก คุณสามารถชมภาพยนตร์เรื่อง “Terminator” ภาคใดก็ได้

จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์หุ่นยนต์

คำว่า "หุ่นยนต์" ได้รับการประกาศเกียรติคุณโดย Karel Capek ในปี 1920 และใช้ในบทละคร "R.U.R" ของเขา (หุ่นยนต์สากลของรอสซัม) ต่อมาในปี พ.ศ. 2484 ไอแซค อาซิมอฟ ใช้คำว่า "หุ่นยนต์" ในนิยายวิทยาศาสตร์เรื่อง "คนโกหก"

แต่เห็นได้ชัดว่า Al-Jazari นักประดิษฐ์ชาวอาหรับซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 12 ถือได้ว่าเป็นหนึ่งในนักประดิษฐ์หุ่นยนต์กลุ่มแรก ๆ ในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ หลักฐานยังคงอยู่ว่าเขาสร้างนักดนตรีเชิงกลที่ให้ความบันเทิงแก่สาธารณชนด้วยการเล่นพิณ ฟลุต และแทมบูรีน เลโอนาร์โด ดาวินชี ซึ่งอาศัยอยู่ในศตวรรษที่ 15-16 ได้ทิ้งภาพวาดของอัศวินจักรกลที่สามารถขยับแขนและขาและเปิดกระบังหมวกได้ แต่นักประดิษฐ์ที่โดดเด่นเหล่านี้แทบจะจินตนาการไม่ออกเลยว่าเทคโนโลยีจะไปถึงจุดสูงสุดได้ขนาดไหนในอีกไม่กี่ศตวรรษข้างหน้า

การฝึกอบรมด้านวิทยาการหุ่นยนต์

ในการเป็นนักวิทยาการหุ่นยนต์ คุณจะต้องได้รับการศึกษาระดับสูงในด้านเมคคาทรอนิกส์และวิทยาการหุ่นยนต์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่นี้รวมถึง "หุ่นยนต์และระบบหุ่นยนต์" แบบพิเศษ การศึกษาระดับอุดมศึกษาทำให้มีวุฒิการศึกษาเป็น “วิศวกร”

ในหลักสูตรนี้คุณจะได้รับอาชีพเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเมคคาทรอนิกส์และหุ่นยนต์ใน 3 เดือนและ 10,000 รูเบิล
- หนึ่งในที่สุด ราคาไม่แพงในรัสเซีย;
— อนุปริญญา การอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพตัวอย่างที่จัดตั้งขึ้น;
— การฝึกอบรมในรูปแบบระยะทางที่สมบูรณ์
— ใบรับรองการปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพมูลค่า 10,000 รูเบิล เป็นของขวัญ!;
— ใหญ่ที่สุด สถาบันการศึกษาศาสตราจารย์เพิ่มเติม การศึกษาในรัสเซีย

สถานที่ทำงาน

นักวิทยาการหุ่นยนต์ทำงานในสำนักงานออกแบบการบินและอวกาศ ตัวอย่างเช่นที่ NPO ที่ตั้งชื่อตาม เอส.เอ. ลาโวชคิน่า. ในศูนย์วิจัยสาขาต่างๆ (อวกาศ, ยา, การผลิตน้ำมัน ฯลฯ) ในบริษัทที่เชี่ยวชาญด้านวิทยาการหุ่นยนต์

ค่าตอบแทน

เงินเดือน ณ วันที่ 26/08/2019

รัสเซีย 20,000—70000 ₽

คุณสมบัติที่สำคัญ

อาชีพของนักวิทยาการหุ่นยนต์ต้องอาศัยความสนใจในวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ จิตใจเชิงวิเคราะห์ การคิดที่มีโครงสร้างที่ดี บวกกับจินตนาการอันเข้มข้น

ความรู้และทักษะ

โดยพื้นฐานแล้ว นักหุ่นยนต์ถือเป็นผู้เชี่ยวชาญระดับสากล วิศวกร โปรแกรมเมอร์ นักไซเบอร์เนติกส์ ทั้งหมดรวมอยู่ในที่เดียวกัน เขาต้องการความรู้เกี่ยวกับกลไก การเขียนโปรแกรม ทฤษฎีการควบคุมอัตโนมัติ และทฤษฎีการออกแบบระบบอัตโนมัติ ทักษะการออกแบบและความสามารถในการทำงานด้วยมือ เช่น การใช้หัวแร้ง มีความสำคัญมาก