รายละเอียดงานของหัวหน้าสำนักงานองค์กรและระเบียบวิธี บทบาทและภารกิจของสำนักงานองค์กรและระเบียบวิธี (แผนก) ของโรงพยาบาลเขตเซ็นทรัลและโรงพยาบาลระดับภูมิภาค (ภูมิภาครีพับลิกัน) รายละเอียดงานของหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธี

เพิ่มไปยังไซต์:

รายละเอียดงานหัวหน้าห้องเรียน[ชื่อ องค์กรการศึกษา]

รายละเอียดของงานนี้ได้รับการพัฒนาและอนุมัติตามบทบัญญัติของกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ “ ในด้านการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย", ส่วน " ลักษณะคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญระดับสูงขึ้นไปและเพิ่มเติม อาชีวศึกษา"หนึ่ง ไดเรกทอรีคุณสมบัติตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ได้รับการอนุมัติแล้ว ตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซียลงวันที่ 11 มกราคม 2554 N 1n และข้อบังคับอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับแรงงานสัมพันธ์

1. ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. หัวหน้าฝ่ายการศึกษา (สำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธี) อยู่ในประเภทของผู้จัดการและเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับ [ชื่อตำแหน่งของผู้บังคับบัญชาทันที]

1.2. บุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงในสาขาวิชาพิเศษ “การบริหารรัฐและเทศบาล” “การจัดการ” “การจัดการทรัพยากรมนุษย์” และมีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 3 ปีหรือสูงกว่าการศึกษาวิชาชีพและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาของรัฐบาลและ รัฐบาลเทศบาลการบริหารและเศรษฐศาสตร์และประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 3 ปี

1.3. สำหรับตำแหน่งหัวหน้าสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี) ตามข้อกำหนดของศิลปะ มาตรา 351.1 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย บุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งซึ่งไม่มีหรือไม่มีประวัติอาชญากรรม ซึ่งไม่เคยถูกหรือไม่เคยถูกดำเนินคดีทางอาญา (ยกเว้นบุคคลที่ถูกดำเนินคดีอาญา) ยุติลงด้วยเหตุผลการฟื้นฟู) สำหรับอาชญากรรมต่อชีวิตและสุขภาพ เสรีภาพ เกียรติและศักดิ์ศรีของบุคคล (ยกเว้นการไปอยู่ในโรงพยาบาลจิตเวชอย่างผิดกฎหมาย การใส่ร้ายและการดูหมิ่น) ความสมบูรณ์ทางเพศและเสรีภาพทางเพศของบุคคล ต่อครอบครัวและ ผู้เยาว์ การสาธารณสุขและศีลธรรมอันดีของประชาชน รากฐานของความสงบเรียบร้อยตามรัฐธรรมนูญและความมั่นคงของรัฐ ตลอดจนต่อความปลอดภัยของสาธารณะ

1.4. หัวหน้าสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี) จะต้องรู้:

กฎหมายและข้อบังคับอื่นๆ การกระทำทางกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมควบคุมกิจกรรมการศึกษาวิทยาศาสตร์การผลิตเศรษฐกิจและการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา

พื้นที่ลำดับความสำคัญของการพัฒนา ระบบการศึกษาสหพันธรัฐรัสเซีย;

ข้อบังคับท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา

พื้นฐานของการสอน จิตวิทยาการศึกษา

ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาในต่างประเทศ

ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา

พื้นฐานของกฎหมายภาษี เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม

กิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา

ความรู้พื้นฐานด้านแพ่ง การบริหาร แรงงาน งบประมาณ กฎหมายเศรษฐกิจ

พื้นฐานการบริหารจัดการ การบริหารงานบุคคล โครงการ

เกณฑ์การประเมินครู

วิธีการใช้เครื่องมือการฝึกอบรมทางเทคนิคในชั้นเรียนทุกประเภท

ข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

1.5. หัวหน้าสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี) ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและไล่ออกจากตำแหน่งตามคำสั่งของ [ชื่อตำแหน่งหัวหน้า]

2. ความรับผิดชอบในงาน

หัวหน้าสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี):

2.1. จัดการกิจกรรมของสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี)

2.2. จัดทำการวางแผนในปัจจุบันและระยะยาวของกิจกรรมของสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี) โดยคำนึงถึงเป้าหมายวัตถุประสงค์และทิศทางติดตามการดำเนินงานตามแผน

2.3. ประสานงานกิจกรรมของพนักงานสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี) สร้างเงื่อนไขในการทำงาน

2.4. มีส่วนร่วมในการพัฒนาและเสริมสร้างฐานการศึกษาและวัสดุขององค์กรการศึกษาโดยจัดให้มีอุปกรณ์ที่ทันสมัย ​​เอกสารการศึกษา คู่มือ และสื่อการสอนทางเทคนิค เพื่อให้มั่นใจในความปลอดภัย การเติมเต็ม และการใช้งานที่มีประสิทธิภาพ

2.5. จัดและดำเนินการสัมมนาด้านการศึกษาและระเบียบวิธี (วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และระเบียบวิธี) (การประชุม การประชุม) และกิจกรรมอื่น ๆ

2.6. ประสานงานการจัดเตรียม ทบทวน และตีพิมพ์เอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธี การดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ทางวิทยาศาสตร์ งานระเบียบวิธี.

2.7. รับประกันการเตรียมเอกสารการรายงานที่จัดทำขึ้นทันเวลา

2.8. ควบคุมคุณภาพและวิธีการจัดชั้นเรียนโดยคณาจารย์ของแผนกต่างๆ

2.10. จัดระเบียบและดำเนินการ บทเรียนเกี่ยวกับระเบียบวิธีและกิจกรรมสรุปประสบการณ์การทำงานด้านการศึกษาและระเบียบวิธีในสถาบันการศึกษาระดับสูงของทหาร

2.11. มีส่วนร่วมในการจัดทำและเผยแพร่ผลงานทางวิทยาศาสตร์ วรรณกรรมระเบียบวิธี.

2.13. ประมวลผลเอกสารการประชุมและเตรียมเผยแพร่

2.14. แต่งหน้า แผนระยะยาวการพัฒนาและการทำงานของสำนักงานในปัจจุบัน ปีการศึกษาติดตามการดำเนินการตามแผนเหล่านี้

2.15. รวบรวม จัดเก็บ และเผยแพร่วรรณกรรมเกี่ยวกับปัญหาระเบียบวิธีและการปฏิบัติในการสอนนักเรียนและนักศึกษา เตรียมครูสำหรับชั้นเรียน การประชุม การแลกเปลี่ยนข้อมูลและประสบการณ์จริงในการใช้ที่แนะนำ สื่อการสอนในการเตรียมตัวเรียนและการใช้งาน วิธีการทางเทคนิคการฝึกอบรม.

2.16. ตรวจสอบความสามารถในการให้บริการของอุปกรณ์ทางเทคนิคในชั้นเรียนและการดำเนินการบำรุงรักษาตามปกติตามกำหนดเวลา

2.17. ดำเนินมาตรการเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับคณะรัฐมนตรี อุปกรณ์ที่จำเป็นและเครื่องมือ วรรณกรรมด้านการศึกษาและระเบียบวิธีตามหลักสูตร

2.18. ดูแลรักษาสำนักงานตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย

2.19. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย กฎการปฏิบัติในสำนักงาน และดำเนินการบรรยายสรุปที่เหมาะสม

2.20. สร้างความมั่นใจในความปลอดภัยของทรัพย์สินและการดูแลสำนักงานอย่างเหมาะสม

2.21. ดูแลสมุดรายการสินค้าคงคลังของสำนักงาน

2.22. รับประกันการตัดจำหน่ายตามเวลาที่กำหนดตามขั้นตอนที่กำหนดไว้ของอุปกรณ์ เครื่องมือ และทรัพย์สินอื่น ๆ ที่ไม่สามารถใช้งานได้

2.23. ทำงานเพื่อสร้างธนาคาร ผลงานสร้างสรรค์นักเรียน.

2.24. [ความรับผิดชอบงานอื่น ๆ ].

3. สิทธิ

หัวหน้าสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี) มีสิทธิ์:

3.1. สำหรับทุกสิ่งที่บัญญัติไว้ในกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย การค้ำประกันทางสังคม, รวมทั้ง:

สิทธิในการลาพักร้อนแบบชำระเงินขั้นพื้นฐานประจำปี

เพื่อจัดให้มีการชดเชยค่าใช้จ่ายสำหรับที่อยู่อาศัย เครื่องทำความร้อน และแสงสว่าง [สำหรับผู้ที่อยู่อาศัยและทำงานในชนบท พื้นที่ที่มีประชากรการตั้งถิ่นฐานของคนงาน (การตั้งถิ่นฐานแบบเมือง)];

สิทธิในการชำระค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์ สังคม และวิชาชีพ ในกรณีที่เกิดความเสียหายต่อสุขภาพอันเนื่องมาจากอุบัติเหตุทางอุตสาหกรรมหรือโรคจากการทำงาน

3.2. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม

3.3. เสนอข้อเสนอการปรับปรุงงานที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบตามคำแนะนำนี้เพื่อให้ฝ่ายบริหารพิจารณา

3.4. ตามความสามารถของคุณ แจ้งให้หัวหน้างานของคุณทราบทันทีเกี่ยวกับข้อบกพร่องทั้งหมดที่ระบุในกระบวนการของกิจกรรม และจัดทำข้อเสนอเพื่อกำจัดข้อบกพร่องเหล่านั้น

3.5. รับจาก การแบ่งส่วนโครงสร้างและข้อมูลผู้เชี่ยวชาญและเอกสารที่จำเป็นในการดำเนินการ ความรับผิดชอบในงาน.

3.6. ให้ผู้เชี่ยวชาญจากแผนกโครงสร้างทั้งหมด (ส่วนบุคคล) ขององค์กรมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหางานที่ได้รับมอบหมาย (หากเป็นไปตามข้อบังคับเกี่ยวกับแผนกโครงสร้าง หากไม่ได้กำหนดไว้ โดยได้รับอนุญาตจากผู้จัดการ)

3.7. กำหนดให้ฝ่ายบริหารให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิของตน

3.8. ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพของคุณ

3.9. [สิทธิ์อื่น ๆ ที่มีให้สำหรับ กฎหมายแรงงาน].

4. ความรับผิดชอบ

หัวหน้าสำนักงานการศึกษา (การสอนและระเบียบวิธี) รับผิดชอบ:

4.1. สำหรับการละเมิดกฎบัตรขององค์กรการศึกษา

4.2. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือ การดำเนินการที่ไม่เหมาะสมความรับผิดชอบในงานของตนตามลักษณะงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.3. สำหรับการก่อให้เกิด ความเสียหายของวัสดุถึงนายจ้าง - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

4.4. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายปกครอง อาญา และแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

ลักษณะงานได้รับการพัฒนาให้สอดคล้องกับ [ชื่อ เลขที่ และวันที่ของเอกสาร]

หัวหน้าแผนกทรัพยากรบุคคล

[ชื่อย่อ นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วัน เดือน ปี]

ตกลง:

[ชื่องาน]

[ชื่อย่อ นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วัน เดือน ปี]

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว:

[ชื่อย่อ นามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วัน เดือน ปี]

เพื่อให้แน่ใจว่าสำนักงานระเบียบวิธีตรงตามข้อกำหนดและความต้องการที่ทันสมัย

นักการศึกษาควรคำนึงว่า:

1) เงื่อนไขที่สำคัญสำหรับกระบวนการศึกษาที่มีประสิทธิภาพสูงคือการแจ้งให้ครูทราบอย่างต่อเนื่องและทันเวลาเกี่ยวกับการพัฒนาใหม่ในด้านวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางจิตวิทยาและการสอนเกี่ยวกับการสนับสนุนทางกฎหมายและระเบียบวิธีของระบบการศึกษาก่อนวัยเรียน ข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันของคุณ พัฒนาการของผู้เขียนสามารถรวมอยู่ที่นี่ และสามารถนำเสนอโปรแกรมการพัฒนาก่อนวัยเรียนได้

2). ห้องวิธีการควรเข้าถึงได้สำหรับครูทุกคน มีตารางที่สะดวกสำหรับการประชุม สัมมนา การให้คำปรึกษา ฯลฯ

3). ครูอนุบาลทุกคนต้องทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อเติมเต็มห้องเรียนการสอนด้วยคู่มือ การพัฒนาระเบียบวิธี นวัตกรรมการสอน และอื่นๆ ในกรณีนี้ พวกเขาจะกังวลมากที่สุดเกี่ยวกับความปลอดภัยของห้องเรียนระเบียบวิธี จะสามารถนำทางเนื้อหาได้ดีขึ้น และใช้ในงานด้านการศึกษากับเด็ก ๆ

4) การออกแบบทั้งหมดควรทำในสไตล์เดียวกันเอื้อต่อการสนทนาและความคิดสร้างสรรค์

5). ประสบการณ์ที่นำเสนอในห้องเรียนควรกระตุ้นให้ครูมีความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาทักษะและความสามารถทางวิชาชีพ

แนวทางสมัยใหม่ในการจัดห้องสอน

คำว่า "องค์กร" มาจากภาษาละติน "ฉันให้คำสั่ง ฉันจัดเตรียม" พวกเขาจัดระเบียบทรัพยากรที่เป็นวัตถุ ไม่ว่าจะเป็นธุรกิจนี้หรือธุรกิจนั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใด พวกเขาจัดระเบียบผู้คน ใน สถาบันก่อนวัยเรียนปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของครูที่ดำเนินกระบวนการศึกษากับเด็กโดยตรงมาก่อน

เวทีองค์กรประกอบด้วยหลายประเด็น:

ศึกษาสถานะปัจจุบันรวมทั้งตอบคำถามว่าอะไร

ได้ทำมาถึงจุดนี้ มีประเพณีในการดำเนินธุรกิจ หรือ มีปัญหาได้รับการแก้ไขเป็นครั้งแรก สิ่งที่มีอิทธิพลต่อความสำเร็จของธุรกิจมากที่สุด ฯลฯ ;

การกำหนดเป้าหมายและคำจำกัดความของงาน (ต้องชัดเจน

จินตนาการถึงสิ่งที่คุณต้องการบรรลุทันทีหรือในขั้นตอน ฯลฯ) การวางแผนการเตรียมการและการดำเนินคดี

การพัฒนาและคัดเลือกเนื้อหา รูปแบบ และวิธีการที่กำลังจะเกิดขึ้น

กิจกรรม (ปริมาณงาน เทคนิค วิธีการ เครื่องมือที่จะใช้ ฯลฯ ได้รับการประเมินทันที)

รับรองเงื่อนไขสำหรับงานที่กำลังจะมาถึง

กำหนดงานให้กับนักแสดงและสร้างอารมณ์ทั่วไปให้กับ

งาน การสอนนักแสดง

ความช่วยเหลือโดยตรงแก่ผู้คนในกระบวนการดำเนินการบางอย่างหรือ

ธุรกิจอื่น ๆ ซึ่งรวมถึงการประเมินและคุณสมบัติของผลลัพธ์ตลอดจนการสนับสนุนให้มีจิตสำนึกและความริเริ่ม

ธุรกิจใดๆ ก็ตามสามารถจัดระเบียบได้ด้วยผลลัพธ์ที่ดีที่สุด หากคุณทราบความสามารถของบุคลากร แนวความคิดที่สร้างสรรค์ และวุฒิภาวะทางวิชาชีพของพนักงานแต่ละคนเป็นอย่างดี

เมื่อจัดงานห้องระเบียบวิธีเราจำสิ่งสำคัญได้: เนื้อหาและการออกแบบจะต้องตอบสนองความต้องการของครูในสถาบันก่อนวัยเรียนแห่งนี้ ข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันและการพัฒนาของผู้เขียน แผนงานประจำปี และสื่อการสอนจากสภาครูควรรวมอยู่ที่นี่ ห้องสอนควรเข้าถึงได้สำหรับครูทุกคน มีความสะดวก ตารางเวลาที่ยืดหยุ่นงาน. การออกแบบทั้งหมดควรทำในสไตล์เดียวกันเอื้อต่อการสนทนาและการสร้างสรรค์ผลงาน

ตามจุดประสงค์ด้านมัลติฟังก์ชั่นของห้องสอน ประการแรกควรพิจารณาว่าเป็นเวิร์คช็อปการสอนเชิงสร้างสรรค์ ซึ่งครูสามารถรับความช่วยเหลือในทางปฏิบัติในการจัดงานกับเด็ก ๆ สำนักงานควร "กระตุ้น" ครูให้มีความคิดสร้างสรรค์และสนับสนุนให้พวกเขาพัฒนาทักษะทางวิชาชีพ เพื่อที่จะแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีแก่นักการศึกษาได้สำเร็จ การปรับปรุงคุณสมบัติและระดับการศึกษาทั่วไป จำเป็นต้องเลือกเนื้อหาสำหรับห้องเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดด้านระเบียบวิธีที่ทันสมัยที่สุด และพิจารณาการจัดระบบอย่างรอบคอบ

วัสดุในห้องระเบียบวิธีสามารถแบ่งออกเป็นหลายส่วน:

เอกสารด้านกฎระเบียบและการเรียนการสอน

สื่อการสอน

ระเบียบวิธีและวรรณกรรมอ้างอิง

สื่อการสอนและภาพ

ห้องสมุด

สิ่งสำคัญในการทำงานของสำนักงานควรมอบให้กับองค์กรที่เหมาะสมของห้องสมุด กองทุนหนังสือทั้งหมดของโรงเรียนอนุบาลสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วน: หนังสือสำหรับครู (วรรณกรรมวิธีการและการอ้างอิง) หนังสือสำหรับเด็ก และหนังสือสำหรับใช้ร่วมกัน

แก่นแท้ของห้องเรียนการสอนคือวรรณกรรมเกี่ยวกับระเบียบวิธีในประเด็นการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนเนื่องจากหน้าที่หลักคือการให้ข้อมูลที่เชื่อถือได้และทันเวลาแก่นักการศึกษาเกี่ยวกับการวิจัยเชิงการสอนและจิตวิทยาใหม่ ความรับผิดชอบของนักระเบียบวิธีคือการเติมเต็มคลังแสงแห่งความคิดการสอน สิ่งสำคัญคือต้องติดตามการเผยแพร่วรรณกรรมการสอนทางสังคม ทำความคุ้นเคยกับแผนระยะยาวและแคตตาล็อกของสำนักพิมพ์การสอน และสั่งซื้อวรรณกรรมที่จำเป็นในเวลาที่เหมาะสม มีการโพสต์วรรณกรรมเกี่ยวกับระเบียบวิธีในส่วนต่อไปนี้: "การพัฒนาทางกายภาพ", "การศึกษาคุณธรรม", "เกม", "การพัฒนาคำพูด", "ทุกสิ่งเกี่ยวกับธรรมชาติ", "การพัฒนาทางดนตรี" - ฯลฯ

ห้องวิธีการมีแผนกพิเศษสำหรับการสอนและจิตวิทยาคลาสสิกจากต่างประเทศ รัสเซีย และโซเวียต ขึ้นอยู่กับผลงานที่รวบรวมหรือผลงานที่เลือกสรรของ Ya.A. คาเมนสกี้, เค.ดี. อูชินสกี้, เวอร์จิเนีย สุคมลินสกี้, เจ. คอร์ชาค, แอล.เอ. เวนเกอร์, ดี.บี. เอลโคนินา, แอล.เอส. Vygotsky และนักวิทยาศาสตร์ผู้มีชื่อเสียงคนอื่นๆ

ส่วน “เอกสารอ้างอิง” ประกอบด้วยสารานุกรม หนังสืออ้างอิง และนิตยสารต่างๆ เพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมการพูดของพนักงานก่อนวัยเรียนเช่น หนังสือบอร์ดมีพจนานุกรม: “ พจนานุกรมของภาษารัสเซีย" โดย V. Dahl, "พจนานุกรมภาษารัสเซีย" โดย S. Ozhegov, หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม "การออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียและความเครียด", "พจนานุกรมน้ำท่วมทุ่ง", "พจนานุกรมจริยธรรม" ฯลฯ

สถานที่สำคัญในห้องวิธีการนี้มอบให้กับวารสารวิชาชีพ เช่น “การศึกษาก่อนวัยเรียน”, “เด็กในโรงเรียนอนุบาล”, “ห่วง” (พร้อมภาคผนวก), “การศึกษาก่อนวัยเรียน”, “ โรงเรียนอนุบาล", "ครอบครัวและโรงเรียน", "พี่เลี้ยงเด็ก", "ลูกของเรา" ฯลฯ

เพื่อไม่ให้หลงไปกับกระแสวารสาร คุณจะต้องสามารถเลือกและใช้ทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับงานของคุณ

ห้องสมุดนิยายสำหรับเด็กมีผลงานที่แนะนำโดย T.N. Doronova เรื่อง From Childhood to Adolescence

นอกจากนี้ในส่วนนี้ยังรวมถึงคอลเลกชันของเทพนิยาย รูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก วรรณกรรมเพื่อการศึกษา ผลงานของกวีและนักเขียนชาวรัสเซียและชาวต่างประเทศ เพื่อให้ครูไม่ต้องเสียเวลาค้นหามากนัก หนังสือที่คุณต้องการแคตตาล็อกได้รับการรวบรวมตามหัวข้อ (เกี่ยวกับบ้านเกิด เกี่ยวกับธรรมชาติ เกี่ยวกับเทคโนโลยี ฯลฯ) ตามส่วน โดยวิธีการ และตามปัญหาส่วนบุคคล ต้องคำนึงถึงสต็อกหนังสือทั้งหมดด้วย

การทำงานในห้องสอนจะช่วยให้นักการศึกษาในอนาคตค้นพบทุกสิ่งที่ต้องการได้อย่างอิสระ และสำรวจสื่อการสอนและหนังสือที่มีอยู่มากมายได้อย่างง่ายดาย

มีความจำเป็นต้องจัดระเบียบงานในห้องเรียนในลักษณะที่นักการศึกษาสามารถนั่งอ่านหนังสือ คิด ปรึกษา และรับคำแนะนำ เพื่อให้การมาเยี่ยมชมห้องเรียนแต่ละครั้งนำความรู้ใหม่ ความคิดใหม่ และเพิ่มพูนประสบการณ์ของพวกเขา ห้องสอนควรเป็นห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์ผลงานของนักการศึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และประสบการณ์อย่างเป็นกันเอง

1.1. คำแนะนำนี้รวบรวมตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 เลขที่ 761น. "เมื่อได้รับอนุมัติจาก Unified Qualification Directory สำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน ส่วน "ลักษณะคุณสมบัติของตำแหน่งสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา"

1.2. หัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีอยู่ในประเภทของผู้จัดการ

1.3 บุคคลต่อไปนี้ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธี:

มีการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นและมีประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งการสอนและความเป็นผู้นำอย่างน้อย 5 ปี

ไม่มีหรือไม่เคยมีประวัติอาชญากรรม ไม่เคยถูกหรือไม่เคยถูกดำเนินคดีอาญา (ยกเว้นบุคคลที่ถูกสั่งยุติการดำเนินคดีอาญาบนฐานฟื้นฟู) ในข้อหาก่ออาชญากรรมต่อชีวิตและสุขภาพ เสรีภาพ เกียรติยศและศักดิ์ศรีของบุคคล บุคคล (ยกเว้นการเข้าโรงพยาบาลจิตเวชอย่างผิดกฎหมาย การใส่ร้ายและดูหมิ่น) ความสมบูรณ์ทางเพศและเสรีภาพทางเพศของบุคคล ต่อครอบครัวและผู้เยาว์ การสาธารณสุขและศีลธรรมอันดีของประชาชน รากฐานของระบบรัฐธรรมนูญและความมั่นคงของรัฐด้วย ในเรื่องความปลอดภัยสาธารณะ (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่มีความเชื่อมั่นที่ไม่ได้รับการชำระล้างหรือที่โดดเด่นสำหรับอาชญากรรมร้ายแรงโดยเจตนาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาชญากรรมร้ายแรง (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่ได้รับการยอมรับว่าไร้ความสามารถในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

ไม่มีโรครวมอยู่ในรายการที่ได้รับอนุมัติ ร่างกายของรัฐบาลกลางอำนาจบริหารซึ่งทำหน้าที่ในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการดูแลสุขภาพ (ส่วนที่สองของมาตรา 331 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)

1.4. รายละเอียดงานนี้กำหนด หน้าที่รับผิดชอบสิทธิและความรับผิดชอบของหัวหน้าสำนักระเบียบวิธี

1.5 การแต่งตั้งตำแหน่งหัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีและการเลิกจ้างทำได้โดยคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิคในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

1.6. หัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและระเบียบวิธีและดำเนินกิจกรรมภายใต้การนำของเขา

1.7. หัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีควรรู้:

กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”;

มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไป;

อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานอื่น ๆ ที่ควบคุม กิจกรรมการศึกษา;

ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

หลักการ การสนับสนุนระเบียบวิธี วินัยทางวิชาการหรือขอบเขตของกิจกรรม

ระบบองค์กร กระบวนการศึกษาในโรงเรียนเทคนิค

หลักการและขั้นตอนการพัฒนาเอกสารหลักสูตรการศึกษา หลักสูตรโดยพิเศษ โปรแกรมการศึกษาและเอกสารด้านการศึกษาและระเบียบวิธีอื่น ๆ

ระเบียบวิธีในการระบุ สรุป และเผยแพร่รูปแบบและวิธีการที่มีประสิทธิผล งานสอน;

หลักการจัดระเบียบและเนื้อหาการทำงานของสมาคมระเบียบวิธี อาจารย์ผู้สอน.

หลักการจัดระบบระเบียบวิธีและข้อมูล

เทคโนโลยีการสอนสมัยใหม่สำหรับการศึกษาเชิงพัฒนาการที่มีประสิทธิผล แตกต่าง การนำแนวทางที่เน้นสมรรถนะไปใช้ วิธีการโน้มน้าวใจ การโต้แย้งจุดยืน การสร้างการติดต่อกับอาจารย์ผู้สอน

พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมประมวลผลคำ สเปรดชีต ทางอีเมลและเบราว์เซอร์อุปกรณ์มัลติมีเดีย

ข้อบังคับด้านแรงงานภายในของโรงเรียนเทคนิค

ข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย .

1.8. ในกิจกรรมของเขาหัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีจะต้องได้รับคำแนะนำจาก:

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

กฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 22 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”;

คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กฎระเบียบรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย รัฐบาลมอสโก และหน่วยงานการศึกษาทุกระดับในประเด็นด้านการศึกษาและการเลี้ยงดูของนักเรียน

กฎหมายแรงงาน

กฎบัตรและกฎหมายท้องถิ่นของโรงเรียน (รวมถึงข้อบังคับด้านแรงงานภายใน คำสั่งและคำแนะนำของผู้อำนวยการ ลักษณะงานนี้) สัญญาจ้างงาน

วิธีการวิจัยและงานทดลอง

ระเบียบวิธีในการวิเคราะห์งานด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัย

1.9 ในระหว่างที่ไม่มีหัวหน้าสำนักงานวิธีการ (ลาพักร้อน, เจ็บป่วย, การเดินทางเพื่อธุรกิจ ฯลฯ ) หน้าที่ของเขาจะดำเนินการโดยบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิค คนนี้.ได้รับสิทธิที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเหมาะสมที่ได้รับมอบหมาย

1. 2. ฟังก์ชั่น

2.1.การจัดระเบียบการทำงานของสำนักงานระเบียบวิธีของโรงเรียนเทคนิค

2.2. การเพิ่มระดับความเป็นมืออาชีพของอาจารย์ผู้สอน

1. 3. ความรับผิดชอบในงาน

หัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีปฏิบัติหน้าที่ดังต่อไปนี้:

3.1 จัดการสำนักงานระเบียบวิธีในพื้นที่หลักของกิจกรรม:

ส่งเสริมประสบการณ์การสอนสมัยใหม่ ความสำเร็จของงานสอนสมัยใหม่ แจ้งอาจารย์เกี่ยวกับวรรณกรรมการสอนและระเบียบวิธีล่าสุด

การจัดองค์กรและการสนับสนุนการสัมมนาเชิงการสอน การประชุมเชิงปฏิบัติการ การแข่งขันทักษะการสอน การประชุมที่มุ่งปรับปรุง กิจกรรมระดับมืออาชีพอาจารย์ผู้สอน;

การจัดนิทรรศการงานระเบียบวิธี, แผนกระเบียบวิธี, การออกแบบบูธ, อัลบั้ม, การนำเสนอที่ส่งเสริมวิธีการศึกษาและการฝึกอบรมขั้นสูง, การแสดงภาพประสบการณ์การทำงานการสอน;

การจัดระบบการปรึกษาหารือรายบุคคลและกลุ่มในประเด็นด้านจิตวิทยา การสอน การสอน และประเด็นอื่น ๆ ทั่วไปและส่วนตัว

การสะสมและการจัดระบบ เอกสารกำกับดูแลการควบคุมกิจกรรมการศึกษาใน สถาบันการศึกษาโรงเรียนมัธยม, อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา, การดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง, วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี, ใจความ วารสาร, ไห การพัฒนาระเบียบวิธีครู (ครู) ของโรงเรียนเทคนิค ประเภทต่างๆกิจกรรมการศึกษาและการศึกษา

แจ้งข้อมูลเนื้อหาและทิศทางการพัฒนาการศึกษาทั่วไป อาชีวศึกษา มัธยมศึกษา กิจกรรมนวัตกรรม,เทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัย

3.2. รับผิดชอบในการจัดทำแผนงานสำนักงานและการดำเนินการให้ทันเวลา

3.3.นำเสนอรายงานประจำปีต่อฝ่ายบริหารโรงเรียนเทคนิค

3.4. จัดให้มีการพัฒนาเอกสารกำกับดูแลเพื่อใช้ภายใน

3.5. จัดการศึกษาและสรุปประสบการณ์การทำงานของครูและครู

3.6. สร้างเงื่อนไขสำหรับ การเติบโตอย่างมืออาชีพอาจารย์ผู้สอน

3.7.จัดให้มีการพัฒนา วัสดุที่จำเป็นสำหรับจัดการแข่งขัน โอลิมปิก แรลลี่ การแข่งขัน ฯลฯ

3.8. ส่งเสริมการพัฒนาวัสดุ เทคนิค การศึกษา และระเบียบวิธีของสำนักงานระเบียบวิธี

3.9. รับประกันความปลอดภัยของทรัพย์สินสำนักงาน

3.10. มีส่วนช่วยในการสร้างบรรยากาศทางธุรกิจที่ดีและมีคุณธรรมในโรงเรียนเทคนิค

3.11. สอดคล้องกับกฎการคุ้มครองแรงงาน ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยในอุตสาหกรรม และความปลอดภัยจากอัคคีภัย

3.12. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ของฝ่ายบริหารของวิทยาลัยที่ไม่รวมอยู่ในลักษณะงานนี้ แต่เกิดขึ้นจากความเกี่ยวข้อง ความจำเป็นในการผลิต.

1. 4. สิทธิ

หัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีมีสิทธิ์:

4.1.เข้าร่วมอบรมครูและอาจารย์เพื่อศึกษาและเผยแพร่ประสบการณ์การทำงาน ให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีในการจัดกระบวนการศึกษา

4.2.ขอข้อมูลตามข้อตกลงกับฝ่ายบริหารของโรงเรียนเทคนิคจากแผนกโครงสร้างและบุคลากรการสอนและเอกสารการวางแผนการศึกษาตามข้อกำหนดในการปฏิบัติหน้าที่ของพนักงาน

4.3 ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารโรงเรียนเทคนิคเกี่ยวกับงานด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

4.4.ปรับปรุงคุณสมบัติของคุณ

1. 5. ความรับผิดชอบ

หัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธีรับผิดชอบ:

5.1 สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

5.2. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นในกิจกรรมของพวกเขา - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารอาญาและทางแพ่งในปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

5.3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

5.4. สำหรับการละเมิดข้อกำหนด กฎหมายของรัฐบาลกลาง“ ข้อมูลส่วนบุคคล” และการดำเนินการทางกฎหมายอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียตลอดจนกฎระเบียบภายในของโรงเรียนเทคนิคที่ควบคุมประเด็นการปกป้องผลประโยชน์ของเจ้าของข้อมูลส่วนบุคคลขั้นตอนการประมวลผลและปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล - ภายในขอบเขตที่กำหนด กฎหมายปัจจุบันสหพันธรัฐรัสเซีย

5.5. สำหรับความล้มเหลวในการปฏิบัติงานหรือปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสมตามลักษณะงาน คำสั่ง คำสั่ง คำแนะนำของฝ่ายบริหารโรงเรียนเทคนิค ซึ่งไม่รวมอยู่ในลักษณะงานนี้ แต่เกิดขึ้นจากความจำเป็นในการผลิตและความผิดอื่น ๆ - ตามกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย : ตำหนิ, ตำหนิ, เลิกจ้าง

1. 6. การโต้ตอบ

หัวหน้าสำนักงานระเบียบวิธี:

6.1. ทำงานตามตารางการทำงานสัปดาห์ละ 40 ชั่วโมง และได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียนเทคนิค

6.2 ได้รับจากรองผู้อำนวยการสำหรับข้อมูลงานด้านการศึกษาและระเบียบวิธีในลักษณะด้านกฎระเบียบองค์กรและระเบียบวิธีเกี่ยวกับเนื้อหาของกระบวนการศึกษาและเอกสารอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมด้านระเบียบวิธี

6.3 ส่งรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับกิจกรรมของเขาไปยังรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและระเบียบวิธี

6.4. ประสานงานระเบียบวิธีการทำงานของนักระเบียบวิธี ครู ครู ในเรื่อง: การพัฒนาและการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง เพิ่มการเติบโตทางวิชาชีพของอาจารย์ผู้สอน

6.5 ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้รับในการประชุมและสัมมนาไปยังรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและระเบียบวิธีทันทีหลังจากได้รับ

การศึกษาในประเด็นการศึกษาและการเลี้ยงดูของนักศึกษา

กฎหมายการบริหาร เศรษฐกิจ และแรงงาน

กฎบัตรสปา ระเบียบแรงงานภายในและการศึกษา และอื่นๆ

พระราชบัญญัติท้องถิ่นของเกรดเฉลี่ย

และที่แผนก;

3. รายการเอกสาร บันทึก และข้อมูลคุณภาพ

หัวหน้าสำนักงาน

ในกิจกรรมของเขาหัวหน้าสำนักงานจะต้องได้รับคำแนะนำจากรายการเอกสารและบันทึกในด้านคุณภาพดังต่อไปนี้:

รายละเอียดงานของหัวหน้าสำนักงาน

ภารกิจและนโยบายของสปาในด้านคุณภาพ

แนวคิดในการสร้างและพัฒนาระบบคุณภาพใน GPA – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: GPA,

เป้าหมายของแผนกในด้านคุณภาพ

กฎระเบียบของแผนก

สำเนาคำสั่ง คำแนะนำ และการดำเนินการตามกฎหมายอื่น ๆ ของสำนักงานทะเบียนแห่งรัฐ

ระบบการตั้งชื่อกิจการของแผนก

แผนงานประจำปีของแผนก

แผนส่วนบุคคลของหัวหน้าแผนก

แผนส่วนบุคคลสำหรับอาจารย์ผู้สอนของภาควิชา

แผนงาน (รายงาน) ของ สสส.

แผน (รายงาน) ของ SRS ของแผนก

แผน (รายงาน) งานวิจัยของภาควิชา

แผนการฝึกอบรมขั้นสูงของเจ้าหน้าที่ภาควิชาสำหรับปีการศึกษาปัจจุบัน

คำแนะนำและ แนวทางเกี่ยวกับกิจกรรมของแผนก

ความซับซ้อนทางการศึกษาและการศึกษาของสาขาวิชา;

วารสารการเยี่ยมชั้นเรียนร่วมกัน

วารสารบทเรียนที่ดำเนินการ;

ผลลัพธ์ การตรวจสอบภายใน SC ดำเนินการที่แผนก;

แผนปฏิบัติการแก้ไขและป้องกัน

รายการอุปกรณ์.

4. สิทธิของหัวหน้าสำนักงาน

หัวหน้าสำนักงานมีสิทธิ:

4.1. เสนอให้หัวหน้าพิจารณา แผนกจัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงการทำงานของสำนักงานและกิจกรรมของแผนก

4.2. เข้าร่วมการประชุมแผนกต่างๆ

4.3. โต้ตอบกับการจัดการด้านการศึกษาและระเบียบวิธีและอื่น ๆ

การแบ่งโครงสร้างของ SPA

4.4. เกี่ยวข้องกับหัวหน้าแผนกโครงสร้างของฝ่ายบริหารของรัฐอื่น ๆ (โดยได้รับอนุญาตจากฝ่ายบริหารของฝ่ายบริหารของรัฐ) ในการแก้ปัญหาที่ได้รับมอบหมายให้เป็นหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธี

5. ความรับผิดชอบของหัวหน้าสำนักงาน

หัวหน้าสำนักงานมีหน้าที่รับผิดชอบ:

5.1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ ภายในขอบเขตที่กำหนด

กฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

5.2. สำหรับความผิดที่ได้กระทำในการดำเนินกิจการ

ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยฝ่ายบริหาร ฝ่ายอาญา และฝ่ายแพ่งในปัจจุบัน

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

5.3. เพื่อใช้วัสดุและฐานทางเทคนิคของแผนกนอกเหนือจากการใช้งาน

5.4. เพื่อก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

5.5. สำหรับการละเมิดกฎเกณฑ์ ความปลอดภัยจากอัคคีภัยและข้อควรระวังด้านความปลอดภัย

5.6. สำหรับการละเมิดวินัยแรงงาน

ใบอนุมัติ

ตกลง:

คณบดีคณะอักษรศาสตร์

(ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม) (วันที่)

หัวหน้าแผนกทรัพยากรบุคคล

__________________ ______________ __________

(ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม) (วันที่)

ที่ปรึกษากฎหมาย

__________________ ________________ __________

(ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม) (วันที่)

หัวหน้าฝ่ายคุณภาพ

__________________ ________________ __________

(ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม) (วันที่)

ใบความรู้

ชื่องาน

ฉันขอยืนยัน:

[ตำแหน่งงาน]

_______________________________

_______________________________

[ชื่อองค์กร]

_______________________________

_______________________/[ส.อ.]/

"_____" _______________ 20___

รายละเอียดงาน

หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธี

1. ข้อกำหนดทั่วไป

1.1. รายละเอียดงานนี้จะกำหนดและควบคุมอำนาจ หน้าที่และความรับผิดชอบในงาน สิทธิ์และความรับผิดชอบของหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีของ [ชื่อองค์กรในกรณีสัมพันธการก] (ต่อไปนี้จะเรียกว่าบริษัท)

1.2. หัวหน้าสำนักการศึกษาและระเบียบวิธีได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและไล่ออกจากตำแหน่งในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานในปัจจุบันตามคำสั่งของหัวหน้าบริษัท

1.3. หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีอยู่ในประเภทของผู้เชี่ยวชาญ

1.4. หัวหน้าสำนักการศึกษาและระเบียบวิธีรายงานตรงต่อ [ชื่อตำแหน่งหัวหน้างานโดยตรงในกรณีเกิดเหตุ] ของบริษัท

1.5. บุคคลที่มีการศึกษาวิชาชีพขั้นสูง (การสอน) โดยไม่มีข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงานหรือการศึกษาสายอาชีพรอง (การสอน) และประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งการสอนอย่างน้อย 5 ปีสามารถได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธี

1.6. ใน กิจกรรมภาคปฏิบัติหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีจะต้องได้รับคำแนะนำจาก:

• กฎหมาย ข้อบังคับ ตลอดจนการกระทำในท้องถิ่นและเอกสารเกี่ยวกับองค์กรและการบริหาร
• กฎระเบียบด้านแรงงานภายใน
• กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยสร้างความมั่นใจด้านสุขอนามัยในโรงงานอุตสาหกรรมและการป้องกันอัคคีภัย
• รายละเอียดงานนี้

1.7. หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีต้องรู้:

• รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
• กฎหมายและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของแผนกดับเพลิงแห่งรัฐ
• เอกสารด้านกฎระเบียบและระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาและระเบียบวิธีการฝึกอบรมขั้นสูงของอาจารย์ผู้สอน
• ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์การสอนในประเทศและต่างประเทศและการฝึกฝนกิจกรรมการศึกษาและระเบียบวิธี
• ขั้นตอนการพัฒนาเอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธี
• พื้นฐานของกฎหมายแรงงาน
• กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

1.9. ในช่วงที่หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีไม่อยู่ชั่วคราว หน้าที่ของเขาได้รับมอบหมายให้เป็น [ชื่อตำแหน่งรอง]

2. ความรับผิดชอบในงาน

หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีมีหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานดังต่อไปนี้:

2.1. จัดและดำเนินกิจกรรมเกี่ยวกับงานด้านระเบียบวิธีร่วมกับครู (การบรรยาย รายงาน การให้คำปรึกษา ฯลฯ)

2.2. สรุปและส่งเสริมแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดในงานด้านการศึกษาและระเบียบวิธีของครูแต่ละคน

2.3. จัดระเบียบและจัดให้มีห้องสอนและระเบียบวิธีพร้อมอุปกรณ์ อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น และวรรณกรรมด้านการศึกษา จัดให้มีเงื่อนไขสำหรับการประชุมระเบียบวิธี งานของแต่ละบุคคลอาจารย์ประจำสำนักงาน ให้คำปรึกษากับนักศึกษา

2.4. วางแผนการทำงานของสำนักงาน

2.5. เก็บบันทึกการทำงานที่ทำ

2.6. ตรวจสอบคุณภาพของชั้นเรียนที่ดำเนินการ

2.7. มีส่วนร่วมในการดำเนินการทดลองสาธิตและชั้นเรียนสำเร็จรูป

ในกรณีจำเป็นทางราชการ หัวหน้าสำนักการศึกษาและระเบียบวิธีอาจมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ราชการล่วงเวลาก็ได้ ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายกำหนด

3. สิทธิ

หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีมีสิทธิ์:

3.1. รับข้อมูลที่เชื่อถือได้ครบถ้วนเกี่ยวกับสภาพการทำงานและข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานในสถานที่ทำงาน

3.2. รับเอกสารและเอกสารที่เกี่ยวข้องกับประเด็นกิจกรรมทางวิชาชีพของเขา

3.3. รับ การฝึกอบรมสายอาชีพฝึกอบรมและปรับปรุงคุณสมบัติของตนในลักษณะที่กำหนด รหัสแรงงานสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ

3.4. โต้ตอบกับบริการอื่น ๆ ขององค์กรเกี่ยวกับการผลิตและประเด็นอื่น ๆ ที่รวมอยู่ในความรับผิดชอบตามหน้าที่

3.5. เสนอข้อเสนอการปรับปรุงงานที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้เพื่อให้ผู้จัดการพิจารณา

3.6. รายงานต่อผู้จัดการเกี่ยวกับการละเมิดและข้อบกพร่องที่ระบุทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับงานที่ทำ

3.7. รับ ที่ทำงานปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านกฎระเบียบของรัฐสำหรับการคุ้มครองแรงงานและเงื่อนไขที่กำหนดไว้ในข้อตกลงร่วม

3.8. โต้ตอบกับทุกแผนกของบริษัทเพื่อแก้ไขปัญหาการดำเนินงานของกิจกรรมทางวิชาชีพของตน

4. ความรับผิดชอบและการประเมินผลการปฏิบัติงาน

4.1. หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีมีหน้าที่รับผิดชอบด้านการบริหาร วินัย และวัสดุ (และในบางกรณีที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ความผิดทางอาญา) สำหรับ:

4.1.1. การไม่ปฏิบัติตามหรือปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างเป็นทางการจากหัวหน้างานทันที

4.1.2. ความล้มเหลวหรือประสิทธิภาพที่ไม่เหมาะสมของคุณ ฟังก์ชั่นแรงงานและงานที่ได้รับมอบหมายให้เขา

4.1.3. การใช้อำนาจอย่างเป็นทางการที่ได้รับอย่างผิดกฎหมาย ตลอดจนการใช้งานเพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัว

4.1.4. ข้อมูลสถานะงานที่ได้รับมอบหมายไม่ถูกต้อง

4.1.5. ความล้มเหลวในการดำเนินมาตรการเพื่อระงับการละเมิดกฎระเบียบด้านความปลอดภัยความปลอดภัยจากอัคคีภัยและกฎอื่น ๆ ที่ระบุซึ่งเป็นภัยคุกคามต่อกิจกรรมขององค์กรและพนักงาน

4.1.6. ความล้มเหลวในการปฏิบัติตามวินัยแรงงาน

4.1.7. ความผิดที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายปกครอง อาญา และแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน

4.1.8. ก่อให้เกิดความเสียหายและ/หรือสูญเสียอย่างเป็นรูปธรรมต่อบริษัทหรือบุคคลภายนอกที่เกี่ยวข้องกับการกระทำหรือไม่กระทำการใด ๆ ในระหว่างการปฏิบัติหน้าที่ราชการ

4.2. การประเมินงานของหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีดำเนินการ:

4.2.1. โดยหัวหน้างานทันที - เป็นประจำในการปฏิบัติงานประจำวันของพนักงานในหน้าที่การงานของเขา

4.2.2. คณะกรรมการรับรองรัฐวิสาหกิจ - เป็นระยะ ๆ แต่อย่างน้อยหนึ่งครั้งทุก ๆ สองปี โดยขึ้นอยู่กับผลงานที่บันทึกไว้ในช่วงระยะเวลาการประเมิน

4.3. เกณฑ์หลักในการประเมินงานของหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีคือคุณภาพความครบถ้วนและความตรงเวลาของการปฏิบัติงานตามที่กำหนดไว้ในคำแนะนำเหล่านี้

5. สภาพการทำงาน

5.1. เวลาทำงานของหัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีถูกกำหนดตามระเบียบแรงงานภายในที่จัดตั้งขึ้นในองค์กร

5.2. เนื่องจากความต้องการด้านการผลิต หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและระเบียบวิธีอาจเดินทางไปทำธุรกิจ (รวมถึงคนในท้องถิ่นด้วย)

ฉันได้อ่านคำแนะนำแล้ว ______/____________/ “__” _______ 20__