การฝึกอบรมขั้นสูงเรื่องระบบการวางแผนเชิงกลยุทธ์ เปิดสัมมนาเชิงปฏิบัติการ “การบริหารเชิงกลยุทธ์และการพัฒนาธุรกิจอย่างมีประสิทธิภาพ” ระดับของการวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนากลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ

อบรม “การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการตั้งเป้าหมาย”

เป้า:เพื่อสร้างความเข้าใจในเป้าหมายและแนวคิดการพัฒนาของบริษัท สร้างร่างวิสัยทัศน์เพื่อการพัฒนาบริษัทของคุณเป็นเวลา 3 ปี และแผนการดำเนินการเปลี่ยนแปลง เพื่อแนะนำวิธีการและเครื่องมือในการให้ทีมผู้บริหารมีส่วนร่วมในการพัฒนาและการดำเนินการเปลี่ยนแปลงในภายหลัง

กลุ่มเป้าหมาย:

• เจ้าของ
• ผู้อำนวยการทั่วไป
• ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนา
• กรรมการถึงพนักงาน
• มืออาชีพที่ต้องการเรียนรู้เครื่องมือใหม่ๆ การวางแผนเชิงกลยุทธ์.

ผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมจะตอบคำถามต่อไปนี้:

• จะพัฒนาและดำเนินการเปลี่ยนแปลงในบริษัทได้อย่างไร?
• จะบรรลุความสามัคคีของทีมเมื่อนำกลยุทธ์ไปใช้ได้อย่างไร?
• ความขัดแย้งทางการบริหารมีลักษณะอย่างไร?
• วิธีแก้ไขข้อขัดแย้งด้วย ผลประโยชน์สูงสุดเพื่อธุรกิจ?
• จะมั่นใจได้อย่างไรว่ามีการใช้กลยุทธ์ที่นำมาใช้?
• วิธีการจัดหา คุณภาพสูงการตัดสินใจโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของผู้มีอำนาจตัดสินใจ?
• จะกำกับและควบคุมการพัฒนาของบริษัทได้อย่างไร?
• จะเปลี่ยนอย่างไร วัฒนธรรมองค์กรบริษัท?
• เป็นไปได้ไหมที่จะเปลี่ยนวัฒนธรรมของบริษัทโดยไม่ต้องเปลี่ยนบุคลากร?

จากผลการฝึกอบรมผู้เข้าร่วม:

• ทำความคุ้นเคยกับแนวคิด 11 ขั้นตอนของการเปลี่ยนแปลงองค์กรตามวิธีการของ Adizes และ ประสบการณ์จริงนำเสนอการเปลี่ยนแปลงแนวทางการทำงานของบริษัทรัสเซีย
• จะนำแนวทางการสร้างวิสัยทัศน์การพัฒนามาปฏิบัติเป็นเวลา 3 ปี
• พวกเขาจะได้ทำความคุ้นเคยกับแนวทางใหม่ๆ ในการสร้างพันธกิจและค่านิยมของบริษัท
• ทำความคุ้นเคยกับหลักการสร้างหนังสือเป้าหมาย
• ทำความคุ้นเคยกับวิธีการอำนวยความสะดวกในเซสชันเชิงกลยุทธ์โดยใช้โมเดลเทคโนโลยีการมีส่วนร่วม "ToR":
  • "วิธีการอภิปรายแบบเน้น";
  • "การประชุมเชิงปฏิบัติการฉันทามติ";
  • "วิธีการมองการณ์ไกล";
  • “วิธีการวางแผนปฏิบัติการ”
• ประเมินความพร้อมของบริษัทในการดำเนินการเปลี่ยนแปลง
• พวกเขาจะสร้างรายการความสามารถเพื่อการจัดการการเปลี่ยนแปลงที่ประสบความสำเร็จ ประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา
• พวกเขาจะร่างแนวทางในการพัฒนาสมรรถนะที่ขาดหายไป
• พวกเขาจะสร้างแผนโครงการสำหรับการเปลี่ยนแปลงองค์กรของบริษัท

ระยะเวลาการฝึกอบรม: 2 วัน

เครื่องมือการฝึกอบรม:

1. บรรยาย
2. การกรอกแบบสอบถาม
3. การวิเคราะห์ส่วนของวิดีโอ
4. การอภิปรายกลุ่มการระดมความคิด
5. การทำงานส่วนบุคคลและการทำงานเป็นทีม
6. การวินิจฉัยความสามารถโดยใช้เครื่องมือ“กงล้อแห่งโชคลาภ”
7. การประเมินตนเองและข้อเสนอแนะ
8. การพัฒนาทักษะ

โปรแกรมหมายเลข 2

อบรม “การวางแผนเชิงกลยุทธ์”

เป้าหมาย:

1. รวมทีมไว้ในกระบวนการ ปรับระดับฟิลด์แนวคิด
2. ถ่ายทอด ในภาษาง่ายๆกลยุทธ์ประกอบด้วยองค์ประกอบอะไรบ้าง?
3. ถ่ายทอดแนวทางการสร้างกลยุทธ์ ให้คุณสัมผัสถึงองค์ประกอบแต่ละอย่าง
4. อภิปรายประเด็นที่ผู้เข้าร่วมหยิบยกขึ้นมา

รูปแบบการทำงาน:การมอบหมายงานกลุ่มและรายบุคคล การทำงานกับเคสและงานที่ได้รับมอบหมาย การบรรยายสั้นๆ กรณีศึกษา

ขนาดที่เหมาะสมที่สุด กลุ่มการศึกษา: 15 คน

ระยะเวลา: 2 วัน (16 ชั่วโมง)

เอกสารประกอบคำบรรยาย:สไลด์พร้อมช่องแสดงความคิดเห็น กรณีและงาน

เงื่อนไขที่ต้องการ:การเจรจาเบื้องต้นระหว่างผู้นำเสนอและตัวแทนลูกค้าเพื่อชี้แจงคำขอ

แผนเฉพาะเรื่อง:

บล็อก 1.การมีส่วนร่วมในงาน/เสวนา เกี่ยวกับ……. (ให้เลือกตัวชี้วัด การวางแนวตลาด โมเดลธุรกิจในการดำเนินธุรกิจ) จากมุมมองกลยุทธ์ – วัตถุประสงค์ของกิจกรรมคือการรวมทีมไว้ในการอภิปราย เพื่อดูกลยุทธ์จากมุมมองที่ทีมเลือก

บล็อก 2.การคิดเชิงกลยุทธ์ – คุณสมบัติและข้อกำหนด แนวคิดเรื่องกลยุทธ์ ห้ากลยุทธ์ “P” ของ G. Mintzberg การจัดการเชิงกลยุทธ์ในองค์กร เครื่องมือสมัยใหม่ในการจัดการเชิงกลยุทธ์ สำนักวิชากลยุทธ์ - คุณค่าและข้อจำกัดของแต่ละแนวทาง

บล็อก 3เกี่ยวกับวิธีสร้างกลยุทธ์ที่แท้จริง ไม่ใช่ชั้นวาง โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการสร้างกลยุทธ์สำหรับองค์กรเฉพาะ วงจรชีวิต Adizes บริษัท เกี่ยวกับการเลือกลำดับความสำคัญและการมุ่งเน้นความสนใจของผู้จัดการระดับสูง

บล็อก 4.ขั้นตอนสำคัญของกระบวนการเชิงกลยุทธ์ การกำหนดขอบเขตของอุตสาหกรรม - วัตถุประสงค์ของกิจกรรมคือการแนะนำกระบวนการทั่วไปของการวางแผนชั้น พยายามกำหนดขอบเขตของอุตสาหกรรมที่บริษัทดำเนินการเพื่อพิจารณา "เล่น" กับ ขอบเขตของอุตสาหกรรม ทำความเข้าใจว่า "เรา" คือใคร

บล็อก 5.การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกระดับอุตสาหกรรม (STEEP/LE, วงจรชีวิตอุตสาหกรรม, พลวัตของอุตสาหกรรม, อุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้อง, กองกำลังทั้ง 5 ประการของพนักงานยกกระเป๋า) - เป้าหมายของกิจกรรมคือการเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องมือสำคัญสำหรับการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก และอาจหารือเกี่ยวกับประเด็นบางอย่าง ที่เกี่ยวข้องกับบริษัท

บล็อก 6.แนวทางการตลาดสู่กลยุทธ์ เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมปัจจุบันของคุณ คู่แข่ง/ผู้บริโภค/ช่องทาง/Niches KFU ของอุตสาหกรรม – การปฏิบัติตาม/การไม่ปฏิบัติตาม – วัตถุประสงค์ของกิจกรรมคือการพูดคุยเกี่ยวกับที่มาของความได้เปรียบทางการแข่งขัน

บล็อก 7 แนวทางการใช้ทรัพยากรกลยุทธ์ ทรัพยากรและความสามารถของบริษัท ที่ ข้อได้เปรียบทางการแข่งขันเรากำลังประกาศเหรอ? ข้อได้เปรียบทางการแข่งขันเหล่านี้มีพื้นฐานมาจากอะไร? ความสามารถอะไรสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขัน? วัตถุประสงค์ของกิจกรรมคือเพื่อขยายมุมมองทรัพยากรของบริษัท หารือเกี่ยวกับความสำคัญของการเชื่อมโยงทรัพยากรกับกลยุทธ์ของบริษัท

บล็อก 8แผนที่ประเด็นเชิงกลยุทธ์ (อิทธิพลระยะยาว ต้นทุนของปัญหา ภัยคุกคามต่อความอยู่รอด...) สถานการณ์การพัฒนาเชิงกลยุทธ์ - วัตถุประสงค์ของกิจกรรมคือเพื่อทำความคุ้นเคยกับหัวข้อประเด็นเชิงกลยุทธ์และอภิปรายคำถามว่าเหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น จำเป็นต้องกำหนดหลายอย่าง ตัวเลือกอื่นการพัฒนาเชิงกลยุทธ์

หากโปรแกรมไม่เป็นไปตามความคาดหวังของคุณ โปรดติดต่อเรา เราสามารถเตรียมการฝึกอบรมและจัดหาผู้ฝึกสอนให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะของคุณได้

คุณสามารถรับโปรแกรมการฝึกอบรมโดยละเอียดได้ตลอดเวลาโดยโทรหาเราหรือเขียนถึงเรา

หากคุณสนใจ เรายินดีที่จะพบปะกับคุณและบอกคุณเกี่ยวกับเรา ความสามารถของเรา ประสบการณ์ และวิธีที่เราจะเป็นประโยชน์กับคุณ เราจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับประสบการณ์ของกิจกรรมที่จัดขึ้น และแสดงบทวิจารณ์ของลูกค้า

คุณสามารถติดต่อเราได้ทุกช่องทางที่คุณสะดวก:

เพื่อปกป้องคุณเรามาแบ่งปันกันเถอะ 2เคล็ดลับสำคัญในการเลือกสถาบัน:

หากคุณได้เลือกแล้วสำหรับตัวฉันเอง แบบฟอร์มระยะไกลการฝึกอบรม, มองหาสถาบัน, ที่ เชี่ยวชาญเรื่องนี้อย่างเคร่งครัด- สถาบันที่ได้รับผลกำไรหลักจากการศึกษาเต็มเวลาจะไม่ให้ความสำคัญกับคุณภาพการศึกษาทางไกลในเชิงเศรษฐกิจมากนัก กิจกรรมที่สำคัญธุรกิจเข้ายึดครองทรัพยากรและความสนใจที่สำคัญ - ข้อเท็จจริง!

เมื่อเลือกสถาบัน ให้มองหาความสมดุลระหว่างจำนวนชั่วโมงจริงที่คุณจะมอบให้กับความสามารถในการทำกำไรของสถาบัน

คุณไม่ซื้อสมาร์ทโฟนในราคา 3 พันรูเบิลใช่ไหม? จะประเมินคุณภาพผ่านต้นทุนของหลักสูตรได้อย่างไร? เพียงทำ 3 ขั้นตอน

สมมติว่าสถาบัน "A" ขายหลักสูตรหกเดือน 512 ชั่วโมงให้คุณในราคา 10,000 รูเบิล ขั้นตอนที่ 1 ลบขั้นต่ำ

50% สำหรับกำไรและต้นทุนค่าโสหุ้ยเหลือ 5 ตัน โดยมีค่าใช้จ่ายส่วนใหญ่จะเป็นเงินเดือนของครูที่จัดสัมมนาผ่านเว็บ ขั้นตอนที่ 2 ค้นหาจะมีการสัมมนาผ่านเว็บกี่ครั้งและจะใช้เวลานานเท่าใด?

- สมมติว่าในอีก 6 เดือนจะมีการสัมมนาผ่านเว็บ 12 ครั้ง ครั้งละ 1 ชั่วโมง โดยรวมแล้วสถาบันจะใช้เวลา 12*1=12 ชั่วโมงกับคุณ! จาก 512 ชม. โปรแกรม ขั้นตอนที่ 3.1. เปรียบเทียบหลักสูตรในสถาบันต่างๆ โดยพิจารณาจากอัตราส่วนชั่วโมงการสัมมนาผ่านเว็บที่เกิดขึ้นจริงต่อจำนวนชั่วโมงของโปรแกรมทั้งหมด เหล่านั้น. 12*1/512. ทัศนคตินั้นอยู่ที่ไหนมากกว่า ขั้นตอนที่ 3.1. เปรียบเทียบหลักสูตรในสถาบันต่างๆ โดยพิจารณาจากอัตราส่วนชั่วโมงการสัมมนาผ่านเว็บที่เกิดขึ้นจริงต่อจำนวนชั่วโมงของโปรแกรมทั้งหมด เหล่านั้น. 12*1/512. ทัศนคตินั้นอยู่ที่ไหนพวกเขาจะให้ความสนใจกับการฝึกอบรมของคุณเป็นการส่วนตัว

ขั้นตอนที่ 3.2. เปรียบเทียบความสามารถในการทำกำไรของการสัมมนาผ่านเว็บหนึ่งชั่วโมงโดยพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าโดยเฉลี่ยแล้วมีผู้ฟัง 10 คน 5 ตร.ม.*10 คน/12 ชั่วโมง = 4.2 ตร.ม. ครูจะได้รายได้ต่อชั่วโมง ต้นทุนตลาดเฉลี่ยหนึ่งชั่วโมง ในมอสโกมีราคาประมาณ 1,500 รูเบิล แต่ไม่เกิน 3 เท่า

บทสรุป - สถาบัน “A” ทุ่มราคา ได้รับกำไรส่วนเกินจากผู้ฟังที่ดึงดูด ราคาต่ำโดยให้เวลาการสอนจริงน้อยที่สุดแก่พวกเขา คุณต้องการสิ่งนี้หรือไม่? เมื่อเลือกสถาบัน ให้มองหาความสมดุลระหว่างจำนวนชั่วโมงจริงที่คุณจะมอบให้กับความสามารถในการทำกำไรของสถาบัน

หัวข้อที่ 1 แหล่งกำเนิดและเนื้อหาหลักของการจัดการเชิงกลยุทธ์

การระบุเหตุผลและข้อกำหนดเบื้องต้นหลักสำหรับการเกิดขึ้นของการจัดการเชิงกลยุทธ์ในฐานะแนวทางอิสระในยุค 60 ก.ก. ศตวรรษที่ XX ทฤษฎีพื้นฐานของการจัดการเชิงกลยุทธ์ โดย A. Chandler “การจัดการตามวัตถุประสงค์” โดย พี. ดรักเกอร์ บริษัท (องค์กร) เช่น ระบบเปิด- ผลผลิตจากภายใน กระบวนการจัดการเกี่ยวกับ ปัจจัยภายนอกและแนวโน้ม

รูปแบบการจัดการเชิงกลยุทธ์ในอดีต กลยุทธ์ในฐานะศิลปะแห่งการหลบหลีก “กลยุทธ์” เชิงปรัชญาและการทหาร กลยุทธ์ในการดำเนินการ การติดตั้งสาธารณะและโปรแกรมต่างๆ ยุทธศาสตร์การวางแผนเศรษฐกิจของประเทศและ โปรแกรมเป้าหมายการพัฒนา.

หัวข้อที่ 2.บทบาทและโครงสร้าง สภาพแวดล้อมภายนอกบริษัท.

การกำหนดความสำคัญของสภาพแวดล้อมภายนอกในการจัดการเชิงกลยุทธ์ สภาพแวดล้อมระดับจุลภาค สภาพแวดล้อมระดับกลาง สภาพแวดล้อมโลก โครงสร้างของสภาพแวดล้อมจุลภาค สภาพแวดล้อมชั้นกลาง สภาพแวดล้อมโลก บทบาทของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก ความแปรปรวนและความไม่สอดคล้องกันของสภาพแวดล้อมภายนอก ความปั่นป่วนของการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมภายนอกในบริบทของวิกฤตการเงินและเศรษฐกิจโลก รูปแบบเชิงโต้ตอบและแบบคาดการณ์ของการจัดการเชิงกลยุทธ์ วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ในฐานะ “การแช่ตัว” ในสภาพแวดล้อมภายนอก

หัวข้อที่ 3 แบบจำลองลำดับชั้นของการจัดการเชิงกลยุทธ์ บทบาทและประเภทของกลยุทธ์องค์กร ธุรกิจ และสายงาน

ระดับของการจัดการเชิงกลยุทธ์ในบริษัท: กลยุทธ์องค์กร กลยุทธ์ทางธุรกิจ กลยุทธ์การทำงาน การกำหนดบทบาทกลยุทธ์องค์กรของบริษัท

บูรณาการในแนวตั้ง บูรณาการในแนวนอนและการกระจายความเสี่ยงเป็นกลยุทธ์พื้นฐานขององค์กร คุณสมบัติ ข้อดี และความเสี่ยง

คุณสมบัติของกลยุทธ์ทางธุรกิจ หน่วยธุรกิจเชิงกลยุทธ์ (SBU) วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ กลยุทธ์การทำงานหลักคือการผลิต การเงิน และการตลาด

หัวข้อที่ 4. วิธีการแบบคลาสสิก การวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์.

บอสตันเมทริกซ์ จีอี เมทริกซ์ บทบาทของพวกเขาในการสร้างพอร์ตโฟลิโอธุรกิจที่เหมาะสมที่สุด I. แอนซอฟเมทริกซ์ กลยุทธ์การแข่งขันเอ็ม.พอร์เตอร์ การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมการแข่งขัน 5 พลังการแข่งขัน ห่วงโซ่คุณค่า เมทริกซ์ของเอ็ม. พอร์เตอร์

หัวข้อที่ 5 การจัดการเชิงกลยุทธ์เป็นกระบวนการ

ภารกิจของบริษัท ระบบเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ การพัฒนาและการนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ การวางแผนเชิงกลยุทธ์

อัลกอริทึมของการจัดการเชิงกลยุทธ์เป็นลำดับขั้นของการนำไปใช้ การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร- พันธกิจ ความหมาย และการตีความสมัยใหม่ ระบบเป้าหมายเชิงกลยุทธ์ เป้าหมายทางการเงินและไม่ใช่ทางการเงิน การพัฒนากลยุทธ์ แนวทางสถานการณ์ "การประชุมเชิงกลยุทธ์"

แผนธุรกิจเป็นข้อกำหนดของการวางแผนเชิงกลยุทธ์ ระบบ ดัชนีชี้วัดที่สมดุล (ดัชนีชี้วัดสมดุล) ดี. นอร์ตัน และ อาร์. แคปแลน. ข้อดีและข้อจำกัดของรูปแบบการพัฒนาตาม Balanced Scorecard

หัวข้อที่ 6. แนวคิดและแนวทางล่าสุดในด้านการจัดการเชิงกลยุทธ์ “Strategic Safari” โดย G. Mintzberg

ปัญหาและข้อจำกัดของแนวทางการจัดการเชิงกลยุทธ์แบบคลาสสิก คำวิจารณ์ของ G. Mintzberg เกี่ยวกับวิธีการยอมรับแบบ "เมทริกซ์" การตัดสินใจเชิงกลยุทธ์- แนวคิดที่หลากหลายของการจัดการเชิงกลยุทธ์เป็นการแสดงให้เห็นถึงกระบวนการที่ซับซ้อนและขัดแย้งกันของการจัดการเชิงกลยุทธ์

หัวข้อที่ 7 ทฤษฎีทรัพยากรของการจัดการเชิงกลยุทธ์ สมรรถนะรากเชิงกลยุทธ์ของ G. Hamel และ K. Prahalad

การเปลี่ยนแปลงการตั้งค่าหลักของการจัดการเชิงกลยุทธ์ในยุค 90 ศตวรรษที่ XX ความเป็นอันดับหนึ่งของทรัพยากรหลักของบริษัท การพัฒนาความสามารถเชิงกลยุทธ์ (ภายใน) ซึ่งเป็นแหล่งที่มาหลักของความสามารถในการแข่งขันของบริษัท

กลยุทธ์ช่วยให้เจ้าของและผู้จัดการระดับสูงปรับปรุงประสิทธิภาพทางธุรกิจได้อย่างไร

• เป็นไปได้ไหมที่จะใช้กลยุทธ์เพื่อให้ได้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม: “ต้องทำอย่างไร”
• การคาดการณ์สถานะในอนาคตของธุรกิจทำให้คุณสามารถตัดสินใจได้ตั้งแต่วันนี้ซึ่งส่งผลต่อสถานะในอนาคตของธุรกิจ
• พัฒนาอย่างไรให้ประสบความสำเร็จ ปราศจากภาวะถดถอยและวิกฤติร้ายแรง
• บริษัทควรมุ่งมั่นเพื่ออะไร การพัฒนา หรือความมั่นคง?
• วิวัฒนาการของการจัดการเชิงกลยุทธ์ โรงเรียนแห่งกลยุทธ์
• หกประเด็นหลักของการพัฒนาธุรกิจ
• กลยุทธ์ทั่วไป แค่สิ่งที่ซับซ้อน
• กลยุทธ์เป็นแผนหรือแบบจำลองหรือไม่?

การวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์

• แนวทางและวิธีการ: การวิเคราะห์ PEST, วิธีการวิเคราะห์อุตสาหกรรมและการแข่งขัน, การวิเคราะห์ SWOT, การวิเคราะห์พอร์ตโฟลิโอ, วิธีการพยากรณ์
• วิธีเมทริกซ์ของการวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์
• วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์
• ผลการวิเคราะห์

ระดับของการวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนากลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพ

• การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกทั่วไป (เศรษฐกิจมหภาค)
• การวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์ของสภาพแวดล้อมภายนอก (อุตสาหกรรม) ที่เกิดขึ้นทันที
• การวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์ สภาพแวดล้อมภายในรัฐวิสาหกิจ
• การพัฒนาภารกิจและเป้าหมายขององค์กร

กลยุทธ์องค์กร

• กลยุทธ์องค์กร: กลยุทธ์การรักษาเสถียรภาพ กลยุทธ์การเติบโต กลยุทธ์การล่มสลาย
• กลยุทธ์ทางธุรกิจ (หน่วยธุรกิจ): กลยุทธ์การลดต้นทุน กลยุทธ์การสร้างความแตกต่าง กลยุทธ์การมุ่งเน้น
• กลยุทธ์การทำงาน ได้แก่ กลยุทธ์ทางการเงิน กลยุทธ์ด้านทรัพยากรบุคคล กลยุทธ์ด้านพื้นที่ เทคโนโลยีสารสนเทศกลยุทธ์ทรัพยากร

การพัฒนาและการเลือกกลยุทธ์

• แนวทางและวิธีการ:
  • แนวทางเชิงบรรทัดฐาน
  • แนวทางสถานการณ์
  • วิธีการวิเคราะห์
  • วิธีการแบบผู้เชี่ยวชาญ
• ประเภทของกลยุทธ์:
  • ระหว่างประเทศ.
  • ข้ามภาค
  • อุตสาหกรรม.
  • องค์กร
  • ธุรกิจและการแข่งขัน
  • กลยุทธ์การทำงาน
• ขั้นตอนของการพัฒนาและการคัดเลือก:
  • การระบุทางเลือกเชิงกลยุทธ์
  • การสรุปทางเลือก
  • การวิเคราะห์และประเมินผลทางเลือก
  • ทางเลือกของกลยุทธ์

การพัฒนาและวิเคราะห์กลยุทธ์ทางการเงินของบริษัทผ่านการบัญชีการจัดการ งบประมาณ และความเสี่ยง

• หลักการสำคัญ 10 ประการ การจัดการที่มีประสิทธิภาพการเงิน
• การบัญชีการจัดการ – “ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจที่ถูกต้อง”
• การบัญชีการจัดการควรแก้ไขงานอะไรบ้างและอย่างไร?
• ผู้บริหารระดับสูงของบริษัทที่ดีที่สุดใช้ข้อมูลอะไรบ้าง?
• การจัดการธุรกิจและการเงิน ตัวชี้วัดที่สำคัญ(ตัวชี้วัดและ CFI)
• การจัดการกระแสเงินสด รายได้ ค่าใช้จ่าย ทรัพย์สิน และหนี้สินของบริษัท
• การวิเคราะห์ กระแสเงินสดและสาเหตุของการขาดแคลน เงินสดในบริษัท
• 7 ประเด็นสำคัญการวิเคราะห์ความสามารถในการทำกำไรของธุรกิจ
• เพิ่มผลกำไรสูงสุดและเพิ่มมูลค่าทางธุรกิจ: วิธีผสมผสาน
• งบดุลการจัดการเป็นรายงานทางการเงินและการลงทุนหลักของธุรกิจ
• การจัดการทุนของบริษัทอย่างเหมาะสม
• การวิเคราะห์ทางการเงินจากมุมมองของเจ้าของ ผลตอบแทนจากส่วนของผู้ถือหุ้น
• การวิเคราะห์และการคำนวณมูลค่าทางธุรกิจ
• ต้นทุนเงินทุนและมูลค่าทางธุรกิจ เชื่อมโยงไปยังกลยุทธ์ทางการเงิน
• การจัดทำงบประมาณ: เทคนิคที่มีประสิทธิภาพการจัดการและการวางแผนทางการเงิน
• ความเชื่อมโยงระหว่างการจัดทำงบประมาณกับกลยุทธ์ทางการเงินของบริษัท
• การควบคุมธุรกิจและการบริหารความเสี่ยง
• วัตถุประสงค์ของการจัดการและการควบคุมทางการเงิน

การพัฒนากลยุทธ์ทางธุรกิจโดยใช้การบริหารความเสี่ยง

• ปรัชญาและวิธีการบริหารความเสี่ยงสมัยใหม่
• การจัดการความเสี่ยง: แนวทางแบบสัญชาตญาณหรือแบบเทคโนแครต - ซึ่งมีประสิทธิภาพมากกว่า
• เทคโนโลยีการจัดการความเสี่ยงที่มีประสิทธิภาพ: เรียบง่ายเกี่ยวกับปัญหาที่ซับซ้อน
• การประเมินความเสี่ยงเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ การสร้างแผนที่ความเสี่ยง
• วิธีการวิเคราะห์ความเสี่ยงและรวบรวมข้อมูลเพื่อการจัดการความเสี่ยง
• วิธีการลดความเสี่ยงและสร้างความมั่นใจในความมั่นคงทางธุรกิจ
• การติดตามและควบคุมความเสี่ยง
• คำแนะนำการปฏิบัติจากที่ปรึกษาการบริหารความเสี่ยง
• การบริหารความเสี่ยงในฐานะเครื่องมือประจำวันของคณะกรรมการ

กลยุทธ์ด้านทรัพยากรบุคคลและการฉายภาพไปยังกลยุทธ์ธุรกิจโดยรวม

• ประเด็นสำคัญของการบริหารงานบุคคลเมื่อนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ
• โมเดลทรัพยากรบุคคล
• วิธีการสรรหาบุคลากรที่เป็นสากลตามกลยุทธ์ที่เลือก รูปแบบโปรไฟล์ความสำเร็จ

การดำเนินการตามกลยุทธ์

• โอกาสในการนำกลยุทธ์ของคุณไปปฏิบัติให้ประสบความสำเร็จมีอะไรบ้าง? ธุรกิจของคุณมีความรู้และความสามารถที่เหมาะสมหรือไม่?
• ผลลัพธ์
• พื้นที่แห่งการเปลี่ยนแปลง

การควบคุมเชิงกลยุทธ์: ติดตามผลการดำเนินการตามกลยุทธ์

กรณี.การวินิจฉัยทางการเงินของธุรกิจตามงบการเงิน "ฉบับผู้อำนวยการ"

โปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูง "การจัดการเชิงกลยุทธ์" ได้รับการออกแบบมาเพื่อฝึกอบรมผู้จัดการและผู้ประกอบการ มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนรับมือกับงานในการพัฒนา การเลือก และการนำกลยุทธ์ของบริษัท (องค์กร) ไปปฏิบัติ สอนให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในทางปฏิบัติ วิธีที่มีประสิทธิภาพและวิธีการบริหารกิจกรรมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางธุรกิจ โปรแกรมนี้จะช่วยให้คุณไม่เพียงได้รับความรู้ทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะการปฏิบัติในการพัฒนากลยุทธ์และการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอีกด้วย

ตรวจสอบเนื้อหาโดยละเอียด หลักสูตรและเงื่อนไขการเรียนรู้โดยใช้เมนูที่ขอบด้านขวา สามารถส่งใบสมัครเข้ารับการฝึกอบรมได้ที่ด้านล่างของหน้า อ่านเกี่ยวกับข้อดีของแพลตฟอร์ม MOODLE ซึ่งขึ้นอยู่กับหลักสูตรทางไกลของ GSB SUM ในหน้านั้น คุณจะพบรายชื่อหลักสูตรธุรกิจอื่นๆ ที่ GSB SUM ที่คุณอาจสนใจ

การฝึกอบรมเกิดขึ้นในรูปแบบระยะทาง นักเรียนแต่ละคนสามารถเข้าถึงสื่อการฝึกอบรมและการสื่อสารกับครูสอนพิเศษอย่างต่อเนื่อง การอภิปรายและการประชุมออนไลน์ทำให้สามารถสื่อสารกับนักศึกษาคนอื่นๆ และผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ในสาขาการจัดการเชิงกลยุทธ์ได้

การวางแผนเชิงกลยุทธ์เป็นพื้นฐานสำหรับการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร ดังนั้นหลักสูตรนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ประกอบการ เจ้าของธุรกิจ ผู้อำนวยการ หัวหน้าแผนก และผู้จัดการที่เกี่ยวข้องในการพัฒนากลยุทธ์ขององค์กร โปรแกรมนี้เหมาะสำหรับนักวางแผนและที่ปรึกษาทางธุรกิจที่สามารถอัพเดทความรู้และรับข้อมูลเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้อง

รูปแบบการเรียนทางไกลที่ Higher School of Economics ของ State University ช่วยให้นักศึกษาประหยัดเวลาและเรียนตามตารางเวลาของตนเอง โดยไม่มีข้อจำกัดทางภูมิศาสตร์หรือเวลา โปรแกรมเริ่มเรียนได้ตลอดเวลา ไม่มีข้อจำกัดเกี่ยวกับวันเริ่มเรียนสำหรับผู้ที่ต้องการความรู้ด้านระบบที่กว้างขวางและเชิงลึกในธุรกิจ เราขอแนะนำให้เข้ารับการฝึกอบรม .

ผลการเรียนรู้

ผู้เข้าร่วมหลักสูตรจะสามารถ:

• ทำความรู้จัก รากฐานทางทฤษฎีการจัดการเชิงกลยุทธ์
• เรียนรู้ที่จะดำเนินการวิเคราะห์เชิงกลยุทธ์ - การแข่งขันและอุตสาหกรรม ตลอดจนการวิเคราะห์ศักยภาพเชิงกลยุทธ์ขององค์กร
• ประเมินปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความไม่แน่นอน
• พิจารณา ประเภทต่างๆกลยุทธ์ทางธุรกิจและประเมินประสิทธิผลในทางปฏิบัติ
• ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของการกระจายความเสี่ยงเชิงกลยุทธ์
• ประเมินเลือกและวิเคราะห์การดำเนินการตามกลยุทธ์ที่เลือก