บ้าน › จำนอง › ห้างหุ้นส่วนทางสังคมในกฎหมายแรงงานคืออะไร ความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษา - ประเภทงาน รูปแบบของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

ห้างหุ้นส่วนทางสังคมในกฎหมายแรงงานคืออะไร ความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษา - ประเภทงาน รูปแบบของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

ความร่วมมือทางสังคมเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่ซับซ้อน ความเข้าใจในแง่มุมต่างๆ (สังคม-การเมือง เศรษฐกิจ กฎหมาย ฯลฯ) นำไปสู่การกำหนดแนวคิดที่หลากหลาย

จากความสัมพันธ์ที่หลากหลายในการเป็นหุ้นส่วนทางสังคม ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียได้แยกความสัมพันธ์ในขอบเขตของแรงงานและกำหนดการแยกทางกฎหมายของแนวคิด "การเป็นหุ้นส่วนทางสังคม"

ความร่วมมือทางสังคมในด้านแรงงานเป็นระบบความสัมพันธ์ระหว่างพนักงาน (ตัวแทนของพนักงาน) นายจ้าง (ตัวแทนของนายจ้าง) หน่วยงานต่างๆ อำนาจรัฐหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นที่มุ่งสร้างการประสานงานเพื่อผลประโยชน์ของคนงานและนายจ้างในประเด็นการควบคุมแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพวกเขา(ตอนที่ 1).

หากเรากำหนดแนวคิดทางกฎหมายของความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมจะต้องเพิ่มแนวคิดต่อไปนี้ลงในแนวคิดที่กำหนดในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

ควบคุมโดยบรรทัดฐาน กฎหมายแรงงานความสัมพันธ์ระหว่างวิชาของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคม - พนักงาน (ตัวแทน) นายจ้าง (ตัวแทน) หน่วยงานของรัฐ หน่วยงาน รัฐบาลท้องถิ่นกลายเป็น ความสัมพันธ์ทางกฎหมายความร่วมมือทางสังคม

หัวข้อของความร่วมมือทางสังคมในด้านแรงงานคือ:

1) พนักงาน;

2) นายจ้าง;

3) ตัวแทนของพนักงาน

4) ตัวแทนนายจ้าง

5) เจ้าหน้าที่ของรัฐ (ผู้บริหาร)

6) หน่วยงานราชการส่วนท้องถิ่น

สถานะทางกฎหมายของแต่ละคนแตกต่างกันในสิทธิที่พวกเขามีในขอบเขตของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมและความรับผิดชอบที่พวกเขามี

คนงานและนายจ้าง - ด้านข้างหุ้นส่วนทางสังคมซึ่งดำเนินการผ่านตัวแทนที่ได้รับอนุญาตซึ่งได้รับอนุญาตตามขั้นตอนที่กำหนด (ดู) เป็น ผู้เข้าร่วมความสัมพันธ์หุ้นส่วนทางสังคม พวกเขาดำเนินการในนามของและเพื่อผลประโยชน์ของฝ่ายที่เป็นตัวแทน

อีกด้วย ผู้เข้าร่วมความสัมพันธ์ในการเป็นหุ้นส่วนทางสังคม ได้แก่ หน่วยงานของรัฐ (หรือที่เรียกให้เจาะจงกว่าคือ อำนาจบริหาร) และหน่วยงานของรัฐส่วนท้องถิ่น (รวมถึงฝ่ายบริหารด้วย)

อวัยวะ สาขาผู้บริหารเป็นตัวแทนของรัฐในความสัมพันธ์หุ้นส่วนทางสังคม ในฐานะนี้ พวกเขาปฏิบัติงานเฉพาะ: พวกเขาปกป้องผลประโยชน์ของรัฐ สังคม และหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียในการแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกฎระเบียบด้านแรงงานและความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงบนพื้นฐานความเป็นหุ้นส่วนทางสังคม

หน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นซึ่งเป็นผู้มีส่วนร่วมในความสัมพันธ์หุ้นส่วนทางสังคม แสดงออกและปกป้องผลประโยชน์ของเทศบาลในความสัมพันธ์เหล่านี้

หน่วยงานของรัฐและรัฐบาลท้องถิ่นเป็นภาคีของห้างหุ้นส่วนทางสังคมเฉพาะในกรณีที่พวกเขาทำหน้าที่เป็นนายจ้างเท่านั้น เช่นเดียวกับในกรณีอื่น ๆ ที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงาน (ดูส่วนที่ 2)

เนื่องจากตัวแทนกระทำการในนามของบุคคลที่เป็นตัวแทนและเพื่อผลประโยชน์ของเขา เขาจึงไม่ใช่ฝ่ายอิสระของห้างหุ้นส่วนทางสังคม

รัฐซึ่งเป็นตัวแทนโดยหน่วยงานออกกฎหมายเป็นผู้กำหนด สถานะทางกฎหมายภาคีและผู้มีส่วนร่วมในความสัมพันธ์หุ้นส่วนทางสังคม ขั้นตอนการใช้สิทธิและการปฏิบัติตามพันธกรณี ได้แก่ ควบคุมความสัมพันธ์เหล่านี้ตามบรรทัดฐานทางกฎหมาย

รัฐสงวนไว้สำหรับการแก้ไขปัญหาที่สำคัญที่สุดสำหรับคนงานและนายจ้าง - การจัดตั้งการรับประกันทางสังคมและแรงงานขั้นต่ำ โดยให้ขอบเขตที่เพิ่มขึ้นในการควบคุมแรงงานและความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงบนพื้นฐานของความร่วมมือทางสังคม ในเรื่องนี้บทบาทของการกำหนดสภาพการทำงานบนพื้นฐานของข้อตกลงระหว่างพนักงานและนายจ้างเพื่อให้มั่นใจว่าการประสานงานของผลประโยชน์ของพวกเขาในโลกแห่งการทำงานกำลังเพิ่มขึ้นอย่างมาก

บรรทัดฐานทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์หุ้นส่วนทางสังคมในจำนวนทั้งสิ้นประกอบด้วย สถาบันกฎหมายแรงงานซึ่งส่วนหนึ่งเป็นสถาบันย่อยของข้อตกลงและข้อตกลงร่วม

ระบบบรรทัดฐานที่เกี่ยวข้องกันในการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมที่มีอยู่ในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายของรัฐบาลกลางอื่น ๆ กฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย และข้อบังคับประกอบด้วย พื้นฐานทางกฎหมายความร่วมมือทางสังคมในด้านแรงงาน

การเพิ่มบทบาทและความสำคัญของความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมเป็นวิธีการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานจำเป็นต้องเสริมสร้างและขยายขอบเขต พื้นฐานทางกฎหมาย- เป็นผลให้ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียได้รวมรายละเอียดส่วนที่ II "ความร่วมมือทางสังคมในด้านแรงงาน" เป็นครั้งแรก ยิ่งไปกว่านั้น ยังนำหน้าส่วนอื่นๆ ของรหัสที่มีคำแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับกฎระเบียบของรัฐด้านแรงงานสัมพันธ์และกฎระเบียบผ่านความร่วมมือทางสังคม

ในส่วนนี้ประกอบด้วยบทบัญญัติที่สำคัญที่สุดเกี่ยวกับกฎระเบียบทางกฎหมายของความสัมพันธ์หุ้นส่วนทางสังคม ซึ่งก็เหมือนกับข้อกำหนดอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง ประชาสัมพันธ์รวมอยู่ใน เรื่องของกฎหมายแรงงาน(ซม. ).

ความร่วมมือทางสังคมซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการควบคุมสัญญาด้านแรงงานสัมพันธ์ผ่านข้อตกลงและข้อตกลงร่วมรวมอยู่ในนั้นด้วย วิธีกฎหมายแรงงานเป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญของมัน

ท่ามกลางหลักการ กฎระเบียบทางกฎหมายแรงงานสัมพันธ์และผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงเรียกอีกอย่างว่าหุ้นส่วนทางสังคม (ดูมาตรา 2 ของประมวลกฎหมายแรงงาน)

หมวด II ของประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของการกระทำทางกฎหมายที่นำมาใช้ก่อนหน้านี้ในระดับรัฐบาลกลางและระดับภูมิภาค: กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 11 มีนาคม 2535 “ ในข้อตกลงการเจรจาต่อรองร่วมและข้อตกลงที่มีการแก้ไขและเพิ่มเติมที่ทำขึ้น ถึงในปี 1995; กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 12 มกราคม 2539 “ เกี่ยวกับสหภาพแรงงานสิทธิและการค้ำประกันกิจกรรม”; กฎหมายว่าด้วยความร่วมมือทางสังคมว่าด้วยข้อตกลงร่วมและข้อตกลงที่นำมาใช้ในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบหลายแห่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำนึงถึงอนุสัญญา ILO ฉบับที่ 87 (พ.ศ. 2491) ว่าด้วยเสรีภาพในการสมาคมและการคุ้มครองสิทธิในการรวมตัวกัน ฉบับที่ 98 (พ.ศ. 2492) ว่าด้วยสิทธิในการรวมตัวและการร่วมเจรจาต่อรอง ฉบับที่ 135 (พ.ศ. 2514) ว่าด้วยตัวแทนคนงาน" ปฏิญญาไอแอลโอว่าด้วยหลักการและสิทธิขั้นพื้นฐานในการทำงาน (1998) และตราสารระหว่างประเทศอื่นๆ

ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดบทบัญญัติเกี่ยวกับการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมที่ใช้บังคับกับดินแดนทั้งหมด สหพันธรัฐรัสเซีย,เกี่ยวกับนายจ้างที่เป็น นิติบุคคล(องค์กร) และ บุคคล- ผู้ประกอบการรายบุคคล การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับการรวมผู้ประกอบการแต่ละรายในความสัมพันธ์หุ้นส่วนทางสังคมได้ขยายความเป็นไปได้ของการควบคุมสัญญาโดยรวมของแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตาม การใช้บทบัญญัติเหล่านี้อาจมีความเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับข้าราชการของรัฐ พนักงานเทศบาล พนักงานของหน่วยงานทหารและกึ่งทหาร และหน่วยงานตำรวจภาษี หน่วยงานของระบบทัณฑ์ เจ้าหน้าที่ศุลกากรและคณะผู้แทนทางการทูตของสหพันธรัฐรัสเซีย คุณลักษณะเหล่านี้กำหนดขึ้นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลาง (ดู)

หลังจากการบังคับใช้ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย (1 กุมภาพันธ์ 2545) กฎหมายเหล่านี้ (เช่นเดียวกับการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ) สามารถนำไปใช้ได้ในขอบเขตที่ไม่ขัดแย้งกับหลักจรรยาบรรณ (ดู)

หลักการพื้นฐานของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมเหล่านั้น. แนวคิดพื้นฐานที่สำคัญที่สุดและข้อกำหนดที่เป็นพื้นฐานความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมได้รับการกำหนดขึ้น

หลักการสำคัญของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมคือ:

ความเท่าเทียมกันของทั้งสองฝ่าย

การเคารพและคำนึงถึงผลประโยชน์ของคู่สัญญา

ผลประโยชน์ของคู่สัญญาในการมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ตามสัญญา

ความช่วยเหลือของรัฐในการเสริมสร้างและพัฒนาความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมบนพื้นฐานประชาธิปไตย

การปฏิบัติตามกฎหมายแรงงานและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่มีมาตรฐานกฎหมายแรงงานโดยทั้งสองฝ่ายและตัวแทนของพวกเขา

อำนาจของผู้แทนของฝ่าย;

เสรีภาพในการเลือกเมื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับโลกแห่งการทำงาน

การยอมรับภาระผูกพันโดยสมัครใจโดยคู่สัญญา

ความเป็นจริงของภาระผูกพันที่คู่สัญญารับ;

การดำเนินการตามข้อบังคับของข้อตกลงและข้อตกลงร่วมที่นำมาใช้

ติดตามการดำเนินการตามข้อตกลงและข้อตกลงร่วมที่นำมาใช้

ความรับผิดชอบของคู่สัญญาและตัวแทนของพวกเขาสำหรับความล้มเหลวในการปฏิบัติตามข้อตกลงร่วมผ่านความผิดของพวกเขา

ความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมเป็นระบบความสัมพันธ์ระหว่างพนักงานและนายจ้างดำเนินการมา รูปแบบต่างๆโดยรายการหลักๆ จะแสดงอยู่ในรายการ

รูปแบบของความร่วมมือทางสังคมเป็น:

การเจรจาร่วมเพื่อจัดทำร่างข้อตกลงร่วม ข้อตกลงและข้อสรุป

การปรึกษาหารือร่วมกัน (การเจรจา) เกี่ยวกับกฎระเบียบด้านแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรง รับประกันสิทธิแรงงานของพนักงาน และปรับปรุงกฎหมายแรงงานและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่มีบรรทัดฐานกฎหมายแรงงาน

การมีส่วนร่วมของพนักงานและตัวแทนในการจัดการองค์กร

การมีส่วนร่วมของตัวแทนคนงานและนายจ้างในการลงมติก่อนการพิจารณาคดี ข้อพิพาทด้านแรงงาน.

นอกจากนี้ ในทางปฏิบัติ ความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมยังดำเนินการในรูปแบบอื่น ซึ่งกำหนดโดยฝ่ายต่างๆ และตัวแทนของพวกเขา

รูปแบบการแสดงออกของความร่วมมือทางสังคมและผลลัพธ์คือข้อตกลงและข้อตกลงร่วมกัน

หน่วยงานความร่วมมือทางสังคมได้รับการยอมรับ และประการแรกคือ คณะกรรมการกำกับดูแลความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน(ซม. ). พวกเขาถูกสร้างขึ้นเพื่อดำเนินการเจรจาร่วมกัน เตรียมร่างข้อตกลงและข้อตกลงร่วม และติดตามการดำเนินการ นี่คือภารกิจหลักของพวกเขา

ค่าคอมมิชชั่นถูกสร้างขึ้นโดยการตัดสินใจของฝ่ายต่าง ๆ บนพื้นฐานที่เท่าเทียมกันในทุกระดับของความร่วมมือทางสังคมจากตัวแทนของฝ่าย - พนักงานและนายจ้าง - กอปรด้วยอำนาจที่จำเป็น

สมาชิกของคณะกรรมาธิการเป็นบุคคลเฉพาะที่ได้รับการจัดสรรให้กับแต่ละฝ่ายของห้างหุ้นส่วนทางสังคม การจัดสรรและการมอบอำนาจของตัวแทนจะต้องเป็นทางการอย่างเหมาะสม - ตามคำสั่ง (คำสั่ง) ของนายจ้าง, สมาคมนายจ้าง, การตัดสินใจของสหภาพแรงงาน, การตัดสินใจของการประชุม (การประชุม) ของคนงานในกรณีที่พวกเขาไม่ได้เป็นตัวแทนจากการค้า สหภาพแรงงาน แต่โดยตัวแทนอื่น

หน่วยงานความร่วมมือทางสังคม (เช่นเดียวกับความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมเอง) แบ่งออกเป็นระดับ: ในองค์กร (ระดับท้องถิ่น) ในระดับอาณาเขต ภูมิภาค อุตสาหกรรม (ภาคส่วน) และระดับชาติ การจัดตั้งเขตของรัฐบาลกลางนำไปสู่การเกิดขึ้นของระดับความร่วมมือทางสังคมในระดับระหว่างภูมิภาค

ค่าคอมมิชชั่นไม่อยู่ในความสัมพันธ์ใต้บังคับบัญชา แต่ละคนแก้ไขปัญหาของตัวเองในระดับของตัวเอง องค์ประกอบส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับระดับของความเป็นหุ้นส่วนทางสังคม ในระดับรัสเซียทั้งหมด ภูมิภาค และดินแดน คณะกรรมการไตรภาคีจะถูกสร้างขึ้นจากตัวแทนของทั้งสองฝ่ายและหน่วยงานของรัฐหรือเทศบาลที่เกี่ยวข้อง ในระดับภาคส่วน (ระหว่างภาค) หากจำเป็น คณะกรรมการไตรภาคีจะถูกสร้างขึ้นจากตัวแทนของฝ่ายต่างๆ และหน่วยงานของรัฐ (เทศบาล) หรือคณะกรรมการทวิภาคีจากตัวแทนของฝ่ายต่างๆ เท่านั้น

ในระดับรัฐบาลกลางมีการจัดตั้งคณะกรรมการไตรภาคีรัสเซียถาวรเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน (RTK) ซึ่งดำเนินกิจกรรมตามกฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ เมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2542 RTK ถูกสร้างขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่ามีการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน ดำเนินการเจรจาต่อรองร่วมกัน และจัดทำร่างข้อตกลงทั่วไป ประกอบด้วยตัวแทนของหน่วยงานรัฐบาลกลาง (รัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย) สมาคมสหภาพแรงงานทุกแห่งในรัสเซีย สมาคมนายจ้างทุกแห่งในรัสเซีย ซึ่งประกอบขึ้นเป็นฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับ RTC ผู้ประสานงานของคณะกรรมาธิการไตรภาคีรัสเซียเพื่อการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานได้รับการแต่งตั้งโดยคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

คณะกรรมการถาวรได้ถูกสร้างขึ้นในภูมิภาค เช่นเดียวกับในเกือบทุกดินแดน กิจกรรมของคณะกรรมาธิการในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียนั้นดำเนินการตามกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบเหล่านี้ คณะกรรมาธิการอาณาเขต - ตามกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบเหล่านี้ของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎระเบียบของคณะกรรมาธิการเหล่านี้ ได้รับการอนุมัติโดยหน่วยงานตัวแทนของรัฐบาลท้องถิ่นในท้องถิ่น ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียไม่ได้ระบุว่าการกระทำใดควรควบคุมกิจกรรมของค่าคอมมิชชั่นในระดับอื่น ในทางปฏิบัติ กฎระเบียบเกี่ยวกับค่าคอมมิชชั่นรายสาขา (ระหว่างรายสาขา) ได้รับการอนุมัติโดยข้อตกลงของตัวแทนของฝ่ายต่างๆ ในค่าคอมมิชชั่นเหล่านี้

ในระดับท้องถิ่น คณะกรรมการจะถูกสร้างขึ้นจากตัวแทนของทั้งสองฝ่ายเพื่อดำเนินการเจรจาร่วมกัน เตรียมร่างข้อตกลงร่วมและสรุปผล ในกรณีที่ในองค์กร นอกเหนือจากข้อตกลงร่วมที่ใช้ร่วมกันกับพนักงานทุกคนและนายจ้างแล้ว ข้อตกลงร่วมยังสรุปในสาขา (สาขา) สำนักงานตัวแทน (สำนักงานตัวแทน) และแผนกโครงสร้างอื่น ๆ ขององค์กร ค่าคอมมิชชั่นสำหรับการดำเนินการ การเจรจาต่อรองร่วมถูกสร้างขึ้นในองค์กรโดยรวมและในแผนกที่มีการสรุปข้อตกลงร่วมกัน ระยะเวลาของค่าคอมมิชชันเหล่านี้จะถูกกำหนดโดยเวลาที่จำเป็นในการเตรียมและสรุปข้อตกลงร่วม ในหลายองค์กร ข้อตกลงร่วมกำหนดให้มีผลใช้บังคับอย่างถาวร ในเวลาเดียวกัน งานของคณะกรรมาธิการ ได้แก่ การหารือเกี่ยวกับสถานะและโอกาสในการพัฒนาองค์กร ร่างข้อบังคับท้องถิ่น ฯลฯ กฎระเบียบของคณะกรรมาธิการในระดับท้องถิ่นมักจะได้รับการอนุมัติตามข้อตกลงของทั้งสองฝ่ายด้วย

ขั้นตอนในการรับรองเงื่อนไขสำหรับการมีส่วนร่วมของหน่วยงานความร่วมมือทางสังคมในกิจกรรมเหล่านี้กำหนดขึ้นโดยประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายอื่น ๆ และข้อบังคับอื่น ๆ การกระทำทางกฎหมายข้อตกลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย () กำหนดให้ส่งร่างพระราชบัญญัติกฎหมายเชิงบรรทัดฐานและการกระทำอื่น ๆ ของหน่วยงานบริหารและรัฐบาลท้องถิ่นในด้านแรงงานตลอดจนเอกสารและเอกสารที่จำเป็นสำหรับการอภิปรายจะถูกส่งไปยัง คณะกรรมการที่เกี่ยวข้องในการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานทางสังคม (สหภาพแรงงานที่เกี่ยวข้อง สมาคมสหภาพแรงงาน และสมาคมนายจ้าง) โดยหน่วยงานที่รับเอาการกระทำเหล่านี้

ดูตัวอย่างกฎหมายเมืองมอสโกวันที่ 22 ตุลาคม 2540 “ ความร่วมมือทางสังคม” // ความสามัคคี พ.ศ. 2540 ลำดับที่ 23; กฎหมายของภูมิภาค Tomsk วันที่ 3 มิถุนายน 2542 "ว่าด้วยความร่วมมือทางสังคมในภูมิภาค Tomsk" // Red Banner 1999. 13 ส.ค.

ความร่วมมือทางสังคมและบทบาทในการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน

ความร่วมมือทางสังคม- ระบบความสัมพันธ์ระหว่างพนักงาน (ตัวแทนของพนักงาน) นายจ้าง (ตัวแทนของนายจ้าง) หน่วยงานของรัฐ รัฐบาลท้องถิ่น มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความมั่นใจในการประสานผลประโยชน์ของพนักงานและนายจ้างในกฎระเบียบด้านแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพวกเขา .

ความร่วมมือทางสังคมรวมถึงความสัมพันธ์ทวิภาคีระหว่างตัวแทนของคนงานและนายจ้าง (นายจ้าง ตัวแทนของนายจ้าง - ความเป็นสองพรรค) และปฏิสัมพันธ์ไตรภาคี (ไตรภาคี) ด้วยการมีส่วนร่วมของหน่วยงานของรัฐและรัฐบาลท้องถิ่น โปรดทราบว่ามีเพียงหน่วยงานบริหารหรือรัฐบาลท้องถิ่นเท่านั้นที่มีส่วนร่วมโดยตรงในระบบหุ้นส่วนทางสังคม พวกเขาส่งตัวแทนเพื่อสร้างค่าคอมมิชชั่นถาวร มีส่วนร่วมในการสรุปข้อตกลงในระดับที่เหมาะสม ฯลฯ (มาตรา 35 แห่งประมวลกฎหมายแรงงาน)

ถึง หลักการพื้นฐานของความร่วมมือทางสังคม รวม:

1) ความเท่าเทียมกันของทั้งสองฝ่าย: แสดงออกทั้งในการริเริ่มการเจรจาการดำเนินการและการลงนามในข้อตกลงและข้อตกลงร่วมและในการติดตามการดำเนินการของพวกเขา

2) การปฏิบัติตามกฎหมายแรงงาน: ทุกฝ่ายและตัวแทนของพวกเขาจะต้องปฏิบัติตามไม่เพียงแต่กับประมวลกฎหมายแรงงานของสาธารณรัฐเบลารุสเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกฎหมายแรงงานอื่น ๆ ด้วย

3) อำนาจในการยอมรับภาระผูกพันถูกกำหนดโดยการมีเอกสารเป็นลายลักษณ์อักษรยืนยันอำนาจของทั้งสองฝ่ายในการดำเนินการเจรจาร่วมกันและลงนามในข้อตกลงร่วม

4) การยอมรับภาระผูกพันโดยสมัครใจ: แต่ละฝ่ายรับภาระผูกพันภายใต้ข้อตกลงร่วมหรือข้อตกลงความร่วมมือทางสังคมโดยฉันทามติโดยยินยอมซึ่งกันและกัน แต่โดยสมัครใจเช่น ฝ่ายหนึ่งอาจไม่ยอมรับข้อผูกพันที่เสนอโดยอีกฝ่าย

5) คำนึงถึงความเป็นไปได้ที่แท้จริงของการยอมรับภาระผูกพันที่แท้จริง: ฝ่ายจะต้องรับภาระผูกพันภายใต้สัญญาหรือข้อตกลงที่ไม่ได้ประกาศ แต่สามารถปฏิบัติตามได้จริง

6) ภาระผูกพันในการปฏิบัติตามข้อตกลงและความรับผิดชอบต่อภาระผูกพันที่ยอมรับ;

7) การปฏิเสธการกระทำฝ่ายเดียวที่ละเมิดข้อตกลง

8) การแจ้งให้ทั้งสองฝ่ายทราบถึงการเจรจาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์

ระบบหุ้นส่วนทางสังคม

ระบบหุ้นส่วนทางสังคมประกอบด้วยระดับต่อไปนี้:
1) ระดับรัฐบาลกลางซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ในด้านแรงงานในสหพันธรัฐรัสเซีย ในระดับรัฐบาลกลางอาจสรุปได้ดังต่อไปนี้: ข้อตกลงทั่วไปและข้อตกลงรายสาขา;
2) ระดับภูมิภาคซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ในด้านแรงงานในองค์กรที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ในระดับภูมิภาค (เรื่องของสหพันธรัฐรัสเซีย) มีการสรุปข้อตกลงระดับภูมิภาคและภาคส่วน
3) ระดับอุตสาหกรรมซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในอุตสาหกรรม (ภาคส่วน)
4) ระดับดินแดนซึ่งสร้างพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ในด้านแรงงานมา เทศบาล- ในระดับอาณาเขต (นิติบุคคลเทศบาล) มีการสรุปข้อตกลงอาณาเขต
5) ระดับขององค์กรซึ่งกำหนดภาระผูกพันร่วมกันเฉพาะในด้านแรงงานระหว่างพนักงานและนายจ้าง
ควรสังเกตว่าสถานะทางเศรษฐกิจและกฎหมายของพันธมิตรทางสังคมนั้นแตกต่างกัน

ความร่วมมือทางสังคมดำเนินการใน ในรูปแบบดังต่อไปนี้:
1) การเจรจาต่อรองโดยรวม เกี่ยวกับการจัดทำร่างข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และข้อสรุป การเจรจาร่วมและการสรุปสัญญาและข้อตกลงร่วมกันเป็นรูปแบบหลักของความร่วมมือทางสังคม นี่คือการดำเนินการของพนักงาน (แสดงโดยตัวแทน) และนายจ้างเกี่ยวกับสิทธิในการควบคุมการเจรจาต่อรองโดยรวม
2) การปรึกษาหารือร่วมกัน (การเจรจา) ว่าด้วยกฎระเบียบด้านแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรง รับประกันสิทธิแรงงานของคนงานและปรับปรุงกฎหมายแรงงาน ตามกฎแล้วการปรึกษาหารือร่วมกันจะดำเนินการในระดับรัฐบาลกลาง ภูมิภาค ดินแดน และภาคส่วนในคณะกรรมการที่เกี่ยวข้อง (มาตรา 35 ของประมวลกฎหมายแรงงาน)
การให้คำปรึกษาในระดับองค์กรดำเนินการโดยเป็นส่วนหนึ่งของการมีส่วนร่วมของพนักงานในการจัดการองค์กร (มาตรา 53 แห่งประมวลกฎหมายแรงงาน)
3) การมีส่วนร่วมของพนักงานและตัวแทนในการจัดการองค์กร (มาตรา 53 แห่งประมวลกฎหมายแรงงาน)
4) การมีส่วนร่วมของตัวแทนของพนักงานและนายจ้างในการระงับข้อพิพาทแรงงานก่อนการพิจารณาคดี ความร่วมมือระหว่างคนงานและนายจ้าง (นายจ้าง) ดำเนินการในการแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงานทั้งรายบุคคลและกลุ่ม เมื่อแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงานแต่ละรายการบนพื้นฐานความเท่าเทียมกันจะมีการจัดตั้งคณะกรรมการขึ้นเพื่อ ข้อพิพาทด้านแรงงานซึ่งพิจารณาข้อพิพาทด้านแรงงานส่วนบุคคลส่วนใหญ่ (มาตรา 384-389 แห่งประมวลกฎหมายแรงงาน) เมื่อแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงานโดยรวมจะใช้ขั้นตอนการประนีประนอมนอกศาล: ตามข้อตกลงของทั้งสองฝ่าย คณะกรรมการจะถูกสร้างขึ้นจากตัวแทนของพวกเขา คู่สัญญาทั้งสองฝ่ายมีส่วนร่วมในการเลือกผู้ไกล่เกลี่ยในการสร้างอนุญาโตตุลาการแรงงาน ฯลฯ

เป็นขั้นตอนเริ่มต้นของขั้นตอนในการพัฒนาและสรุปและแก้ไขข้อตกลงและข้อตกลงร่วม

ในการเจรจาจะพิจารณาประเด็นต่อไปนี้: 1) การสร้างและการเปลี่ยนแปลงสภาพเศรษฐกิจสังคมของการทำงานและสภาพความเป็นอยู่ของคนงาน; 2) การสรุปการแก้ไขการดำเนินการหรือการสิ้นสุดสัญญาและข้อตกลงร่วม

ฝ่ายต่างๆ ในการเจรจาต่อรองเป็นกลุ่มที่เป็นตัวแทนของคนงานและนายจ้าง บุคคลอื่นที่ไม่ใช่ตัวแทนของทั้งสองฝ่ายอาจมีส่วนร่วมในการเจรจาร่วมกัน: ผู้เชี่ยวชาญ ผู้เชี่ยวชาญที่ให้คำแนะนำ แต่พวกเขาไม่ได้มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียง

ขั้นตอนการดำเนินการเจรจาต่อรองร่วม:

แต่ละฝ่ายมีสิทธิ์ส่งคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรไปยังอีกฝ่ายเพื่อดำเนินการเจรจาร่วมกันเพื่อสรุป แก้ไข หรือเสริมข้อตกลงร่วม ข้อตกลง อีกฝ่ายมีหน้าที่ต้องเริ่มการเจรจาภายในเจ็ดวัน ตามข้อตกลงของทั้งสองฝ่าย การเจรจาร่วมกันอาจเริ่มต้นในวันอื่น ในการดำเนินการเจรจา คู่สัญญาทั้งสองฝ่ายจะสร้างค่าคอมมิชชันของตัวแทนที่ได้รับอนุญาตบนพื้นฐานที่เท่ากัน (จากเลขคี่) ผู้แทนต้องมีเอกสารยืนยันอำนาจของตน นายจ้างจะต้องให้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเจรจาต่อรองร่วมกัน

ตัวแทนของฝ่ายต่างๆ ในการเจรจาต่อรองร่วมกันซึ่งเปิดเผยข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐหรือเชิงพาณิชย์จะต้องรับผิดชอบ

องค์ประกอบของคณะกรรมาธิการ เวลา และสถานที่ในการเจรจาร่วมกันจะกำหนดโดยทั้งสองฝ่าย คู่สัญญาทั้งสองฝ่ายไม่มีสิทธิ์ยุติการเจรจาต่อรองร่วมกันเพียงฝ่ายเดียว

ช่วงเวลาแห่งการสิ้นสุดการเจรจาโดยรวมคือช่วงเวลาของการลงนามในข้อตกลงร่วม ข้อตกลง โปรโตคอลของความขัดแย้ง การลงนามในข้อตกลงที่ไม่เห็นด้วยถือเป็นจุดเริ่มต้นของข้อพิพาทแรงงานโดยรวม

ข้อตกลงร่วมกัน - ท้องถิ่น การกระทำเชิงบรรทัดฐานควบคุมแรงงานและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมระหว่างนายจ้างและลูกจ้างของเขา นี่เป็นการกระทำสองทางเสมอ ข้อตกลงร่วมสามารถสรุปได้ทั้งในองค์กรโดยรวมและในองค์กร แยกแผนก.

คู่สัญญาในข้อตกลงร่วมคือพนักงานขององค์กรที่เป็นตัวแทนโดยตัวแทนของพวกเขาและนายจ้างหรือตัวแทนที่ได้รับอนุญาตของเขา

ตามกฎแล้วตัวแทนของคนงานคือ คณะกรรมการสหภาพแรงงาน- หากสหภาพแรงงานหลายแห่งเป็นตัวแทนผลประโยชน์ของคนงาน ภาคีของข้อตกลงร่วมอาจเป็น: 1) แต่ละสหภาพในนามของคนงานที่รวมตัวกันในนั้น; 2) สหภาพแรงงานที่รวมพนักงานส่วนใหญ่ของนายจ้างที่กำหนดหรือมีจำนวนสมาชิกมากที่สุด ซึ่งสหภาพแรงงานอื่น ๆ จะได้รับสิทธินี้โดยสมัครใจ 3) องค์กรร่วมที่สหภาพแรงงานเหล่านี้สร้างขึ้นโดยสมัครใจ หากพนักงานมากกว่า 50% ในองค์กรไม่ได้เป็นสมาชิกสหภาพแรงงาน พวกเขาสามารถสร้างองค์กรของตนเองเป็นภาคีในข้อตกลงร่วมได้

ฝ่ายที่สองของข้อตกลงร่วมคือนายจ้างหรือตัวแทนที่ได้รับอนุญาตของเขา ผู้แทนในส่วนของนายจ้างก็ได้ เจ้าหน้าที่ซึ่งมีข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการเจรจาต่อรองร่วมกัน คุณสมบัติและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง (เช่น ผู้จัดการ การแบ่งส่วนโครงสร้าง, ที่ปรึกษากฎหมาย, หัวหน้าฝ่ายบัญชีฯลฯ) ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของนายจ้าง ตัวแทนอาจเป็นบุคคลที่ไม่ได้ทำงานในองค์กรนี้ แต่มีประสบการณ์ในการเจรจาต่อรองร่วมกัน (เช่น ผู้เชี่ยวชาญจากสมาคมนายจ้าง)

ข้อตกลงร่วมได้ข้อสรุปใน ในการเขียนในองค์กรของรูปแบบองค์กรและกฎหมายใด ๆ แผนกที่แยกจากกัน (ในประเด็นที่อยู่ในความสามารถของแผนกเหล่านี้) มีการหารือร่างข้อตกลงร่วมที่ การประชุมใหญ่สามัญทีมงานองค์กร สมัครสมาชิกข้อตกลงร่วมในแต่ละหน้าโดยตัวแทนผู้มีอำนาจของคู่สัญญา ลงนามข้อตกลงร่วม ลงทะเบียนแล้วในผู้บริหารท้องถิ่นหรือฝ่ายบริหาร ณ สถานที่ (ทะเบียน) ของนายจ้าง ในการดำเนินการนี้ นายจ้างจะต้องยื่นต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง: 1) คำขอจดทะเบียน; 2) ข้อตกลงร่วมที่ลงนามในแต่ละหน้า 3) สำเนาเอกสารยืนยันอำนาจของคู่สัญญาในการลงนามข้อตกลงร่วม การลงทะเบียนจะดำเนินการภายในสองสัปดาห์นับจากวันที่ส่งใบสมัครพร้อมกับรายการที่เกี่ยวข้องในวารสารพิเศษและประทับตราการลงทะเบียนไว้ในหน้าแรกของข้อตกลงร่วมที่ส่งมา

สรุปข้อตกลงร่วมตามระยะเวลาที่กำหนดโดยคู่สัญญา แต่ไม่น้อยกว่าหนึ่งปีและไม่เกินสามปี มีผลใช้บังคับตั้งแต่ช่วงเวลาที่ลงนามหรือจากวันที่คู่สัญญากำหนดและมีผลใช้บังคับตามกฎจนกว่าจะมีการสรุปข้อตกลงใหม่ เมื่อจัดระเบียบองค์กรใหม่ ข้อตกลงร่วมยังคงมีผลบังคับใช้ในช่วงเวลาที่มีการสรุป เว้นแต่ทั้งสองฝ่ายจะตัดสินใจเป็นอย่างอื่น เมื่อเจ้าของทรัพย์สินขององค์กรเปลี่ยนแปลง จะมีอายุสามเดือน

ข้อตกลง- นี่เป็นการกระทำเชิงบรรทัดฐานที่มีพันธกรณีของทั้งสองฝ่ายในการควบคุมความสัมพันธ์ในขอบเขตทางสังคมและแรงงานในระดับของอาชีพอุตสาหกรรมและอาณาเขตที่แน่นอน

ขึ้นอยู่กับขอบเขตของความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานที่มีการควบคุม สามารถสรุปข้อตกลงประเภทต่อไปนี้: ทั่วไป อัตราภาษี และท้องถิ่น

ทั่วไปข้อตกลง (รีพับลิกัน) กำหนดหลักการทั่วไปสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานในระดับรีพับลิกัน

อัตราภาษี(อุตสาหกรรม) ข้อตกลงกำหนดมาตรฐานค่าจ้างและสภาพการทำงานอื่น ๆ ตลอดจน การค้ำประกันทางสังคมและสวัสดิการสำหรับคนงานในอุตสาหกรรม

ท้องถิ่นข้อตกลงดังกล่าวกำหนดสภาพการทำงานตลอดจนการค้ำประกันทางสังคมและผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้อง คุณสมบัติอาณาเขตเมือง เขต หน่วยงานปกครอง-ดินแดนอื่น ๆ

ข้อตกลงตามข้อตกลงของฝ่ายที่เข้าร่วมในการเจรจาอาจเป็นแบบทวิภาคีหรือไตรภาคี

ข้อตกลงที่ให้ไว้ทั้งหมดหรือบางส่วน การจัดหาเงินทุนงบประมาณสรุปด้วยการมีส่วนร่วมบังคับของตัวแทนของหน่วยงานบริหารที่เกี่ยวข้อง

ขั้นตอนเงื่อนไขในการพัฒนาและการสรุปข้อตกลงถูกกำหนดโดยคณะกรรมาธิการที่จัดตั้งขึ้นโดยคู่สัญญาทั้งสองฝ่ายบนพื้นฐานที่เท่าเทียมกันจากตัวแทนที่มอบอำนาจที่จำเป็น

ข้อตกลงจะสรุปได้ใน เป็นลายลักษณ์อักษรเป็นระยะเวลาหนึ่งเป็นเวลาไม่น้อยกว่าหนึ่งปีและไม่เกินสามปี ข้อตกลงลงนามในแต่ละหน้าโดยตัวแทนที่ได้รับอนุญาต

ข้อตกลงทั่วไป อัตราภาษี (อุตสาหกรรม) และข้อตกลงท้องถิ่นที่ลงนามอยู่ภายใต้บังคับ การลงทะเบียน

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.

การศึกษาในฐานะสถาบันทางสังคมมีบทบาทสำคัญในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของมนุษย์ มีหน้าที่รับผิดชอบในการเตรียมบุคคลให้พร้อมสำหรับการทำงานอย่างเต็มที่ในสังคมอย่างทันท่วงทีและเพียงพอ การทำความเข้าใจสาระสำคัญและความเฉพาะเจาะจงของระบบการศึกษาไม่ใช่เรื่องง่าย รัฐควบคุมพื้นที่การศึกษาที่เป็นหนึ่งเดียว แต่นอกเหนือจากนี้ ยังมีแนวทางปฏิบัติอีกมากมายที่ช่วยเสริมกระบวนการนี้ หนึ่งในปรากฏการณ์เหล่านี้คือความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษา ลองทำความเข้าใจว่ามันคืออะไร วิธีการของมันคืออะไร และระบบของมันคืออะไร โดยใช้ตัวอย่างเป็นตัวช่วย

ความร่วมมือเป็นองค์ประกอบของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

“ คุณ - สำหรับฉัน ฉัน - กับคุณ” - นี่คือวิธีที่เราสามารถอธิบายความหมายของคำว่า "หุ้นส่วน" ได้ เริ่มแรกแนวคิดนี้ใช้ในสังคมและเท่านั้น วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์- พวกเขาแสดงลักษณะกระบวนการประสานงานการดำเนินการของผู้เข้าร่วม ในความหมายที่กว้างกว่านั้น “ความร่วมมือทางสังคม” ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นระบบแห่งการแก้ปัญหา (ปฏิสัมพันธ์) ซึ่งเป็นผลมาจากการที่อาสาสมัครสนองความต้องการของพวกเขา

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมเริ่มถูกตีความว่าเป็นกระบวนการหลายชั้น โดยที่การทำงานขององค์ประกอบต่างๆ ได้รับการควบคุมอย่างชัดเจนและมุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนแปลงเชิงบวก นั่นคือสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นความสัมพันธ์แบบพิเศษระหว่างวิชาที่รวมเป็นหนึ่งเดียวด้วยความสนใจร่วมกันและร่วมกันแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ภารกิจหลักของความร่วมมือคือการเอาชนะความแตกต่างที่เป็นไปได้ในการกระทำของผู้เข้าร่วม ประสานงานงาน และขจัดข้อขัดแย้ง

กระบวนการศึกษา

จากที่กล่าวมาข้างต้น ความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในด้านการศึกษาสามารถกำหนดได้ว่าเป็นการกระทำทั่วไปของวิชาที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา เป็นเรื่องปกติที่การกระทำดังกล่าวจะมีเป้าหมายเดียวกันและมีความรับผิดชอบร่วมกันต่อผลลัพธ์ที่ได้รับ

ระบบความร่วมมือทางสังคมในการศึกษามี 3 ระดับ คือ

ความสัมพันธ์ กลุ่มทางสังคมผู้เชี่ยวชาญในระบบ
ความร่วมมือระหว่างผู้ปฏิบัติงานระบบการศึกษากับตัวแทนขององค์กรและสถาบันทางสังคมอื่นๆ
ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษากับประชาชน

การพัฒนาความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษาเกิดขึ้นตั้งแต่ช่วงทศวรรษที่ 80-90 ของศตวรรษที่ผ่านมา ในเวลานี้ สถาบันการศึกษามีความเป็นอิสระ และความต้องการบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงในตลาดแรงงานก็เพิ่มขึ้น สถาบันการศึกษาเริ่มมีบทบาทสำคัญในการพัฒนารัฐ องค์ประกอบที่สำคัญในการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในด้านการศึกษาคือความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษา สหภาพแรงงาน นายจ้าง และหน่วยงานของรัฐ เป้าหมายหลักของพวกเขาคือ: ระบุความต้องการของตลาดแรงงานที่จะเพิ่มขึ้น ทรัพยากรมนุษย์- เพื่อสร้างบุคลิกภาพที่มีการศึกษาพร้อมตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น เพิ่มศักยภาพทางเศรษฐกิจและจิตวิญญาณของสังคมโดยรวม

เมื่อแปลเป็นภาษามนุษย์ นั่นหมายความว่ามีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เกิดขึ้นในประเทศ แผนการหุ้นส่วนที่คล้ายกับสหรัฐอเมริกากำลังเริ่มถูกนำมาใช้ และท่ามกลางความสับสนวุ่นวายทางวิวัฒนาการนี้ ความต้องการ "ผู้อื่น" ก็เกิดขึ้น นั่นคือสังคมต้องการบุคลากรที่ได้รับการอบรมมาตรฐานใหม่อยู่แล้ว และที่นี่สถาบันการศึกษามาถึงเบื้องหน้าเพราะใครถ้าไม่ใช่เขาจะต้องรับผิดชอบในการสอนวิธีการใหม่ ๆ ให้กับคนรุ่นใหม่ อันที่จริงนี่คือ ประเด็นหลักแนวคิด “ความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษา”

แต่เมื่อเวลาผ่านไป บุคคลสำคัญในประเทศเริ่มเข้าใจว่าโดยทั่วไปแล้วการพิจารณาปฏิสัมพันธ์ของสถาบันการศึกษา เศรษฐศาสตร์ และการเมืองนั้นไม่สมเหตุสมผลนัก หลายคนถูกมองข้าม จุดสำคัญซึ่งอยู่ในระดับต่ำกว่าของการไล่ระดับสถาบัน ดังนั้นความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษาจึงเริ่ม "เติบโตไปพร้อมกับหน่อใหม่" ซึ่งแต่ละฝ่ายมีความรับผิดชอบในพื้นที่ของตนเอง

หน่วยงานเทศบาล

ขณะนี้สามารถพิจารณาความเป็นหุ้นส่วนได้ในสภาพแวดล้อมการพัฒนาของสถาบันการศึกษาต่างๆ จุดเริ่มต้นแรกคือเทศบาล หมายถึงกระบวนการศึกษาทั่วไปซึ่งดำเนินการในบางพื้นที่และแก้ไขปัญหาเฉพาะตัว เพื่อให้ชัดเจนขึ้นเล็กน้อยคุณสามารถชี้ได้ ตัวอย่างเล็ก ๆ- สมมติว่ามีกระบวนการศึกษาเล็กๆ น้อยๆ ในสถาบันดำเนินการตาม กฎหมายปัจจุบันแต่นอกเหนือจากนั้นก็รวมอยู่ด้วย องค์ประกอบพิเศษซึ่งเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของย่านนี้ ในส่วนของการศึกษา สามารถจัดงานนิทรรศการตามธีม วันรำลึกถึงบุคคลที่มีชื่อเสียงที่เคยอาศัยอยู่ในดินแดนนี้ หรือสร้างแวดวงงานฝีมือ ซึ่งได้รับความนิยมในภูมิภาคใดภูมิภาคหนึ่งได้

เทศบาลแบ่งออกเป็น 5 ประเภท:

การตั้งถิ่นฐานในชนบท ซึ่งรวมถึงหมู่บ้าน (เมือง หมู่บ้านเล็ก ๆ ฯลฯ) ที่ตั้งอยู่ในดินแดนบางแห่ง
การตั้งถิ่นฐานในเมือง สามารถจำแนกเป็นเมืองหรือการตั้งถิ่นฐานประเภทเมืองได้
พื้นที่เทศบาล ซึ่งรวมถึงเมืองหรือหมู่บ้านหลายแห่งที่รัฐบาลท้องถิ่นแก้ไขปัญหาทั่วไป
เขตเมือง นั่นคือเมืองที่ไม่รวมอยู่ในคำสั่งเขตเทศบาล
เขตเมืองปกครองตนเอง ส่วนต่างๆของเมืองอีกด้วยนั้นเอง โครงสร้างองค์กร- ตัวอย่างเช่น ย่านชาวอินเดียในสิงคโปร์ ในด้านหนึ่ง เป็นส่วนหนึ่งของเมือง อีกด้านหนึ่งเป็นองค์ประกอบที่แยกจากกัน

ความร่วมมือทางสังคมในเขตเทศบาลจะดำเนินการระหว่างหน่วยงานกำกับดูแล กระบวนการทางการศึกษาในท้องถิ่นและโดยหน่วยงานของประเทศ ลักษณะเฉพาะหลักของปฏิสัมพันธ์ดังกล่าวคือการจัดหาเงินทุน ตัวอย่างเช่น รัฐกำหนดไว้นานแล้วว่าระบบการศึกษาของเทศบาลมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดให้มีสวัสดิการ มีการจัดสรรเงินอุดหนุนการศึกษาซึ่งระบบการปกครองส่วนท้องถิ่นจะแบ่งตามสถาบันการศึกษาทั้งหมดตามความต้องการและสถานะ รัฐยังสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับความต้องการในตลาดแรงงานสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการฝึกอบรมในสถาบันที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตนั้น เขตเทศบาล- เจ้าหน้าที่คำนึงถึงเรื่องนี้และสามารถเพิ่มเงินทุนให้กับสถาบัน จำนวนสถานที่งบประมาณ ฯลฯ

การศึกษาของครู

สำหรับผู้ที่ไม่รู้ว่าการศึกษาครูคืออะไรเป็นกระบวนการเตรียมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงมาทำงานในสถาบันการศึกษา นั่นก็คือการฝึกอบรมนักการศึกษา ครู และอาจารย์

ความร่วมมือทางสังคมในการศึกษาครูขึ้นอยู่กับความคาดหวังของสาธารณะโดยตรง เมื่อเร็ว ๆ นี้ ข้อกำหนดด้านคุณภาพได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก การศึกษาของโรงเรียนด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องเปลี่ยนวิธีการและเทคโนโลยีในการฝึกอบรมครู การพัฒนาการศึกษาของครูขึ้นอยู่กับปัจจัยดังต่อไปนี้:

นโยบายนวัตกรรมด้านการศึกษา
ความพร้อมใช้งานของแนวคิดที่ช่วยให้การมีส่วนร่วมของหน่วยงานของรัฐและเทศบาลเพื่อสนับสนุนการวิจัย
การสร้างบริการ การควบคุมสาธารณะซึ่งมุ่งเน้นไปที่ คำขอของรัฐบาลสามารถกำหนดทิศทางระบบการศึกษาครูไปในทิศทางที่ถูกต้อง

หาก “ห้างหุ้นส่วนเทศบาล” มุ่งเน้นไปที่ด้านการเงินของประเด็นนี้เป็นหลัก การศึกษาของครูก็จะขึ้นอยู่กับความต้องการของสาธารณะในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานสมัยใหม่

ตัวอย่างเช่น เมื่อหลายปีก่อนมีความจำเป็นต้องเรียนนอกหลักสูตร สถาบันการศึกษา- ในตอนแรกพ่อแม่ต้องการสิ่งนี้ซึ่งตัดสินใจว่าเด็กควรพัฒนาอย่างเต็มที่มากขึ้น ความต้องการสถาบันดังกล่าวเริ่มมีเพิ่มมากขึ้น และรัฐก็เข้ามามีส่วนร่วมแล้ว โดยขอให้ครูที่จะได้รับการฝึกอบรมเป็นพิเศษเพื่อให้บริการประเภทนี้

โดยทั่วไปสาระสำคัญมีความชัดเจน: เนื่องจากทุกคนเข้าเรียนในสถาบันการศึกษา หน้าที่ของครูคือการสร้างบุคลิกภาพที่เป็นที่ต้องการในสังคม และหากมีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ เกิดขึ้น การฝึกอบรมครูก็จะเปลี่ยนไปเช่นกัน เพราะมีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่สามารถแนะนำโปรแกรมนวัตกรรมสู่สังคมได้อย่างไม่ลำบาก

อาชีวศึกษา

ปัจจุบันสังคมต้องการให้สถาบันการศึกษาเฉพาะทางที่สำเร็จการศึกษาเฉพาะทางที่พร้อมเริ่มงานได้ทันที นอกจากนี้ สถาบันเศรษฐกิจยังขอผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านจำนวนหนึ่งด้วย ความร่วมมือทางสังคมใน อาชีวศึกษาคือเพื่อให้ตลาดแรงงานมีบุคลากรที่เป็นที่ต้องการในปริมาณที่ต้องการ

ทุกอย่างที่นี่เรียบง่ายมาก: ตลาดเป็นระบบวัฏจักรซึ่งมีบางสิ่งเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา หนึ่งปีมีนักเศรษฐศาสตร์ไม่เพียงพอ อีกปีหนึ่งก็หาทนายความไม่ได้เลย และเมื่อได้ยินมาว่ามีตัวแทนของอาชีพบางอาชีพไม่เพียงพอในตลาดแรงงาน ผู้สมัครจำนวนมากจึงเริ่มสมัครเพื่อรับความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านนี้ ส่งผลให้อุปทานเริ่มเกินอุปสงค์และอัตราการว่างงานก็เพิ่มขึ้น เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น จึงได้มีการร่วมมือกันทางสังคมในด้านการศึกษา ซึ่งช่วยให้สามารถใช้ทรัพยากรมนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด

การศึกษาก่อนวัยเรียน

สิ่งสมัยใหม่ไม่สามารถพัฒนาได้เต็มที่หากไม่มีปฏิสัมพันธ์กับสังคม ดังนั้นความร่วมมือจึงมีความเกี่ยวข้องเป็นพิเศษที่นี่ ความร่วมมือทางสังคมในการศึกษาก่อนวัยเรียนประกอบด้วยการสร้างการเชื่อมโยงระหว่างสถาบันก่อนวัยเรียนกับศูนย์วัฒนธรรม การศึกษา และการพัฒนาอื่นๆ การปฏิบัตินี้ทำให้เด็กมีการรับรู้ในระดับที่สูงขึ้น เขาพัฒนาเร็วขึ้นและเรียนรู้ที่จะสร้างความร่วมมือตามประเภท "คุณ - กับฉัน ฉัน - กับคุณ"

การทำงานเป็นหุ้นส่วนทางสังคมช่วยขยายสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและการศึกษาของเด็ก และด้วยเหตุนี้ เขาจึงจะปรับตัวได้ง่ายขึ้นในอนาคต ในส่วนของปฏิสัมพันธ์นี้ เขาจะแสดงให้เห็นสิ่งที่น่าสนใจและให้ความรู้ และสอนสิ่งที่จำเป็น พวกเขายังทำงานร่วมกับครอบครัวที่มีส่วนร่วมในความร่วมมือทางสังคมด้วย

การศึกษาเพิ่มเติม

ความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษามีบทบาทสำคัญในแม้ในสภาพแวดล้อมที่ให้ความรู้เพิ่มเติม มันอาจจะเป็นเช่นนั้น โรงเรียนสอนภาษา, หลักสูตร, สัมมนา หรือ มาสเตอร์คลาส นั่นก็คือ วิว กิจกรรมการศึกษาซึ่งหมายถึงการพัฒนาบุคคลอย่างครอบคลุมคือการศึกษาเพิ่มเติม ความร่วมมือทางสังคมในสภาพแวดล้อมนี้เป็นการให้ความรู้และโอกาสทุกประเภท เพื่ออธิบายในวิทยานิพนธ์นี้ ห้างหุ้นส่วนจะดำเนินการดังต่อไปนี้:

ยังคงไว้ซึ่งแนวความคิดพื้นฐานในการจัดงานในภาคสนาม การศึกษาเพิ่มเติม.
รักษาความสัมพันธ์กับหน่วยงานภาครัฐ สภาพแวดล้อมทางธุรกิจ สังคม และผู้ปกครอง
มีส่วนร่วมในการพัฒนา รับผิดชอบในส่วนของการศึกษาเพิ่มเติมที่มุ่งเน้นสังคม ซึ่งรวมถึงโครงการค้นหาความสามารถพิเศษ การสนับสนุนเด็กจากครอบครัวด้อยโอกาส หรือการให้บริการการศึกษาเพิ่มเติมแก่เด็กที่มีความพิการ
การกระจาย กองทุนงบประมาณตามคำขอขององค์กร

การศึกษาเพิ่มเติมสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก: วัฒนธรรม มนุษยธรรม และด้านเทคนิค แต่ละกลุ่มเหล่านี้ให้ พื้นฐานทั่วไปความรู้ตลอดจนความคิดสร้างสรรค์ที่ทันสมัย เนื่องจากความรู้เป็นสกุลเงินที่มีค่าที่สุดในปัจจุบัน ในสภาพแวดล้อมของการศึกษาเพิ่มเติม พวกเขาพยายามที่จะจัดเตรียมพื้นฐานที่จำเป็นซึ่งการพัฒนาส่วนบุคคลอย่างครอบคลุมจะเกิดขึ้นในภายหลัง

ห้างหุ้นส่วนมีการจัดอย่างไร?

การจัดความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษามีพื้นฐานดังนี้:

การกระทำนิติบัญญัติ กฎหมายที่รัฐสร้างขึ้นเป็นแหล่งหลักในการก่อตัวและพัฒนาความร่วมมือทางสังคม พวกเขาควบคุมขอบเขตการดำเนินการและขีดจำกัดความสามารถของผู้เข้าร่วม
การจัดการท้องถิ่น แต่ละเขตเทศบาลมีกฎและกฎหมายของตนเอง ซึ่งบางเขตก็เกี่ยวข้องด้วย ความร่วมมือทางสังคม- ถ้าเรายกตัวอย่างระบบการศึกษาของเทศบาล สมมติว่าองค์กรนี้ได้รับการพัฒนาจำนวนหนึ่ง ระบบการศึกษาในพื้นที่ของคุณ เธอสามารถแบ่งทุกคนเท่าๆ กัน แต่นั่นไม่เกิดขึ้น
สังคมและเศรษฐศาสตร์ ระบบการศึกษามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความต้องการของประชาชนและ การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ- และหากมีอะไรใหม่ๆ เข้ามาในชีวิตของผู้คนที่ไม่เกี่ยวกับการศึกษาไม่ว่าทางตรงหรือทางอ้อมล่ะก็ หลักสูตรยังคงมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ในอนาคตนักเรียนและนักศึกษาเป็นไปตามความคาดหวังของตลาด

ความร่วมมือทางสังคมจำเป็นในการศึกษาหรือไม่?

ในปัจจุบัน น่าเสียดายที่ไม่สามารถเปรียบเทียบแนวคิดเรื่อง “ความร่วมมือทางสังคม” / “คุณภาพการศึกษา” ได้ แม้ว่าจะมีความคืบหน้าไปบ้างแล้ว แต่ก็ยังมีปัญหาอีกมากมายที่ยังไม่ได้รับการแก้ไข

ในขั้นต้น ความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมได้รับการแนะนำตามแนวของอเมริกาและยุโรป แต่ไม่ได้คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของรัฐ วัฒนธรรม และความคิดของรัฐของเรา ในเรื่องนี้ยังพลาดประเด็นสำคัญหลายประการ อย่างไรก็ตาม แม้จะทั้งหมดนี้ ความร่วมมือกันก็ยังนำการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกมาสู่การพัฒนาการศึกษาแม้กระทั่งทุกวันนี้

ความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษา (ลำดับความสำคัญและโอกาส):

เป้าหมายหลักของการมีปฏิสัมพันธ์คือการตอบสนองผลประโยชน์ร่วมกันของผู้เข้าร่วมทั้งหมดในเครือจักรภพ ไม่เพียงแต่จะนำมาพิจารณาเท่านั้น สถาบันทางสังคมและกระบวนการที่เกิดขึ้นในตัวพวกเขา แต่เป็นเรื่องของปฏิสัมพันธ์ (ครู นักเรียน ผู้ปกครอง)
โปรแกรมความร่วมมือทางสังคมช่วยทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ผู้เข้าร่วม กระบวนการศึกษากลายเป็นที่นิยมในสังคม
แนวทางและกฎระเบียบที่ถูกต้องของความร่วมมือเป็นแรงผลักดันให้เกิดการพัฒนาสังคมอย่างเต็มที่ ลดการว่างงานและเติมเต็มด้วยผู้เชี่ยวชาญที่เป็นที่ต้องการ

บรรทัดล่าง

มีตัวอย่างมากมายของความร่วมมือทางสังคมในด้านการศึกษา ซึ่งเป็นระบบการให้รางวัลแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดี (ทุนการศึกษา) และข้อตกลงระหว่างกัน สถาบันการศึกษาและนายจ้างที่พร้อมจะจ้างนักเรียนเก่า และแม้แต่การพูดคุยระหว่างผู้ปกครองกับครู แต่องค์ประกอบหลักของกระบวนการนี้คือความรู้คุณภาพสูง ซึ่งเป็นที่ต้องการและคาดหวังจากสังคม

ความร่วมมือทางสังคมประดิษฐานอยู่ รหัสแรงงาน RF เข้าแล้ว กฎหมายแรงงานรัสเซียพร้อมวิธีการใหม่ในการควบคุมกฎหมายแรงงานซึ่งทำหน้าที่แก้ไขผลประโยชน์ที่ขัดแย้งกันของคนงานและนายจ้าง

ประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดความเป็นหุ้นส่วนทางสังคมในด้านแรงงาน (มักเรียกว่าการเป็นหุ้นส่วนทางสังคมเพียงอย่างเดียว) เป็นระบบความสัมพันธ์ระหว่างพนักงาน (ตัวแทนของพนักงาน) นายจ้าง (ตัวแทนของนายจ้าง) หน่วยงานของรัฐ รัฐบาลท้องถิ่น มุ่งเป้า เพื่อให้แน่ใจว่ามีการประสานงานผลประโยชน์ของคนงานและนายจ้างในประเด็นการควบคุมแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพวกเขา

ภาคีความร่วมมือทางสังคมคือลูกจ้างและนายจ้างที่ตัวแทนของตนเป็นตัวแทน หน่วยงานของรัฐและรัฐบาลท้องถิ่นเป็นภาคีของความร่วมมือทางสังคมในกรณีที่พวกเขาทำหน้าที่เป็นนายจ้าง
ความร่วมมือทางสังคมดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:

การปรึกษาหารือร่วมกัน (การเจรจา) เกี่ยวกับกฎระเบียบด้านแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพวกเขารับประกันการรับประกันสิทธิแรงงานของคนงานและปรับปรุงกฎหมายแรงงานและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่มีบรรทัดฐานกฎหมายแรงงาน
การเจรจาร่วมในการจัดทำร่างข้อตกลงร่วมข้อตกลงและการสรุปข้อตกลงร่วมข้อตกลง
การมีส่วนร่วมของพนักงานและตัวแทนในการจัดการองค์กร
การมีส่วนร่วมของตัวแทนคนงานและนายจ้างในการแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงาน

ความร่วมมือทางสังคมดำเนินการในหกระดับ ได้แก่:

ระดับรัฐบาลกลางซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในสหพันธรัฐรัสเซีย
ระดับระหว่างภูมิภาคซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบตั้งแต่สองแห่งขึ้นไปของสหพันธรัฐรัสเซีย
ระดับภูมิภาคซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในองค์กรที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
ระดับอุตสาหกรรมซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในอุตสาหกรรม (ภาคส่วน)
ระดับอาณาเขตซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมแรงงานสัมพันธ์ในเขตเทศบาล
ระดับท้องถิ่นซึ่งกำหนดพันธกรณีของลูกจ้างและนายจ้างในโลกแห่งการทำงาน

หลักการพื้นฐานของการเป็นหุ้นส่วนทางสังคม ประดิษฐานอยู่ในศิลปะ 24 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย ได้แก่:

การปฏิบัติตามกฎหมาย: ทุกฝ่ายและตัวแทนของพวกเขาจะต้องปฏิบัติตามกฎหมายแรงงานและข้อกำหนดของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่มีมาตรฐานกฎหมายแรงงาน
อำนาจของผู้แทนฝ่ายต่างๆ: ต้องมีเอกสารยืนยันเป็นลายลักษณ์อักษรว่า คนนี้เป็นตัวแทนของบุคคลที่มีอำนาจดังกล่าวและดังกล่าว
ความเท่าเทียมกันของทั้งสองฝ่ายเช่นเดียวกับการริเริ่มการเจรจาการจัดการและการลงนามในข้อตกลงและข้อตกลงร่วม และในการติดตามการดำเนินการ
การเคารพและคำนึงถึงผลประโยชน์ของคู่สัญญา
ผลประโยชน์ของฝ่ายต่างๆในการมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ตามสัญญา
เสรีภาพในการเลือกและการอภิปรายประเด็นต่างๆประกอบด้วยเนื้อหาของข้อตกลงและข้อตกลงร่วมที่กำหนดโดยคู่สัญญาทั้งสองฝ่ายอย่างอิสระโดยไม่มีแรงกดดันจากภายนอก ห้ามการแทรกแซงใด ๆ ที่จำกัดสิทธิของทั้งสองฝ่ายโดยเฉพาะพนักงาน (มาตรา 5 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)
การยอมรับภาระผูกพันโดยสมัครใจ: แต่ละฝ่ายรับภาระผูกพันตามข้อตกลงร่วมหรือข้อตกลงหุ้นส่วนทางสังคมโดยฉันทามติยินยอมซึ่งกันและกัน แต่โดยสมัครใจ กล่าวคือ ฝ่ายหนึ่งอาจไม่ยอมรับภาระผูกพันที่อีกฝ่ายต้องการมีในสัญญาข้อตกลง (หลักการนี้เกี่ยวข้องกัน ก่อนหน้านี้เนื่องจากหากไม่มีเสรีภาพทั้งสองฝ่ายก็ไม่สามารถสมัครใจได้)
ความเป็นจริงของภาระผูกพันที่คู่สัญญารับไว้: ฝ่ายจะต้องปฏิบัติตามภาระผูกพันภายใต้สัญญาหรือข้อตกลงที่สามารถทำได้จริงและไม่ยอมรับการประกาศในรูปแบบของภาระผูกพัน (หลักการนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหลักการก่อนหน้า)
การควบคุมอย่างเป็นระบบเหนือการดำเนินการตามข้อตกลงและข้อตกลงร่วม
การดำเนินการบังคับข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และความรับผิดต่อความล้มเหลว

อวัยวะความร่วมมือทางสังคมเป็นค่าคอมมิชชั่นสำหรับควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน โปรดทราบว่าความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานเป็นแนวคิดที่กว้างกว่าความสัมพันธ์ด้านแรงงาน ได้แก่แรงงานสัมพันธ์ แรงงานสัมพันธ์ ประกันสังคมและการบริการผู้บริโภค ได้แก่ ความสัมพันธ์ทั้งหมด ทรงกลมทางสังคม- คณะกรรมาธิการเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อดำเนินการเจรจาร่วมกันและจัดทำร่างข้อตกลงและข้อตกลงร่วมเพื่อสรุปและติดตามการดำเนินการในระดับต่างๆ ค่าคอมมิชชั่นไตรภาคีถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานความเท่าเทียมกันโดยการตัดสินใจของทั้งสองฝ่ายและจากตัวแทนของพวกเขาที่มีอำนาจที่เหมาะสม

ในระดับรัฐบาลกลางกำลังมีการจัดตั้งคณะกรรมการไตรภาคีรัสเซียถาวรเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานซึ่งดำเนินกิจกรรมตาม กฎหมายของรัฐบาลกลาง- สมาชิกของคณะกรรมาธิการไตรภาคีแห่งรัสเซียเพื่อการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานเป็นตัวแทนของสมาคมสหภาพแรงงานทั้งหมดของรัสเซีย สมาคมนายจ้างทั้งหมดของรัสเซีย และรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย อาจมีการจัดตั้งคณะกรรมการไตรภาคีขึ้นเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน กิจกรรมที่ดำเนินการตามกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

ในระดับดินแดนสามารถจัดตั้งคณะกรรมาธิการไตรภาคีเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานซึ่งกิจกรรมต่างๆ จะดำเนินการตามกฎหมายของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎระเบียบของคณะกรรมาธิการเหล่านี้ ซึ่งได้รับอนุมัติจากหน่วยงานตัวแทนของตนเองในท้องถิ่น -รัฐบาล.
ในระดับภาคส่วน (ระหว่างภาคส่วน) สามารถจัดตั้งคณะกรรมการภาคส่วน (ระหว่างภาคส่วน) เพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานได้ คณะกรรมการอุตสาหกรรม (ระหว่างภาคส่วน) สามารถจัดตั้งขึ้นได้ทั้งในระดับรัฐบาลกลางและในระดับระหว่างภูมิภาค ภูมิภาค และดินแดนของความร่วมมือทางสังคม

ในระดับท้องถิ่น มีการจัดตั้งคณะกรรมการขึ้นเพื่อดำเนินการเจรจาร่วมกัน เตรียมร่างข้อตกลงร่วม และสรุปข้อตกลงร่วม

ตัวแทนพนักงานในการเป็นหุ้นส่วนทางสังคม ได้แก่ สหภาพแรงงานและสมาคม องค์กรสหภาพแรงงานอื่น ๆ ที่กำหนดโดยกฎบัตรของสหภาพแรงงานระหว่างภูมิภาคทั้งหมดของรัสเซีย หรือตัวแทนอื่น ๆ ที่ได้รับเลือกโดยพนักงาน ในกรณีที่กำหนดไว้ในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

ผลประโยชน์ของคนงานเมื่อดำเนินการเจรจาร่วมกัน การสรุปสัญญาร่วม ข้อตกลง การติดตามการดำเนินการ เมื่อใช้สิทธิในการมีส่วนร่วมในการจัดการขององค์กร และเมื่อพิจารณาข้อพิพาทด้านแรงงานนั้น เป็นตัวแทนโดยองค์กรสหภาพแรงงานหลัก องค์กร (สหภาพแรงงาน) คณะกรรมการ) หรือตัวแทนอื่น ๆ ที่ได้รับเลือกโดยพนักงานและในการจัดตั้งคณะกรรมการไตรภาคี ดำเนินการเจรจาร่วมกัน สรุปข้อตกลงร่วม ข้อตกลง - สมาคมที่เกี่ยวข้องของสหภาพแรงงานในระดับต่างๆ ของหุ้นส่วนทางสังคมและตัวแทนของพวกเขา

หากไม่มีองค์กรสหภาพแรงงานหลักในองค์กรหรือหากคนงานรวมตัวกันน้อยกว่าครึ่งหนึ่ง ในการประชุมใหญ่ พนักงานอาจสั่งให้คณะกรรมการสหภาพแรงงานหรือหน่วยงานตัวแทนอื่น ๆ เป็นตัวแทนผลประโยชน์ของตน การปรากฏตัวของผู้แทนรายอื่นไม่เป็นอุปสรรคต่อการใช้อำนาจของคณะกรรมการสหภาพแรงงาน

ตัวแทนนายจ้างเมื่อดำเนินการเจรจาร่วมกันสรุปหรือแก้ไขข้อตกลงร่วมหัวหน้าสถาบันหรือผู้มีอำนาจของเขาจะอยู่ด้วย เมื่อสรุปหรือแก้ไขข้อตกลงหุ้นส่วนทางสังคมในระดับต่างๆ การแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงานโดยรวมที่เกิดขึ้น และกิจกรรมของคณะกรรมการไตรภาคีที่เกี่ยวข้อง ผลประโยชน์ของนายจ้างจะถูกแสดงโดยสมาคมนายจ้างที่เกี่ยวข้อง

ในปัจจุบัน การเจรจาต่อรองร่วมกันในระดับสูงสุดสะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือทางสังคมของคนงานและนายจ้างในโลกแห่งการทำงาน
การเจรจาต่อรองร่วมกันระหว่างคนงานและนายจ้างเกิดขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในประเทศอุตสาหกรรมเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้ง องค์กรระหว่างประเทศแรงงานที่จัดให้มีขึ้นเพื่อการดำเนินการตามอนุสัญญา ILO ฉบับที่ 98 (พ.ศ. 2491) เรื่อง “สิทธิในการรวมตัวกันและการร่วมเจรจาต่อรอง” และในปี พ.ศ. 2524 ILO ได้รับรองอนุสัญญาฉบับที่ 154 เรื่อง “การส่งเสริมการร่วมเจรจาต่อรอง”

ตัวแทนของคนงานและนายจ้างมีส่วนร่วมในการเจรจาร่วมกันเพื่อจัดทำ สรุป หรือแก้ไขข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และมีสิทธิที่จะเริ่มดำเนินการเจรจาดังกล่าว

ผู้แทนของฝ่ายที่ได้รับข้อเสนอเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อเริ่มการเจรจาต่อรองร่วมจะต้องทำการเจรจาภายในเจ็ดวันปฏิทินนับจากวันที่ได้รับข้อเสนอโดยส่งคำตอบไปยังผู้ริเริ่มการเจรจาต่อรองร่วมโดยระบุตัวแทนจากฝ่ายของตนให้เข้าร่วม ในการทำงานของคณะกรรมาธิการการเจรจาต่อรองร่วมและอำนาจของพวกเขา วันเริ่มต้นการเจรจาร่วมคือวันถัดจากวันที่ผู้ริเริ่มการเจรจาร่วมได้รับการตอบกลับที่ระบุ

การที่นายจ้างปฏิเสธที่จะเริ่มการเจรจาหรือการหลีกเลี่ยงการเจรจาทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการเริ่มต้นขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาทแรงงานโดยรวมเนื่องจากการปฏิเสธดังกล่าวหมายถึงจุดเริ่มต้นของข้อพิพาทนี้

ตัวแทนพนักงานจะให้ความสำคัญกับการกำหนดหัวข้อและเนื้อหาของการเจรจา การเจรจาและการจัดทำสัญญาและข้อตกลงต่างๆ ดำเนินการโดยคู่ค้าบนพื้นฐานที่เท่าเทียมกัน เพื่อจุดประสงค์นี้ การตัดสินใจของพวกเขาจะกำหนดค่าคอมมิชชั่น องค์ประกอบ (บนพื้นฐานที่เท่าเทียมกัน) และเงื่อนไข

หากทั้งสองฝ่ายไม่เห็นด้วยในระหว่างการเจรจาจะมีการร่างระเบียบการที่ไม่เห็นด้วยซึ่งจะถูกโอนไปยังคณะกรรมการประนีประนอมที่เหมาะสมเพื่อแก้ไขข้อพิพาทแรงงานโดยรวมที่จัดตั้งขึ้นโดยทั้งสองฝ่าย

ข้อตกลงร่วมกัน – นี้ การกระทำทางกฎหมายควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานในสถาบันและสรุประหว่างพนักงานและนายจ้างเป็นตัวแทนของพวกเขา

แนวคิดนี้ระบุโดยย่อฝ่ายต่างๆ และเนื้อหาของข้อตกลงร่วม นี่เป็นการกระทำสองทางเสมอ

ข้อตกลงเป็นการกระทำทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานและสร้างหลักการทั่วไปในการกำกับดูแลที่เกี่ยวข้อง ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจสรุประหว่างตัวแทนที่ได้รับอนุญาตของคนงานและนายจ้างในระดับสหพันธรัฐ ระหว่างภูมิภาค ภูมิภาค ภาคส่วน (ระหว่างภาค) และอาณาเขตของความร่วมมือทางสังคมภายในความสามารถของพวกเขา

ตามข้อตกลงของฝ่ายต่างๆ ที่เข้าร่วมในการเจรจาต่อรองร่วมกัน ข้อตกลงอาจเป็นแบบทวิภาคีหรือไตรภาคีก็ได้
ข้อตกลงการจัดหาเงินทุนทั้งหมดหรือบางส่วนจากงบประมาณที่เกี่ยวข้องจะสรุปได้โดยการมีส่วนร่วมของหน่วยงานบริหารที่เกี่ยวข้องหรือรัฐบาลท้องถิ่นที่เป็นคู่สัญญาในข้อตกลง

ความร่วมมือทางสังคมซึ่งประดิษฐานอยู่ในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นวิธีการใหม่ในการควบคุมกฎหมายแรงงานในกฎหมายแรงงานของรัสเซีย ซึ่งทำหน้าที่แก้ไขผลประโยชน์ที่ขัดแย้งกันของคนงานและนายจ้าง

ความร่วมมือทางสังคมดำเนินการในรูปแบบต่อไปนี้:

การปรึกษาหารือร่วมกัน (การเจรจา) เกี่ยวกับกฎระเบียบด้านแรงงานสัมพันธ์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพวกเขารับประกันการรับประกันสิทธิแรงงานของคนงานและปรับปรุงกฎหมายแรงงานและการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่มีบรรทัดฐานกฎหมายแรงงาน
การเจรจาร่วมในการจัดทำร่างข้อตกลงร่วมข้อตกลงและการสรุปข้อตกลงร่วมข้อตกลง
การมีส่วนร่วมของพนักงานและตัวแทนในการจัดการองค์กร
การมีส่วนร่วมของตัวแทนคนงานและนายจ้างในการแก้ไขข้อพิพาทด้านแรงงาน

ความร่วมมือทางสังคมดำเนินการในหกระดับ ได้แก่:

ระดับรัฐบาลกลางซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในสหพันธรัฐรัสเซีย
ระดับระหว่างภูมิภาคซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบตั้งแต่สองแห่งขึ้นไปของสหพันธรัฐรัสเซีย
ระดับภูมิภาคซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในองค์กรที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
ระดับอุตสาหกรรมซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ด้านแรงงานในอุตสาหกรรม (ภาคส่วน)
ระดับอาณาเขตซึ่งกำหนดพื้นฐานสำหรับการควบคุมแรงงานสัมพันธ์ในเขตเทศบาล
ระดับท้องถิ่นซึ่งกำหนดพันธกรณีของลูกจ้างและนายจ้างในโลกแห่งการทำงาน

การปฏิบัติตามกฎหมาย: ทุกฝ่ายและตัวแทนของพวกเขาจะต้องปฏิบัติตามกฎหมายแรงงานและข้อกำหนดของการดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่มีมาตรฐานกฎหมายแรงงาน
อำนาจของผู้แทนฝ่ายต่างๆ: จำเป็นต้องมีการยืนยันเป็นลายลักษณ์อักษรว่าบุคคลนี้เป็นตัวแทนของบุคคลดังกล่าวและบุคคลที่มีอำนาจดังกล่าวและดังกล่าว
ความเท่าเทียมกันของทั้งสองฝ่ายเช่นเดียวกับการริเริ่มการเจรจาการจัดการและการลงนามในข้อตกลงและข้อตกลงร่วม และในการติดตามการดำเนินการ
การเคารพและคำนึงถึงผลประโยชน์ของคู่สัญญา
ผลประโยชน์ของฝ่ายต่างๆในการมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ตามสัญญา
เสรีภาพในการเลือกและการอภิปรายประเด็นต่างๆประกอบด้วยเนื้อหาของข้อตกลงและข้อตกลงร่วมที่กำหนดโดยคู่สัญญาทั้งสองฝ่ายอย่างอิสระโดยไม่มีแรงกดดันจากภายนอก ห้ามการแทรกแซงใด ๆ ที่จำกัดสิทธิของทั้งสองฝ่ายโดยเฉพาะพนักงาน (มาตรา 5 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย)
การยอมรับภาระผูกพันโดยสมัครใจ: แต่ละฝ่ายรับภาระผูกพันตามข้อตกลงร่วมหรือข้อตกลงหุ้นส่วนทางสังคมโดยฉันทามติยินยอมซึ่งกันและกัน แต่โดยสมัครใจ กล่าวคือ ฝ่ายหนึ่งอาจไม่ยอมรับภาระผูกพันที่อีกฝ่ายต้องการมีในสัญญาข้อตกลง (หลักการนี้เกี่ยวข้องกัน ก่อนหน้านี้เนื่องจากหากไม่มีเสรีภาพทั้งสองฝ่ายก็ไม่สามารถสมัครใจได้)
ความเป็นจริงของภาระผูกพันที่คู่สัญญารับไว้: ฝ่ายจะต้องปฏิบัติตามภาระผูกพันภายใต้สัญญาหรือข้อตกลงที่สามารถทำได้จริงและไม่ยอมรับการประกาศในรูปแบบของภาระผูกพัน (หลักการนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหลักการก่อนหน้า)
การควบคุมอย่างเป็นระบบเหนือการดำเนินการตามข้อตกลงและข้อตกลงร่วม
การดำเนินการบังคับข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และความรับผิดต่อความล้มเหลว

อวัยวะความร่วมมือทางสังคมเป็นค่าคอมมิชชั่นสำหรับควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงาน โปรดทราบว่าความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานเป็นแนวคิดที่กว้างกว่าความสัมพันธ์ด้านแรงงาน รวมถึงความสัมพันธ์ด้านแรงงาน ประกันสังคม และการบริการผู้บริโภค เช่น ความสัมพันธ์ทั้งหมดในขอบเขตทางสังคม คณะกรรมาธิการเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อดำเนินการเจรจาร่วมกันและจัดทำร่างข้อตกลงและข้อตกลงร่วมเพื่อสรุปและติดตามการดำเนินการในระดับต่างๆ ค่าคอมมิชชั่นไตรภาคีถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานความเท่าเทียมกันโดยการตัดสินใจของทั้งสองฝ่ายและจากตัวแทนของพวกเขาที่มีอำนาจที่เหมาะสม

ในระดับรัฐบาลกลางมีการจัดตั้งคณะกรรมการไตรภาคีรัสเซียถาวรเพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานซึ่งดำเนินกิจกรรมตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง สมาชิกของคณะกรรมาธิการไตรภาคีแห่งรัสเซียเพื่อการควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานเป็นตัวแทนของสมาคมสหภาพแรงงานทั้งหมดของรัสเซีย สมาคมนายจ้างทั้งหมดของรัสเซีย และรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ในระดับภาคส่วน (ระหว่างภาคส่วน) สามารถจัดตั้งคณะกรรมการภาคส่วน (ระหว่างภาคส่วน) เพื่อควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานได้ คณะกรรมการอุตสาหกรรม (ระหว่างภาคส่วน) สามารถจัดตั้งขึ้นได้ทั้งในระดับรัฐบาลกลางและในระดับระหว่างภูมิภาค ภูมิภาค และดินแดนของความร่วมมือทางสังคม

ตัวแทนพนักงานในความร่วมมือทางสังคม ได้แก่ สหภาพแรงงานและสมาคมของพวกเขา องค์กรสหภาพแรงงานอื่น ๆ ที่กำหนดโดยกฎบัตรของสหภาพแรงงานระหว่างภูมิภาคทั้งหมดของรัสเซีย หรือตัวแทนอื่น ๆ ที่ได้รับเลือกโดยพนักงานในกรณีที่กำหนดไว้ในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

ในปัจจุบัน การเจรจาต่อรองร่วมกันในระดับสูงสุดสะท้อนให้เห็นถึงความร่วมมือทางสังคมของคนงานและนายจ้างในโลกแห่งการทำงาน
การเจรจาต่อรองร่วมกันระหว่างคนงานและนายจ้างเกิดขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในประเทศอุตสาหกรรมเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้ง องค์การแรงงานระหว่างประเทศกำหนดให้มีการนำไปปฏิบัติในอนุสัญญา ILO ฉบับที่ 98 (พ.ศ. 2491) เรื่อง “สิทธิในการรวมตัวกันและการร่วมเจรจาต่อรอง” และในปี พ.ศ. 2524 ILO ได้รับรองอนุสัญญาฉบับที่ 154 เรื่อง “การส่งเสริมการร่วมเจรจาต่อรอง”

ตัวแทนของคนงานและนายจ้างมีส่วนร่วมในการเจรจาร่วมกันเพื่อจัดทำ สรุป หรือแก้ไขข้อตกลงร่วม ข้อตกลง และมีสิทธิที่จะเริ่มดำเนินการเจรจาดังกล่าว
ผู้แทนของฝ่ายที่ได้รับข้อเสนอเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อเริ่มการเจรจาต่อรองร่วมจะต้องทำการเจรจาภายในเจ็ดวันปฏิทินนับจากวันที่ได้รับข้อเสนอโดยส่งคำตอบไปยังผู้ริเริ่มการเจรจาต่อรองร่วมโดยระบุตัวแทนจากฝ่ายของตนให้เข้าร่วม ในการทำงานของคณะกรรมาธิการการเจรจาต่อรองร่วมและอำนาจของพวกเขา วันที่เริ่มต้นการเจรจาต่อรองร่วมคือวันถัดจากวันที่ผู้ริเริ่มการเจรจาต่อรองร่วมได้รับการตอบกลับที่ระบุ

วัตถุประสงค์ของทั้งข้อตกลงร่วมและข้อตกลงคือการสร้างกฎระเบียบตามสัญญาด้านความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานในขณะเดียวกันก็ประสานผลประโยชน์ของทั้งสองฝ่ายเพื่อให้อยู่ในระดับที่สูงกว่าที่กฎหมายกำหนด
ข้อตกลงร่วม – นี่เป็นการกระทำทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานในสถาบันและสรุประหว่างพนักงานและนายจ้างเป็นตัวแทนของพวกเขา

ข้อตกลงคือการดำเนินการทางกฎหมายที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมและแรงงานและสร้างหลักการทั่วไปสำหรับการควบคุมความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสรุประหว่างตัวแทนที่ได้รับอนุญาตของคนงานและนายจ้างในระดับสหพันธรัฐ ระดับระหว่างภูมิภาค ระดับภูมิภาค ภาคส่วน (ระหว่างภาคส่วน) และอาณาเขตของความร่วมมือทางสังคมภายในความสามารถของพวกเขา .