รูปแบบของการรับรู้รูปทรง กฎและประเภทของการรับรู้ การรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมรอบตัว

การรับรู้- การสะท้อนประสาทสัมผัสโดยตรงของวัตถุและปรากฏการณ์ในรูปแบบองค์รวมอันเป็นผลมาจากการตระหนักถึงลักษณะการระบุสิ่งเหล่านั้น

เมื่อตระหนักถึงความเป็นจริงโดยรอบและโต้ตอบกับมัน เราจึงพบกับโลกแห่งวัตถุประสงค์ วัตถุจะถูกระบุโดยเราโดยคุณสมบัติทั้งหมดของมัน ภาพการรับรู้ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความรู้สึกต่างๆ อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้ลดลงเหลือเพียงแค่ความรู้สึกเหล่านี้เท่านั้น การรับรู้เกี่ยวข้องกับการระบุ ความเข้าใจ ความเข้าใจในวัตถุ ปรากฏการณ์ สถานการณ์ โดยมีการระบุถึงหมวดหมู่ ประเภท และชั้นเรียนบางประเภท มีเพียงการรวมปรากฏการณ์ในระบบหมวดหมู่บางประเภทและครอบคลุมด้วยแนวคิดที่เหมาะสมเท่านั้นที่เราสามารถประเมินและตีความแต่ละส่วนและองค์ประกอบได้ แม้จะพิจารณาประเด็นทั่วไปหรือองค์ประกอบที่ซ้ำซากจำเจ เราก็มุ่งมั่นในการจัดระเบียบองค์ประกอบ (รูปที่ 1, 2)

เนื่องจากเป็นขั้นตอนทางประสาทสัมผัสของการรับรู้ การรับรู้จึงเชื่อมโยงกับการคิดอย่างแยกไม่ออก มีทิศทางที่สร้างแรงบันดาลใจ และมาพร้อมกับการตอบสนองทางอารมณ์

การมองเห็นหมายถึงการเชื่อมโยงสัญญาณภาพที่รับรู้กับสมมติฐานข้อใดข้อหนึ่งที่มีอยู่ในคลังสมอง หากสมมติฐานที่แตกต่างกันสองข้อสามารถ "ได้ผล" ได้ สมองจะเลือกระหว่างสมมติฐานเหล่านั้น - แล้วเราจะเห็นเป็ดหรือกระต่าย (รูปที่ 3) เอสกิโมยืนหันหลังให้เราที่ทางเข้าถ้ำ หรือชาวอินเดียที่หันหลังกลับ (รูปที่ 4)

เนื่องจากเกี่ยวข้องกับกระบวนการระบุตัวตน การรับรู้จึงรวมถึงกระบวนการเปรียบเทียบ ซึ่งสัมพันธ์กับวัตถุที่กำหนดกับมาตรฐานมาตรฐานที่เก็บไว้ในหน่วยความจำ วัตถุที่รู้จักกันดีจะถูกรับรู้บนพื้นฐานแบบโปรเฟสเซอร์ อย่างรวดเร็วและมั่นใจ (ผู้คนสามารถอ่านออกเขียนได้จำตัวอักษรได้ง่ายแค่ไหน และมันยากแค่ไหนในการจดจำตัวอักษรเหล่านั้นในช่วงแรกของการเรียนรู้) ในระหว่างกระบวนการสร้างเซลล์ต้นกำเนิด การเรียนรู้เชิงการรับรู้เกิดขึ้น

ผู้คนเลือกดูสิ่งที่พวกเขาคุ้นเคย วัตถุที่คุ้นเคยจะถูกรับรู้พร้อมกัน (พร้อมกัน) ในขณะที่วัตถุที่คุ้นเคยเพียงเล็กน้อยจะถูกรับรู้ในลักษณะที่กางออกอย่างมีโครงสร้างทีละขั้นตอน (ตามลำดับ) ในกรณีหลังนี้ มีการเสนอสมมติฐานเกี่ยวกับแก่นแท้ของวัตถุก่อน การตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดหมวดหมู่ การกำหนดชื่อ จากนั้นจึงประเมินลักษณะของวัตถุอย่างมีวิจารณญาณ

การพัฒนาจิตใจของบุคคลนั้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนาวัฒนธรรมแห่งการรับรู้ - ผู้ที่มีการศึกษาและได้รับการพัฒนาด้านสุนทรียภาพสามารถเพลิดเพลินไปกับความสง่างามของรูปแบบสีและเสียงที่กลมกลืนของวัตถุและปรากฏการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม

ข้าว. 5. บันทึกการเคลื่อนไหวของดวงตา ( จักษุแพทย์) เมื่อรับรู้วัตถุ มีการบันทึกจุดที่ให้ข้อมูลมากที่สุดของรูปร่าง เส้นทางภาพจะถูกจัดโครงสร้าง

กระบวนการรับรู้คือการกระทำการรับรู้ประสิทธิภาพของมันขึ้นอยู่กับคุณลักษณะของวัตถุที่วัตถุจะถูกระบุเป็นองค์ประกอบสนับสนุนเริ่มต้น

ที่สำคัญที่สุด ส่วนสำคัญการรับรู้แต่ละประเภทคือกระบวนการของมอเตอร์: การเคลื่อนไหวของดวงตาตามแนวของวัตถุ, การเคลื่อนไหวของมือไปตามพื้นผิวของวัตถุ, การเคลื่อนไหวของกล่องเสียง, การสร้างเสียงที่ได้ยิน (รูปที่ 5)

พื้นฐานประสาทสรีรวิทยาของการรับรู้

กลไกทางสรีรวิทยาของการรับรู้คือกิจกรรมการวิเคราะห์และการสังเคราะห์ที่ซับซ้อนของเครื่องวิเคราะห์ - การก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อนต่อสิ่งเร้าที่ซับซ้อน

ในอุปกรณ์การมองเห็นของมนุษย์ สองระบบมีปฏิสัมพันธ์กัน หนึ่งในนั้นเลือกแต่ละแฟรกเมนต์ในวัตถุ ส่วนอีกอันจะสร้างภาพที่สมบูรณ์จากภาพย่อยที่สร้างขึ้น (รูปที่ 6)

ภาพที่สมบูรณ์อาจเต็มไปด้วยพื้นผิวที่เก็บไว้ในหน่วยความจำ ดังนั้นเราจึงเห็นรูปทรงแม้ในที่ที่ไม่ได้วาด แต่เป็นไปได้เท่านั้น

เพื่อรับรู้สถานการณ์ สมองจะเก็บแผนการทั่วไปที่เตรียมไว้ ( เฟรม- "โครงกระดูก") ในตอนแรกเมื่อเข้าใจสถานการณ์ เราก็พยายามเติมเต็มเซลล์ของเฟรมที่เกิดขึ้น และดวงตาของเรามองหารายละเอียดที่เกี่ยวข้อง

การรับรู้เป็นกระบวนการเชิงรุกในการสร้างภาพของวัตถุ กิจกรรมนี้แสดงออกมาแล้วในระดับตัวรับ กล้ามเนื้อภายนอกสามคู่ของดวงตาแต่ละข้างทำหน้าที่เคลื่อนไหวดวงตาอย่างต่อเนื่อง บางส่วนถ่ายโอนภาพบริเวณรอบนอกของวัตถุไปยังศูนย์กลางของเรตินา ซึ่งมีความชัดเจนในการมองเห็นสูงที่สุด บางส่วนสามารถติดตามวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ได้ การรับรู้วัตถุทำได้โดยการเคลื่อนไหวของดวงตาแบบ "คลำ": รวดเร็วและกว้างมาก ( ศักดิ์สิทธิ์) การเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวการแปลและลูกสูบขนาดเล็ก ( ตัวสั่น) ด้วยความถี่ตั้งแต่ 20 ถึง 150 Hz และแอมพลิจูดของส่วนโค้ง 5-15′ นาทีและ ดริฟท์- เคลื่อนที่ช้าๆ ด้วยความเร็ว 6' อาร์ค นาที/วินาที และแอมพลิจูดสูงถึงส่วนโค้ง 30′ นาทีป้องกันการพัฒนาการปรับตัวในท้องถิ่น การเคลื่อนไหวของดวงตาจะสแกนรูปร่างและองค์ประกอบสำคัญของวัตถุในการรับรู้ซึ่งจำเป็นในการสร้างภาพที่มองเห็น

ในการสร้างภาพการรับรู้ สมองซีกซ้ายและขวาจะทำหน้าที่ต่างกัน ด้านประสาทสัมผัสของการรับรู้ให้บริการทางด้านขวา และด้านหมวดหมู่โดยซีกซ้ายของสมอง

การจำแนกปรากฏการณ์การรับรู้

ขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมของพินัยกรรม จุดมุ่งหมายของการรับรู้แบ่งออกเป็นสองรูปแบบ: ไม่สมัครใจ (ไม่ได้ตั้งใจ ไม่เกี่ยวข้องกับความตึงเครียดตามปริมาตรและเป้าหมายที่ตั้งไว้ล่วงหน้า) และสมัครใจ โดยเจตนา (เด็ดเดี่ยว)

ขึ้นอยู่กับกิริยาของตัวรับที่แตกต่างกัน การมองเห็น การได้ยิน และการสัมผัสการรับรู้.

นอกจากนี้ยังมีการรับรู้ประเภทที่ซับซ้อน: การรับรู้ของพื้นที่และ การรับรู้เวลา.

ขึ้นอยู่กับความซับซ้อน การพัฒนา และกิจกรรมการรับรู้ การรับรู้จะแตกต่างกันระหว่างการรับรู้พร้อมกัน (การกระทำเดียว) และต่อเนื่อง (ทีละขั้นตอน ตามลำดับ)

นอกจากนี้ยังมีการรับรู้สามระดับ:

1) ประสาทสัมผัส- การโอบกอดทางประสาทสัมผัสของวัตถุการเข้าสู่ขอบเขตแห่งจิตสำนึก

2) การรับรู้— ความเข้าใจของวัตถุ การกำหนดให้กับหมวดหมู่บางประเภท ประเภทของวัตถุ

3) การดำเนินงาน— ขอบเขตกิจกรรมของวัตถุ

การรับรู้สามารถจำแนกได้ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของวัตถุสะท้อน (การรับรู้ งานศิลปะ, สุนทรพจน์ ฯลฯ ) โดยปกติการรับรู้จะรวมอยู่ในกิจกรรมบางอย่าง แต่ก็สามารถทำหน้าที่เป็นกิจกรรมอิสระได้เช่นกัน

ข้าว. 7. แนวโน้มของจิตสำนึกที่จะทำให้วัตถุมีความหมายนั้นยิ่งใหญ่มากจนเรา "มองเห็น" ขอบเขตที่ไม่มีอยู่จริงระหว่างรูปสามเหลี่ยมกับพื้นหลังด้วยซ้ำ ความไม่สมบูรณ์ของภาพที่สมบูรณ์นั้นเต็มไปด้วยพื้นผิวที่เก็บไว้ในหน่วยความจำ

การรับรู้ที่เป็นระบบและจัดระเบียบเป็นพิเศษเพื่อแก้ไขปัญหาใดๆ เรียกว่าการสังเกต

รูปแบบการรับรู้ทั่วไป

การรับรู้ประเภทต่างๆ มีรูปแบบเฉพาะ แต่นอกเหนือจากรูปแบบเฉพาะแล้วยังมีรูปแบบการรับรู้ทั่วไป: 1) ความหมายและลักษณะทั่วไป; 2) ความเที่ยงธรรม; 3) ความซื่อสัตย์; 4) โครงสร้าง; 5) โฟกัสแบบเลือก; 6) การรับรู้; 7) ความมั่นคง

1. ความหมายและการรับรู้โดยทั่วไปการรับรู้วัตถุและปรากฏการณ์ทำให้เราตระหนักและเข้าใจสิ่งที่รับรู้

การรับรู้เกี่ยวข้องกับการระบุแหล่งที่มา ของวิชานี้ถึงหมวดหมู่แนวคิดโดยมีการกำหนดเป็นคำ (ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เด็ก ๆ เมื่อพบกับวัตถุที่ไม่คุ้นเคยมักจะถามชื่อของพวกเขา) ความสัมพันธ์เชิงหมวดหมู่ของวัตถุที่รับรู้จะจัดกระบวนการรับรู้ทั้งหมดความเพียงพอและทิศทางของมัน การระบุหมวดหมู่ของวัตถุที่รับรู้เท่านั้นที่คุณจะจดจำคุณสมบัติทั้งหมดของมันได้

การรับรู้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ในวัตถุ ลักษณะเหล่านั้นที่สอดคล้องกับงานที่กำหนดจะปรากฏอยู่เบื้องหน้า

ข้าว. 10. การรับรู้ชิ้นส่วนของวัตถุได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการรวมไว้ในบริบทของสถานการณ์ ในสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้านบน ตัวอักษรจะไม่เป็นที่รู้จักจากชิ้นส่วนของมัน ในสี่เหลี่ยมด้านล่าง ตัวอักษรจะอ่านได้ง่ายเนื่องจากบริบทของสถานการณ์

ข้าว. 9. จุดที่กระจัดกระจายเหล่านี้รวมกันเป็นภาพเดียว หากคุณหมุนภาพ 180 องศา คุณจะเข้าใจความหมายของภาพนั้น

ด้วยความหมายและการรับรู้โดยทั่วไป เราจึงคาดเดาและทำให้ภาพของวัตถุสมบูรณ์จากชิ้นส่วนแต่ละชิ้น (รูปที่ 7 และ 8)

ที่สุด รูปแบบที่เรียบง่ายความเข้าใจในวัตถุและปรากฏการณ์ - การรับรู้ การรับรู้ในที่นี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความทรงจำ การรับรู้วัตถุหมายถึงการรับรู้วัตถุโดยสัมพันธ์กับภาพที่สร้างขึ้นก่อนหน้านี้

การรับรู้อาจจะเป็น ทั่วไปเมื่อเรื่องเกี่ยวข้องกับสิ่งใดๆ หมวดหมู่ทั่วไป(เช่น “นี่คือโต๊ะ” “นี่คือต้นไม้” ฯลฯ) และ แตกต่าง(เฉพาะเจาะจง) เมื่อวัตถุที่รับรู้ถูกระบุด้วยวัตถุเดียวที่รับรู้ก่อนหน้านี้ นี่คือระดับการรับรู้ที่สูงขึ้น สำหรับการรับรู้ประเภทนี้จำเป็นต้องระบุคุณสมบัติเฉพาะของวัตถุที่กำหนดซึ่งก็คือสัญญาณของมัน

การรับรู้มีลักษณะเฉพาะคือความแน่นอน ความแม่นยำ และความรวดเร็ว เมื่อจดจำบุคคลไม่ได้ระบุคุณลักษณะทั้งหมดของวัตถุ แต่ใช้คุณลักษณะการระบุลักษณะเฉพาะ (ดังนั้นเราจึงจำเรือกลไฟได้จากระยะไกลเมื่อมีท่อ และไม่สับสนกับเรือ)

การจดจำกลายเป็นเรื่องยากเมื่อมีคุณสมบัติการระบุตัวตนไม่เพียงพอ เรียกว่าคุณสมบัติขั้นต่ำที่จำเป็นในการระบุวัตถุ เกณฑ์การรับรู้.

ข้าว. 11. ความสมบูรณ์ของการรับรู้จะถูกละเมิดหากองค์ประกอบแต่ละส่วนของวัตถุกระจัดกระจายมากเกินไป ดังนั้นเมื่อภาพถ่ายหนังสือพิมพ์ถูกขยายเป็นสิบเท่า จุดแรสเตอร์ของถ้อยคำที่เบื่อหูเกี่ยวกับการพิมพ์จะไม่รวมเข้ากับภาพที่สมบูรณ์ (เมื่อภาพถูกลบออกไป 1 เมตร ความสมบูรณ์ของการรับรู้จะถูกเรียกคืน)

2. ความเป็นกลางของการรับรู้บุคคลรับรู้ถึงภาพทางจิตของวัตถุไม่ใช่เป็นภาพ แต่เป็น รายการจริง, ถ่ายภาพภายนอก, ทำให้พวกเขาไม่เห็นด้วย. ความเที่ยงธรรม- การระบุแหล่งที่มาของข้อมูลสมองเกี่ยวกับวัตถุต่อวัตถุจริง ความเที่ยงธรรมของการรับรู้หมายถึงความเพียงพอ ความสอดคล้องของภาพการรับรู้กับวัตถุที่แท้จริงของความเป็นจริง "ความเป็นกลาง" ของภาพ

3. ความสมบูรณ์ของการรับรู้ในวัตถุและปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริง สัญญาณและคุณสมบัติของแต่ละสิ่งมีความสัมพันธ์ที่คงที่และมั่นคง ในการรับรู้เช่นเดียวกับใน ภาพจิตเรื่องเหล่านี้จะสะท้อนให้เห็น การเชื่อมต่อที่มั่นคงระหว่างส่วนประกอบของวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งแสดงออกในความสมบูรณ์ของการรับรู้

แม้ในกรณีที่เราไม่รับรู้คุณสมบัติบางอย่างของวัตถุที่คุ้นเคย เราก็เสริมจิตใจด้วย เรามุ่งมั่นที่จะรวมแต่ละส่วนของวัตถุให้เป็นรูปแบบองค์รวมเดียวที่เราคุ้นเคย (รูปที่ 9, 10, 11)

ดังนั้น ความสมบูรณ์ของการรับรู้จึงเป็นภาพสะท้อนของวัตถุว่าเป็นความสมบูรณ์ของระบบที่มั่นคง (แม้ว่าจะไม่ได้สังเกตแต่ละส่วนของวัตถุภายใต้เงื่อนไขที่กำหนดก็ตาม) ความสมบูรณ์ของการรับรู้จะถูกละเมิดหากไม่สามารถเข้าใจวัตถุได้ (รูปที่ 12)

4. โครงสร้างของการรับรู้เราจดจำวัตถุต่างๆ ได้ด้วยโครงสร้างที่มั่นคงของคุณสมบัติต่างๆ ในกระบวนการรับรู้ ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ และด้านข้างของวัตถุจะถูกระบุ การตระหนักรู้ในการรับรู้นั้นเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับการสะท้อนของความสัมพันธ์ที่มั่นคงระหว่างองค์ประกอบของวัตถุที่รับรู้ (รูปที่ 12 และ 13)

ในกรณีที่การระบุโครงสร้างของวัตถุเป็นเรื่องยาก การรับรู้ของวัตถุโดยรวมจะยากขึ้น

5. การเลือกโฟกัสของการรับรู้จากวัตถุและปรากฏการณ์จำนวนนับไม่ถ้วนที่อยู่รอบตัวเรา ขณะนี้เราเน้นเพียงบางส่วนเท่านั้น ขึ้นอยู่กับกิจกรรมของบุคคลนั้นมุ่งเป้าไปที่ความต้องการและความสนใจของเขา

หัวกะทิของการรับรู้ - การเลือกวัตถุพิเศษจากพื้นหลัง ในกรณีนี้ พื้นหลังทำหน้าที่เป็นระบบอ้างอิงในการประเมินคุณภาพเชิงพื้นที่และสีของรูปภาพ

ข้าว. 14. ในรูปด้านซ้าย มีเซกเตอร์แนวตั้งสองส่วนที่มีความโดดเด่น และทางด้านขวาคือเซกเตอร์แนวนอน

วัตถุนี้โดดเด่นจากพื้นหลังตามแนวเส้นขอบ Contour คือคอนทราสต์ เรารับรู้รูปร่างเนื่องจากการ "กระโดด" ในความสว่างหรือสี ยิ่งโครงร่างของวัตถุคมชัดและตัดกันมากเท่าใด การเน้นวัตถุนั้นก็จะยิ่งทำได้ง่ายขึ้นเท่านั้น ในทางกลับกัน หากรูปทรงของวัตถุเบลอและถูกจารึกไว้ในเส้นพื้นหลัง วัตถุนั้นก็จะแยกแยะได้ยาก (ปรากฏการณ์นี้อยู่ภายใต้การอำพราง)

หัวกะทิของการรับรู้จะมาพร้อมกับการรวมศูนย์ของการรับรู้ - การขยายโซนการโฟกัสแบบอัตนัยและการบีบอัดของโซนอุปกรณ์ต่อพ่วง เมื่อวัตถุมีความเท่าเทียมกัน วัตถุที่อยู่ตรงกลางและวัตถุที่ใหญ่กว่าจะถูกเน้นให้เด่นชัด (รูปที่ 15, 16)

วัตถุที่อยู่ตามแกนแนวตั้งและแนวนอนจะขึ้นอยู่กับการเลือกลำดับความสำคัญ (รูปที่ 14)

ข้าว. มะเดื่อ 18. การกระจายจุดตรึงการมองเห็นบนแผงสี่เหลี่ยมเมื่อรับรู้วัสดุที่เป็นเนื้อเดียวกัน

หากวัตถุและพื้นหลังเท่ากัน ก็สามารถแปลงเป็นกันและกันได้ (พื้นหลังกลายเป็นวัตถุ และวัตถุจะกลายเป็นพื้นหลัง (รูปที่ 17)

อย่างไรก็ตาม แม้ว่าการรับรู้เนื้อหาที่เป็นเนื้อเดียวกัน ความสนใจก็ยังกระจายไม่สม่ำเสมอ (รูปที่ 18)

6. การรับรู้(ตั้งแต่ lat. โฆษณา- ถึงและ การรับรู้- การรับรู้) - การพึ่งพาการรับรู้กับประสบการณ์ความรู้ความสนใจและทัศนคติของแต่ละบุคคล เมื่อมองไฟที่กำลังลุกไหม้จากระยะไกล เราไม่รู้สึกถึงความอบอุ่นของมัน แต่คุณภาพนี้รวมอยู่ในการรับรู้ถึงไฟด้วย จากประสบการณ์ของเรา ไฟและความอบอุ่นได้เชื่อมโยงกันอย่างแน่นแฟ้น ด้วยการมองที่หน้าต่างที่แช่แข็ง เรายังเพิ่มการรับรู้ทางสายตาถึงความรู้สึกอุณหภูมิที่รวบรวมจากประสบการณ์ในอดีตอีกด้วย ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ ความรู้ และแนวทางวิชาชีพในอดีต บุคคลจะเลือกรับรู้แง่มุมต่างๆ ของตนเอง (รูปที่ 19)

การรับรู้อาจเป็นเรื่องส่วนตัวและตามสถานการณ์ (ในเวลากลางคืนในป่าสามารถมองตอไม้เป็นรูปสัตว์อันตรายได้)

7. ความสม่ำเสมอของการรับรู้เรามองเห็นวัตถุที่คุ้นเคยเดียวกันนี้อย่างสม่ำเสมอในสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป ภายใต้แสงสว่างที่ต่างกัน จากมุมมองที่ต่างกัน ในระยะห่างที่ต่างกัน ความคงตัวของการรับรู้(จากภาษาละตินคงที่ - ค่าคงที่) - ความเป็นอิสระของการสะท้อนคุณสมบัติวัตถุประสงค์ของวัตถุ (ขนาด, รูปร่าง, สีลักษณะเฉพาะ) จากสภาพที่เปลี่ยนแปลงของการรับรู้ - การส่องสว่าง, ระยะทาง, มุมมอง

ภาพขนาดของวัตถุบนเรตินาของดวงตาเมื่อมองจากระยะใกล้และไกลจะแตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม เราตีความสิ่งนี้ว่าเป็นระยะทางหรือความใกล้ชิดของวัตถุ และไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงขนาดของวัตถุ (รูปที่ 20, 21)

ข้าว. 20. ความสม่ำเสมอของการรับรู้ วัตถุสองชิ้นที่มีขนาดเท่ากัน ยิ่งวัตถุที่อยู่ไกลออกไปมากเท่าไร ก็ยิ่งสร้างภาพที่เล็กลงบนเรตินา อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ส่งผลกระทบต่อการประเมินมูลค่าที่แท้จริงอย่างเพียงพอ ในเวลาเดียวกัน สมองคำนึงถึงข้อมูลเกี่ยวกับการอยู่ของเลนส์ (ยิ่งวัตถุอยู่ใกล้ พื้นผิวของเลนส์จะโค้งมากขึ้น) เกี่ยวกับการบรรจบกันของแกนภาพ (การบรรจบกันของแกนสายตาของทั้งสอง ดวงตา) และเกี่ยวกับความตึงเครียดของกล้ามเนื้อตา

เมื่อมองเห็นวัตถุสี่เหลี่ยม (แฟ้ม กระดาษ) จากมุมมองที่ต่างกัน สี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน หรือแม้แต่เส้นตรงอาจปรากฏขึ้นบนเรตินาของดวงตา อย่างไรก็ตาม ในทุกกรณี เรายังคงรักษารูปแบบโดยธรรมชาติของวัตถุนี้ไว้ กระดาษสีขาวไม่ว่าจะมีแสงสว่างเท่าใดก็ตาม จะถูกมองว่าเป็นแผ่นสีขาว เช่นเดียวกับแผ่นแอนทราไซต์ที่รับรู้ด้วยคุณภาพสีโดยธรรมชาติ โดยไม่คำนึงถึงสภาพแสง

ความสม่ำเสมอของการรับรู้ไม่ใช่คุณสมบัติทางพันธุกรรม แต่เกิดขึ้นจากประสบการณ์และกระบวนการเรียนรู้ นักบินของเครื่องบินความเร็วเหนือเสียงตีความการเข้าใกล้วัตถุอย่างรวดเร็วในช่วงแรกเมื่อมีขนาดเพิ่มขึ้น และเกิดการขาดความมั่นคงชั่วคราว ความไม่คงที่สามารถเกิดขึ้นได้เมื่อรับรู้ถึงความโล่งใจในภาพถ่ายและภาพวาด (รูปที่ 22)

ความไม่คงที่(ตั้งแต่ lat. ภาพลวงตา- เพื่อหลอกลวง) - ภาพลวงตาของการรับรู้การบิดเบือนในการรับรู้ของวัตถุ ภาพลวงตาที่พบบ่อยที่สุด เกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ ภาพลวงตาของการฉายรังสีซึ่งวัตถุที่มีแสงปรากฏมีขนาดใหญ่กว่าวัตถุมืดที่เท่ากัน มีความเกี่ยวข้องกับการฉายรังสีของการกระตุ้นในเรตินา (รูปที่ 23)

ขนาดที่รับรู้ของตัวเลขขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมตามวัตถุประสงค์ ใช่ขอบคุณ ภาพลวงตาของความแตกต่างวัตถุที่มีขนาดเท่ากันจะปรากฏในขนาดที่แตกต่างกันหากหนึ่งในนั้นถูกล้อมรอบด้วยวัตถุขนาดใหญ่และอีกอันถูกล้อมรอบด้วยวัตถุขนาดเล็ก (ภาพลวงตา Ebbinghaus - รูปที่ 24, 25)

ในภาพลวงตามึลเลอร์-ไลเยร์ เส้นสองเส้นที่เหมือนกันซึ่งลงท้ายด้วยมุมที่ต่างกันดูเหมือนจะมีความยาวไม่เท่ากัน เนื่องจากความแตกต่างอย่างมากระหว่างสองส่วนที่อยู่ติดกันของวัตถุที่เหมือนกัน หนึ่งในนั้นจึงดูใหญ่ (รูปที่ 26)

ข้าว. 25. ตัวเลขที่เหมือนกันบนศูนย์ที่เล็กกว่าจะดูใหญ่ขึ้น

ข้าว. 24. ภาพลวงตาของความแตกต่าง วงกลมด้านในทางด้านซ้ายจะดูใหญ่กว่าวงกลมด้านในทางด้านขวา ในความเป็นจริงพวกมันเท่าเทียมกัน (ภาพลวงตาของ Ebbinghaus)

เส้นแนวตั้งถูกประเมินสูงเกินไปเมื่อเทียบกับเส้นแนวนอน (รูปที่ 27) เส้นขนานปรากฏไม่ขนานกันเนื่องจากอิทธิพลของเส้นที่ตัดกัน (ภาพลวงตาของ Zellner - รูปที่ 28) ส่วนของเส้นตรงที่ตัดสี่เหลี่ยมแนวตั้งสองรูปจะถูกมองว่าเป็นส่วนที่ตั้งอยู่บน ระดับที่แตกต่างกัน(ภาพลวงตา Pogendorff - รูปที่ 29) เนื่องจากการประเมินขนาดของมุมแหลมสูงเกินไป วงกลมที่มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสถูกจารึกไว้ ดูเหมือนว่าจะโค้งงอที่มุมของสี่เหลี่ยมจัตุรัส (รูปที่ 30)

ทั้งกลไกการรับและการทำงานของระบบประสาทส่วนกลางเกี่ยวข้องกับการเกิดภาพลวงตา ภาพลวงตาบางอย่างเกิดจากคุณสมบัติทางแสงของดวงตา

ไม่เพียงแต่ภาพลวงตาเท่านั้นที่ตกอยู่ภายใต้ภาพลวงตาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาพลวงตาด้วย การรับรู้ประเภทอื่นดังนั้นหากคุณถือวัตถุสองชิ้นในมือซึ่งมีน้ำหนักและรูปลักษณ์เท่ากัน แต่มีปริมาตรต่างกัน (เช่นลูกบอลขนาดใหญ่และเล็กกว่า แต่ไม่มีน้ำหนัก) วัตถุที่มีขนาดเล็กกว่าจะถูกมองว่าหนักกว่า (ภาพลวงตาของชาร์ป็องตีเยร์ ) . สิ่งนี้อธิบายได้จากประสบการณ์ทั่วไปของเรา - ยิ่งวัตถุมีขนาดใหญ่เท่าใด น้ำหนักก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

หากเราไขว้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือแล้วแตะลูกบอลหรือดินสอโดยวางวัตถุเหล่านี้ไว้ในเป้าเล็งที่เกิดขึ้น เราจะรู้สึกถึงการสัมผัสสองครั้ง (ภาพลวงตาของอริสโตเติล) สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าช่องรับของนิ้วตรงข้ามมักจะสัมผัสกับวัตถุที่แตกต่างกัน

ภาพลวงตาที่ตัดกันนั้นพบได้ทั่วไปไม่เพียงแต่ในการรับรู้ทางสายตาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในด้านการได้ยิน การรับรส สัมผัส อุณหภูมิ และความรู้สึกทางการเคลื่อนไหวร่างกายด้วย ดังนั้นภาพลวงตาที่ตัดกันของความไวทางการเคลื่อนไหวเกิดขึ้นหลังจากการรับรู้ซ้ำ ๆ ของวัตถุที่มีน้ำหนักและปริมาตรต่างกัน - การนำเสนอวัตถุที่เท่าเทียมกันในเวลาต่อมาถือเป็นภาพลวงตา: วัตถุที่อยู่ในตำแหน่งของวัตถุขนาดเล็กที่นำเสนอก่อนหน้านี้ดูใหญ่ขึ้นและ หนักกว่า (การทดลองติดตั้งของ Uznadze)

ในบางกรณี ภาพลวงตาอาจเป็นสาเหตุของการกระทำที่ไม่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น เมื่อเข้าไปในอุโมงค์ที่จัตุรัส Triumfalnaya (เดิมคือจัตุรัส Mayakovsky) ในมอสโก รถมักจะแล่นฝ่าการจราจรที่สวนทางมา นักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญพบว่าไฟโฆษณาซึ่งตั้งอยู่บนอาคารร้านอาหารโซเฟียตกในลักษณะที่ทำให้เกิดภาพลวงตาของการกระจัดของทางเข้าอุโมงค์ หลังจากเปลี่ยนแล้ว ป้ายโฆษณาการละเมิดกฎจราจรได้หยุดลงแล้ว

ภาพลวงตาได้รับการยอมรับด้วยความรู้ทางจิตวิทยาของเรา พวกมันไม่เพียงแต่เป็น “ศัตรู” ในการรับรู้ของเราเท่านั้น แต่ยังเป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดความเพียงพออีกด้วย ภาพธรรมดา- ต้องขอบคุณภาพลวงตา เราแปลภาพสองมิติของภาพวาดศิลปะให้กลายเป็นการแสดงเชิงพื้นที่สามมิติ และเราตีความภาพที่มีขนาดต่างกันเหมือนกัน หากพิจารณาสถานการณ์ที่ตามมาด้วย

คุณสมบัติของการรับรู้พื้นที่และเวลา

อวกาศและเวลาเป็นรูปแบบสากลของการดำรงอยู่ของสสาร การรับรู้พื้นที่และเวลาสะท้อนถึงความสัมพันธ์เชิงปริภูมิเชิงวัตถุระหว่างวัตถุ

การรับรู้คุณสมบัติเชิงพื้นที่ของวัตถุประกอบด้วยการรับรู้ขนาด รูปร่าง ปริมาตร ระยะทาง ตำแหน่งของวัตถุ และการเคลื่อนไหว ขนาดและรูปร่างของวัตถุรับรู้ได้จากการผสมผสานระหว่างความรู้สึกทางการมองเห็น สัมผัส และการเคลื่อนไหวทางร่างกาย (กล้ามเนื้อและมอเตอร์) ในประสบการณ์ของมนุษย์

ปัจจัยประการหนึ่งของการรับรู้เชิงพื้นที่คือลักษณะไบนารีของประสาทสัมผัสและความสมมาตรของร่างกายมนุษย์ เมื่อรับรู้ลักษณะเชิงพื้นที่ของวัตถุ ตำแหน่งในอวกาศ บุคคลจะเคลื่อนตัวจากตำแหน่งปกติของร่างกายในแนวตั้งฉากกับระนาบของโลก และคำนึงถึงข้อมูลของเครื่องสมดุล

การรับรู้รูปร่าง- กระบวนการรับรู้ที่ซับซ้อน ในนั้น คุ้มค่ามากมีการเคลื่อนไหวของดวงตาอย่างรวดเร็วและกระตุก ในกรณีนี้สมองจะประมวลผลข้อมูลทางแสงร่วมกับข้อมูลจากกล้ามเนื้อตา - ดวงตาจะรู้สึกถึงวัตถุ

ข้าว. 35. ความสม่ำเสมอในการรับรู้ภาพนูนต่ำ พลิกรูปแบบ 180 องศา - ส่วนยื่นเล็ก ๆ จะถูกมองว่าเป็นการเยื้อง และการเยื้องขนาดใหญ่ถือเป็นการเยื้อง ขึ้นอยู่กับการตีความทิศทางของแสงโดยจิตใต้สำนึก ซึ่งมักจะเคลื่อนเข้าหาผู้สังเกต

กระบวนการรับรู้ทางสายตามีขั้นตอนหนึ่ง - การสร้างจุลภาค ในระยะแรก (30 - 50 มิลลิวินาที) จะมีการประเมินตำแหน่งเชิงพื้นที่ ระยะทาง และขนาดของสิ่งเร้าทางการมองเห็น (วัตถุ) เมื่อรับรู้วัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ จะใช้เวลา 50 ถึง 140 มิลลิวินาทีในการกำหนดพารามิเตอร์ของการเคลื่อนที่ จากนั้นจะทำการกำหนดรูปร่างของวัตถุที่รับรู้

กระบวนการทั้งหมดของการก่อตัวของภาพที่มีการแปลเชิงพื้นที่ที่มีความเสถียรจะเสร็จสิ้นภายใน 300 มิลลิวินาทีหลังจากการนำเสนอสิ่งเร้า

ดวงตาตามคำพูดของ I.M. Sechenov ทำหน้าที่เป็น เครื่องมือวัด- เมื่อมองเห็นรูปร่างที่แบนราบ การแยกความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างโครงร่างของวัตถุและเส้นขอบของวัตถุถือเป็นสิ่งสำคัญ เมื่อรับรู้รูปแบบสามมิติ บทบาทหลักจะเล่นโดยการมองเห็นเชิงลึก ยิ่งวัตถุอยู่ใกล้เท่าใด การมองเห็นเชิงลึกก็จะยิ่งเข้มข้นมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นรูปร่างของลูกบาศก์จึงดูยาวขึ้นเมื่ออยู่ใกล้และแบนเมื่ออยู่ไกล อุโมงค์ ตรอกซอกซอย และวัตถุที่ขยายออกไปที่คล้ายกันเมื่อมองจากระยะไกลจะดูเหมือนสั้นกว่าเมื่อมองเห็นในระยะใกล้

เมื่อรับรู้รูปร่างของวัตถุ การโต้ตอบกับพื้นหลังถือเป็นสิ่งสำคัญ(จากภาษาฝรั่งเศส fon - ล่าง, ฐาน) ในการรับรู้ด้วยภาพ พื้นหลังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับกรอบอ้างอิง โดยสีและคุณลักษณะเชิงพื้นที่ของวัตถุจะได้รับการประเมินโดยสัมพันธ์กับพื้นหลัง พื้นหลังให้ข้อมูลเกี่ยวกับสถานการณ์การรับรู้และรับประกันความสม่ำเสมอของการรับรู้

ข้าว. 37. แจกันทับทิม. ในรูปนี้ เราจะมองเห็นแจกันบนพื้นหลังสีดำสลับกัน จากนั้นจึงมองเห็นสองโปรไฟล์บนพื้นหลังสีขาว อย่างไรก็ตาม หากวัตถุชิ้นใดชิ้นหนึ่งกลายเป็นหัวข้อของการวิจัยเชิงรุก มันก็จะกลายเป็นวัตถุการรับรู้ที่มั่นคงเช่นกัน

ข้าว. 36. และในภาพนี้มีเพียงบุคคลสำคัญเท่านั้นที่รับรู้อย่างสม่ำเสมอ ทำไม

ในสถานการณ์ที่สมดุลระหว่างวัตถุกับพื้นหลัง เอฟเฟกต์ความเป็นคู่ของรูป- ในกรณีนี้ความสนใจจะผันผวนเป็นระยะ - ความผันผวนเกิดขึ้น (รูปที่ 36, 37)

ความชัดเจนของการรับรู้ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการวาดเส้นขอบของวัตถุอย่างคมชัด กระบวนการรับรู้เริ่มต้นด้วยความแตกต่างในรูปร่างของวัตถุ หลังจากนี้รูปร่างและโครงสร้างของมันจะแตกต่างออกไป

ความโล่งใจและปริมาตรของวัตถุ ความลึกของอวกาศถูกรับรู้เนื่องจากความจริงที่ว่าภาพของพวกเขาตกลงบนจุดที่ไม่ตรงกัน (แตกต่างกัน) ของเรตินาของดวงตาทั้งสองข้าง - ในกรณีนี้ไม่มีความบังเอิญที่สมบูรณ์ของภาพในเรตินาของดวงตาทั้งสองข้างและด้วยเหตุนี้ เอฟเฟกต์สามมิติ

ความห่างไกลของวัตถุยังรับรู้ได้จากการมองด้วยกล้องสองตา การรับรู้ระยะห่างของวัตถุไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับขนาดของภาพบนเรตินาเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับความแข็งแรงของความตึงเครียดของกล้ามเนื้อตาและความโค้งของเลนส์ด้วย เมื่อดูวัตถุที่อยู่ไกล เลนส์จะแบน การเปลี่ยนแปลงความโค้งของเลนส์นี้ขึ้นอยู่กับระยะห่างของวัตถุที่เป็นปัญหาเรียกว่า ที่พัก- แต่ที่พักจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับระยะห่างของวัตถุภายในระยะสูงสุด 6 เมตรเท่านั้น หากวัตถุอยู่ในระยะไกลมากขึ้น ข้อมูลเกี่ยวกับระยะห่างของวัตถุจะเข้าสู่สมองจากตำแหน่งสัมพัทธ์ของแกนภาพ (รูปที่ 38) .

ข้าว. 39. การรับรู้ภาพสามมิติ ความนูน ปริมาตร ความลึก สะท้อนได้ด้วยการมองเห็นแบบสองตา - การมองเห็นด้วยสองตา ด้านบนคือการรับรู้วัตถุด้วยตาข้างเดียวและตาขวาข้างเดียว ด้านล่างเป็นวัตถุที่มองเห็นได้ด้วยตาทั้งสองข้าง

ข้าว. 38. การสะท้อนความลึกของอวกาศ ระยะทางของวัตถุ ในการประเมินระยะห่างของวัตถุ จะใช้ข้อมูลเกี่ยวกับสถานะของเลนส์ตา (ปรากฏการณ์ที่พัก) ขนาดของมุมของการบรรจบกันของแกนภาพ ความตึงเครียดของกล้ามเนื้อตา การทับซ้อนกันของวัตถุบางอย่าง โดยผู้อื่น ข้อมูลเปอร์สเปคทีฟเชิงเส้นและทางอากาศ

สำหรับการรับรู้ระยะห่างของวัตถุ ไม่เพียงแต่การพักของเลนส์และตำแหน่งสัมพัทธ์ของแกนภาพเท่านั้นที่มีความสำคัญ แต่ยังรวมถึง มุมมองเชิงเส้นและทางอากาศ- เส้นถอยกลับดูเหมือนจะมาบรรจบกันที่ขอบฟ้า มุมมองเปอร์สเป็คทีฟเชิงเส้นได้รับการปรับปรุงโดยการลดความแตกต่างระหว่างแสงและเงาลง และการสูญเสียรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ของแต่ละบุคคล มุมมองทางอากาศประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงสีของวัตถุเล็กน้อยภายใต้อิทธิพลของโทนสีน้ำเงินของอากาศ มุมมองเชิงพื้นที่ยังถูกกำหนดโดยการไล่ระดับความหนาแน่นของพื้นผิวของวัตถุ (รูปที่ 40)

การตรวจจับความลึกของอวกาศมีจำกัด เกณฑ์การมองเห็นเชิงลึก

สิ่งจำเป็นสำหรับการรับรู้ระยะห่างของวัตถุคือการเปรียบเทียบขนาดกับขนาดที่ทราบของวัตถุอื่นๆ สิ่งนี้มีความสำคัญเป็นพิเศษในกรณีที่วัตถุอยู่ห่างออกไปมากกว่า 450 เมตร (ระยะทางสูงสุดที่ข้อมูลจะได้รับอันเป็นผลมาจากตำแหน่งสัมพัทธ์ของแกนภาพ) เรียกว่าระยะทางที่ระบุวัตถุ เกณฑ์การเลือกปฏิบัติเชิงพื้นที่(ดูตารางด้านล่าง)

ข้าว. 40. ความลึกของวัตถุถูกกำหนดโดยการไล่ระดับความหนาแน่นของพื้นผิว

เกณฑ์เชิงพื้นที่ของการรับรู้ของแต่ละบุคคล
วัตถุ:

ข้าว. 41. เกณฑ์ของการมองเห็นเชิงลึกคือความแตกต่างขั้นต่ำในระยะห่างของวัตถุสองชิ้นที่ผู้สังเกตรับรู้ เกณฑ์ขั้นต่ำสำหรับการมองเห็นเชิงลึกจะแสดงในเชิงปริมาณโดยความแตกต่างในมุมพาราแลกติกที่สอดคล้องกัน สำหรับคนส่วนใหญ่ เกณฑ์การมองเห็นเชิงลึกคือ 5* (ส่วนโค้งห้าวินาที)

เกณฑ์เชิงพื้นที่สำหรับแยกแยะองค์ประกอบรูปลักษณ์ของมนุษย์:

การเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่ของวัตถุ การเคลื่อนไหวของพวกเขาถูกรับรู้เนื่องจากการเคลื่อนไหวของภาพบนเรตินา การเคลื่อนไหวของดวงตาและศีรษะก็มีความสำคัญต่อการรับรู้การเคลื่อนไหวเช่นกัน เมื่อประมาณความเร็วของการเคลื่อนที่ จะมีการปรับระยะห่างของวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ เกณฑ์การรับรู้การเคลื่อนไหวเท่ากับ 5 อ่าง นาที/วินาที ซึ่งสอดคล้องกับความเร็วสูงสุดของการเคลื่อนที่ของดวงตาติดตาม ทิศทางการเคลื่อนที่ของวัตถุถูกกำหนดโดยการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งที่สัมพันธ์กับวัตถุอื่นตลอดจนกลไกของดวงตาที่จับคู่ (รูปที่ 42)

ข้าว. 42. การทำงานของดวงตาที่จับคู่กันเป็นหนึ่งในกลไกที่ช่วยให้มั่นใจในการรับรู้ทิศทางการเคลื่อนไหวของวัตถุ

ความสามารถในการประเมินความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ของวัตถุได้อย่างถูกต้องเรียกว่า ดวงตา- มีเครื่องวัดสายตาแบบคงที่และไดนามิก:

เครื่องวัดตาแบบคงที่ - การกำหนดขนาดของวัตถุที่อยู่นิ่งระยะห่างและระยะห่างระหว่างวัตถุโดยผู้สังเกตการณ์ที่อยู่นิ่ง

ตาแบบไดนามิก - ความสามารถในการกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่

มีลักษณะเฉพาะที่สำคัญของดวงตา

ความสามารถในการมองเห็นวัตถุที่เล็กที่สุดเรียกว่าการมองเห็นหรือความสามารถในการแยกสายตา การมองเห็นจะเท่ากับหนึ่ง (เป็นเรื่องปกติ) หากบุคคลแยกแยะวัตถุที่มีขนาดเชิงมุม 1 นาที (ผู้ที่มีการมองเห็นปกติจะแยกแยะวัตถุขนาด 3 ซม. ที่ระยะ 100 ม.) การมองเห็นขึ้นอยู่กับความคุ้นเคยเบื้องต้นกับวัตถุ ความคาดหวังของมันในด้านการมองเห็น สี ความแตกต่างระหว่างวัตถุกับพื้นหลัง และระยะเวลาของสิ่งเร้าทางการมองเห็น การมองเห็นจะลดลงตามความเร็วเชิงมุมของวัตถุที่เพิ่มขึ้น

ในตอนแรก การรับรู้ทางสายตาสัมพันธ์กับการสัมผัส

สัมผัส- หนึ่งในแหล่งที่มาหลักของแนวคิดเชิงพื้นที่ของเรา (ครั้งหนึ่งมีความเชื่อกันว่ามือสอนให้มองเห็น อย่างไรก็ตาม ในเวลาต่อมา ข้อมูลการทดลองก็ข้องแวะ) การเคลื่อนไหวของมือที่คลำนั้นจะสร้างรูปร่างของวัตถุขึ้นมาใหม่ ราวกับดึงเฝือกจากวัตถุนั้น

มีความแตกต่างระหว่างการสัมผัสแบบพาสซีฟและแบบแอคทีฟ:

การสัมผัสแบบพาสซีฟจะสร้างภาพสัมผัสของรูปร่างของวัตถุเมื่อวัตถุถูกเคลื่อนที่ด้วยมือที่วางอยู่

การสัมผัสแบบแอคทีฟมีลักษณะเฉพาะคือการรู้สึกถึงวัตถุอย่างกระตือรือร้น

การสัมผัสแบบสองมือ—ความรู้สึกด้วยมือทั้งสอง—ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพกลยุทธ์การรับรู้ ในกรณีนี้ หน้าที่ของมือจะถูกแยกออกจากกัน มือซ้าย (สำหรับคนถนัดขวา) ทำหน้าที่สนับสนุนและอ้างอิง

การรับรู้ของเวลา- การสะท้อนของระยะเวลา ความเร็ว และลำดับของปรากฏการณ์ ความสัมพันธ์ชั่วคราวสะท้อนให้เห็นโดย:

โครโนมิเตอร์— การนับเวลา วัดโดยใช้การเคลื่อนที่สม่ำเสมอของวัตถุ (เข็มนาฬิกา)

ลำดับเหตุการณ์— ภาพสะท้อนของเวลาตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นร่วมกัน (ฤดูกาล เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์)

โครโนโนเซีย— เวลาส่วนตัว (ประสบการณ์ส่วนตัวของระยะเวลาของเหตุการณ์ขึ้นอยู่กับความสำคัญและการระบายสีทางอารมณ์)

เมื่อประเมินช่วงเวลาและระยะเวลาของเหตุการณ์ควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการรับรู้เวลาแบบอัตนัยด้วย ด้วยอารมณ์เชิงบวก เวลาจะถูกประเมินต่ำเกินไป และด้วยอารมณ์เชิงลบ เวลาจะถูกประเมินสูงเกินไปการพูดเกินจริงของเวลามักเป็นผลจากการครอบงำของการกระตุ้นมากกว่าการยับยั้ง เวลาที่พูดเกินจริงนั้นสัมพันธ์กับความเหนือกว่าของการยับยั้งซึ่งเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการสัมผัสกับสิ่งเร้าที่ซ้ำซากจำเจและไม่มีนัยสำคัญ ภายใต้เงื่อนไขกิจกรรมเดียวกัน เวลาที่น้อยกว่า 1 นาทีมักจะเกินจริง และเวลาที่มากกว่า 5 - 10 นาทีถือเป็นการประเมินต่ำเกินไป

เครื่องวิเคราะห์ที่ซับซ้อนทั้งหมดเกี่ยวข้องกับการสะท้อนเวลา อย่างไรก็ตาม ช่วงเวลาจะแตกต่างกันในระดับสูงสุดโดยเครื่องวิเคราะห์ทางการเคลื่อนไหวและการได้ยิน ดังนั้น หากความไม่ต่อเนื่องของอิทธิพลทางสายตาแตกต่างกันไปตามช่วงเวลาระหว่างกันสูงสุด 1/20 วินาที ดังนั้น หากความไม่ต่อเนื่องของอิทธิพลทางสายตาจะแตกต่างกันในช่วงเวลา 1/40 วินาที และอิทธิพลของเสียง - ที่ช่วงเวลา 1/100 วินาที

ช่วงเวลาจะถูกประมาณได้แม่นยำยิ่งขึ้นเมื่อทำการเคลื่อนไหวและเมื่อรับรู้อิทธิพลทางเสียง ในกรณีนี้มอเตอร์และเสียงประกอบโดยไม่สมัครใจเกิดขึ้นเพื่อเปิดใช้งานกระบวนการรับรู้เวลา

ในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสร้างช่วงเวลา บุคคลจะได้รับการพัฒนา "ความรู้สึก" ของเวลาอย่างมาก การรับรู้เวลาถูกรบกวนในสภาวะที่รุนแรง (ความเครียด ผลกระทบ ความคับข้องใจ) โดยมีอาการประสาทสัมผัสเป็นเวลานาน มึนเมาแอลกอฮอล์และยา

การรับรู้คนต่อคน

ข้าว. 43. ความน่าจะเป็นของความแตกต่างในองค์ประกอบใบหน้าเมื่อเปิดรับแสงต่ำ

ข้าว. 44. ความน่าจะเป็นของบทบาทสนับสนุนขององค์ประกอบใบหน้าในระหว่างการระบุตัวตน

บุคคลมีความสำคัญทางสังคมเป็นพิเศษในฐานะที่เป็นวัตถุแห่งการรับรู้ เมื่อรับรู้ถึงบุคคลที่ยังใหม่กับตัวเอง ผู้เรียนจะระบุสิ่งเหล่านั้นในตัวเขา ลักษณะที่ปรากฏของเขาซึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ คุณสมบัติทางจิตและสังคม- โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสนใจจะจ่ายให้กับท่าทาง การเดิน ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า น้ำเสียง คำพูด พฤติกรรม กิริยาท่าทาง และการแต่งกาย หนึ่งในสถานที่แรก ๆ ถูกครอบครองโดยลักษณะทางวิชาชีพของบุคคลสถานะทางสังคมของเขาและคุณสมบัติทางศีลธรรมและการสื่อสารขั้นพื้นฐาน: โกรธ, ใจดี, ร่าเริง, ถอนตัว, เข้ากับคนง่าย ฯลฯ องค์ประกอบส่วนบุคคลลักษณะใบหน้าและศีรษะได้รับการระบุอย่างคัดเลือกและ ระบุด้วยความแม่นยำที่แตกต่างกัน (รูปที่ 43 , 44)

ลักษณะบุคลิกภาพตีความได้จากรูปร่างหน้าตาของเธอ ในรูปแบบต่างๆ:

ทางอารมณ์- คุณสมบัติทางสังคมนั้นมาจากแต่ละบุคคลขึ้นอยู่กับความน่าดึงดูดทางสุนทรียศาสตร์ของรูปร่างหน้าตาของเขา (ภายนอก ผู้ชายหล่อตีความว่าเป็นคนดี)

วิเคราะห์- องค์ประกอบรูปลักษณ์แต่ละอย่างมีความเกี่ยวข้องกับทรัพย์สินทางจิตเฉพาะของบุคคล (ริมฝีปากที่ถูกบีบอัด, คิ้วขมวด - คนโกรธ ฯลฯ )

การรับรู้ที่เกี่ยวข้อง- บุคคลนั้นมีคุณสมบัติของบุคคลอื่นที่มีความคล้ายคลึงกับเขาภายนอก

เชื่อมโยงทางสังคม- บุคคลได้รับคุณสมบัติบางอย่าง ประเภทสังคมตามลักษณะเฉพาะตัวของแต่ละบุคคล สัญญาณภายนอก(ในแว่นตาและหมวก - ปัญญาชน, ในเสื้อคลุม - ทหาร)

ภาพทั่วไปของบุคคลตามสัญญาณภายนอกมีอิทธิพลต่อปฏิสัมพันธ์กับบุคคลนี้

การรับรู้ของบุคคลต่อบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับแบบแผน มาตรฐาน และมาตรฐานที่ก่อตัวขึ้นในสังคม ความประทับใจทั่วไปของบุคคล ความคิดของเขา สถานะทางสังคมถูกถ่ายโอนไปยังการแสดงออกส่วนตัวทั้งหมดของบุคลิกภาพที่กำหนด (““) ข้อมูลที่รับรู้ในตอนแรกเกี่ยวกับบุคคลอาจมีความหมายที่โดดเด่น (“ผลกระทบอันดับหนึ่ง”)

ความแตกต่างที่สำคัญใน สถานะทางสังคมการสื่อสารก่อให้เกิด “ผลกระทบจากระยะห่างทางสังคม” การแสดงผลกระทบที่รุนแรงนี้แสดงออกมาด้วยความรังเกียจและความเกลียดชังต่อตัวแทนของกลุ่มสังคมอื่น ๆ

การประเมินและความรู้สึกของผู้คนเมื่อพวกเขารับรู้ซึ่งกันและกันนั้นมีหลายแง่มุม แต่โดยพื้นฐานแล้วพวกเขาจะแบ่งออกเป็น เชื่อมต่อกัน- รวมกันและ ไม่ต่อเนื่องกัน- ตัดการเชื่อมต่อ ความรู้สึกที่แยกจากกันนั้นเกิดจากสิ่งที่ถูกประณามในสภาพแวดล้อมที่กำหนด

เอเอ โบดาเลฟทำการทดลองดังต่อไปนี้ ให้คนสองกลุ่มเห็นรูปถ่ายเดียวกัน และขอให้อธิบายบุคคลที่ปรากฎในรูปถ่าย กลุ่มหนึ่งได้รับแจ้งว่าจะได้เห็นรูปของวีรบุรุษ ส่วนอีกกลุ่มได้รับคำเตือนว่าจะได้เห็นรูปของอาชญากร

ปรากฎว่าอาสาสมัครอยู่ภายใต้อิทธิพลของทัศนคติแบบเหมารวมและทัศนคติในการประเมินของพวกเขา นี่คือภาพเหมือนด้วยวาจาที่ชายคนหนึ่งมอบให้ซึ่งเชื่อว่าเบื้องหน้าเขาคือรูปของฮีโร่: “ชายหนุ่มอายุประมาณ 25 - 30 ปี ใบหน้าที่เข้มแข็งเอาแต่ใจและกล้าหาญโดยมีใบหน้าสม่ำเสมอ รูปลักษณ์ที่แสดงออกมาก ผมของเขายุ่งเหยิง ไม่ได้โกน และคอเสื้อเชิ้ตของเขาไม่ได้ติดกระดุม เห็นได้ชัดว่านี่คือฮีโร่ของการต่อสู้บางประเภท แม้ว่าเขาจะไม่ได้สวมชุดทหารก็ตาม”

ผู้ถูกทดสอบซึ่งเชื่อว่าตรงหน้าเขาเป็นภาพอาชญากร ให้คำอธิบายด้วยวาจาดังนี้: “สัตว์ร้ายตัวนี้ต้องการเข้าใจบางสิ่งบางอย่าง ดูฉลาดและไม่สะดุด คางมาตรฐาน ถุงใต้ตา หุ่นใหญ่ แก่โทรม…”

ขึ้นอยู่กับความสำคัญที่ผู้คนแนบไปกับคุณลักษณะต่าง ๆ ของภาพลักษณ์ภายนอกของบุคคลพวกเขาจึงรับรู้ซึ่งกันและกันแตกต่างกัน

การรับรู้ คำพูดด้วยวาจา.

จากมุมมองทางกายภาพ คำพูดคือการรวมกันของเสียงที่แตกต่างกันตามความถี่และความรุนแรง

ความชัดเจนสูงสุดของคำพูดด้วยวาจาเกิดขึ้นที่ความเข้มของคำพูดที่ 40 เดซิเบล ที่ความเข้มของคำพูด 10 เดซิเบล เสียงคำพูดจะไม่ถูกมองว่าเป็นคำที่เชื่อมโยงกัน เพื่อการส่งข้อความคำพูดที่น่าพอใจในสภาวะที่มีเสียงรบกวน ความเข้มของเสียงพูดจะต้องสูงกว่าระดับเสียง 10 เดซิเบล คำพูดถูกกลบโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยเสียงความถี่ต่ำ

ความชัดเจนของคำพูดเพิ่มขึ้นด้วยการควบคุมด้วยการมองเห็นของผู้พูด คำศัพท์ของคำพูดที่ผู้ฟังคุ้นเคย ความเข้มข้นของคำพูดที่สำคัญ และการทำซ้ำวลีที่ซับซ้อนในรูปแบบดั้งเดิม

อัตราการพูดที่เหมาะสมคือ 70 คำต่อนาที ขีดจำกัดบนคือ 120 คำต่อนาที

เนื่องจากปรากฏการณ์การรับรู้คำพูดที่มีเงื่อนไขทางสังคม กระบวนการองค์ความรู้- กระบวนการกำหนดความหมายและความหมายของโครงสร้างคำพูดที่รับรู้ กระบวนการนี้มีลักษณะของการรับรู้และการเลือกปฏิบัติในระดับต่างๆ ในการรับรู้คำพูดด้วยวาจาก็มี ประสาทสัมผัส การรับรู้ และความหมายระดับ

กระบวนการรับรู้คำพูดอาจขึ้นอยู่กับวุฒิภาวะ ต่อเนื่องกัน(ขยาย) และ พร้อมกัน(ยุบ).

การรับรู้คำพูดด้วยวาจาจะมาพร้อมกับการทำนายความน่าจะเป็น คำที่ยาวจะเข้าใจและจดจำได้ดีกว่าคำที่สั้น ปริมาณของวลีไม่ควรเกิน 7 ± 2 คำ คำที่สำคัญที่สุดควรอยู่ในส่วนที่สามแรกของวลี ขึ้นอยู่กับจุดเริ่มต้นของวลีมาตรฐาน ผู้ฟังคาดเดาวลีโดยรวม ระดับและความลึกของการทำนายคำพูดขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมการพูดของผู้ฟัง

การรับรู้ความหมายของข้อความคำพูดยังขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมของสถานการณ์ โครงสร้างความหมายเชิงตรรกะ ความยาวและความลึกของวลี ความสำคัญในการสื่อสาร การวางแนวทัศนคติของผู้ฟัง และระดับการพัฒนาจิตใจของเขา

การรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมรอบตัว

เขารับรู้สภาพแวดล้อมรอบตัวบุคคลอย่างครบถ้วนและไม่ใช่ชุดของวัตถุโดดเดี่ยว สภาพแวดล้อมนี้ถือว่าบุคคลเป็นสนามแห่งชีวิตของเขา

ถิ่นที่อยู่ถาวรทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางทางจิตวิทยาสำหรับบุคคล เวทีกิจกรรมของเขา และแหล่งที่มาของสภาวะทางจิตบางอย่าง (นักจิตวิทยา วิลเลียม เชลดอน ยังระบุถึงประเภทจิตวิทยาพิเศษของคน ขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ทางจิตของพวกเขากับสิ่งแวดล้อม เอ็กโตมอร์ฟิกประเภทรับรู้สภาพแวดล้อมขึ้นอยู่กับอารมณ์ มีโซมอร์ฟิกคนประเภทนี้มองว่าสภาพแวดล้อมเป็นเป้าหมายของการเรียนรู้ - นักเดินทาง นักปีนเขา ผู้ประกอบการ เอนโดมอร์ฟิกประเภทรับรู้สภาพแวดล้อมเป็นวัตถุโคลงสั้น ๆ - กวีศิลปิน)

สภาพแวดล้อมเป็นตัวกำหนดพฤติกรรมบางอย่างของบุคคล กระตุ้นและยับยั้งปฏิกิริยาของมอเตอร์ และสร้างอารมณ์บางอย่าง สภาพแวดล้อมรอบตัวบุคคลกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาทางสุนทรีย์และความเชื่อมโยงที่ใกล้ชิด

สุนทรียศาสตร์และการจัดระเบียบของสภาพแวดล้อมของมนุษย์เป็นสัญลักษณ์ของวัฒนธรรม อารยธรรม และความสามารถทางจิตวิทยาของสังคม

ข้าว. 45. สัดส่วนของร่างกายมนุษย์

ต่างคนต่างอยู่ เวลาที่ต่างกันพัฒนามาตรฐานความงามของตนเอง อย่างไรก็ตาม ยังมีบรรทัดฐานทางจิตวิทยาทั่วไปเกี่ยวกับความงามอีกด้วย สิ่งที่สวยงามคือสิ่งที่กลมกลืนกัน และสิ่งที่กลมกลืนคือสิ่งที่ปรับกระบวนการรับรู้ให้เหมาะสม ร่างกายมนุษย์นั้นสวยงาม กลมกลืน และได้สัดส่วน (รูปที่ 45)

คำภาษากรีก ฮาร์โมเนียหมายถึง ความกลมกลืน ความได้สัดส่วน ความสมดุลของส่วนต่างๆ ทั้งหมด ส่วนของวัตถุที่กลมกลืนกันนั้นจะถูกแบ่งย่อย อยู่ใต้บังคับบัญชา และเป็นระเบียบในลักษณะที่ให้ความสนใจเป็นพิเศษ วัตถุสะดวกสำหรับการรับรู้หากมีโครงสร้างการทำงานและโครงสร้างที่แน่นอน

ในงานศิลปะความสัมพันธ์ตามสัดส่วนของสิ่งที่เรียกว่า “ อัตราส่วนทองคำ“- ส่วนที่เล็กเกี่ยวข้องกับส่วนที่ใหญ่กว่าในขณะที่ส่วนที่ใหญ่กว่าเกี่ยวข้องกับส่วนรวม (ประมาณ 3:5, 5:8; แม่นยำยิ่งขึ้น - 100:161) ผลเชิงบวกของสิ่งเร้าในอัตราส่วนดังกล่าวถูกค้นพบเชิงประจักษ์ในสมัยโบราณ การใช้สัดส่วน “ส่วนสีทอง” ในสถาปัตยกรรม ประติมากรรม จิตรกรรม ดนตรี (ช่วงเวลาของเสียง อัตราส่วนของเสียงและความสูง) ส่งเสริมความสมบูรณ์ของการรับรู้ ทำให้วัตถุมีความกลมกลืนกัน (กล่องธรรมดาจะดูสวยงามหากมีมิติ อัตราส่วน “ส่วนสีทอง”)

วัตถุที่กลมกลืนกันนั้นโดดเด่นด้วยความสมดุลขององค์ประกอบการกระจายมวลแสงที่เหมาะสมความสมมาตรและจังหวะของการจัดเรียงชิ้นส่วน

จังหวะใช้เพื่อหลีกเลี่ยงความซ้ำซากจำเจและรักษากิจกรรมการรับรู้ เพื่อจุดประสงค์นี้การเปลี่ยนแปลงจังหวะจะใช้ในขอบเขตเชิงพื้นที่ขององค์ประกอบของวัตถุในระยะห่างระหว่างพวกเขาการสลับของโทนเสียงการกำหนดค่า (การสลับความหนาและการทำให้ผอมบางการนูนและความเว้า ฯลฯ )

เมื่อรับรู้วัตถุ น้ำหนักของชิ้นส่วนต่างๆ จะถูกตีความโดยไม่รู้ตัว การตีความนี้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งขององค์ประกอบของวัตถุที่สัมพันธ์กับแกนแนวตั้งและแนวนอน ที่กึ่งกลางขององค์ประกอบภาพ องค์ประกอบจะมีน้ำหนักน้อยกว่า (แม้ว่าจะมีความสำคัญมากกว่าก็ตาม) และที่ขอบจะมีน้ำหนักมากกว่า ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในภาพวาดของปรมาจารย์ด้านการวาดภาพที่โดดเด่น ตัวเลขที่อยู่ตรงกลางจะถูกถ่วงน้ำหนักด้วยเทคนิคการมองเห็นต่างๆ (สีที่หนักกว่า ขนาดใหญ่กว่า ฯลฯ) องค์ประกอบของวัตถุที่อยู่ส่วนบนจะดูหนักกว่าส่วนประกอบที่อยู่ส่วนล่าง องค์ประกอบที่อยู่ทางด้านขวาจะดูหนักกว่าองค์ประกอบที่อยู่ด้านซ้าย (ดูภาพวาดของราฟาเอลเรื่อง "The Sistine Madonna" อย่างใกล้ชิด ร่างของพระทางด้านซ้ายของภาพมีขนาดใหญ่กว่าร่างของผู้หญิงทางด้านขวาของภาพ - ทำให้ได้สมดุลในองค์ประกอบทั้งหมด)

การตีความน้ำหนักขององค์ประกอบของวัตถุไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับขนาดเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับสีด้วย ที่หนักที่สุดคือสีแดงและสีอื่นๆ ในส่วนความยาวคลื่นยาวของสเปกตรัม

ในระบบการมองเห็น การวางแนวตั้งจะมีอิทธิพลเหนือกว่า เส้นแนวตั้งเป็นฐานที่ใช้ยึดตำแหน่งสัมพัทธ์ของส่วนต่างๆ ของวัตถุ เมื่อวางวัตถุในแนวตั้ง ความสมดุลแบบสมมาตรของวัตถุนั้นจะถูกประเมิน ขึ้นอยู่กับฟังก์ชันของวัตถุ จะได้รับความสมมาตรที่แตกต่างกัน:

แน่นอน- การทำซ้ำองค์ประกอบทางด้านซ้ายและด้านขวา

ญาติ- การทำซ้ำขององค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกันของแต่ละบุคคลเท่านั้น

วัตถุที่กลมกลืนกัน- วัตถุที่มีเนื้อหาแสดงออกมาอย่างเรียบง่าย ด้วยความเรียบง่ายของวัตถุ เราไม่ได้หมายถึงการทำให้วัตถุเรียบง่ายแบบดั้งเดิม แต่หมายถึงความชัดเจน ความกระชับ ความสมบูรณ์ และความสามัคคีที่ชัดเจนขององค์ประกอบต่างๆ ความเรียบง่ายแบบนี้เป็นข้อได้เปรียบหลักของงานศิลปะที่แท้จริง

ภายใต้ ความเรียบง่ายขององค์ประกอบเราไม่ควรเข้าใจถึงความหลากหลายขององค์ประกอบที่มีจำกัด วัตถุที่มีส่วนมากกว่าอาจจะง่ายกว่าวัตถุที่มีน้อยกว่า (ดังนั้น รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีทั้งสี่ด้านจึงมีรูปร่างที่เรียบง่ายกว่ารูปสามเหลี่ยม ความเรียบง่ายของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่ยิ่งใหญ่กว่านั้นอยู่ที่ความเท่าเทียมกันของมุมและด้านของมัน ระยะห่างที่เท่ากันของด้านข้างจากจุดศูนย์กลาง และความสมมาตรที่สัมพันธ์กับแนวนอนและ แกนตั้ง) ความเรียบง่ายของวัตถุไม่ได้ถูกกำหนดมากนักจากรายละเอียดข้อจำกัดของมันมากเท่ากับคุณสมบัติเชิงโครงสร้างจำนวนจำกัด วัตถุนั้นเรียบง่ายและกระชับหากเนื้อหาที่ซับซ้อนนั้นถูกครอบคลุมโดยคุณสมบัติทางโครงสร้างจำนวนขั้นต่ำ

ความสวยงามของวัตถุจะเพิ่มขึ้นหากเน้นสีและพื้นผิวที่เป็นธรรมชาติของวัสดุที่ใช้ การผสมผสานสีเดียวกันที่มีความอิ่มตัวต่างกันจะช่วยเพิ่มความรู้สึกถึงความเป็นพลาสติกของวัตถุ การแบ่งสีจะต้องสอดคล้องกับการแบ่งหน้าที่ ขอแนะนำให้รวมองค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกันตามหน้าที่เข้ากับสีเดียว การแยกส่วนของวัตถุและความแตกต่างขององค์ประกอบไม่ควรทำให้การรับรู้ด้านสังเคราะห์ซับซ้อนขึ้น

องค์กรที่มีความสามัคคี สภาพแวดล้อมของวิชา- นี่คือการหลีกเลี่ยงความหมองคล้ำ ความหมองคล้ำ ความไร้สี และความวุ่นวาย - ทั้งหมดนี้เรียกว่าสภาพแวดล้อมที่ก้าวร้าว

ชีวิตมนุษย์ควรดำเนินไปในสภาพแวดล้อมที่สวยงาม มีการจัดการตามหน้าที่ และถูกหลักสรีรศาสตร์

ความแตกต่างส่วนบุคคลในการรับรู้

ประสบการณ์ชีวิต ความรู้ ความสนใจ ระดับการพัฒนาจิตใจ กำหนดลักษณะการรับรู้ส่วนบุคคล - ความสมบูรณ์และความถูกต้อง ตัวแทนของการรับรู้ประเภทสังเคราะห์มีความสมบูรณ์และอารมณ์ของการรับรู้มากขึ้น ตัวแทนประเภทการวิเคราะห์มีแนวโน้มที่จะเน้นและอธิบายแต่ละแง่มุมของวัตถุมากขึ้น สิ่งที่พบบ่อยที่สุดคือประเภทการรับรู้เชิงวิเคราะห์และสังเคราะห์โดยเฉลี่ย

ผู้ที่มีการพัฒนากิจกรรมการสร้างความแตกต่างไม่เพียงพอจะมีลักษณะการรับรู้ที่ไม่สมบูรณ์และไม่ถูกต้อง มักจะเสริมด้วยการเพิ่มเติมเชิงอัตนัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่มีอารมณ์ความรู้สึกที่เพิ่มมากขึ้น การที่บุคคลหนึ่งมีทัศนคติแบบเหมารวมที่เข้มงวดมีผลกระทบอย่างมากต่อการรับรู้ ประสบการณ์และความรู้ที่ไม่สมบูรณ์นำไปสู่การรับรู้ที่กระจัดกระจาย ขาดความหมาย และความสมบูรณ์ของการรับรู้

การรับรู้วัตถุและปรากฏการณ์บุคคลจะประเมินสิ่งเหล่านั้น ความอยากรู้อยากเห็นความอยากรู้อยากเห็นการวิเคราะห์แสดงออกมาในตัวเขา ทักษะการสังเกต- ความสามารถในการรับรู้ลักษณะสำคัญที่ละเอียดอ่อนของปรากฏการณ์ (รูปที่ 46)

ข้าว. 46. ​​​​ความสามารถในการสังเกตอย่างมีประสิทธิผลเรียกว่าการสังเกต ในภาพวาดนี้ เครื่องหมายบนมือแต่ละข้างทำด้วยวัตถุเฉพาะชิ้นเดียว อันไหน?

การรับรู้เรียกอีกอย่างว่าการรับรู้ (จากภาษาละติน percepcio - ฉันรับรู้) และกระบวนการของการรับรู้เรียกว่ากระบวนการรับรู้

นักประสาทสรีรวิทยาชาวอเมริกัน J. Pittigrew ค้นพบเซลล์ประสาทที่มีความแตกต่างของเยื่อหุ้มสมอง (จากภาษาละติน disparatis - แยก) เซลล์ประสาทเหล่านี้มีศูนย์รับสองตัว - พวกมันจะตื่นเต้นเมื่อภาพกระทบกับศูนย์ทั้งสองในคราวเดียวเท่านั้น สิ่งนี้อธิบายความจริงที่ว่าเมื่อรับรู้วัตถุด้วยตาข้างเดียว จะเกิดเอฟเฟกต์สามมิติขึ้น

ผลกระทบของการเคลื่อนที่ของวัตถุยังสามารถเกิดขึ้นได้หากรับรู้ถึงระยะต่างๆ ของวัตถุในช่วงเวลาสั้นๆ ซึ่งถือเป็นเอฟเฟกต์สโตรโบสโคป ดังนั้นเมื่อรับรู้ภาพยนตร์ เมื่อ 24 เฟรมที่มีภาพนิ่งเปลี่ยนในหนึ่งวินาที ผลของการเคลื่อนไหวจึงเกิดขึ้น

โบดาเลฟ เอ.เอ. การรับรู้และความเข้าใจของมนุษย์โดยมนุษย์ ม., 1989.

บทบาทของแนวดิ่งนี้เกิดจากแรงโน้มถ่วงในแนวตั้งที่กระทำต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิดอย่างต่อเนื่อง

สวัสดีผู้อ่านที่รัก!
เรามีความยินดีที่จะต้อนรับคุณเข้าสู่บริการด้านการศึกษาและหวังว่าเราจะตอบทุกคำถามของคุณได้ คุณเคยดูเว็บไซต์ของเราเพื่อดูว่ามีรูปแบบการรับรู้แบบใดบ้าง? ฉันกำลังรอความเห็นจากผู้เชี่ยวชาญของคุณ

ในตอนแรก ฉันอยากจะทราบว่าหัวข้อของจิตวิทยานั้นซับซ้อนมากและเพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งที่สุดในเรื่องนี้ ก่อนอื่นเลยจำเป็นต้องพิจารณาว่าอะไรอยู่ที่รากฐาน จิตวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษารูปแบบการเกิดขึ้น การพัฒนา และการทำงานของจิตใจมนุษย์ตลอดจนกลุ่มคน หลังจากที่เราชี้แจงหลักการพื้นฐานของการศึกษาจิตวิทยาแล้วเราสามารถพิจารณาเงื่อนไขต่อไปนี้: บุคลิกภาพ สังคม การรับรู้

บุคลิกภาพ– เป็นระบบบูรณาการที่ค่อนข้างเสถียรของคุณสมบัติทางปัญญา ศีลธรรม การเปลี่ยนแปลง และสังคมและวัฒนธรรมของบุคคล ซึ่งแสดงออกมาใน ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลจิตสำนึกและกิจกรรมของเขา สังคม- นี่คือรูปแบบหนึ่งของการรวมกลุ่มคนที่มีความสนใจ ค่านิยม และเป้าหมายร่วมกัน. การรับรู้คือการรับรู้ทางประสาทสัมผัสของวัตถุต่างๆ ในโลกโดยรอบ ซึ่งโดยอัตนัยดูเหมือนว่าจะเกิดขึ้นทันที

รูปแบบพื้นฐานของการรับรู้คืออะไร?ก่อนอื่น โปรดทราบว่าการรับรู้นั้นเป็นภาพทางจิตแบบองค์รวม มีรายละเอียด เฉพาะเจาะจง มีรายละเอียด (นั่นคือ ประสาทสัมผัส) การรับรู้ภาพไม่ได้เป็นเพียงผลรวมของความรู้สึก แม้ว่าจะเป็นส่วนหนึ่งของมันก็ตาม นี่เป็นกระบวนการที่มีความหมายและเป็นสื่อกลาง

เป็นที่น่าสังเกตว่าการรับรู้สามารถพิจารณาได้จากรูปแบบต่อไปนี้:

1. ความหมายซึ่งส่วนใหญ่อยู่ที่สิ่งที่บุคคลเข้าใจและรับรู้ มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการคิด เช่นเดียวกับการใช้ประสบการณ์ในอดีต
2. ความเที่ยงธรรมทางสายตา การรับรู้แสดงออกมาในการระบุแหล่งที่มาของภาพต่อวัตถุหรือปรากฏการณ์บางอย่างและนอกจากนี้บุคคลยังรับรู้วัตถุที่มีความหมายสำคัญ
3. โครงสร้าง. บุคคลรับรู้โครงสร้างทั่วไปจากความรู้สึกเหล่านี้
4. ความคงตัว คือ ความคงตัวของรูปร่าง ขนาด และสีของวัตถุในสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไป

สามารถเพิ่มการรับรู้นั้นได้ ของวัตถุไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับขนาดของเรตินาเท่านั้นแต่ยังมาจากปรากฏการณ์การพัก (การเปลี่ยนแปลงความโค้งของเลนส์ขึ้นอยู่กับระยะห่างของวัตถุ สิ่งที่อยู่ใกล้ - เลนส์จะนูนขึ้น ต่อไป - แบนขึ้น) ฉันเชื่อว่าคุณ เรียนรู้ว่ารูปแบบของการรับรู้มีอยู่ในจิตวิทยาอย่างไรหากหัวข้อนี้ยังไม่ชัดเจน คุณสามารถถามคำถามที่คุณสนใจได้ตลอดเวลา
เราหวังว่าคุณจะโชคดีและประสบความสำเร็จในการทำงานและการเรียนของคุณ!

การรับรู้ประเภทต่างๆ ก็มีรูปแบบเฉพาะของตัวเอง นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการรับรู้ทั่วไปอีกด้วย: ความสมบูรณ์ ความคงที่ ความเที่ยงธรรม โครงสร้าง ความหมายและความทั่วไป การเลือกสรร การรับรู้

ความสมบูรณ์ของการรับรู้- คุณสมบัติของการรับรู้ ซึ่งประกอบด้วยความจริงที่ว่าวัตถุหรือสถานการณ์วัตถุประสงค์เชิงพื้นที่ใด ๆ ถูกมองว่าเป็นระบบทั้งหมดที่มั่นคง ต้องขอบคุณความสมบูรณ์ของการรับรู้ จึงมีความสัมพันธ์ภายในระหว่างส่วนต่างๆ และส่วนรวมในภาพ คุณสมบัตินี้ในกระบวนการรับรู้แสดงให้เห็นในสองด้าน: ก) การรวมกันขององค์ประกอบที่แตกต่างกันโดยรวม; b) ความเป็นอิสระของสิ่งทั้งปวงที่ก่อตัวขึ้นในฐานะองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ

ความสมบูรณ์ของการรับรู้แสดงออกมาในความจริงที่ว่าภาพของวัตถุที่รับรู้นั้นไม่ได้ให้มาในรูปแบบที่สมบูรณ์พร้อมองค์ประกอบที่จำเป็นทั้งหมด แต่เหมือนกับที่เคยเป็นมา มันถูกทำให้สมบูรณ์ทางจิตใจไปสู่รูปแบบที่สำคัญบางอย่างโดยอิงจาก ชุดเล็กองค์ประกอบ สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเช่นกันหากบุคคลไม่ได้รับรู้รายละเอียดบางอย่างของวัตถุโดยตรงในช่วงเวลาหนึ่งๆ

แม้ว่าในกรณีที่เราไม่รับรู้คุณสมบัติบางอย่างของวัตถุที่คุ้นเคย เราก็เสริมทางจิตใจ (รูปที่ 15) เรามุ่งมั่นที่จะรวมแต่ละส่วนของวัตถุให้เป็นรูปแบบองค์รวมเดียวที่เราคุ้นเคย

ข้าว. 16.ความสมบูรณ์ของการรับรู้บนพื้นฐานของการรวม

คัดค้านในสถานการณ์บางอย่าง

การสร้างภาพของวัตถุจำเป็นต้องอาศัยความรู้และประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่มีอยู่ของบุคคล สิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากการรับรู้ภาพที่มีรูปร่างที่ยังไม่เสร็จ ตัวอย่างเช่นจากการวาดภาพที่ยังไม่เสร็จ (รูปที่ 17) เราสามารถจดจำผู้พิทักษ์ชายแดนกับสุนัขได้ แต่เฉพาะในกรณีที่บุคคลมีความคิดเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของพวกเขา เพื่อกระตุ้นความคิดเหล่านี้ในผู้ใหญ่ การตั้งชื่อภาพก็เพียงพอแล้ว ("Border Guard with a Dog") สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปีการรับรู้ภาพวาดนี้เป็นเรื่องยาก: เขาจะเห็นจุดและจังหวะเป็นรายบุคคล แต่จะไม่สังเกตเห็นทั้งหมดนั่นคือผู้พิทักษ์ชายแดนกับสุนัข

ในบางกรณี ความสมบูรณ์ของการรับรู้อาจถูกละเมิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากองค์ประกอบของวัตถุการรับรู้ที่ไม่สอดคล้องกัน ดังแสดงในรูปที่ 1 18.

ความคงตัว– นี่คือความคงที่สัมพัทธ์ของการรับรู้ภาพ การรับรู้ของเรารักษาพารามิเตอร์ของขนาด รูปร่าง และสีไว้ โดยไม่คำนึงถึงเงื่อนไขของการรับรู้ (ระยะห่างจากวัตถุที่รับรู้ สภาพแสง มุมของการรับรู้) ภายในขีดจำกัดที่กำหนด

ภาพขนาดของวัตถุบนเรตินาของดวงตาเมื่อมองจากระยะใกล้และไกลจะแตกต่างกัน ดังที่แสดงในรูปที่ 19 ของวัตถุสองชิ้นที่มีขนาดเท่ากัน ยิ่งวัตถุที่อยู่ไกลออกไปมากเท่าไร ก็ยิ่งสร้างภาพขนาดเล็กลงบนเรตินา นอกจากนี้ยังไม่ส่งผลกระทบต่อการประเมินมูลค่าที่แท้จริงอย่างเพียงพอ สิ่งที่กล่าวมานั้นเราตีความว่าเป็นระยะทางหรือความใกล้ชิดของวัตถุ ความคงตัวสังเกตได้ในระดับสูงสุดในการรับรู้ทางสายตาเกี่ยวกับสี ขนาด และรูปร่างของวัตถุ

มะเดื่อ 19. ความคงตัวของการรับรู้

เมื่อรับรู้วัตถุสี่เหลี่ยม (เช่น แผ่นกระดาษ) จากมุมมองที่แตกต่างกัน สี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน หรือแม้แต่เส้นตรงสามารถแสดงบนเรตินาได้ อย่างไรก็ตาม ในทุกกรณี เรายังคงรักษารูปแบบโดยธรรมชาติของวัตถุนี้ไว้ กระดาษสีขาวไม่ว่าจะมีแสงสว่างเท่าใดก็ตาม จะถูกมองว่าเป็นกระดาษสีขาว

ความสม่ำเสมอของการรับรู้ไม่ใช่คุณสมบัติทางพันธุกรรม แต่เกิดขึ้นจากประสบการณ์ในกระบวนการเรียนรู้ การรับรู้ไม่ได้ให้ความคิดที่ถูกต้องอย่างแน่นอนเกี่ยวกับวัตถุในโลกรอบตัวเสมอไปและอาจเป็นภาพลวงตาหรือผิดพลาดได้

ความเที่ยงธรรมของการรับรู้หมายถึงความเพียงพอ ความสอดคล้องของภาพการรับรู้กับวัตถุที่แท้จริงของความเป็นจริง ต้องขอบคุณความเป็นกลางของการรับรู้ วัตถุจึงถูกมองว่าเป็นร่างกายที่แยกจากกันซึ่งแยกออกจากอวกาศและเวลา

บุคคลรับรู้ภาพทางจิตของวัตถุไม่ใช่เป็นภาพ แต่เป็นวัตถุจริงโดยนำภาพออกไปด้านนอกและทำให้วัตถุนั้นกลายเป็นวัตถุ ตัวอย่างเช่น เมื่อจินตนาการถึงป่าไม้ เราตระหนักดีว่าความคิดของเราเป็นภาพที่เกิดขึ้นในใจของเรา ไม่ใช่ป่าจริง เพราะขณะนี้เราอยู่ในห้อง ไม่ใช่ในป่า

ความเที่ยงธรรมของการรับรู้ปรากฏชัดเจนที่สุดในการแยกภาพและพื้นหลังซึ่งกันและกัน ในสถานการณ์ปกติ เราไม่ได้ใส่ใจกับสิ่งนี้มากนัก แต่สิ่งแรกที่เราต้องทำเมื่อรับรู้ข้อมูลภาพบางอย่างคือการตัดสินใจว่าอะไรถือเป็นตัวเลขและอะไรคือพื้นหลัง มีคุณสมบัติบางประการของการกระตุ้นการมองเห็นซึ่งในตัวมันเองช่วยให้ระบบการรับรู้แยกแยะรูปร่างจากพื้นดินได้ โดยทั่วไปแล้วพื้นหลังจะมีรูปประกอบอยู่ด้วย แต่ก็มีรายละเอียดน้อยและ คุณสมบัติที่โดดเด่นเมื่อเทียบกับรูป ตัวอย่างเช่น ลองดูที่รูป. 20 และ 21.

ในรูปที่แสดง. ในกรณีนี้ เราไม่สงสัยเลยว่ารูปนั้นอยู่ที่ไหนและพื้นหลังอยู่ที่ไหน

ในรูป การรับรู้แบบคู่ 21 แบบเป็นไปได้: แจกันหรือสองหน้า คนหนึ่งจะเห็นแจกันสีขาวตามภาพบนพื้นหลังสีเข้ม ส่วนอีกคนหนึ่งจะเห็นใบหน้าสองโปรไฟล์บนพื้นหลังสีขาว ซึ่งหมายความว่าสำหรับบางคนแจกันสีขาวกลายเป็นภาพแห่งการรับรู้และโปรไฟล์สีดำ - พื้นหลังสำหรับคนอื่น ๆ - ในทางกลับกัน ดังนั้นจึงมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันระหว่างรูปกับภูมิหลังของการรับรู้ การตั้งเป้าหมายเบื้องต้นบนวัตถุเฉพาะ: แจกันหรือใบหน้าช่วยเน้นภาพการรับรู้ เมื่อวางบนแจกัน คุณจะเห็นแจกันบนพื้นหลังสีอ่อน และใบหน้าสองหน้าบนพื้นหลังสีเข้มได้อย่างง่ายดาย

โครงสร้างของการรับรู้ –คุณสมบัติของการรับรู้ของมนุษย์เพื่อรวมสิ่งเร้าที่มีอิทธิพลต่อเป็นแบบองค์รวมและเปรียบเทียบ โครงสร้างที่เรียบง่าย- การรับรู้ไม่ใช่เพียงการรวมความรู้สึกเข้าด้วยกัน เรารับรู้โครงสร้างทั่วไปที่แท้จริงแล้วเป็นนามธรรมจากความรู้สึกที่ได้รับ ตัวอย่างเช่น เมื่อฟังเพลง ไม่ใช่เสียงส่วนบุคคลที่รับรู้ แต่เป็นทำนอง ยิ่งไปกว่านั้น เรายังจดจำทำนองเพลงใดเพลงหนึ่งได้โดยไม่คำนึงว่าจะแสดงโดยวงออเคสตรา เปียโน หรือเสียงมนุษย์ แม้ว่าความรู้สึกของเสียงแต่ละคนจะแตกต่างกันก็ตาม

ในกระบวนการรับรู้ ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ และด้านข้างของวัตถุจะถูกระบุ เรารับรู้วัตถุต่าง ๆ ได้ด้วยโครงสร้างที่มั่นคงของคุณสมบัติการสะท้อนของความสัมพันธ์ที่มั่นคงระหว่างองค์ประกอบของวัตถุที่รับรู้โดยรวมดังแสดงในรูปที่ 1 22.

แม้ว่าการเขียนตัวอักษร "B" จะมีลักษณะที่แตกต่างกันออกไป แต่เราก็สามารถรับรู้และรับรู้ตัวอักษร "B" ได้อย่างเพียงพอด้วยโครงสร้างคุณลักษณะที่มั่นคงที่มีอยู่ในจดหมายฉบับนี้

ในกรณีที่การระบุโครงสร้างของวัตถุเป็นเรื่องยาก การรับรู้ของวัตถุโดยรวมจะยากขึ้น ตัวอย่างเช่น สิ่งนี้สังเกตได้ในการรับรู้ของ "ตัวเลขที่เป็นไปไม่ได้" เมื่อโครงสร้างของการรับรู้สามารถถูกรบกวนได้ ดังนั้น ช้างที่แสดงในรูปที่ 23 จึงสามารถวาดได้ แต่ไม่สามารถรับรู้เป็นภาพของวัตถุจริงได้ เนื่องจากโครงสร้างที่ขัดแย้งกันของวัตถุ การรับรู้ที่มีความหมายของช้างโดยรวมจึงเป็นเรื่องยาก

ความหมายของการรับรู้ถูกกำหนดโดยการทำความเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างแก่นแท้ของวัตถุและปรากฏการณ์ผ่านกระบวนการคิด ความหมายของการรับรู้เกิดขึ้นได้จากกิจกรรมทางจิตในกระบวนการรับรู้ เราตีความทุกปรากฏการณ์ที่รับรู้จากมุมมองของความรู้ที่มีอยู่และประสบการณ์ที่สั่งสมมา ทำให้สามารถรวมความรู้ใหม่ ๆ เข้ากับระบบของความรู้ที่สร้างขึ้นก่อนหน้านี้ได้

ความหมายของการรับรู้นั้นดำเนินการผ่านภาษาที่บุคคลได้รับมาตั้งแต่เด็ก การรับรู้วัตถุและปรากฏการณ์ของโลกรอบตัวเรา บุคคลตั้งชื่อสิ่งเหล่านั้นและกำหนดให้กับวัตถุบางประเภท: สัตว์ พืช ชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์ กิจกรรม ชีวิตสาธารณะฯลฯ นี่แสดงให้เห็นว่า ความเป็นหมวดหมู่ การรับรู้ของมนุษย์

การประเมินความหมายของวัตถุการรับรู้สามารถเกิดขึ้นได้ทันทีโดยไม่ต้องคิด สิ่งนี้สังเกตได้เมื่อรับรู้ถึงสิ่งต่าง ๆ ข้อเท็จจริงและสถานการณ์ที่คุ้นเคย เมื่อมองเห็นวัตถุที่ไม่คุ้นเคย เวลาจะเพิ่มขึ้น การรับรู้ซึ่งมีความหมายก็ถือเป็นเรื่องทั่วไปเช่นกัน ทุกคำเป็นภาพรวม โดยการเรียกวัตถุที่รับรู้ด้วยคำที่คุ้นเคย บุคคลจึงรับรู้ว่าสิ่งนั้นเป็น กรณีพิเศษทั่วไป. เมื่อมองดูต้นสนแล้วเรียกต้นไม้ต้นนี้ว่าต้นสน ดังนั้นเราจึงสังเกตเห็นสัญญาณของไม่เพียงแต่ต้นสนต้นนี้โดยเฉพาะ (สูง เรียว ยืนอยู่ข้างถนน ฯลฯ) แต่ยังรวมถึงต้นสนโดยทั่วไปด้วย แม้จะเหมือนกับต้นไม้ก็ตาม

ระดับการรับรู้โดยทั่วไปอาจแตกต่างกันซึ่งขึ้นอยู่กับความลึกของความรู้ของเราเกี่ยวกับเรื่องนี้ ด้วยความหมายและการรับรู้โดยทั่วไป เราจึงคาดเดาและสร้างภาพของวัตถุจากชิ้นส่วนแต่ละชิ้นให้สมบูรณ์ ดังที่แสดงในตัวอย่างของสามเหลี่ยมเพนโรส (รูปที่ 24)

ข้าว. 24.สามเหลี่ยมเพนโรส

องค์ประกอบทีละองค์ประกอบที่ด้านบน - ทุกอย่างถูกต้อง แต่การมีความหมายด้วยการรับรู้แบบองค์รวมช่วยให้เราสามารถสร้างความไม่สมจริงของรูปสามเหลี่ยมที่ปรากฎด้านล่าง

นอกจากนี้ การรับรู้ที่มีความหมายยังช่วยขจัดภาพลวงตาบางอย่าง ดังตัวอย่างที่แสดงในรูปที่ 25. เมื่อวาดระนาบขนานกับเส้นในใจแล้ว เราก็เห็นว่ามีเส้นเดียว ไม่ใช่หลายเส้น และต่อเนื่องกัน

ความหมายของการรับรู้ปรากฏอยู่ใน การยอมรับ . ค้นหารายการ - หมายถึงการรับรู้โดยสัมพันธ์กับภาพที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ การรับรู้ขึ้นอยู่กับการดำเนินการเปรียบเทียบการแสดงผลปัจจุบันกับร่องรอยความทรงจำที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมองเห็นได้ชัดเจนในรูปที่ 26 แม้ว่าด้านทั้งสองของสามเหลี่ยมจะไม่ต่อเนื่องกัน แต่เรามองว่ามันเป็นตัวเลขที่สมบูรณ์ ผลของการปิดซึ่งเป็นหลักการของการจัดกลุ่มการรับรู้ก็ปรากฏอยู่ที่นี่เช่นกัน

การรับรู้มีลักษณะเฉพาะคือความแน่นอน ความแม่นยำ และความรวดเร็ว เรารู้จักวัตถุบางอย่างที่เรารู้จักดี เช่น รูปร่างของแมว ในทันทีและไม่ผิดเพี้ยน แม้จะรับรู้อย่างรวดเร็วและไม่สมบูรณ์ก็ตาม (รูปที่ 27)

เมื่อจดจำบุคคลมักจะไม่ได้ระบุคุณลักษณะทั้งหมดของวัตถุ แต่ใช้คุณลักษณะการระบุลักษณะเฉพาะ ดังนั้น, เรือดำน้ำเรารับรู้ได้จากเงาที่มีลักษณะเฉพาะพร้อมโรงจอดรถ และไม่สับสนกับเรือหรือเรือธรรมดา ลักษณะเฉพาะของเรือยอชท์คือการแล่นเรือ ฯลฯ

การรับรู้อาจจะเป็น ทั่วไป เมื่อรายการอยู่ในหมวดหมู่ทั่วไปบางหมวดหมู่ (เช่น "นี่คือโต๊ะ" "นี่คือรถยนต์" รถบรรทุก ฯลฯ) และ แตกต่าง (เฉพาะเจาะจง) เมื่อวัตถุที่รับรู้ถูกระบุด้วยวัตถุเดียวที่รับรู้ก่อนหน้านี้ นี่คือระดับการรับรู้ที่สูงขึ้น สำหรับการรับรู้ประเภทนี้จำเป็นต้องระบุคุณลักษณะเฉพาะของวัตถุที่กำหนด - สัญญาณของมัน ตัวอย่างเช่นรถบัสที่มีพื้นต่ำจากโรงงานผลิตรถยนต์มินสค์ "MAZ-103"

การจดจำกลายเป็นเรื่องยากเมื่อมีคุณสมบัติการระบุตัวตนไม่เพียงพอ ตัวอย่างเช่นในรูป. ภาพที่ 28 แสดงภาพสุนัขที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน ซึ่งทำให้จดจำได้ยาก ในกรณีนี้ อาจเป็นไปได้ว่าสัญญาณระบุตัวตนไม่เพียงพอหรือเพียงพอสำหรับการรับรู้ภาพสุนัขที่กำหนด

คุณสมบัติขั้นต่ำที่จำเป็นในการระบุวัตถุเรียกว่า เกณฑ์การรับรู้

การรับรู้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ในวัตถุ ลักษณะเหล่านั้นที่สอดคล้องกับงานที่กำหนดจะปรากฏอยู่เบื้องหน้า

หัวกะทิ– การเลือกวัตถุบางอย่างเป็นพิเศษมากกว่าวัตถุอื่นในกระบวนการรับรู้ บ่อยครั้งที่การเลือกสรรการรับรู้ปรากฏอยู่ในการเลือกวัตถุพิเศษจากพื้นหลัง ในกรณีนี้ พื้นหลังทำหน้าที่เป็นระบบอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติเชิงพื้นที่และสีของรูปภาพ

วัตถุนี้โดดเด่นจากพื้นหลังตามแนวเส้นขอบ ยิ่งโครงร่างของวัตถุคมชัดและตัดกันมากเท่าใด การเน้นวัตถุนั้นก็จะยิ่งทำได้ง่ายขึ้นเท่านั้น ในทางตรงกันข้าม เมื่อรูปทรงของวัตถุเบลอและถูกจารึกไว้ในเส้นพื้นหลัง วัตถุนั้นก็จะแยกแยะได้ยาก นี่คือสิ่งที่การปลอมตัวมีพื้นฐานมาจาก อุปกรณ์ทางทหารตัวอย่างเช่น เมื่อเงาที่เป็นลักษณะเฉพาะของรถถังถูกซ่อนอยู่ในตาข่ายพรางตัว ส่งผลให้มัน “ผสาน” กับบริเวณโดยรอบ

การแสดงออกอีกอย่างหนึ่งของการเลือกสรรก็คือการเลือกวัตถุบางอย่างเหนือวัตถุอื่น สิ่งที่อยู่ในศูนย์กลางของความสนใจของบุคคลระหว่างการรับรู้เรียกว่ารูป และทุกสิ่งทุกอย่างเรียกว่าพื้นหลัง

หัวกะทิของการรับรู้จะมาพร้อมกับ การรวมศูนย์ของการรับรู้ - เมื่อวัตถุมีความสำคัญเท่ากัน วัตถุที่อยู่ตรงกลางหรือวัตถุที่มีขนาดใหญ่กว่าจะถูกไฮไลท์ไว้เป็นส่วนใหญ่ (รูปที่ 29) ตัวอย่างอื่นๆ ของการรวมศูนย์การรับรู้เป็นไปได้

ในกรณีที่โครงร่างถูกสร้างขึ้นโดยองค์ประกอบที่แตกต่างกันและเป็นเนื้อเดียวกันสององค์ประกอบ ซึ่งองค์ประกอบทั้งสองไม่รวมอยู่ในองค์ประกอบอื่นและมีขอบเขตร่วมกัน องค์ประกอบทั้งสองสามารถรับรู้เป็นตัวเลขที่มีความน่าจะเป็นเท่ากัน ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะตีความความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันออกไป ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าการรับรู้แบบคู่ของการเชื่อมต่อรูปพื้นดิน (รูปที่ 30 และ 31) เมื่อคุณดูภาพวาดที่คลุมเครือโดยปกติแล้วในตอนแรกองค์ประกอบหนึ่งจะถูกมองว่าเป็นตัวเลข แต่ในไม่ช้ามันก็เริ่มปรากฏเป็นพื้นหลัง

การเลือกการรับรู้ขึ้นอยู่กับทั้งวัตถุวัตถุประสงค์ที่ถูกรับรู้และทัศนคติเชิงอัตนัยต่อองค์ประกอบของวัตถุที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นพื้นฐาน ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ คุณสามารถดูได้ในรูป. 30 ใบหน้าหนึ่ง สอง หรือสามหน้า - หญิงสาวหรือหญิงชรา และอาจเป็นผู้ชายที่สวมหมวกเบเร่ต์

วัตถุและภูมิหลังของการรับรู้เป็นแบบไดนามิก พลวัตของความสัมพันธ์ระหว่างตัวแบบและพื้นหลังอธิบายได้ด้วยการเปลี่ยนความสนใจจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง สิ่งที่เป็นหัวข้อของการรับรู้อาจผสานเข้ากับพื้นหลังเนื่องจากการไม่สามารถเคลื่อนไหวได้หรือเมื่อเสร็จสิ้นการทำงาน บางสิ่งบางอย่างจากเบื้องหลังสามารถกลายเป็นวัตถุแห่งการรับรู้ได้ในช่วงเวลาหนึ่งและในทางกลับกัน ตัวอย่างเช่นในรูป 31 เป็นการยากที่จะตอบคำถามว่ารูปอยู่ที่ไหนและพื้นหลังอยู่ที่ไหน ในกรณีหนึ่งคุณเห็นผู้ชายเล่นแซ็กโซโฟน และอีกกรณีหนึ่งที่คุณเห็นใบหน้าของผู้หญิง

การเลือกวัตถุจากความเป็นจริงโดยรอบนั้นพิจารณาจากความหมายของวัตถุนั้นสำหรับบุคคลนั้นๆ โครงสร้างของกลไกที่ซับซ้อนบางอย่างจะรับรู้แตกต่างออกไปโดยวิศวกรออกแบบที่มีประสบการณ์ นักศึกษาที่สนใจในเทคโนโลยี หรือเพียงแค่บุคคลที่อยากรู้อยากเห็น

การรับรู้

การรับรู้การพึ่งพาการรับรู้ต่อประสบการณ์ความรู้ความสนใจและทัศนคติของแต่ละบุคคลเรียกว่า การรับรู้ - สิ่งที่น่าสังเกตเป็นพิเศษคือบทบาท กิจกรรมระดับมืออาชีพในความคิดริเริ่ม การรับรู้ส่วนบุคคล- การปรับสภาพการรับรู้ด้วยความรู้ ประสบการณ์ในอดีต และการปฐมนิเทศทางวิชาชีพ แสดงให้เห็นในการเลือกการรับรู้ในแง่มุมต่างๆ ของวัตถุที่แสดงในรูปที่ 1 32.

แยกแยะ ส่วนตัว (ยั่งยืน) และ สถานการณ์ (ชั่วคราว) การรับรู้ ส่วนตัว การรับรู้เป็นตัวกำหนดการพึ่งพาการรับรู้กับลักษณะบุคลิกภาพที่มั่นคง - การศึกษาความเชื่อ ฯลฯ สถานการณ์ การรับรู้เป็นเพียงชั่วคราว มันส่งผลต่อสภาวะจิตใจที่เกิดขึ้นตามสถานการณ์ เช่น อารมณ์ ทัศนคติ ฯลฯ ดังนั้น ตัวอย่างเช่น ในเวลากลางคืนในป่า บุคคลสามารถรับรู้ตอไม้เป็นรูปสัตว์และมีส่วนทำให้เกิดการปรากฏตัวของ อารมณ์ที่สอดคล้องกันในตัวเขา

ภาพลวงตา

ภาพลวงตา- นี่คือการรับรู้ที่บิดเบี้ยวเกี่ยวกับความเป็นจริงที่มีอยู่จริง ตรวจพบภาพลวงตาในกิจกรรมของเครื่องวิเคราะห์ต่างๆ สิ่งที่รู้จักกันดีที่สุดคือภาพลวงตาซึ่งมีสาเหตุหลายประการ: ประสบการณ์จริง, คุณสมบัติของเครื่องวิเคราะห์, การเปลี่ยนแปลงในสภาวะปกติ

ภาพลวงตาส่วนใหญ่สามารถจัดระบบออกเป็นกลุ่มต่อไปนี้:

• ภาพลวงตาที่เกี่ยวข้องกับลักษณะโครงสร้างของดวงตา
• ความสัมพันธ์ระหว่าง "ส่วนหนึ่ง" และ "ทั้งหมด";
• การตีราคาเส้นแนวตั้งใหม่
• การพูดเกินจริงของมุมที่คมชัด;
• การเปลี่ยนแปลงภูมิประเทศและมุมมอง

ตัวอย่างเช่น ในระบบการมองเห็นของมนุษย์ การวางแนวตั้งจะมีอิทธิพลเหนือกว่า เส้นแนวตั้งเป็นฐานที่ใช้ยึดตำแหน่งสัมพัทธ์ของส่วนต่างๆ ของวัตถุ เนื่องจากความจริงที่ว่าการเคลื่อนไหวของดวงตาในแนวตั้งนั้นต้องใช้ความพยายามมากกว่าการเคลื่อนไหวในแนวนอน ภาพลวงตาของการรับรู้เส้นที่มีความยาวเท่ากันซึ่งอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกันจึงเกิดขึ้น: สำหรับเราแล้วดูเหมือนว่าเส้นแนวตั้งจะยาวกว่าแนวนอน

หากคุณขอให้คนกลุ่มหนึ่งแบ่งเส้นแนวตั้งออกครึ่งหนึ่ง คนส่วนใหญ่จะทำเช่นนั้น "สนับสนุน" เส้นบนสุด

ในรูป 33 ทางด้านซ้ายแสดงทรงกระบอกซึ่งมีการประมาณขนาดแนวตั้งไว้สูงเกินไป เนื่องจากในความเป็นจริงแล้ว ความสูงของทรงกระบอกและความกว้างของฟิลด์จะเท่ากัน และทางด้านขวาจะเป็นการประมาณค่าความยาวของเส้นแนวตั้งที่สัมพันธ์กับแนวนอนสูงเกินไป . ในความเป็นจริงขนาดของทั้งสองเส้นจะเท่ากัน

เส้นขนานนั้นโค้งงอด้วยเหตุผลเดียวกัน (รูปที่ 34) และตัวเลขที่เหมือนกันบนสนามที่เล็กกว่าจะดูใหญ่ขึ้น (รูปที่ 35)

มีสาเหตุอื่นที่เป็นไปได้ของภาพลวงตา ตัวอย่างเช่นในรูป เลข 36 แสดง “การเปลี่ยนแปลงอันมหัศจรรย์” ของทรงกระบอกเล็ก (

การรับรู้– กระบวนการทางจิตในการสะท้อนวัตถุและปรากฏการณ์ในรูปแบบองค์รวมอันเป็นผลมาจากการรับรู้ถึงคุณลักษณะที่โดดเด่นของสิ่งเหล่านั้น มันเกี่ยวข้องกับการระบุ ความเข้าใจ และความเข้าใจของวัตถุ และการมอบหมายให้กับหมวดหมู่ใดหมวดหมู่หนึ่ง การรับรู้เป็นภาพทางจิตแบบองค์รวม มีรายละเอียด เฉพาะเจาะจง มีรายละเอียด (ราคะ) การรับรู้ภาพไม่ได้เป็นเพียงผลรวมของความรู้สึก แม้ว่าจะเป็นส่วนหนึ่งของมันก็ตาม นี่เป็นกระบวนการที่มีความหมายและเป็นสื่อกลาง กระบวนการรับรู้รวมถึงส่วนประกอบของมอเตอร์เสมอ (การรู้สึกถึงวัตถุและการขยับดวงตาเมื่อรับรู้วัตถุเฉพาะ การร้องเพลงหรือออกเสียงเสียงเมื่อรับรู้คำพูด) ผลลัพธ์ของกิจกรรมการรับรู้นี้คือแนวคิดองค์รวมของวัตถุที่เราเผชิญในชีวิตจริง กับ จุดปฏิบัติการมองเห็น หน้าที่หลักของการรับรู้คือเพื่อให้แน่ใจว่ามีการจดจำวัตถุ เช่น กำหนดให้วัตถุเหล่านั้นอยู่ในประเภทใดประเภทหนึ่ง

ประเภทของการรับรู้: 1.โดยกิริยาทางตา การได้ยิน การสัมผัส 2.มีความโดดเด่นขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของวัตถุที่สะท้อน ได้แก่ การรับรู้ขนาดและรูปร่างของวัตถุ การรับรู้คำพูด และการรับรู้ของมนุษย์ของบุคคล 3. ขึ้นอยู่กับการตั้งเป้าหมาย: ไม่สมัครใจและสมัครใจ (ความสมัครใจหมายถึงเป้าหมายและการควบคุมตามเจตนารมณ์เพื่อรักษาเป้าหมาย สำหรับเรา: ผลลัพธ์: การรับรู้ - ภาพลักษณ์ทางจิตแบบองค์รวมที่มีรายละเอียดเฉพาะเจาะจงอย่างละเอียด (ราคะ) ความทรงจำ - ความคิดนั่นคือ ปรากฏเป็นลักษณะทั่วไปเนื่องจากการเลือกคุณลักษณะที่สำคัญที่สุด การคิด - การอนุมาน แนวคิด การตัดสิน (มีองค์ประกอบทางประสาทสัมผัสน้อยมากในแนวคิด และในแนวคิดนามธรรมไม่มีเลย เช่น วิธีนำเสนอแนวคิดของ จิตใจ)

รูปแบบของการรับรู้: 1. ความหมาย ซึ่งเป็นสิ่งที่บุคคลเข้าใจ รับรู้ มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับการคิดและยังรวมถึงการใช้ประสบการณ์ในอดีตด้วย 2. ความเที่ยงธรรมของการรับรู้นั้นแสดงออกมาในการระบุที่มาของภาพ B ให้กับวัตถุหรือปรากฏการณ์บางอย่างและนอกจากนี้บุคคลยังรับรู้วัตถุที่มีความหมายบางอย่าง 3. โครงสร้าง – ไม่ใช่แค่เพียงการรวมความรู้สึกเท่านั้น บุคคลรับรู้โครงสร้างทั่วไปจากความรู้สึกเหล่านี้ 4. ความคงตัว - ความคงตัวในรูปร่างขนาดและสีของวัตถุในสภาวะที่เปลี่ยนแปลง ด้วยคุณสมบัติของการรับรู้นี้ ผู้คนจึงอาศัยอยู่ในโลกแห่งสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่คงที่ (ความไม่แน่นอน - คุณมองลงมาจากเครื่องบินและโครงร่างของโลกก็เปลี่ยนไป)

คุณสมบัติการรับรู้: 1. การรับรู้ - ผลกระทบของประสบการณ์ในอดีตต่อกระบวนการรับรู้ (วงล้อหรือแซมเบรโร) 2. การเลือกสรร - แสดงออกในการเลือกพิเศษของวัตถุบางอย่างเหนือวัตถุอื่น 3. ความสมบูรณ์ - ในกระบวนการ B ภาพองค์รวมของวัตถุจะปรากฏขึ้นเสมอ และภาพจิตที่สร้างขึ้นจะสะท้อนถึงความเชื่อมโยงที่มั่นคงระหว่างส่วนประกอบต่างๆ (ถ้าเราเห็นบางส่วน เราจะสร้างภาพที่สมบูรณ์ให้สมบูรณ์เสมอ) สำหรับเรา: การรับรู้มีหลายประเภทที่ซับซ้อน - พื้นที่ เวลา และการเคลื่อนไหว การรับรู้เกี่ยวกับอวกาศประกอบด้วยการรับรู้ถึงขนาด รูปร่าง ปริมาตร ระยะทาง และการเคลื่อนไหว การรับรู้ระยะทางและปริมาตรของวัตถุทำได้โดยใช้การมองเห็นแบบสองตา (ตาสองข้าง) การรับรู้วัตถุไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับขนาดของเรตินาเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับปรากฏการณ์ของการพักด้วย (การเปลี่ยนแปลงความโค้งของเลนส์ขึ้นอยู่กับระยะห่างของวัตถุ สิ่งที่อยู่ใกล้ - เลนส์จะนูนออกไปเพิ่มเติม - ประจบ) เมื่อรับรู้วัตถุที่อยู่ห่างออกไปมากกว่า 6 เมตร ตำแหน่งของแกนภาพจะมีบทบาทสำคัญ เช่นเดียวกับการเปรียบเทียบขนาดของวัตถุที่อยู่ห่างไกลกับขนาดของวัตถุที่คุ้นเคย การรับรู้ขนาดและรูปร่างของวัตถุเกิดขึ้นผ่านประสาทสัมผัสทางสายตา สัมผัส และมอเตอร์ เมื่อการรับรู้ความโล่งอก มุมมองทางอากาศ (ความหนาแน่นของอากาศ) และเส้นตรง (เส้นที่เข้าสู่ระยะทาง - ราง) - ภาพลวงตา - มีบทบาท การรับรู้การเคลื่อนไหว: เกิดขึ้นเนื่องจากการเคลื่อนไหวของดวงตาและศีรษะและนอกจากนี้การเคลื่อนไหวเชิงพื้นที่ของวัตถุยังรับรู้จากระยะทางและความเร็วของการเคลื่อนไหว บุคคลไม่รับรู้ถึงการเคลื่อนไหวที่ช้ามากและตัดสินด้วยสัญญาณทางอ้อม - มือบนนาฬิกา: เราเห็นเข็มวินาทีได้ดี เราเห็นเข็มนาทีด้วย แต่เราไม่เห็นเข็มชั่วโมง การรับรู้การเคลื่อนไหวยังได้รับอิทธิพลจาก: ความเร็วของการเคลื่อนที่และระยะห่างของวัตถุ (ยิ่งวัตถุอยู่ไกลเท่าไร การเคลื่อนไหวก็จะยิ่งช้าลงเท่านั้น นั่นก็คือเครื่องบินบนท้องฟ้า) การรับรู้เวลาเป็นการสะท้อนของระยะเวลา ความเร็ว และลำดับของปรากฏการณ์ ดังนั้น ตามกฎแล้วระยะเวลาของช่วงเวลาเล็กๆ จะเพิ่มขึ้น และช่วงเวลาขนาดใหญ่จะลดลงบ้าง การก้าวอย่างรวดเร็วนำไปสู่การใช้เวลาเกินจริง การก้าวช้านำไปสู่การกล่าวเวลาน้อยไป (หากช่วงระยะเวลาหนึ่งเต็มไปด้วยเหตุการณ์ที่น่าสนใจ ก็จะบินเร็วขึ้น) การรับรู้เวลามีความเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์วัฏจักรบางอย่าง: เวลาของวัน ฤดูกาล (ฤดูหนาวเป็นเวลานาน)

ภาพลวงตาของการรับรู้: 1. แสงปรากฏมีขนาดใหญ่กว่าความมืด ซึ่งอธิบายได้ด้วยคุณสมบัติทางแสงของดวงตาของเราและเป็นผลทางสรีรวิทยา 2. ดวงอาทิตย์และดวงจันทร์ที่ขอบฟ้าดูเหมือนใหญ่กว่าจุดสุดยอด 2.5 - 3 เท่า - เป็นภาพลวงตาทางจิตวิทยา 3. ความสมบูรณ์ของการรับรู้ เส้นที่ยังไม่เสร็จสามเส้นและแม้แต่สามจุดก็ถูกมองว่าเป็นรูปสามเหลี่ยม

ชื่อพารามิเตอร์	ความหมาย
หัวข้อบทความ:	รูปแบบการรับรู้ทั่วไป
รูบริก (หมวดหมู่เฉพาะเรื่อง)	จิตวิทยา

มีรูปแบบการรับรู้ทั่วไปที่เป็นลักษณะเฉพาะทุกประเภท ได้แก่ 1) ความหมายและลักษณะทั่วไป 2) ความซื่อสัตย์; 3) โครงสร้าง; 4) โฟกัสแบบเลือก; 5) การรับรู้; 6) ความมั่นคง; 7) กิจกรรม; 8) ประวัติศาสตร์; 9) ความเที่ยงธรรม

1. ความหมายและการรับรู้โดยทั่วไปการรับรู้แตกต่างจากความรู้สึกตรงที่การรับรู้เกี่ยวข้องกับความเข้าใจในวัตถุและการกำหนดด้วยคำ เมื่อรับรู้วัตถุ คุณสมบัติเหล่านั้นที่สอดคล้องกับงานที่ทำอยู่หรือคุ้นเคยจากประสบการณ์ในอดีตจะปรากฏให้เห็น

รูปแบบการรับรู้วัตถุที่ง่ายที่สุดคือ การยอมรับ, ĸιιѕѕᴩ͈s เกี่ยวข้องกับการเชื่อมโยงมันกับรูปภาพที่สร้างไว้ก่อนหน้านี้ การรับรู้ควรเป็นลักษณะทั่วไปเมื่อวัตถุอยู่ในหมวดหมู่ทั่วไป (เช่น นี่คือรถยนต์) และแตกต่าง (เฉพาะเจาะจง) เมื่อวัตถุที่รับรู้ถูกระบุด้วยวัตถุที่คุ้นเคยเฉพาะ (เช่น นี่คือ Audi 100 จาก อพาร์ทเมนต์ 36 ข้าง ๆ) การรู้จำที่แตกต่างเป็นระดับที่สูงกว่า ซึ่งเกี่ยวข้องกับการระบุคุณลักษณะเฉพาะของวัตถุนี้โดยเฉพาะ

ฟอร์มสูงสุดการรับรู้คือ มีความหมายการรับรู้. ในกรณีนี้ เป็นเรื่องปกติที่จะต้องเข้าใจแก่นแท้ของวัตถุหรือปรากฏการณ์และหน้าที่ของมัน

2. ความสมบูรณ์ของการรับรู้การรับรู้ของมนุษย์เป็นแบบองค์รวม 🔔 ครอบคลุมคุณลักษณะที่ซับซ้อนและความสัมพันธ์ระหว่างกัน ลักษณะที่ขาดหายไปเติมเต็มด้วยจินตนาการ เด็กหลายคนชอบมองเมฆและเห็นรูปทรงที่มีความหมาย 정.ë คุณสมบัติหลายประการของวัตถุได้รับการเสริมเพื่อสร้างภาพองค์รวม

3. โครงสร้างของการรับรู้เราจดจำวัตถุต่างๆ ได้ด้วยโครงสร้างที่มั่นคงของคุณสมบัติต่างๆ ตัวอย่างเช่น แอปเปิลควรมีลักษณะกลม เขียว เหลือง หรือแดง หากคุณใช้มีดปั้นให้เป็นปิรามิดแล้วทาเป็นสีน้ำเงิน ก็จะไม่สามารถจดจำมันได้

4. การเลือกโฟกัสของการรับรู้ในทุกช่วงเวลา บุคคลมองเห็น ได้ยิน สัมผัส และดมกลิ่นสิ่งต่างๆ มากมาย แต่จากกระแสความรู้สึกนี้ เฉพาะสิ่งที่ให้ความสนใจเท่านั้นที่จะรับรู้ได้อย่างมีความหมาย ดังนั้นวัตถุที่ต้องการจึงกลายเป็นวัตถุที่ตัดกับพื้นหลัง การเลือกวัตถุจากพื้นหลังจะดำเนินการตามแนวเส้นโครงร่าง โครงร่างที่คมชัดยิ่งขึ้นจะทำให้การสร้างภาพง่ายขึ้น ส่วนภาพเบลอมากขึ้นจะทำให้ยากขึ้น (นี่คือพื้นฐานของการพรางตัว)

5. การรับรู้(จากภาษาละติน ``ad'' - ถึง; ``perceptio'' - การรับรู้) Apperception มักเรียกว่าการพึ่งพาการรับรู้ต่อประสบการณ์ ความรู้ ความสนใจ และทัศนคติของแต่ละบุคคล เมื่อมีคนดูมะนาวฝานเขาจะน้ำลายไหลโดยไม่ตั้งใจราวกับว่าเขารู้สึกถึงรสเปรี้ยวบนลิ้นของเขา บ่อยครั้งที่การรับรู้วัตถุจะมาพร้อมกับการระบายสีทางอารมณ์ของแต่ละบุคคลตามประสบการณ์ในอดีต คนหนึ่งจะมองดู Mercedes ใหม่ด้วยความยินดี ซึ่งเป็นความฝันสูงสุด ในขณะที่อีกคนหนึ่งจะเริ่มรู้สึกไข้จากความทรงจำเกี่ยวกับอุบัติเหตุทางรถยนต์ครั้งล่าสุด

6. ความสม่ำเสมอของการรับรู้เมื่อเราไม่ได้จัดการกับการทดลอง แต่กับ ชีวิตจริงวัตถุในโลกโดยรอบมักจะไม่รักษาคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับการรับรู้ไว้ไม่เปลี่ยนแปลง แต่อย่างไรก็ตาม เราจดจำวัตถุได้ โดยไม่คำนึงถึงขนาด ระยะทาง และเสียง โดยไม่คำนึงถึงจังหวะหรือระดับเสียง ตัวอย่างของความมั่นคงคือประตูที่ยังคงรูปทรงไว้ต่อดวงตาของเราไม่ว่าจะปิดหรือเปิดก็ตาม

7. กิจกรรม.ยิ่งร่างกายมีส่วนร่วมในการทำความรู้จักกับวัตถุมากเท่าใด องค์รวมก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น สร้างภาพ- ยกตัวอย่างครูบาอาจารย์บางคน โรงเรียนประถมศึกษาเมื่อสอนเด็กๆ เกี่ยวกับตัวอักษร พวกเขาไม่เพียงแค่เขียนตัวอักษรบนกระดานเท่านั้น แต่ยังให้พวกเขาสัมผัสตัวอักษรที่ตัดจากกระดาษทรายเพื่อใช้เครื่องวิเคราะห์สามตัว (ภาพ การได้ยิน และการสัมผัส)

8. ประวัติศาสตร์.กระบวนการรับรู้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในอดีตของวัตถุนั้นโดยตรงและการฝึกฝนของเขาในด้านนี้ ความสามารถในการรับรู้บางอย่างต้องได้รับการพัฒนาผ่านการออกกำลังกาย

ในระหว่างการติดต่อทางสังคม เด็กจะค่อยๆ เรียนรู้ มาตรฐานทางประสาทสัมผัส:หน่วยเสียงของภาษาพื้นเมือง รูปทรงเรขาคณิต, สี, เสียงดนตรี ฯลฯ ผลลัพธ์ กิจกรรมส่วนบุคคลตามมาตรฐานการดูดซึมของประสาทสัมผัสมักจะเรียกว่าบุคคล หน่วยปฏิบัติการการรับรู้.

9. ความเที่ยงธรรมโดยปกติแล้วความเที่ยงธรรมของการรับรู้มักเข้าใจว่าเป็นความสามารถของบุคคลในการรับรู้ไม่ใช่ความรู้สึกที่แตกต่างกันออกไป สภาพแวดล้อมภายนอกแต่วัตถุแต่ละชิ้นที่ทำให้เกิดความรู้สึกเหล่านี้ ความเที่ยงธรรมของการรับรู้ปรากฏในรูปแบบของความสมบูรณ์ ความสม่ำเสมอ และความหมายของภาพการรับรู้

รูปแบบทั่วไปของการรับรู้ - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของหมวดหมู่ “รูปแบบการรับรู้ทั่วไป” 2017, 2018