การนำเสนอแอนิเมชั่นของเวกเตอร์ สรุปบทเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์ในหัวข้อ "แรสเตอร์และแอนิเมชั่นเวกเตอร์" เฟรมจำนวนมากทำให้ภาพเคลื่อนไหวมีคุณภาพดีขึ้น แต่ยังเพิ่มขนาดของไฟล์ GIF อีกด้วย เพื่อลดปริมาณข้อมูลคุณสามารถทำได้

โรงเรียนมัธยม MOBU Baikibashevskaya

บันทึกบทเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

แรสเตอร์และ แอนิเมชั่นเวกเตอร์

อาจารย์ สมิกุลลินา ดี.เอ็ม.

ไบกิบาเชโว-2016

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ฉันทางการศึกษา : นักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญแนวคิดและการตัดสิน: แอนิเมชั่น,กิฟ-แอนิเมชั่นเนื้อ-นิเมชั่น

ครั้งที่สองทางการศึกษา: นักเรียนจะต้องได้รับทักษะและความสามารถ

เล่นคำจำกัดความของภาพเคลื่อนไหว

แตกต่างกิฟ- และเนื้อ-นิเมชั่น;

สร้างภาพเคลื่อนไหวในการนำเสนอ

ที่สามทางการศึกษา: การศึกษาวัฒนธรรมสารสนเทศ

IVการแก้ไข : ออกกำลังกายแขนและมือที่เหนื่อยล้า

ประเภทบทเรียน: รวมกัน

อุปกรณ์:

คอมพิวเตอร์ตำราเรียน Ugrinovich N.D. วิทยาการคอมพิวเตอร์และ ICT สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 - ม.: BINOM, 2014, การนำเสนอ

แผนการสอน

ช่วงเวลาขององค์กร(1 นาที)

วอร์มอัพ (2 นาที)

การอัพเดตความรู้ (2 นาที)

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่: (16 นาที)

นาทีพลศึกษา (2 นาที)

การปฏิบัติงาน(15 นาที)

สรุปบทเรียน การบ้าน (2 นาที)

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร ทักทายกัน.

อุ่นเครื่อง. บนกระดาษแผ่นหนึ่งคุณทำงานการ์ตูน "วาดมันเอง" (โดยหลับตาแล้ววาดแบบจำลองของโลก - ลูกโลก)

อัพเดทความรู้.

• โปรแกรมแก้ไขกราฟิกใช้ทำอะไร?

  แสดงเครื่องมือพื้นฐานสำหรับการวาดภาพดั้งเดิมในรูปแบบแรสเตอร์ (โดยใช้ตัวอย่างสีหรือคนพิการ) และเวกเตอร์ (โดยใช้ตัวอย่างของ OpenOffice.orgวาด) บรรณาธิการ

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

คนส่วนใหญ่มีแนวคิดเกี่ยวกับแอนิเมชั่น อาจเป็นไปได้ว่าหลายคนจะนำเสนอภาพยนตร์แอนิเมชั่นบางประเภททันที (เช่น "เชร็ค" หรือ "วินนี่เดอะพูห์")

คำว่า "แอนิเมชั่น" และ "การ์ตูน" มีความหมายเดียวกัน ในหลายประเทศ แอนิเมชันเรียกว่าแอนิเมชัน มันยากที่จะบอกว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น ในภาษาลาติน คำว่า multiplikato หมายถึง การคูณ เป็นที่ชัดเจนว่าทำไมพวกเขาถึงใช้มันเมื่อตั้งชื่อภาพยนตร์ที่คุณต้องทำซ้ำหลายครั้ง เช่น คูณภาพวาดเพื่อทำให้ตัวละครบนหน้าจอเคลื่อนไหว และคำว่า "ภาพเคลื่อนไหว" มาจากภาษาละติน "anima" - แอนิเมชั่น ซึ่งหมายความว่าทุกสิ่งที่ปรากฎในโรงภาพยนตร์ดูเหมือนจริง มีชีวิตชีวา และมีชีวิตชีวา

ปรากฎว่าทั้งสองชื่อเหมาะสมจึงมีคนใช้ทั้งสองชื่อในขณะนี้ ใน “สไตล์ตะวันตก” เราจะใช้ตัวเลือกแรก (ตัวอย่างภาพเคลื่อนไหวบนสไลด์)

แอนิเมชั่น - สร้างภาพลวงตาของวัตถุที่เคลื่อนไหวบนหน้าจอมอนิเตอร์

1. ภาพเคลื่อนไหวในการนำเสนอ

โปรแกรมพัฒนาการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถเลือกเอฟเฟกต์แอนิเมชั่นประเภทใดประเภทหนึ่งที่จะใช้ในระหว่างกระบวนการเปลี่ยนสไลด์ เช่น เมื่อใช้เอฟเฟ็กต์จางไปทางซ้าย สไลด์ถัดไปจะค่อยๆ ปรากฏขึ้น โดยซ้อนทับสไลด์ก่อนหน้าจากขวาไปซ้าย เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวได้

สามารถใช้เมื่อวางวัตถุบนสไลด์ สำหรับแต่ละวัตถุ คุณสามารถเลือกเอฟเฟกต์ที่เหมาะสมที่สุดได้: ค่อยๆ ปรากฏขึ้น บินออกจากด้านข้าง หมุนตามขนาดที่กำหนด ย่อขนาด กะพริบ หมุน

เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวช่วยให้คุณดึงดูดความสนใจเมื่อวางข้อความขนาดยาวบนสไลด์: ข้อความสามารถปรากฏได้ทั้งหมด คำต่อคำ หรือตัวอักษรต่อตัวอักษร

1. กิฟ -นิเมชั่น

กิฟ- ภาพเคลื่อนไหวคือลำดับของภาพกราฟิกแรสเตอร์ (เฟรม) ที่ถูกจัดเก็บไว้ในไฟล์กราฟิกแรสเตอร์ไฟล์เดียวในรูปแบบกิฟ. ระหว่างดูเรื่องนี้กิฟ-ไฟล์ ภาพกราฟิกแรสเตอร์จะปรากฏตามลำดับบนหน้าจอมอนิเตอร์ ซึ่งสร้างภาพลวงตาของการเคลื่อนไหว เพื่อสร้างลำดับของภาพบิตแมปและแปลงเป็นกิฟ- สามารถใช้แอนิเมชั่นในโปรแกรมแก้ไขแรสเตอร์แบบมัลติฟังก์ชั่นหรือโปรแกรมแก้ไขพิเศษกิฟ- ภาพเคลื่อนไหว เมื่อสร้างกิฟ-แอนิเมชัน คุณสามารถตั้งค่าการหน่วงเวลาสำหรับลักษณะที่ปรากฏของแต่ละเฟรมได้ ยิ่งมีค่าน้อยเท่าไร คุณภาพที่ดีขึ้นแอนิเมชั่น นอกจากนี้ คุณยังสามารถกำหนดจำนวนการทำซ้ำ (จากหนึ่งถึงอนันต์) ของลำดับเฟรมที่จัดเก็บไว้ได้กิฟ-ไฟล์. ปริมาณมากเฟรมนำไปสู่คุณภาพแอนิเมชั่นที่ดีขึ้น แต่ในขณะเดียวกันก็เพิ่มขนาดด้วยกิฟ-ไฟล์. หากต้องการลดปริมาณข้อมูล คุณสามารถทำให้รูปภาพเคลื่อนไหวได้เพียงบางส่วนเท่านั้น

2. เนื้อ -นิเมชั่น

แฟลช-แอนิเมชั่นขึ้นอยู่กับการใช้กราฟิกแบบเวกเตอร์และเป็นลำดับของการวาดภาพแบบเวกเตอร์ (เฟรม) เฟรมถูกสร้างขึ้นโดยใช้ชุดของวัตถุกราฟิกแบบเวกเตอร์ (เส้นตรงและเส้นใดก็ได้ , วงกลมและสี่เหลี่ยม) โดยแต่ละอันคุณสามารถกำหนดขนาด สีเติมเส้น และพารามิเตอร์อื่นๆ ได้

ศักดิ์ศรีแฟลช-แอนิเมชันคือไม่จำเป็นต้องวาดทุกเฟรม ก็เพียงพอแล้วที่จะวาดคีย์เฟรมและกำหนดประเภทของการเปลี่ยนแปลงระหว่างเฟรมเหล่านั้น (การแปลงแบบอิสระ, การแปลงแบบมีการหมุน, การแปลงแบบด้วยการสะท้อน ฯลฯ ) บรรณาธิการแฟลช-แอนิเมชั่นจะสร้างเฟรมระดับกลางโดยอัตโนมัติ หากมีเฟรมกลางจำนวนมาก แอนิเมชั่นจะดูราบรื่น และถ้ามีน้อยก็จะเร็ว

นาทีพลศึกษา วางแขนงอไว้ที่ข้อศอกบนขอบโต๊ะ ยกมือขึ้นโดยให้ฝ่ามือหันเข้าหากัน ในการนับหนึ่ง ให้แยกนิ้วออกจากกัน เมื่อนับถึงสอง ให้นำนิ้วทั้งหมดเข้าหากัน ทำซ้ำการออกกำลังกาย 3 – 4 ครั้ง

การปฏิบัติงาน

ภารกิจที่ 1 สร้างการเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนไหวของโลกรอบดวงอาทิตย์ในงานนำเสนอของคุณ

• เปิดโปรแกรมนำเสนอ MS Power Point ด้วยคำสั่ง

  ทีมรูปแบบ-มาร์กอัป สไลด์เลือกเค้าโครงสไลด์ –สไลด์เปล่า

  ป้อนคำสั่งแทรก – การวาดภาพ – จากไฟล์

  แทรกภาพของโลกและดวงอาทิตย์ลงบนสไลด์

  โดยใช้คำสั่งรูปแบบ – การออกแบบสไลด์ เลือกอันที่เหมาะสมโทนสี สำหรับพื้นหลังสไลด์

มาสร้างการเคลื่อนไหวแบบเคลื่อนไหวของโลกรอบดวงอาทิตย์และการหมุนของโลกโดยการระบุเอฟเฟกต์ภาพเคลื่อนไหว

• ป้อนคำสั่งการนำเสนอภาพนิ่ง - เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหว - กล่องโต้ตอบจะปรากฏขึ้นการตั้งค่าภาพเคลื่อนไหว

  เพิ่มเอฟเฟ็กต์ และป้อนคำสั่งเส้นทางการเดินทาง-วงเวียน - เปลี่ยนวิถีของวัตถุ Earth เพื่อให้วัตถุดวงอาทิตย์อยู่ตรงกลาง

  เลือกวัตถุ Earth คลิกที่ปุ่มเพิ่มเอฟเฟ็กต์ และป้อนคำสั่งการเลือก - หมุน

มาตั้งค่าเอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวเพื่อให้เริ่มพร้อมกันและสิ้นสุดด้วยการเปลี่ยนไปยังสไลด์ถัดไป

• ในกล่องโต้ตอบการตั้งค่าภาพเคลื่อนไหว เลือกเอฟเฟกต์ภาพเคลื่อนไหวทีละรายการแล้วป้อนคำสั่งในเมนูบริบทตัวเลือกเอฟเฟกต์ ... ในกล่องโต้ตอบที่ปรากฏขึ้น บนแท็บเวลา ตั้งค่าพารามิเตอร์เอฟเฟกต์ภาพเคลื่อนไหว

  เริ่มการนำเสนอเพื่อดำเนินการโดยทีมงาน และสังเกตการหมุนของโลกรอบดวงอาทิตย์และแกนของมันเอง

นี่เป็นการสรุปบทเรียนของเรา เราประกาศเกรดและการบ้าน (หน้า 37-40 คำถามหน้า 40)

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ตามตำรา N.D. อูกริโนวิช บทเรียนใช้เทคโนโลยีที่แตกต่าง การเล่นเกม การประหยัดพลังงาน ไอซีที การเสริมเนื้อหาจะดำเนินการในระหว่างการภาคปฏิบัติและเกมต่อ ๆ ไปซึ่งสามารถนำไปใช้อย่างอิสระเพื่อการทำซ้ำและกระตุ้นความสนใจในบทเรียน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 บทเรียนที่ 10 วิทยาการคอมพิวเตอร์และ ICT

บทเรียนที่ 10 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

หัวข้อ: แอนิเมชันแรสเตอร์และเวกเตอร์

เป้าหมาย:

ทางการศึกษา:

• แนะนำให้รู้จักกับ ประเภทต่างๆแอนิเมชั่น;
• ทำซ้ำและรวบรวมทักษะในการทำงานกับเครื่องมือแอนิเมชั่นพื้นฐานใน PowerPoint
• สอนการใช้เทคนิคเอฟเฟกต์ต่างๆเพื่อสร้างแอนิเมชั่นตามโครงเรื่อง

พัฒนาการ:

• พัฒนาความสนใจทางปัญญาและกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน
• พัฒนาทักษะด้านคอมพิวเตอร์ พัฒนาความเป็นมิตรและ การสื่อสารทางธุรกิจนักเรียนในการทำงานร่วมกัน

ทางการศึกษา:

• ปลูกฝังความสนใจในเรื่อง ความถูกต้อง ความเอาใจใส่ ความมีระเบียบวินัย และความสามารถในการทำงานเป็นทีม

คำสำคัญ:

แอนิเมชัน, เอฟเฟ็กต์แอนิเมชัน, แอนิเมชัน GIF, ไฟล์ GIF, แอนิเมชัน Flash, คีย์เฟรม

อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมด้านเทคนิค:

พีซีสำหรับครูและนักเรียน เครื่องฉายมัลติมีเดีย หน้าจอ

ซอฟต์แวร์และสื่อการสอนสำหรับบทเรียน:

ระบบปฏิบัติการ Windows XP/7, Microsoft PowerPoint 2003, โปรแกรมสร้างภาพเคลื่อนไหว GIF, โปรแกรม Adobe Flash, การนำเสนอ “บทเรียนที่ 10”, การ์ด

ประเภทบทเรียน:

การศึกษาและการรวบรวมความรู้เบื้องต้น

เทคโนโลยีที่ใช้:

ไอที แนวทางที่มุ่งเน้นบุคคล การประหยัดพลังงาน การเล่นเกม

วิธีการ:

อธิบายและอธิบาย การปฏิบัติ เกม

วรรณกรรมระเบียบวิธี:

หนังสือเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์และไอซีทีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 / N.D. อูกริโนวิช - ม: BINOM, 2012

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร (3 นาที)

2. ทดสอบความรู้หัวข้อ “การแก้ไขภาพและภาพวาด” (5 นาที)

3. การตั้งเป้าหมายบทเรียน (2 นาที)

4. คำอธิบายเนื้อหาใหม่ (12 นาที)

5. การรวมตัวและการไตร่ตรอง (20 นาที)

6. การบ้าน (3 นาที)

1. ช่วงเวลาขององค์กร

นักเรียนกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะของพวกเขา PC ในที่ทำงานเปิดอยู่แล้วเพื่อประหยัดเวลา

ทักทายนักเรียน. การตรวจสอบการขาดเรียนในชั้นเรียน แจกการ์ดสะท้อน

2. การทดสอบความรู้ในหัวข้อ “ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในห้องเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์”.

มาจำกันว่าภาพแรสเตอร์คืออะไร? ภาพเวกเตอร์คืออะไร?

อะไรคือความแตกต่างระหว่างภาพวาดที่สร้างขึ้นในโปรแกรมแก้ไขเวกเตอร์และแรสเตอร์? -การสำรวจลูกโซ่).

3. การตั้งเป้าหมายบทเรียน

มาเริ่มเรียนรู้เนื้อหาใหม่กันดีกว่า เขียนหัวข้อบทเรียนลงในสมุดบันทึกของคุณ (สล. 1)

วันนี้ในบทเรียนเราจะได้เรียนรู้วิธีสร้างภาพเคลื่อนไหวใน PowerPoint เราจะทำความคุ้นเคยกับแอนิเมชั่นประเภทอื่นด้วย

4. คำอธิบายเนื้อหาใหม่

เนื่องจากรูปภาพเป็นแรสเตอร์และเวกเตอร์ ภาพเคลื่อนไหวจึงสามารถเป็นแรสเตอร์และเวกเตอร์ได้ (การนำเสนอบทที่ 1)

แอนิเมชั่นคือการสร้างภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวบนหน้าจอมอนิเตอร์ แอนิเมชันคอมพิวเตอร์ใช้การเปลี่ยนแปลงเฟรมอย่างรวดเร็ว ซึ่งสายตามนุษย์รับรู้ว่าเป็นการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง ยิ่งเฟรมเปลี่ยนแปลงในหนึ่งนาทีมากเท่าใด ภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวก็จะยิ่งปรากฏในตัวบุคคลมากขึ้นเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ควรมีอย่างน้อย 24 เฟรม

แอนิเมชันในงานนำเสนอสามารถทำได้โดยใช้เอฟเฟกต์ที่นำมาใช้ระหว่างการเปลี่ยนสไลด์ ในการสร้างแอนิเมชั่นคอมพิวเตอร์ที่แสดงการเคลื่อนที่ของโลกรอบดวงอาทิตย์ จำเป็นต้องสร้างลำดับเฟรมต่างๆ ตำแหน่งที่แตกต่างกันโลกอยู่ในวงโคจร (ครูนำเสนอการนำเสนอในรูปแบบ โหมดปกติ- เพื่อสร้างภาพลวงตาของการเคลื่อนไหว จำเป็นต้องแสดงสิ่งเหล่านี้ตามลำดับอย่างรวดเร็วบนหน้าจอมอนิเตอร์ (ครูสาธิตแอนิเมชั่นที่ดำเนินการโดยการเปลี่ยนสไลด์ - การนำเสนอ "การเคลื่อนที่ของโลกรอบดวงอาทิตย์") (ส่วนที่ 2-47 ในโหมดสไลด์โชว์)

ทำไมเราเห็นโลกเคลื่อนที่(กระโดด)? และต้องทำอย่างไรเพื่อสร้างภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวที่สมบูรณ์บนหน้าจอมอนิเตอร์?

นักเรียน: เพื่อให้เราไม่เห็นการกระโดด เราต้องทำสไลด์เพิ่ม จำนวนเฟรมต่อวินาทีต้องมีอย่างน้อย 24

คุณยังสามารถสร้างภาพเคลื่อนไหวในงานนำเสนอโดยใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวสำหรับวัตถุแต่ละชิ้นบนสไลด์ได้อีกด้วย (มาตรา 48)

การสร้างภาพเคลื่อนไหวอีกวิธีหนึ่งคือภาพเคลื่อนไหวแบบ GIF ซึ่งเป็นลำดับของภาพกราฟิกแรสเตอร์ (เฟรม) ที่ถูกจัดเก็บไว้ในไฟล์กราฟิกแรสเตอร์ไฟล์เดียวในรูปแบบ GIF ในการสร้างลำดับภาพแรสเตอร์ คุณสามารถใช้โปรแกรมแก้ไขแรสเตอร์ทั่วไป และหากต้องการเปลี่ยนให้เป็นภาพเคลื่อนไหว GIF คุณสามารถใช้โปรแกรมแก้ไขพิเศษได้ (อาจารย์คลิกลิงค์ที่โอนเข้าโปรแกรม GIF-animator 49 ถัดไป)

วิธีถัดไปในการสร้างแอนิเมชันคือแอนิเมชันแบบแฟลช ซึ่งขึ้นอยู่กับการใช้กราฟิกแบบเวกเตอร์และเป็นลำดับของภาพวาดแบบเวกเตอร์ (เฟรม) เฟรมถูกสร้างขึ้นโดยใช้ชุดวัตถุกราฟิกแบบเวกเตอร์ ซึ่งแต่ละวัตถุคุณสามารถกำหนดขนาด สีของเส้นและการเติม และพารามิเตอร์อื่นๆ ได้ ข้อดีของแฟลชแอนิเมชั่นคือไม่จำเป็นต้องวาดทุกเฟรม การวาดคีย์เฟรมและกำหนดประเภทของการเปลี่ยนระหว่างเฟรมเหล่านั้นก็เพียงพอแล้ว (ภาคต่อ 50) โปรแกรมแก้ไขภาพเคลื่อนไหว Flash จะสร้างเฟรมระดับกลางโดยอัตโนมัติ หากมีเฟรมกลางจำนวนมาก แอนิเมชั่นจะดูราบรื่น และถ้ามีน้อยก็จะเร็ว ครูสาธิตหัวข้อที่ 7 ของโครงการ Lyceum 1548 จากการรวบรวมผลงานของการแข่งขัน Flash Project ประจำปี 2012 ซึ่งจัดโดย Moscow State University เอ็มวี Lomonosov (หรือเปลี่ยนสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินให้เป็นรูปสามเหลี่ยมสีเขียวก่อน แล้วจึงเปลี่ยนเป็นวงกลมสีแดง (ไฮเปอร์ลิงก์) หากต้องการดูภาพเคลื่อนไหว Flash ต้องติดตั้ง Flash Player บนคอมพิวเตอร์ของคุณ

4. การรวมและการสะท้อนกลับ

นักเรียนย้ายไปทำงานของตน ครูจัดที่นั่งนักเรียนตามหลักการ: นักเรียนที่เข้มแข็ง - นักเรียนที่อ่อนแอเมื่อนั่งเครื่องพีซีที่อยู่ใกล้เคียง

งานภาคปฏิบัติ “แอนิเมชั่นในการนำเสนอ” (10-15 นาที) สำหรับผู้ที่ทำงานเสร็จก่อน 10 นาที มีงานเพิ่มเติม: วาดและทำให้การเคลื่อนไหวของดวงจันทร์รอบโลกเคลื่อนไหวได้ด้วยตัวเอง

การปฏิบัติงาน

สร้างภาพเคลื่อนไหวใน การนำเสนอของไมโครซอฟต์พาวเวอร์พอยต์ 2003

ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่ใช้ระบบปฏิบัติการ Windows, ซอฟต์แวร์การนำเสนอไมโครซอฟต์ พาวเวอร์พอยต์ 2003 รวมอยู่ในแอปพลิเคชันสำนักงานแบบรวมไมโครซอฟต์ ออฟฟิศ 2003.

วัตถุประสงค์ของการทำงาน เรียนรู้การใช้ความสามารถของโปรแกรมพัฒนาการนำเสนอเพื่อสร้างเอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหว

ออกกำลังกาย. ใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวกับภาพนิ่งที่ฝังอยู่ในงานนำเสนอเพื่อสร้างภาพลวงตาของการเคลื่อนไหวของวัตถุ

การสร้างภาพเคลื่อนไหวบนสไลด์

1. เปิดตัวแก้ไขการนำเสนอ Microsoft PowerPoint 2003 ด้วยคำสั่ง [ เริ่ม – โปรแกรมทั้งหมด – Microsoft Office 2003 – Microsoft PowerPoint 2003- เลือก การนำเสนอที่ว่างเปล่า.
2. เพื่อให้งานของคุณง่ายขึ้น ให้แทนที่สไลด์ชื่อเรื่องของงานนำเสนอของคุณด้วยสไลด์เปล่า โดยคลิกขวาที่สไลด์ชื่อเรื่องและในเมนูบริบทในส่วนเค้าโครงเลือกสไลด์เปล่า

มาสร้างการเคลื่อนไหวที่มีชีวิตชีวาของโลกรอบดวงอาทิตย์กันเถอะ

หากจำเป็นให้เพิ่มระยะทางการเดินทางวงกลม ใช้เครื่องหมายพิเศษ (สี่เหลี่ยม)

1. เลือกวัตถุ "Earth" อีกครั้งคลิกที่ปุ่มเพิ่มภาพเคลื่อนไหวและรันคำสั่ง [การเลือก - หมุน].

มาตั้งค่าเอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวกัน

1. เปิดบานหน้าต่างงาน บนแท็บแอนิเมชั่น
2. ในพื้นที่ที่ปรากฏทางด้านขวา ให้เลือกเอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวแรกที่คุณเพิ่ม (เส้นทางที่กำลังเคลื่อนที่วงกลม ) และโดยการคลิกขวาที่รายการที่เลือก ให้เลือกรายการในเมนูที่ปรากฏขึ้นตัวเลือกเอฟเฟกต์....
3. ในกล่องโต้ตอบที่ปรากฏขึ้นวงกลมบนแท็บเอฟเฟกต์ เลื่อนแถบเลื่อนพารามิเตอร์เริ่มต้นได้อย่างราบรื่นและ จบแบบเนียนๆเป็นเวลา 0 วินาที -

1. สลับไปที่แท็บเวลา และเปลี่ยนพารามิเตอร์ดังนี้:

1. คลิกปุ่มตกลง.
2. ใน พื้นที่แอนิเมชั่นเลือกเอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวที่สองการหมุนและเข้า พารามิเตอร์เอฟเฟกต์...ใช้การตั้งค่าต่อไปนี้กับมัน:

1. หากต้องการดูตัวอย่าง ให้เปิดงานนำเสนอโดยใช้ปุ่ม F5.
2. เลือกวัตถุดวงอาทิตย์และเพิ่มภาพเคลื่อนไหวลงไปการปรับขนาด- โดยทำตามขั้นตอนเหล่านี้:

1. เพื่อปรับพารามิเตอร์เอฟเฟกต์การปรับขนาดวี พื้นที่แอนิเมชั่น(ในหน้าต่างโปรแกรมทางด้านขวา) คลิกขวาที่เอฟเฟกต์ที่เพิ่มแล้วเลือกตัวเลือกเอฟเฟกต์....
2. บนแท็บเอฟเฟกต์ ตั้งค่าต่อไปนี้:

(หากต้องการปรับขนาดเอฟเฟกต์ ให้คลิกที่ปุ่มรายการแบบเลื่อนลงและในอื่นๆ:ป้อนด้วยตนเอง 95% - หากต้องการยอมรับขนาดนี้หลังจากป้อนตัวเลขแล้วให้กดปุ่ม).

1. บนแท็บเวลา ตั้งค่าพารามิเตอร์ต่อไปนี้:

เกมกลุ่ม “ใครเร็วกว่า” (3-5 นาที) สองทีม: นักเรียนคนหนึ่งใช้คอมพิวเตอร์ - ผู้ปฏิบัติงาน - ตามทางเลือกของผู้ชาย ส่วนที่เหลือนั่งด้านหลังและหารือเกี่ยวกับการดำเนินการร่วมกัน ผู้ปฏิบัติงานจะตัดสินใจขั้นสุดท้ายและทำงานบนคอมพิวเตอร์ ตามคำแนะนำทีมจะต้องสร้างแอนิเมชั่นใน PowerPoint: กระทงสองตัวเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่ต่างกัน ทีมที่ทำงานเสร็จเร็วขึ้นและไม่มีข้อผิดพลาดเป็นผู้ชนะ

ดังนั้น: PK หมายเลข 1-4 - ทีมหมายเลข 1 จะนั่งที่ PK หมายเลข 1, PK หมายเลข 5-8 - ทีมหมายเลข 2 จะนั่งที่ PK หมายเลข 4 เลือกโอเปอเรเตอร์ (นักเรียนเลือก) นั่งที่คอมพิวเตอร์หมายเลข 1 และหมายเลข 4

ครูให้คำแนะนำ 4 ข้อ (2 ข้อต่อทีม ผู้เล่นเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะใช้อย่างไร)

เกม "ใครเร็วกว่า"

การใช้เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหว

ไปยังรูปภาพใน Microsoft PowerPoint

การใช้ภาพเคลื่อนไหว Cockerel.gif จากโฟลเดอร์ [ ] สร้างภาพเคลื่อนไหวใน การนำเสนอด้วยพาวเวอร์พอยต์- พยายามให้กระทง "วิ่ง" ข้ามตะแกรง อันดับแรกไปในทิศทางเดียว จากนั้นไปในทิศทางอื่น (ในทิศทางตรงกันข้าม)

(เมื่อทำงานนี้ ให้ใช้สำเนารูปภาพสองชุด โดยชุดหนึ่งจะพลิกจากซ้ายไปขวาโดยใช้ปุ่มหมุนในเมนูรูปแบบ ซึ่งจะปรากฏขึ้นเมื่อคุณเลือกวัตถุรูปภาพ)

1. เปิด โปรแกรมไมโครซอฟต์พาวเวอร์พอยท์
2. ตั้งค่าเค้าโครงเป็นสไลด์เปล่า
3. แทรกรูปภาพ Cockerel.gif จากโฟลเดอร์ [ เอกสาร → ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 → ช่องว่าง].
4. เปิดแท็บ "เส้นทางการเคลื่อนไหว" ของเอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหว วาดเส้นทางของไก่ไปในทิศทางใดก็ได้ แล้วตั้งค่า
5. ทำสำเนาภาพไก่วิ่งไปอีกทาง
6. เช่นเดียวกับขั้นตอนที่ 4 ให้วาดเส้นทางของกระทงไปในทิศทางอื่น
7. แสดงภาพเคลื่อนไหว

ครู: ทีมหมายเลข___ชนะ ขอแสดงความยินดีกับผู้ชนะ!

บทสรุปของครู: เรารู้ว่ามีกราฟิกแบบแรสเตอร์และแบบเวกเตอร์ ภาพวาดแรสเตอร์ถูกสร้างขึ้นในโปรแกรมแก้ไขกราฟิกแรสเตอร์ ภาพเวกเตอร์ - ในเวกเตอร์ และวันนี้เราได้เรียนรู้ว่ายังมีแอนิเมชันด้วย - แรสเตอร์และเวกเตอร์ ซึ่งอิงจากกราฟิกแรสเตอร์และเวกเตอร์ ตามลำดับ

ครูให้คะแนน นักเรียนกรอกบัตรสะท้อนกลับ

5. การบ้าน:§ 1.4 สร้างงานนำเสนอแบบเคลื่อนไหวโดยใช้ Clipard ตามโครงเรื่อง: มีคนออกจากบ้าน - เข้าใกล้ถนน - ปล่อยให้รถผ่านไป - ข้ามถนน - ออกไป เช่นเคย สื่อการสอนสำหรับบทเรียนจะถูกโพสต์บนเว็บไซต์ tamau.ucoz.ru

กำเนิดของแอนิเมชั่น

คำว่า "ภาพเคลื่อนไหว" หมายถึง "ภาพเคลื่อนไหว"

ในประเทศของเรา คำนี้ปรากฏในช่วงปี 1980

เพื่อให้ตัวละครที่วาดหรือสามมิติมีชีวิตขึ้นมาบนหน้าจอ การเคลื่อนไหวของตัวละครจะแบ่งออกเป็นเฟสแยกกันแล้วจึงถ่ายทำ

นักสร้างแอนิเมชั่นที่มีชื่อเสียงที่สุดคือวอลต์ดิสนีย์

ในปี 1936 สตูดิโอ Soyuzmultfilm ปรากฏตัวในมอสโก

แอนิเมชันคอมพิวเตอร์ใช้การเปลี่ยนแปลงเฟรมอย่างรวดเร็วซึ่งสายตามนุษย์รับรู้ว่ามีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง ยิ่งเฟรมมีการเปลี่ยนแปลงในหนึ่งวินาทีมากเท่าใด บุคคลนั้นก็จะเห็นภาพการเคลื่อนไหวที่สมบูรณ์มากขึ้นเท่านั้น นี่คือวิธีการทำในภาพยนตร์ ที่นี่ 24 เฟรมเปลี่ยนต่อวินาที

การเคลื่อนตัวของโลกรอบดวงอาทิตย์

นี่คือแอนิเมชั่นที่สาธิตการหมุนของโลกรอบแกนของมัน .

ภาพเคลื่อนไหวแบบแฟลช

แอนิเมชั่นแฟลชขึ้นอยู่กับการใช้กราฟิกแบบเวกเตอร์และเป็นลำดับของการวาดภาพแบบเวกเตอร์ (เฟรม)

ตัวอย่างเช่น ในการสร้างภาพเคลื่อนไหวโดยแสดงสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินซึ่งแปลงเป็นรูปสามเหลี่ยมสีเขียวก่อนแล้วจึงเปลี่ยนเป็นวงกลมสีแดง สิ่งที่คุณต้องทำคือ:

1 .ที่คีย์เฟรม (ครั้งแรก สี่ และเจ็ด) เสมอกัน

วัตถุข้างต้น

2. กำหนดประเภทของการเปลี่ยนภาพเคลื่อนไหวระหว่างกัน

ปุ่มเฟรม 4

เฟรม 1 คีย์

ปุ่มเฟรม 7

สิ่งที่สำคัญที่สุด:

ฉันคือฉัน- นี่คือการสร้างภาพลวงตาการเคลื่อนไหวของวัตถุบนหน้าจอมอนิเตอร์

กิฟ – แอนิเมชั่นเป็นลำดับของกราฟิกแรสเตอร์ที่จัดเก็บไว้ในไฟล์กราฟิกแรสเตอร์ไฟล์เดียวในรูปแบบ GIF

แอนิเมชั่นแฟลชขึ้นอยู่กับการใช้กราฟิกแบบเวกเตอร์และเป็นลำดับของการวาดภาพแบบเวกเตอร์ (เฟรม)

สิ่งที่สำคัญที่สุด:

ข้อดีของแอนิเมชั่น Flash:

• ไม่จำเป็นต้องวาดทุกเฟรม โปรแกรมแก้ไขภาพเคลื่อนไหว Flash จะสร้างเฟรมระดับกลางโดยอัตโนมัติ
• ข้อมูลไฟล์มีปริมาณน้อย ดังนั้นแฟลชแอนิเมชั่นจึงถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายบนเว็บไซต์บนอินเทอร์เน็ต โปรแกรมแก้ไข Flash (เช่น Macromedia Flash) บันทึกไฟล์ภาพเคลื่อนไหวในรูปแบบ FLA

"แอนิเมชันแรสเตอร์และเวกเตอร์"

แอนิเมชันในการนำเสนอ

โปรแกรมพัฒนาการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถเลือกเอฟเฟกต์แอนิเมชั่นประเภทใดประเภทหนึ่งที่จะใช้ในระหว่างกระบวนการเปลี่ยนสไลด์ เช่น เมื่อใช้เอฟเฟ็กต์ จางไปทางซ้ายสไลด์ถัดไปจะค่อยๆ ปรากฏขึ้น โดยซ้อนทับสไลด์ก่อนหน้าจากขวาไปซ้าย เอฟเฟ็กต์ภาพเคลื่อนไหวยังสามารถใช้เมื่อวางวัตถุบนสไลด์ได้อีกด้วย คุณสามารถเลือกเอฟเฟ็กต์ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละวัตถุได้ เช่น ค่อยๆ ปรากฏขึ้น บินออกจากด้านข้าง ขยายเป็นขนาดที่กำหนด ย่อขนาด เคลื่อนที่ไปตามเส้นทางที่เลือก แฟลช หมุน ฯลฯ เอฟเฟกต์แอนิเมชั่นช่วยให้คุณดึงดูดความสนใจเมื่อวาง ข้อความยาวบนสไลด์: ข้อความสามารถปรากฏทั้งหมด ในรูปแบบคำ หรือแม้แต่ตัวอักษรแต่ละตัวก็ได้

• มีโปรแกรมคอมพิวเตอร์จำนวนมากที่ให้คุณสร้างแอนิเมชั่นได้ เหล่านี้คือโลโก้, Power Point, Photoshop และอื่นๆ อีกมากมายที่คุณรู้จักอยู่แล้ว แอนิเมชั่นทุกประเภทสามารถแบ่งออกเป็น 2 ประเภท: GIF และ FLASH

การสร้างภาพเคลื่อนไหว GIF

• แอนิเมชั่น GIF คือลำดับของภาพกราฟิกแรสเตอร์ (เฟรม) ที่ถูกจัดเก็บไว้ในไฟล์กราฟิกแรสเตอร์ไฟล์เดียวในรูปแบบ GIF ในการสร้างลำดับภาพแรสเตอร์ คุณสามารถใช้โปรแกรมแก้ไขแรสเตอร์ทั่วไป และหากต้องการเปลี่ยนให้เป็นภาพเคลื่อนไหว GIF คุณสามารถใช้โปรแกรมแก้ไขภาพเคลื่อนไหว GIF พิเศษได้

• เฟรมจำนวนมากทำให้ภาพเคลื่อนไหวมีคุณภาพดีขึ้น แต่ยังเพิ่มขนาดของไฟล์ GIF ด้วย หากต้องการลดปริมาณข้อมูล คุณสามารถทำให้รูปภาพเคลื่อนไหวได้เพียงบางส่วนโดยใช้เฟรมที่มีขนาดต่างกัน

แอนิเมชั่นแฟลช

• ขึ้นอยู่กับการใช้กราฟิกแบบเวกเตอร์และเป็นลำดับของการวาดภาพแบบเวกเตอร์ (เฟรม) เฟรมถูกสร้างขึ้นโดยใช้ชุดวัตถุกราฟิกแบบเวกเตอร์ (เส้นตรงและเส้นที่กำหนดเอง วงกลมและสี่เหลี่ยม) ซึ่งคุณสามารถกำหนดขนาด ประเภทของเส้นและการเติม และพารามิเตอร์อื่นๆ สำหรับแต่ละวัตถุได้

ข้อดีของแฟลชแอนิเมชั่นคือไม่จำเป็นต้องวาดทุกเฟรม ก็เพียงพอแล้วที่จะวาดคีย์เฟรมและกำหนดประเภทของการเปลี่ยนแปลงระหว่างเฟรมเหล่านั้น (การแปลงแบบอิสระ, การแปลงแบบมีการหมุน, การแปลงแบบด้วยการสะท้อน ฯลฯ ) โปรแกรมแก้ไขภาพเคลื่อนไหว Flash จะสร้างเฟรมระดับกลางโดยอัตโนมัติ หากมีเฟรมกลางจำนวนมาก แอนิเมชั่นจะดูราบรื่น และถ้ามีน้อยก็จะเร็ว

• ตัวอย่างเช่น ในการสร้างภาพเคลื่อนไหวที่สาธิตการเปลี่ยนแปลงของสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินก่อนเป็นรูปสามเหลี่ยมสีเขียว จากนั้นจึงกลายเป็นวงกลมสีแดง การวาดวัตถุด้านบนในคีย์เฟรม (อันแรก สี่ และเจ็ด) ก็เพียงพอแล้ว กำหนดประเภทของการเปลี่ยนภาพเคลื่อนไหวระหว่างกัน

• ขณะดูภาพเคลื่อนไหวแบบแฟลช กรอบเวกเตอร์จะปรากฏตามลำดับบนหน้าจอมอนิเตอร์ ซึ่งสร้างภาพลวงตาของการเคลื่อนไหว เมื่อสร้างภาพเคลื่อนไหวแบบแฟลช คุณสามารถกำหนดจำนวนเฟรมต่อวินาทีได้ ยิ่งสูงเท่าใด คุณภาพของภาพเคลื่อนไหวก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

• ข้อดีของแฟลชแอนิเมชั่นคือไฟล์ข้อมูลมีปริมาณน้อย ดังนั้นแฟลชแอนิเมชั่นจึงถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายบนเว็บไซต์บนอินเทอร์เน็ต ในการพัฒนาแอนิเมชั่นแฟลช มีการใช้โปรแกรมแก้ไขแฟลชพิเศษ (เช่น Macromedia Flash) ซึ่งบันทึกไฟล์แอนิเมชั่นในรูปแบบ FLA เฉพาะทาง

งานภาคปฏิบัติ 1.4

• บทช่วยสอนแอนิเมชัน (หน้า 183)