หัวข้อการนำเสนอสำหรับวัน Cosmonautics กิจกรรมวัน Cosmonautics พร้อมการนำเสนอในโรงเรียนประถมศึกษา เซอร์เกย์ ปาฟโลวิช โคโรเลฟ

บิดาแห่งวิทยาศาสตร์จรวด

คอนสแตนติน เอดูอาร์โดวิช ซิโอลคอฟสกี้

(1857-1935)

K.E. มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์จรวด ทซิโอลคอฟสกี้

เขาไม่เพียงสามารถยืนยันความเป็นไปได้ของการบินอวกาศในทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังคำนวณพารามิเตอร์ส่วนบุคคลของยานปล่อยอีกด้วย เขาเป็นผู้ก่อตั้งจรวดสมัยใหม่ที่ใช้งานได้จริงในประเทศของเรา

คอนสแตนติน เอดูอาร์โดวิช ซิโอลคอฟสกี้ - อาจารย์จากเมืองคาลูกาผู้มีความรู้ด้านฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ เคมี ดาราศาสตร์ และกลศาสตร์เป็นอย่างดี เขาเป็นผู้เขียนโครงการเรือเหาะ ทำงานในด้านอากาศพลศาสตร์และจรวด หนึ่งในผู้ก่อตั้งทฤษฎีการสื่อสารระหว่างดาวเคราะห์โดยใช้จรวด และเป็นผู้พัฒนาหลักการขับเคลื่อนจรวด ผู้ร่วมสมัยหลายคนคิดว่าเขาบ้า นักวิทยาศาสตร์สามารถร่างเส้นทางที่มนุษยชาติไปสู่อวกาศได้

นักออกแบบทั่วไป – ผู้ก่อตั้งจักรวาลวิทยาสมัยใหม่

เซอร์เกย์ ปาฟโลวิช โคโรเลฟ

( 1906 -1966)

นักวิทยาศาสตร์ ผู้ออกแบบ และผู้จัดงานโซเวียตด้านการผลิตเทคโนโลยีจรวดและอวกาศ และอาวุธขีปนาวุธ ผู้ก่อตั้งสาขาวิชาอวกาศเชิงปฏิบัติ

บุคคลที่ใหญ่ที่สุดในศตวรรษที่ 20 ในด้านจรวดอวกาศและการต่อเรือ ร่วมกับนักออกแบบชาวเยอรมัน Wernher von Braun ด้วยการปล่อยดาวเทียมโลกเทียมดวงแรกขึ้นสู่วงโคจรในปี 2500 ยุคใหม่ในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ซึ่งก็คือยุคอวกาศก็เริ่มต้นขึ้น

เขาตัวเล็ก ซึ่งเป็นดาวเทียมประดิษฐ์ดวงแรกของโลกเก่าของเรา แต่สัญญาณเรียกขานอันดังของเขาแผ่กระจายไปทั่วทุกทวีปและในบรรดาผู้คนทั้งหมด ในฐานะตัวแทนของดาบที่กล้าหาญของมนุษยชาติ

ส. โคโรเลฟ

กับ . ป . โคโรเลฟที่ศูนย์ควบคุมการบิน

นักบินอวกาศคนแรก

สัตว์ตัวแรกที่ถูกส่งเข้าสู่วงโคจรของโลกคือสุนัขไลกา เปิดตัวสู่อวกาศเมื่อวันที่ 3 พฤศจิกายน พ.ศ. 2500 เวลาตีห้าครึ่งตามเวลามอสโก

ยานอวกาศลำแรกที่ไปถึงดวงจันทร์

14 กันยายน 2502ยานลูนา 2 เข้าถึงพื้นผิวของเทห์ฟากฟ้าอื่นได้เป็นครั้งแรกในโลก อุปกรณ์ดังกล่าวลงจอดอย่างหนักและชนกับพื้นผิวดวงจันทร์ ข้างในนั้นมีลูกบอลโลหะซึ่งแตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย ประกอบด้วยภาพตราแผ่นดินของสหภาพโซเวียตและคำจารึกว่า "สหภาพโซเวียต"

เปิดตัวเมื่อวันที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2503 เรือดาวเทียมชั้นวอสตอคลำที่สอง พร้อมสุนัข เบลก้าและสเตรลก้า และพร้อมกับหนู 40 ตัว หนู 2 ตัว แมลงวัน พืช และจุลินทรีย์ต่างๆ พวกมันบินรอบโลก 17 ครั้งและร่อนลง

เป็นครั้งแรกในโลก

12 เมษายน 2504 เมื่อเวลา 9 ชั่วโมง 7 นาที สหภาพโซเวียตได้เปิดตัวยานอวกาศวอสตอคพร้อมกับบุคคลบนยานอวกาศสู่วงโคจรโลก การบินของมนุษย์ครั้งแรกสู่อวกาศใช้เวลา 108 นาที ในช่วงเวลานี้ เรือได้โคจรรอบโลกครั้งหนึ่ง

เขาเป็นคนแรก

ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน

( พ.ศ. 2477-2511)

นักบินอวกาศโซเวียตล้าหลัง,

วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต

พันเอก ชายคนแรก

ได้บินไปในอวกาศแล้ว

1. กาการิน ยูริ อเล็กเซวิช (วอสตอค-1)

2.ติตอฟ เยอรมัน สเตปาโนวิช (วอสตอค-2)

3. นิโคเลฟ อังเดรียน กริกอรีวิช (วอสตอค-3)

4. โปโปวิช พาเวล โรมาโนวิช (ตะวันออก-4)

5. ไบคอฟสกี้ วาเลรี เฟโดโรวิช (วอสตอค-5)

6. เทเรชโควา วาเลนตินา วลาดิมีโรฟนา (ตะวันออก-6)

7. โคมารอฟ วลาดิมีร์ มิคาอิโลวิช (วอสคอด-1)

9. เอโกรอฟ บอริส โบริโซวิช (วอสคอด-1)

10. เบลยาเยฟ พาเวล อิวาโนวิช (วอสคอด-2)

11. อเล็กเซย์ อาร์คิโปวิช เลออนอฟ (วอสคอด-2)

นักบินอวกาศหญิงคนแรก

วาเลนติน่า วลาดีมีรอฟนา นิโคลาเอวา-เทเรชโควา

นักบินอวกาศหญิงคนแรกของโลก วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต นักบิน-นักบินอวกาศ พันเอก ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์เทคนิค

ครั้งแรกในอวกาศ

อเล็กเซย์ อาร์คิโปวิช เลออนอฟ

เมื่อวันที่ 18-19 มีนาคม พ.ศ. 2508 ร่วมกับ Pavel Belyaev เขาบินสู่อวกาศในฐานะนักบินร่วมบนยานอวกาศ Vostok-2 ระยะเวลาบิน 1 วัน 2 ชั่วโมง 2 นาที 17 วินาที ในระหว่างการบินนี้ Leonov ได้ทำการเดินอวกาศครั้งแรกในประวัติศาสตร์อวกาศ โดยใช้เวลา 12 นาที 9 วินาที

ยานสำรวจดาวเคราะห์ลำแรกของโลก

เมื่อวันที่ 17 พฤศจิกายน พ.ศ. 2513 เครื่องบินลงจอด Lunokhod-1 ลงจอดบนพื้นผิวดวงจันทร์ เป็นเวลากว่า 10 เดือนที่ Lunakhod-1 เคลื่อนที่ไปตามพื้นผิวดาวเทียมของโลก เขาเดินทาง 10.5 กม. ส่งรูปถ่าย 25,000 รูปข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติและองค์ประกอบทางเคมีของดินบนดวงจันทร์

สถานีโคจรแรก

การแสดงแผนผังของสถานีอวกาศอวกาศ-1 และยานอวกาศโซยุซ

สถานีระยะยาวแห่งแรกคือ ซัลยุต-1 ซึ่งถูกสหภาพโซเวียตปล่อยขึ้นสู่วงโคจรโลกต่ำ ยานอวกาศมีท่าเรือจอดเทียบท่าเดียวซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะเติมเชื้อเพลิงและจ่ายเชื้อเพลิง สถานีนี้มีอยู่เป็นเวลา 175 วัน (ซึ่งมีคนอาศัยอยู่ 22 วัน) หลังจากนั้นก็ถึงสถานีมีร์ ขณะนี้ ISS อยู่ในวงโคจรแล้ว

สถานีอวกาศนานาชาติ (มีนาคม 2552)

ครั้งแรกบนดาวอังคาร

วัตถุประดิษฐ์ชิ้นแรกบนดาวอังคารคือธงที่มีสัญลักษณ์ของสหภาพโซเวียตซึ่งไปที่นั่นบนโมดูลสืบเชื้อสายจากยานสำรวจ Mars-2 ตามเขาไป Mars-3 ลงจอดบนดาวอังคาร (5 วันต่อมา)

วัน Cosmonautics ในโรงเรียนประถมศึกษาพร้อมการนำเสนอ

เป้าหมาย:
1. จัดกิจกรรมให้นักเรียนทำความคุ้นเคยกับวันหยุดตามปฏิทินฤดูใบไม้ผลิวันที่ 12 เมษายน - “วันจักรวาลวิทยา”
2. ขยายความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับก้าวแรกในอวกาศ
3. ส่งเสริมการพัฒนาคำพูด การคิด และจินตนาการ ส่งเสริมการพัฒนาจินตนาการ
4. เพื่อส่งเสริมวินัยและการเคารพซึ่งกันและกัน ความรู้สึกรักชาติ และความรักต่อธรรมชาติพื้นเมือง เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม
อุปกรณ์:การนำเสนอ

ความคืบหน้าการจัดงาน

1. ช่วงเวลาขององค์กร
เสียงระฆังดังขึ้นและหยุดลง
เขารวบรวมพวกเราทุกคนเพื่อบทเรียน
- พวกคุณกี่โมงของปี? (ฤดูใบไม้ผลิ)
- การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติอะไรบ้างเมื่อมาถึงฤดูใบไม้ผลิ?
- ดวงอาทิตย์เริ่มส่องแสงได้อย่างไร? (สว่างขึ้น)
- ท้องฟ้าเป็นอย่างไร? (สีฟ้า)
- เกิดอะไรขึ้นกับหิมะ? (ละลาย)
- วันนั้นยาวขึ้นเมื่อเทียบกับวันในฤดูหนาวหรือไม่? (ใช่)
- เกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติที่มีชีวิต? (ธรรมชาติฟื้นคืนชีพตื่นขึ้น)
2. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ
- พวกคุณตอนนี้เดือนอะไร? (เมษายน)
- ใกล้ถึงวันหยุดเดือนเมษายนอะไร? คุณไม่รู้เหรอ? แล้วฉันจะให้คำแนะนำแก่คุณ
(สไลด์หมายเลข 2)
- 12 เมษายน 2504 - ในวันนี้ชายคนแรกในอวกาศคือ Yuri Alekseevich Gagarin ดังนั้นในฤดูใบไม้ผลิประเทศของเราจึงเฉลิมฉลองวันหยุดอีกวัน - วันจักรวาลวิทยา!
(สไลด์หมายเลข 3)
- Yu.A. Gagarin เกิดเมื่อวันที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2477 ในเมือง Gzhatsk ภูมิภาค Smolensk (ปัจจุบันคือ Gagarin) เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เขาทำการบินอวกาศครั้งแรกของโลกด้วยดาวเทียมวอสตอค เขาโคจรรอบโลกใน 1 ชั่วโมง 48 นาที และกลับมายังโลกอย่างปลอดภัย
มนุษย์อยู่ในอวกาศหนึ่งร้อยแปดนาทีทำให้โลกตกตะลึง บ้านเกิดของเขากำลังรอเขาอยู่ ญาติของเขาก็รอเขาเช่นกัน ภรรยา ลูกสาวตัวน้อยสองคนซึ่งอายุเพียง 2 ขวบ คนหนึ่งอายุ 2 ขวบ และอีกคนหนึ่งอายุ 1 เดือน พ่อแม่พี่ชายและน้องสาวของเขายังรอกาการินอยู่
...เหมือนฮีโร่ในเทพนิยาย เขาทรุดตัวลงกับพื้น สถานที่ลงจอดเป็นดินแดนอันกว้างใหญ่ของฟาร์มรวมซึ่งอยู่ไม่ไกลจากหมู่บ้าน Smelovka ภูมิภาค Saratov กาการินเห็นผู้หญิงกับผู้หญิงคนหนึ่ง รูปลักษณ์ที่ผิดปกติของนักบินอวกาศในชุดอวกาศสีส้มสดใสทำให้พวกเขากลัวเล็กน้อย
(สไลด์หมายเลข 4)
- “ของเรา สหายของเรา!” - กาการินตะโกนใส่พวกเขา ไม่กี่นาทีต่อมา คนขับรถแทรกเตอร์และพนักงานรถเกี่ยวข้าวก็วิ่งมาหายูริ เขากอดและจูบ
(สไลด์หมายเลข 5)
- พวกคุณ Yu.A. Gagarin ไม่ใช่นักบินอวกาศคนเดียวที่อยู่ในอวกาศ หลังจากนั้น นักบินอวกาศอีกหลายคนก็บินและกำลังบินอยู่ นอกจากผู้ชายแล้ว ผู้หญิงยังบินไปในอวกาศอีกด้วย นักบินอวกาศหญิงคนแรกคือ วาเลนตินา เทเรชโควา
(สไลด์หมายเลข 6)
- ก่อนกาการิน Yu.A. บินไปในอวกาศสุนัขถูกส่งไป และคนแรกคือไลก้า
(สไลด์หมายเลข 7)
- จากนั้นสุนัขก็บินไป - เบลก้าและสเตรลกา
(สไลด์หมายเลข 8)
พลศึกษา - จำลองจักษุ
(สไลด์หมายเลข 9)
- เพื่อนๆ กิจกรรมของเราไม่ธรรมดา วันนี้เราจะไปเที่ยวอวกาศด้วย แต่ก่อนอื่นเราต้องรู้ก่อนว่าใครคือนักบินอวกาศ? คุณคิดอย่างไร?
(ชายที่ทำงานในอวกาศ)
- คุณคิดว่าใครๆ ก็สามารถเป็นนักบินอวกาศได้หรือไม่?
- นักบินอวกาศตัวจริงควรเป็นอย่างไร? นักบินอวกาศตัวจริงควรทำอะไรได้บ้าง?
- ควรมีวินัยอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
- แน่นอนว่าผู้ชาย ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเป็นนักบินอวกาศได้ นักบินอวกาศตัวจริงจะต้องมีสุขภาพที่ดีและที่สำคัญที่สุดคือเขาต้องมีความยืดหยุ่น เพราะก่อนที่จะบินสู่อวกาศคุณต้องผ่านการฝึกอบรมที่ยากมาก
(สไลด์หมายเลข 10)
และในอวกาศนักบินอวกาศก็อยู่ในสภาพไร้น้ำหนักและไม่ใช่ทุกคนที่สามารถทนต่อสิ่งนี้ได้ซึ่งเป็นเรื่องยากมาก เขาต้องเอาใจใส่ ทำทุกอย่างถูกต้อง รู้มาก เรียนเก่ง อ่านเรื่องอวกาศให้มาก ฝึกความจำ
- แต่เพื่อที่จะไปเที่ยวคุณต้องปฏิบัติตามกฎข้างต้นทั้งหมดของ "นักบินอวกาศที่แท้จริง" และที่สำคัญที่สุดคือคุณต้องเอาใจใส่!
- และเพื่อไปสู่อวกาศที่เราต้องการ... (เด็กๆ ไขปริศนา)
(สไลด์หมายเลข 11)
- ถูกต้องจรวด
- คุณและฉันรู้ว่าเรากำลังบินไปสู่อวกาศบนอะไร
- และตอนนี้เราแค่ต้องค้นหาว่าเราจะกินอาหารในอวกาศอย่างไรและจะต้องสวมอะไร
- นักบินอวกาศไม่ควรหลงทางในสถานการณ์ที่ยากลำบากและควรเตรียมพร้อมเสมอที่จะออกไปหาทางในสถานการณ์ฉุกเฉิน
- พวกคุณรู้จักชื่อเสื้อผ้าที่นักบินอวกาศสวมกี่คน?
- ใช่แล้ว เสื้อผ้าชิ้นนี้เรียกว่าชุดอวกาศ
(สไลด์หมายเลข 12)
ช่วยป้องกันและป้องกันอัคคีภัยและความเสียหายต่างๆ แน่นอนว่ามันไม่สะดวกสบายมากนัก จำกัดการเคลื่อนไหว แต่ก็ปลอดภัย ชุดนี้มีระบบจ่ายอากาศของตัวเอง หากเชื่อมต่อกับระบบหายใจอัตโนมัติ บุคคลก็สามารถออกไปนอกอวกาศได้ ระบบนี้อยู่ในกระเป๋าเป้สะพายหลัง พวกเขาวางมันไว้บนหลังของคุณเหมือนกับกระเป๋าเอกสารของคุณ แต่กระเป๋าเป้ใบนี้หนักประมาณสี่สิบกิโลกรัม แต่ในสภาวะไร้แรงโน้มถ่วง น้ำหนักนี้จะไม่รู้สึกถึงเลย
ไม่มีอากาศในอวกาศ มีความกดอากาศต่ำมาก และนักบินอวกาศจำเป็นต้องรู้วิธีการทำงานในชุดอวกาศภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ บนโลก อากาศบริสุทธิ์สามารถสร้างขึ้นได้ในห้องแรงดัน - นี่คืออุปกรณ์ในรูปแบบของทรงกระบอกขนาดใหญ่ซึ่งอากาศจะถูกสูบออกและสร้างแรงดันที่ระดับความสูง 60 กิโลเมตร การทำงานที่ระดับความสูงนี้อันตรายพอๆ กับการทำงานในอวกาศ
- หนุ่มๆ ในอวกาศต้องรู้วิธีกินให้ถูกวิธี! ท้ายที่สุดแล้วมีความไร้น้ำหนักอยู่ที่นั่น หากคุณเคี้ยวโดยไม่ปิดปากหรือพูดขณะเคี้ยว เศษขนมปังและโจ๊กจะลอยออกจากปากทันทีและลอยไปหน้าจมูกของคุณ หากเศษขนมปังที่บินด้วยแรงโน้มถ่วงเป็นศูนย์เข้าไปในหลอดลม ภัยพิบัติก็สามารถเกิดขึ้นได้
(สไลด์หมายเลข 13)
- เพียงเท่านี้คุณและฉันก็พร้อมสำหรับการบินแล้ว! ทุกคนนั่งลงแล้ว นั่งตัวตรง วางมือบนเข่า หลับตา เตรียมพร้อมสำหรับการบิน
(สไลด์หมายเลข 14) (หน้าจอเริ่มต้น - พื้นหลังสีน้ำเงิน)
- 5-4-3-2-1-0 เริ่มได้!!!
- ลืมตา มองไปรอบ ๆ จินตนาการว่าเราอยู่บนดาวดวงอื่น
(สไลด์หมายเลข 14) (เมื่อคลิกเมาส์ “Planet” จะปรากฏขึ้น)
“มันไม่มีชีวิตชีวา เราต้องสร้างชีวิตที่นี่” เราจะทำอย่างไรเพื่อสิ่งนี้? สิ่งสำคัญที่สุดคือเราต้องการ...? (อากาศ)
- อะไรอีก...? (น้ำ ดินที่อุดมสมบูรณ์ สวนผลไม้ ป่าไม้ ทุ่งนา...)
- ทำไมต้องหว่านข้าวไรย์และข้าวสาลี?
- เราต้องการสัตว์ นก แมลง ไหม?
- และที่สำคัญที่สุด โลกของเราจะสะอาด นั่นเป็นเหตุผลที่เราเรียกมันว่าความบริสุทธิ์
(สไลด์หมายเลข 14) (คลิกเมาส์ชื่อดาวเคราะห์จะปรากฏขึ้น)
(นักเรียนเตรียมความพร้อมอ่านบทกวี)
ทุกคน ทุกคน ทุกคนในโลกล้วนต้องการกันและกัน
และคนกลางก็มีความจำเป็นไม่น้อยไปกว่าช้าง
คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีสัตว์ประหลาดที่ไร้สาระ
และถึงแม้จะไม่มีนักล่าที่ชั่วร้ายและดุร้ายก็ตาม

เราต้องการทุกสิ่งในโลก เราต้องการทุกสิ่ง
ใครทำน้ำผึ้งและใครทำยาพิษ
สิ่งเลวร้ายสำหรับแมวที่ไม่มีหนู
หนูที่ไม่มีแมวก็ไม่สามารถทำอะไรได้ดีไปกว่านี้แล้ว

ใช่! ถ้าเราไม่ค่อยเป็นมิตรกับใครซักคน
เรายังต้องการกันและกันจริงๆ
และถ้าใครดูเหมือนฟุ่มเฟือยสำหรับเรา
แน่นอนว่านี่จะกลายเป็นความผิดพลาด
ครู: ทุกคน ทุกคน ทุกคนในโลกต้องการกันและกัน
และนี่คือสิ่งที่คุณลูกหลานต้องจำไว้
- และตอนนี้พวกเราเราจะออกเดินทางรอบกาแล็กซี่
(สไลด์หมายเลข 15)
(สไลด์หมายเลข 16–33)
(สไลด์ที่มีรูปถ่ายของอวกาศจะเปลี่ยนเป็นเพลงโดยอัตโนมัติ ครูจะอ่านบทกวีกับพื้นหลังของดนตรี)
ผู้คนมักถูกดึงดูดด้วยระยะทาง
มหาสมุทรมักจะเรียกพวกเขาว่า
และอวกาศอาศัยอยู่อย่างช้าๆ
เขาลึกลับและน่ากลัว (อ. เซเมนอฟ)

มุมมองสไลด์
- เพียงเท่านี้ การเดินทางข้ามกาแล็กซีของเราก็ได้สิ้นสุดลงแล้ว ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับมา
(สไลด์หมายเลข 34)
- ตอนนี้คุณและฉันอยู่บนดาวเคราะห์โลกของเรา
- หลังจากการบินขึ้นสู่อวกาศครั้งแรก ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน พูดกับผู้คนด้วยคำพูดเหล่านี้...
(สไลด์หมายเลข 35)
- “เมื่อบินไปรอบโลกด้วยเรือดาวเทียม ฉันเห็นว่าโลกของเราสวยงามแค่ไหน ผู้คนให้เรารักษาและเพิ่มความสวยงามนี้และไม่ทำลายมัน!”

3. การแก้ปริศนาอักษรไขว้
- และตอนนี้ฉันเสนอปริศนาอักษรไขว้ให้คุณ
(สไลด์หมายเลข 36-43)
1. เทห์ฟากฟ้าที่มองเห็นได้ในเวลากลางคืนเป็นจุดส่องสว่าง (ดาว)
2. เทห์ฟากฟ้าคือวัตถุทรงกลมที่ลุกเป็นไฟซึ่งร้อนแดงซึ่งโลกและดาวเคราะห์ดวงอื่นหมุนรอบอยู่ (ดวงอาทิตย์)
3. เทห์ฟากฟ้าเคลื่อนที่ไปรอบดวงอาทิตย์และส่องแสงสะท้อน (ดาวเคราะห์)
4. ดาวเคราะห์สีแดง (ดาวอังคาร)
5. ดาวเคราะห์ที่เล็กที่สุด (พลูโต)
6. เทห์ฟากฟ้าบริวารของโลก (ดวงจันทร์)
7. จักรวาล โลก หรือโลกแห่งดวงดาวและกาแล็กซี (ช่องว่าง)
- อ่านนะพวกคำสำคัญ (นักดาราศาสตร์)
-ใครคือนักดาราศาสตร์?
(สไลด์หมายเลข 44)
ASTRONOMER - นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาวัตถุในจักรวาล

4. สรุปบทเรียน
- พวกเรา การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว! วันนี้คุณทุกคนทำได้ดีมาก!
- จำได้ไหมว่าวันหยุดฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึงเรา?
- ชายผู้เป็นคนแรกที่ขึ้นสู่อวกาศชื่ออะไร?
- คุณจำอะไรได้อีกจากการเดินทางของเรา?
- คุณชอบอะไรมากที่สุด?
- ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ!
(สไลด์หมายเลข 45)

การนำเสนอสำหรับชั่วโมงเรียนโดยเฉพาะ ผู้แต่ง: Chenishkhova Shigotykh Medzhidovna ครูคณิตศาสตร์ MBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 3 ก. เขต Egerukhay Koshekhablsky

เกี่ยวกับพื้นที่

การนำเสนอชั่วโมงเรียนสำหรับวัน Cosmonautics เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาแนวคิดเรื่องอวกาศเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับวิทยาศาสตร์ดาราศาสตร์และอาชีพของนักบินอวกาศ ให้นักเรียนเข้าใจว่ายานอวกาศ สถานีวงโคจร จักรวาล กาแล็กซี ความไร้น้ำหนัก อวกาศ การลงจอดคืออะไร ขยายแนวคิดเกี่ยวกับดวงดาวและดาวเคราะห์ แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักชีวประวัติของนักบินอวกาศคนแรก - Yu. Gagarin; ประวัติความเป็นมาของการสำรวจอวกาศ เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้เสมอ เป็นอิสระ พัฒนาเทคนิคการวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การเปรียบเทียบ หน่วยความจำภาพ จินตนาการ สอนให้เด็กฟังอย่างมีวิจารณญาณและรอบคอบ

ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนเริ่มคิดถึงคำถามที่ว่า “อวกาศคืออะไร? จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีสิ่งมีชีวิตบนดาวเคราะห์ดวงอื่นนอกเหนือจากโลก?” จากนั้นนักวิทยาศาสตร์และนักออกแบบได้สร้างยานอวกาศวอสตอคลำแรกขึ้นมา ยานอวกาศเป็นระบบทางเทคนิคที่ซับซ้อน และก่อนจะใส่คนเข้าไปก็ต้องตรวจสอบอุปกรณ์ก่อน

ก่อนที่มนุษย์จะบินไปในอวกาศ มีสัตว์ต่างๆ อยู่ที่นั่นด้วย สุนัขไลก้าเป็นคนแรกที่ได้ขึ้นสู่อวกาศ ในเวลานั้น ผู้คนยังรู้เรื่องอวกาศน้อยมาก และยานอวกาศยังไม่รู้ว่าจะกลับจากวงโคจรได้อย่างไร ดังนั้นไลก้าจึงยังคงอยู่ในอวกาศตลอดไป

3 ปีหลังจากสุนัข Laika บินไม่สำเร็จ สุนัขสองตัวก็ถูกส่งไปยังอวกาศ - Belka และ Strelka พวกเขาใช้เวลาเพียงวันเดียวในอวกาศและลงจอดบนโลกได้สำเร็จ

นอกจากรัสเซียแล้ว ชาวอเมริกันยังสนใจเรื่องอวกาศอีกด้วย พวกเขายังใช้สัตว์เพื่อทดสอบเทคโนโลยีจรวดใหม่ ลิงตัวแรกในอเมริกาที่บินขึ้นสู่อวกาศด้วยจรวดหินแดง

หลังจากที่สัตว์บินสู่อวกาศได้สำเร็จ ถนนสู่ดวงดาวก็เปิดกว้างสำหรับมนุษย์ หลังจากผ่านไป 8 เดือน ชายคนหนึ่งก็ขึ้นสู่อวกาศบนยานอวกาศลำเดียวกับที่สุนัข Belka และ Strelka บินอยู่ เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เวลา 06:07 น. ยานอวกาศ Vostok เปิดตัวจาก Baikonur Cosmodrome เป็นครั้งแรกในโลกที่ยานอวกาศที่มีบุคคลอยู่บนเรือพุ่งเข้าสู่จักรวาลอันกว้างใหญ่

เรือลำนี้ขับโดยนักบินอวกาศโซเวียต ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน เขาเป็นคนแรกที่เห็นด้วยตาตัวเองว่าโลกกลมอย่างแท้จริง ซึ่งส่วนใหญ่ปกคลุมไปด้วยน้ำอย่างแท้จริง และงดงามอย่างแท้จริง

นักบินอวกาศคนแรก ยูริ กาการิน บนยานอวกาศวอสตอค-1 ร้อยโทอาวุโส ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน บินวนรอบโลกครั้งหนึ่ง

ยูริ อเล็กเซวิช กาการิน นักบินอวกาศคนแรกของโลก เกิดในครอบครัวคนงาน-ชาวนาที่เรียบง่ายเมื่อวันที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2477 ในเมือง Gzhatsk ในภูมิภาค Smolensk ครอบครัวใหญ่ - ลูกสี่คน ยูราเป็นลูกคนที่สาม ครอบครัวกาการินอาศัยอยู่ในหมู่บ้านคลูชิโน ผู้ปกครองทำงานในฟาร์มรวม เด็ก ๆ คุ้นเคยกับงานบ้านตั้งแต่เนิ่นๆ: การดูแลสัตว์เลี้ยง ช่วยเหลือผู้ปกครองในทุ่งนา ในสมัยนั้นเด็ก ๆ จากครอบครัวชาวนาอยากเรียนมาก Yura ซึ่งยังไม่ใช่เด็กนักเรียนไปเรียนกับพี่สาวเข้าร่วมในตอนเย็นของโรงเรียนและอ่านบทกวี

ยูราเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2484 แต่ชั้นเรียนที่โรงเรียนหยุดในวันที่ 1 ตุลาคม เนื่องจากด้านหน้ากำลังใกล้เข้ามา ครอบครัวกาการินไม่มีเวลาอพยพและยังคง "อยู่ภายใต้เยอรมัน" ตลอดทั้งปีครึ่ง พวกนาซีตั้งรกรากอยู่ในบ้านของพวกเขา และครอบครัวถูกบังคับให้อาศัยอยู่ในดังสนั่น ซึ่งพ่อของ Yura ขุดอย่างเร่งรีบ ลูกคนโต วาเลนตินและโซยา ถูกนำตัวไปเยอรมนี ในฤดูใบไม้ผลิปี 1943 หมู่บ้านได้รับการปลดปล่อยโดยกองทหารของเรา วันที่ 9 มีนาคม พ.ศ. 2486 โรงเรียนได้กลับมาเปิดเรียนอีกครั้ง นับตั้งแต่ชาวเยอรมันเผาโรงเรียน จึงมีการจัดบทเรียนที่บ้านครู

เด็กคนโตสามารถหลบหนีจากการถูกจองจำได้และวาเลนตินก็ลงเอยในกองทัพที่แข็งขันต่อสู้ในฐานะคนขับรถถังและโซย่ารับราชการเป็นพยาบาลที่โรงพยาบาลโดยกลับบ้านในปี พ.ศ. 2489 เท่านั้น ในปี 1946 ครอบครัว Gagarin ย้ายไปที่ Gzhatsk หลังจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 Yura เข้าโรงเรียนอาชีวศึกษาใน Lyubertsy ใกล้กรุงมอสโก ยูราสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยและชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของโรงเรียนภาคค่ำด้วยเกียรตินิยม จากนั้นเขาก็เข้าเรียนในวิทยาลัยอุตสาหกรรม Saratov ในโรงเรียนเทคนิค ยูริมีส่วนร่วมในกีฬาอย่างจริงจัง มีความสนใจในการละคร วรรณกรรม และฟิสิกส์ และมีส่วนร่วมในสโมสรการบิน

หลังจากโรงเรียนเทคนิค Yuri Alekseevich เข้าโรงเรียนการบิน Chkalov หลังเลิกเรียนเขาทำงานในแถบอาร์กติก งานของนักบินสำรวจขั้วโลกนั้นยาก แต่การฝึกร่างกายของยูริก็ช่วยเขาได้ Yuri Alekseevich ไม่ได้พูดอะไรกับญาติและเพื่อน ๆ เกี่ยวกับการบินสู่อวกาศ ครอบครัวของกาการินได้เรียนรู้ว่ามีชายคนหนึ่งบินขึ้นสู่อวกาศจากข่าวเมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 เรือ Vostok-1 พร้อมด้วยบุคคลบนเรือได้ทำการปฏิวัติรอบโลกเต็มรูปแบบในเวลา 108 นาที บุคคลนี้คือยูริ Alekseevich Gagarin

รถลง. ซึ่งยูริกาการินก็ลงมา ยูริ อเล็กเซวิช หลังจากลงจอด

นักบินอวกาศเตรียมตัวอย่างไรสำหรับเที่ยวบิน? สำหรับการฝึกนักบินอวกาศพวกเขาใช้เครื่องจำลอง - เครื่องหมุนเหวี่ยง หมุดขนาดใหญ่ 18 เมตรนี้สร้างน้ำหนักเกินที่นักบินอวกาศต้องเผชิญระหว่างการบิน ตัวเธอเองหมุนเป็นวงกลม หัวของเธอก็หมุน ห้องโดยสารหมุนในหัวของเธอ และในห้องโดยสารเก้าอี้ที่มีนักบินอวกาศหมุน

เมื่อมีการฝึกใต้น้ำ สถานีพร้อมกับชานชาลา นักบินอวกาศและนักดำน้ำที่กำลังฝึกอยู่ จะถูกหย่อนลงใต้น้ำลงในสระน้ำพลังน้ำ

นี่คือวิธีการทำงานในสระน้ำพลังน้ำ

เป็นเวลากว่า 30 ปีที่นักบินอวกาศทุกคนเตรียมพร้อมสำหรับการบินเพื่อความไร้น้ำหนักได้รับการฝึกอบรมในสิ่งที่เรียกว่า "ห้องปฏิบัติการการบิน" นี่คือเครื่องจำลองหลักสำหรับฝึกทักษะการทำงานในกรณีที่ไม่มีแรงโน้มถ่วงสู่โลก

นักบินอวกาศอาศัยอยู่ในจรวดได้อย่างไร? ในอวกาศไม่มีอากาศหายใจ ไม่มีน้ำ และไม่มีอาหารแม้แต่น้อย ทั้งหมดนี้ถูกบรรทุกลงยานอวกาศบนพื้นแล้วนำไปใช้ในการบิน ไม่มีสิ่งใดในอวกาศนอกจากความว่างเปล่าและแสงแดด เป็นแสงที่ให้พลังงานแก่ยานอวกาศผ่านแผงโซลาร์เซลล์

บนเรือ วัตถุทั้งหมด รวมถึงสัตว์ต่างๆ อยู่ในสภาพไร้น้ำหนัก บนโลกวัตถุทุกชนิดมีน้ำหนัก แต่จะถูกดึงดูดไปยังพื้นผิวโลก สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นในอวกาศ ภายในยานอวกาศ วัตถุทั้งหมดได้รับการแก้ไขด้วยที่ยึดพิเศษ ไม่อย่างนั้นพวกเขาคงบินกันหมด

เสื้อผ้าของนักบินอวกาศเป็นชุดอวกาศ นักบินอวกาศสวมมันในระหว่างการปล่อยและลงของจรวด เมื่อออกสู่อวกาศ

ในระหว่างการปล่อยจรวด นักบินอวกาศจะนอนลงบน "เตียง" พิเศษ

นักบินอวกาศกินอะไร? นักบินอวกาศกินอาหารที่เก็บอยู่ในรูปกระป๋อง ก่อนใช้งาน อาหารกระป๋องและหลอดจะถูกให้ความร้อน และบรรจุภัณฑ์ที่มีคอร์สที่หนึ่งและสองจะถูกเจือจางด้วยน้ำ

การวิจัยในอวกาศ ชีววิทยา (ปลูกพืชทำการทดลองต่างๆ) การสังเกตทางการแพทย์ (ผลกระทบของพื้นที่ในร่างกาย); การสังเกตทางเทคนิค (ให้การสื่อสารอวกาศและวิทยุโทรทัศน์ ศึกษาพื้นผิวโลก รายงานสถานที่ที่มีการค้นพบแร่ธาตุ)

นักบินอวกาศรายงานภัยพิบัติทางธรรมชาติ: ไฟป่า

เกี่ยวกับสถานที่ในภูเขาที่สามารถมีหิมะตกได้

เกี่ยวกับพายุในทะเล

การตรวจสอบพยากรณ์อากาศ

ในเวลาเพียง 51 ปีนับตั้งแต่การบินอวกาศครั้งแรก มีนักบินอวกาศ 100 คนได้อยู่ในอวกาศ รวมถึงผู้หญิง 3 คน

ฤดูใบไม้ผลิเต็มไปด้วยวันหยุดที่แสนวิเศษ แต่หนึ่งในนั้นก็เป็นที่รักของชาวรัสเซียเป็นพิเศษ นี่คือวันจักรวาลวิทยาซึ่งมีการเฉลิมฉลองมานานกว่าห้าสิบปี ตามเนื้อผ้า โรงเรียนจะจัดชั้นเรียนมาจนถึงทุกวันนี้ เลือกรูปแบบการจัดส่งและกำหนดงานบางอย่างขึ้นอยู่กับอายุของนักเรียน

เป้าหมายหลักและวัตถุประสงค์ของชั่วโมงเรียน

เมื่อเลือกวัตถุประสงค์ของชั่วโมงเรียน จำเป็นต้องเน้นไปที่อายุของนักเรียน ความถูกต้องในการสอนของกิจกรรม และผลลัพธ์ที่ต้องการ หากเรากำลังพูดถึงชั่วโมงเรียนของโรงเรียนประถมศึกษา (ป.3-5) เป้าอาจฟังดูเป็นเช่นนี้: การสร้างเงื่อนไขเพื่อเพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของวันหยุด "วันจักรวาลวิทยา"

ในกรณีนี้เป้าหมายนี้จะบรรลุผลได้ดังต่อไปนี้ งาน:

• แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของวันหยุด
• เพื่อพัฒนากิจกรรมการรับรู้ของนักเรียนเพื่อกระตุ้นความสนใจในการศึกษาเหตุการณ์ต่อไป
• เสริมสร้างความรู้สึกรักชาติ

สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย เหมาะสมที่จะเลือกเป้าหมายในท้องถิ่นให้มากขึ้น เช่น เป้าหมายที่เน้นประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์

ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ "วันจักรวาลวิทยา" จะต้องมีเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์บังคับ สิ่งสำคัญที่เด็กๆ ควรเรียนรู้คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 12 เมษายน 2504 มนุษย์คนแรกบินไปในอวกาศ นี่คือพลเมืองของมาตุภูมิของเรา - ยูริ Alekseevich Gagarin เขาใช้เวลาบิน 108 นาทีบนยานอวกาศ Vostok-1

หนึ่งปีต่อมาในวันที่ 9 เมษายน พ.ศ. 2505 ตามคำแนะนำของ Titov นักบินอวกาศรัสเซียคนที่สอง วันหยุดวัน Cosmonautics ได้รับการอนุมัติจากรัฐสภาของสภาโซเวียตสูงสุดแห่งสหภาพโซเวียต

อย่างไรก็ตาม Titov ชาวเยอรมันเป็นบุคคลโซเวียตคนที่สองที่พิชิตอวกาศและยังคงเป็นนักบินอวกาศที่อายุน้อยที่สุดที่ได้อยู่ในวงโคจรโลก

ในปี 2014 มีผู้คนอยู่ในอวกาศ 558 คน โดย 56 คนเป็นผู้หญิง ผู้หญิงคนแรกในอวกาศก็คือเพื่อนร่วมชาติของเรา Valentina Tereshkova เธอทำการบินเมื่อวันที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2506 ด้วยยานอวกาศ Vostok-6

ชั่วโมงเรียนเกี่ยวกับอวกาศเป็นโอกาสที่จะปลูกฝังให้เด็กนักเรียนรู้สึกถึงความรักชาติและความภาคภูมิใจในผู้คนของพวกเขา ท้ายที่สุดแล้ว คนแรกที่ออกไปนอกอวกาศคือเพื่อนร่วมชาติของเรา Alexey Leonov ทำสิ่งนี้เมื่อวันที่ 18 มีนาคม 1965 Svetlana Savitskaya บรรลุผลสำเร็จเมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม พ.ศ. 2527

จำเป็นต้องหารือกับนักเรียนมัธยมปลายถึงความร้ายแรงและอันตรายของอาชีพนี้ เนื่องจากในระหว่างการบินสู่อวกาศทั้งหมด นักบินอวกาศ 22 คนเสียชีวิต โดย 5 คนในจำนวนนี้เป็นพลเมืองของประเทศของเรา ความกล้าหาญและความกล้าหาญของคนเหล่านี้ทำให้เกิดความเคารพและความชื่นชม และงานของครูคือการปลูกฝังความรู้สึกเหล่านี้ให้กับนักเรียนของเขา

ต่อเติมห้องเรียนและตกแต่งห้องทำงาน

เพื่อป้องกันไม่ให้เหตุการณ์กลายเป็นรายการข้อเท็จจริงที่น่าเบื่อ จำเป็นต้องเติมองค์ประกอบด้านความบันเทิงและการศึกษา

ครูต้องเลือกข้อความที่เหมาะสมกับหัวข้ออวกาศและวางไว้บนกระดาน ข้อความของ K.E. สมบูรณ์แบบที่นี่ Tsiolkovsky ผู้ก่อตั้งจักรวาลวิทยาเชิงทฤษฎี

• “สิ่งที่เป็นไปไม่ได้ในวันนี้ ก็จะเป็นไปได้ในวันพรุ่งนี้”
• « ความรู้ทั้งหมดของเราทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต เทียบไม่ได้กับสิ่งที่เราจะไม่มีวันรู้”
• “ไม่อาจเป็นไปได้ว่าไม่มีสสาร เวลา และพื้นที่ที่ไหนสักแห่ง สิ่งเหล่านี้ไม่มีที่สิ้นสุด ต่อเนื่องและเป็นนิรันดร์ ไม่สามารถเป็นไปได้ว่าไม่มีชีวิตอยู่ที่ไหนสักแห่ง เธอยังเป็นนิรันดร์ ต่อเนื่อง และมีอยู่ทั่วไปทุกหนทุกแห่ง...”

คุณสามารถใช้วลีอันโด่งดังที่พูดโดย Yu.A. กาการินหลังจากลงจอด

การพัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นงานที่ต้องใช้แรงงานมากดังนั้นคุณจึงสามารถดาวน์โหลดงานสำเร็จรูปจากเว็บไซต์ได้ฟรีและเตรียมชั่วโมงเรียนโดยตรง

หนังสือเกี่ยวกับอวกาศ

ในสำนักงานควรค่าแก่การจัดนิทรรศการหนังสือเล่มเล็กทั้งนิยายและวิทยาศาสตร์ เปิดสารานุกรมและแผนที่บนหน้าที่สดใสและน่าจดจำ คุณสามารถใช้หนังสือต่อไปนี้:

• Galina Zheleznyak “ อวกาศศาสตร์ การค้นพบจักรวาล”
• มาร์ค การ์ลิค แผนที่ภาพประกอบแห่งจักรวาล
• Planets: เครื่องนำทางสำหรับคนรุ่นใหม่และกล้าหาญ

เชิญชวนให้นักเรียนทำความคุ้นเคยกับนิยายเกี่ยวกับอวกาศและการผจญภัยในอวกาศ ตัวอย่างเช่น:

• K. Bulychev "การผจญภัยของอลิซ";
• A. Ivanova, V. Merzlenko "การผจญภัยสุดพิเศษในอวกาศของ Petya" และอื่น ๆ

เป็นการเหมาะสมที่จะแขวนรูปถ่ายของนักบินอวกาศคนแรก แผนที่ดาว และรูปภาพยานอวกาศในห้องเรียน

จะดีกว่าถ้าจัดงานทั้งหมดโดยมีฉากหลังเป็นดนตรี แสงสี และไม่เกะกะ ในขณะที่นักเรียนกำลังพูดเนื้อหา ควรลดระดับเสียงลง

การใช้เนื้อหาสั้นๆ จากสารคดีของ BBC เกี่ยวกับอวกาศจะเป็นประโยชน์ เพื่อแสดงบันทึกเหตุการณ์การบินครั้งแรกของ Yu.A. กาการิน.

การเลือกรูปแบบบทเรียนในชั้นเรียนเกี่ยวกับวัน Cosmonautics ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับประเภทอายุของนักเรียน วิธีที่ง่ายที่สุดคือรวมหลายรูปแบบเป็นหนึ่งเดียว งานจะรวย และจะอยู่ในความทรงจำของลูกศิษย์อย่างแน่นอน

สำหรับห้องเรียนชั้นประถมศึกษา การใช้รูปแบบการบรรยายร่วมกับรูปแบบการแข่งขันจะมีความกลมกลืนกันมากกว่า ทำแบบทดสอบสั้น ๆ เกี่ยวกับอวกาศ ถามปริศนาในหัวข้ออวกาศ

หัวข้อที่เป็นไปได้สำหรับชั่วโมงเรียนที่อุทิศให้กับวัน Cosmonautics

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 5 ควรเลือกหัวข้อที่เรียบง่ายและเข้าใจได้ดีกว่า ตัวอย่างเช่น:

• “มุ่งหน้าสู่ดวงดาว!”
• “ดาราศาสตร์คืออะไร”
• “เขาคือใคร นักบินอวกาศคนแรก?”
• "เส้นทางสู่อวกาศ"

หัวข้อต่อไปนี้เหมาะสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย:

• “เตรียมบุคคลออกบินอวกาศ”
• "ความลับแห่งดวงดาวบนท้องฟ้า"
• “อาชีพฮีโร่-นักบินอวกาศ”
• “แนวโน้มการสำรวจอวกาศเพิ่มเติม”

เมื่อสร้างการนำเสนอสำหรับวัน Cosmonautics ต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขหลายประการ:

• ความกะทัดรัด;
• เนื้อหาข้อมูล
• ความรู้ความเข้าใจ;
• การรู้หนังสือ;
• การปรากฏตัวของซีรีส์ภาพ

คุณสามารถใช้. สิ่งนี้จะช่วยลดความยุ่งยากในการเตรียมตัวของครูในชั้นเรียนได้อย่างมาก

คุณต้องทบทวนบทเรียนเพื่อที่จะสำเร็จชั่วโมงเรียนให้สำเร็จ ซึ่งสามารถแสดงออกมาเป็นตารางที่นักเรียนกรอก, แบบสำรวจ, แบบลงคะแนนลับ ฯลฯ หลังจากประมวลผลผลลัพธ์แล้วจะชัดเจนว่าตั้งเป้าหมายเบื้องต้นไว้ถูกต้องหรือไม่ บรรลุวัตถุประสงค์ของชั่วโมงเรียนในวัน Cosmonautics กี่เปอร์เซ็นต์

• 12 เมษายน – วันการบินและอวกาศ (ครบรอบ 50 ปี)
• ปี 2554 เป็นปีครบรอบของจักรวาลวิทยาในประเทศ จากนี้เองที่พิจารณาเหตุการณ์การพิชิตอวกาศของมนุษย์ และสิ่งที่น่ายินดีที่สุดในวันครบรอบนี้คือ Yu.A. Gagarin เพื่อนร่วมชาติของเรากลายเป็นผู้บุกเบิกการพิชิตอวกาศอันไม่มีที่สิ้นสุด!

การบินครั้งแรกของมนุษย์

การบินครั้งแรกของมนุษย์นั้นยากและอันตรายที่สุด แต่ความปรารถนาที่จะพิชิตอวกาศของคนหลายพันคนที่มีส่วนร่วมในการเตรียมการบินเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดได้ เพื่อเป็นเกียรติแก่เหตุการณ์ประวัติศาสตร์นี้ วันที่ 12 เมษายนทั่วโลกจึงเป็นวันการบินและอวกาศโลก

มนุษย์คนแรกในอวกาศ

เมื่อวันที่ 12 เมษายน พ.ศ. 2504 ทั้งโลกตกตะลึงกับการประกาศการเริ่มต้นยุคใหม่ของการบินอวกาศ ในวันนี้ นักบินอวกาศโซเวียต Yu.A. บินไปรอบโลกด้วยยานอวกาศวอสตอค เขาทำการปฏิวัติรอบโลกครั้งหนึ่งนาน 108 นาที

• ยูริ กาการิน... อัศวินแห่งอวกาศผู้กล้าหาญ บุตรชายผู้รุ่งโรจน์แห่งมาตุภูมิผู้ยิ่งใหญ่ของเรา ชายผู้พิชิตท้องฟ้า ชายผู้มีความสำเร็จและรอยยิ้มพิชิตโลกของเรา

การบินอวกาศครั้งแรกใช้เวลา 108 นาที ในปัจจุบันนี้ เมื่อมีการสำรวจหลายเดือนบนสถานีอวกาศที่โคจรอยู่นั้น ดูเหมือนว่ามันจะสั้นมาก แต่แต่ละนาทีนี้เป็นการค้นพบสิ่งที่ไม่รู้จัก

มนุษย์พิชิตอวกาศเป็นครั้งแรก

วันหยุดนี้กำหนดโดยคำสั่งของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตเมื่อวันที่ 9 เมษายน พ.ศ. 2505 ตั้งแต่ปี 1968 เป็นต้นมา วันจักรวาลอวกาศในประเทศได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการทั่วโลก หลังจากการก่อตั้งวันการบินและอวกาศโลก

ระยะเวลาการบิน

การบินของนักบินอวกาศคนแรกใช้เวลา 1 ชั่วโมง 48 นาที

หลังจากโคจรรอบโลกหนึ่งรอบ โมดูลโคตรของยานอวกาศก็ลงจอดในภูมิภาคซาราตอฟ

ที่ระดับความสูงหลายกิโลเมตร กาการินดีดตัวออกมาแล้วทำร่มชูชีพแบบอ่อนลงจอดใกล้กับโมดูลสืบเชื้อสาย

นักบินอวกาศเป็นนักสำรวจ

นักบินอวกาศต้องไม่เพียงแต่มีความรู้ที่ดีเกี่ยวกับโครงการวิจัยและการทดลองเท่านั้น แต่ยังสามารถทำงานกับอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ได้อีกด้วย และทุกปี โครงการการบินอวกาศทางวิทยาศาสตร์จะกว้างขึ้นและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ก็ซับซ้อนและหลากหลายมากขึ้น

มนุษย์และพื้นที่

วันนี้เป็นวันการบินและอวกาศ

และในวันสำคัญนี้

ฉันขอแสดงความยินดีกับทุกคนที่ยกระดับทรงกลมนี้

และนำไปสตรีมทันที

ความสำเร็จของเรา