หัวข้อ: "แกะสลักลูกแกะจากของเล่น Dymkovo" สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง บทเรียน: การสร้างแบบจำลองแพะโดยใช้ของเล่น Dymkovo

นีน่า มินเชนโก

ฉันยินดีที่จะนำเสนอผลงานล่าสุดของฉัน - การสร้างแบบจำลองของเล่น Dymkovo จากดินน้ำมัน ฉันอยากทำสิ่งนี้มานานแล้ว และนี่คือผลลัพธ์

วัตถุประสงค์: เพื่อเติมเต็มมุมของกิจกรรมการมองเห็นเพื่อแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับของเล่น Dymkovo เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของของเล่นระบายสี สี และองค์ประกอบหลักของลวดลาย สืบสานการศึกษาประเพณีพื้นบ้าน

การสร้างแบบจำลองของเล่น Dymkovo จากดินน้ำมัน (แกะ, แพะ, ม้า)

ก่อนที่เราจะเริ่มแกะสลักลูกแกะ เรามาดูกันว่าประกอบด้วยส่วนใดบ้าง

ได้แก่ เนื้อตัว หัว คอ ขา หาง หู เขา

เราปั้นส่วนที่ใหญ่ที่สุดของของเล่น - ลำตัว

1. ม้วนเป็นลูกบอล

2. จากนั้นกดลูกบอลเบา ๆ ระหว่างฝ่ามือของคุณแล้วกลิ้งออกเป็นลูกกลิ้งหนาตามยาว

เราแกะสลักศีรษะและคอจากชิ้นเดียว

1. แผ่ดินน้ำมันออกมาระหว่างฝ่ามือของคุณโดยใช้การเคลื่อนไหวตามยาว

2. จากนั้นกดขอบด้านหนึ่งเบา ๆ แล้วม้วนออก

3. พับขอบในส่วนบางของลูกกลิ้ง - นี่คือส่วนที่จะเป็นหัวแกะ

เราปั้นขา

1. แผ่แผ่นดินน้ำมัน (มีการเคลื่อนไหวตามยาว) ออกเป็นลูกกลิ้งยาว

2. แบ่งลูกกลิ้งออกเป็นสองส่วน - จากนั้นแต่ละส่วนก็แบ่งครึ่งอีกครั้ง (ขาแต่ละข้างมีทรงเฉียงเพื่อให้ยึดได้สะดวกยิ่งขึ้น) เมื่อทำงานกับเด็ก ๆ คุณสามารถใช้โครงร่างการสร้างแบบจำลองอื่นได้ จากนั้นลำตัว (จะยาวกว่านี้) จะถูกตัดตามยาวที่ปลายทั้งสองข้าง ลูกกลิ้งงอเป็นส่วนโค้งและขาถูกสร้างขึ้นจากปลายที่ตัด

เราปั้นหูและหาง

1. กลิ้งลูกบอลขนาดเล็กที่เหมือนกัน 2 ลูก

2. ใช้นิ้วเกลี่ยให้เรียบ

3. เชื่อมต่อขอบด้านล่างของแพนเค้ก

4. หางของลูกแกะนั้นสั้น - ในการทำเช่นนี้เพียงแค่ม้วนลูกกลิ้งสั้น ๆ ออกแล้วลับปลายลูกกลิ้งให้คมขึ้น

เราทำแตรลูกแกะตัวนี้มีเขาใหญ่

1. แผ่ม้วนยาวสองม้วนออก (ไม่บางจนคงรูปร่างไว้) ทำให้ลูกกลิ้งบางลงที่ปลายด้านหนึ่ง

เราเชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ของของเล่น

1. วางขาไว้กับลำตัว

2. ติดแตรที่ศีรษะ

3. อย่าลืมหู หน้าม้า หาง สำหรับลูกแกะด้วย

4. ค่อยๆ ใช้คอกับลำตัว

ลูกแกะพร้อมแล้ว

โดยใช้ลวดลายเดียวกัน ฉันจึงสร้างแพะและม้า

จากนั้นฉันก็ลงสีรองพื้นรูปปั้นหลาย ๆ ครั้งด้วยสีน้ำสีขาว ฉันวาดมันด้วย gouache

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เรียนเพื่อนร่วมงาน! ฉันอยากจะแจ้งให้คุณทราบถึงรายงานภาพถ่ายของบทเรียนในการสร้างแบบจำลองดินน้ำมัน ลูกหลานของเราชอบที่จะแกะสลัก

การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันเป็นปัจจัยหนึ่งในการพัฒนาเด็ก E. A. Kopanova MBDOU "DSKV No. 68", Bratsk Modeling จากดินน้ำมันซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยในการพัฒนาเด็ก การสร้างแบบจำลองเป็นหนึ่งในประเภทที่ฉันชอบ

การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมันในกลุ่มเตรียมการสรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองนาฬิกาปลุกจากดินน้ำมันในกลุ่มเตรียมการ เป้าหมาย: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปร่างและคุณสมบัติของนาฬิกาปลุกอย่างมีชั้นเชิง

เตรียมแป้งเค็ม: แป้ง - 300 กรัม (2 ถ้วย) เกลือ - 300 กรัม (1 ถ้วย) น้ำ - 200 กรัม (200 มล.) แป้ง: แป้งสาลีขาวพรีเมียม เกลือ:.

งานสำหรับผู้ปกครอง: 1. สอนผู้ปกครองให้มีปฏิสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์กับเด็ก ๆ เทคนิคการเล่นเพื่อจัดระเบียบความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน 2. สอน.

สาขาการศึกษา "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจและทัศนคติที่สวยงามต่อวัตถุศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน
งาน:

ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับลักษณะของงานฝีมือ Dymkovo ช่างฝีมือของชาวรัสเซีย พัฒนาความสนใจทางปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ และจินตนาการ
ทำความคุ้นเคยกับงานฝีมือ Dymkovo (ของเล่น) การทาสีสีคุณสมบัติต่างๆต่อไป
การพัฒนากิจกรรมการผลิต (การแกะสลัก) ของเด็ก
ยังคงแนะนำคุณสมบัติของการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง
เพื่อสร้างความสนใจและทัศนคติที่สวยงามต่อศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน
รวบรวมความสามารถในการปั้นสัตว์ตามประเภทของของเล่น Dymkovo (ลำตัวและขาจากทั้งชิ้น) โดยถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของพวกเขา
พัฒนาความสามารถในการตกแต่งวัตถุประดับด้วยลวดลายตกแต่งด้วยแม่พิมพ์
พัฒนาความสามารถในการปรับภาพที่ไม่สม่ำเสมอให้เรียบขึ้น
ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อความคิดสร้างสรรค์ของศิลปินพื้นบ้าน
ความก้าวหน้าของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:
เพื่อคลอเสียงดนตรีพื้นบ้านของรัสเซีย คนเร่ขายก็เข้ามาพร้อมถาดที่มีของเล่น Dymkovo
คนเร่ขาย:
พวกเขากำลังนอนหลับอยู่ใกล้ทางหลวงท่ามกลางน้ำค้างแข็งสีเทา
ต้นไม้กำลังหลับใหล แม่น้ำ กลายเป็นน้ำแข็ง กำลังหลับใหล
หิมะตกลงมาอย่างแผ่วเบาและมีควันสีฟ้าเป็นลอน
ควันออกมาจากปล่องไฟเป็นแนวราวกับว่าทุกสิ่งอยู่ในหมอกควัน
พวกเขาเรียกระยะทางสีน้ำเงินและหมู่บ้านใหญ่ว่า "Dymkovo"!
ผู้คนชื่นชอบเพลงและการเต้นรำที่นั่นและปาฏิหาริย์ก็เกิดในหมู่บ้าน - เทพนิยาย
ตอนเย็นยาวนานในฤดูหนาว และแกะสลักจากดินเหนียวที่นั่น
ของเล่นทั้งหมดไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ทาสีอย่างน่าอัศจรรย์
สโนว์ไวท์เหมือนต้นเบิร์ช วงกลม เซลล์ ลายทาง -
ดูเหมือนรูปแบบที่เรียบง่าย แต่ฉันก็ไม่สามารถละสายตาไปได้
และพระสิริก็ไปเกี่ยวกับ "หมอกควัน" โดยได้รับสิทธิ์ในการทำเช่นนั้น
พวกเขาพูดถึงเธอทุกที่ ปาฏิหาริย์ที่น่าทึ่ง!
นักการศึกษา: สวัสดีคนเร่ขาย! ทำไมคุณถึงมาหาเรา?
คนเร่ขาย: ฉันอยู่ที่งานในหมู่บ้าน Dymkovo ของรัสเซีย
ไกลออกไป ด้านหลังป่าหนาทึบ ด้านหลังทุ่งหญ้าเขียวขจี บนฝั่งแม่น้ำสีฟ้ามีหมู่บ้านขนาดใหญ่ตั้งอยู่
Sloboda Dymkovo ใกล้ Vyatka มีบ้านหลายหลังในหมู่บ้าน ผู้คนร่าเริงและซุกซนอาศัยอยู่ในหมู่บ้านนั้น พวกเขาชอบปั้นของเล่นและเสียงนกหวีดที่ตลก สดใส สีสันสดใส พวกเขาจะผลิตเป็นจำนวนมากในช่วงฤดูหนาวอันยาวนาน และเมื่อดวงอาทิตย์สีทองในฤดูใบไม้ผลิขึ้นบนท้องฟ้า หิมะก็หายไปจากทุ่งนา ผู้คนที่ร่าเริงนำของเล่นที่ร่าเริงออกมาและเป่านกหวีด - ขับไล่ฤดูหนาวออกไปเพื่อเชิดชูฤดูใบไม้ผลิ ของเล่นตลกๆ ถูกขายในเมืองและหมู่บ้านต่างๆ และหลังจากชื่อนี้ หมู่บ้านและของเล่นก็เริ่มถูกเรียกว่า Dymkovo หมู่บ้านนี้มีชื่อเสียงไปทั่วโลกในเรื่องของเล่นที่มีชื่อเสียง
ดูสิว่าฉันมีกี่อัน และม้า ลูกแกะ แพะ นกยูง เป็ด ไก่กระทง และอื่นๆ อีกมากมาย คุณรู้ไหมว่าของเล่นทำมาจากอะไร?
เด็กๆตอบ.
คนเร่ขาย: ใช่แล้ว พวกเขาแกะสลักจากดินเหนียว พวกเขาจะติดมันแห้งแล้วเอาเข้าเตาอบเพื่อให้มันแข็งตัวแข็งแรงและไม่กลัวน้ำ
นักการศึกษา: เรารู้ว่าหมู่บ้านได้ชื่อมาจากการที่เมื่อช่างฝีมืออบงานฝีมือดินเหนียวในเตาอบ ควันก็ลอยออกมาจากปล่องไฟเหนือหลังคา
คนเร่ขาย: ใช่แล้ว นั่นคือชื่อหมู่บ้าน – Dymkovo จากนั้นของเล่นก็ถูกฟอกขาวด้วยปูนขาวและกลายเป็นสีขาวราวกับหิมะ จากนั้นพวกเขาก็เริ่มทาสี คุณคิดว่าของเล่นเหล่านี้ปั้นและลงสีโดยศิลปินที่มีความสุขหรือเศร้า เพราะเหตุใด พวกเขาถ่ายทอดอารมณ์มาให้เราได้อย่างไร?
เด็กๆตอบ.
หยิบของเล่นมาคนละชิ้น
นักการศึกษา: จับพวกมันอย่างระมัดระวังดูให้ดี อาจารย์ใช้ลวดลายอะไรในการวาดภาพ?
เล่าทีละอย่างโดยใช้แผน

ของเล่นของคุณคืออะไร?

มันมีสีอะไร?

มีลวดลายอะไรปรากฏอยู่บนนั้น?

วงกลมและลายเส้นมีสีอะไร?

ของเล่นทำให้คุณมีอารมณ์แบบไหน?

คนเร่ขาย: คุณบอกฉันน่าสนใจแค่ไหน! ฉันอยู่ที่งานและมีเสียงดังและสนุกสนาน ฉันอยากเล่นเกมพื้นบ้านรัสเซียกับคุณ

ลุงทริฟอนมีลูกเจ็ดคน

ลูกชายเจ็ดคน

พวกเขาไม่ได้ดื่มไม่กินพวกเขามองหน้ากัน

ทันใดนั้นพวกเขาก็ทำเหมือนที่ฉันทำ!

หลังจากคำพูดเหล่านี้ คนขับจะเคลื่อนไหว และเด็ก ๆ ทุกคนก็ทำการเคลื่อนไหวนี้ซ้ำ คนขับเลือกคนที่ตามความเห็นของเขา เคลื่อนไหวซ้ำได้ดีที่สุด และถามคำถาม: "คุณทำอะไรลงไป" หากผู้ถูกเลือกตอบถูกเขาจะกลายเป็นคนขับ

คนเร่ขาย: พวกคุณอยากลองทำของเล่น Dymkovo ไหม?

นักการศึกษา: ไปทำงานกันเถอะ ธุรกิจมีเวลา แต่ความสนุกมีเวลา เช่นเดียวกับใน Rus' สิ่งต่างๆ ทำงานร่วมกันได้ดี แต่คุณไม่สามารถทำแบบนั้นได้ มาปั้นของเล่น Dymkovo - กวางกันเถอะ เราจะปั้นมันได้อย่างไร เราควรจะใช้เทคนิคอะไรในการปั้นมัน?

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา: เราแกะสลักขาและลำตัวจากชิ้นเดียว ตัดขาโดยใช้สแต็ค จัดรูปทรง ปั้นหัวและคอของกวางจากดินน้ำมันทั้งชิ้น จากนั้นคอก็ผ่านเข้าไปในลำตัวได้อย่างราบรื่นและทาทับ เราใส่ใจกับสัดส่วนของทุกส่วนของร่างกายกวาง อย่าลืมเกี่ยวกับเขากวางที่มีกิ่งก้าน เพื่อให้ของเล่นสนุกสนานและหรูหรา เราตกแต่งด้วยปูนปั้นและลวดลาย Dymkovo เลือกสีของดินน้ำมันสำหรับลวดลาย พวกคุณจะทำอย่างไรกับดินน้ำมันเพื่อให้สถานที่ทำงานและเสื้อผ้าของคุณเป็นระเบียบ? คุณควรทำอะไรหลังจากทำงานกับดินน้ำมัน?

เด็กๆตอบ.

นักการศึกษา: ตอนนี้เรามาอุ่นเครื่องก่อนทำงานกันดีกว่า

นิ้ว

นี่คือนิ้วที่หนาที่สุดที่ฉันมี งอและยืดนิ้วหัวแม่มือให้ตรง

นี่เป็นนิ้วที่กระฉับกระเฉงที่สุดที่ฉันมี เรางอและยืดนิ้วชี้ให้ตรง

และเมื่อนิ้วเต้น มันก็เต้นตามไปด้วย

เพื่อนทุกคน

นี่คือนิ้วที่ยาวที่สุดที่ฉันมี งอและยืดนิ้วกลางให้ตรง

เพื่อนของฉันทุกคนเต้นรำกับเขา เรากำและคลายหมัดของเรา

แต่ฉันมีนิ้วขี้เกียจนี้เรางอและยืดนิ้วนางให้ตรง

แต่เมื่อนิ้วเต้นมันก็เต้นตามไปด้วย

เพื่อนของฉันทุกคนเรากำหมัดและคลายหมัดของเรา

และนิ้วนี้เป็นเด็กที่ดีที่สุดของฉัน เรางอและคลายนิ้วก้อย

เพื่อนของเขาทั้งหมดเต้นรำกับเขา เรากำและคลายหมัดของเรา

นิ้วทั้งห้าของฉันเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร เรากำมือและคลายหมัดทีละคน

และเมื่อพวกเขาเต้นฉันก็เต้นกับพวกเขา! ปรบมือตามจังหวะของข้อความ

คนเร่ขาย: เราก็เลยยืดนิ้วเตรียมตัวไปทำงาน และเพื่อให้ทำงานได้ง่ายขึ้น เราจะฟังทำนองเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย

ในระหว่างทำงาน ครูพยายามช่วยเหลือเด็ก ๆ ด้วยคำแนะนำ ผู้ที่พบว่าเป็นการยากที่จะหันไปใช้การสาธิต

นักการศึกษา: ดูสิ คนขายของชำ เราได้ของเล่นอะไรมา คุณชอบพวกเขาไหม?

คนเร่ขาย: กวาง Dymkovo ของคุณดูน่าสนใจ มาวางบนถาดแล้วดูว่าเราได้อะไรมาบ้าง เด็กๆ ยืนอยู่รอบโต๊ะ

นักการศึกษา: คุณคิดอย่างไรว่าเราประสบความสำเร็จในการทำให้มันสวยงามและสดใสเหมือนปรมาจารย์ Dymkovo หรือไม่? ของเล่นชิ้นไหนที่สว่างที่สุด? ของเล่นชิ้นไหนที่คุณชอบที่สุด? รูปแบบนี้น่าสนใจตรงไหน?

เด็กๆ แสดงความคิดเห็น.

คนเร่ขาย:

Dymkovo มีชื่อเสียงในเรื่องใด?

กับของเล่นของเขา

ไม่มีสีควันอยู่ในนั้น

และมีความรักของผู้คน

มีบางอย่างที่เป็นสายรุ้งในตัวเธอ

จากหยดน้ำค้าง

มีบางอย่างที่น่ายินดีในตัวเธอ

ฟ้าร้องเหมือนเบส

(วี. โฟฟานอฟ)

“ เช่นเดียวกับอาจารย์ งานก็เช่นกัน” - นั่นคือสิ่งที่พวกเขาพูดในภาษารัสเซีย ช่างฝีมือใจดีและตลกที่ทำของเล่นเหล่านี้ พวกเขากลับกลายเป็นความสดใส สง่างาม และแตกต่างจากกัน อย่างน้อยตอนนี้พวกเขาก็ไปร่วมงานกันหมดแล้ว ฉันจะพาพวกเขาไปด้วย แสดงให้เด็กคนอื่นดู แล้วคุณจะได้ขนมหวาน ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ

นักการศึกษา: มาเยี่ยมเราอีกครั้ง เรายินดีที่จะพบคุณ

กำลังจัดนิทรรศการผลงาน

สรุปสาขาวิชาการสร้างแบบจำลองการตกแต่ง

กลุ่ม: คนโต

เรื่อง: ประติมากรรมตกแต่งรูปแพะจากของเล่น Dymkovo

เป้า: แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับวัฒนธรรมพื้นบ้านแบบดั้งเดิมโดยใช้วัสดุของของเล่น Dymkovo

งาน:

1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการปั้นของเล่นแพะโดยใช้วิธีการแกะสลัก (การปั้นจากทั้งชิ้นโดยการดึงชิ้นส่วนออก)

2.พัฒนาความรู้สึกของรูปแบบ สัดส่วน จังหวะ

3.ปลูกฝังความสนใจในประเพณีของวัฒนธรรมพื้นเมืองของคุณ

วัสดุและอุปกรณ์สำหรับบทเรียน:

สำหรับครู: ของเล่นตัวอย่าง ดินน้ำมัน กอง กระดานจำลอง

สำหรับเด็ก: กระดานแบบจำลอง, ดินน้ำมัน, กอง, ผ้าเช็ดปาก

การย้าย GCD:

1. ช่วงเวลาขององค์กร (1-2 นาที)

ดูสิ มีแพะมาเยี่ยมพวกเราแล้ว เขาเป็นอย่างไร?

- แพะ, แพะเขากลม,เขามีบุคลิกที่เข้มงวดกางเกงของเขาอยู่ที่เท้าของเขาสนุกกับมันนะเด็กๆ!

- รู้ไหมแพะมีเพื่อน อยากเจอมั้ย?

ตอบคำถาม:

แพะสวยๆ.

เราอยากจะพบคุณ

2. บทสนทนาเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo - แพะ (3-4 นาที)

พวกคุณดูรูปคุณเห็นของเล่นแพะในตัวพวกมันคืออะไร?

ใช่ พวกมันผิดปกติมาก ดูสิ แพะเป็นของเล่นพื้นบ้านของ Dymkovo พูดพร้อมกัน: ของเล่น Dymkovo!

และลูกแพร์นี้ไม่ง่าย แต่ทาสีอย่างน่าอัศจรรย์ลองดูสิ

แพะมีอะไร?

หูของเขาสีอะไร?

หางและกีบมีสีอะไร?

พิจารณาลวดลายบนแพะไหม? ประกอบด้วยอะไรบ้าง?

ลวดลายบนแพะมีสีอะไร?

มีกี่คนที่ชอบของเล่นชิ้นนี้? ดี!

เด็ก ๆ พูดเป็นเสียงประสาน:

ของเล่นดิมโคโว

เด็ก ๆ ตอบว่า:

แพะมีหัว คอ ลำตัว ขา หาง หู และมีเขา

รูปแบบประกอบด้วยวงกลม

3. ยิมนาสติกนิ้ว (1-2 นาที)

ลองใช้ดินน้ำมันในมือของเรา

และมาอุ่นเครื่องกันดีกว่า

เราจะแบ่งทุกอย่างออกเป็นชิ้นๆ
มาเริ่มแกะสลักแพะกันเถอะ:

เราจะกลิ้งหัวของเรา

ขา - มาแผ่ออกกันเถอะ
กางเกงก็เหมือนระฆัง

มาเชื่อมต่อกัน

ทำการเคลื่อนไหวตามครู:

(บีบและ คลาย นิ้ว)

(แสดงวิธีการฉีกชิ้นส่วน)

(การจำลองการเคลื่อนไหวกลิ้ง บอลระหว่างฝ่ามือ)

(การเคลื่อนไหวเลียนแบบการกลิ้งไส้กรอกระหว่างฝ่ามือ)

(ประสานนิ้วสองมือเข้าหากันเป็นรูปบ้าน)

4. คำอธิบายภารกิจ: ลำดับการแกะสลักแพะ (5-6 นาที)

หยิบดินน้ำมันหนึ่งชิ้นในมือแล้วนวด

หลังจากนวดดินน้ำมันแล้ว ให้แผ่ก้อนดินน้ำมันนี้ออกมาบนกระดานแบบจำลอง คุณจะได้รูปทรงเช่นนี้ - ทรงกระบอก (หรือคอลัมน์)

จับกระบอกสูบ (คอลัมน์) ด้วยมือทั้งสองข้าง แล้วใช้มือขวาดึงปลายด้านหนึ่งของกระบอกสูบ (คอลัมน์) ออกมา

ตอนนี้งอมันเป็นส่วนโค้ง คุณจะได้คอและหัวแพะ

ด้านล่างบริเวณที่คอเชื่อมต่อกับลำตัว แพะจะมีขา

ในการทำขาแพะ ให้ใช้ก้านในมือแล้วกรีดตรงกลางลำตัว หลังจากนั้นให้ดึงดินน้ำมันไปทางซ้ายและขวา - นี่จะเป็นขาของแพะ

บนหัวเราจะสร้างเคราและแตรจากดินน้ำมันที่มีสีต่างกันเช่นสีเหลือง

หยิกเป็นชิ้นเล็ก ๆ แล้วม้วนเป็นลูกบอลกลมแล้วแบนให้เป็นรูปวงกลม ตกแต่งของเล่นของคุณด้วยวงกลมสีสันสดใส

แล้วเอาสีดำมาทำเป็นตา จมูก และกีบของแพะ

เด็ก ๆ ถือดินน้ำมันนวดแล้วคลี่ออก

งอและยืดคอและหัวของแพะ

เด็ก ๆ ตัดเป็นกองแล้วเหยียดขาแพะออก

พวกเขายืดเขาและเคราบนหัวแพะ

วงกลมหลากสีแกะสลักจากดินน้ำมันเพื่อประดับตัวแพะ

ตา จมูก และกีบของแพะทำจากดินน้ำมันสีดำ

5. ยิมนาสติกนิ้ว (1-2 นาที)

เป็ดเดินอยู่ในกระโปรงในเสื้อคลุมหนังแกะที่อบอุ่นไก่อยู่ในเสื้อกั๊กกระทง - ในหมวกเบเร่ต์แพะ - ใน sundressZainka - ใน caftanและสวยงามยิ่งขึ้นทั้งหมด -วัวกำลังปู

เคลื่อนไหวตามครู

สำหรับชื่อสัตว์แต่ละตัว ให้งอนิ้วมือบนมือโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

ปรบมือและตบมือเป็นจังหวะสลับกัน

6. กิจกรรมการผลิตอิสระของเด็ก (7-8 นาที)

เด็กๆ ทำของเล่นจากดินน้ำมัน

7. สรุปบทเรียน การสะท้อนกลับ (2-3 นาที)

วันนี้คุณเจอของเล่นอะไรเรียกว่าอะไร?

มาดูแพะสวยๆ ที่คุณสร้างกัน

คุณทำของเล่นที่สวยงามอะไรอย่างนี้!

ใครชอบแกะสลักแพะบ้าง?

ทำได้ดี! มาหาฉันวางของเล่นไว้บนขาตั้งช่างเป็นเพื่อนที่ยอดเยี่ยมจริงๆที่คุณทำเพื่อแพะ!

เด็ก ๆ ตอบว่า:

ของเล่นดิมโคโว

เด็กๆ ดูของเล่นที่ขึ้นรูปแล้ว

สัตว์ดิมโคโว กลุ่มอาวุโส.

งาน:เสริมสร้างความสามารถในการตกแต่งภาพเงาของสัตว์ด้วยลวดลาย Dymkovo ต่อไป ทักษะในการวาดเส้นตรงบาง ๆ เส้นหยัก วงแหวน จุด ด้วยปลายแปรง ทักษะในการสร้างองค์ประกอบของลวดลายในการวาดภาพสัตว์ (การจัดลวดลายเป็นแถวแนวตั้ง) เลือกลักษณะการผสมสีของภาพวาด Dymkovo พัฒนาจินตนาการ

วัสดุ:ภาพประกอบและของเล่นของสัตว์ Dymkovo, พนักงานต้อนรับหญิง, ม้า Gorodets ฝูงแพะ ม้า กวาง แกะผู้ ลูกหมู . Gouache แปรงขนนุ่ม ตารางองค์ประกอบของการวาดภาพ Dymkovo

งานก่อนหน้า: การตรวจสอบของเล่น Dymkovo การออกแบบนิทรรศการ “Motley Round Dance” (จากภาพประกอบ)

ความคืบหน้าของบทเรียน:

แขกของเราวันนี้คือผู้หญิง Dymkovo พนักงานต้อนรับ เธอมีครอบครัวที่ร่ำรวย มีเป็ด หมู แพะ วัว ม้า และกวาง แต่เธอไม่ต้องการพาม้าตัวนี้ (Gorodets) ไป สถานที่ของเธอ ทำไมคุณถึงคิด?

เด็กๆ เล่าความแตกต่างระหว่างลวดลายของม้า Gorodets และสัตว์ Dymkovo

วันนี้มาวาดภาพสัตว์ Dymkovo ให้แขกของเรากันไหม?

ฉันตัดมันออก แพะ ม้า กวาง แกะผู้ ลูกหมู ทุกคนจะเลือกสัตว์หนึ่งตัวและตกแต่งด้วยลวดลาย Dymkovo เพื่อให้สัตว์ออกมาสวยงามและเจ้าของยอมรับ ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าควรทำงานอย่างไร:

1. ทาสีหน้า หู กีบ ฯลฯ
2. วาดลวดลายขนาดใหญ่ (วงกลม วงแหวน เส้น) ในแถวแนวตั้ง ในลูกหมู - แนวนอน
3. เพิ่มลวดลายเล็กๆ (จุด, ขีดกลาง) ให้ความสนใจกับตำแหน่งแนวตั้งของแปรงขณะวาด

การออกกำลังกาย

เราทำซ้ำการเคลื่อนไหวอุ่นเครื่องทั้งหมดโดยไม่ลังเล!

เฮ้! พวกเขากระโดดตรงจุดนั้น

เอ๊ะ! เราโบกมือของเราด้วยกัน

เอ๊ะ-เฮ่! หลังถูกงอ

เรามองดูรองเท้า

เฮ้ - เฮ้! ก้มลงต่ำลง

เราโน้มตัวลงไปใกล้พื้นมากขึ้น

นั่งลงอย่างชำนาญ

เราต้องการทักษะในเรื่องนี้

คุณชอบอะไรเพื่อนของฉัน?

มาวาดต่ออีกครั้ง!

งานเด็กๆ.

คะแนน: เด็ก 2-3 คนช่วยพนักงานต้อนรับหญิงเลือกสัตว์ที่สวยที่สุดและบอกว่าทำไมพวกเขาถึงชอบพวกมัน

ชั้นเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มผู้อาวุโสได้รับการออกแบบไม่เพียง แต่เพื่อกำหนดรสนิยมทางสุนทรีย์ของเด็กและพัฒนาทักษะยนต์ปรับเท่านั้น แต่ยังเพื่อแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักตัวอย่างศิลปะพื้นบ้านและศิลปะประยุกต์อีกด้วย ตัวอย่างของกิจกรรมหนึ่งคือการสร้างของเล่น Dymkovo ที่มีภาพวาดที่มีลักษณะเฉพาะ พิจารณาความแตกต่างที่สำคัญของงานโดยใช้ตัวอย่างของหัวข้อ "ของเล่น Dymkovo: กวางและแพะ" รวมถึงเทคโนโลยีในการทำงานฝีมือ

เตรียมบทเรียนปั้นลาและของเล่นอื่นๆ ในกลุ่มรุ่นพี่

ในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง เด็กค่อนข้างมีอิสระอยู่แล้วในการช่วยเตรียมทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ อย่างไรก็ตาม ครูจะต้องคิดและวางแผนประเด็นสำคัญของงานนี้อย่างชัดเจน

วิธีการสร้างแบบจำลอง

เด็ก ๆ ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าจะฝึกฝนวิธีการการสร้างแบบจำลองแบบผสมผสาน โดยที่ชิ้นส่วนต่างๆ สามารถแยกออกจากกันและนำมารวมกันเป็นองค์ประกอบเดียวได้ (วิธีเชิงสร้างสรรค์) เช่นเดียวกับเมื่องานฝีมือทั้งหมดทำจากดินน้ำมันชิ้นเดียว (วิธีประติมากรรม) อย่างไรก็ตาม ในการทำลานั้นควรใช้วิธีประติมากรรมมากกว่า เนื่องจากจะทำให้แต่ละส่วนที่กลายเป็นอีกรูปร่างตามต้องการได้ สำหรับของเล่น Dymkovo สิ่งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากในตอนแรกมีการใช้วิธีนี้ในการเป่านกหวีด และสำหรับพวกเขาสิ่งสำคัญคือต้องโค้งงอองค์ประกอบอย่างถูกต้องเพื่อให้เสียงออกมา

เทคนิค

สำหรับเทคนิคการสร้างแบบจำลอง ในกลุ่มรุ่นน้องและรุ่นกลาง เด็กๆ คุ้นเคยกับเทคนิคพื้นฐานทั้งหมดในการสร้างโครงสร้างแบบหล่อแล้ว จึงถึงเวลาฝึกฝนทักษะของพวกเขา

• กลิ้ง "ลูกบอล" ออก;
• กลิ้ง "ไส้กรอก";
• กดรอยเยื้องบนแม่พิมพ์
• แบน "แพนเค้ก";
• บีบชิ้นส่วนด้วยสองนิ้ว
• ดึงองค์ประกอบออกจากฐาน
• ภาคยานุวัติ;
• การใช้ชิ้นส่วนกับฐาน
• การบีบโดยไม่ทำให้แบน
• องค์ประกอบการยืด แต่ยังคงรูปร่างเดิม
• ทำให้การเปลี่ยนองค์ประกอบต่างๆ เข้าหากันราบรื่นขึ้น

เด็ก ๆ ทำอะไรได้บ้าง?

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ภาพวาด Dymkovo ได้ชื่อมาจากสถานที่ซึ่งงานฝีมือชิ้นนี้ถือกำเนิดขึ้น นั่นคือการตั้งถิ่นฐานของ Dymkovo ใกล้เมือง Kirov เมื่อกว่า 4 ศตวรรษที่ผ่านมา ภาพวาดของของเล่น Dymkovo มี "ลายมือ" ของตัวเองซึ่งไม่เพียงโดดเด่นด้วยรูปแบบที่เข้มงวดของเครื่องประดับเท่านั้น แต่ยังมีความโดดเด่นของสเปกตรัมสีบางอย่างด้วย เส้นตรงและเป็นคลื่น เพชร วงกลมขนาดใหญ่ จุด - องค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้อยู่ที่พื้นหลังด้านล่างในลักษณะที่ตัดกันอย่างมาก และรูปแบบขององค์ประกอบเหล่านี้พูดถึงพระเครื่องบางประเภทโดยนัย ของเล่นแต่ละชิ้นได้รับการวาดด้วยมือ ดังนั้นจิตวิญญาณของศิลปินจึงปรากฏอยู่ในนั้นเสมอ และเป็นไปไม่ได้ที่จะพบของเล่น Dymkovo สองชิ้นที่เหมือนกันทุกประการ

เด็กอายุ 5-6 ปีสามารถสร้างงานฝีมือจากของเล่น Dymkovo ได้อย่างอิสระโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เพียงเล็กน้อย (ตามกฎแล้ว สิ่งนี้จำเป็นในขั้นตอนเมื่อต้องทาแต่ละชิ้นส่วนบนฐาน) หากของเล่น (โดยเฉพาะกวาง) ถูกสร้างขึ้นในลักษณะประติมากรรม ในกรณีนี้อาจจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือในขั้นตอนของการกระจายวัสดุไปยังส่วนต่างๆ ของร่างกาย ในโรงเรียนอนุบาลบางแห่งมีโอกาสที่จะฝึกการสร้างแบบจำลองดินเหนียวซึ่งเกี่ยวข้องกับระบบการทำงานที่แตกต่างกันเล็กน้อยดังนั้นผู้ใหญ่จึงมีส่วนร่วมมากขึ้นในกระบวนการสร้างสรรค์ของเด็ก สถานการณ์เดียวกันนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับกรณีที่การสร้างแบบจำลองของเล่น Dymkovo ทำจากดินโพลิเมอร์ วัสดุทั้งหมดเหล่านี้มีความเป็นพลาสติกแตกต่างกันและวิธีการอบแห้งผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปที่แตกต่างกันซึ่งก็หมายถึงวิธีการสร้างแบบจำลองที่แตกต่างกันด้วย

สำหรับดินน้ำมันนั้นเป็นวัสดุสากลสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ช่วยให้เด็ก ๆ แสดงความเป็นอิสระและความเป็นมืออาชีพในการทำงานกับมัน

ฉันจำเป็นต้องทำสีหรือไม่?

หากงานฝีมือทำจากดินเหนียวก็ต้องทาสีเนื่องจากวัสดุสามารถแตกร้าวได้โดยไม่ต้องเคลือบและดินน้ำมันจะถูกเก็บรักษาไว้อย่างดีแม้จะไม่มีชั้นทาสีก็ตาม คุณสมบัติหลักที่โดดเด่นของของเล่น Dymkovo คือภาพวาดอันเป็นเอกลักษณ์ที่ทำด้วยสีสันสดใสสินค้าต้องมีสีแดง เหลือง น้ำเงิน ส้ม และเขียว

การรวมกันของเส้น จุด และแถบยังสื่อถึงการมีฟิลด์สีขาวอีกด้วย ดังนั้นพื้นหลังสำหรับการระบายสีควรเป็นสีขาว เมื่อทำงานกับดินน้ำมันสิ่งนี้ทำได้ง่ายมาก: คุณต้องทาสีงานฝีมือที่เสร็จแล้วด้วย gouache สีขาวปล่อยให้แห้งแล้วใช้ลวดลายที่สดใสด้วยสี (gouache) การทาสีหรือตกแต่งงานฝีมือด้วยดินน้ำมันเป็นคำถามที่ครูตัดสินใจตามระดับความพร้อมของเด็ก ๆ เวลาที่จัดสรรให้ทำงานให้เสร็จและงานเฉพาะที่แก้ไขในบทเรียนแยกต่างหาก

จะนำแนวทางส่วนบุคคลไปใช้อย่างไร?

• ในขณะที่หมกมุ่นอยู่กับความซับซ้อนทางเทคนิคในการทำของเล่น Dymkovo เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับแนวทางการศึกษาของกิจกรรม นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงการนำแนวทางการทำงานของแต่ละบุคคลไปใช้ โดยทั่วไป กระบวนการกำหนดระดับความยากจะกำหนดว่าเด็กจะสามารถรับมือกับงานนั้นได้มากน้อยเพียงใดโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากภายนอก และในเรื่องนี้ทุกอย่างขึ้นอยู่กับระดับพัฒนาการ อารมณ์ และความสามารถของเด็กด้วย โดยทั่วไปงานสร้างสรรค์สามารถแยกแยะได้ดังนี้:
• เด็กเหล่านั้นที่รับมือกับชิ้นงานที่กลิ้งอย่างรวดเร็วสามารถช่วยผู้ที่คล่องตัวน้อยกว่าได้
• สามารถเชิญเด็กๆ ให้วาดภาพของตัวเองโดยใช้สี Dymkovo หรือในทางกลับกัน ใช้ลวดลายคลาสสิก ใช้เฉดสีตามรสนิยม เป็นต้น

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

เนื้อหาโปรแกรมของบทเรียนการสร้างแบบจำลองในหัวข้อของเล่น Dymkovo ประกอบด้วย

• การจัดระบบและการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศิลปะประยุกต์พื้นบ้านของภูมิภาค Vyatka
• การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
• ปลูกฝังความภาคภูมิใจและความเคารพต่อประชาชนที่อาศัยอยู่ในประเทศ

สามารถระบุงานได้

• สอนเด็ก ๆ ให้สร้างสรรค์งานฝีมือจาก Dymkovo
• ฝึกอบรมวิธีการสร้างแบบจำลองเชิงสร้างสรรค์และแบบผสมผสาน
• ทำงานกับคำศัพท์เชิงรุกของเด็ก (โดยเฉพาะการขยายชุดคำคุณศัพท์ที่ใช้ในการพูด)
• การพัฒนาความสามารถในการทำงานอย่างระมัดระวังกับวัสดุพลาสติกอย่างต่อเนื่อง
• ปลูกฝังความปรารถนาที่จะแก้ปัญหางานสร้างสรรค์ที่ได้รับมอบหมายอย่างอิสระ (เกี่ยวกับการเลือกองค์ประกอบตกแต่ง)
• ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความคิดริเริ่ม

ตัวเลือกสำหรับงานฝีมือตามลวดลาย Dymkovo

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ Oleshek เป็นลูกกวางกวาง

ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า นอกจากกวางแล้ว เด็ก ๆ ก็สามารถสร้างได้

• แพะ;
• หญิงสาว

เด็ก ๆ มักจะปั้นเป็ดและม้า Dymkovo ในกลุ่มตรงกลาง จริงอยู่ องค์ประกอบของการวาดภาพไม่ได้ใช้หรือใช้ในรูปแบบที่เรียบง่าย ในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า งานฝีมือแบบเดียวกันนี้อาจมีความซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากการลงสีที่ซับซ้อนมากขึ้น

จะเติมเนื้อหาบทเรียนได้อย่างไร?

แรงจูงใจ

ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดขั้นตอนหนึ่งในการเตรียมบทเรียนคือการค้นหาเทคนิคที่ช่วยให้เด็กๆ พร้อมสำหรับการทำงาน ในบรรดาวิธีการเหล่านี้เพื่อดึงดูดเด็ก ๆ มีหลายวิธี

การมองเห็น

เนื่องจากหัวข้อของบทเรียนเกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์งานฝีมือตามจิตวิญญาณของพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง อุปกรณ์โสตทัศนอุปกรณ์จึงต้องประกอบด้วย

• รูปภาพ;
• รูปถ่าย;
• ของเล่นสำเร็จรูป (เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็ก ๆ จะได้เห็นของเล่นจริง ๆ ต่อหน้าพวกเขา - ด้วยวิธีนี้พวกเขาจะสามารถสัมผัสงานฝีมือได้อย่างสมบูรณ์และเรียนรู้วิธีการวาดภาพด้วยตัวเอง
• รูปภาพของภาพวาด Dymkovo รุ่นต่างๆ
• การนำเสนอที่ไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงงานฝีมือที่หลากหลายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงขั้นตอนการทำงานของเล่นด้วย

วิดีโอ: การนำเสนอ "ของเล่น Dymkovo"

ตำนานแห่งนกหวีด Dymkovo

วัตถุประสงค์ประการหนึ่งของบทเรียนเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองของเล่น Dymkovo คือการสานต่อความคุ้นเคยซึ่งเริ่มต้นในกลุ่มกลางโดยมีต้นกำเนิดของงานฝีมือ Dymkovo ในฐานะที่เป็นเทคนิคที่น่าสนใจในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้สร้างตัวน้อย คุณสามารถแนะนำให้ฟังตำนานเกี่ยวกับเสียงนกหวีดของนิคม Dymkovo

<…Рассказывают, будто началось все с беды: подступили к городу враги. Городу грозила неминуемая гибель. Тогда вятичи измыслили хитрость. Все жители города, даже малые дети, взяли по глиняной свистульке, и, подкравшись ночью к вражескому стану, подняли отчаянный свист. Так, наверное, свистел сказочный Соловей - Разбойник, от свиста которого отлетали маковки на теремах и качались деревья. Обрушилась «с молодецким свистом-посвистом» малая дружина вятичей и врагов осилила. С тех пор и отмечают горожане каждую весну народный праздник - ярмарку. Ярмарку-свистунью, шумную, яркую, такую цветную, что глазам больно. И ни один праздник не обходится без глиняных игрушек. Дома руки мастера разминали послушный комок глины, а память оживляла впечатления шумного, яркого праздника… и всю долгую зиму вились над избами слободы голубые дымки: крестьяне-мастера обжигали в русской печи свои игрушки к весенней ярмарке-свистунье…>

บทกวี

ประโยคที่คล้องจองมีผลต่อเด็ก: มีเสียงดังและกระสับกระส่ายพวกเขาจึงเปลี่ยนไปใช้โครงเรื่องของสิ่งที่พวกเขาได้ยินทันที โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้านี่คือเทคนิค "เราได้รับจดหมาย" ซึ่งอธิบายสถานการณ์ที่คุณสามารถออกไปได้ด้วยความช่วยเหลือจากเด็ก ๆ เท่านั้น

เพลง

เมื่อพิจารณาถึงความจริงที่ว่าหากไม่มีเรื่องราวของครู เด็ก ๆ จะไม่สามารถเข้าใจแก่นแท้ของงานได้อย่างสมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าเด็ก ๆ จะกระโจนเข้าสู่บรรยากาศของเวลาที่ของเล่น Dymkovo เกิดและพัฒนา ในการทำเช่นนี้คุณสามารถฟังเพลง "Lady" และ "Oh, Frost, Frost"

การสนทนา

เป็นไปไม่ได้เลยที่จะไม่ใช้เทคนิคนี้ การสนทนากับเด็ก ๆ อาจเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของสิ่งที่พวกเขาเห็นและได้ยินเกี่ยวกับของเล่นและสามารถดำเนินการในรูปแบบของคำถามและคำตอบตามความรู้ที่มีอยู่ที่ได้รับในกลุ่มกลางและทำซ้ำในรูปแบบของการนำเสนอหรือวิดีโอ .

• “ แก่นแท้ของของเล่น Dymkovo คืออะไร”
• “สีอะไรเด่นกว่าการระบายสี”
• “กวางคืออะไร” ฯลฯ

โครงการจัดทำบันทึกบทเรียน

ไม่ว่าเด็กๆ จะประดิษฐ์งานฝีมืออะไรก็ตาม ช่วงเวลาของบทเรียนยังคงเหมือนเดิม

• ส่วนเบื้องต้น - 5 นาที ครูพูดถึงประวัติศาสตร์ศิลปะพื้นบ้าน ของเล่น Dymkovo แสดงรูปภาพ เลือกดนตรีประกอบ ตั้งคำถามสำหรับเด็ก - นั่นคือสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็ก ๆ
• ส่วนหลักของบทเรียนคือ 20 นาที ครูอธิบายความก้าวหน้าของงานหัตถกรรม และเด็กๆ ก็เริ่มทำงานฝีมือนั้นให้เสร็จ ขั้นตอนนี้จำเป็นต้องรวมถึงการพักออกกำลังกายนิ้วและพลศึกษา
• ส่วนสุดท้ายคือ 5 นาที ครูขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับงานที่มีประสิทธิผลและถามคำถามเพื่อไตร่ตรอง (“คุณชอบงานฝีมือของคุณไหม”, “คุณคิดว่างานฝีมือไหนสวยที่สุด”, “ทำไม”, “อะไรที่ไม่ได้ผล คุณ?”, “คุณชอบบทเรียนไหม?” ฯลฯ)

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ หากคุณวางแผนที่จะทำงานฝีมือที่ทาสีแล้ว หัวข้อจะต้องแบ่งออกเป็น 2 บทเรียน เนื่องจากฐานที่ลงสีรองพื้นแล้วจะต้องทำให้แห้งก่อนจึงจะใช้ลวดลายได้ ในกรณีนี้โครงร่างของบันทึกและเวลาจะยังคงเหมือนเดิม

ทำงานหัตถกรรมตามลวดลายของ Dymkovo

มาทำกวางกันเถอะ

ในการสร้างกวางนั้นใช้วิธีการแกะสลักแบบผสมผสาน แต่ถึงกระนั้นพื้นฐานก็คือประติมากรรมนั่นคือเด็ก ๆ แกะสลักส่วนต่าง ๆ ของตุ๊กตาจากชิ้นเดียว

คำแนะนำ:

1. “ จากดินน้ำมันชิ้นหนึ่ง (คุณสามารถรวมส่วนที่เหลือหลังจากทำงานฝีมืออื่น ๆ ให้เป็นลูกบอลเดียว) เราม้วนไส้กรอก 2 ชิ้น (หนาและบางกว่าเล็กน้อย) - สิ่งเหล่านี้เป็นช่องว่างสำหรับลำตัวและหัวพร้อมคอ”
2. “เราสร้างลำตัวและขาจากส่วนที่หนากว่า เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เราทำการตัดตาม 1/3 ของความยาวทั้งหมดที่ปลายทั้งสองข้าง”
3. “เราปรับองค์ประกอบผลลัพธ์ให้เป็นกระบอกสูบให้เรียบ”
4. “เรางอร่างไว้ตรงกลางเล็กน้อย แล้ววางไว้บนขาของมัน”
5. “เราตัดไส้กรอกชิ้นที่สองเป็นชิ้นเล็กๆ โดยตั้งเป็นแนวทแยง”
6. “เราใช้บริเวณที่เกิดแผลบนร่างกายและทำให้การเปลี่ยนผ่านเป็นไปอย่างราบรื่น”
7. “เราใช้ดินน้ำมันชิ้นเล็กๆ สำหรับหู เราปั้นเป็นลูกบอลแล้วม้วนไส้กรอกหนาๆ ขึ้นมา โดยยืดส่วนหนึ่งออกเพื่อให้รูปร่างเริ่มมีลักษณะคล้ายสามเหลี่ยมสามมิติ”
8. “เราแนบหูไว้กับศีรษะ และทำให้การเปลี่ยนภาพราบรื่นขึ้น”
9. “ เราม้วนไส้กรอกขึ้น งอตรงกลางแล้วติดไว้ระหว่างหู - นี่คือเขา”
10. “เราเสริมกวางด้วยหางเล็ก ๆ ในการทำเช่นนี้ เราม้วนไส้กรอกบางๆ แล้วติดเข้ากับลำตัว เพื่อทำให้รอยต่อเรียบขึ้น”

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ เนื่องจากยานจะยังคงทาสีอยู่ เขา หู และหางจึงไม่ควรบาง ไม่เช่นนั้นจะแตกหักเมื่อใช้สี

มาเริ่มวาดภาพกันดีกว่า

คำแนะนำ:

1. “จุ่มชิ้นงานลงในชามที่มี gouache สีขาว”
2. “มาประดิษฐ์กันเถอะ” (จะดีกว่าถ้าผู้ใหญ่ทำสิ่งนี้)
3. ปล่อยให้แห้งแล้วทาลวดลายที่เลือกด้วย gouache

ตัวอย่างบันทึกบทเรียน

Vedernikova Natalya สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มผู้อาวุโสโดยใช้ของเล่น Dymkovo“ Oleshek” (ชิ้นส่วน)

<…Беседа с детьми Педагог: Ребята, хотите отправиться в мастерскую дымковских игрушек? Дети: Хотим! Педагог: Так давайте полетим. На чём летают в сказках? (дети предлагают варианты ответов.) Педагог: - Предлагаю воспользоваться ковром-самолётом. На нём мы все сможем уместиться (приглашает детей сесть на ковёр). Педагог: - Все готовы? Ковёр взлетает: Раз, два, три, четыре, пять, Начал наш ковёр взлетать Над полями, над горами, Над высокими лесами. Мы быстрее ветра мчимся, Глядь - и мигом приземлимся! (открывает декорацию) .2 часть: Рассказ педагога: Рассказ о дымковской игрушке (стихотворение) «Дымковские игрушки» เตรียมหูไว้นะเด็กๆ สิ่งนี้น่าสนใจที่จะรู้: ทุกอย่างเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo ฉันอยากจะบอกคุณ ใน Dymkovo ใกล้ Vyatka เมื่อประมาณสี่ร้อยปีก่อน สำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ "ผิวปาก" พวกเขาถูกแกะสลักโดยเด็กและผู้ใหญ่ ของเล่น Vyatka เหล่านี้ เหมือนสายรุ้งในฤดูใบไม้ผลิ: ดูสิ มีไก่งวงด้วย หางเป็นเหมือนพัดทาสี หนวดเครายาว เหมือนสุลต่านหอยเชลล์ ปีกด้วยอายไลเนอร์สีสดใส – ทั้งหมด ของเล่นเหมือนดอกไม้! มีหญิงสาวสวยอยู่ใกล้ๆ เขายืนด้วยแขนของเขาอากิโบ; ผ้ากันเปื้อน กระโปรง และ kokoshnik: ทุกสิ่งเปล่งประกายและเผาไหม้ คิ้วดำโค้ง ตา แก้ม ปากแดง - ดูเหมือนเขาจะโบกมือ และเขาก็จะเริ่มเต้นทันที พวกควาย คนแบกน้ำ สุภาพสตรีและไก่โต้ง - ตกแต่งด้วยลายเส้น เซลล์ จุด และวงกลม สีแดงสีเหลืองและสีเขียว สีแดง, น้ำเงิน, น้ำเงิน - ทุกสีบนพื้นหลังสีขาว นี้ ทาสีหมอกควัน. รู้จักงานฝีมือพื้นบ้าน ทั้งประเทศและทั่วโลก คุณเห็นวันนี้ ของที่ระลึกจากรัสเซียนี้ ครู: - ดูสิ เราพบว่าตัวเองอยู่หน้าเวิร์กช็อปที่พวกเขาทำ ของเล่นดิมโคโว- และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณมาเป็นผู้เชี่ยวชาญสักระยะหนึ่งและขอเชิญคุณเข้าร่วมเวิร์กช็อป ครู: - แต่เวิร์กช็อปปิดแล้ว คุณต้องตอบคำถามจึงจะเข้าได้ ครู: - ทำมาจากอะไร? ของเล่นดิมโคโว- เด็ก ๆ: - จากดินเหนียว ครู: - ต้องใช้วัสดุอะไรอีกบ้าง? ครู: - ต้องใช้เครื่องมืออะไรในการทำงาน? ส่วนที่ 3: เปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ เด็กๆ เข้าไปนั่งที่จุดทำงานของตน ครู: - ตรวจสอบว่าทุกอย่างพร้อมสำหรับการทำงานหรือไม่? (เด็กตอบ) ครู: - เดาปริศนาของฉันแล้วค้นหาว่าคุณจะปั้นอะไร: ยืนบนขาเรียว - ความงามทั้งหมดอยู่ในเขา ถูกต้องนั่นคือ โอเลเชค- ครู: ให้ความสนใจกับแผนภาพ! (ในโปสเตอร์ - ตัวอย่างและเทคนิค การแกะสลัก)…> <…Педагог: - Сейчас вы приступаете к работе. พยายามเพื่อให้งานของคุณสวยงามและเรียบร้อย สถานที่ทำงานของเจ้านายที่ดีจะต้องสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อยอยู่เสมอ บทเรียนพลศึกษา ครู: เรามายืดนิ้วก่อนทำงานกันเถอะ เรานำดินเหนียวมาจากเนินเขาอันห่างไกล (วางมือบนสายพานหมุนด้วยสปริง) ไปทำงานกันเถอะอาจารย์ปาฏิหาริย์! (แขนไปข้างหน้าไปด้านข้าง) ตาบอดแห้ง - และเข้าเตาอบ! (ปั้นด้วย "ฝ่ามือ") จากนั้นเราก็ทาสี (นิ้วเหน็บแนมวาดเส้นหยัก) เราจะ ของเล่น“เตา” (ปั้นด้วย “ฝ่ามือ”) ตัวเตาจะเรืองแสงด้วยความร้อน (กำหมัดและคลาย) แต่ในเตาอบไม่มีม้วน (โบกนิ้วชี้) แต่ในเตาอบ - ของเล่น- (มือไปข้างหน้า) ครู: - ก่อนเริ่มงาน ให้พูดคำต่อไปนี้: “ ฉันจะนั่งตัวตรง ฉันจะไม่งอ ฉันจะไปทำงาน” ครู: - ตอนนี้คุณสามารถเริ่มทำงานได้แล้ว ทำงานอิสระ. ครู: - และตอนนี้ฉันจะดูว่านิ้วของใครคล่องแคล่วและชำนาญที่สุด เด็กๆ เริ่มทำงาน ครูคอยติดตามงาน ให้คำแนะนำ และแสดงเทคนิคการทำงาน ส่วนที่ 4: สรุป ชั้นเรียน- การวิเคราะห์ผลงาน เด็กๆ ทำงานเสร็จ เช็ดมือ และวางกวางเรนเดียร์ไว้บนขาตั้ง ครู: - มาดูกันว่าอาจารย์ของเรารับมือกับงานอย่างไร ครู: - เป็นทุกอย่าง โอเค ของเล่น- ครู: - คุณชอบงานของใครมากที่สุด? ทำไม ครู: - อะไร ของเล่นที่เรียบร้อยที่สุด- ครู: - เอาละพวก! เราได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายใน ดิมคอฟสกายา สโลโบดา,พบกับ ของเล่นพยายามตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญ ถึงเวลาที่เราต้องกลับแล้ว นั่งลงบนพรมอย่างรวดเร็ว อีกนาทีหนึ่ง - แล้วเขาจะออกจากพื้น เด็ก ๆ นั่งบนพรม - เครื่องบิน ครู: - หนึ่งสองสาม! บิน! ครู: - ทำซ้ำคำอำลาตามฉัน: เรากำลังเกี่ยวกับ ของเล่นดิมโคโวเราจะจดจำมันมากกว่าหนึ่งครั้ง และตอนนี้เพื่อน-แฟน เราจะจบเรื่องราวของเรา...>

คลังภาพ: งานฝีมือเด็กสำเร็จรูป

คุณต้องทาสียานหลังจากทาสีชั้นแรกเท่านั้นนั่นคือไพรเมอร์แห้งดีแล้วไม่เช่นนั้นภาพวาดจะไหลออกมา วางตัวบนขาของมันอย่างมั่นคง

มาทำแพะกันเถอะ

เป็นทางเลือกในการทำของเล่น Dymkovo คุณสามารถเสนอให้เด็ก ๆ ทำแพะได้ เมื่อทำความคุ้นเคยกับสัตว์เลี้ยงในบ้าน (หรือหลังจากศึกษานิทานเรื่อง "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด") ในกลุ่มรุ่นน้องและรุ่นกลาง เด็กๆ ก็เริ่มมีลูกกันแล้ว เทคนิคจะเหมือนกันเฉพาะของเล่น Dymkovo เท่านั้นที่มีเขาขนาดใหญ่ นอกจากนี้การแกะสลักลำตัว แขนขา หัว และหางจะคล้ายกับวิธีที่เราทำกวางมาดูการสร้างเขาและหูที่ใหญ่ที่สุดเหล่านี้กันดีกว่า

คำแนะนำ:

1. “ม้วนไส้กรอกยาวสองอัน”
2. “เรางอพวกมันเป็นวงกลม แต่ปล่อยปลายด้านหนึ่งให้ว่าง”
3. “เราติดขอบนี้ไว้ที่หัว”
4. ทำซ้ำสำหรับแตรอันที่สอง
5. “ เราปั้นลูกบอล 2 ลูกจากดินน้ำมันชิ้นเล็ก 2 ชิ้นแล้วทำแพนเค้กจากพวกมัน”
6. “เราบีบชิ้นงานแล้วจับตามขอบวงกลมเพื่อให้ได้ไม้พาย”
7. “เราใช้ส่วนที่แคบกับหัวตรงบริเวณที่เขาติด”
8. “เราลับปากแพะให้คมขึ้นเล็กน้อย และขยายออกเล็กน้อยเพื่อจุดประสงค์นี้”

ตัวอย่างแผนการสอนการแกะสลักแพะ Dymkovo

<…Организационный момент (1–2 мин.) - ดูสิมีแพะมาเยี่ยมพวกเรา เขาเป็นอย่างไร? - แพะ แพะเขาสูงชัน เขามีบุคลิกที่เข้มงวด กางเกงของเขาอยู่ที่เท้าของเขา สนุกกับมันนะเด็กๆ! - รู้ไหมว่าแพะมีเพื่อน อยากเจอมั้ย? ตอบคำถาม: - แพะแสนสวย - เราอยากพบคุณ บทสนทนาเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo - แพะ (3–4 นาที) พวกคุณดูรูปคุณเห็นของเล่นแพะในตัวพวกมันคืออะไร? - ใช่ พวกมันผิดปกติมาก ดูสิ แพะเป็นของเล่นพื้นบ้านของ Dymkovo พูดพร้อมกัน: ของเล่น Dymkovo! - ของเล่นชิ้นนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ทาสีอย่างน่าอัศจรรย์ มาดูกันดีกว่า - แพะมีอะไร? - หูของเขามีสีอะไร? - หางและกีบมีสีอะไร? - ดูลายบนแพะสิ? ประกอบด้วยอะไรบ้าง? - ลายบนแพะมีสีอะไร? - คนไหนที่คุณชอบของเล่นชิ้นนี้? ดี! เด็ก ๆ พูดเป็นเสียงประสาน: - ของเล่นดิมโคโว เด็ก ๆ ตอบว่า: - แพะมีหัว คอ ลำตัว ขา หาง หู เขา - ลวดลายประกอบด้วยวงกลม ยิมนาสติกนิ้ว (1–2 นาที) ลองใช้ดินน้ำมันในมือของเรา และมาอุ่นเครื่องกันดีกว่า เราจะแบ่งทุกอย่างออกเป็นชิ้นๆ มาเริ่มแกะสลักแพะกันเถอะ: เราจะกลิ้งหัวของเรา ขา - มาแผ่ออกกันเถอะ กางเกงก็เหมือนระฆัง มาเชื่อมต่อกัน ทำการเคลื่อนไหวตามครู: (กำและคลายนิ้ว) (แสดงวิธีการฉีกชิ้นส่วน) (การเคลื่อนไหวจำลองการกลิ้งลูกบอลระหว่างฝ่ามือ) (การเคลื่อนไหวเลียนแบบการกลิ้งไส้กรอกระหว่างฝ่ามือ) (ประสานนิ้วสองมือเข้าหากันเป็นรูปบ้าน) คำอธิบายภารกิจ: ลำดับการแกะสลักแพะ (5–6 นาที) หยิบดินน้ำมันหนึ่งชิ้นในมือแล้วนวด - หลังจากนวดดินน้ำมันแล้ว ให้แผ่ก้อนดินน้ำมันนี้ลงบนกระดานแบบจำลอง คุณจะได้รูปทรงเช่นนี้ - ทรงกระบอก (หรือคอลัมน์) - จับกระบอกสูบ (คอลัมน์) ด้วยมือทั้งสองข้าง แล้วใช้มือขวาดึงปลายด้านหนึ่งของกระบอกสูบ (คอลัมน์) ออกมา - ตอนนี้โค้งงอเป็นส่วนโค้ง คุณจะได้คอและหัวแพะ - ด้านล่างตรงที่คอเชื่อมต่อกับลำตัว แพะมีขา ในการทำขาแพะ ให้ใช้ก้านในมือแล้วกรีดตรงกลางลำตัว หลังจากนั้นให้ดึงดินน้ำมันไปทางซ้ายและขวา - นี่จะเป็นขาของแพะ - บนหัวเราจะสร้างเคราและเขาจากดินน้ำมันที่มีสีต่างกันเช่นสีเหลือง - หยิกเป็นชิ้นเล็ก ๆ แล้วม้วนเป็นลูกบอลกลมแล้วแผ่ให้แบนเป็นรูปวงกลม ตกแต่งของเล่นของคุณด้วยวงกลมสีสันสดใส -จากนั้นก็เอาสีดำมาทำเป็นตา จมูก และกีบของแพะ เด็ก ๆ ถือดินน้ำมันนวดแล้วคลี่ออก งอและยืดคอและหัวของแพะ เด็ก ๆ ตัดเป็นกองแล้วเหยียดขาแพะออก พวกเขายืดเขาและเคราบนหัวแพะ วงกลมหลากสีแกะสลักจากดินน้ำมันเพื่อประดับตัวแพะ ตา จมูก และกีบของแพะทำจากดินน้ำมันสีดำ ยิมนาสติกนิ้ว (1–2 นาที) เป็ดเดินอยู่ในกระโปรง ในเสื้อคลุมหนังแกะที่อบอุ่น ไก่อยู่ในเสื้อกั๊ก กระทง - ในหมวกเบเร่ต์ แพะ - ใน sundress Zainka - ใน caftan และสวยงามยิ่งขึ้นทั้งหมด - วัวกำลังปู เคลื่อนไหวตามครู สำหรับชื่อสัตว์แต่ละตัว ให้งอนิ้วมือบนมือโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ ปรบมือและตบมือเป็นจังหวะสลับกัน 6.. กิจกรรมการผลิตอิสระของเด็ก (7–8 นาที) เด็กๆ ทำของเล่นจากดินน้ำมัน สรุปบทเรียน. การสะท้อนกลับ (2–3 นาที) วันนี้คุณเจอของเล่นอะไรเรียกว่าอะไร? - มาดูแพะสวยๆ ที่คุณสร้างกันดีกว่า - คุณทำของเล่นที่สวยงามอะไรเช่นนี้! - ใครชอบปั้นแพะบ้าง? - ทำได้ดี! มาหาฉันวางของเล่นไว้บนขาตั้งช่างเป็นเพื่อนที่ยอดเยี่ยมจริงๆที่คุณทำเพื่อแพะ! เด็ก ๆ ตอบว่า: - ของเล่นดิมโคโว เด็กๆ ดูของเล่นขึ้นรูป...> ลักษณะของใบหน้าสามารถวาดเป็นชั้นๆ ได้ ขั้นตอนการทำงานกับของเล่นอื่นๆ ตามลวดลายของ Dymkovo ม้า การสร้างแบบจำลองตุ๊กตาม้าก็ไม่ต่างจากการสร้างกวาง แม้แต่หูของพวกเขาก็จะเหมือนกัน แต่ม้าต้องการแผงคอและหาง นอกจากนี้ยังสามารถวาดภาพบนของเล่นได้จากดินน้ำมัน คำแนะนำ: “เรารีดไส้กรอกจากดินน้ำมันสีดำ” “เราม้วนมันเป็นแฟลเจลลัมแล้วทาที่ศีรษะและคอ โดยวางไว้ระหว่างหู” “เรายังใช้เชือกม้วนไส้กรอกอีกอันไว้เป็นหางด้วย” “เราบีบดินน้ำมันสีต่างๆ ให้เป็นชิ้นเล็กๆ แล้วปั้นเป็นแพนเค้กแล้วติดเข้ากับตัวม้าเพื่อเลียนแบบภาพวาด” “การใช้วัสดุสีดำทำให้เราสร้างดวงตาและจมูก” หญิงสาว งานฝีมือชิ้นนี้ยังทาสีด้วยดินน้ำมันซึ่งช่วยประหยัดเวลาในการทาสีและทำให้ชิ้นงานแห้ง คำแนะนำ: “เราเอาดินน้ำมันสีขาวมาปั้นให้เป็นไส้กรอกหนาๆ” “ เราแบ่งร่างออกเป็น 3 ส่วนด้วยสายตา และเมื่อแยก 1/3 แล้ว เราก็ทาวัสดุไปในทิศทางต่างๆ ด้วยนิ้วของเราเพื่อที่เราจะได้แคบลง - เอวของหญิงสาว” “ ในทางกลับกันเราขยายส่วนล่างลง - นี่คือกระโปรงของร่าง” “พับที่จับบางๆ คล้ายไส้กรอก 2 อัน แล้วติดปลายด้านหนึ่งที่ด้านบนของชิ้นงาน และอีกด้านอยู่ใต้เอว” “กลิ้งลูกบอลไปที่หัว” “เราสร้างลูกบอลจากชิ้นเล็ก ๆ ซึ่งเรากลายเป็นกระบอกหนาและต่ำ - นี่คือคอ” “เราแนบคอเข้ากับลำตัว ลงรายละเอียด” “เราเอาหัวไปไว้บนคอแล้วก็ทาด้วย” “เรากำลังแต่งตัวผู้หญิง เราแผ่ดินน้ำมันสีเขียวออกเป็นแผ่นบางๆ แล้วทาเป็นเสื้อเบลาส์” “เราใช้แพนเค้กแผ่นบางแบบเดียวกันจากดินน้ำมันสีเขียวมาทำปลอกแขน” “เราวางไส้กรอกสีฟ้าบางๆ ไว้เป็นรูปปกเสื้อ” “ เราม้วนไส้กรอกบาง ๆ 4 ชิ้นจากดินน้ำมันสีดำ บิดเป็นคู่แล้วติดไว้ที่หัว - นี่คือผม” “เราคลุมบริเวณที่ผมไว้ด้วยแพนเค้กสีดำบางๆ” “ เราทำแถบสำหรับ kokoshnik จากไส้กรอกสีน้ำเงินโดยสร้างขอบหยักเป็นกอง” “ติดผ้าโพกศีรษะเข้ากับศีรษะ” “การใช้ดินน้ำมันที่มีสีเหมาะสมทำให้เราสร้างจุด-ตา แถบปาก จมูก และคิ้ว” “เราตกแต่งเครื่องแต่งกายด้วยแพนเค้กชิ้นเล็กๆ และจุดดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน” คลังภาพ: ของเล่นจาก Dymkovo คุณสามารถสร้างองค์ประกอบทั้งหมดจากงานฝีมือได้ เช่น การพบกันของหญิงสาว 3 คน คุณสามารถทำให้แผงคอและหางเป็นลอนโดยใช้การเรียงซ้อนกัน หากคุณไม่งอลำตัวมากเกินไป รูปร่างจะดูเหมือนควบม้า วิดีโอ: การปั้นหญิงสาวโดยใช้ของเล่น Dymkovo วิดีโอ: วิธีทำม้า Dymkovo การสร้างแบบจำลองในกลุ่มผู้อาวุโสไม่เพียงมีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกฝนทักษะความคิดสร้างสรรค์ประเภทนี้ที่เชี่ยวชาญแล้วเท่านั้น แต่ยังเพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับศิลปะประยุกต์และแนะนำให้พวกเขารู้จักกับตัวอย่างศิลปะพื้นบ้านที่ดีที่สุด สำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า การสร้างงานฝีมือจากของเล่น Dymkovo สามารถแบ่งออกเป็น 2 ประเภทหากผลิตภัณฑ์นั้นควรจะทาสี หากไม่มีการวางแผนการระบายสีหรือใช้ดินน้ำมันในการตกแต่งคุณสามารถ จำกัด ตัวเองได้ ไม่ว่าในกรณีใด ครูจะต้องมีโครงสร้างบทเรียนที่คิดมาอย่างชัดเจน คำอธิบายขั้นตอนในการสร้างสรรค์งานฝีมืออย่างละเอียด รวมถึงเรื่องราวที่น่าสนใจและมีชีวิตชีวาเกี่ยวกับศิลปะที่มีประวัติศาสตร์ยาวนาน 400 ปี