บ้าน › ทะเลาะกับเพื่อนบ้าน › ดาวน์โหลดการเข้ารหัสการนำเสนอและการประมวลผลข้อมูลข้อความ การนำเสนอวิทยาการคอมพิวเตอร์ในหัวข้อ "การเข้ารหัสข้อมูลข้อความ" การเข้ารหัสและการประมวลผล

ดาวน์โหลดการเข้ารหัสการนำเสนอและการประมวลผลข้อมูลข้อความ การนำเสนอวิทยาการคอมพิวเตอร์ในหัวข้อ "การเข้ารหัสข้อมูลข้อความ" การเข้ารหัสและการประมวลผล

โครงร่างบทเรียนเปิดด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์

หัวข้อ "การเข้ารหัสข้อมูลข้อความ" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8

เป้าหมาย:

แนะนำนักเรียนถึงวิธีการเข้ารหัสข้อมูลในคอมพิวเตอร์

พิจารณาตัวอย่างการแก้ปัญหา

เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสนใจทางปัญญาของนักเรียน

ปลูกฝังความอดทนและความอดทนในการทำงาน ความรู้สึกของความสนิทสนมกัน และความเข้าใจซึ่งกันและกัน

งาน:

เพื่อสร้างความรู้ของนักเรียนในหัวข้อ “ข้อมูลการเข้ารหัสข้อความ (สัญลักษณ์)”;

เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของการคิดเชิงจินตนาการในเด็กนักเรียน

พัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการวิเคราะห์ตนเอง

พัฒนาความสามารถในการวางแผนกิจกรรมของคุณ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ช่วงเวลาขององค์กร (1 นาที)

การตรวจสอบความพร้อมของนักเรียน

ประกาศหัวข้อบทเรียน (4 นาที)

สไลด์แรกของการนำเสนอพร้อมคำว่า "หัวข้อบทเรียน" ไม่มีชื่อหัวข้อ. ให้นักเรียนตั้งชื่อหัวข้อด้วยตนเอง โดยใช้คำที่เข้ารหัสไว้ในปริศนา:

คำอธิบายเนื้อหาใหม่ (25 นาที)

ครูแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักแนวคิดเรื่องวิทยาการเข้ารหัส พูดถึงหนึ่งในรหัสแรก ๆ นั่นคือ Caesar Cipher ซึ่งทำให้เกิดการเชื่อมโยงแบบสหวิทยาการกับบทเรียนประวัติศาสตร์ของโลกโบราณ

จากนั้นเด็กนักเรียนจะได้รับมอบหมายให้เข้ารหัส (ถอดรหัส) ข้อมูลข้อความโดยใช้รหัสซีซาร์

งานถูกทำซ้ำบนสไลด์และในเอกสารประกอบคำบรรยาย (ภาคผนวก 1)

การเชื่อมต่อกับประวัติศาสตร์ยังคงดำเนินต่อไปเมื่ออธิบายให้เด็ก ๆ ทราบวิธีการเข้ารหัสข้อมูลข้อความอีกวิธีหนึ่ง - รหัสมอร์ส

จากนั้นครูดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่ารหัสมอร์สใช้สัญลักษณ์สองตัว (จุดและเส้นประ) นำไปสู่วิธีการเข้ารหัสข้อความที่ทันสมัยบนคอมพิวเตอร์ - การเข้ารหัสแบบไบนารี

องค์ประกอบที่สำคัญของบทเรียนเมื่อศึกษาหัวข้อ "ข้อมูลข้อความเข้ารหัส" คือการสอนให้เด็กนักเรียนแก้ปัญหาเพื่อกำหนดปริมาณข้อมูลของข้อความ ดังนั้นขั้นตอนสุดท้ายของขั้นตอนของการอธิบายเนื้อหาใหม่จึงเป็นตัวอย่างของการแก้ปัญหาที่คล้ายกัน

การรวมเนื้อหาที่ศึกษา (10 นาที)

ขอให้นักเรียนแก้ปัญหาด้วยตนเอง คล้ายกับที่เพิ่งพูดคุยไป ภารกิจที่ 3 เป็นงานที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นซึ่งไม่เพียงเกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับใหม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการค้นหาเงื่อนไขหลักของงานโดยตัดข้อมูลรองและไม่สำคัญออกไป

ข้อความของงานทำซ้ำบนสไลด์การนำเสนอและในเอกสารประกอบคำบรรยาย (ภาคผนวก 1)

สรุปบทเรียน การบ้าน. (5 นาที)

นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อของบทเรียน ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ และความยากลำบากที่พวกเขาพบในการแก้ปัญหา นักเรียนที่มีความกระตือรือร้นมากที่สุดจะได้รับเกรด ครูมอบหมายการบ้าน: จดบันทึกในสมุดบันทึก, งานบนการ์ด (ภาคผนวก 2)

ภาคผนวก 1

เอกสารประกอบคำบรรยายสำหรับบทเรียน

ถอดรหัสวลีของกวีชาวเปอร์เซีย Jalaluddin Rumi "kgnusm yoogkg fesl ttsfhya fzuzhschz fhgrzkh yoogksp"เข้ารหัสในรหัสของซีซาร์

A B C D E F G H H I J J K L M N O P R S T U V X C

เงื่อนไข:กำหนดปริมาณข้อมูลของวลี

การมองในแง่ดีคือการขาดข้อมูล(ข้อความเขียนในรูปแบบ ASCII)

ภารกิจที่ 1

ข้อความ ASCII มี 2 หน้า บรรทัดละ 64 บรรทัด แต่ละบรรทัดมีอักขระ 32 ตัว ค้นหาปริมาณข้อมูลของข้อความ

ภารกิจที่ 2

ข้อความในรูปแบบ Unicode (16 บิตต่ออักขระ) มีลักษณะดังนี้: “หากคุณต้องการพิชิตโลกทั้งใบ จงเอาชนะตัวเอง” เอฟ.เอ็ม. Dostoevsky" กำหนดปริมาณข้อมูลของวลี (ละเว้นคำพูด)

ปัญหาที่ 3.*

ตัวอักษรของชนเผ่าทัมบู-ยัมบูมีตัวอักษร 16 ตัว รัฐธรรมนูญประกอบด้วยกฎหมายและข้อบังคับจำนวน 128 หน้าเขียนด้วยภาษานี้ แต่ละหน้ามี 256 บรรทัดสีสันสดใสและโอ่อ่าเกี่ยวกับความเท่าเทียมกันของผู้คนก่อนอาหารเย็นและก่อนกฎหมาย บรรทัดจะขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ และมีตัวอักษรทั้งหมด 32 ตัว ผู้นำชนเผ่าจำเป็นต้องมีแฟลชไดรฟ์ขนาดใดเพื่อจัดเก็บรัฐธรรมนูญ Tumboyumba

ป.ล. ตัวอักษรต่างกัน จำไว้ ไม่งั้นคุณจะกลายเป็นอาหารจานหลักสำหรับมื้อกลางวัน

ภาคผนวก 2

การบ้านที่ได้รับมอบหมาย

ไฟล์ข้อความ Unicode ประกอบด้วย 100 แผ่น บรรทัดละ 64 บรรทัด บรรทัดละ 32 อักขระ ปริมาณข้อมูลของไฟล์คือเท่าใด?

ไฟล์ข้อความในการเข้ารหัส KOI-8 มี 128 แผ่น บรรทัดละ 64 บรรทัด บรรทัดละ 32 อักขระ จะถูกส่งภายใน 4 นาที ความเร็วของการเชื่อมต่อที่ไฟล์ถูกถ่ายโอนคือเท่าใด?

“ข้อความในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์” - ข้อความในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์ "อับราคาดาบรา". การเข้ารหัสข้อความ ตารางการเข้ารหัส ASCII มาตรฐานสากล คำว่าจะใช้หน่วยความจำ 14 ไบต์ = 112 บิต เพราะ 1 ไบต์ = 8 บิต ตัวอย่างที่ 1: คำว่า MICROPROCESSOR ครอบครองหน่วยความจำคอมพิวเตอร์จำนวนเท่าใด ตัวอักษรคอมพิวเตอร์ หลักการเข้ารหัสตัวอักษรตามลำดับ:

“การเข้ารหัสในวิทยาการคอมพิวเตอร์” - มันเกี่ยวกับอะไร? มันถูกเก็บไว้ที่ไหน? มันเข้ารหัสยังไง? แผนภูมิเปรียบเทียบ การแก้ปัญหาการเข้ารหัสข้อมูล สาระสำคัญของการเข้ารหัส การบ้าน: พล. โครงสร้างดีเอ็นเอ คุณสมบัติของรหัสพันธุกรรม การจัดเก็บข้อมูลทางพันธุกรรม เกี่ยวกับอะไร? ข้อมูลทางพันธุกรรม รหัสพันธุกรรม

“ การกำหนดปริมาณข้อมูล” - วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิธีการกำหนดปริมาณข้อมูล: เชิงปริมาณ; ตามตัวอักษร ยังไม่มีข้อความ=2ฉัน. ไม่สำคัญและไม่ใช่พลังงาน...? เราวัด... วิธีการเรียงตามตัวอักษรเพื่อระบุปริมาณข้อมูล จำนวนข้อมูล อย่าแปลกใจเลยที่ข้อมูลสามารถวัดได้ในเชิงปริมาณ เป้าหมาย: ค้นหาวิธีการวัดข้อมูล

“ระบบลงนามสำหรับการเข้ารหัสข้อมูล” - การเข้ารหัสข้อมูล บุคคลใช้วิธีการและความรู้สึกใดในการทำซ้ำข้อมูล? คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า (วิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ) วิธีการรับรู้: ทางสายตา ยกตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การเข้ารหัสข้อมูลโดยใช้ระบบสัญญาณ

“ระบบป้าย” - การบ้าน (เตรียมแบบสำรวจ): ยกตัวอย่างระบบป้าย การเข้ารหัสข้อมูลโดยใช้ระบบสัญญาณ 1. สัญญาณ: รูปแบบและความหมาย ข้อมูลการเข้ารหัส สำหรับการจัดเก็บระยะยาว ป้ายจะถูกบันทึกไว้ในสื่อบันทึกข้อมูล ระบบเครื่องหมายจะขึ้นอยู่กับชุดของเครื่องหมายที่เรียกว่าตัวอักษร

“ ตัวเลขในคอมพิวเตอร์” - + แบบฟอร์มการเขียนจำนวนเต็มลงนาม การแสดงตัวเลขในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์ ตัวเลข 3910 = 100111 2 ในรูปแบบไบต์คู่: 1) A และ B เป็นบวก: ตัวเลขที่ลงนาม พวกเขามีความคิดที่แตกต่างกัน 3) A – บวก, B – ลบ, |B|<|A|. Арифметические действия. Число 3910 = 100111 2 в однобайтовом формате:

มีการนำเสนอทั้งหมด 15 เรื่อง

ปิยาเอวา ออลกา นิโคลาเยฟนา

สถานที่ทำงาน:สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Taraskovskaya"

ชื่องาน:ครูสอนวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์

ที่อยู่โรงเรียน: ภูมิภาคมอสโก, เขต Kashira, หมู่บ้าน Taraskovo, ถนน Komsomolskaya, 22

เกรด: 8

หัวข้อบทเรียน:การเข้ารหัสข้อมูลข้อความ (บทเรียนแรกในหัวข้อ “การเข้ารหัสข้อมูล”)

ประเภทบทเรียน:การเรียนรู้ความรู้ใหม่

ประเภทบทเรียน:แบบดั้งเดิมโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

เป้าหมาย:

ทางการศึกษา:

แนะนำนักเรียนให้รู้จักวิธีการเข้ารหัสข้อมูลในคอมพิวเตอร์

พิจารณาตัวอย่างการแก้ปัญหา

พัฒนาการ:

ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจทางปัญญาของนักเรียน

ทางการศึกษา:

งาน:

ทางการศึกษา:

เพื่อสร้างความรู้ของนักเรียนในหัวข้อ “การเข้ารหัสข้อมูลข้อความ”;

พัฒนาการ:

พัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการวิเคราะห์ตนเอง

ส่งเสริมการก่อตัวของการคิดเชิงจินตนาการในเด็กนักเรียน

ทางการศึกษา:

พัฒนาความสามารถในการวางแผนกิจกรรมของคุณ

อุปกรณ์:

สถานที่ทำงานของนักศึกษา (คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล)

สถานที่ทำงานของครู

เครื่องฉายมัลติมีเดีย,

ซอฟต์แวร์:พีซี, PowerPoint, ตาราง, ไดอะแกรม

บัตรข้อมูลบทเรียน:

№ หน้า/พี

ขั้นตอนบทเรียน

ที่-

วัด-

เวลาใหม่

การสอน

เป้าหมายคืออะไร

แบบฟอร์มและวิธีการทำงาน

ประเภทกิจกรรมนักศึกษา

องค์กร

ช่วงเวลา

2 นาที

รวมนักเรียนเข้าจังหวะธุรกิจเตรียมชั้นเรียนสำหรับการทำงาน

ข้อความปากเปล่าของครู

ความคิดด้านการผลิต

กิจกรรมใหม่

เนส

กำลังเรียน

ใหม่

วัสดุ

18 นาที

สร้างแรงจูงใจทางปัญญา ต้องแน่ใจว่านักเรียนยอมรับจุดประสงค์ของบทเรียน สร้างแนวคิดที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับการเข้ารหัสข้อมูลข้อความ

คำอธิบายการใช้วัสดุใหม่

การนำเสนอ

การฟังและท่องจำ ตอบคำถามของครู สำเร็จภารกิจถอดรหัส

ข้อมูล

นาทีพลศึกษา

2 นาที

ป้องกันไม่ให้เด็กเหนื่อย

ทำแบบฝึกหัด

การรวมความรู้ที่ได้รับ

10 นาที

จัดกิจกรรมนำความรู้ใหม่ๆ

การปฏิบัติงาน

การปฏิบัติจริง

ทำงานได้ดี

การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้น

8 นาที

ระบุระดับการดูดซึมเบื้องต้นของวัสดุใหม่

การสำรวจหน้าผาก

งานอิสระที่แตกต่าง

ตอบคำถามของอาจารย์

ปฏิบัติงานอิสระ

การบ้าน

2 นาที

ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการบ้านและคำแนะนำในการทำให้เสร็จ

คำแนะนำการบ้าน

จดการบ้านลงในไดอารี่

สรุปบทเรียน (สะท้อน)

3 นาที

การวิเคราะห์ตนเองเกี่ยวกับความเข้าใจของนักเรียนในหัวข้อนี้

การยอมรับข้อเสนอที่ยังไม่เสร็จ

การอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่เราเรียนรู้และวิธีการทำงานของเรา

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

พวกคุณฉันดีใจที่ได้พบคุณอย่างเต็มที่ อารมณ์ดี และฉันหวังว่าจะได้บทเรียนที่ประสบผลสำเร็จ

นั่งลง

ตอนนี้เราจะดำเนินการจู่โจมพร้อมบทเรียน:

แสดงไดอารี่

แสดงปากกาของคุณให้ฉันดู

แสดงหนังสือเรียน

แสดงสมุดบันทึกของคุณให้ฉันดู

ทุกอย่างพร้อมสำหรับบทเรียนแล้ว เรามาเริ่มกันเลย

การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วันนี้เรากำลังเริ่มศึกษาหัวข้อใหญ่ “การเข้ารหัสและการประมวลผลข้อมูลข้อความ” และบทเรียนแรกของเราเรียกว่า “ข้อมูลข้อความการเข้ารหัส”
บนหน้าจอคือสไลด์แรกของการนำเสนอมัลติมีเดียพร้อมหัวข้อของบทเรียน

ในบทเรียนวันนี้ เราจะทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการเข้ารหัสข้อความที่ผู้คนคิดค้นขึ้นในขั้นตอนต่าง ๆ ของการพัฒนาความคิดของมนุษย์ ด้วยการเข้ารหัสข้อมูลแบบไบนารีในคอมพิวเตอร์ เราจะเรียนรู้การกำหนดรหัสอักขระตัวเลข ป้อนอักขระโดยใช้รหัสตัวเลขและ แปลงข้อความภาษารัสเซียในโปรแกรมแก้ไขข้อความ

ปัญหาความปลอดภัยของข้อมูลสร้างความกังวลให้กับผู้คนมานานหลายศตวรรษ

รหัสปรากฏในสมัยโบราณในรูปแบบของรหัสลับ (ซึ่งแปลจากภาษากรีกแปลว่า "การเขียนลับ") บางครั้งข้อความศักดิ์สิทธิ์ของชาวยิวถูกเข้ารหัสโดยใช้วิธีการทดแทน แทนที่จะเป็นอักษรตัวแรกของตัวอักษร ตัวอักษรตัวสุดท้ายถูกเขียน แทนที่จะเป็นตัวที่สองซึ่งเป็นตัวสุดท้าย ฯลฯ รหัสโบราณนี้เรียกว่า atbash

แสดงสไลด์หมายเลข 2

ต่อไปนี้เป็นเทคนิคการเข้ารหัสข้อความหลายประการที่คิดค้นขึ้นในขั้นตอนต่างๆ ของการพัฒนาความคิดของมนุษย์

- การเข้ารหัส- นี่คือการเขียนลับซึ่งเป็นระบบการเปลี่ยนแปลงการเขียนเพื่อทำให้ข้อความไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับผู้ที่ไม่ได้ฝึกหัด

- รหัสมอร์สหรือรหัสโทรเลขที่ไม่เท่ากัน ซึ่งแต่ละตัวอักษรหรือเครื่องหมายจะแสดงด้วยการผสมผสานระหว่างการระเบิดของกระแสไฟฟ้าเบื้องต้นแบบสั้น (จุด) และการระเบิดเบื้องต้นที่มีระยะเวลาสามเท่า (เส้นประ)

- ลงนามท่าทาง– ภาษามือที่ใช้โดยผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

คำถาม: สามารถให้ตัวอย่างอื่นใดของการเข้ารหัสข้อมูลข้อความได้บ้าง

นักเรียนยกตัวอย่าง . ( รหัสViginère, รหัสทดแทน)

แสดงสไลด์หมายเลข 3

วิธีการเข้ารหัสที่เก่าแก่ที่สุดวิธีหนึ่งตั้งชื่อตามจักรพรรดิโรมัน จูเลียส ซีซาร์ (ศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช) วิธีการนี้อาศัยการแทนที่ตัวอักษรแต่ละตัวของข้อความที่เข้ารหัสด้วยตัวอักษรอื่น โดยการเปลี่ยนตัวอักษรจากตัวอักษรต้นฉบับด้วยจำนวนอักขระคงที่ ดังนั้นคำว่า ไบต์ เมื่อเลื่อนอักขระสามตัวไปทางขวา จะมีการเข้ารหัสเป็นคำ ดีจีเอ็มเอช - กระบวนการย้อนกลับของการถอดรหัสคำที่กำหนดนั้นจำเป็นเพื่อแทนที่ตัวอักษรที่เข้ารหัสแต่ละตัวด้วยตัวอักษรตัวที่สามทางด้านซ้าย

แสดงสไลด์หมายเลข 4

ในสมัยกรีกโบราณ (ศตวรรษที่ 2 ก่อนคริสต์ศักราช) เป็นที่รู้กันว่ารหัสถูกสร้างขึ้นโดยใช้จัตุรัสโพลีเบียส สำหรับการเข้ารหัสจะใช้ตารางซึ่งเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีหกคอลัมน์และหกแถวซึ่งมีหมายเลขตั้งแต่ 1 ถึง 6 มีการเขียนตัวอักษรหนึ่งตัวในแต่ละเซลล์ของตารางดังกล่าว ผลก็คือ ตัวอักษรแต่ละตัวตรงกับตัวเลขคู่หนึ่ง และการเข้ารหัสก็ลดลงจนแทนที่ตัวอักษรด้วยตัวเลขคู่หนึ่ง ตัวเลขตัวแรกระบุหมายเลขแถว ตัวเลขที่สองคือหมายเลขคอลัมน์ คำว่าไบต์จะถูกเข้ารหัสในกรณีนี้ดังนี้: 12 11 25 42

แสดงสไลด์หมายเลข 5

ถอดรหัสวลีต่อไปนี้โดยใช้จัตุรัส Polybius

"33 11 35 36 24 32 16 36 11 45 43 51 24 32 41 63"

คำถาม: คุณได้อะไรมา?

การตอบสนองของนักเรียน: เราเรียนรู้จากตัวอย่าง

เปรียบเทียบคำตอบกับคำตอบที่ถูกต้องที่ปรากฏบนสไลด์หมายเลข 5

การเข้ารหัสข้อมูลข้อความแบบไบนารีในคอมพิวเตอร์

ครู: ข้อมูลที่แสดงโดยใช้ภาษาธรรมชาติและเป็นทางการในรูปแบบลายลักษณ์อักษรมักเรียกว่า ข้อมูลข้อความ

แสดงสไลด์หมายเลข 6

ในการแสดงข้อมูลข้อความ (ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กของตัวอักษรรัสเซียและละติน ตัวเลข เครื่องหมาย และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์) อักขระที่แตกต่างกัน 256 ตัวก็เพียงพอแล้ว

หากคุณรวมสัญญาณทั้งหมดเข้าด้วยกัน:

ตัวอักษรรัสเซียตัวพิมพ์เล็ก 33 ตัว + ตัวพิมพ์ใหญ่ 33 ตัว = 66;

สำหรับอักษรละติน 26 + 26 = 52;

ตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 9

ปรากฎว่าคุณต้องมีอักขระ 127 ตัว ยังมีค่าเหลืออีก 129 ค่าที่สามารถใช้เพื่อระบุเครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายเลขคณิต การดำเนินการบริการ (การป้อนบรรทัด การเว้นวรรค ฯลฯ)

แสดงสไลด์หมายเลข 7

ตามสูตรครับ N = 2 ฉันสามารถคำนวณได้ว่าต้องใช้ข้อมูลเท่าใดในการเข้ารหัสอักขระแต่ละตัว:

เอ็น = 2 ฉัน  256 = 2 ฉัน  2 8 = 2 ฉัน  ฉัน= 8 บิต

ในการประมวลผลข้อมูลข้อความบนคอมพิวเตอร์ จำเป็นต้องแสดงข้อมูลดังกล่าวในระบบเครื่องหมายไบนารี่ เราได้คำนวณว่าการเข้ารหัสอักขระแต่ละตัวต้องใช้ข้อมูล 8 บิต กล่าวคือ ความยาวของรหัสไบนารี่ของอักขระคือแปดอักขระไบนารี อักขระแต่ละตัวจะต้องได้รับการกำหนดรหัสไบนารี่ที่ไม่ซ้ำกันในช่วงตั้งแต่ 00000000 ถึง 11111111 (ในรหัสฐานสิบตั้งแต่ 0 ถึง 255)

เมื่อป้อนข้อมูลข้อความลงในคอมพิวเตอร์ ข้อมูลนั้นจะถูกเข้ารหัสแบบไบนารี ผู้ใช้กดปุ่มสัญลักษณ์บนแป้นพิมพ์ และส่งพัลส์ไฟฟ้าแปดพัลส์ (รหัสสัญญาณไบนารี) ลำดับหนึ่งไปยังคอมพิวเตอร์ ในกระบวนการแสดงบนหน้าจอคอมพิวเตอร์จะทำการบันทึกแบบย้อนกลับเช่น การแปลงรหัสไบนารี่เป็นรูปภาพ

แสดงสไลด์หมายเลข 8

การกำหนดรหัสไบนารี่ให้กับอักขระเป็นเรื่องของแบบแผน ซึ่งบันทึกไว้ในตารางรหัส มีการนำข้อตกลงระหว่างประเทศมาใช้ในการกำหนดรหัสเฉพาะของอักขระแต่ละตัว ตารางรหัส ASCII (รหัส American Standard สำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูล) ถูกนำมาใช้เป็นมาตรฐานสากล

ตารางนี้แสดงรหัสตั้งแต่ 0 ถึง 127 (ตัวอักษรภาษาอังกฤษ สัญลักษณ์ของการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ สัญลักษณ์บริการ ฯลฯ) และรหัสตั้งแต่ 0 ถึง 32 ไม่ได้ถูกกำหนดให้กับสัญลักษณ์ แต่ให้กับปุ่มฟังก์ชั่น

จดชื่อของตารางโค้ดนี้และช่วงของอักขระที่จะเข้ารหัส

รหัส 128 ถึง 255 ได้รับการจัดสรรให้เป็นมาตรฐานแห่งชาติของแต่ละประเทศ ซึ่งเพียงพอสำหรับประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่

มีการแนะนำมาตรฐานตารางรหัสที่แตกต่างกันหลายประการสำหรับรัสเซีย (รหัส 128 ถึง 255)

แสดงสไลด์หมายเลข 9

นี่คือบางส่วนของพวกเขา ลองดูและเขียนชื่อของพวกเขา:

ก้อย - 8 , หน้าต่าง MS-ดอส , มาส, ไอเอสโอ.

ทั่วโลกมีภาษาต่างๆ ประมาณ 6,800 ภาษา หากคุณอ่านข้อความที่พิมพ์ในญี่ปุ่นบนคอมพิวเตอร์ในรัสเซียหรือสหรัฐอเมริกา คุณจะไม่สามารถเข้าใจได้ เพื่อให้สามารถอ่านตัวอักษรของประเทศใดๆ บนคอมพิวเตอร์เครื่องใดก็ได้ จึงใช้การเข้ารหัสตัวอักษรขนาด 2 ไบต์ (16 บิต)

ให้เรากำหนดจำนวนอักขระที่สามารถเข้ารหัสได้ตามมาตรฐานนี้:

ยังไม่มีข้อความ = 2 ฉัน = 2 16 = 65536

จำนวนอักขระนี้เพียงพอที่จะเข้ารหัสไม่เพียงแต่ตัวอักษรรัสเซียและละตินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวอักษรกรีก อารบิก ฮิบรู และตัวอักษรอื่น ๆ ด้วย

นาทีพลศึกษา

ทีนี้มาเรียนพลศึกษากัน ขั้นแรก ใช้ปลายจมูกเขียนเป็นรูปเป็นร่างบนเพดานว่า "ฉันชอบวิทยาการคอมพิวเตอร์"

การออกกำลังกายเพื่อดวงตา:

กระพริบตาเร็วๆ หลับตาแล้วนั่งเงียบๆ นับ 5 ช้าๆ ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

ยืดแขนขวาไปข้างหน้า ปฏิบัติตามด้วยตาของคุณโดยไม่ต้องหันศีรษะการเคลื่อนไหวช้าๆของนิ้วชี้ของมือที่เหยียดไปทางซ้ายและขวาขึ้นและลง ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

มองที่นิ้วชี้ของมือที่เหยียดออกเพื่อนับ 1-4 จากนั้นขยับสายตาไปไกลเพื่อนับ 1-6 ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

ด้วยความเร็วเฉลี่ย ให้เคลื่อนไหวเป็นวงกลม 3-4 ครั้งโดยให้ดวงตาของคุณไปทางด้านขวา และในปริมาณเท่ากันไปทางด้านซ้าย ผ่อนคลายกล้ามเนื้อตาและมองเข้าไปในระยะทางขณะนับ 1-6 ทำซ้ำ 1-2 ครั้ง

การรวมความรู้ที่ได้รับ

ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ Phaedrus ผู้คลั่งไคล้ชาวโรมันกล่าวว่า: "วิทยาศาสตร์คือกัปตัน และการฝึกฝนคือทหาร" ดังนั้น เรามาเปลี่ยนจากทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติกันดีกว่า

เปิดหนังสือเรียนหน้า 152 หางานภาคปฏิบัติข้อ 8 อ่านได้เลย

เขียนหัวข้อของงานภาคปฏิบัติ "ข้อมูลข้อความเข้ารหัส" ลงในสมุดบันทึกของคุณจุดประสงค์ของงาน: เพื่อเรียนรู้วิธีกำหนดรหัสอักขระตัวเลขป้อนอักขระโดยใช้รหัสตัวเลขและแปลงข้อความภาษารัสเซียในโปรแกรมแก้ไขข้อความ

เปิดคอมพิวเตอร์ของคุณ แล้วเราจะทำงานนี้ให้สำเร็จด้วยกัน

ภารกิจที่ 1 ในโปรแกรมแก้ไขข้อความ Word ให้กำหนดรหัสตัวเลขของอักขระหลายตัว:

ในการเข้ารหัส Windows

ในการเข้ารหัสแบบยูนิโค้ด (Unicode)

เปิดตัวแก้ไขข้อความ Word

ป้อนคำสั่ง (แทรก – สัญลักษณ์...) กล่องโต้ตอบสัญลักษณ์จะปรากฏขึ้นบนหน้าจอ ส่วนกลางของแผงโต้ตอบถูกครอบครองโดยตารางสัญลักษณ์

ในการกำหนดรหัสตัวเลขทศนิยมของอักขระในการเข้ารหัส Windows โดยใช้รายการแบบเลื่อนลงจาก: เลือกประเภทการเข้ารหัส Cyrillic (ธ.ค.)

เลือกสัญลักษณ์ในตารางสัญลักษณ์ รหัสทศนิยมของอักขระจะปรากฏในกล่องข้อความรหัสอักขระ:

หากต้องการกำหนดรหัสตัวเลขฐานสิบหกใน Unicode โดยใช้รายการแบบเลื่อนลงจาก: เลือกประเภทการเข้ารหัส Unicode (hex)

เลือกสัญลักษณ์ในตารางสัญลักษณ์ รหัสตัวเลขฐานสิบหกสำหรับอักขระจะปรากฏในกล่องข้อความรหัสอักขระ:

ใช้เครื่องคิดเลขอิเล็กทรอนิกส์ แปลงรหัสตัวเลขฐานสิบหกเป็นระบบเลขฐานสิบ:

0586 16 = เอ็กซ์ 10; 1254 16 = เอ็กซ์ 10; 8569 16 = เอ็กซ์ 10;

ภารกิจที่ 2 ในโปรแกรมแก้ไขข้อความ Notepad ให้ป้อนลำดับอักขระในการเข้ารหัส Windows และ MS-DOS โดยใช้รหัสตัวเลข

การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้น

คำถามของครู

1. คอมพิวเตอร์ใช้หลักการเข้ารหัสข้อมูลข้อความแบบใด (เมื่อป้อนข้อมูลข้อความลงในคอมพิวเตอร์ ข้อมูลนั้นจะถูกเข้ารหัสแบบไบนารี ผู้ใช้กดปุ่มเครื่องหมายบนแป้นพิมพ์ และลำดับหนึ่งของพัลส์ไฟฟ้าแปดพัลส์ (รหัสเครื่องหมายไบนารี่) จะถูกส่งไปยังคอมพิวเตอร์ ในกระบวนการแสดงผล บนหน้าจอคอมพิวเตอร์ จะทำการบันทึกแบบย้อนกลับ เช่น การแปลงรหัสไบนารี่เป็นรูปภาพ)

2. ตารางการเข้ารหัสอักขระสากลชื่ออะไร?( แอสกี(รหัสมาตรฐานอเมริกันสำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูล - อเมริกัน มาตรฐาน รหัส สำหรับ แลกเปลี่ยน ข้อมูล )

3. แสดงรายการชื่อตารางการเข้ารหัสสำหรับอักขระภาษารัสเซีย (ก้อย - 8, นางสาว - ดอส , มาส, ไอเอสโอ , หน้าต่าง )

ครูแจกการ์ดตามงานแต่ละชิ้น (Petya และ Kolya เขียนอีเมลถึงกันด้วยการเข้ารหัส KOI - 8 วันหนึ่ง Petya ทำผิดพลาดและส่งจดหมายในการเข้ารหัส Windows Kolya ได้รับจดหมายและเช่นเคยอ่านใน KOI - 8 ผลลัพธ์ก็ไม่มีความหมาย ข้อความที่คำว่า *** ซ้ำบ่อยๆ *** คำใดอยู่ในข้อความต้นฉบับของจดหมาย

ตัวเลือก 1 – ULBOET (สแกนเนอร์)

ตัวเลือก 2 - RBNSFSH (หน่วยความจำ)

ตัวเลือก 3 – RTYOFET (เครื่องพิมพ์)

ตัวเลือก 4 - DYULEFB (ฟลอปปีดิสก์)

ตัวเลือก 5 - FTELVPM (แทร็กบอล)

ตัวเลือก 6 - NPOYFPT (จอภาพ)

ตัวเลือก 7 – RTPGEEUUPT (โปรเซสเซอร์)

ตัวเลือก 8 – LMBCHYBFHTB (คีย์บอร์ด)

ตัวเลือก 9 – NBFETYOULBS RMBFB (เมนบอร์ด)

ตัวเลือก 10 - FBLFPCHBS YBUFPFB RTPGEUUPTB (ความถี่สัญญาณนาฬิกาของโปรเซสเซอร์)

การบ้าน

ตามตำราเรียนของ N. Ugrinovich ย่อหน้าที่ 3.1 หน้า 74 - 77

เข้ารหัสชื่อและนามสกุลของคุณในรหัส KOI - 8 เขียนผลลัพธ์เป็น:

รหัสไบนารี่

รหัสทศนิยม

งานเพิ่มเติม (บนการ์ด): ถอดรหัสข้อความโดยใช้การเข้ารหัส KOI -8:

254 212 207 194 205 213 196 210 207 214 201 218 206 216 208 210 207 214 201 212 216, 218 206 193 212 216 206 193 196 207 194 206 207 206 197 205 193 204 207,

228 215 193 215 193 214 206 217 200 208 215 193 215 201 204 193 218 193 208 207 205 206 201 196 204 209 206 193 222 193 204 193:

244 217 204 213 222 219 197 199 207 204 207 196 193 202, 222 197 205 222 212 207 208 207 208 193 204 207 197 211 212 216,

233 204 213 222 219 197 194 213 196 216 207 196 201 206, 222 197 205 215 205 197 211 212 197 21 203 197 205 208 207 208 193 204 207.

(การจะใช้ชีวิตอย่างชาญฉลาดคุณต้องรู้อะไรมากมาย

จำกฎสำคัญสองข้อเพื่อเริ่มต้น:

หิวดีกว่ากินของไร้สาระ

วิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ หนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 / N.D. อูกริโนวิช - ม.บินอม. ห้องปฏิบัติการความรู้, 2554. – 205 หน้า: ป่วย.

วารสาร "สารสนเทศและการศึกษา" ฉบับที่ 4, 2546, ฉบับที่ 6, 2549

วิทยาการคอมพิวเตอร์ เกรด 7 – 9 / เอ.จี. คุชนิเรนโก, G.V. Lebedev, Ya.N. Zaidelman, M.: Bustard, 2001. – 336 หน้า: ป่วย

รหัสไปรษณีย์ – โวโลโคลัมสค์ – ชูโคลมา – โอโลเนตส์ – โบกูชาร์ – ซูร์กุต

การเข้ารหัสไบนารี ABCABBC

คุณต้องการตัวละครกี่ตัว? ในข้อความที่เราใช้: ตัวอักษรรัสเซียตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก Aa Bb Vv... ตัวอักษรละตินตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็ก Aa Bb Cc... เครื่องหมายวรรคตอน!, ?. ... ตัวเลข ... การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ เครื่องหมาย + - × ... สัญลักษณ์อื่น ๆ ([ \ ... 256 สัญลักษณ์ที่แตกต่างกันก็เพียงพอแล้ว

ด้วย 1 ไบต์ คุณจะได้รับชุดรหัสไบนารี่ที่แตกต่างกัน 256 ชุด และแสดงอักขระที่แตกต่างกัน 256 ชุดโดยใช้ชุดค่าผสมเหล่านี้ การเข้ารหัสประกอบด้วยการกำหนดรหัสทศนิยมที่ไม่ซ้ำกันให้กับอักขระแต่ละตัวตั้งแต่ 0 ถึง 255 หรือรหัสไบนารี่ที่เกี่ยวข้องตั้งแต่ ถึง ดังนั้น บุคคลจะแยกแยะอักขระตามโครงร่าง และคอมพิวเตอร์ด้วยรหัส

การเข้ารหัสข้อมูลในคอมพิวเตอร์ A Q B R C S D T E U F V G W

ตารางรหัส ความสอดคล้องของสัญลักษณ์และรหัสระบุโดยใช้ตารางรหัสพิเศษ ในตารางโค้ด อักขระแต่ละตัวจะได้รับการกำหนดสายโซ่ที่ไม่ซ้ำกันซึ่งประกอบด้วยเลขศูนย์แปดตัวและหนึ่งตัว สัญลักษณ์รหัสทศนิยมรหัสไบนารี่!…ABV!…ABV 33 … …

การกำหนดรหัสเฉพาะให้กับสัญลักษณ์เป็นเรื่องของแบบแผน ซึ่งบันทึกไว้ในตารางรหัส ตารางโค้ดคือการแสดงสัญลักษณ์ภายในคอมพิวเตอร์ ตาราง ASCII (American Standard Code for Information Interchange) ถูกนำมาใช้เป็นมาตรฐานทั่วโลก

เมื่อเร็ว ๆ นี้มาตรฐานสากลใหม่ Unicode ได้ปรากฏขึ้นซึ่งไม่ได้จัดสรรหนึ่งไบต์สำหรับแต่ละอักขระ แต่มีสองไบต์ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือนี้คุณจึงสามารถเข้ารหัสได้ไม่ใช่ 256 แต่เป็นอักขระที่แตกต่างกัน การเข้ารหัสนี้รองรับแพลตฟอร์ม Microsoft Windows & Office เวอร์ชันล่าสุด (ตั้งแต่ปี 1997)

ตารางรหัสในระบบ Windows SymbolDecimal codeBinary codeSymbolDecimal codeBinary code Space! - - ABVGDEZHZIYKLMNOPABVGDEZHZIYKLMNOP RSTUFHTSCHSHSHSHCHYYYYARSTUFHTSCHSHSHSHCHYYEYY

สไลด์ 3

ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์

วิทยาการเข้ารหัสลับคือการเขียนแบบลับ ซึ่งเป็นระบบของการเปลี่ยนแปลงการเขียนเพื่อทำให้ข้อความไม่สามารถเข้าใจได้กับรหัสมอร์สที่ไม่ได้ฝึกหัดหรือรหัสโทรเลขที่ไม่เท่ากัน ซึ่งตัวอักษรหรือเครื่องหมายแต่ละตัวจะแสดงด้วยข้อความพื้นฐานสั้น ๆ ที่เป็นกระแสไฟฟ้า (จุด) และ ข้อความเบื้องต้นที่มีระยะเวลาสามเท่า (เส้นประ) ท่าทางลายเซ็น - ภาษามือที่ใช้โดยผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน คำถาม: สามารถให้ตัวอย่างข้อมูลข้อความการเข้ารหัสอะไรได้อีกบ้าง?

สไลด์ 4

ตัวอย่างการเข้ารหัส

“สวัสดีซาช่า!” ข้อความภาษารัสเซีย – อักษรละติน “Zdravstvuy, Sasha!” สัญญาณ (ตำแหน่ง) ภาพวาดหิน – BISON Hieroglyph “Fish Trader” (จีน)

สไลด์ 5

รหัสซีซาร์

A B C D E E G H H I J J K L M N O P R S T U V X C CH W Y Y Y J1 Julius Caesar (ศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช) แทนที่ตัวอักษรแต่ละตัวของข้อความที่เข้ารหัสด้วยตัวอักษรอื่นโดยเลื่อนตัวอักษรจากตัวอักษรต้นฉบับด้วยจำนวนอักขระคงที่! มาเข้ารหัส BY T - เลื่อนไปทางขวา 2 ตัวอักษร เราได้: G V L F

สไลด์ 6

ออกกำลังกาย:

ถอดรหัสวลีของกวีเปอร์เซีย Jalaleddin Rumi “kgnusm yoogkg fesl ttsfhya fzuzhschz fhgrzkh yoogksp” ที่เข้ารหัสโดยใช้รหัสซีซาร์ เป็นที่ทราบกันว่าตัวอักษรแต่ละตัวของข้อความต้นฉบับจะถูกแทนที่ด้วยตัวอักษรตัวที่สามหลังจากนั้น Rumi 1207-1273 A B C D E E Y F H H I J K L M N O P R S T U V H C CH W Q Y Y Z คำตอบ: หลับตา ให้หัวใจของคุณกลายเป็นดวงตา

สไลด์ 7

การเข้ารหัสข้อมูลข้อความแบบไบนารี

ในการแสดงข้อมูลข้อความในคอมพิวเตอร์ จะใช้ตัวอักษรที่มีความจุ 256 ตัวอักษร อักขระหนึ่งตัวของตัวอักษรดังกล่าวมีข้อมูล 8 บิต: 28=256, 8 บิต=1 ไบต์ ดังนั้นรหัสไบนารี่ของอักขระแต่ละตัวในข้อความคอมพิวเตอร์จึงใช้หน่วยความจำ 1 ไบต์ 1 ไบต์ 256 ตัวอักษร 66 ตัวอักษรของตัวอักษรรัสเซีย 52 ตัวอักษรภาษาอังกฤษ 0-9 หลัก Hello! 1001011

สไลด์ 8

ตารางรหัส ASCII

รหัส AmericanStandard สำหรับรหัสการแลกเปลี่ยนข้อมูลตั้งแต่ 0 ถึง 32 รหัสปุ่มฟังก์ชั่นตั้งแต่ 33 ถึง 127 ตัวอักษรของตัวอักษรภาษาอังกฤษ สัญลักษณ์ของการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ ฯลฯ

สไลด์ 9

ตารางการเข้ารหัสอักขระภาษารัสเซีย

KOI8-R CP1251 CP866

สไลด์ 10

สไลด์ 11

ทำงานในโปรแกรมแก้ไขข้อความ MS Word

เปิดตัวแก้ไขข้อความ MS Word ขณะที่กดปุ่ม ALT ค้างไว้ ให้ป้อนรหัสบนแป้นพิมพ์ตัวเลขเพิ่มเติม: 161 168 226 คุณได้คำอะไรมา? คำตอบ: บิต

สไลด์ 12

การเข้ารหัสแบบยูนิโค้ด

1 ตัวอักษร - 2 ไบต์ (16 บิต) ซึ่งสามารถเข้ารหัสได้หรือไม่ ตัวอักษร

สไลด์ 13

จำนวนข้อมูลในข้อความ

Imessage=ICharacter* K Imessage - ปริมาณข้อมูลของข้อความ ICharacter - ปริมาณข้อมูลของตัวอักษร (กำลังตัวอักษร) K – จำนวนตัวอักษร

สไลด์ 14

การคำนวณจำนวนข้อมูลข้อความ

สร้างเอกสารข้อความใน MS Word แล้วพิมพ์สุภาษิตลงไป: การเรียนรู้คือผู้นำ การขาดการเรียนรู้คือยุงตัวหนึ่ง คำถาม: มีกี่ตัวอักษร? คำถาม: ปริมาณข้อมูลของไฟล์คือเท่าใด?

สไลด์ 15

งาน

พลังของตัวอักษรที่ใช้เขียนข้อความที่มีอักขระ 2,048 ตัวคืออะไรหากมีขนาด 1.25 KB แปลงปริมาณข้อมูลของข้อความเป็นบิตทางคณิตศาสตร์: I = 10,240 บิต กำหนดจำนวนบิตต่ออักขระ: 10,240 บิต: 2,048 = 5 บิต ใช้สูตร N = 2I กำหนดจำนวนอักขระในตัวอักษร: N = 2I = 25 = 32

สไลด์ 16

วลีนี้มีอักขระ 108 ตัว รวมถึงเครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายคำพูด และช่องว่าง วลีนี้มีข้อมูลจำนวนกี่บิต? เครื่องพิมพ์เลเซอร์ Canon LBP พิมพ์ด้วยความเร็วเฉลี่ย 6.3 Kbps จะใช้เวลานานเท่าใดในการพิมพ์เอกสาร 8 หน้า หากคุณทราบว่าโดยเฉลี่ยแล้วมี 45 บรรทัดในหนึ่งหน้าและ 70 อักขระต่อบรรทัด (1 อักขระ - 1 ไบต์)

สไลด์ 17

พลังของตัวอักษรที่ใช้เขียนข้อความที่มีอักขระ 2,048 ตัวคืออะไรหากปริมาตรของมันคือ 1/512 ของหนึ่งเมกะไบต์ ผู้ใช้คอมพิวเตอร์ที่มีทักษะการป้อนข้อมูลด้วยแป้นพิมพ์ดีสามารถป้อนอักขระได้ 100 ตัวต่อนาที พลังของตัวอักษรที่ใช้ในคอมพิวเตอร์คือ 256 ผู้ใช้สามารถป้อนข้อมูลลงในคอมพิวเตอร์ได้กี่ไบต์ใน 1 นาที

สไลด์ 18