การนำเสนอยิมนาสติกข้อต่อสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน การนำเสนอสำหรับผู้ปกครอง "คอมเพล็กซ์ยิมนาสติกสากล" ริมฝีปากปิด ปัดแก้มทั้งสองข้างออก
สไลด์ 1
การนำเสนอในหัวข้อ: “ ยิมนาสติกแบบประกบ»
การนำเสนอจัดทำโดย: นักบำบัดการพูด Natalya Zurabovna Manzhosina โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 102 คาลินินกราด
สไลด์ 2
ยิมนาสติกแบบประกบคืออะไร?
ยิมนาสติกสำหรับแขนและขาเป็นสิ่งที่คุ้นเคยและคุ้นเคยสำหรับเรา เป็นที่ชัดเจนว่าทำไมเราจึงฝึกกล้ามเนื้อ - เพื่อให้กล้ามเนื้อแข็งแรง กระฉับกระเฉง และคล่องตัว แต่ทำไมต้องฝึกลิ้นเพราะมัน "ไม่มีกระดูก" อยู่แล้ว? ปรากฎว่าลิ้นเป็นกล้ามเนื้อหลักของอวัยวะในการพูด และสำหรับเขา ยิมนาสติกเป็นสิ่งจำเป็นเช่นเดียวกับกล้ามเนื้ออื่นๆ ท้ายที่สุดแล้ว ลิ้นต้องได้รับการพัฒนาอย่างดีพอที่จะเคลื่อนไหวอย่างมีจุดหมายและละเอียดอ่อน ซึ่งเรียกว่าการออกเสียงด้วยเสียง การขาดการออกเสียงจะทำให้สภาพอารมณ์และจิตใจของเด็กแย่ลง ทำให้เขาไม่สามารถพัฒนาและสื่อสารกับเพื่อนฝูงได้ เพื่อป้องกันไม่ให้ปัญหานี้เกิดขึ้นกับเด็กในอนาคตคุณควรเริ่มทำยิมนาสติกแบบข้อต่อโดยเร็วที่สุด
สไลด์ 3
สำหรับเด็กอายุ 2, 3, 4 ขวบ ยิมนาสติกแบบประกบจะช่วยให้พวกเขา "ส่ง" การออกเสียงที่ถูกต้องได้อย่างรวดเร็ว เด็กอายุห้า, หกปีและมากกว่านั้นจะสามารถเอาชนะปัญหาการออกเสียงที่มีอยู่ได้อย่างมากด้วยความช่วยเหลือของยิมนาสติกข้อต่อ ในตอนแรก ยิมนาสติกแบบประกบต้องทำหน้ากระจก อดทน อ่อนโยน และสงบ แล้วทุกอย่างจะผ่านไป มีส่วนร่วมกับลูกของคุณทุกวันเป็นเวลา 5-7 นาที
สไลด์ 4
มาเริ่มแสดงยิมนาสติกแบบประกบกัน:
1. “หน้าต่าง” - อ้าปากให้กว้าง - “ร้อน” - ปิดปาก - “เย็น”
สไลด์ 5
2. “แปรงฟัน” -ยิ้ม อ้าปาก -ใช้ปลายลิ้นจากด้านในมา “แปรง” ฟันล่างและฟันบนสลับกัน
3. “นวดแป้ง” -ยิ้ม -ตบลิ้นระหว่างริมฝีปาก “ห้า-ห้า-ห้า-ห้า-ห้า” -กัดปลายลิ้นด้วยฟัน (สลับการเคลื่อนไหวทั้งสองนี้)
สไลด์ 6
4. “ถ้วย” -ยิ้ม -อ้าปากให้กว้าง -แลบลิ้นให้กว้าง -ให้เป็นรูป “ถ้วย”
5. “ไปป์” - ยืดริมฝีปากให้ตึง (ปิดฟัน)
สไลด์ 7
6. “รั้ว” - ยิ้ม เผยฟันที่ปิดอยู่อย่างตึงเครียด
7. “จิตรกร” - ริมฝีปากยิ้ม - อ้าปากเล็กน้อย - ใช้ปลายลิ้นเพื่อ “วาด” (จังหวะ) เพดานปาก
สไลด์ 8
8. “เห็ด” - ยิ้ม - คลิกลิ้นของคุณ (ราวกับว่าคุณกำลังขี่ม้า) - ดูดลิ้นกว้างของคุณขึ้นไปบนเพดานปากของคุณ
9. “จิ๋ม” - ริมฝีปากยิ้ม อ้าปาก - ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันล่าง - โค้งลิ้นเป็นสไลด์ โดยวางปลายลิ้นไว้ที่ฟันล่าง
สไลด์ 9
10. “จับหนูกันเถอะ” - ริมฝีปากยิ้ม - พูด “อา-อา” แล้วกัดปลายลิ้นกว้าง (จับหางหนู)
11. “ม้า” - เหยียดริมฝีปากออก - อ้าปากเล็กน้อย - คลิก “ลิ้น” ที่แคบของคุณ (เหมือนกีบม้าคลิก)
สไลด์ 10
12. “เรือกลไฟกำลังฮัมเพลง” - ริมฝีปากยิ้ม - อ้าปาก - พูดยาว “y-y-y...” ด้วยความตึงเครียด
13. “ช้างกำลังดื่ม” - ใช้หลอดเหยียดริมฝีปากไปข้างหน้า ก่อให้เกิด “งวงช้าง” “ไปเอาน้ำมา”
สไลด์ 11
14. “ ไก่งวงกำลังคุยกัน” - ขยับลิ้นของคุณอย่างรวดเร็วไปตามริมฝีปากบน “bl-bl-bl-bl”
15. “ถั่ว” - ปากปิด - ปลายลิ้นที่มีแรงตึงสลับกันที่แก้ม - ก้อนแข็งที่เรียกว่า "ถั่ว" ก่อตัวบนแก้ม
สไลด์ 12
16. “สวิง” -ยิ้ม -อ้าปาก -ปลายลิ้นหลังฟันบน -ปลายลิ้นหลังฟันล่าง
17. “ดู” - ยิ้ม อ้าปาก - ขยับปลายลิ้น (เหมือนมือตามเข็มนาฬิกา) จากมุมปากหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง
สไลด์ 13
18. “แพนเค้ก” -ยิ้ม -อ้าปากเล็กน้อย -วางลิ้นกว้างบนริมฝีปากล่าง
19. “แยมอร่อย” -ยิ้ม -อ้าปาก -เลียริมฝีปากบนด้วยลิ้นกว้างเป็นรูป “ถ้วย”
การออกเสียงที่ไม่ถูกต้องทำให้ทั้งเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียนเกิดความโศกเศร้าอย่างมาก ผู้ใหญ่และโดยเฉพาะเพื่อนฝูงไม่เข้าใจสิ่งที่เด็กพูดและมีปัญหาในการสื่อสาร อีกทั้งข้อเสีย คำพูดด้วยวาจาส่งผลเสียต่อการเขียนเนื่องจากการออกเสียงที่ชัดเจนเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้การเขียน ระยะเริ่มแรก- ในการฝึกบำบัดการพูด มีลำดับขั้นตอนที่เข้มงวดในการแก้ไขการออกเสียงซึ่งดำเนินการในสามขั้นตอน 1. ขั้นตอนการเตรียมการ 2. การผลิตเสียง 3. ระบบอัตโนมัติ (การรวม) ของเสียง ผู้ปกครองสามารถดำเนินการงานในขั้นตอนที่หนึ่งและสามได้ภายใต้คำแนะนำของนักบำบัดการพูด ขั้นเตรียมการคือขั้นตอนที่กล้ามเนื้อริมฝีปากและลิ้นเตรียมออกเสียงเสียงด้วยความช่วยเหลือของยิมนาสติกข้อต่อ กำลังดำเนินการเพื่อพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์และพัฒนาทักษะการไหลเวียนของอากาศโดยตรงเพื่อออกเสียงเสียงต่างๆ ยิมนาสติกแบบข้อต่อด้านล่างจะช่วยเตรียมอุปกรณ์การพูดของลูกของคุณเพื่อสร้างการออกเสียงที่ถูกต้อง เชิงนามธรรม
เราอ้าปากให้กว้างขึ้น เราเล่นฮิปโปโปเตมัส: ให้เราอ้าปากกว้าง ๆ เหมือนฮิปโปโปเตมัสที่หิวโหย คุณปิดมันไม่ได้ ฉันนับถึงห้า แล้วเราก็ปิดปาก: ฮิปโปโปเตมัสกำลังพักผ่อน ออกกำลังกาย “ฮิปโปโปเตมัส” อ้าปากให้กว้างที่สุดเท่าที่จะทำได้ ค้างไว้ในท่านี้นับหนึ่งถึงห้า แล้วปิดปาก ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง
ออกกำลังกาย “สไมล์-ทูบ” หรือ “กบกับลูกช้าง” มาแปลงร่างเป็นกบแล้วก็ช้างกันเถอะ เมื่อนับถึง "หนึ่ง" ให้ยิ้ม หุบฟัน และยิ้มให้ริมฝีปาก ที่ "สอง" - เหยียดริมฝีปากที่ปิดอยู่ไปข้างหน้าแล้วค้างไว้ในตำแหน่งนี้ สลับการเคลื่อนไหว "กบ - ช้าง" 5-6 ครั้งโดยนับเป็น "หนึ่ง - สอง"
อ้าปาก ยื่นลิ้นออกมาแล้วดึงไปทางจมูก พยายามยกลิ้นข้างขึ้น อย่าประคองลิ้นบน จับลิ้นของคุณในตำแหน่งนี้นานนับสิบครั้ง ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง เรากินแพนเค้กแสนอร่อยและอยากดื่มชา เราดึงลิ้นเข้าหาจมูกแล้วยื่นชาหนึ่งแก้ว ออกกำลังกาย "คัพ"
มาดูกันว่าแมวโกรธและโก่งหลังอย่างไร 1. ยิ้ม อ้าปาก วางปลายลิ้นไว้ด้านหลังฟันล่าง โค้งส่วน "หลัง" และกดขอบด้านข้างของลิ้นเข้ากับฟันกรามบน จับลิ้นของคุณในตำแหน่งนี้นับสิบครั้ง 2. ใช้ฟันตบหลังแมว ทำซ้ำห้าถึงหกครั้ง แบบฝึกหัด “แมวโกรธ”
เด็กๆ นั่งบนชิงช้าและบินสูงกว่าต้นสน กระทั่งสัมผัสแสงแดดแล้วจึงกลับมา ยิ้ม อ้าปาก นับ "หนึ่ง" ลดปลายลิ้นลงหลังฟันล่าง และนับ "สอง" ให้ยกลิ้นขึ้นหลังฟันบน ทำซ้ำห้าถึงหกครั้ง ออกกำลังกาย "สวิง"
ออกกำลังกาย “ม้า” ฉันเป็นม้าร่าเริง เข้มเหมือนแท่งช็อคโกแลต คลิกลิ้นของคุณดัง ๆ - คุณจะได้ยินเสียงกีบดัง ลองจินตนาการว่าม้าส่งเสียงกีบ: ยิ้ม อ้าปาก คลิกลิ้นเสียงดังและกระฉับกระเฉง พยายามทำให้กรามล่างนิ่งและมีเพียงลิ้นเท่านั้นที่ "กระโดด"
นกหัวขวานนั่งอยู่บนลำต้นแล้วใช้จะงอยปากเคาะมัน ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก - ได้ยินเสียงดัง ออกกำลังกาย “นกหัวขวาน” ยิ้ม อ้าปากกว้าง ยกลิ้นขึ้น ใช้ปลายลิ้นตีตุ่มหลังฟันบนด้วยแรง: D - D - D... พยายามตีแรงๆ ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีเพียงปลายลิ้นเท่านั้นที่ใช้งานได้และลิ้นเองก็ไม่กระโดด เคาะเป็นเวลา 10 – 20 วินาที
หากต้องการออกเสียงให้ถูกต้อง คุณต้องเป่าให้ถูกต้องและแรง มาฝึกกันเถอะ ยิ้ม แลบลิ้นออกมาเล็กน้อยแล้ววางไว้บนริมฝีปากล่าง หายใจเข้าทางจมูกแล้วเป่าสำลี (ลูกบอล เกล็ดหิมะ ใบไม้ ขนนก) จากฝ่ามือ ทำซ้ำ 3-4 ครั้ง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแก้มของคุณไม่บวม สิ่งสำคัญคือเด็กออกเสียงเสียงคล้ายกับ [F] ไม่ใช่เสียง [X] นั่นคือกระแสลมควรแคบและไม่กระจาย แบบฝึกหัด "เป่าเกล็ดหิมะ"
เพื่อให้เคล็ดลับได้ผล คุณต้อง: 1. อ้าปาก; 2.ทำ “ถ้วย”; 3. วางสำลีชิ้นเล็กๆ บนจมูกของคุณ 4.หายใจเข้าทางจมูก 5. เป่าสำลีแรงๆ ทางปากเพื่อให้มันลอยขึ้นไป (เสียงจะคล้ายกับ [F] แต่ไม่เหมือน [X] ออกกำลังกาย "โฟกัส"
หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
คำอธิบายสไลด์:
ยิมนาสติกที่ประกบ รวบรวมโดย: นักบำบัดการพูด Tatyana Dmitrievna Kozyreva MKDOU โรงเรียนอนุบาล "เทพนิยาย" Taishet
อวัยวะของอุปกรณ์ที่เปล่งเสียง เพื่อการเปล่งเสียงที่ชัดเจน จำเป็นต้องมีอวัยวะในการพูดที่แข็งแรง ยืดหยุ่น และเคลื่อนที่ได้ - ลิ้น ริมฝีปาก เพดานอ่อน ข้อต่อสัมพันธ์กับการทำงานของกล้ามเนื้อหลายชนิด รวมถึงการเคี้ยว การกลืน และกล้ามเนื้อใบหน้า กระบวนการสร้างเสียงเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของอวัยวะระบบทางเดินหายใจ (กล่องเสียง, หลอดลม, หลอดลม, ปอด, กะบังลม, กล้ามเนื้อระหว่างซี่โครง) ดังนั้นเมื่อพูดถึงยิมนาสติกบำบัดการพูดแบบพิเศษเราควรคำนึงถึงการออกกำลังกายของอวัยวะและกล้ามเนื้อต่าง ๆ ของใบหน้าปากคอเอวไหล่และหน้าอก
เราออกเสียงเสียงต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องทั้งในแบบแยกและในกระแสเสียงพูดเนื่องจากความคล่องตัวที่ดีและการทำงานที่แตกต่างของอวัยวะของอุปกรณ์ที่ข้อต่อ ความแม่นยำ ความแข็งแกร่ง และความแตกต่างของการเคลื่อนไหวเหล่านี้จะค่อยๆ พัฒนาในเด็กในกระบวนการพูด ในระหว่างการตรวจการพูดเบื้องต้นมักพบการรบกวนในโครงสร้างของอวัยวะของอุปกรณ์ข้อต่อ งานเกี่ยวกับการพัฒนาการเคลื่อนไหวพื้นฐานของอวัยวะของอุปกรณ์ข้อต่อในระยะเริ่มแรกจะดำเนินการในรูปแบบของยิมนาสติกข้อต่อเพื่อพัฒนาชี้แจงและปรับปรุงการเคลื่อนไหวพื้นฐานของอวัยวะพูด ยิมนาสติกแบบข้อต่อเป็นชุดของแบบฝึกหัดพิเศษที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อของอุปกรณ์ข้อต่อการพัฒนาความแข็งแรงความคล่องตัวและความแตกต่างของการเคลื่อนไหวของอวัยวะที่เกี่ยวข้องในกระบวนการพูด
คำแนะนำในการทำยิมนาสติกแบบข้อต่อ 1. ยิมนาสติกแบบข้อต่อจะดำเนินการทุกวันเป็นเวลา 3-5 นาทีหลายครั้งต่อวัน: ก) ค โรงเรียนอนุบาลกับนักบำบัดการพูดในบทเรียนตัวต่อตัว b) ในโรงเรียนอนุบาลกับครูและเป็นอิสระ c) กับผู้ปกครองที่บ้าน 2. ยิมนาสติกแบบประกบจะดำเนินการขณะยืนหรือนั่งหน้ากระจกโดยต้องปฏิบัติตามท่าทางที่ถูกต้อง 3. จำเป็นต้องบรรลุการเคลื่อนไหวที่ชัดเจน แม่นยำ และราบรื่น 4. ในตอนแรก การเคลื่อนไหวที่ข้อต่อจะดำเนินการอย่างช้าๆ ไม่เร่งรีบ แต่ค่อยๆ เมื่อเชี่ยวชาญแล้ว ความเร็วของยิมนาสติกที่ข้อต่อจะเพิ่มขึ้น 5. ความซับซ้อนของยิมนาสติกแบบข้อต่อกำลังมีความซับซ้อนและขยายตัวอย่างต่อเนื่องเนื่องจากแบบฝึกหัดที่เลือกใหม่โดยนักบำบัดการพูด 6. การออกกำลังกายแต่ละครั้งจะดำเนินการตั้งแต่ 5 ถึง 20 ครั้ง จำนวนการทำซ้ำจะเพิ่มขึ้นเมื่อทักษะการเคลื่อนไหวของข้อต่อดีขึ้นควบคู่ไปกับการเพิ่มจังหวะของการเคลื่อนไหว 7. เป็นไปได้และเป็นที่น่าพอใจในการแสดงยิมนาสติกแบบข้อต่อด้วยการนับ ดนตรี การปรบมือ ฯลฯ
แบบฝึกหัดข้อต่อและวิธีการนำไปใช้
“คนอ้วนและคนผอม” “คนอ้วน” - พองแก้มทั้งสองข้าง “ ผอม” - ดูดแก้มของคุณ
“บ้วนปาก” ปัดแก้มทีละข้าง
สลับ “ยิ้ม” - “โดนัท” “ยิ้ม” - ยกริมฝีปากยิ้ม ฟันสามารถมองเห็นได้ “ เบเกิล (เขา)” - ฟันปิด ริมฝีปากโค้งมนและยื่นไปข้างหน้าเล็กน้อย มองเห็นฟันซี่บนและฟันล่าง
วัตถุประสงค์ของ “กระดูกสะบัก”: เพื่อพัฒนาความสามารถในการควบคุมลิ้นให้อยู่ในท่าที่สงบและผ่อนคลาย คำอธิบาย: ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่าง ค้างไว้ในตำแหน่งนี้โดยนับ 1 - 5, 5 - 10 แนวทาง: - อย่าเหยียดริมฝีปากเป็นรอยยิ้มแรง ๆ เพื่อไม่ให้เกิดความตึงเครียด - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าริมฝีปากล่างของคุณไม่โค้งงอ - อย่ายื่นลิ้นออกไปไกล ควรปิดเฉพาะริมฝีปากล่าง - ขอบลิ้นด้านข้างควรสัมผัสกับมุมปาก - ถ้าออกกำลังกายไม่ได้ผลต้องกลับมาออกกำลังกาย “ลงโทษลิ้นซุกซน”
“มาลงโทษลิ้นซุกซนกัน” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถโดยการผ่อนคลายกล้ามเนื้อลิ้นให้กว้างและกางออก คำอธิบาย: อ้าปากของคุณเล็กน้อย วางลิ้นบนริมฝีปากล่างอย่างใจเย็น แล้วตบด้วยริมฝีปากของคุณ ออกเสียงเสียง "ห้า - ห้า - ห้า" รักษาลิ้นกว้างให้อยู่ในท่าสงบโดยอ้าปาก นับ 1 - 5, 5 - 10 คำแนะนำตามระเบียบวิธี: - ไม่ควรเหน็บหรือดึงริมฝีปากล่างไปบนฟันล่าง - ลิ้นควรกว้าง โดยให้ขอบแตะมุมปาก - คุณต้องตบลิ้นด้วยริมฝีปากหลายครั้งในการหายใจออกครั้งเดียว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่กลั้นอากาศที่หายใจออก
วัตถุประสงค์ของ "การแกว่ง": เพื่อพัฒนาความสามารถในการเปลี่ยนตำแหน่งของลิ้นอย่างรวดเร็วซึ่งจำเป็นเมื่อเชื่อมต่อเสียงบางอย่างกับสระ a, ы, o, u คำอธิบาย: ยิ้ม แสดงฟัน อ้าปากเล็กน้อย วางลิ้นกว้างไว้ด้านหลังฟันล่าง (จากด้านใน) แล้วค้างไว้ในตำแหน่งนี้นับ 1 - 5 จากนั้นยกลิ้นกว้างขึ้นด้านหลังฟันบนและ ค้างไว้นับ 1 - 5 จากนั้นสลับตำแหน่งลิ้น 4 - 6 ครั้ง คำแนะนำที่เป็นระบบ: - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นใช้งานได้เท่านั้น และกรามล่างและริมฝีปากยังคงไม่เคลื่อนไหว
“ชม” ปากเปิดเล็กน้อย ริมฝีปากเหยียดยิ้ม ปลายลิ้นแคบ ๆ เหยียดสลับไปที่มุมปาก
“เข็ม” R จากการเปิด ลิ้นที่แคบและตึงเครียดถูกผลักไปข้างหน้า
“งู” ปากเปิดกว้าง ลิ้นแคบถูกดันไปข้างหน้าอย่างแรง แล้วจึงถอยกลับเข้าไปในปาก
“ลูกอม” หรือ “ฟุตบอล” ปากปิดอยู่ โดยมีลิ้นเกร็งอยู่บนแก้มข้างใดข้างหนึ่ง
“หลอด” ยื่นลิ้นออกมา ใช้ริมฝีปากจับขอบด้านข้างของลิ้นเพื่อสร้าง “หลอด” แล้วเป่าเข้าไป
“สไลด์” ปากเปิด ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันหน้าล่าง ลิ้นด้านหลังยกขึ้น
“แล่น” ปากเปิด ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันหน้าบน ส่วนหลังลิ้นลดระดับลง
เป้าหมาย "ถ้วย": เรียนรู้การจับลิ้นเป็นรูปถ้วยที่ด้านบนใกล้กับฟันบน เสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้น คำอธิบาย: ยิ้ม อ้าปากและวางลิ้นไว้ด้านบนเป็นรูปถ้วย คำแนะนำตามระเบียบวิธี: - หาก "ถ้วย" ใช้งานไม่ได้คุณจะต้องกางลิ้นไปที่ริมฝีปากล่างแล้วกดตรงกลางลิ้นเบา ๆ ในกรณีนี้ขอบลิ้นจะยกขึ้นและลิ้นก็จะรับ แบบฟอร์มที่ต้องการ- - คุณยังสามารถกางลิ้นได้โดยการตบลิ้นด้วยริมฝีปาก พันไว้เหนือริมฝีปากบน โดยใช้นิ้วจับที่ขอบ - เวลาออกกำลังกาย ขอบลิ้นอยู่ที่ฟันบน
เป้าหมาย “แยมแสนอร่อย”: เพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวขึ้นของส่วนหน้าลิ้นที่กว้างและตำแหน่งของลิ้นใกล้กับรูปร่างของถ้วยซึ่งใช้ในการออกเสียงเสียง sh คำอธิบาย: อ้าปากเล็กน้อยแล้วเลียริมฝีปากบนด้วยขอบลิ้นที่กว้าง โดยใช้ลิ้นจากบนลงล่าง แต่ไม่ใช่จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง คำแนะนำที่เป็นระบบ: - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นใช้งานได้เท่านั้น กรามล่างจะต้องไม่เคลื่อนไหว - ลิ้นควรกว้าง โดยขอบด้านข้างแตะมุมปาก - หากออกกำลังกายไม่ได้ผลต้องกลับมาออกกำลังกาย “ลงโทษลิ้นซุกซน”
วัตถุประสงค์ของ “ม้า”: เสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้นและพัฒนาการเคลื่อนไหวของลิ้นขึ้นด้านบน คำอธิบาย: ยิ้ม แสดงฟัน อ้าปากเล็กน้อยแล้วคลิกปลายลิ้น คำแนะนำตามระเบียบวิธี: - ออกกำลังกายครั้งแรกด้วยความเร็วช้าๆ จากนั้นจึงเร็วขึ้น - กรามล่างไม่ควรขยับ มีเพียงภาษาเท่านั้นที่ทำงาน - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปลายลิ้นไม่หันเข้าด้านใน กล่าวคือ เด็กคลิกลิ้นและไม่ตี
“เห็ด” ปากเปิด ลิ้นดูดขึ้นเพดานปาก
เป้าหมายของ “จิตรกร”: เพื่อฝึกการเคลื่อนไหวของลิ้นขึ้นด้านบนและการเคลื่อนไหวของลิ้น คำอธิบาย: ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อยแล้ว "ลูบ" เพดานแข็งด้วยปลายลิ้น ขยับลิ้นไปมา ข้อแนะนำ: - ริมฝีปากและกรามล่างไม่ควรเคลื่อนไหว - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปลายลิ้นเคลื่อนไปข้างหน้าถึงพื้นผิวด้านในของฟันบนขณะเคลื่อนไปข้างหน้า และไม่ยื่นออกมาจากปาก
เป้าหมาย "อัตโนมัติ": เพื่อพัฒนาการยกลิ้น ความยืดหยุ่น และความคล่องตัวของปลายลิ้น คำอธิบาย: P เปิดอยู่ ริมฝีปากยิ้ม ใช้ปลายลิ้นเกร็ง แตะตุ่มหลังฟันบน ออกเสียงซ้ำๆ ชัดเจน t - t - t - อันดับแรกช้าๆ แล้วค่อยๆ เร่งความเร็ว คำแนะนำที่เป็นระบบ: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าริมฝีปากและกรามล่างไม่เคลื่อนไหว เสียงมีลักษณะของการตีที่ชัดเจน และไม่บีบ ปลายลิ้นไม่เหน็บ รู้สึกถึงกระแสลมที่หายใจออก
“ เรือกลไฟกำลังฮัมเพลง” เรากัดปลายลิ้นด้วยฟันหน้า ริมฝีปากยิ้ม และออกเสียงเสียง Y (ตามด้วย L) เป็นเวลานาน
เหตุผลที่จำเป็นต้องทำยิมนาสติกแบบข้อต่อ: ต้องขอบคุณยิมนาสติกแบบประกบที่ทันท่วงทีและการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาการได้ยินคำพูด เด็กบางคนจึงสามารถเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างชัดเจนและถูกต้องโดยไม่ต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ เด็กที่มีความผิดปกติในการออกเสียงที่ซับซ้อนจะสามารถเอาชนะข้อบกพร่องในการพูดได้อย่างรวดเร็วเมื่อนักบำบัดการพูดเริ่มทำงานกับพวกเขา: กล้ามเนื้อของพวกเขาจะถูกเตรียมไว้แล้ว ยิมนาสติกแบบข้อต่อยังมีประโยชน์มากสำหรับเด็กที่มีการออกเสียงที่ถูกต้องแต่ช้าซึ่งพวกเขาบอกว่าพวกเขามี "โจ๊กอยู่ในปาก" ชั้นเรียนยิมนาสติกข้อต่อจะช่วยให้ทุกคน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน และสวยงาม
สไลด์ 1
ยิมนาสติกแบบประกบ
เรียบเรียงโดย: อาจารย์ - นักบำบัดการพูดของประเภทคุณสมบัติแรก Ignatova Natalya Gennadievna
สไลด์ 2
ตัวอย่าง
ลิ้น
กาลครั้งหนึ่งมีลิ้นที่ร่าเริง คุณมีลิ้นไหม? แสดงให้ฉันดู Merry Tongue มีบ้านแล้ว บ้านนี้น่าสนใจมาก นี่คือบ้านแบบไหน? คุณเดาได้ไหม? นี่คือปาก นั่นคือสิ่งที่บ้าน Cheerful Tongue ที่น่าสนใจมี เพื่อป้องกันไม่ให้ Merry Tongue หมด บ้านของเขาจึงปิดอยู่เสมอ บ้านปิดยังไง? ริมฝีปาก แสดงให้ฉันเห็นว่าริมฝีปากของคุณอยู่ที่ไหน คุณเห็นพวกเขาในกระจกไหม? แต่นอกจากประตูเดียว บ้านหลังนี้ยังมีประตูที่สองด้วย ประตูนี้ชื่ออะไรคะ? ฟัน. โชว์ฟัน. ดูพวกเขาในกระจก
สไลด์ 3
ในบ้านนี้เพื่อนของฉันมีชีวิตที่ร่าเริง!
สไลด์ 4
สไลด์ 5
ออกกำลังกาย "เม่น"
วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นกล้ามเนื้อลิ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ปิดริมฝีปาก ปลายลิ้นที่เกร็งเคลื่อนไปมาระหว่างริมฝีปากและฟัน ทำให้เคลื่อนไหวเป็นวงกลมราวกับว่ารอบๆ ริมฝีปาก แต่มาจากด้านในของปาก การเคลื่อนไหวจะดำเนินการในทิศทางเดียว (ตามเข็มนาฬิกา) - 5-6 วงกลมจากนั้นไปในทิศทางอื่น (ทวนเข็มนาฬิกา) 5-6 วงกลม ความเร็วของการเคลื่อนไหวของลิ้นสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ดำรงตำแหน่งนี้เป็นเวลา 5 วินาที คำแนะนำตามระเบียบวิธี: ปิดปาก
ฉันมีขนอยู่ในเข็มและมีเงินสำรองจำนวนหนึ่งอยู่ในรู คุณอย่าแตะต้องฉันดีกว่า! ฉันเป็นเม่นสีเทาเต็มไปด้วยหนาม!
เห็นลิ้นบอกว่าอากาศดีก็วิ่งไปเดินเล่นที่สนามหญ้า ฉันเพิ่งก้าวออกจากระเบียงเมื่อได้ยินเสียงใครบางคนส่งเสียงกรอบแกรบอยู่บนพื้นหญ้า ฉันมองลิ้นให้ละเอียดยิ่งขึ้น: เข็มยื่นออกมาจากหญ้า มันเป็นเม่น เขาวิ่งเป็นวงกลมบนพื้นหญ้า ครั้งแรกในทิศทางหนึ่งจากนั้นไปอีกทางหนึ่ง มาแสดงให้เห็นว่าเม่นวิ่งอย่างไร
สไลด์ 6
ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ปิดริมฝีปาก ปลายลิ้นที่เกร็งวางอยู่บนแก้มข้างใดข้างหนึ่งราวกับว่ามีลูกบอลอยู่ตรงนั้น ดำรงตำแหน่งนี้เป็นเวลา 5 วินาที คำแนะนำตามระเบียบวิธี: ปิดปาก ฉันมองไปรอบ ๆ ลิ้นและเห็นว่าพวกเขากำลังเล่นฟุตบอลอยู่ และเขาต้องการเข้าร่วมกับพวกเขา มาเล่นฟุตบอลกับพวกเขากันเถอะ
ออกกำลังกาย "ฟุตบอล"
มีผู้คนจำนวนมากอยู่ในลานบ้าน มีการแข่งขันฟุตบอลเกิดขึ้นที่นั่น และผู้รักษาประตูของเรา เก็นก้า สปิตซิน จะต้องไม่ปล่อยให้บอลผ่าน
สไลด์ 7
ออกกำลังกาย "สวิง"
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการยกลิ้นขึ้น พัฒนาความแม่นยำและกิจกรรมของปลายลิ้นความสามารถในการเปลี่ยนตำแหน่งของลิ้นอย่างรวดเร็ว ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ยิ้ม แสดงฟัน อ้าปากเล็กน้อย งอลิ้นกว้างไปด้านหลังฟันล่างโดยนับ "หนึ่ง" เมื่อนับถึงสอง ให้งอลิ้นไปด้านหลังฟันบน คำแนะนำด้านระเบียบวิธี: 1) ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นใช้งานได้เท่านั้น และกรามล่างและริมฝีปากยังคงไม่เคลื่อนไหว; 2) ภาษาต้องกว้าง; 3) ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อยกลิ้นขึ้น ริมฝีปากล่างไม่รองรับลิ้น
เด็กๆ นั่งบนชิงช้าและบินสูงกว่าต้นสน เราสัมผัสดวงอาทิตย์ด้วยซ้ำแล้วจึงกลับมา
หลังจบฟุตบอล ฉันอยากแกว่งลิ้นขึ้นลง! สนุกกับการสวิงด้วยลิ้นของคุณบนชิงช้า!
สไลด์ 8
ออกกำลังกาย "ตุรกี"
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวของลิ้นขึ้นด้านบน การเคลื่อนไหวของส่วนหน้า ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: อ้าปากเล็กน้อย วางลิ้นบนริมฝีปากบนแล้วขยับขอบลิ้นหน้ากว้างไปตามริมฝีปากบนไปมา พยายามอย่ายกลิ้นออกจากริมฝีปาก - ราวกับกำลังลูบลิ้น ขั้นแรก เคลื่อนไหวช้าๆ จากนั้นเร่งความเร็วและเพิ่มเสียงของคุณจนกว่าคุณจะได้ยิน bl-bl (เหมือนเสียงไก่งวงพูดพล่าม) คำแนะนำตามระเบียบวิธี: 1. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นกว้างและไม่แคบ 2. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นขยับไปมา และไม่ใช่จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง 3. ลิ้นควร "เลีย" ริมฝีปากบนและไม่ถูกเหวี่ยงไปข้างหน้า ลิ้นหลุดออกจากวงสวิงและทันใดนั้นก็เห็นไก่งวงที่โกรธเกรี้ยวและน่ากลัว ไก่งวงยืนอยู่กลางสนามหญ้าและสาปแช่งอย่างสาปแช่ง มาดูกันว่าไก่งวงถูกสาปอย่างไร
ฉันคือไก่งวง "ไอ้สารเลว" วิ่งหนีไปทุกทิศทุกทาง
สไลด์ 9
แบบฝึกหัด "นวดแป้ง"
วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นกล้ามเนื้อบริเวณปลายลิ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ยิ้ม อ้าปาก กัดลิ้นด้วยฟัน - "ทา-ทา-ตา" ตบริมฝีปาก - "ห้า-ห้า-ห้า" กัดลิ้นด้วยฟันแล้วดึงมันผ่านฟัน ด้วยความพยายาม
เราขยำแป้ง, เราขยำ, เราขยำ, กดแป้ง, กด, กด, หลังจากนั้นเราก็เอาหมุดกลิ้ง, รีดแป้งออกบาง ๆ, ตั้งให้อบพาย หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า - ถึงเวลาเอาออกแล้วเหรอ?
ลิ้นกลัวแล้ววิ่งกลับบ้านไปหาแม่ และบ้านก็มีกลิ่นบางอย่างที่อร่อย แม่ของฉันกำลังเตรียมแป้งสำหรับแพนเค้กและพาย ลิ้นเริ่มช่วยเธอนวดแป้งแล้วใช้หมุดกลิ้งแป้ง มาช่วยลิ้นด้วย
สไลด์ 10
ออกกำลังกาย "แพนเค้ก"
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถโดยการผ่อนคลายกล้ามเนื้อของลิ้น เพื่อให้ลิ้นกว้างและกระจายออก ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: อ้าปากเล็กน้อยวางลิ้นบนริมฝีปากล่างอย่างใจเย็นแล้วใช้ริมฝีปากตบเบา ๆ ออกเสียงเสียง "ห้า - ห้า - ห้า" รักษาลิ้นกว้างของคุณให้สงบและอ้าปากไว้ นับ 1 ถึง 5 - 10 คำแนะนำด้านระเบียบวิธี: 1) ไม่ควรเหน็บริมฝีปากล่างและดึงไปเหนือฟันล่าง; 2) ลิ้นควรกว้าง ขอบลิ้นแตะมุมปาก 3) ตบลิ้นด้วยริมฝีปากหลาย ๆ ครั้งระหว่างการหายใจออกครั้งเดียว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่เก็บอากาศที่หายใจออก 4) ลิ้นอยู่ในช่องปากอย่างสมมาตร ในเวลาเดียวกัน แบบฝึกหัดนี้ส่งเสริมการพัฒนากระแสลมแบบกำหนดทิศทาง
ลิ้นของแม่ช่วยเธอนวดแป้งและพวกเขาก็เริ่มอบแพนเค้ก เราแสดงให้คุณเห็นว่าลิ้นของแพนเค้กกลายเป็นแบบไหน
เราอบแพนเค้กและทำให้เย็นลงในหน้าต่าง เราจะกินมันด้วยครีมเปรี้ยวแล้วชวนแม่มาทานอาหารเย็น
สไลด์ 11
ออกกำลังกาย “แยมอร่อย”
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวด้านหน้าของลิ้นขึ้นด้านบนและตำแหน่งของลิ้นใกล้กับรูปร่างของถ้วยซึ่งต้องใช้เวลาในการออกเสียงเสียง "Ш" ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: อ้าปากเล็กน้อยแล้วเลียริมฝีปากบนด้วยขอบลิ้นด้านหน้าที่กว้าง ขยับลิ้นจากบนลงล่าง แต่ไม่ใช่จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง คำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธี: 1) ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นใช้งานได้เท่านั้นและกรามล่างไม่ได้ช่วยไม่ "ดึง" ลิ้นขึ้น; 2) ลิ้นควรกว้างและขอบด้านข้างแตะมุมปาก 3) หากการออกกำลังกายไม่ได้ผล ทันทีที่ลิ้นกางออก ให้ใช้ไม้พายยกขึ้นแล้วพันไว้เหนือริมฝีปากบน จำเป็นต้องดึงความสนใจของเด็กไปที่การเคลื่อนไหวของลิ้นที่กว้าง ขอบลิ้นหน้ากว้างปิดริมฝีปากบนจนมิด กดแน่นชิด ขอบลิ้นด้านข้างชิดกับมุมปาก ลิ้นจึงมีรูปร่างคล้ายถ้วย
ให้ตายเถอะ เรากินอย่างมีความสุข - เราสกปรกด้วยแยม หากต้องการเอาแยมออกจากริมฝีปาก คุณต้องเลียปาก
แม่เริ่มกินแพนเค้กด้วยครีมเปรี้ยวและแยมแสนอร่อยที่มีกลิ่นหอม แต่ริมฝีปากของเธอสกปรกไปหมด คุณต้องเลียริมฝีปากอย่างระมัดระวัง
สไลด์ 12
แบบฝึกหัด "คัพ" (คงที่)
วัตถุประสงค์: เพื่อใช้ความสามารถในการยึดแนวกว้างในตำแหน่งบน ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ปากเปิดกว้าง ยกปลายลิ้นให้กว้างขึ้น ดึงมันไปเหนือฟันบนของคุณ แต่อย่าสัมผัสมัน ขอบลิ้นด้านข้างสัมผัสกับฟันกรามบน จับลิ้นของคุณในตำแหน่งนี้นับได้ถึง 10 ทำแบบฝึกหัด 3-4 ครั้ง ฉันกินแพนเค้กกับแยมแล้วตัดสินใจดื่มชา มาดูกันว่าเขามีถ้วยที่สวยงามขนาดไหน
เรากินแพนเค้กแสนอร่อยและอยากดื่มชา เราดึงลิ้นเข้าหาจมูกแล้วยื่นชาหนึ่งแก้ว
สไลด์ 13
ออกกำลังกาย “แปรงฟัน”
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการจับปลายลิ้นไว้ด้านหลังฟันล่างเพื่อเปิดใช้งานปลายลิ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ยิ้ม แสดงฟัน อ้าปากเล็กน้อย และ "ทำความสะอาด" ฟันล่างด้วยปลายลิ้น ขั้นแรกให้ขยับลิ้นจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง จากนั้นจากล่างขึ้นบน คำแนะนำที่เป็นระบบ: 1) ริมฝีปากไม่เคลื่อนไหวในท่ายิ้ม; 2) ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นขยับไปที่เหงือกและไม่เลื่อนไปตามขอบด้านบนของฟัน 3) ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อเคลื่อนจากล่างขึ้นบน ลิ้นจะกว้างและเริ่มเคลื่อนจากโคนฟันล่าง ปัญหาที่พบบ่อยที่สุดคือ: การเคลื่อนไหวด้านข้างร่วมกันของลิ้นและกรามล่าง, การเบี่ยงเบนของลิ้น, การกวาด, การเคลื่อนไหวของลิ้นไม่แม่นยำ หากมีการเคลื่อนไหวเพิ่มเติมของกรามล่าง ควรดึงความสนใจของเด็กไปที่สิ่งที่ยอมรับไม่ได้และควรขอให้เขาควบคุมการขาดการเคลื่อนไหวด้วยมือของเขา ในระยะแรก เมื่อลิ้น “หลุด” เนื่องจากฟัน แนะนำให้ใช้นิ้วจับปลายลิ้น
เขาดื่มชาจากถ้วยที่สวยงามของเขา และแม่ของเขาพูดกับเขาว่า: “ลิ้นน้อย ถึงเวลานอนแล้ว!” ก่อนเข้านอนลิ้นจะไปล้างตัวเองและแปรงฟัน มาเลยคุณและฉันจะแปรงฟันของเรา
คุณต้องแปรงฟันสองครั้ง: ทุกเช้าและทุกเย็น
สไลด์ 14
ออกกำลังกาย "ฮิปโป"
เป้าหมาย: สอนวิธีอ้าปากให้กว้าง กระตุ้นกล้ามเนื้อ orbicularis oris และการเคลื่อนไหวของริมฝีปากบน สอนให้โคนลิ้นต่ำลงและเคลื่อนลิ้นเข้าใกล้ฟัน ขั้นตอนการออกกำลังกาย: ยิ้ม อ้าปากกว้าง ขยับลิ้นที่ผ่อนคลายใกล้กับฟัน ดำรงตำแหน่งโดยนับได้สูงสุด 5 คำแนะนำด้านระเบียบวิธี: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าริมฝีปากยืดออกควรมองเห็นฟันได้โคนลิ้นลดลงลิ้นอยู่ในตำแหน่งที่สมมาตรในช่องปาก
ลิ้นน้อยจึงมาที่สวนสัตว์และเห็นว่ามีคนตัวใหญ่เหมือนภูเขากำลังนั่งอยู่ในสระน้ำ และปากของเขาก็อ้ากว้าง มันเป็นฮิปโปโปเตมัส เรามาแปลงร่างเป็นฮิปโปแล้วอ้าปากกว้างๆ กันเถอะ
เราอ้าปากให้กว้างขึ้น เราเล่นฮิปโปโปเตมัส: เราอ้าปากกว้าง เหมือนฮิปโปโปเตมัสที่หิวโหย เราปิดมันไม่ได้ ฉันนับจนถึงห้า แล้วเราก็ปิดปาก - ฮิปโปโปเตมัสพักผ่อน
สไลด์ 15
ออกกำลังกาย "กบ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเป็นวงกลมของริมฝีปาก ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ริมฝีปากเหยียดออกเป็นรูปรอยยิ้มเผยให้เห็นฟันที่ปิดอยู่ คุณควรจับริมฝีปากไว้ในตำแหน่งนี้เป็นเวลา 10-15 วินาที คำแนะนำที่เป็นระบบ: ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อยิ้มริมฝีปากของคุณไม่หันเข้าด้านใน
เราเลียนแบบกบ: เราดึงริมฝีปากตรงเข้าหาหู คุณกำลังดึงริมฝีปากของคุณตอนนี้ - ฉันจะเห็นฟันของคุณ เราจะดึง-เราจะหยุด และเราจะไม่เหนื่อยเลย
ฉันมองฮิปโปด้วยลิ้นของฉันและอยากจะไปต่อเมื่อฉันได้ยิน: "kva-kva" เหล่านี้คือกบ สมมติว่ากบกำลังยิ้ม
สไลด์ 16
ออกกำลังกาย "ช้าง"
ฉันจะเลียนแบบช้าง! ฉันดึงริมฝีปากด้วยงวง บัดนี้ข้าพเจ้าก็ปล่อยพวกเขาไปและนำพวกเขากลับไปยังที่ของตน
ลิ้นไปไกลกว่านั้น โอ้ ผู้ชายจมูกยาวคนนั้นคือใครกัน? ใช่แล้ว มันคือช้าง! มาดูกันว่าช้างมีงวงแบบไหน
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเป็นวงกลมของริมฝีปาก ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: เหยียดริมฝีปากด้วยท่อปิดฟัน จับริมฝีปากของคุณในตำแหน่งนี้โดยนับ “5” - “10”
สไลด์ 17
ออกกำลังกาย "งู"
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำให้ลิ้นแคบลงเพื่อพัฒนากล้ามเนื้อด้านข้างของลิ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย เปิดฟันหน้า แลบลิ้นตรงไปข้างหน้า เกร็งและทำให้แคบ ดันลิ้นแคบไปข้างหน้าให้มากที่สุดแล้วถอยกลับเข้าไปในด้านหลังของปาก การเคลื่อนไหวของลิ้นจะดำเนินการอย่างช้าๆ และดำเนินการ 5 - 6 ครั้ง คำแนะนำที่เป็นระบบ: 1) เหยียดริมฝีปากเป็นรอยยิ้มโดยไม่มีความตึงเครียด; 2) ลิ้นไม่งอและไม่สัมผัสริมฝีปาก 3) ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นไม่เบี่ยงเบนไปด้านข้าง
เราเลียนแบบงู เราจะเท่าเทียมกับมัน เราจะแลบลิ้นซ่อนมันไว้ ด้วยวิธีนี้เท่านั้น ไม่ใช่อย่างอื่น
ลิ้นชื่นชมช้างและไปที่กรงอื่น และไม่มีใครอยู่ที่นั่น มีเพียงสายยางยาววางอยู่ตรงกลาง แต่ทันใดนั้น สายยางก็เริ่มขยับ และลิ้นก็เห็นว่าเป็น...งู มาวาดงูกันเถอะ
สไลด์ 18
ออกกำลังกาย "ม้า"
วัตถุประสงค์: เสริมสร้างกล้ามเนื้อของลิ้นและพัฒนาการเคลื่อนไหวของลิ้นขึ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ยิ้ม แสดงฟัน อ้าปากเล็กน้อยแล้วคลิกปลายลิ้น (เหมือนม้าคลิกกีบ) คำแนะนำตามระเบียบวิธี: 1. ออกกำลังกายครั้งแรกด้วยความเร็วช้าๆ จากนั้นจึงเร็วขึ้น 2. กรามล่างไม่ควรขยับ มีเพียงภาษาเท่านั้นที่ทำงาน 3. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปลายลิ้นไม่หันเข้าด้านใน เช่น เพื่อให้เด็กคลิกลิ้นแทนที่จะตี
ฉันเป็นม้าตลก เข้มราวกับช็อกโกแลต คลิกลิ้นของคุณดัง ๆ แล้วคุณจะได้ยินเสียงดังของกีบ
ฉันมองดูลิ้นของงูแล้วเดินหน้าต่อไป เขาเห็นม้าขี่ให้เด็กๆ ฉันอยากจะไปขี่ด้วยตัวเอง: "ม้า คุณจะให้ฉันขี่ไหม" แล้วม้าก็ตอบว่า "แน่นอน!" ลิ้นนั่งอยู่บนหลังม้าแล้วตะโกนว่า "แต่!" และควบม้าออกไป มาดูกันว่าลิ้นขี่ม้าได้อย่างไร
สไลด์ 19
ออกกำลังกาย "หวี"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความก้าวหน้าของลิ้นที่บางและกว้างระหว่างฟัน ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: "หวี" ลิ้นด้วยฟัน ริมฝีปากอยู่ในท่ายิ้ม ฟันถูกขบแน่น เราดันปลายลิ้นระหว่างฟันที่กำแน่น ลิ้นจะกว้างและบาง เราผลักดันมันไปข้างหน้าจนถึงขีดจำกัด ทำซ้ำการออกกำลังกาย 3-4 ครั้ง
ลิ้นกลิ้งลงจากหลังม้าและทันใดนั้นก็เห็นตัวเองในกระจก:“ โอ้ฉันมีขนดกขนาดนี้! เขาคงจะวิ่งเร็วมากบนหลังม้าของเขา! ฉันต้องหวีผม!” เขาหยิบลิ้นหวีออกมาและเริ่มหวีผม เรามาแสดงให้เขาเห็นว่าเขาทำได้อย่างไร
ฉันเป็นมิตรกับเส้นผมของฉันฉันวางมันไว้ตามลำดับ ขอบคุณสำหรับผมของฉัน และชื่อของฉันคือ... (หวี)
สไลด์ 20
ออกกำลังกาย "นาฬิกา"
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวของลิ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย เปิดฟัน วางลิ้นแคบไว้ระหว่างฟันหน้า หมุนลิ้นไปทางซ้ายและขวาไปที่มุมริมฝีปาก คำแนะนำด้านระเบียบวิธี: 1) ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลิ้นใช้งานได้เท่านั้น และกรามล่างยังคงไม่เคลื่อนไหว; 2) การเคลื่อนไหวของลิ้นจะต้องสมมาตร 3) ลิ้นไม่งอและไม่สัมผัสริมฝีปาก
ฉันวางลิ้นตามลำดับและทันใดนั้นก็คิดว่า:“ ถึงเวลากลับบ้านแล้วเหรอ? เราต้องหาให้ได้ว่าตอนนี้กี่โมงแล้ว” แสดงให้ฉันเห็นว่านาฬิกาทำงานอย่างไร
ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก ลิ้นเหวี่ยงเหมือนลูกตุ้มนาฬิกา คุณพร้อมที่จะเล่นกับนาฬิกาแล้วหรือยัง?
สไลด์ 21
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อเป็นวงกลมของริมฝีปาก ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: “ ครั้งเดียว” - ยิ้ม, แสดงฟันปิด, จับริมฝีปากของคุณในท่านี้; นับ "สอง" - ดึงริมฝีปากที่ปิดไปข้างหน้าและค้างอยู่ในตำแหน่งนี้ สลับท่า “กบ-ช้าง” นับ “หนึ่ง-สอง” ทำซ้ำ 10 ครั้ง
ตัวหนึ่งเป็นกบพุงหนา สองตัวเป็นช้างตัวใหญ่ใจดี ทุกวันที่ชายป่า เขาจะใส่มันลงในอ่าง เหมือนอาบน้ำ เขาจะรดน้ำกบตัวนั้นด้วยสายยาง
แบบฝึกหัด "กบและช้าง"
กาลครั้งหนึ่งมีลิ้นเล็กน้อย เขามีเพื่อน: กบและช้าง เรามาแปลงร่างเป็นกบแล้วก็ช้างกันเถอะ
สไลด์ 22
แบบฝึกหัด “จิ๋มโกรธ”
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความคล่องตัวของกล้ามเนื้อหลังลิ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: 1. ยิ้ม อ้าปาก วางปลายลิ้นไว้ด้านหลังฟันล่าง โค้ง "หลัง" และกดขอบด้านข้างของลิ้นกับฟันกรามบน จับลิ้นในตำแหน่งนี้เพื่อนับถึง 8 จากนั้นถึง 10 2. ลิ้นในตำแหน่ง “Angry Pussy” กดไปที่ฟันบนและเกาไปในทิศทางจากโคนลิ้นถึงปลาย . ทำซ้ำ 5-6 ครั้ง
มองออกไปนอกหน้าต่าง - คุณจะเห็นแมวอยู่ที่นั่น แมวโก่งหลัง ขู่ กระโดด... จิ๋มโกรธ - อย่าเข้ามาใกล้!
ลิ้นมีแมวตัวโปรด เมื่อจิ๋มโกรธ มันจะโก่งหลัง มาดูกันว่าจิ๋มโกรธและโก่งหลังอย่างไร
สไลด์ 23
แบบฝึกหัด "Sail" (คงที่)
วัตถุประสงค์: เพื่อยืดเอ็นไฮโปกลอสซัล พัฒนาความสามารถในการผ่อนคลายกล้ามเนื้อลิ้นในตำแหน่งที่สูงขึ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ปากเปิดกว้าง วางปลายลิ้นกว้างไว้ด้านหลังฟันบนบนตุ่ม งอด้านหลังของลิ้นไปข้างหน้าเล็กน้อย กดขอบด้านข้างของลิ้นกับฟันกรามบน จับลิ้นของคุณในตำแหน่งนี้นับได้ถึง 10 ทำซ้ำการออกกำลังกาย 2-3 ครั้ง
มีกระแสน้ำไหลร่าเริงใกล้บ้านลิ้น ลิ้นตัดสินใจสร้างเรือด้วยใบเรือและส่งมันแล่นไป เรือลำนี้ออกมาสวยงามมากมีใบเรือสีชมพู มาดูกันว่าเรือลำนี้มีใบเรือแบบไหน
เรือแล่นไปตามแม่น้ำ เรือกำลังพาเด็กๆ เดินเล่น
สไลด์ 24
แบบฝึกหัด "จิตรกร"
เป้าหมาย: เพื่อฝึกการเคลื่อนไหวของลิ้นขึ้นด้านบนและความคล่องตัว ขั้นตอน: ยิ้ม อ้าปาก และ "ลูบ" เพดานปากด้วยปลายลิ้น ขยับลิ้นไปมา คำแนะนำตามระเบียบวิธี: 1. ริมฝีปากและกรามล่างควรไม่เคลื่อนไหว 2. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปลายลิ้นไปถึงพื้นผิวด้านในของฟันบนขณะเคลื่อนไปข้างหน้าและไม่ยื่นออกมาจากปาก
เขาปล่อยเรือลงลำธารด้วยลิ้น แล้ววิ่งไปตามฝั่งเพื่อดูว่าเรือจะลอยได้ไกลแค่ไหน ทันใดนั้นลิ้นก็เห็นจิตรกรคนหนึ่งกำลังทาสีหลังคาบ้านด้วยสีฟ้าสดใส มาดูกันว่าจิตรกรทาสีหลังคาอย่างไร
เช้านี้ฉันตื่นมาแต่จำหมู่บ้านไม่ได้ เสาทุกต้นและบ้านทุกหลังถูกจิตรกรทาสี อยากใช้ชีวิตเหมือนในเทพนิยาย ขอความช่วยเหลือ!
สไลด์ 25
ออกกำลังกาย "เห็ด"
วัตถุประสงค์: เสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้นยืดเอ็นไฮโปกลอสซา การประหารชีวิต: ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย ดูดลิ้นจนติดเพดาน และอ้าปากโดยไม่ปล่อยลิ้น ริมฝีปากอยู่ในตำแหน่ง “ยิ้ม” เมื่อออกกำลังกายซ้ำ คุณควรพยายามอ้าปากให้กว้างขึ้นเรื่อยๆ และลิ้นอยู่ในตำแหน่งบน คำแนะนำตามระเบียบวิธี: 1. เมื่อเปิดปาก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าริมฝีปากไม่ขยับ 2. เปิดและปิดปากโดยค้างไว้ในตำแหน่งบนค้างไว้นับ 3-10 ขณะที่ลิ้นเฝ้าดูจิตรกรทาสีรั้ว เรือที่มีใบเรือก็แล่นไปไกลแสนไกล ลิ้นรีบวิ่งตามเรือ ทันใดนั้นก็มีบางอย่างปรากฏขึ้นบนพื้นหญ้า ลิ้นหยุดมองก็เห็นว่าเป็นเห็ด มาดูกันว่าลิ้นเห็นเห็ดชนิดไหน
ใต้ต้นเบิร์ช ใกล้ทาง มีเห็ดเติบโตบนก้านหนา ผ่านไปไม่ได้เราจะช่วยใส่เห็ดลงตะกร้า
สไลด์ 26
วัตถุประสงค์: เสริมสร้างกล้ามเนื้อปลายลิ้นพัฒนาการเคลื่อนไหวของลิ้นขึ้น การประหารชีวิต: ยิ้ม อ้าปาก ยกลิ้นขึ้น ใช้ปลายลิ้นกด "ถุงลม" ตุ่ม (ถุงลม) หลังฟันบนอย่างแรง แล้วออกเสียงว่า "D-D-D..." ทำเป็นเวลา 10-20 วินาที เริ่มจากช้าๆ จากนั้นจึงเพิ่มจังหวะ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าใช้เฉพาะปลายลิ้นเท่านั้น และลิ้นเองก็ไม่กระโดด
แบบฝึกหัด "นกหัวขวาน"
นกหัวขวานนั่งอยู่บนลำต้นแล้วใช้จะงอยปากเคาะมัน ก๊อก ก๊อก ก๊อก ก๊อก - ได้ยินเสียงดัง
ฉันหยิบตะกร้าที่เต็มไปด้วยเห็ดด้วยลิ้นของฉัน และทันใดนั้นก็ได้ยินเสียงใครบางคนเคาะ เขาเงยหน้าขึ้น และนี่คือนกหัวขวานนั่งอยู่บนต้นสนและจะงอยปากเคาะลำต้น มาเลียนแบบนกหัวขวานเคาะกัน
สไลด์ 27
ออกกำลังกาย "ยุง"
วัตถุประสงค์: ทำให้เกิดเสียง [z] โดยการเลียนแบบ ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: อ้าปากของคุณ ยกลิ้นรูปถ้วยขึ้นแล้วกดขอบด้านข้างชิดกับฟันกราม ขอบนำควรว่าง ปล่อยกระแสลมที่กลางลิ้น เชื่อมต่อเสียงของคุณออกเสียงด้วยแรง: "zzzz" คำแนะนำด้านระเบียบวิธี: เมื่อทำแบบฝึกหัด "ลมหนาว" ขอให้เด็ก "เปิด" เสียงของเขา การควบคุมการสั่นสะเทือนแบบสัมผัสนั้นดำเนินการโดยมือเด็กที่อยู่บนกล่องเสียง เด็กควรรู้สึกถึงแรงสั่นสะเทือนของกล่องเสียง แปรงบนกล่องเสียงจะรู้สึกถึงการสั่นสะเทือนของสายเสียง ฉันฟังลิ้นของนกหัวขวานแล้วเดินหน้าต่อไป ทันใดนั้น มีคนส่งเสียงแหลมเหนือหูของเขาเบาๆ และลิ้นของเขาก็รู้สึกว่ามีคนกัดหน้าท้องของเขา “โอ้ เจ้ายุงชั่วร้าย เจ้ายุงว่องไว!” - ลิ้นกรีดร้องและเริ่มจับยุง มาดูกันว่ายุงโกรธดังแค่ไหน
มันบินตอนกลางคืนเขาไม่ให้เรานอน ปีศาจดังกึกก้องขดหู แต่มันก็ไม่ตกมือเรา
สไลด์ 28
แบบฝึกหัด "หีบเพลง"
วัตถุประสงค์: เสริมสร้างกล้ามเนื้อลิ้นยืดเอ็น hypoglossal (frenulum) ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย ติดลิ้นไว้บนเพดานปาก และปิดและอ้าปากโดยไม่ลดลิ้นลง (เช่นเดียวกับที่สูบลมของหีบเพลงยืดออก ไฮออยด์เฟรนลัมก็ยืดออกเช่นกัน) . ริมฝีปากอยู่ในท่ายิ้ม เมื่อออกกำลังกายซ้ำ คุณควรพยายามอ้าปากให้กว้างขึ้นเรื่อยๆ และให้ลิ้นอยู่ในตำแหน่งบนอีกต่อไป คำแนะนำตามระเบียบวิธี: 1. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อเปิดปาก ริมฝีปากของคุณไม่เคลื่อนไหว 2. เปิดและปิดปาก โดยค้างไว้ในแต่ละตำแหน่ง นับสามถึงสิบ 3. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อคุณอ้าปาก ลิ้นด้านใดด้านหนึ่งไม่หย่อนคล้อย
เขาไม่จับลิ้นยุงและเดินหน้าต่อไปอย่างเศร้าใจ ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงหีบเพลงอันร่าเริง “ฉันสงสัยว่าใครกำลังเล่นสิ่งนั้น? ฉันจะไปดู!” - คิดลิ้นแล้ววิ่งเข้าไปในที่โล่ง เขาเห็นกระต่ายตัวหนึ่งนั่งอยู่บนตอไม้และเล่นเพลงตลกๆ บนหีบเพลง มาเล่นฮาร์โมนิก้ากันเถอะ
เอาล่ะ อ้าปากหน่อยสิเด็กน้อย มาเล่นฮาร์โมนิก้ากันเถอะ! เราไม่ปล่อยลิ้นเราแค่เปิดปาก หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า ทำซ้ำได้ไม่ยาก!
สไลด์ 29
แบบฝึกหัด "สตาร์ทเครื่องยนต์"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความคล่องตัวของปลายลิ้น ความคืบหน้าของการออกกำลังกาย: อ้าปากให้กว้าง ยกลิ้นขึ้น ลิ้นกระแทกตุ่มที่อยู่ด้านหลังฟันด้วยแรง ในขณะเดียวกัน เด็กก็พูดว่า dun-dyn-dyn (ตอนแรกช้าๆ แล้วเร็วขึ้น) การออกกำลังกายจะดำเนินการเป็นเวลา 15-20 วินาที
รถแล่นไปตามทางหลวงคำรามไปทุกทิศทาง คนขับที่ห้าวหาญอยู่หลังพวงมาลัย "Dyn-dyn-dyn" - เสียงเครื่องยนต์ดังขึ้น
กระต่ายเล่นเพลงตลกๆ แล้วพูดกับมันว่า “ช่วยฉันสตาร์ทเครื่องยนต์ในรถหน่อยสิ แล้วฉันจะให้คุณบังคับมัน!” และลิ้นก็เริ่มช่วยให้กระต่ายสตาร์ทเครื่องยนต์ได้ เรามาลองสตาร์ทเครื่องยนต์กัน
อายุก่อนวัยเรียนคือ การละเมิดการออกเสียงของเสียง.
ตามมาตรฐานสมัยใหม่ เด็กควรเชี่ยวชาญเสียงภาษาแม่ทั้งหมดภายในอายุ 5 ขวบ อย่างไรก็ตาม สถิติแสดงให้เห็นว่ามีเด็กก่อนวัยเรียนเพียงครึ่งหนึ่งในวัยนี้เท่านั้นที่ประสบความสำเร็จในการออกเสียงเสียงที่ถูกต้อง
ปัญหาการออกเสียงอาจเกิดจากสาเหตุต่อไปนี้:
1. ข้อบกพร่องในโครงสร้างของอุปกรณ์ข้อต่อ
2. การก่อตัวของการเคลื่อนไหวของข้อต่อไม่เพียงพอ
3. ข้อเสียในการพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์
ข้อเสียของการออกเสียงด้วยเสียงส่งผลเสียต่อสภาพอารมณ์และจิตใจของทารกและไม่เพียงรบกวนพัฒนาการของเขาเท่านั้น แต่ยังรบกวนการเข้าสังคมอย่างสมบูรณ์อีกด้วย
ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเริ่มทำงานเพื่อขจัดความผิดปกติของคำพูดที่มีอยู่ให้เร็วที่สุด การสร้างการออกเสียงที่ถูกต้องให้สำเร็จนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่มีการเตรียมการเบื้องต้นกล่าวคือ ยิมนาสติกข้อต่อ- ยิมนาสติกที่ประกบนั้นดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญและผู้ปกครองของเด็ก
ควรทำยิมนาสติกข้อต่อทุกวัน และเพื่อให้กระบวนการนี้ไม่น่าเบื่อสำหรับทารก ผู้ใหญ่จึงจำเป็นต้องมีแนวทางที่สร้างสรรค์และความหลากหลาย เราขอแนะนำให้คุณใช้ ยิมนาสติกข้อต่อในภาพ- ชม "เรื่องราวของลิ้นร่าเริง" มันจะช่วยเปลี่ยนกระบวนการที่ซับซ้อนในการทำงานกับเสียงให้กลายเป็นเกมและการเดินทางที่น่าตื่นเต้น
เรื่องราวของลิ้นร่าเริง
ยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับเสียง S, S', Z, Z', Ts
1. กัดลิ้นของคุณ
2. “ลงโทษลิ้นซุกซน”
(แบบฝึกหัดสำรองหมายเลข 1 และหมายเลข 2)
3. "ไม้พาย"
4.นำลูกบอลเข้าประตู
“ ดัน” ลิ้นกว้างระหว่างริมฝีปากของคุณ (ราวกับว่าคุณกำลังขับลูกบอลเข้าประตู)
เป่าโดยใช้ลิ้นกดระหว่างริมฝีปาก (อย่าพองแก้ม)
5. แปรงฟัน.
6. "รีล"
ยิ้มเปิดปากของคุณ ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันล่าง กางลิ้นกว้างออกไปข้างหน้าแล้วสอดเข้าที่ด้านหลังปาก
ยิมนาสติกแบบประกบสำหรับเสียง Ш, Ж, х, Ш
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่างแล้ว "ตบ" ด้วยริมฝีปาก แล้วพูดว่า "ห้า-ห้า-ห้า"
2. “ไม้พาย”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่าง ค้างไว้ในตำแหน่งนี้เพื่อนับ 1 ถึง 5-10
3. “จิตรกร”
4. "คัพ"
ยิ้ม อ้าปากให้กว้าง แลบลิ้นกว้างออกแล้วให้เป็นรูป “ถ้วย” (เช่น ยกปลายลิ้นขึ้นเล็กน้อย)
5. “แยมแสนอร่อย”
6. "โฟกัส"
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากบน โดยให้ขอบด้านข้างกดและมีร่องเล็กๆ อยู่ตรงกลาง จากนั้นค่อยๆ เป่าขึ้นไปบนปลายจมูกซึ่งมีสำลีวางอยู่ เป่าสำลีจากปลายจมูก
7. “เห็ด”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย ดูดลิ้นขึ้นไปจนเพดานปากเพื่อยืดเอ็นไฮออยด์ (“ก้านเชื้อรา”) ดำรงตำแหน่งนี้เป็นเวลา 5-10 วินาที
8. "หีบเพลง"
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย ดูดลิ้นขึ้นไปบนเพดานปากเพื่อยืดเอ็นไฮออยด์ การเปิดและปิดปากของคุณราวกับยืดเครื่องสูบลมของหีบเพลง
ยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับเสียง L, L
1. “ลงโทษลิ้นซุกซน”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่างแล้ว "ตบ" ด้วยริมฝีปาก แล้วพูดว่า "ห้า-ห้า-ห้า"
2. “แยมอร่อย”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย แล้วเลียริมฝีปากบนจากบนลงล่างด้วยลิ้นรูปถ้วยที่กว้าง
3. "ตุรกี"
4. "สวิง"
5. "ม้า"
6. “เรือกลไฟกำลังส่งเสียงหึ่งๆ”
ยิ้ม อ้าปากแล้วพูดยาวๆ “ย-ย-ย...”
ยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับเสียง R, Рь
1. “ลงโทษลิ้นซุกซน”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่างแล้ว "ตบ" ด้วยริมฝีปาก แล้วพูดว่า "ห้า-ห้า-ห้า"
2. “แปรงฟัน”
ยิ้ม แสดงฟัน อ้าปากเล็กน้อย แล้วใช้ปลายลิ้นเพื่อ “ทำความสะอาด” ฟันล่างจากด้านใน
3. “จิตรกร”
ยิ้ม อ้าปากและ "วาด" เพดานแข็งด้วยปลายลิ้น ขยับลิ้นไปมา
4. "ม้า"
ยิ้ม อ้าปากแล้วคลิกปลายลิ้นเหมือนเสียงม้าคลิก
5. “แยมแสนอร่อย”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย แล้วเลียริมฝีปากบนจากบนลงล่างด้วยลิ้นรูปถ้วยที่กว้าง
6. "ตุรกี"
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย ขยับลิ้นไปตามริมฝีปากบนอย่างรวดเร็ว - “bl-bl-bl-bl...”
7. "มือกลอง"
ยิ้ม อ้าปากแล้วแตะปลายลิ้นหลังฟันบน ทำซ้ำอย่างชัดเจนและดัง: “d-d-d-d-d-d” ค่อยๆ เร่งความเร็วขึ้น
ยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับเสียง T, Ть; ดี, ดี
1. “ไม้พาย”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่าง ค้างไว้ในตำแหน่งนี้เพื่อนับ 1 ถึง 5-10
3. “เข็ม”
4. “แปรงฟัน”
ยิ้ม แสดงฟัน อ้าปากเล็กน้อยแล้วใช้ปลายลิ้น “แปรง” ฟันบนและฟันล่างจากด้านใน เคลื่อนไหวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
7. "สวิง"
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางปลายลิ้นกว้างไว้ด้านหลังฟันล่าง จากนั้นวางปลายลิ้นกว้างไว้ด้านหลังฟันบน เปลี่ยนตำแหน่งของลิ้นสลับกัน
5. "กอร์กา"
6. “ลมพัดมาจากเนินเขา”
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางลิ้นของคุณในตำแหน่ง "เลื่อน" จากนั้นเป่าไปตามกลางลิ้นอย่างสงบและราบรื่น อากาศควรจะเย็น
ยิมนาสติกแบบข้อต่อสำหรับเสียงภาษาหลัง K, Kj; จี, จี; เอ็กซ์, เอ็กซ์เอ็กซ์; ย
1. กัดลิ้นของคุณ
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อยแล้วกัดลิ้น
2. “ลงโทษลิ้นซุกซน”
3. "ไม้พาย"
ยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย วางขอบลิ้นหน้ากว้างไว้บนริมฝีปากล่าง ค้างไว้ในตำแหน่งนี้เพื่อนับ 1 ถึง 5-10
4. "กอร์กา"
ยิ้ม อ้าปาก ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันล่าง งอลิ้นโดยวางปลายลิ้นไว้บนฟันล่าง
5. “เราจะสร้างสไลด์ เราจะทำลายสไลด์”
ยิ้ม อ้าปาก ปลายลิ้นวางอยู่บนฟันล่าง งอลิ้น วางปลายลิ้นไว้บนฟันล่าง จากนั้นผ่อนคลาย ทำการเคลื่อนไหวเหล่านี้สลับกัน
