บทเรียนแรกในการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนคือการนำเสนอ การนำเสนอ "การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน" เคล็ดลับในการนำเสนอหรือรายงานโครงการที่ดี

1 สไลด์

การประชุมผู้ปกครอง “ การเตรียมลูกเข้าโรงเรียน” เรียบเรียงโดย: นักบำบัดการพูด Belyaeva E.S. บาลัคนา 2015

2 สไลด์

“วิถีวัยเด็กที่ผ่านไป ผู้ที่จูงมือเด็กในช่วงวัยเด็ก สิ่งที่เข้ามาในจิตใจและหัวใจจากโลกรอบตัวเขา สิ่งนี้กำหนดได้อย่างชัดเจนว่าเด็กในปัจจุบันจะเป็นคนแบบไหน” (วี.เอ. สุคมลินสกี้)

3 สไลด์

สิ่งสำคัญในการเตรียมตัวไปโรงเรียนคืออะไร? ผู้เชี่ยวชาญระบุเกณฑ์ความพร้อมเข้าเรียน 4 ประการ คือ กายภาพ ศีลธรรม จิตวิทยา จิต

4 สไลด์

สมรรถภาพทางกาย: เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเด็กอายุ 7 ขวบที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนได้ พวกเขาจะต้องมีอายุอย่างน้อย 6 ปีครึ่งภายในวันที่ 1 กันยายน การศึกษาของเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีครึ่งในช่วงเริ่มต้น ปีการศึกษาดำเนินการในโรงเรียนอนุบาล

5 สไลด์

ความพร้อมด้านศีลธรรม: ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ ความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง ความสุภาพ ความยับยั้งชั่งใจ การเชื่อฟัง (ความสามารถในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์) ทัศนคติต่อตนเอง (ขาดความนับถือตนเองต่ำ) คุณไม่สามารถเปรียบเทียบความสำเร็จของบุตรหลานของคุณกับความสำเร็จของเด็กคนอื่นๆ ได้ คุณไม่สามารถบังคับให้เด็กทำงานในระดับ "เกรด" ได้ เราต้องสรรเสริญลูกๆ ของเราให้บ่อยขึ้น แม้จะประสบความสำเร็จเพียงเล็กน้อยก็ตาม

6 สไลด์

ความพร้อมทางจิตวิทยา: นี่คือความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเรียนรู้ได้รับความรู้ เข้าใจถึงความสำคัญและความจำเป็นของการเรียนรู้ แสดงความสนใจในการรับความรู้ใหม่ นี่คือความสามารถในการฟังครูและทำงานของเขา (ไม่น่าสนใจเสมอไป) ความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ (เด็กติดต่อได้ง่าย, ไม่ก้าวร้าว, รู้วิธีหาทางออกจากสถานการณ์การสื่อสารที่มีปัญหา, ตระหนักถึงอำนาจของผู้ใหญ่) นี่คือการพัฒนาการคิด ความจำ ความสนใจในระดับหนึ่ง

7 สไลด์

ความพร้อมทางจิต: ตัวชี้วัดที่สำคัญที่สุดคือพัฒนาการของการคิดและการพูด การสอนเด็กให้สร้างเหตุผลง่ายๆ มีประโยชน์มากโดยสรุปจากสิ่งที่เขาอ่าน เห็น ได้ยิน โดยใช้คำว่า "เพราะ"; “ถ้าอย่างนั้น”; "นั่นคือเหตุผล". สอนเด็กให้ถามคำถาม สิ่งนี้มีประโยชน์มาก การคิดมักเริ่มต้นด้วยคำถามเสมอ คำพูดเป็นพื้นฐานที่สร้างกระบวนการศึกษา ความเชี่ยวชาญในการพูดคนเดียวเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง สำหรับเด็ก นี่คือการเล่าขาน หลังจากอ่านแล้ว ให้ถามคำถามสองสามข้อเกี่ยวกับเนื้อหากับบุตรหลานและขอให้พวกเขาเล่าซ้ำ

8 สไลด์

ตามโครงการของกลุ่มเตรียมอนุบาล เมื่อลงทะเบียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กจะต้อง: ทราบชื่อ นามสกุล ที่อยู่ และชื่อสมาชิกในครอบครัว รู้ฤดูกาล ชื่อเดือน วันในสัปดาห์ สามารถแยกแยะสีได้ สามารถนับกลุ่มของวัตถุได้ภายใน 10 สามารถเพิ่มและลดกลุ่มของวัตถุตามจำนวนที่กำหนด สามารถทำให้วัตถุหลายชิ้นเท่ากันได้ สามารถเปรียบเทียบกลุ่มของวัตถุได้ (มาก น้อย เท่ากัน) สามารถรวมวัตถุออกเป็นกลุ่มได้ เช่น เฟอร์นิเจอร์ ยานพาหนะ เสื้อผ้า รองเท้า ต้นไม้ สัตว์ ฯลฯ สามารถค้นหา "ส่วนเกิน" ในกลุ่มวัตถุได้ (เช่น ถอดดอกไม้ออกจากกลุ่ม "เสื้อผ้า") มีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับโลกรอบตัวคุณ: เกี่ยวกับอาชีพ, เกี่ยวกับวัตถุที่มีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต, เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมใน สถานที่สาธารณะ- มีการนำเสนอเชิงพื้นที่: ขวา-ซ้าย; บน-ล่าง; ตรง, รอบ, ต่ำกว่า; เพราะ; จากใต้บางสิ่ง นำทางบนแผ่นกระดาษ สามารถสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ ได้ดี รับฟังผู้ใหญ่และสามารถปฏิบัติตามคำสั่งของพวกเขาได้ สามารถดูแลตัวเองดูแลสิ่งของของคุณและของผู้อื่นได้ คำพูดจะต้องสอดคล้องกัน มาตรฐานภาษาทุกประการ

สไลด์ 9

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง: พัฒนาความอุตสาหะ การทำงานหนัก และความสามารถในการทำสิ่งต่างๆ ของลูกคุณ พัฒนาความสามารถในการคิด การสังเกต ความอยากรู้อยากเห็น และความสนใจในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งรอบตัว ไขปริศนาให้ลูกของคุณ ประดิษฐ์ขึ้นกับเขา และทำการทดลองขั้นพื้นฐาน ปล่อยให้เด็กคิดออกมาดัง ๆ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับเป็นตัวบ่งชี้หลักของความพร้อมในการเขียนการอ่านการพูดที่ถูกต้องและสติปัญญาโดยทั่วไป: มือศีรษะและลิ้นเชื่อมต่อกันด้วยด้ายเส้นเดียวและการละเมิดใด ๆ ในสายโซ่นี้ทำให้เกิดความล่าช้า ดังนั้น เด็กอายุ 6 ขวบที่มีพัฒนาการปกติควรจะสามารถและรักในการวาดภาพ ปั้น ตัดด้วยกรรไกร ใช้เข็ม และอื่นๆ วัสดุธรรมชาติเป็นต้น หากเป็นไปได้ อย่าให้คำตอบสำเร็จรูปแก่ลูก บังคับให้ลูกคิด ค้นคว้า และแสดงความคิดเห็นอย่างชัดเจนและถูกต้อง ให้ลูกของคุณเผชิญหน้ากับสถานการณ์ที่เป็นปัญหา เช่น ขอให้เขาค้นหาว่าทำไมเมื่อวานถึงเป็นไปได้ที่จะปั้นตุ๊กตาหิมะจากหิมะ แต่วันนี้ไม่เป็นเช่นนั้น พูดคุยเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่าน พยายามค้นหาว่าเด็กเข้าใจเนื้อหาของพวกเขาอย่างไร ไม่ว่าเขาจะเข้าใจความเชื่อมโยงเชิงสาเหตุของเหตุการณ์หรือไม่ ไม่ว่าเขาจะประเมินการกระทำอย่างถูกต้องหรือไม่ ตัวอักษรเขาสามารถพิสูจน์ได้หรือไม่ว่าทำไมเขาถึงประณามฮีโร่บางคนและเห็นด้วยกับฮีโร่คนอื่น? ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสียงออกเสียงถูกต้องและชัดเจน

เมื่อฉันจัดการประชุมครั้งแรกกับผู้ปกครองของเด็กที่เพิ่งลงทะเบียนในสมาคมของเรา ฉันจะแสดงการนำเสนอนี้ ถึงจะเล็กแต่ผมอธิบายทุกอย่างอย่างละเอียดให้คุณพ่อ คุณแม่ และคุณย่าของลูกศิษย์ใหม่ทราบ การนำเสนอนี้ช่วยให้ผู้ปกครองเตรียมบุตรหลานให้พร้อมสำหรับการไปโรงเรียนอย่างเหมาะสม

ดูเนื้อหาเอกสาร
“การนำเสนอ “การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน””

ลูกของคุณกำลังจะเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

จัดทำโดยอาจารย์ การศึกษาเพิ่มเติม MKU DO "TsVR" โซซินา ที. เอส.

การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน

ความพร้อมของเด็กในการเรียนรู้ที่โรงเรียนเป็นที่สุด หัวข้อสำคัญในช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียน

จัดทำโดย:

โซซินา ทัตยานา เซราฟิมอฟนา

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

• มานิยามกัน...
• ลองคิดดูว่า...
• มาหารือกัน...

นักเรียนที่ประสบความสำเร็จ...

ย่อยได้ โปรแกรมการศึกษาเสนอโดยโรงเรียน

รับเกรดมัธยมศึกษาตอนปลาย;

สามารถใช้ความรู้ที่ได้รับในชีวิต

ทัศนคติเชิงบวกต่อโรงเรียน

ด้วยความนับถือตนเองในเชิงบวก

มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี

มีความสัมพันธ์อันดีกับอาจารย์และ

เพื่อนร่วมชั้น;

ความสำเร็จของนักเรียนไม่ใช่แค่เท่านั้น

ตัวบ่งชี้ผลลัพธ์ที่สูงไม่เพียงเท่านั้น

การประเมินเชิงบวกจากครู แต่ก็เป็นบวกเช่นกัน

ความนับถือตนเองและการรับรู้ตนเองของเด็กเอง

สมรรถภาพทางกาย

ความพร้อมทางจิตวิทยา

ความพร้อมอันชาญฉลาด

ความพร้อมในการสื่อสาร

ระดับการพัฒนาคำพูดและทักษะยนต์ปรับที่จำเป็น

ความพร้อมทางกายภาพถูกกำหนดโดย: :

• พัฒนาการทางร่างกายให้สอดคล้องกับวัยของเด็ก

การพัฒนาทางกายภาพประกอบด้วย:

• ตัวบ่งชี้สัดส่วนร่างกายและไบโอเมตริกซ์ (ส่วนสูง น้ำหนัก รอบหน้าอก ท่าทาง ฯลฯ)
• คุณสมบัติทางกายภาพ (ความอดทน ความคล่องตัว ความเร็ว ความแข็งแกร่ง ความยืดหยุ่น ความสมดุล)

ความพร้อมทางจิตวิทยา:

• ลักษณะทางจิตวิทยาที่มีอยู่ในเด็กนักเรียน
• ความปรารถนาที่จะเป็นเด็กนักเรียน
• ดำเนินกิจกรรมอย่างจริงจัง - ศึกษา

ความพร้อมทางปัญญา:

• การพัฒนาความสนใจความจำ
• การดำเนินการทางจิตที่เกิดขึ้นในการวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การวางนัยทั่วไป การสร้างรูปแบบ การคิดเชิงพื้นที่
• ความสามารถในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์และเหตุการณ์ต่างๆ
• ทำการอนุมานอย่างง่ายโดยอาศัยการเปรียบเทียบ

การสะท้อนกลับ

เอ็กซ์ – ดี

และ - น่าสนใจ

M - ถูกรบกวน

ส – ฉันจะเอามันไปด้วย

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน

ข้อกำหนดลำดับความสำคัญสำหรับระดับความพร้อมของนักเรียนระดับประถม 1 ในอนาคต

การพัฒนาทางกายภาพทั่วไป: การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กของมือและนิ้วอย่างเพียงพอ (การสร้างแบบจำลอง, การรวบรวมชิ้นส่วนขนาดเล็ก, การร้อยลูกปัดบนด้าย, คลาสที่มีคอนสตรัคเตอร์...) 25/04/17

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการพูด พื้นฐานของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ - เขียนและแก้ไข งานง่ายๆสำหรับการบวกและการลบ - รู้เทคนิคการวัดอย่างง่าย - วาดเส้นตรง (ส่วน) บนไม้บรรทัด ทิศทางที่แตกต่างกัน- มีความคิดเกี่ยวกับรูปร่างของวัตถุความยาวมวล

ระบุและแยกแยะลักษณะของวัตถุ เปรียบเทียบ รู้วิธีจัดเรียงตามขนาด จำนวน และรูปร่าง - สามารถนับถึง 10 และท่องตัวเลขย้อนกลับได้ - รู้องค์ประกอบของส้นแรก, ตัวเลข, เครื่องหมาย "+", "-", ชื่อของเดือนปัจจุบัน, วันในสัปดาห์; - - มีแนวคิดเกี่ยวกับหน่วยเวลา: ชั่วโมง, นาที, เดือน , ปี;

รู้วิธีนำทางสมุดงาน - รู้วิธีจัดระเบียบสมุดงาน ที่ทำงาน- - รู้วิธีจับปากกาและดินสออย่างถูกต้อง

พื้นฐานของโครงสร้างคำพูดและภาษา: - รู้วิธีถามคำถาม แสดงวิจารณญาณ สร้างข้อสรุป - สรุปเนื้อหาของข้อความที่อ่าน - สร้างประโยคง่ายๆ จำนวน 3-4 คำ - สามารถอ่านบทกวีได้ (ข้อ 3-6)

สามารถแต่งเรื่องตามภาพโครงเรื่องได้ - สามารถแยกแยะเสียงทั้งหมดของภาษาแม่ด้วยหูและออกเสียงได้อย่างถูกต้อง - รู้วิธีแยกเสียงออกจากพื้นหลังของคำ กำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ

ความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับโรงเรียน: รู้วิธีฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้ใหญ่ รู้จักที่จะละทิ้งความปรารถนาตามสถานการณ์เฉพาะหน้าโดยเผชิญกับความจำเป็น ยอมให้ "ความต้องการ" ของตนเป็น "ความต้องการ" ของตน

ความพร้อมทางสังคม: - รู้ชื่อเต็มของผู้ปกครองและสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ - รู้ชื่อของเขา (ชื่อเต็ม) ถิ่นที่อยู่ (เมือง ประเทศ ที่อยู่บ้าน) - มีทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียน กิจกรรมการศึกษาถึงครู; - รู้วิธีติดต่อกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง - รู้วิธีฟังคำพูดของผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน

แบบสอบถามสำหรับเด็ก (10-19 คะแนน) ชื่อ นามสกุล นามสกุล (1b) ที่อยู่บ้าน (1b) โทรศัพท์บ้าน(2b) อายุเท่าไหร่? (1) เขาเกิดเมื่อไหร่? (2 คะแนน) คุณจะอายุเท่าไหร่ในหนึ่งปี? (1) อีก 2 ปี คุณจะอายุเท่าไหร่? (1)

คุณเข้าเรียนโรงเรียนอนุบาลประเภทไหน (1 คะแนน) คุณอาศัยอยู่กับใคร? (1b.) สมาชิกในครอบครัว (1b.) ชื่อเต็ม พ่อแม่ (1b.) พวกเขาทำงานที่ไหนและใคร? (2 คะแนน) คุณรู้อะไรเกี่ยวกับงานของพ่อแม่คุณบ้าง? (2.) คุณชอบทำอะไร? (2 คะแนน)

ความพร้อมในการไปโรงเรียน (10-27 คะแนน) คุณรู้จักตัวอักษรอะไรบ้าง (1 คะแนน) คุณอ่านออกหรือไม่? อ่านมัน. (5 คะแนน) ตอบคำถามหนึ่งหรือสองข้อเกี่ยวกับข้อความ (2 คะแนน) การเล่าเรื่อง (3 คะแนน) การรวบรวมเรื่องราวจากภาพโครงเรื่อง (3b) คุณรู้จักบทกวีหรือไม่? บอก. (3 b.) สร้างคำจากตัวอักษรเหล่านี้: ELS, AYOLK, AYAZTS, ALSI (ตัวละ 1 b.) เขียนวลีสั้น ๆ สามคำใหม่ (3 b.) ดำเนินการต่อแถว (รูปแบบในเซลล์) (3 b.)

มุมมอง ความตระหนักรู้ (10 -21ข.) คุณอาศัยอยู่ในเมืองอะไร? (1b) ชื่อประเทศคืออะไร? (1b.) คุณรู้จักสัตว์เลี้ยงประเภทใดบ้าง? (1ข.) ตอนนี้กี่โมงของปี? (1ข.) มีกี่ฤดูกาล? ตั้งชื่อมัน (2 คะแนน) ในหนึ่งปีมีกี่เดือน? (2b.) พวกเขาได้นมจากสัตว์อะไร?

ถ้าจะบาดนิ้วต้องทำอย่างไร? (2b.) ทำไมรถถึงต้องมีเบรก? (2 คะแนน) อะไรจะดีไปกว่าการสร้างบ้านจาก: อิฐหรือไม้? ทำไม (3 คะแนน) จักรยานคืออะไร? (2b.) เปียโน ไวโอลิน - คืออะไร (2b.)

ทักษะทางคณิตศาสตร์ (8-13 คะแนน) นับถึง 10 (1 คะแนน) นับถอยหลังจาก 10 (1 คะแนน) เปรียบเทียบตัวเลข (ภายใน 10 ถ้าทำได้ - 20, 100) (3 คะแนน) จงแก้ตัวอย่าง (สำหรับการบวกและลบภายใน 10 ถ้าทำได้ - 20,100) (3b.) แก้โจทย์ปัญหา. (รวม? เหลือ? (2 คะแนน) ชื่อ รูปทรงเรขาคณิต, สี (1b.)

จะซื้ออะไรดี? ขอแนะนำ สมุดโน้ตแบบ Satchel Skew (10 ชิ้น) สมุดลายตาราง (10 ชิ้น) อัลบั้ม (แยกแผ่น) (1-2 อัลบั้ม) ปากกาลูกลื่น (3 ชิ้น) - น้ำเงิน เขียว Simple pencil (TM) (2 ชิ้น) . .) ดินสอสี 6 ฐาน ดอกไม้ (1 กล่อง) กล่องตัวอักษรและตัวเลขพร้อมผ้าเรียงพิมพ์ - 1 ชิ้น

ปกสมุดโน๊ต (ใส) 6-8 ชิ้น ปกหนังสือเรียน กล่องดินสอ (ไม่กลม) ไม้บรรทัดเหลา (15 ซม.) ดินสอสีเทียน ไม้นับ (ชุดนับ : แท่งและตัวเลข)

ยางลบ (อ่อน) (2 ชิ้น) สีน้ำ (1 แพ็ค 12-16 สี) กระดาษสี (A4) กระดาษแข็งสี (A4) กาว (PVA), กาวดินสอ

แปรงทากาว (2 ชิ้น แบบบางและหนา) แปรงสีน้ำ (กระรอก เบอร์ 3, เบอร์ 5) ดินน้ำมัน (1 แพ็ค 12 สี) กรรไกรปลายทู่ (1 ชิ้น) ผ้ากันเปื้อนสำหรับเรียนแรงงาน ปลอกสำหรับเรียนแรงงาน

ชุดวอร์มสำหรับกิจกรรมกลางแจ้ง ชุดกีฬาสำหรับกิจกรรมในร่ม รองเท้ากีฬาสำหรับฝึกซ้อมในยิม, รองเท้าทดแทน (รองเท้า), ถุงผ้าสำหรับเปลี่ยนรองเท้า (ลงชื่อ ชื่อนามสกุล, ชั้น)

ข้อควรจำถึงผู้ปกครอง สนับสนุนความปรารถนาของบุตรหลานของคุณในการเป็นนักเรียนโรงเรียน หารือเกี่ยวกับกฎและข้อบังคับที่เขาจะต้องเผชิญที่โรงเรียน เด็กก็เหมือนกับบุคคลที่เรียนรู้ มีสิทธิ์ที่จะทำผิดพลาด

สร้างกิจวัตรประจำวันร่วมกันและติดตามการนำไปปฏิบัติ อย่าพลาดความยากลำบาก ช่วยเอาชนะมัน เรียนรู้ที่จะชมเชยลูกของคุณสำหรับความสำเร็จ แม้แต่สิ่งที่เล็กที่สุดก็ตาม

เคารพครู เคารพความคิดเห็นของเด็กเกี่ยวกับครู อย่ากีดกันความหลากหลาย ความสุข เกม การเดิน จัดงานฉลองเล็กๆ น้อยๆ.

ขอให้โชคดี ความสำเร็จ สุขภาพ!

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

“เตรียมลูกเข้าโรงเรียนอย่างไรดี?”

ความพร้อมด้านการศึกษาในโรงเรียนพัฒนาขึ้น: ความพร้อมทางกายภาพสำหรับโรงเรียนถูกกำหนดโดยพัฒนาการทางกายภาพของเด็กและการปฏิบัติตามมาตรฐานอายุนั่นคือเด็กจะต้องมีวุฒิภาวะทางร่างกายที่จำเป็นสำหรับ กระบวนการศึกษา- ความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับโรงเรียนหมายถึงระดับการก่อตัว ความรู้และความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา การดำเนินการทางจิต การกระทำและทักษะ และพื้นฐานของโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด

วุฒิภาวะทางอารมณ์คือความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของตนเอง รวมถึงความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมได้อย่างเพียงพอ เวลานานทำภารกิจที่ไม่น่าดึงดูดใจมากนัก ความพร้อมทางสังคมและการสื่อสารสำหรับโรงเรียนประกอบด้วยความสามารถของเด็กในการสร้างความสัมพันธ์ในกลุ่มเพื่อน: ครองตำแหน่งผู้นำสามารถทำงานเป็นทีมและสนับสนุนผู้นำ - และยังสามารถสื่อสารกับคู่สนทนาที่เป็นผู้ใหญ่ได้

หลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับโครงการ “ช่วงก่อนวัยเรียน”

เป้าหมาย: การพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน- การก่อตัวของความพร้อมในการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบ การปรับตัวของเด็กให้ประสบความสำเร็จในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

หลักการสร้างโปรแกรม หลักการมองโลกแบบองค์รวม เด็กจะต้องสร้างแนวคิดทั่วไปที่เป็นองค์รวมของโลก (ธรรมชาติ - สังคม - ตัวเขาเอง) เกี่ยวกับบทบาทและสถานที่ของวิทยาศาสตร์แต่ละอย่างในระบบวิทยาศาสตร์ สร้างความมั่นใจในการพัฒนาความพร้อมของเด็กในการเข้าโรงเรียน โดยคำนึงถึงความต้องการของแต่ละวัยโดยอาศัย กิจกรรมเล่น- การพิจารณาลักษณะของช่วงพัฒนาการก่อนวัยเรียนอย่างแท้จริง

โครงสร้างโปรแกรม "มาทำความรู้จักกับโลกกันเถอะ" “การเรียนรู้ภาษาพื้นเมืองของเรา” “เราเรียนรู้ที่จะคิด การใช้เหตุผล และจินตนาการ”

หัวข้อ: “ความเข้าใจโลก” พัฒนาความสนใจทางปัญญา เรียนรู้การใช้ความรู้ที่ได้รับ เรียนรู้กฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในธรรมชาติและสังคม

หัวข้อ: “เรียนรู้ที่จะคิด ใช้เหตุผล เพ้อฝัน” ก) เราจะปลุกความสนใจของเด็กในด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ b) พัฒนาความจำความสนใจคำพูด ความคิดสร้างสรรค์การคิดเชิงตรรกะและจินตนาการ ค) เราจะสอนวิธีเปรียบเทียบ การสรุปทั่วไป และการใช้เหตุผลอย่างมีเหตุผล

เสริมสร้างกล้ามเนื้อมัดเล็กของนิ้วมือ ปรับปรุงการประสานมือและตาและการวางแนวเชิงพื้นที่ พัฒนาความสนใจโดยสมัครใจและความจำภาพ รับประกันการเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์ที่ใช้งานและการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน หัวข้อ: “การเรียนรู้ภาษาพื้นเมืองของเรา”

การจัดฝึกอบรม ทุกวันเสาร์ ตั้งแต่ 14 มกราคม ถึง 21 เมษายน รวมเวลา 11.00 – 12.35 น. ครูนักจิตวิทยา พลศึกษา ชั้นเรียนประถมศึกษา 3 บทเรียน

บานีนา โอลกา อเล็กซานดรอฟนา
การนำเสนอ “ฉันจะเตรียมบุตรหลานให้พร้อมเข้าโรงเรียนได้อย่างไร”

มีหลายวิธี เตรียมเด็กเข้าโรงเรียน: วี ก่อนวัยเรียนสถาบันการศึกษา ในสถาบันการศึกษาอื่นๆ (รวมทั้ง หลักสูตรเตรียมความพร้อม) - ในสภาพแวดล้อมแบบครอบครัว ในโรงเรียนอนุบาลมีเด็กอยู่ เงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดเพื่อพัฒนาการทางจิตใจและจิตใจของเขา

การเตรียมตัวไปโรงเรียนการเรียนรู้ไม่ได้จำกัดอยู่ที่ความสามารถในการอ่านและเขียนเท่านั้น ประสิทธิผลการสอนในระดับประถมศึกษา โรงเรียนยังขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาความจำ ความสนใจ เจตจำนง ระดับการจัดการตนเอง และความสามารถในการจัดการการกระทำของตนเองอีกด้วย

การพัฒนาความสามารถทางสังคมของเด็กเป็นสิ่งสำคัญเช่นกัน - การสอนให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับทั้งกลุ่มเด็กและผู้ใหญ่

สำหรับ การเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จถึง โรงเรียนเด็กจะต้อง เป็น:

ในทางจิตวิทยา พร้อม(นี้เป็นความเจริญแห่งกาย วาจา ปัญญา ความพร้อม).

1. ส่วนตัว ความพร้อม

การพัฒนาทางอารมณ์ (ความรู้สึกเชื่อฟังการคิด).

การก่อตัวของการสื่อสาร ความพร้อม(ทักษะการสื่อสาร)

การพัฒนาแรงจูงใจทางการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ การเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนเข้าโรงเรียน(ความเข้าใจในองค์กรนั่นเอง ชีวิตในโรงเรียน)

2. ทางกายภาพ ความพร้อม(พัฒนาการทางร่างกาย)

- เป็นสภาวะของสุขภาพ: วุฒิภาวะของร่างกายเด็กในระดับหนึ่ง, ระดับที่ต้องการของการพัฒนาทักษะยนต์, การศึกษาตามอำเภอใจ, สมรรถภาพทางกายและจิตใจ

3. อัจฉริยะ ความพร้อมสมมติว่าเด็กมีทัศนคติที่แน่นอนและมีความรู้เฉพาะด้าน

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

การนำเสนอคู่มือการสอน “ตัวอักษร” สำหรับเด็กในกลุ่มก่อนวัยเรียนการนำเสนอคู่มือการสอน "ตัวอักษร" สำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน หัวข้อ: คู่มือการสอน "ตัวอักษร" วัตถุประสงค์ของการทำงาน

การนำเสนอ “เกมเพื่อเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน”“การเล่นเป็นสิ่งที่อ่อนโยนและอ่อนโยนเป็นพิเศษ โดยกระแสความคิดและแนวความคิดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่มีชีวิตชีวาจะไหลเข้าสู่โลกฝ่ายวิญญาณของเด็ก

การนำเสนอ “ฉันทำอาหารกับแม่!”เด็กๆ โตขึ้นหนึ่งปีแล้ว และตอนนี้เรา... กลุ่มอาวุโส- และงานที่ต้องแก้ไขในปีนี้ก็ยากขึ้น การตระหนักถึงสิ่งที่ถูกสร้างขึ้น

การนำเสนอ “ยิมนาสติกนิ้วเพื่อพัฒนาคำพูดของเด็ก” 1 สไลด์ ชื่อเรื่องของการนำเสนอ ยิมนาสติกนิ้วเป็นวิธีการพัฒนาคำพูดของเด็ก 2 สไลด์ คำกล่าวของอาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ V. A. Sukhomlinsky

การนำเสนอสำหรับน้องๆ กลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา “ดินแดนของฉัน”ปัจจุบันการส่งเสริมความรักต่อบ้านเกิดถือเป็นหนึ่งในประเด็นที่สำคัญที่สุดในการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ อายุก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งที่ดี

การนำเสนอการประชุมผู้ปกครองในกลุ่มเตรียมการ “เตรียมลูกเข้าโรงเรียน”หัวข้อ: การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน เป้าหมาย: การพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนอย่างครอบคลุม วัตถุประสงค์: เพิ่มพูนทักษะและความสามารถที่จำเป็นสำหรับ

การนำเสนอ “การพัฒนาทักษะกราฟโฟมอเตอร์ในเด็กที่มีความผิดปกติในการพูดในขั้นตอนการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน”โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา « โรงเรียนอนุบาลลำดับที่ 6" หัวข้อการนำเสนอ: "การก่อตัวของทักษะกราฟโฟ - มอเตอร์

การนำเสนอ “โลกของพืช: พวกมันคืออะไร?” สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนการนำเสนอ "โลกของพืช: พวกมันคืออะไร?" สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน จัดทำโดยครูกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน