เกมละครซาลาเปาในกลุ่มน้องคนที่สอง สรุปแผนกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง การแสดงละครในเทพนิยาย "Kolobok" บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา "ละครเกมจากเทพนิยาย" โคโลบก
การแสดงละครในเทพนิยาย "Kolobok" โดยอาจารย์ Akopyan M.A.
เป้าหมาย: แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักศิลปะการละครผ่านกิจกรรมการแสดงละครร่วมกัน
วัตถุประสงค์: เรียนรู้ที่จะรวบรวมแผนในบทบาท ตอบสนองต่อคิวในเวลาที่เหมาะสมและเข้าสู่บทบาท พัฒนาความสามารถในการแสดงบทบาทอย่างชัดแจ้งและพัฒนาความสามารถในการด้นสด
วิธีการและเทคนิค:
การสนทนากับเด็กและผู้ปกครอง จัดเตรียมและจัดเวที. การดัดแปลงละครจากเทพนิยาย งานคำศัพท์เกี่ยวกับการก่อตัวของคำศัพท์ที่ถูกต้องในการออกเสียงวลี: "ด้านแดงก่ำ", "ฉันกำลังจะออกไป", "วางไว้ในโรงนา, ขูดมันที่ด้านล่างของถัง"
ขั้นตอนการดำเนินการ:
1. ทำงานกับเด็ก ๆ : อ่านเทพนิยาย "โกโลบก" เล่านิทานใหม่ ประดิษฐ์เทพนิยายตอนจบใหม่ โรงละครโต๊ะ เล่นตอนของเทพนิยาย "โกโลบก"
ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง: การสนทนาเพื่อระบุผู้ปกครองที่จะเล่นบทบาทค้นหาเครื่องแต่งกายสำหรับเทพนิยายร่วมกับครู
2. เวทีสร้างสรรค์และเชิงสำรวจ
(กิจกรรมการศึกษาโดยตรง)
ทำงานร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อเขียนตอนจบของเทพนิยาย "โกโลบก" (การสื่อสาร)
การแบ่งบทบาทและการฝึกซ้อม
กำลังเล่นอยู่ สถานการณ์ต่างๆ
3. ขั้นตอนที่มีประสิทธิภาพและปฏิบัติได้จริง
การแสดงละคร
ข้อความของละคร
(มีบ้าน ต้นไม้ ต้นคริสต์มาส ปู่ย่าตายาย กระต่าย หมาป่า หมี ขนม และสุนัขจิ้งจอก)
เด็กที่แต่งตัวเหมือนคุณปู่ออกมาจากหลังประตู โดยมีตะกร้าอยู่ในมือแต่ไม่มีอะไรอยู่ในนั้น
ผู้นำเสนอ (ครู): กาลครั้งหนึ่งมีปู่และผู้หญิงคนหนึ่งอาศัยอยู่ กาลครั้งหนึ่งปู่พูดกับผู้หญิงคนหนึ่ง
ปู่ (ลูก) : เฮ้ คุณยาย ฉันอยากกินอะไร เดินเข้าป่าแล้วไม่ได้อะไรเลย อบโคโลบกให้ฉัน
คุณยาย (เด็กหญิง) มองออกไปจากบ้านไม่มีแป้งให้อบ
ปู่: คุณยาย อย่าขี้เกียจ มาเลย ทำเครื่องหมายที่ก้นโรงนา ขูดบางทีแล้วหยิบแป้งขึ้นมาหนึ่งกำมือ
ผู้นำเสนอ (ครู): คุณยายไม่เหลืออะไรแล้ว เธอก็ทำอย่างนั้น กวาดโรงนา ขูดโคนต้นไม้ หยิบแป้งขึ้นมาหนึ่งกำมือ นวดแป้ง อบขนมปัง แล้ววางลงบน หน้าต่างให้เย็น
โคโลบกนอนอยู่ที่นั่นลุกขึ้นวิ่งไป
Kolobok: พวกเขาเกือบจะทำให้แห้งในเตาอบ
และตอนนี้เราตัดสินใจกินมัน
ฉันไม่สามารถทำเช่นนี้ได้อีกต่อไป
ฉันจะหนีออกจากบ้าน
และขนมปังก็กลิ้งออกไป
จากนั้นปู่และย่าก็ออกมาดู แต่ไม่มีโกโลบก
ยาย(ญ) : ปู่ดูสิ เขาวิ่งหนีไปแล้ว!
เขาไม่ได้บอกลาเราด้วยซ้ำ!
ปู่ (เด็กชาย): มันคือทั้งหมดของคุณ - รอแล้วรอนั่งและนั่ง (ปู่โบกมือเข้าไปในบ้านแล้วยายก็ติดตามเขาไป)
ซาลาเปาม้วนและร้องเพลง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ซาลาเปาม้วนแล้วกระต่ายก็มาเจอกับมัน
กระต่าย (เด็ก): Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ
Kolobok (เด็ก): อย่ากินฉันนะกระต่าย แต่ฟังเพลงของฉันดีกว่า
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
ขีดข่วนก้นถัง
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งย่าของฉัน
และฉันก็จะทิ้งคุณไปกระต่าย
ขนมปังร้องเพลงและกลิ้งไป
ซาลาเปาม้วนแล้วหมาป่าก็มาพบมัน
Wolf (เด็กสวมหน้ากากหมาป่า): Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ
Kolobok: อย่ากินฉันนะ Wolf แต่ฟังเพลงของฉันดีกว่า
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
ขีดข่วนก้นถัง
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งย่าของฉัน
และฉันก็จะไปจากคุณเช่นกันหมาป่า
ซาลาเปาและหมีมาบรรจบกัน
แบร์ (เด็กสวมหน้ากากหมี): โคลบก โคลบก ฉันจะกินเธอ
Kolobok: อย่ากินฉันนะหมี แต่ฟังเพลงของฉันนะ
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
ขีดข่วนก้นถัง
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งย่าของฉัน
และฉันก็จะไปจากคุณเช่นกันหมี
ขนมปังร้องเพลงและกลิ้งไป
ซาลาเปากำลังกลิ้งอยู่ และสุนัขจิ้งจอกก็เข้ามาหามัน เธอเห็นซาลาเปาก็ดีใจมาก
สุนัขจิ้งจอก (หญิงสาวสวมหน้ากากจิ้งจอก): กุหลาบ ช่างเหลือง ช่างอร่อยเหลือเกิน (เธอลูบท้อง).
โคโลบก โดย ฉันชอบที่สุนัขจิ้งจอกสรรเสริญเขาและร้องเพลง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
ขีดข่วนก้นถัง
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งกระต่ายไว้
ฉันทิ้งหมาป่าไว้
ทิ้งหมีไว้
และฉันก็จะทิ้งคุณเช่นกันจิ้งจอก
แต่สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์และพูดกับขนมปัง
สุนัขจิ้งจอก: ฉันแก่แล้วและหูหนวก มาใกล้ๆ ฉันแล้วร้องเพลงของคุณอีกครั้ง
ผู้นำเสนอ (ครู): แต่ขนมปังกลับกลายเป็นเจ้าเล่ห์ยิ่งกว่าเขาบอกสุนัขจิ้งจอก
Kolobok: หลับตาซะ จิ้งจอก แล้วฉันจะไปหาคุณ
สุนัขจิ้งจอกทำเช่นนั้น ปิดตา แต่ขนมปังหายไปแล้วรีบวิ่งหนีไป
นี่คือจุดที่เทพนิยายสิ้นสุดลง
เอคินชิ คิชิ แทรมโพลีน ұyimdastytylgan
เกี่ยวกับบันทึกของ kyzmetinin .
สรุปการจัด กิจกรรมการศึกษา
ในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2
ทาร์บีชิ/อาจารย์: ขมารา M.Yu.
บิลิมเอาศาลา/พื้นที่การศึกษา: "การสื่อสาร", "ความรู้ความเข้าใจ"
หน้า/รายการ: การพัฒนาคำพูด วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ธีมโดยรวม/แบบตัดขวาง: “โลกแห่งเวทมนตร์แห่งเทพนิยาย”
Takyryby/หัวข้อ: การแสดงละครของเทพนิยาย "Kolobok"
มาคีริตตาร์/ประตู: สร้างความสนใจของเด็กในการเล่นละคร ส่งเสริมการเคลื่อนไหวแบบด้นสดทักษะการออกเสียงเสียงที่ถูกต้องการใช้เทคนิคง่ายๆ ในการแสดงน้ำเสียงเพื่อกำหนดลักษณะของตัวละคร การวาดภาพขึ้นมา เรื่องสั้นขึ้นอยู่กับแผนภาพรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ป่าและนิสัยของพวกมันเกี่ยวกับผักและผลไม้พัฒนาการทางอารมณ์ การพูดที่สอดคล้องกัน การรับรู้ทางดนตรีผ่านการเคลื่อนไหว ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของนิ้วมือ การพัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตรและความสามารถในการช่วยเหลือ
เทคโนโลยีการสอน/เทคโนโลยีการสอน: การเล่นเกม การดูแลรักษาสุขภาพ ข้อมูลและการสื่อสาร การมุ่งเน้นบุคลิกภาพ
การคืนชีพ kamtamasyz etu/การจัดหาทรัพยากร: สกรีน, ขนมปัง, ตุ๊กตาบิบาโบ: ผู้หญิง, ปู่, กระต่าย, หมาป่า, หมี, หมีน้อย, สุนัขจิ้งจอก; ตะกร้าพร้อมผักและผลไม้ ถ้วย; รูปภาพลูกหมาป่า แผนภาพสำหรับเขียนเรื่องราว ไมโครโฟน, เคลียร์, พาสต้าสี, เชือกผูกรองเท้า, ภาพถ่ายกับโคโลบก
ส่วนประกอบสองภาษา/ส่วนประกอบสองภาษา: อายุ – หมี, โคยัน – กระต่าย
Uyimdastyrylgan kyzmettin kezenderi/ขั้นตอนของกิจกรรมที่จัดขึ้น:
Ұyimdastyrushylyk kezeni/ประเด็นขององค์กร:
นักการศึกษา: พวกคุณวันนี้เราจะออกเดินทางผ่านเทพนิยาย ก
มันจะเป็นเทพนิยายแบบไหนคุณจะต้องเดา:
พวกเขาขูดก้นของเขา
หยาบผ่านโรงนา,
อบในเตาอบ
พวกเขาวางไว้ที่หน้าต่างเพื่อให้เย็น
และเขามาจากยายของเขา
และเขาก็ทิ้งปู่ของเขาไป
ถูกต้องนี่คือ Kolobok บัดนี้เพลงมหัศจรรย์จะดังขึ้น และเราจะพบว่าตัวเองอยู่ในนั้น
เทพนิยายนี้ (เสียงเพลงลึกลับดังขึ้น หลังจากจบ บนหน้าจอ
ตัวละครหุ่นเชิดปรากฏขึ้น: ปู่และผู้หญิง)
2. Negіzibolіmі/ส่วนหลัก:
บาบา: โคโลบกของเราเป็นยังไงบ้าง?
ปู่: เขาไปที่นั่นได้อย่างไร?
บาบา : โอ้โฮโฮโฮโฮ
หลวงปู่:เอ๊ะ-อิ-อิ-อิ
นักการศึกษา: สวัสดีปู่ย่าตายาย! กรุณาบอกฉันว่าคุณมาจาก
เทพนิยาย "Kolobok"?
บาบา: “Kolobok” ที่รัก “Kolobok” แต่เราไม่มีโคโลบก
นักการศึกษา: โอ้เขาอยู่ที่ไหน?
ปู่ : ใช่ เขาไปในเมือง อยากเยี่ยมเด็กๆ อนุบาล! กับเรา -
แล้วเขาก็เบื่อ เราแก่แล้ว และพวกเขาบอกว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นเรื่องสนุก มีเด็กอยู่ที่นั่น
มีเพลงร้องและเต้น และซาลาเปาของเราก็ชอบร้องเพลงด้วย
นักการศึกษา: เรามาหาคุณตั้งแต่ชั้นอนุบาล แต่เราไม่พบ Kolobok
ไม่ว่าเขาจะเดือดร้อนแค่ไหนเพราะถนนไปโรงเรียนอนุบาลผ่านป่าซึ่งในนั้น
อันตรายมากมาย
บาบา: ไม่ว่าสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์จะกินเขาแค่ไหน! โอ้โฮโฮโฮโฮ!
ปู่: โอ้ Kolobok ของเราหายไป อีเฮเฮเฮเฮ!
นักการศึกษา: ไม่ต้องกังวลปู่ย่าตายาย! พวกเรากับฉันกำลังทำอะไรบางอย่าง
เราจะคิดออก! แล้วเราจะพบ Kolobok! อย่าให้สุนัขจิ้งจอกกินนะ! จริงเหรอเพื่อนๆ?
เด็ก ๆ : ใช่
บาบา: ขอให้โชคดีนะ!
ปู่: โชคดี!
นักการศึกษา: เราไม่จำเป็นต้องเสียเวลา แต่รีบไปป่าเพื่อ
บันทึกโคโลบก ยืนเคียงข้างกัน:
บนเส้นทางที่ราบเรียบ
บนเส้นทางเรียบ
เท้าของเรากำลังเดิน
หนึ่งสองหนึ่งสอง
(เดินด้วยเข่าสูงบนพื้นเรียบ)
โดยก้อนกรวด โดยก้อนกรวด
โดยก้อนกรวด โดยก้อนกรวด
หนึ่งสองหนึ่งสอง
(เดินบนพื้นผิวที่ไม่เรียบ - ทางยาง)
บนเส้นทางที่ราบเรียบ
บนเส้นทางเรียบ
(เดินบนพื้นผิวเรียบ)
ขาของเราเมื่อยล้า
ขาของเราเมื่อยล้า
(หมอบลง)
มาถึงป่าแล้ว.
เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์
(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ)
นักการศึกษา: เราอยู่ในที่โล่งแล้ว! มาดมกลิ่นด้วยกันดีกว่าว่าจะดีขนาดไหน
มีกลิ่นคล้ายป่าฤดูใบไม้ผลิ (การฝึกหายใจ)
เราหันศีรษะไปทางซ้ายและขวา หายใจเข้าขณะหันหน้า หันหน้าตรง – หายใจออก
(4-5 ครั้ง)
ก้มตัว-หายใจออก งอตัว-หายใจออก (4 – 5 ครั้ง)
ครู: พวกเราอยู่ในป่าเราจะเจอใครได้บ้าง? (รายชื่อสัตว์) สัตว์อะไรอาศัยอยู่ในป่า? (ป่า) ป่าเงียบสงบราวกับไม่มีใครอยู่ที่นี่
ลองพูดเบา ๆ - AU - (เด็ก ๆ ออกเสียง) ไม่มีใครตอบสนอง
ลองตะโกนดัง ๆ - AU- (เด็ก ๆ กรีดร้อง)
(กระต่ายปรากฏขึ้น)
นักการศึกษา: Bunny, Bunny, คุณเคยเห็น Kolobok ไหม?
บันนี่: ฉันเห็นแล้ว
นักการศึกษา: บอกเราว่าเขาอยู่ที่ไหน?
บันนี่: ฉันจะช่วยถ้าคุณบอกฉันว่าฉันอาศัยอยู่ในเทพนิยายอะไร
เด็ก ๆ: Kolobok, Teremok, กระท่อม Zayushkina ฯลฯ
นักการศึกษา: คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่าขนมปังอยู่ที่ไหน?
บันนี่: โอ้ ฉันหิว มีขนมให้ฉันไหม?
นักการศึกษา. แน่นอน. ตอนนี้พวกเขาจะเตรียมสลัดผักแสนอร่อยให้คุณ
เกม: “มาทำสลัดกันเถอะ”
เด็กๆ เลือกผักจากตะกร้า ตั้งชื่อและใส่ลงในถ้วย และทิ้งผลไม้ไว้ในตะกร้า
บันนี่: ขอบคุณ ฉันไม่เคยลองสลัดที่อร่อยขนาดนี้มาก่อนเลย และซาลาเปา
กลิ้งไปตามเส้นทางตรงนั้น
นักการศึกษา: ขอบคุณเช่นกัน เอาล่ะ ถึงเวลาที่พวกเราจะต้องออกเดินทางแล้ว!
หนึ่ง สอง ขาของเรา
หนึ่ง สอง ไปตามทาง
เราเดินไปตามเส้นทาง
พวกเขายกขาให้สูงขึ้น
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราจะเดินด้วยเท้าของเรา -
หนึ่ง สอง สาม สี่
และเราจะปิดเส้นทาง -
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราตัดสินใจเดินบนส้นเท้าของเรา -
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราก็เดิน เดิน เดิน
พวกเขามาถึงสำนักหักบัญชี
(หมาป่าปรากฏบนหน้าจอ)
หมาป่า: สวัสดีพวกคุณจะไปไหน?
นักการศึกษา: พวกเรากำลังมองหาใคร? (เด็กตอบ). เราจะไปหาโคโลบก
คุณได้พบเขาโดยบังเอิญหรือไม่?
หมาป่า: และแน่นอน ฉันได้พบคุณ ฉันอยากกินเขา แต่เขาเร็ว
กลายเป็น
นักการศึกษา. วูล์ฟ โปรดบอกเราหน่อยว่าโคโลบกไปไหน
หมาป่า: ถ้าคุณช่วยฉัน ฉันจะบอกคุณ!
นักการศึกษา: ด้วยความยินดี!
หมาป่า: ฉันมีลูก ลูกหมาป่าตัวน้อย ต่างก็มีลักษณะนิสัยที่แตกต่างกันออกไป แต่ฉันไม่รู้ว่าใครบางคนมีนิสัยแบบไหน ช่วยฉันคิดหน่อย (แสดงภาพถ่ายลูกหมาป่า)
เด็ก ๆ : ร่าเริง เศร้า โกรธ ใจดี...
หมาป่า: ขอบคุณที่ช่วยเจ้าตัวเทา!
นักการศึกษา. ขอบคุณเช่นกันครับคุณหมาป่า พวกเราไปตามหา Kolobok กันดีกว่า
เด็กๆ เดิน เดิน เดิน
และพวกเขาก็ขึ้นไปบนเนินเขา
และหมีตัวหนึ่งนอนอยู่ใต้เนินเขา
เงียบๆ นะเด็กๆ อย่าส่งเสียงดัง! (เด็ก ๆ จะทำการเคลื่อนไหวตามคำ
ข้อความ).
(หมีปรากฏตัว)
หมี: ครับ ผมไม่ได้นอนแล้ว ผมตื่นแล้ว ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว!
นักการศึกษา: และนั่นเป็นเรื่องจริง! หมี. โปรดบอกฉันว่าคุณคือ Kolobok หรือไม่?
พบกัน?
หมี: ฉันเจอคุณได้ยังไง! ฉันอยากจะจับเขากินเขาแต่แล้ว ไฮเบอร์เนต
ลืมวิธีเดิน ล้มแล้วลุกแทบไม่ได้!
นักการศึกษา: ตอนนี้พวกเขาจะแสดงให้คุณเห็นว่าหมีเงอะงะเดินได้อย่างไร! ดู
และทำซ้ำ!
(ดำเนินการแบบฝึกหัด "Bear Cubs" โดย M. Sopotova)
และตอนนี้ Misha บอกฉันเร็ว ๆ ว่า Kolobok หายไปไหน!
หมี : ฉันจะบอกคุณว่า ถ้าคุณช่วยฉันหาลูกหมีของฉัน มันวิ่งเข้าไปในป่าเพื่อเล่นกับเพื่อนๆ แล้วยังไม่กลับมา ฉันมีวิทยุในป่า คุณจะรายงานลูกหมีที่หายไปให้ทราบ บางทีเขาจะได้ยินและกลับบ้าน
(เด็ก ๆ เล่าเรื่องลูกหมีตามแผนภาพลูกหมีจะปรากฏขึ้น)
หมีน้อย: ขอโทษครับพ่อ ผมเล่นกับเพื่อนๆอยู่จนลืมไปว่าถึงเวลากลับบ้านแล้ว!
นักการศึกษา: เอาล่ะหมีคุณบอกฉันได้ไหมว่าซาลาเปาไปไหน?
หมี : นั่น! ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ! ขอให้มีการเดินทางที่ดี!
นักการศึกษา: ขอบคุณเช่นกัน!
เราเดินช้าๆผ่านป่า
ทันใดนั้นสุนัขจิ้งจอกก็เข้ามาหาเรา!
(สุนัขจิ้งจอกปรากฏบนหน้าจอพร้อมกับ Kolobok สุนัขจิ้งจอกร้องเพลง เสียงดนตรีพื้นบ้านของรัสเซีย
ทำนอง "โอ้คุณหลังคา")
สุนัขจิ้งจอก: ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอก สุนัขจิ้งจอก
ฉันเป็นจิ้งจอกแดง
หางของฉันคือความมั่งคั่งของฉัน
และใบหน้าก็สวย
ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอกที่น่ารัก
ฉันขอให้ทุกคนสบายดี
ฉันเป็นน้องสาวของไก่
และน้องสาวของกระทง
ใช่ ใช่! ใช่ ใช่!
(กล่าวกับ Kolobok)
Fox: Kolobok คุณสวย อร่อย และมีสีดอกกุหลาบจริงๆ!
มากับฉัน.
นักการศึกษา: โอ้พวกเราต้องช่วย Kolobok และไม่ปล่อยเขาไปกับสุนัขจิ้งจอก ฉัน
ฉันคิดขึ้นมาเอง! เตรียมของขวัญให้จิ้งจอกกันดีกว่า คิดว่าสาวๆ และผู้หญิงทุกคนชอบอะไร? (เสื้อผ้า เครื่องประดับ...) มาเลย เราจะทำลูกปัดให้เธอเป็นของขวัญ (พาสต้าสีพันอยู่บนเชือกผูกรองเท้า)
นักการศึกษา: ดูสิ สุนัขจิ้งจอกตัวน้อย เราจะมอบของขวัญอะไรที่เด็ก ๆ เตรียมไว้ให้คุณ และคุณก็คืนขนมปังให้เรา (พวกเขามอบลูกปัดให้กับสุนัขจิ้งจอก)
สุนัขจิ้งจอก: ลูกปัดสวย แต่ฉันจะไม่ให้โคโลบกแก่คุณ
นักการศึกษา: พวกคุณมาชมสุนัขจิ้งจอกกันดีกว่าบางทีเธออาจจะใจดีกว่านี้ก็ได้
เด็กๆ : ช่างเป็นสุนัขจิ้งจอกที่สวยจริงๆ ใจดี อ่อนหวาน แดดจัด สดใส...
ลิซ่า: โอ้ ดีจังเลย! เอาขนมปังแล้วฉันจะไปเดินเล่นในป่า!
3.Korytyndy/ตอนสุดท้าย:
นักการศึกษา: พวกคุณ Kolobok จะไปโรงเรียนอนุบาลและอยู่กับเราด้วย
กับพวกเราจะดูว่าคุณและฉันร้องเพลงเต้นรำและเล่นอย่างไรในโรงเรียนอนุบาล ก
เราจะส่งจดหมายและรูปถ่ายของเราร่วมกันไปให้ปู่ย่าตายายของเราเพื่อสิ่งนั้น
พวกเขารู้ว่า Kolobok สบายดี (เด็ก ๆ ถ่ายรูปกับ Kolobok)
นักการศึกษา: คุณต้องพูดเพื่อที่จะพบว่าตัวเองอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง
คำวิเศษ:
ฉันจะกระทืบ ฉันจะกระแทก ฉันจะหันหลังกลับ
ฉันจะเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว!
ฉากของเกมสร้างละครในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก "ตามหาโคโลบก"
ผู้แต่ง: Tatyana Ivanovna Duplikhina อาจารย์ที่ MBDOU " โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 11" หมู่บ้าน Tuchkovo ภูมิภาคมอสโก
คำอธิบาย: ฉันขอนำเสนอเกมละคร "In Search of Kolobok" ซึ่งมีไว้สำหรับเด็กอายุ 2-4 ปี เนื้อหานี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาและครู การศึกษาเพิ่มเติมผู้อำนวยการดนตรีของสถาบันอนุบาล
เป้า.เพื่อสร้างความสนใจให้กับเด็ก ๆ ในการเล่นละคร และส่งเสริมการเคลื่อนไหวแบบด้นสด เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัตว์ป่าและนิสัยของพวกมัน พัฒนาอารมณ์และจินตภาพของการรับรู้ทางดนตรีผ่านการเคลื่อนไหว พัฒนาความสัมพันธ์ฉันมิตรและความสามารถในการช่วยเหลือ
งานพื้นที่การศึกษาบูรณาการ
การพัฒนาองค์ความรู้:
ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ป่า - วีรบุรุษแห่งเทพนิยายของพวกเขา รูปร่างและพฤติกรรมในธรรมชาติ
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:
ปลูกฝังการตอบสนองความปรารถนาที่จะดูแลและช่วยเหลือผู้ที่ต้องการมัน พัฒนาคำศัพท์แบบพาสซีฟวัฒนธรรมการพูดที่ดี สอนเด็ก ๆ ให้ประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวต่อไป
การพัฒนาทางกายภาพ:
พัฒนาต่อไป กิจกรรมมอเตอร์เด็ก ๆ ในเกมที่อยู่ประจำ พัฒนาการหายใจการพูด ความแข็งแรงของเสียง กล้ามเนื้อมัดเล็ก
การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียภาพ:
พัฒนาทักษะการร้องเพลง ความสนใจในการฟัง ความรู้สึกของจังหวะ ความสามารถในการถ่ายทอดนิสัยของสัตว์ที่เคลื่อนไหว ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์เมื่อรับรู้ผลงานดนตรี
วัสดุ อุปกรณ์ :ตกแต่งป่า ของเล่นบิบาโบ กล้องถ่ายรูป เพลงประกอบละคร
ความคืบหน้าของบทเรียน
นักการศึกษา.พวกเราวันนี้เราจะออกเดินทางผ่านเทพนิยาย และมันจะเป็นเทพนิยายแบบไหนคุณจะต้องเดา:
พวกเขาขูดก้นของเขา
กวาดไปทั่วโรงนา
อบในเตาอบ
วางไว้ที่หน้าต่างให้เย็น
และเขามาจากคุณย่าของเขา
และจากคุณปู่
ซ้าย.
ถูกต้องนี่คือ Kolobok ตอนนี้เพลงมหัศจรรย์จะดังขึ้นแล้วเราจะพบว่าตัวเองอยู่ในเทพนิยายนี้ (เสียงเพลงลึกลับดังขึ้น หลังจากจบ ตัวละครหุ่นกระบอกก็ปรากฏบนหน้าจอ: คุณปู่และผู้หญิง)
ผู้หญิง.โคโลบกของเราเป็นยังไงบ้าง?
ปู่.เขาไปที่นั่นได้อย่างไร?
ผู้หญิง.โอ้โฮโฮโฮโฮ
ปู่.เอเฮเฮเฮเฮเฮ
นักการศึกษา. สวัสดีคุณปู่ย่าตายาย! บอกฉันทีว่าคุณมาจากเทพนิยาย "Kolobok" หรือไม่?
ผู้หญิง.“โคโลบก” ที่รัก “โคโลบก” แต่เราไม่มีโคโลบก
นักการศึกษา. เขาอยู่ที่ไหน?
ปู่.ใช่ เขาไปในเมือง อยากเยี่ยมเด็กๆ อนุบาล! เขาเบื่อเรา เราก็แก่แล้ว และพวกเขาบอกว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นเรื่องสนุก ที่นั่นเด็กๆ ร้องเพลงและเต้นรำ และซาลาเปาของเราก็ชอบร้องเพลงด้วย
นักการศึกษา.และเรามาหาคุณตั้งแต่อนุบาล แต่เราไม่ได้เจอโกโลบก ไม่ว่าเขาจะเดือดร้อนแค่ไหนเพราะถนนไปโรงเรียนอนุบาลต้องผ่านป่าที่มีอันตรายมากมาย
ผู้หญิง.ไม่ว่าสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์จะกินเขาแค่ไหน! โอ้โฮโฮโฮโฮ!
ปู่.โอ้ Kolobok ของเราหายไป อีเฮเฮเฮเฮ!
นักการศึกษา.ไม่ต้องกังวลปู่ย่าตายาย! พวกฉันจะคิดอะไรบางอย่างขึ้นมา! แล้วเราจะพบ Kolobok! อย่าให้สุนัขจิ้งจอกกินนะ! จริงเหรอเพื่อนๆ?
เด็ก.ใช่.
ผู้หญิง.ขอให้โชคดี!
ปู่.ขอให้โชคดี!
นักการศึกษา. เราไม่จำเป็นต้องเสียเวลา แต่รีบเข้าไปในป่าเพื่อช่วย Kolobok ทันที ยืนเคียงข้างกัน
บนเส้นทางที่ราบเรียบ
บนเส้นทางเรียบ
เท้าของเรากำลังเดิน
หนึ่งสองหนึ่งสอง
(เดินด้วยเข่าสูงบนพื้นเรียบ)
โดยก้อนกรวด โดยก้อนกรวด
โดยก้อนกรวด โดยก้อนกรวด
หนึ่งสองหนึ่งสอง
(เดินบนพื้นผิวที่ไม่เรียบ - ทางยาง)
บนเส้นทางที่ราบเรียบ
บนเส้นทางเรียบ
(เดินบนพื้นผิวเรียบ)
ขาของเราเมื่อยล้า
ขาของเราเมื่อยล้า
(หมอบลง)
มาถึงป่าแล้ว.
เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์
(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ)
(Averina I.E. นาทีพลศึกษาและการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิกในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน)
นักการศึกษา.ที่นี่เราอยู่ในสำนักหักบัญชี! มาดมกลิ่นกันหน่อยว่าป่าฤดูใบไม้ผลิจะหอมขนาดไหน (การฝึกหายใจ)
เราหันศีรษะไปทางซ้ายและขวา หายใจเข้าขณะหันหน้า หันหน้าตรง – หายใจออก (4-5 ครั้ง)
ก้มตัว-หายใจออก งอตัว-หายใจออก (4 – 5 ครั้ง)
นักการศึกษา.พวกคุณป่าเงียบมากราวกับว่าไม่มีใครอยู่ที่นี่
การพัฒนาพลังเสียง (การออกเสียงคำที่ดังและเงียบ)
ลองพูดเบาๆ - AU - (เด็กออกเสียง) ไม่มีใครตอบสนอง ลองตะโกนดังๆ -AU-. (เด็ก ๆ กรีดร้อง).
(กระต่ายปรากฏขึ้น)
นักการศึกษา. Bunny, Bunny, คุณเคยเห็น Kolobok ไหม?
กระต่าย.เลื่อย.
นักการศึกษา.บอกเราว่าเขาอยู่ที่ไหน?
กระต่าย.คุณมีขนมให้ฉันไหม?
นักการศึกษา.แน่นอน. ตอนนี้พวกเขาจะเตรียมสลัดกะหล่ำปลีและแครอทแสนอร่อยให้คุณ!
แบบฝึกหัด "เราสับกะหล่ำปลี"
เราสับและสับกะหล่ำปลี! (2 ครั้ง) (เด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหวของขวานโดยขยับฝ่ามือตรงขึ้นและลง)
เราหั่นกะหล่ำปลี ตัดมัน! (2 ครั้ง) (ขยับขอบฝ่ามือไปมา)
เราใส่เกลือกะหล่ำปลีเราใส่เกลือ! (2 ครั้ง) (รวมนิ้วของคุณเข้าด้วยกันแล้วแกล้งทำเป็นเกลือกะหล่ำปลี)
เรากดกะหล่ำปลีกดมัน! (2 ครั้ง) (กำหมัดแน่นและคลายหมัด)
พวกเราสามแครอท สาม! (2 ครั้ง) (บีบมือขวาเข้ากำปั้นแล้วเลื่อนขึ้นลงตามฝ่ามือตรงของมือซ้ายทำท่าเป็นกระต่ายขูด)
กระต่าย.ขอบคุณ ฉันไม่เคยลองสลัดที่อร่อยขนาดนี้มาก่อนเลย และขนมปังก็กลิ้งไปตามทางนั้น
นักการศึกษา.และขอบคุณเช่นกัน เอาล่ะ ถึงเวลาที่พวกเราจะต้องออกเดินทางแล้ว!
หนึ่ง สอง ขาของเรา
หนึ่ง สอง ไปตามทาง
เราเดินไปตามเส้นทาง
พวกเขายกขาให้สูงขึ้น
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราจะเดินด้วยเท้าของเรา -
หนึ่ง สอง สาม สี่
และเราจะปิดเส้นทาง -
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราตัดสินใจเดินบนส้นเท้าของเรา -
หนึ่ง สอง สาม สี่
เราก็เดิน เดิน เดิน
พวกเขามาถึงสำนักหักบัญชี
(หมาป่าปรากฏบนหน้าจอ)
หมาป่า.สวัสดีเพื่อนๆ ไปไหนกันคะ?
นักการศึกษา.พวกเรากำลังมองหาใคร? (เด็กตอบ). เราจะไปหาโคโลบก คุณได้พบเขาโดยบังเอิญหรือไม่?
หมาป่า.และแน่นอนว่าฉันได้พบกับเขา ฉันอยากกินเขา แต่เขากลับกลายเป็นว่าเร็ว
นักการศึกษา.วูล์ฟ โปรดบอกเราหน่อยว่าโคโลบกไปไหน
หมาป่า.ถ้าคุณทำให้ฉันหัวเราะฉันจะบอกคุณ!
นักการศึกษา.ด้วยความยินดี! เอาล่ะ เอามาเถอะ เครื่องดนตรี- แสดงให้หมาป่าเห็นว่าคุณสามารถเล่นได้อย่างไร!
(เด็ก ๆ เล่นในวงออเคสตราพร้อมกับทำนองเพลงพื้นบ้านของยูเครน "โอ้ ทำลายห่วง")
หมาป่า.ขอบคุณ เราทำให้เกรย์มีความสุข และ Kolobok ก็กลิ้งไปทางเนินเขาตรงนั้น!
นักการศึกษา.ขอบคุณเช่นกันครับคุณหมาป่า พวกเราไปตามหา Kolobok กันดีกว่า
เด็กๆ เดิน เดิน เดิน
และพวกเขาก็ขึ้นไปบนเนินเขา
และหมีตัวหนึ่งนอนอยู่ใต้เนินเขา
เงียบๆ นะเด็กๆ อย่าส่งเสียงดัง! (เด็ก ๆ จะทำการเคลื่อนไหวตามคำในข้อความ)
(หมีปรากฏตัว)
หมี.ใช่ ฉันนอนไม่หลับแล้ว ฉันตื่นแล้ว ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว!
นักการศึกษา.และนั่นก็เป็นเรื่องจริง! หมี. บอกฉันหน่อยได้ไหมคุณเคยเจอ Kolobok บ้างไหม?
หมี.ฉันเจอคุณได้ยังไง! ฉันอยากจะจับมันกิน แต่หลังจากจำศีล ฉันลืมวิธีเดิน ล้มลง และลุกขึ้นแทบไม่ได้!
นักการศึกษา.ตอนนี้หนุ่ม ๆ จะแสดงให้คุณเห็นว่าหมีเงอะงะเดินได้อย่างไร! ดูและทำซ้ำ!
(ดำเนินการแบบฝึกหัด "Bear Cubs" โดย M. Sopotova)
และตอนนี้ Misha บอกฉันเร็ว ๆ ว่า Kolobok หายไปไหน!
หมี.ตรงนั้น! ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ! ขอให้มีการเดินทางที่ดี!
นักการศึกษา.ขอบคุณคุณเช่นกัน!
ไปต่อกันเถอะพวกเรา:
เราเดินช้าๆผ่านป่า
ทันใดนั้นสุนัขจิ้งจอกก็เข้ามาหาเรา!
(สุนัขจิ้งจอกปรากฏบนหน้าจอพร้อมกับ Kolobok สุนัขจิ้งจอกร้องเพลง ทำนองเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย "โอ้คุณ canopy")
สุนัขจิ้งจอก:ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอกสุนัขจิ้งจอก
ฉันเป็นจิ้งจอกแดง
หางของฉันคือความมั่งคั่งของฉัน
และใบหน้าก็สวย
ฉันเป็นสุนัขจิ้งจอกที่น่ารัก
ฉันหวังว่าทุกคนจะดี
ฉันเป็นน้องสาวของไก่
และน้องสาวของกระทง
ใช่ ใช่! ใช่ ใช่!
(กล่าวกับ Kolobok)
สุนัขจิ้งจอก: Kolobok คุณสวย น่ารัก และสดใสแค่ไหน!
มากับฉัน.
นักการศึกษา:โอ้ เพื่อนๆ เราต้องช่วยโคโลบก และไม่ปล่อยเขาไปกับสุนัขจิ้งจอก ฉันเกิดไอเดียขึ้นมา! พวกคุณทุกคนจะกลายเป็นสุนัขจิ้งจอก และหันเหความสนใจของสุนัขจิ้งจอก และในเวลานี้ ฉันจะปลดปล่อยโคโลบก ตกลงไหม? (ใช่).
นักการศึกษา:โอ้ ฟ็อกซ์ สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยของคุณหนีไปแล้ว!
(แบบฝึกหัดแบบไดนามิก "สุนัขจิ้งจอก")
สุนัขจิ้งจอกมีจมูกแหลมคม
เธอมีหางปุย
เสื้อคลุมขนสัตว์จิ้งจอกแดง
ความงามที่ไม่สามารถอธิบายได้
สุนัขจิ้งจอกเดินไปกับนกของมัน
เขาลูบเสื้อคลุมขนสัตว์ตัวยาว
(เด็ก ๆ แสดงด้วยมือของพวกเขาว่าจมูกอันแหลมคมของสุนัขจิ้งจอก "ลูบ" หางในจินตนาการ ด้านข้าง หน้าอก พวกเขาเดินอย่างสง่าผ่าเผยช้าๆแกล้งทำเป็นสุนัขจิ้งจอก)
สุนัขจิ้งจอกชื่นชมลูกสุนัขจิ้งจอกก่อน จากนั้นจึงชื่นชมตัวเขาเอง
สุนัขจิ้งจอก:โอ้เธอเก่งแค่ไหน!
เสื้อคลุมขนสัตว์สีแดงงาม!
โอ้ Kolobok อยู่ที่ไหน? คุณไม่เห็นมันเหรอ? (กล่าวถึง “จิ้งจอกน้อย”)
เด็ก.เลขที่
สุนัขจิ้งจอก:โอ้คุณหลอกลวงฉัน คุณไม่ใช่สุนัขจิ้งจอก แต่เป็นเด็กน้อย! เพราะคุณฉันจึงมองไม่เห็น Kolobok อืม อืม ฉันจะไปชวนหมาป่าไปตกปลา!
(สุนัขจิ้งจอกวิ่งหนีไป ครูออกมาพร้อมกับโกโลบกในมือ)
นักการศึกษา:เพื่อนๆ ตอนนี้โคโลบกจะไปโรงเรียนอนุบาลกับเรา อยู่กับเรา ดูว่าเราร้องเพลง เต้นรำ และเล่นอย่างไรในโรงเรียนอนุบาล และเราจะส่งจดหมายและรูปถ่ายของเราร่วมกันไปให้ปู่ย่าตายายของเราเพื่อที่พวกเขาจะได้รู้ว่า Kolobok เป็นไปด้วยดี (เด็ก ๆ ถ่ายรูปกับ Kolobok)
นักการศึกษา:เพื่อที่จะพบว่าตัวเองกลับมาอยู่ในโรงเรียนอนุบาล คุณต้องพูดคำวิเศษ:
ฉันจะกระทืบ ฉันจะกระแทก ฉันจะหันหลังกลับ
ฉันจะเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว!
นักการศึกษา: Kolobok ตอนนี้พวกเขาจะบอกคุณเป็นเพลงว่าพวกเขาใช้ชีวิตอย่างไรในโรงเรียนอนุบาล (แสดงเพลง "อนุบาล", เนื้อเพลงโดย Volgina, ดนตรีโดย Filippenko)
การแสดงละครเทพนิยาย "Kolobok" 2 กลุ่มจูเนียร์หมายเลข 2 เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เล่าและแสดงเทพนิยาย
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนาและความสามารถในการทำซ้ำคำและสำนวนจากข้อความในเด็กเพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักในเทพนิยาย
เพลง "Kolobok" เนื้อเพลง Tatyana Morozova
ตามเส้นทางตามเส้นทาง
ระหว่างต้นสน - กระโดดและกระโดด
สนุกมากขี้เล่น
ขนมปังรีด
เขาทิ้งยายของเขา
และเขาก็ทิ้งปู่ของเขาไป
กลิ้งไปมาก็หายไป
ขนมปังซุกซน!
คอรัส:
กระโดดกระโดดขนมปังน้อย!
อร่อย ร่าเริง:
เขาดูเหมือนพาย
เขาได้พบกับหมี
บนเส้นทางในป่า
หมีโกรธมาก
เขากระทืบอุ้งเท้าใหญ่ของเขา!
เขาทิ้งยายของเขา
และเขาก็ทิ้งปู่ของเขาไป
กลิ้งไปมาก็หายไป
ขนมปังซุกซน!
คอรัส:
กระโดดกระโดดขนมปังน้อย!
อร่อย ร่าเริง:
เขาดูเหมือนพาย
พร้อมลูกเกดลูกเล็ก (2 ครั้ง)
ผู้ดำเนินรายการ: หากไม่มีความคิด ไม่มีโครงเรื่อง จะไม่มีเทพนิยาย
ฉันค้นหาทั่วประเทศ แต่ไม่พบความคิด
จากนั้นหัวนมก็บินเข้ามาและยื่นซองให้ฉัน
มีข้อความอยู่ในนั้นว่า "เทพนิยายกำลังมา"
ฉันเปิดประตูและเปิดหน้าต่าง (หน้าจอเปิดขึ้น)
ตอนนี้ฉันจะจับความคิด
ทันใดนั้น ตัวกลมอันเขียวชอุ่มกลิ้งมาหาฉัน
ฉันตะโกน:“ เดี๋ยวก่อน! คุณกำลังจะไปไหน นี่คือสัตว์ร้ายชนิดไหน?
คุณตกลงมาจากท้องฟ้าหรือไม่? เพื่ออะไร? เป้าหมายคืออะไร?
เขาหันมาหาฉันแล้วตอบว่า:
Kolobok: ฉันเป็น Kolobok ที่ร่าเริง ฉันมีด้านที่แดงก่ำ
ผู้ดำเนินรายการ: ภัยคุกคามหรือความรักไม่สามารถรับมือกับเขาได้
คุณมาจากที่ไหน
Kolobok: จากเทพนิยาย! ถึงเวลาเริ่มต้นแล้ว!
ผู้นำเสนอ:
มีชายชราและหญิงชราอาศัยอยู่
ปู่. คุณยายอบขนมปังให้เราหน่อย
ยาย. แต่เราไม่มีแป้ง
ปู่. คุณทำเครื่องหมายโรงนา ขูดโคนต้นไม้ และรวบรวมแป้งสำหรับทำซาลาเปา
นักการศึกษา. นั่นคือสิ่งที่คุณยายทำ เธอใช้ไม้กวาดกวาดโรงนา ขูดโคนต้นไม้ และตักแป้งสองกำมือ ฉันอบซาลาเปาแล้ววางไว้ที่หน้าต่างให้เย็น ซาลาเปานอนอยู่ที่นั่น เบื่อแล้ว กระโดดจากหน้าต่างไปบนพื้นหญ้าแล้วกลิ้งตัวเข้าไปในป่า ซาลาเปากำลังกลิ้งอยู่ และกระต่ายก็มาพบมัน (เด็กสวมหน้ากากกระต่ายก็กระโดดเข้าหาซาลาเปา)
กระต่าย. โคโลบก ฉันจะกินคุณ!
โคโลบก. อย่ากินฉัน ฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
และฉันจะทิ้งคุณ!
นักการศึกษา. และขนมปังก็กลิ้งต่อไปตามถนน มีเพียงกระต่ายเท่านั้นที่เห็น ซาลาเปาม้วน ม้วน และเข้าหามัน หมาป่าสีเทา(เด็กในหน้ากากหมาป่า) หมาป่า Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ!
โคโลบก. อย่ากินฉันนะเจ้าสีเทา ฉันจะร้องเพลงให้เธอฟัง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งกระต่ายไว้
และฉันจะทิ้งคุณไปหมาป่า!
นักการศึกษา. และขนมปังก็กลิ้งต่อไปตามถนน มีเพียงหมาป่าเท่านั้นที่เห็น ซาลาเปากำลังกลิ้งไปมาและมีหมีกำลังเข้ามาหามัน (เด็กสวมหน้ากากหมี) Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ!
โคโลบก. อย่ากินฉัน! ฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งกระต่ายไว้
ฉันทิ้งหมาป่าไว้
แล้วฉันก็จะทิ้งคุณเหมือนกันนะหมี!
นักการศึกษา. แล้วซาลาเปาก็กลิ้งต่อไปตามถนน มีเพียงหมีเท่านั้นที่เห็น ซาลาเปากำลังกลิ้งไปมา และมีสุนัขจิ้งจอกอยู่ (เด็กสวมหน้ากากจิ้งจอก) โคโลบก, โคโลบก! เล่นกับฉันสักชั่วโมง ร้องเพลงให้ฉันฟังหน่อย เจ้าขนมปัง!
ผู้นำเสนอ : ซาลาเปากลิ้งอยู่นานก็เหนื่อยนิดหน่อย เขาร้องเพลงยาว เขาร้องเพลงว่าเขาเกิดมาอย่างไร เขาถูกปั้นจากแป้งอย่างไร เขาร้องเพลงเกี่ยวกับปู่แก่ของเขา - ในขณะที่สุนัขจิ้งจอกฟัง เขาร้องเพลงเกี่ยวกับยายแก่ของเขา - เธอเงยหูขึ้น เขาร้องเพลงเกี่ยวกับกระต่ายและหมาป่า เกี่ยวกับหมี และเกี่ยวกับต้นคริสต์มาส เกี่ยวกับเห็ดและตอไม้ เกี่ยวกับดอกไม้ และเกี่ยวกับฮัมม็อก เขาเริ่มร้องเพลงเกี่ยวกับสภาพอากาศ - จมูกของสุนัขจิ้งจอกเหนื่อย เขาเริ่มร้องเพลงให้สุนัขจิ้งจอกฟังเกี่ยวกับเมฆ - แขนของสุนัขจิ้งจอกเหนื่อย ขาสุนัขจิ้งจอกเมื่อยล้า….. สัตว์ได้ยินเสียงเพลง (สัตว์และเด็กทั้งหมดปรากฏขึ้น)
พวกเขาเริ่มร้องเพลงตามและเริ่มเรียกคุณย่าและปู่ (ปรากฏว่าปู่และย่า)
ปู่กับย่าวิ่งมาเห็นซาลาเปาตัวน้อย พวกเขากอด จูบ แล้วพาเขากลับบ้าน
โคโลบก:
มาร่วมกับเราสิ!
ยาย:
ฉันจะเลี้ยงพายให้คุณ
ปู่:
เราจะร้องเพลงกับคุณ
เพลง
เดินไปตามถนนหลายกิโลเมตรโดยไม่เหนื่อย
ขนมปังร่าเริงร้องเพลง
ฉันทิ้งปู่ฉันทิ้งย่า
ฉันทิ้งปู่ย่าตายายของฉัน
และเหนือป่า ข้ามแม่น้ำ ฉันพบคุณที่ชายป่า
สุนัขจิ้งจอก Patrikeevna เขาร้องเพลงให้เธอฟัง
สุนัขจิ้งจอกพูดกับเขาว่า: อา ฉันอ่อนแอแล้ว
นั่งชิดเท้าของคุณมากขึ้น ร้องเพลง อีกครั้ง!
เขาทิ้งคุณปู่อย่างไร เขาทิ้งคุณย่าอย่างไร
เหมือนทิ้งปู่ย่าตายาย
อย่ามีไหวพริบกับฉันจิ้งจอกและอย่าสบตาฉัน!
ก่อนที่ฉันจะออกเดินทาง ฉันอ่านนิทานทั้งหมดแล้ว!
และเขาก็ทิ้งปู่ของเขาและเขาก็ทิ้งย่าของเขา
และเขาก็ทิ้งปู่ย่าตายายของเขา
ไฟล์แนบ
การแสดงละครเทพนิยาย "Kolobok" 2 กลุ่มจูเนียร์หมายเลข 2 เป้าหมาย: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เล่าและแสดงเทพนิยาย
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความปรารถนาและความสามารถในการทำซ้ำคำและสำนวนจากข้อความในเด็กเพื่อปลูกฝังความสนใจและความรักในเทพนิยาย
เพลง "Kolobok" เนื้อเพลง Tatyana Morozova
ตามเส้นทางตามเส้นทาง
ระหว่างต้นสน - กระโดดและกระโดด
สนุกมากขี้เล่น
ขนมปังรีด
เขาทิ้งยายของเขา
และเขาก็ทิ้งปู่ของเขาไป
กลิ้งไปมาก็หายไป
ขนมปังซุกซน!
คอรัส:
กระโดดกระโดดขนมปังน้อย!
อร่อย ร่าเริง:
เขาดูเหมือนพาย
เขาได้พบกับหมี
บนเส้นทางในป่า
หมีโกรธมาก
เขากระทืบอุ้งเท้าใหญ่ของเขา!
เขาทิ้งยายของเขา
และเขาก็ทิ้งปู่ของเขาไป
กลิ้งไปมาก็หายไป
ขนมปังซุกซน!
คอรัส:
กระโดดกระโดดขนมปังน้อย!
อร่อย ร่าเริง:
เขาดูเหมือนพาย
พร้อมลูกเกดลูกเล็ก (2 ครั้ง)
ผู้ดำเนินรายการ: หากไม่มีความคิด ไม่มีโครงเรื่อง จะไม่มีเทพนิยาย
ฉันค้นหาทั่วประเทศ แต่ไม่พบความคิด
จากนั้นหัวนมก็บินเข้ามาและยื่นซองให้ฉัน
มีข้อความอยู่ในนั้นว่า "เทพนิยายกำลังมา"
ฉันเปิดประตูและเปิดหน้าต่าง (หน้าจอเปิดขึ้น)
ตอนนี้ฉันจะจับความคิด
ทันใดนั้น ตัวกลมอันเขียวชอุ่มกลิ้งมาหาฉัน
ฉันตะโกน:“ เดี๋ยวก่อน! คุณกำลังจะไปไหน นี่คือสัตว์ร้ายชนิดไหน?
คุณตกลงมาจากท้องฟ้าหรือไม่? เพื่ออะไร? เป้าหมายคืออะไร?
เขาหันมาหาฉันแล้วตอบว่า:
Kolobok: ฉันเป็น Kolobok ที่ร่าเริง ฉันมีด้านที่แดงก่ำ
ผู้ดำเนินรายการ: ภัยคุกคามหรือความรักไม่สามารถรับมือกับเขาได้
คุณมาจากที่ไหน
Kolobok: จากเทพนิยาย! ถึงเวลาเริ่มต้นแล้ว!
ผู้นำเสนอ:
มีชายชราและหญิงชราอาศัยอยู่
ปู่. คุณยายอบขนมปังให้เราหน่อย
ยาย. แต่เราไม่มีแป้ง
ปู่. คุณทำเครื่องหมายโรงนา ขูดโคนต้นไม้ และรวบรวมแป้งสำหรับทำซาลาเปา
นักการศึกษา. นั่นคือสิ่งที่คุณยายทำ เธอใช้ไม้กวาดกวาดโรงนา ขูดโคนต้นไม้ และตักแป้งสองกำมือ ฉันอบซาลาเปาแล้ววางไว้ที่หน้าต่างให้เย็น ซาลาเปานอนอยู่ที่นั่น เบื่อแล้ว กระโดดจากหน้าต่างไปบนพื้นหญ้าแล้วกลิ้งตัวเข้าไปในป่า ซาลาเปากำลังกลิ้งอยู่ และกระต่ายก็มาพบมัน (เด็กสวมหน้ากากกระต่ายก็กระโดดเข้าหาซาลาเปา)
กระต่าย. โคโลบก ฉันจะกินคุณ!
โคโลบก. อย่ากินฉัน ฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
และฉันจะทิ้งคุณ!
นักการศึกษา. และขนมปังก็กลิ้งต่อไปตามถนน มีเพียงกระต่ายเท่านั้นที่เห็น ขนมปังม้วนและม้วนและมีหมาป่าสีเทา (เด็กในหน้ากากหมาป่า) เข้าหามัน Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ!
โคโลบก. อย่ากินฉันนะเจ้าสีเทา ฉันจะร้องเพลงให้เธอฟัง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งกระต่ายไว้
และฉันจะทิ้งคุณไปหมาป่า!
นักการศึกษา. และขนมปังก็กลิ้งต่อไปตามถนน มีเพียงหมาป่าเท่านั้นที่เห็น ซาลาเปากำลังกลิ้งไปมาและมีหมีกำลังเข้ามาหามัน (เด็กสวมหน้ากากหมี) Kolobok, Kolobok ฉันจะกินคุณ!
โคโลบก. อย่ากินฉัน! ฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง:
ฉันเป็นขนมปังขนมปัง
กวาดไปทั่วโรงนา,
มีรอยขีดข่วนด้านล่างของถัง
ฉันทิ้งย่าของฉัน
ฉันทิ้งปู่ของฉัน
ฉันทิ้งกระต่ายไว้
ฉันทิ้งหมาป่าไว้
แล้วฉันก็จะทิ้งคุณเหมือนกันนะหมี!
นักการศึกษา. แล้วซาลาเปาก็กลิ้งต่อไปตามถนน มีเพียงหมีเท่านั้นที่เห็น ซาลาเปากำลังกลิ้งไปมา และมีสุนัขจิ้งจอกอยู่ (เด็กสวมหน้ากากจิ้งจอก) โคโลบก, โคโลบก! เล่นกับฉันสักชั่วโมง ร้องเพลงให้ฉันฟังหน่อย เจ้าขนมปัง!
ผู้นำเสนอ : ซาลาเปากลิ้งอยู่นานก็เหนื่อยนิดหน่อย เขาร้องเพลงยาว เขาร้องเพลงว่าเขาเกิดมาอย่างไร เขาถูกปั้นจากแป้งอย่างไร เขาร้องเพลงเกี่ยวกับปู่แก่ของเขา - ในขณะที่สุนัขจิ้งจอกฟัง เขาร้องเพลงเกี่ยวกับยายแก่ของเขา - เธอเงยหูขึ้น เขาร้องเพลงเกี่ยวกับกระต่ายและหมาป่า เกี่ยวกับหมี และเกี่ยวกับต้นคริสต์มาส เกี่ยวกับเห็ดและตอไม้ เกี่ยวกับดอกไม้ และเกี่ยวกับฮัมม็อก เขาเริ่มร้องเพลงเกี่ยวกับสภาพอากาศ - จมูกของสุนัขจิ้งจอกเหนื่อย เขาเริ่มร้องเพลงให้สุนัขจิ้งจอกฟังเกี่ยวกับเมฆ - แขนของสุนัขจิ้งจอกเหนื่อย ขาสุนัขจิ้งจอกเมื่อยล้า….. สัตว์ได้ยินเสียงเพลง (สัตว์และเด็กทั้งหมดปรากฏขึ้น)
พวกเขาเริ่มร้องเพลงตามและเริ่มเรียกคุณย่าและปู่ (ปรากฏว่าปู่และย่า)
ปู่กับย่าวิ่งมาเห็นซาลาเปาตัวน้อย พวกเขากอด จูบ แล้วพาเขากลับบ้าน
โคโลบก:
มาร่วมกับเราสิ!
ยาย:
ฉันจะเลี้ยงพายให้คุณ
ปู่:
เราจะร้องเพลงกับคุณ
เพลง
เดินไปตามถนนหลายกิโลเมตรโดยไม่เหนื่อย
ขนมปังร่าเริงร้องเพลง
ฉันทิ้งปู่ฉันทิ้งย่า
ฉันทิ้งปู่ย่าตายายของฉัน
และเหนือป่า ข้ามแม่น้ำ ฉันพบคุณที่ชายป่า
สุนัขจิ้งจอก Patrikeevna เขาร้องเพลงให้เธอฟัง
สุนัขจิ้งจอกพูดกับเขาว่า: อา ฉันอ่อนแอแล้ว
นั่งชิดเท้าของคุณมากขึ้น ร้องเพลง อีกครั้ง!
เขาทิ้งคุณปู่อย่างไร เขาทิ้งคุณย่าอย่างไร
เหมือนทิ้งปู่ย่าตายาย
อย่ามีไหวพริบกับฉันจิ้งจอกและอย่าสบตาฉัน!
ก่อนที่ฉันจะออกเดินทาง ฉันอ่านนิทานทั้งหมดแล้ว!
และเขาก็ทิ้งปู่ของเขาและเขาก็ทิ้งย่าของเขา
และเขาก็ทิ้งปู่ย่าตายายของเขา
ไฟล์แนบ
