"กิ่งก้านโรวัน" บันทึกบทเรียนการแกะสลัก สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองสำหรับน้องๆ รุ่นน้องรุ่นที่สอง “สาขาโรวัน” พยักหน้าสำหรับการสร้างแบบจำลองกลุ่มเตรียมสาขาโรวัน

ทิศทาง: การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ สาขาการศึกษา: ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ วัยก่อนวัยเรียนมัธยมต้น (4-5 ปี)
เรียบเรียงโดย: อาจารย์ G. G. Kurbanyazova

งานซอฟต์แวร์:
1. เสริมสร้างความสามารถในการแยกดินน้ำมันออกจากทั้งชิ้นโดยการบีบมันแล้วม้วนดินน้ำมันโดยเคลื่อนเป็นเส้นตรงและเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือ
2. สอนเด็ก ๆ ให้วางดินน้ำมันไว้บนฐาน (แผ่นกระดาษแข็ง) กดและทาด้วยนิ้วโป้งของมือขวาแล้วปั้นให้เป็นใบโรวัน
3. เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการวางชิ้นส่วนของใบไม้โรวันบนแผ่นกระดาษแข็ง (ซึ่งกันและกันตรงข้ามกันโดยรักษาระยะห่างระหว่างใบไม้คู่หนึ่ง)
4. ปลูกฝังความสามารถในการนำงานเริ่มแล้วเสร็จ สัมผัสความสุข จากผลงานส่วนรวม
บูรณาการของพื้นที่:
ความรู้ความเข้าใจ - ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับฤดูกาลและพืชพรรณที่ปลูกในพื้นที่โรงเรียนอนุบาล
การอ่านนิยาย - เพื่อแนะนำศิลปะวาจาการพัฒนาการรับรู้ทางศิลปะของงานกวี (ข้อ)
การสื่อสาร – การพัฒนาการสื่อสารอย่างเสรีกับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน
การก่อตัวของคำศัพท์: เปิดใช้งานคำในคำพูดของเด็ก - ปะการัง, โรวัน - เถ้าภูเขา, กระจุก, กิ่งก้านที่ยืดหยุ่น, ฤดูใบไม้ร่วง, ก้านใบ, ซิงโคนา
วัสดุ:
การสาธิต: รูปภาพที่แสดงถึงพุ่มไม้โรวันในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง รูปภาพของเรื่อง - โอ๊ค, โรวัน, ป็อปลาร์, ใบเบิร์ช; ขาตั้งแผ่นกระดาษ Whatman พร้อมโรวันทาสี (ไม่มีใบไม้)
เอกสารแจก: ดินน้ำมัน, กอง, กระดานรอง, ผ้าเช็ดปากเปียก, แผ่นกระดาษแข็งโรวัน (ตามจำนวนเด็ก)
งานเบื้องต้น:
การสังเกตธรรมชาติ การทัศนศึกษา การสนทนาเกี่ยวกับช่วงเวลาของปี พืช การดูภาพวาดพล็อต รูปภาพหัวเรื่อง อ่านนิยายสำหรับเด็ก ท่องจำบทกวี สร้างและเดาปริศนาเกี่ยวกับพืช การสร้างแบบจำลองโหนด เกมการสอน “ต้นไม้ต้นไหนเป็นใบไม้จาก” ?”, “ หนึ่ง, 2, 3 – วิ่งไปที่ต้นไม้”
ความคืบหน้า:
นักการศึกษา: ฉันแนะนำให้เด็ก ๆ ฟังปริศนา
เปลี่ยนเป็นสีเขียวในฤดูใบไม้ผลิ
ดำขำในฤดูร้อน
ฉันใส่มันในฤดูใบไม้ร่วง
ปะการังแดง...
เด็ก ๆ: โรวัน
ถาม: ทำได้ดีมาก คุณเดาปริศนาได้แล้ว และวันนี้เธอก็มาเยี่ยมเรา ขอให้เธอแสดงตัวให้พวกเราเห็น โทรหาฉันด้วยความกรุณา โรวัน...
D: ... โรวัน โรวัน
ถาม: ทำซ้ำตามฉัน: “โปรดแสดงตัวให้พวกเราเห็น โรวัน!”
D: แสดงตัวให้พวกเราเห็นหน่อยเถอะโรวัน! (ฉันเอาผ้าเช็ดปากออกจากภาพวาดบนขาตั้งเด็ก ๆ ขึ้นมาดู)
B: นี่คือเถ้าภูเขา พวกเรามาดูโรวันแล้วเล่าให้คุณฟัง โรวันเป็นต้นไม้หรือพุ่มไม้? กิ่งอะไรผลเบอร์รี่มีสีอะไร?
D: โรวันเป็นไม้พุ่มเนื่องจากมีกิ่งก้านยื่นออกมาจากพื้นดิน มีลักษณะบางและยืดหยุ่นได้ ผลเบอร์รี่มีสีแดง
ถาม: ฉันเห็นด้วยกับพวกคุณ โรวันเป็นไม้พุ่มที่สวยงามมาก โดยเฉพาะในฤดูใบไม้ร่วง กระจุกสีแดงแขวนอยู่บนกิ่งโรวัน ทำไมเธอถึงเศร้าขนาดนี้? ใครจะรู้? ... (คำตอบของเด็ก ๆ )
ถาม: ถูกต้อง! มันไม่มีใบไม้ ทำไม
D: ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว...
ถาม: ฤดูใบไม้ร่วงนำมาซึ่งทั้งความสุขและความเศร้า ฤดูใบไม้ร่วงทำให้เถ้าภูเขามีเสื้อผ้าสีสันสดใสมาก... (แสดงภาพ) ใบไม้บนเถ้าภูเขาในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงมีสีอะไร?
D: ในฤดูร้อนจะมีใบไม้สีเขียว และในฤดูใบไม้ร่วงก็มีใบไม้สีส้มแดง สีน้ำตาล... และตอนนี้ใบไม้ก็ร่วงหล่นไปแล้ว และเถ้าภูเขาก็เศร้าโศก
ถาม: พวกเรามาช่วยเถ้าภูเขากันเถอะ เราจะทำใบโรวันจากดินน้ำมัน และสำหรับสิ่งนี้เราจำเป็นต้องเรียนรู้ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับใบโรวัน (บนโต๊ะมีรูปภาพที่แสดงใบเบิร์ช, โอ๊ค, ป็อปลาร์และโรวัน)
ถาม: ฉันแนะนำให้หาใบโรวัน (เด็ก ๆ ค้นหาและแสดง)
ถาม: ทำได้ดีมาก คุณพบใบโรแวนถูกต้องแล้ว (ตรวจดูใบไม้) นี่คืออะไร? (แสดง)
ด: ก้าน...
ถาม: มันถูกเรียกอย่างถูกต้องหรือไม่ - ก้านใบมีใบไม้อาศัยอยู่ ก่อนอื่นเราจะปั้นก้านใบ นี่คือก้านใบ (ฉันวาดมันขึ้นไปในอากาศด้วยนิ้วของฉันเด็ก ๆ ทำซ้ำ) และใบไม้ ดูสิ มีอันหนึ่งขึ้นแล้ว (ฉันแสดงมันในอากาศ เด็กๆ พูดซ้ำ) มีพี่น้องสองคนที่เหมือนกัน (เด็ก ๆ ชี้มือ) ด้านล่างเป็นพี่น้อง - ใบไม้ที่มีอายุมากกว่าและมีขนาดยาวกว่า ยิ่งใบยิ่งต่ำก็ยิ่งยาว พี่น้องใช้ชีวิตกันเองมาก ดูสิ มีฝาแฝดสองคนและพวกเขาไม่ได้ผลักกัน เราจำเป็นต้องสร้างใบไม้ที่เป็นมิตรแบบเดียวกันสำหรับขี้เถ้าภูเขาเพื่อไม่ให้อารมณ์เสีย แต่เพียงชื่นชมยินดีเท่านั้น
เกม: “โรวัน” (ออกกำลังกาย)
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจในกิจกรรมการเล่นเกมต่อไป
1. ถูฝ่ามือกับฝ่ามือ (อุ่นเครื่อง)
2. ดูฝ่ามือของคุณ: ทางซ้ายแล้วไปทางขวา
3. โชว์ใบไม้ - เปิดฝ่ามือให้มากที่สุด
4. ยืนบนเท้าของคุณ ยืดตัวเหมือนเถ้าภูเขาไปทางดวงอาทิตย์
5. ดึงแขนขึ้น - กิ่งก้านโตขึ้น
6. หมุนฝ่ามือเป็นวงกลม - ใบไม้พลิ้วไหวตามสายลม
7. ลมพัด - แกว่งไปทั่วทั้งร่างกายของคุณจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
8. หมุนตัว - แขนไปด้านข้าง (ใบไม้ร่วง)
9. ใบไม้ร่วง - นั่งลง
เมื่อสิ้นสุดเซสชั่นทางกายภาพ เด็กๆ ไปนั่งที่โต๊ะ
ถาม: ฉันแนะนำให้นำใบโรวันที่ทำจากกระดาษแข็งมาใช้ เราจำเป็นต้องตกแต่งพวกมัน แต่ไม่ใช่ด้วยสี แต่ใช้ดินน้ำมัน ฉันจะแสดงวิธีการทำงานกับดินน้ำมันและวิธีการทาดินน้ำมันสีบนฐานอย่างเหมาะสม มาสร้างกิ่งก้านเป็นรูปเชือกเส้นเล็กกันดีกว่า วางดินน้ำมันหนึ่งชิ้น (แฟลเจลลัม) ไว้บนฐาน (แผ่นกระดาษแข็ง) แล้วกดลง สำหรับใบไม้ คุณจะต้องรีดไส้กรอกเล็กๆ ให้แบนเพื่อให้ดูเหมือนเรือ แล้วทาด้วยนิ้วโป้งของมือขวา ดังนั้นเราจึงสร้างใบโรวันทั้งหมด
งานอิสระของเด็กที่โต๊ะ การแจ้งเตือนส่วนบุคคลระหว่างการทำงาน
เมื่อสิ้นสุดงาน เด็กๆ ตรวจดูใบไม้และวิเคราะห์
ถาม: มาดูผลงานของเรากันดีกว่า คุณคิดว่าเถ้าภูเขาจะชอบพวกเขาหรือไม่? (อยู่ระหว่างการวิเคราะห์งาน)
เด็ก ๆ เข้าใกล้เถ้าภูเขาบนขาตั้งแล้วติดใบไม้ไว้ที่กิ่งไม้
ถาม: พวกคุณดูสิว่าเถ้าภูเขานั้นสวยงามแค่ไหนมีใบไม้หลากสีสันขนาดไหน!
ถาม: ทำได้ดีมาก วันนี้คุณทำได้ดีมาก ฉันขอแนะนำให้ฟังบทกวี "Rowan" ของ Irina Tokmakova:
โรวัน
เบอร์รี่สีแดงเล็กน้อย เบอร์รี่นี้หรือเปล่า?
โรวันให้ฉัน ฉันแค่ไม่สุก
ฉันคิดว่ามันหวานหรือโรวันเจ้าเล่ห์
และเธอก็เหมือนฮินะ คุณอยากทำเรื่องตลกไหม?

นาตาลียา ชมาโควา
สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลอง “แปรงโรวัน” ให้กับกลุ่มรุ่นพี่ชั้นอนุบาล

แปรงโรวัน

บันทึกบทเรียนการแกะสลัก

เป้าหมาย:

1. สอนเด็ก ๆ ให้นวดและทาดินน้ำมันบนกระดาษแข็งเพื่อสร้างพื้นหลังที่จำเป็นสำหรับองค์ประกอบ

2. เรียนรู้การแผ่พลาสติกเพื่อสร้างผลเบอร์รี่กิ่งหรือใบไม้ เถ้าภูเขา

3. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

วัสดุสำหรับ ชั้นเรียน:

สาขา เถ้าภูเขา, บอร์ดสำหรับ การแกะสลัก, ดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน, แผ่นกระดาษแข็ง

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา: ดูสิพวกในแจกันมีกิ่งก้านที่สวยงามขนาดไหน สาขานี้มาจากต้นไม้อะไรคะ? แน่นอน โรวัน. โรวันเราจำมันได้ง่ายจากใบไม้ที่มีลวดลาย หรือกลุ่มผลเบอร์รี่ที่เปลี่ยนเป็นสีแดงในฤดูใบไม้ร่วง เบอร์รี่ เถ้าภูเขาถือเป็นผลเบอร์รี่ในฤดูใบไม้ร่วงเนื่องจากสุกในปลายฤดูใบไม้ร่วง กำลังถ่ายทำ โรวันจากต้นไม้หลังจากน้ำค้างแข็งครั้งแรกเท่านั้น รสชาติ โรวันขม- แต่ทำแยมอร่อยมาก เกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น ต้นโรวันที่เติบโตในป่าผลเบอร์รี่ยังคงอยู่จนถึงฤดูหนาว พวกเขารัก นกกินโรวัน, กระรอก.

วันนี้ฉันขอแนะนำให้คุณทำกิ่งไม้จากดินน้ำมัน โรวันกับพวงเบอร์รี่- แต่เราจะไม่แกะสลักรูปปั้น แต่เป็นรูปปั้นนูน - "รูปภาพ"จากดินน้ำมัน

สำหรับสิ่งนี้เราต้องการแผ่นกระดาษแข็งแข็ง ก่อนอื่นเราจะสร้างพื้นหลังจากดินน้ำมัน ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องอุ่นมันบนฝ่ามือของคุณ นวดมัน แล้วเกลี่ยให้ทั่วจานอย่างระมัดระวัง ลองคิดดูว่าจะเลือกสีพื้นหลังแบบใดดีที่สุด ต้องมองเห็นกิ่งก้านได้ชัดเจน เถ้าภูเขา- ซึ่งหมายความว่าสีพื้นหลังควรตัดกับสีแดงของผลเบอร์รี่ สีน้ำตาลของกิ่ง และใบสีเขียว เขาจะเป็นอย่างไร? สีเหลือง สีฟ้า สีฟ้าอ่อน สีดำ พยายามเพื่อให้ดินน้ำมันวางบนกระดาษแข็งเป็นชั้นเท่ากัน

ทุกคนทำสำเร็จมั้ย? ตอนนี้เรามาเริ่มวาดกิ่งไม้กัน เราสร้างกิ่งก้านในรูปของแฟลเจลลัมบาง ๆ ทาอย่างระมัดระวังกับพื้นหลังกดเบา ๆ เพื่อให้กิ่งไม่แบน แต่ยังคงบางและนูน

เราทำเช่นเดียวกันกับใบไม้สีเขียว เถ้าภูเขา- ดูรูปร่างของใบไม้อีกครั้ง

ตอนนี้ส่วนที่สำคัญที่สุด- พวงเบอร์รี่โรวัน- เราแนบผลเบอร์รี่ในรูปแบบของลูกบอลเล็ก ๆ กับพื้นหลังแล้วกดเบา ๆ

ดูสิว่าเราทำภาพวาดที่แสดงออกถึงอะไร! ลองจินตนาการว่าเขากำลังคิดอะไรอยู่ โรวันเมื่อผลเบอร์รี่สุก ไม่ว่าเธอจะมีความสุขหรือไม่ก็ตาม ต้นไม้จะประสบอะไรเมื่อเด็กชายจอมซนปีนขึ้นไปบนลำต้นและกิ่งก้านเพื่อต้องการเก็บผลเบอร์รี่จำนวนมาก? Delpet ทำสิ่งนี้ไม่ใช่เพื่อประโยชน์ของใครก็ตาม แต่เพื่อความบันเทิงของตัวเอง และเมื่อเขาเล่นได้มากพอ เขาก็ขว้างกิ่งไม้ที่หักออก คงจะเศร้าและเจ็บปวด โรวันเมื่อผู้คนทำเช่นนี้

เพื่อให้ท่านจำไว้ว่า ต้นไม้ พืชชนิดใด ก็เป็นสิ่งมีชีวิตที่สามารถเจ็บปวดหรือรู้สึกแย่ได้ เราจะทิ้งสาขาของเราไว้ที่นิทรรศการใน กลุ่ม.

ทัตยานา ลิชมาโนวา
สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มกลาง “ทวิกโรวัน”

NOD "การพัฒนาองค์ความรู้"

บูรณาการของพื้นที่:

1) การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

2) การพัฒนาคำพูด

3) การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียภาพ

เป้า:การก่อตัวของทัศนคติเชิงสุนทรียศาสตร์ต่อวัตถุและปรากฏการณ์ของโลกโดยรอบ

งาน:

1) การศึกษา

สอนเด็ก ๆ ให้ทำผลเบอร์รี่โรวันโดยใช้ลูกบอลดินน้ำมันที่เตรียมไว้

เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักธรรมชาติสอนให้พวกเขาแต่งภาพทั้งหมดจากแต่ละส่วน

พัฒนาทักษะการแกะสลักของคุณ

2) การพัฒนา

พัฒนาการพูดในเด็ก

พัฒนาความสนใจและจินตนาการ

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็ก

พัฒนาความรู้สึกด้านสุนทรียภาพในเด็ก

พัฒนาความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

3) การศึกษา

เพื่อปลูกฝังการตอบสนอง ความเมตตา และการดูแลนก

อุปกรณ์:ขาตั้ง, ของเล่น (นก, แผ่นกระดาษ Whatman พร้อมรูปต้นไม้, เทมเพลตกิ่งโรวันตามจำนวนเด็ก, ดินน้ำมันสีแดง, กระดานแบบจำลอง, กิ่งโรวัน, ภาพประกอบแสดงภาพนกในฤดูหนาว, โฟโนแกรม "เสียงนกในป่า ”

วิธีการและเทคนิค:

1. วาจา (คำอธิบายปรากฏการณ์ฤดูหนาว, ผลเบอร์รี่โรวัน, นกที่หลบหนาว)

2. ภาพ (กิ่งโรวัน ภาพประกอบแสดงนกที่หลบหนาว)

3. เกม (“ฤดูหนาว-ฤดูหนาว”)

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา:

เด็ก ๆ บอกฉันหน่อยตอนนี้กี่โมงแล้ว?

เด็ก:

นักการศึกษา:

การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติเกิดขึ้นในฤดูหนาวอะไรบ้าง?

เด็ก:

มันหนาว หนาวจัด พื้นปกคลุมไปด้วยหิมะ นกบินไปยังดินแดนที่อบอุ่นกว่า

นักการศึกษา:

ถูกต้องทำได้ดีมาก (เสียงดนตรี เสียงนกร้อง)

เด็ก ๆ คุณคิดว่าคุณได้ยินเสียงแบบไหนและมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

นักการศึกษา:

ตอนนี้เรามาดูกัน เรามีแขก นี่คือใคร?

เด็ก:

นักการศึกษา:

ใช่แล้ว นกชนิดหนึ่ง แต่มันถูกเรียกว่านกบูลฟินช์ เขานำช่อดอกไม้ที่ผิดปกติมาให้เรา (ครูชี้ไปที่ช่อกิ่งโรวัน) มันทำมาจากอะไร?

เด็ก:

จากกิ่งก้านของโรวันแดง

นักการศึกษา:

ขวา. มาดูกิ่งโรวันกันดีกว่า (เด็กๆ และครูมาที่โต๊ะ) ผลเบอร์รี่มีสีอะไร?

เด็ก:

สีแดง.

นักการศึกษา:

พวกเขามีรูปร่างแบบไหน?

เด็ก:

กลม.

นักการศึกษา:

ดูให้ดีว่าผลเบอร์รี่ถูกจัดเรียงอย่างไร? เมื่อผลเบอร์รี่อยู่ใกล้กันจะเรียกว่ากระจุก เตือนฉันหน่อยว่านี่คือช่วงเวลาไหนของปี?

เด็ก:

นักการศึกษา:

ในฤดูหนาว เมื่ออากาศหนาวและหิวข้างนอก นกต่างๆ จะบินไปที่ต้นโรวัน มาดูนกบูลฟินช์กันดีกว่าว่าอันไหน?

เด็ก(ดูภาพประกอบ):

นกบูลฟินช์, หัวนม, นกกระจอก, แว็กซ์วิง, นกหัวขวาน

นักการศึกษา:

พวกเรามีต้นไม้อยู่ในกลุ่มของเรา ดูสิ นกน้อย เรามีต้นไม้อะไรเช่นนี้ นี่มันคือ.

(ครูเข้าใกล้ผ้าสักหลาดด้วยต้นไม้)

นี่คือโรแวนสีแดง พวกนกบูลฟินช์ถามว่าทำไมมันเศร้าจัง? ทำไมคุณถึงคิด? เขาขาดอะไรไป?

เด็ก:

ผลเบอร์รี่โรวันมีไม่เพียงพอ

นักการศึกษา:

เด็ก ๆ นกบูลฟินช์ขอให้เราตกแต่งต้นไม้ด้วยผลเบอร์รี่และด้วยเหตุนี้เราจึงจะช่วยนกที่หลบหนาวจากความหิวโหย เราจะช่วยนกไหม?

เด็ก:

นักการศึกษา:

แต่ก่อนอื่นเรามาอุ่นเครื่องกันก่อน (ช่วงพลศึกษา “นกกระจอก”)

นกกระจอกร้องเจี๊ยก ๆ

(กระโดดสองขาขยับแขนขึ้นลง)

กระโดดจากกิ่งไม้ไปยังเส้นทาง

ฉันจิกเศษขนมปังจนพอใจ (โน้มตัวไปข้างหน้าและลง แบมือกลับไป)

ยืด! โอ้ฉันเหนื่อย! (ยืดแขนขึ้น)

นักการศึกษา:

ตอนนี้ดูสิ่งที่เราจะปั้น (นำเด็ก ๆ ลงมาและแสดงลวดลายโรวันสีแดงที่เสร็จแล้ว) นั่งลงและให้ความสนใจ (ครูแสดงการสร้างแบบจำลองของผลเบอร์รี่โรวัน เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะบีบดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ออกแล้วคลี่ผลเบอร์รี่โรวันออก)

นักการศึกษา:

นักการศึกษา:

ทุกคนทำมัน ทำได้ดี. ผลเบอร์รี่โรวันบนกิ่งก้านทั้งหมดดูสดใสและสวยงามแล้วเราจะเล่นกับคุณ (ครูชวนเด็ก ๆ มาเล่นเกมกลางแจ้ง "ฉันจะหยุด")

นักการศึกษา:

เอาล่ะพวกเรามาตกแต่งต้นไม้ของเราด้วยกิ่งโรวันกันเถอะ (เด็ก ๆ ติดแม่แบบบนต้นไม้)

ดูสิ นกบูลฟินช์ มันช่างสง่างามและร่าเริงขนาดไหน คุณชอบผู้ชายไหม?

เด็ก:

นักการศึกษา:

ดูสิ นกบินมาที่ต้นโรวันของเราเพื่อจิกกินผลเบอร์รี่ของเรา

นี่คือต้นโรแวนข้างทาง

แปรงสีแดงกำลังลุกไหม้

และเด็กหญิงและเด็กชาย

พวกเขากำลังรีบไปเลือกพวกเขา

เราจะไม่รับมันมาก

เราจะไม่ลืมเรื่องนก!

ในฤดูหนาวแขกจะมาถึง

ของขวัญจากหนุ่มๆ กำลังรอพวกเขาอยู่!

(นกพูดว่า "ขอบคุณ" กับคุณและเลี้ยงคุณด้วยขนมหวาน)

บทเรียนเรื่องพลาสติกสีในกลุ่มกลาง "กิ่งโรวัน"

อาจารย์ Gladneva Elena Nikolaevna

เนื้อหาของโปรแกรม:

• สอนเด็กๆ ให้สร้างวงกลมจากลูกบอลโดยทำให้แบน
• พัฒนาความสนใจในธรรมชาติและความอยากรู้อยากเห็น
• เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นความสวยงามของธรรมชาติ

อุปกรณ์: โรวันเบอร์รี่, รูปภาพของโรวัน

เอกสารประกอบคำบรรยาย: ดินน้ำมัน, กอง, กระดานรอง, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก, แผ่นกระดาษแข็ง - ตามจำนวนเด็ก

งานคำศัพท์: เปิดใช้งานพจนานุกรม: แปรง, พวง

พวกคุณเดาปริศนา

เบอร์รี่มีสีแดงแต่ไม่อร่อย
และน้ำค้างแข็งก็มาเอาน้ำตาลมา

(คำตอบของเด็ก)นี่คือโรวัน เติบโตในป่าสวนสาธารณะสวน Rowan เป็นเพื่อนกับทุกคนและพยายามให้อาหารทุกคน และถ้าใครป่วยก็จะรักษา แม้ว่าผลเบอร์รี่โรวันจะมีรสขม แต่ก็ยังดีอยู่ ดูสิ - มีผลเบอร์รี่โรวันอยู่ในจานบนโต๊ะของเรา กิ่งหนึ่งมีผลเบอร์รี่กี่ลูก? หากกิ่งหนึ่งมีผลเบอร์รี่หลายลูกจะเรียกว่าอะไร? (พวง, แปรง)หยิบเบอร์รี่หนึ่งลูกในมือของคุณ เธอมีสีอะไร? มันรู้สึกอย่างไร? รูปร่างคืออะไร? มองหารอยสีเข้มบนผลเบอร์รี่ ดูสิว่ามีอะไรอยู่ในผลเบอร์รี่? (เนื้อ น้ำผลไม้ เมล็ดพืช)คุณอยากลองเบอร์รี่ไหม? พวกเขามีรสชาติเป็นอย่างไร?

ฟิซมินุตกา

มีร่มเงาและตาข่ายบังแดดตลอดเส้นทาง
มีกิ่งก้านห้อยอยู่เหนือไทน์ผ่านรั้ว
ฉันจะมาวิ่ง....
ฉันจะควบม้า.....
ฉันจะยืนหยัดด้วยเท้าของฉัน.....
ฉันจะคว้ากิ่งไม้ข้างเปียแล้วเอาผลเบอร์รี่
ฉันจะนั่งข้างรั้วแล้วดูผ้าไหม
ฉันร้อยต้นโรวันเบอร์รี่อย่างระมัดระวัง
ใส่ลูกปัดที่มีรสขม กิ่งไม้ กิ่งก้าน
มีร่มเงาและตาข่ายบังแดดตลอดเส้นทาง

เสร็จแล้วเราก็พักผ่อนเถอะ โอ้ทุกคน วันนี้นกกางเขนที่หางนำข่าวมา ในเวลากลางคืนมีลมแรงในป่าและทำให้ผลเบอร์รี่หักหมด ตอนนี้นกจะต้องอดอาหารตลอดฤดูหนาว มีอะไรที่เราสามารถทำได้เพื่อช่วยพวกเขาหรือไม่? ฉันขอแนะนำให้สร้างสาขาโรวันของคุณเอง มาดูกันว่าเรามีอะไรบ้างบนโต๊ะของเรา (คำตอบของเด็ก)เราจะสร้างกิ่งโรวันได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงภาพประกอบพวงของผลเบอร์รี่โรวัน ดูสิว่าเธอมีผลเบอร์รี่อะไรบ้าง? ถูกต้องสีแดงกลมและพวกมันยังเป็นมิตรอีกด้วยตัวหนึ่งเติบโตติดกัน มีผลเบอร์รี่มากมายเก็บเป็นพวง ทำซ้ำทุกอย่างด้วยกัน - เป็นกลุ่ม กระจุกจะมุ่งลงด้านล่าง เราต้องใช้ดินน้ำมันสีอะไรสำหรับผลเบอร์รี่? ก่อนอื่นเราจะหมุนลูกบอล คุณคิดว่าเราต้องการลูกบอลกี่ลูก? (มากมาย)เราจะสร้างลูกบอลขนาดเล็กจำนวนมากแล้วทำให้แบน

ดินน้ำมันชอบมือที่อบอุ่น มาอบอุ่นมือของเราด้วยกัน

ยิมนาสติกนิ้ว

มานก (เรียกการเคลื่อนไหวของนิ้ว)

ฉันจะให้น้ำมันหมูกับ titmouse (ตัดการเคลื่อนไหว 4 ครั้งด้วยฝ่ามือข้างหนึ่ง)

ฉันจะทำเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย ("เศษ" ขนมปัง)

ขนมปังเล็กน้อย เศษขนมปังเหล่านี้มีไว้สำหรับนกพิราบ (มือขวาไปข้างหน้า)

เศษขนมปังเหล่านี้มีไว้สำหรับนกกระจอก (มือซ้ายไปข้างหน้าพร้อมฝ่ามือเปิด)

Jackdaws และอีกา - กินพาสต้า (สามฝ่ามือต่อฝ่ามือ)

มือของเราอุ่น เราพร้อมที่จะเริ่มแกะสลักแล้ว ชิ้นส่วนของเราพร้อมแล้ว เอากระดาษแข็งของเรามาติดบนกิ่งไม้ ผลเบอร์รี่ และใบไม้แน่นอน

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ

ดูสิพวกเรามีสาขาโรวันกี่สาขา!

คุณคิดว่าเราทำงานได้ดีกับคุณหรือไม่?

โรงเรียนอนุบาลอนุบาลเทศบาลโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 5 GO เมือง Neftekamsk RB

สรุปกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา - เทคนิคการวาดภาพแบบไม่ธรรมดา

“สาขาโรวัน”

(การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์)

จัดทำโดย: Mustafina L.R.

ครูประจำกลุ่มหมายเลข 8

2558

ธีม “สาขาโรวัน” (เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม)

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:

การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ

เป้า:

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนวต่อไป - สำลีพันก้าน "จิ้ม" ด้วยแปรงที่มีกาวแข็ง

พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ของโลกรอบตัวเรา ความสามารถในการมองเห็นความงาม

ปลุกเร้าความรู้สึกเบิกบานจากภาพที่สร้างขึ้น

งานเชิงบูรณาการ:

การพัฒนาคำพูด:

เสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก

การพัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบและการพูดคนเดียวที่ถูกต้อง

การพัฒนาองค์ความรู้:

การก่อตัวของการกระทำทางปัญญาความสามารถในการสร้างภาพของวัตถุ

การพัฒนาจินตนาการและกิจกรรมสร้างสรรค์

เพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการกิจกรรมของตนและดำเนินการทางปัญญาต่างๆ

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:

การพัฒนาการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่

เตรียมความพร้อมในการทำกิจกรรมร่วมกัน

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์:

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

เพื่อรวบรวมและสรุปความรู้และทักษะของเด็กในการใช้สื่อและวิธีการทางศิลปะ

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกด้านสุนทรียศาสตร์และศีลธรรม ความปรารถนาที่จะเห็นอกเห็นใจและช่วยเหลือ

การพัฒนาทางกายภาพ:

ปรับปรุงทักษะยนต์ขั้นต้นและละเอียด

พัฒนาการแสดงออกของการเคลื่อนไหว

งานเบื้องต้น:

เดาปริศนา;

การตรวจสอบภาพประกอบที่แสดงภาพต้นโรวันในช่วงเวลาต่าง ๆ ของปี

อ่านบทกวีเกี่ยวกับโรวัน

เน้นคุณสมบัติโครงสร้างและรูปลักษณ์ของเกมการสอน "ต้นไม้ใบใดมาจาก" "บอกต้นไม้"

อุปกรณ์และวัสดุ:

รูปภาพกับต้นไม้

ดนตรีเป็นพื้นหลังสำหรับการทำงาน

สี Gouache: สีขาวและสีแดง

รูปแบบของกิ่งก้านโรวัน

กระดาษเช็ดปาก

ที่วางสำลีพันก้าน แปรงทากาว

กล่องดินสอพร้อมดินสอ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

กิจกรรมการค้นหาจะพัฒนาขึ้น

เรียนรู้ความสามารถในการวิเคราะห์งานของคุณ

ความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ และศิลปะจะพัฒนาขึ้น

การตอบสนองทางอารมณ์จะเกิดขึ้นในกิจกรรมและการสื่อสารกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่

1.เด็กๆ ฟังปริศนานี้:

เปลี่ยนเป็นสีเขียวในฤดูใบไม้ผลิ

อาบแดดในฤดูร้อน

ฉันใส่มันในฤดูใบไม้ร่วง

ปะการังแดง.

ต้นไม้ชนิดใด? (คำตอบของเด็ก)

นี่คือโรวัน

โรวันเป็นการตกแต่งที่งดงามของป่าไม้ เป็นต้นไม้ที่สง่างาม สวยงามอย่างไม่น่าเชื่อตลอดเวลาของปี

ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ ต้นโรวันจะสวมชุดของใบไม้ลายลูกไม้สีเขียวอ่อน และในช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิในเดือนพฤษภาคม ต้นจะบานเป็นกระจุกสีขาวเขียวชอุ่ม

(แสดงภาพประกอบของต้นโรวันในฤดูใบไม้ผลิ)

ในฤดูร้อนทำให้เรารู้สึกเย็นสบายปกป้องเราจากแสงแดดที่ร้อนจัด

(แสดงภาพประกอบของโรวันในฤดูร้อน)

และในวันฤดูใบไม้ร่วงต้นไม้ต้นนี้จะสวยงามอย่างน่าอัศจรรย์ ดวงอาทิตย์บอกลาเถ้าภูเขาจนถึงฤดูใบไม้ผลิทำให้มีสีสันที่สวยงามที่สุด เหมือนเจ้าหญิงในเทพนิยายในชุดเดรสลูกไม้สีเหลืองพร้อมต่างหูสีแดงสด - คลัสเตอร์โรวันเบอร์รี่โบกสะบัด แต่มันจะไม่คงอยู่ ลมที่หนาวเย็นและไร้ความปราณีจะฉีกเสื้อผ้าที่สวยงามออกไปในไม่ช้า และมีเพียงองุ่นแดงเท่านั้นที่จะปกปิดความทรงจำอันอ่อนโยนของฤดูร้อนและความอบอุ่น

(แสดงภาพประกอบของโรวันในฤดูใบไม้ร่วง)

จากนั้นฤดูหนาวก็มาถึง หิมะสีขาวที่ส่องประกายระยิบระยับประดับกิ่งก้าน แต่เถ้าภูเขาจะไม่ต้องเศร้าและเบื่อในฤดูหนาว ท้ายที่สุดแล้วผลเบอร์รี่โรวันที่ดีต่อสุขภาพและอร่อยจะช่วยนกจากความหิวโหยในช่วงฤดูหนาวที่หนาวจัดเป็นเวลานาน

(แสดงภาพประกอบเถ้าภูเขาในฤดูหนาว)

ในฤดูหนาวอากาศข้างนอกหนาว นกฤดูหนาวต่างๆ จะบินไปที่ต้นโรวัน (แสดงภาพประกอบนกบนต้นโรวัน)

โรวันมีความสวยงามในแต่ละช่วงเวลาของปี เราได้วาดโรวันในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว และวันนี้ฉันขอแนะนำให้คุณวาดโรวันในฤดูหนาว

(ฉันดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่รูปภาพที่มีต้นไม้ทาสี)

จำได้ไหมว่าเราวาดโรวันในฤดูใบไม้ร่วงอย่างไร?

พวงของผลเบอร์รี่โรวันถูกวาดด้วยสำลีและใบของโรวันเบอร์รี่ถูกวาดด้วยแปรง

(แสดงลวดลายของกิ่งโรวัน)

วันนี้เราจะวาดผลเบอร์รี่โรวันด้วยสำลีพันก้าน แต่เราจะทาสีหิมะที่เกาะอยู่บนผลเบอร์รี่ด้วยแปรงที่มีกาวแข็งโดยใช้วิธี "โผล่"

คุณรู้ไหมว่าทำไม? ใช่แล้ว หิมะนั้นนุ่มและฟูมาก

จำสิ่งที่เราวาดด้วยวิธีนี้ได้ไหม? สัตว์ต่างๆ มีขนฟู และการ "จิ้ม" ด้วยแปรงที่มีกาวแข็งจะทำให้ได้เนื้อสัมผัสที่ฟู

2.กิจกรรมอิสระของเด็กๆ.

(มีเพลงเล่นเป็นพื้นหลังขณะทำงาน)

(ฉันใส่ใจกับการใช้แปรงที่มีกาวแข็งและสำลีพันก้าน ฉันใส่ใจกับท่าทางของฉันขณะทำงาน

เยี่ยมมาก คุณได้กิ่งก้านอะไรมาปล่อยให้แห้งแล้วเราจะเล่นกับคุณ:

บทเรียนพลศึกษา “โรวันกา”

บนเนินเขามีต้นแอช (เหยียดมือ)

ทำให้หลังของคุณตรงและได้ระดับ

มันไม่ง่ายเลยสำหรับเธอที่จะอยู่บนโลกนี้ (ลำตัวหมุน ขวา-ซ้าย)

ลมก็หมุน ลมก็หมุน

แต่เถ้าภูเขาจะโค้งงอเท่านั้น (เอียงไปด้านข้าง)

ลมอิสระพัดอย่างน่ากลัว (โบกมือเลียนแบบลม)

สำหรับหนุ่มขี้เถ้าภูเขา

ทีนี้ลองนำกิ่งที่เสร็จแล้วมาติดไว้บนต้นไม้ของเรา เรามีโรวันฤดูหนาวที่ยอดเยี่ยมจริงๆ

ผลลัพธ์:

วันนี้เราวาดอะไร?

วันนี้เราใช้วิธีอะไรบ้าง?

คุณชอบอะไรมากที่สุด?