สังคมศาสตร์. ความแตกต่างทางสังคมคือการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มต่างๆ ที่ครอบครองตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกัน และมีขนาดและลักษณะที่แตกต่างกัน ความแตกต่างทางสังคม ความแตกต่างทางสังคม

ความแตกต่างทางสังคม- คือการแบ่งแยกสังคมออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ ซึ่งมีตำแหน่งต่างกัน สถานะทางสังคมและขอบเขตและลักษณะของสิทธิ สิทธิพิเศษและความรับผิดชอบ บารมี และอิทธิพลที่แตกต่างกันไป ประเภทของความแตกต่าง เศรษฐกิจ: - ระดับรายได้; - มาตรฐานการครองชีพ; - คนจน รวย ชั้นกลาง การเมือง: - ผู้จัดการและผู้มีอำนาจปกครอง; - ผู้นำทางการเมืองและมวลชนมืออาชีพ: - วิชาชีพ; - อาชีพและอาชีพ - อาชีพและอาชีพอันทรงเกียรติและไม่ทรงเกียรติ

กลุ่มสังคมเป็นกลุ่มคนที่มีความสนใจ ค่านิยม และบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่ค่อนข้างคงที่ซึ่งพัฒนาภายใต้กรอบของสังคมเฉพาะทางประวัติศาสตร์ กลุ่มสังคมขนาดใหญ่ ____________________________ - นิคมอุตสาหกรรม - ชั้นเรียน - ชั้นสังคม - ชุมชนชาติพันธุ์ - กลุ่มวิชาชีพ - อื่นๆ ขนาดเล็ก (ติดต่อโดยตรงของสมาชิก) __________________________ - ครอบครัว - ชั้นเรียนในโรงเรียน - ดร.

นิคมคือคนกลุ่มใหญ่ที่จำแนกตามสิทธิและความรับผิดชอบที่ประดิษฐานอยู่ในจารีตประเพณีหรือกฎหมาย และถ่ายทอดโดยมรดก ที่ดินของสังคมโบราณ ที่ดินของสังคมยุคกลาง สูงหรือสูงส่ง ต่ำหรือธรรมดา พระสงฆ์ ขุนนาง (อัศวินหรือพลม้า) ทรัพย์สมบัติที่สาม (เบอร์เกอร์) ความแตกต่างทางสังคมสมัยใหม่ ทฤษฎีชนชั้น ทฤษฎีการแบ่งชั้น

สัญญาณของชั้นเรียนตาม V.I. Lenin (“ The Great Initiative”) ชั้นเรียนคือกลุ่มคนจำนวนมากที่แตกต่างกัน: ตามสถานที่ในระบบ การผลิตทางสังคมเกี่ยวข้องกับปัจจัยการผลิตตามบทบาทค่ะ องค์กรสาธารณะแรงงาน โดยวิธีการได้มาและปริมาณความมั่งคั่งทางสังคมที่ใช้แล้วทิ้ง คุณสมบัติหลัก

ชนชั้นหลักในการก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคม การก่อตัวของชุมชนดึกดำบรรพ์ การก่อตัวของทาส การก่อตัวของระบบศักดินา การก่อตัวของระบบทุนนิยม การก่อตัวของคอมมิวนิสต์ ลัทธิสังคมนิยม-คอมมิวนิสต์ สังคมที่ไม่มีชนชั้น เจ้าของทาสและทาส ขุนนางศักดินาและชาวนาที่ต้องพึ่งพา ชนชั้นกระฎุมพี (ทุนนิยม) และชนชั้นกรรมาชีพ ชนชั้นแรงงานและชาวนา สังคมที่ไม่มีชนชั้น ผู้เอารัดเอาเปรียบและ ถูกเอารัดเอาเปรียบ (อีกมุมมองหนึ่ง)

ทฤษฎีการเกิดขึ้นของชั้นเรียน ความรุนแรงในองค์กรและทางเทคนิค การกระจายทางชีววิทยา ชั้นเรียนของลัทธิมาร์กซิสต์-เลนินนิสต์มีอยู่เนื่องจากความไม่เท่าเทียมกันทางชีววิทยาหรือจิตวิทยาชั่วนิรันดร์ของผู้คน ผู้ที่ด้อยกว่าทางชีวภาพย่อมตกอยู่ในการยอมจำนนต่อชั้นเรียนที่แข็งแกร่งที่เลือกไว้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากแหล่งที่มาและจำนวนรายได้ต่างๆ ได้รับ (ค่าเช่า, กำไร, เงินเดือน) ชั้นเรียนเกิดขึ้นเนื่องจากการแบ่งคนเป็น "ผู้จัดงาน" และ "นักแสดง!" นั่นคือเนื่องจากบทบาทที่แตกต่างกันในการจัดองค์กรทางสังคมของแรงงาน การแบ่งสังคมออกเป็นชั้นเรียนจึงเกิดขึ้น ความรุนแรงทางการเมืองและการทหาร ในรูปแบบต่างๆ) ทรัพย์สินส่วนตัวซึ่งนำไปสู่ความไม่เท่าเทียมกันด้านความมั่งคั่ง

ชั้นคือชั้นทางสังคมที่แตกต่างกัน: ตามระดับและแหล่งที่มาของรายได้ ตามระดับการศึกษา ตามอาชีพ โดย สภาพความเป็นอยู่- โดยรวมไว้ในโครงสร้างอำนาจ เกี่ยวข้องกับทรัพย์สิน ด้วยศักดิ์ศรีทางสังคม โดยการประเมินตนเองเกี่ยวกับตำแหน่งของคุณในสังคม ในด้านคุณภาพชีวิต หัวใจหลัก: การกระจายผลงานด้านแรงงานทางสังคม (เช่น ผลประโยชน์ทางสังคม) ทฤษฎีการแบ่งชั้น

ชนชั้นสูง - ประธานเจ้าหน้าที่บริหารขององค์กรระดับชาติ, เจ้าของร่วมของบริษัทอันทรงเกียรติ, เจ้าหน้าที่ระดับสูง, ผู้พิพากษาของรัฐบาลกลาง, อาร์คบิชอป, นายหน้าค้าหุ้น, ผู้ทรงคุณวุฒิทางการแพทย์, สถาปนิกรายใหญ่ ชนชั้นสูง - ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของบริษัทขนาดกลาง, วิศวกรเครื่องกล , สำนักพิมพ์หนังสือพิมพ์, แพทย์เอกชน, ทนายความฝึกหัด, อาจารย์วิทยาลัย ชั้นสูง

ชนชั้นกลางระดับสูง – พนักงานธนาคาร, ครูวิทยาลัยชุมชน, ผู้จัดการระดับกลาง, ครูโรงเรียนมัธยมปลาย ชนชั้นกลาง – เสมียนธนาคาร, ทันตแพทย์, ครู โรงเรียนประถมศึกษา, หัวหน้ากะในสถานประกอบการ, พนักงานบริษัทประกันภัย, ผู้จัดการซูเปอร์มาร์เก็ต, ช่างไม้มีฝีมือ ชนชั้นกลางระดับล่าง - ช่างซ่อมรถยนต์, ช่างทำผม, บาร์เทนเดอร์, พนักงานขายของชำ, พนักงานใช้แรงงานมีทักษะ, พนักงานโรงแรม, พนักงานไปรษณีย์, ตำรวจ, คนขับรถบรรทุก ชนชั้นกลาง

อาชีพ ตำแหน่ง และอาชีพใดที่ทำกำไรได้มากที่สุด? ผู้เชี่ยวชาญจากศูนย์การศึกษา All-Russian ถามคำถามนี้ ความคิดเห็นของประชาชนถูกถามต่อผู้อยู่อาศัยในรัสเซีย 1,600 คน (ผลลัพธ์จะได้รับเป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด) การจัดอันดับอาชีพในรัสเซียตามผลความคิดเห็นของประชาชนในปี 2543

นายธนาคาร - 39.90 “ผู้มีอำนาจ” ทางอาญา - 28.39 น. ป๊อปสตาร์ - 22.50 น. รอง - 21.70 น. รัฐมนตรี - 15.39 น. ทนายความ - 14.39 น. ผู้ว่าการ - 13.50 น. ผู้ประกอบการ - 13.39 น. นักการเมือง - 11.00 น. โสเภณี – 9.19 น. นางแบบแฟชั่น – 8.00 น. ผู้สร้างภาพผู้เชี่ยวชาญด้านการเลือกตั้ง – 3.79 หมอ – 3.09 น ไอเอ็นจีของ อาชีพในรัสเซียตามความคิดเห็นของประชาชนในปี 2543 พระสงฆ์ – 2.29 ศิลปิน – 2.09 นักข่าว – 1.79 ชาวนา – 1.39 ตำรวจ – 1.29 เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย – 1.20 ขอทาน – 1.10 ครู – 0.89 นักวิทยาศาสตร์ – 0.89 นักเขียน – 0.60 นักกีฬา – 0.50 ช่างฝีมือ – 0.50 นายทหารบก – 0, 10

ชนชั้นกลาง (แนวทางที่แตกต่างกันในคำจำกัดความ) ยุโรปตะวันตก: สมาชิกภาพถูกกำหนดโดยการมีเงินออม สหรัฐอเมริกา: สมาชิกภาพถูกกำหนดโดยการมีอยู่ของหนี้สิน เช่น ได้รับเงินกู้ การบริโภคในระดับสูง (สินค้า บริการ รถยนต์ เป็นต้น) คนที่หมดหวังกับรัฐว่าจะมีคนมาช่วยเหลือ พวกเขาพึ่งพาจุดแข็ง ความสามารถ และทรัพยากรของตนเอง พวกเขามีทัศนคติต่อชีวิต การงาน และครอบครัวที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน สถานการณ์ทางวัตถุและเศรษฐกิจที่ดี วัดไม่เพียงแต่จากรายได้เท่านั้น แต่ยังวัดจากทรัพย์สินและเงินออมด้วย ระดับการศึกษาสูง สถานะทางวิชาชีพ ตำแหน่งในตลาดแรงงาน การระบุตัวตน (คนมองว่าตัวเองเป็นชนชั้นกลางเพราะรู้สึกอย่างนั้น)

คุณสมบัติของชนชั้นกลางในรัสเซีย ชนชั้นกลางมีความหลากหลายอย่างมาก: ผู้ประกอบการรายย่อย, เสมียนธนาคาร, ศาสตราจารย์ที่ทำงานเกี่ยวกับทุนระหว่างประเทศ, ผู้จัดการ ฯลฯ เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับชนชั้นกลางได้ กระดูกสันหลังของชนชั้นกลางประกอบด้วยเจ้าหน้าที่และผู้จัดการ - 60% (ในตะวันตก - ผู้ประกอบการ) ส่วนแบ่งของผู้ประกอบการรายย่อยในชนชั้นกลางของรัสเซียมีเพียง 3% เฉพาะในกรณีที่องค์ประกอบของประชากรโดยเฉลี่ยมีความได้เปรียบเหนือทั้งสองอย่างหรือเหนือสิ่งหนึ่งเท่านั้น ระบบการเมืองจึงจะพึ่งพาเสถียรภาพได้... รัฐอริสโตเติลที่ไม่มีชนชั้นกลางจะถูกประณามว่าไม่มีนัยสำคัญชั่วนิรันดร์ วี.จี. เบลินสกี้

ขุนนางศักดินาเป็นเจ้าของที่ดินขนาดใหญ่ ในรัสเซียเรียกว่าเจ้าของที่ดิน หมวดหมู่ทางสังคม (แนวคิดทั่วไป) ขุนนางศักดินา ชาวนา จิตวิญญาณ (ชนชั้นพระสงฆ์) ฆราวาส (ชนชั้นสูง) ในฐานะชนชั้นของสังคมศักดินา (ชาวนาที่ต้องพึ่งพาหรือเป็นทาส) ในฐานะกลุ่มวิชาชีพ (คนงานที่ดิน เจ้าของที่ดิน)

ชนชั้นกระฎุมพีคือชนชั้นเจ้าของปัจจัยการผลิตที่ใช้แรงงานจ้าง หมวดหมู่ทางสังคม (แนวคิดทั่วไป) ชนชั้นกระฎุมพีตามประเภทของกิจกรรม อุตสาหกรรม ____________ เหล่านี้เป็นเจ้าของโรงงาน โรงงาน และวิสาหกิจอื่น ๆ การค้า ____________ เหล่านี้เป็นพ่อค้า การเงิน ____________ เหล่านี้เป็นเจ้าของธนาคารและหลักทรัพย์ ในชนบท _______________ เหล่านี้เป็นเจ้าของ ที่ดิน. ในรัสเซียเรียกว่า kulaks (kurkuls)

ชนชั้นกรรมาชีพ (จากภาษากรีก "proles" - ปราศจากทุกสิ่ง) - คนงานรับจ้าง หมวดหมู่ทางสังคม (แนวคิดทั่วไป) อุตสาหกรรม ในชนบท หรือคนงานในฟาร์ม ชนชั้นกรรมาชีพที่ใช้แรงงานทางจิต ชนชั้นกรรมาชีพ ชนชั้นกระฎุมพีในแง่ของผลกำไร ขนาดใหญ่ ขนาดกลาง ชนชั้นกระฎุมพี = นายทุน คำว่า สังคม คำว่า เศรษฐกิจ

ความแตกต่างระหว่างชนชั้นกรรมาชีพและชนชั้นแรงงาน สัญลักษณ์ของชนชั้นกรรมาชีพ ชนชั้นแรงงาน สถานที่ในระบบการผลิตทางสังคม ผู้ใต้บังคับบัญชา (ชนชั้นเอารัดเอาเปรียบ) เหนือกว่า (ชนชั้นที่เป็นมิตรกับชาวนา) ทัศนคติต่อปัจจัยการผลิต ปราศจากปัจจัยการผลิตภายใต้ระบบทุนนิยม เป็นเจ้าของ วิธีการผลิตภายใต้ลัทธิสังคมนิยม บทบาทในการจัดระเบียบสังคมของแรงงาน นักแสดง ผู้ผลิตโดยตรง ผู้จัดงาน นักแสดง ผู้ผลิต วิธีการได้มาและจำนวนความมั่งคั่งทางสังคมที่ใช้แล้วทิ้ง ด้วยต้นทุนแรงงาน รายได้ประชาชาติส่วนหนึ่งมาจากแรงงาน สัดส่วนรายได้ประชาชาติที่สอดคล้องกัน

ปัญญาชนเป็นชั้นทางสังคม ซึ่งเป็นชั้นหนึ่งของการทำงานของจิต คุณสมบัติที่โดดเด่นปัญญาชน ความพร้อมทางการศึกษา ขาดทรัพย์สิน เงื่อนไขหลักของการดำรงอยู่คืองานทางจิต ปัญญาชน มนุษยธรรม วิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์ การทหาร

ชายขอบเป็นชั้นทางสังคมของผู้คนที่หลุดออกจากสภาพแวดล้อมทางสังคมแบบเดิมๆ (ชั่วคราวหรือตลอดไป) ชายขอบเชิงลบ ___________________________ ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์เคลียร์หิมะ; นักฟิสิกส์ขายมายองเนส กรณีอื่น ๆ เชิงบวก ______________________ ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ – ผู้จัดการ; นักฟิสิกส์ที่จบหลักสูตรการปลูกดอกไม้ กรณีอื่นๆ

Lumpens (คนอนาถา) คือบุคคลที่ไม่มีที่อยู่อาศัยถาวร ไม่มีรายได้ถาวร ไม่มีอาชีพถาวร การเคลื่อนย้ายทางสังคมคือการเปลี่ยนแปลงของผู้คนจากกลุ่มทางสังคมหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่ง กลุ่มทางสังคม (ชั้นทางสังคม) องค์ประกอบที่ไม่เป็นความลับ บุคลากรทางการทหาร เด็กนักเรียน นักเรียน ผู้รับบำนาญ คนพิการ สตรี เยาวชน แม่เลี้ยงเดี่ยว เป็นต้น อาชญากร ผู้ติดยาเสพติด ผู้ติดสุรา โสเภณี คนไร้บ้าน เป็นต้น

การเคลื่อนย้ายทางสังคมในแนวนอน _________________________ นี่คือการเปลี่ยนไปสู่กลุ่มในระดับเดียวกัน _____________________________ การเคลื่อนไหวจากสถานที่ทำงานหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง การแต่งงานใหม่ กรณีอื่น ๆ แนวตั้ง _________________________ นี่คือการเปลี่ยนจากระดับหนึ่งของลำดับชั้นทางสังคม (บันได) ไปสู่อีกระดับหนึ่ง ________________ จาก คนงานถึงเจ้าของโรงงาน กรณีอื่นๆ สืบเชื้อสายมา _________________ จากเจ้าของโรงงานถึงผู้จัดการที่ได้รับการว่าจ้าง กรณีอื่นๆ ยิ่งการเคลื่อนย้ายทางสังคมสูงเท่าไร สังคมก็จะเปิดกว้างมากขึ้นเท่านั้น

ลิฟต์ทางสังคมเป็นกลไกทางสังคมที่ขับเคลื่อนผู้คนจากชั้นทางสังคมหนึ่งไปอีกชั้นหนึ่ง ลิฟต์ทางสังคม ตามข้อมูลของ P. Sorokin (นักสังคมวิทยาอเมริกันที่มีต้นกำเนิดจากรัสเซีย) Army (G.K. Zhukov, Napoleon, J. Washington, O. Cromwell) Church (Patriarch Nikon, Pope Gregory VII) School (การศึกษา) - M.V. Lomonosov, M. Luther Media (A. Kashpirovsky, A. Razin) ปาร์ตี้ หรือ กิจกรรมทางสังคม(A. Hitler, I.V. Stalin) การแต่งงานกับตัวแทนของชนชั้นสูง (P. Kovaleva-Zhemchugova, Catherine II) ช่องทางใหม่ ความคล่องตัวทางสังคม(เพิ่มเติม ลิฟต์สังคม)

โครงสร้างทางสังคมคือโครงสร้างภายในของสังคม ซึ่งเป็นชุดของชุมชนมนุษย์ที่เชื่อมต่อและมีปฏิสัมพันธ์และความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนเหล่านั้น ความสัมพันธ์ทางสังคม– การเชื่อมโยงที่หลากหลายระหว่างกลุ่มทางสังคม ชนชั้น ประเทศชาติ รวมถึงภายในพวกเขา ในกระบวนการทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ชีวิตและกิจกรรม Nomenklatura เป็นชนชั้นที่มีสิทธิพิเศษ ครอบงำ และปกครอง แสวงหาผลประโยชน์ ซึ่งใช้เผด็จการในสังคมที่มีลำดับชั้น และเป็นเจ้าของทรัพย์สินส่วนรวม ระบบราชการคือกลุ่มสังคมพิเศษของเจ้าหน้าที่ที่ใช้อำนาจรัฐ

ชนชั้นสูงเป็นชั้น (ชั้น) สิทธิพิเศษสูงสุดในโครงสร้างทางสังคมของสังคม ดำเนินนโยบายของรัฐ เศรษฐกิจสังคม และวัฒนธรรม ชนชั้นสูงประเภทต่างๆ ทางการเมือง – ใช้อำนาจและจัดระเบียบ การบริหารราชการเศรษฐกิจ – มีอิทธิพลต่อหน่วยงานด้วยทรัพยากรที่เป็นวัตถุ มีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ทางปัญญา – พัฒนาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม มีอิทธิพลทางอุดมการณ์และศีลธรรมต่อหน่วยงาน

ความแตกต่างบางประการในสถานะทางสังคมของผู้คนเกิดขึ้นในช่วงแรกของการพัฒนาสังคมมนุษย์ แต่สิ่งนี้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับสังคม แต่ ความแตกต่างตามธรรมชาติ (ธรรมชาติ)– ความแตกต่างตามธรรมชาติทางกายภาพ พันธุกรรม และประชากรระหว่างผู้คน สถานะทางสังคมของบุคคลถูกกำหนดโดยเพศ อายุ และการมีคุณสมบัติทางกายภาพและส่วนบุคคลบางประการ

อย่างไรก็ตาม ช่วงเวลาชี้ขาดที่กำหนดโครงสร้างที่แท้จริงของสังคมนั้นเป็นปัจจัยที่ไม่เกี่ยวข้องกับความแตกต่างทางธรรมชาติทางกายภาพ-พันธุกรรมและทางประชากรระหว่างผู้คน แต่กับปรากฏการณ์ของความแตกต่างทางสังคม

ความแตกต่างทางสังคม- ผลิตภัณฑ์ของการพัฒนาอารยธรรมในระดับที่สูงขึ้น ปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนนี้ไม่ได้เกิดจากธรรมชาติ (ธรรมชาติ) แต่เกิดขึ้น ปัจจัยทางสังคมชีวิตและเหนือสิ่งอื่นใดคือความต้องการวัตถุประสงค์ของสังคมในการแบ่งงาน

ความแตกต่างของกิจกรรมแสดงออกในรูปแบบของความแตกต่างทางสังคมระหว่างกลุ่มคนตามลักษณะของพวกเขา กิจกรรมแรงงานและฟังก์ชั่นจึงเป็นไปตามไลฟ์สไตล์ความสนใจและความต้องการ

ความแตกต่างทางสังคมมักเรียกกันว่า "ความแตกต่างในแนวนอน" พารามิเตอร์ที่อธิบายความแตกต่างในแนวนอนเรียกว่า "พารามิเตอร์ที่ระบุ" ซึ่งตรงกันข้ามกับ "พารามิเตอร์อันดับ" ที่ใช้ในการระบุลักษณะบุคคลในแผนแบบลำดับชั้น ลำดับชั้น (จากลำดับชั้นของกรีก - อำนาจอันศักดิ์สิทธิ์อย่างแท้จริง) เป็นรูปแบบหนึ่งของการสร้างระบบสังคมที่ซับซ้อนบนพื้นฐานของการอยู่ใต้บังคับบัญชาและการอยู่ใต้บังคับบัญชาเมื่อ กลุ่มทางสังคมอย่างที่เคยเป็นคือ "สูงกว่า" หรือ "ต่ำกว่า" บนบันไดทางสังคม

ความแตกต่างเล็กน้อยถูกสร้างขึ้นในสังคมในกระบวนการของความแตกต่างทางธรรมชาติระหว่างผู้คนและในฐานะองค์ประกอบ การแบ่งแยกทางสังคมแรงงาน. จากความแตกต่างระหว่างผู้คนในสังคมเหล่านี้ จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุได้ว่าคนใดในโครงสร้างทางสังคมที่มีตำแหน่งสูงกว่าและต่ำกว่า (ตัวอย่าง: คุณไม่สามารถวางผู้ชายไว้เหนือผู้หญิงเพียงเพราะเขาเป็นผู้ชาย เช่นเดียวกับผู้คนที่มีเชื้อชาติต่างกัน ).

ความแตกต่างในแนวนอนไม่สามารถให้ภาพองค์รวมของโครงสร้างทางสังคมของสังคมได้ ได้อย่างครบถ้วน โครงสร้างทางสังคมสังคมสามารถอธิบายได้เพียงสองระนาบเท่านั้น - แนวนอนและแนวตั้ง

โครงสร้างแนวตั้งเกิดขึ้นเนื่องจากการกระจายที่ไม่เท่าเทียมกันในหมู่ผู้คนจากผลของการแบ่งแยกแรงงานทางสังคม ในกรณีที่การสร้างความแตกต่างเชิงโครงสร้างของกลุ่มมีลักษณะเป็นลำดับชั้น ซึ่งพิจารณาจากพารามิเตอร์การจัดอันดับ พวกเขาพูดถึงการแบ่งชั้นทางสังคม

จากความเห็นข้างต้นก็บอกได้เลยว่า การแบ่งชั้นทางสังคมหมายถึง รูปแบบหนึ่งของการสร้างความแตกต่างของสังคมที่อยู่ในรูปแบบของลำดับชั้นทางสังคม - ความแตกต่างในแนวดิ่งของประชากรออกเป็นกลุ่มและชั้นที่ไม่เท่ากันในสถานะทางสังคม นี่คือโครงสร้างที่จัดระเบียบตามลำดับชั้นของความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม

นักสังคมวิทยาอเมริกัน ป.เบลาพัฒนาระบบพารามิเตอร์ที่อธิบายตำแหน่งของแต่ละบุคคลในสังคมในระนาบแนวตั้งและแนวนอน

พารามิเตอร์ที่กำหนด: เพศ เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ ศาสนา สถานที่พำนัก พื้นที่ทำกิจกรรม การวางแนวทางการเมือง ภาษา

พารามิเตอร์อันดับ: การศึกษา รายได้ ความมั่งคั่ง ชื่อเสียง อำนาจ ต้นกำเนิด อายุ ตำแหน่งทางการบริหาร สติปัญญา

ด้วยความช่วยเหลือของพารามิเตอร์ที่ระบุ ตำแหน่งที่อยู่ติดกันของบุคคลจะถูกศึกษา และโครงสร้างลำดับชั้นหรือสถานะจะอธิบายตามลำดับชั้น

บน เวทีที่ทันสมัยมีกระบวนทัศน์ใหม่จำนวนหนึ่งเกิดขึ้นในการวิจัยในด้านการแบ่งชั้นทางสังคม เป็นเวลาหลายทศวรรษหลังสงครามโลกครั้งที่สอง ทฤษฎีชนชั้นทำหน้าที่เป็นแบบจำลองแนวความคิดหลักของสังคมวิทยาตะวันตก เค. มาร์กซ์และการปรับเปลี่ยน นี่เป็นเพราะการดำรงอยู่ของสังคมจำนวนหนึ่งที่สร้างองค์กรของตนบนพื้นฐานของแนวคิดแบบมาร์กซิสต์ ความล้มเหลวของการทดลองสังคมนิยมในระดับโลกนำไปสู่การสูญเสียความนิยมของลัทธินีโอมาร์กซิสม์ในสังคมวิทยา และนักวิจัยจำนวนมากหันไปหาแนวคิดอื่น เช่น ทฤษฎี เอ็ม. ฟูโกต์และ เอ็น. ลูมานา.

N. Luhmann พิจารณาแนวคิดเรื่องความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมอันเป็นผลมาจากรูปแบบการคิดทางสังคมวิทยาแบบวาทกรรมที่ล้าสมัย ในความเห็นของเขา ความแตกต่างทางสังคมในสังคมตะวันตกสมัยใหม่ไม่ได้ลดลง แต่เพิ่มขึ้น และไม่มีเหตุผลที่จะคาดหวังว่าความไม่เท่าเทียมกันจะถูกขจัดออกไป ความหมายเชิงลบของแนวคิดเรื่องความไม่เท่าเทียมกันเกิดขึ้นจากธรรมชาติของการประเมินและวาทกรรมของแนวคิดเรื่องการแบ่งชั้นทางสังคม ตามคำกล่าวของ N. Luhmann กระบวนทัศน์ควรมีการเปลี่ยนแปลง และสังคมไม่ควรถูกมองว่าเป็นแบบแบ่งชั้น แต่เป็นแบบแบ่งชั้น นั่นคือ ใช้แนวคิดเรื่องการสร้างความแตกต่างเชิงหน้าที่ แทนแนวคิดเรื่องการแบ่งชั้น ความแตกต่าง– แนวคิดที่เป็นกลางด้านคุณค่า ซึ่งหมายความว่าสังคมเท่านั้นที่มีความแตกแยกภายใน ขอบเขตที่ตัวมันเองสร้างขึ้นและรักษาไว้

นอกจากนี้ แนวคิดทางชนชั้นเกี่ยวกับการแบ่งชั้นเริ่มถูกวิพากษ์วิจารณ์มากขึ้นเนื่องจากการเกิดขึ้นของความไม่เท่าเทียมกันในด้านอื่น ๆ เช่น เพศ เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ - มาก่อน ทฤษฎีมาร์กซิสต์มองว่าแง่มุมเหล่านี้ทั้งหมดเป็นอนุพันธ์ของความไม่เท่าเทียมกันทางชนชั้น โดยให้เหตุผลว่าเมื่อขจัดออกไปแล้ว สิ่งเหล่านี้จะหายไปเอง อย่างไรก็ตาม ตัวอย่างเช่น นักสตรีนิยมได้แสดงให้เห็นว่าความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมระหว่างเพศนั้นมีมานานก่อนการเกิดขึ้นของชนชั้น และยังคงมีอยู่ในสังคมโซเวียต นักสังคมวิทยาที่ศึกษาแง่มุมต่างๆ ของความไม่เท่าเทียมกันให้เหตุผลว่าไม่สามารถลดระดับให้เหลือเพียงชั้นเรียนได้ เนื่องจากสิ่งเหล่านี้ดำรงอยู่ในรูปแบบของความสัมพันธ์ทางสังคมที่เป็นอิสระ

การรับรู้ถึงความจริงที่ว่า ประเภทต่างๆความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมไม่สามารถอธิบายได้โดยใช้ทฤษฎี monistic เดียว นำไปสู่การตระหนักถึงความซับซ้อนของปรากฏการณ์ความไม่เท่าเทียมกันที่แท้จริงและการยืนยัน กระบวนทัศน์ใหม่ในสังคมวิทยา – กระบวนทัศน์หลังสมัยใหม่

นักสังคมวิทยาอเมริกัน แอล. วอร์เนอร์เสนอสมมติฐานของเขาเกี่ยวกับการแบ่งชั้นทางสังคม เขาระบุปัจจัยสี่ประการที่เป็นตัวกำหนดคุณลักษณะของกลุ่ม ได้แก่ รายได้ ศักดิ์ศรีทางวิชาชีพ การศึกษา และเชื้อชาติ จากคุณลักษณะเหล่านี้ เขาแบ่งชนชั้นปกครองออกเป็นหกกลุ่ม: สูง, สูง-กลาง, สูงปานกลาง, สูงกลาง, สูงกลาง, สูงกลาง, โปรกลาง

นักสังคมวิทยาชาวอเมริกันอีกคน บี. บาร์เบอร์แบ่งชั้นตามตัวบ่งชี้ 6 ประการ ได้แก่ 1) บารมี อาชีพ อำนาจ และอำนาจ; 2) ระดับรายได้; 3) ระดับการศึกษา 4) ระดับความนับถือศาสนา 5) ตำแหน่งของญาติ 6) เชื้อชาติ

นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส อ. ตูแรนเชื่อว่าเกณฑ์ทั้งหมดนี้ล้าสมัยแล้วและเสนอให้กำหนดกลุ่มตามการเข้าถึงข้อมูล ในความเห็นของเขา ตำแหน่งที่โดดเด่นนั้นถูกครอบครองโดยคนที่สามารถเข้าถึงได้ จำนวนที่ใหญ่ที่สุดข้อมูล.

สังคมวิทยาหลังสมัยใหม่ตรงกันข้ามกับแนวคิดก่อนหน้านี้ โดยให้เหตุผลว่าความเป็นจริงทางสังคมมีความซับซ้อนและเป็นพหุนิยม เธอมองว่าสังคมเป็นกลุ่มสังคมที่แยกจากกันซึ่งมีรูปแบบชีวิตของตนเอง วัฒนธรรมและรูปแบบพฤติกรรมของตนเอง และการเคลื่อนไหวทางสังคมใหม่ ๆ เป็นการสะท้อนที่แท้จริงของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในกลุ่มเหล่านี้ นอกจากนี้ ยังชี้ให้เห็นว่าทฤษฎีที่เป็นเอกภาพใดๆ เกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมทางสังคมมีแนวโน้มที่จะเป็นตำนานสมัยใหม่ ประเภทหนึ่งของ “การเล่าเรื่องที่ยิ่งใหญ่” มากกว่าการบรรยายที่แท้จริงเกี่ยวกับความเป็นจริงทางสังคมที่ซับซ้อนและหลากหลายแง่มุมที่ไม่อยู่ภายใต้คำอธิบายเชิงสาเหตุ ดังนั้นในบริบทของมัน การวิเคราะห์ทางสังคมใช้รูปแบบที่เรียบง่ายมากขึ้น ละเว้นจากลักษณะทั่วไปที่กว้างเกินไป และมุ่งเน้นไปที่ส่วนเฉพาะของความเป็นจริงทางสังคม การออกแบบแนวความคิดที่ยึดถือมากที่สุด หมวดหมู่ทั่วไปแนวคิดเช่น "ชนชั้น" หรือ "เพศ" หลีกทางให้กับแนวคิดเช่น "ความแตกต่าง" "ความแตกต่าง" และ "การแยกส่วน" ตัวอย่างเช่น ตัวแทนของลัทธิหลังโครงสร้างนิยม ดี. ฮาร์เวย์และ ดี. ไรลีย์พวกเขาเชื่อว่าการใช้หมวดหมู่ "ผู้หญิง" บ่งบอกถึงความเข้าใจแบบทวิภาคที่เรียบง่ายเกี่ยวกับการแบ่งชั้นทางเพศ และปิดบังความซับซ้อนที่แท้จริง โปรดทราบว่าแนวคิดเรื่องการกระจายตัวไม่ใช่เรื่องใหม่ การรับรู้ถึงความจริงที่ว่าชั้นเรียนมีการแบ่งแยกภายในย้อนกลับไปในยุคของ K. Marx และ M. Weber อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันความสนใจในการศึกษาธรรมชาติของการกระจายตัวมีเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากมีความชัดเจนว่ามีรูปแบบต่างๆ กัน การกระจายตัวมีสี่ประเภท:

1) การกระจายตัวภายใน - แผนกภายในคลาส;

2) การกระจายตัวภายนอกที่เกิดจากปฏิสัมพันธ์ของพลวัตของความแตกต่างที่แตกต่างกัน เช่น เมื่อการปฏิบัติทางเพศของชายและหญิงแตกต่างกันขึ้นอยู่กับอายุ ชาติพันธุ์ และชนชั้น

3) การกระจายตัวที่เติบโตจากกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เช่น ที่เกิดจากความเป็นสตรีในยุคสมัยใหม่ แรงงานสัมพันธ์เมื่อการแบ่งขั้วเกิดขึ้นระหว่างหญิงสาวที่มีโอกาสทางการศึกษาและอาชีพ กับผู้หญิงสูงอายุที่มีคุณสมบัติสูงน้อยกว่าที่ไม่มีโอกาสเช่นนั้นและยังคงทำงานง่ายๆ ที่ได้ค่าจ้างต่ำ

4) การกระจายตัวซึ่งนำมาซึ่งการเติบโตของปัจเจกนิยมฉีกบุคคลออกจากกลุ่มปกติและสภาพแวดล้อมของครอบครัวกระตุ้นให้เขามีความคล่องตัวมากขึ้นและรูปแบบชีวิตที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วเมื่อเทียบกับพ่อแม่ของเขา

การกระจายตัวเกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมิติต่างๆ ของความไม่เท่าเทียมกัน บุคคลจำนวนมากดำรงอยู่ราวกับเป็นจุดบรรจบกันของพลวัตทางสังคม - ชนชั้น เพศ ชาติพันธุ์ อายุ ภูมิภาค ฯลฯ ในเวลาเดียวกัน พวกเขาพูดถึงตำแหน่งที่หลากหลายของบุคคลดังกล่าว ซึ่งเปิดพื้นที่สำหรับการระบุตัวตนทางสังคมหลายวิธี . นั่นคือเหตุผลที่เขาอ้างว่า เอฟ. แบรดลีย์เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาทฤษฎีทั่วไปที่เป็นนามธรรมของความไม่เท่าเทียมกัน

แนวคิดที่น่าสนใจอีกประการหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์การกระจายตัวนั้นสร้างขึ้นจากแนวคิดเรื่อง "ไฮบริด" ภายใต้ ความเป็นลูกผสมที่นี่เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นสถานะกึ่งกลางระหว่างตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกัน เพื่อให้เข้าใจว่าสิ่งนี้คืออะไร เรามาดูตัวอย่างที่นำไปสู่ ดี. ฮาร์เวย์- ลูกผสมทางสังคมคือไซบอร์กประเภทหนึ่ง ไร้ความแตกต่างทางเพศ เนื่องจากมันเป็นครึ่งกลไก ครึ่งสิ่งมีชีวิต แนวคิดเรื่องการผสมผสานทางสังคมสามารถเกิดผลอย่างมากในการศึกษาในชั้นเรียน ดูเหมือนว่าจะท้าทายประเพณีการวิเคราะห์ชนชั้น ซึ่งประกอบด้วยบุคคลที่ยึดเหนี่ยวอย่างมั่นคงในโครงสร้างทางสังคม ที่จริงแล้วใน สังคมสมัยใหม่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่รู้สึกว่าตนมีความเป็นตัวตนอย่างแท้จริงกับชนชั้นใดชนชั้นหนึ่ง การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ การว่างงานที่เพิ่มขึ้น และการขยายตัวของระบบการศึกษามวลชน นำไปสู่การเคลื่อนย้ายทางสังคมในระดับสูง ผู้คนมักจะเปลี่ยนการแปลชั้นเรียนของตนและยุติชีวิตของพวกเขาในชนชั้นอื่นที่ไม่ใช่ชนชั้นเดียวกันตั้งแต่แรกเกิด สถานการณ์ดังกล่าวทั้งหมดถือได้ว่าเป็นการแสดงให้เห็นถึงความผสมผสานทางสังคม

การแบ่งชั้นของสังคมออกเป็นกลุ่มต่างๆ ซึ่งมักเกิดการสู้รบกันตามสัญชาติ ทรัพย์สิน สังคมวัฒนธรรม ศาสนา การเมือง และลักษณะอื่นๆ ซึ่งอาจนำไปสู่การแข่งขันและความขัดแย้งได้

คำจำกัดความที่ยอดเยี่ยม

คำจำกัดความที่ไม่สมบูรณ์ ↓

ความแตกต่างทางสังคม

ความแตกต่างระหว่างกลุ่มมาโครและกลุ่มย่อย รวมถึงบุคคล ระบุได้จากหลายสาเหตุ ทัศนคติต่อ D.s. ถือเป็นความเฉพาะเจาะจงของอุดมการณ์ทางการเมืองที่แตกต่างกัน กระแสและวัฒนธรรมที่ขั้วเดียว - ทัศนคติต่อ D.s. เป็นค่านิยมที่เป็นอิสระ เป็นแหล่งสังคม ความหลากหลาย; สังคมมากมาย สภาพแวดล้อมระดับเปิดโอกาสให้บุคคลเลือกสนับสนุนให้เขากระตือรือร้นและในขณะเดียวกันก็รับประกันการเสริมหรือความขัดแย้งเชิงสร้างสรรค์ของไลฟ์สไตล์ที่แตกต่างกัน จึงเป็นเหตุให้เกิดพลวัตและความหลากหลายของสังคม การพัฒนา. ในบริบทนี้จะมีการเอาใจใส่เป็นพิเศษ ความแตกต่างส่วนบุคคล- การรับรู้ถึงคุณค่าที่แท้จริงของแต่ละบุคคล เอกลักษณ์ของเธอ และสิทธิในการยืนยันตนเองของเธอเอง ในความเป็นอิสระในกลุ่ม สังคม และจริยธรรม ความรู้สึกหมายถึงความอดทนซึ่งกันและกันสูง พื้นที่กว้างสำหรับอธิปไตยส่วนบุคคล ในการเมือง ความรู้สึก นี่หมายถึงการพัฒนาเสรีภาพในแนวดิ่งและ ความคล่องตัวในแนวนอนสถานะพิเศษของชนกลุ่มน้อยตลอดจนการยอมรับความรับผิดชอบของบุคคลต่อชะตากรรมของตนเองต่อความเสี่ยงในการเลือกของเขาเอง ขั้วตรงข้ามมีทัศนคติต่อดี.ส. ในฐานะรองสังคม บ่อเกิดของความอยุติธรรมและความขัดแย้งในวงกว้าง เกิดจาก D.s. ความไม่เท่าเทียมกันในทรัพย์สินและสถานะย่อมนำไปสู่การแสวงหาผลประโยชน์ การต่อสู้ทางชนชั้นของผู้ถูกกดขี่กับผู้กดขี่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้น D.s. จำเป็นต้องเอาชนะ และสังคมก็ต้องถูกยกระดับออกไป สังคมใดๆ ความแตกต่าง บุคคลในแนวทางนี้ทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบของส่วนรวม คุณค่าของเขาถูกกำหนดโดยการมีส่วนร่วมของเขาต่อส่วนรวม (องค์กร งานทั่วไป) ระหว่างขั้วทั้งสอง ทัศนคติระดับกลางที่มีต่อ D.s. เหตุผลสำหรับ D.s. สามารถเชื่อมโยงทั้งกับสัญญาณที่เป็นรูปธรรม (เศรษฐกิจ วิชาชีพ การศึกษา ประชากรศาสตร์ ฯลฯ) และสัญญาณของมวลชนและจิตสำนึกส่วนบุคคล เหตุผลเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นพร้อมกันเสมอไป ดังนั้นกลุ่มจิตสำนึกบางกลุ่ม - กลุ่มมหภาคและกลุ่มย่อย - ครอบคลุมถึงอาชีพ อายุ และกลุ่มอื่น ๆ ที่แตกต่างกัน (เช่น ตามอุดมการณ์ การตั้งค่าทางวัฒนธรรม) การวิเคราะห์ของ D.s. สำคัญมากสำหรับ การจัดการทางสังคม- กระบวนการ โดยเฉพาะในช่วงเปลี่ยนผ่านของการพัฒนาสังคม การวิเคราะห์นี้ก็ได้ คุ้มค่ามากเช่น เพื่อกำหนดสังคม พื้นฐานสำหรับการปฏิรูป ได้แก่ การค้นหาหมวดหมู่ของประชากรที่สามารถใช้การปฏิรูปนี้หรือนั้นได้ สมมติว่าเป็นเชิงพาณิชย์ เศรษฐกิจของประเทศต้องมีการจัดสรรสิ่งที่เรียกว่า องค์ประกอบที่กระตือรือร้นทางสังคมของสังคมเช่น การศึกษาเชิงโครงสร้างซึ่งเป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรมให้กับบริษัท เมื่อสังคมพัฒนาขึ้น เหตุผลบางประการที่ทำให้ D.s. สามารถเติบโตได้ (เช่น ทรัพย์สิน อุดมการณ์ ฯลฯ) ในขณะที่คนอื่นอาจหายไป (ชนชั้น) สังคมได้ ความสำคัญของประการที่สามจะราบรื่นลง (เพศ) และความแปรปรวนของประการที่สี่อาจเพิ่มขึ้น (ทางศาสนา) ดูเพิ่มเติมที่ แนวคิดเรื่องความแตกต่างทางสังคม แปลจากภาษาอังกฤษ: Prigozhin A.I. เปเรสทรอยกา: กระบวนการและกลไกการเปลี่ยนแปลง ม., 1990. พริโกจีน

การแบ่งโครงสร้างของสังคมที่เป็นเนื้อเดียวกันทั้งหมดหรือบางส่วนออกเป็นองค์ประกอบที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพที่แยกจากกัน (ส่วน รูปแบบ ระดับ ชั้นเรียน) ความแตกต่างทางสังคมหมายถึงทั้งกระบวนการของการสูญเสียอวัยวะและผลที่ตามมา

ผู้สร้างทฤษฎีความแตกต่างทางสังคมคือสเปนเซอร์ นักปรัชญาชาวอังกฤษ (ปลายศตวรรษที่ 19) เขายืมคำว่า "ความแตกต่าง" จากชีววิทยา โดยมองว่าความแตกต่างและการบูรณาการเป็นองค์ประกอบพื้นฐานของวิวัฒนาการโดยรวมของสสารตั้งแต่ระดับง่ายไปจนถึงระดับซับซ้อนในระดับชีววิทยา จิตวิทยา และสังคม ในงานของเขา "ความรู้พื้นฐานของสังคมวิทยา" G. Spencer ได้พัฒนาจุดยืนที่ว่าความแตกต่างทางอินทรีย์ขั้นต้นนั้นสอดคล้องกับความแตกต่างหลักในสถานะสัมพัทธ์ของส่วนต่างๆ ของสิ่งมีชีวิต กล่าวคือ "ตั้งอยู่จากภายใน" หลังจากอธิบายความแตกต่างเบื้องต้นแล้ว สเปนเซอร์ได้กำหนดรูปแบบสองรูปแบบของกระบวนการนี้ ประการแรกคือการพึ่งพาปฏิสัมพันธ์ สถาบันทางสังคมในระดับของการจัดระเบียบของสังคมโดยรวม ระดับต่ำถูกกำหนดโดยการบูรณาการส่วนต่าง ๆ ที่อ่อนแอ ระดับสูงโดยการพึ่งพาแต่ละส่วนกับส่วนอื่น ๆ ทั้งหมดมากขึ้น ประการที่สองคือการอธิบายกลไกของความแตกต่างทางสังคมและต้นกำเนิดของสถาบันทางสังคมอันเป็นผลจากข้อเท็จจริงที่ว่า “ในกระบวนการของการรวมตัวในแต่ละบุคคล เช่นเดียวกับในสังคม กระบวนการรวมกลุ่มจะมาพร้อมกับกระบวนการขององค์กรอยู่เสมอ” และ อย่างหลังอยู่ภายใต้กฎทั่วไปข้อเดียวในทั้งสองกรณี นั่นคือความแตกต่างที่ต่อเนื่องกันมักเกิดขึ้นจากเรื่องทั่วไปไปสู่เรื่องเฉพาะเจาะจงมากขึ้น กล่าวคือ การเปลี่ยนแปลงของวิวัฒนาการที่เป็นเนื้อเดียวกันเป็นวิวัฒนาการที่มาพร้อมกับความแตกต่าง การวิเคราะห์ระบบการกำกับดูแลซึ่งต้องขอบคุณหน่วยที่สามารถดำเนินการโดยรวมได้ Spencer ได้ข้อสรุปว่าความซับซ้อนของมันขึ้นอยู่กับระดับของความแตกต่างของสังคม

นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส E. Durkheim ถือว่าความแตกต่างทางสังคมเป็นผลมาจากการแบ่งงานตามกฎของธรรมชาติ และเชื่อมโยงความแตกต่างของหน้าที่ในสังคมด้วยการเพิ่มความหนาแน่นของประชากรและความเข้มข้นของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

นักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน เจ. อเล็กซานเดอร์ กล่าวถึงความสำคัญของแนวคิดของสเปนเซอร์สำหรับเดอร์ไคม์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในฐานะกระบวนการเฉพาะทางเชิงสถาบันของสังคม โดยตั้งข้อสังเกตว่าทฤษฎีสมัยใหม่เกี่ยวกับความแตกต่างทางสังคมมีพื้นฐานอยู่บนโครงการวิจัยของเดอร์ไคม์ และแตกต่างอย่างมากจากโครงการของสเปนเซอร์

นักปรัชญาและนักสังคมวิทยาชาวเยอรมัน M. Weber พิจารณาความแตกต่างทางสังคมอันเป็นผลมาจากกระบวนการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของค่านิยมบรรทัดฐานและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

S. North ได้กำหนดเกณฑ์หลักสี่ประการสำหรับการสร้างความแตกต่างทางสังคม: ตามหน้าที่ ตามตำแหน่ง ตามวัฒนธรรม และตามความสนใจ

ในการตีความอนุกรมวิธาน แนวคิดเรื่อง "ความแตกต่างทางสังคม" ตรงข้ามกับแนวคิดเรื่องความแตกต่างทางสังคมของนักทฤษฎีสังคมวิทยาแห่งการกระทำและผู้สนับสนุน แนวทางที่เป็นระบบ(T. Parsons, N. Luhmann, Etzioni ฯลฯ) พวกเขามองว่าความแตกต่างทางสังคมไม่เพียงแต่เป็นสถานะเริ่มต้นของโครงสร้างทางสังคมเท่านั้น แต่ยังเป็นกระบวนการที่กำหนดล่วงหน้าถึงการเกิดขึ้นของบทบาทและกลุ่มที่เชี่ยวชาญในการปฏิบัติงาน ฟังก์ชั่นส่วนบุคคล- นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้แยกแยะความแตกต่างอย่างชัดเจนระหว่างระดับที่กระบวนการสร้างความแตกต่างทางสังคมเกิดขึ้น: ระดับของสังคมโดยรวม ระดับของระบบย่อย ระดับของกลุ่ม ฯลฯ จุดเริ่มต้นคือระบบสังคมใด ๆ สามารถดำรงอยู่ได้ก็ต่อเมื่อมีการตระหนักถึงหน้าที่ที่สำคัญบางประการ: การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม การกำหนดเป้าหมาย การควบคุมกลุ่มภายใน (บูรณาการ) ฯลฯ ฟังก์ชั่นเหล่านี้สามารถดำเนินการโดยสถาบันเฉพาะทางไม่มากก็น้อยและ ในความแตกต่างจึงเกิดขึ้น ระบบสังคม- ด้วยความแตกต่างทางสังคมที่เพิ่มขึ้น การกระทำจึงมีความพิเศษมากขึ้น ความสัมพันธ์ส่วนบุคคลและครอบครัวทำให้เกิดความสัมพันธ์ทางวัตถุที่ไม่มีตัวตนระหว่างผู้คน ซึ่งได้รับการควบคุมด้วยความช่วยเหลือของตัวกลางเชิงสัญลักษณ์ทั่วไป ในโครงสร้างดังกล่าวระดับของความแตกต่างทางสังคมมีบทบาทเป็นตัวแปรกลางที่กำหนดลักษณะของระบบโดยรวมและที่ขอบเขตอื่นของชีวิตทางสังคมขึ้นอยู่กับ

ในการศึกษาสมัยใหม่ส่วนใหญ่ แหล่งที่มาของการพัฒนาความแตกต่างทางสังคมคือการปรากฏตัวในระบบ เป้าหมายใหม่- ความน่าจะเป็นของนวัตกรรมที่จะเกิดขึ้นนั้นขึ้นอยู่กับระดับความแตกต่างของระบบ ดังนั้น S. Eisenstadt พิสูจน์ให้เห็นว่ายิ่งมีความเป็นไปได้ที่จะมีสิ่งใหม่เกิดขึ้นในวงการการเมืองและศาสนามากเท่าไร พวกเขาก็จะยิ่งแยกจากกันมากขึ้นเท่านั้น

แนวคิดเรื่อง "ความแตกต่างทางสังคม" ถูกใช้อย่างกว้างขวางโดยผู้สนับสนุนทฤษฎีความทันสมัย ดังนั้น F. Riggs มองว่า "การเลี้ยวเบน" (ความแตกต่าง) เป็นตัวแปรทั่วไปส่วนใหญ่ในการพัฒนาเศรษฐกิจ การเมือง สังคม และการบริหาร นักวิจัย (โดยเฉพาะนักสังคมวิทยาชาวเยอรมัน D. Rüschsmeier และนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน G. Baum) สังเกตว่าทั้งเชิงบวก (เพิ่มคุณสมบัติในการปรับตัวของสังคม เพิ่มโอกาสในการพัฒนาส่วนบุคคล) และเชิงลบ (ความแปลกแยก การสูญเสียเสถียรภาพของระบบ การเกิดขึ้นของแหล่งที่มาเฉพาะของ ความตึงเครียด) ผลที่ตามมาของความแตกต่างทางสังคม

สังคมชุมชน

องค์ประกอบโครงสร้างของสังคม

หนึ่งในแนวทางที่พบบ่อยที่สุดในการสร้างโครงสร้างทางสังคมของสังคมคือการระบุชุมชนสังคมประเภทต่างๆเป็นองค์ประกอบเริ่มต้น

สังคมชุมชน- กลุ่มบุคคลที่มีอยู่จริงและบันทึกไว้โดยเชิงประจักษ์ โดดเด่นด้วยความสมบูรณ์สัมพัทธ์และทำหน้าที่เป็นหัวข้ออิสระของการดำเนินการทางสังคม มีคำจำกัดความอีกประการหนึ่งของชุมชนสังคม เมื่อหมายถึงสมาคมทางสังคมที่มีอยู่ทั้งหมด ซึ่งสมาชิกเชื่อมโยงกันด้วยความสนใจร่วมกัน และมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงหรือโดยอ้อม

ชุมชนสังคมมีความแตกต่างกันในประเภทและรูปแบบเฉพาะทางประวัติศาสตร์และสถานการณ์ที่กำหนด ชุมชนแตกต่างกัน:

§ ตามจำนวนองค์ประกอบที่ประกอบกันเป็นชุมชน (จากสององค์ประกอบไปจนถึงหลายล้าน)

§ ตามระยะเวลาของการดำรงอยู่ (จากระยะสั้น ดำรงอยู่น้อยกว่าอายุขัยของคนรุ่นหนึ่ง ไปสู่ระยะยาว ดำรงอยู่หลายชั่วอายุคน)

§ ตามความหนาแน่นของการเชื่อมต่อระหว่างสมาชิกของสมาคม (ตั้งแต่ทีมที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดไปจนถึงสมาคมที่ระบุ)

ขึ้นอยู่กับลักษณะทั้งหมด ชุมชนทางสังคมสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท - มวลชนและกลุ่ม ชุมชนมวลชนมีความแตกต่างกันจากกลุ่มหลักตามคุณภาพและระดับของการโต้ตอบ สัญญาณของชุมชนมวลชนมีดังนี้:

§ สมาคมเป็นรูปแบบอสัณฐานและมีขอบเขตการแบ่งไม่ชัดเจน

§ เพื่อรวมธรรมชาติของความไม่แน่นอนขององค์ประกอบเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเข้าด้วยกัน จึงมีคุณลักษณะเป็นลักษณะความแตกต่างและลักษณะระหว่างกลุ่ม

§ การเชื่อมโยงมีลักษณะพิเศษด้วยวิธีการสร้างตามสถานการณ์ การเชื่อมโยงไม่มั่นคง แต่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

ชุมชนมวลชน ได้แก่ ฝูงชน การเคลื่อนไหวทางการเมืองและสังคม และสมาคมต่างๆ

เนื่องจากองค์ประกอบอสัณฐานทำให้ชุมชนมวลชน ไม่ได้รับการพิจารณาเป็นโครงสร้างกลุ่มสังคมเชิงโครงสร้างของสังคม

ชุมชนกลุ่ม(กลุ่มสังคม) แตกต่างจากกลุ่มมวลชนโดยมีปฏิสัมพันธ์ใกล้ชิดและทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบหลักของโครงสร้างของสังคม

[แก้]กลุ่มโซเชียล

กลุ่มสังคมคือกลุ่มของบุคคลที่มีลักษณะสำคัญทางสังคมร่วมกัน ความสนใจร่วมกัน ค่านิยม และบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่พัฒนาภายในกรอบของสังคมเฉพาะทางประวัติศาสตร์

ตามที่โรเบิร์ต เมอร์ตันกล่าวไว้: “กลุ่มทางสังคมคือกลุ่มของบุคคลที่โต้ตอบกันในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง โดยยอมรับว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม และได้รับการยอมรับว่าเป็นสมาชิกของกลุ่มนี้จากมุมมองของผู้อื่น”- ในกรณีนี้ การเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมใดกลุ่มหนึ่งถือเป็นพื้นฐานสำหรับการระบุตัวตนส่วนบุคคล

ในทางกลับกัน กลุ่มทางสังคมจะถูกแบ่งตามขนาดและระดับของการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มใหญ่และเล็ก ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

กลุ่มใหญ่คือกลุ่มคนขนาดใหญ่ที่มีความสนใจร่วมกันและการแบ่งแยกเชิงพื้นที่ กลุ่มใหญ่ ได้แก่ กลุ่มชาติพันธุ์ ชนชั้น ชุมชนดินแดน กลุ่มวิชาชีพ,ชั้นทางสังคม

กลุ่มเล็กคือสมาคมขนาดเล็กที่มีสมาชิกเชื่อมโยงกัน กิจกรรมทั่วไปและเป็นการสื่อสารโดยตรงในทันทีและเป็นส่วนตัว ลักษณะของกลุ่มเล็ก ได้แก่ องค์ประกอบขนาดเล็ก ความใกล้ชิดเชิงพื้นที่ของสมาชิก ค่านิยมของกลุ่มทั่วไป บรรทัดฐานและรูปแบบของพฤติกรรม การควบคุมพฤติกรรมของสมาชิกกลุ่มอย่างไม่เป็นทางการ ตัวอย่างของกลุ่มสังคมเล็กๆ ได้แก่ ครอบครัว ชั้นเรียนของโรงเรียน กลุ่มนักเรียน ทีมกีฬา กองพลน้อย แก๊งค์

กลุ่มรองคือกลุ่มทางสังคมที่สมาชิกมีปฏิสัมพันธ์ทางอ้อม ตามกฎ ผ่านการเป็นสมาชิกในบางสถาบันและองค์กร

กลุ่มปฐมภูมิคือกลุ่มทางสังคมขนาดเล็กที่สมาชิกมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงโดยตรง

กลุ่มใหญ่ทั้งหมดเป็นเรื่องรอง

กลุ่มทางสังคมขนาดเล็กสามารถเป็นได้ทั้งระดับประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษา กลุ่มย่อยรองมักจะรวมกันเป็นหนึ่ง ฟังก์ชั่นทั่วไปและมีลักษณะขาดการติดต่อทางอารมณ์

องค์ประกอบหลักของโครงสร้างกลุ่มทางสังคมอาจเป็นกลุ่มสังคมประเภทต่างๆ ที่ระบุอยู่บนพื้นฐานที่ต่างกัน สิ่งนี้ทำให้การก่อตัวของโครงสร้างกลุ่มทางสังคมที่เป็นหนึ่งเดียวกันของสังคมมีความซับซ้อนและทำให้เกิดแนวทางที่แตกต่างกัน

[แก้ไข]แนวทางการก่อรูปโครงสร้างกลุ่มทางสังคมของสังคม

แนวทางดั้งเดิม ประกอบด้วยโครงสร้างย่อยหลายประการ:

§ โครงสร้างย่อยทางประชากรศาสตร์ (เพศ อายุ)

§ โครงสร้างย่อยทางชาติพันธุ์ (เผ่า สัญชาติ ชาติ)

§ โครงสร้างย่อยของอาณาเขต (เมืองและ ประชากรในชนบท, ภูมิภาค)

§ โครงสร้างย่อยของคลาส (คลาสและกลุ่มทางสังคม)

§ โครงสร้างย่อยของครอบครัว

แนวทางทางเศรษฐกิจและสังคมซึ่งได้รับการปกป้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย Tatyana Zaslavskaya และ Rosalina Ryvkina เข้าใจโครงสร้างทางสังคมของสังคมเช่นเดียวกับผู้คนที่รวมตัวกัน ประเภทต่างๆกลุ่มและนักแสดงในระบบ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจบทบาททางสังคมบางอย่าง

ภายในกรอบของแนวทางนี้ ยังมีโครงสร้างย่อยอีกจำนวนหนึ่ง:

§ โครงสร้างย่อยทางชาติพันธุ์วิทยา

§ โครงสร้างย่อยทางสังคมและดินแดน

§ โครงสร้างย่อยทางเศรษฐกิจของครอบครัว

§ โครงสร้างย่อยขององค์กรและการจัดการ

§ โครงสร้างย่อยทางสังคมและแรงงาน

§ โครงสร้างย่อยแบบมืออาชีพและเป็นทางการ

แนวทางของปิติริม โสโรคิน- เมื่อพิจารณาถึงโครงสร้างทางสังคมของสังคมโซโรคินเสนอโครงการเพื่อระบุองค์ประกอบเริ่มต้นของโครงสร้างขึ้นอยู่กับลักษณะของค่านิยมที่รวมกลุ่มชุมชนที่แยกจากกันซึ่งทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบเหล่านี้

รูปแบบหลักของกลุ่มที่ไม่มีการรวบรวมและกึ่งจัดระเบียบตามค่าที่ไม่เสถียร:

§ กลุ่มที่จัดภายนอก

§ ฝูงชน สาธารณะ

§ กลุ่มบริษัทที่ระบุ

กลุ่มฝ่ายเดียวที่สำคัญที่สุดที่สร้างขึ้นจากชุดค่านิยมชุดเดียว:

§ ชีวสังคม (เชื้อชาติ เพศ อายุ)

§ สังคมวัฒนธรรม (สกุล ดินแดนใกล้เคียง กลุ่มภาษา สหภาพแรงงาน กลุ่มเศรษฐกิจ กลุ่มศาสนา กลุ่มการเมือง กลุ่มอุดมการณ์ กลุ่มชนชั้นนำ)

กลุ่มพหุภาคีที่สำคัญที่สุดที่สร้างขึ้นจากการรวมกันของค่านิยมตั้งแต่สองชุดขึ้นไป:

§ ทรัพย์สิน

ชุดค่านิยมที่พัฒนาขึ้นในกลุ่มที่จัดระเบียบจะรักษาสิทธิและความรับผิดชอบของสมาชิกกลุ่มแต่ละรายที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น หน้าที่และบทบาทของสมาชิกตลอดจนศักดิ์ศรีและสถานะทางสังคม

ความแตกต่างทางสังคม

คำว่า "ความแตกต่าง" มาจากรากศัพท์ภาษาละติน แปลว่า "ความแตกต่าง" ความแตกต่างทางสังคมคือการแบ่งสังคมออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ ที่ดำรงตำแหน่งทางสังคมที่แตกต่างกัน นักวิจัยหลายคนเชื่อว่าการแบ่งชั้นทางสังคมเป็นลักษณะของสังคมใด ๆ แม้แต่ในชนเผ่าดึกดำบรรพ์ กลุ่มต่างๆ ก็ยังแบ่งแยกตามเพศและอายุ โดยมีสิทธิพิเศษและความรับผิดชอบโดยธรรมชาติ นอกจากนี้ยังมีผู้นำที่มีอิทธิพลและได้รับความเคารพนับถือ รวมถึงผู้ติดตามของเขา เช่นเดียวกับคนนอกรีตที่ใช้ชีวิต "นอกกฎหมาย" ในขั้นตอนต่อมาของการพัฒนา การแบ่งชั้นทางสังคมมีความซับซ้อนและชัดเจนมากขึ้น เป็นเรื่องปกติที่จะต้องแยกแยะความแตกต่างระหว่างความแตกต่างทางเศรษฐกิจ การเมือง และวิชาชีพ ความแตกต่างทางเศรษฐกิจแสดงออกมาด้วยความแตกต่างในด้านรายได้ มาตรฐานการครองชีพ ในการดำรงอยู่ของประชากรชั้นรวย คนจน และชั้นกลาง การแบ่งแยกสังคมออกเป็นผู้จัดการและผู้อยู่ภายใต้การปกครอง ผู้นำทางการเมือง และมวลชนเป็นการแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างทางการเมือง การสร้างความแตกต่างทางวิชาชีพอาจรวมถึงการระบุกลุ่มต่างๆ ในสังคมตามประเภทของกิจกรรมและอาชีพของพวกเขา อย่างไรก็ตาม บางอาชีพก็ถือว่ามีเกียรติมากกว่าอาชีพอื่นๆ

ดังนั้น เพื่อชี้แจงแนวคิดเรื่องความแตกต่างทางสังคม เราสามารถพูดได้ว่ามันไม่ได้หมายถึงเพียงการระบุกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความไม่เท่าเทียมกันระหว่างพวกเขาในแง่ของพวกเขาด้วย สถานะทางสังคมขอบเขตและลักษณะของสิทธิ สิทธิพิเศษและภาระผูกพัน ศักดิ์ศรีและอิทธิพล ความไม่เท่าเทียมกันนี้สามารถถอดออกได้หรือไม่? มีคำตอบที่แตกต่างกันสำหรับคำถามนี้ ตัวอย่างเช่น หลักคำสอนของสังคมมาร์กซิสต์ตั้งอยู่บนพื้นฐานความจำเป็นและความเป็นไปได้ในการขจัดความไม่เท่าเทียมกันนี้ ซึ่งเป็นการแสดงออกถึงความอยุติธรรมทางสังคมที่โดดเด่นที่สุด เพื่อแก้ไขปัญหานี้ ประการแรกจำเป็นต้องเปลี่ยนระบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ขจัดความเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิตของเอกชน ในทฤษฎีอื่นๆ การแบ่งชั้นทางสังคมยังถือเป็นความชั่วร้าย แต่ก็ไม่สามารถกำจัดได้ ประชาชนต้องยอมรับสถานการณ์นี้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ อีกมุมมองหนึ่ง ความไม่เท่าเทียมกันถือเป็นปรากฏการณ์เชิงบวก มันทำให้ผู้คนมุ่งมั่นในการปรับปรุง ประชาสัมพันธ์- ความสม่ำเสมอทางสังคมจะนำพาสังคมไปสู่ความหายนะ ในเวลาเดียวกัน นักวิจัยหลายคนตั้งข้อสังเกตว่าในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ การแบ่งขั้วทางสังคมลดลง ชนชั้นกลางเพิ่มขึ้น และกลุ่มที่อยู่ในขั้วทางสังคมสุดโต่งกำลังลดลง สะท้อนมุมมองข้างต้นพยายามเชื่อมโยงกับกระบวนการทางสังคมและประวัติศาสตร์ที่แท้จริง

การแบ่งชั้นทางสังคม

การแบ่งชั้นทางสังคม(จากภาษาละติน stratum - layer และ facio - ฉันทำ) - หนึ่งในแนวคิดพื้นฐานของสังคมวิทยาซึ่งแสดงถึงระบบสัญญาณและเกณฑ์ การแบ่งชั้นทางสังคม, ตำแหน่งในสังคม ; โครงสร้างทางสังคมของสังคม สาขาสังคมวิทยา คำว่า "การแบ่งชั้น" เข้าสู่สังคมวิทยาจากธรณีวิทยา ซึ่งหมายถึงการจัดเรียงชั้นของโลก แต่เริ่มแรกผู้คนเปรียบเสมือนระยะห่างทางสังคมและการแบ่งแยกที่มีอยู่ระหว่างพวกเขากับชั้นดิน พื้นของวัตถุที่อยู่ ชั้นต้นไม้ ฯลฯ

การแบ่งชั้น- เป็นการแบ่งสังคมออกเป็นชั้นพิเศษ (strata) โดยการรวมตำแหน่งทางสังคมต่างๆ เข้ากับสถานะทางสังคมที่ใกล้เคียงกัน สะท้อนถึงแนวคิดที่มีอยู่ทั่วไปในเรื่องความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมที่สร้างในแนวนอน (ลำดับชั้นทางสังคม) ตามแนวแกนของมันตามหนึ่งหรือหลายชั้น เกณฑ์การแบ่งชั้น (ตัวบ่งชี้ สถานะทางสังคม- การแบ่งสังคมออกเป็นชั้นจะดำเนินการบนพื้นฐานของความไม่เท่าเทียมกันของระยะห่างทางสังคมระหว่างพวกเขา - คุณสมบัติหลักของการแบ่งชั้น ชนชั้นทางสังคมถูกสร้างขึ้นในแนวตั้งและตามลำดับอย่างเคร่งครัดตามตัวชี้วัดด้านสวัสดิการ อำนาจ การศึกษา การพักผ่อน และการบริโภค ในการแบ่งชั้นทางสังคม ระยะห่างทางสังคมบางอย่างถูกสร้างขึ้นระหว่างผู้คน (ตำแหน่งทางสังคม) และลำดับชั้นถูกสร้างขึ้นจาก ชั้นทางสังคม- ด้วยวิธีนี้ การเข้าถึงทรัพยากรที่หายากซึ่งมีความสำคัญทางสังคมของสมาชิกในสังคมอย่างไม่เท่าเทียมกันจะถูกบันทึกไว้โดยการสร้างตัวกรองทางสังคมบนขอบเขตที่แบ่งชั้นทางสังคมออกจากกัน ตัวอย่างเช่น ชนชั้นทางสังคมสามารถจำแนกตามระดับรายได้ การศึกษา พลังงาน การบริโภค ลักษณะงาน และเวลาว่าง ชั้นทางสังคมที่ระบุในสังคมได้รับการประเมินตามเกณฑ์ศักดิ์ศรีทางสังคมซึ่งแสดงถึงความน่าดึงดูดใจทางสังคมของตำแหน่งบางตำแหน่ง แต่ไม่ว่าในกรณีใด การแบ่งชั้นทางสังคมเป็นผลมาจากกิจกรรม (นโยบาย) อย่างมีสติไม่มากก็น้อยของชนชั้นปกครองซึ่งมีความสนใจอย่างยิ่งในการยัดเยียดสังคมและทำให้ถูกต้องตามกฎหมาย