Mësim i hapur në grupin përgatitor “Të gjitha profesionet duhen, të gjitha profesionet janë të rëndësishme. Përmbledhja e OOD "Profesionet" për fëmijët e grupit përgatitor Përmbledhje e një mësimi në grupin përgatitor për profesionet e njerëzve
Parashkollor buxhetor komunal institucioni arsimor
kopshti i fëmijëve tipi zhvillimor i përgjithshëm nr. 108 në Angarsk.
Përmbledhje e një bisede të përgjithshme me temën: "Ka shumë profesione në botë" në kuadër të javës komplekse tematike "Njeriu në një profesion"
me fëmijët e grupit të shkollës përgatitore.
Përpiluar nga:
Mësues i kategorisë së parë të kualifikimit
Dmitrieva Olga Vasilievna.
Synimi:
Formimi i ideve fillestare për punën e të rriturve, rolin e saj në shoqëri.
Detyrat:
Edukative: Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për profesionet e të rriturve në fusha të ndryshme.
Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për profesionet e një arkitekti, pastiçieri, stilisti dhe rëndësia e punës së tyre për shoqërinë. Për të konsoliduar idetë e fëmijëve për mjetet e punës në këto profesione. Forconi aftësinë për të gatuar brumin. Përmirësoni aftësinë për të zhvilluar një dialog me mësuesin, duke përdorur fjalim - shpjegime, fjalim - prova. Forconi aftësinë për të lexuar fjalë të urta.
Edukative:
Zhvillohet tek fëmijët krijimtarinë: aftësia për të plotësuar një shabllon veshjesh me detaje të ndryshme duke përdorur material shtesë(butona, rruaza, fjongo...). Zhvilloni aftësinë për të modeluar marrëdhëniet hapësinore midis objekteve në formën e një vizatimi. Zhvilloni aftësinë për të "lexuar algoritmet" e operacioneve të punës.
Edukative:
Zhvilloni aftësinë për të punuar kolektivisht, duke negociuar dhe diskutuar një përgjigje të përbashkët me kolegët.
Integrimi i aktiviteteve:
Komunikues, njohës - hulumtim, perceptim trillim, vizuale, punëtore.
Materiali, pajisjet:
1.
Foto të prera që përshkruajnë profesionet e një arkitekti, pastiçeri, stilisti, distinktivë të kuq.
2.
Foto për d/i "Kush ka nevojë për çfarë."
(Arkitek - laps dhe gomë, tabelë vizatimi, busull, vizore, vizatime; pastiçeri - tepsi për pjekje, produkte, kapak dhe përparëse, shiringë pastiçerie dhe kamxhik; stilist - manekin, laps dhe gomë, lapsa me ngjyra dhe stilolapsa me majë, revistë e modës, material për dekorimin e rrobave).
3
. Produkte për zierjen e brumit (vezë, sheqer, salcë kosi, miell, kripë).
4.
Material dekorimi
shabllone veshjesh (kopsa, fjongo, fjongo, rruaza, letër aplique...).
5.
Algoritme për kryerjen e operacioneve të punës.
6.
Fletë letre, lapsa të thjeshtë për krijimin e një vizatimi.
Puna e mëparshme: Bashkangjitur është një plan tematik gjithëpërfshirës.
Koha e parashikuar: 30 minuta.
Ecuria e bisedës së përgjithshme:
I
. Momenti organizativ.
Fëmijët luajnë në grup, një i rritur u drejtohet atyre.
Edukator: - Djemtë u mblodhën në një rreth, unë jam shoku yt dhe ti je shoku im, le të kapemi fort për dore dhe të buzëqeshim me njëri-tjetrin. (Fëmijët dalin dhe qëndrojnë në një rreth).
Edukator:
- Djema, mbrëmë në shtëpi, po shikoja librat për fëmijë dhe pashë një poezi interesante "Çfarë doni të bëheni, fëmijë?" Doja shumë t'ju lexoja.
Dëgjo, të lutem.
Leximi i poezisë "Çfarë doni të bëheni, fëmijë?"
Çfarë dëshironi të bëheni ju fëmijë?
Na pergjigjuni shpejt!
- Unë dua të jem shofer.
Mbani ngarkesa të ndryshme.
- Unë ëndërroj për baletin.
Nuk ka më të mirë në botë.
- Unë dua të bëhem një mjek i madh.
Të gjithë do t'i trajtoj me ilaçe.
Shumë e shijshme, si karamele.
E hëngra - nuk ka sëmundje!
- Nuk më pëlqejnë ngjyrat.
Unë ëndërroj të bëhem artiste.
Më porosit një portret.
Unë mund ta përballoj, pa dyshim!
- Ju miq, mos debatoni me mua,
Dua të bëhem i pari në sport.
Është një gjë e vogël për mua të shënoj një gol,
Unë luaj për Spartak!
- Dua të bëhem pianiste.
Një artist i mrekullueshëm.
Muzika ka qenë me mua që nga fëmijëria,
E dua me gjithë zemër.
- Ëndërroj të bëhem më i shpejtë
mësuese për fëmijë.
Këndoni, ecni, luani me ta.
Festoni ditëlindjet.
II . Pjesa kryesore.
1. Edukator: - Djema, për çfarë mendoni se është kjo poezi?
Fëmijët:
- Kjo është një poezi për profesionet e njerëzve.
Edukator:
- Ashtu është, për profesionet. Çfarë mendoni se do të thotë fjala "profesion"?
Fëmijët:
- Profesioni është një biznes, një punë, lloji kryesor i aktivitetit të cilit i përkushtohet një person.
Edukator:
- Ne e dimë që profesionet ndahen në sfera. Çfarë profesionesh njihni nga fusha e “Shëndetësisë dhe Mjekësisë”, nga fusha e “Arsimit dhe Shkencës”, nga fusha e “Puna në bujqësia”, nga fusha e “Ndërtimit dhe Transportit”? (Fëmijët emërtojnë me radhë profesionet në këto fusha.)
Edukator:
- Ashtu, djema, ka shumë profesione dhe të gjitha janë të ndryshme dhe të nevojshme.
Edukator:
- Djema, u ndatë në ekipe, mblodhët fotot tuaja, më thoni kush do të jeni sot?
I
ekipi -
Ne do të jemi pastiçeri.
II
ekipi -
Ne do të jemi arkitektë.
III
ekipi -
Ne do të jemi stilistë.
shfaqje rrëshqitëse.
3. Edukator: - Ju djema keni mbledhur saktë fotot tuaja dhe keni identifikuar profesionet tuaja. Tani çdo ekip është i ftuar të prezantojë profesionin e tij. Mendo dhe më thuaj çfarë bëjnë njerëzit e këtyre profesioneve?
I
ekipi -
Ky profesion është në fushën e “Puna në Bujqësi”. Një pastiçer është një person që bën ëmbëlsira të ndryshme: karamele, biskota, pasta, ëmbëlsira, akullore.
II
ekipi -
Ky profesion është në fushën e Ndërtimit dhe Transportit. Një arkitekt është një person që planifikon, projekton dhe krijon ndërtesa të reja. Ai i vizaton në letër në mënyrë që ndërtuesit të kuptojnë se çfarë dhe si të ndërtojnë. Arkitektët krijojnë ndërtesa për ndërtesa banimi, fabrika, fabrika, muze, teatro dhe ura.
III
ekipi -
Ky është një profesion i industrisë së shërbimeve. Dizajneri i modës është një person që krijon, shpik modele të reja veshjesh, i vizaton dhe i dekoron ato.
Përgjigjet e fëmijëve të çdo ekipi shoqërohenshfaqje rrëshqitëse
.
4. Mësuesi:
-Të lumtë, djema, keni thënë gjithçka saktë. Në mënyrë që ju të mbani mend më mirë se çfarë mjetesh u duhen njerëzve të këtyre profesioneve, ju sugjeroj të luani lojën"Kush ka nevojë për çfarë?"
Në tavolinë ka foto të përgatitura për ju, shikoni me kujdes, zgjidhni atë që ju nevojitet dhe vendoseni në profesionin tuaj, më pas zgjidhni një nga ekipi që do të na tregojë se çfarë mjetesh kanë nevojë për njerëzit e këtij profesioni. (Fëmijët marrin 1 fotografi nga tavolina e përbashkët, i shikojnë dhe i vendosin në profesionin e dëshiruar, pastaj shpjegojnë se kujt i duhet për çfarë).
Edukator: - Bravo, e shperndave dhe e shpjegove drejt.
5. Edukator:
- Dhe tani, ekipet tona duhet të kryejnë një detyrë praktike.
I
ekipi
- pastiçeri. Ju duhet të gatuani brumin për tortën. Për ta bërë këtë, të gjitha produktet e nevojshme, mjetet dhe një algoritëm për zierjen e brumit janë përgatitur për ju. Shikoni me kujdes algoritmin dhe zgjidhni vullnetarisht se kush do të gatuajë në cilën fazë. Mund të shkoni të përgatiteni dhe të shkoni në punë. (Fëmijët shkojnë të lajnë duart, vendosin përparëse dhe kapele dhe shkojnë në punë).
II ekipi - arkitektë. Ju kërkohet të projektoni një ndërtesë banimi. Shtëpia duhet të jetë dykatëshe, e lidhur me një garazh, në fasadën qendrore duhet të ketë 3 dritare, 2 dy dyer: njëra është hyrja në shtëpi, tjetra është hyrja në garazh. Një kartë këshilluese do t'ju ndihmojë të përfundoni detyrën tuaj. (Fëmijët marrin një laps, një fletë letre dhe përfundojnë detyrën).
III
ekipi
- stilistë. Jeni të ftuar të shpikni, krijoni model i ri rrobat, dekorojini ato dhe organizoni një ekspozitë të modeleve të reja. Zgjidhni çdo stencil, materialin që do të përdorni për ta plotësuar dhe për t'i nisur punës.
Fëmijët përfundojnë detyrën, mësuesi ndihmon fëmijët që po përjetojnë vështirësi.
Pas përfundimit të detyrës, mësuesi dhe ekipet kontrollojnë korrektësinë e përfundimit të saj dhe shënojnë rezultatet më interesante.
III
. Pjesa e fundit.
Edukator: - Djema, ju ftoj përsëri të mblidhemi në një rreth. Sot të gjithë e pamë se të gjitha profesionet nga fusha të ndryshme janë shumë të nevojshme dhe të rëndësishme. Ju folët saktë për to dhe madje u përpoqët të kryeni disa veprime profesionale. Kur të rriteni, do të zgjidhni edhe një profesion për veten tuaj, do të bëni vetë dhe në këtë mënyrë do të përfitoni të gjithë rreth jush. Dua ta mbyll bisedën tonë me fjalë të urta për profesionet dhe punën që kanë përgatitur djemtë tanë.
Fjalët e urta:
Puna e mjeshtrit ka frikë.
Shkoni në punë me gëzim dhe lëreni punën me krenari.
Një fjalë e bukur është argjendi, dhe një vepër e mirë është ari.
Një zog njihet në fluturim dhe një person njihet në punën e tij.
Trajtoni çdo detyrë me shkathtësi.
Ju e keni bërë punën tuaj, shkoni për një shëtitje.
Synimi: Përforconi me fëmijët emrat e profesioneve, kuptimin e tyre për njerëzit; zhvillojnë kujtesën, vëmendjen, kuriozitetin dhe horizontet. Pasuroni fjalorin tuaj. Zhvilloni respekt për njerëzit që punojnë.
Materiali i përdorur: karta me objekte të përshkruara, fotografi të prera, karta me një përshkrim të një personi me pantallona të gjera, një "çantë e mrekullueshme" me objekte, 2 tavolina.
Personazhet: prezantues, Pinocchio.
Puna paraprake. Bisedë dhe lexim fiksioni mbi temën, shikimi i albumeve rreth profesioneve, dirigjimi lojëra didaktike, ekskursione me një histori për këtë profesion, një histori nga prindërit për profesionin e tyre.
Ecuria e mësimit:
Hyn Pinocchio.
Pinocchio:
Ju dhe të gjithë po plakeni,
Do të jetë shtatëmbëdhjetë.
Ku duhet të punoni atëherë?
Çfarë duhet të bëni?
Përshëndetje djema dhe të ftuar! Së shpejti do të rritesh dhe do të mbarosh shkollën. Dhe ju do të shkoni në kolegj dhe do të studioni çdo profesion. Më përgjigjeni: çfarë është profesioni?
Prezantuesja: Profesioni, Pinocchio, do të thotë aftësi. Nëse një person ka fituar një profesion, atëherë ai ka njohuri të veçanta. Zgjedhja e një profesioni është një hap i vështirë dhe i përgjegjshëm. Nëse një personi i pëlqen profesioni i tij, atëherë ai mund të arrijë sukses të madh në punën e tij.
Pinocchio: Sa profesione ka gjithsej?
Pritësi: Dhe Pinocchio ka shumë profesione. Dhe tani djemtë do të flasin për disa prej tyre. Për momentin, uluni në një karrige dhe hidhini një sy kuizit tonë - një lojë me temën "Të gjitha profesionet janë të rëndësishme".
Pritësi: Dhe ju djema dhe unë do të ndahemi në dy ekipe. Ju duhet të merrni me mend emrin e ekipit. Ekipi i parë do të emërohet sipas përgjigjes së enigmës:
Shëron fruthin dhe bronkitin dhe bajamet,
Përshkruani pika dhe vitamina
Pritësi: Është e drejtë, ky është një mjek. Kjo do të thotë se emri i ekipit të parë do të jetë Doctors. Dëgjoni gjëegjëzën e mëposhtme:
Ai mban një kapak
Me një lugë në dorë.
Ai po na gatuan drekën
Qull, supë me lakër dhe vinegrette. Kush eshte ky?
Pritësi: Ashtu është, ky është kuzhinierja. Dhe emri i ekipit të dytë do të jetë Cooks.
Pritësi: Pra, le të fillojmë lojën me një kuiz dhe 1 detyrë "Gjeni enigmën për profesionin.
Ai ka shumë mallra
Kastravecat dhe domatet
Kungull i njomë, lakër, mjaltë
Ai shet gjithçka. (Shites.)
Shkumës e bardhë dhe shkumës me ngjyrë
Gjithmonë me mua në dërrasën e zezë.
Edhe teksti shkollor edhe treguesi -
Lëreni mësimin të shkojë si një përrallë! (Mësues.)
Ne punojmë si një ekip
Po na sjellin rërë dhe beton.
Duhet të punojmë së bashku
Për të ndërtuar shtëpi e re. (Ndërtues.)
Unë jam në kuzhinë me një pirun dhe një lugë
Mbi vezët e skuqura, mbi patate.
Digjni sobën më me gëzim
Skuqini, piqni një tigan. (Gatuaj.)
Ne duhet të luftojmë zjarrin
Ne jemi partnerë me ujin.
Njerëzit vërtet kanë nevojë për të gjithë ne
Përgjigjuni shpejt, kush jemi ne? (Zjarrfikës.)
Jam i zënë me fëmijët
Unë kurrë nuk jam i zemëruar
Më pëlqen të luaj me ta
Ushtroni dhe luani. (Edukator.)
Mami ka duar të arta
Qep këmisha, fustane, pantallona
Babi, unë, motra Sveta
Të gjithë janë të veshur deri në nëntë. (Robaqepëse.)
Tharëse flokësh, furçë dhe krehër
Ai do t'i bëjë flokët me shkathtësi. (Floktar.)
Pritësi: Tani është konkursi i dytë "Çfarë i duhet dikujt?"
Secilit ekip i jepen 2 fotografi me njerëz të çdo profesioni të përshkruar në to. Në tavolinat përpara tyre janë kartat me objekte. Pjesëmarrësve u kërkohet të përputhin tre karta me objekte në secilën fotografi me njerëzit dhe të emërtojnë profesionin e tyre.
Prezantuesja: Konkursi tjetër është "Palos foton".
Çdo anëtar i ekipit merr një foto të prerë. Skuadrave u kërkohet të mbledhin një fotografi dhe të emërtojnë profesionin e tyre.
Pritësi: Dhe tani ju sugjeroj të ngroheni pak dhe të luani lojën "Jini të vëmendshëm".
Fëmijët qëndrojnë pranë karrigeve. Prezantuesi thërret fjalët, ku dëgjojnë një profesion, duhet të kërcejnë, dhe aty ku nuk dëgjojnë një profesion, duhet të duartrokasin.
Këto fjalë janë: shtëpi, shitës, dyqan, marangoz, miell, kuzhinier, aeroplan, mollë, mësues, laps, mulli, ndërtues, bukëpjekës, kalimtar, mjek, gërshërë, stilolaps, rrobaqepëse.
Pinocchio: Kur po bëhesha gati për t'ju vizituar, bëra foto me njerëz me tuta të paraqitura mbi to. Pra, më thuaj çfarë bëjnë ata?
Pritësi: Tani do t'i tregojmë Buratinos. Ky është një konkurs "Kush po bën çfarë?"
Secilit anëtar të ekipit i jepet një fotografi me njerëz me tuta të përshkruara në të. Propozohet të thuhet me një fjali se çfarë bën personi me kominoshe. (Për shembull, një mjek trajton fëmijët.)
Pritësi: Dhe tani konkursi tjetër: "Kush mund të thotë më shumë thënie dhe fjalë të urta për punën."
- Durimi dhe puna janë gjithçka para se të shkojë.
- Çfarë lloj pune janë fruta të tilla?
- Një vepër e vogël është më e mirë se një përtaci e madhe.
- Njerëzit nuk lindin me aftësi,
Dhe ata janë krenarë për zanatin që kanë fituar.
- Po të kishte dëshirë, puna do të shkonte mirë.
- Puna e ushqen një person, por dembelizmi e prish atë.
- Ju nuk mund të kapni një peshk nga një pellg pa vështirësi.
- Vlerësohet puna e mirë e mjeshtrit.
- Ju nuk mund të merrni përsipër shumë gjëra, por shkëlqeni në një.
Pritësi: Dhe këtu është konkursi i fundit "Canta e mrekullueshme". Ju kërkohet të nxirrni një nga një nga çanta dhe të emërtoni se cilit profesion i përket.
Pinocchio: A mund të jem unë i pari?
Pritësi: Të lutem, merr Pinokun. Dhe do të shohim se si do t'i mbani mend profesionet tuaja.
Pinoku: (nxjerr) Këto janë gërshërë. Dhe ky është profesioni i parukierit.
Pritësi: Ashtu është, Pinocchio. Tani lërini fëmijët të luajnë këtë lojë.
Pritësi: Loja jonë ka mbaruar - kuizi. Dhe ti Pinocchio, ndoshta ke mësuar shumë profesione? Të gjitha ato janë të nevojshme dhe të dobishme. Gjëja kryesore është që një person i një profesioni të caktuar e do punën e tij dhe i përmbush me ndërgjegje detyrat e tij.
Buratino: Po, kam mësuar shumë profesione. Çfarë doni të bëheni djema kur të rriteni?
Duke përmbledhur. Prezantimi i çmimeve.
Pritësi: Dhe unë dua të përfundoj me këtë poezi:
Çfarë është e para?
A do të mësojë macja?
Kape!
Cila është gjëja e parë që mëson një zog?
Cila është gjëja e parë që mëson një nxënës?
Kotelja do të rritet në një mace
Njësoj si gjithë të tjerët në botë.
Goca do të kthehet në një zog,
Njësoj si gjithë të tjerët në botë.
Dhe fëmijët lexojnë
Dhe fëmijët ëndërrojnë
Dhe as nënat dhe baballarët e tyre nuk e dinë
Kush do të bëhen dhe do të rriten fëmijët.
Detyrat:
- Për të krijuar tek fëmijët një ide për profesione të ndryshme, për të treguar rëndësinë e secilit prej tyre.
- Zhvilloni vëmendjen, perceptimin, imagjinatën dhe vëmendjen dëgjimore.
- Zgjerojeni fjalorin, përdorimi i foljeve, mbiemrave, stërvit fëmijët në përdorimin e emrave me prapashtesa zvogëluese.
- Nxitja e respektit për punën e të rriturve, interesimi për veprimtaria e punës të rriturit.
Pajisjet:
Paneli "Shtëpitë qëndrojnë përgjatë rrugës"
Set me fotografi "Profesionet",
Kompleti i veglave: çekiç, sharrë, kaçavidë, furçë dhe aeroplan.
Puna paraprake: leximi i librave për aftësitë dhe profesionet, lojërat didaktike "Një - shumë", "Kush bën çfarë?".
Ecuria e mësimit
Pjesa hyrëse
Djema, ju pëlqen të udhëtoni? Po shkojmë në qytetin e mjeshtrave dhe mjeshtrave.
Mbyllni sytë. Rrotulloni ngadalë. Imagjinoni veten duke fluturuar në një "Aeroplan mrekullie" magjike. Përsërite pas meje:
Le të ulemi së bashku në "Aeroplanin e mrekullisë"
Dhe le të fluturojmë.
Një, dy, tre, katër, pesë
Është koha të hapim sytë!
Pjesa kryesore
Djema, hyrja në qytetin e Mjeshtrave do të hapet nëse zgjidhni gjëegjëzat:
Mes reve, lart,
Së bashku po ndërtojmë një shtëpi të re
Të jesh i ngrohtë dhe i bukur
Njerëzit e lumtur jetonin në të! (ndërtues)
Do të ngrihemi kaq herët
Në fund të fundit, shqetësimi ynë është
Merrni të gjithë
Shkoni në punë në mëngjes! (shofer)
Ne duhet të luftojmë zjarrin
Ne jemi punëtorë të guximshëm
Ne jemi partnerë me ujin.
Njerëzit vërtet kanë nevojë për ne,
Pra kush jemi ne? (zjarrfikësit)
Kush ulet në shtratin e pacientit?
Dhe ai u thotë të gjithëve se si të trajtohen,
Kush është i sëmurë - ai do të ofrojë të marrë pika,
Ata që janë të shëndetshëm do të lejohen të bëjnë një shëtitje. (Doktor.)
Bravo djema, i keni zgjidhur gjëegjëzat. Shikoni me kujdes këto foto dhe thoni se çfarë po bëjnë të rriturit në secilën prej tyre. Në qytetin tonë jetojnë shumë zejtarë dhe zejtarë, por me mend se kë nuk kemi.
Lojë "Duartrokisni dhe pengoni"
Unë do të emërtoj fjalë-profesione, kështu që ju duartrokitni, dhe nëse nuk ju pëlqen dikush, shkelni.
(Daktilografist, dorëheqës, pianist, grykës, polic, postier, huligan, shitës, i pangopur, bibliotekar)
Cilat fjalë nuk ju pëlqyen?
Ashtu është, këto fjalë nuk vlejnë për profesionet, ato karakterizojnë cilësitë e këqija të një personi.
Në qytetin e Mjeshtrave, të gjithë punojnë të lumtur. Ndihmoni djemtë të kuptojnë se kush mund të bëjë çfarë?
Lojë "Emërtoni fjalën shtesë"
Kuzhinieri pret, fotografon, gatuan, skuq.
Cila është fjala shtesë? Pse?
Kuzhinieri pret, gatuan, skuq dhe fotografi fotografon.
Lavanderia - lan, ndërton, hekuros.
Mjeku trajton, fashon, shet, injekton.
Ka shumë rrugë në qytetin e Masters. Nga “Guess the Street” kaluam në rrugën “Zaboty”. Në këtë rrugë jetojnë njerëz që e duan vërtet punën e tyre.
Lojë "Shto një fjalë"
Imagjinoni djema, një person i çfarë profesioni mund të jetë si ky:
Kujdesi (mjek)
I rreptë (mësues);
Gëzuar (klloun);
Mirë (mësues);
E sjellshme (shitëse);
Punëtor (rrobaxhi);
E pastër (lavanderi);
Trim (pilot);
I ndërgjegjshëm (ndërtues).
Le të shkojmë në Rrugën e Duarve të Aftë, ku mund të dëgjoni tinguj të ndryshëm.
Pauzë fonemike "Njoh zërin"
Çfarë dëgjuat? (trokitje e çekanit, klithma e sharrës)
Në rrugën “Duart e Aftë”…
Sot ata do të ndërtojnë një shtëpi,
Për kënaqësinë e banorëve të rinj.
Ndërtuesit shkuan në drekë dhe i futën mjetet e tyre në një thes.
Lojë "Zbulo instrumentin" (në një çantë)
Çfarë bëjnë këto mjete?
Ky është një çekiç. Gozhdët futen me çekiç.
Është sharrë. Dërrasat priten me sharrë.
Ky është një kaçavidë. Përdorni një kaçavidë për të shtrënguar vidhat.
Këto janë rriqrat. Thonjtë e thyer dhe të përthyer nxirren duke përdorur pincë.
Kjo përfundon udhëtimet tona nëpër qytetin e "Mjeshtrave". Djema, do të dëshironit të jetonit në qytetin e "Mjeshtrave"? Kush dëshiron të bëhet kush?
Fëmijë, mbyllni sytë. Ne futemi në "Aeroplanin tonë mrekulli" dhe kthehemi në kopshtin e fëmijëve.
Pjesa e fundit
Djema, ku kemi udhëtuar?
Çfarë po bënim në qytetin e “Mjeshtrave”?
Të gjithë këtë kuti ju kanë bërë dhuratë mjeshtrit dhe mjeshtrit. Në të do të gjeni gjithçka për qepje: fije, hala, gërshërë, gishta.
Elena Sizikina
Përmbledhje e mësimit "Bota e Profesioneve" në grupin e shkollës përgatitore
Golat: përforconi emrat me fëmijët profesionet, kuptimi i tyre për njerëzit; zhvilloni kujtesën, vëmendjen, kuriozitetin; zgjeroni horizontet tuaja. Pasuroni fjalorin tuaj. Zhvilloni respekt për njerëzit që punojnë.
Detyrat: konsolidoni njohuritë parashkollorët për llojet e punës, për të ndryshme profesionet;
mësojnë për të përcaktuar profesioni siç përshkruhet, duke treguar objekte duke përdorur vjersha, gjëegjëza, fjalë të urta dhe thënie;
të kultivojë punën e palodhur dhe respektin për punën e të rriturve;
formojnë ide të përgjithësuara për punën e të rriturve, rreth rëndësi shoqërore puna e njerëzve;
Përdorimi i shembujve të punës së të rriturve për të kultivuar miqësinë, ndihmën e ndërsjellë, mirësjelljen, ndershmërinë, ndjenjat njerëzore, respektin për njëri-tjetrin dhe rezultatet e punës.
Materialet: letër nga Dunno, ilustrime që përshkruajnë njerëz të ndryshëm profesionet, mjetet dhe mjetet e tyre, kartat për lojëra edukative, prezantime « Profesionet» , "Mendojeni".
Puna paraprake: biseda edukative "Buka është koka e gjithçkaje", « Profesionet e prindërve të mi» , "Çfarë do të doja të bëhesha", "Të gjitha punët janë të mira, zgjidhni për shpirtin tuaj", duke mësuar përmendësh poezi rreth profesionet, duke supozuar gjëegjëza, duke lexuar tregime dhe poezi (E. Permyak "Puna e mamit", V. Sukhomlinsky "Mamaja ime ka erë buke", D. Rodari “Çfarë erë kanë zanatet” etj., shëtitjet e synuara dhe ekskursione në postë, në dyqan, në kuzhinë, në postin e ndihmës së parë, në bibliotekë; takim me nënën e Ksenia M., duke u mbështetur në temë “E ardhmja ime profesion» .
Ecuria e mësimit
Edukatore: Djema! Sot postieri më solli një letër nga Dunno. Në të, Dunno ju kërkon ta ndihmoni (lexon letrën e Dunno-s).
"Të dashur djema - fëmijët parashkollorë! Nuk mund të vendos se çfarë të bëhem kur të rritem. Ju lutem më tregoni më të mirën, më interesanten profesion. Nuk di ti."
Edukatore: Djema, le ta ndihmojmë Dunno-n të zgjedhë më të mirën profesion?
Fëmijët: Po, ne do të ndihmojmë!
Edukatore: Atëherë le t'ju çojmë në një udhëtim emocionues në një vend të quajtur "Bota profesionet» .
Profesioni është punë të cilit një person i kushton jetën e tij.
Ka shumë profesione në botë,
Është e pamundur t'i numërosh ato.
Secili person duhet të bëjë zgjedhjen e tij. Disa njerëz e ndjejnë thirrjen e tyre edhe në fëmijëri (Wolfgang Mozart). Ndonjëherë një person kërkon thirrjen e tij për një kohë të gjatë, duke ndryshuar profesion me profesion dhe ende e gjen atë. Në fund të fundit profesion duhet të sjellë gëzim si për vetë personin ashtu edhe për njerëzit përreth tij.
Le të kujtojmë se çfarë të tjera ka profesionet.
Fëmijët: (lista e njohur për ta profesionet) .
Edukatore: Mirë, u kujtuam. Dhe tani ju ftoj në një udhëtim.
Dhe për të zbuluar se çfarë do të vazhdojmë, merrni me mend gjëegjëzën.
Motori teshtin -
Shkon jashtë në hapësirën e hapur.
Dhe përgjatë rrugës së ziles
Ai po vrapon, i shqetësuar.
Tregu, posta dhe stacioni,
Që askush të mos vonohet (autobus)
(Fëmijët ulen në të dy anët e tryezës (si në autobus).
Për ta bërë udhëtimin interesant dhe emocionues, ju sugjeroj të ndaheni në dy ekipe - "Pse pula" Dhe "Znayki". A janë skuadrat gati? Të gjithë ulemi rehat dhe dolëm në rrugë.
Ndalesa e parë "Mendojeni".
Fëmijët ftohen të hamendësojnë gjëegjëza rreth tyre profesionet
Kush në ditët e sëmundjes
Më e dobishme nga të gjitha
Dhe na shëron
Nga të gjitha sëmundjet? (mjek)
Gjithmonë në një mantel të bardhë,
Në një kapak niseshte.
Gatuan qull për fëmijë
Me qumësht të freskët.
Kush eshte ky? (gatuaj)
E doni natyrën dhe respektoni të moshuarit? (mësues)
Ne ngrihemi shumë herët
Në fund të fundit, shqetësimi ynë është
Merrni të gjithë
Në mëngjes për në punë. (shofer)
Unë jam i zënë me fëmijët,
I kaloj të gjitha ditët me ta.
Unë kurrë nuk jam i zemëruar
Për truket e fëmijëve.
Unë shkoj për shëtitje me ta
I vendosa në shtrat
Dhe, natyrisht, unë dua
I profesionin tuaj. (edukator)
Nëse flakët po fluturojnë,
Tymi po derdhet si një kolonë,
"01" do të telefonojmë
Le ta thërrasim për ndihmë. (zjarrfikës)
Tharëse flokësh, furçë dhe krehër
Ai do t'i bëjë flokët me shkathtësi. (parukiere)
Ai ka male mallrash -
Kastravecat dhe domatet.
Kungull i njomë, lakër, mjaltë -
Ai u shet gjithçka njerëzve. (shitës)
Nëse ka përmbytje
Ose një tërmet,
Ai gjithmonë do të na vijë në ndihmë
Dhe ai do të na shpëtojë nga vdekja. (mbrojtës shpëtimi)
Që rritet në një fushë të gjerë
Shumë perime të ndryshme -
Nga lakra te fasulet
Për sallata dhe borscht? (fermer)
Kush na sjell gazeta
Dhe përshëndetje nga gjyshja? (postier)
Edukatore: Bravo! Përfunduam detyrën, vazhdojmë rrugëtimin tonë.
Ndalesa e dytë "Zgjidh Kino".
Lojë "Kush ka nevojë për çfarë".
Duke luajtur me letra - ekipi i të cilit do ta përfundojë detyrën më shpejt.
Edukatore: Bravo! Ata nuk i zhgënjyen skuadrat e tyre.
Lojë "Scullion".
Lojtarëve u jepen letra me figura perimesh dhe u kërkohet të zgjedhin ato që u nevojiten për të përgatitur borscht. ( "Pse për zogjtë"- karta individuale me imazhe të perimeve, "i ditur"- një fotografi që përshkruan disa perime).
Emërtoni çfarë mjetesh dhe veglash përdoren.
bravo! Përsëri, ju përgjigjeni saktë gjithçka.
Edukatore: Po dalim sërish në rrugë!
Stacioni na takon "Razmyshlyalkino".
Lojë "Emri profesion» (përdorni karta me fotografi të mjeteve, pajisjeve, objekteve për të emërtuar profesion).
Djema, keni bërë një punë të mirë dhe tani po mbërrijmë në stacion "Otdykhalkino" (pauzë dinamike).
Unë jam shofer, kam larë makinën
U ula pas timonit dhe drejtova shpinën.
Motori dhe gomat zhurmuan
Ata shushuruan rreth makinës. (simulimi i drejtimit të një makine)
Portier fshin oborrin
Portierja largon mbeturinat. (duke fshirë)
Roja jonë është në detyrë
Shikon me guxim në errësirë. (kthehet, duke vendosur pëllëmbët te sytë)
Dhe çizmet e këpucarit
Do t'i qepë këmbët kujtdo.
Ai do të gozhdojë patkua në çizmet e tij
Dhe kërceni pa u ndalur. (qepje, goditje me çekan, vallëzim)
Pilotët tanë janë pilotë
U bëmë gati për fluturim. (krahët në anët, animet e trupit)
Dhe rrobaqepësi do të na qepë
Pantallonat janë thjesht të klasit të lartë. (imitim i qepjes)
Unë jam një piktor, po eci drejt jush
Me furçë dhe kovë
Unë do ta bëj vetë bojën e freskët
Pikturimi i një shtëpie të re. (lëvizni lehtë krahët lart e poshtë)
Edukatore: Pushuam pak dhe dolëm sërish në rrugë.
Udhëtimi ynë vazhdon.
Stacioni "Zakreplelyalkino".
Lojë "Emri profesion duke ditur se çfarë bën një person" (ekipeve u bëhen pyetje një nga një)
Kush i mëson fëmijët? (mësues)
Kush ndërton shtëpi? (ndërtues)
Kush i shkruan librat? (shkrimtar)
Kush e shtron tullën? (mason)
Kush e projekton shtëpinë? (arkitekt)
Kush i drejton trolejbusët? (shofer)
Kush i drejton aeroplanët? (pilot)
Kush i shëron njerëzit? (mjek)
Kush po gatuan drekën? (gatuaj)
Kush e dërgon postën? (postier)
Kush i qep rrobat? (rrobaqepëse)
Kush e rrit grurin në fushë? (fermer)
Edukatore: Djema, udhëtimi ynë në vend ka përfunduar "Bota profesionet» . Keni marrë pjesë me shumë interes në të gjitha lojërat, mësuat diçka të re për veten tuaj profesionet, për rëndësinë e punës së përfaqësuesve të çdo profesione për jetën e njerëzve, për nevojën për serioze përgatitjen për të zotëruar ndonjë profesion. Le t'i trajtojmë njerëzit që punojnë me respekt dhe një ndjenjë krenarie.
Fundi klasat
– A ju pëlqeu udhëtimi? (përgjigjet e fëmijëve)
– Çfarë ju pëlqeu më shumë në udhëtim? (përgjigjet e fëmijëve)
Pra, çfarë të përgjigjemi, nuk di? Ka shumë në botë profesionet, por nuk ka më të mirën dhe më të nevojshmen, kryesorja është që çdo njeri ta dojë punën e tij dhe ta bëjë atë me ndërgjegje.
Të gjitha profesionet janë të rëndësishme,
Të gjitha nevojiten profesione!
Gerasimova Nadezhda Andreevna
Titulli i punës: mësuesi
Institucion arsimor: Kopshti MBDOU Nr.33 tip i kombinuar
Lokaliteti: r.p. Novoivanovskoe
Emri i materialit: Abstrakt
Tema: Abstrakt klasë e hapur V grupi përgatitor në seksionin "Njohës - aktivitetet kërkimore" me temën "Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme."
Data e publikimit: 20.01.2017
Kapitulli: arsimi parashkollor
Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal Kopshti nr.33 i tipit të kombinuar
Përmbledhje e një mësimi të hapur në grupin përgatitor
në seksionin "Aktivitetet njohëse dhe kërkimore"
me temën “Të gjitha profesionet janë të nevojshme, të gjitha profesionet janë të rëndësishme”.
Edukator: Gerasimova N.A. 2016
Puna përgatitore:
njohja me profesione të ndryshme, leximi i poezisë dhe letërsisë artistike, biseda se çfarë duan të bëhen fëmijët dhe pse.
Detyrat e softuerit:
Edukative: prezantoni fëmijët me disa lloje profesionesh, tregoni rëndësinë e punës në jetën e një personi; të qartësojë, përgjithësojë dhe zgjerojë njohuritë e fëmijëve për veçoritë e profesionit të parukierit, kuzhinierit, mjekut, shitësit, artistit dhe mësuesit. Zhvillimore: nxisni zhvillimin e të folurit koherent, të menduarit, kujtesës, kuriozitetit, vëzhgimit, aktivizoni dhe pasuroni fjalorin e fëmijëve me emra, mbiemra, folje për temën e mësimit. Edukative: krijoni kushte për të nxitur një qëndrim respektues dhe të sjellshëm ndaj njerëzve profesioneve të ndryshme; nxisin aftësinë për të punuar në grup; të marrë parasysh mendimin e partnerit; mbroni mendimin tuaj, provoni se keni të drejtë.
Pajisjet:
Foto me imazhe të njerëzve të profesioneve të ndryshme Fruta dhe perime për kuzhinierin Kapelë shefi, kapele për mjekun, shall për skenën Mjete për parukierin dhe mjekun Kavalet, bojëra dhe furça Produkte dhe mallra për dyqan Çanta e mrekullueshme me vegla dhe aksesorë të ndryshëm të profesioneve
1.
Momenti organizativ.
2. Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë dhe ulen në vendet e tyre.
Edukator:
E shpikur nga dikush thjesht dhe me mençuri Kur takoheni, përshëndetuni:
Mirmengjesi! Nëse të gjithë buzëqeshin, mirëmëngjesi do të fillojë! Le të bëhen të gjithë të sjellshëm, të besueshëm dhe Mirmengjesi zgjat deri në mbrëmje. Djema, sot të ftuar erdhën në mësimin tonë për të parë punën tonë. Le t'i përshëndesim ata.
2. Njoftimi i temës së mësimit. Bisedë hyrëse.
Edukator:
Djema, një ditë të gjithë do të bëheni të rritur, do të mbaroni shkollën, pastaj kolegjin dhe do të gjeni një profesion në të cilin do të punoni. Si e kuptoni se çfarë është një profesion? Përgjigjet e fëmijëve….. - B fjalor shpjegues thuhet se
“Profesioni është profesioni kryesor
personi, veprimtaria e tij e punës”.
Edukatore
: A ka menduar ndonjëri prej jush tashmë se çfarë dëshiron të bëhesh në të ardhmen? Përgjigjet e fëmijëve…..
Fëmija
lexon poezinë “Ëndrra ime” “Ëndrra ime” Ai dëshiron të bëhet një varkë, një anije e shpejtë, një mëz i kuq, një kalë trim. Një përrua ëndërron të bëhet një lumë i madh, Dhe rruga është e dashur dhe e qartë. Unë gjithashtu ëndërroj se kush dua të bëhem! Mund të përmend 100 profesione të ndryshme. Kush do të bëhem në jetë? Mund të bëhem doktor, ose kapiten, ose violinist, mund të arrij yjet dhe të studioj hapësirën.
Mund të bëhem një agronom i mirë.
Edukator:
A ju pëlqeu kjo poezi? Sigurisht, zgjedhja e një profesioni nuk është një çështje e lehtë dhe shumë e përgjegjshme. Në fund të fundit, duke e zgjedhur atë, ju po zgjidhni një biznes për jetën. Kjo do të thotë që profesioni duhet t'ju përshtatet në të gjitha aspektet.
Edukator:
Dhe sot na ofroj të gjithëve…….(duke e ndërprerë) Princesha (vajza) shfaqet, qan, dhe Mbreti (djali) shfaqet pas saj, duke e qetësuar.
Mbreti:
Pse po derdh lot, gëzimi im? Thuaji babit çfarë dëshiron vajza jote?
Princesha:
Jam lodhur duke u ulur në shtëpi! Rrotulloni rreth pasqyrës! Provoni veshjet! Hajde! Unë dua të punoj!
Mbreti:
Përsëri ju jeni vetëm! Ku keni parë të punonte një vajzë mbretërore? Ata do të qeshin me mua në mbretëritë fqinje...
Princesha:
Gjithsesi është e mërzitshme, gjithsesi do të shkoj në punë!
Mbreti:
(këndon) Oh, princeshë, e mjera ime, Ti ishe fare e pamësuar me punë, Po a nuk je në të vërtetë për çdo gjë?
Princesha:
(duke kënduar) Unë ende e dua atë! Dhe ajo që kërkon vajza ime duhet të plotësohet, pikë!
Mbret
: Mirë! Vetëm çfarë lloj pune duhet të të jap? Pra, nuk duhet të studioni?
Edukator:
Përshëndetje! Ndoshta unë dhe djemtë mund t'ju ndihmojmë, sot po flasim për profesione. Madhëria juaj, dëgjoni me kujdes dhe vendosni me kë dëshironi të punoni!
3. Hyrje në profesionin e parukierit.
Edukatori: Djema, merrni me mend gjëegjëzën.
Kjo magjistare, ky artist,
Jo furça dhe bojëra, por një krehër dhe gërshërë.
Ajo ka fuqi misterioze:
Kushdo që ai prek do të bëhet i bukur.
Përgjigjet e fëmijëve...
1 fëmijë:
- Ashtu është, ky është një parukier, dhe unë ju ftoj në sallonin tim të bukurisë. Do ju njoh me profesionin e parukieres. Kjo është shumë interesante dhe punë krijuese, sepse parukierja bën çdo ditë modele flokësh të ndryshme. Parukieret gjithashtu presin, lyejnë, dredhojnë dhe stilojnë flokët. Ata sjellin bukuri. Njerëzit e këtij profesioni duhet të jenë të rregullt, të sjellshëm dhe të guximshëm, sepse e kalojnë gjithë ditën në këmbë.
Princesha:
Dua të punoj si parukiere!
Edukator:
- Çdo profesion ka mjetet e veta, pra sende të veçanta që nevojiten për të kryer aktivitetet e tyre profesionale. Natyrisht, mjete të tilla ka edhe parukierja. Lojë: Mjetet. Nga mjetet e paraqitura, ju duhet të zgjidhni ato që nevojiten për punën e një floktari dhe të shpjegoni se si të përdorni këtë ose atë pajisje. (Në tavolinë ka aksesorë të ndryshëm, fëmijët zgjedhin atë që u nevojitet dhe shpjegojnë).
Princesha:
Uau! Tani do ta bëj të bukur këtu! (Mini skemë)
Mbreti:
Bijë, qetësohu, mos e turpëro plakun.
Edukator:
Madhëria juaj, ndoshta profesioni i radhës do të jetë sipas dëshirës tuaj?
4. Hyrje në profesionin e kuzhinierit.
Edukator:
Gjëegjëza tjetër
Ecën me një kapak të bardhë
Me një lugë në dorë.
Ai na gatuan drekën:
Qull, supë me lakër dhe vinegrette.
fëmija i dytë:
- Ashtu është, ky është kuzhinierja. Kur të rritem, dua shumë të bëhem kuzhinier. Ky është një profesion shumë i rëndësishëm dhe i domosdoshëm. Kuzhinieri di të përgatisë shumë pjata të shijshme dhe të shëndetshme, si dhe di të piqet ëmbëlsira dhe byrekë. Ka kuzhinier në kopshte, shkolla, spitale dhe kafene. Çdo kuzhinier duhet ta dojë punën e tij.
Edukator:
Këtu, Kirill, keni plotësisht të drejtë. Në fund të fundit, nëse një kuzhinier gatuan me dashuri dhe kënaqësi, atëherë ushqimi rezulton tepër i shijshëm, ushqyes dhe, natyrisht, i shëndetshëm.
Princesha:
Unë dua të jem kuzhinier! Mbreti: Gatuaj!? Në asnjë mënyrë!
Princesha:
Dëshironi! Dëshironi! Dëshironi!
Princesha: (
gatim) Makaronat do t'i grij dhe do t'i pres qiriun, do t'i perziej, do ta kripos, do t'i derdh me uje dhe do t'i fus ne furre! Tani, mund ta provoni, ejani këtu!
Mbret
: Unë mendoj se ata ende duan të jetojnë!
Edukator:
Mos u mërzitni, ka shumë profesione në botë….
6. Hyrje në profesionin e shitësit.
Edukator:.
Dëgjoni gjëegjëzën.
Ai na jep mallin dhe një faturë.
As filozof, as i urtë
Dhe jo një supermen
Dhe e zakonshme... (shitësi).
4 fëmijë (tregon pas banakut dyqan për fëmijë):
- Do t'ju tregoj për profesionin e shitësit. Kjo është një punë shumë interesante sepse shitësit komunikojnë me të njerëz të ndryshëm. Personat e këtij profesioni duhet të jenë miqësorë dhe të vëmendshëm ndaj klientëve. Shitësi duhet të flasë për produktet dhe t'i ndihmojë blerësit t'i zgjedhin ato.
Edukatore
- Dhe tani konsulenti ynë i shitjeve do t'ju ndihmojë të zgjidhni produktet e duhura. Para jush ka produkte të ndryshme. Unë do t'ju përshkruaj cilësitë e një produkti të caktuar. Ju duhet ta merrni me mend dhe ta vendosni në shportë. Dhe Tigran do t'ju ndihmojë nëse është e nevojshme. 1. E shijshme, e shëndetshme, ndoshta lopë ose dhi. (Qumështi) 2. I ëmbël, mund të jetë qumështor, i zi dhe madje i bardhë. (Çokollatë) 3. Nxitëse, aromatike, mund të jetë jeshile ose e zezë. (Çaj) 4. E kuqe, e pjekur, me lëng. (Mollë) 5. E thartë, e verdhë, vezake. (Limon) 6. Portokalli, i rrumbullakët, i ëmbël dhe i thartë, i shijshëm. (Portokalli) 7. E gjelbër, e zgjatur, freskuese, me lëng. (Kastraveci) 8. E shijshme, krokante, mjaltë, me arra. (Cookie)
Princesha:
Këmbët e mia do të lodhen duke qëndruar gjatë gjithë ditës!!!
Edukator:
- Atëherë ju sugjeroj të luani lojën "Rrethi madje". Do të duhet të emërtoni profesionin që zotëron mjetin që do të nxjerr nga çanta e mrekullueshme. Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe, duke mbajtur duart, thonë:
Në një rreth të barabartë njëri pas tjetrit
Po ecim hap pas hapi.
Qëndroni në vend, miqësisht, së bashku
Përgjigjuni kështu!
(Mësuesi nxjerr një instrument nga çanta dhe emërton fëmijën që duhet të përgjigjet).
Edukator:
(i fton fëmijët të ulen në karrige)
5. Hyrje në profesionin e mjekësisë.
Ai shëron të gjitha sëmundjet
Të gjithë e dinë që nga fëmijëria.
Shikoni përreth jush më me gëzim
Ai është shoku më i mirë i djemve.
fëmija i tretë:
-Dua t'ju tregoj për profesionin e mjekut. Kjo është një punë shumë e rëndësishme dhe e nevojshme. Nëse nuk do të kishte mjekë, njerëzit shpesh do të sëmureshin dhe do të vdisnin nga sëmundje të ndryshme. Mjekët janë të ndryshëm. Për shembull, një pediatër trajton fëmijët, një kirurg kryen operacione, një dentist trajton dhëmbët, një okulist kontrollon shikimin. Mjekët duhet të jenë të guximshëm, të vendosur dhe të fortë. Princesha: Do të jem doktoreshë! Do të të mbështjell me fasha, do të të ushqej me pilula, do të të bëj injeksione!
7. Hyrje në profesionin e artistit.
Edukator:
Misteri:
Unë kam një mik të ngushtë
Ngjyros gjithçka përreth.
Bie shi në dritare.
Pra, do të rritet... (artist).
5 fëmijë (tregon pranë kavaletit
: Kur të rritem, ëndërroj të bëhem artiste. Një artist është një krijues, ai krijon piktura të bukura. Artistët pikturojnë peizazhe, portrete dhe natyra të qeta. Ata punojnë në punishte ose pikturojnë në natyrë. Artistët na e bëjnë jetën më të bukur.
Edukator:
Artisti ynë, djema, ka një lojë magjike me portrete... Lojë: "Guess profesionin" (foto-portrete)
9. Përmbledhje e orës së mësimit.
Edukator:
Të gjitha profesionet për të cilat folëm sot dhe ato për të cilat nuk patëm kohë të flisnim janë shumë të rëndësishme dhe të nevojshme për të gjithë njerëzit. Është e pamundur të veçosh më shumë të nevojshme dhe më pak profesionet e kërkuara. Ata janë të gjithë të nevojshëm. Asnjë profesion nuk mund të ekzistojë veçmas nga një tjetër. Shumë janë të lidhur dhe ndihmojnë njëri-tjetrin. Për shembull, një mjek dhe një infermiere, një mësues dhe një mësues ndihmës.
Edukator:
Ju fton të kërceni: "Kush të bëhet!"
TE GJITHA
: Ne nuk kemi asnjë profesion shtesë Të gjitha profesionet janë të rëndësishme!
Edukator:
Do të doja ta mbyllja mësimin tonë me këto fjalë: Ka shumë profesione në tokë. Dhe secili është i rëndësishëm. Vendos, miku im, kush duhet të jesh. Në fund të fundit, ne kemi një jetë.
