Skenari modern i ditës së dijes në dhow. Koha e lirë për Ditën e Dijes "1 Shtator në kopshtin e fëmijëve" për fëmijët e grupit të mesëm. Skenari. Çfarë mësojnë në shkollë

Skenari për festën "Përshëndetje, kopshti ynë!"
(për të gjitha grupet)

I . PJESA ORGANIZATIVE
Me muzikë, fëmijët dhe mësuesi i tyre janë ulur në rreshtin e parë në dhomën e muzikës. Prindërit zënë rreshta në auditor.
Drejtuesja e kopshtit mban një fjalë hapëse.

II . PARAQITJA E LOJËS INTERAKTIVE TË GRUPET
Prezantuesja - Sa djem të bukur dhe të zgjuar u mblodhën këtu!
Sa shumë jeni rritur gjatë verës!
Jemi shumë të lumtur që ju shohim në festën e parë të këtij viti!
Dhe një festë do të thotë gjithmonë buzëqeshje, një humor të gëzuar dhe lojëra qesharake.
A ju pëlqen të luani?...
Pastaj, për të filluar lojën, më duhet të të njoh, sepse disa nga djemtë erdhën për herë të parë në kopshtin tonë.

Tani të gjithë do t'i themi emrat tanë njëzëri dhe së bashku. Dakord? Një, dy, tre!

Fëmijët thonë emrat e tyre.

Drejtues- E mahnitshme! Epo, ja ku jemi. Tani mund të luani.

Imagjinoni që ne jemi në një tokë zanash dhe mund ta zbuloni se si quhet duke hamendësuar enigmën time:

Emëruar me dashuri pas djalit,
Miqtë me luleradhiqe dhe luleradhiqe,
Rrjedhat e tyre janë të hollë dhe të fortë.
Lulet rriten në fushë... (Lule misri)

Ashtu është, vendi ynë përrallor quhet "Lule misri". Njerëzit e këtij vendi janë shumë të gëzuar dhe të buzëqeshur.
Tregoni sa qesharak janë. (Fëmijët buzëqeshin.)
Ata jetojnë në qytete me emra përrallor.
Dhe tani unë propozoj të shkoj në një tren përrallor dhe të takoj banorët e qytetit të parë.

Kënga "Ja ku po vjen treni ynë" tingëllon:
Këtu treni ynë po lëviz, rrotat po trokasin,
Dhe djemtë janë ulur në trenin tonë.
"Çu-çu, çu-çu-çu-ço", gumëzhin lokomotiva,
Ai i mori të gjithë djemtë tanë larg.

1. Qyteti "FRIENDLY COMPANY"
Banorët e qytetit “Friendly Company” dalin në skenë nën muzikë, duke mbajtur në duar “stemën e qytetit”.

Drejtues- Përshëndetje, djema! Cili është emri i qytetit tuaj?

Mësues dhe fëmijë- "Shoqëri miqësore." Sepse banorët e qytetit tonë janë miqësorë, të sjellshëm dhe shumë të sjellshëm.
Tek muzika del në skenë kllouni Klepa dhe mërmëritë fjalë të sjellshme: “Përshëndetje, mirupafshim, mirëmëngjes, faleminderit, ju lutem, më falni, më falni...”.

Prezantuesja - Oh, kush është ky? Po, kjo është Klyopa! Përshëndetje, Klyopa!
Klyopa shikon nga prezantuesja dhe i shtrëngon dorën.

Klyopa - Oh, më fal, natën e mirë!

Prezantuesja - E keni gabim, sepse nuk është natë, por mëngjes. Mirëmëngjes, Klyopa!
Klepa i shtrëngon dorën prezantueses.

Klyopa - Mirupafshim!
Prezantuesja - Pse, sapo keni ardhur! Dhe ju tashmë po largoheni?!
Klyopa - Jo, nuk po shkoj askund, erdha të vizitoj djemtë.
Prezantuesja - Pse na thua lamtumirë?
Klyopa - Unë nuk them lamtumirë, unë them përshëndetje.

Prezantuesja - Unë mendoj se kuptoj gjithçka. Klepa ka mësuar shumë fjalë të sjellshme, por ende nuk di t'i përdorë saktë. Djema, ju me siguri dini fjalë të sjellshme. Le ta ndihmojmë Klepën me ndihmën e gjëegjëzave. Banorët e qyteteve të tjera lejohen të japin këshilla.

Gjëegjëza rreth fjalëve të sjellshme
1. Kur kërkon një lodër
Me një të dashur apo të dashur,
Nëse nuk e japin, mos u ankoni:
Keni harruar të thoni... ("Ju lutem!")

2. Tortë, ëmbëlsira, filxhan çaj...
Dhe të gjithë ju trajtojnë!
Nëse nuk mund të hani më,
Çfarë duhet të them? … ("Faleminderit!")

3. Kudo që të jeni, lamtumirë, -
Të paktën në Rusi, të paktën në Australi,
Qoftë në Francë apo Danimarkë, -
Çfarë do të themi? … ("Lamtumirë!")

4. Nëse e keni shtyrë fqinjin tuaj
Ose nuk e vura re shokun tim,
Që të mos zemërohen,
Çfarë keni borxh? ...("Kërkoni falje")

5. Katya foshnja Ignatka
Më vendos në shtrat në shtrat -
Ai nuk dëshiron të luajë më
Thotë: ... ("Natën e mirë!")

Klyopa - Tani kuptoj gjithçka. Faleminderit djema!

Prezantuesja - Po, djemtë tanë janë të mrekullueshëm! Epo, është koha që ne të vazhdojmë. Mirupafshim, Klyopa!
Klepa i thotë lamtumirë dhe i largohet muzikës.


Banorët e qytetit “Tsvetik-Semitsvetik” dalin në skenë nën muzikë, duke mbajtur në duar “stemën e qytetit”.

2. Qyteti “TSVETIK-SEMITSVETIK”
Drejtues- Përshëndetje, djema! Cili është emri i qytetit tuaj?

Fëmijët dhe mësuesi -"Lule me shtatë lule". Lulja jonë ka shtatë petale dhe të gjitha janë me ngjyra të ndryshme, dhe ne e dimë këtë sepse na pëlqen shumë të numërojmë.

Prezantuesja - Shumë mirë! Pastaj ne do të kryejmë teste për të testuar njohuritë tuaja.
1. Sa bishta kanë gjashtë mace? ( Përgjigjet e fëmijëve)
2. Sa hundë kanë tetë qen të vegjël? ( Përgjigjet e fëmijëve)
3. Sa veshë kanë tre foshnja? ( Përgjigjet e fëmijëve)
4. Sa gishta kanë djemtë? ( Përgjigjet e fëmijëve)

Bravo, mendo mirë! Unë kam petale, a mund të bësh një lule me shtatë lule prej tyre?

Lojë "Mblidh një lule - shtatë lule"
Fëmijët nga petalet përbëjnë një lule me shtatë lule.

Prezantuesja - Dhe ne u nisëm më tej në udhëtimin tonë.

Kënga "Ja ku po vjen treni ynë".
Banorët e qytetit të “Fidgets” dalin në skenë nën muzikë, duke mbajtur në duar “stemën e qytetit”.

3. Qyteti "FIDGE"
Prezantuesja - Përshëndetje banorë të qytetit...

Fëmijët dhe mësuesi -"Frigj"! Sepse nuk na pëlqen të rrimë ulur për një kohë të gjatë, por me të vërtetë na pëlqen të këndojmë dhe të luajmë.

Drejtues- Atëherë kam një lojë muzikore për ju, e cila mendoj se do t'ju pëlqejë shumë.

Loja "Le të bëjmë gjithçka si unë!"
1. Le të bëjmë gjithçka si unë! - 2 herë (CLAP-CLAP)
Le të duartrokasim të gjithë tani!
Luaj: duartrokas.

2. Le të bëjmë gjithçka si unë! - 2 herë (TOP-TOP)
Të gjithë së bashku, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë!
Le të shkelim të gjithë tani!
Luaj: duartrokas, godas.

3. Le të bëjmë gjithçka si unë! - 2 herë (AU)
Të gjithë së bashku, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë!
Le ta dëgjojmë tani!
Luaj: duartrokas, godas, bërtas.

4. Le të bëjmë gjithçka si unë! - 2 herë (JUMP)
Të gjithë së bashku, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë!
Le të kërcejmë tani!
Loja është më e gjatë: duartrokas, godas, kërcej, kërce.

Prezantuesja -Çfarë banorësh të gëzuar jetojnë në qytetin e "Fidgets"! Epo, një qytet tjetër na pret.

Kënga "Ja ku po vjen treni ynë".
Banorët e qytetit “Rainbow” dalin në skenë nën muzikë, duke mbajtur në duar “stemën e qytetit”.

Gjithashtu një skenar i shkëlqyer pushimesh për Ditën e Dijes:

4. Qyteti "RADUGA"
Drejtues

Fëmijët dhe mësuesi- "Ylber" vjen nga fjala gëzim, sepse ne duam t'i kënaqim të gjithë me sjelljen tonë të mirë, aftësitë dhe njohuritë e mëdha.

Drejtues- Kjo është shumë mirë. Për t'ju njohur më mirë, kam përgatitur pyetje, nëse kjo ka të bëjë me ju, atëherë ju përgjigjeni "Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi" dhe tregoni në lëvizje se çfarë mund të bëni. Nëse bëj pyetje që nuk kanë të bëjnë me ju, atëherë qëndroni aty dhe heshtni. Kjo është një lojë e vëmendjes.

Loja "Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi"
- Kush po argëtohet në ajër të hapur në pyll, në lumë, në fushë?
- Kush, dua të di nga ju, i pëlqen të këndojë dhe të kërcejë?
- Cili prej jush, të gjithë do të thonë "ah!" - bën banja dielli me çizme?
- Kush prej jush nuk ecën i zymtë, i pëlqen sporti dhe edukimi fizik?
- Cili prej jush është një mashtrues i tillë - luan topin më mirë se kushdo?
- Cili prej jush, dua të di, është ngacmues dhe grindavec?
- Cili nga ju fëmijët ecën pis nga veshi në vesh?
- Cili prej jush i mban gjërat në rregull?

Prezantuesja - Bravo djema, është koha që ne të takojmë banorët e qytetit tjetër.

Kënga "Ja ku po vjen treni ynë".

Banorët e qytetit “Skazka” dalin në skenë nën muzikë, duke mbajtur në duar “stemën e qytetit”.

5. Qyteti "Përrallë"
Drejtues- Përshëndetje, djema! Cili është emri i qytetit tuaj?

Fëmijët dhe mësuesi - Qyteti ynë quhet "Përrallë" sepse ne i duam dhe i njohim shumë mirë përrallat.

Hyni në Kolobok, Masha dhe Hirushja.
Prezantuesja - Oh, shiko kush erdhi tek ne?

Heronjtë e përrallave - Ne jemi heronjtë e përrallave, por kemi harruar se cilat saktësisht. Dëgjuam se banorët e qytetit tuaj i duan shumë përrallat. Kjo është arsyeja pse ne erdhëm tek ju për të kërkuar ndihmë.

Prezantuesja - Unë kam gjëegjëza, duke i hamendësuar të cilat mund të zbuloni emrat e përrallave tuaja. Djema, le t'i ndihmojmë heronjtë e përrallave të gjejnë përrallën e tyre?

Gjëegjëza rreth përrallave
Nuk u drodha para ujkut,
Iku nga ariu
Dhe dhëmbët e dhelprës
Ende u kap... (Kolobok)

Magjistarja e donte ndrikullin e saj
I dha asaj pantofla kristali
Vajza harroi emrin e saj
Fëmijë, më tregoni, si quhej ajo? (Hirushja)

Vajza e ulur në një shportë
Pas shpinës së ariut.
Ai vetë, pa e ditur,
Ai e çon atë në shtëpi.
E keni marrë me mend gjëegjëzën?
Prandaj përgjigjuni shpejt:
Titulli i kësaj përralle është... (Masha dhe Ariu).

Heronjtë e përrallave - Faleminderit djema, tani ne i dimë përrallat tona.

Prezantuesja - Epo, është koha që ne të shkojmë drejt qytetit të fundit të vendit, “Vasilki”.

Kënga "Ja ku po vjen treni ynë".
Banorët e qytetit “Solnyshko” dalin në skenë nën muzikë, duke mbajtur në duar “stemën e qytetit”.

6. Qyteti “SOLNYSHKO”
Prezantuesja - Përshëndetje djema! Sa diell dhe rrezatues jeni! Cili është emri i qytetit tuaj?

Mësues dhe fëmijë- "Me diell", sepse jemi shumë të dashur: kushdo që takojmë ndihet i ngrohtë dhe i gëzuar, si nga dielli.

Prezantuesja - E di që banorët e qytetit tuaj jetojnë në shtëpi me diell.

Prezantuesi ose ndihmësi i tij shtron lule me ngjyra të ndryshme, duke përfshirë 15 lule të verdha.

Drejtues- Djema, ju lutemi gjeni shtëpinë tuaj me diell!

Lojë "Shtëpia me diell"
Fëmijët gjejnë "Shtëpinë" e tyre dhe ulen mbi lulet e verdha.

Prezantuesja - Bravo djema, i keni marrë me mend saktë shtëpitë tuaja!

Fëmijët zënë vendet e tyre në auditor.

Drejtues- Dhe tani ju ftojmë të gjithë ju, të dashur fëmijë dhe të rritur të respektuar, të shikoni shfaqjen muzikore të kukullave "Hare - Lionheart".

Shfaqja e Kukullave "LEP - ZEMRA LUANI"
Pas shfaqjes, mësuesit që luajnë role në të dalin me kukulla në duar për t'u përkulur.

Drejtues- I urojmë të gjithëve festën, dhe po presim fëmijët në kopshtin tonë të vendit të dijes "Cornflowers"! ju mirepresim!
Të gjithë largohen nën tingujt e një regjistrimi audio të këngës "Kopshti i fëmijëve".

Titulli: Skenari i festës për Ditën e Dijes për të gjitha grupet e kopshteve "Përshëndetje, kopshti ynë!"

Pozicioni: Drejtor muzikor i kopshtit
Vendi i punës: Kopshti "Vasilki" në gjimnazin e Shën Vasilit të Madh
Vendndodhja: Rajoni i Moskës, rrethi Odintsovo, fshati Zaitsevo

Skenari për festën e Ditës së Dijes në kopshtin e fëmijëve

Personazhet

Të rriturit:

Klepa Klloun

Baba Yaga

Klepa Klloun. Përshëndetje festë, përshëndetje festë!
Parada fillon!
Urime të gjithëve sot
Kopshti ynë argëtues!
Të dashur fëmijë! Urime fillimi i vitit shkollor!

Ura….!!! (të gjithë bërtasin)

Edhe pse është për të ardhur keq për një verë të vogël,
Por ne nuk do të jemi të trishtuar
Sepse në kopshtin tonë -
Të gjithë erdhëm me gëzim.
Shikoni njëri-tjetrin
Buzëqeshni, nxitoni
Përqafoni, mos ki turp!
Kopshti ynë është një shtëpi për miqtë!

Të gjithë përqafohen

1 fëmijë
Vera fluturoi si një zog i madh.
Vjeshta tashmë po troket në dyert tona.

2 fëmijë
Të gjithë e kemi pritur shtatorin për një kohë të gjatë.
Është koha që ne të nxitojmë të kthehemi në kopshtin e fëmijëve.

3 fëmijë
Këtu do të studiojmë të gjitha shkencat
Luani dhe argëtohuni, këndoni dhe kërceni.

4 fëmijë
Dhe gjethet e vjeshtës fluturojnë përreth
E di që vjeshta vjen në Ditën e Dijes

Klloun Ne do të festojmë Ditën e Dijes.
Duke bërë shaka, duke luajtur dhe duke kërcyer!
Dhe tani unë ju ofroj një lojë. Nëse jeni dakord me atë që po ju them, përgjigjuni:
"Jam unë, jam unë, janë të gjithë miqtë e mi!"

Klloun: Kush erdhi në kopshtin tonë dhe është i lumtur të takojë miq?
Fëmijët:
Klloun: Kush zgjohej herët në mëngjes dhe lahej nën rubinet?
Fëmijët: Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi!
Klloun: Kush hapi sot bojëra, libra të rinj, libra për t'u ngjyrosur?
Fëmijët: Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi!
Klloun: Kush ka luajtur me lodrat dhe i ka lënë mënjanë?
Fëmijët: Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi!
Klloun: Kush theu një karrige sot dhe shtyu një vajzë në një pellg?
(Fëmijët heshtin)
Klloun: Kush ëndërron të rritet dhe të shkojë në shkollë sa më shpejt të jetë e mundur?
Fëmijët: Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi!
Klloun: bravo! Askush nuk gaboi! Por ata me të vërtetë thonë se njerëzit më të gëzuar në planet janë fëmijët.

Vera mbaroi, le ta festojmë me këngë!

Kënga "VERA"

Klepa: . Por shoh që pas verës kemi shumë fëmijë të rinj. Duhet t'i takoni patjetër!

Lojë muzikore "Le të njihemi"

Përzgjidhet muzika me një formë dypjesëshe të përcaktuar qartë. Fëmijët formojnë dy rrathë: të jashtëm dhe të brendshëm. Gjatë pjesës së parë të muzikës, rrethi i jashtëm lëviz djathtas, i brendshëm në të majtë; Gjatë pjesës së dytë të muzikës, fëmijët e rrathëve të brendshëm dhe të jashtëm kthehen përballë njëri-tjetrit, fëmijët përballë njëri-tjetrit shtrëngojnë duart, thonë emrat e tyre me radhë dhe kryejnë kundërtupje. Në pjesën e parë të muzikës ata vazhdojnë. Dhe kështu me radhë disa herë.

Tingëllon muzikë "shqetësuese".

Baba Yaga fluturon në një fshesë.

Baba Yaga. Shëmti! Çfarë feste, madje edhe pa mua! Keq! A menduat se nuk mund ta nuhasja? Hunda ime është wow! Jo një hundë, por një pompë! (Tështin) Çfarë, nuk ke frikë nga unë? (Përgjigja e fëmijëve.) Ashtu është, ai që argëtohet nuk ka frikë! Dhe sot jam në një humor të mirë, madje dua të këndoj! (Këndon)

Dyqind vjet larg supit tuaj,

Në vorbullën e vallëzimit me kokë,

Djali i ri,

Vallëzo me mua!

Duke kërcyer

Klepa: . Ku janë të gjithë të rriturit? Ku shkuan?

Baba Yaga (qesh keq). Këto janë truket e mia! Nuk ka më të rritur në kopshtin tuaj! Shikoni se në çfarë i ktheva.

Mësuesit dalin të veshur si fëmijë: harqe, biberona, bishtaja, pantallona të shkurtra, funde të shkurtra.

Klepa: Të tilla mrekulli! Çfarë do të bëjmë me këta fëmijë tani?

Më erdhi një ide! Ne do të organizojmë gara qesharake midis fëmijëve tanë të vërtetë, dhe mësuesit e magjepsur do të na ndihmojnë! Baba Yaga : Nëse ata i kryejnë të gjitha detyrat me ju, atëherë unë do ta thyej magjinë! Djema, a jeni dakord? (Përgjigja e fëmijëve.) Po ju? (Përgjigje nga mësuesit.)

Klepa: Në këtë rast mbetet vetëm emërtimi i skuadrave

Dhe ne do të kemi disa ekipe fëmijësh, sepse ka shumë prej tyre, fëmijë! Disa fëmijë do të luajnë në një lojë, të tjerët do të marrin pjesë në një garë tjetër. Dakord? Si do të quhen ekipet tuaja, djema? (Fëmijët i quajnë ekipet e tyre "Toons-1", "Toons-2", "Toons-3")

Baba Yaga . Ekipet, rreshtohuni! Loja e parë quhet "Through the Hoop". Ne fillojmë të bëjmë gjithçka sipas bilbilit tim.

Lojë "Nëpërmjet rrethit"

Ekipet me 7-8 persona rreshtohen në një kolonë njëra pas tjetrës në një skaj të sallës. Në skajin tjetër të sallës, përballë çdo ekipi, ka një rreth. Në sinjal, lojtarët e parë nga skuadrat vrapojnë secili në rrathën e vet, e kalojnë përmes tyre, e vendosin në vend, kthehen në ekipin e tyre, ia kalojnë stafetën të dytit në ekip; i dyti vrapon në rreth, etj. Skuadra që e kryen këtë detyrë më shpejt fiton.

Baba Yaga (nxjerr topin dhe e hedh disa herë). Eh! Ku jeni ju të rinjtë e mi! A ju pëlqen të luani top, iris? (Përgjigja e fëmijëve.)

Pastaj loja jonë e radhës është me topa.

Loja "Kush është më i madh?"

Ka një numër të madh topash të vegjël dhe të mëdhenj të shpërndarë nëpër fushë. Në sinjal, skuadrat fillojnë t'i mbledhin ato një ekip është i madh, tjetri është i vogël.

Klepa: Dhe tani skuadrat qëndrojnë në një rreth të madh për lojën "Kush është më i shkathët?"

Loja "Kush është më i shkathët?"

Kunjat vendosen në një rreth, ka gjithmonë një më pak se pjesëmarrësit në lojë, të cilët gjithashtu rreshtohen në një rreth, njëri pas tjetrit. Muzika po luhet. Pjesëmarrësit e lojës kërcejnë dhe lëvizin në një rreth. Në fund të muzikës, të gjithë duhet të kapin skitën aty pranë. Ai që nuk e merr pinin eliminohet nga loja. Loja vazhdon derisa të mbetet vetëm një kunj. Ekipi, anëtari i të cilit përfundon duke e kapur atë, fiton.

Klepa: Është koha për të pushuar. Dhe relaksimi më i mirë, për mendimin tim, është kërcimi. Unë thjesht i dua ata!

Valle "Pulë PI"

Klepa: . Në shkathtësinë, shpejtësinë dhe zgjuarsinë, të gjithë "Toons" nuk kanë të barabartë. Fëmijë, a ju pëlqyen mësuesit tuaj të magjepsur nga Baba Yaga sot? (Përgjigja e fëmijëve.)

Dhe kur ju pëlqejnë më shumë: kur janë edukatorë të zakonshëm apo kur janë të djallëzuar dhe gazmorë sa ju? (Përgjigja e fëmijëve.)

Klepa: Kjo është e mrekullueshme! Le të mbeten gjithmonë mësuesit tuaj kaq të sjellshëm, të gëzuar dhe ndonjëherë të djallëzuar. Dhe miqësia mes jush do të jetë e fortë dhe e fortë. Dhe tani, Baba Yaga, është koha për të zhgënjyer mësuesit - ata kanë përfunduar të gjitha detyrat me fëmijët!

Baba Yaga: Mirë!(bën një magji) Chupa-chupa-chupa-fas! Zhgënjyes në një orë!

Chupa-chupa-chupa-fu! Unë do t'i trajtoj të gjithë tani!

Baba Yaga . (mbart një kuti) Hajde! Shkëputeni!

Fëmijët hapin kutitë dhe në vend të ëmbëlsirave, ato përmbajnë guralecë.

Klepa , ne u përpoqëm, u argëtuam nga zemra, dhe ju jeni kthyer në tuajin!

Jo mirë, jo mirë! Thonë se gjithçka është mirë që përfundon mirë. Dhe çfarë marrim?

Baba Yaga . Nuk mund të bëj asgjë për natyrën time të dëmshme! Është vërtet telash!

Klepa: Baba Yaga, po sikur të të kërkojmë në një mënyrë të mirë të na kthesh një kënaqësi të vërtetë? Dhe le të këndojmë të gjithë së bashku një këngë për fjalët magjike?

Baba Yaga . Epo, provojeni. Ndoshta diçka do të funksionojë për ju ...

Kënga "Kafshë të sjellshme"

Baba Yaga . Oh-oh-oh! Çfarë nuk shkon me mua? Ku po më çojnë këmbët e mia të vogla? (Baba Yaga dhe fëmijët lëvizin drejt shportës së fshehur me ëmbëlsira, fëmijët e gjejnë atë.)

Kështu që u bëra më i sjellshëm,

Më i hirshëm dhe bujar.

Këtu janë dhuratat tuaja. Ndihmoni veten për shëndetin tuaj!

Klepa: Dhe ju uroj një vit të tërë argëtimi dhe humor me diell!

Baba Yaga dhe kllouni u thonë lamtumirë të gjithë pjesëmarrësve të festës dhe largohen.

Skenari i kohës së lirë kushtuar Ditës së Dijes "1 Shtatori në kopshtin e fëmijëve" për fëmijët 4-5 vjeç "Ja ku jemi!"

Synimi: krijimi i një klime të favorshme në grup.
Detyrat:
Zhvillimi i aftësive krijuese;
Mësoni të veproni si ekip;
Zgjerimi i ideve për festën e 1 shtatorit.

Ecuria e ngjarjes:

Edukator: Përshëndetje të dashur djema. Jemi të lumtur që ju shohim përsëri brenda mureve të kopshtit tuaj të preferuar. Sot festa jonë i kushtohet 1 shtatorit. Djema, a e dini se çfarë dite është kjo?
Fëmijët: Kjo është dita e diturisë.
Edukator: Po ashtu është. Edhe pse unë dhe ti nuk jemi në shkollë, unë dhe ti po fillojmë një vit të ri shkollor. Ne do të shkojmë me ju në tokën e “Diturisë”, ku çdo ditë do të mësojmë diçka të re. A jeni dakord djema?
Fëmijët: po.
Edukator: Për të shkuar në një tokë magjike, duhet të themi fjalë magjike.
"Kthehuni rreth vetes, do ta gjeni veten në një tokë magjike"
edukatorja: Ne e gjetëm veten në vend. Djema, çfarë shihni? (numrat e "numrit të stacionit" janë paraqitur paraprakisht)
Fëmijët: Numrat. 1,2,3,4,5.
Edukatorja: Saktë, me cilin numër fillojmë?
Fëmijët: 1.

Stacioni 1 "Përshëndetje".
Edukatori: Tani do t'ju lexoj një rresht dhe ju do ta vazhdoni:
1. Lojë "Përshëndetje"
- Kur takojmë agimin,
Ne i themi atij... (Përshëndetje)
-Me një buzëqeshje dielli jep dritë,
Na dërgoni... (përshëndetje)
- Kur takohemi pas shumë vitesh
Do t'u bërtisni miqve tuaj... (përshëndetje)
Dhe ata do t'ju buzëqeshin përsëri
Nga një fjalë e mirë... (përshëndetje)
- Dhe ju do të mbani mend këshillat
Jepini të gjithë miqve tuaj... (përshëndetje)
Të përgjigjemi të gjithë së bashku
Ne do t'i themi njëri-tjetrit... Përshëndetje!
(gjatë lojës, fëmijët nuk qëndrojnë në këmbë, por përshëndesin njëri-tjetrin; mund të përdorni opsione të ndryshme: rreshti i parë me fjalën përshëndetje, duart lart, rreshti i dytë me fjalën përshëndetje, buzëqeshni me njëri-tjetrin, etj.)

Edukatore: Bravo djema. Dhe tani në stacionin 2, ju dhe unë duhet të galopojmë si lepurushë.

Stacioni 2. "Ne jemi djem të fortë"
Edukator: Stacionin e parë e kaluam me sukses. Djema, ju pëlqejnë ushtrimet?
Fëmijët: po.
Edukatori: Dhe ky stacion do të na tregojë nëse kjo është e vërtetë apo jo.

Ushtrime fizike.
"Atletët"
Ne jemi sportistë pa marrë parasysh çfarë,
Po, po, po! (përplas duart)
Ne na pëlqen të vrapojmë, na pëlqen të kërcejmë,
Squats dhe shtytje (lëvizjet në tekst në vend)
Dhe përkulem si peshku (ushtrimi "peshk")
Ne jemi sportistë pa marrë parasysh çfarë, (duart në rrip, kthehet në anët)
Po, po, po! (përplas duart)
Ne ngremë shtangë dore
Ne ecim përgjatë rrugës,
Ne qëndruam në thembra, pastaj në gishtat e këmbëve, (lëvizjet nëpër tekst)
Fitoret tona janë shumë afër. (duke kërcyer këmbët së bashku dhe duke u ndarë, duke duartrokitur duart mbi kokë)

Edukatore: Bravo, tani jemi sportistë të vërtetë. Ne duhet të ecim në stacionin 3 me thembra.

Stacioni 3 "Gess the melody"
Edukatore: Dhe në këtë stacion na kërkojnë të hamendësojmë melodinë (fëmijët jo vetëm që mund të hamendësojnë, por edhe të kërcejnë në fragment). Fëmijët ndezin muzikën dhe hamendësojnë.

Lista e këngëve:
1. Antoshka ** - muzikë. V. Shainsky, tekste. Y. Entina - m/f "Gëzuar Carousel #1"
Pinocchio ** - fjalë. Yu. Entina, muzika nga A. Rybnikov - filmi "Aventurat e Pinocchio"
2. Dy pata gazmore ** - Kënga popullore ukrainase, m/f "Gëzuar Carousel"
3. Kënga e Winnie the Pooh - teksti. B. Zakhoder, muzikë. M. Weinberg - filmi "Winnie the Pooh"
4. Kënga e Leopold maces (Twist, twist, pedale) - teksti. A. Hight, muzikë. B. Savelyev - m/f "Macja Leopold"
Kënga e Kësulëkuqes ** (Nëse është e gjatë, e gjatë, e gjatë) - teksti. Y. Mikhailova, muzikë. A. Rybnikova - filmi "Aventurat e Kësulëkuqes"

Edukatore: Bravo djema, mund të vazhdojmë. Duhet të shkojmë në stacionin 4 me tren, njëri pas tjetrit.

Stacioni 4 "Me mend çfarë?"
(gjëegjëza)
Ne prisnim nënën me qumësht,
Dhe ata lanë një ujk në shtëpi ...
Kush ishin këta
Fëmijë të vegjël?
(Shtatë fëmijë)

Dhe lepuri i vogël dhe ujku -
Të gjithë vrapojnë tek ai për kurim.
(Dr. Aibolit)

Hunda është e rrumbullakët me një feçkë,
Bisht i vogël me grep.
Ata ishin vëllezër miqësorë
Ujku i keq u mund.
Më përgjigjeni djema
Këta vëllezër...
(derrcat)

Nuk ka shije të mirë me salcë kosi.
Ai është i ftohtë në dritare.
Ai la gjyshen
E la gjyshin.
Unë shpëtova nga kafshët e pyllit,
Dhelpra mori drekën e tij.
(Kolobok)

Edukatore: Tani djema, ne duhet të arrijmë në stacionin 5 si minjtë në majë të gishtave dhe në heshtje - në heshtje.

Stacioni 5 "Këndi krijues"
(Fëmijëve u ofrohen ngjyra, lapsa, stilolapsa me majë, fletë letre, të shtruara paraprakisht në tavolina).
Edukatorja: sa minj të mirë kemi. Djema, më tregoni, çfarë dite është sot përsëri?
Fëmijët: 1 shtator, festë.
Biseda: "1 shtator"
Plani:
1. Çfarë lloj feste është kjo?;
2. Atributet e festës;
3. Si ndihet ai për kopshtin? (fillimi i vitit shkollor).
Edukatorja: Të lumtë. Dhe në këtë stacion ju dhe unë duhet ta përshkruajmë këtë festë. A jeni dakord?
Fëmijët: po!
(Këtu mund të përdorni dy opsione. 1- Vizatim falas. 2- Punë ekipore.)
Edukatorja: sa interesante funksionoi gjithçka për ne, por është koha që ne të kthehemi në grup.
"Kthehuni, kthehuni në grupin tuaj"
Edukatori: A ju pëlqeu djema?
Fëmijët: po!
Edukatori: A do të udhëtojmë akoma në një tokë magjike dhe do të mësojmë shumë gjëra të reja?
Fëmijët: po!.

Një skenar i mirëmenduar për mbajtjen e festës "Dita e Diturisë" do t'i ndihmojë fëmijët të kuptojnë pse është e nevojshme të marrin njohuri, çfarë përfitimesh u sjellin atyre dhe çfarë duhet të jenë në gjendje të bëjnë për të shkuar në shkollë.

Në këtë seksion, mësuesit mund të postojnë shënime për skenarë dhe plane interesante për ngjarjet e vazhdueshme kushtuar 1 shtatorit. Profesionistët e rinj do të mund të marrin rekomandimet e nevojshme për zhvillimin e eventeve, sipas përmbajtjes së programit.

Skenarët 1 shtator

Përmbajtur në seksione:

Duke shfaqur botimet 1-10 nga 1271.
Të gjitha seksionet | Dita e Dijes. Skenarët për festat dhe ngjarjet. 1 shtator

"Si Kolobok shkoi në shkollë". Aktiv fytyrat: Drejtues Gingerbread Man Hare Wolf Bear Fox Drejtues. Djema, a ju pëlqejnë përrallat? Pastaj do t'ju tregoj një përrallë që të gjithë e dinë, por në një mënyrë të re. (Tingëllon muzika popullore ruse) Drejtues: thotë një ditë gjyshi Gjyshi: Gjyshe jam plakur dhe gri...

Skenari argëtues "Dita e Dijes" për fëmijët e grupit të mesëm 4-5 vjeç Skenar argëtimi" Dita e Dijes"Për fëmijët e grupit të mesëm 4-5 vjeç. Me çdo vit të ri shkollor, fëmijët rriten, mosha shkollore po afron. Fëmijët, për të zgjeruar horizontet e tyre për ngjarjet e ardhshme, duhet të kenë njohuri. SHQYRTIMI: për të krijuar një ide tek fëmijët...

Dita e Dijes. Skenarët për festat dhe ngjarjet. 1 shtator - Skenari për festimin e 1 shtatorit "Dita e Dijes"

Publikimi “Skenari i festimit të 1 Shtatorit “Dita...” Skenari për festën "Dita e Dijes" Prezantuesja: Të dashur fëmijë! Sot jemi mbledhur në këtë sallë për të festuar festën e mrekullueshme “DITA E DITURISË”. Vera e ngrohtë ka mbaruar. Ju jeni rritur, jeni bërë më të fortë dhe jeni bërë një vit më i vjetër! Sot, në ditën e parë të vjeshtës, u takuam përsëri me ju...

Biblioteka e imazheve "MAAM-pictures"

Koha e lirë "Dita e dijes në kopshtin e fëmijëve" Gënjeshtari-Bully, kllouni Smeshilkin - të rritur. Nën tingujt e muzikës gazmore, fëmijët hyjnë në sallë dhe zënë vendet e tyre. Tingëllon muzika dhe shfaqet prezantuesi. Prezantuesi: Përshëndetje, djema! Vera e ngrohtë ka mbaruar. Ju jeni rritur, jeni bërë më i fortë dhe jeni bërë një vit më i vjetër! Sot ne përsëri...

Dita e Dijes në kopshtin e fëmijëve. Skenari për festën "Aventurat e Dunno" DITA E NJOHURISË NË KOPSHT - “AVENTURA E TË PANJOHURVE” Procedurat e festës: Përshëndetje, të rritur! Përshëndetje fëmijë! Ne jemi shumë të lumtur që ju shohim sot! Një shumëllojshmëri njerëzish janë në nxitim për të mësuar. Në Atdheun tonë festohet Dita e Dijes. Prezantuesja: Urime viti i ri akademik....

Skenari i linjës për Ditën e Dijes Këmbana e parë Tingëllon muzikë gazmore Pritësi Dita sot është me diell dhe e ndritshme, Retë janë të lehta si pupla, Vjeshta po jep dhuratat e saj. Dhe ajo vetë është pak e shqetësuar. Prezantues Viti shkollor po vjen në vete, Gjethi i parë rrotullohet në qiell, dyert e shkollës po hapen përsëri, Dhe në tavolinat tona...

Dita e Dijes. Skenarët për festat dhe ngjarjet. 1 Shtator - Skenari i pushimeve për fëmijët e grupeve të mesme, të moshuara dhe përgatitore "Dita e Dijes në qytetin e luleve"

Në mëngjes, në hyrje, fëmijët priten nga heronjtë: Dunno dhe Romashka. Ata shpërndajnë emblema - lule, për të vizituar qytetin e luleve. Në orën 10:00 fillon festa në terrenin sportiv. Muzika po luhet. Fëmijët takohen nga prezantuesja. Prezantuesja: Sot ka një festë në oborr, me zë të lartë dhe të gëzuar! Parashkollorët...

"Në kërkim të çelësit magjik" Personazhet: Malvina. Prezantuesja: Djema, jemi shumë të lumtur që ju shohim të gjithë të pjekur për një vit tjetër në kopshtin tonë. Si jeni rritur të gjithë gjatë verës, jeni nxirë! A keni pushuar mirë? Kemi fëmijë të rinj në kopshtin tonë, mendoj se kaq...

"1 Shtator". Skenari i pushimeve PRITTARI: Mirëmëngjes, të dashur nxënës, të dashur prindër dhe mësues të dashur! Ky mëngjes mund të quhet i mirë jo vetëm për shkak të qiellit të pastër dhe diellit të ndritshëm, por mbi të gjitha për shkak të mirësisë që na sjell. Në fund të fundit, sot - 1 shtator - është fillimi i një viti të ri shkollor, të ri...

Skenari i festës kushtuar Ditës së Dijes "Dhe Baba Yaga është kundër!" Por Baba Yaga është kundër tij! (SLIDE Nr. 1 “Dita e Dijes”, FONFARS HANGING) Prezantuesi 1: Mirëmëngjes, të dashur fëmijë, të dashur prindër dhe mësues! Prezantuesja 2: Ky mëngjes mund të quhet i mirë jo vetëm për shkak të qiellit të kthjellët dhe diellit të ndritshëm, por mbi të gjitha për shkak të mirësisë që na sjell....

Dita e Dijes për fëmijët - një nga pushimet e shumëpritura pas pushimeve të gjata verore. Edhe pse procesi i punës edukative dhe edukative në institucionet arsimore parashkollore nuk ndalet për asnjë minutë, fëmijët parashkollorë, duke parë nxënësit e zgjuar me lule më 1 shtator, ëndërrojnë të rriten dhe të shkojnë në shkollë. Një motivim i mirë për shkollimin e ardhshëm është puna paraprake e kryer nga mësuesit parashkollorë. Një nga këto metoda është një ngjarje kushtuar mësimit: "Dita e Dijes".

Kur planifikojnë rrjedhën e ngjarjes, mësuesve u jepen qëllime të përbashkëta:

1. Zhvillimi i interesit për të mësuar dhe edukim.
2. Formimi i aftësive komunikuese, interesi krijues dhe muzikor.
3. Konsolidimi i njohurive të marra në verë.

Skenari i festës mund të ketë një version klasik (strukturë, poezi dhe këngë kushtuar mësimit, edukimit, etj.), ose duke përdorur një shfaqje teatrale nga të rriturit ose fëmijët. Dita e Diturisë mund t'i kushtohet ngjarjeve të mbajtura gjatë javës (shfaqje, aktivitete sportive dhe rekreative, ekskursione në shkollë, etj.)

Ngjarjet dhe argëtimet e paraqitura në këtë pjesë i nxisin mësuesit dhe studentët për bashkëpunim të mëtejshëm të frytshëm në procesin e të mësuarit dhe edukimit, duke sjellë në jetë ide dhe mundësi të reja.

Kujdes! Administrata e faqes nuk është përgjegjëse për përmbajtjen e zhvillimeve metodologjike, si dhe për përputhjen e zhvillimit me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit.

Përmblidhni njohuritë e fëmijëve për festën dhe zhvilloni aktivitetin njohës.

Integrimi i OO "Zhvillimi fizik", "Zhvillimi social dhe komunikues", "Zhvillimi artistik dhe estetik", "Zhvillimi kognitiv", "Zhvillimi i të folurit" sipas Standardit Federal të Arsimit të Shtetit.

Synimi: Përmblidhni njohuritë e fëmijëve për festën dhe zhvilloni aktivitetin njohës.

Detyrat: krijoni motivim pozitiv për aktivitetet mësimore, pasuroni fjalorin e fëmijëve, zhvilloni kreativitetin, aftësitë e ndërveprimit ndërpersonal me bashkëmoshatarët dhe të rriturit dhe ndërtoni një ndjenjë besimi.

Format e organizimit: ballore, individuale.

Forma e aktivitetit: aktivitete të përbashkëta të të rriturve dhe fëmijëve.

Ecuria e ngjarjes

Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë.

Prezantuesja: Përshëndetje të rritur! Përshëndetje fëmijë! Ne jemi shumë të lumtur që ju shohim sot! Një larmi njerëzish janë me nxitim për të mësuar Dita e Dijes është duke u zhvilluar në atdheun tonë.

Fëmija i parë:

Dita e kuqe në kalendar -
Festivali i Dijes në Shtator!
Kjo festë është më e rëndësishmja
Kjo është një festë për të gjithë fëmijët.

Fëmija i dytë:

Kjo ditë është kudo për ne
I gjithë vendi feston.
Kjo ditë është më e mira
Ditë të mbarë kalendarike!

Drejtues: Ju urojmë të gjithëve për festën dhe dëshirojmë që të gjithë t'ju pëlqejnë dhe ta mbani mend. Kjo ditë hap vitin shkollor. Le të jetë emocionuese dhe interesante, t'ju sjellë njohuri dhe zbulime të reja.

- Nënat, baballarët, fëmijët
Ata shkojnë në kopsht në mëngjes.
Lulet rriten në atë kopsht
Bukuri e paparë.
Këta janë fëmijët tanë -
Më argëtimi në këtë planet!
Ata luajnë, kërcejnë, këndojnë këtu
Dhe ata jetojnë si një familje miqësore, e gëzuar.
A pëlqejnë fëmijët tanë të luajnë?

Fëmijët: po!

Drejtues: Atëherë unë ju sugjeroj të luani një lojë interesante. Nëse jeni dakord me atë që them, atëherë përgjigjuni: "Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi!"

Nëse nuk jeni dakord, heshtni.

1. Kopshti mori jetë sot pas pushimeve verore.
   Bota e dijes, fëmijë, është shumë komplekse,
   Kush është gati të shkojë atje? ( përgjigjet e fëmijëve)
2. Kush do të studiojë letrat?
   Duke lexuar ngadalë
   Nuk do të ngacmojë nënën:
   "Epo, të paktën lexoni pak!" ( përgjigjet e fëmijëve)
3. Kush do të këndojë e kërcejë,
   Shkruani, lexoni dhe vizatoni,
   Kështu që më vonë vlerësimi është "5"
   Merrni në mësime? ( përgjigjet e fëmijëve)
4. Kush është kapriçioz dhe dembel?
   Hajde, përgjigju shpejt! ( fëmijët heshtin)

Bravo djema, askush nuk gaboi!

Dunno hyn në sallë me muzikë.

Drejtues: Djema, kush erdhi tek ne për pushime? A është vërtet Dunno?

Fëmijët: Po, nuk e di!

Nuk di: Pra, ju djema më quani Dunno! Sikur je më i zgjuar se gjithë të tjerët dhe di gjithçka në botë?! Dhe meqë ra fjala, as unë nuk jam budalla.

Drejtues: A është e vërtetë? Më pas ndihmoni fëmijët të zgjidhin gjëegjëzat.

Prezantuesi kërkon gjëegjëza. Dunno ngre supet dhe thotë se gjëegjëzat janë të ndërlikuara. Fëmijët hamendësojnë.

Gjëegjëza:

1. Zila tashmë ka rënë - Çfarë na pret tani? (Mësim)
2. 33 ka shkronja në të - Si e quajmë? (Alfabeti)
3. Ku do të na mësojnë të shkruajmë, të numërojmë dhe të vizatojmë? (Në shkollë)
4. Çfarë ju pret të gjithëve pas kopshtit? (klasa e parë)

Nuk di: Oh, me të vërtetë nuk di asgjë. Djema, a mund të qëndroj me ju në kopshtin e fëmijëve?

Drejtues: Sigurisht që qëndro, nuk di!

Nuk di: Vetëm unë dua të luaj! Le të luajmë, djema?

Lojë "Trego lulen".

Kur Dunno tregon një lule të kuqe, fëmijët heshtin; kur shfaqet e verdhë, fëmijët shkelin; kur është blu, fëmijët duartrokasin.

Nuk di: Patëm një lojë të mrekullueshme, fëmijë. Dhe tani është koha për të kërcyer!

Fëmijët kryejnë një vallëzim të mësuar më parë.

Nuk di: Por nuk di ku t'i marr librat. Prandaj nuk i lexoj fare. Ku mund t'i merrni ato, nëse nuk është sekret?

Fëmijët: Në bibliotekë!

Drejtues: Ashtu, djema, biblioteka është një shtëpi për libra, ata jetojnë atje. Kur mësoni të lexoni, mund të merrni libra nga biblioteka në shtëpinë tuaj. Cilët libra ju pëlqejnë më shumë?

Fëmijët: përralla!

Nuk di: Unë gjithashtu njoh dhe dua përralla!

Drejtues: Nuk di, le të kontrollojmë se si djemtë i njohin përrallat?

Dunno dhe Prezantuesi bëjnë pyetje rreth përrallave.

1. Sa dëshira mund të plotësojë një peshk i kuq? (tre)
2. Nga kush kishin frikë shtatë dhitë e vogla? (ujku)
3. Kush e fitoi çelësin e artë? (Pinokio)
4. Si quhen tre derrat e vegjël? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
5. Si quhej pula që bëri vezën e artë? (pule Ryaba)
6. Cila vajzë ka flokë blu? (në Malvina)

Nuk di: Shikoni sa të zgjuar janë këta djem! Të gjithë e dinë! Le të luajmë më shumë. Unë do t'ju tregoj pjesën e parë të emrave të personazheve të përrallave, dhe ju do t'ju tregoj pjesën e dytë? A jeni dakord?

Fëmijët: po!

1. Baba -... (Yaga)
2. Baba Frost)
3. E kuqe... (Kapela)
4. Krokodili... (Gena)
5. Motra Alyonushka dhe vëllai... (Ivanushka)
6. Fluturoj... (Rrëmujë)
7. Doktor... (Aibolit)
8. Gjarpri... (Gorynych)

Nuk di: Bravo djema! Ju i dini mirë përrallat, kështu që nuk po e humbni kohën kot këtu!

Drejtues: Sigurisht, nuk e di. Djemtë tanë tashmë dinë shumë, por kanë ende shumë për të mësuar.

Fëmijalexon ajetin:

Ne mund të vizatojmë
Mbani një laps në duart tuaja.
Mund të kërcejmë
Dhe gjithashtu - numëroni pak.
Ne i dimë emrat e kafshëve
Ne i respektojmë ata që janë më të vjetër.
Ne duhet të ndihmojmë njëri-tjetrin -
Kjo është gjëja kryesore për miqësinë!
Ne rritemi dhe nuk mërzitemi
Dalëngadalë po mësojmë gjithçka!

Nuk di: Ju jeni sigurisht djem të mëdhenj, të djallëzuar! Gjithçka është e qartë me kopshtin, është e qartë se çfarë po bëni këtu. Tani po pyes veten, si është në shkollë, a është gjithçka saktësisht e njëjtë atje, apo ndryshe?

Drejtues: Por në të vërtetë, cili është ndryshimi midis shkollës dhe kopshtit, djema? Le t'i tregojmë Dunno-s.

Fëmijëtlexoni vargun:

Ka një orë qetësie në kopshtin e fëmijëve, koha e gjumit është në drekë,
Ne nuk do të flemë në shkollë - nuk ka shtretër atje.
Në kopshtin e lodrave ka errësirë ​​për çdo tekë,
Nuk ka asnjë në shkollë - do të ketë një surprizë për ne!

Ne shkojmë për një shëtitje në kopshtin e fëmijëve - më shumë se një herë,
Në shkollë nuk do të na çojnë në shëtitje.
Mësuesi është i dashur këtu, mësuesi do të jetë atje,
Por shumë zbulime na presin në shkollë!

Drejtues: Djema, të studiosh në shkollë është shumë e përgjegjshme dhe e nderuar. Dëshironi të studioni në shkollë?

Fëmijët: po!

Nuk di: Djema, është shumë interesante dhe argëtuese të jem me ju! Ju jeni të gjithë kaq të mrekullueshëm! Duke të parë ty, kuptova që edhe unë dua të studioj dhe tani do të përpiqem për dije, si ti! Por është koha që unë të kthehem në vendin tim të zanave, koha ka ikur shpejt. Do me mungosh shume!

Drejtues: Ejani përsëri tek ne, Dunno, ne do të jemi gjithmonë të lumtur t'ju shohim! Vërtet, djema? ( Përgjigjet e fëmijëve.)

Dunno thotë lamtumirë dhe largohet.

Drejtues: Pushimi ynë ka mbaruar. Dhe ne kemi një vit të tërë përpara zbulimeve të mahnitshme në botën e dijes. Ju urojmë djema për Ditën e Dijes!

Në kopshtin tonë mësojmë të bëjmë miq, të luajmë, të vizatojmë, të këndojmë, të kërcejmë, të lexojmë dhe të numërojmë.