Të gjithë duhet të bëjnë zgjedhjen e duhur profesionale. Zgjedhje profesionale. Pyetësori “Fjalitë e papërfunduara”

Autor i projektit

Nechaeva Natalya Vladimirovna, psikologe arsimore, MAOU "Gjimnazi nr. 76 i Chelyabinsk"

Emri i projektit

"Zgjedhja ime profesionale"

Përmbledhje e shkurtër e projektit

"Profesioni dhe unë" është një kurs klasash për studentët e klasave 8-9, që synon studentët të studiojnë karakteristikat e tyre personale për të formuar një vetëvlerësim realist, njohje me botën e profesioneve, kërkesave. treg rajonal shërbimet e punës dhe arsimore, rregullat për zgjedhjen e profesionit dhe planifikimin e karrierës. Një pjesë e rëndësishme e këtyre klasave është vetë-diagnostikimi duke përdorur teknika të thjeshta dhe të besueshme, lojëra me role, detyrat e kërkimit të problemit, ushtrime stërvitore.

Kohëzgjatja e programit: kursi studiohet në klasat e 8-ta dhe (ose) të 9-ta. Klasat zgjasin 35 orë. Numri i orëve në javë varet nga specialisti që zbaton programin.

Formulari për përmbledhjen e rezultateve të programit: mbrojtja e projektit “Zgjedhja ime profesionale” nga secili student.

Fusha arsimore, kategori moshe

OO "Teknologji", orientim karriere. Nxënësit e klasave 8-9.

Kartëvizita e projektit

Nxënësit e shkollave të mesme që mbarojnë shkollën përballen me një problem: ku të shkojnë për të studiuar? E ardhmja e tyre profesionale do të varet nga rruga që do të zgjedhin. Zgjedhja e duhur profesioni do t'ju lejojë të ndërtoni karrierën tuaj të ardhshme në atë mënyrë që të arrini sukses të jashtëzakonshëm në të. Vetëvendosja profesionale, zgjedhja e informuar e profesionit dhe formimi profesional është faza e parë karrierën profesionale. Kjo është arsyeja pse është e nevojshme të studioni dhe më pas të punoni në specialitetin që ju intereson. Një qasje e kualifikuar për zgjedhjen e një profesioni të ardhshëm do t'ju lejojë të lundroni në botën e profesioneve dhe të merrni vendimin optimal bazuar në projektin "Zgjedhja ime profesionale". Të gjithë e dinë se përfitimi maksimal për shoqërinë vjen vetëm nga ata që flasin rrjedhshëm në punën e tyre. Aktualisht, është shumë e vështirë për të diplomuarit e shkollave të lundrojnë në një larmi kaq të madhe të botës së profesioneve. Secili prej nesh ka të drejtë të zgjedhë. Asnjëra statusi social prindërit, as kombësia dhe as vendbanimi nuk mund ta pengojnë një të ri apo vajzë të zgjedhë një profesion sipas dëshirës, ​​aftësisë dhe karakterit të tyre. Është e rëndësishme të kesh dëshirë dhe mundësi, projekt real ju jep mundësinë të mendoni për veten dhe të bëni zgjedhjen tuaj profesionale.

Pyetje udhëzuese

Faza 1 - Identifikoni problemin

Faza 2 - Identifikimi i nevojës

Faza 3 - Përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave të projektit

Faza 4 - Identifikimi i parametrave kryesorë

Faza 5 - Identifikimi i historisë, traditave, prirjeve

Faza 6 - Faktorët që ndikojnë në zgjedhjen e profesionit

Faza 7 - Përcaktimi i kërkesave për veprimtari profesionale

Faza 8 - Profesionalografia

Faza 9 - Përcaktimi i rrugës për marrjen e një profesioni (zgjedhja e një vendi studimi)

Faza 10 - Projektimi dhe mbrojtja e projektit

Plani i projektit

Fazat dhe përmbajtja e aktiviteteve.

Motori i kërkimit - Përkufizimi i fushës tematike dhe temës së projektit. Kërkimi dhe analiza e problemit. Përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave të projektit.

Analitike-Analizë e informacionit në dispozicion. Gjetja e mënyrës optimale për arritjen e qëllimit të projektit (analiza e zgjidhjeve alternative), ndërtimi i një algoritmi aktiviteti. Planifikimi hap pas hapi.

Praktike - Realizimi i veprimeve të planifikuara për zbatimin e projektit.

Prezantimi - Përgatitja dhe realizimi i një prezantimi.

Kontroll-Analiza e rezultateve. Vlerësimi i cilësisë së projektit.

Ftesë për pjesëmarrje

Prezantimi i mësuesit për të identifikuar idetë dhe interesat e nxënësve

ALGORITMI PËR PUNËN NË PROJEKTIN “ZGJEDHJA IME PROFESIONALE”

Faza 1: Identifikoni problemin

Për një person që qëndron në pragun e moshës madhore, çështjet e vetëvendosjes profesionale dhe perspektivat e jetës janë parësore. Në fund të fundit, e gjithë jeta juaj e mëvonshme varet nga sa saktë është zgjedhur specialiteti juaj i ardhshëm. Identifikoni zonën e problemit të projektit tuaj krijues. Në këtë fazë, është e rëndësishme të arsyetoni me veten. Përcaktoni se sa i rëndësishëm është ky problem për ju sot. (Gjëja më e rëndësishme është arsyetimi juaj)

Faza 2. Identifikimi i nevojës

Të gjithë duhet të bëjnë zgjedhjen e duhur profesionale në përputhje me interesat dhe aftësitë e tyre. A është kjo nevojë një prioritet për ju apo jo? Jepni arsye të hollësishme për përgjigjen tuaj. Një justifikim i detajuar do të thotë që edhe nëse nevoja nuk është parësore për momentin, ju duhet të arsyetoni pse. Dhe nëse është, atëherë edhe më shumë.

Faza 3. Përkufizimi i një detyre specifike dhe formulimi i saj

Objektivi i projektit është të analizojë një profesion specifik, të identifikojë kërkesat e tij kryesore për një person dhe të identifikojë mundësitë për zotërimin e këtij profesioni. Formuloni objektivat kryesore të projektit tuaj. Edhe nëse nuk keni vendosur ende për zgjedhjen e profesionit dhe është ende në të ardhmen për ju, tashmë është e nevojshme të mendoni dhe reflektoni se në cilën rrugë do të ndiqni dhe si do të zgjidhni një profesion.

Faza 4. Identifikimi i parametrave kryesorë

Kriteret për zgjedhjen e një profesioni duhet të jenë si më poshtë:

1. Profesioni i zgjedhur duhet të plotësojë karakteristikat individuale personale dhe psikofiziologjike.

2. Disponueshmëria e trajnimit në një profesion është e nevojshme (prania e një institucioni arsimor, shtrirja e tij territoriale).

3. Kostot materiale për të marrë një specialitet duhet të përputhet mundësitë financiare familjare.

4. Kërkesa për profesionin në tregun e punës.

Cilat parametra dhe kufizime mund të identifikohen në projektin tuaj? Në këtë fazë, ju përcaktoni se cili është saktësisht kriteri për zgjedhjen e një profesioni për ju dhe çfarë mund të shërbejë si kufizim. Frazat duhet të jenë personale dhe të vijnë nga ju. Pikat 1,2,3,4 janë dhënë si shembull dhe ato janë shumë të përgjithshme, duhet arsyetimi juaj.

Faza 5. Identifikimi i traditave, historisë, prirjeve

Zgjedhja e saktë profesionale bazohet në mbledhjen e informacionit për profesione të ndryshme, në identifikimin e atyre më të kërkuarve dhe më premtuesve në kohën e tanishme dhe në qartësimin e traditave të njerëzve, familjeve dhe lokaliteteve. Ju duhet të identifikoni se si ndryshojnë kërkesat për trajnimin e specialistëve në fusha të ndryshme të veprimtarisë profesionale me kalimin e kohës. Me ndihmën e medias dhe internetit duhet të zbuloni se cilat specialitete të reja janë shfaqur vitet e fundit, cilat janë specifikat e tyre dhe në cilat institucione arsimore mësohen. Një lloj ekskursioni në historinë e formimit të profesioneve dhe një analizë e shkurtër se si janë gjërat tani në tregun e punës.

Faza 6. Faktorët që ndikojnë në zgjedhjen e profesionit Traditat familjare Nevojat e shoqërisë Dëshira personale Interesat dhe prirjet e individit Përputhja e cilësive psikofiziologjike me kërkesat e profesionit Kundërindikimet mjekësore Paga, mundësitë profesionale. Mundësitë e rritjes për të zotëruar një profesion Në këtë fazë, duhet të përcaktoni se cilët faktorë janë më të rëndësishëm për ju kur zgjidhni rrugën profesionale, dhe jo shkurtimisht si në shembull, por nga këndvështrimi juaj, d.m.th., pikat e treguara në skenë duhet të zbulohen dhe të bëhen personale.

Faza 7. Përcaktimi i kërkesave për veprimtari profesionale

Puna duhet të jetë:... Theksoni kërkesat bazë për aktivitetin tuaj të ardhshëm profesional. Duke përdorur teknika, identifikoni interesat dhe prirjet tuaja, lidhini ato me kërkesat e shkruara dhe nxirrni përfundime. Në këtë fazë, ju duhet të kuptoni dhe tregoni se çfarë, sipas mendimit tuaj, duhet të jetë aktiviteti juaj i ardhshëm profesional, atëherë në të ardhmen, duke parë se çfarë ju premton ky apo ai profesion, mund të kuptoni lehtësisht nëse është i përshtatshëm për ju apo jo.

Faza 8. Studimi i përmbajtjes së profesionit të ardhshëm Për të mësuar më thellë për përmbajtjen e profesionit të ardhshëm, është e nevojshme të hartohet profesionogrami dhe psikogrami i tij. Karakteristikat e profesionit të zgjedhur. Me ndihmën e medias apo burimeve të tjera është e nevojshme të jepet përshkrim i shkurtër profesion ose disa profesione (nëse nuk keni vendosur ende) fusha me interes për ju.

Faza 9. Përcaktimi i rrugës për marrjen e një profesioni dhe zgjedhja e vendit të studimit (Faktorët që ndikojnë në zgjedhjen e vendit të studimit)

Rrugët për të fituar një profesion varen nga institucioni arsimor që zgjidhni. Le të themi se vendosni që fillimisht të merrni një arsim të mesëm në specialitetin tuaj të zgjedhur në një kolegj dhe më pas të vazhdoni studimet në një universitet me një program trajnimi të shkurtuar. Cilat mënyra për të fituar profesionin tuaj të zgjedhur dini? Cila ju tërheq më shumë? Analizoni dhe identifikoni disa opsione për institucionet arsimore ku mund ta merrni këtë profesion. Pasi të keni zgjedhur një vend për të studiuar, merrni parasysh opsionet tuaja për hapat e ardhshëm. Në rast të mos futjes së synuar institucioni arsimor. Në këtë fazë, duhet të mësoni dhe kuptoni mënyrat për të marrë një profesion të caktuar, cilat institucione arsimore, cilat provime duhet të kaloni etj.

Faza 10. Regjistrimi

Projekti i përfunduar hartohet në formën e veprimeve vijuese. NË projekti i përfunduar Kërkohet të përfshijë diagrame dhe vizatime.

Baza e projektit

Metodat e punës të përdorura në projekt

1. Vetë-diagnoza;

2. Lojëra me role;

3. Deklarata dhe zgjidhja e detyrave të kërkimit të problemit;

4. Ushtrime stërvitore.

Format e punës:

1. Diskutim në grup;

2. Punë e pavarur studentë;

3. Konsultimet me menaxherin e projektit;

4. Konsultimet me ekspertë (mësues, ekspertë të jashtëm, etj.)

Rezultatet e pritura të të nxënit

Ndryshoni qëndrimet e nxënësve ndaj veprimtaria e punës sipas profesioneve dhe specialiteteve të kërkuara në tregun e punës;

Rritja e motivimit të studentëve për të punuar;

Ofroni ndihmë të synuar për studentët për të bërë një zgjedhje të informuar të profesionit të tyre të ardhshëm;

T'u mësojë adoleshentëve parimet bazë të ndërtimit të karrierës profesionale dhe aftësive të sjelljes në tregun e punës;

Orientoni nxënësit që të realizojnë idetë e tyre në kushte reale shoqërore.

Vlerësimi i efektivitetit të orientimit në karrierë për nxënësit e shkollës

Efektiviteti i orientimit në karrierë për nxënësit e shkollës vlerësohet duke marrë parasysh kriteret e mëposhtme:

1. Shkalla e ndërgjegjësimit të nxënësve për profesionin dhe mënyrat e fitimit të tij. Një tregues i mjaftueshmërisë së informacionit është një paraqitje e qartë e kërkesave të profesionit për një person, vendi specifik ku mund të merret dhe nevojat e shoqërisë për këta specialistë.

2. Nevoja për një zgjedhje të informuar të profesionit. Treguesit e formimit të nevojës për një zgjedhje profesionale të bazuar mirë të profesionit janë aktiviteti i demonstruar në mënyrë të pavarur nga studenti në marrjen e informacionit të nevojshëm për një profesion të caktuar.

3. Besimi i nxënësit në rëndësi shoqërore punës. Prania e një qëndrimi të formuar ndaj punës si vlerë jetësore.

4. Shkalla e vetënjohjes së nxënësit. Vlefshmëria e zgjedhjes së tij do të varet kryesisht nga sa thellë mund të studiojë cilësitë e tij të rëndësishme profesionale.

5. Studenti ka një plan profesional të bazuar mirë (prezantim i projektit “Zgjedhja ime profesionale”).

Hapi 1: Identifikimi i problemitIdentifikoni zonën e problemit
projekti:
Plotësimi i klasave 9-11, kalueshmëri
provimet; (përshkruani në detaje
vështirësi);
Përkufizimi i institucionit arsimor dhe
emri i specialitetit të marrë
në këtë institucion arsimor.
Përcaktimi i gjendjes shëndetësore.

Hapi 2. Ndërgjegjësimi i zonës së problemit

Hapi 3: Identifikoni një nevojë specifike

Është nevoja për të zgjedhur
profesion të caktuar, në
sipas tuaj
interesat dhe mundësitë,
primare apo jo?
Jepni detajet e përgjigjes suaj
justifikimi.

Hapi 4. Përkufizimi i një detyre specifike dhe formulimi i saj

Analiza e një profesioni të caktuar,
duke identifikuar kryesorin e saj
kërkesat për një person dhe
identifikimi i mundësive
zotërimi i këtij profesioni.
Formulimi i detyrës kryesore
projekti.

Hapi 5. Identifikimi i parametrave kryesorë.

1. Profesioni i zgjedhur duhet të kënaqë
individuale personale dhe psikofizike
karakteristikat.
2. Disponueshmëria e trajnimit është e nevojshme
profesioni (prania e institucionit arsimor).
3. Kostot materiale për marrjen
specialitetet duhet të korrespondojnë
mundësitë financiare të familjes.
4. Kërkesa për profesionin në tregun e punës.

Hapi 6. Identifikimi i traditave, historisë, prirjeve.

Zgjedhja e duhur bazohet në koleksion
informacion rreth profesionit. Ju duhet
identifikoni se si ndryshojnë me kalimin e kohës
kërkesat për trajnim të specializuar.
Burimet e informacionit:
1.Prindër, miq, mësues.
2 Fiksi.
3.Internet.
4.Media.

Hapi 7: Analiza e aktivitetit

Bazuar në këtë algoritëm, përpiloni dhe analizoni
skema juaj e të menduarit.
Algoritmi për vetëvendosjen profesionale.
1. Përcaktimi i interesave dhe prirjeve.
2. Analiza e aktiviteteve profesionale në përputhje me
interesat dhe prirjet.
3. Identifikimi i individit personal dhe
karakteristikat psikofizike.
4. Pajtueshmëria e karakteristikave individuale me
kërkesat e veprimtarisë profesionale.
5. Përcaktimi i faktorëve social-ekonomikë të zgjedhjes
profesionet: mënyrat dhe kushtet për marrjen e arsimit profesional,
kostot materiale për trajnim.
6. Test profesional.
7.Planet dhe perspektivat profesionale.

Hapi 8. Zhvillimi i ideve, opsioneve, alternativave.

1. Bazuar në metodologjinë OPG
të përcaktojë fushën e profesionit
aktiviteti (h-h; h-t; h-h; h-p; h-z.)
2. Përdorimi i faqeve të internetit,
të cilat përshkruhen dhe
karakteristikat e profesioneve, shkruani
një sërë specialitetesh që i përkasin
fusha e zgjedhur profesionale
aktivitetet.

10. Hapi 9. Përcaktimi i kërkesave për veprimtari profesionale.

1. Theksoni parametrat që lidhen me fushën tuaj
aktivitetet profesionale.
Shembull: Puna duhet:
- Të jetë i larmishëm;
- Të ketë karakter transformues, krijues;
- Stimuloni një rritje të nivelit të njohurive dhe
aftësitë;
- Në përputhje me psikofizike dhe sociale
nevojat njerëzore.
2. Shkruani kërkesat bazë për të ardhmen
veprimtari profesionale, nxirrni një përfundim.

11. Hapi 10. Analiza dhe sinteza e ideve

Nga të gjitha sa më sipër
zgjidhni profesionet më të përshtatshme
vlerësimi i përshtatshëm në pikë (nga 1 në 5)
sipas parametrave kryesorë.
Analizoni rezultatet e marra në
tabela e rezultateve. Nxirrni një përfundim
(a është ky opsion më i miri).

12. Zgjedhja e opsionit optimal të profesionit

Posaçërisht
Pajtueshmëria e kërkesës
Pajtueshmëria me profesionin
Sasia e materialit
ChoiceAccess
optimale
opsion
awn
ness
Hovhannos yt
konkurroj
liri
pikë
të trajnuar në
kostot e psikofizikës së personalitetit
dhe une
tregu
nom
ical on
punës
natyra e marrjes
istikam istikam
e
profesion
Dhe
Mësues
teknologë
Dhe
2
1
4
4
2
13
Mësues
vizatim
3
3
5
5
3
19

13. Hapi 11. Studioni përmbajtjen e profesionit të ardhshëm

Kompozoni
profesionogram dhe
psikogram (përshkrim
psikologjike
karakteristikat
aktivitetet) e ardhmja
profesione (Përpiloni për 23 profesione nga hapi 10).

14. Shembull: Profesioni mësues - ChPFM

1. Llojet e profesioneve (sipas lëndës së punës):
Ch-P;Ch-T;Ch-Ch;Ch-Z;Ch-H.
2. Klasat e profesioneve (sipas qëllimit të punës):
G-gnostik (eksploroni, njohni,
ndryshojnë); P-konvertimi (përpunimi,
lëvizja, përpilimi); Kërkim (kërkim, shpikës).
3. Departamentet e profesioneve (sipas mjeteve):
R-Manual; M-makinë-manual;
A-automatizuar; F-funksionale.
4. Grupet e profesioneve (sipas kushteve të punës):
B-mikroklima e brendshme; O-jashtë;
N - kushte të pazakonta; M-moral
përgjegjësi

15. PSIKOGRAM I NJË SHAHISTIK

1. Rezervë e mirë e forcës fizike dhe gjendjes së përgjithshme
shëndetin.
2. Nerva të forta.
3. Vetëkontroll.
4. Aftësia për të shpërndarë në mënyrë të barabartë vëmendjen.
5. Aftësia për të perceptuar marrëdhënie dinamike.
6. Lloji kontemplativ i psikikës.
7. Niveli i lartë i zhvillimit intelektual.
8. Natyra subjektive e të menduarit.
9. Natyra objektive duke menduar.
10. Kujtesa e fortë “shahu”.
11. Fuqia sintetike e të menduarit dhe e përfaqësimit.
12. Aftësia kombinuese.
13. Vullneti i disiplinuar.

16. Hapi 12. Përcaktimi i rrugës për marrjen e një profesioni dhe zgjedhja e vendit të studimit

Konsumatori
shportë (fërkim.)
Përshëndetje
Kushtet
trajnim (me kohë të plotë,
korrespondencë, me kohë të plotë
, mbrëmje).
Çmimi
stërvitje (fshij.)
Zgjedhja e një vendndodhjeje
trajnimi (emërtuar
jo arsimore
institucionet)
Lloji i edukimit
institucionet (shtetet
natal ose
komerciale).
Vendndodhja
arsimore
ndërmarrjet
(adresa)
Afati
arsimi (vite,
muaj)
Periudha
faturat
(data)
Sigurimi
e konvikte

17. Hapi 13. Parashikimi i një karriere të ardhshme profesionale

Krijoni një program individual
vetë-përmirësimi dhe zhvillimi.
Çfarë lloj suksesi dëshironi dhe mundeni
të arrish në profesionin tënd të ardhshëm).
Të gjitha planet tuaja profesionale dhe
pasqyroni mendimet tuaja në formë
parashikimi rritje profesionale Dhe
karriera.

18. Hapi 14. konkluzioni

Analizoni
hapat e përfunduar dhe
jepini vetes
vetëvlerësimi.

Përmbajtja e pjesëve të projektit “Zgjedhja ime” Hapi 1: Problemi Hapi 2: Ndërgjegjësimi i fushës së problemit Hapi 3: Përcaktimi i nevojës dhe formulimi i saj Hapi 4: Përcaktimi i një detyre specifike dhe formulimi i saj Hapi 5: Identifikimi i Parametrat dhe kufizimet kryesore Hapi 6: Identifikimi i traditave, historisë, tendencave Hapi 7: Ndërtimi i një skeme referimi për të menduarit Hapi 8: Zhvillimi i ideve, opsioneve, alternativave Hapi 9: Studimi i interesave dhe prirjeve Hapi 10: Studimi i kërkesave për profesionet Hapi 11: Kufizimet profesionale

Përmbajtja e pjesëve të projektit "Zgjedhja ime" Hapi 12: Studimi i përmbajtjes së veprimtarisë së ardhshme profesionale Hapi 13: Identifikimi i karakteristikave individuale Hapi 14: Përcaktimi i rrugës për të fituar një profesion Hapi 15: Zgjedhja e një vendi të studimit Hapi 16: Testi profesional Hapi 17: Parashikimi i një karriere profesionale të ardhshme Hapi 18: Kontrolli Hapi 19: Vetëvlerësimi Hapi 20: Hartimi i projektit Hapi 21: Mbrojtja e projektit

Përcaktimi i një karriere profesionale të ardhshme Hapi 2: Ndërgjegjësimi i fushës së problemit Studimi i kërkesave dhe karakteristikave të fushave të ndryshme të veprimtarisë profesionale Studimi i algoritmit për zgjedhjen e një profesioni Identifikimi dhe analiza e karakteristikave personale dhe psikofiziologjike.

Hapi 3: Identifikimi i nevojës dhe artikulimi i saj si nevojë e të gjithëve i riështë aftësia për të zgjedhur një profesion në përputhje me interesat dhe aftësitë e dikujt. Për ta bërë këtë, është e nevojshme të merren parasysh: - interesat dhe prirjet; - niveli i njohurive dhe aftësive; - shëndeti; - bota e profesioneve; - nevojat e personelit. PËRMBAJTJA

Hapi 6: identifikimi i traditave, historisë, tendencave Në këtë fazë është e nevojshme të identifikohet se si ndryshojnë kërkesat për trajnimin e specialistëve në fusha të ndryshme të veprimtarisë profesionale me kalimin e kohës. Është e nevojshme të merren parasysh të gjitha burimet e informacionit për zgjedhjen e një profesioni: Miqtë Prindërit Mësuesit Psikolog Qendrat tregtare Interneti, televizioni Media Shkenca popullore dhe trillim Shërbimi i punësimit Panairet e karrierës Traditat familjare Burimet e informacionit për zgjedhjen e një profesioni PËRMBAJTJA

Hapi 6: identifikimi i traditave, historisë, prirjeve Përdorimi i medias: - televizioni; - radio; - botime të shtypura.publikime të shtypura. dhe burimet e internetit mund të mësoni se cilat specialitete të reja janë shfaqur vitet e fundit, cilat janë specifikat e tyre dhe në cilat institucione arsimore mësohen burimet e internetit

Hapi 7: Ndërtimi i një skeme referimi për reflektim 8: Programi i përmirësimit dhe zhvillimit 4: Korrelacioni i karakteristikave individuale me kërkesat e veprimtarisë profesionale 3: Identifikimi i karakteristikave individuale personale dhe psikofiziologjike 5: Përcaktimi i faktorëve socio-ekonomikë në zgjedhjen e një profesioni: mënyrat dhe kushtet për marrjen arsimi profesional, kosto materiale për trajnim etj. 7: Planet dhe perspektivat profesionale 2: Analiza e fushës së veprimtarisë profesionale në përputhje me interesat dhe prirjet 1: Përcaktimi i interesave dhe prirjeve profesionale 6: Testi profesional Duke u ndalur në këtë algoritëm, është e nevojshme të gjurmohet se si ndodh zgjedhja e profesionit. PËRMBAJTJA

Hapi 8: Zhvillimi i ideve, opsioneve, alternativave Bazuar në rezultatet e studimit të interesave dhe prirjeve profesionale, ju duhet të zgjidhni një nga fushat e veprimtarisë profesionale. Fushat e veprimtarisë profesionale Njeriu - Teknologjia Njeriu - Natyra Njeriu - Njeriu Njeriu - Imazhi artistik Njeriu - Sistemi i shenjave PËRMBAJTJA

Hapi 9: Studimi i interesave dhe prirjeve Studioni interesat dhe prirjet tuaja duke përdorur teknika psikodiagnostike: - pyetësor diferencial diagnostik E.A. Klimova; - harta e interesave të A.E. Golomstock; - vlerësimi i llojeve profesionale (D. Holland); - metodologjia për diagnostikimin e orientimit të personalitetit (A. Bass). PËRMBAJTJA

Hapi 10: Studimi i kërkesave për profesione Njihuni me kërkesat për fusha të ndryshme të veprimtarisë profesionale. Lidhni ato me karakteristikat tuaja personale, mendoni se sa të zhvilluar jeni nga cilësitë që janë të nevojshme për një specialist në një lloj të caktuar profesioni. Zgjidhni zonën që ju përshtatet më së miri. Njeriu - Teknologjia Njeriu - Natyra Njeriu - Njeriu Burri - Imazhi artistik Njeriu - Sistemi i shenjave PËRMBAJTJA

Hapi 12: Studimi i përmbajtjes së aktivitetit tuaj të ardhshëm profesional Njihuni me profesiogramet dhe psikogramet e fushave të veprimtarisë profesionale dhe zgjidhni zonën që përputhet më mirë me parametrat tuaj individualë personalë. Njohja me kërkesat e një profesioni për një individ mund të kryhet sipas skemës së mëposhtme: Professionogram Karakteristikat e përgjithshme profesioni Përmbajtja e punës Njohuritë e kërkuara Kushtet e punës Kërkesat e profesionit për një person Cilësitë e rëndësishme profesionale Kundërindikimet mjekësore PËRMBAJTJA

Hapi 19: Vetëvlerësimi Pasi të keni analizuar rezultatet e marra, mund të përpiqeni të vlerësoni veten. Në këtë rast, është e nevojshme të merret parasysh nëse ajo që ishte planifikuar është bërë. Nëse jemi plotësisht të kënaqur me rezultatet e marra gjatë punës, atëherë mund të zhvillojmë idenë e projektit dhe ta sjellim atë në jetë. PËRMBAJTJA

Seksionet: Shërbimi psikologjik shkollor

Synimi:

1. Ndihmojini studentët të përditësojnë njohuritë e tyre në fushën e vetëvendosjes profesionale.
2. Prezantoni studentët me formulën e zgjedhjes së një profesioni.
3. Të sistemojë njohuritë e nxënësve të shkollave të mesme në zgjedhjen e duhur të veprimtarisë profesionale.
4. Rritja e interesit personal të nxënësve të shkollës në kuadrin e vetënjohjes, vetë-zhvillimit në zgjedhjen profesionale.

Ecuria e mësimit

pershendetje.

Mirëdita Më vjen mirë që të shoh.

Pjesa hyrëse.

Tema e mësimit tonë është "Zgjedhja ime profesionale".

Zgjedhja e një profesioni është hapi juaj i parë drejt një jete të pavarur, e cila përcakton kryesisht se si do të jetë fati juaj i ardhshëm.

Të zgjedhësh profesionin e duhur do të thotë të gjesh vendin tënd në jetë. Të bësh këtë zgjedhje nuk është e lehtë, duhet të jesh i përgatitur nga brenda dhe të sigurt se hapi është duke u hedhur në drejtimin e duhur.

Pjesa kryesore.

Një pyetësor do të na ndihmojë të përcaktojmë këtë. Çfarë vështirësish keni në këtë çështje, në çfarë drejtimi duhet të ndërtojmë punën tonë të mëtejshme dhe në mënyrë që të sistemojmë dhe prezantojmë vizualisht interesat, aftësitë dhe njohuritë tuaja.

Pyetësori “Fjalitë e papërfunduara”.

Unë ju sugjeroj të plotësoni një formular të quajtur "Fjali të papërfunduara". Këto propozime kanë të bëjnë me profesionin tuaj specifik që keni zgjedhur, nëse dikush është i pavendosur, mendoni për profesionin që dëshironi të merrni dhe ju lutemi plotësoni këto propozime.

Lërini mënjanë format.

Loja “Shkëmbe vende ata që...”.

Dhe unë ju sugjeroj të luani lojën "Ndërroni vende ata që...":

1. Kush është në humor të mirë?
2. Zgjidhni tuajat profesionin e ardhshëm.
3. Kush po planifikon të shkojë në universitet?
4. Kush nuk është i orientuar në zgjedhjen e një profesioni.
5. Kush dëshiron të shkojë në një qytet tjetër për të marrë një arsim?
6. Kush di të përcaktojë rrugën për të marrë një profesion.

Djema, ju lutem më tregoni se çfarë studiojmë gjatë kursit të orientimit në karrierë? (Interesat, prirjet, aftësitë, proceset mendore, temperamenti, etj.)

Pse mendoni se është e nevojshme të studiohen interesat, prirjet, aftësitë dhe proceset mendore? (Për të bërë zgjedhjen e duhur profesionale sipas aftësive tuaja.)

Çfarë nevojitet për të zgjedhur profesionin e duhur? (Njohuri për profesionet, njohuri për interesat, aftësitë, prirjet dhe cilësitë e dikujt, njohuri për tregun e punës.)

Pra, çfarë duhet të keni parasysh kur zgjidhni një profesion? Falë çfarë mund të arrijë një person sukses në veprimtarinë e tij profesionale, duke e bërë atë pa shumë përpjekje dhe stres, si dhe duke marrë kënaqësi prej tij?

Formula "Unë dua", "Unë mundem", "Unë duhet".

Për të zgjedhur profesionin e duhur, duhet të keni parasysh 3 faktorë të rëndësishëm: "Unë dua", "Unë mundem", "Unë duhet".

E gjithë kjo mund të përshkruhet në formën e një diagrami.

Para së gjithash, prirjet dhe aftësitë e një personi kanë rëndësi.

Çfarë mendoni se përfshin faktori "Unë dua"?

Dëshirat, interesat, prirjet e një personi, nevojat për lloje të caktuara aktivitetesh, dëshira jo vetëm për rezultatin, por edhe për vetë procesin e asaj që bën një person. Çfarë dua të bëj? Kush dua të jem? ato. pasqyron të menduarit verbal-figurativ "Dua".

Çfarë përfshin faktori “Mund”?

Çdo profesion bën kërkesa të caktuara për një person, aftësitë, aftësitë e tij dhe cilësitë personale që ka të bëjë me profesionale cilësi të rëndësishme dhe përfundimisht përcakton përshtatshmërinë profesionale.

Për përshtatshmërinë profesionale për një profesion flitet kur një person fiton aftësi profesionale pa punë speciale, ndjen kënaqësi nga puna e tij dhe në të ardhmen përmirësohet lehtësisht në të. Në këtë rast, personi konsiderohet se ka aftësitë e duhura.

Çfarë përfshin faktori “Duhet”?

Kjo është njohja e nevojave treg modern mundësitë e punës dhe punësimit. Këto janë specialitetet që kërkohen sot në qytet dhe rajon. Realiteti i tregut të punës, nevoja për profesionin e zgjedhur, përfshijnë njohuritë sferën profesionale dhe përcaktimin e mënyrave dhe mjeteve të nevojshme për arritjen e qëllimit, bazuar në vetëvlerësimin e pikave të forta dhe të dobëta të veta.

Kështu, për të bërë një zgjedhje të informuar, korrekte të profesionit është të zgjedhësh një punë që

• së pari, ngjall interes dhe kënaqësi,
• së dyti, mund të jetë e përballueshme dhe e realizueshme,
• së treti, perspektivat për punësim.

Rrjedhimisht, korrelacioni racional i faktorëve "Unë dua", "Unë mundem", "Unë duhet" përcakton zgjedhjen e vetëdijshme të profesionit, dhe njohja e thellë e përmbajtjes së tyre lëndore siguron zbatimin e suksesshëm të planit profesional.

Rezultatet e pyetësorit “Fjalitë e paplota”.

Pasi të keni shqyrtuar në detaje formulën "Unë dua", "Unë mundem", "Unë duhet", analizoni përgjigjet tuaja.

Ushtrimi " Zgjedhje profesionale».

Paguani 1, 2, 3 dhe uluni në tavolina. Pra, 3 ekipe.

Mendoni dhe shkruani atë që kuptoni:

1. Për çfarë është puna?
2. Çfarë mundësish i ofron një personi puna në profesione të ndryshme?

Në fund të ushtrimit, një përfaqësues i ekipit do t'ju thotë: pse një person ka nevojë për një punë? Çdo ekip paraqet listën e vet të karakteristikave. Diskutim.

Pjesa e fundit.

Shëmbëlltyra "Katedralja Rouen".

Në qytetin e lavdishëm të Rouen-it, tre muratorë po punonin në një kantier ndërtimi. Atyre iu bë e njëjta pyetje: "Çfarë po bëni?"
Njëri u përgjigj: "Unë shtroj tulla".
Një tjetër: "Unë fitoj bukën time".
Së treti: "Unë po ndërtoj katedralen e Rouen".

Cili është kuptimi i kësaj shëmbëlltyre?

Pra, përgjigjet e muratorëve demonstrojnë tre pozicione:

1. Kryeni operacione individuale pa menduar pse është e nevojshme.
2. Mos mendoni për përmbajtjen e punës, por vetëm për shpërblimin material.
3. Shihni qëllimin e përgjithshëm të aktivitetit dhe kontributin tuaj në arritjen e tij.

Zgjedhja e duhur e profesionit

Punë praktike

Pedagogjia dhe didaktika

Zgjedhja e duhur e profesionit do të më lejojë të ndërtoj karrierën time të ardhshme në atë mënyrë që të arrij sukses të jashtëzakonshëm në të. Ndërgjegjësimi i fushës problematike Nga kjo fushë problematike dallohen këto nënprobleme: Përkufizimi i nevojës dhe formulimi i saj Nevoja ime në këtë periudhë të jetës është të zgjedh një profesion në përputhje me interesat dhe aftësitë e mia dhe vetëvendosjen profesionale. Për ta bërë këtë, më duhet: të studioj interesat dhe prirjet e mia; identifikoni nivelin e njohurive për aftësitë shëndetësore dhe ndërlidhni ato me...

Bashkiake institucioni arsimor

Qendra e trajnimit ndërshkollor

Përfundoi projektin

Nxënës i klasës 9 "B"

Angelina Khegai

Projekti u kontrollua nga mësuesi

Chernysheva Anna Nikolaeva

Volgograd 2013

Problem

Këtë vit mbaroj shkollën. Kisha një problem: ku të shkoj për të studiuar? E ardhmja ime profesionale do të varet nga rruga që do të zgjedh. Zgjedhja e duhur e profesionit do të më lejojë të ndërtoj karrierën time të ardhshme në atë mënyrë që të arrij sukses të jashtëzakonshëm në të.

Ndërgjegjësimi për zonën problematike

Nën-problemet e mëposhtme mund të identifikohen nga kjo zonë problematike:

Përkufizimi i nevojës dhe formulimi i saj

Nevoja ime në këtë periudhë të jetës është të zgjedh një profesion në përputhje me interesat dhe aftësitë e mia dhe vetëvendosjen profesionale. Për këtë më duhet:

• eksploroni interesat dhe prirjet tuaja;
• të identifikojë nivelin e njohurive, aftësitë, shëndetin dhe t'i ndërlidhë ato me kërkesat e profesionit;
• eksploroni botën e profesioneve dhe nevojave për personel.

Përcaktimi dhe formulimi i problemit

Objektivi i projektit është zgjedhja e një aktiviteti të ardhshëm profesional në përputhje me algoritmin e zgjedhjes së profesionit dhe parashikimin e karrierës dhe vetëvendosjes profesionale.

Parametrat dhe kufizimet bazë

1. Profesioni i zgjedhur duhet të plotësojë karakteristikat individuale personale dhe psikofizike;
2. Trajnimi profesional duhet të jetë i arritshëm. Vendndodhja e institucionit arsimor në rajonin tonë do të ishte optimale.
3. Kostot materiale për marrjen e një specialiteti duhet të korrespondojnë me aftësitë e mia financiare.

Zbulimi i traditave dhe historisë

Duke studiuar botën e profesioneve, kam identifikuar më të njohurit në tregun e punës në rajonin tonë, si dhe kam studiuar traditat e familjes sime. Kur zgjedh një profesion të ardhshëm, u dhashë përparësi burimeve të mëposhtme të informacionit:

Reflektimi

Duke studiuar botën e profesioneve, vendosa t'i përmbahem planit të mëposhtëm kur të vendos për një zgjedhje profesionale:

Zhvillimi i një zgjidhjeje të projektimit

Unë jam në botën e profesioneve

Karakteristikat e profesionit të zgjedhur

Profesioni ligjor

Lloji i profesionit: Njerëz-person

Klasa e profesionit: gnostik

Departamenti i profesionit: mjete funksionale

Grupi i profesionit: rritje e përgjegjësisë morale

FORMULA E PROFESIONIT MFGCH

Specialitete të zgjedhura

KARAKTERISTIKAT PROFESIONALE:

Kushtet e punes - avokatët punojnë normalisht kushtet e jetesës, zona të ndriçuara mirë dhe të ajrosura. Pozicioni i punës ulur në kompjuter. Veshje speciale nuk kërkohet.

Kërkesat e profesionit për një personAi duhet të dijë Kushtetutën e Federatës Ruse, legjislacionin aktual, ligjin civil, të punës, penal, financiar, administrativ, metodat mjekoligjore, psikologjinë, logjikën, bazat e ekonomisë, organizimin e punës, prodhimin dhe menaxhimin.

Njohuritë e nevojshmeProfesioni nënkupton të kesh arsim të lartë edukimin juridik. Një avokat ka nevojë për njohuri të shkëlqyera legjislacionin aktual, specifikat e punes ne zyre ne organe te ndryshme qeveritare..

Psikogrami i specialitetit "Avokat"

Emri i cilësive psikologjike	Sasia e kërkesave në pikë
Saktësia në ndjekjen e rregullave dhe udhëzimeve
Vëmendje
Kujtesa
Përfaqësimet hapësinore
Saktësia dhe shpejtësia e lëvizjeve
Vetëkontroll
Disiplinë
Përgjegjësia
Organizimi
Saktësia
Këmbëngulja
Performanca

Profesionin e avokatit e zgjodha pasi kam analizuar sferën e veprimtarisë sime profesionale dhe mendoj se përputhet me interesat, prirjet dhe tiparet e personalitetit tim.

Unë arrita në këtë përfundim pas kryerjes së testeve, për të cilat mora rezultatet e mëposhtme:

• Niveli im i gatishmërisë për vetëvendosje profesionale ishte i ulët në fillim, por në procesin e studimit të botës së profesioneve u rrit në mesatare. Prandaj mendoj se jam gati për vetëvendosje profesionale.

• Fusha e interesave dhe prirjeve të profesioneve "person person"

• Niveli i vetëvlerësimit është i mjaftueshëm.

• Karakteristikat e vëmendjes Niveli mesatar i vëmendjes vullnetare.

• Niveli mesatar i zhvillimit të kujtesës.

• Mesatarja e inteligjencës.

• Qëndrimi emocional ndaj zgjedhjes së profesionit është pozitiv.

• Cilësitë vullnetare janë zhvilluar mirë.

• Lloji i temperamentit: kolerik.

• Aftësi për shkencat teknike.

• Niveli shëndetësor është mesatar.

• Zgjedhja ime e profesionit si “avokat” u miratua mësuesi i klasës, psikolog, mësues i lëndëve sociale.
• Specialiteti i synuar në të cilin do të doja të studioja është softueri kompjuterik.

Rrugët drejt marrjes së arsimit profesional

Lloji i institucionit arsimor profesionalinstitucioni arsimor i lartë profesional VAGS

Lloji i institucionit arsimor akademi

Forma e studimit me kohë të plotë/korrespondencë

Drejtimi i studimit jurisprudencës

Institucion arsimor specifik Akademia e Volgogradit shteti shërbimet

Plani im i karrierës profesionale

1. Mbaroni shkollën dhe futuni në një shkollë profesionale.
2. Merrni trajnim teorik në specialitetin " Software teknologji kompjuterike"
3. Gjeni një punë në specialitetin tuaj.
4. Përvetësoni në praktikë profesionin e “Avokatit”.
5. Arri sukses profesional në 10 vjet dhe bëhu profesionist në këtë fushë të veprimtarisë profesionale.

JAM NE AKTIVITET PROFESIONAL TE ARDHMEN

INSTITUCION ARSIMOR QË DO TË APLIKOJ:

Akademia e Volgogradit shteti shërbimet e cila ndodhet në:

Volgograd, Rr. Gagarin 8. Akademia është e certifikuar dhe e akredituar.

PASTAJ DO TË SHKOJ NË PUNË DHE STUDIM NË TË NJËJTËN KOHË Akademia e Volgogradit shteti shërbimi

Forma e studimit: me kohë të plotë, me buxhet (ose kontratë).

Fusha e studimit mbrojtja juridike e biznesit.

Mostra profesionale

Shërbimi ligjor është një njësi e detyrueshme në ndërmarrjet dhe organizatat e çdo forme pronësie.

E drejta civile rregullon aspekte të ndryshme të jetës së përditshme në shoqëri. Duke blerë mallra, duke blerë bileta treni dhe dokumente udhëtimi, duke gjetur një punë, duke blerë pasuri të paluajtshme ose udhëtime në resort, njerëzit bëhen pjesëmarrës në transaksionet civile.

Marrëdhëniet juridike civile lindin nga vullneti i lirë i personave që marrin pjesë në to.

Një tipar tjetër i marrëdhënieve të së drejtës civile është barazia e palëve ndërvepruese përpara ligjit dhe papranueshmëria e ndërhyrjes arbitrare nga kushdo në punët private. Rivendosja e të drejtave të shkelura të pjesëmarrësve në marrëdhëniet juridike civile kryhet nëpërmjet mbrojtjes së tyre gjyqësore.

Plani përgatitor për të fituar një profesion

Qëllimi është të hyni në një institucion arsimor dhe të zotëroni specialitetin e një avokati.

Hapat:

1. studion matematikën,
2. mësoni të punoni në kompjuter
3. mbaroj shkollën
4. kalojnë provimet pranuese në shkollën teknike
5. mjeshtër kurrikula në një shkollë teknike, merrni një diplomë
6. gjeni një punë në specialitetin tuaj
7. përmirësoni aftësitë tuaja profesionale.

Vetëkontroll dhe vetëvlerësim

Rezultatet e zgjedhjes sime profesionale do të doja t'i paraqes në formën e një prezantimi elektronik "Projekt krijues: "Profesioni që zgjedh". E imja projekt krijues E vlerësoj pozitivisht, pasi rezultat i gjithë rrugëtimit tim është zgjedhja e profesionit të “avokatit” dhe specialiteti, si dhe ndërtimi i një plani profesional për të arritur qëllimet e mia profesionale.

Letërsia

1. Afanasyeva N.V. “Trajnim për orientim në karrierë për nxënësit e shkollave të mesme”

2.Gretsov A.G., T. Bendareva “100 profesione të njohura »

3.Gretsov A.G., Azbel A.A. "Njih veten" 4.http:www.law-studuents.net/

5. http://www.prosv.ru/ebooks/Chistakova_Prof-probi/4.html

6. http://www.kto-kem.ru/professiya/urist/

7. http://megarozetka.ru/obshaj_harakteristika_professii_yurista.html

8. http://www.obrazovanie66.ru/main_prof.php?profid=387

konkluzioni.

Ndjekja e kurseve të trajnimit formimi profesional më ndihmoi të sigurohem që profesioni i avokatit është më i përshtatshmi për mua, pasi ai prek interesat e mia kryesore, besoj se kurset e MUK-ut janë shumë interesante, dhe gjithashtu i ndihmojnë të diplomuarit të vendosin për gjënë më të rëndësishme, profesionin e ardhshëm Jeta varet drejtpërdrejt nga zgjedhja e një profesioni të përshtatshëm vetëm ju vetë mund ta ndërtoni jetën tuaj!

Njeri imazh artistik

Njeriu është natyrë

Njeri sistemi i shenjave

Njeriu është njeri

Analiza e fushës problemore të veprimtarisë profesionale

Studimi i kërkesave dhe karakteristikave të fushave të ndryshme të veprimtarisë profesionale

Identifikimi dhe analiza e karakteristikave personale dhe psikofiziologjike

Studimi i algoritmit për zgjedhjen e një profesioni

Përcaktimi i karrierës suaj të ardhshme profesionale

MI

Miqtë

MOU MUK

Familja

1. Përcaktoni interesat dhe prirjet tuaja

2. Zgjidhni një profesion në përputhje me interesat dhe prirjet

3. Identifikoni karakteristikat individuale personale dhe psikofiziologjike

4. Lidhni karakteristikat individuale me kërkesat e profesionit të zgjedhur

5. Përcaktoni faktorët socio-ekonomikë të zgjedhjes së një profesioni

6. Përvijoni një plan dhe perspektiva profesionale

7. Kryeni një test profesional

8. Zhvilloni një program të vetë-përmirësimit dhe vetë-zhvillimit

Njeriu - teknologji

Jurist

Avokati

Gjyqtari

Si dhe vepra të tjera që mund t'ju interesojnë
25545.		Fëmija i vetëm në familje	15.5 KB
	Fëmija i rritur i vogël Përpara pranimit në kopshti i fëmijëve madje edhe në shkollë fëmija i vetëm komunikon kryesisht me të rriturit. Në një familje, një fëmijë mëson mirë një model marrëdhëniesh në të cilin njëri është më i lartë në hierarki, prindi dhe tjetri është më i ulët, fëmija një i vetmuar ose do t'i kundërvihet ekipit në çdo mënyrë të mundshme, duke tërhequr vëmendjen personale të një mësuesi ose edukatori.
25546.		Cikli i jetës familjare	12,27 KB
	Sorokin identifikoi 4 faza: një çift i martuar në kohën e formimit, një familje me fëmijë të vegjël në ngarkim, një familje me 1 fëmijë të rritur, fazën e ndarjes së të gjithë fëmijëve. Këto ngjarje formojnë 4 faza të ciklit familjar: paraprindërimi në moshën 11 vjeç, faza e prindërimit riprodhues në moshën 25 vjeç, faza e prindërimit të socializuar kufizohet nga fëmijët që arrijnë moshën madhore ose momenti i ndarjes së të fundit. fëmijë i rritur, faza e primogjenitetit fillon me fillimin e nipit të parë, 199 Opsionet e skenës: vazhdim...
25547.		Funksionet e familjes	12,52 KB
	Mirëmbajtja e shtëpisë Ruajtja e shëndetit fizik të anëtarëve të familjes që kujdesen për fëmijët dhe anëtarët e moshuar të familjes. Marrja e shërbimeve shtëpiake nga disa anëtarë të familjes nga të tjerët. Mbështetje ekonomike ekonomike për të miturit dhe anëtarët me aftësi të kufizuara të shoqërisë Marrja e burimeve materiale nga disa anëtarë të familjes nga të tjerët.
25548.		Karakteristikat e problemeve të strehimit të familjeve të reja dhe perspektivat e zgjidhjes së tyre	16.22 KB
	Problemi i strehimit të familjeve të reja dhe tiparet e tij Siç u përmend më herët, problemi i strehimit është një nga problemet më urgjente me të cilat përballen të rinjtë. Thelbi i problemit të strehimit ishte sigurimi i disponueshmërisë së banesave për familjet dhe qytetarët beqarë, të ardhurat e të cilëve nuk korrespondojnë me kostot e riprodhimit të tij, pra ndërtimi, rindërtimi, modernizimi, riparimet, mirëmbajtja 18. Kështu, strehimi i familjeve të varfra ne vetem 58 eshte i pajisur me telefon, 83, ujesjelles i centralizuar me uje te ftohte dhe 73 me uje te ngrohte ne 87 qendror...
25549.		Thelbi, qëllimi, parimet, udhëzimet në Federatën Ruse	17,58 KB
	Në fund të shekullit të kaluar, literatura sociologjike ruse identifikoi mjaft qartë dy qasje konceptuale që interpretojnë marrëdhëniet familjare dhe nevojën për të ndikuar në to brenda kornizës së politikës familjare. Kjo çoi në synimin e politikës familjare: forcimin e familjes si institucion social. Një shumëllojshmëri qasjesh për zbulimin e thelbit dhe qëllimeve të politikës familjare kanë çuar në kuptimin e saj si kompleks dhe ndërsektorial. Në Rusi, politika familjare ka marrë përkufizimi i shtetit në vitin 1996 me dekretin e Presidentit të Federatës Ruse "Për çështjen kryesore...
25551.		Traditat e edukimit familjar	17,48 KB
	Familja si të tjerët institucionet sociale ekziston tradita riprodhuese në vijim mostra të caktuara aktivitete pa të cilat vetë zhvillimi i saj është i paimagjinueshëm. Të përcjella brez pas brezi, traditat që përshtaten me kushtet e jetës moderne nuk mbeten të dhëna të ngrira njëherë e përgjithmonë. Por zakonet dhe traditat i kryejnë këto funksione në mënyra të ndryshme.
25552.		Kënaqësia martesore dhe kushtet për mbajtjen e martesës	12,99 KB
	Kënaqësia subjektive martesore është raporti i realitetit të përmbushjes së detyrimeve nga partneri me atë të pritur. Arsyet e pakënaqësisë me martesën: pakënaqësia me nevojat adekuate, pritshmëritë joreale në lidhje me partnerin dhe partnerin Studimet kanë gjetur se të martuarit, veçanërisht ata që janë të martuar, ndjejnë një shkallë më të lartë të kënaqësisë. Kënaqësia me martesën mund të jetë: Eidemiller dhe Justitskis bëjnë dallimin midis pakënaqësisë së vetëdijshme të shoqëruar nga konflikti...
25553.		Faktorët e mirëqenies familjare	13.1 KB
	Pajtueshmëria psikologjike e bashkëshortëve. Pajtueshmëria psikologjike është pranimi i ndërsjellë i partnerëve në komunikim dhe aktivitete të përbashkëta bazuar në kombinimin optimal të ngjashmërisë ose plotësimit të orientimeve të vlerave të karakteristikave personale dhe psikofiziologjike. Komponentët e përputhshmërisë psikologjike familjare: Pajtueshmëria psikofiziologjike, përputhshmëria seksuale. Vlera përputhshmëri dashuria butësi respekt i ndërsjellë besnikëri delikatesë Përputhshmëri personale prania e cilësive të favorshme...