Prezantimi për performancën në certifikim. Prezantim - mbi procedurën e certifikimit të personelit mësimor në kuadër të legjislacionit të ri Prezantim mbi procedurën e re për certifikimin e personelit mësimdhënës

Rrëshqitja 1

Rrëshqitja 2

Rrëshqitja 3

Rrëshqitja 4

Rrëshqitja 5

Rrëshqitja 6

Rrëshqitja 7

Rrëshqitja 8

Rrëshqitja 9

Rrëshqitja 10

Rrëshqitja 11

Rrëshqitja 12

Rrëshqitja 13

Rrëshqitja 14

Rrëshqitja 15

Rrëshqitja 16

Prezantimi me temën “Certifikimi i personelit mësimor” mund të shkarkohet absolutisht pa pagesë në faqen tonë të internetit. Lënda e projektit: Pedagogji. Sllajde dhe ilustrime shumëngjyrëshe do t'ju ndihmojnë të përfshini shokët e klasës ose audiencën tuaj. Për të parë përmbajtjen, përdorni luajtësin ose nëse dëshironi të shkarkoni raportin, klikoni në tekstin përkatës nën luajtës. Prezantimi përmban 16 rrëshqitje.

Sllajdet e prezantimit

Rrëshqitja 1

Certifikimi

personeli mësimor

Rrëshqitja 2

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS SË FEDERATËS RUSE UDHËR i datës 24 Mars 2010 N 209 PËR PROCEDURËN E ÇERTIFIKIMIT TË PUNËTORËVE MËSIMOR TË INSTITUCIONET ARSIMORE SHTETËRORE DHE KOMUNale

Rrëshqitja 3

Në përputhje me Ligjin e Federatës Ruse "Për Arsimin", sipas të cilit certifikimi i personelit mësimor bie në kompetencat e subjektit Federata Ruse, certifikimi kryhet nga një komision rajonal certifikimi.

Rrëshqitja 4

Baza rregullatore për certifikimin është: Ligji i Federatës Ruse "Për Arsimin" Rregulloret për procedurën e certifikimit të pedagogëve dhe drejtuesit institucionet arsimore komunale shtetërore

vërtetimi i përputhshmërisë së nivelit të kualifikimeve të personelit mësimdhënës me kërkesat për kategoritë e kualifikimeve (të para ose më të larta) ose konfirmimi i përputhshmërisë së personelit mësimdhënës me pozicionet që ata zënë në bazë të një vlerësimi të tyre. aktivitetet profesionale.

Qëllimi i certifikimit

Rrëshqitja 5

PROCEDURA E ÇERTIFIKIMIT TË PERSONELIT MËSIMOR DHE MENAXHUES

Të futet në fuqi Procedura për certifikimin e personelit mësimor të institucioneve arsimore shtetërore dhe komunale nga 1 janari 2011.

Miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse të datës 24 Mars 2010 N 209

Rrëshqitja 6

Objektivat e certifikimit të personelit mësimor

stimulimin e përmirësimit të synuar, të vazhdueshëm të nivelit të kualifikimeve të stafit mësimdhënës, kulturës së tyre metodologjike, personale rritje profesionale, përdorimi i tyre i teknologjive moderne pedagogjike; rritjen e efikasitetit dhe cilësisë së punës mësimore; identifikimin e perspektivave për përdorimin e aftësive të mundshme të stafit mësimdhënës; duke marrë parasysh kërkesat e standardeve arsimore të shtetit federal për kushtet e personelit për zbatim programet arsimore kur formohet personelin institucionet arsimore; sigurimi i diferencimit të nivelit të shpërblimit për stafin mësimdhënës.

Rrëshqitja 7

Procedura e re parashikon dy lloje certifikimesh: i detyrueshëm vullnetar Certifikimi i detyrueshëm kryhet çdo 5 vjet për të konfirmuar përshtatshmërinë e mësuesit për pozicionin e mbajtur në bazë të një vlerësimi të aktiviteteve të tij profesionale. Certifikimi vullnetar kryhet me kërkesë të mësuesit për të përcaktuar nëse niveli i kualifikimeve të tij plotëson kërkesat e kategorisë së parë ose më të lartë të kualifikimit. Afati i vlefshmërisë së kategorisë së kualifikimit është 5 vjet.

Rrëshqitja 8

Certifikimi për konfirmimin e përputhshmërisë së personelit mësimor me pozicionin e mbajtur kryhet një herë në 5 vjet në lidhje me personelin mësimor që nuk ka kategori kualifikimi (të para ose më të larta).

Certifikimi i mësuesit për të vërtetuar përputhshmërinë e nivelit të kualifikimeve të tij me kërkesat për kategorinë e parë ose më të lartë të kualifikimit kryhet në bazë të një aplikimi të punonjësit mësimdhënës.

Rrëshqitja 9

Baza e certifikimit është përfaqësimi i punëdhënësit.

Dorëzimi duhet të përmbajë një vlerësim të motivuar, gjithëpërfshirës dhe objektiv të profesional, cilësitë e biznesit punonjësi mësimor, rezultatet e veprimtarisë së tij profesionale bazuar në karakteristikat e kualifikimit për pozicionin e mbajtur.

Mësuesi duhet të njihet me paraqitjen kundrejt nënshkrimit nga punëdhënësi jo më vonë se një muaj para datës së certifikimit.

Rrëshqitja 10

Gjatë certifikimit, stafi mësimdhënës i nënshtrohet testeve të kualifikimit në me shkrim për çështje që lidhen me zbatimin e veprimtarive të tyre mësimore në pozicionin e tyre.

Bazuar në rezultatet e testit të kualifikimit, komisioni i certifikimit pranon një nga vendimet e radhës: korrespondon me pozicionin e mbajtur (tregohet pozicioni i punonjësit); nuk korrespondon me pozicionin e mbajtur (tregohet pozicioni i punonjësit).

Rrëshqitja 11

Nëse një punonjës nuk është i përshtatshëm për pozicionin e mbajtur, punëdhënësi (drejtuesi i institucionit arsimor) duhet ta dërgojë atë në kurse trajnimi të avancuara (nëse një rekomandim i tillë gjendet në vendim komisioni i certifikimit), ose ofroni një punë tjetër të disponueshme.

Një kontratë pune me një punonjës mund të ndërpritet në përputhje me pikën 3 të pjesës 1 të nenit 81 të Kodit të Punës të Federatës Ruse nëse është e pamundur të transferohet mësuesi me pëlqimin e tij me shkrim në një punë tjetër në dispozicion të punëdhënësit (përfshirë një pozicion vakant më të ulët ose punë me pagesë më të ulët).

Rrëshqitja 12

mund të krijohet për personelin mësimor i cili: zotëron teknologjitë dhe metodat moderne arsimore dhe i zbaton ato në mënyrë efektive në aktivitetet praktike profesionale; të japë një kontribut personal në përmirësimin e cilësisë së arsimit bazuar në përmirësimin e metodave të mësimdhënies dhe edukimit; kanë rezultate të qëndrueshme në zhvillimin e programeve arsimore nga studentët dhe nxënësit dhe treguesit e dinamikës së arritjeve të tyre janë mbi mesataren në entitetin përbërës të Federatës Ruse.

Rrëshqitja 13

mund të krijohet për personelin mësimor që: kanë një të themeluar të parë kategoria e kualifikimit; të zotërojë teknologjitë dhe metodat moderne arsimore dhe t'i zbatojë ato në mënyrë efektive në aktivitetet praktike profesionale; kanë rezultate të qëndrueshme në zhvillimin e programeve arsimore nga studentët dhe nxënësit dhe treguesit e dinamikës së arritjeve të tyre janë mbi mesataren në njësinë përbërëse të Federatës Ruse, duke përfshirë marrjen parasysh të rezultateve të pjesëmarrjes së studentëve dhe nxënësve në gjithë-ruse dhe olimpiada ndërkombëtare, gara, gara; të japë një kontribut personal në përmirësimin e cilësisë së arsimit bazuar në përmirësimin e metodave të mësimdhënies dhe edukimit, aktivitet inovativ, në zhvillimin e teknologjive të reja arsimore dhe të shpërndajnë në mënyrë aktive përvojën e tyre në fushën e përmirësimit të cilësisë së arsimit dhe edukimit.

Certifikimi i personelit mësimor Përgatiti: Zëvendës Drejtues i Arsimore-Edukative punë metodologjike Pikalova N.V., mësuese Shavrina N.A.

ÇERTIFIKIMI I MËSUESVE - vlerësim gjithëpërfshirës niveli i kualifikimeve, profesionalizmi pedagogjik dhe produktiviteti i punonjësve të institucioneve arsimore. Fjalor pedagogjik

ÇERTIFIKIMI I PUNONJËSVE MËSIMOR Ligji federal"Për arsimin në Federatën Ruse" Nr. 273, datë 29 dhjetor 2012. Neni 49. Çertifikimi i personelit mësimor Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse, datë 7 prill 2014 Nr. 276 “Për miratimin e procedurës për certifikimin e personelit mësimor të organizatave që kryejnë aktivitete edukative»

Vërtetim përputhshmërinë e mësuesve me pozicionet e tyre Krijimi i kategorisë së kualifikimit (e para, më e larta) OBJEKTIVAT e certifikimit të stafit mësimdhënës.

OBJEKTIVAT e certifikimit të personelit mësimor rritjen e nivelit të kualifikimeve të personelit mësimdhënës profesional dhe rritjen personale përcaktimi i nevojës për të përmirësuar kualifikimet e personelit mësimor, rritjen e efikasitetit dhe cilësisë së aktiviteteve mësimore, identifikimin e perspektivave për përdorimin e aftësive të mundshme të stafit mësimdhënës, duke marrë parasysh kërkesat e Standardit Federal të Arsimit të Shtetit për kushtet e personelit për zbatimin e arsimit programet kur formojnë personelin e organizatave, duke siguruar diferencimin e pagave për stafin mësimdhënës, duke marrë parasysh kategorinë e përcaktuar të kualifikimit dhe vëllimin e punës së tyre mësimore (pedagogjike)

Vërtetimi i përputhshmërisë së mësuesve me pozicionet e tyre Krijimi i kategorisë së kualifikimit (i pari, më i larti) një herë në pesë vjet Certifikimi kryhet në përputhje me aktin administrativ të punëdhënësit Certifikimi kryhet nga komisione certifikimi, të formuara në mënyrë të pavarur në institucionin arsimor në nr. kërkesa e mësuesve (vërtetim për kategoria më e lartë- jo më herët se 2 vjet pas krijimit të kategorisë së parë) Certifikimi kryhet në bazë të aplikimit të një punonjësi pushteti shtetëror subjektet e Federatës Ruse bazuar në një vlerësim të aktiviteteve profesionale të mësuesve

Për vlerësimin e veprimtarisë profesionale kur konfirmohet pajtueshmëria me pozicionet e mbajtura për një punonjës mësimor (të hartuar nga punëdhënësi), një nga pikat e të cilit është një motivim, gjithëpërfshirës dhe. vlerësim objektiv profesionale, cilësitë e biznesit, rezultatet e veprimtarive profesionale të personelit mësimor në përmbushje përgjegjësitë e punës i caktuar atij kontrata e punës. Informacione shtesë të ofruara nga vetë mësuesi, duke karakterizuar aktivitetet e tij profesionale

Vlerësimi i veprimtarisë profesionale gjatë përcaktimit të kategorisë së parë të kualifikimit është i qëndrueshëm rezultate pozitive zotërimi i studentëve të programeve arsimore bazuar në rezultatet e monitorimit të kryer nga organizata; rezultate të qëndrueshme pozitive të studentëve që zotërojnë programe arsimore bazuar në rezultatet e monitorimit të sistemit arsimor, të kryera në mënyrën e përcaktuar me Dekretin e Qeverisë së Federatës Ruse të 5 gushtit 2013 Nr. 662 * (5); identifikimi i zhvillimit të aftësive të nxënësve për veprimtari shkencore (intelektuale), krijuese, fizike dhe sportive; kontribut personal në përmirësimin e cilësisë së arsimit, përmirësimin e metodave të mësimdhënies dhe edukimit, ndarjen e përvojës së rezultateve praktike të aktiviteteve të tyre profesionale në ekipet mësimore, pjesëmarrjen aktive në punën e shoqatave metodologjike të stafit mësimor të organizatës.

Për vlerësimin e veprimtarisë profesionale gjatë përcaktimit të kategorisë më të lartë të kualifikimit, arritjen nga studentët e dinamikës pozitive të rezultateve të zotërimit të programeve arsimore bazuar në rezultatet e monitorimit të kryer nga organizata; arritjen e rezultateve pozitive nga nxënësit në zotërimin e programeve arsimore bazuar në rezultatet e monitorimit të sistemit arsimor, të kryera në mënyrën e përcaktuar me Dekretin e Qeverisë së Federatës Ruse të 5 gushtit 2013 Nr. 662*(5); identifikimi dhe zhvillimi i aftësive të nxënësve për veprimtari shkencore (intelektuale), krijuese, edukative fizike dhe sportive, si dhe pjesëmarrjen e tyre në olimpiada, gara, festivale, gara; kontributi personal në përmirësimin e cilësisë së arsimit, përmirësimin e metodave të mësimdhënies dhe edukimit dhe përdorimin produktiv të teknologjive të reja arsimore, duke transmetuar përvojën e rezultateve praktike të veprimtarive të tyre profesionale, përfshirë ato eksperimentale dhe novatore, në ekipet e mësimdhënies; pjesëmarrja aktive në punën e shoqatave metodologjike të personelit mësimor të organizatave, në zhvillimin e programit dhe mbështetjes metodologjike për procesin arsimor, konkurset profesionale

Vërtetim përputhshmërinë e mësuesve me pozicionet e tyre Krijimi i kategorisë së kualifikimit (e para, më e larta)!!! Nuk i nënshtrohen certifikimit: mësuesit që kanë kategori kualifikimi dhe kanë punuar në pozicionin e tyre për më pak se dy vjet në organizatën ku kryhet certifikimi; gratë shtatzëna; gratë në pushim të lehonisë (2 vjet pas largimit); personat në pushim prindëror derisa fëmija të mbush moshën tre vjeçare (2 vjet pas largimit nga pushimi); mungesa në vendin e punës për më shumë se katër muaj radhazi për shkak të sëmundjes (një vit pas fillimit të punës) Kërkesat për certifikim dorëzohen nga punonjësit pavarësisht nga kohëzgjatja e punës në organizatë, duke përfshirë edhe periudhën e pushimit prindëror. Aplikimet për certifikim për kategorinë më të lartë (nëse punonjësi certifikohet për herë të parë) dorëzohen jo më herët se dy vjet pas krijimit të kategorisë së parë. Stafi mësimor të cilit iu refuzua krijimi i një kategorie mund të aplikojë në komisionin e certifikimit me një aplikim për certifikim për të njëjtën kategori kualifikimi jo më herët se një vit më vonë

Konfirmimi i përputhjes së mësuesve me pozicionet e tyre Krijimi i një kategorie kualifikimi (e para, më e larta) Rezultatet e certifikimit: korrespondon me pozicionin e mbajtur (tregohet pozicioni i punonjësit mësimdhënës); nuk korrespondon me pozicionin e mbajtur (tregohet pozicioni i një punonjësi mësimdhënës). Rezultatet e certifikimit: caktoni kategorinë e parë (më të lartë) të kualifikimit (tregoni pozicionin e punonjësit mësimdhënës për të cilin është krijuar kategoria e kualifikimit); refuzojnë krijimin e kategorisë së parë (më të lartë) të kualifikimit (tregoni pozicionin për të cilin punonjësit mësimdhënës refuzohen të krijojnë një kategori kualifikimi).

Veçoritë e kryerjes dhe organizimit të certifikimit të personelit mësimor në vitin akademik 2016-2017

Disavantazhet dhe problemet që kërkojnë eliminim dhe një qasje serioze për zgjidhjen e tyre

Mbledhja e aplikacioneve nga stafi mësimor për certifikim në masë.

Shumica e aplikimeve janë tërhequr për shkak të mungesës së përgatitjes për certifikim, mungesës së njohurive nga stafi mësimdhënës dokumentet rregullatore, kërkesat e Urdhrit, si dhe pamundësia për të zyrtarizuar arritjet e tyre profesionale.

Krerët e organizatave publike detyruan hapur punonjësit e mësimdhënies që nuk kishin arsimi profesional, as rezultate të qëndrueshme pune të nevojshme për të krijuar një kategori kualifikimi, për të paraqitur aplikime, duke shpresuar për besnikërinë e Komisionit Kryesor të Atestimit.

Aplikimet për certifikim janë hartuar dhe dorëzuar në Komisionin Kryesor të Certifikimit pa dijeninë e personit që vërtetohet se absolutisht e papranueshme dhe cenon parimin e certifikimit vullnetar .

Numër i madh gabime faktike në të dhënat personale (mbiemri, emri, patronimi, arsimi, kohëzgjatja e shërbimit, pozicioni, vendi i punës).

Paraqitja e paqartë e informacionit në certifikatat e arritjeve të punonjësve

Mungesa e mostrave të qarta të certifikatave të arritjeve të stafit mësimdhënës

Në përputhje me procedurën e certifikimit:

• Certifikimi i personelit mësimor për krijimin e një kategorie kualifikimi kryhet me kërkesë të personelit mësimor.
• kategoria e kualifikimit vendoset për një periudhë 5-vjeçare, periudha e vlefshmërisë së kategorisë së kualifikimit nuk është subjekt i zgjatjes (klauzola 24 e Procedurës).
• nuk ka dispozitë për përcaktimin e afateve dhe periudhave për paraqitjen e aplikacioneve gjatë vitit për personelin mësimor (pyetja nr. 41 nga Shpjegimet);
• aplikimi dorëzohet nga personeli pedagogjik drejtpërdrejt në Komisionin Kryesor të Atestimit, ose dërgohet me postë me një letër me njoftim, ose në formularin dokument elektronik duke përdorur internetin (klauzola 27 e Procedurës).

Certifikimi për të krijuar një kategori kualifikimi mund të refuzohet pas shqyrtimit të aplikimeve nga stafi mësimdhënës për arsyet e mëposhtme:

• Nëse një punonjës mësimor aplikon për ngritjen e kategorisë më të lartë të kualifikimit për herë të parë , pa pasur kategoria e parë e përcaktuar e kualifikimit (klauzola 30 e Procedurës së Certifikimit);
• Nëse një aplikim për vendosjen e kategorisë më të lartë të kualifikimit të një aplikanti për herë të parë në kategorinë më të lartë duhet më herët se dy vjet pas përcaktimit të kategorisë së parë të kualifikimit (klauzola 30 e Procedurës së Çertifikimit);
• Nëse një aplikim për krijimin e së njëjtës kategori kualifikimi (i pari ose më i lartë) duhet para përfundimit të 1 viti nga data kur komisioni i certifikimit mori vendim për refuzimin e krijimit të kësaj kategorie kualifikimi për të njëjtin pozicion (klauzola 43 e Procedurës së Çertifikimit);
• Nëse personi që aplikon në komisionin e certifikimit, në ditën e depozitimit të aplikimit nuk plotëson pozicionet personeli mësimor në organizatat e angazhuara në aktivitete edukative (klauzola 1 e Procedurës së Certifikimit);
• Nëse një punonjës mësimdhënës aplikon për ngritjen e kategorisë së kualifikimit më të lartë, duke pasur kategorinë e parë ose më të lartë të kualifikimit, të marra në territorin e një shteti tjetër me përjashtim të Republikës së Krimesë dhe qytetit federal të Sevastopolit, në përputhje me Pjesën 1 të nenit 4 të Ligjit Kushtetues Federal të datës 21 Mars 2014 Nr. 6-FKZ "Për pranimin e Republikës së Krimesë në Federatën Ruse" dhe formimi i entiteteve të reja brenda Federatës Ruse - Republika e Krimesë dhe qëllimi federal i qytetit të Sevastopolit".

Certifikimi i personelit mësimor nuk mund të refuzohet për arsyet e mëposhtme:

• Skadimet kategoria e kualifikimit (e para ose më e lartë) në ditën e paraqitjes së aplikimit, duke përfshirë skadimin e kategorisë së parë të kualifikimit gjatë paraqitjes së një aplikimi për certifikim për të përcaktuar kategorinë më të lartë të kualifikimit;
• Kalimi i certifikimit për kategorinë e parë të kualifikimit në rast refuzimi në përcaktimin e kategorisë më të lartë të kualifikimit, duke përfshirë nëse kërkesa për këtë është dorëzuar në ditën kur është marrë vendimi i komisionit të certifikimit për të refuzuar;
• Vendndodhjet në pushim të lehonisë derisa të mbushë moshën 3 vjeç;
• Ka një pushim në aktivitetet e mësimdhënies, duke përfshirë në rast se një kategori kualifikimi (e para ose më e lartë) skadon gjatë kësaj periudhe;
• Kohëzgjatja e shkurtër e punës në një organizatë në një vend të ri pune;
• Mungesa mes personelit mësimor arsimin e lartë ose mospërputhjet arsimin e tyre të mesëm profesional ose arsimin e lartë në fushën e formimit të parashikuar nga karakteristikat e kualifikimit për pozicionet e pedagogëve.

Rekomandime metodologjike për organizimin e procedurave dhe formave të kryerjes së një analize gjithëpërfshirëse të aktiviteteve të personelit mësimor të organizatave që kryejnë aktivitete edukative për të vendosur kategoritë e kualifikimeve (të para ose më të larta)

Letra informuese e Ministrisë së Arsimit të rajonit Tula datë 05/04/2016 Nr 16-01-15/4400

• Kodi i Punës i Federatës Ruse i datës 30 dhjetor 2001 Nr. 197;
• Ligji Federal i 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse";
• Dekret i Qeverisë së Federatës Ruse, datë 8 gusht 2013 Nr. 678 "Për miratimin e nomenklaturës së pozicioneve për stafin mësimdhënës të organizatave të angazhuara në veprimtari arsimore, menaxherët organizatat arsimore»;
• Me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë dhe zhvillimi social Federata Ruse e datës 26 gusht 2010 Nr. 761n “Për miratimin e Unifikuar drejtoria e kualifikimit pozicionet e drejtuesve, specialistëve dhe punonjësve”;
• Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse, datë 04/07/2014 Nr. 276 "Për procedurën e certifikimit të personelit mësimor të organizatave që kryejnë veprimtari arsimore";
• Rregullatore aktet juridike të Federatës Ruse dhe rajonit Tula, që rregullon certifikimin e stafit mësimor të organizatave shtetërore, komunale dhe private të angazhuara në veprimtari arsimore.

Certifikimi i personelit mësimor për ngritjen e një kategorie kualifikimi kryhet me kërkesë të tyre. Procedura e certifikimit për personelin mësimor përfshin katër periudha :

• Interesi
• Përgatitore
• Ekspert
• Final

Periudha e interesit

Përgatitja për certifikim nuk është një ngjarje njëditore, por një punë shumëvjeçare e mundimshme e një mësuesi gjatë periudhës së ndër-certifikimit, kur ai mund:

• angazhohen në vetë-edukim;
• të marrë kurse të avancuara trajnimi, rikualifikim profesional, praktikë;
• vlerësojnë efektivitetin e punës së tyre, analizojnë sukseset e tyre dhe shkaqet e vështirësive të hasura, shënojnë tregues sasiorë dhe cilësorë, përshkruajnë perspektivat e punës;
• krijoni një portofol të arritjeve profesionale (në tekstin e mëtejmë referuar si Portofoli).

Periudha përgatitore

Një punonjës mësimdhënës mund të paraqesë një paketë dokumentesh për certifikim në mënyrat e mëposhtme:

• drejtpërdrejt(në përputhje me shkresën e Ministrisë së Arsimit të Rajonit Tula Nr. 16-01-15/10887 datë 30 tetor 2015) drejtuar Komisionit Kryesor të Certifikimit;
• në formën e një dokumenti elektronik duke përdorur rrjetet e informacionit dhe komunikimit publik, përfshirë internetin, në adresën email [email i mbrojtur]
• me postë me dëftesë kthimi të kërkuar;

Paketa e dokumenteve për certifikim:

• aplikim për vërtetimin e formularit të vendosur;

• një kopje të fletës së certifikimit të certifikimit të mëparshëm (nëse ka);
• kopje e fletës së parë dhe të fundit libri i punës, fletë libri i punës me procesverbal të përcaktimit të kategorisë së kualifikimit;
• kopjet e dokumenteve që konfirmojnë një diplomë akademike, çmime shtetërore të Federatës Ruse (urdhri, medalje, tituj nderi), çmime departamenti (pllakë gjoksi, certifikatë nderi), diplomat e fituesve të konkursit për mësuesit më të mirë të Rusisë si pjesë e zbatimit të PNP "Arsimi".

Kopjet e dokumenteve vërtetohen nga punëdhënësi.

• Në rast të kalimit të certifikimit për disa pozicione, aplikimet duhet të dorëzohen veçmas për çdo pozicion .

• Për të ruajtur pagën tuaj, duke marrë parasysh kategorinë e kualifikimit të caktuar më parë, rekomandohet të paraqisni një aplikim për certifikim në 3 muaj para skadimit të kategorisë ekzistuese të kualifikimit.

• Portofoli ;
• Introspeksioni arritjet profesionale dhe karakteristikat e performancës të vërtetuara nga punëdhënësi (në tekstin e mëtejmë: Vetë-Analizë).

personeli mësimor që ka paraqitur kërkesë për kategoritë e para ose më të larta të kualifikimit, si dhe ata që kanë pasur kategori kualifikimi që kanë skaduar në momentin e paraqitjes së aplikimit në Komisionin Kryesor të Certifikimit.

Struktura e portofolit

• Faqja e titullit (Shtojca nr. 4);
• Informacione të përgjithshme(Shtojca nr. 5);
• Seksioni I. Arritjet nga studentët me dinamikë pozitive në rezultatet e zotërimit të programeve arsimore bazuar në rezultatet e monitorimit të kryer nga organizata (Tabelat e arritjeve personale të aktiviteteve profesionale) (Shtojcat nr. 6-17) (në tekstin e mëtejmë tabelat) 1.1-1.4 );
• Seksioni II. Arritja nga studentët e rezultateve pozitive në zotërimin e programeve arsimore bazuar në rezultatet e monitorimit të sistemit arsimor (monitorimet e kryera në përputhje me urdhrat e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse dhe Ministrisë së Arsimit të Rajonit Tula) ( Shtojcat Nr. 6-17) (Tabela 2.1-2.3);
• Seksioni III. Identifikimi dhe zhvillimi i aftësive të nxënësve për veprimtari shkencore (intelektuale), krijuese, fizike dhe sportive, si dhe pjesëmarrjen e tyre në olimpiada, gara, festivale, gara (Shtojcat nr. 6-17) (Tabela 3.1-3.11);
• Seksioni IV. Kontributi personal në përmirësimin e cilësisë së arsimit, përmirësimin e metodave të mësimdhënies dhe edukimit, përdorimin produktiv të teknologjive të reja arsimore, transmetimin e përvojës së rezultateve praktike të veprimtarive të tyre profesionale, përfshirë ato eksperimentale dhe novatore, në ekipet e mësimdhënies (Shtojcat nr. 6-17 ) (Tabela 4.1-4.3);
• Seksioni V Pjesëmarrja aktive në punën e shoqatave metodologjike të personelit mësimor të organizatave, në zhvillimin e programit dhe mbështetjes metodologjike për procesin arsimor, konkurset profesionale (Shtojcat nr. 6-17) (Tabela 5.1-5.6).

• mësues të organizatave të arsimit të përgjithshëm, mësues të disiplinave të arsimit të përgjithshëm të organizatave arsimore profesionale shtetërore;
• mësues të disiplinave të përgjithshme profesionale dhe ciklit profesional (MDC), master trajnimi industrial organizatat arsimore profesionale shtetërore;
• mësues (përfshirë të moshuarit), drejtorë muzike, instruktorë kultura fizike, metodologë (përfshirë të moshuarit) të organizatave arsimore parashkollore;
• psikologë edukativë;
• edukatorë socialë;
• mësues të arsimit shtesë;
• mësues, instruktorë të sigurisë së jetës;
• trajnerë-mësues (përfshirë të moshuarit);
• logopedë (logopedë), logopedë, mësues që zbatojnë programe të përshtatura arsimore;
• mësuesit e organizatave arsimore;
• mësues-organizatorë, këshilltarë të lartë;
• metodologë (përfshirë të moshuarit), instruktorë-metodologë (përfshirë të moshuarit)

• Të gjitha informacionet e paraqitura në portofol duhet të shoqërohen me dokumente mbështetëse.
• Kopjet e dokumenteve janë të certifikuara punëdhënësi(kryetari i autoritetit komunal të arsimit, etj.).
• Personat që vërtetojnë dokumentin janë përgjegjës për saktësinë informacionin e paraqitur aty. Nëse sigurohet informacione të rreme rezultatet e vlerësimit të performancës së mësuesit në këtë parametër mund të jenë anuluar .
• Stafi mësimdhënës dorëzon Portofolin në Komisionin Kryesor të Atestimit brenda periudhës kohore të përcaktuar në njoftim.

personeli mësimor që ka ri-dorëzuar një aplikim për një pozicion për të cilin është krijuar më parë një kategori kualifikimi (nëse ka një kategori të vlefshme në momentin e paraqitjes), dhe ka gradat akademike , çmimet shtetërore të Federatës Ruse(urdhri, medalje, tituj nderi), çmimet e departamenteve(distinktiv, certifikatë nderi), i cili u bë fituesit e konkursit për mësuesit më të mirë të Rusisë në kuadër të zbatimit të PNP “Arsimi”, i cili ka rezultate të qëndrueshme pozitive në zotërimin e programeve arsimore nga studentët, duke siguruar përmirësim të cilësisë së arsimit, përmirësim të metodave të mësimdhënies dhe edukimit (Marrëveshja ndërmjet Ministrisë së Arsimit të Rajonit Tula dhe Organizata Rajonale Tula e Sindikatës së Punëtorëve të Arsimit dhe Shkencës Publike të Federatës Ruse për 2015-2017).

Për të kaluar provimin në formën e vetë-analizës, stafi mësimor rekomandohet të dorëzojë ese për veprimtarinë e tij mësimore dhe informacion në tabela që korrespondon me fushën e veprimtarisë.

Rezultatet e një analize gjithëpërfshirëse të aktiviteteve profesionale të stafit mësimdhënës vlerësohen sipas një sistemi pikësh , regjistrohen në ekspertizën në nivelin e veprimtarisë profesionale të personelit mësimor dhe transferohen në Komisionin Kryesor të Certifikimit.

Periudha përfundimtare

Në bazë të vlerësimit të performancës së personelit mësimor, Komisioni Kryesor i Atestimit merr një nga vendimet e mëposhtme:

• të krijojë kategorinë e parë (më të lartë) të kualifikimit(tregoni pozicionin e punonjësit mësimor për të cilin është vendosur kategoria e kualifikimit);
• refuzojnë të krijojnë kategorinë e parë (më të lartë) të kualifikimit(tregoni pozicionin për të cilin personeli mësimor refuzohet të krijojë një kategori kualifikimi).

• Vendimi i komisionit të certifikimit hyn në fuqi nga data e lëshimit të tij dhe hartohet në një protokoll të nënshkruar nga kryetari, zëvendëskryetari, sekretari dhe anëtarët e komisionit të certifikimit që morën pjesë në votim.
• Bazuar në vendimin e Komisionit Kryesor të Certifikimit, Ministria e Arsimit e Rajonit Tula nxjerr me qëllim ngritjen e personelit mësimor të kategorisë së parë ose më të lartë të kualifikimit nga data e vendimit, i cili është postuar në faqen zyrtare të Ministrisë së Arsimit të rajonit Tula https://education.tularegion.ru/ në internet. Në bazë të këtij urdhri, punëdhënësi nxjerr një akt vendor për pagesën e pagave të punonjësit mësimor në kategorinë e përcaktuar dhe bën një regjistrim përkatës në librin e punës.
• Përcaktohet kategoria e kualifikimit për personelin mësimor e vlefshme për pesë vjet dhe mbetet deri në fund të periudhës së vlefshmërisë së tij, si dhe pas transferimit në një organizatë tjetër, duke përfshirë një të vendosur në një subjekt tjetër të Federatës Ruse. Periudha e vlefshmërisë së kategorisë së kualifikimit nuk mund të zgjatet.
• Stafi mësimor ka të drejtë të apelojë rezultatet e certifikimit në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse.

Rezultati i dëshiruar:

Certifikimi nuk duhet të jetë një test i vështirë për një mësues, por një pjesë e njohur dhe integrale e jetës së tij profesionale.

Portofoli i mësuesve të fizikës dhe matematikës

Shkolla e mesme nr. 3 në Irtysh

Beisembinov Baurzhan Saparovich

Shkolla "e tretë" - ti je parajsa ime, fati na ka lidhur mirë,

Ah, shkolla "e tretë", do të them jo e njëjta, tashmë është e pamundur pa ty...

Kartëvizitë

Emri i plotë: Beisembinov Baurzhan Saparovich

Arsimi: Arsimi i lartë, PSPI, 2005

Specialiteti i diplomës: mësues i matematikës dhe fizikës

Vendi i punës: Shkolla e mesme nr. 3 në Irtysh

Përvoja e mësimdhënies: 9 vjeç , në këtë shkollë 9 vjeç

Viti i detyrës: 2010

Gjendja martesore: i martuar , duke rritur 3 fëmijë

Adresa e emailit: [email i mbrojtur]

Rëndësia

Në procesin e përdorimit të metodave të mësimdhënies ndërvepruese, nxënësi

bëhet pjesëmarrës aktiv në të nxënit ndërsa rritet

interesi për temën, zhvillohen mundësitë për vetë-realizim

dhe vetë-shprehje

Nëse përdoret në procesi arsimor të reja interaktive

teknologjisë, kjo do të rrisë ndjeshëm efikasitetin

procesi arsimor, cilësia e tij, do të sigurojë pozitiv

qëndrimi i nxënësve ndaj procesit arsimor.

Në përgjithësi, kjo do të rrisë nivelin e cilësisë së njohurive të studentëve në këtë lëndë.

Hipoteza

1. Të mësuarit e bazuar në problem (situatë problemore, problematike

eksperiment)

2. Punë në grupe, në çift, qasje individuale.

3. TIK, dukshmëria (tekste elektronike, video biblioteka, animacione,

mjedise virtuale (laboratorë, eksperiment)).

4. Simulimi dukuritë fizike, përdorimi i lojërave,

zgjidhjen e problemeve të përbashkëta.

5. Projektet edukative(prezantim) etj.

Formularët

dhe metodat

Fazat e punës në temën e vetë-edukimit

Trajnim i avancuar

Titulli i dokumentit

Certifikata

Certifikata

Lëshuar nga

"Qasje e bazuar në kompetenca për organizimin e procesit të mësimdhënies së matematikës"

Kur lëshohet

PC IPK

“Zbatimi i një qasjeje të bazuar në kompetenca në mësimdhënien e fizikës si bazë për përmirësimin e cilësisë së arsimit”

Certifikata

Certifikata

PC IPK

2012

Dega e CPM Pavlodar

Kurse të trajnimit të mësuesve për programin e nivelit të parë (të avancuar) në kuadër të programeve të nivelit të PC PC të Republikës së Kazakistanit

2012

Dega e CPM Pavlodar

2013

2013

Pjesëmarrja në seminare dhe konferenca

Titulli i dokumentit

Certifikata

Lëshuar nga

Certifikata

"Daryndy Ju lutemi përdorni kalipterin »

Certifikata

Qendra Republikane Shkencore dhe Praktike "Ert" Është Daryny »

Kur lëshohet

Qendra Republikane Shkencore dhe Praktike "Ert" Është Daryny »

Certifikata

“Përdorimi i aftësive të pajisjeve interaktive në procesin arsimor me softuer ActivInspire »

2010

2011

"Teknologjitë e përzgjedhjes së përmbajtjes dhe qasjet e reja metodologjike në mësimdhënien e një kursi të fizikës shkollore"

Certifikata

PSPI

2013

“Çështjet e përgatitjes për Olimpiadën e Fizikës”

2014

Qendra Republikane Shkencore dhe Praktike "Ert" Është Daryny »

2014

Popullarizimi i vetes përvojë mësimore

Formulari i prezantimit

"Përdorimi i TIK në mësimet e fizikës"

Ngjarje

3. Prezantimi dhe përmbledhja e përvojës së punës

Konferenca e Gushtit të Qarkut

4.Raporti “Monitorimi i kompetencës informative të mësuesit”

5. Prezantimi i një raporti

Këshilli i mësuesve të shkollës

6. Raport “Kompetenca informative dhe komunikuese e një mësuesi në kuadër të një mësimi modern”

7. Raport “Përshtatja si kushti kryesor për vazhdimësinë në nivele të ndryshme arsimore”

Këshilli i mësuesve të shkollës

8. Klasa master. Kryerja e stërvitjes. Moderator

Këshilli i mësuesve të shkollës

Seminar për mësues të certifikuar në rreth

Pjesëmarrja në veprimtari eksperte dhe analitike të arsimit

Emri i komisionit

Komisioni i qarkut për kontrollin e punimeve të Olimpiadës së nxënësve (anëtar i komisionit)

Shoqata metodologjike rajonale e mësuesve të fizikës

(anëtar i ekipit krijues)

Komisioni rajonal i kontrollit të cilësisë së mësimdhënies së lëndës së fizikës (anëtar i komisionit)

Anëtar jurie i konkursit rajonal projektet shkencore nxënësit

Komisioni i Qarkut për Certifikimin e Shkollave

(anëtar i komisionit)

Treguesit e performancës dhe cilësisë njohuritë e studentëve në fizikë

Viti akademik

Cilësia e njohurive

2011-2012

2012-2013

Performanca akademike

2013-2014

Treguesit testet studentë të fizikës

Viti akademik

Cilësia e njohurive

2011-2012

2012-2013

Performanca akademike

2013-2014

Rezultatet e UNT

2010-2011

Klasa

Numri i studentëve që kalojnë

2011-2012

20 12 -201 3

Rezultati mesatar

18 , 5

Maksim. pikë

20 13 -201 4

Cilësia

njohuri

1 3,3

33,3 %

33,3 %

Alumni-mbajtësit e granteve dhe studentët në bazë të buxhetit

F.I. i diplomuar

Tleumbetov D.

Vendi i studimit

Specialiteti

PSPI, Pavlodar

Sagitova A.

Formimi profesional

Rylsky A.

Nabiev M.

Automatizimi dhe kontrolli

OMGTU, Omsk

Siguria teknosfere

Tekzhanova Zh.

Në BE, Pavlodar

Inxhinieri termike

ENU me emrin L. Gumileva, Astana

Ualieva V.

Automatizimi dhe kontrolli

PSU me emrin S. Toraigyrov, Pavlodar

Shkenca Kompjuterike

PSU me emrin S. Toraigyrova, Pavlodar

Biznesi i naftës dhe gazit

Muratov R.

NGASU, Novosibirsk

Strukturat hidraulike

OMGTU, Omsk

Korolev R.

Siguria nga zjarri

OMGTU, Omsk

Siguria teknosfere

Arritjet e nxënësve

Uch. vit

F.I. nxënës, klasë

Artikulli

Denisyuk Anna, 8 B

Denisyuk Anna, 8 B

Ngjarje

Bagienova Asel, 8B

Turne intelektuale rajonale

Rezultati

Olimpiada e Qarkut për nxënës

Bagienova Asel, 8B

Lojërat Olimpike për Junior

(shëtitje në rreth)

Denisyuk Anna, 9B

Lojërat Olimpike për Junior

(turne rajonale)

Denisyuk Anna, 9B

Olimpiada e Qarkut për nxënës

Bagienova Asel, 8B

Olimpiada Rajonale për nxënës

Stepanova Nadezhda, 8B

Dumler Vyacheslav, 8

Konkursi republikan "Fizmat"

Bagienova Asel, 9B

Dumler Vyacheslav, 9

Konkursi republikan "Fizmat"

Konkursi republikan "Fizmat"

Malik Elizaveta, 11

Fituesi i Konkursit

Olimpiada e Qarkut për nxënës

Fituesi i Konkursit

Malik Elizaveta, 11

Olimpiada e Qarkut për nxënës

Olimpiada Rajonale për nxënës

Arritjet e nxënësve

Uch. vit

F.I. nxënës, klasë

Dumler Vyacheslav, 9

Artikulli

Amukov Yuri, 8A

Ngjarje

Rezultati

Aksyuchenko Nikita, 8B

Malik Elizaveta, 11

Olimpiada Republikane në distancë KIO

Dumler Vyacheslav, 10

Olimpiada Republikane në distancë KIO

Olimpiada Republikane në distancë KIO

Rezultati më i mirë në rajon

Olimpiada e Qarkut për nxënës

Arritjet e mia

Ngjarje

Olimpiada në distancë për mësuesit

Formulari i prezantimit

Efikasiteti

Zgjidhja e problemeve të Olimpiadës.

Olimpiada Rajonale për Mësuesit e Fizikës.

Forumi Rajonal i Mësuesve

Zgjidhja e problemeve të Olimpiadës.

Çmime për nder të Ditës së Mësuesit

Konkursi rajonal "Mësuesi i Vitit 2012"

Certifikata e akim të rajonit

Forumi rajonal “Fati i vendit është fati im!”

Prezantimi dhe përmbledhja e përvojës së punës

Prezantimi i një raporti.

Olimpiada Rajonale e Mësuesve.

Diploma e Qarkut Akim

Olimpiada Republikane e Internetit KIO

Zgjidhja e problemeve dhe testeve të Olimpiadës.

Zgjidhja e problemeve të Olimpiadës.

Olimpiada Rajonale për Mësuesit e Fizikës.

Rezultat i shkëlqyer

Zgjidhja e problemeve, testeve dhe eseve të olimpiadave.

KRIJIMI I FAQEVE NË PORTALET INTERNET

Përshkrimi i prezantimit sipas sllajdeve individuale:

1 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Profesionist i buxhetit të shtetit institucioni arsimor Republika e Krimesë "Kolegji Profesional Dzhankoy" dega Kalinovsky Ibragimova Anife Rishatovna, mësuese matematike e kategorisë së kualifikimit më të lartë 2016

2 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

3 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

4 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

5 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

6 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

7 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

8 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rrëshqitja 9

Përshkrimi i rrëshqitjes:

10 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Përbërja e Komisionit Republikan të Çertifikimit të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë Kryetar i Komisionit 1. Zhurba Natalia Viktorovna Zëvendësministri i parë i Arsimit, Shkencës dhe Rinisë i Republikës së Krimesë Zëvendëskryetarët 2. Volkova Ekaterina Ivanovna Kryetar i Komitetit Republikan të Krimesë të Sindikatës së Punëtorëve të Arsimit dhe Shkencës 3. Rudyakov Alexander Nikolaevich Rektori KRIPPO Sekretarët: 4. Kadesnikova Tatyana Mikhailovna Metodiste për certifikimin e stafit mësimdhënës të KRIPPO 5. MeleshkoIrena Ilyinichna Metodiste e laboratorit të arsimit të përgjithshëm KRU "NMTSPTO"

11 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Përbërja e Komisionit Republikan të Çertifikimit të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë Anëtarët e komisionit: 6. Denisenko Irina Konstantinovna Zv. punë edukative dhe certifikimi i Krippo 7. Boyko Valentina Konstantinovna Shef i departamentit të punës jashtëshkollore, organizimit të shëndetit të fëmijëve dhe rekreacionit të departamentit të arsimit parashkollor dhe jashtëshkollor 8. Gavrilenko Elena Pavlovna Specialisti kryesor i departamentit të institucioneve të fëmijëve dhe gjithëpërfshirës arsimi i departamentit për mbrojtjen e të drejtave të fëmijëve të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë 9 Marshavina Natalya Viktorovna Shef i Departamentit të Arsimit të Lartë dhe Shkencës, Rinisë dhe Politikës Familjare të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinia e Republikës së Krimesë

12 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Përbërja e Komisionit Republikan të Çertifikimit të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë Anëtarët e komisionit: 10. Nazarova Elena Stepanovna Zëvendësdrejtuese e departamentit - drejtuese e departamentit të arsimit të mesëm profesional të departamentit të shkencës, arsimi i lartë dhe i mesëm profesional 11. Kandagura Irina Nikolaevna Zëvendësdrejtoreshë e KRU "NMCPTO" 12 Chernevich Tatyana Gennadievna Shef i Departamentit puna e personelit Dhe shërbimi civil Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë 13 Trifanov Sergej Ivanovich Shef i Departamentit për Fëmijë dhe mbrojtjes sociale fëmijëria e Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë

Rrëshqitja 13

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Përbërja e Komisionit Republikan të Çertifikimit të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë Anëtarët e komisionit: 14. Nasedkin Nikolai Nikolaevich Drejtor i KRPTUZ "Simferopol Professional Construction Liceum" 15. Shkirova Vera Sergeevna Drejtoreshë e Simferopol Republikan Shkollë speciale me konvikt për fëmijët që nuk dëgjojnë

Rrëshqitja 14

Përshkrimi i rrëshqitjes:

ÇERTIFIKIMI I PUNONJËSVE MËSIMDHËNËSOR PËR KËRFIKOJMË PASQYRJEN ME POZICIONIN E MBAJTUR

15 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

16 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

ÇERTIFIKIMI I PUNONJËSVE MËSIMOR PËR QËLLIMIN E KRIJIMIT TË NJË KATEGORI KUALIFIKIMI

Rrëshqitja 17

Përshkrimi i rrëshqitjes:

18 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rrëshqitja 19

Përshkrimi i rrëshqitjes:

20 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

21 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

22 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rrëshqitja 23

Përshkrimi i rrëshqitjes:

24 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË PUNONJËSVE MËSIMORË QË APLIKOJNË PËR KRIJIMIN E KATEGORISË KUALIFIKIMORE (E PARË, E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 1. Metodat efektive të edukimit dhe aftësitë moderne. aplikimi i tyre 1.1 Përdorimi i teknologjive moderne arsimore 10 Shënime të paktën 5 mësime/sesione ose prezantime të të paktën 5 mësimeve/sesioneve (CD ose kopje fizike), duke konfirmuar vlefshmërinë dhe përdorim efikas mësues i teknologjive bashkëkohore arsimore Gjatë periudhës së testimit 1.2 Zotërimi i aftësive të përdoruesve të kompjuterit personal: kurse për përdoruesit e kompjuterit ose testi i kualifikimit të përdoruesve të PC 50 40 Kopja e dokumentit që konfirmon përfundimin e kurseve të përdoruesve të PC Certifikata e kalimit të testit të kualifikimit të përdoruesit në KRIPPO. Midis periudhës së testimit

25 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË PUNËTORËVE MËSIMOR QË APLIKOJNË PËR KRIJIMIN E NJË KATEGORIE KUALIFIKIMI (E PARË, MË E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofolin e burimeve arsimore Shënim 1.3. procesi arsimor: të licencuara të krijuara në mënyrë të pavarur, prania e një faqeje në faqen e internetit të një institucioni arsimor, etj. 5 10 10 Lista e EER për seksionet e programit, pamjet e faqeve të faqeve të internetit, të tjera burimet elektronike, prezantimi i një mësimi/sesioni të zhvilluar duke përdorur EER. Gjatë periudhës së testimit 1.4 Përdorimi i elementeve mësimi në distancë pjesëmarrësit në procesin arsimor 10 Materiale që konfirmojnë përdorimin e mësimit në distancë për pjesëmarrësit në procesin arsimor: nxënës, prindër, mësues. Midis periudhës së testimit

26 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Nr. Kriteret dhe treguesit Pikat Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 2. Kontributi në përmirësimin e cilësisë së arsimit, përhapja e përvojës vetjake 2.1. Disponueshmëria e vet të publikuar zhvillimet metodologjike, duke patur vulën dhe të dhënat e duhura të daljes: niveli i rrethit (qytetit) niveli republikan niveli gjithë-rus 15 25 35 Faqja e titullit botim i shtypur, faqja "përmbajtja" e koleksionit, e cila përmban publikimin, adresën e internetit, pamjen e ekranit ose certifikatën. Tregohen publikimet e publikuara gjatë periudhës së intertestimit (përfshirë publikimet online) 2.2. Disponueshmëria e artikujve të botuar, botimeve shkencore që kanë vulën dhe të dhënat e duhura dalëse: niveli republikan i rrethit (qytetit) niveli gjithë-rus 15 25 35 Faqja e titullit të botimit të shtypur, faqja "përmbajtja" e koleksionit në të cilin është vendosur botimi , adresën e internetit, pamjen e ekranit ose certifikatën. Tregohen publikimet e publikuara gjatë periudhës së intertestimit (përfshirë publikimet online) 2.3. Fjalimet në konferenca shkencore dhe praktike, seminare, seksione, tryeza të rrumbullakëta, mbajtja e klasave master: niveli republikan i rrethit (qytetit) niveli gjithë-rus / nivel ndërkombëtar 10 15 30 Program eventesh i certifikuar nga titullari i institucionit arsimor. numri i pikëve për secilin tregues mund të përmblidhet në varësi të efektivitetit të pjesëmarrjes (por jo më shumë se tre ngjarje) gjatë periudhës së testimit

Rrëshqitja 27

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 2.4. Prezantimi publik i përvojës së tij mësimore në formën e një mësimi/sesioni të hapur* rishikim pozitiv ose vlerësim pozitiv, përmban rekomandime për përsëritjen e përvojës 40 60 Vlerësime (të paktën 2 mësime/sesione) nga një punonjës pedagogjik i një institucioni profesional shtesë. arsimi pedagogjik, kryetar i një shoqate metodologjike rrethi ose qyteti, ekspert i komisionit të certifikimit. Reagime nga anëtari i jurisë Prof. konkurrenca (në momentin e konkursit). Fletë regjistrimi për të pranishmit në mësim/seancë, e vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor. Gjatë periudhës së testimit *Pikët për këta tregues nuk janë përmbledhur 2.5. Efektiviteti i pjesëmarrjes në garat profesionale: laureat/mbajtësi i diplomës së një konkursi të nivelit të një rrethi (qyteti) laureat/mbajtësi i diplomës së një konkursi të nivelit republikan laureat/mbajtësi i diplomës së një konkursi të nivelit mbarë-rus laureat / mbajtësi i diplomës së një konkursi të nivelit ndërkombëtar fitues i një konkurs në nivel qarku (qyteti) fitues i një konkursi të nivelit republikan fitues i një konkursi të nivelit mbarërus fitues i një konkursi të nivelit ndërkombëtar 20 30 50 60 40 60 90 120 Kopje letrash, diplomash, urdhrash/udhëzimesh, të vërtetuara nga kreu i institucioni arsimor. numri i pikëve për çdo tregues mund të përmblidhet në varësi të efektivitetit të pjesëmarrjes (por jo më shumë se tre ngjarje) Gjatë periudhës së testimit, pavarësisht nga viti i pjesëmarrjes (duke filluar me fituesin e nivelit të rrethit/qytetit)

28 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË PUNONJËSVE MËSIMOR QË APLIKOJNË PËR KRIJIMIN E NJË KATEGORIE KUALIFIKIMI (E PARË, MË E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 2.6. Veprimtaria shoqërore e mësuesit: pjesëmarrja në komisionet e ekspertëve, komisionet e ankimit, komisionet lëndore për testimin e Institutit Shtetëror të Provimeve Shtetërore dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit, në jurinë e konkurseve profesionale, grupet krijuese. 40 Kopje të urdhrave, udhëzimeve Gjatë periudhës së intertestimit 2.7. Kryerja e funksioneve të mentorit 30 Një kopje e aktit vendor, e vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor. Gjatë periudhës së testimit 2.8. Rritja e nivelit të aftësive profesionale nga 5 në 25 Disponueshmëria e certifikatave që konfirmojnë trajnime të avancuara, pjesëmarrje në seminare, trajnime Gjatë periudhës së intertestimit 2.9. Veprimtaritë jashtëshkollore nga 30 deri në 50 Plani i punës për rreth, studio, sallon, seksion, shoqëri shkencore shkollore Gjatë periudhës së intertestit

Rrëshqitja 29

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË MËSIMDHËNËSVE KËRKUES PËR KRIJIMIN E KATEGORISË KUALIFIKIMI (E PARË, E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofolin e arsimit të studentëve dhe treguesit e studimeve master. dinamika e arritjeve të tyre 3.1. Cilësia e njohurive të studentëve bazuar në rezultatet e certifikimit përfundimtar në formën e Provimit të Unifikuar të Shtetit nga 20% në 39% të numrit të pjesëmarrësve ose nga 40% në 59% të numrit të pjesëmarrësve ose nga 60% ose më shumë nga numri i pjesëmarrësve 20 40 80 Vërtetim i vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor. Rezultatet për këta tregues nuk janë të përmbledhura. Numri i studentëve që treguan rezultate në ose mbi mesataren e qytetit/rajonit (të dhënat mesatare për periudhën e ndërmjetësimit) 3.2. Cilësia e njohurive të studentëve bazuar në rezultatet e certifikimit përfundimtar në formularin e provimit shtetëror nga 20% në 39% të numrit të pjesëmarrësve ose nga 40% në 59% të numrit të pjesëmarrësve ose 60% ose më shumë të numrit të pjesëmarrësve. numri i pjesëmarrësve 20 40 80 Vërtetim i vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor. Rezultatet për këta tregues nuk janë të përmbledhura. Të dhënat mesatare për periudhën e ndër-certifikimit

30 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË PUNONJËSVE MËSIMORË QË APLIKOJNË PËR KRIJIMIN E NJË KATEGORIE KUALIFIKIMI (E PARË, MË E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 3.3. Cilësia e njohurive bazuar në rezultatet e monitorimit të jashtëm nga 20% në 39% të numrit të pjesëmarrësve ose nga 40% në 59% të numrit të pjesëmarrësve ose 60% ose më shumë të numrit të pjesëmarrësve 20 40 80 Certifikatë e certifikuar nga drejtuesi i institucionit arsimor. Rezultatet për këta tregues nuk janë të përmbledhura. të dhëna mesatare për periudhën ndër-testimore Monitorim i jashtëm - monitorim i kryer nga shërbimet metodologjike të rrethit, qytetit ose autoritetet arsimore 3.4. Rezultatet e pjesëmarrjes së studentëve në olimpiadat lëndore: fituesit/çmimet e nivelit të rrethit (qytetit), fituesit/çmimet e nivelit republikan, fituesit/çmimet e nivelit gjithë-rus, fituesit/çmimet e niveli ndërkombëtar 20 40 100 200 Certifikata, diploma ose dokumente të tjera që konfirmojnë fitoret dhe çmimet e studentëve. Dokumentet që konfirmojnë rolin e mësuesit në përgatitjen e fituesve të Olimpiadave. numri i pikëve për secilin tregues mund të përmblidhet në varësi të efektivitetit të pjesëmarrjes (por jo më shumë se tre olimpiada) gjatë periudhës së ndërmjetësimit

31 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË PUNONJËSVE MËSIMOR QË APLIKOJNË PËR KRIJIMIN E NJË KATEGORIE KUALIFIKIMI (E PARË, MË E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 3.5. Rezultatet e pjesëmarrjes së studentëve në gara: laureat/diploma e konkursit, laureati/diploma e konkursit në nivel rrethi (qyteti), laureati/diploma e konkursit në nivel republikan, laureati i konkursit të nivelit rus/diploma e konkursit, fitues i konkursit të nivelit ndërkombëtar / fitues i çmimit të konkursit, konkursi i qarkut (qytet) fitues / çmim-fitues i një konkursi, fitues i konkursit republikan / fitues i çmimit të një konkursi, fitues i konkursit të nivelit gjithë-rus / fitues i çmimit të një konkurs, konkurs në nivel ndërkombëtar 10 15 20 30 20 40 100 200 Certifikata, diploma ose dokumente të tjera që konfirmojnë fitoret dhe çmimet e studentëve. Dokumentet që konfirmojnë rolin e mësuesit në përgatitjen e fituesve/çmimeve, laureatëve/diplomave të konkurseve. numri i pikëve për secilin tregues mund të përmblidhet në varësi të efektivitetit të pjesëmarrjes (por jo më shumë se tre ngjarje) gjatë periudhës së testimit

32 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË PUNONJËSVE MËSIMORË QË APLIKOJNË PËR KRIJIMIN E NJË KATEGORIE KUALIFIKIMORE (E PARË, E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Mundësia e ankesave të ankimuara nga pjesëmarrësit e sapopërdorur, 4. procesi arsimor - 50 Vërtetim nga titullari i institucionit arsimor. Gjatë periudhës së certifikimit 5. Kriteret dhe treguesit që japin pikë shtesë 5.1. Pjesëmarrja në zbatimin e programeve arsimore të vendeve eksperimentale, laboratorëve, qendrave burimore në nivel rrethi (qyteti) në nivel republikan në nivel federal në nivel ndërkombëtar 10 15 30 50 Kopje e urdhrit/udhëzimit organ ekzekutiv autoritetet qeveritare në nivelin e duhur për transferimin e një institucioni arsimor në regjimin e një vendi eksperimental, laboratori, qendre burimore. Materialet që konfirmojnë rezultatin e pjesëmarrjes personale të mësuesit në zbatimin e programit arsimor të sitit / laboratorit / qendrës së burimit eksperimental. Gjatë periudhës së testimit 5.2. Rezultati i pjesëmarrjes personale në konkurs produkte inovative: laureat/mbajtësi i diplomës së nivelit të rrethit (qytetit) laureat/mbajtësi i diplomës së nivelit republikan fitues i nivelit të rrethit (qytetit) fitues i nivelit republikan 10 15 30 40 Një kopje e diplomës e vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor. . Një kopje e urdhrit/udhëzimit të organit ekzekutiv të pushtetit shtetëror në nivelin e duhur për rezultatet e konkursit gjatë periudhës së intertestimit

Rrëshqitja 33

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË MËSIMDHËNËSVE KËRKUES PËR KRIJIMIN E NJË KATEGORIE KUALIFIKIMI (E PARË, MË E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 5.3. Disponueshmëria e një disertacioni mbi profilin e disiplinës së mësuar, pedagogji, psikologji: Kandidat i Shkencave Doktor i Shkencave 50 100 Fotokopje e një dokumenti që konfirmon disponueshmërinë e një diplome akademike, të vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor 5.4. Certifikata, Mirënjohje, letra mirënjohjeje, duke përfshirë nga organizatat publike për sukses në aktivitetet profesionale: niveli i rrethit (qytetit) niveli republikan i nivelit gjithë-rus* niveli ndërkombëtar* 5 10 20 30 Kopje të certifikatave, mirënjohje, letra falenderimi, vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor. Gjatë periudhës së intertestimit * pavarësisht nga viti i marrjes 5.5. Çmimet e Qeverisë së Republikës së Krimesë 30 Kopje e certifikatës për marrjen e çmimit, e vërtetuar nga drejtuesi i institucionit arsimor, Dekret i Qeverisë së Republikës së Krimesë

Rrëshqitja 34

Përshkrimi i rrëshqitjes:

KRITERET E VLERËSIMIT TË NIVELIT TË KUALIFIKIMIT TË PUNËTORËVE MËSIMOR QË APLIKOJNË PËR KRIJIMIN E NJË KATEGORIE KUALIFIKIMI (E PARË, MË E LARTË) Nr. Kriteret dhe treguesit Pikët Disponueshmëria e dokumenteve mbështetëse në portofol Shënim 5.6. Çmime për sukses në veprimtari profesionale: çmime rrethi/qyteti çmime republikane çmime shtetërore 20 30 50 Një kopje e certifikatës e vërtetuar nga titullari i institucionit arsimor. Pavarësisht nga viti i pranimit 5.7. Efikasiteti operacional mësuesi i klasës nga 5 deri në 30 Cilësia dhe niveli i zbatimit përgjegjësitë e punës Gjatë periudhës ndërtestuese Shuma e pikëve për përcaktimin e kategorisë së kualifikimit Stafi mësimor Numri i pikëve për kategorinë e parë të kualifikimit Numri i pikëve për kategorinë e kualifikimit më të lartë Mësues (institucion arsimor i mesëm profesional) nga 160 deri në 400 400 e lart Master i formimit industrial. nga 120 në 250 250 e lart

35 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

36 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Komisionit të certifikimit të Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë nga_________________________________ (mbiemri, emri, patronimi i plotë) ___________________________________ (pozicioni, vendi i punës (shënoni emrin e institucionit plotësisht) ___________________________________ (telefon numër (punë, celular) APLIKACION Ju lutem më vërtetoni në shkollën 20__ /20__ për kategorinë e kualifikimit ___________ për pozicionin (pozicionet) ____________________________________________________ Aktualisht (kam një kategori kualifikimi ___________, periudha e vlefshmërisë së tij është deri në __________________. një kategori kualifikimi) Unë i konsideroj të përshtatshme rezultatet e punës së mëposhtme për certifikimin për kategorinë e kualifikimit të specifikuar në kërkesën për kategorinë e kualifikimit _______________________________________________________________________________________________________________________________________ Unë jap informacionin e mëposhtëm për veten time: arsimin (nga cili institucion arsimor kam diplomuar, specialiteti i marrë dhe. kualifikimet) _________________________________________________________________ përvojë punë pedagogjike(në specialitet) _____ vjet, në këtë pozicion për ________ vjet; kohëzgjatja e shërbimit në këtë institucion _____________; Kam këto çmime, tituj, grada akademike, tituj akademikë _________________________________________________________________________________ Informacion mbi trajnimin e avancuar________________ Jam njohur me Procedurën për certifikimin e personelit mësimor të organizatave të angazhuara në aktivitete edukative (a). Në përputhje me klauzolën 1 të nenit 9 të Ligjit Federal të 25 korrikut 2011 Nr. 261-FZ "Për Ndryshimet në Ligjin Federal "Për të Dhënat Personale", unë jam dakord (dakort) të kryej çdo veprim (operacion), duke përfshirë : marrja, përpunimi, ruajtja në lidhje me të dhënat e mia personale të nevojshme për certifikim. Kërkoj që vërtetimi në mbledhjen e komisionit të certifikimit të bëhet në praninë time (pa praninë time) "___"___________20___. Nënshkrimi_________________

Rrëshqitja 37

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Struktura e portofolit të një punonjësi mësimdhënës Faqja e titullit Seksioni 1. Informacione të përgjithshme për arsimimin e mësuesit (kopje e diplomës); një kopje të fletës së certifikimit të certifikimit të mëparshëm; trajnim i avancuar (kopje dokumentesh). Seksioni 2. Dokumentet për procedurën e certifikimit dy grupe mendimesh ekspertësh (për punën e ekspertëve); fletë vetëvlerësimi për veprimtaritë mësimore. Seksioni 3. Zotërimi i teknologjive dhe metodave moderne arsimore, efektiviteti i aplikimit të tyre materialet mësimore, që tregon profesionalizmin e mësuesit: arsyetimi për zgjedhjen e programit dhe paketës arsimore nga studenti i certifikuar literaturë edukative; justifikimi për zgjedhjen e kandidatit për teknologjitë arsimore të përdorura; arsyetimi për përdorimin e mjeteve të caktuara diagnostikuese pedagogjike nga personi i certifikuar në praktikën e tyre për të vlerësuar rezultatet arsimore; përdorimi i teknologjive të informacionit dhe komunikimit në procesin arsimor, teknologjitë për mësimin e fëmijëve me probleme zhvillimi etj.

Rrëshqitja 38

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Seksioni 4. Kontributi në përmirësimin e cilësisë së arsimit, përhapjen e përvojës personale Puna në një shoqatë metodologjike, bashkëpunimi me qendrën metodologjike rajonale, Institutin Republikan të Krimesë të Arsimit Pedagogjik Pasuniversitar, universitetet dhe institucionet e tjera; pjesëmarrja në profesionale dhe krijuese konkurse pedagogjike, pjesëmarrja në javët metodologjike dhe lëndore; organizimin dhe zhvillimin e seminareve, tryezave të rrumbullakëta, master klasave, etj.; kryerja e kërkimit shkencor; zhvillimi i programeve pronësore; shkrimi i dorëshkrimeve të disertacionit të kandidatit ose doktoraturës; përgatitja e një raporti krijues, abstrakt, raport, artikull. Seksioni 5. Rezultatet e zotërimit të programeve arsimore nga nxënësit dhe treguesit e dinamikës së arritjeve të tyre Ky seksion duhet të përmbajë: materiale që demonstrojnë rezultatet e zotërimit të programeve arsimore nga nxënësit dhe zhvillimin e kompetencave kryesore në lëndën që mësohet; analiza krahasuese aktivitetet e një punonjësi pedagogjik për 3 vjet në bazë të seksioneve të kontrollit, pjesëmarrjen e nxënësve në shkollë dhe në olimpiada dhe gara të tjera; lista e fituesve të olimpiadave, garave, garave, maratonave intelektuale etj.; rezultatet e certifikimit të ndërmjetëm dhe përfundimtar të studentëve; informacion për praninë e medalistëve; Rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit; informacion për pranimin në universitete në specialitet, etj. Materialet në këtë seksion duhet të japin një ide mbi dinamikën e rezultateve të veprimtarisë pedagogjike të mësuesit të certifikuar.

Rrëshqitja 39

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Neni 6. Shpërblimet dhe stimujt për sukses në aktivitetet profesionale; mirënjohje; çmime; renditet. Dokumentet e seksioneve 3-6 duhet të plotësojnë kërkesat e përcaktuara në ekspertizën për këtë pozicion dhe lloj institucioni. Çdo artikull ka rezultatin e vet. Një punonjës mësues, pasi ka mbledhur një portofol, mund të kryejë një vetëekzaminim dhe të përcaktojë sasinë e pikëve të nevojshme për certifikimin në kategorinë e parë ose më të lartë të kualifikimit. Vetë mësuesi përcakton “grumbullimin” e dokumenteve (në përputhje me veprimtaritë e tij mësimore) që mund të mbledhë gjatë periudhës së ndërçertifikimit. Mendimi i ekspertit merr parasysh aktivitetet e personelit mësimor në përputhje me kërkesat e urdhrit të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Rusisë, datë 04/07/2014 Nr. 276 "Procedura për certifikimin e personelit mësimor të organizatave të angazhuara në veprimtari arsimore" dhe urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Rusisë, datë 26.08.2010 Nr. 761n "Për miratimin e Drejtorisë së Unifikuar të Kualifikimit të Pozicioneve të Menaxherëve, Specialistëve dhe punonjësve, seksioni " Karakteristikat e kualifikimit pozitat e punonjësve të arsimit”.

40 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Literatura: Ligji Federal i 29 dhjetorit. 2012 Nr. 273-FZ (i ndryshuar më 31 dhjetor 2014) "Për arsimin në Federatën Ruse" http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173432/ Kodi i Punës Federata Ruse e datës 30 dhjetor 2001 Nr. 197-FZ (i ndryshuar më 31 dhjetor 2014) http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=165886 Rezoluta e Qeverisë së Federatës Ruse, datë 8 gusht 2013 Nr. 678 "Për miratimin e nomenklaturës së pozicioneve për stafin mësimor të organizatave të angazhuara në veprimtari arsimore, pozicionet e drejtuesve të organizatave arsimore" http://www.consultant.ru/law /hotdocs/27748.html Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse, datë 7 Prill 2014 Nr. 276 "Për miratimin e procedurës për certifikimin e personelit mësimor të organizatave të angazhuara në veprimtari arsimore" (në tekstin e mëtejmë "Certifikimi" Procedura) http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc /70562982/?prime Urdhri i Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Federatës Ruse, datë 26 gusht 2010 Nr. 761n “Për miratimin e Drejtoria e Unifikuar e Kualifikimit të Pozicioneve të Menaxherëve, Specialistëve dhe Punonjësve, seksioni "Karakteristikat e kualifikimit të pozicioneve të punonjësve të arsimit", ndryshuar me urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social të Federatës Ruse, datë 31 maj 2011 Nr. 448nhttp:// docs.procspb.ru/content/base/164749 Urdhri i Ministrisë së Arsimit, Shkencës dhe Rinisë së Republikës së Krimesë, datë 28 nëntor 2014 Nr. 327 "Për miratimin e dokumenteve normative që rregullojnë certifikimin e personelit mësimor të organizatave arsimore të Republikës së Krimesë" http://www.krippo.ru/attestaciya-pedagogicheskih-kadrov Shpjegime mbi zbatimin e Procedurës për certifikimin e mësimdhënies Stafi i organizatave të angazhuara në veprimtari arsimore, Departamenti i Politikave të Shtetit në terren arsimi i përgjithshëm Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë dhe Sindikata Gjith-Ruse e Arsimit Nr. 08-1933/505 e datës 3 dhjetor 2014. http://www.krippo.ru/files/Attestac/info.pdf

41 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes: