Programi arsimor “Menaxhimi. Programi i punës në programin e punës së menaxhimit me temën Në kompanitë e mëdha ruse dhe ndërkombëtare

Programi i kurseve në distancë

« »

Qëllimi dhe objektivat program arsimor profesional shtesë për trajnim të avancuar "Menaxhimi në arsim apo menaxhim arsimor ».

Synimi: njohja me specialistë të arsimit të lartë edukimi i mësuesve me konceptet dhe drejtimet bazë të menaxhimit arsimor, me të detyra tipike dhe qasjet për zgjidhjen e tyre.

Detyrat:

- të kuptuarit e thelbit të menaxhimit arsimor dhe vendit të tij në sistemin e menaxhimit të organizatës;

Studimi i drejtimeve kryesore të menaxhimit arsimor dhe veçorive të tyre;

Përcaktimi i detyrave të menaxhimit arsimor dhe metodave për zgjidhjen e tyre.

Specialistët e sistemit arsimor me arsim fillor profesional, të mesëm të specializuar ose të lartë.

Rezultatet e parashikuara:

Njohja e koncepteve, metodave dhe mjeteve bazë të teorisë së organizatave modeluese;

Njohuri të teknologjive bazë të informacionit në fushën e menaxhimit arsimor;

Aftësitë e modelimit procesi arsimor;

Posedimi i sasiore dhe analiza cilësore për marrjen e vendimeve të menaxhimit;

Aftësi në teknologjitë informative për parashikimin dhe menaxhimin e arsimit;

Njohja e metodave aktive të mësimdhënies së disiplinave të menaxhimit.

Si rezultat i studimit të lëndës, studentët duhetkeni një ide:

- Ovendmenaxhimi arsimor në sistemin e menaxhimit të organizatës;

Për problemet e menaxhimit arsimor si probleme specifike të menaxhimit;

RRETHfusha e veprimtarisë së një drejtuesi arsimor;

- për qasjet kryesore të menaxhimit të organizimit;

- Ometodologjitë dhe standardet në fushën e menaxhimit.

di:

Kushtetuta Federata Ruse, legjislacioni i Federatës Ruse në fushën e arsimit, si dhe akte të tjera legjislative dhe rregullatore;

Bazat e Rusisë administrative, civile dhe ligji i punës, procedura e zgjidhjes civile dhe mosmarrëveshjet e punës;

Normat ligjore për paraqitjen e nismave legjislative në fushën e arsimit;

- metodat bazë të zgjidhjes së problemevemenaxhim arsimor;

- qëllimet dhe objektivat kryesore të planifikimit të menaxhimit arsimor;

Llojet kryesore të strukturave organizative të menaxhimit arsimor.

të jetë në gjendje të:

Hartoni dokumente edukative, metodologjike dhe rregullatore, aktivitetet rregulluese sistemet arsimore;

Përdorni Teknologjia e informacionit, përdoret në menaxhimin e sistemeve arsimore;

Organizimi i evidencës së autoriteteve arsimore;

- të kryejë një analizë të gjendjes së arsimit ekzistuesthsistemet;

- make up plani kalendar krijimin/zhvillimin e menaxhimit arsimor dhe organizimin e procesit të zbatimit të tij;

- kryejnë një vlerësim efikasiteti ekonomik menaxhimi arsimor.

Abstrakt i kursit

Menaxhimi arsimor është një degë e re e njohurive që është shfaqur në kryqëzimin e fushave të ndryshme të menaxhimit.

Për të zotëruar me sukses materialin në disiplinën "Menaxhment në Arsim ose Menaxhim Arsimor", studentët duhet të ndjekin disiplina të tilla të veçanta si:Menaxhment në Arsim", "Marketing Arsimor", " Thelbi dhe parimet themelore të menaxhimit të sistemeve arsimore".« Metodat e menaxhimit të institucioneve arsimore", " Bazat e menaxhimit të personelit", " Puna në zyrë në shërbimi i personelit», « Teknologjia e informacionit në veprimtari edukative ».

Programi i disiplinës “Menaxhimi i Arsimit ose Menaxhimi në Arsim” parashikon leksione online, si dhe studentë që kryejnë detyra të vetë-studimit si pjesë e punës së pavarur, si dhe përgatitje për orët praktike, përfundimin e testeve dhe testeve.

Klasat e leksioneve

Ligjëratat mbahen për 21 orë. Kur zhvilloni leksione kushtuar çështjeve që lidhen me shqyrtimin e çështjeve teorike të studimit të disiplinës dhe metodave praktike të punës, mund të përdoret pajisje speciale(kompjuter personal dhe internet).

Ushtrime praktike

Mësimet praktike zhvillohen për 21 orë. Kur kryejnë orë praktike për të kryer një sërë detyrash individuale, studentët kanë nevojë për qasje falas rrjeti global Internet.

Punë e pavarur

Puna e pavarur (16 orë, nga të cilat: 2 orë për çdo modul, 2 orë për shkrimin e punës përfundimtare) përfshin përgatitjen e studentëve për leksione dhe orë praktike, bazuar në materialet e leksioneve dhe literaturën dhe burimet e internetit të rekomanduara nga programi, si dhe të tjera. burimet e informacionit, konsolidimi i njohurive teorike dhe aftësive praktike, përgatitja për kalimin e testeve për zotërimin e materialit të mbuluar.

Puna e pavarur është gjithashtu një plotësues i kursit të leksionit dhe punës praktike, ajo do t'ju lejojë të zgjeroni dhe thelloni njohuritë tuaja përmes studimit të pavarur të temave dhe pyetjeve.

Kontrolli aktual, i ndërmjetëm dhe përfundimtar:

Kontrolli aktual, i ndërmjetëm dhe përfundimtar (28 orë) kryhen duke përdorur format organizative dhe treguesit e kontrollit sasior të caktuar për këtë disiplinë në përputhje me sistemi aktual vlerësimi i performancës së nxënësve.

Studimi i modulit përfundon me një test ose një test të diferencuar, i cili përfshin testimin e njohurive teorike të studentëve dhe aftësive të fituara praktike të punës. Kushti i kërkuar marrja e krediteve nga studentët është përfundimi i të gjithë punës praktike dhe disponueshmëria sasia e kërkuar pikat për kontrollin aktual.

Kurrikula hartuar në përputhje me kërkesat e standardit arsimor shtetëror.

Përmbajtja kryesore e programit

Moduli 1.

Tema 1. Bazat metodologjike të menaxhimit në arsim:
- Zhvillimi i shkencës së menaxhimit, evolucioni i mendimit të menaxhimit;

Infrastruktura e menaxhimit;

Sociofaktorët dhe etika e menaxhimit në arsim;

Natyra dhe përbërja e funksioneve të menaxhimit.

Tema 2. Planifikimi strategjik dhe taktik në sistemin e menaxhimit:

Marrëdhëniet organizative në sistemin e menaxhimit, format e organizimit;

Motivimi për aktivitet.

Tema 3. Rregullimi dhe kontrolli në sistemin e menaxhimit:

Modelimi i situatave dhe zhvillimi i zgjidhjeve;

Dinamika dhe lidershipi i grupit, menaxhimi njerëzor dhe menaxhimi i grupit; -Udhëheqja: pushteti dhe partneriteti;

Stili dhe imazhi i menaxherit;

Konflikti;

Faktorët e efektivitetit të menaxhimit.

Moduli 2. Marketingu arsimor:

Tema 1. Thelbi marketingu arsimor:

- Thelbi

Preflidhjet e marketingut arsimor.

Tema 2. Moderne Koncepti i ri i marketingut:

Shërbimi (produkt) në Marsaktivitete hotelierike;

Hulumtim gjithëpërfshirëstregu shërbime arsimore;

Metodikishtbazat e hulumtimit të tregut;

Vlerësimi i mundësive të tregut;

Formirovapolitika e përzgjedhjes së shërbimit dhe strategjia e tregutgii;

Roli aktivitetet e marketingut në procesin e zhvillimit dhe krijimit të një shërbimi të risisë së tregut;

- Zhvillimi politikën e çmimeve, promovimlivadhe, shitje dhe shërbim në aktivitetet e marketingutsti, formimi dhe stimulimi i kërkesësshitjet

Tema 3. Organizimi i aktiviteteve të marketingut shërbimet në arsim :

- Specifikat e shërbimeve arsimore;

- Cili është shërbimi i marketingut i shkollës;

- Funksionet e shërbimit të marketingut të shkollës.

Moduli 3.

Tema 1. Menaxhimi funksional zhvillimin dhe zhvillimin e sistemeve arsimore :

- arsimoresistemi si objekt kontrolli;

Sistemik, proqasjet e procesit dhe situatës ndaj menaxhimit;

- Koncepti i menaxhimit.Sistemi i kontrollit. Funksionet e kontrollitnia;

Përmbajtja e funksioneve të menaxhimit të arsimitsisteme telny;

Efikasiteti i menaxhimitsistemi arsimor;

- Planifikimi i funksionimit të edukatoritsistemet nacionale;

Strukturat themelore organizativesistemet e menaxhimit të arsimit;

Autoritetet arsimoreniem;

Kontrolli në menaxhimin e imazhitvaniyam.

Tema 2. Monitorimi cilësinë e arsimit :

Strukturat organizative për menaxhimin e zhvillimit të arsimit në qark dhe komunënom qarku;

Ndërtimi i një sistemi rajonalzbatimi i certifikimit shtetëror, ackreditimi dhe licencimi i arsimitinstitucionet;

Planifikimi dhe ekzaminimi i efektivitetit të futjes së inovacioneve në arsim;

Efektiviteti i inovacioneve të menaxhimit.

Tema 3. Programi i synuar i zhvillimit gjithëpërfshirës si mjet për menaxhimin e sistemeve arsimore:

- Funksionet e programeve gjithëpërfshirëse të synuara;

Llojet e programeve gjithëpërfshirëse të synuara;

Mekanizmi për zhvillimin dhe zbatimin e programeve gjithëpërfshirëse të synuara.

Moduli 4.

Tema 1. Bazat metodologjike për menaxhimin e institucioneve arsimore:

Origjina dhe zhvillimi qasjet shkencore për menaxhimin e institucioneve arsimore;

Funksionet e kontrollit. Sistemi i kontrollit. Efikasiteti i menaxhimit të një institucioni arsimor;

Institucioni arsimor si objekt i menaxhimit. Llojet dhe llojet e institucioneve arsimore;

Planifikimi i funksionimit dhe zhvillimit të një institucioni arsimor;

Organizimi i menaxhimit të funksionimit dhe zhvillimit të institucioneve arsimore;

Motivimi i sjelljes organizative;

Metodat e stimulimit të veprimtarisë së punës së personelit në institucionet arsimore;

Vlerësimi i efektivitetit të stafit mësimdhënës.

Tema 2. Kontrolli në drejtimin e një institucioni arsimor:

- Metodat e monitorimit të veprimtarive arsimore, financiare dhe ekonomike të institucioneve arsimore dhe zbatimi i vendimeve;

Strategjitë bazë për zhvillimin e institucioneve arsimore;

Strukturat organizative për menaxhimin e zhvillimit të institucioneve arsimore.

Tema 3. Procesi i inovacionit dhe fazat e tij:

Vlerësimi dhe përzgjedhja e inovacioneve, planifikimi, testimi dhe zhvillimi i inovacioneve, vlerësimi i rezultateve të procesit të inovacionit;

Motivimi i personelit gjatë zbatimit të inovacioneve;

Menaxhimi i sistemit zhvillimi i një institucioni arsimor;

Programi i synuar zhvillimi si mjet menaxhimi.

Moduli 5.

Tema 1. Qendrat metodologjike dhe departamentet e personelit në sistemin e menaxhimit të arsimit dhe funksionet e tyre:

Detyrat e menaxhimit të personelit në arsim. Organet dhe struktura e shërbimit të menaxhimit të personelit në sistemet arsimore komunale dhe rajonale. Personeli, teknologjia e informacionit dhe mbështetja ligjore për sistemin e menaxhimit të personelit. Ndarja funksionale e punës në arsim. Analiza dhe planifikimi i zhvillimit burimet njerëzore sistemet arsimore. Lëvizjet në sistemin arsimor, puna me rezerva, planifikimi i një karriere biznesi. Metodat e përzgjedhjes dhe orientimit në karrierë të stafit mësimdhënës. Sistemi i punës me specialistë të rinj. Përshtatja profesionale dhe organizative e personelit.Tema 2. Vërtetimi i pedagogjisë dhe personeli menaxhues në arsim.

Trajnimi, rikualifikimi dhe aftësimi i avancuar i stafit drejtues dhe mësimdhënës në sistemet arsimore. Trajnim në teknologjitë e reja. Motivimi i sjelljes në proces veprimtaria e punës. Sistemet e nxitjes së punës për personelin mësimdhënës dhe drejtues. Konfliktet në kolektiv i punës: metodat e parandalimit dhe zgjidhjes së konflikteve.

Tema 3. Vlerësimi i efektivitetit të sistemeve të menaxhimit të personelit në arsim:

- Metodatvlerësimetefikasitetisistemevemenaxhimitstafi;

Studimisistemevemenaxhimitstafi;

Treguesit e performancëssistemet e menaxhimit të personelit në arsim.

Moduli 6.

Tema 1. Standardet shtetërore mbi dokumentacionin: dokumenti, formularët, klasifikimi dhe unifikimi, detajet, kërkesat për formularët, formularët:

Përmbajtja, kuptimi i punës në zyrë;

Dokumentacion dhe shërbime sekretarie.

Tema 2. Llojet kryesore të dokumenteve: letra zyrtare, telegrame dhe mesazhe telefonike, vërtetime, akte, shënime, urdhra dhe ekstrakte prej tyre, protokolle dhe ekstrakte prej tyre, lloje të tjera:

Organizimi i rrjedhës së dokumenteve, puna me dokumente;

Rastet: nomenklatura e lëndëve, formimi i lëndëve;

Mjete për kompozimin e dokumenteve tekstuale, mjete kopjimi dhe riprodhimi në internet, mjete për ruajtjen dhe marrjen e dokumenteve, mjete për transmetimin e informacionit, përdorimin e një kompjuteri në punë në zyrë, softuer të punës në zyrë.

Tema 3. Korrespondenca e biznesit:

- Kërkesat e përgjithshme te korrespondencë biznesi;

Kërkesat themelore për tekstin e letrës;

Llojet letra biznesi;

Karakteristikat e një letre biznesi.

Moduli 7.

Tema 1. Dizajn sistemet e informacionit Menaxhimi i arsimit:

Qëllimi dhe fushat e aplikimit të kompjuterëve në edukimin dhe menaxhimin e sistemeve arsimore;

Monitorimi kompjuterik i cilësisë së arsimit;

Banka kompjuterike e inovacioneve.

Tema 2. Teknologjitë e reja të informacionit për zhvillimin e vendimeve të menaxhimit:

Teknologjitë e informacionit për mbështetjen rregullatore dhe ligjore të punës së institucioneve arsimore.

Tema 3. Mësimi në distancë personeli në arsim:

Software dhe mbështetje metodologjike për teknologjitë e informacionit.

Fushëveprimi i programit 72 orë

Orët totale

Pjesa e leksionit

Punë e pavarur

Punë praktike

Kontrolli

72

21

16

7

28

Programi mësimor

Emri i seksioneve, moduleve,

ato

Orët totale

Nga këto

Kontrolli

ligjërata

punë e pavarur

punë praktike

numri i orëve

formë

kontrollin

Moduli 1. Menaxhimi arsimor:

10

3

2

1

4

Test

Tema 1. Bazat metodologjike të menaxhimit në arsim;

1

1

Tema 2. Planifikimi strategjik dhe taktik në sistemin e menaxhimit;

1

1

Tema 3. Rregullimi dhe kontrolli në sistemin e menaxhimit.

1

1

Testimi përfundimtar

1

Moduli 2. Marketingu arsimor:

10

3

2

1

4

Ndryshim. provë

Tema 1. Thelbimarketing arsimor;

1

1

Tema 2. Modernekoncept i ri marketingu;

1

1

Tema 3. Organizimi i aktiviteteve të marketingutshërbimet në arsim.

1

1

Testimi përfundimtar

1

Moduli 3. Thelbi dhe parimet themelore të menaxhimit të sistemeve arsimore:

10

3

2

1

4

Ndryshim.

provë

Tema 1. Menaxhimi po funksiononzhvillimin dhe zhvillimin e sistemeve arsimore;

1

1

Tema 2. Monitorimicilësia e arsimit;

1

1

Tema 3. Programi i synuar i zhvillimit gjithëpërfshirës si një mjet për menaxhimin e sistemeve arsimore.

1

1

Testimi përfundimtar

1

Moduli 4. Metodat e menaxhimit të institucioneve arsimore:

10

3

2

1

4

Test

Tema 1. Bazat metodologjike për menaxhimin e institucioneve arsimore;

1

1

Tema 2. Kontrolli në menaxhimin e një institucioni arsimor;

1

1

Tema 3. Procesi i inovacionit dhe fazat e tij.

1

1

Testimi përfundimtar

1

Moduli 5. Bazat e menaxhimit të burimeve njerëzore:

10

3

2

1

4

Ndryshim.

provë

Tema 1. Qendrat metodologjike dhe departamentet e personelit në sistemin e menaxhimit të arsimit dhe funksionet e tyre;

1

1

Tema 2. Certifikimi i personelit mësimor dhe drejtues në arsim;

1

1

Tema 3. notë

efikasiteti i sistemit

menaxhimin e personelit në

sistemi arsimor.

1

1

Testimi përfundimtar

1

Moduli 6. Puna në zyrë në departamentin e burimeve njerëzore:

10

3

2

1

4

Test

Tema 1. Standardet shtetërore për dokumentacionin: dokumenti, formularët, klasifikimi dhe unifikimi, detajet, kërkesat për formularët, formularët;

1

1

Tema 2. Llojet kryesore të dokumenteve: letra zyrtare, telegrame dhe mesazhe telefonike, vërtetime, akte, shënime, urdhra dhe ekstrakte prej tyre, protokolle dhe ekstrakte prej tyre, lloje të tjera;

1

1

Tema 3. Korrespondencë biznesi.

1

1

Testimi përfundimtar

1

Moduli 7. Teknologjitë e informacionit në veprimtaritë arsimore:

10

3

2

1

4

Ndryshim.

provë

Tema 1. Dizajnimi i sistemeve të informacionit të menaxhimit arsimor;

1

1

Tema 2. Teknologjitë e reja të informacionit për zhvillimin e vendimeve të menaxhimit;

1

1

Tema 3. Mësimi në distancë i personelit në arsim.

1

1

Testimi përfundimtar

1

Puna përfundimtare praktike ose testimi

2

2

Gjithsej:

72

21

16

7

28

Kërkesat për pajisjen e vendit të punës së një studenti

(nëse do të përdoren programe që kërkojnë pajisje shtesë PC)

Komponenti

Kërkesat

salla e operacionit

sistemi

Windows 7 dhe më lart

Qasja në

Internet

shfletuesi Mozilla Firefox, akses në internet

Redaktori i rrëshqitjes

Kompjuter dhe

CPU

Intel Pentium (ose AMD e ngjashmeAtlon) ose më e lartë

Operacionale

memorie

2 GB

Hard drive

120 GB

Ekrani

19 ”

Printer, skaner

Ndërsa mbërrijnë detyrat (nëse kërkohet)

Komunikimet

Skype, email

PROGRAMI I PUNËS SË DISIPLINËS AKADEMIKE

OP. 03. "Menaxhimi"

PËR SPECIALITET:

02/38/03 "Aktivitetet operative në logjistikë"

Rylsk 2015

Programi i punës së disiplinës akademike të PE. 03. "Menaxhmenti" u zhvillua në bazë të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror (në tekstin e mëtejmë Standardi Federal i Arsimit Shtetëror) për specialitetin e arsimit të mesëm profesional (në tekstin e mëtejmë: SPO) 02/38/03 "Veprimtaritë Operative në Logjistika”, grupi i zgjeruar 38.00.00 “Ekonomia dhe Menaxhimi”.

Organizata - zhvilluesi: Profesional buxhetor rajonal institucioni arsimor"Kolegji Bujqësor Rylsk".

Zhvilluesi: Natalya Ivanovna Shatilina, mësuese në Kolegjin Agrare Rylsky.

Shqyrtuar dhe miratuar në mbledhjen e KPP-së të ciklit arsimor profesional të specialitetit “Veprimtaritë Operative në Logjistikë”

Kryetari i KPP-së _____________ Shatilina N.I.

(nënshkrimi)

Programi i punës së disiplinës akademike OP.03.

Shqyrtuar dhe miratuar në mbledhjen e këshillit metodologjik të shkollës teknike

Kryetari i Këshillit Metodologjik __________ Dobrynina I.N.

(nënshkrimi)

Zëvendësdrejtoresha për Çështjet Akademike _________ Dobrynina I.N.

(nënshkrimi)

Metodist __________ Kuzmenko I.V.

(nënshkrimi)

fq.

1. PASAPORTA E PROGRAMIT TË PUNËS

DISIPLINAT 4

2. STRUKTURA DHE PËRMBAJTJA E TRAJNIMIT

DISIPLINAT 6

3. KUSHTET PËR ZBATIMIN E PROGRAMIT TË TRAJNIMIT

DISIPLINAT 13

4. KONTROLLI DHE VLERËSIMI I REZULTATEVE TË ZHVILLIMIT

DISIPLINË AKADEMIKE 15

1. PASAPORTA E PROGRAMIT TË DISIPLINËS AKADEMIKE

"Menaxhimi"

1.1. Fusha e zbatimit

Programi i punës së disiplinës akademike është pjesë e PPSSZ në përputhje me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror për specialitetin e arsimit të mesëm profesional 38.02.03. “Aktivitetet operative në logjistikë”, grupi i zgjeruar 38.00.00 “Ekonomia dhe menaxhimi”.

1.2. Vendi i disiplinës akademike në strukturën e programit të trajnimit për specialistët e nivelit të mesëm:Disiplina bën pjesë në grupin e disiplinave profesionale të ciklit arsimor profesional.

1.3. Qëllimet dhe objektivat e disiplinës - kërkesat për rezultatet e zotërimit të disiplinës:

Si rezultat i përvetësimit të disiplinës, studenti duhet

Të jetë në gjendje të:

Dije:

Cikli i menaxhimit;

Metodologjia e vendimmarrjes;

1.4. Numri i orëve për zotërimin e programit të disiplinës akademike:

Duke përfshirë:

Ngarkesa mësimore e detyrueshme e studentit në klasë është 60 orë.

Punë e pavarur e nxënësit 30 orë.

2. STRUKTURA DHE PËRMBAJTJA E DISIPLINËS SË SHKOLLËS

2.1. Fusha e disiplinës akademike dhe llojet punë akademike

Lloji i punës edukative	Vëllimi orë
Klasa e detyrueshme ngarkesa mësimore(gjithsej)
duke përfshirë:
klasa laboratorike
ushtrime praktike
testet
Puna e pavarur e studentit (gjithsej)
duke përfshirë:
detyrë individuale
punë e pavarur jashtëshkollore
Çertifikimi përfundimtar në formën e kredisë së diferencuar

2.2. Plani tematik dhe përmbajtja e disiplinës akademike "Menaxhimi"

Emri seksionet dhe temat		Vëllimi orë	Niveli zhvillimin
Hyrje	Koncepti i menaxhimit, përmbajtja dhe vendi i tij në sistemin e kategorive socio-ekonomike. Qëllimet, objektivat dhe përmbajtja e disiplinës “Menaxhimi”. Thelbi dhe tipare karakteristike menaxhim modern.
Seksioni 1. Bazat teorike të menaxhimit.
Tema 1.1. Evolucioni menaxhimit.	Periudhat historike të zhvillimit të menaxhmentit. Shkolla menaxhimi shkencor (1885 – 1920). Shkolla Administrative drejtimi (1920 – 1950). Shkolla e Marrëdhënieve Njerëzore dhe Shkencave të Sjelljes. (1930 – 1950).
Tema 1.2. Karakteristikat e menaxhimit në veprimtari profesionale.	Thelbi i veprimtarisë së një menaxheri. Modeli i një menaxheri modern. Llojet dhe llojet e menaxhimit.
	Mësim praktik.Duke marrë parasysh karakteristikat e menaxhimit nga (industria).
Tema 1.3. Organizimi si objekt i menaxhimit.	Mjedisi i jashtëm i organizatës. Koncepti i mjedisit të ndikimit të drejtpërdrejtë dhe të tërthortë. Ndërtimi i organizatës.
	Puna e pavarur e nxënësve. Studimi dhe mbajtja e shënimeve material edukativ sipas temës: 1.Organizimi si objekt menaxhimi. 2. Mjedisi i brendshëm i organizatës. 3.Qasjet shkencore ndaj menaxhimit. Shkrimi i raporteve mbi temat: 1.Modeli japonez i menaxhimit. 2.Modeli amerikan i menaxhimit.
	Përfundimi i një detyre individuale.Përkufizimi i strukturave organizative.
Seksioni 2. Funksionet e menaxhimit.
Tema 2.1. Cikli i menaxhimit.	Planifikimi është një funksion menaxhimi. Thelbi dhe llojet e planifikimit. Model planifikimi strategjik. Opsione për strategji.
	Mësim praktik.Planifikimi dhe organizimi i punës së njësisë.
	Puna e pavarur e nxënësve. Shkrimi i eseve mbi temat: 1. “Planifikimi dhe parashikimi”. 2. “Llojet e parashikimeve, metodat e parashikimit”
Tema 2.2. Organizimi i ndërveprimit.	Koncepti i funksionit organizativ. Struktura organizative. Delegimi i kompetencave.
Tema 2.3. Struktura e menaxhimit të organizatës	Struktura e menaxhimit organizativ. Llojet e strukturave të menaxhimit organizativ: lineare, lineare-funksionale (stafi), projekti dhe matrica.
	Mësim praktik.Formimi struktura organizative menaxhimit.
	Puna e pavarur e nxënësve. Përgatitja e raporteve mbi temën: 1. “Llojet e parashikimeve, metodat e parashikimit” 2. “Llojet e ndryshme të strukturave organizative”.
Tema 2.4. Motivimi.	Përcaktimi i motivimit dhe rritja e tij në arritjen e qëllimeve të organizatës. Teoritë e procesit të motivimit. Përdorimi i motivimit në praktikën e menaxhimit.
	Mësim praktik.Politika motivuese e ndërmarrjes.
	Puna e pavarur e nxënësve Përgatitja e abstrakteve me tema: 1. "Evolucioni, të kuptuarit e problemit të motivimit." 2. “Refuzimi i brendshëm dhe mënyrat për ta kapërcyer atë”. 3. "Origjina e motivimit për veprimtaritë e personelit të ndërmarrjes"
Tema 2.5. Kontrolli.	Thelbi dhe llojet e kontrollit të menaxhimit. Aspektet e sjelljes së kontrollit. Fazat e procesit të kontrollit. Efektiviteti i kontrollit.
	Mësim praktik.Përcaktimi i metodave të kontrollit që përjashtojnë një ndikim negativ në sjelljen e personelit.
	Puna e pavarur e nxënësve. Përgatitja e raporteve mbi temën: 1. "Aspekte të sjelljes së kontrollit." 2. “Kontrolli operativ dhe strategjik”.
Seksioni 3. Parimet dhe metodat e menaxhimit.
	sociale; psikologjike.
Seksioni 4. Vendimmarrja.
Tema 4.1. Marrja e vendimeve.	Koncepti i vendimeve të menaxhimit, klasifikimi i tyre. Qasjet ndaj vendimmarrjes së menaxhmentit. Procesi i marrjes dhe zbatimit të vendimeve të menaxhimit.
Tema 4.2. Metodologjia e vendimmarrjes.	Efikasiteti i vendimmarrjes së menaxhmentit. Parimet e vendimmarrjes.
	Mësim praktik.Marrja e vendimeve efektive të menaxhimit.
Seksioni 5. Udhëheqja, Fuqia dhe Partneriteti.
Tema 5.1. Stilet e menaxhimit.	Koncepti i stilit të lidershipit dhe roli i tij në menaxhimin e njerëzve. Klasifikimi i stileve të lidershipit.
	Mësim praktik.Përcaktimi i stilit të menaxhimit.
Tema 5.2. Teoria e Udhëheqjes dhe Udhëzimit	Koncepti i udhëheqjes dhe menaxhimit. Llojet e menaxherëve dhe liderëve. Teoritë e lidershipit. Koncepti i pushtetit. Bilanci i fuqisë në organizatë. Format e pushtetit dhe ndikimit. Imazhi i liderit.
Seksioni 6. Komunikimet.
Tema 6.1. Procesi i komunikimit.	Procesi i komunikimit. Elementet dhe fazat e procesit të komunikimit. Komunikimet ndërpersonale. Komunikimet organizative. Barrierat në komunikimet organizative.
	Puna e pavarur e nxënësve. Përgatitja e abstrakteve në temë: 1. "Komunikimet si indi lidhor i procesit të menaxhimit." 2. "Llojet e komunikimit". 3. "Enkodimi dhe zgjedhja e kanalit."
	Mbështetje informacioni menaxhimit. Komunikimet formale dhe joformale.
Seksioni 7. Komunikimi i biznesit.
Tema 7.1. Komunikimi i biznesit.	Koncepti komunikimi i biznesit. Komunikimi si shkëmbim informacioni. Modelet psikologjike të komunikimit të biznesit. Etika e komunikimit të biznesit. Etiketa e biznesit.
Tema 7.2. Taktikat e komunikimit të biznesit.	Taktikat e komunikimit të biznesit. Rregullat e negociatave. Procedura për përgatitjen e një fjalimi. Teknika e bisedës telefonike.
	Mësim praktik.Teknikat e komunikimit të biznesit dhe menaxhimit.
Tema 7.3. Menaxhimi i konflikteve.	“Konflikt”, klasifikim i konflikteve. Shkaqet dhe pasojat e konflikteve. Metodat e menaxhimit të konfliktit.
	Mësim praktik.Leja situatat e konfliktit në ndërmarrje
	Përfundimi i detyrave individuale. Përgatitja e abstrakteve me temë: 1. Formimi i një ekipi, llojet dhe funksionet e tij. 2. Fazat e zhvillimit të ekipit.
Tema 7.4. Menaxhimi i stresit.	Koncepti i stresit, i vogël dhe i tepruar. Faktorët e stresit organizativ dhe personal.
Seksioni 8. Efektiviteti i menaxhimit.
Tema 8.1. Vetë-menaxhimi	Planifikimi dhe arritja e qëllimeve personale, arritja dhe marrja e vendimeve. Përdorimi optimal i kohës së punës. Shëndeti si faktor i suksesit të veprimtarisë profesionale të një menaxheri.
Tema 8.2. Efikasiteti i menaxhimit.	Koncepti i efikasitetit të menaxhimit, llojet dhe treguesit e tij. Faktorët e efikasitetit të menaxhimit.
	Kredi e diferencuar
	Gjithsej:

3. KUSHTET PËR ZBATIMIN E PROGRAMIT TË TRAJNIMIT

DISIPLINAT

3.1. Mbështetje logjistike

Për zbatimin e disiplinës akademike, ekziston një klasë "Menaxhimi".

Pajisjet dhomë studimi:

Ulje sipas numrit të nxënësve;

vendi i punës së mësuesit;

Një grup mjetesh vizuale edukative.

Mjetet e trajnimit teknik:

Tabela e bardhë interaktive me licencë software dhe një projektor multimedial.

3.2. Mbështetje informative për trajnim

Burimet kryesore:

1. Basovsky L.E. "Menaxhimi": Tutorial.-M.: INFRA – M, 2010.-216 f.
2. Vesnin V.R. “Bazat e Menaxhimit”: Teksti mësimor: Botimi 2, shtesë. Dhe e korrigjuar, -M: TD LLC, -2010.-560s.
3. Vikhansky O.S., Naumov A.I. “Menaxhmenti”: Teksti mësimor-botim 3-M.: Gardariki, 2011.-528 f.
4. Gerchikova I.N. "Menaxhimi": Libër mësuesi. – Botimi i 3-të, i rishikuar. Dhe shtesë - M.: Bankat dhe shkëmbimet, UNITET, 2011.-501 f.
5. Glukhov V.V. “Bazat e Menaxhimit” - Shën Petersburg: speciale. letërsi, 2010.
6. Dracheva E.L. “Menaxhmenti” M.: Qendra botuese “Akademia”, 2004.-2011.-288 f.

7. Zaitseva O.A. dhe të tjera “Bazat e Menaxhimit”: - M.: Qendra, 2012.-432 f.

8. Korolev Yu.B. dhe të tjera “Menaxhimi në kompleksin agroindustrial” M.: Kolos, 2010.-304f.

9. Meskon M. Albert M. “Bazat e Menaxhimit” (përkthyer nga anglishtja / Akademia ekonomia kombëtare nën Qeverinë e Federatës Ruse., M.: Delo, 2012. -704 s.

10.Menaxhimi. (Menaxhimi modern rus): Libër shkollor. (Redaktuar nga F.M. Rusinov. – M.: FBK – SHTYP. 2012.-504 f.

11. Teksti mësimor “Bazat e Menaxhimit” për Universitetet / bot. A.A. Radugina. M.: Qendra. 2012.-432 f.

12. Smolkin A.M. “Menaxhimi: bazat e organizimit: Libër mësuesi për universitetet. – M.: INFRA – M, 2011. – 248 f.

13. Utkin E.A. “Historia e Menaxhimit” - M.: Shtëpia Botuese EKMOS, 2010.-224 f.

14. Fatkhutdinov R.A. “Menaxhimi i prodhimit”: Libër mësuesi për universitetet M.: Shkëmbimet dhe bankat, UNITI, 2010. – 235 f.

Burime shtesë:

1. Vasiliev Yu.P. "Menaxhimi i zhvillimit të prodhimit". Përvoja amerikane. – M.: Ekonomi, 2012. – 310 f.
2. “A është e mundur të menaxhojmë një ndërmarrje së bashku? Ed. Faminsky G.P. dhe Naumova A.I. – M.: Vneshtorgizdat. 2010. – 198 f.
3. Hoyer Wolfgang. “Si të bëjmë biznes në Evropë” - M.: Progres, 2010. – 205 f.
4. Ansoff I. “Menaxhimi strategjik” / Trans. nga anglishtja – M.: Ekonomi, 2012. – 212 f.
5. Vodachek L., Vodachkova O. “Strategjitë për menaxhimin e inovacionit në një ndërmarrje”/Trans. nga sllovakia. – M.: Ekonomi, 2011. – 235 f.
6. Burimi i internetit. Tsarenko Yu disiplinës së punës. Koncepti dhe kuptimi i thelbit.
7. Formulari i dhëmbëzimit: http://www.kadovic-lus.ru/catalog/likdez/element.php?id=1085.

4. MONITORIMI DHE VLERËSIMI I REZULTATEVE TË MASTERIMIT TË TRAJNIMIT

DISIPLINAT

Kontrolli dhe vlerësimirezultatet e zotërimit të disiplinës kryhen nga mësuesi në procesin e zhvillimit të orëve praktike, testimit, si dhe studentët që kryejnë detyra individuale dhe kërkime.

Rezultatet e të nxënit (aftësi të zotëruara, njohuri të fituara)	Format dhe metodat e monitorimit dhe vlerësimit të rezultateve të të nxënit
Aftësi: Planifikoni dhe organizoni punën e departamentit; Formojnë strukturat e menaxhimit organizativ; Zhvilloni politikën motivuese të organizatës; Të zbatojë teknikat e komunikimit të biznesit dhe menaxherial në aktivitetet profesionale; Pranoje zgjidhje efektive duke përdorur një sistem të metodave të menaxhimit; Merrni parasysh tiparet e menaxhimit (sipas industrisë). Njohuri: Thelbi dhe tiparet karakteristike të menaxhimit modern, historia e zhvillimit të tij; Karakteristikat e menaxhimit në fushën e veprimtarisë profesionale (sipas industrisë); Mjedisi i jashtëm dhe i brendshëm i organizatës; Cikli i menaxhimit; Procesi i marrjes dhe zbatimit të vendimeve të menaxhimit; Funksionet e menaxhimit në ekonomia e tregut: organizimi, planifikimi, motivimi dhe kontrolli i veprimtarive të një subjekti ekonomik; Sistemi i metodave të menaxhimit; Metodologjia e vendimmarrjes; Stilet e menaxhimit, komunikimi, komunikimi i biznesit.	kontrolli aktual: vlerësimi i performancës së detyrave në grup; vlerësimi i zbatimit të një detyre praktike; vlerësimi i kryerjes së një detyre praktike në grup. vlerësimi i performancës së testimit; vlerësimi i performancës së diktimit didaktik; vlerësimi i kryerjes së një vrojtimi ballor me gojë; vlerësimi i performancës individuale të detyrës; vlerësimi i performancës së testimit; vlerësimi i punës me shkrim në grup; vlerësimi i kryerjes së një vrojtimi ballor me gojë; vlerësimi i performancës së detyrës individuale.

Institucioni arsimor profesional buxhetor shtetëror "Sakhalin Technical School of Industrial Technologies and Services" PPSSZ 02/09/05 - OP.03 2017 MIRATUAR nga Drejtori i Institucionit Arsimor Buxhetor të Shtetit "Sakhalin Technical School of Industrial Technologies" ________________ D.A. Martynov "_____" ______________ 2017 teknologjitë dhe shërbimet" PROGRAMI TRAJNIMI PËR SPECIALISTËT E NIVELIT MESIMOR OP.03 MENAXHIM (emri i disiplinës/lëndës/modulit) specialiteti (specialitetet) e arsimit të mesëm profesional ___09.02.05 "industria e aplikuar në shkenca kompjuterike ekonomia____ kodi, emri i specialitetit/profesionit 2017 2 MIRATUAR E zhvilluar në bazë të Komisionit Lëndë të Ciklit të Shtetit Federal __________________________________________________________________________________________________ me emrin specialiteti CMC 02/09/05 “Informatikë e Aplikuar në Ekonomi” Kryetar i CMC Zëvendësdrejtor për SD Davydenko L.I. ______________________ S. “_____”______________20____ ZHVILLUES/I: _________________________________________________ Emri i plotë, pozicioni _________________________________________________ Emri i plotë, pozicioni _________________________________________________ Emri i plotë, pozicioni RIQYQUESIT: _________________________________________________ Emri i plotë, pozicioni i recensuesit të brendshëm _________________________________________________ Emri i plotë, pozita, vendi i punës së recensuesit të jashtëm nga ndërmarrja ose organizata 3 Programi i disiplinës akademike zhvillohet në bazë të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror (në tekstin e mëtejmë: Standardi Federal i Arsimit Shtetëror) në specialitetin 09.02.05 Informatika e aplikuar (sipas industrisë) e arsimit të mesëm profesional (në tekstin e mëtejmë referuar si SPO) Zhvilluesi i organizatës: GBPOU "Sakhalin College of Industry Technologies and Services" Zhvilluesit: Safina V.G., Zëvendësdrejtoreshë për Zhvillimin Shkencor dhe Teknik GBPOU "STOTiS" Martynov V.Yu., mësues GBPOU "STOTiS" 4 PËRMBAJTJA 1. PASAPORTA E SHKOLLËS PROGRAMI I DISIPLINËS 2. STRUKTURA DHE PËRMBAJTJA E DISIPLINËS SË SHKOLLËS 3. KUSHTET PËR ZBATIMIN E DISIPLINËS SË SHKOLLËS 4. KONTROLLI DHE VLERËSIMI I REZULTATEVE BATOV TË MASTERIMIT TË DISIPLINËS SË SHKOLLËS11 415 faqe 415 F DISIPLINA AKADEMIKE 1.1 . Fusha e aplikimit të programit "MENAXHIM" Programi i disiplinës akademike "Menaxhment" është pjesë e programit kryesor arsimor profesional në përputhje me Standardin Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional në specialitetin 09.02.05 "Informatikë e Aplikuar (sipas industrisë )" Programi i punës i disiplinës akademike mund të përdoret në shtesë arsimi profesional për formimin e avancuar dhe rikualifikimin e specialistëve në specialitete 19/02/10 “Teknologjia e produkteve të hotelierisë publike” 22/02/06 “Prodhimi i saldimit” 02/09/05 “Shkenca kompjuterike e aplikuar (sipas industrisë)” 1.2. Vendi i disiplinës akademike në strukturën e programit kryesor arsimor profesional: Disiplina akademike “Menaxhment” i përket ciklit profesional (disiplina të përgjithshme profesionale). kurrikula në specialitetin 02/09/05 “Informatikë e aplikuar (sipas industrisë)” 1.3. Qëllimet dhe objektivat e disiplinës akademike - kërkesat për rezultatet e përvetësimit të disiplinës akademike: Si rezultat i përvetësimit të disiplinës akademike, studenti duhet të jetë i aftë:  të zbatojë teknikat e komunikimit të biznesit në aktivitetet profesionale; marrin vendime efektive. Rëndësia dhe treguesit e mjedisit të jashtëm Punë e pavarur: plotësimi i detyrave të shtëpisë në pjesën 1. Temat e përafërta të punës së pavarur jashtëshkollore: Shkollat ​​e menaxhimit Faktorët e mjedisit të jashtëm të organizatës Përgjegjësia shoqërore dhe etika e menaxhimit Vëllimi i orëve Niveli i zotërimit 4 2 1 2 1 3 18 6 6 4 6 4 24 Përmbajtja e materialit arsimor Emri i seksioneve dhe temat 1 Cikli i menaxhimit Tema 2.2. Planifikimi dhe organizimi i aktiviteteve të ekipit Tema 2.3. Motivimi i punonjësve Tema 2.4 Kontrolli në menaxhim Përmbajtja e materialit edukativ, punë laboratorike dhe ushtrime praktike, punë e pavarur e studentëve Vëllimi i orëve Niveli i zotërimit 1. Funksionet e menaxhimit në një ekonomi tregu: organizimi, planifikimi, motivimi dhe kontrolli i aktiviteteve të një subjekt ekonomik. Kuptimi dhe përmbajtja e funksioneve të menaxhimit. .Cikli i menaxhimit. . Proceset e lidhjes. 2 Punë e pavarur e studentëve: studiojnë funksionet e menaxhimit Përmbajtja e materialit arsimor 1. Përmbajtja dhe organizimi i planifikimit strategjik. Metodat e planifikimit dhe organizimit të punës së njësisë. 2. Organizimi i ndërveprimeve në menaxhim. Konceptet e strukturës së menaxhimit. Parimet e ndërtimit të një strukture drejtuese organizative Ushtrime praktike Ndërtimi dhe analiza e strukturës së menaxhimit organizativ të një ndërmarrje specifike. Përdorimi në praktikë i metodave të planifikimit dhe organizimit të punës së një departamenti, duke marrë parasysh karakteristikat e menaxhimit (sipas industrisë). Punë e pavarur e nxënësve: studioni planifikimin dhe organizimin e veprimtarive ekipore Përmbajtja e materialit edukativ 1. Kuptimi dhe elementet kryesore të motivimit. Nevojat parësore dhe dytësore. Bazat e formimit të politikës motivuese të një organizate Ushtrime praktike Kryerja e punës për të motivuar veprimtarinë e punës së stafit dhe vendimmarrja Duke marrë parasysh karakteristikat e menaxhimit (sipas industrisë). Përmbajtja e materialit edukativ 1 Thelbi i nevojës për të kontrolluar aktivitetet e një subjekti ekonomik. Llojet e kontrollit. Procesi i kontrollit: vendosja e standardeve, krahasimi i rezultateve dhe veprimet korrigjuese. 3 6 2 6 2 6 2 6 6 6 4 3 1 3 3 3 1 1 3 2 10 Emrat e seksioneve dhe temave 1 Seksioni 3. Metodat e menaxhimit Tema 3.1. Sistemi i metodave të menaxhimit Tema 3.2. Komunikimi i biznesit Tema 3.3. Vendimi i menaxhmentit Përmbajtja e materialit edukativ, punë laboratorike dhe ushtrime praktike, punë e pavarur e studentëve Vëllimi i orëve Niveli i mjeshtërisë 2 Punë e pavarur Përfundimi detyrat e shtëpisë për pjesën 2 Temat e përafërta të punës së pavarur jashtëshkollore Teoritë bazë të motivimit Praktika e motivimit të punës Përmbajtja e materialit edukativ 1. Sistemi i metodave të menaxhimit. Ndikimi ekonomik, administrativ dhe socio-psikologjik. Nevoja për të kombinuar të gjitha metodat e menaxhimit 2. Rëndësia metodat psikologjike menaxhimit. Personaliteti dhe vetitë e tij. Marrëdhëniet sociale psikologjike Ushtrime praktike Studimi i 4 llojeve të temperamentit hartimi i një pyetësori për përcaktimin e karakterit Përmbajtja e materialit edukativ 1. Rëndësia e menaxhimit të informacionit dhe kërkesat për të. Komunikimi në sistemin e kontrollit. Elementet bazë dhe fazat e komunikimit. Arti i komunikimit të biznesit në punën e një menaxheri. Parimet e komunikimit të biznesit. Ligjet dhe teknikat e komunikimit të biznesit. Orë praktike Përdorimi i teknikave të komunikimit të biznesit dhe menaxherial në veprimtaritë profesionale, analiza e situatave Punë e pavarur e studentëve: studioni temën Arti i komunikimit të biznesit në punën e një menaxheri. Parimet e komunikimit të biznesit Përmbajtja e materialit arsimor 1. Procesi i marrjes dhe zbatimit të vendimeve të menaxhimit. Metodologjia e vendimmarrjes Ushtrime praktike Analizimi i situatave dhe marrja e vendimeve efektive duke përdorur një sistem metodash 3 2 28 8 4 6 6 2 6 6 4 1 2 3 2 3 1 3 3 11 Emrat e seksioneve dhe temave 1 Tema 3.4 Menaxhimi në një organizatë Test punë për seksionet 13 Punë e pavarur e nxënësve në rubrikën 3: Temat e përafërta të punës së pavarur jashtëshkollore Teknologjitë e informacionit në fushën e menaxhimit. Barrierat në komunikim dhe mënyrat për t'i eliminuar ato. Menaxhimi i konflikteve. Menaxhimi i stresit. Menaxhimi i një organizate joformale Për të karakterizuar nivelin e zotërimit të materialit arsimor, përdoren emërtimet e mëposhtme: 1. – njohja (njohja e objekteve, vetive të studiuara më parë); 2. – riprodhues (kryerja e veprimtarive sipas modelit, udhëzimeve ose nën drejtim) 3. – produktive (planifikimi dhe zbatimi i pavarur i aktiviteteve, zgjidhja e problemeve problemore) Gjithsej: 105 Përmbajtja e materialit edukativ, punë laboratorike dhe ushtrime praktike, punë e pavarur e nxënësit Vëllimi i orëve Niveli i zotërimit 2 kontrolle. Puna e pavarur e studentëve: material studimor me temën e marrjes së vendimeve të menaxhimit Përmbajtja e materialit arsimor 1. Thelbi dhe elementet e menaxhimit. Stilet e lidershipit. Forma e pushtetit dhe ndikimit Lideri joformal dhe puna me të. Ushtrime praktike Studioni konceptet bazë të lidershipit. Analiza e situatave të prodhimit Puna e pavarur e studentit: material studimor me temën Stilet e lidershipit. 3 1 8 6 1 4 1 2 3 1 12 3. KUSHTET PËR ZBATIMIN E PROGRAMIT TË DISIPLINËS ARSIMORE Kërkesat minimale materiale dhe teknike 3.1. sigurimi i zbatimit të disiplinës akademike kërkon praninë e një dhome trajnimi "Menaxhimi" Pajisjet e dhomës së trajnimit: ndenjëset nga numri i nxënësve; ­ vendin e punës mësuesi; album me mjete pamore me temë “Menaxhimi” Mjete mësimore teknike: tabelë interaktive me softuer të licencuar dhe projektor multimedial. 3.2. Mbështetje informacioni për trajnimin Lista e botimeve arsimore të rekomanduara, burimet e internetit, Literatura shtesë Burimet kryesore: 1. Kaznachevskaya G.B. Menaxhimi. – Rostov-on-Don, Phoenix, 2007. 2. Korgova M.A. Menaxhimi. – Rostov-on-Don, Phoenix, 2007. 3. Meskon M.Kh. Bazat e menaxhimit: Përkth. anglisht / Meskon M.H., Albert M., KheduriF. – M.: Williams, 2007. 4. Nazarov Yu.A. Bazat e menaxhimit. Udhëzues studimi. M.: Globus; Volgograd: Aleanca, 2006. Burime shtesë: 1. Vikhansky O.S., Naumov A.I. Menaxhimi. Libër mësuesi. – Botimi i 4-të, i rishikuar. dhe shtesë – M.: Ekonomist, 2008. 2. Gaponenko A.L., Pankrukhin A.P. Menaxhimi strategjik. M.: Omega L., 2008. 3. Drucker P.F. Praktika e menaxhimit / Përkth. anglisht – M.: Shtëpia botuese. shtëpia "William", 2006. 4. Lomakin A.L. Vendimet e menaxhmentit. – M.: Forum, INFRAM, 2005. 5. Lukashevich V.V., Astakhov N.N. Menaxhimi. – M.: UNITIDANA, 2007. 6. MadduxR. Një ekip i suksesshëm: si ta krijoni, motivoni dhe zhvilloni atë. Per. anglisht – M.: Alpina Business Books, 2008. 7. Thompson A.A., Strickland J. Menaxhimi strategjik: Per. Anglisht: Williams, 2005. 13 8. Teoria e Menaxhimit: Teksti mësimor/Botim shtesë. Gaponenko A.L. dhe Pankrukhina A.P. ed. 3e, shtoni. dhe të përpunuara – M.: IzdvoRAGS, 2008. 9. Chudnovskaya S.N. Vendimet e drejtimit: Teksti mësimor. - M.: Eksmo, 2007. 10. "Menaxhimi në Rusi dhe jashtë saj." Revistë praktike. Botuesi: Finpress. 11. "Revista Ruse e Menaxhimit". Revistë Kërkimore Shkencore. Publikuar me iniciativë shkolla e mesme menaxhimin e Universitetit Shtetëror të Shën Petersburgut. 12. Revista “Menaxhment i ri”. Botuesi: “New Publisher”. Burimet e internetit: 1.http://www.mevriz.ru/ 2.http://www.rjm.ru/ 3.http://www.newmanagement.info/ 4.http://www.topmanager.ru / 14 4. KONTROLLI DHE VLERËSIMI I REZULTATEVE TË MJETËSISË SË DISIPLINËS AKADEMIKE Monitorimi dhe vlerësimi i rezultateve të përvetësimit të disiplinës akademike bëhet nga mësuesi në procesin e zhvillimit të orëve në klasë dhe praktike, testimit, si dhe nxënësve që plotësojnë mësimet individuale. detyra, projekte dhe kërkime. Rezultatet e të nxënit (aftësitë e zotëruara, njohuritë e fituara) Studenti duhet: të jetë i aftë: të përdorë në praktikë metodat e planifikimit dhe organizimit të punës së një njësie, të analizojë strukturat e menaxhimit organizativ, të kryejë punë për të motivuar veprimtarinë e punës së personelit, të zbatojë biznesin dhe teknikat e komunikimit të menaxhimit në aktivitetet profesionale, marrin vendime efektive duke përdorur një sistem të menaxhimit të metodave, marrin parasysh tiparet e menaxhimit (sipas industrisë) Të dinë: thelbin dhe tiparet karakteristike të menaxhimit modern, metodat e planifikimit të organizimit të punës së një njësie; baza e formimit të politikës motivuese të organizatës, tiparet e menaxhimit në fushën e veprimtarisë profesionale (sipas industrisë) Format dhe metodat e monitorimit dhe vlerësimit të rezultateve të të nxënit Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi praktik Mësimi individual Mësimi praktik 15 i jashtëm dhe mjedisi i brendshëm i ciklit të menaxhimit të organizatës procesi i marrjes dhe zbatimit të vendimeve të menaxhimit Funksionet e menaxhimit në një ekonomi tregu: organizimi, planifikimi, motivimi dhe kontrolli i aktiviteteve të një njësie ekonomike sistemi i metodave të menaxhimit të metodologjisë së vendimmarrjes, stilet e menaxhimit, komunikimet, parimet. i komunikimit të biznesit Mësimi praktik Testimi Testimi individual Zhvilluesit: Zëvendës Drejtor për Kërkimin dhe Zhvillimin e Shkollës Teknike Sakhalin të Industrisë së Teknologjive dhe Shërbimeve V.G. Safina Mësues i Kolegjit të Teknologjive dhe Shërbimeve Industriale Sakhalin V.Yu Martynov Ekspertët: __________________________________ (vendi i punës) (pozicioni) (inicialet, mbiemri) ______________________________ (emri i punës, mbiemri) 16 17

Programi i Menaxhimit është i përshtatshëm për ata që duan të ndërtojnë një karrierë në departamente të ndryshme të kompanive ruse dhe ndërkombëtare. Në GSOM SPbU ju mund të zgjidhni një grup individual kursesh për veten tuaj duke zgjedhur disiplinat akademike me theks në fusha të ndryshme funksionale të menaxhimit: marketing, menaxhimin financiar, menaxhimin e informacionit, logjistikën ose menaxhimin burimet njerëzore.

Leksionet, seminaret dhe klasat master do të zhvillohen jo vetëm nga mësues - ekspertë në fushën e tyre, por edhe nga praktikantë - menaxherë të lartë të kompanive kryesore dhe pronarë startup-esh. Nëpërmjet një kombinimi të leksioneve dhe orëve praktike, ju do të zhvilloni bazën e nevojshme të njohurive dhe do të zhvilloni aftësi analitike dhe komunikuese. Për më tepër, studimi në programin e Menaxhimit në GSOM SPbU do t'ju lejojë të bëheni anëtar i një komuniteti miqësor të studentëve, të diplomuarve, partnerëve dhe miqve të suksesshëm të Shkollës.

Komplete kursesh individuale

Së pari, ju do të studioni disiplinat e menaxhimit të përgjithshëm, dhe në vitin e tretë do të gërmoni më thellë në një nga fushat funksionale të menaxhimit. Në varësi të preferencave tuaja, ju mund të zgjidhni kurse në fushën e menaxhimit që ju intereson më shumë.

Artikujt bazë

Menaxhimi financiar

Marketingu

Menaxhimi i Burimeve Njerëzore

Menaxhimi i informacionit

Logjistika

Blloku i kurseve “Menaxhimi financiar”

Nëse jeni të interesuar se si kompanitë marrin vendime financimi, zgjedhin projekte për të investuar dhe ndërveprojnë me aksionarët, atëherë menaxhimi financiar është për ju. Ju do të studioni menaxhimin e rrezikut në financim, metodat për vlerësimin e kompanive dhe aktivitetet e tyre në tregjet financiare ndërkombëtare.

Do të mësoni:

• Financat e korporatave
• Menaxhimi bankar
• Ekonometria
• Modelimi financiar
• Qeverisja e korporatave
• Kontabiliteti i menaxhimit
• Menaxhimi i riskut

• Vlerësimi i kompanive
• Sigurimi
• Taksat dhe taksat
• Menaxhimi financiar ndërkombëtar
• Auditimi dhe Kontrolli i Brendshëm - në anglisht

Blloku i kurseve "Marketing"

Si janë më markave të famshme? Pse disa konsumatorë zgjedhin Apple dhe të tjerë zgjedhin Android? Si të përcaktoni çmimin e një produkti ose shërbimi? Këto dhe shumë pyetje të tjera do të diskutohen në klasat tuaja të marketingut. Në fund të kurseve, do të mësoni se si të krijoni fushata marketingu, të studioni sjelljen e konsumatorëve, të zhvilloni strategji çmimesh dhe të menaxhoni shitjet.

Do të mësoni:

• Kërkim marketingu - në anglisht
• Strategjitë e Çmimeve
• Sjellja e Konsumatorit
• Komunikimi Marketing - në anglisht

• Menaxhimi i shitjeve
• Metodat sasiore në marketing
• Marketingu Industrial
• Menaxhimi i marketingut
• Menaxhimi i markës
• SMM (Social Media Marketing) - në anglisht

Blloku i kurseve “Menaxhimi i Burimeve Njerëzore”

Menaxhimi i burimeve njerëzore në një kompani është përzgjedhja e njerëzve për ekipin, trajnimi dhe motivimi i personelit, zhvillimi kulturën e korporatës. Në kurset në këtë bllok, do të kuptoni se çfarë duhet bërë për t'u siguruar që njerëzit të punojnë në mënyrë sa më efikase, si të motivojnë punonjësit, të përcaktojnë nivelin e pagave dhe shpërblimeve dhe pse duhet të jenë specialistët e burimeve njerëzore. psikologë të mirë. Shkathtësitë e negocimit dhe menaxhimit të konfliktit do t'ju ndihmojnë të krijoni marrëdhënie midis anëtarëve të çdo ekipi.

Do të mësoni:

• Teknologjitë për vlerësimin dhe rekrutimin e personelit
• Ekonomia e punës dhe e personelit
• Motivimi dhe shpërblimi i personelit
• Trajnimi dhe zhvillimi i personelit
• Lidershipi
• Psikologjia ekonomike
• Stërvitja si një stil menaxhimi

• Teknologjitë e informacionit në menaxhimin e burimeve njerëzore
• Kërkime në fushën e menaxhimit të personelit (Kërkim në Burimet Njerëzore Menaxhimi) - në anglisht
• Teoria dhe praktika e negociatave
• Auditimi dhe konsultimi i HR
• Psikologjia organizative
• Menaxhimi i konflikteve

Blloku i kurseve "Menaxhimi i Informacionit"

Aftësia për të analizuar grupet e të dhënave dhe për të përdorur informacionin e marrë për të zhvilluar biznesin është gjëja kryesore avantazh konkurrues kompanitë në të ardhmen. Në kurset në menaxhimin e informacionit do të mësoni të menaxhoni rrjedhat e informacionit në kompani dhe menaxhoni proceset e transformimit dixhital.

Do të mësoni:

• Modelimi i procesit të biznesit
• Qeverisja e të dhënave - në anglisht
• Tregti dixhitale - në anglisht
• Inteligjenca Artificiale - në anglisht
• Sistemet e informacionit të korporatës
• Analiza e biznesit ( Inteligjenca e Biznesit) - në anglisht
• Menaxhimi i projektit të teknologjisë së informacionit

• Menaxhimi i Inovacionit të Teknologjisë - në anglisht
• Menaxhimi i njohurive - në anglisht
• Marketingu dixhital - në anglisht
• Siguria e informacionit
• Enterprise Architecture - në anglisht
• Teknologjia e zhvillimit të sistemeve të informacionit

Blloku i kurseve "Logjistika"

Nëse ju pëlqen të optimizoni gjithçka rreth jush, do t'ju pëlqejë logjistika. Kjo është shkenca se si të shpërndahen siç duhet flukset. Për shembull, logjistika e magazinës eksploron se si të përdoret sa më efikase e hapësirës së ruajtjes dhe të menaxhohet inventari. Logjistika e transportit merret me çështjet e transportit të mallrave - cila është mënyra më e mirë për të transportuar mallrat nga pika A në pikën B, në mënyrë që ai të arrijë te blerësi shpejt dhe ekonomikisht. Në këto klasa, studentët përdorin syze të realitetit të shtuar për t'u zhytur në të proceset e prodhimit në fabrikat kryesore në Rusi dhe Evropë.

Do të mësoni:

Struktura e programit

Pse është mirë të studiosh me ne?

Semestri i këmbimit

Ju do të mund të kaloni një semestër në vitin e 3-të ose të 4-të. Studimi në universitetet partnere GSOM SPbU është falas, do t'ju duhet vetëm të paguani shpenzimet personale (transport, akomodim, vizë). Ka 78 shkolla biznesi për të zgjedhur në 36 vende, nga Australia në Japoni.

Përgatitja për një karrierë të suksesshme

Pa praktika - askund. Pas kursit të dytë dhe të tretë, ju do të shkoni në një praktikë verore në një nga kompanitë tona partnere. Ju do të keni një shans për të punuar në Sberbank PJSC, MegaFon, L'Oreal, Mail.ru, P&G ose në një startup të një prej të diplomuarve tanë.

Gjuhë e dytë e huaj

Anglishtja është një domosdoshmëri për një menaxher efektiv dhe një gjuhë e dytë është një avantazh i pamohueshëm konkurrues. Prandaj, anglishtja dhe gjuha e dytë janë pjesë e programit GSOM SPbU. Ju mund të studioni gjermanisht, spanjisht ose frëngjisht. Kineze, koreane ose japoneze janë gjithashtu të disponueshme për studentët e Menaxhimit Ndërkombëtar.

Shumë praktikë në klasë

Menaxhimi është, para së gjithash, një praktikë. Prandaj shumica e juaja kurset do t'i kushtohet projekteve të biznesit. Për shembull, në vitin e parë ju do të bëni analizën tuaj të parë SWOT të një kompanie të vërtetë dhe do ta mbroni atë përpara një komiteti të menaxherëve të lartë. Dhe në vitin e dytë, shkruani një plan biznesi të plotë.

Ku punojnë maturantët tanë?

• Në kompani të mëdha ruse dhe ndërkombëtare

Sipas një sondazhi të të diplomuarve të diplomës bachelor, gjashtë muaj pas diplomimit, rreth 30% e të diplomuarve punojnë në kompanitë e mëdha, të tilla si Procter&Gamble, Gazprom Neft PJSC, Bayer AG, Sberbank PJSC, Google dhe të tjerë. Rreth 80% e tyre mbeten në Rusi, pjesa tjetër shkojnë jashtë vendit. Shumë shpesh, karriera e të diplomuarve fillon me programe lidershipi, ku një praktikant provon veten në të gjitha fushat e aktiviteteve të kompanisë dhe rritet për t'u bërë menaxher në pak vite. Këtu është historia e diplomuar Alesya Trepasheva, e cila u bë ambasadore e Unilever në vitin e tretë të studimeve universitare.

• Në startup dhe biznesin e vet

Shpesh të diplomuarit e GSOM SPbU vendosin drejt startupeve ose projektet e veta të biznesit. Këtu janë historitë e të diplomuarve tanë se si të tërheqni 250 mijë dollarë investime në biznesin tuaj një vit e gjysmë pas universitetit, si të hapni restorantin tuaj ose të krijoni një biznes që shitet vetë.

• Në projekte jofitimprurëse, kreative dhe të tjera

Një menaxher kompetent është një person me aftësi të zhvilluara të buta, domethënë dikush që di të jetë fleksibël, të mësojë, të komunikojë dhe të mendojë në mënyrë kritike. Një person i tillë është i kërkuar në shumë profesione, kështu që pavarësisht se si ndryshon bota rreth tij, aftësitë e fituara i ndihmojnë të diplomuarit të jenë të suksesshëm në pothuajse çdo aktivitet. Këtu janë histori se si të diplomuarit tanë krijojnë udhëtimin në kohë me Konstantin Khabensky, hapin linjën e tyre të veshjeve, hapin një muze dhe prodhojnë dokumentarë në SHBA.

Teoria e menaxhimit

Disiplina kryesore e programit, e cila përfshin studimin e çështjeve të tilla si menaxhim modern dhe menaxheri, teoria moderne dhe mjetet e menaxhimit, treguesit kryesorë të punës së një menaxheri. Studentët zhvillojnë një kuptim sistematik të profesionit të menaxherit.

Komunikimet e biznesit

Kjo disiplinë ju mëson se si të arrini qëllimet tuaja. Për ta bërë këtë, studentët kuptojnë veçoritë dhe nevojat komunikuese si të tyre ashtu edhe të kundërshtarëve të tyre dhe zotërojnë teknika dhe formate të ndryshme komunikimi.

Vendimet e menaxhmentit

Rezultati i punës së menaxherit është vendimi i menaxhmentit. Suksesi i departamentit dhe i organizatës në tërësi varet nga sa mirë dhe në kohë është marrë vendimi. Prandaj, studentët zotërojnë plotësisht procesin e zhvillimit të zgjidhjeve, duke filluar me vendosjen e qëllimeve dhe duke përfunduar me vlerësimin e rreziqeve dhe pasojave të zbatimit të tyre.

Lidershipi dhe ndërtimi i ekipit

Një menaxher modern përballet me një detyrë të vështirë: nga njëra anë, ai pritet të demonstrojë cilësi drejtuese dhe nga ana tjetër, ai pritet të ketë aftësitë e një lojtari ekipor që di të bashkëpunojë me kolegët dhe partnerët e tij. Studentët mësojnë të gjejnë ekuilibrin e nevojshëm për të arritur në mënyrë efektive qëllimet individuale, ekipore dhe organizative.

Menaxhimi i projektit

Menaxhimi i projektit është një pjesë integrale e punës organizimi modern. Studentët jo vetëm që studiojnë bazat teorike menaxhimin e projektit, të tilla si përmbajtja e standardeve të projektimit, por edhe si pjesë e një ekipi që punon në projekte arsimore, duke filluar nga fillimi i projektit dhe duke përfunduar me përgatitjen e dokumentacionit të projektit.

Dizajnimi i mjedisit të brendshëm të organizatës

Duke filluar me këtë kurs, studentët mësojnë të punojnë në nivel organizativ. Ata zhvillojnë njohuri për ligjet dhe parimet organizative, diagnostikimin e organizatës dhe ndryshimet organizative. Në praktikë, ekipet e trajnimit shqyrtojnë strukturën dhe kulturën e një organizate të vërtetë, të saj mjedisi i jashtëm dhe ofroni opsione për ndryshim.

Menaxhimi strategjik

Ky kurs zhvillon të menduarit strategjik dhe ofron baza teorike menaxhimit strategjik organizimi, i cili është i rëndësishëm për rritjen e efikasitetit. Aktiv ushtrime praktike ekipet e trajnimit zhvillojnë opsione strategjike për një kompani të vërtetë. Rezultati është një raport biznesi.

Planifikimi i biznesit

Një disiplinë përfundimtare që ju lejon të përdorni pothuajse të gjitha njohuritë dhe aftësitë e fituara më parë. Studentët mësojnë të zhvillojnë dhe përdorin një plan biznesi. Për ta bërë këtë, ekipet studentore zhvillojnë një plan biznesi dhe model biznesi për një organizatë reale, përgatitin dhe zhvillojnë prezantimin e tyre për përfaqësuesit e kësaj organizate. Studentët tanë kanë përvojë në zhvillimin e planeve individuale të biznesit, të cilat tashmë i kanë zbatuar me sukses pas diplomimit.