Shtëpi › Hipotekë › Çfarë është interesante në profesionin e mjeshtrit të zdrukthtarisë dhe punimeve të parketit? Mjeshtër i zdrukthtarisë, zdrukthtarisë dhe punimeve të parketit Mjeshtër i zdrukthtarisë dhe zdrukthtarisë

Çfarë është interesante në profesionin e mjeshtrit të zdrukthtarisë dhe punimeve të parketit? Mjeshtër i zdrukthtarisë, zdrukthtarisë dhe punimeve të parketit Mjeshtër i zdrukthtarisë dhe zdrukthtarisë

Mjeshtër i zdrukthtarisë, punimeve të parketit dhe xhamit është specialist i kualifikuar në fushën e ndërtimit dhe banesave dhe shërbimeve komunale. Specializimi 01/08/24 parashikon zdrukthtari profesionale, punime xhami dhe parket.

Niveli i arsimimit: Arsimi profesional fillor
Baza e studimit: Arsimi i mesëm i përgjithshëm, arsimi i përgjithshëm bazë
Forma e studimit: Me kohë të plotë, me kohë të pjesshme (në mbrëmje)
Kohëzgjatja e studimit: 10 muaj, 2 vjet. 10 muaj
Kualifikimet:

Marangoz ndërtimi – marangoz – punëtor parketi
Marangoz ndërtimi – marangoz – xham

Një dokument që konfirmon marrjen e këtij arsimi në një nga institucionet arsimore të mesme të Moskës e bën masterin në kërkesë në korporatat e ndërtimit dhe në ndërmarrje dhe shoqata të mëdha industriale në industrinë e ndërtimit. I diplomuari është gjithashtu në gjendje të planifikojë dhe të udhëheqë aktiviteti sipërmarrës.

Nëse studioni në parimet e përgjithshme Nese nuk keni deshire apo mundesi, kompania jone ofron blerjen e diplomes master ne zdrukthtari, punime parketi dhe xhami. "Korja", e bërë me porosi nga specialistët tanë, do të korrespondojë plotësisht me origjinalin. Kemi mjaftueshëm mjete teknike në mënyrë që autenticiteti i diplomës të mos vihet në dyshim.

Disiplina profesionale për profesionin

Kompetenca e një mjeshtri të zdrukthëtarisë, parketeve dhe punimeve të xhamit përfshin mbulimin e mureve dhe tavaneve përgjatë kornizës me materiale industriale përfunduese, riparime produkte druri dhe strukturave, si dhe prodhimi i produkteve në makinat e përpunimit të drurit.

Për të kryer aktivitete të këtij lloji, një specialist duhet të zotërojë një numër disiplinash:

Cikli i përgjithshëm profesional:
Bazat e prodhimit të ndërtimit
Grafika ndërtimore
anglisht në aktivitetet profesionale
Siguria e jetës
Kultura fizike
Modulet profesionale:
Punime zdrukthtari dhe zdrukthtari-montim, duke përfshirë teknologjinë e prodhimit të produkteve të zdrukthtarisë.
Puna e zdrukthtarisë, duke përfshirë teknologjinë e pajisjes strukturat prej druri dhe asambletë shtëpi prej druri.

Njohuritë e marra konsolidohen përmes praktikave arsimore dhe prodhuese. Sipas listës së kualifikimeve, studentët fitojnë aftësi në punimin e xhamit dhe parketit.

Institucionet arsimore të mesme të Moskës që lëshojnë një diplomë në specialitetin "mjeshtër i zdrukthtarisë dhe punës së parketit".

Në kryeqytet funksionojnë 3 institucione arsimore të mesme të specializuara në të cilat zotërojnë profesionin e punëtorit në këtë specialitet:

Kolegji i Arkitekturës, Dizajnit dhe Riinxhinierisë Nr. 26
Kolegji i Arkitekturës dhe Planifikimit Urban në Moskë
Kolegji Teknologjik Nr.21

Ju mund të blini diploma nga cilido nga institucionet arsimore të mesme të specifikuara në kompaninë tonë në kushte të favorshme. Blerja do të bëhet zgjidhje fitimprurëse për specialistët e fushës së përpunimit të drurit dhe xhamit që për një arsye apo një tjetër nuk kanë prova të profesionalizmit të tyre.

Kufiri i moshës për arsimim nuk është problem! Kompania jonë parashikon lëshimin e diplomave të viteve të mëparshme në formularë të standardit përkatës. Kjo është shumë e rëndësishme pasi format kanë ndryshuar disa herë që nga viti 1996. Kompanitë e tjera jo gjithmonë e marrin parasysh këtë fakt, por ne nuk do t'ju lëmë para punëdhënësit, diploma do të përfundojë në mënyrë perfekte!

Largësia institucioni arsimor Vendi ku jetoni gjithashtu nuk është pengesë. Ju mund të blini një diplomë si piktor i zdrukthtarisë, parketit dhe punimeve të xhamit me dërgesë në çdo rajon të Federatës Ruse. Pagesa bëhet ekskluzivisht me përfundimin e porosisë: me para në dorë pas marrjes me korrier, ose me para në dorëzim me postë.

Në faqen e internetit Yudu do të gjeni shpejt zejtarë të kualifikuar të cilët do të ofrojnë çmimet më të mira për punën e zdrukthtarisë në Moskë dhe rajonin e Moskës. Marangozi do të kryejë me kosto të lira riparime me cilësi të lartë të dyerve dhe dritareve, do të rivendosë grupet e mobiljeve dhe do të riparojë elementët e brendshëm prej druri. Në Yuda gjithashtu mund të porositni me fitim shërbimet e një marangoz për prodhimin e mobiljeve dhe punimet e mbarimit.

Si funksionon një interpretues i kualifikuar?

Nëse jeni duke kërkuar për një marangoz me përvojë që mund të kryejë të gjitha llojet e punëve me çmim të ulët riparim kompleks produkte druri në një apartament ose vilë, kontaktoni interpretuesit Yudu. Mjeshtër privat do të vijë në shtëpinë tuaj në adresën e specifikuar në Moskë dhe do të rregullojë me çmim të lirë një ndarje të çdo kompleksiteti. Ju mund të bini dakord për koston e shërbimit, si dhe kohën e vizitës, me një specialist individualisht.

Yuda ka një listë çmimesh me çmime të përafërta për lloje të ndryshme punon Ekspertët do t'ju tregojnë koston e tyre të saktë pasi të vlerësojnë qëllimin e detyrës. Për të kryer punën e zdrukthtarisë së drurit, interpretuesit Yudu kanë mjete profesionale. Marangozët e regjistruar në sit do të riparojnë:

pragjet e dritareve prej druri, dritaret, dyert e brendshme dhe të hyrjes me ndërrimin e bravave dhe pajisjeve
parket me vendosje parketi ose dërrasash laminat
shkallët, parmakët, pragjet, bazamentet, parzmoret
seksionet e mobiljeve dhe elementet e tyre

Për të zbuluar se sa kushton puna e riparimit, duhet të shikoni listat e çmimeve të vendosura në profilet e interpretuesve. Aty mund të gjeni koston e veshjes së ambienteve në një apartament me materiale dekorimi prej druri.

Nëse jeni duke kërkuar për ekipe specialistësh ndërtimi që ofrojnë shërbime përfundimi për vilat e çdo madhësie në Moskë, përdorni faqen e internetit Yudu. Ju mund të bëni porosinë tuaj me çmim të ulët tani. Marangozët e kualifikuar do të:

punimet e tornosë dhe përfundimit duke përdorur pllaka druri
shtrimi i pllakave prej druri, laminat ose parket
veshja e zyrave, banjave dhe saunave me kapëse
rregullimi i bodrumeve të verës dhe dhomave të pushimit
instalimi i strukturave prej druri me hark, gazebos, bazamenteve të rafteve

Nëse është e nevojshme të kryhen punët përfundimtare të zdrukthtarisë në dru, çmimi për to do t'ju dihet kur kontraktori Yudu të llogarisë vlerësimin e riparimit.

Kostoja e shërbimeve varet nga zona e lokaleve. Bini dakord paraprakisht për çmimin dhe kohën e riparimeve komplekse me një ekip specialistësh.

Kompanitë private që prodhojnë mobilje nga druri i ngurtë janë gjithashtu të regjistruara në Yuda. Ju mund të bëni një porosi për prodhim:

Dritare, dyer, trarë dekorativë, banakë prej druri
seksione mobiljesh të integruara, komplete
kabinete me fasadë antike të dizajnuara për zyra dhe biblioteka
tavolina, karrige, komodina, kolltuqe, divane, kolltuqe dhe produkte te tjera

Në punën e tyre, ofruesit e shërbimeve Yudu përdorin teknologji moderne të zdrukthtarisë dhe lloje të vlefshme druri. Kohëzgjatja e punës për instalimin e seksioneve të mobiljeve varet nga kompleksiteti dhe vëllimi i porosisë.

Aplikimi për YouDo

Ju mund të mësoni çmimet për punën e zdrukthtarisë dhe të porosisni shërbimet e interpretuesve të kualifikuar gjatë gjithë kohës në Yuda. Për të marrë oferta nga marangozë me përvojë, duhet të plotësoni dhe publikoni një aplikacion. Zgjidhni një kontraktues nga ata që u përgjigjën dhe bini dakord për çmimet për punën e zdrukthtarisë.

Miratuar

me urdhër të Ministrisë së Arsimit

dhe shkencës Federata Ruse

STANDARD SHTETOR FEDERAL ARSIMOR

ARSIMI I MESËM PROFESIONAL SIPAS PROFESIONIT

24.01.08. MJESHTRI I MARTA STUDIMIT DHE PARKETIMI

DHE PUNIME QAMI

I. DISPOZITA TË PËRGJITHSHME

1.1. Ky standard shtetëror federal arsimor i mesëm arsimi profesional(në tekstin e mëtejmë - Standardi Federal Arsimor Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional) është një grup kërkesash të detyrueshme për arsimin e mesëm profesional (në tekstin e mëtejmë - Arsimi i mesëm profesional) për profesionin 01/08/24 Master i zdrukthtarisë, parketit dhe punimit të xhamit (në tekstin e mëtejmë - profesioni).

1.2. Marrja e arsimit të mesëm profesional në një profesion lejohet vetëm në një profesionist organizimi arsimor ose organizatë arsimore arsimin e lartë(në tekstin e mëtejmë: organizatë arsimore).

1.3. Kur zhvillon një program trajnimi për punëtorë dhe punonjës të kualifikuar (në tekstin e mëtejmë: programi arsimor), organizata arsimore formon kërkesa për rezultatet e zhvillimit të saj në aspektin e kompetencave profesionale bazuar në standardet profesionale, lista e të cilave është paraqitur në shtojcën nr. 1 të këtij standardi federal arsimor shtetëror për arsimin e mesëm profesional.

1.5. Një fushë e veprimtarisë profesionale në të cilën të diplomuarit që kanë zotëruar program arsimor, mund të ushtrojë veprimtari profesionale: 16 Ndërtim dhe shërbim banimi e komunal.

1.6. Trajnimi në programin arsimor në një organizatë arsimore kryhet në format e studimit me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme.

1.7. Gjatë zbatimit të një programi arsimor, një organizatë arsimore ka të drejtë të përdorë teknologjitë e mësimit elektronik dhe të mësimit në distancë.

Kur trajnohen personat me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara shëndetësore, teknologjitë e mësimit elektronik dhe edukimit në distancë duhet të ofrojnë mundësinë e marrjes dhe transmetimit të informacionit në forma të aksesueshme për ta.

1.8. Zbatimi i programit arsimor kryhet nga organizata arsimore si në mënyrë të pavarur ashtu edhe përmes një forme rrjeti.

1.9. Zbatimi i programit arsimor kryhet në gjuhën shtetërore të Federatës Ruse, përveç nëse përcaktohet ndryshe nga lokale akt normativ organizatë arsimore.

Zbatimi i një programi arsimor nga një organizatë arsimore e vendosur në territorin e një republike të Federatës Ruse mund të kryhet në gjuhën shtetërore të republikës së Federatës Ruse në përputhje me legjislacionin e republikave të Federatës Ruse. Zbatimi i një programi arsimor në gjuhën shtetërore të republikës së Federatës Ruse nuk duhet të kryhet në dëm të gjuhës shtetërore të Federatës Ruse.

1.10. Periudha për marrjen e arsimit sipas një programi arsimor në studime me kohë të plotë, pavarësisht nga teknologjitë arsimore të përdorura, është:

bazuar në kryesore arsimi i përgjithshëm- 2 vjet 10 muaj;

10 muaj.

Periudha për marrjen e arsimit sipas një programi arsimor në arsimin me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme, pavarësisht nga teknologjitë arsimore të përdorura, rritet në krahasim me periudhën për marrjen e arsimit në arsimin me kohë të plotë:

jo më shumë se 1.5 vjet kur merr arsim në bazë të arsimit bazë të përgjithshëm;

për jo më shumë se 1 vit kur merr arsim mbi bazën e arsimit të mesëm të përgjithshëm.

Kur studioni sipas një kurrikule individuale, periudha për marrjen e arsimit sipas programit arsimor, pavarësisht nga forma e studimit, nuk është më e gjatë se periudha për marrjen e arsimit të përcaktuar për formën përkatëse të studimit. Kur studioni sipas një kurrikule individuale për studentët me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara shëndetësore, periudha e marrjes së arsimit mund të rritet jo më shumë se 1 vit në krahasim me periudhën e marrjes së arsimit për formën përkatëse të arsimit.

Periudha specifike për marrjen e arsimit dhe vëllimi i programit arsimor të zbatuar në një viti akademik, në arsimin me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme, si dhe sipas planit mësimor individual, përcaktohen nga organizata arsimore në mënyrë të pavarur brenda afateve të përcaktuara nga ky paragraf.

1.11. Programi arsimor, i zbatuar në bazë të arsimit bazë të përgjithshëm, zhvillohet nga një organizatë arsimore bazuar në kërkesat e standardit arsimor shtetëror federal të arsimit të mesëm të përgjithshëm dhe standardit federal arsimor shtetëror për arsimin e mesëm profesional, duke marrë parasysh profesionin që të fituara.

1.12. Një organizatë arsimore zhvillon një program arsimor bazuar në kombinimin e mëposhtëm të kualifikimeve të një punonjësi të kualifikuar, punonjës, të specifikuar në Listën e Profesioneve të Arsimit të Mesëm Profesional, të miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse të datës 29 tetor, 2013 N 1199 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 26 dhjetor 2013, regjistrimi N 30861), i ndryshuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse të datës 14 maj 2014 N 518 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 28 maj 2014, regjistrimi N 32461), datë 18 nëntor 2015 N 1350 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 3 dhjetor 2015, regjistrimi N 39955) dhe datë nëntor 25, 2016 N 1477 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 12 dhjetor 2016, regjistrimi N 44662):

II. KËRKESAT PËR STRUKTURËN E PROGRAMIT ARSIMOR

2.1. Struktura e programit arsimor përfshin një pjesë të detyrueshme dhe një pjesë të formuar nga pjesëmarrësit në marrëdhëniet arsimore (pjesa e ndryshueshme).

Pjesa e detyrueshme e programit arsimor synon zhvillimin e kompetencave të përgjithshme dhe profesionale të parashikuara në Kapitullin III të këtij Standardi Federal Arsimor Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional dhe duhet të arrijë në jo më shumë se 80 për qind të sasisë totale të kohës së caktuar për zhvillimin e tij. .

Pjesa e ndryshueshme e programit arsimor (të paktën 20 për qind) bën të mundur zgjerimin e llojeve kryesore të veprimtarisë për të cilat duhet të përgatitet një maturant që ka zotëruar programin arsimor, sipas kombinimit të kualifikimeve të marra të përcaktuara në paragrafin. 1.12 të këtij Standardi Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional (në tekstin e mëtejmë: llojet kryesore të aktiviteteve), si dhe marrjen e kompetencave shtesë të nevojshme për të siguruar konkurrencën e të diplomuarit në përputhje me kërkesat tregun rajonal punës.

Raporti specifik i vëllimeve të pjesës së detyrueshme dhe pjesës së ndryshueshme të programit arsimor përcaktohet nga organizata arsimore në mënyrë të pavarur në përputhje me kërkesat e këtij paragrafi, si dhe duke marrë parasysh programin e përafërt arsimor bazë (në tekstin e mëtejmë: PEP).

2.2. Programi arsimor ka këtë strukturë:

cikli i përgjithshëm profesional;

cikli profesional;

certifikimi përfundimtar shtetëror, i cili përfundon me caktimin e kualifikimeve për një punëtor ose punonjës të kualifikuar të specifikuar në paragrafin 1.12 të këtij Standardi Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional.

Tabela nr. 1

Struktura dhe shtrirja e programit arsimor

Struktura e programit arsimor	Vëllimi i programit arsimor në orë akademike
Cikli i përgjithshëm profesional	jo më pak se 180
Cikli profesional	jo më pak se 972
Certifikimi përfundimtar shtetëror:
në bazë të arsimit të mesëm të përgjithshëm
në bazë të arsimit të përgjithshëm bazë
Shtrirja totale e programit arsimor:
në bazë të arsimit të mesëm të përgjithshëm
në bazë të arsimit bazë të përgjithshëm, duke përfshirë marrjen e arsimit të mesëm të përgjithshëm në përputhje me kërkesat e standardit arsimor shtetëror federal të arsimit të mesëm të përgjithshëm

2.3. Lista, përmbajtja, vëllimi dhe procedura për zbatimin e disiplinave dhe moduleve të programit arsimor përcaktohen nga organizata arsimore në mënyrë të pavarur, duke marrë parasysh programin e arsimit profesional për profesionin përkatës.

Për të përcaktuar qëllimin e programit arsimor, një organizatë arsimore mund të përdorë një sistem njësi krediti, me një njësi krediti që korrespondon me 32 - 36 orë akademike.

2.4. Në ciklet e përgjithshme profesionale dhe profesionale (në tekstin e mëtejmë ciklet arsimore), vëllimi i punës së studentëve në ndërveprim me mësuesin dallohet sipas llojit të sesioneve të trajnimit (mësim, mësim praktik, seancë laboratorike, konsultim, leksion, seminar). praktikë (në ciklin profesional) dhe punë e pavarur nxënësit.

Për kryerjen e seancave dhe praktikave të trajnimit gjatë zotërimit të cikleve arsimore të një programi arsimor në arsimin me kohë të plotë, të paktën 80 për qind e vëllimit të cikleve arsimore të programit arsimor të parashikuar në tabelën nr. 1 të këtij standardi federal arsimor shtetëror për arsimin e mesëm. Arsimi profesional duhet të ndahet, në arsimin me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme - të paktën 25 për qind.

Ciklet arsimore përfshijnë certifikimin e ndërmjetëm të studentëve, i cili kryhet si pjesë e zhvillimit të këtyre cikleve në përputhje me fondet e mjeteve të vlerësimit të zhvilluara nga organizata arsimore, të cilat lejojnë vlerësimin e arritjeve të planifikuara. disiplinat individuale, modulet dhe praktikat e rezultateve të të nxënit.

2.5. Përvetësimi i ciklit të përgjithshëm profesional të programit arsimor në arsimin me kohë të plotë duhet të përfshijë zotërimin e disiplinës “Edukim fizik” në masën së paku 40 orë akademike dhe disiplinën “Siguria e jetës” në masën 36 orë akademike, nga të cilat 70. përqindja për zotërimin e bazave të shërbimit ushtarak (për djemtë) e sasisë totale të kohës së caktuar për disiplinën e specifikuar.

Programi arsimor për nëngrupet e vajzave mund të parashikojë përdorimin e 70 për qind të kohës totale në disiplinën e Sigurisë së Jetës, e parashikuar për studimin e bazave të shërbimit ushtarak, për zotërimin e bazave të njohurive mjekësore.

Për studentët me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara shëndetësore, organizata arsimore vendos një procedurë të veçantë për zotërimin e disiplinës “Kultura fizike”, duke marrë parasysh gjendjen e tyre shëndetësore.

2.6. Gjatë formimit të një programi arsimor, një organizatë arsimore duhet të sigurojë përfshirjen e disiplinave të përshtatjes që sigurojnë korrigjimin e çrregullimeve të zhvillimit dhe përshtatjen sociale të studentëve me aftësi të kufizuara dhe personave me aftësi të kufizuara shëndetësore.

2.7. Cikli profesional i programit arsimor përfshin module profesionale, të cilat formohen në përputhje me llojet kryesore të aktiviteteve të parashikuara nga ky standard federal arsimor shtetëror për arsimin e mesëm profesional.

Cikli profesional i programit arsimor përfshin llojet e mëposhtme të praktikave: praktikë edukative dhe praktika industriale.

Edukative dhe praktikën e prodhimit kryhen kur studentët zotërojnë kompetencat profesionale brenda module profesionale dhe zbatohen si në disa periudha ashtu edhe në mënyrë të shpërndarë, duke alternuar me klasa teorike në kuadër të moduleve profesionale.

Pjesa e ciklit profesional të programit arsimor të caktuar për aftësim praktik caktohet nga organizata arsimore në masën së paku 25 për qind të ciklit profesional të programit arsimor.

2.8. Certifikimi përfundimtar shtetëror kryhet në formën e një mbrojtjeje përfundimtare punë kualifikuese në formën e një provimi demonstrues.

Organizata arsimore përcakton në mënyrë të pavarur kërkesat për përmbajtjen, vëllimin dhe strukturën e punës përfundimtare kualifikuese, duke marrë parasysh programin e arsimit profesional.

III. KËRKESAT PËR REZULTATET E ZHVILLIMIT

PROGRAMI ARSIMOR

3.1. Si rezultat i zotërimit të programit arsimor, maturanti duhet të ketë zhvilluar të përgjithshme dhe kompetencat profesionale.

3.2. Një i diplomuar që ka përfunduar programin arsimor duhet të ketë sa vijon kompetencat e përgjithshme(në tekstin e mëtejmë - OK):

OK 01. Zgjidhni mënyra për të zgjidhur problemet e veprimtarisë profesionale në lidhje me kontekste të ndryshme.

OK 02. Kërkoni, analizoni dhe interpretoni informacionin e nevojshëm për kryerjen e detyrave të veprimtarisë profesionale.

OK 03. Planifikoni dhe zbatoni zhvillimin tuaj profesional dhe personal.

OK 04. Punoni në një ekip dhe ekip, ndërveproni në mënyrë efektive me kolegët, menaxhmentin dhe klientët.

OK 05. Kryeni komunikim me gojë dhe me shkrim në gjuhën shtetërore, duke marrë parasysh karakteristikat e kontekstit social dhe kulturor.

OK 06. Tregoni një pozicion civil-patriotik, demonstroni sjellje të ndërgjegjshme bazuar në vlerat tradicionale njerëzore.

OK 07. Promovoni ruajtjen mjedisi, ruajtjen e burimeve, veprojnë në mënyrë efektive në situata emergjente.

OK 08. Përdorni mjete të edukimit fizik për të ruajtur dhe forcuar shëndetin në procesin e aktivitetit profesional dhe për të ruajtur nivelin e duhur të aftësisë fizike.

OK 09. Përdorni Teknologjia e informacionit në aktivitetet profesionale.

OK 10. Përdorni dokumentacion profesional në gjuhën shtetërore dhe të huaj.

OK 11. Planifikoni aktivitetet sipërmarrëse në fushën profesionale.

3.3. Një i diplomuar që ka zotëruar programin arsimor duhet të jetë i gatshëm të kryejë llojet kryesore të aktiviteteve të parashikuara nga ky Standard Federal Arsimor Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional, bazuar në kombinimin e kualifikimeve të një punonjësi të kualifikuar që shërben në përputhje me paragrafin 1.12 të kësaj Federale. Standardi Shtetëror Arsimor për Arsimin e Mesëm Profesional.

Tabela nr. 2

Korrelacioni i aktiviteteve kryesore dhe kualifikimeve

punëtor i kualifikuar që shërben në formacion

program arsimor

Aktivitetet kryesore	Emri i kualifikimeve të një punëtori, punonjësi të kualifikuar
Punë zdrukthtari	marangoz, marangoz ndërtimi, parket; zdrukthëtari ndërtim zdrukthëtar glazier
Punë zdrukthtari	marangoz, marangoz ndërtimi, parket; zdrukthëtari ndërtim zdrukthëtar glazier
Kryerja e punimeve të xhamit	zdrukthëtari ndërtim zdrukthëtar glazier
Kryerja e punimeve për vendosjen e dyshemeve me parket	zdrukthëtari ndërtim marangoz dysheme me parket

3.4. Një i diplomuar që ka zotëruar programin arsimor duhet të ketë kompetenca profesionale (në tekstin e mëtejmë - PC) që korrespondojnë me llojet kryesore të veprimtarisë:

3.4.1. Puna e zdrukthtarisë:

PC 1.1. Organizoni vendin e punës në përputhje me kërkesat e shëndetit dhe sigurisë në punë.

PC 1.2. Kryen punë përgatitore.

PC 1.3. Prodhoni shufra të thjeshta zdrukthtarie dhe boshllëqe zdrukthtarie.

PC 1.4. Prodhoni produkte zdrukthtari me kompleksitet të ndryshëm nga ato të ofruara termat e referencës materiale, në përputhje me normë e vendosur kërkesat e konsumit, vizatimit dhe cilësisë.

PC 1.5. Përgatitni sipërfaqet e zdrukthtarisë për përfundimin në përputhje me kërkesat për pamjen produkteve.

PC 1.6. Kryeni instalimin e produkteve të mobilierisë në përputhje me pozicionin e projektimit.

PC 1.7. Kryeni riparime në zdrukthtari.

3.4.2. Puna e zdrukthtarisë:

PC 2.1. Organizoni vendin e punës në përputhje me kërkesat e mbrojtjes dhe sigurisë së punës.

PC 2.2. Kryen punë përgatitore.

PC 2.3. Prodhimi i elementeve prej druri për qëllime të ndryshme në përputhje me vizatimin, normat e përcaktuara të konsumit të materialit dhe kërkesat e cilësisë.

PC 2.4. Kryen montimin dhe punë instalimi në përputhje me dokumentacionin e projektimit.

PC 2.5. Kryerja e punës për instalimin e skelave, skelave dhe formave në përputhje me dispozitat e projektimit dhe kërkesat e organizimit të sigurt të punës.

PC 2.6. Kryen riparime në strukturat e zdrukthtarisë.

3.4.3. Kryerja e punës së xhamit:

PC 3.1. Organizoni vendin e punës në përputhje me kërkesat e mbrojtjes dhe sigurisë së punës.

PC 3.2. Kryen punë përgatitore.

PC 3.3. Kryeni xhamat e brezave me të gjitha llojet e xhamit dhe dritareve me dopio xham në përputhje me specifikimet teknike.

PC 3.4. Rregulloni ndarjet nga blloqe xhami dhe profile xhami në përputhje me pozicionin e projektimit.

3.4.4. Kryerja e punimeve për vendosjen e dyshemeve me parket:

PC 4.1. Organizoni vendin e punës në përputhje me kërkesat e mbrojtjes dhe sigurisë së punës.

PC 4.2. Kryen punë përgatitore.

PC 4.3. Instaloni dysheme nga dërrasa dhe materiale industriale me bazë druri në përputhje me dokumentacionin teknik.

PC 4.4. Vendosja e dyshemeve me parket nga panelet dhe parketet e bllokut në përputhje me dokumentacionin teknik.

3.5. Kërkesat minimale për rezultatet e zotërimit të aktiviteteve kryesore të programit arsimor janë paraqitur në shtojcën nr. 2 të këtij standardi federal arsimor shtetëror për arsimin e mesëm profesional.

3.6. Organizata arsimore planifikon në mënyrë të pavarur rezultatet e të nxënit për disiplina, module dhe praktika individuale, të cilat duhet të lidhen me rezultatet e kërkuara të përvetësimit të programit arsimor (kompetencat e diplomuar). Grupi i rezultateve të të nxënit të planifikuar duhet t'i sigurojë të diplomuarit të zotërojnë të gjitha OK dhe PC në përputhje me kombinimin e zgjedhur të kualifikimeve të një punonjësi, punonjësi të kualifikuar, të vendosur nga ky Standard Federal Arsimor Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional.

IV. KËRKESAT PËR KUSHTET E ZBATIMIT

PROGRAMI ARSIMOR

4.1. Kërkesat për kushtet për zbatimin e programit arsimor përfshijnë kërkesat në të gjithë sistemin, kërkesat për mbështetje materiale, teknike, arsimore dhe metodologjike, personelin dhe kushtet financiare për zbatimin e programit arsimor.

4.2. Kërkesat në të gjithë sistemin për kushtet për zbatimin e programit arsimor.

4.2.1. Një organizatë arsimore duhet të ketë pronësi ose të tjera ligjërisht bazë materiale dhe teknike duke siguruar të gjitha llojet e aktivitete edukative nxënësve të parashikuara kurrikula, duke marrë parasysh POP.

4.2.2. Në rastin e zbatimit të një programi arsimor duke përdorur një formë rrjeti, kërkesat për zbatimin e programit arsimor duhet të sigurohen nga një grup burimesh, mbështetje materiale, teknike, arsimore dhe metodologjike të ofruara nga organizatat arsimore që marrin pjesë në zbatimin e një programi arsimor. program duke përdorur një formë rrjeti.

4.2.3. Në rastin e zbatimit të një programi arsimor në departamente ose departamente të tjera të krijuara nga një organizatë arsimore në përputhje me procedurën e vendosur në organizata të tjera ndarjet strukturore kërkesat për zbatimin e programit arsimor duhet të sigurohen nga tërësia e burimeve të këtyre organizatave.

4.3. Kërkesat për mbështetje materiale, teknike, edukative dhe metodologjike për zbatimin e programit arsimor.

4.3.1. Dhoma speciale duhet të jenë klasa për zhvillimin e orëve të të gjitha llojeve të parashikuara nga programi arsimor, duke përfshirë konsultime grupore dhe individuale, monitorim të vazhdueshëm dhe certifikim të ndërmjetëm, si dhe dhoma për punë të pavarur, seminare dhe laboratorë, të pajisura me pajisje, mjete teknike mësimore dhe materiale që të marrë parasysh kërkesat e standardeve ndërkombëtare.

4.3.2. Ambientet për punë të pavarur të studentëve duhet të jenë të pajisura pajisje kompjuterike me aftësinë për t'u lidhur me rrjetin e informacionit dhe telekomunikacionit në internet dhe për të siguruar akses në informacionin elektronik dhe mjedisin arsimor të organizatës arsimore (nëse ka).

Në rastin e përdorimit të teknologjive të mësimit elektronik dhe të mësimit në distancë, lejohet përdorimi i ambienteve të pajisura posaçërisht dhe analogëve të tyre virtualë, duke i lejuar studentët të zotërojnë OK dhe PC.

4.3.3. Organizimi arsimor duhet të sigurohet kompleti i nevojshëm softuer të licencuar.

4.3.4. Koleksioni bibliotekar i një organizate arsimore duhet të jetë i pajisur me botime të shtypura dhe (ose) botime elektronike për secilën disiplinë të ciklit të përgjithshëm profesional dhe për çdo modul profesional të ciklit profesional në masën e një botimi të shtypur dhe (ose) publikimit elektronik për çdo disiplinë, modul për student. Fondi i bibliotekës duhet të jetë i pajisur me botime të shtypura dhe (ose) botime elektronike të literaturës arsimore bazë dhe shtesë të botuar gjatë 5 viteve të fundit.

Një organizatë arsimore përdor tekstet shkollore si literaturë të saj kryesore. mjete mësimore, siguruar nga POP.

Nëse ekziston një mjedis elektronik informativ dhe arsimor, lejohet zëvendësimi i koleksionit të bibliotekës së printuar duke i dhënë të drejtën e aksesit të njëkohshëm të paktën 25% të studentëve në sistemin elektronik të bibliotekës (biblioteka elektronike).

4.3.5. Studentët me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara shëndetësore duhet të pajisen me burime arsimore të shtypura dhe (ose) elektronike të përshtatura për kufizimet e tyre shëndetësore.

4.3.6. Programi arsimor duhet të pajiset me dokumentacion edukativo-metodologjik për të gjitha lëndët, disiplinat dhe modulet akademike.

4.4. Kërkesat për kushtet e personelit për zbatimin e programit arsimor.

4.4.1. Zbatimi i programit arsimor sigurohet nga personeli mësimor i organizatës arsimore, si dhe nga personat e përfshirë në zbatimin e programit arsimor sipas kushteve të një kontrate civile, duke përfshirë nga radhët e drejtuesve dhe punonjësve të organizatave, aktivitetet e të cilëve korrespondojnë. në fushën e veprimtarisë profesionale të specifikuar në paragrafin 1.5 të këtij Standardi Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional (me përvojë pune në këtë fushë profesionale të paktën 3 vjet).

4.4.2. Kualifikimi personeli mësimor organizata arsimore duhet të jetë përgjegjëse kërkesat e kualifikimit specifikuar në librat e referencës së kualifikimit, dhe (ose) standardet profesionale (nëse ka).

Stafi mësimor i përfshirë në zbatimin e programit arsimor duhet të marrë arsim profesional shtesë në kuadër të programeve të trajnimit të avancuar, duke përfshirë në formën e praktikave në organizata, aktivitetet e të cilave korrespondojnë me fushën e veprimtarisë profesionale të specifikuar në paragrafin 1.5 të këtij Standardi Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimi i mesëm profesional, të paktën një herë në 3 vjet duke pasur parasysh zgjerimin e gamës së kompetencave profesionale.

Pjesa e stafit mësimdhënës (në normat e konvertuara në vlera të plota) duke siguruar që studentët të zotërojnë module profesionale me të paktën 3 vjet përvojë në organizata, linja e punës e të cilave korrespondon me fushën e veprimtarisë profesionale të specifikuar në paragrafin 1.5 të këtij Arsimi Federal të Shtetit Standardi për Arsimin e Mesëm Profesional, në numrin e përgjithshëm të personelit mësimdhënës, zbatues i programit arsimor duhet të jetë së paku 25 për qind.

4.5. Kërkesat për kushtet financiare për zbatimin e një programi arsimor.

4.5.1. Mbështetje financiare zbatimi i programit arsimor duhet të kryhet në një shumë jo më të ulët se kostot standarde bazë për ofrimin e shërbimet publike për zbatimin e programeve arsimore të akredituara shtetërore të arsimit të mesëm profesional në profesion, duke marrë parasysh faktorët korrigjues.

4.6. Kërkesat për mekanizmat e aplikuar për vlerësimin e cilësisë së programit arsimor.

4.6.1. Cilësia e programit arsimor përcaktohet në kuadrin e një sistemi të vlerësimit të brendshëm, si dhe të një sistemi vlerësimi të jashtëm mbi baza vullnetare.

4.6.2. Për të përmirësuar programin arsimor, organizata arsimore, kur kryen një vlerësim të brendshëm të rregullt të cilësisë së programit arsimor, tërheq punëdhënësit dhe shoqatat e tyre, të tjera ligjore dhe (ose) individët, duke përfshirë personelin mësimor të organizatave arsimore.

4.6.3. Vlerësimi i jashtëm i cilësisë së programit arsimor mund të bëhet nga punëdhënësit, shoqatat e tyre, si dhe organizatat e autorizuara prej tyre, duke përfshirë organizatat e huaja, ose organizatat profesionale dhe publike të përfshira në strukturat ndërkombëtare, akreditimi profesional dhe publik për të njohur cilësinë dhe nivelin e formimit të të diplomuarve që kanë përvetësuar programin arsimor si plotësues i kërkesave të standardeve profesionale dhe kërkesave të tregut të punës për specialistët e profilit përkatës.

Shtojca nr. 1

Mjeshtër marangoz,

punime parketi dhe xhami

LËVIZJE

STANDARDET PROFESIONALE NË PËRFUNDIM

AKTIVITETET PROFESIONALE TË TË diplomuarve në arsim

PROGRAMET E ARSIMIT TË MESËM PROFESIONAL

SIPAS PROFESIONIT 01/08/24 MJESHTRI MBAJTORI DHE zdrukthtari,

PUNIME ME PARK DHE XHAM

Kodi standard profesional	Emri i standardit profesional
	Standardi profesional “Parketi”, miratuar me urdhër të Ministrisë së Punës dhe mbrojtjes sociale Federata Ruse e datës 22 dhjetor 2014 N 1092n (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 23 janar 2015, regjistrimi N 35666), i ndryshuar me urdhër të Ministrisë së Punës dhe Mbrojtjes Sociale të Federatës Ruse të datës 28 tetor , 2015 N 793n (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse 3 dhjetor 2015, regjistrimi N 39947)
	Standardi profesional "Glazier", i miratuar me urdhër të Ministrisë së Punës dhe Mbrojtjes Sociale të Federatës Ruse të datës 22 dhjetor 2014 N 1062н (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 26 janar 2015, regjistrimi N 35716), i ndryshuar me urdhër të Ministrisë së Punës dhe Mbrojtjes Sociale të Federatës Ruse të datës 28 tetor 2015 N 793н (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 3 dhjetor 2015, regjistrimi N 39947)

Shtojca nr. 2

në Standardin Federal të Arsimit Shtetëror për Arsimin e Mesëm Profesional sipas profesionit 01/08/24

Mjeshtër marangoz,

punime parketi dhe xhami

KËRKESAT MINIMAL

DERI REZULTATET E MISTRIMIT TË AKTIVITETEVE KRYESORE

PROGRAMI ARSIMOR I MESËM PROFESIONAL

ARSIMI PROFESIONAL 24/01/08 MASTER

MOTORIALE, PARKET

DHE PUNIME QAMI

Veprimtaria kryesore

Kërkesat për njohuri, aftësi, përvojë praktike

Punë zdrukthtari

rregullat për leximin e vizatimeve të punës;

llojet dhe defektet e formimit të varietetit të drurit;

fizike, mekanike dhe vetitë teknologjike dru;

rregullimi i veglave, makinave elektrike dhe makinerive për përpunimin e drurit;

rregullat për trajtimin e mjeteve të elektrizuara;

procedura për përgatitjen e mjeteve për punë;

kërkesat për saktësinë e prodhimit të produkteve të zdrukthtarisë;

kërkesat për cilësinë e përpunimit të pjesëve dhe produkteve të mobilierisë;

teknologji për prodhimin e mobilieve dhe pjesëve;

teknologji për kryerjen e punëve të zdrukthtarisë, instalimit dhe riparimit të zdrukthtarisë;

specie dokumentacioni teknik për kryerjen e punës;

Kualifikimi – marangoz ndërtimi (kategoria e 4-të); marangoz (kategoria e 4-të);

dysheme me parket (kategoria 3)

Periudha standarde për përfundimin e programit në bazë të arsimit të përgjithshëm bazë - 2 vjet 5 muaj.

Objektet e veprimtarisë profesionale:

Ndërtesat dhe strukturat, elementet e tyre;

Materiale për zdrukthtari, zdrukthtari dhe punime parketi;

Teknologjitë e punimeve të zdrukthtarisë, zdrukthtarisë dhe parketeve;

Vegla dore dhe të mekanizuara, pajisje dhe pajisje për zdrukthtari, zdrukthtari dhe punë me parket;

Vizatime për prodhimin e punimeve të zdrukthtarisë dhe zdrukthtarisë.

Një mjeshtër i zdrukthtarisë dhe parketit do të dijë:

Llojet kryesore të drurit, llojet dhe vetitë e drurit, bazat e prerjes së drurit, operacionet bazë të përpunimit të drurit, llojet kryesore të punimeve të lustrimit;

Vegla dore dhe elektrike;

Llojet e fugave të zdrukthtarisë dhe zdrukthtarisë (ndërfaqet);

Modelet bazë të produkteve të mobilierisë;

Rregullat për trajtimin e komponimeve antiseptike dhe rezistente ndaj zjarrit, teknika për veshjen e pjesëve ose strukturave prej druri duke përdorur furça;

Informacione të përgjithshme për punimet e parketit, përbërjen e dyshemeve të parketit, llojet e shiritave të parketit, dërrasat e parketeve dhe dyshemetë e parketit, kërkesat për dyshemetë dhe veshjet me parket, veglat, mekanizmat dhe makinat e përdorura në instalimin e dyshemeve me parket; – teknologji për prodhimin dhe instalimin e pjesëve të bluarjes së drejtë të profileve të thjeshta dhe mobilieri;

Teknikat e prerjes së nyjeve dhe katranit në dru, metoda për vulosjen e tyre;

Leximi i vizatimeve dhe skicave të thjeshta;

Metodat për prodhimin e produkteve mobilieri me kompleksitet mesatar; teknikat për prerjen e pastër të lëndës drusore, prerjen e trungjeve, përgatitjen e shtyllave të vetme dhe mbështetëse me një shtyllë;

Metodat për përgatitjen e paneleve të drejtë të kallepit dhe ndarjeve për suva;

Metodat për ndërtimin e bazamenteve, dërrasave, ndarjeve, veshjeve dhe elementeve të çatisë;

Elementet kryesore të pjesëve prej druri të ndërtesave dhe strukturave prej druri dhe kërkesat për cilësinë e tyre;

Metoda dhe teknika të sigurta të punës gjatë kryerjes së punës profesionale.

Një mjeshtër i zdrukthtarisë dhe punimeve të parketit do të jetë në gjendje:

Kryen punime të thjeshta zdrukthëtarie, zdrukthëtarie, xhami dhe parketi;

Kryen operacione bazë të përpunimit të drurit;

Kryeni punë të thjeshta dhe mesatarisht komplekse të zdrukthtarisë, prodhoni dhe instaloni pjesë të bluar - zbukurim, dërrasa skaji, parmakë të drejtë të një profili të thjeshtë, etj.;

Prodhimi i pjesëve dhe montimi prej tyre për panele dyersh drejtkëndëshe dhe korniza dritare të të gjitha llojeve;

Instaloni ndarje me panele, blloqe të dyerve dhe dritareve, dërrasave të pragut të dritareve dhe shufrave të montimit;

Kryerja e prerjes së mureve të brendshme nga trungjet, instalimi i strukturave të thjeshta të përkohshme: tarraca, veranda, hajate, veranda, si dhe kasolle, kasolle, vendkalime, dushe; montimi dhe ndërrimi i bazamenteve dhe karrigeve prej druri, montimi i mureve të kornizës; veshja e pastër e mureve dhe tavaneve, instalimi, transferimi dhe bashkimi i mbulesave të sipërme të dërrasave (dysheme të pastra) nga dërrasat individuale, si dhe instalimi i dyshemeve nga shufrat, dërrasat e laminuara, dërrasat e fibrave, blloqet fundore, pllakat me vulosje fugash.

Disiplinat e studiuara:

Bazat e prodhimit të ndërtimit;

Grafika ndërtimore;

pajisje elektrike;

Bazat e ekonomisë së ndërtimit;

Siguria e jetës; mbrojtjen e punës.

Punë zdrukthtari;

Kryerja e punimeve për vendosjen e dyshemeve me parket.

Mundësitë e Punësimit: maturanti do të mund të punojë në ndërmarrje ndërtimi dhe prodhimi mobiljesh të formave të ndryshme të pronësisë.

Kodi i profesionit - 01/08/05 Master i zdrukthtarisë, zdrukthtarisë dhe punimeve të parketit
Kodi i profesionit - 01/08/24 Mjeshtër i zdrukthtarisë, punimeve të parketit dhe xhamit
Kohëzgjatja e studimit me kohë të plotë mbi bazën e arsimit të përgjithshëm bazë (9 klasa) - 2 vjet 10 muaj
Kualifikim – Punonjës zdrukthëtari ndërtimi, marangoz, xhamxhi, parketpunues

Mjeshtër i zdrukthtarisë, parketeve dhe punimeve të xhamit: mbarimi i ndërtesave

Mbarimi i ambienteve është i nevojshëm në fazën e ndërtimit të ndërtesave, por është gjithashtu i kërkuar nga pronarët e ambienteve të gatshme.

Një numër i madh i ndërtesave të banimit tani janë duke u dhënë me qira duke përfunduar" Nuk ka asgjë atje. Është e pamundur të arrihet një përfundim i mirë pa një profesionist.

Më lejoni të tërheq vëmendjen tuaj për faktin se në Republikën Udmurt zbatohen si standardi i zakonshëm i këtij profesioni ashtu edhe trajnimi i punëtorëve sipas standardit TOP-50. Shkollat teknike që funksionojnë sipas standardit TOP-50 janë shënuar në tabelën më poshtë me një mbishkrim të veçantë.

Kompetencat e të diplomuarve të profesionit “Mjeshtër i zdrukthtarisë, punimeve të parketit dhe xhamit”

Një i diplomuar në këtë profesion do të jetë në gjendje të bëjë vizatime teknike, skica, vizatime të pjesëve dhe produkteve, të lexojë vizatime ndërtimi, të zgjedhë lëndë druri, t'i shënojë dhe përpunojë ato, të përdorë mjete dore dhe të elektrizuara, të prodhojë dhe instalojë pjesë dhe produkte të thjeshta dhe mesatarisht komplekse zdrukthtari. .

Një përpunues profesionist di si të mbulojë muret dhe tavanet përgjatë kornizës me materiale industriale përfunduese dhe të përpunojë lëndën drusore me vegla dore dhe makina të elektrizuara.

Një mjeshtër-ndërtuesi mund t'i besohet ndërtimi i strukturave të përkohshme dhe montimi i shtëpive prej druri, riparimi i strukturave prej druri, kryerja e punimeve të xhamit, vendosja e barrierave të avullit, hidroizolimi, termoizolimi dhe izolimi i zërit nën dysheme, ndërtimi i mallërave të parafabrikuara dhe monolit.

Një i diplomuar që ka zotëruar profesionin e zdrukthtarisë, parketit dhe punimit të qelqit, mund të vendosë në mënyrë të pavarur trarët dhe dyshemetë nga materiale të ndryshme, të instalojë dërrasat e skajit dhe të lundrojë në llojet dhe metodat e shtrimit të dyshemeve me parket.

Çfarë do të studiohet?

Gjatë procesit të trajnimit, studenti do të zotërojë kompetencat profesionale brenda një gamë të disiplinat akademike dhe modulet profesionale:

Bazat e prodhimit të ndërtimit
Bazat e Ekonomisë së Ndërtimit
Grafika ndërtimore
Teknologji për prodhimin e produkteve të zdrukthtarisë dhe punimeve të zdrukthtarisë dhe instalimit
Teknologjia e montimit të dyshemeve me parket
Teknologjia e ndërtimit
Teknologjia e ndërtimit të strukturave prej druri dhe montimit të shtëpive prej druri

Kërkohen dy lloje praktikash:

Praktikë edukative.
Praktika industriale.

Praktika zhvillohet në organizatat e ndërtimit Izhevsk dhe Udmurtia.

Certifikimi përfundimtar shtetëror kryhet në formën e studentit që mbron një projekt diplome.

Profesionin “Mjeshtër i zdrukthtarisë, punimeve të parketit dhe xhamit” mund ta merrni në shkollat teknike dhe fakultetet:

Për të shkuar në faqen e një organizate arsimore, klikoni mbi emrin e saj

Kolegji/shkollë teknike	Trajnim me kohë të plotë Vendet buxhetore	Studimet me korrespondencë Vendet buxhetore	Numri i vendeve për trajnime me pagesë
(TOP 50)
(TOP 50)