Universitetet biokimiste. Specialiteti “Biokimi Mjekësore” (specialiteti). Universitete për biokimist në fushën e "Biologjisë"

Në vitin 2017, IBMB hap regjistrimet për të reja specialitete mjekësore: biofizika mjekësore, biokimia mjekësore dhe kibernetika mjekësore. Për zbatimin e programeve për trajnimin e personelit të kualifikuar në specialitete të reja mjekësore, në vitin 2016 në IBBM u hap Departamenti i Mjekësisë Eksperimentale dhe Bërthamore. Departamenti drejtohej nga Sergei Vladimirovich Romanov, kandidat i shkencave mjekësore, student i shkëlqyer i kujdesit shëndetësor të Federatës Ruse. Mësuesit e këtij departamenti janë mjekë praktikantë nga Qendra Mjekësore Rajonale e Vollgës. Në të njëjtën kohë, që nga viti 2016, në IBBM është hapur një program i ri master në biologji – biomjekësi.

Puna kërkimore kryhet në departamente dhe në qendrave shkencore IBBM.

Pas përfundimit me sukses të programeve të trajnimit 05/30/01 Biokimi mjekësore, 05/30/02 Biofizika mjekësore, 05/30/03 Kibernetika mjekësore lëshohet një diplomë MJEKU.

Mjekësia themelore

Mjekësia bazë është një fushë e shkencës eksperimentale që synon përmirësimin e cilësisë dhe gjatësisë së jetës. Detyra e kësaj shkence është të zbatojë arritjet e shkencave natyrore, në radhë të parë të biologjisë, fizikës dhe kimisë, në mjekësi. si dhe përshtatjen e metodave dhe qasjeve të përdorura në këto shkenca për qëllime klinike. Specialiteti përfshin studimin e të gjitha llojeve të profesionistëve aktivitetet mjekësore dhe gjithashtu natyrshëm disiplinat shkencore për të marrë një gamë të gjerë njohurish dhe aftësish profesionale.

Biokimi mjekësore

Biokimia mjekësore është shkenca e njeriut, natyra e shëndetit dhe sëmundjes së tij dhe përshtatja e trupit. Ajo studion ndryshimet në përbërjen e mjediseve biologjike dhe qelizave të trupit të njeriut gjatë zhvillimit të sëmundjes dhe trajtimit të saj dhe studion shkaqet e ndryshimeve në sjelljen e njeriut.

Kjo fushë e shkencës njerëzore bën të mundur jo vetëm të zbuloni se me çfarë është i sëmurë një person, por edhe të parashikoni shfaqjen e sëmundjes në të ardhmen.

Biofizika mjekësore

Hapësira e biofizikës mjekësore është studimi i proceseve fizike në trupin e njeriut në gjendje normale dhe në sëmundje, analiza e ndikimit të faktorëve fizikë te njerëzit, si dhe futja dhe përdorimi i metodave diagnostikuese fizike. Një kuptim i thellë i proceseve që ndodhin në një organizëm të gjallë bën të mundur përdorimin e potencialit të madh të biofizikës moderne për të zhvilluar qasje të reja për diagnostikimin dhe trajtimin e një game të gjerë sëmundjesh.

Kibernetika mjekësore

Kibernetika mjekësore është një shkencë që studion modelet e marrjes, ruajtjes, transmetimit dhe transformimit të informacionit në trupin e njeriut. Bazuar në krijimin e modeleve të simulimit, përfshirë ato matematikore, kibernetika mjekësore bën të mundur ndërlidhjen e pajisjeve komplekse teknike me sistemet e kontrollit, gjë që ndihmon në krijimin e zgjidhjeve të reja për të përmirësuar cilësinë e jetës së njerëzve të sëmurë.

Gama më e gjerë e interesave të kësaj shkence të re përfshin diagnostikimin kompjuterik të sëmundjeve. Në veçanti, modelimi matematik proceset që ndodhin gjatë zhvillimit të sëmundjes dhe kërkimi i zgjidhjeve për trajtimin e saj në botën virtuale. Përveç kësaj, ekziston një fushë tjetër e diagnostikimit kompjuterik, e cila shoqërohet me përpunimin e një grupi të madh të dhënash të personalizuara dhe ndërtimin e opsioneve të mundshme për zhvillimin e patologjisë bazuar në rezultatet e këtij përpunimi.

Kush do të jem në të ardhmen

Specialiteti	Specialiteti mjekësor	Pozicionet
	Bakteriologjia	Bakteriolog
"Biokimi Mjekësore"	Virologjia	Virolog
"Biokimi Mjekësore"	Gjenetika	Gjenetik
“Biokimi Mjekësore”, “Biofizikë Mjekësore”, “Kibernetikë Mjekësore”	Diagnostifikimi klinik laboratorik	Mjeku i laboratorit klinik
“Biokimi Mjekësore”, “Biofizikë Mjekësore”, “Kibernetikë Mjekësore”	Gjenetika laboratorike	Gjenetik laboratori
"Biofizika mjekësore", "Kibernetika mjekësore"	Radiologjia	Radiolog
"Biofizika mjekësore", "Kibernetika mjekësore"	Radiologjia	Radiolog
"Biokimi Mjekësore"	Ekzaminimi mjekoligjor	Eksperti i mjekësisë ligjore
	Diagnostifikimi me ultratinguj	Mjeku me ultratinguj
"Biofizika mjekësore", "Kibernetika mjekësore"	Diagnostifikimi funksional	Mjeku i diagnostifikimit funksional

Profesionet e së ardhmes

Mjek IT. Një specialist me njohuri të mira në IT krijon dhe menaxhon bazat e të dhënave fiziologjike, krijon software për pajisje mjekësore dhe diagnostike. Tani ka një "revolucion të madh të të dhënave" në mjekësi - studiuesit kanë një mundësi të paçmuar për të mbledhur dhe analizuar shpejt sasi e madhe informacion. Kjo do të thotë që një person i aftë për të menaxhuar bazat e të dhënave mjekësore nuk do të mbetet pa punë.

Bioinformatik klinik. Në rastin e një ecurie jo standarde të sëmundjes, ai ndërton një model kompjuterik të proceseve biokimike të sëmundjes për të kuptuar shkaqet rrënjësore të sëmundjes (zbulon çrregullime në nivel qelizor dhe nënqelizor). Në Perëndim, ky specialitet ekziston prej disa vitesh dhe synon përdorimin maksimal të të gjithë informacionit të grumbulluar - gjenetik, biologjik dhe mjekësor - për të zgjedhur një metodë individuale trajtimi për një pacient të caktuar. Mjekësia përkthimore ekziston në Rusi dhe ekspertët parashikojnë shfaqjen sasi e madhe punë në këtë fushë.

gjenetist IT. Një specialist që programon gjenomin sipas parametrave të specifikuar. Në dekadën e fundit, një nga fushat me zhvillim të shpejtë në mjekësi ka qenë terapia gjenetike - duke bërë ndryshime në aparatin gjenetik të njeriut për të luftuar sëmundjet. Deri më tani, kjo metodë është testuar kryesisht te kafshët, por tashmë ka raste të suksesshme të përdorimit të terapisë gjenetike te njerëzit. Për shembull, në vitin 2014 në Mbretërinë e Bashkuar u njoftua se 6 pacientë me koroideremi (sëmundje gjenetike e trashëguar që është ende e pashërueshme dhe që çon në verbëri) kishin përmirësuar shikimin si rezultat i terapisë gjenetike. Por ky është vetëm hapi i parë. Hapi tjetër është modifikimi i gjenomit: një eksperiment me ndryshime të synuara në dy gjene është kryer tashmë te majmunët.

Çfarë provimesh duhet të kaloj për pranim?

Biokimi Mjekësore (30.05.01)

• kimisë
• biologjisë
• gjuha ruse

Biofizika mjekësore (30.05.02)

• fizikës
• matematikë
• gjuha ruse

Kibernetika mjekësore (30.05.03)

• matematikë
• biologjisë
• gjuha ruse

Qendrat ku mund të bëj kërkime shkencore

• Rrethi Privolzhsky qendër mjekësore
• Qendra e Neuroshkencës Nizhny Novgorod
• Vivarium me SPF
• Qendra për Biologji Molekulare dhe Biomjekësi
• Qendra e Biofizikës

Profesioni i kërkuar

Profesioni i mjekut ka qenë i rëndësishëm dhe i kërkuar në çdo kohë. Të diplomuarit e universitetit tonë punojnë në fusha të ndryshme të shëndetësisë dhe shkencës. Të diplomuarit e ICF, si specialistë në sinergjinë që ndërthurin shkencën dhe mjekësinë, janë në kërkesë si në Rusi ashtu edhe jashtë saj.

Universitet prestigjioz me emër

RNIMU me emrin. N.I. Pirogov është një qendër mjekësore kryesore shkencore dhe arsimore që ofron trajnime për mjekë, farmacistë, psikologë klinikë, punonjësit socialë, si dhe personel unik shkencor mjekësor. Ky është i vetmi universitet mjekësor në Rusi që ka status ndërkombëtar dhe një program ekzistues ndërkombëtar të diplomës së dyfishtë (Rusi + një vend i Bashkimit Evropian).

Aftësi praktike

Ndërsa studiojnë në universitet dhe kalojnë trajnime praktike në klinikat universitare, studentët tanë fitojnë aftësi dhe kompetenca jo vetëm teorike, por edhe praktike. Përveç trajnimit praktik në mjekësi, studentët e ICF i nënshtrohen praktikave dhe trajnimeve në organizatat kryesore kërkimore.

Ofrimi i hotelit

Institucioni Arsimor Buxhetor Federal i Shtetit i Universitetit Kombëtar të Kërkimeve Ruse me emrin. N.I. Pirogov Ministria e Shëndetësisë e Rusisë ka 4 ndërtesa konviktesh me 3280 shtretër, të cilat përdoren për strehimin e studentëve jorezidentë. Konviktet ndodhen në adresën: 117437, Federata Ruse, Moskë, Rruga Akademik Volgina, 35-41.

Diplomë ndërkombëtare

Universiteti ynë është i hapur Fakulteti Ndërkombëtar, në bashkëpunim me universitetet e Milanos dhe Torinos. Përfundimi me sukses i të dy programeve dhe kalimi me sukses i provimeve të kursit do t'i lejojë studentët, në fund të 6 viteve të studimit, të kenë mundësinë të japin provime për të marrë një diplomë të arsimit të lartë mjekësor. Federata Ruse, dhe një diplomë të arsimit të lartë mjekësor të Bashkimit Evropian.

Trajnim falas dhe me pagesë

Arsimi në universitetin tonë kryhet si pa pagesë, bazuar në rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe provimet pranuese, dhe me pagesë. Përveç kësaj, studentët e universitetit tonë mund të aplikojnë lloje të ndryshme bursat.

Aktiv jeta sociale

Ndërsa studiojnë në universitet, studentët jo vetëm zotërojnë aftësitë profesionin e ardhshëm, por edhe të marrin pjesë aktive në ngjarje të ndryshme sportive, krijuese, shkencore dhe sociale. Gjithashtu në universitetin tonë ka një qeveri studentore dhe një sindikatë studentore.

Caktimi i objektivit

Në përputhje me zbatimin e Programit për personelin e organizatave mjekësore sistemi shtetëror kujdesi shëndetësor, Departamenti i Shëndetit i Qytetit të Moskës çdo vit kryen rekrutim të synuar në universitetin tonë në specialitetin "Mjekësi e Përgjithshme" dhe "Pediatri").

Specialistët në biokiminë mjekësore studiojnë mikroorganizmat - viruset dhe bakteret - dhe zbatojnë njohuritë e tyre në diagnostikimin dhe trajtimin e sëmundjeve. Objekt studimi janë gjithashtu qelizat e vetme dhe grupet e qelizave deri në të gjithë organizmin. Nxënësit njihen me metodat e studimit të qelizave dhe ndryshimet e tyre nën ndikimin e faktorëve të ndryshëm. Ndër lëndët e studiuara: biokimi, bioteknologji, imunologji, biologji molekulare, patokimi, gjenetikë etj. Duke përdorur njohuritë e marra, specialisti merr pjesë aktive në vendosjen e diagnozës. Ajo gjurmon rezultatet e trajtimit dhe efektivitetin e tyre. Në të ardhmen, analiza e informacionit të marrë bën të mundur zhvillimin e barnave dhe vaksinave të reja, më të avancuara, si dhe parashikimin dhe parandalimin e rritjes së sëmundjeve. Specialistët duhet të jenë të vëmendshëm dhe vëzhgues, të kenë një mendje analitike dhe të menduarit logjik të zhvilluar. *

* Një grup disiplinash akademike dhe fokusi i trajnimit

Biokimisti është një profesion për njerëzit që duan të kryejnë kërkime dhe të zbulojnë diçka të re. Specialistë të tillë kryejnë studime të strukturës dhe funksionit biologjik kimikatet organizmave të ndryshëm të gjallë. Në këtë artikull do të shikojmë se çfarë bëjnë biokimistët. Do të mësoni për përgjegjësitë e tyre, vendin e punës, pagën. Ne gjithashtu do të kuptojmë se ku mund ta mësoni këtë profesion.

Informacione të përgjithshme

Biokimistët janë të aftë për mikrobiologjinë, botanikën dhe fiziologjinë e organizmave bimorë. Ata kanë njohuri të mira të kimisë mjekësore dhe fiziologjike. Këta specialistë kryejnë kërkime në fushën e mjekësisë dhe biologjisë. Falë këtyre shkencëtarëve, biologjia teknike dhe industriale po zhvillohet. Ata zhvillojnë gjenetikën dhe vitaminologjinë. Këta specialistë punojnë në laboratorë. Në të kaluarën, këta shkencëtarë punonin vetëm me epruveta, mikroskopë dhe reagentë. Sot ata nuk mund të bëjnë pa kompjuterë dhe pajisje të ndryshme komplekse.

Përgjegjësitë

Le të shohim se cilat janë saktësisht përgjegjësitë e biokimistëve. Specialistët e këtij profesioni merren me kërkime në fusha të ndryshme. Prandaj, përgjegjësitë e tyre janë të ndryshme. Studiuesit që punojnë në universitete:

• Ata u mësojnë studentëve.
• Përgatituni për leksione dhe seminare.
• Ata kontrollojnë letrat me shkrim dhe bëjnë provime.
• Kryerja e veprimtarive të pavarura shkencore.

Biokimistë që punojnë në kompanitë e prodhimit farmaceutik dhe kimik:

• Ata zhvillojnë substanca të nevojshme për prodhimin e ilaçeve.
• Optimizoni ilaçet e krijuara.
• Ata krijojnë medikamente dhe rregulla për përdorimin e tyre.
• Përmirësimi i proceseve teknologjike.
• Ata kontrollojnë cilësinë e produkteve.

Biokimistët janë gjithashtu përgjegjës për miratimin e medikamenteve dhe konsultimin me farmacistët.

Vendi i punës

Vendet e punës së specialistëve biokimistë mund të jenë:

• Institutet e angazhuara në punë kërkimore.
• Ndërmarrje të ndryshme bujqësore.
• Kompanitë që prodhojnë produkte farmaceutike dhe ushqimore.
• Institucionet mjekësore.

Biokimistët punojnë në çdo institucion, aktivitetet e të cilit përfshijnë studimin e reaksioneve kimike dhe kryerjen e eksperimenteve. Këta specialistë japin leksione edhe në institucionet arsimore.

Arsimi

Për të marrë një arsim biotekniku, duhet të studioni në një institucion shtetëror të arsimit të lartë. Universiteti duhet të zgjidhet në mënyrë që të mund të praktikoni. Duhet pasur parasysh se nevojiten një laborator dhe burime të tjera të rëndësishme. Ju duhet të gjeni informacionin më të plotë për fakultetin, të mësoni për stafin mësimor dhe arritjet e tyre. Ndër universitetet më të mira në Federatën Ruse vlen të theksohen:

• Universiteti Shtetëror i Moskës Lomonosov.
• Universiteti Pirogov.
• Universiteti RUDN
• Universiteti Shtetëror i Shën Petersburgut.
• Universiteti Timiryazev.

Gjithashtu institucione të mira arsimore janë:

• MSMU me emrin Sechenov.
• UrFU.
• ISMU.
• Universiteti Shtetëror Tyum.
• VolSMU.

Ju gjithashtu mund të merrni arsimin tuaj nga distanca, por ekspertët këshillojnë kundër tij. Cilësia e tij nuk është në nivelin më të lartë. Bioteknologët sot janë specialistë të kërkuar, sepse kjo fushë nuk vjetërohet dhe po evoluon vazhdimisht. Kjo është veçanërisht e vërtetë për industrinë farmaceutike dhe ushqimore. Profesioni është i rëndësishëm dhe ka një të ardhme të shkëlqyer. Rritja nga shkallët e karrierës nuk kufizohet me asgjë. Por nuk duhet të mbështeteni në një pagë të mirë për 2-3 muajt e parë pas mbarimit të universitetit.

Pagat

Pagat e biokimistëve në Rusi ndryshojnë në varësi të rajonit. Gjithashtu, madhësia e saj ndikohet nga shumë faktorë. Për shembull, vlerë të madhe ka përvojë pune dhe nivel kualifikimi. Më së paku marrin punonjësit e institucioneve arsimore. Shumica të ardhura të larta sipas statistikave jozyrtare mes punonjësve të kompanive farmaceutike. Biokimistët në Moskë dhe rajonin e Moskës fitojnë më shumë në Rusi. Mesatarja për Federatën Ruse pagatështë 33-34,000 rubla. Në Moskë, shuma mund të arrijë 110 mijë rubla ose më shumë.

Në vend, të ardhurat minimale të një specialisti biokimisti janë fikse në 12,800 rubla. Në komunitetin shkencor, ekspertët sot vërejnë një ngritje. Kjo për shkak të bashkëpunimit të ngushtë në këtë fushë me institutet e huaja kërkimore. Kolegët e huaj ndajnë përvojën e tyre dhe e adoptojnë atë në mënyrë aktive nga specialistë vendas.

Fitimet jashtë vendit gjithashtu ndryshojnë shumë. Nuk ka statistika zyrtare. Por ekspertët thonë se bioteknologu mesatar në Shtetet e Bashkuara fiton nga 2 mijë dollarë në muaj. Në Francë 1.8 mijë euro, dhe në Gjermani 2.2 mijë.

Më parë kjo standard shtetëror kishte një numër 040800 (sipas Klasifikuesit të drejtimeve dhe specialiteteve të larta arsimi profesional)
Shtojca nr. 3 e urdhrit

Ministria e Arsimit e Federatës Ruse

arsimore shtetërore

Standard

arsimin e lartë profesional

Specialiteti 040800 - Biokimi mjekesore

Kualifikimi – Biokimist

Prezantuar nga momenti i miratimit

Moskë 200

0

1. KARAKTERISTIKAT E PËRGJITHSHME TË SPECIALTETIT

040800 -Biokimi mjeksore

1.1. Specialiteti miratohet me urdhër të Ministrisë së Arsimit

Federata Ruse -

RF 03/05/94 Nr. 180.

1.2. Kualifikim i diplomuar – Biokimist

Periudha standarde për zotërimin e programit bazë arsimor për trajnimin e një Biofizikani në specialitetin 040800 - Biokimi Mjekësore (trajnimi kryhet vetëm me kohë të plotë) është gjashtë vjet.

1.3. Karakteristikat e kualifikimit i diplomuar.

Një biokimist përgatitet për punë kërkimore me qëllim të zhvillimit dhe futjes në praktikën mjekësore të arritjeve të shkencave biomjekësore, biokimisë dhe biologjisë molekulare, për punë pedagogjike në shkollat ​​e mjekësisë. Një biokimist ka për qëllim të punojë në institucionet mjekuese-profilaktike, klinike-diagnostike, kërkimore dhe arsimore të Ministrisë së Shëndetësisë të Federatës Ruse dhe Akademisë Ruse të Shkencave Mjekësore si asistent laboratori, virolog, bakteriolog, alergolog-imunolog, gjenetist, mjek-gjenetist laboratori, mjek ligjor për studimin e provave materiale, përgjegjës i departamentit të kimisë ligjore të departamentit të kërkimit kriminalistik të provave materiale (laboratori mjekoligjor) i byrosë së mjekësisë ligjore.

ekzaminimet, studiuesit dhe mësuesit.

Specialisti duhet të dijë:

• teorike dhe bazat metodologjike shkencat themelore (biologji, matematikë, fizikë, kimi), shkenca biomjekësore (morfologji, fiziologji, patologji e përgjithshme, mikrobiologji, virologji, imunologji, farmakologji, radiobiologji, gjenetikë mjekësore, biofizikë, biokimi), klinike (kirurgji, terapi, neurologji, pediatri) dhe disiplinat e aplikuara (teknologji kompjuterike, elektronikë mjekësore) të nevojshme për punë e pavarur në fushën e kërkimit mbi natyrën dhe mekanizmat e zhvillimit të proceseve patologjike, si dhe për punën e përbashkët me mjekët për të vendosur një diagnozë, për të përmirësuar dhe zhvilluar metoda të reja diagnostikuese dhe trajtimi, për të futur pajisje të reja elektronike dhe kompjuterike dhe për të zhvilluar moderne teknologjitë mjekësore;
• parimet metodologjike të studimit të sistemeve të gjalla, duke përfshirë parimet e teorisë dhe praktikës dhe praktikën e planifikimit të një eksperimenti mjekësor dhe biologjik, mbështetjen e tij teknike dhe matematikore;
• dallimet cilësore dhe sasiore midis shëndetit dhe sëmundjes, etiologjisë, patogjenezës dhe pamjes klinike të sëmundjeve më të zakonshme, parimeve të parandalimit, trajtimit të tyre, si dhe modeleve të përgjithshme të mosfunksionimit të sistemeve;
• parimet e organizimit të kujdesit shëndetësor dhe dokumentet e miratuara në këtë fushë, rregullat e sigurisë gjatë punës me instrumente dhe pajisje mjekësore, çështjet e mbrojtjes së punës dhe mjedisi, bazat e ligjit dhe organizimi shkencor punës.

Specialisti duhet të jetë në gjendje:

• të ofrojë kujdes mjekësor urgjent për të fikët, kolaps, koma, shoku, dështim akut kardiak dhe respirator, goditje në tru, kriza epileptike, reaksione alergjike, abdomen akut, lëndime, helmime, ngrica, fraktura dhe gjakderdhje, kafshime nga gjarpërinjtë, etj.;
• kryerja e procedurave të përgjithshme mjekësore (veshje, ndalimi i gjakderdhjes, injeksione medikamentesh, vendosja e grupit të gjakut dhe faktorit Rh, lavazhi i stomakut dhe i zorrëve, anestezi lokale, transporti dhe imobilizimi terapeutik për frakturat e kockave, deshifrimi i elektrokardiogrameve dhe vlerësimi i rezultateve të studimeve imunologjike, mjekësore dhe gjenetike. ;
• për të studiuar natyrën dhe mekanizmat e proceseve patologjike, për të formuluar një problem kërkimor, për të zgjedhur një objekt në mënyrë adekuate për detyrën dhe për të përdorur metoda moderne të kërkimit fiziko-kimik, biokimik dhe biomjekësor;
• për të zgjidhur problemet e kujdesit praktik shëndetësor (sëmundjet kardiovaskulare, onkologji, sëmundjet e sistemit imunitar, gjenetikë mjekësore, sëmundje të sistemit nervor, transplantim etj.), zbatohen arritjet e matematikës, kimisë teorike dhe eksperimentale, biokimisë dhe mbi këtë bazë. të kryejë diagnostikimin së bashku me mjekët e sëmundjeve, të përmirësojë ato ekzistuese, të zhvillojë metoda të reja diagnostikuese;
• zotëroni bazat metodat moderne morfologjia (përgatitja e materialit, leximi i preparateve makro dhe histologjike dhe modeleve të difraksionit të elektroneve, morfometria, citofotometria), metodat e mikroskopisë optike dhe elektronike, metodat e fiziologjisë dhe patofiziologjisë (metodat bazë elektrofiziologjike, biokimike, manometrike dhe mekanografike për vlerësimin e funksioneve të sistemeve dhe organet e trupit), metodat e imunologjisë ( metodat e vlerësimit sasior funksional të limfociteve, reaksionet imune humorale dhe qelizore, metodat imunoenzimave), metodat e mikrobiologjisë (kultivimi dhe identifikimi i mikroorganizmave të llojeve kryesore, metodat për përcaktimin e virulencës së patogjenëve mikroorganizmat, ndërtimi i shtameve bakteriale me veti të reja), metodat e gjenetikës mjekësore (metodat citogjenetike, gjenealogjike, antropometrike, analiza hibridologjike, metoda binjake, analiza e popullsisë), farmakologjia molekulare (metodat për studimin e metabolizmit të substancave medicinale dhe biologjike, metodat e studimit mekanizmat e veprimit të tyre), metodat e radiobiologjisë (metodat e hulumtimit të radioizotopeve, metodat për studimin e mekanizmave të veprimit të rrezatimit jonizues në objektet biologjike); metodat e kirurgjisë eksperimentale (teknika e anestezisë së përgjithshme, llojet kryesore të operacioneve kirurgjikale të përdorura për të studiuar fiziologjinë dhe modelimin e proceseve patologjike);
• zotërojnë metodat e analizës matematikore, metodat e përpunimit statistikor të rezultateve të vëzhgimit, metodat e planifikimit të eksperimentit;
• zotëron bazat e teknikave laboratorike për eksperimente kimike, metodat e kimisë analitike, sintezën organike dhe analizën fiziko-kimike;
• të interpretojë rezultatet eksperimentale për të sqaruar mekanizmat molekularë të proceseve biokimike;
• të kryejë veprimtari për të studiuar efektet e faktorëve mjedisi i jashtëm dhe parandalimin e efekteve të tyre negative në trup;
• në përputhje me rregullat e shëndetit dhe sigurisë në punë;
• formuloni problemin e kërkimit, zgjidhni metoda dhe pajisje adekuate për ta zgjidhur atë, metoda adekuate për interpretimin e rezultateve të kërkimit duke përdorur moderne pajisje kompjuterike;
• - bazuar në konceptet e kimisë moderne, biokimisë, biologjisë molekulare dhe bioteknologjisë mjekësore, mjekësisë fiziko-kimike dhe disiplinave klinike, të eksplorojë mekanizmat e shfaqjes së proceseve patologjike në trupin e njeriut; duke përdorur teknikat e inxhinierisë gjenetike dhe bioteknologjisë moderne për të marrë komponime fiziologjikisht aktive me qëllim përdorimin e tyre në praktikën kimioterapeutike; së bashku me specialistë mjekësorë, marrin pjesë në zhvillimin e metodave të reja diagnostikuese, kryejnë modelimin biokimik të proceseve fiziologjike dhe patologjike në nivele të ndryshme të organizimit të sistemeve të gjalla; të studiojë mekanizmat e shfaqjes dhe zhvillimit të gjendjeve patologjike dhe metodat optimale të trajtimit të këtyre kushteve; zhvillojnë të bazuara në prova kushte optimale përdorimi i medikamenteve

droga dhe kombinimet e tyre; përmirësimi i metodave të analizës dhe diagnostikimit biokimik, futja e tyre në praktikën e përhapur klinike; marrin pjesë në zhvillimin dhe përmirësimin e kontrollit sistematik biokimik gjatë rrjedhës së procesit patologjik dhe trajtimin e tij;

bazuar në konceptet e imunologjisë moderne, biokimisë, biologjisë molekulare, mjekësisë fizike dhe kimike, kryejnë imunodiagnostikë, vlerësojnë gjendjen e sistemit imunitar në kushte normale dhe patologjike; Kryerja e analizave cilësore dhe sasiore të faktorëve të imunitetit humoral dhe qelizor në kushte normale dhe patologjike:

zotëroni teknikën e marrjes së qelizave imunokompetente dhe preparateve histologjike nga indet e sistemit imunitar; vendos dhe merr parasysh reaksionet imunologjike qelizore dhe reaksionet e imunitetit humoral; vlerësoni intensitetin e përgjigjes imune pas imunizimit aktiv; modeloni dhe studioni eksperimentalisht sëmundjet e sistemit imunitar (mungesës, autoimune, sëmundje imunoproliferative); transplantimi i qelizave imunokompetente në eksperimente, krijimi i parabioneve të kafshëve; përdorin teknologjinë hibride për të prodhuar antitrupa monoklonale dhe produkte të tjera të bioteknologjisë imune;

bazuar në njohuritë e gjenetikës njerëzore, idetë për mekanizmat gjenetikë molekularë të sëmundjeve trashëgimore dhe enzimologjinë dhe biokiminë moderne, kryejnë diagnostikimin biokimik dhe citogjenetik të sëmundjeve trashëgimore; së bashku me specialistë të tjerë kryejnë diagnozën prenatale të sëmundjeve trashëgimore dhe përcaktojnë prognozat gjenetike për forma të ndryshme sëmundjet trashëgimore.

1.4. Mundësitë për shkollimin e vazhdueshëm të një të diplomuari - Biokimist,

i cili ka zotëruar programin arsimor bazë të profesionalit të lartë

arsimi në specialitetin 040800 – Biokimi mjekësore.

I diplomuari është i përgatitur të vazhdojë shkollimin e tij në rezidencë dhe studime pasuniversitare në kuadër të programeve të arsimit profesional pasuniversitar.

.

2. KËRKESAT PËR NIVELIN E PËRGATITJES SË APLIKANTIT

2.1. Niveli i mëparshëm i arsimimit të aplikantit është arsimi i mesëm (i plotë) i përgjithshëm.

2.2. Aplikanti duhet të ketë një dokument standard shtetëror për arsimin e mesëm (të plotë) të përgjithshëm ose arsimin e mesëm profesional, nëse përmban të dhëna të bartësit që merr arsim të mesëm (të plotë). arsimi i përgjithshëm ose arsimin e lartë profesional.

3. KËRKESAT E PËRGJITHSHME PËR ARSIMIN BAZË

PROGRAMI I TRAJNIMIT TË diplomuar në SPECIALTI

040800 -Biokimi mjeksore

3.1. Programi kryesor arsimor për trajnimin e një biokimisti zhvillohet në bazë të këtij standardi arsimor shtetëror dhe përfshin një kurrikul, programe të disiplinave akademike, programe të trajnimit arsimor dhe praktik.

3.2. Kërkesat për përmbajtjen minimale të detyrueshme të programit arsimor bazë për trajnimin e një biokimisti, kushtet për zbatimin e tij dhe koha e zhvillimit të tij përcaktohen nga ky standard arsimor shtetëror.

3.3. Programi kryesor arsimor për trajnimin e një biokimisti përbëhet nga disiplina të komponentit federal, disiplina të komponentit kombëtar-rajonal (universitar), disiplina të zgjedhjes së studentit, si dhe disiplina me zgjedhje. Disiplinat dhe lëndët e zgjedhura nga studenti në çdo cikël duhet të plotësojnë kuptimisht disiplinat e specifikuara në komponentin federal të ciklit.

3.4. Programi kryesor arsimor për trajnimin e një biokimisti duhet të përfshijë studentin që studion ciklet e mëposhtme të disiplinave dhe certifikimin përfundimtar të shtetit (tezën):

Cikli GSE - disiplina të përgjithshme humanitare dhe socio-ekonomike;

cikli EN - disiplina të përgjithshme matematikore dhe natyrore;

Cikli OPD - disiplina të përgjithshme profesionale;

Cikli DS - disiplina specialiteti;

FTD - lëndë me zgjedhje.

.

4. KËRKESAT PËR PËRMBAJTJEN MINIMAL TË DETYRUAR

PROGRAMI BAZË I TRAJNIMIT ARSIMOR

I diplomuar në specialitet

040800 -Biokimi mjeksore

	Emri i disiplinave dhe seksionet kryesore të tyre	Orët totale (intensiteti total i punës)
	Shkencat humane dhe disiplinat socio-ekonomike
	Komponenti federal:
	Gjuhë e huaj. Konsolidimi i kurrikulës së shkollës së mesme, studimi i materialit të ri leksikor dhe gramatikor të nevojshëm për leximin dhe përkthimin e literaturës origjinale në gjuhë të huaj në specialitet. Lloje të ndryshme të veprimtarisë së të folurit, leximit etj., duke lejuar përdorimin e një gjuhe të huaj si mjet komunikimi profesional (me shkrim dhe me gojë). Aftësi në përpunimin e teksteve në specialitet për të përdorur informacionin e marrë për qëllime profesionale: përkthim, shënim, abstragim (në gjuhë amtare dhe të huaj). Aftësitë komunikimi gojor(dëgjim, fjalim dialogues dhe monolog), duke ju lejuar të merrni pjesë në komunikim profesional me kolegë të huaj në fushën e temave të specifikuara në program në disiplinën "gjuhë të huaja" për studentët e universiteteve mjekësore dhe farmaceutike.
	Kultura fizike.
	Historia e brendshme. Historia e Rusisë si një pjesë integrale e historisë së njerëzimit. Modelet dhe veçoritë themelore të historisë botërore përmes prizmit të kombëtares Historia ruse. Ndikimi i historisë ruse në procesin botëror. Idetë për historinë e njerëzimit dhe fazat kryesore të tij si faktor i rëndësishëm formimi i orientimeve vlerore dhe përcaktimi i pozitës qytetare njeriu modern. Probleme të metodologjisë historike; korrelacioni i faktorëve politikë, ekonomikë, shpirtërorë në histori; roli i fesë dhe ideve fetare. Kriteret për njohjen e historisë; llojet dhe format e qytetërimeve. Qasje të reja ndaj problemit të “njeriut në histori”; historia e jetës së përditshme, mënyra e jetesës dhe zakonet; liderët politikë, gjeneralët dhe reformatorët në histori. Historia sociale, ndërveprimi i revolucioneve dhe reformave. Vendi dhe roli i Rusisë, qytetërimit dhe kulturës ruse në historia e njerëzimit. Karakteristikat evropiane dhe lindore qytetërimet. Fazat kryesore të historisë botërore. Bota e lashtë: rol trashëgimi e lashtë për kulturën evropiane; kontributi i lindore qytetërimet (Kina, India, Lindja Arabe, etj.); Rusia dhe bota nomade. Mesjeta: formimi i kombëtares qytetërimi evropian; Formimi i Ortodoksisë në Rusi. Historia e re: historia e zbulimeve gjeografike që zgjeruan kufijtë e botës; revolucioni industrial dhe pasojat e saj; Shekulli i 18-të është shekulli i iluminizmit dhe i humanizmit; Rusia hap një dritare drejt Evropës; Reformat dhe reformatorët rusë në shekullin e 19-të; kontributi i kulturës ruse në kulturën botërore. Historia e fundit (shekulli XX): roli i shekullit XX në historinë botërore; globalizimi i proceseve shoqërore; problemi i rritjes dhe modernizimit ekonomik; transformimi social i shoqërisë; përplasja e internacionalizmit dhe nacionalizmit, integrimit dhe separatizmit, demokracisë dhe autoritarizmit. Luftërat botërore dhe lokale; rol Bashkimi Sovjetik në fitoren mbi fashizmin; histori lufte te ftohte. Revolucioni shkencor dhe teknologjik dhe ndikimi i tij në kurs zhvillimi social; integrimin e shkencës dhe arsimit. Faktori rus në historinë politike, sociale dhe shpirtërore të shekullit të 20-të. Ndryshimet gjeopolitike në botë në fund të viteve 1800-90.
	Kulturologji. Struktura dhe përbërja e njohurive moderne kulturore. Kulturologjia dhe filozofia e kulturës, sociologjia e kulturës, kulturore antropologji. Kulturologjia dhe historia kulturore. Teorike dhestudime kulturore të aplikuara. Metodat kulturorekërkimore. Konceptet bazë të studimeve kulturore: kultura, qytetërimi,morfologjia e kulturës, funksionet e kulturës, lënda e kulturës, gjeneza kulturore, dinamika e kulturës, gjuha dhe simbolet e kulturës, kulturorekodet, komunikimet ndërkulturore, vlerat dhe normat kulturore, traditat kulturore, tabloja kulturore e botës, institucionet sociale kultura, vetëidentiteti kulturor, modernizimi kulturor.Tipologjia e kulturave. Etnike dhe kombëtare, elitare dhe masivekulturës. Llojet e kulturave lindore dhe perëndimore. Kultura specifike dhe "të mesme". Kulturat lokale. Vendi dhe roliRusia në kulturën botërore. Tendencat në universalizimin kulturor nëglobale proces modern. Kultura dhe natyra. Kultura dhe shoqëria. Kultura dhe problemet globale modernitetit. Kultura dhepersonalitetit. Enkulturimi dhe socializimi.
	shkenca politike. Objekti, lënda dhe metoda e shkencave politike. Funksionet e shkencave politike. Jeta politike dhe marrëdhëniet e pushtetit. Roli dhe vendi i politikës në jeta e shoqërive moderne. Veçoritë sociale politikë. Histori doktrinat politike. Tradita politike ruse: origjina,themelet sociokulturore, dinamika historike. Moderneshkollat ​​e shkencave politike. Shoqëria civile, origjina e saj dheveçoritë. Karakteristikat e formimit të shoqërisë civile në Rusi.Aspektet institucionale të politikës. Pushteti politik.Sistemi politik. Regjimet politike, partitë politike,sistemet zgjedhore. Marrëdhëniet dhe proceset politike.Konfliktet politike dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato. Teknologjitë politike. Menaxhimi politik. Modernizimi politik. Organizatat dhe lëvizjet politike. Elitat politike. Udhëheqja politike. Aspektet sociokulturore të politikës. Politika botërore dhe marrëdhëniet ndërkombëtare. Karakteristikat e botës procesi politik. Interesat kombëtare-shtetërore të Rusisë në situatën e re gjeopolitike. Metodologjia për të kuptuar realitetin politik. Paradigmat e njohurive politike. njohuri eksperte politike; analiza politike dhe parashikimi.
	Jurisprudencë. E drejta mjekësore, bioetika dhe deontologjia janë sisteme të rëndësishme normative në fushën e mbrojtjes së shëndetit të qytetarëve. Shteti dhe ligji. Roli i tyre në jetën e shoqërisë. Rregullat e ligjit dhe rregulloret. Ndërgjegjësimi juridik dhe kultura juridike e mjekut. Sistemet themelore juridike të kohës sonë. E drejta ndërkombëtare si sistem i veçantë i së drejtës. Burimet e ligjit rus. Ligji dhe rregulloret. Sistemi i ligjit rus. Degët e ligjit si garantues të sigurimit të të drejtave të qytetarëve në fushën e kujdesit shëndetësor. Kundërvajtje dhe përgjegjësi ligjore. Rëndësia e rendit dhe ligjit në shoqëri moderne. Shteti i së drejtës. Kushtetuta e Federatës Ruse është ligji themelor i shtetit. Të drejtat kushtetuese të qytetarëve për mbrojtje shëndetësore dhe kujdes mjekësor. Karakteristikat e strukturës federale të Rusisë. Sistemi i organeve pushteti shtetëror në Federatën Ruse. Baza ligjore për menaxhimin e kujdesit shëndetësor. E drejta mjekësore. Bazat e legjislacionit të Federatës Ruse për mbrojtjen e shëndetit të qytetarëve. Të drejtat e pacientëve dhe punëtorët mjekësorë. Koncepti i marrëdhënieve juridike civile. Fizike dhe personat juridikë. Pronësia. Detyrimet në të drejtën civile dhepërgjegjësi për shkeljen e tyre. Kompensimi për dëmin e shkaktuar dispozitë e pahijshme kujdesi mjekësor. E drejta trashëgimore. Martesa dhe marrëdhëniet familjare. Të drejtat dhe detyrimet e ndërsjella të bashkëshortëve, prindërve dhe fëmijëve. Përgjegjësia sipas ligjit familjar. Sekreti i birësimit të një fëmije. Koncepti i planifikimit familjar. Kontrata e punës(kontrata). Disiplina e punës dhe përgjegjësia për shkeljen e saj. Karakteristikat e rregullimit të punës së punonjësve mjekësorë. Kundërvajtjet administrative dhe përgjegjësia administrative. Koncepti i krimit. Përgjegjësia penale për kryerjen e krimeve. Kundërvajtjet profesionale dhe zyrtare personeli mjekësor dhe parandalimin e tyre. Ligji i mjedisit. Veçoritë rregullimi ligjor e ardhmja veprimtari profesionale. Baza ligjore mbrojtjen e sekreteve shtetërore. Konfidencialiteti mjekësor. Aktet legjislative dhe rregullatore nëfushat e mbrojtjes së informacionit dhe sekreteve shtetërore. Problemet aktuale të mjekësisë dhe ligjit.
	Psikologjia. Lënda, objekti dhe metodat e psikologjisë. Roli i njohurive psikologjike në punën e një mjeku. bazë shkollat ​​shkencore psikologji moderne. Individual, personalitet, individualitet. Ndikimi i personalitetit të pacientit në shfaqjen, rrjedhën e sëmundjes dhe mundësinë që sëmundja të ndikojë në psikikën e tij. Personaliteti i mjekut si faktor i besimit të pacientit tek ai. Struktura e psikikës. Marrëdhënia midis vetëdijes dhe të pandërgjegjshmes. Nivelet e sjelljes. Idetë moderne për të mësuarit. Qasja e sjelljes për të kuptuar sjelljen jonormale. Modifikimi i sjelljes nga perspektiva e të mësuarit. Mësimi dhe personaliteti. Karakteristikat psikologjike të veprimtarisë si sjellje thjesht njerëzore. Komponentët e ndërgjegjshëm dhe të automatizuar të veprimtarisë. Vullneti si një organizim i ndërgjegjshëm dhe vetërregullim nga një person i aktiviteteve të tij. Koncepti i zhgënjimit. Mekanizmat e mbrojtjes intrapsikike. Zhvillimi personal në aktivitet dhe shëndet. Mjeku dhe pacienti si partnerë në menaxhimin e aktiviteteve që synojnë shëndetin e pacientit. Motivimi i sjelljes. Motivet e ndërgjegjshme dhe të pavetëdijshme Motivet dhe kuptimi. Motivimi dhe shëndeti. Motivimi dhe sëmundja. Kuptimi psikologjik i sëmundjes. Perceptimi i botës. Vetitë e perceptimit si një imazh subjektiv i botës. Perceptimi subkoshient. Perceptimi në procesin e diagnostikimit dhe trajtimit. Pamja e brendshme e shëndetit. Pamja e brendshme e sëmundjes. Efekti terapeutik. Proceset njohëse. Proceset emocionale. Mbështetja emocionale e sjelljes. Faktorët që shkaktojnë emocione. Psikologjia e pikëllimit. Parandalimi i frikës dhe ankthit. Psikologjia e komunikimit. Karakteristikat e komunikimit profesional të një mjeku. Transferimi dhe kundërtransferimi. Kanalet e komunikimit. Psikologjia e grupeve. Struktura e grupit dhe matja e tij. Dinamika e grupit. Doktor si anëtar grup profesional. Grupet terapeutike. Familja si një grup i vogël. Pedagogjia. Objekti, lënda, detyrat, funksionet, metodat e pedagogjisë. bazë aktiviteti, ndërveprimi pedagogjik, teknologjia arsimore,detyrë pedagogjike. Pedagogjia mjekësore. Aspektet pedagogjike të veprimtarisë profesionale të një mjeku. Edukimi i pacientëve, mjekësorpersonelit. Programet e trajnimit në punën me familjen e pacientit.
08	Gjuha ruse dhe kultura e të folurit. Stilet e gjuhës moderne ruse. Fjalori, gramatika, sintaksa, përbërja funksionale dhe stilistike e të folurit të librit. Kushtet e funksionimit të folurit bisedor dhe roli i faktorëve jashtëgjuhësorë. Faktorët gjuhësorë dhe jashtëgjuhësorë të fjalës publike. Sfera e funksionimit, diversiteti i specieve, veçoritë gjuhësore të stilit zyrtar të biznesit. Ndërthurja e stileve Specifikimi i elementeve të të gjitha niveleve gjuhësore në fjalim shkencor. Zhanri diferencimi, përzgjedhja e mjeteve gjuhësore në stilin gazetaresk.Veçoritë e fjalës publike gojore. Folësi dhe audienca e tij. bazëllojet e argumenteve. Përgatitja e një fjalimi: zgjedhja e një teme, qëllimi i fjalimit, kërkimi i materialit, fillimi, zhvillimi dhe përfundimi i të folurit. Teknikat Bazëkërkimi i materialit dhe llojeve të materialeve ndihmëse. Verbale dizajni i të folurit publik. Qartësia, përmbajtja e informacionit dhe ekspresiviteti i fjalës publike. Formulat e gjuhëve zyrtaredokumentet. Teknikat e unifikimit të gjuhës së dokumenteve zyrtare.Karakteristikat ndërkombëtare të shkrimit të biznesit zyrtar rustë folurit. Gjuha dhe stili i dokumenteve administrative. Gjuha dhe stilikorrespondencë tregtare. Gjuha dhe stili i dokumenteve mësimore dhe metodologjike. Reklamimi në fjalim biznesi. Rregullat për përgatitjen e dokumenteve. Etiketa e të folurit në dokument. Njësitë bazë të komunikimit (ngjarja e të folurit, situata e të folurit, ndërveprimi i të folurit). Aspektet normative, komunikative, etike të gojore dhe të shkruarit. Kultura e të folurit dhe përmirësimi i të shkruarit dhe të folurit kompetent(shqiptimi letrar, theksi semantik, funksionet e renditjes së fjalëve, përdorimi i fjalës). Mjetet joverbale komunikimet. të folurit normat e fushave të veprimtarisë arsimore dhe shkencore.
	Sociologji. Sfondi dhe premisat socio-filozofike të sociologjisë si shkencës. Projekti sociologjik i O. Comte. Klasike sociologjiketeoritë. Teoritë moderne sociologjike. Sociologjike rusemendimi. Shoqëria dhe institucionet sociale. Sistemi botëror dhe procesetglobalizimi. Grupet sociale dhe komunitetit. Llojet e bashkësiveKomuniteti dhe personaliteti. Grupe dhe ekipe të vogla. Organizimi social. Lëvizjet sociale. Pabarazi socialeshtresimi dhe lëvizshmëri sociale. Koncepti i statusit social.Ndërveprimi social dhe marrëdhëniet shoqërore. Publikeopinioni si institucion i shoqërisë civile. Kultura si faktorndryshimet sociale. Ndërveprimi i ekonomisë, marrëdhëniet shoqërore dhe kulturës. Personaliteti si lloji social. Socialekontrolli dhe devijimi. Personaliteti si subjekt aktiv. Socialendryshimet. Revolucionet dhe reformat sociale. Koncepti social progresin. Formimi i sistemit botëror. Vendi i Rusisë në botë komunitetit. Metodat e hulumtimit sociologjik
	Filozofia. Lënda e filozofisë. Vendi dhe roli i filozofisë në kulturë (mjekësi). Llojet historike dhe drejtimet në filozofi. Fazat kryesore zhvillim historik mendimi filozofik. Filozofia në zhvillimin e spiritualitetit rus. Struktura e njohurive filozofike Zanafilla. Koncepti i shpirtit, materies dhe vetëdijes, hapësirës, ​​kohës dhe lëvizjes. Jeta si një formë specifike e lëvizjes së materies. Pamje shkencore, filozofike dhe fetare të botës. Dialektika, parimet e saj dhe universale ligjet. Zhvillimi, modelet dhe ligjet e tij. Evolucioni organik në Tokë. Statusi ontologjik i jetës tokësore. Njeriu, shoqëria, kultura. Njeriu dhe natyra. Prodhimi dhe roli i tij në jetën e njeriut. Shoqëria dhe struktura e saj. Njeriu në sistem lidhjet sociale. Njeriu si krijues dhe krijues i kulturës. Dashuria dhe kreativiteti në jetën e njeriut. Njeriu dhe procesi historik, personaliteti dhe masat, liria dhe domosdoshmëria. Kuptimi i jetës dhe veprimtarisë njerëzore. Njohja. Marrëdhënia midis opinionit, besimit, të kuptuarit, interpretimit dhe njohurive. Njohuri racionale dhe empirike. Njohja irracionale: intuita në mjekësi. Pasqyrimi i botës në vetëdije si njohje. “Ndërtimi” krijues i njohurive. Praktikoni. Shkenca. Njohuri shkencore dhe jashtëshkencore. E vërteta dhe kriteret e saj. Struktura e njohurive shkencore, metodat dhe format e saj. Revolucionet shkencore dhe ndryshimet në llojet e racionalitetit. Unioni i Filozofisë dhe Mjekësisë. Bazat filozofike dhe metodologjike të mjekësisë. Probleme filozofike dhe etike në mjekësi (bioetikë).
	Ekonomia . Artikulli shkenca ekonomike, seksionet e tij. Sistemet ekonomike. Institucionet ekonomike. Makroekonomia. Kërkesa. Kërkesa individuale dhe e tregut. Oferta. Mekanizmi i tregut. Roli i çmimeve në ekonomi. Tregjet e mallrave dhe shërbimeve të ndërlidhura. E fortë. Kostot dhe fitimet kontabël dhe ekonomike. Performanca. Konkurrenca dhe struktura e tregut. Rregullimi antimonopol. tregu i punës. Oferta dhe kërkesa për punë. Kapitali njerëzor. Të ardhurat. Pabarazia dhe rishpërndarja e të ardhurave. Funksionet dhe llojet e parave. Inflacioni dhe shkaqet e tij. GDP dhe GNP. ChNP. Të ardhurat kombëtare. Të ardhurat personale. Oferta dhe kërkesa agregate. Ekuilibri makroekonomik. Llojet dhe nivelet e papunësisë. Masat për të luftuar papunësinë. Rritja ekonomike. Modelet e rritjes. Ciklet ekonomike. Politika fiskale. Zërat kryesorë të të ardhurave dhe shpenzimeve të buxhetit të shtetit. Sistemi bankar. Ekonomia Ndërkombëtare. Zhvillimi i shkencës ekonomike. Bazat e ekonomisë së aplikuar. sipërmarrjes. Llojet e ndërmarrjeve. Llojet e letrave me vlerë. Bazat kontabilitetit. Vlerësimi i rezultateve aktiviteti ekonomik. Koncepti i falimentimit. Bazat e marketingut. Llojet e reklamave. Taksat. Sistemi tatimor. Institucionet financiare. Mekanizmi i veprimit të shkëmbimeve, sigurimit dhe kompanitë e investimeve. Bazat e njohurive të konsumatorit. Ekonomia tranzicionale. Karakteristikat dhe struktura e ekonomisë ruse.
	Kombëtar-rajonal (komponenti universitar):
	Bioetika. Standardet morale dhe etike, rregullat dhe parimet e sjelljes profesionale mjekësore. Të drejtat e pacientit dhe mjekut. Bazat etike të legjislacionit modern mjekësor. Zbatimi i parimeve etike gjatë përdorimit të teknologjive të reja biomjekësore.
	Historia e mjekësisë dhe farmacisë. Ndikimi i mjedisit jetësor në shëndetin e njeriut, kërkimi i mjeteve efektive të trajtimit dhe parandalimit, diagnostikimi, marrëdhënia midis mjekut dhe pacientit, vendi i mjekut në shoqëri; të kuptuarit e sistemeve mjekësore dhe shkollave mjekësore; mësimi për një mënyrë jetese të shëndetshme. Mjekësi popullore dhe tradicionale. Mjekësi magjike dhe demonologjike. Edukimi mjekësor. Institucionet e para mjekësore. Ndikimi i feve botërore në mjekësi. Shifra të shquara në mjekësi dhe farmaci. Zbulime të jashtëzakonshme mjekësore, Ndikimi i ideve humaniste në mjekësi. Ndikimi revolucioni shkencor Dhe program teknik për zhvillimin e mjekësisë. Karakteristikat e historisë ruse të mjekësisë. Problemet e etikës mjekësore dhe deontologjisë në historinë e mjekësisë ruse dhe në fazën aktuale.
	Gjuha latine dhe terminologjia bazë
	Matematika. Bazat e matematikës së lartë: analiza matematikore dhe gjeometria analitike, algjebra lineare, teoria e probabilitetit dhe statistikat matematikore, teoria e ekuacioneve diferenciale dhe ekuacionet e pjesshmederivatet, elementet e matematikes se aplikuar, modelimi matematik dhe perpunimi i rezultateve te matjeve.
	Informatikë. Bazat teorike të shkencës kompjuterike. Mbledhja, ruajtja, kërkimi, përpunimi, transformimi, shpërndarja e informacionit në sistemet mjekësore dhe biologjike. Mjetet teknike informatizimi. Përdorimi i kompjuterëve në shëndetësi.
	Ligjet themelore të fizikës, dukuritë dhe proceset fizike, ligjet e mekanikës, optikës, fizikës atomike, elektrodinamikës, fizikës së dukurive valore, dizajni dhe qëllimi i pajisjeve shkencore dhe mjekësore, parimet fizike të funksionimit të saj.
	Natyra kimike e substancave. Dukuritë dhe proceset kimike, bazat e kimisë organike, inorganike dhe fizike. Kimi, biologji dhe mjekësi.
	Biologjia. Zoologjia e jovertebrorëve dhe vertebrorëve. Embriologjia. Modelet e përgjithshme të origjinës dhe zhvillimit të jetës. Antropogjeneza dhe ontogjeneza njerëzore. Biosfera dhe ekologjia. Bazat e gjenetikës së përgjithshme dhe gjenetikës njerëzore.
	Disiplinat biomjekësore
	Fiziologji. Sistemet funksionale të trupit të njeriut, rregullimi dhe vetërregullimi i tyre nën ndikimin e mjedisit të jashtëm. Modelet funksionale organet individuale dhe sistemet .
	Morfologjia (anatomia, histologjia, citologjia). Struktura e trupit të njeriut në lidhje me funksionin dhe topografinë e sistemeve dhe organeve. Zhvillimi dhe karakteristikat individuale. Modelet themelore të zhvillimit dhe aktivitetit jetësor të organizmit bazuar në organizimi strukturor qelizat, indet dhe organet. Karakteristikat histofunksionale të elementeve të indeve. Metodat e hulumtimit të tyre .
	Mikrobiologjia dhe virologjia. Klasifikimi, morfologjia dhe fiziologjia e mikroorganizmave dhe identifikimi i tyre. Roli dhe vetitë e mikroorganizmave. Shpërndarja dhe ndikimi në shëndetin e njeriut. Metodat e diagnostikimit mikrobiologjik. Përdorimi i barnave bazë antibakteriale dhe antivirale .
	Farmakologjia molekulare. Klasifikimi dhe karakteristikat kryesore barna. Baza molekulare e veprimit të barnave. Farmakodinamika dhe farmakokinetika. Indikacionet dhe kundërindikacionet për përdorimin e barnave, përdorimi dhe efektet anësore. Parimet bazë për zhvillimin e të rejave barna .
	Patologji e përgjithshme (anatomia patologjike dhe patofiziologjia). Modelet themelore të zhvillimit të proceseve dhe kushteve patologjike. Baza strukturore e sëmundjeve dhe proceseve patologjike. Ndryshimet morfologjike në organe dhe inde gjatë proceseve patologjike. Shkaqet, mekanizmat e zhvillimit dhe rezultatet e proceseve patologjike.
	Radiobiologji e përgjithshme dhe mjekësore. Bazat dhe mekanizmat e dëmtimit të qelizave dhe organizmave nga rrezatimi. Metodat e mundshme mbrojtje nga ekspozimi ndaj rrezatimit. Mekanizmat për eliminimin e dëmtimit nga rrezatimi . Efekti terapeutik i rrezatimit jonizues.
	Biofizika e përgjithshme dhe mjekësore. Modelet bazë të fenomeneve dhe proceseve biofizike në trup dhe qelizë. Metodologjia e kërkimit biofizik. Përdorimi i metodave dhe teknikave biofizike në diagnostikimin dhe trajtimin. Roli i proceseve të radikaleve të lira në zhvillimin e gjendjeve patologjike .
	Elektronikë mjekësore. Përdorimi i elektronikës mjekësore në diagnostikimin dhe trajtimin e sëmundjeve .
	Kombëtar-rajonal (komponenti universitar)	deri në 15% të totalit vëllimi i ciklit
	Disiplinat profesionale
.00	Komponenti federal:
	Mbledhja dhe analiza e informacionit për gjendjen shëndetësore të pacientit, zotërimi i një algoritmi për zgjidhjen e problemeve të diagnostikimit, trajtimit të pacientëve dhe parandalimit të sëmundjeve, aftësitë e sjelljes profesionale mjekësore.
	Pediatria
	Neurologji dhe Psikiatri
	Sëmundjet e brendshme, terapi ushtarake në terren
	Kirurgji klinike dhe eksperimentale
	Kirurgji ekstreme
	Higjiena ushtarake dhe epidemiologjia
	Mjekësi ushtarake dhe ekstreme
		deri në 15% të vëllimit total të ciklit
	Disiplinat e specialitetit
	Biokimia
	Biologjia molekulare dhe bioteknologjia mjekësore
	Imunologji e përgjithshme dhe klinike
	Gjenetika e përgjithshme dhe mjekësore
	Problemet moderne të shkencës biomjekësore
	Komponenti kombëtar-rajonal (universitar):	të vëllimit të përgjithshëm të ciklit
	Disiplinat dhe kurset sipas zgjedhjes së studentit, të vendosura nga universiteti:
	Orët totale të trajnimit teorik:
	Punë kualifikuese (diplome):
	Praktika:

5. AFAQET E PLOTËSIMIT TË PROGRAMIT BAZË ARSIMOR TË NJË TË diplomuar në SPECIALTETI

040800 -Biokimi mjeksore

5.1. Kohëzgjatja e zotërimit të programit kryesor arsimor

Trajnimi i doktorit për studime me kohë të plotë është

306 javë, duke përfshirë:

Trajnim teorik, duke përfshirë punën kërkimore të studentëve, seminare, duke përfshirë laboratorin, si dhe sesione provimi	230 javë
Praktikat Biologjike Laboratori Biofizike Paradiplomë	15 javë
Certifikimi përfundimtar i shtetit, duke përfshirë përgatitjen dhe mbrojtjen e punës përfundimtare kualifikuese (diplome).	17 javë
Pushime (duke përfshirë 4(8 )javë pushim pasuniversitar)	javë

5.2. Përcaktohet shuma maksimale e ngarkesës akademike (intensiteti i punës total) i një studenti

54 orë në javë, duke përfshirë të gjitha llojet e klasave dhe jashtëshkollore (të pavarura) punë akademike.

5.3. Vëllimi i punës në klasë për një student gjatë studimit me kohë të plotë nuk duhet të kalojë mesataren për periudhën e studimit teorik

36 orë në javë. Në të njëjtën kohë, ky vëllim nuk përfshin klasa në disiplinat me zgjedhje.

Me rastin e formimit të programit kryesor arsimor, universiteti është i detyruar të ndajë trajnime në klasë me studentë

2/3 sasia e kohës së intensitetit total të punës, për klasa laboratorike, praktike - jo më pak30% nga koha e klasës.

Puna e pavarur e studentëve gjatë studimit të të gjitha disiplinave të këtij programi arsimor duhet të jetë së paku

1/3 sasia e kohës dhe intensiteti total i punës.

5.4. Shuma totale e kohës së pushimeve në viti akademik duhet të jetë

6-11 javë, duke përfshirë të paktën dy javë në dimër.

6. KËRKESAT PËR KUSHTET E ZHVILLIMIT DHE TË ZBATIMIT

PROGRAMI BAZË ARSIMOR

PËRGATITJA E TË diplomuarve në specialitet

040800 -Biokimi mjeksore

6.1. Kërkesat për zhvillimin e arsimit bazë

programet e trajnimit për biokimistët

6.1.1. Më e lartë institucioni arsimor zhvillon dhe miraton në mënyrë të pavarur programin kryesor arsimor të universitetit për përgatitjen e një biokimisti bazuar në këtë standard arsimor shtetëror.

Disiplinat sipas zgjedhjes së studentit janë të detyrueshme, dhe disiplinat me zgjedhje parashikohen kurrikula institucionet e arsimit të lartë nuk janë të detyrueshme për studim nga studenti.

Lëndët (projektet) konsiderohen si një lloj pune akademike në disiplinë dhe përfundojnë brenda orëve të caktuara për studimin e saj.

Për të gjitha disiplinat dhe praktikat e përfshira në kurrikulën e një institucioni të arsimit të lartë duhet dhënë nota përfundimtare (shkëlqyeshëm, mirë, kënaqshëm, i pakënaqshëm, ose i kaluar, i pakaluar).

6.1.2. Gjatë zbatimit të programit kryesor arsimor, arsimit të lartë

institucioni ka të drejtë:

Ndryshoni sasinë e orëve të caktuara për zhvillim material edukativ për cikle disiplinash, brenda

15% ;

Formoni një cikël disiplinash humanitare dhe socio-ekonomike, i cili duhet të përfshijë, nga njëmbëdhjetë disiplinat bazë të dhëna në këtë standard shtetëror arsimor, 4 disiplinat e mëposhtme si të detyrueshme: gjuhë e huaj (në masën prej të paktën 340 orë), edukim fizik ( në shumën prej të paktën 408 orësh), filozofi, historia kombëtare. Disiplinat e mbetura bazë mund të zbatohen sipas gjykimit të universitetit. UMO rekomandon gjithashtu përfshirjen si disiplina të detyrueshme si psikologjia dhe pedagogjia, jurisprudenca, bioetika, historia e mjekësisë, gjuha latine dhe terminologjia bazë. Në të njëjtën kohë, është e mundur kombinimi i tyre në kurse ndërdisiplinore duke ruajtur përmbajtjen minimale të kërkuar. Nëse disiplinat janë pjesë e trajnimit të përgjithshëm profesional ose special (për fushat e trajnimit humanitar dhe socio-ekonomik (specialitete), orët e caktuara për studimin e tyre mund të rishpërndahen brenda ciklit;

Të mësojë disiplina humanitare dhe socio-ekonomike në formën e kurseve origjinale të leksioneve dhe llojeve të ndryshme të klasave praktike kolektive dhe individuale, detyrave dhe seminareve sipas programeve të zhvilluara në vetë universitetin dhe duke marrë parasysh specifikat rajonale, kombëtare-etnike, profesionale, si. si dhe preferencat kërkimore të mësuesve që ofrojnë mbulim të kualifikuar të lëndëve të disiplinave të ciklit;

Krijimi i thellësisë së nevojshme të mësimdhënies së seksioneve individuale të disiplinave të përfshira në ciklet e disiplinave humanitare, socio-ekonomike dhe të shkencave natyrore;

Për të mësuar çështje të anatomisë, fiziologjisë, terapi fizike dhe mbikëqyrja mjekësore e parashikuar në

programi "Edukimi fizik" për studentët e universiteteve të Federatës Ruse, vetëm në departamente të specializuara.

6.2. Kërkesat për stafin e procesit arsimor

Zbatimi i programit arsimor bazë për formimin e një specialisti të certifikuar duhet të sigurohet nga personeli mësimor që ka arsimi bazë që i përgjigjet profilit të disiplinës së mësuar dhe i angazhuar sistematikisht në veprimtari shkencore dhe/ose shkencore-metodologjike (të paktën 3 vjet); Mësuesit në të gjitha disiplinat biomjekësore, klinike dhe të specialitetit, si rregull, duhet të kenë një diplomë akademike (të paktën 60% kandidatë dhe 10% doktorë shkencash) dhe përvojë në fushën përkatëse profesionale.

(të paktën 3 vjet);

Personat për të cilët është e ndaluar me vendim gjykate ose kundërindikacione mjekësore nuk lejohen të angazhohen në veprimtari mësimore në fushën e mjekësisë dhe farmaceutikës.

6.3. Kërkesat për mbështetjen edukative dhe metodologjike të procesit arsimor

Trajnimi praktik laboratorik duhet të ofrohet në disiplinat e kimisë, fizikës, shkencave kompjuterike, biologjisë, morfologjisë, fiziologjisë, mikrobiologjisë, patologjisë së përgjithshme, farmakologjisë molekulare, imunologjisë, gjenetikës, radiobiologjisë, elektronikës mjekësore, biokimisë, biofizikës, biologjisë molekulare dhe bioteknologjisë mjekësore.

Seminare dhe orë praktike duhet të zhvillohen në disiplinat e historisë, ekonomisë, filozofisë, studimeve kulturore, bioetikës, shkencave politike, sociologjisë, psikologjisë, pedagogjisë, gjuhës së huaj, latinishtes, edukimit fizik, matematikës.

Zbatimi i programit kryesor arsimor për trajnimin e një specialisti të certifikuar duhet të sigurohet nga aksesi i secilit student në fondet dhe bazat e të dhënave të bibliotekës, nga përmbajtja që korrespondon me listën e plotë të disiplinave të programit kryesor arsimor, si dhe nga disponueshmëria e mjeteve edukative dhe metodologjike. dhe rekomandime, ndihmesa vizuale, materiale audio dhe video për të gjitha disiplinat dhe të gjitha llojet e klasave - punëtori, dizajnim diplomash, praktika.

Koleksioni i bibliotekës duhet të përmbajë revistat e mëposhtme (2 grupe secila):

Obstetrikë dhe gjinekologji

Alergologjia

Angiologjia dhe kirurgjia vaskulare

Anesteziologji dhe reanimacion

Analet e Kirurgjisë

Antibiotikët dhe kimioterapia

Arkivi i Patologjisë

Jini të shëndetshëm

Biologjia

Buletini i Biologjisë dhe Mjekësisë Eksperimentale

Buletini i akteve normative

Buletini i Dermatologjisë dhe Venerologjisë

Buletini i Kujdesit Intensiv

Buletini i Otolaringologjisë

Buletini i Oftalmologjisë

Buletini i Radiologjisë dhe Radiologjisë

Buletini i kirurgjisë me emrin. I.I. Grekova

Revista mjekësore ushtarake

Problemet e virologjisë

Çështjet e balneologjisë, fizioterapisë dhe fizioterapisë

Pyetje të kimisë mjekësore

Çështje të kimisë biologjike, mjekësore dhe farmaceutike

Problemet e onkologjisë

Çështjet e të ushqyerit

Arsimi i lartë në Rusi

Hematologji dhe transfuziologji

Higjiena dhe higjiena

Kirurgjia torakale dhe kardiovaskulare

Gazeta e Çështjeve të Neurokirurgjisë

Journal of Higher Nervous Activity

Journal of Microbiology and Epidemiology

Gazeta e Neurologjisë dhe Psikiatrisë

Kujdesi shëndetësor i Federatës Ruse

Imunologjia

Imunologjia. Alergologjia

Infeksionet seksualisht të transmetueshme

Kardiologjia

Gerontologjia klinike

Diagnostifikimi klinik dhe laboratorik

Mjekësia klinike

Farmakologjia klinike dhe terapia

Ekzaminimi mjekësor dhe social

Mjekësia e punës dhe industriale

Gazeta mjekësore

Radiologjia mjekësore

Teknologji mjekësore

Buletini Mjekësor

Gazeta Ndërkombëtare Mjekësore

Gjenetika molekulare, mikrobiologjia dhe virologjia

Morfologjia

Nefrologjia

Onkologjia

Kirurgjia okulistike

Fiziologji patologjike dhe terapi eksperimentale

Pediatria

Problemet e hematologjisë dhe transfuzionit të gjakut

Problemet e higjienës sociale dhe historia e mjekësisë

Problemet e tuberkulozit

Problemet e endokrinologjisë

Revista Psikologjike

Pulmologjia

Buletini Rus i Perinatologjisë dhe Pediatrisë

Biologjia e rrezatimit

Gazeta Ruse e Lëkurës dhe Sëmundjeve Veneriane

Gazeta Mjekësore Ruse

Gazeta Ruse e Onkologjisë

Gazeta Mjekësore Ruse

Infermieria

Psikiatria sociale dhe klinike

Stomatologji

Ekzaminimi mjekoligjor

Traumatologji dhe ortopedi

Arkivi terapeutik

Buletini Toksikologjik

Diagnostifikimi me ultratinguj

Urologjia

Përparimet në biologjinë moderne

Përparimet në shkencat fiziologjike

Farmakologjia. Toksikologjia

Farmaci

Fiziologji dhe morfologji

Fiziologjia e njeriut

Revista Kimiko-Farmaceutike

Citologjia

Farmakologjia eksperimentale dhe klinike

Kirurgji endoskopike

Epidemiologjia dhe sëmundjet infektive

Sigurimi i studentëve me literaturë arsimore të detyrueshme (me vulën e Ministrisë së Shëndetësisë së Federatës Ruse) për secilën disiplinë të standardit arsimor shtetëror të specialitetit të licencuar duhet të jetë 0,5 kopje, dhe koleksioni i bibliotekës– të paktën 125 njësi për student me kohë të plotë.

6.4. Kërkesat për mbështetjen materiale dhe teknike të procesit arsimor.

Një institucion arsimor i lartë që zbaton programin kryesor arsimor për trajnimin e një specialisti të certifikuar duhet të ketë një bazë materiale dhe teknike që plotëson standardet aktuale sanitare dhe teknike dhe siguron kryerjen e të gjitha llojeve të laboratorit, praktik, klinik disiplinor, trajnimi ndërdisiplinor dhe puna kërkimore e studentëve të parashikuar nga planprogrami shembullor (numri i ambienteve për vendosjen e departamenteve përcaktohet në masën prej të paktën 18 m² ambiente arsimore dhe laboratorike për 1 student).

6.5. Kërkesat për organizimin e praktikave

Kryerja e praktikave sigurohet nga disponueshmëria e bazës së përshtatshme materiale dhe teknike, ndihmave arsimore dhe metodologjike dhe rregulloreve për zhvillimin e praktikave të hartuara nga universiteti.

1.Praktikë biologjike (edukative). - 4 javë në semestrin e dytë

2. Praktika laboratorike – 3 javë në semestrin e gjashtë.

3. Praktika biokimike - 4 javë në semestrin e tetë.

4. Praktika para diplomimit - 4 javë në semestrin e dhjetë.

6.5.1. Praktikë biologjike edukative

Praktika kryhet në disiplinat mjekësore, biologjike dhe të shkencave natyrore.

Objektivat e praktikës janë:

Mësimi i studentëve aftësitë e planifikimit dhe kryerjes së kërkimeve eksperimentale, trajtimit të kafshëve laboratorike eksperimentale, punës me literaturë shkencore, analiza e të dhënave të marra eksperimentale;

Mësimi i studentëve për bazat e taksonomisë dhe biometrisë;

Studentët studiojnë seksionet "Ekologjia" dhe "Ekologjia njerëzore" dhe zotërojnë aftësi praktike në këto seksione.

Gjatë praktikë edukative studenti duhet të fitojë aftësitë:

Të menduarit logjik: ndërtoni gjykime dhe përfundime të informuara;

Formimi i një kampioni eksperimental, zhvillimi i një skeme për kryerjen e një eksperimenti, metodat bazë biometrike për përpunimin e rezultateve të eksperimentit; analiza e të dhënave nga metodat e hulumtimit laboratorik dhe instrumental, taksonomia e grupeve të ndryshme të kafshëve; përcaktimi i gjendjes ekologjike të mjedisit natyror, specifikat e kryerjes së eksperimenteve në fushën e ekologjisë së aplikuar.

6.5.2. Praktika industriale

Praktikë laboratorike pas vitit të 3-të

Gjatë praktikës laboratorike, studenti i vitit të tretë duhet të njihet me punën e ekipeve departamentale dhe shkencore, drejtimet shkencore, metodat e kërkimit, literaturën bazë për problemet që studiohen dhe të marrë pjesë në ngritjen dhe kryerjen e eksperimenteve;

Gjatë praktikës laboratorike, studenti duhet të fitojë aftësitë e mëposhtme:

duke punuar me literaturën shkencore, duke zhvilluar skema për ngritjen dhe kryerjen e një eksperimenti, duke analizuar të dhënat e tij dhe duke formuluar përfundime nga studimet eksperimentale.

Praktikë industriale pas vitit të 4-të

Gjatë praktikë industriale Studenti i vitit të 4-të duhet të njihet me përvojën e punës së departamentit (departamenti, laboratori), të marrë pjesë në punën eksperimentale të ekipit kërkimor dhe të njihet me literaturën shkencore për problemet që studiohen.

Gjatë praktikës, studenti duhet të fitojë aftësitë e mëposhtme:

Puna me pajisje moderne kërkimore, teknologji kompjuterike,

Zbatimet e matematikës bazë dhe metodat statistikore përpunimi i rezultateve të eksperimenteve, duke përfshirë përdorimin e teknologjisë moderne kompjuterike.

Praktikë industriale (paradiplome) pas vitit të 5-të

Gjatë praktikës industriale (para diplomës), një student i vitit të 5-të duhet të zotërojë metodat e kërkimit, të fillojë mbledhjen e materialit aktual eksperimental ose klinik për zhvillimin e një pune kualifikuese (diplome), të përcaktuar nga tema e saj dhe drejtimi shkencor departamenti (reparti, laboratori).

Gjatë praktikës industriale (para-diplome), studenti duhet të fitojë aftësitë e mëposhtme:

Puna me teknika moderne instrumentale dhe laboratorike,

Përdorimi i teknologjisë moderne kompjuterike për kryerjen e punës kualifikuese (tezës),

Shkrimi i një përmbledhjeje të literaturës shkencore,

Përpunimi i rezultateve të marra dhe analizimi i tyre në përputhje me kërkesat për zbatimin e punimeve kualifikuese (teze).

7. KËRKESAT PËR NIVELIN E TRAJNIMIT TË diplomuar

SIPAS SPECIALITETIT

040800 -Biokimi mjeksore

7.1. Kërkesat për gatishmërinë profesionale të një specialisti.

Maturanti duhet të jetë në gjendje të zgjidhë probleme që korrespondojnë me kualifikimet e tij të përcaktuara në pikën 1.2 të këtij standardi arsimor shtetëror.

Specialisti duhet të dijë:

• themelet teorike dhe metodologjike të shkencave themelore dhe biomjekësore, disiplinat klinike dhe disiplinat speciale të nevojshme për punë të pavarur në fushën e kërkimit në natyrën dhe mekanizmat e zhvillimit të proceseve patologjike, për punë të përbashkët me mjekët që marrin pjesë për të bërë një diagnozë, për të zhvilluar metoda të reja diagnostikuese , zhvillimin e teknologjive moderne mjekësore ;
• dallimet cilësore dhe sasiore midis sëmundjes dhe shëndetit, etiologjisë, patogjenezës dhe pamjes klinike të sëmundjeve më të zakonshme, parimet e parandalimit, diagnostikimit, trajtimit të tyre;
• bazat e përpunimit të informacionit diagnostik dhe mjeko-biologjik duke përdorur teknologji moderne kompjuterike;
• parimet e funksionimit, shtrirja e aplikimit të pajisjeve moderne biokimike dhe qasjet metodologjike për kryerjen e eksperimenteve shkencore dhe diagnostikimit klinikë;
• rregullat e sigurisë gjatë punës me pajisjet mjekësore, mbrojtjen e punës dhe çështjet mjedisore, bazat e ligjit dhe organizimin shkencor të punës.

Specialisti duhet të jetë në gjendje:

• të sigurojë kujdes urgjent mjekësor për të fikët, kolaps, dështim akut kardiak dhe respirator, goditje në tru, reaksione alergjike, abdomen akut, lëndime, helmime, ngrica, fraktura dhe gjakderdhje, etj.;
• kryerja e procedurave të përgjithshme mjekësore: veshja, ndalimi i gjakderdhjes, injeksionet e substancave medicinale, përcaktimi i grupit të gjakut dhe faktorit Rh, lavazhi i stomakut dhe i zorrëve, anestezi lokale, transporti dhe imobilizimi terapeutik, deshifrimi i modeleve të difraksionit elektronik, vlerësimi i rezultateve imunologjike, mjeko-gjenetike dhe studime bioteknologjike;
• të formulojë problemin e kërkimit, të zgjedhë një objekt dhe metoda kërkimore në përputhje me detyrën;
• zotëroni bazat e metodave moderne të morfologjisë, fiziologjisë dhe patofiziologjisë, imunologjisë, mikrobiologjisë, gjenetikës mjekësore, farmakologjisë molekulare, radiobiologjisë së përgjithshme dhe mjekësore, metodave të teknologjisë laboratorike, kimisë analitike, sintezës organike dhe analizës fiziko-kimike, metodave të përpunimit statistikor të rezultateve të vëzhgimit, metodat e planifikimit eksperimental;
• bazuar në konceptet e kimisë moderne, biokimisë, imunologjisë, gjenetikës, eksplorojnë mekanizmat e shfaqjes së proceseve patologjike;
• së bashku me specialistë mjekësorë, marrin pjesë në zhvillimin e metodave të reja diagnostikuese, kryejnë modelimin biologjik, biokimik dhe matematikor të proceseve patologjike në nivele të ndryshme të organizimit të sistemeve të gjalla;
• së bashku me një mjek specialist vendosin, duke përdorur teknologjinë moderne biokimike, diagnozën e pacientëve me sëmundje të mëdha të sistemit kardiovaskular, të sistemit të frymëmarrjes, tretjes, urinimit, sistemit endokrin, çrregullimeve metabolike, sëmundjeve të gjakut dhe organeve hematopoietike, sëmundjeve nervore. sistem;
• promovojnë përdorim efektiv pajisjet moderne biokimike, eliminojnë keqfunksionimet kryesore të pajisjeve mjekësore elektronike, sigurojnë verifikimin e tyre, ndihmojnë në reduktimin kostot materiale në kujdesi mjekësor popullsia.
• të përdorë njohuritë e një gjuhe të huaj për komunikim profesional (me gojë dhe me shkrim) dhe të punojë me literaturë origjinale në specialitet;

Promovoni një mënyrë jetese dhe mënyrë jetese të shëndetshme, rëndësinë e ushtrimeve kultura fizike për shëndetin.

7.2. Kërkesat për certifikimin përfundimtar shtetëror të një specialisti .

7.2.1. Certifikimi përfundimtar shtetëror i një biokimisti përfshin një punë kualifikuese (diplome), zbatimi dhe mbrojtja e së cilës bën të mundur identifikimin e përgatitjes teorike dhe praktike për zgjidhjen e problemeve profesionale.

7.2.2.Kërkesat për certifikimin përfundimtar të shtetit (përfundimi dhe mbrojtja e një teze).

Qëllimi i përfundimit të një teze është:

• sistemimi, konsolidimi dhe zgjerimi i njohurive teorike dhe praktike në specialitet dhe zbatimi i këtyre njohurive në zgjidhjen e problemeve specifike shkencore dhe praktike;
• zhvillimi i aftësive profesionale, kryerja e punës së pavarur kërkimore dhe zotërimi i metodave kërkimore në zgjidhjen e problemeve dhe çështjeve që zhvillohen;
• përcaktimi i shkallës së gatishmërisë së nxënësve për punë të pavarur në kushte zhvillim modern shkenca mjekësore dhe kujdesi praktik shëndetësor.

Afatet e përfundimit të tezës përcaktohen nga standardi arsimor shtetëror dhe kurrikula universitare. Subjektet teza duhet të jenë relevante dhe të korrespondojnë me gjendjen aktuale dhe perspektivat për zhvillimin e shkencës mjekësore dhe kujdesit shëndetësor praktik. Procedura për mbrojtjen e tezave përcaktohet me Rregulloren e Komisionit Shtetëror të Atestimit.

Përpiluar nga

:

Shoqata arsimore dhe metodologjike e universiteteve mjekësore dhe farmaceutike

Standardi shtetëror arsimor për arsimin e lartë profesional është miratuar në mbledhjen e Këshillit Edukativo-Metodologjik për specialitetin 040800 – Biokimi Mjekësore.

(15 nëntor 1999, protokolli nr. 2).

Kryetari i Këshillit të UMO _________________________________ M.A. Paltsev

Nënkryetari i Këshillit të UMO-së ______________________Denisov I.N.

Shefja e departamentit të UMO_________________________________________________ Utkina T.B.

Dakord:

Shef i Departamentit Arsimor institucionet mjekësore Dhe politika e personelit Ministria e Shëndetësisë e Federatës Ruse________________________________________________ Volodin N.N.

Kontrolli programet arsimore dhe standardet e arsimit të lartë dhe të mesëm profesional të Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse

Shefi i Departamentit________________________________________________ Shestakov G.K.

Zëvendës Shefi i Departamentit________________________________Senashenko V.S.

Kryespecialisti i departamentit________________________________Senatorova N.R.