Shtëpi › Mosmarrëveshjet me fqinjët › Kërkesat për një mësues të rregullave të trafikut në një autoshkollë. Disa fakte për profesionin e mësuesit të rregullave të qarkullimit rrugor. Shembull përshkrimi i punës për një mësues autoshkolle

Kërkesat për një mësues të rregullave të trafikut në një autoshkollë. Disa fakte për profesionin e mësuesit të rregullave të qarkullimit rrugor. Shembull përshkrimi i punës për një mësues autoshkolle

LLC "Siberian Road Company"

Përshkrimi i punës
Mësues

1. Dispozitat e përgjithshme
Mësuesi bën pjesë në kategorinë e specialistëve.
Një person që ka:
Më e lartë arsimi profesional pa paraqitur kërkesa për eksperiencë pune (patentë shoferi i kësaj kategorie, vërtetim i përfundimit të kurseve të avancuara për specialistë).
Mësuesi emërohet dhe shkarkohet nga drejtori i institucionit.
Mësuesi duhet të dijë:
Kushtetuta;
Ligjet, vendimet e qeverisë dhe autoriteteve arsimore për çështjet e arsimit;
Konventa për të Drejtat e Fëmijës;
Përmbajtja dhe parimet e organizimit të trajnimit në lëndën e mësuar;
bazë proceset teknologjike dhe metodat e punës sipas profilit të specialitetit;
Bazat e ekonomisë, organizimi i prodhimit dhe menaxhimit;
Pedagogji, fiziologji, psikologji dhe metoda të formimit profesional;
Format dhe metodat moderne të mësimdhënies;
Bazat e legjislacionit të punës;
Rregullat dhe rregulloret për mbrojtjen e punës, sigurinë dhe mbrojtjen nga zjarri;

2. Përgjegjësitë e punës
Mësues:
Ofron trajnime për studentët në përputhje me kërkesat e standardeve arsimore;
Përdor format, metodat dhe mjetet më efektive të mësimdhënies, teknologjitë e reja pedagogjike;
Formon aftësitë dhe aftësitë profesionale të studentëve, i përgatit ata të zbatojnë njohuritë e marra në veprimtari praktike;
Merr pjesë në zhvillimin e programeve arsimore, është përgjegjës për zbatimin e tyre jo plotësisht në përputhje me kurrikulën dhe orarin procesi arsimor, cilësia e trajnimit të diplomuar;
Respekton të drejtat dhe liritë e studentëve;
Mbështet disiplinës akademike, kontrollon orarin e frekuentimit;
Siguron ekzekutimin kurrikula dhe programet, pajtueshmëria me kërkesat e sigurisë së punës në procesin arsimor;
Përmirëson kualifikimet tuaja profesionale;

3. Të drejtat
Mësuesi ka të drejtë:
Të paraqesë propozime për çështje të veprimtarisë së tij për shqyrtim nga drejtori i institucionit;
Të marrin nga drejtuesit dhe specialistët e institucionit informacionin e nevojshëm për të kryer veprimtarinë e tyre;
Kërkojnë që menaxhmenti i institucionit të ofrojë ndihmë në përmbushjen e tij përgjegjësitë e punës;

4. Përgjegjësia
Mësuesi është përgjegjës:
Për mosrespektim ose ekzekutimi jo i duhur detyrat e tyre të parashikuara në këto udhëzime - në përputhje me aktual legjislacioni i punës;
Për veprat e kryera gjatë periudhës së aktiviteteve të tij - në përputhje me legjislacionin aktual civil, administrativ dhe penal;
Për shkaktimin dëme materiale- në përputhje me legjislacionin aktual;

Në detyrën e mësuesit emërohet një person me arsim të lartë arsimi special, që korrespondon me profilin e trajnimit specialistik, përveç kësaj, patentë shoferi për të drejtën e drejtimit të një automjeti.

Shembull përshkrimi i punës për një mësues autoshkolle

1. Dispozitat e përgjithshme

1.1. Në detyrën e mësuesit emërohet personi që ka një arsim të lartë të specializuar, që i përgjigjet profilit të formimit specialistik dhe, përveç kësaj, ka patentë shoferi për të drejtën e drejtimit të mjetit.

1.2. Mësuesi emërohet në detyrë dhe lirohet nga detyra me urdhër të drejtorit dhe përgjigjet për rezultatet përfundimtare veprimtarinë e tyre shkencore e pedagogjike.

1.3. Mësuesi raporton drejtpërdrejt te drejtori.

1.4. Në aktivitetet e tij udhëhiqet nga Kushtetuta e Federatës Ruse, Ligji i Federatës Ruse "Për Arsimin", legjislativë të tjerë dhe rregulloret

2. Përgjegjësitë e punës

2.1. Mësuesi është i detyruar:

2.1.1. Vazhdoni lart niveli metodologjik klasa në lëndën përkatëse, të zhvillojë te nxënësit aftësitë dhe aftësitë e nevojshme, t'i përgatisë ata për punë në specialitetin që marrin, të organizojë dhe të mbikëqyrë. punë e pavarur nxënësit.

2.1.2. Të zgjidhë problemet e përmirësimit të aftësive pedagogjike, të bëjë propozime për futjen e formave dhe metodave aktive të mësimdhënies dhe të përmirësojë cilësinë e trajnimit të specialistëve.

2.1.3. Përdorni mjete mësimore teknike.

Përmirësimi i mjeteve edukative dhe vizuale, pajisja e klasës së caktuar me mjete teknike të trajnimit dhe kontrollit, monitorimi i gjendjes, sigurisë dhe funksionimit të saktë pajisje edukative dhe teknologjisë.

2.1.4. Të njohë bazat e pedagogjisë dhe psikologjisë; metodat e veprimtarisë pedagogjike; procedurat e mbajtjes dhe paraqitjes së dokumentacionit arsimor dhe shkencor, bazat organizimi shkencor puna dhe planifikimi aktivitete edukative.

2.1.5. Studimi dhe përdorimi në veprimtaritë mësimore pozitive vendase dhe përvojë e huaj. Merr pjesë në sesione trajnimi me mësuesit kryesorë. Monitoron nivelin e njohurive të studentëve, merr pjesë në dhënien e testeve dhe provimeve.

2.1.6. Mban dokumentacionin e nevojshëm të trajnimit. Merr pjesë në përgatitjen e trajnimit dhe materialet mësimore të nevojshme për të mbështetur procesin arsimor.

3. Të drejtat

3.1. Ka të drejtë t'i bëjë propozime drejtorit për çështjet e veprimtarisë së tij.

3.2. Ka të drejtë të marrë pjesë në takime në të cilat diskutohen çështje që lidhen me aktivitetet e punonjësit.

3.3. Ka të drejtë të marrë informacionin e nevojshëm për të kryer detyrat e tij.

3.4. Kërkoni që drejtori të krijojë kushte normale për kryerjen e detyrave zyrtare.

3.5. Gjatë mungesës së mësuesit (pushime, sëmundje etj.), detyrat e tij kryhen nga një person i caktuar me urdhër të drejtorit. Ky person, fiton të drejtat përkatëse dhe përgjigjet për kryerjen me cilësi të lartë dhe në kohë të detyrave që i ngarkohen.

4. Përgjegjësia

4.1. Mësuesi mban përgjegjësi disiplinore për cilësinë e dobët dhe përmbushjen në kohë të detyrave që i janë ngarkuar dhe për mospërdorimin e të drejtave të parashikuara në këtë përshkrim të punës, si dhe shkeljen e disiplinës së punës dhe prodhimit dhe mospërmbushjen e kërkesave të sigurisë.

4.2. Për shkaktimin e dëmit material - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni aktual i punës dhe civil Federata Ruse.

Kam lexuar udhëzimet: ________________________________ _____________

Presëse e skrapit dhe mbetjeve të metaleve me ngjyra dhe me ngjyra Pritja e skrapeve dhe mbetjeve të metaleve me ngjyra dhe me ngjyra Kontrolli i sigurisë nga shpërthimi i skrapit dhe mbetjeve të metaleve me ngjyra dhe me ngjyra Kontrollues i skrapit dhe mbetjeve të metaleve me ngjyra dhe me ngjyra Rrezatimi dhe monitorimi dozimetrik i skrapit dhe mbetjeve të metaleve me ngjyra dhe me ngjyra Trajnim për sigurinë nga rrezatimi dhe kontrollin e rrezatimit Trajnim dhe trajnim i avancuar i menaxherëve dhe specialistëve të fushës siguria e transportit Trajnim dhe trajnim i avancuar për menaxherët dhe specialistët e organizatave të përfshira në vlerësimin e licencave të transportit (kurse lundrimi) në Cherepovets Licencat për një makinë dëbore, ATV, kurs për rikualifikim në fushën e sigurisë nga zjarri kurse në sigurinë nga zjarri Minimumi teknik nga zjarri zyrtarët dhe punonjës të tjerë për kurse për qëllime LPP/LFT siguria mjedisore Trajnim dhe kurs trajnimi të avancuar në mbrojtjes civile Dhe situatat emergjente Kurse (Lufta Civile dhe Emergjenca). siguria industriale Përgatitja për dhënien e Provimit të Unifikuar të Shtetit/Provimit të Shtetit Lëndët me zgjedhje për studim të thelluar të matematikës për nxënësit e klasave 7-8 të moshës 13-15 vjeç Trajnim në profesionin e "Instruktorit të fitnesit" Trajnim i avancuar për punëtorët inxhinierikë dhe teknikë të detit dhe flota lumore Trajnim i avancuar i anëtarëve të ekuipazhit të anijeve të lundrimit në brendësi Trajnim për termocentralet dhe rrjetet e ngrohjes Trajnimi i punonjësve të banesave dhe shërbimeve komunale Rilevimi i minierave: rikualifikim profesional dhe trajnime të avancuara nga distanca Përmirësimi i kualifikimeve të ndërtuesve për t'u bashkuar me SRO ( organizatat vetërregulluese) Trajnim profesional për ndërtuesit Kurse për alpinizëm industrial Trajnim dhe trajnim të avancuar për mësuesit dhe instruktorët e autoshkollave Kurse trajnimi të avancuar dhe rikualifikimi profesional në fushën e sigurisë trafiku Trajnim për metodat dhe teknikat e dhënies së ndihmës së parë viktimave të një aksidenti rrugor Trajnim i një eksperti teknik Kurse trajnimi korrespondence për menaxherët për mbrojtjen e punës Menaxhimi i turizmit dhe menaxhimit të hoteleve Instruktor-guidë turistike (instruktor turizmi) Këshilltar kampi Guidë (guidë) Shteti dhe pushteti komunal Menaxhimi në arsim Menaxhimi i personelit Menaxhimi organizativ Marketingu Menaxhimi i kohës Menaxhimi i kohës në një organizatë Mbledhja e mangësive pagat Largimi nga puna dhe kundërshtimi i largimit nga puna të punonjësve për kryerjen e veprimeve fajtore Mësues arsimim shtesë Rikualifikim profesional dhe trajnim i avancuar në terapinë e artit për fëmijë Kurse të avancuara trajnimi dhe rikualifikim profesional për edukatorë dhe mësues të institucioneve parashkollore Kurse të avancuara trajnimi dhe rikualifikim në arsimin gjithëpërfshirës Kurse trajnimi të avancuar dhe rikualifikim për specialistë në institucionet shkollore Psikologji. Rikualifikim profesional Konsulent laktacioni Trauma emocionale e fëmijës dhe punë psikologjike me punën e saj të orientimit në karrierë në institucionet arsimore Lexim efektiv me shpejtësi për fëmijët 4-7 vjeç. Instruktor për zhvillimin e kujtesës dhe leximin e shpejtë Lexim efektiv me shpejtësi për fëmijët 7-12 vjeç. Instruktor për zhvillimin e kujtesës dhe leximin e shpejtë Lexim efektiv me shpejtësi për fëmijët 12-18 vjeç. Instruktor i zhvillimit të kujtesës dhe leximit me shpejtësi Lexim efektiv me shpejtësi për të rriturit. Instruktor për zhvillimin e kujtesës dhe leximit të shpejtë Trajnim në profesionin "Thermist" Trajnim në profesionin "Çelikupunues i një furre elektrike" Trajnim në profesionin "Slinger" Rikualifikim profesional dhe trajnim i avancuar i dezinfektuesve dhe shfarosësve Trajnim i avancuar dhe trajnim profesional për punëtorët në fushën e ashensorëve Specialitetet e punës Antikorrupsioni Tërheqja e një punëdhënësi për përgjegjësi penale për vonesa në paga Prokuroria për shkeljet disiplinore dhe sfidimi i fajit për kryerjen e tyre Organizimi i reduktimeve të stafit dhe luftimi i reduktimeve të stafit Administratori i qendrës së trajnimit Kurse për një trajner shahu Trajnimi i operatorëve mjete teknike inspektimi kur u jepet akses vizitorëve dhe stafit në vendet e ngjarjeve publike Kursi “Si të rriten shitjet në qendra e fëmijëve» Kurse të avancuara të trajnimit dhe rikualifikimit profesional të metrologjisë dhe standardizimit nga distanca

1.Dispozitat e përgjithshme

1.1 Kryetari i DOSAAF të Rusisë i përket kategorisë së drejtuesve.

1.2 Drejtuesi zgjidhet në konferencë.

1.3 Emërohet në detyrë me urdhër të zyrës rajonale.

1.4 Gjatë kryerjes së detyrave ai udhëhiqet nga urdhra, urdhra, udhëzime, urdhra e të tjera dokumentet drejtuese Ministria e Arsimit e Federatës Ruse, Ministria e Punëve të Brendshme të Federatës Ruse, Ministria e Transportit e Federatës Ruse, Karta e DOSAAF e Rusisë, ky përshkrim i punës, rregulloret e brendshme të punës.

1.5 Kryetari duhet të dijë:

- fushat prioritare zhvillimin sistemi arsimor Federata Ruse;
- ligjet dhe rregulloret tjera aktet juridike rregullimin e aktiviteteve arsimore, përfshirë. trajnimi i drejtuesve të automjeteve;
- pedagogjia, arritjet e shkencës dhe praktikës moderne psikologjike dhe pedagogjike, psikologjia, sociologjia, bazat e fiziologjisë, higjiena;
- teoria dhe metodat e menaxhimit të sistemeve arsimore, teknologjive moderne pedagogjike të arsimit produktiv, të diferencuar,
- zbatimi i një qasje pedagogjike, të mësuarit zhvillimor;
- metodat e bindjes, argumentimi i pozicionit të dikujt, vendosja e kontakteve me studentë të moshave të ndryshme, kolegë të punës, teknologji për diagnostikimin e shkaqeve situatat e konfliktit, parandalimin dhe zgjidhjen e tyre;
- bazat e punës me redaktuesit e tekstit, spreadsheets, me email dhe shfletues, pajisje multimediale;
- bazat e ekonomisë, mënyrat e organizimit të veprimtarive financiare dhe ekonomike të një institucioni arsimor;
- legjislacioni civil, administrativ, i punës, buxhetor, tatimor në drejtim të rregullimit të veprimtarive të institucioneve arsimore dhe autoriteteve arsimore në nivele të ndryshme;
- bazat e menaxhimit, menaxhimin e personelit; bazat e menaxhimit të projektit;
- rregulloret e brendshme të punës të institucionit arsimor;
- rregullat për sigurinë rrugore, mbrojtjen e punës dhe sigurinë nga zjarri.

1.6 Gjatë mungesës së kryetarit (pushime, sëmundje etj.), detyrat e tij i kryen personi i caktuar me urdhër të kryetarit. Ky person fiton të drejtat përkatëse dhe është përgjegjës për kryerjen me cilësi të lartë dhe në kohë të detyrave që i janë caktuar.

2. Përgjegjësitë e punës

2.1. Ofron udhëheqje dega lokale DOSAAF e Rusisë në përputhje me ligjet dhe aktet e tjera rregullatore ligjore, Kartën e institucionit arsimor.

2.2. Ofron punë sistematike arsimore (mësimore dhe edukative) dhe administrative dhe ekonomike (prodhuese) të institucionit arsimor.

2.3. Siguron zbatimin e standardit arsimor shtetëror dhe kërkesave të shtetit federal.

2.4. Formon kontingjente nxënësish, siguron mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të tyre gjatë procesi arsimor, respektimi i të drejtave dhe lirive të studentëve dhe punonjësve të institucioneve arsimore në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin e Federatës Ruse.

2.5. Përcakton strategjinë, qëllimet dhe objektivat e zhvillimit të një institucioni arsimor, merr vendime për planifikimin programor të punës së tij, pjesëmarrjen e institucionit arsimor në programe dhe projekte të ndryshme, siguron respektimin e kërkesave për kushtet e procesit arsimor, programet arsimore, rezultatet e aktiviteteve të institucionit arsimor dhe cilësia.

2. Përshkrimi i punës së një Kontabilisti

1. Dispozitat e përgjithshme

1.1 Një kontabilist i përket kategorisë së specialistëve.

1.2. Kontabilisti raporton drejtpërdrejt Për Kryetarin e Ministrisë Ruse të Mbrojtjes DOSAAF.

1.3. Një person me arsim të lartë ose të mesëm profesional në fushën e ekonomisë, financës dhe kontabilitetit emërohet në detyrën e kontabilistit pa paraqitur kërkesë për përvojë pune.

1.4. Gjatë kryerjes së detyrave të tij, llogaritari udhëhiqet nga legjislacioni dhe dokumentet rregullatoreçështjet rregulluese kontabilitetit dhe raportimi, urdhrat e drejtorit të institucionit arsimor, statuti i institucionit arsimor, ky përshkrim i punës, rregulloret e brendshme të punës.

1.5 Kontabilisti duhet të dijë:

- legjislacioni për kontabilitetin, rregulloret dhe udhëzimet për organizimin e kontabilitetit, rregullat për mirëmbajtjen e tij;
- vendime, urdhra, urdhra, udhëzime të tjera, materiale normative metodologjike të organeve financiare dhe të kontrollit dhe auditimit për çështje të organizimit të kontabilitetit dhe raportimit, si dhe që lidhen me veprimtaritë financiare dhe ekonomike të një institucioni arsimor;
- legjislacioni civil, financiar dhe tatimor;
- procedura për zhvillimin premtues dhe planet vjetore ekonomike dhe financiare Dhe aktivitetet prodhuese institucioni arsimor;
- procedurën për përpunimin e transaksioneve dhe organizimin e rrjedhës së dokumenteve për fushat e kontabilitetit;
- formularët dhe porosia shlyerjet financiare me debitorët dhe kreditorët;
- procedura për pranimin, kapitalizimin, ruajtjen dhe shpenzimin e artikujve të inventarit, para të gatshme dhe sende të tjera me vlerë, rregullat për kryerjen e inventarizimit të parave të gatshme dhe artikujve të inventarit;
- metodat analiza ekonomike ekonomike- aktivitetet financiare institucioni arsimor, identifikimi i rezervave në fermë;
- kushtet tatimore për personat juridikë dhe fizikë;
- procedurën dhe kohën e hartimit të bilanceve dhe raportimit;
- mjete moderne teknologjinë kompjuterike dhe mundësinë e përdorimit të tyre për kryerjen e punës së kontabilitetit dhe llogaritjes dhe analizimin e aktiviteteve prodhuese, ekonomike dhe financiare të një institucioni arsimor;
- ekonomia, organizimi i prodhimit, puna dhe menaxhimi;
- legjislacioni i punës;
- rregullat dhe rregulloret për mbrojtjen e punës.

1.6. Gjatë mungesës së një llogaritari (pushime, sëmundje, etj.), Detyrat e tij kryhen nga një person i caktuar me urdhër Kryetar i Ministrisë së Mbrojtjes të DOSAAF të Rusisë. Ky person fiton të drejtat përkatëse dhe është përgjegjës për kryerjen me cilësi të lartë dhe në kohë të detyrave që i janë caktuar.

2. Përgjegjësitë e punës

2.1. Mban regjistrat kontabël dhe përgatit raporte, përgatit dokumentacionin kontabël në kohë dhe në mënyrë korrekte.

2.2. Formon politika kontabël dhe një plan për veprimtaritë financiare dhe ekonomike me zhvillimin e masave për zbatimin e tyre.

2.3. Ofron përgatitjen e përllogaritjeve të pagave, akruale dhe transferta të taksave dhe tarifave në buxhet nivele të ndryshme, pagesat për institucionet bankare.

2.4. Organizon kontabilitetin e pasurisë, kryen inventarizimin e aktiveve fikse, inventarin dhe paratë e gatshme.

2.5. Kryen kontabilitetin operacional të shlyerjeve me debitorët dhe kreditorët, pranimet dhe pagesat e fondeve, gjeneron dhe dorëzon menjëherë të dhënat operative për rrjedhën e fondeve në llogaritë e institucionit arsimor.

2.6. Ofron përgatitjen e kontabilitetit dhe raportimi statistikor, duke i dorëzuar në mënyrën e përcaktuar autoriteteve përkatëse.

2.7. Identifikon rezervat në fermë dhe zbaton masat për eliminimin e humbjeve dhe kostove joproduktive.

2.8. Prezanton mjetet moderne teknike dhe teknologjitë e informacionit në punën e departamentit të kontabilitetit.

2.9. Ofron asistencë metodologjike për punonjësit e institucioneve arsimore për çështje të kontabilitetit, kontrollit dhe raportimit.

2.10 Përputhet me rregullat e mbrojtjes së punës dhe të sigurisë nga zjarri.

3. Të drejtat.

Kontabilisti ka të drejtë:

3.1. Njihuni me projektvendimet e drejtuesve të institucionit arsimor në lidhje me veprimtarinë e tij.

3.2. Nënshkruani dhe miratoni dokumentet brenda kompetencës suaj.

3.3. Përfaqësojnë interesat e institucionit në marrëdhëniet me organet financiare, tatimore, fondet joshtetërore (Fondi i Pensionit, Fondi i Sigurimeve Shëndetësore, Fondi i Sigurimeve Shoqërore).

3.4. Paraqisni propozime për përmirësimin e punës në lidhje me detyrat e parashikuara në këtë përshkrim të punës për shqyrtim nga menaxhmenti.

3.5. Në kuadër të kompetencës suaj, informoni mbikëqyrësin tuaj të menjëhershëm për të gjitha mangësitë e konstatuara në kryerjen e detyrave tuaja zyrtare dhe bëni propozime për eliminimin e tyre.

3.6. Merrni në kohë nga punonjësit e institucionit arsimor informacionin dhe dokumentet e nevojshme për kryerjen e detyrave të tyre të punës.

3.7 Kërko n Kryetar i Ministrisë së Mbrojtjes të DOSAAF të Rusisë ofrimin e ndihmës në kryerjen e detyrave dhe të drejtave të tyre zyrtare.

4. Marrëdhëniet. Marrëdhëniet sipas pozicionit

Kontabilist:

4.1. Merr nga f Kryetar i Ministrisë së Mbrojtjes të DOSAAF të Rusisë informacione të karakterit rregullator, organizativ dhe metodologjik dhe njihet me dokumentet përkatëse kundrejt marrjes.

4.2. Kërkon nga punonjësit informacione dhe dokumente të nevojshme për kryerjen e detyrave të tyre të punës.

4.3. Ndërvepron brenda kompetencës së tij me organet financiare, tatimore, fondet joshtetërore (Fondi i Pensionit, Fondi i Sigurimeve Shëndetësore, Fondi i Sigurimeve Shoqërore).

5. Përgjegjësia

Kontabilisti është personalisht përgjegjës për:

5.1 Për moskryerjen (përmbushjen e pahijshme) të detyrave të punës, siç parashikohet në këtë përshkrim të punës, brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni i punës i Federatës Ruse.

5.2. Për veprat penale të kryera gjatë kryerjes së aktiviteteve të tyre brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni administrativ, penal dhe (ose) civil i Federatës Ruse.

5.3. Për shkaktimin e dëmit material brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni i punës, penal dhe civil i Federatës Ruse.

5.4. Për shkelje të rregulloreve të brendshme të punës, rregullave të mbrojtjes së punës dhe siguria nga zjarri instaluar në institucioni arsimor në përputhje me legjislacionin aktual.

Përshkrimi i punës së mësuesit
PËRSHKRIMI I PUNËS

mësuesi
1. DISPOZITA TË PËRGJITHSHME
Ky përshkrim i punës është zhvilluar dhe miratuar në bazë të Unified drejtoria e kualifikimit pozicionet e menaxherëve, specialistëve dhe punonjësve, seksioni " Karakteristikat e kualifikimit pozicionet e punonjësve të arsimit”, miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social nr. 761n, datë 26.08.2010, i ndryshuar më 31 maj 2011; në përputhje me Ligjin Federal Nr. 273, datë 29 dhjetor 2012 "Për arsimin në Federatën Ruse", i ndryshuar më 5 korrik 2017,urdhër i Ministrisë së Punës dhe mbrojtjes sociale RF datë 8 shtator 2015 Nr. 608n "Për miratimin e standardit profesional "Mësues i formimit profesional, arsimit profesional dhe arsimit profesional shtesë".Kodi i Punës Federata Ruse dhe rregullore të tjera që rregullojnë marrëdhëniet e punës ndërmjet punëmarrësit dhe punëdhënësit

1.1. Mësuesi i përket kategorisë personeli mësimor dhe raporton drejtpërdrejt te Kryetari i degës vendore DOSAAF.

1.2. Mësuesi emërohet në detyrë dhe shkarkohet prej tij me urdhër të kryetarit të drejtorisë vendore DOSAAF Rusia Distrikti Meleuzovsky R.B..

1.3. Kërkesat e kualifikimit: arsimi i mesëm profesional - programe trajnimi për specialistë të nivelit të mesëm ose arsim të lartë - diplomë bachelor, fokusi (profili) i të cilit, si rregull, korrespondon me lëndën akademike të mësuar, kursin, disiplinën (modulin), arsimin profesional shtesë. në bazë të arsimit të mesëm profesional (programeve) të formimit të specialistëve të nivelit të mesëm) ose arsimin e lartë(diplomë bachelor) - rikualifikim profesional, fokusi (profili) i të cilit korrespondon me lëndën akademike të mësuar, kursin, disiplinën (modulin), në mungesë. edukimin e mësuesve- arsimim profesional shtesë në fushën e arsimit profesional dhe (ose) formimit profesional (shtesë program profesional mund të zotërohet pas punësimit).

1.4. Për pozicionin e mësuesit në përputhje me kërkesat e Art. 331 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, një person emërohet:

1.5. Mësuesi duhet të dijë:

Aktet lokale organizimi arsimor në drejtim të organizimit të procesit edukativo-arsimor dhe punës dhomë studimi(laboratorë, ambiente të tjera arsimore);

Fusha e mësuar e njohurive shkencore (shkencore dhe teknike) dhe (ose) veprimtari profesionale, problemet aktuale dhe tendencat e zhvillimit të tij, metoda moderne(teknologjitë);

Burimet elektronike arsimore dhe informative të nevojshme për organizimin e aktiviteteve arsimore (edukative dhe profesionale), kërkimore, projektuese dhe të tjera të studentëve, shkrimin e punimeve përfundimtare kualifikuese;

Metodologjia, bazat teorike dhe teknologjinë e aktiviteteve kërkimore dhe projektuese;

Shkencor bazat metodologjike organizimi i veprimtarive arsimore dhe profesionale, projektuese, kërkimore dhe të tjera të studentëve;

Kërkesat për dizajnin dhe punë kërkimore, raporte praktike;

Karakteristikat e moshës së studentëve, karakteristikat e formimit (arsimimi profesional) i studentëve të talentuar dhe studentëve me probleme zhvillimi dhe vështirësi në të nxënë, çështje të individualizimit të trajnimit (për trajnimin e personave me aftësi të kufizuara - veçoritë e zhvillimit të tyre psikofizik, aftësitë individuale);

Bazat pedagogjike, psikologjike dhe metodologjike për zhvillimin e motivimit, organizimit dhe kontrollit të veprimtarive arsimore në klasa të llojeve të ndryshme;

Teknologjitë moderne arsimore të arsimit profesional (trajnimi profesional);

Bazat psikologjike dhe pedagogjike dhe metodat e përdorimit të mjeteve mësimore teknike, teknologjive të informacionit dhe komunikimit, arsimore elektronike dhe burimet e informacionit, teknologjitë e edukimit në distancë dhe e-learning, nëse përdorimi i tyre është i mundur për zotërimin e një lënde akademike, kursi, disipline (moduli);

Kërkesa pedagogjike, sanitare dhe higjienike, ergonomike, estetike, psikologjike dhe të veçanta për mbështetjen didaktike dhe projektimin e klasës (laborator, ambiente të tjera arsimore) në përputhje me qëllimin e saj dhe natyrën e programeve që zbatohen;

Kërkesat për mbrojtjen e punës gjatë zhvillimit të seancave të trajnimit në një organizatë që kryen aktivitete edukative, dhe jashtë organizatës;

Bazat e efektivitetit komunikimi pedagogjik, ligjet e retorikës dhe kërkesat për të folur në publik;

Qëllimet dhe objektivat e aktiviteteve për mbështetjen e vetëvendosjes profesionale të studentëve në programet arsimore;

Bazat e psikologjisë së punës, fazat zhvillimin profesional;

Kërkesat e vendosura nga një profesion ndaj një personi, një grup kundërindikacionesh mjekësore dhe të tjera kur zgjedh një profesion, përmbajtjen dhe kushtet e punës, mënyrën e jetesës së punëtorëve në këtë profesion, mundësitë dhe perspektivat rritjen e karrierës sipas profesionit (për mësimdhënien e një lënde akademike, kurs, disiplinë (modul) të fokusuar në zotërimin e kualifikimeve (kompetenca profesionale));

Praktikat moderne, përmbajtja, format dhe metodat e orientimit dhe këshillimit në karrierë për çështjet e vetëvendosjes profesionale, përshtatje profesionale dhe zhvillimi profesional në procesin e zotërimit të një lënde akademike, kursi, disipline (moduli), metoda efektive të komunikimit dhe organizimit të aktiviteteve, të fokusuara në mbështetjen e vetëvendosjes profesionale, përshtatjes profesionale dhe zhvillimit profesional të studentëve;

Masat e përgjegjësisë së personelit mësimor për jetën dhe shëndetin e nxënësve nën mbikëqyrjen e tyre;

Legjislacioni i Federatës Ruse dhe rregulloret lokale që rregullojnë kryerjen e certifikimit të ndërmjetëm dhe përfundimtar (gjendja përfundimtare) e studentëve në programet arsimore;

Eksperienca vendase dhe e huaj, qasjet moderne kontrollin dhe vlerësimin e rezultateve të arsimit dhe aftësimit profesional;

Metodologjia për zhvillimin dhe aplikimin e mjeteve të kontrollit, matjes dhe kontrollit dhe vlerësimit, interpretimi i rezultateve të kontrollit dhe vlerësimit;

Normat e etikës pedagogjike, metodat e mbështetjes pedagogjike të studentëve gjatë aktiviteteve të kontrollit dhe vlerësimit;

Bazat metodologjike dhe metodologjike të edukimit modern profesional shtesë;

Teoria dhe praktika e formimit profesional të formimit të avancuar profesional në fushat përkatëse të trajnimit, specialitetet, profesionet dhe (ose) llojet e aktiviteteve profesionale, duke përfshirë kërkimin, zhvillimin dhe përvojën e huaj;

Legjislacioni i Federatës Ruse për arsimin dhe të dhënat personale;

Rregulloret lokale që rregullojnë organizimin e procesit arsimor, zhvillimin e softuerit dhe mbështetjes metodologjike, mirëmbajtjen dhe procedurën për qasje në dokumentacion arsimor dhe dokument tjetër, duke përfshirë dokumentacionin që përmban të dhëna personale;

Kërkesat standardet profesionale dhe karakteristika të tjera kualifikimi për llojin përkatës të veprimtarisë profesionale (për lëndë akademike, kurse, disiplina (module) që synojnë zhvillimin e kompetencës profesionale);

Kërkesat për softuer dhe mbështetje metodologjike të lëndëve arsimore, kurse, disiplina (module) të programeve arsimore, baza metodologjike për zhvillimin e tij;

Kërkesat për tekste moderne, mjete edukative dhe mësimore, burime elektronike arsimore dhe materiale të tjera mësimore;

Gjendja aktuale e fushës së njohurive dhe (ose) veprimtarisë profesionale që korrespondon me lëndët, kurset, disiplinat (modulet) akademike të mësuara;

Burimet dhe metodat kryesore të kërkimit të informacionit të nevojshëm për zhvillimin e softuerit dhe mbështetjes metodologjike;

Karakteristikat e moshës së studentëve, fazat e zhvillimit profesional;

Veçoritë e formimit (arsim profesional) për nxënës të talentuar dhe studentë me probleme zhvillimi dhe vështirësi në të nxënë, çështje të individualizimit të formimit;

Karakteristikat e zhvillimit psikofizik, aftësitë individuale të personave me aftësi të kufizuara (për trajnimin e personave me aftësi të kufizuara);

Mundësitë e përdorimit të teknologjive të informacionit dhe komunikimit për mbajtjen e të dhënave;

Procedura për mirëmbajtjen dhe ndarjen bazat e të dhënave elektronike të dhëna që përmbajnë informacione për pjesëmarrësit në procesin arsimor dhe zbatimin e tij, duke krijuar forma dhe formularë të vendosur për ofrimin e informacionit për zyrtarët e autorizuar;

Rregulloret e brendshme të punës së një organizate që kryen veprimtari arsimore;

1.6. Mësuesit i ndalohet:

Sigurimi i paguar shërbime arsimore nxënësit e kësaj organizate, nëse kjo çon në konflikt interesash të mësuesit të arsimit shtesë;

Përdorni aktivitete edukative për të agjitacion politik, duke i detyruar studentët të pranojnë ose të heqin dorë nga besimet politike, fetare ose të tjera, për të nxitur urrejtje sociale, racore, kombëtare ose fetare, për agjitacion që promovon ekskluzivitetin, epërsinë ose inferioritetin e qytetarëve në bazë të përkatësisë sociale, racore, kombëtare, fetare ose gjuhësore. , qëndrimi i tyre ndaj fesë, duke përfshirë edhe komunikimin me studentët informacione të rreme për traditat historike, kombëtare, fetare dhe kulturore të popujve, si dhe për të inkurajuar studentët të ndërmarrin veprime që janë në kundërshtim me Kushtetutën e Federatës Ruse.
1. PËRGJEGJËSITË E PUNËS
Mësuesi është i detyruar:

2.1. Të zhvillojë aktivitetet e tij në një nivel të lartë profesional, të sigurojë zbatimin e plotë të lëndës arsimore të mësuar, kursit, disiplinës (modulit) në përputhje me të miratuar programi i punës;

legjislacioni i Federatës Ruse në rregull

2.11. Pajtohuni me statutin e organizatës arsimore dhe rregulloret e brendshme të punës.

2.12.Dakord mbi orarin klasa praktike me mjeshtrit trajnimi industrial ngarje. Mban shënime për ngarkesën e orëve të vozitjes praktike.

2.13 Mban përgjegjësi për cilësinë e trajnimit të të diplomuarve.

2.14.Përgatit gjithçka dokumentet e nevojshme për dhënien e provimeve në polici rrugore. Pas përfundimit të trajnimit të grupit dhe dorëzimit të dokumenteve në ZAP, policia rrugore brenda 3 ditëve dorëzon në njësinë e trajnimit regjistrat e frekuentimit të klasës të plotësuar në mënyrën e përcaktuar dhe protokollet e diplomimit të grupit.

2.15 Transferon në njësinë arsimore një paketë dokumentesh për përfundimin e kurseve që nuk kërkohen nga kadetët.

2.16 Merr çertifikatat e përfundimit të kurseve në mënyrën e përcaktuar dhe i dorëzon çertifikatat e përfundimit të padeklaruara ose të dëmtuara te drejtori i Institucionit Arsimor Privat të Arsimit Profesional “Autoshkolla “Pilot”.

2.17. Monitoron frekuentimin e kadetëve si në orët teorike ashtu edhe në ato praktike.
1. TË DREJTAT
Mësuesi ka të drejtë:
1. Përgjegjësia
Mësuesi është përgjegjës:

Mësuesi ________ _______________ _______

(nënshkrimi) (transkripti i nënshkrimit) (data)

Mësuesi ________ _______________ _______

(nënshkrimi) (transkripti i nënshkrimit) (data)

Përshkrimi i punës

mjeshtra të trajnimit industrial në drejtimin e automjeteve

Dega lokale e DOSAAF të Rusisë Distrikti Meleuzovsky R.B.

PËRSHKRIMI I PUNËS

mjeshtra të trajnimit të drejtimit industrial

DISPOZITA TË PËRGJITHSHME

Ky përshkrim i punës është zhvilluar dhe miratuar mbi bazën e Drejtorisë së Unifikuar të Kualifikimit të Pozicioneve për Drejtues, Specialistë dhe Punonjës, seksioni “Karakteristikat e Kualifikimit të Pozicioneve të Punëtorëve të Arsimit”, miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social nr. 761n dt. 26 gusht 2010, i ndryshuar më 31 maj 2011; në përputhje me Ligjin Federal Nr. 273, datë 29 dhjetor 2012 "Për arsimin në Federatën Ruse", i ndryshuar më 5 korrik 2017, Kodin e Punës të Federatës Ruse dhe rregullore të tjera që rregullojnë marrëdhëniet e punës midis punonjësit dhe punëdhënësit

1.1. Ky përshkrim i punës përcakton funksionet, përgjegjësitë e punës, të drejtat dhe përgjegjësitë e një masteri të trajnimit të drejtimit industrial.

1.2. Emërimi në pozicionin e masterit të trajnimit të drejtimit industrial dhe shkarkimi nga ai bëhet me urdhër të drejtorit të organizatës.

1.3. Një person me arsim të lartë profesional ose arsim të mesëm profesional në fusha që korrespondojnë me profilet e formimit dhe formimin shtesë pranohet në pozicionin e masterit të trajnimit të drejtimit industrial. formimi profesional në fushën e përgatitjes “Arsim dhe Pedagogji” pa paraqitur kërkesa për përvojë pune.

1.4. Për pozicionin e masterit të trajnimit të drejtimit industrial në përputhje me kërkesat e Art. 331 i Kodit të Punës të Federatës Ruse, një person emërohet:

Nuk i hiqet e drejta për t'u angazhuar në veprimtari mësimore në përputhje me vendimin e gjykatës që ka hyrë në fuqi;

Nuk ka ose nuk ka pasur precedentë penalë, nuk i është nënshtruar ndjekjes penale (përveç nëse ndjekja penale ndaj tij është pushuar për arsye rehabilituese) për krime kundër jetës dhe shëndetit, lirisë, nderit dhe dinjitetit të individit (me përjashtim të shtrimit të paligjshëm në spital organizatë mjekësore dhënien e kujdesit psikiatrik në ambientet e shtrimit dhe shpifjet), integritetin seksual dhe lirinë seksuale të individit, ndaj familjes dhe të miturve, shëndetin publik dhe moralin publik, themelet e rendit kushtetues dhe sigurisë shtetërore, paqes dhe sigurisë së njerëzimit, si dhe kundër sigurisë publike;

Nuk ka një dënim të pashlyer ose të pazgjidhur për krime të tjera të rënda me dashje dhe veçanërisht të rënda;

Nuk njihet si juridikisht e paaftë ligji federal në rregull;

Nuk ka sëmundje të përfshira në listën e miratuar nga autoriteti federal dega ekzekutive, duke kryer funksionet e zhvillimit të politikave publike dhe rregullimit ligjor në fushën e kujdesit shëndetësor.

1.5. Mjeshtri i trajnimit të drejtimit industrial i raporton drejtpërdrejt drejtuesit të organizatës dhe (ose) zëvendësit të tij.

1.6. Një master i trajnimit të drejtimit industrial duhet të dijë:

Drejtimet prioritare për zhvillimin e sistemit arsimor të Federatës Ruse;

Ligjet dhe aktet tjera rregullatore ligjore që rregullojnë veprimtaritë arsimore;

Konventa për të Drejtat e Fëmijës;

Programet e trajnimit për trajnim industrial;

Teknologjia e prodhimit sipas profilit të trajnimit;

Rregullat funksionimin teknik pajisje prodhimi;

Bazat e pedagogjisë, psikologjisë;

Metodat e formimit dhe edukimit profesional të studentëve;

Metodat për zhvillimin e aftësive;

Metodat për zhvillimin e komponentëve kryesorë të kompetencës (profesionale, komunikuese, informative, ligjore);

Teknologjitë moderne pedagogjike: edukim produktiv, i diferencuar, zhvillimor, zbatimi i një qasjeje kompetente;

Metodat e bindjes, argumentimi i pozicionit të dikujt, vendosja e kontaktit me studentë, nxënës, fëmijë të moshave të ndryshme, prindërit e tyre (personat që i zëvendësojnë), kolegët e punës, teknologjitë për diagnostikimin e shkaqeve të situatave konfliktuale, parandalimin dhe zgjidhjen e tyre;

Teknologjitë e diagnostikimit pedagogjik;

Bazat e punës me një kompjuter personal (përpunues teksti, spreadsheets), email dhe shfletues, pajisje multimediale;

Bazat e legjislacionit të punës;

Rregulloret e brendshme të punës së një institucioni arsimor;

Rregulloret për mbrojtjen e punës dhe sigurinë nga zjarri.

PËRGJEGJËSITË E PUNËS

Masteri i trajnimit të drejtimit industrial është i detyruar të:

2.1. Kryeni aktivitetet tuaja në nivel të lartë profesional, siguroni zbatimin e plotë të trajnimit praktik në përputhje me programin e miratuar të punës;

2.2. Respektoni ligjin, moralin dhe standardet etike, ndjekin kërkesat e etikës profesionale;

2.3. Të respektojë nderin dhe dinjitetin e studentëve dhe pjesëmarrësve të tjerë në marrëdhëniet arsimore;

2.4. Të zhvillojë veprimtarinë njohëse të nxënësve, pavarësinë, iniciativën, krijimtarinë, për të formuar një pozicion qytetar, aftësi për të punuar dhe jetuar në kushte bota moderne, për të formuar një kulturë të një jetese të shëndetshme dhe të sigurt tek studentët;

2.5. Aplikoni pedagogjikisht të shëndoshë dhe mbështetës cilësi të lartë format e edukimit, metodat e mësimdhënies dhe edukimit;

2.6. Merrni parasysh karakteristikat e zhvillimit psikofizik të nxënësve dhe gjendjen e tyre shëndetësore, vëzhgoni kushte të veçanta të nevojshme për marrjen e arsimit nga personat me aftësi të kufizuara, ndërveprojnë, nëse është e nevojshme, me organizatat mjekësore;

2.7. Përmirësoni në mënyrë sistematike nivelin tuaj profesional;

2.8. Të kalojë certifikatën për pajtueshmëri me pozitën e mbajtur në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin për arsimin;

2.9. Plotësoni testet e para-punësimit dhe periodike në përputhje me legjislacionin e punës ekzaminimet mjekësore, si dhe ekzaminime të jashtëzakonshme mjekësore me urdhër të punëdhënësit;

2.10. t'i nënshtrohet trajnimit dhe testimit të njohurive dhe aftësive në fushën e mbrojtjes së punës, në përputhje me procedurën e përcaktuar me legjislacionin e Federatës Ruse;

2.11. Pajtohuni me statutin e organizatës arsimore, rregulloret për strukturat e specializuara ndarje arsimore Organizata që ofron trajnime, rregulloret e brendshme të punës.

2.12. Merr pjesë në punën e komisioneve lëndore (ciklit) (shoqatat metodologjike, departamentet), konferencat, seminaret, këshillat pedagogjikë, metodologjikë dhe forma të tjera. punë metodologjike, në përgatitje dhe sjellje takimet e prindërve, aktivitete rekreative, edukative dhe të tjera të parashikuara program arsimor, në organizimin dhe kryerjen e asistencës metodologjike dhe këshilluese për prindërit (personat që i zëvendësojnë ata).

2.13. Kontribuoni në profesional zhvillimin kulturor nxënësit, i tërheq ata drejt krijimtarisë teknike.

2.14 Të sigurojë mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të nxënësve gjatë procesit arsimor.

2.15. Respektoni rregullat e mbrojtjes së punës dhe të sigurisë nga zjarri.

2.16. Gjatë orëve praktike:

Formon te studentët njohuri, aftësi dhe aftësi profesionale për të drejtuar një makinë.

Përgatit vendin e punës të aftësojë studentët në përputhje me kërkesat e kurrikulës, rregulloreve të sigurisë dhe sigurisë në komunikacion.

Udhëzon nxënësit për ushtrimet që studiohen, të treguara në planin tematik. Nëse është e nevojshme, demonstron teknikat e duhura për kryerjen e ushtrimit në përputhje me rregullat e trafikut dhe rregulloret e sigurisë.

Pranon detyrat dhe ushtrimet e kryera nga nxënësit, i vlerëson me shpjegime dhe komente për gabimet e bëra.

Ka një plan mësimi për çdo ushtrim, planifikon për përparësinë e mësimeve të drejtimit të automjetit dhe fut saktë të dhënat në librat individualë praktik të vozitjes.

Nxit tek nxënësit aftësitë për të kryer kontrolle kontrolli të mjeteve përpara daljes nga garazhi, në rrugë dhe mirëmbajtjen e përditshme.

Kryen orë kontrolli sipas planit tematik të trajnimit. Kryen trajnime në rrugët e miratuara të trafikut.

Mban gjurmët e orëve të vozitjes të dhëna për studentët.

Organizon përgatitjen për dhënien e provimeve.

Përmban një automjet të siguruar në formë e pastër, në gatishmëri të vazhdueshme për punë, kryen punët e mirëmbajtjes në mënyrë efikase dhe në kohë.

Siguron sigurinë dhe konfidencialitetin e dokumentacionit zyrtar.

Njofton menjëherë mbikëqyrësin e tij të menjëhershëm për çdo situatë që kërcënon jetën dhe shëndetin e njerëzve, për çdo aksident që ndodh në ndërmarrje.

Ofron trajnime për kadetët në përputhje të plotë me programin e miratuar.

Kryen kontabilitet dhe kontroll mbi konsumin e karburanteve dhe lubrifikantëve.

TË DREJTAT

Një master i trajnimit të drejtimit industrial ka të drejtë të:

3.1. Për të gjitha garancitë sociale të parashikuara nga legjislacioni i Federatës Ruse.

3.2. Njihuni me projektvendimet e menaxhimit në lidhje me aktivitetet e tij.

3.3. Për çështjet në kompetencën e tij, të paraqesë propozime për shqyrtimin e menaxhmentit për të përmirësuar aktivitetet dhe metodat e punës së organizatës, si dhe opsionet për eliminimin e mangësive ekzistuese në aktivitetet e organizatës.

3.4. Kërkoni personalisht ose në emër të menaxhmentit nga ndarjet strukturore dhe specialistëve informacione dhe dokumente të nevojshme për kryerjen e detyrave të tyre.

3.5. Kërkojnë krijimin e kushteve për kryerjen e detyrave profesionale, duke përfshirë edhe dispozitën pajisjet e nevojshme, pajisje, vend pune që përputhet me rregullat dhe rregulloret sanitare dhe higjienike, etj.

PËRGJEGJËSIA

Masteri i trajnimit të drejtimit industrial është përgjegjës për:

4.1. Për shkelje të statutit të një organizate arsimore.

4.2. Për përdorimin, duke përfshirë përdorimin një herë, të metodave edukative që lidhen me dhunën fizike dhe (ose) mendore kundër personalitetit të studentit.

4.3. Për kryerjen e pahijshme ose mospërmbushjen e detyrave të punës të parashikuara në këtë përshkrim të punës - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni i punës i Federatës Ruse.

4.4. Për veprat penale të kryera gjatë kryerjes së aktiviteteve të tyre - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni administrativ, penal dhe civil i Federatës Ruse.

4.5. Për shkaktimin e dëmit material - brenda kufijve të përcaktuar nga legjislacioni i punës dhe civil i Federatës Ruse.

Kam lexuar këtë përshkrim të punës:

Master prodhimi