Karakteristikat e një kampioni otorinolaringologu. Një referencë mostër për një fëmijë nën kujdesin e tij nga mësuesi i klasës: si të shkruani shpejt dhe saktë një referencë për një çmim për një otorinolaringolog spitalor

Çdo person ka vuajtur nga riniti ose faringjiti të paktën një herë në jetën e tij. Këto sëmundje trajtohen nga mjeku ORL, por në përgjegjësitë e tij përfshihet edhe patologjia e veshit, fytit dhe sinuseve paranazale. Për të diagnostikuar sëmundjet, mjeku mbledh anamnezë, ekzaminon pacientin duke përdorur një otoskop ose rinoskop, ndonjëherë përdor instrumente endoskopike dhe në raste të vështira përdor CT ose MRI. Për të parandaluar sëmundjet e ORL, një otolaringolog gjithmonë do t'u japë këshilla fëmijëve dhe të rriturve.

Kush është një mjek ORL

Trajnimi i një mjeku ORL zgjat disa vite në stazh. Për të përmirësuar kualifikimet e tyre, një mjek i certifikuar mund të vazhdojë studimet për 2 vjet të tjera në një rezidencë klinike nën drejtimin e një profesori. Gjatë një udhëtimi kaq të gjatë, mjeku zotëron metoda moderne të diagnostikimit dhe trajtimit të sëmundjeve ORL dhe parandalimit të sëmundjeve.

Një otolaringolog duhet të ketë cilësitë e mëposhtme:

  • profesionalizëm;
  • durim, veçanërisht kur punoni me fëmijë;
  • të ketë shikim të mirë;
  • njohuri të shkëlqyera të anatomisë së organeve të veshit, hundës dhe fytit;
  • aftësia për të punuar me instrumente mikroskopike.

Përveç cilësive të mësipërme, një mjek ORL duhet të ketë aftësitë praktike të mëposhtme:

  • otoskopia;
  • rhinoscopy anterior dhe posterior;
  • faringoskopia direkte dhe indirekte;
  • ndalimi i gjakderdhjes nga hunda - tamponada e pasme dhe e përparme e hundës;
  • tonsillectomy;
  • konkotomi;
  • heqja e trupave të huaj nga faringu dhe zgavra e hundës;
  • trakeotomi për asfiksinë;
  • konikotomi kur trupat e huaj hyjnë në laring;
  • shpimi i sinuseve paranazale për sinusit dhe sinusit.

Këto procedura mjekësore përfshihen në listën rutinë të operacioneve të çdo mjeku. Për shembull, trakeotomia - mënyra e vetme shpëtojnë jetën e pacientit në rast asfiksie ose trupi të huaj që hyn në traktin respirator. Aftësia për të paketuar siç duhet pasazhet e hundës mund ta mbrojë pacientin nga përfundim fatal për gjakderdhje të rëndë nga hundët.

Cilat sëmundje trajton një otolaringolog?

Një mjek ORL trajton sëmundjet që ndodhin në tre zona të kokës dhe qafës: veshit, hundës dhe fytit. Për të ofruar kujdes të kualifikuar për një pacient, një mjek duhet të njohë anatominë, të studiojë patogjenezën dhe patomorfologjinë, rrjedhën dhe trajtimin e sëmundjeve.

Një otolaringolog trajton sëmundjet e mëposhtme:

  • Otiti i jashtëm karakterizohet nga dëmtimi i veshkës, formimi i ulcerave në kanalin e jashtëm të dëgjimit dhe mykoza e lëkurës;
  • Me otitis media, zgavra timpanike, në të cilën ndodhen kockat e dëgjimit, është prekur. Për shkak të inflamacionit, eksudat seroz ose purulent grumbullohet në veshin e mesëm, daullja e veshit dëmtohet dhe dëgjimi përkeqësohet;
  • Otiti i brendshëm shoqërohet me dëmtim të kokleës dhe spirales së nervit të dëgjimit. Në këtë rast, pacientët ankohen për marramendje, vjellje, humbje dëgjimi, dhimbje koke të forta;
  • mastoiditi - inflamacion purulent i procesit mastoid që ndodhet prapa veshit në kafkë;
  • humbja ose përkeqësimi i dëgjimit për shkak të sëmundjeve dhe lëndimeve inflamatore;
  • sëmundjet inflamatore të fytit - faringjit, laringit, adenoidet tek fëmijët, bajamet;
  • abscese të hapësirave të faringut, tonsilit purulent, absces paratonsilar;
  • trupa të huaj të laringut, polipe në kordat vokale;
  • rinitit - seroz, purulent, alergjik, hipertrofik, atrofik, vazomotor;
  • septumi i devijuar i hundës, polipet dhe fibroidet e zgavrës së hundës;
  • inflamacion i sinuseve paranazale - sinusiti, sinusiti frontal, etmoiditi, sfenoiditi;
  • lëndimet në hundë, laring dhe trake mund të shkaktojnë gjakderdhje dhe asfiksi. Kjo është arsyeja pse ndihma e parë duhet të jepet brenda pak minutash, përpara se të ndodhin ndryshime të pakthyeshme në indin e trurit për shkak të hipoksisë;
  • krup i vërtetë dhe i rremë tek fëmijët;
  • sëmundje specifike - sifilizi i faringut, bajamet e faringut, tuberkulozi i laringut, infeksioni herpetik i organeve të ENT. Megjithatë, frekuenca e këtyre sëmundjeve është shumë e ulët, për shkak të vaksinimit dhe përdorimit të antibiotikëve të fortë dhe barnave antivirale.

Duhet të theksohet se sëmundjet onkologjike të organeve të ENT zënë një vend gjithnjë e më të madh në strukturën e sëmundshmërisë. Për trajtimin e kësaj patologjie është përgjegjës një onkolog që ka njohuri në zhvillimin, riprodhimin dhe metastazat e qelizave kancerogjene.

Shkaqet e sëmundjeve të veshit, hundës dhe fytit

Për t'u njohur më shumë me specializimin e otolaringologut, duhet të dini pse shfaqen sëmundjet ORL dhe si ecin. Sëmundjet më të zakonshme janë:

  • rinitit - inflamacion i mukozës së hundës. Riniti purulent shkaktohet nga bakteret, riniti seroz shkaktohet nga një infeksion viral dhe riniti alergjik shkaktohet nga substanca alergjike (poleni, medikamentet). Riniti hipertrofik - abuzimi i pikave vazokonstriktor. Në çdo rast, pacienti ankohet për kongjestion nazal, rrjedhje të hundës dhe rrjedhje nga hunda;
  • gjakderdhja nga hunda shfaqet si pasojë e lëndimeve, krizës hipertensive, në periudhën pas operacionit, përdorimit të zgjatur të pikave të hundës, sëmundjeve të gjakut, hemofilisë;
  • sinusit purulent, sinusit frontal. Këto sëmundje shkaktohen nga bakteret piogjene, si rezultat i të cilave eksudati grumbullohet në sinuset. Në këtë rast, pacientët tregojnë dhimbje në hundë, ballë, temperaturë të lartë të trupit, kongjestion dhe rrjedhje nga hunda;
  • kocka të thyera, septum i devijuar i hundës. Në ekzaminim, vërehen ënjtje të rënda të lëkurës së fytyrës, hematoma, zëri i hundës, gjakderdhje nga hundët dhe frymëmarrje e vështirësuar nga hundët;
  • Otiti media supurativ shoqërohet me përparimin e inflamacionit në zgavrën timpanike. Si rezultat, eksudati purulent grumbullohet dhe shpimi i daulles së veshit është i mundur. Pacientët ankohen për dhimbje të forta veshi, temperaturë, humbje dëgjimi në anën e prekur, rrjedhje purulente nga kanali i veshit;
  • Otiti i brendshëm, ose labirintiti, shkaktohet gjithashtu nga një infeksion bakterial. Në këtë rast, pacientët vërejnë shfaqjen e marramendjes, të përzier, të vjella me lëvizje të papritura, humbje dëgjimi, dhimbje koke;
  • faringjiti shpesh shkaktohet nga stafilokoku, një infeksion viral. Në të njëjtën kohë, të rriturit dhe fëmijët thonë se u dhemb fyti, është e vështirë të gëlltisin ushqim, të pinë ujë, temperatura e trupit të tyre rritet;
  • Tonsiliti shpesh shfaqet si një sëmundje kronike. Në këtë rast, pacientët raportojnë një ndjenjë të një trupi të huaj në gojë, vështirësi në gëlltitje dhe pamundësi për të marrë frymë përmes gojës. Në këtë rast kërkohet heqja e bajameve;
  • Tonsiliti është një sëmundje akute infektive e shkaktuar nga infeksioni streptokok. Pacientët ankohen për temperaturë, dobësi të përgjithshme, dhimbje të fytit, rrjedhje purulente nga bajamet.

Një otolaringolog me përvojë mund të trajtojë një sërë sëmundjesh ENT.

Kur të shkoni te mjeku ORL

Zakonisht, shfaqja e një hunde të zakonshme, teshtitja dhe rrjedhja e hundës nuk do ta detyrojnë një person që të konsultohet menjëherë me një mjek. Megjithatë, në rastet kur gjendja e përgjithshme përkeqësohet ndjeshëm dhe rritet temperatura, të rriturit kërkojnë menjëherë ndihmën e mjekut.

Konsultimi me një mjek ORL kërkohet në rastet e mëposhtme:

  • rrjedhje purulente nga hunda që nuk largohet pas 3-4 ditësh;
  • përkeqësim i zgjatur i frymëmarrjes pa simptoma të rrjedhjes së hundës;
  • gjakderdhje të shpeshta nga hundët;
  • dhimbje në sinuset ballore dhe maksilare, me temperaturë të lartë, të dridhura, rrjedhje purulente nga hunda;
  • adenoidet tek fëmijët, të cilat ndërhyjnë në gjumin, komplikojnë ndjeshëm frymëmarrjen dhe çojnë në gërhitjen e natës të fëmijës;
  • bajamet, abscesi paratonsillar;
  • mastoiditi purulent;
  • bajamet kronike;
  • faringjit, abscesi retrofaringeal;
  • polipet dhe neoplazitë beninje të veshkës, zgavrës së hundës, faringut, laringut, kordave vokale;
  • lëndime të kafkës, hundës, kockave të përkohshme, traktit respirator.

Ndonjëherë ka situata kur një fëmijë i vogël ka gëlltitur një trup të huaj. Në këtë rast, objekti mund të bllokojë lumenin e laringut dhe do të ndodhë asfiksia. Në këtë rast, kërkohet ndihma urgjente nga një mjek ORL për të shmangur pasojat e padëshiruara.

Çfarë operacionesh kryen një otolaringolog?

Një otolaringolog duhet të ketë një listë të operacioneve të ndryshme në arsenalin e tij, aftësia e të cilave është pa dyshim. Një specialist i mirë duhet të kryejë deri në 200-300 ndërhyrje kirurgjikale në vit për të përmbushur kualifikimet e tij.

Një mjek ORL mund të kryejë ndërhyrjet e mëposhtme:

  • timpanotomi - shpim i daulles së veshit me një instrument të mprehtë;
  • trepanimi i procesit mastoid - shkatërrimi i indit kockor të procesit mastoid për shkak të inflamacionit purulent;
  • tympanoplasty - instalimi i një implanti në vend të daulles së veshit;
  • konkotomia, konkoektomia - heqja ose heqja e plotë e sinuseve të hundës;
  • shpimi i sinuseve paranazale për sinusit purulent ose sinusit;
  • adenoidectomy - heqja e adenoideve;
  • ripozicionimi i kockave të hundës në rast të frakturave, lakimeve të septumit të hundës;
  • tonsillectomy - heqja e bajameve orofaringeale;
  • hapja dhe drenimi i absceseve peritonsilare, retrofaringeale;
  • heqja e polipeve nga zgavra e hundës, kordat vokale dhe veshja;
  • trakeotomia dhe trakeostomia - diseksioni i trakesë në rast asfiksie akute, dhe instalimi i një tubi endotrakeal në trake në pacientët e kujdesit intensiv.

Është shumë e rëndësishme që mjeku ORL të merret çdo ditë me pacientët dhe të kryejë vazhdimisht operacione për të mos humbur aftësitë e tij.

Çfarë ekzaminimesh përshkruan mjeku ORL?

Kur një pacient kontakton një mjek, otolaringologu mbledh një anamnezë të sëmundjes dhe sqaron ankesat. Më pas ai ekzaminon zonën e prekur me instrumente nën kontrollin e syve. Në praktikën e tij, një mjek ENT përdor mjetet e mëposhtme:

  • reflektor dhe otoskop - për ekzaminimin e kanalit të dëgjimit dhe daulles së veshit;
  • rhinoskop për ekzaminimin e zgavrës së hundës;
  • pasqyrë shikimi për ekzaminimin e nazofaringit dhe kryerjen e laringoskopisë indirekte;
  • laringoskop për ekzaminimin e laringut dhe kordave vokale.

Mjeku më pas mund të urdhërojë testet e mëposhtme, në varësi të zonës së prekur:

  • analiza e përgjithshme e gjakut dhe urinës;
  • radiografia e kafkës në dy projeksione;
  • video endoskopia e zgavrës timpanike, sinuseve nofull dhe frontale, kordave vokale;
  • tomografia e kompjuterizuar e kafkës;
  • rezonancë magnetike e kafkës;
  • audiometri për humbjen e dëgjimit.

Nevojiten studime shtesë për të sqaruar diagnozën, për të përcaktuar algoritmin e trajtimit dhe përdorimin e mundshëm të ndërhyrjes kirurgjikale.

Për të shmangur shfaqjen e sëmundjeve të ENT, duhet të ndiqni rekomandimet e mëposhtme të otolaringologut:

  • çdo 3-4 ditë ju duhet të pastroni veshët me një shtupë pambuku për të shmangur shfaqjen e prizave të dyllit;
  • nëse uji futet në veshin tuaj gjatë notit, duhet të hidheni në këmbën përballë veshit të prekur për 20-40 sekonda;
  • për dhimbjen e veshit, në orët e para të sëmundjes, mund të vendosni një shtupë pambuku të njomur në 1-2 ml acid borik 3% në kanalin e veshit;
  • nëse një fëmijë gërhit natën, ai mund të ketë adenoidë;
  • kur eksudati mblidhet në hundë, duhet të fryni hundën, duke pastruar pasazhet e hundës;
  • për sinusitin, duhet të shpëlani hundën me një zgjidhje 1% të kripës së tryezës, duke thithur në mënyrë alternative lëngun në çdo pasazh hundor;
  • përdorimi afatgjatë i pikave vazokonstriktor është i mbushur me zhvillimin e rinitit hipertrofik dhe gjakderdhjes së shpeshtë të hundës;
  • polipet në hundë duhet të hiqen, përndryshe mund të zhvillohet onkologjia;
  • Dhimbjet e fytit trajtohen më së miri me tableta: substancat aktive përqendrohen shpejt dhe përgjithmonë në pështymë;
  • dhimbja e fytit trajtohet me antibiotikë siç përshkruhet nga mjeku;
  • Nëse një objekt i huaj futet në traktin respirator të fëmijës, duhet ta kapni menjëherë nga të dyja këmbët, ta ktheni me kokë poshtë dhe ta tundni lehtë për 5-15 sekonda. Nëse nuk ju ndihmon, vendosni shpinën, kryqëzoni krahët në barkun e foshnjës dhe bëni shtytje të mprehta me duart tuaja nga poshtë lart derisa të hiqet objekti.

Prindërit duhet ta mbikëqyrin vazhdimisht fëmijën për të shmangur hyrjen e objekteve të huaja në rrugët e frymëmarrjes.

Karakteristikat e një mjeku nga vendi i tij i punës

Në çdo përzgjedhje organizate punonjës të përshtatshëmështë një nga momentet më të rëndësishme që përcaktojnë efikasitetin dhe cilësinë e ndërmarrjes. Por për disa organizata, siç janë institucionet mjekësore, kjo është veçanërisht e rëndësishme. Nga sa specialist i mirë Nëse një mjek do të punësohet do të varet jo vetëm nga reputacioni i institucionit, por edhe nga shëndeti i pacientëve të tij. Zgjedhja e një mjeku të mirë është e rëndësishme si për institucionet mjekësore publike ashtu edhe për ato tregtare.

Përveç dokumenteve të tjera që përcaktojnë dhe vërtetojnë cilësitë profesionale punonjësi i ardhshëm, karakteristikat e mjekut nga vendi i punës janë të një rëndësie të veçantë.

Një dokument i tillë mund të jetë i dobishëm në situata të ndryshme, por kryesisht kërkohet kur aplikoni për një pozicion të ri.

Karakteristikat e një mjeku nga vendi i tij i punës përmbajnë informacione që ndihmojnë në përcaktimin e cilësive të një punonjësi të caktuar.

Karakteristikat përcaktohen nga eprori i menjëhershëm dhe përmbajnë informacionin e mëposhtëm:

  • Aftësitë profesionale të mjekut, kualifikimet e tij, niveli profesional.
  • Arritje të veçanta në veprimtari mjekësore, çmime.
  • Cilësitë personale të punonjësit, tiparet pozitive dhe negative të karakterit që ndikojnë në aktivitetin e punës dhe punën në grup.

Kështu, dokumenti ndihmon për të marrë informacion të gjerë dhe të larmishëm për mjekun. Informacioni më i plotë për aftësitë profesionale që ndikojnë drejtpërdrejt në cilësinë e punës së mjekut jepet nga mbikëqyrësi i tij i drejtpërdrejtë. Ai gjithashtu mund të japë informacion të besueshëm për cilësitë personale të një punonjësi, të cilat kanë një ndikim të rëndësishëm në punën në ekip, me pacientë dhe kolegë të rinj.

Ndihma e agjencisë së rekrutimit

Kryeni kontrollin më efektiv dhe gjeni punonjësi më i mirë Midis të gjithë aplikantëve, një agjenci rekrutimi do të ndihmojë. Punonjësit e agjencisë do të zgjedhin aplikantin më të mirë, do të kryejnë kërkime dhe do të analizojnë dokumentet e ofruara, duke përfshirë karakteristikat nga vendi i punës.

Me ndihmën e agjentëve të rekrutimit, ju mund të përcaktoni lehtësisht dhe shpejt se si cilësitë profesionale dhe personale të një punonjësi të mundshëm përmbushin kërkesat e organizatës së punësimit.

Një referencë pune, e kontrolluar dhe analizuar me kujdes nga agjentë profesionistë, mund të bëhet një nga mënyrat më të mira verifikoni kompetencën e mjekut.

1. Real përshkrimi i punës përcakton përgjegjësitë e punës, të drejtat dhe përgjegjësitë e një otorinolaringologu.

2. Në detyrën e mjekut otorinolaringolog emërohet një person me arsim të lartë. arsimi profesional në një nga specialitetet "Mjekësi e Përgjithshme", "Pediatri" dhe arsim profesional pasuniversitar (praktikë dhe (ose) rezidencë) në specialitetin "Otorinolaringologji"; certifikatë e specialistit në specialitetin “Otorinolaringologji”, pa kërkesa për përvojë pune.

3. Një otolaringolog duhet të dijë: Kushtetutën Federata Ruse; bazat e legjislacionit të Federatës Ruse për mbrojtjen e shëndetit të qytetarëve; ligjet dhe rregulloret e tjera aktet juridike Federata Ruse në fushën e kujdesit shëndetësor; pyetje të përgjithshme organizimi i kujdesit otolaringologjik në Federatën Ruse; aktet rregullatore ligjore që rregullojnë veprimtarinë e një otorinolaringologu; organizimi i ambulancës dhe kujdesit urgjent për patologjitë ORL; anatomia topografike dhe klinike e traktit të sipërm respirator dhe veshit, duke marrë parasysh karakteristikat e lidhura me moshën; fiziologjia e organeve ORL, marrëdhënie sistemet funksionale organizmat dhe nivelet e tyre të rregullimit; metodat e hulumtimit klinik dhe funksional në otolaringologji; shkaqet e proceseve patologjike në organet e ENT, mekanizmat e zhvillimit të tyre dhe manifestimet klinike në aspektin moshor; simptomat klinike, diagnoza dhe trajtimi i sëmundjeve kryesore të organeve të ENT, parandalimi i tyre, duke marrë parasysh karakteristikat e lidhura me moshën; simptomat klinike të kushteve kufitare në otolaringologji; parimet e përgatitjes së pacientëve për operacion dhe menaxhimit të tyre në periudhën pas operacionit; çështjet e asepsis dhe antiseptikëve; teknikat dhe metodat e lehtësimit të dhimbjes gjatë operacioneve otolaringologjike; bazat e farmakoterapisë në otolaringologji; përdorimi i fizioterapisë në otolaringologji, indikacione dhe kundërindikacione për trajtimin e banjës; bazat e të ushqyerit dietik dhe terapisë dietike; pajisje të sallës së operacionit, instrumente kirurgjikale të përdorura në operacione të ndryshme ORL; çështjet e organizimit, kryerjes dhe analizimit të efektivitetit të ekzaminimit klinik të popullatës; bazat e audiologjisë, audiologjisë, foniatrisë dhe otoneurologjisë; bazat e ekzaminimit të aftësisë së kufizuar të përkohshme dhe të përhershme; çështjet e organizimit dhe veprimtarisë së shërbimit mjekësor mbrojtjes civile; mbi programin territorial të garancive shtetërore për sigurimin e qytetarëve falas kujdesi mjekësor; çështjet e lidhjes ndërmjet sëmundjeve të dëgjimit dhe profesionit; çështjet e organizimit të ekzaminimit mjekësor dhe social; bazat legjislacioni i punës; rregullat e mbrojtjes së punës dhe të sigurisë nga zjarri; rregullat dhe normat sanitare për funksionimin e një institucioni shëndetësor.

4. Në detyrë emërohet dhe shkarkohet me urdhër të drejtuesit otorinolaringolog organizatë mjekësore në përputhje me legjislacionin aktual RF.

5. Mjeku otolaringolog është drejtpërdrejt në varësi të përgjegjësit të departamentit dhe në mungesë të tij, drejtuesit të organizatës mjekësore ose zëvendësit të tij.

2. Përgjegjësitë e punës

Merr informacione për sëmundjen, kryen një listë pune dhe shërbimesh për diagnostikimin e sëmundjes, vlerësimin e gjendjes së pacientit dhe situatës klinike në përputhje me standardin e kujdesit mjekësor. Kryen listën e punëve dhe shërbimeve për trajtimin e një sëmundjeje, gjendjeje, gjendjeje klinike në përputhje me standardin e kujdesit mjekësor. Kryen një ekzaminim të paaftësisë së përkohshme, referon pacientët me shenja të paaftësisë së përhershme për ekzaminim ekzaminim mjekësor dhe social. Zhvillon një skemë për menaxhimin e pacientit pas operacionit dhe parandalimin e komplikimeve postoperative. Kryen ekzaminim mjekësor të popullatës dhe vlerëson efektivitetin e tij. Kryen punë edukative sanitare. Përgatit dokumentacionin e nevojshëm mjekësor. Harton një raport për punën e tij dhe e analizon atë.

3. Të drejtat

Një otorinolaringolog ka të drejtë:

  1. vendos në mënyrë të pavarur një diagnozë në specialitet bazuar në vëzhgimet dhe ekzaminimet klinike, historinë mjekësore, të dhënat nga studimet klinike, laboratorike dhe instrumentale; të përcaktojë taktikat e menaxhimit të pacientit në përputhje me rregullat dhe standardet e përcaktuara; përshkruajnë instrumentale, funksionale dhe diagnostifikimi laboratorik; të kryejë procedura diagnostikuese, terapeutike, rehabilituese dhe parandaluese duke përdorur metoda të miratuara diagnostike dhe trajtimi; nëse është e nevojshme, të përfshijë mjekë të specialiteteve të tjera në mënyrën e përcaktuar për konsultime, ekzaminim dhe trajtim të pacientëve;
  2. t'i bëjë propozime menaxhmentit për të përmirësuar procesin e diagnostikimit dhe trajtimit, për të përmirësuar punën e shërbimeve administrative, ekonomike dhe paraklinike, organizimin dhe kushtet e tyre. veprimtaria e punës;
  3. kontrollojnë, brenda kufijve të kompetencës së tyre, punën e personelit infermieror dhe të vogël mjekësor, u japin urdhra dhe kërkojnë zbatimin e tyre të rreptë, i bëjnë propozime drejtuesve për inkurajimin e tyre ose vendosjen e gjobave;
  4. kërkojnë, marrin dhe përdorin materiale informative dhe dokumente rregullatore të nevojshme për ekzekutimin e tyre përgjegjësitë e punës;
  5. merr pjesë në konferenca dhe takime shkencore dhe praktike, në të cilat diskutohen çështje që lidhen me punën e tij;
  6. t'i nënshtrohet certifikimit në mënyrën e përcaktuar me të drejtën për të marrë kategorinë e duhur të kualifikimit;
  7. përmirësoni kualifikimet tuaja përmes kurseve të avancuara të trajnimit të paktën një herë në 5 vjet.

Otorinolaringologu i përdor të gjithë të drejtat e punës në përputhje me Kodi i Punës RF.

4. Përgjegjësia

Otorinolaringologu është përgjegjës për:

  1. zbatimin në kohë dhe me cilësi të lartë të detyrave të tij zyrtare;
  2. ekzekutimi në kohë dhe i kualifikuar i urdhrave, udhëzimeve dhe udhëzimeve nga menaxhmenti, rregulloret për aktivitetet e tij;
  3. pajtueshmërinë me rregulloret e brendshme, siguria nga zjarri dhe masat paraprake të sigurisë;
  4. ekzekutimi në kohë dhe me cilësi të lartë i dokumentacionit mjekësor dhe dokumentacionit tjetër zyrtar të parashikuar nga dokumentet aktuale rregullatore;
  5. sigurimin e informacioneve statistikore dhe të tjera për aktivitetet e saj në mënyrën e përcaktuar;
  6. respektimi i disiplinës ekzekutive dhe kryerja e detyrave zyrtare nga punonjësit në varësi të tij (nëse ka);
  7. marrjen e menjëhershme të masave, përfshirë informimin në kohë të menaxhmentit, për të eliminuar shkeljet e rregulloreve të sigurisë, sigurisë nga zjarri dhe rregullave sanitare që përbëjnë një kërcënim për aktivitetet e organizatës mjekësore, punonjësit e saj, pacientët dhe vizitorët.

Për shkelje disiplinës së punës, aktet legjislative dhe rregullatore, një otolaringolog mund t'i nënshtrohet përgjegjësisë disiplinore, materiale, administrative dhe penale në përputhje me legjislacionin aktual, në varësi të peshës së veprës penale.

Ivanov Sergey Nikolaevich, u diplomua në Institutin Mjekësor Shtetëror Gorky, Fakulteti i Mjekësisë, në 1976. Nga viti 1976 deri në 1977 të përfunduar rezidencën klinike në specialitetin “oftalmologji” mbi bazën e një departamenti të specializuar Spitali rajonal. Nga viti 1977 deri në 1982 punoi në Spitalin Qendror të Qarkut Sechenov, Rajoni Gorky, si okulist i rrethit. Këtu, që nga viti 1978, ai ishte zëvendëskryemjeku për kujdesi mjekësor popullsia e zonës. Nga viti 1982 deri në 1991 ai punoi si mjek në departamentin e oftalmologjisë të Spitalit Rajonal të Fëmijëve Gorky. 1991-2001 – Shef i departamentit të oftalmologjisë në këtë institucion shëndetësor, shef specialist i pavarur i oftalmologjisë i Departamentit të Shëndetit Rajonal Gorky. 2001-2003 – Zëvendës Kryemjeku për Oftalmologji Pediatrike në Qendrën Oftalmologjike Zrenie. 2003-2011 – punon si okulist në Klinikën Ndërkombëtare të Oftalmologjisë. Prej vitit 2011 punon si mjek okulist në klinikën e oftalmologjisë Visus Plus.

Gjatë punës sime, kam pësuar disa përmirësime:

  • 1981 VNIIIGB Ministria e Shëndetësisë e BRSS - iu nënshtrua trajnimit në punë;
  • 1988 - Instituti Mjekësor Krasnoyarsk, subjekt: "Miopia".
  • 1990 - trajnim i avancuar në kirurgjinë oftalmike pediatrike në Institutin Shtetëror të Mjekësisë së Brendshme në Leningrad.
  • 1993 – Trajnim i avancuar në MNTK “Mikrokirurgjia e syve”.
  • 1994 - Instituti Kërkimor Helmholtz i GB, "Diagnostifikimi dhe trajtimi i oftalmopatologjisë tek fëmijët".
  • 1997 - kurse në Qendrën Gjith-Ruse për Kirurgjinë e Syve dhe Plastike, "Operacione plastike dhe vazolimforekonstruktive".
  • 2001 – “E re në kujdesin shëndetësor të fëmijëve”, Instituti Kërkimor me emrin. Helmholtz.
  • 2010 - Instituti për Studime të Avancuara të Agjencisë Federale Mjekësore dhe Biologjike të Federatës Ruse, "Ophtalmology".

Që nga viti 1996 ka më të lartën kategoria e kualifikimit, e cila u konfirmua në 2001, 2006, 2011 dhe 2014. komisioni i certifikimit Ministria e Shëndetësisë e rajonit të Nizhny Novgorod.

Certifikata e specialistit që nga 8 qershor 2000, e konfirmuar. 9.11.2014 Institucioni Arsimor Buxhetor Shtetëror i Arsimit të Lartë Profesional Akademia Shtetërore Mjekësore Nizhny Novgorod e Ministrisë së Shëndetësisë të Rusisë.

Përvojë pune si mjek okulist prej 37 vitesh.

Karakteristike

Sergej Nikolaevich Ivanov është një mjek shumë i kualifikuar që ka kategorinë më të lartë të kualifikimit që nga viti 1996 dhe një certifikatë specialisti që nga viti 2000. Ai ka kryer vazhdimisht kurse të avancuara dhe kurse tematike në fusha të ndryshme të oftalmologjisë. Përmirëson vazhdimisht nivelin e njohurive, fut në praktikë arritjet e avancuara mjekësore. Merr pjesë aktive në konferenca shkencore dhe praktike, shoqata oftalmologjike Nizhny Novgorod. Kryen klasa në teori dhe praktikë në kurse trajnimi të avancuara për mjekë në Akademinë Mjekësore të Nizhny Novgorod. Ai mori pjesë në Kongresin e VII të Okulistëve të Federatës Ruse në 2005, ku bëri një raport "Amblyopia dysbinokulare: metodat e trajnimit duke përdorur metodën e drejtpërdrejtë dhe miqësore". Ai është autor i 11 artikujve dhe 2 shpikjeve.

Në mars 2008, ai mbrojti tezën e tij me temën "Akomodimi në ambliopinë dysbinokulare në fëmijëri dhe ndikimi i trajtimit pleoptik në të".

Gjatë punës së tij, S.N. Ivanov u tregua si një drejtues i kualifikuar dhe organizator i një shërbimi oftalmologjik për fëmijë. Një kirurg i mirë okulist me njohuri të shkëlqyera profesionale, i ditur në të gjitha fushat e specialitetit të tij.

E do punën e saj, i trajton pacientët me vëmendje, ndërton mirë marrëdhëniet e biznesit me kolegët. Zotëron kompetencë profesionale, aftësi si mjek dhe cilësi të mira personale, që siguron respektin e kolegëve dhe pacientëve.

Një referencë karakteri për një fëmijë tek autoritetet e kujdestarisë dhe kujdestarisë (OCiP) është një dokument që lejon punonjësit e autorizuar të marrin informacion të plotë në lidhje me aftësitë dhe cilësitë personale të një të mituri. Prindërit, kujdestarët ose prindërit birësues mund të kenë nevojë për të në disa situata. Le të shqyrtojmë kur është e nevojshme dhe si ta kompozojmë.

Çfarë duhet të jetë në karakteristikat

Nuk ka kërkesa specifike për dokumentin e vendosur në nivelin e akteve ligjore rregullatore. Për një prezantim objektiv dhe gjithëpërfshirës të materialit, është e nevojshme të tregohen pikat e mëposhtme.

  • Informacion për fëmijën (mbiemri, mbiemri, mosha ose data e lindjes, vendbanimi)
  • Qëndrimi ndaj procesi arsimor– zell, vëmendje, zell, punë të palodhur (ose mungesë e këtyre cilësive ose disa prej tyre).
  • Pjesëmarrja në ngjarjet e shkollës. Ekzekutimi i urdhrave publike. Shkalla e pozicionit aktiv dhe interesit për aktivitetet jashtëshkollore.
  • Karakteristikat e sjelljes - temperamenti, agresiviteti ose qetësia, gatishmëria për të bashkëvepruar me fëmijët e tjerë, vetëvlerësimi.
  • Marrëdhëniet në familjen e kujdestarisë: shkalla e pjesëmarrjes së kujdestarit në jetën e fëmijës, niveli i besimit midis anëtarëve të familjes.

Karakteristikat e nxënësit që mbikëqyret nënshkruhen nga drejtori i shkollës dhe mësuesi i klasës.

Nënparagrafët e detyrueshëm

Si çdo dokument tjetër zyrtar, karakteristika duhet të hartohet në përputhje me rregulloret, në të kundërt do të humbasë peshën e saj ligjore.

Konsulencë ligjore falas Ne do t'i përgjigjemi pyetjes suaj në 5 minuta!

Bëj një pyetje

Karakteristika përbëhet nga tre pjesë. Pjesa e parë përmban të dhënat personale të fëmijës, përkatësisht:

Konsulencë ligjore falas

Ne do t'i përgjigjemi pyetjes suaj në 5 minuta!

Bëj një pyetje

  • Emri i plotë i fëmijës.
  • Institucioni arsimor dhe klasa në të cilën fëmija studion.
  • Data e lindjes dhe vendbanimi.

E gjithë kjo shkruhet ose në këndin e sipërm të djathtë ose në qendër të fletës.

Pjesa e dytë e karakteristikave ofron informacionin e mëposhtëm:

  • Data e pranimit të fëmijës në institucionin arsimor.
  • Niveli i arsimimit pas pranimit dhe niveli i njohurive në kohën e shkrimit të karakteristikave. Tregohen lëndët më të vështira dhe më pak të vështira për një fëmijë të caktuar.
  • Specifikimi i të menduarit, kujtesës, përqendrimit dhe perceptimit të informacionit.
  • Niveli përshtatja sociale- rolet e pranuara në ekip, marrëdhëniet me bashkëmoshatarët dhe mësuesit.
  • Niveli i motivimit për procesin arsimor.

Kjo është gjithashtu e rëndësishme të dini:
Karakteristikat në PMPK


Kriteret për vlerësimin e zhvillimit të tipareve të personalitetit

Për vlerësim objektiv gjendja e fëmijës duhet të udhëhiqet nga kritere që përcaktojnë shkallën e zhvillimit të një cilësie të veçantë të personalitetit.

  1. Aftësia për punë.
      E lartë - gjatë gjithë ditës së shkollës, aftësia për të perceptuar materialin ruhet gjatë ditës.
  2. Aftësia për të menduar në mënyrë të pavarur
      E lartë - studenti analizon materialin e mësuar, identifikon problemin dhe është i gatshëm të diskutojë dhe të parashtrojë versione.
  3. E mesme - kërkon mënyra për të zgjidhur problemin në analogji me situatat e ndodhura më parë, por në mënyrë të pavarur.
  4. I ulët - i paaftë për të marrë vendime të pavarura, u drejtohet mësuesve dhe fëmijëve të tjerë për ndihmë.
  5. Vetëkontroll.
      E lartë - reparti nuk kërkon mbikëqyrje nga një i rritur, merr një qasje të përgjegjshme në përgatitjen e detyrave të shtëpisë, studion dhe ritregon materialin e caktuar pa kujtime.
  6. E mesme - mund të kërkohet një kujtesë një herë e nevojës për të studiuar dhe përfunduar detyrat, gjë që në përgjithësi nuk ndikon në procesin e të mësuarit.
  7. I ulët - pa vetëkontroll.
  8. ndaj perceptimit të materialit.
  9. E mesme - informacioni përthithet mirë, por në fund të ditës fillon lodhja.
  10. E ulët - fëmija lodhet shpejt, shfaq letargji, në mes të shkollës
  11. Shpejtësia e materialit mësimor dhe përfundimi i detyrave.
      Lartë - mëson sipas programit të propozuar me një ritëm të mirë, "rrëmb" shpejt materialin.
  12. Mesatare - shpejtësia e të mësuarit është brenda normës, nuk dallohet nga klasa.
  13. E ulët - kërkon më shumë kohë se studentët e tjerë për të përgatitur detyrat.
  14. Aftësia për të nxjerrë në pah gjënë kryesore në material
      E lartë - di të izolojë idenë kryesore dhe të heqë detajet e vogla. I aftë për të analizuar dhe për të nxjerrë përfundime.
  15. Mesatare - ka probleme me analitikën dhe përmbledhjen, gjë që nuk ndikon në procesin e përvetësimit të njohurive në tërësi.
  16. E ulët - aftësia për të nxjerrë në pah thelbin e materialit mungon.

Karakteristikat e përpilimit për grupe individuale të punëtorëve

Student praktikant

Si të shkruani një referencë për një student nga një stazh? Teksti i përafërt përbëhet nga kushtet e qëndrimit në kompani dhe vlerësimi i përgjithshëm niveli profesional i kursantit.

“Studenti Ivanov I.I. gjatë kalimit praktikë industriale nga... në... u tregua nga ana më pozitive.

Gjatë kryerjes së detyrave të ngarkuara, kam zbatuar në praktikë njohuritë teorike të marra gjatë studimeve në institucionin arsimor.

Zelli, saktësia dhe vëmendja e tij u bënë çelësi i punës së suksesshme me dokumente, pajisje dhe pajisje zyre.

Ai e ka dëshmuar veten si një punonjës kompetent dhe efikas. Ai përshtatet lirshëm për të punuar në një ekip, është i shoqërueshëm, i shoqërueshëm dhe korrekt.

Në të njëjtën kohë, pjesa e sipërme dhe e poshtme e karakteristikave, ku tregohen të dhënat personale dhe nënshkrimet e personave përgjegjës, mbeten të pandryshuara.

Tani që keni mësuar se si të merrni një referencë nga një vend pune për një student praktikant, le të flasim se si ta merrni këtë dokument për t'u dorëzuar në organizata tregtare.

Për organizatat tregtare

Si të shkruani një përshkrim pune për një person? Në varësi të kërkesës, specifikimi mund të përfshijë ose përjashtojë disa artikuj.

Nëse kërkesa synon të konfirmojë zyrtarisht se një punonjës është në stafin e ndërmarrjes për një periudhë të caktuar kohe, atëherë informacioni rreth cilësitë personale dhe arritjet mund të anashkalohen.

Për të siguruar agjencitë qeveritare

Si duket një përshkrim i punës që duhet t'u jepet agjencive qeveritare? Nëse kërkesa dërgohet nga autoritetet pushteti shtetëror, karakteristikat duhet të përfshijnë sa më shumë informacion të jetë e mundur nga diapazoni më i gjerë.

E RËNDËSISHME! Në rastin e një kërkese të dërguar nga gjykata, përpara se të hartoni një referencë, ia vlen të bisedoni me avokatin që përfaqëson interesat e punonjësit. Kjo bëhet për të përjashtuar informacionin në referencë nga vendi i punës në gjykatë, i cili mund të dëmtojë këtë të fundit. Në disa raste, një karakteristikë negative nga vendi i punës, i cili më pas mund t'i paraqitet gjykatës ose çdo autoriteti tjetër me kërkesë

Në disa raste, për një punonjës të keq hartohet një referencë negative nga vendi i punës, e cila më pas mund t'i paraqitet gjykatës ose çdo autoriteti tjetër me kërkesë.

Sipas nevojës për punësim në të ardhmen

Si duket një përshkrim i punës që duhet të jepet për një punë të ardhshme?

Versioni më i plotë i karakteristikave.

Këtu përshkruhen sa më hollësisht arritjet dhe niveli i kompetencës, si dhe trajtohen në detaje nuancat e sferës psikologjike dhe profesionale.

Profili për drejtuesin e njësisë vë në dukje aftësi organizative, gatishmëri për të marrë vendime të pavarura, prirje për të marrë iniciativë, etj.

Për interpretuesin, theksi vihet në gatishmërinë për të kryer detyrat, shkallën e zellit të treguar, autoritetin midis kolegëve, etj.

“Punonjësi (pozicioni/emri i plotë) ka një sasi të madhe njohurish në specialitetin e tij. Ai vazhdimisht monitoron risitë dhe ndryshimet në profesionin e tij.

Duke zotëruar aftësi të shkëlqyera komunikimi, ai ka përvojë të suksesshme negociuese. Gjatë punës së tij, ai është vendosur si një specialist kompetent që arrin rezultate maksimale. Ai reagon shpejt ndaj situatave në ndryshim dhe merr vendimet e nevojshme.

Përgjegjës për kryerjen e detyrave dhe i gatshëm për të punuar kushte të ndryshme, përfshirë orarin e parregullt të punës, i përpiktë, kërkues ndaj vetes dhe vartësve të tij, ka respekt mes tyre dhe mes drejtuesve.

Si përfundim, vlen të kujtojmë se karakteristika merr fuqi juridike përfundimtare pasi në të është vulosur data e lëshimit të saj.

INFORMACION I DOBISHËM: Refuzimi i kujdestarisë së një të mituri

Herët a vonë, nevoja për këtë dokument mund të lindë në pothuajse çdo person.

Karriera juaj e ardhshme varet kryesisht nga ajo që shkruhet në të.

Ka kuptim të përpiqeni të siguroheni që askush të mos mbetet i zhgënjyer nga informacioni që shfaqet atje.

Para së gjithash, ju vetë.

Shpresojmë se artikulli ju ndihmoi të kuptoni se si të shkruani një përshkrim pune, mostrat e paraqitura më sipër ju ndihmuan të zbuloni se si duket ky dokument.

Karakteristikat e një nxënësi të shkollës fillore të mbikëqyrur

Karakteristike

Nxënëse e klasës së parë

shkolla e mesme nr.76

Khoroshavina Ivana

Khoroshavin Ivan, i lindur më 20 qershor 2010, jeton: Novosibirsk, rr. E gjelbër, 3/2-12. në familjen e kujdestarit. Ai studion në shkollë që nga data 01.09.2017. Ivanit i pëlqen të mësojë, ka një shkallë të lartë efikasiteti dhe është aktiv gjatë orëve të mësimit. Përgatit detyrat e shtëpisë në mënyrë të pavarur. Lehtësia e perceptimit të informacionit dhe ritmi i shpejtë i përgatitjes së detyrave ndërhyjnë disi në formimin e zellit, gjë që nuk ndikon në rezultatet e të mësuarit. Djali është i pavarur dhe i zoti. Ai i vendos me kujdes gjërat e tij në çantën e shpinës, duke kontrolluar që ato të jenë të plota. E veshur pastër, sipas stinës, e rregullt. Nuk lejon shkelje të disiplinës gjatë mësimit apo pushimit. Ai është modest dhe nuk mund të luftojë gjithmonë kundër shkelësve. Përpiqet të shmangë situata potencialisht të rrezikshme. Ai nuk është i regjistruar në KDN. Nuk i anashkalon klasat. Ai ka shumë miq dhe tërhiqet nga fëmijët e shkollës së mesme. Mirëpritës, miqësor. Kujdestari i Ivan Kolosov Olga Andreevna merr pjesë në mbledhjet e prindërve plotësisht dhe bën pyetje në mënyrë aktive. I shqetësuar për fëmijën, ai telefonon rregullisht mësuesin e klasës. Ajo solli lule në vazo për të dekoruar klasën. Djali i lumtur vrapon drejt O.A. Kolosova kur ajo e merr atë nga shkolla. Është e qartë se një marrëdhënie besimi është zhvilluar midis kujdestarit dhe Ivanit.

Qëllimi dhe përmbajtja

Fëmijët janë më të pambrojturit në realitetet e ashpra të mizorisë bota moderne. Me qëllimin e mbrojtjes së kësaj kategorie të popullsisë së planetit, në çdo shtet janë krijuar organe të veçanta të kujdestarisë dhe kujdestarisë.

Kompetencat/përgjegjësitë e tyre zyrtare përfshijnë monitorimin e vazhdueshëm të respektimit të të drejtave të fëmijës në familje, në rrugë, në institucionet arsimore dhe të tjera sociale. Karakteristikat ndihmojnë në mbledhjen dhe klasifikimin e informacionit të plotë për çdo fëmijë të vogël ose adoleshent.

Dokumenti përmban informacion maksimal për faktorë të tillë si:

  • përshtatja sociale e një fëmije të vogël/të mitur;
  • nivelin e zhvillimit të tij intelektual dhe mendor;
  • tiparet e karakterit, aspektet e sjelljes, hobi;
  • niveli i mbështetjes materiale;
  • komoditetin e përgjithshëm psikologjik të mjedisit të caktuar ku banon fëmija.

Vetëm personi që kalon kohë me një të mitur mund të sigurojë informacionin e mësipërm me një nivel të lartë besueshmërie. kohë të gjatë gjatë ditës. Për shembull, një mësues klase në shkollë, një drejtues klubi, një psikolog shkolle ose punonjës social, i cili vëzhgoi sjelljen e studentit për një kohë të gjatë.

Karakteristikat e nxënësve të shkollave të mesme dhe të mesme

Profili për një fëmijë të shkollës së mesme nën kujdestari duhet të përmbajë informacion në lidhje me preferencat e fëmijës në një disiplinë të caktuar.

Karakteristikat e një nxënësi të klasës 8b

shkolla e mesme nr. 76 Belova Ekaterina

Katya Belova, e lindur më 15 maj 2003, jeton në adresën: Novosibirsk, Trudovaya Ave. 17 me gjyshin e saj N.T. dhe gjyshja Belova R.U.

Ekaterina është në klasën e 8-të, notat për gjysmën e parë të vitit janë "4" dhe "5", ajo është një nxënëse e sigurt. Të menduarit logjik zhvilluar në mënyrë të kënaqshme. E qëndrueshme, por ka nevojë për kujtesë për të bërë detyrat e shtëpisë. Nuk tregon aktivitet në mësime. Përgjigjet me siguri, edhe pa e ditur plotësisht materialin. Sjellja e tij është e mirë, por e ka zakon të vonohet në mësimin e parë. Ai hyn lehtësisht në debat me shokët e klasës, por mund të ndalet me kohë. Me temperament të nxehtë. Ajo është dyshuese, e shtyrë dhe nuk përpiqet për udhëheqje. Arritet drejt miqve që janë më të fortë në karakter. Merr pjesë në aktivitetet shkollore pa entuziazëm. Ajo është e sjellshme me mësuesit, e bindur, dëgjon komentet. Nëse e kam gabim, jam gati të kërkoj falje. Ajo merr mësime shtesë të historisë dhe ka një mentalitet humanitar. Shkencat ekzakte janë më të vështira dhe kërkojnë më shumë kohë për të studiuar. Ai është i interesuar për kërcimin sportiv dhe ka marrë çmime për pjesëmarrjen e tij aktive në garat rajonale. Merr kurse speciale në NSU për pranim në Fakultetin e Historisë. Marrëdhëniet me gjyshërit janë shumë të ngrohta, nuk ka konflikte. Pavarësisht moshës së shtyrë, të afërmit, sa herë që është e mundur, marrin pjesë në mbledhjet e prindërve dhe ndihmojnë në rregullimin e mjediseve të shkollës. E veshur mirë, gjithçka e nevojshme për stërvitje është në dispozicion.

Drejtoresha e shkollës _______________________S.P. Tolkova Mësues i klasës: __________________G.Kh Semenova

Karakteristikat e një nxënësi të suksesshëm të shkollës

Nëse një fëmijë ka forcuar pozicionin e tij pasi është vënë nën kujdestari, kjo duhet të pasqyrohet në karakteristikat

KARAKTERISTIKAT e nxënësit të klasës së 5-të

shkolla e mesme nr. 76 Semenova Semyon

Semenov S. i lindur më 15 shtator 2016, jeton në Novosibirsk, Frunze Ave., 119-3. Prindërit janë të privuar nga e drejta prindërore. Djali dhe vëllai i tij më i vogël Roman (2 vjeç) janë nën kujdesin e tezes së tij Rodimina Asya Trofimovna. Djali është i zhvilluar fizikisht dhe është i përfshirë në seksionin e notit. Ka një sëmundje kongjenitale të sistemit të frymëmarrjes (astma). Semyon përpiqet të fitojë njohuri dhe nota të shkëlqyera. E qëndrueshme në të gjitha disiplinat. Performanca e jashtëzakonshme më lejoi të përfundoja gjysmën e dytë të vitit me notat “5” në të gjitha lëndët. Një analist i mirë identifikon menjëherë idenë kryesore nga materiali i propozuar. Gjatë periudhës së kujdesit (tre vjet), ndryshimet pozitive në mësim dhe sjellje janë të dukshme. I zellshëm, i zellshëm. Semyon punon në mënyrë të pavarur, me mbështetjen e mësuesve, për të zhvilluar karakterin e tij. Përpjekja për të hequr qafe vetëvlerësimin e ulët dhe ankthin e shtuar. Ai është miqësor dhe miqësor me shokët e klasës. Mori përgjegjësinë për fëmijët e klasës së dytë nën kujdesin e tij Shumë i dashur, mirënjohës për qëndrimin e mirë. Ajo studion në një grup teatror në Pallatin e Krijimtarisë Rinore. Ai është i interesuar për letërsinë. Marrëdhënia me tezen është e qetë dhe e bindur.

Drejtoresha e shkollës _______________________S.P. Tolkova Mësues i klasës: __________________G.Kh Semenova

Karakteristikat e një studenti të mbetur

Kur përshkruani një student që nuk mund të përballojë programin, theksi duhet të vihet në veçoritë që ndërhyjnë në asimilimin e plotë të njohurive.

Karakteristikat e një nxënësi të klasës së 7-të

shkolla e mesme nr. 76 Fatyanov Sergei

Sergey, i lindur më 5 nëntor 2006, jeton në Novosibirsk, fshat. Svetly, 2. Kujdestar - gjyshja Fatyanova Maria Petrovna. Prindërit vdiqën në vitin 2008. Djali ka studiuar në shkollë për tre vjet para se të jepej kujdestaria e gjyshes së tij, ai ishte në jetimoren nr. 45 në Berdsk. Qëndrimi në strehë dhe vdekja e prindërve të tij, si dhe periudha e gjatë e regjistrimit të kujdestarisë nga gjyshja, lanë gjurmë në gjendjen psikologjike të Seryozhës. Fëmija është i tërhequr, mosbesues dhe është i ndikuar nga tragjedia që ka ndodhur. Vështirë për t'u socializuar. Djali ka përgatitje të dobët për shkollën. Ka dëmtime intelektuale. Ka vështirësi në kuptimin e detyrave, ka vështirësi në zotërimin e materialit dhe kërkon përsëritje të përsëritura. Kur vjen në kujdes, ai përpiqet të përmirësohet në të gjitha lëndët dhe zotëron aftësi të reja mësimore. Megjithatë, neglizhenca ekzistuese nuk sjell rezultatet e dëshiruara sot. Performanca akademike është e kënaqshme, notat “4” vetëm në vizatim dhe skicë. Gjuhët ruse dhe të huaja, letërsia, studimet sociale jepen me mund. Ka motivim për të studiuar Megjithatë, nuk ka pavarësi, ai ka frikë të përgjigjet publikisht në bord. Ka kujtesë të dobët, materiali i mësuar harrohet shpejt. Sergei është një djalë simpatik, i sjellshëm. Megjithatë, ai është i rezervuar me shokët e klasës dhe është i mbyllur emocionalisht. Ai nuk i pëlqen të kryejë detyra publike, duke u përpjekur të qëndrojë larg. Në të njëjtën kohë, djali përpiqet të përshtatet me kushtet e reja, dëgjon gjyshen e tij dhe ka shumë frikë nga kthimi në një institucion qeveritar. Vizituar në 2020 mësues social dhe një psikolog.

Drejtori i shkollës ________________________________ S.P.Tolkova Mësues i klasës: ____________________ G.Kh Semenova

Karakteristikat e një studenti të vështirë

Këshillohet që të shoqëroni informacionin për një fëmijë që nuk mund të përshtatet shoqërisht me një analizë të shkaqeve të sjelljes.

Karakteristikat e një nxënësi të klasës 6a

shkolla e mesme nr. 76 Golikova Tatyana

Tanya Golikova, e lindur më 9 dhjetor 2007, jeton në Novosibirsk, rr. S. Budenogo, 6-19 vjeç, Kujdestari - motra më e madhe Golikova Olga Sergeevna, e lindur në 1987. Prindërit janë të privuar nga të drejtat prindërore për shkak të varësisë ndaj alkoolit. Tatyana ka studiuar në shkollë që nga klasa e tretë. Demonstron aftësi jashtëzakonisht të dobëta të të mësuarit dhe është prapa në të gjitha lëndët. Nuk i kryen detyrat e shtëpisë, nuk ka dëshirë të studiojë. Ai është vonë në klasa dhe shpesh luan mungesë. Ai nuk u dorëzohet bindjeve për nevojën për të marrë njohuri, përdor gjuhë të neveritshme dhe reagimi i tij ndaj komenteve të mësuesve është agresiv. Është një shembull negativ në klasë, provokon përçarje dhe mungesë mësimi. Ka raste të sulmeve ndaj vajzave të tjera. Ai pi duhan në mënyrë demonstrative në mjediset e shkollës. I vrazhdë, agresiv. Ngjarjet publike tallin hapur. Rrobat janë qëllimisht provokuese, mjetet shkollore janë të veshura rastësisht qese plastike. Motra Tatyana, Olga, nuk është e përfshirë në rritjen e fëmijës, grupe të zhurmshme shpesh mblidhen në shtëpi. Takimet e prindërve kujdestari nuk e viziton. NË bisedat telefonike Ai tregohet i vrazhdë me mësuesit, duke kërkuar që të mos ndërhyjnë në problemet familjare. Refuzon ndihmën psikologjike.

Drejtor i shkollës________________________________S.P Tolkova Mësues i klasës:_________________G.Kh Semenova

Pyetje për një avokat

Unë dua t'i heq të drejtat prindërore ish-burrit tim për abuzimin e fëmijëve. Ku duhet ta sjell referencën: tek autoritetet e kujdestarisë apo në gjykatë?

Karakterizimi i jepet fillimisht AOiP-së që kryen inspektimin dhe më pas do t'i nevojitet gjykatës.

A ka shkolla të drejtë të refuzojë të lëshojë referenca për prindërit?

Jo, dokumenti duhet të lëshohet në të detyrueshme me kërkesë me shkrim.

Sa kohë duhet të plotësohet referenca?

E gjitha varet nga legjislacioni i rajonit. Në shumicën e rajoneve të Federatës Ruse, lëshohet në 3-5 ditë.

A mundet një baba që nuk jeton me fëmijën të marrë një referencë për të në shkollë?

Po, një e drejtë e tillë jepet. Të jetuarit e ndarë nuk është arsye për refuzim.

A ka të drejtën të urdhërojë një referencë një prindi që privohet nga të drejtat e një fëmije?

Nr. Nga momenti i hyrjes në fuqi të vendimit të gjykatës, një prind i tillë nuk ka asnjë lidhje me të miturin.




Top