Skena të shkurtra të bazuara në përralla. Një koleksion skenaresh për vënien në skenë të shfaqjeve për fëmijë të bazuara në përralla të famshme. Skenari për përrallën "Nën kërpudhat" nga V. Suteev

Teatri në dispozicion si në kopshte ashtu edhe në shtëpi! Ky seksion informues përmban shumë skenarë për shfaqje për fëmijë dhe prodhime teatrale - nga përrallat popullore ruse që janë bërë klasike të përjetshme, deri te "tregimet e vjetra mbi mënyrë të re“dhe shfaqje krejtësisht origjinale. Puna në cilëndo nga shfaqjet e paraqitura këtu do të jetë një festë e vërtetë për studentët tuaj, dhe procesi i pjesëmarrjes në "ringjalljen" e personazheve dhe komploteve tuaja të preferuara do të jetë magji e vërtetë.

Një enciklopedi e vërtetë për mësuesit-“skriptistë”.

Përmbajtur në seksione:

Duke shfaqur botimet 1-10 nga 5200.
Të gjitha seksionet | Skriptet e performancës. Shfaqje teatrale, dramatizime

maj 2019. Dramatizimi i bazuar në një film"Vetëm pleq shkojnë në betejë." Vorobiev: Shoku komandant, detyra u krye. Maestro: Uluni. Çfarë keni parë? Vorobiev: Pashë se si njëri pinte duhan shumë, por nuk e pashë se si ra. Maestro: - Jo kaq. Aktiv Alyabyev vrapon nga skena, Vano. Alyabyev: Shoku....

Përmbajtja e mësimit në mënyrë thelbësore-hapësinore mjedisi: 1. Përralla të K.I. Chukovsky. 2. Atribute për veshjen. 3. Maskat janë simbole për heronjtë e përrallave. 4. Faqe ngjyrosëse që përshkruajnë heronjtë e përrallave. 5. Gishti teatër, që përmban heronjtë e përrallës. 6. Pasqyrë. 7. Enët për fëmijë, mobilje....

Skriptet e performancës. Shfaqje teatrale, vënie në skenë - Fazat e organizimit të lojërave teatrale në institucionet arsimore parashkollore për të formuar ide rreth traditave të popujve të Okrug Autonome Khanty-Mansi

Botimi “Fazat e organizimit të lojërave teatrale në institucionet arsimore parashkollore për formimin...” Aktiv fazë përgatitore Ne rekomandojmë krijimin e një ekspozite librash: "Tregimet e popujve të veriut", "Burovichok Yugorka", "Përrallat e popullit Khanty", "Tregimet e Khanty-Mansi", "Tregimet e Tokës Ugra", "Përrallat e Ob Ugrians”, “Përralla të pyllit tim: përrallat e Khanty dhe Mansi”, “Përralla ime! Mitet dhe...

Biblioteka e imazheve "MAAM-pictures"

Skenari për shfaqjen e kukullave "Naughty Masha" Qëllimi: prezantimi i teatrit të kukullave. Mësojini fëmijët të dëgjojnë dhe të shikojnë me kujdes pa e shqetësuar rrëfyesin dhe fëmijët e tjerë. Zhvilloni këmbënguljen. Kultivoni një interes për kreativitet. Krijoni një humor të gëzuar. Heronjtë: gjyshi, mbesa, Masha, ariu, dhelpra, ujku, iriq. Skenari: Prezantuesja:...

Skenari për shfaqjen teatrale "Princesha e bretkosës" Skenari i përrallës "Princesha e bretkosës" Personazhet: Tregimtari Car Ivan Tsarevich Vëllai i madh Vëllai i mesëm Vasilisa Boyar vajza e tregtarit bufon Plaku - Lesovichok Bear Hare Koschey Nannies Të ftuar në festë Fireflies Chanterelle Baba Yaga Pike Perdja është e mbyllur. Përpara...

Pjesëmarrësit: fëmijët, prindërit, mësuesit. Edukatori: Përshëndetje, të dashur djema! Jam shumë i lumtur që të gjithë erdhën në festën tonë sot! Sot kemi hapjen e Teatrit Veror. Çfarë është teatri? (përgjigjet e fëmijëve) Po, djema, ky është një vend i mrekullueshëm magjik ku vijnë të rriturit...

Skriptet e performancës. Shfaqje teatrale, vënie në skenë - Foto reportazh “Performanca e studios teatrore. Inskenimi i "kasolles së Zayushkin"

Çdo vit në fund viti akademik, prezanton studio teatrore "Klepa". shfaqje muzikore- raporton. Në shtator, fëmijët zgjedhin në mënyrë të pavarur një përrallë nga opsionet e propozuara nga mësuesi. Gjatë gjithë periudhës së trajnimit, artistët e rinj provojnë veten në role të ndryshme dhe më pas ndodh diçka...

Përmbledhje e vënies në skenë të këngës "Pulat" për fëmijë të vegjël Tema: “Pulat” Qëllimi: zhvillimi i të folurit të fëmijëve përmes veprave folklorike dhe dramatizimeve të tyre. Objektivat: Edukativ: Vazhdoni të prezantoni vepra folklorike (këngë, vjersha për fëmijë, t'i mësoni t'i dëgjojnë me kujdes dhe t'i dramatizojnë ato; të mësojnë të njohin shpendët në lodra...

"Një përrallë është një gënjeshtër, por ka një aluzion në të"

Luan muzika nga filmi vizatimor "Dëbora e vitit të kaluar po binte". Rezulton Njeri- Ai është i veshur me çizme dhe kapele, dhe ka një sëpatë kartoni në supe:

Tashmë e kam dërguar! Kam tre orë që qarkulloj nëpër pyll, kam parë mjaft nga këto përralla dhe këta tregimtarë. Nuk ka gjë të tillë si një pemë normale e Krishtlindjes! Ky është fat i keq. Dhe më e rëndësishmja, disa përralla janë të gjitha të gabuara, jo njësoj si më parë. Gjithçka duket se është njësoj si më parë, por duket sikur dikush diku ka ndryshuar diçka! Sapo hyra në pyll dhe më pas më ndodhi një histori...

Kolobok

Një i ri me një bluzë me një emoticon të verdhë të buzëqeshur shfaqet në skenë. Babka e ndjek duke çaluar:

Mbesat dhe vajzat dukeshin të gjitha kaq të paturpshme! Ka vetëm një turp, jo vajzat! Ajo nuk ka vetëm veshët, por të gjithë fytyrën e saj të mbuluar me gjëndra, ky tatuazh është si i një të burgosuri të ngurtësuar, ose ajo vendos diçka të tillë mbi veten e saj - Slava Zaitsev kryqëzohet dhe qan qetësisht në qoshe. Mos u ngatërro me ta, nip!

Kolobkov:

Epo, bah, më duhen, këto vajza..! Unë shkova, djemtë dhe unë ramë dakord të takoheshim ...

Gjyshja largohet, Kolobkov "ngre rrugën" për këngën "Vendi i Limonia".

Zaikina hidhet nga prapaskenat për ta takuar. Kjo është një bjonde e vërtetë magjepsëse - qerpikët, thonjtë, flokët, rozë dhe gëzof me bollëk.

Zaikina(flet me nge, duke nxjerrë fjalë):

Kolobkov! ku po shkon?

Kolobkov:

Zaikina, largohu nga rruga, unë jam duke u nisur dhe në rrugën time...

Zaikina:

po mendoja...

Kolobkov:

E menduat edhe ju? Çfarë surprize!

Zaikina:

A duhet ta ftoj Kolobkovin në ndonjë kafene? Tiramisu, kapuçino, jam kaq e bukur... Mendoj se është një ide e mirë!

Kolobkov:

Zaikina, nuk dua të të mërzit, por...

Unë jam Kolobkov, Kolobkov,
Inxhinierë të lindur
Të mësuar nga TV,
Gjyshja paralajmëroi ...
Unë lashë gjyshen
Dhe ai la gjyshin e tij,
Do të të lë, Zaikina, edhe më shumë!

Thjesht mendo pak - ku kam unë, një nxënës i thjeshtë i një familjeje mesatare, kaq shumë para për të të çuar ty dhe thonjtë e tu fals nëpër kafene dhe për të të ushqyer tiramisu? Adye, brejtësi im me gëzof!

Kolobkov... Ejani me ne në varreza sot.

Kolobkov:

Volkova, mallkim! S'ka rëndësi ftesa! Të shoh, kam dëshirë të mbulohem me një batanije dhe në asnjë rrethanë të mos i vari këmbët ose krahët nga shtrati - po sikur të fshihesh nën shtratin tim dhe si do ta kapësh atë! Dhe ju gjithashtu më ftoni në varreza!

Volkova:

Do të jetë argëtuese, Kolobkov. Le të ulërijmë në hënë dhe të kremtojmë një meshë të zezë. I qetë, i qetë, pa të rritur...

Kolobkov(për veten time):

Gjyshja ka të drejtë, ka të drejtë në gjithçka... Dëgjo Volkova:

Këndon këngën e tij, duke shtuar rreshtin:
Unë do të ik prej teje, Volkova, sa më shpejt që të mundem!

Medvedeva del për të takuar Kolobkovin - një vajzë me një trup shumë të rëndë, përafërsisht - e shëndoshë.

Medvedeva:

Kolobkov! Ejani në shtëpinë tonë për drekë sot! Mami dhe unë bëmë petë, pitë të pjekur dhe donut të skuqur. Shikoni qëndisjet e mia, kam kaluar kaq shumë mbrëmje në to...

Kolobkov:

Siç e kuptoj, e vetmja gjë që mungon në tryezën tuaj prej pelushi është Kolobkov. Medvedeva, ti je shelgu im që qan, ti je Vasilisa ime e urtë dhe nuk e di as si duket kjo qëndisje jote!
Këndon këngën e tij, duke shtuar rreshtin e fundit:
Dhe unë do të të lë, Medvedeva!

Lisichkina del për të takuar Kolobkov. Vajza është njësoj si një vajzë, vetëm flokëkuqe.

Lisichkina:

Përshëndetje, Kolobkov. Është mirë që të takova. Ata thonë se ju i kuptoni kompjuterët, por diçka më ndodhi - nuk do të ngarkohet. Ndoshta nëse keni një minutë të lirë, mund t'i hidhni një sy?

Kolobkov:

Lisichkina, jam me nxitim.
Këndon këngën e tij, duke shtuar:
Dhe unë do t'ju lë Lisichkina.

Lisichkina:

Kështu të thashë - kur të kem kohë të lirë. Dhe me mend çfarë? Ju më ndihmoni me kompjuterin dhe unë do t'ju ndihmoj me esenë, përndryshe klasa qau për krijimin tuaj epik për herë të fundit. Le ta bëjmë këtë - ju më jepni një kompjuter, dhe unë do t'ju jap një ese!

Kolobkov:

Por është e vërtetë, është pothuajse fundi i vitit dhe kam diçka të pahijshme për letërsinë. Epo, le të shkruajë dhe nuk është e vështirë për mua të shoh se çfarë ka në kompjuterin e saj... Le të shkojmë, Lisichkina, le t'i hedhim një sy. Keni dru zjarri?

Duke folur, ata largohen.

Rezulton Njeri:

E keni parë? Do të jem i mallkuar nëse ajo Dhelpra nuk do ta hante! Dhe gjithçka duket se është sipas komplotit, por dyshimet më mundojnë. Ose këtu është një gjë tjetër - unë vazhdoj, dal në skaj ...

Vinçi dhe Heroni

Një i ri, Zhuravlev, del nga prapaskenat:

Të gjithë djemtë në klasë kanë vajza. Dhe disa arrijnë të takohen me disa njerëz në të njëjtën kohë. Çfarë ka më keq për mua? Dje më shikoi çafka ashtu, ndoshta më pëlqen. Ndoshta telefononi, pyesni se si po shkojnë gjërat me të në frontin personal, dhe nëse jo, atëherë afrohuni me butësi?

Formon numrin. Tsaplina del nga një krah tjetër. Telefoni i saj bie, ajo e merr atë:

Përshëndetje, po dëgjoj ...

Përshëndetje, Tsaplina. Çfarë po bën?

Ah, Zhuravlev, përshëndetje. Unë nuk bëj asgjë, jam në VKontakte.

Por më thuaj, Tsaplina, sinqerisht, a nuk të duhet një i ri i fortë, i pashëm, i guximshëm, 16 vjeç në lulëzim të plotë? Nëse ju duhet, ja ku jam!

Zhuravlev, ke rënë nga lisi? Kush është i forti këtu? Kush nuk mund ta kalonte standardin e shtytjes për dy javë? Dhe kush është e bukur mes nesh? Po, edhe motrat Lyagushkin largohen nga ju në të gjitha drejtimet, dhe duket se janë tre prej tyre, dhe asnjë e vetme nuk ka një të dashur, ata mund të kishin rënë për të. Burrëria jote është një pyetje e madhe, thonë se kur shikon melodrama, qan si i çmendur! Epo, pse më duhet një thesar i tillë?

Epo, Tsaplina! Ti je disi i keq! (për veten e tij) Kjo është e keqe.

Ai e mbyll telefonin dhe shkon në prapaskenë.

Heron:

Hajde, vetëm mendo! Ai po përpiqet të jetë një djalë me mua... Ai është i pashëm, ha-ha-ha... (mendon). Epo, në fakt... sytë e tij janë vërtet të mrekullueshëm. Dhe më pas ngatërroi shtytjet e tij për shkak të një ftohjeje, por vrapon më shpejt se kushdo tjetër dhe luan shkëlqyeshëm basketboll. Sa i përket melodramave, ende nuk dihet nëse po e shikon apo është një lloj shakaje. Dhe në parim, le të shikojë, unë i dua vetë... Nuk duhej ta ofendoja djalin. Më duhet ta thërras përsëri.

Formon numrin e Zhuravlev. Ai del nga krahët dhe merr telefonin:

po. Epo, çfarë do tjetër, Tsaplina? Nuk i tha të gjitha?

Ti e di, Grey, mendoj se u mora me vete. Nëse nuk keni ndryshuar mendje, atëherë unë jam gati të pranoj ofertën tuaj deri më sot!

Çfarë? Oferta? Po bëja shaka, Tsaplina! Si mund të të shkonte mendja se do të doja të takohesha me ty? A mendoni se nuk ka ndonjë zog tjetër të lezetshëm në kënetën tonë? Po, e njëjta Mashka Lyagushkina - këmbët e saj janë më të gjata, beli i saj është më i hollë dhe gjithçka tjetër është gjithashtu në vend!

Ju jeni një derr, Zhuravlev! Unë definitivisht nuk do t'ju fal që ju krahasova me Lyagushkina!

Ai e mbyll telefonin. Shkon në prapaskenë.

Zhuravlev:

Më duket se jam vërtet derr. Epo, më pëlqen ajo, të jem i sinqertë. Ajo është jo vetëm e bukur, por edhe e zgjuar, do të ndihmojë nëse keni ndonjë gjë me studimet tuaja... Po ju telefonoj... Shpresoj të mos më dërgojë në moçal!

Tsaplina del dhe i përgjigjet thirrjes:

Zhuravlev, nëse më telefonon për të më treguar diçka tjetër për kënaqësitë e motrave të tjera Lyagushkin, atëherë nuk duhet të shqetësohesh. Janë bukuroshe proverbiale!

Jo, Tsaplina. Dua të kërkoj falje, por ende mendoj për propozimin tim për t'u takuar...

Zhuravlev, pemët e Krishtlindjeve! Jo! Shko puth Mashën, po sikur ajo të kthehet në një princeshë!

Të dy shkojnë në prapaskenë.
Rezulton Njeri:

Ata ende nuk kanë arritur një marrëveshje. Ata thërrasin një mik. Por mbase po ngatërroj diçka, por në përrallë ata shkuan me njëri-tjetrin, a nuk kishte telefona në përrallë? Dhe çfarë lloj telefonash janë në moçal? Por ishte historia e fundit që më përfundoi më në fund:

Hen-Ryaba

Një tavolinë dhe dy karrige janë sjellë në skenë. Dalin një djalë dhe një vajzë. Djali ka veshur tuta dhe kapelë, vajza ka veshur minifund dhe taka, por ka veshur edhe një xhaketë sportive. Ata sillen në mënyrë të pafytyrë. Ata ulen në karrige dhe çajnë farat.

Djali:

Hej, Maha, a mendon se Ryabov na ka dhënë një raport mbi historinë?

Grua e re:

Çfarë, mendoni se ai nuk guxon të rrokulliset?

Ata qeshin marrëzisht. Një djalë i ri, Ryabov, hyn, duke u dukur si një "buzëqesh" tipik:

Grua e re:

Dhe shkoni për një shëtitje, ejani.

Ryabov:

Por ne ramë dakord që ne të tre të bënim raportin! Çfarë duhet të bëj tani, të shkruaj një të re për veten time?

Djali:

Epo, sikur, nëse nuk dëshironi, mos shkruani. Ju do të merrni një çift... Dhe mos u shani atje, përndryshe... (tregon grushtin)

Bie zilja. Vajza hap derën:

Oh, Myshkin... Përshëndetje!

Hyn Myshkin - një djalë i shëndetshëm, rreth dy metra i gjatë.

Epo, çfarë keni këtu? Ryabov? Pse jeni këtu?

Djali:

Po, ai kërkoi një vizitë. Ai thotë t'i tregojë disa truke, si vetëmbrojtja. Ai po largohet tani.

Myshkin:

Ata thonë se kemi një raport historik që vjen, por nuk mund të fle.

Djali dhe vajza shikojnë njëri-tjetrin me frikë. Ryabov pastron fytin, rregullon syzet, bën një hap përpara, qartë dëshiron të thotë diçka.

Djalë(ndërpret):

Ryabov, ik nga këtu, kujtdo që i thua! Pastaj të gjitha truket!

Myshkin:

Pse është kjo në tryezën tuaj? Letër? A ka ndonjë gjë të shtypur në të?

E merr dhe e lexon nga magazinat:

- "Ari i Skitëve". Oops! Raport historik! Këtu hyra me sukses! Kush u largua?

Ryabov:

Ata u larguan! Ata jo vetëm që janë të mirë në hile, por janë edhe dijetarë të vërtetë!

Myshkin:

Pra, unë do ta marr këtë, dhe ju, nëse jeni kaq i zgjuar, do të shkruani për veten tuaj! Më qij, le të shkojmë!

Djali:

Ryabov.., një person "i keq", atëherë çfarë keni bërë? Tani do t'ju tregoj vërtet disa truke, por ndoshta nuk do t'ju pëlqejnë.

Grua e re:

Tani jam nja dy vjeç në historinë e shtëpisë!

Ryabov:

Po, pse nuk e ndaluat Myshkin?

Djali:

Po, ai do të më ulë me njërën dorë të majtë.

Ryabov:

Mirë, mos qaj gjysh, mos qaj gjyshe... Do të të shkruaj një raport tjetër, por le ta bëjmë për tre. Si ju pëlqen tema: "Gold Rush" në Perëndimin e Egër - arsyet e shfaqjes së saj?"

Grua e re:

Ryabov, i dashur, ulu dhe shkruaj shpejt ...

Ata shkojnë në prapaskenë.

Rezulton Njeri, këtë herë duke tërhequr pas vetes një pemë Krishtlindjesh (artificiale).

Eh, tani mund të shkojmë në shtëpi. Jam lodhur nga këto gjëra të pakuptueshme. Shiko, çfarë po nxjerrin jashtë! Gjëja kryesore është të mos takosh askënd tjetër në dalje nga pylli, përndryshe do të çmendem plotësisht.

E mbaron atë Gruaja:

O Zot, ja ku je! Dhe unë tashmë kërkova në të gjithë pyllin për ju! Unë do të pyes Kolobok, pastaj do të pyes Heron Një mi vrapoi, tundi bishtin në drejtimin tuaj, dhe kështu erdha tek ju. Çfarë, o budalla, ke shëtitur gjithë ditën?

Burri:

Po, nuk do ta besoni, ndoshta kam ngrënë diçka gabim, por Kolobok dhe miu juaj nuk janë më të njëjtët. Keni vënë re ndonjë gjë të çuditshme?

Gruaja:

Ju kuptoni shumë. Sa është ora tani? Të tilla janë kohët, të tilla janë përrallat. Për më tepër, me siguri keni harruar thënien: "Një përrallë është një gënjeshtër, por ka një aluzion në të, një mësim për shokët e mirë!" Le të shkojmë, i gjori, ai është i ngrirë ...

Ata përqafohen dhe largohen. Luhet muzika e fundit nga filmi vizatimor "Dëbora e vitit të kaluar po binte".

Skenari shfaqje teatrale bazuar në përrallën "Mitten" në grupin e të moshuarve të logopedisë

Bogatova Oksana Nikolaevna, mësuese, MKDOU "Kopshti nr. 94" Dzerzhinsk, rajoni i Nizhny Novgorod.
Përshkrimi: prodhimi mund të përdoret nga edukatorët dhe drejtuesit e muzikës në punë rrethore mbi aktivitetet teatrale; në zhvillimin e skenarit Matineat e Vitit të Ri V grupi i lartë Kopshti i fëmijëve përdor përrallën e Olesya Emelyanova "Një dorashka për një shfaqje kukullash".
Synimi: formimi i interesit për aktivitetet teatrale tek fëmijët, pasurimi i sferës emocionale, zhvillimi i aftësive të komunikimit.
Detyrat:
- zhvilloni fjalimin koherent;
- të pasurojë fjalorin aktiv, të zhvillojë kujtesën;
- të përmirësojë aftësinë për të kombinuar fjalët dhe veprimet;
- mësoni të kontrolloni fuqinë e zërit dhe timbrin;
- nxisin formimin e të folurit të qartë, të ndritshëm, intonacionalisht shprehës;
- të zbulojë potencialin e fëmijëve patologë të të folurit në të folurit publik.
Puna paraprake:
- leximi i përrallës popullore ukrainase "Mitten";
- leximi i përrallës "Mitten" nga Olesya Emelyanova;
- shpërndarja e roleve;
- rolet mësimore dhe automatizimi i tingujve të dhënë;
- regjistrimi i deklaratave, përgatitja e atributeve;
- përzgjedhja e shoqërimit muzikor.
Personazhet:
Miu
lepurush
Chanterelle
Ujku
Derri
Ariu
Qeni
plak
(Të gjitha rolet luhen nga fëmijët)
Narratori (i rritur)
Një grup fëmijësh (5-7 persona) për të kryer shoqërimin e zhurmës.
Në plan të parë është një model i një dorashka. Në sfond është një pyll (disa pemë artificiale të Krishtlindjeve).
Një grup fëmijësh trokasin një ritëm në lugët e drurit me fjalët e një tregimtari.
Tregimtari:
Lyuli-lyuli, tili-tili!
Hares ecnin mbi ujë
Dhe nga lumi, si lugë,
Ata grumbulluan ujë me veshët e tyre,
Dhe më pas e çuan në shtëpi.
Brumi i petës u brumos.
varur në veshët e mi -
Ishte shumë argëtuese!

Loja e lugëve ndalon.
Tregimtari:
Por ato ndodhin në pyje
Më shumë mrekulli interesante!
Kjo përrallë është e vogël
Rreth kafshëve dhe dorashkave.
Një plak del nga pas pemëve të Krishtlindjeve, ecën pranë dorëshkrimit (dekariatit) dhe i lëshon dorashka e vërtetë.
Një grup fëmijësh marrin qese plastike dhe shushurijnë, duke imituar kërcitjen e borës nën këmbët e tyre.

Tregimtari:
Një plak po ecte nëpër pyll,
Unë humba dorëzën time -
Një dorashka e re,
E ngrohtë, me push.
Plaku largohet.
Një mi shfaqet nga pas pemëve të Krishtlindjeve (tingëllon muzika që miu të dalë jashtë),
shkon deri në të djathtë te dorashka.
Miu:
Unë jam ulur nën një shkurre
Dhe po dridhem nga i ftohti.
Dorashi është një vizon!
Unë do të vrapoj tek ajo nga kodra -
Ky është një vizon i ri
E ngrohtë dhe me gëzof!

Vrapon pas dorëshkrimit.
Tregimtari:
Një lepur kërceu përgjatë skajit të pyllit,
Veshët e tij ishin ngrirë.
Një lepur del nga pas pemëve të Krishtlindjeve (luan muzika)
Lepurushi:
Dhe ku duhet të shkoj tani?
Ku mund të ngrohet njeriu fatkeq?
Lepuri vrapon deri te dorashka.

Lepurushi:
Kush është brenda - një kafshë apo një zog?

A ka njeri që e mban këtë dorashka?
Një mi shikon nga dorashka.
Miu:
Ky është Scratch Mouse!
Lepurushi:
Më lër të shkoj, vajzë e vogël!
Lepuri është shumë i ftohtë,
Lepur i arratisur!
Miu:
Ka vend të mjaftueshëm për ne të dy.
Doreza është e re,
E ngrohtë dhe me gëzof!
Miu dhe lepurushi fshihen në një dorashka. Një dhelpër shfaqet nga pas pemëve në të djathtë (luan muzika).
Tregimtari:
Oh, më shpëto, Santa Claus
Kafshoi dhelprën në hundë
Duke vrapuar në thembra -
Bishti po dridhet nga i ftohti!

Chanterelle:
Përgjigju dhelprës,
Kush është duke u grumbulluar në një dorashka?
Miu shikon nga dorashka.
Miu:
Unë jam miu gërvishtës,
Minnou me bisht të gjatë!

Lepurushi:
Unë jam lepurushi i arratisur,
Lepurushi i vogël me dorashka!
Chanterelle:
Ki mëshirë për dhelprën
Dhe vendoseni në dorashka!
Lepurushi:
Këtu kemi vend të mjaftueshëm për ne të tre.
Këtu është më e butë sesa në shtrat -
Doreza është e re,
E ngrohtë dhe me gëzof!
Lepuri dhe dhelpra janë fshehur në një dorashka. Një Ujk shfaqet nga pas pemëve në të majtë (luan muzika).
Tregimtari:
Ai bërtiste në hënë natën
Dhe u ftoh nga i ftohti.
Ujku ulërin.
Me zë të lartë ujku gri teshtitje -
Dhëmbi nuk e prek dhëmbin.
Ujku teshtin dhe kërcit dhëmbët.

Ujku:
Hej, njerëz të ndershëm të pyllit,
Kush, më thuaj, jeton këtu?

Miu:
Unë jam miu gërvishtës,
Minnou me bisht të gjatë!
Miu fshihet, lepurushi shikon nga dorashka.
Lepurushi:
Unë jam lepurushi i arratisur,
Lepurushi i vogël me dorashka!

Chanterelle:
Unë jam një dhelpër me gëzof
Në dorën e të gjithëve, motër!
Ujku:
Do me le te jetoj,
Unë do të kujdesem për ju!
Chanterelle:
Këtu ka vend të mjaftueshëm për katër.
Këtu është më e butë sesa në shtrat -
Doreza është e re,
E ngrohtë dhe me gëzof!
Ujku dhe dhelpra janë fshehur në një dorashka. Një derr shfaqet nga pas pemëve në të djathtë (tingëllon muzika).
Derri:
Oink! Fuçi është ngrirë plotësisht,
Bishti dhe feçka po ngrijnë!
Ky dorashka është i dobishëm!

Miu shikon nga dorashka.
Miu:
Nuk ka vend të mjaftueshëm për ju këtu!
Derri:
Do të futem disi!
Miu dhe Derri fshihen në një dorashka. Një dhelpër shikon nga dorashka e saj.
Chanterelle:
Është e ngushtë këtu! Epo, është thjesht e frikshme!
Dhelpra përsëri fshihet në dorashka. Një Ari del nga pas pemëve në të majtë (tingëllon muzika).
Tregimtari:
Teddy Bear po ngrin
Mua më ftohet hunda dhe më ftohen putrat.
Ariu fërkon hundën.
Ariu:
Unë nuk kam një strofkë!
Çfarë ka këtu në mes të rrugës?
Një dorashka do të bëjë!
Kush, më thuaj, jeton në të?

Miu shikon nga dorashka.
Miu:
Unë jam miu gërvishtës,
Minnou me bisht të gjatë!
Miu fshihet, lepurushi shikon nga dorashka.
Lepurushi:
Unë jam lepurushi i arratisur,
Lepurushi i vogël me dorashka!
Lepuri po fshihet dhe dhelpra e vogël po shikon nga dorashka e saj.
Chanterelle:
Unë jam një dhelpër me gëzof
Në dorën e të gjithëve, motër!
Dhelpra fshihet, Ujku po shikon nga dorashka e tij.
Ujku:
Maja jeton ende këtu,
Fuçi e ngrohtë gri!
Ujku fshihet, Derri shikon nga dorashka.
Derri:
Epo, unë jam një derr tufëzësh,
Dorashi ka ngecur!
Ariu:
Ka pak nga ju këtu,
A duhet të ngjitem me ju djema?
Derri:
Jo!
Ariu(pajtuese):
Po, do ta bëj disi!
Derri dhe Ariu fshihen në një dorashka. Chanterelle duket nga ajo.
Chanterelle:
Këtu nuk ka ku të teshtini!
Dhelpra përsëri fshihet në dorashka. Një mi duket prej tij.
Miu(me inat):
Fat, dhe gjithashtu atje!
Miu fshihet në një dorashka.
Tregimtari:
Këtu gjyshi humbi humbjen -
Ai i tha qenit të ikte prapa,
Gjeni dorashka!
Një qen shfaqet nga pas pemëve në të djathtë dhe vrapon drejt dorëshkrimit (muzika luan)
Qeni:
Dhur-thur! Pra, këtu është ajo!
Mund ta shihni nga një milje larg!
Hej ju, kafshë apo zogj atje,
Hidhe shpejt dorashka!
Nëse gjej dikë në të,
Unë do të leh shumë fort.
Menjëherë gjyshi do të vijë me një armë,
Ai do ta heq dorëzën!

Kafshët hidhen nga dorashka një nga një dhe fshihen pas pemëve të Krishtlindjeve. Qeni vrapon pas tyre dhe leh. Plaku del, merr dorashka dhe largohet nga skena me qenin.

Tregimtari:
Kafshët ishin shumë të frikësuar
Ata u shpërndanë,
Ata u fshehën diku,
Dhe humbi përgjithmonë
Doreza të reja
E ngrohtë dhe me gëzof!
fund.

Detyra krijuese për studio teatrore V kopshti i fëmijëve dhe shkollën fillore

Murashova Natalia Yurievna Mësues arsimim shtesë Shkolla e mesme MBOU nr. 58, Khabarovsk.
Synimi: Teatralizimi i një përrallë të famshme në kopshtin e fëmijëve.
Detyrat:
- Përshtati përrallat e njohura për shfaqje të shkurtra teatrale;
- Organizimi i kushteve për vetë-shprehje krijuese të një grupi fëmijësh;
- Zhvilloni aftësitë e improvizimit midis lojtarëve të ardhshëm të KVN.
Përshkrimi: Ideja për të ribërë rusët përralla popullore sepse improvizimet e shkurtra më kanë ardhur shumë kohë më parë. Pikërisht atëherë po zhvilloja dhe testoja programin tim të klubit teatror për paralele të ndryshme. "Çelësi i artë", "Kësulëkuqja" dhe "Lulja e kuqe" shkuan në nivelin e mesëm dhe unë i rishkrova këto përralla për shkollën fillore. Por, unë mendoj se në kopshtin e fëmijëve ato do të jenë edhe më të përshtatshme (mund t'i rishkruani pak rreshtat në përrallën Kolobok, pasi e bëra për klasën e 4-të). Diku tjetër kisha një përrallë për Mashenkën dhe tre arinjtë... por me kalimin e viteve, printimi është zhdukur diku. Do ta gjej dhe do ta postoj më vonë.
Një teatër i tillë i improvizuar do të jetë i dobishëm për shumë njerëz: edukatorë, mësues të arsimit shtesë, drejtues të klubeve teatrore, animatorë dhe prindër të interesuar. Mund të përdoret në çdo dita e femijeve ditëlindjen, festimin e ditëlindjes në klasë, gjatë orëve të teatrit në kopshtin e fëmijëve apo shkollën fillore, në të gjitha llojet e ngjarjeve kushtuar javës së teatrit.
Ecuria e punës:
Secilit pjesëmarrës në aksion i jepet një copë letër me një frazë të vetme, të cilën ai duhet ta thotë sa herë që dëgjon "emrin" (rolin) e tij.
Është e rëndësishme të shpjegohet se duhet ta thoni frazën tuaj ndryshe çdo herë: me emocione të ndryshme që korrespondojnë me situatën.
Është jashtëzakonisht e rëndësishme që të provoni disa herë paraprakisht.

"PULLA RYABA"

Personazhet:
Gjyshi - "Pleqësia nuk është gëzim"
Gjyshja - "Rinia nuk është jetë!"
Pulë Ryaba - "Ku-tah-tah!"
Veza - "Dhe unë jam me një surprizë!"
Miu - "Epo, ata nuk mund të bëjnë asgjë pa mua!"

TEATRI – EXPROMT (teksti i lexuar nga një i rritur)
Njëherë e një kohë atje jetonte një gjysh (kopje) dhe Baba (kopje). Dhe ata kishin Chicken Ryaba (kopje). Pula e shtriu (kopje) Testikuj (kopje)- jo një e thjeshtë, por një vezë e artë (kopje). Gjyshi (kopje) rrahu dhe rrahu, nuk u thye. Gruaja (kopje) rrahu dhe rrahu, nuk u thye. Një mi (kopje) vrapoi, tundi bishtin... Veza (kopje e indinjuar) u rrotullua, ra dhe u thye. Gjyshi duke qarë, Baba (duke qarë, thotë rreshtin e tij) Pula po qan dhe (kopje) goditjet. “Mos qaj, gjysh (kopje) Mos qaj baba (kopje), Unë do t'ju vë një testikul tjetër (kopja e ofenduar). Jo e artë, por e thjeshtë.” Dhe që atëherë e tutje u bë Pula Ryaba (kopje)çdo ditë një vezë (një vezë tjetër mbaron dhe thotë rreshtin: Dhe unë jam me një surprizë!) bartin. Ose edhe dy (veza e dytë mbaron: Edhe unë!), ose edhe tre (i mbaron një tjetër: Po, të gjithë jemi këtu me surpriza!). Por mes tyre nuk kishte më flori.
Të gjithë artistët dalin të përkulen.

"KOLOBOK"

Personazhet:
Plaku - "Unë dua të ha!"
Gruaja e vjetër - "Ku është tigani im!"
Kolobok - "Ata nuk do të na arrijnë!"
Lepuri - "Prehni dhe hop, dhe unë jam i uritur si një ujk." (mund të vishni një jelek, si një ushtar në ajër)
Ujku - "Shnyaga shnyaga - jeta komunale. U-U-U-U" (e mundur me kitarë)
Ariu - "Unë jam më i forti këtu!" (aktori më i madh ose, anasjelltas, aktori më i vogël)
Dhelpra - "Unë nuk ha koloboks, më mirë më jep kërpudha"

TEKST
Njëherë e një kohë jetonte një plak (kopje) me Plakën (kopje). Njëherë e një kohë plaka (kopje) fshesa hambarin, kruani pjesën e poshtme të fuçisë, gatuaja brumin, pjekja Kolobok (kopje) dhe vendoseni në dritare që të ftohet. I lodhur nga Kolobok (kopje) shtrihu në dritare dhe ai u rrotullua nga pragu i dritares - në rrënoja, nga rrënojat - në verandë, nga veranda - në shtegun ...
Rrotullimi, rrotullimi Kolobok (kopje), dhe një Lepur e takon atë (kopje). Kolobok këndoi (kopje) këngë dhe mbështjellë, vetëm Hare (kopja e ofenduar) Unë e pashë atë.
Rrotullimi, rrotullimi Kolobok (kopje), dhe Ujku e takon atë (kopje). Kolobok këndoi (kopje) këngë dhe rrokulliset, vetëm Ujku (kopje) Unë e pashë atë.
Rrotullimi, rrotullimi Kolobok (kopje), dhe Ariu e takon (kopje në bas). Kolobok këndoi (kopje) këngë dhe rrokulliset, vetëm Ariu (kopje) Unë e pashë atë.
Rrotullimi, rrotullimi Kolobok (kopje), dhe Fox e takon atë (kopje). Kolobok këndoi (kopje) një këngë, dhe ndërsa unë po këndoja, Fox (kopje, putrat e fërkimit) ajo u zvarrit në heshtje dhe e hëngri.
Këtu përfundon përralla. Kush e shikoi - bravo!

"TEREMOK"

Personazhet:
Teremok (2 persona)- "Hyni brenda, bëhuni në shtëpi!" (duke mbajtur duart)
Miu - "Unë jam një mi i vogël" (gërvishtje pas veshit me putra)
Bretkocë - "Unë jam një bretkocë" (kërcen)
Iriqi - "Unë jam një iriq me katër këmbë"
Rook - "Unë jam një rook i huaj - fenkyu veri mach" (duke përplasur krahët)
Gomari – “Dhe unë jam gomar i trishtuar – para dhe pas zgjedhjeve”
Ariu - "Unë do t'i shtyp të gjithë tani!"

Teksti(i rrituri lexon, duke ndaluar për vërejtje)

Qëndron në fushën Teremok (kopje), ai nuk është as i shkurtër dhe as i gjatë. Këtu nëpër fushë-fushë Miu (kopje) ajo vrapon, vrapon dhe troket në Teremok. Dhe Miu u bë (kopje) jetojnë.
Qëndron në fushën Teremok (kopje), ai nuk është as i shkurtër dhe as i gjatë. Këtu nëpër fushë-fushë Bretkocë (kopje) vrapon, vrapoi më afër dhe troket. Miu shikoi jashtë (kopje) dhe filloi ta thërriste Bretkosën tek ajo (kopje) jetojnë së bashku.
Qëndron në fushën Teremok (kopje), ai nuk është as i shkurtër dhe as i gjatë. Këtu është një Iriq nëpër fushë (kopje) vrapon, vrapoi te dera dhe troket. Dhe miu u bë (kopje) po Bretkocë (kopje) telefononi (duke tundur putrat e tyre) Iriqi në vendin e tij (kopje) jetojnë së bashku.
Qëndron në fushën Teremok (kopje), ai nuk është as i shkurtër dhe as i gjatë. Këtu sipër fushës Rook (kopja e rëndësishme) fluturon, ulet pranë derës dhe troket. Dhe miu u bë (kopje), Bretkocë (kopje) po Iriq (kopje) telefononi Rook tek ju (kopje) jetojnë së bashku.
Qëndron në fushën Teremok (kopje), ai nuk është as i shkurtër dhe as i gjatë. Këtu, matanë fushës, Gomari (kopje) shkon, erdhi te dera dhe trokiti.. Dhe filloi Miu (kopje), Bretkocë (kopje), Iriq (kopje) po Rook (kopje) fto gomarin të jetojë me ty.
Qëndron në fushën Teremok (kopje), ai nuk është as i shkurtër dhe as i gjatë. Ka një Ari përtej fushës (kopje) endet, erdhi te dera dhe gjëmon.. Miu u tremb (kopja e frikësuar), Bretkocë (kopja e frikësuar), Iriq (kopja e frikësuar), Rook (kopja e frikësuar) dhe Gomari (kopja e frikësuar) dhe ata u hodhën nga Teremok (kopja e frikësuar). Një Ari (kopje) u ngjit në çati (përqafoi Teremok nga supet) dhe e shtypi Teremok (kopje në kor dhe zë që vdes).
Ky është fundi i përrallës! Çdo shikues është bërë mirë!
Aktorët marrin harqet e tyre

Aktivitetet teatrore në shkollën fillore ndihmojnë mësuesin në zgjidhjen e detyrave të mëposhtme:

• përshtatja e shpejtë dhe e suksesshme e nxënësve të klasës së parë;
• bashkimi i ekipit të fëmijëve, bashkimi i fëmijëve në një kauzë të përbashkët;
• ndihmë psikologjike për fëmijët e trembur, të tërhequr;
• zhvillimi i të folurit, kujtesës, imagjinatës;
• zhvillimin krijimtarinë fëmijë;
• dekorimi i pushimeve në klasë;
• përfshirja e prindërve në aktivitetet jashtëshkollore.

Duke filluar nga klasa e parë, së bashku me fëmijët dhe prindërit, kam zbatuar projektin “Mini Teatri”. Çdo tremujor orët e klasës, pushim, në grupin e ditës së zgjatur një shfaqje po përgatitet për prodhim. Ndërsa punojnë në një projekt, fëmijët provojnë të ndryshme rolet sociale: asistent skenarist dhe regjisor, grafist, kostumograf, kritik, artist dramatik ose komik. Talentet e rinj performojnë për prindërit, për nxënësit e shkollave fillore, në pushimet shkollore

Unë shkruaj tekste skenari në vargje, në mënyrë që fëmijët t'i kujtojnë ato lehtësisht. Zgjedh përrallat me personazhe të shumtë për të tërhequr sa më shumë artistë. Unë zgjedh për çdo performancë shoqërim muzikor dhe regjistroni një kolonë zanore të përbërë nga fragmente muzikore. Të gjithë personazhet i shfaqen muzikës që përputhet me personalitetet e personazheve dhe kryejnë kërcime ose lëvizje të tjera. Për shkak të kësaj, përrallat janë të ndritshme dhe dinamike. I sugjeroj artistit të dëgjojë muzikën e tij. ekstrakt dhe i zgjedh vetë lëvizjet, pastaj e rregulloj pak.

Shfaqjet nuk kërkojnë dekorime komplekse dhe përgatiten shumë shpejt (në pesë deri në gjashtë prova). Skenarët mund të përdoren në shkollën fillore dhe në grupet më të vjetra të kopshteve. Rezulton shumë mirë kur, në vend të regjistrimeve në kasetë të muzave. fragmente luhen nga një pianist ose një lojtar fizarmonikë.

JU Uroj SUKSES KREATIV!

SENARI I NJË PËRRALLË PËR 1 SHTATOR

Pinocchio shkon në shkollë.

*Çdo personazh shfaqet në muzikën e filmit Pinocchio dhe kryen rutina kërcimi. lëvizjet *

ARSIMI: Papa Karlo i dha Pinokut një libër alfabeti me fotografi dhe e dërgoi në shkollë.

1 muzikë fragment (refreni nga kënga "Bu-ra-ti-no")

Pinocchio: Unë jam duke ecur rrugës për në shkollë. Do të gjej shumë njohuri të reja.

VED: Rrugës, Pinocchio takoi një doktor të shkencave të kukullave.

2 muzikë fragment (varg nga kënga e Karabasit "Jam gati për gjëra të këqija")

Vetëm një shfaqje!
Për habinë e të gjithëve!
Mos shkoni në shkollë!
Kapërceni mësimet!

Vizitoni teatrin dhe shikoni shfaqjen! (E merr mënjanë Pinokun.)

VED: Malvina e bukur po nxitonte për në shkollë.

3 muzikë fragment (muzikë e butë)

MALVINA:

Lëreni të shkojë, horr!
Shkolla është më e rëndësishmja për ne!
Koha për biznes - kohë për argëtim.
Pas mësimeve do t'ju vizitojmë edhe ne.

(Merr Pinokun.)

Vedat: Mashtruesit e pashpirt - një mace dhe një dhelpër - po kërcenin në një pastrim pylli.

4 muzikë fragment (kori nga kënga e maces dhe dhelprës "Çfarë qielli blu")

BASILIO: Dëshiron të jesh i pasur?

ALICE: A duhet të blej një fustan të ri?

BASILIO: Shumë karamele, shumë akullore

ALICE: Dhe limonadë dhe tortë.

BASILIO: DURAKOV po ju pret - një vend i bukur.

ALICE: Por të pasurit nuk kanë nevojë fare për shkollën! (Malyavina dhe Buratino largohen nga duart.)

VED: Ai është në një nxitim për të shpëtuar mik i vërtetë Malviny – Artemon

5 muzikë fragment (vargu nga kënga "Njeriu është mik i qenit")

Miq, mos dëgjoni macen dhe dhelprën!
Ata do t'ju grabisin dhe do t'ju hedhin në pyll!
Së shpejti do të bjerë zilja e shkollës,
Mësimi ynë i parë fillon së shpejti!
Mësuesi po na pret - le të vrapojmë shpejt,
Ne kemi shumë miq të vërtetë atje!

(Pinocchio, Malvina dhe Artemon ulen në karrige mbi të cilat shkruan *SHKOLLA*)

6 muzikë fragment "varg nga kënga "E mbuluar me baltë kafe")

MALVINA: Dhe unë do të mësoj të kërcej mirë!

ARTEMON: Më vjen mirë që erdha këtu! Hora! Hora! Hora!

(Personazhet negative dalin dhe flasin me zëra të pakëndshëm.)

KARABAS: Edhe ne duam të mësojmë!

CAT: Nuk do të jemi më dembelë!

Nuk do të gënjejmë më!
Edhe ne duam të luajmë!

TORTILLA: Dyert janë të hapura për të gjithë. Ju pranojmë në klasën e parë!

7 muzikë ekstrakt

(Të gjithë personazhet kërcejnë nën muzikën "ÇFARË MËSOHEN NË SHKOLLË", përkulen dhe largohen.)

Skenari i përrallës

Thumbelina.

VED: Në një fshat jetonte një grua e vetmuar.

GRUAJA (duke kënduar):

kam shtëpi e bukur
Lulet rriten në kopsht.
Por nuk ka lumturi në shtëpinë time
Pa djalë, pa vajzë.

VED: Një grua e pakënaqur iu drejtua një shtrige për ndihmë. Dhe ajo filloi të ngjallte.

1 MUZIK EKSERPT. (Vallja e shtrigës).

VED: Dhe pastaj një lule e pazakontë lulëzoi në kopshtin e gruas.

2 MUZIKA EKSERPT (Tumbelina del nga një lule që lulëzon dhe kërcen).

Thumbelina: Përshëndetje, mami!

GRUAJA: Përshëndetje, bijë! Nga jeni ju?

Thumbelina: Nga një lule.

BASHKË (duke kënduar):

Thumbelina dhe unë së bashku
Ne do të jetojmë shumë miq.

GRUAJA: Shko në shtrat, bijë. Mëngjesi është më i mençur se mbrëmja. (E vendos Thumbelinën poshtë)

3 MUZIKA EKSERPT (Një zhabë shfaqet me djalin e tij)

Unë jam një zhabë i shëndoshë i frikshëm.
Dhe ky është djali im i madh.

Nuk kam nevojë për një grua të lagur
Unë dua të martohem me këtë bukuri!

VED: Dhe ata vodhën Thumbelinën dhe e çuan në kënetën e tyre të qelbur.

(Ata transferojnë vajzën e fjetur nga peizazhi i shtëpisë në peizazhin e kënetës)

INCH (zgjohet): Ku jam? Kush jeni ju?

Këtu është dhëndri juaj i bukur
Dasma do të përfundojë së shpejti.

DJALI: Të shkojmë të kapim pak miza për nusen dhuratë.

VED: Thumbelina mbeti vetëm në moçal dhe qau me hidhërim.

Një brumbulli i shpejtë fluturoi pranë.

4 MUZIKA EKSERPT (valle brumbulli)

BRUMBULLI: Çfarë bukurie. Më pëlqen shumë.

Eja fluturo me mua. Ti do të jesh gruaja ime.

5 EKSERPT MUZIKOR (Brumbulli dhe Thumbelina kërcejnë një vals. Ata janë të bashkuar nga 2 palë flutura)

1. Çfarë tmerri!
2. Çfarë shëmtie!
3. Ajo ka vetëm dy këmbë!
4. Ajo nuk ka as mustaqe! (bumbulli hiqet)

VED: Thumbelina mbeti sërish vetëm. Pastaj një mi i shkathët doli nga vrima.

6 MUZIKA EKSERPT (valle miu)

MIU: Kush po qan pranë vrimës sime?

INCH: Miu, më lër të hyj në shtëpi dhe më ngroh.

Oh, çfarë bukurie!
Ja një nuse për nishan!
Hej nishan, dil jashtë.
Shikoni gruan tuaj!

7 MUZIKA EKSERPT (vallëzimi i nishanit të verbër)

Për një nishan të verbër, bukuria nuk është e rëndësishme. (ndihet Thumbelina)

Një vajzë e vogël - e mirë për mbajtjen e shtëpisë.

Para dasmës do të plotësoj çdo dëshirë.

INCH: Më lejoni t'i them lamtumirë diellit!

MIU: Dëshirë budallaqe.

NISHAN: Por unë do ta mbaj premtimin.

Lamtumirë diell i kuq
Lamtumirë dallëndyshe të bukura!

8 MUZIKA EKSERPT (valle gëlltitëse)

1 gëlltitje:

Mos qaj Thumbelina, ne do të të shpëtojmë!

Do ta marrim me vete në vendet e nxehta. (ata e marrin Thumbelinën për dore)

2 GËLLITJE:

Fluturojmë mbi male, fluturojmë mbi lugina
Shikoni, vendi i kukudhëve është pikërisht poshtë nesh.

1 gëlltitje:

Nuk do të gjeni një vend më të mirë se ky
Këtu do të gjeni lumturinë!

INCH: Lamtumirë dallëndyshe!

VED: Dhe kështu Thumbelina e gjeti veten në tokën e mrekullueshme të kukudhëve.

Unë jam princi i kësaj mbretërie
Zemra ime digjet nga dashuria.
Nuk kam parë kurrë një bukuri të tillë
Bëhu Thumbelina gruaja ime!

Është shumë mirë që e gjeta veten këtu
Kur të pashë, edhe unë u dashurova.

VED.: Ata festuan një martesë këtu. Nusja dhe dhëndri kërcenin.

9 MUZIKA EKSERPT (Dasma. Të gjithë heronjtë kërcejnë. Ata rreshtohen në një rresht, përkulen.)

Skenari i përrallës

Kush tha mjau?

DEKORIMI: kabinë, divan, pellg. Ka një qen ulur në kabinë, një qenush duke fjetur në divan, një mace ulur pas divanit, një bretkocë ulur pas pellgut.

VED: Këlyshi po flinte në qilim afër divanit. Papritur, gjatë gjumit, ai dëgjoi ...

CAT: Mjau.

PUPPY: Kush është atje? Unë do të shkoj të shikoj.

1 EKSERPT MUZIKOR (valle gjeli)

KENU: Nuk më le të fle, mjaullitë kaq fort?

Të gjithë në fshat e dinë
Pas fshatit, në livadh
Pse po bërtas ...

AUDIENCA: Kukareku

(Geli largohet me rëndësi, këlyshi shkon përsëri në shtrat).

MACJA: MJEU.

(Kelyshi kërcen dhe nxjerr miun nga bishti).

KENU: A thua mjau?

MIU: Oh, sa e frikshme! Nga frika harrova si e hodha zërin.

VED: Djema, ndihmoni miun. Tregojini asaj se si e përdor zërin e saj.

AUDIENCA: Peep-pee-pee.

Dikush po mjaullion aty pranë.
Oh, unë jam në telashe
Me sa duket duhet të shpëtoj veten
Përndryshe do të humbas.

2 EKSPERT MUZIKOR (miu vrapon nëpër sallë dhe kërkon ndihmë)

CAT: Mjau.

(Kelyshi i afrohet kabinës).

QEN: (kërcen jashtë)

Ku e ngul hundën?
Këtu jeton një qen i madh.

KENU: Ju thatë meow7

Shume budalla, qenush
Nuk e mësova fare mësimin tim!
Djema, ndihmojeni
Më thuaj si rënkoj!

AUDIENCA: Rrrr.

3 MUZIKA EKSERPT (Qeni ndjek qenushin në formë rrethi. Këlyshi ndalon pranë pellgut).

KËLENI: Ah, iku me dhunë! Pse, fëmijë, jam i lodhur!

CAT: Mjau.

KENU: (tregon peshkun e vizatuar) Ky është ai që ka mjaullitur gjithë ditën!

Ha ha ha! Ti je thjesht një trung
Unë jam ulur në një pellg për një vit të tërë
Dhe ky peshk nuk është asgjë!

PUPY: Pra, ju thatë mjau?

Ju mund të shkoni rreth gjithë pellgut tonë
Nuk do të gjesh dikë kaq budalla.
Ndihmoni atë djema
Siç them, më trego.

AUDIENCA: Kwa-kwa.

VED: Këlyshi i lagur u kthye në shtëpi. Ai u ul në divan dhe qau me hidhërim. Në këtë kohë, një dem shtëpiak po kthehej nga livadhi.

4 MUZ. EKSERPT (Demi hap hapa)

Pse po qan, qenush?
Ku je lagur kaq?

CAT: Mjau.

KENU: A thua mjau?

BULL: Së bashku me nënën time në livadh, ne gjithmonë bërtasim ...

Audienca: Mu!

Shikoni, macja humbet
Ndoshta ajo di gjithçka?
Dhe unë do të vrapoj te nëna ime
Epo, lamtumirë, qenush, mu!

5 MUZIKA EKSERPT (valle dhie)

CAT: Mjau.

KËNU: A ke thënë dhia?

Në fshatin tonë të gjithë e dinë
Meow-meow kush po flet
Kush vjedh qumështin
Po, ajo nuk është larg.

6 MUZIKA EKSERPT (valle mace)

KËUN: Nuk më le të fle?

Unë, qenush, luajta me ty.
Unë dua të jem miq me ju.
Kapni fluturat së bashku.
Kërceni së bashku, vraponi së bashku, hani drekë së bashku.

KENU: Mirë, le të jemi miq dhe të argëtohemi me fëmijët.

CAT: Çohuni, djema! Le të kërcejmë dhe të këndojmë një këngë miqësore ...

VED: Kafshët duan që djemtë të jenë miq, si kotelja dhe qenushja jonë.

MUZ. EKSERPT

(artistet dhe spektatoret kercejne ne KALLEN E ROSAVE TE VOGLA).

Skenari i përrallës

Nën kërpudha.

Një artist i veshur me një kapelë kërpudha ose duke mbajtur një ombrellë ulet në një karrige në skenë.

VED: Përpara jush është një pastrim pylli. Dhe befas filloi të bjerë shi i madh.

1 MUZ. EKSTRAGT 3 vajza me shi në duar kërcejnë vallen e shiut

VED: Një milingonë punëtore po ecte nëpër pyll dhe e gjeti atë në pyll me shi të dendur.

2 MUZIKA EKSERPT (milingona del)

ANT: Çfarë të bëjmë? Ku të fshihemi? Kudo është e lagësht, por nën kërpudha është e thatë. Do të zvarritem nën kërpudhat dhe do të pres shiun.

(duke kënduar): Unë jam ulur nën një kërpudha si në shtëpinë time.

VED: Një flutur e lagur, e lodhur fluturoi në shi.

3 MUZIKA EKSERPT (valle fluturash)

FLUTURA: Milingona më la nën kërpudhat. Unë jam i lagur dhe nuk mund të fluturoj.

ANT: Ku të të lë të shkosh? Unë disi përshtatem këtu vetëm.

BUTTERFLY po qan

ANT: Epo, çfarë të bëjmë me ju? Hyni brenda.

Ne jemi ulur nën një kërpudha
Dhe nuk është e mbushur me njerëz për ne të dy.

VED: Larg shtëpisë, një iriq me gjemba u kap në shi.

4 MUZIKA EKSERPT (dalja e iriqit)

Iriqi: Shiu më la në rrugë të gabuar. Nuk mund ta gjej rrugën për në shtëpi.

Isha plotësisht i lagur nga koka te këmbët. Më lër të shkoj nën kërpudhat.

FLUTURA: Eja tek ne, iriq. Është e thatë dhe argëtuese këtu.

(të gjithë këndojnë): Ne jemi ulur nën kërpudha dhe nuk është e mbushur me njerëz për ne të dy.

5 MUZIKA EKSERPT (lepuri ikën jashtë dhe nxiton dhe kap kokën)

Miq, ju lutem me ndihmoni
Më shpëto nga telashet.
Oh, unë jam në telashe!
Oh, ruaj humbjen!

IRIQI: Eja tek ne, lepur!

FLUTURA: Do të të fshehim.

ANT: Dhe ne do të mbrojmë.

(duke kënduar): Ne jemi ulur nën një kërpudha, do ta shpëtojmë lepurin nga dhelpra.

VED: dhe ja ku vjen dhelpra e keqe.

6 MUZIKA EKSERPT (valle dhelpra)

DELPRA: Djema, e keni parë lepurin?

Ku u fsheh? Ah, ja ku dalin veshët e lepurit. Hajde lepur, dil!

LEPI: Oh, kam frikë, kam frikë!

ANT: Ik, dhelpër!

IRIQI: Mos guxo të ofendosh të vegjlit!

Iriqi dhe milingona e largojnë dhelprën.

HARE: Faleminderit miq!

VED: Këtu filloi të bjerë shi. Dielli doli. Të gjitha kafshët janë të gëzuara, duke kënduar dhe kërcyer.

7 MUZIKA EKSERPT (kafshët kërcejnë rreth një kërpudhe)

ANT: Një gjë nuk mund ta kuptoj. Më parë, ishte e ngushtë për mua vetëm nën kërpudha, por tani kishte vend për katër.

VED: A mund të më thoni pse? (përgjigjet e audiencës). Këtu përfundon përralla dhe bravo për ata që e dëgjuan.