Evaluarea școlilor din Moscova care au înregistrat rezultate educaționale ridicate. De ce sunt necesare evaluări ale organizațiilor educaționale? Federația Rusă în clasamentul instituțiilor de învățământ

Bloc 1. Indicatori ai eficacității unei organizații educaționale în furnizarea de educație de masă de calitate:

• pentru fiecare student care obține cel puțin 220 de puncte la oricare trei materii la examenul unificat de stat, este acordat 1 punct;
• pentru fiecare student care a obținut un punctaj de la 190 la 219 de puncte la oricare trei materii la examenul de stat unificat, este acordat 0,5 puncte;
• pentru fiecare student care obține un punctaj de la 160 la 189 de puncte la oricare trei materii la examenul de stat unificat, este acordat 0,25 puncte;
• pentru fiecare student care a obținut un total de cel puțin 12 puncte la trei subiecte OGE ( conform scalei de 5 puncte recomandate de FIPI) este taxat 0,25 puncte;
• pentru fiecare disciplină pentru fiecare elev care a depășit pragul minim stabilit în diagnosticarea disciplinelor obligatorii la nivel oraș pe baza rezultatelor învățării din clasele a 4-a și a 7-a - 0,02 puncte;
• pentru fiecare elev care a depășit pragul minim stabilit în diagnosticarea obligatorie a meta-subiectelor la nivel de oraș pe baza rezultatelor învățării din clasele a 4-a și a 7-a - 0,02 puncte;

Dacă există studenți scoși de la Examenul Unificat de Stat, punctajul obținut de organizația educațională pe baza rezultatelor Examenului Unificat de Stat va fi înmulțit cu un coeficient. Acest coeficient se calculează folosind următoarea formulă:

Unde = 1- (10*Număr de studenți la distanță/Număr de absolvenți)

Blocul 2. Indicatori ai eficacității unei organizații educaționale în crearea condițiilor pentru dezvoltarea talentelor unui număr maxim de elevi.

2.1. Rezultatele participării la olimpiadele rusești pentru școlari (etape regionale și finale) și la olimpiada de la Moscova pentru școlari.

Punctele se acordă conform următoarei reguli:

• câștigător al etapei finale a olimpiadei rusești pentru școlari –
  10 puncte,
• câștigător al etapei finale a olimpiadei rusești pentru școlari - 5 puncte,
• câștigător al olimpiadei de la Moscova pentru școlari sau al etapei regionale a olimpiadei rusești pentru școlari – 3 puncte,
• câștigător al olimpiadei de la Moscova pentru școlari sau al etapei regionale a olimpiadei rusești pentru școlari – 1 punct,

2.2. Acoperirea subiectelor la etapa municipală a Olimpiadei rusești pentru școlari. Rezultatele participării la etapa municipală a VSOS sunt evaluate:

• pentru fiecare articol, conform căruia organizaţia de învăţământ are câștigător sau premiat al municipalității etapa a olimpiadei rusești pentru școlari din clase de bază scoala se taxeaza 0,2 puncte.

Bloc 3. Indicatori de performanță pentru grupele preșcolare.

• pentru fiecare elev transferat din grupa preșcolară la clasa I a aceleiași organizații de învățământ, se acordă 0,1 puncte.

Blocul 4. Indicatori ai eficacității unei organizații educaționale în prevenirea criminalității

• pentru fiecare elev din clasele 7-11 care nu a comis o infracțiune în timpul anului școlar - 0,005 puncte
• pentru fiecare elev din clasele 7-11 care este înregistrat la organele de afaceri interne în scop preventiv și care nu a săvârșit o infracțiune în cursul anului școlar - 0,5 puncte
• pentru fiecare elev din clasele 7-11 care se află într-un registru de prevenire în școală într-o organizație de învățământ (în acord cu Consiliul de conducere) care nu a comis o infracțiune în timpul anului școlar - 0,02 puncte

Fiecare elev este numărat o singură dată.

Blocul 5. Indicatori ai eficacității unei organizații educaționale în lucrul cu elevii care au nevoi educaționale speciale.

Punctele acordate elevilor cu dizabilități (pentru examenul de stat unificat, examenul de stat unificat, olimpiade, diagnostice, preșcolari) se înmulțesc cu un factor de 3 (pentru cei cu un factor de finanțare de 2) și cu un factor de 5 (pentru cei cu un factor de finanțare de 3).

Ținând cont de faptul că la admitere, studenții cu dizabilități trebuie să prezinte un singur examen de stat, apoi pentru această categorie în loc de:

• 1 punct pentru un set de cel puțin 220 de puncte în total pentru trei examene de stat unificate, se aplică 1 punct pentru un set de cel puțin 220 de puncte 73 de puncte De singur de la examenul de stat unificat;
• 0,5 puncte per set de la 190 la 219 puncte în total pentru trei examene de stat unificate, se aplică 0,5 puncte per set de la 63 la 72 de puncte unul de la examenul de stat unificat;
• 0,25 puncte per set de la 160 la 189 de puncte în total pentru trei examene de stat unificate, se aplică 0,25 puncte per set de la 53 la 62 de puncte unul de la examenul de stat unificat;
• 0,25 puncte pentru obținerea a cel puțin 12 puncte în total la trei subiecte OGE, se aplică 4 puncte la unul dintre subiectele OGE.

Punctele de rating ale unei organizații educaționale se înmulțesc cu coeficienți, în funcție de numărul de copii cu dizabilități. Se ia în considerare în detaliu activitatea organizației educaționale cu elevii care au nevoi educaționale speciale la diferite niveluri de învățământ (preșcolar, primar general, de bază general, secundar general, secundar profesional). Punctele totale ale organizației educaționale punctate pentru rezultatele obținute la nivelul de educație corespunzător se înmulțesc cu coeficienții de lucru cu grupele corespunzătoare de copii cu dizabilități:

(Scorul preșcolarilor)* La preșcolar

(Scor de diagnostic de gradul 4)* Până la început

(Scor OGE + scor la Olimpiada + scor diagnostic clasa a VII-a) * La principal

(Scor unificat la examenul de stat*Kud+Scor la Olimpiada)* K st.

(Scor pentru dezvoltarea abilităților profesionale)*

Coeficienții Kst, Kbasic, Kbeg, Kpreshk, Kspo - sunt calculați folosind o formulă în funcție de numărul de persoane cu dizabilități care stăpânesc programele educaționale relevante, coeficienții sunt calculați folosind formula:

Ki = 1+0,00 2 *∑(raportul de finanțare pentru copiii cu dizabilități).

Bloc 6. Indicatori ai performanței unei organizații educaționale în utilizarea resurselor socio-culturale ale orașului în predare.

Sunt luate în considerare rezultatele participării studenților la olimpiadele orașului „Muzee”. Parcuri. Moșii” și „Legătura dintre generații nu va fi întreruptă”. Puncte de rating organizații educaționaleînmulțit cu un coeficient calculat în funcție de nivelul de performanță (în total pentru ambele olimpiade):

• nivel înalt (prezența a cel puțin patru diplome, dintre care cel puțin doi câștigători) – coeficient 1,02 ;
• nivel bun (cel puțin trei diplome, cel puțin un câștigător) – coeficient 1,01 ;
• munca tocmai a început (prezența a cel puțin unui premiat sau diplomă de câștigător) – coeficient 1,005 ;
• rezultatele nu sunt afișate sau lipsesc – coeficient 1,00 .

Blocul 7. Dezvoltarea competențelor profesionale și a excelenței profesionale.

Rezultatele participării sunt luate în considerare:

• în olimpiada rusă a abilităților profesionale ale studenților din învățământul profesional secundar;
• în competiţiile de mişcare profesională WorldSkills Rusia,
• în competițiile de competențe profesionale ale mișcării JuniorSkills Rusia;

Fiecare student din fiecare nominalizare este numărat o dată în conformitate cu maxim rezultat. Un student nu se numără mai mult de două diverse nominalizări:

• 10 puncte,
• 5 puncte,
• câștigător al etapei regionale - 3 puncte,
• câștigător al etapei regionale - 1 punct.

Sunt luate în considerare rezultatele participării la campionatul de competențe profesionale pentru persoanele cu dizabilități Abilympix

• câștigător al etapei All-Russian – 10 puncte,
• Câștigător al etapei din toată Rusia – 5 puncte,
• câştigător urban etapa - 3 puncte,
• câştigător urban etapa - 1 punct.

Se iau în considerare și rezultatele testelor GIA conform standardelor WorldSkills Russia:

• Scorurile GIA ale absolvenților conform standardelor WorldSkills Rusia sunt egale cu scorurile similare ale examenului de stat unificat, determinate de percentilele corespunzătoare pe scale standardizate.

Blocul 8. Dezvoltarea sportului amator de masă.

Rezultatele participării organizațiilor educaționale la competițiile pe echipe în sportul amator sunt luate în considerare:

• Concursuri prezidențiale;
• Jocuri sportive prezidențiale;
• Campionatul de baschet de la Moscova „Mingea victoriei”;
• Competiția deschisă de șah „White Lady”.

Punctele se acordă conform următoarele reguli(pentru fiecare organizație de învățământ, se ia în considerare un rezultat cel mai bun pentru fiecare competiție - între toate clasele și toate nivelurile):

• echipa unei organizații educaționale - câștigătoare la nivelul întregului rus - 10 puncte;
• echipa unei organizații educaționale - câștigătoare la nivelul întregului rus - 5 puncte;
• echipa unei organizații educaționale - câștigătoare la nivel regional - 3 puncte;
• echipa unei organizații educaționale - câștigătoare la nivel regional - 1 punct.
• echipa unei organizații educaționale - câștigătoare la nivel de consiliu interraional - 0,5 puncte;
• echipa unei organizații educaționale - câștigătoare la nivel de consiliu interraional - 0,2 puncte.

Scorul de evaluare =
((Scorul examenului de stat unificat*K ud + scor la Olimpiada de seniori)*K st +
(Scor OGE + scor la Olimpiada nivelului principal + scor de diagnosticare de gradul 7) * La principal +
(Scor de diagnostic de gradul 4)*Început +
(Scor pentru preșcolari)*Pentru preșcolar +
(Scor pentru dezvoltarea competențelor profesionale și a excelenței profesionale)* K spo +

Scorul de prevenire a criminalității +
Punct pentru sportul amator)

* Coeficient pentru munca socio-culturală

Fiecare student este numărat o singură dată conform parametrului Examenului de stat unificat.

În 2017, gama de olimpiade din cadrul Olimpiadei de la Moscova pentru școlari se extinde.

Fiecare student la fiecare materie este numărat o dată în conformitate cu rezultatul maxim. În cazul în care un student se transferă la o altă instituție de învățământ, punctajele bazate pe rezultatele olimpiadelor din anul universitar curent din acest an universitar se împart la jumătate între organizația de învățământ la care a urmat studentul în acest an. an universitarși organizația educațională la care a urmat studentul la data de 25 mai a anului precedent.

Fiecare elev este numărat la cel mult o materie . Elevii care devin câștigători sau câștigători de premii la etapele regionale sau finale nu sunt luați în considerare în etapa municipală a Olimpiadei Ruse pentru școlari.

În olimpiada „Muzee. Parcuri. Moșii” în fiecare paralelă de studenți se ia în considerare o singură diplomă cu rezultatul maxim. Astfel, rezultatul „câștigător” înseamnă că organizația de învățământ are cel puțin o diplomă de câștigător în paralel (indiferent de numărul acestora într-o paralelă), rezultatul „câștigător” înseamnă că organizația de învățământ are cel puțin o diplomă de câștigător în paralel. (indiferent de numărul lor într-o paralelă).

Rezultatele elevilor cu dizabilități la Campionatul Abilympics se înmulțesc cu un factor de 3 sau 5 în funcție de coeficientul de finanțare.

Evaluarea școlilor din Moscova care au înregistrat rezultate educaționale ridicate

Sarcina educației de la Moscova este de a asigura disponibilitatea unei educații de calitate pentru toți moscoviții.

Toți moscoviții, fără excepție, au posibilitatea de a studia în cadrul programelor educatie generala. Problema cheie astăzi este obținerea unei CALITATE demnă de capital în TOATE școlile din oraș, fără excepție.

Această sarcină se datorează cererilor crescute ale populației pentru rezultate educaționale și este susținută de RESURSE ale orașului. În ultimii doi ani, s-au produs schimbări fundamentale în consolidarea și dezvoltarea bazei materiale, finanțare programe educaționale.
Pentru a crea stimulente pentru îmbunătățirea calității muncii cu copiii supradotați, din 2011 funcționează sistemul de granturi al Primarului, care vizează încurajarea școlilor care lucrează cu copii supradotați care obțin rezultate educaționale și educaționale înalte.
Abordările și criteriile de selectare a laureaților formează baza Standardului de calitate a educației de la Moscova în curs de dezvoltare.
Primele rezultate arată o Scădere accentuată a proporției de școli care nu sunt capabile să asigure calitatea educației CAPITAL.
Fiecare școală, fiecare instituție de învățământ din Moscova poate și ar trebui să fie garantată să îndeplinească nivelul cerințelor ISCED
Consiliul Rectorilor din Moscova intenționează să ia decizia de a stabili un prag mai scăzut de scoruri la examenele de stat unificate la un nivel înalt corespunzător ISCED pentru admiterea în toate universitățile din Moscova.

La stabilirea concursului pentru acordarea unui grant de la primarul Moscovei pentru realizări educaționale înalte, s-a format un rating pe baza unor indicatori obiectivi independenți ai performanței școlare: examen de stat unificat, examen de stat de stat, olimpiade rusești și de la Moscova pentru școlari, și rezultatele muncii de diagnosticare.

Bloc 1. Rezultate bune în îmbunătățirea calității și accesibilității învățământului secundar:
. Pentru fiecare student care a obținut cel puțin 220 de puncte la oricare trei materii la examenul de stat unificat, se acordă 1 punct.
. Pentru fiecare elev care a primit un total de cel puțin 9 puncte în GIA-9 la limba rusă și matematică (pe o scală de cinci puncte pentru fiecare disciplină) și a promovat, de asemenea, o materie opțională cu un punct mai mare decât pragul minim stabilit, 0,25 se acordă puncte.

Blocul 2. Olimpiada din Rusia (etapele finale și regionale) și Olimpiada de la Moscova pentru școlari (fiecare elev la fiecare disciplină este numărat o dată în funcție de rezultatul maxim):
. câștigător al olimpiadei de la Moscova sau al etapei regionale a olimpiadei rusești - 1 punct,
. câștigător al olimpiadei de la Moscova sau al etapei regionale a olimpiadei rusești - 3 puncte,
. câștigător al etapei finale a Olimpiadei All-Russian - 5 puncte,
. câștigător al etapei finale a Olimpiadei All-Russian - 10 puncte
. Criterii suplimentare.
Instituțiile de învățământ general pot crește numărul de puncte primite în clasament în general instituţiile de învăţământ, după ce a primit:
. 0,01 puncte - la fiecare materie pentru fiecare elev care a depășit pragul stabilit în diagnosticarea la nivel de oraș pe baza rezultatelor învățării din clasele a 4-a și a 7-a.

0,03 puncte - pentru fiecare copil care stăpânește programul de învățământ general de bază al învățământului preșcolar în această instituție, în conformitate cu cerințele statului federal pentru structura unui astfel de program și condițiile de implementare a acestuia.

Poziția în clasament	Instituție de învățământ	District
1	Liceul nr. 1535	Central
2	Centrul de învățământ nr. 57 Școala a cincizeci și șaptea	Central
3	Școala a II-a Liceu	Sud-vest
4	Gimnaziul nr 1543	Vest
5	Gimnaziul nr 1514	Sud-vest
6	Centrul de Învățământ Nr 218	De nord
7	Liceul de Fizică și Matematică Nr.1580 la MSTU. Bauman	de sud
8	Centrul de educație nr. 548 Tsaritsyno	de sud
9	Gimnaziul nr 1518	nord-estic
10	Internat intelectual	Vest
11	Gimnaziul nr 1567	Vest
12	Scoala Gimnaziala nr 179	Central
13	Centrul de Învățământ Nr 654	sud-estic
14	Școala Gimnazială cu studiu aprofundat de fizică și matematică Nr.2007	Sud-vest
15	Liceu cu studiu aprofundat franceză №1251	De nord
16	Liceul nr. 1568	nord-estic
17	Liceul nr. 1502 la MPEI	Oriental
18	Liceul nr. 1303	sud-estic
19	Liceul nr. 1557	Zelenograd
20	Liceul nr. 1546 Plekhanovets	Central
21	Liceul Nr. 1533 Tehnologii Informaţionale	Sud-vest
22	Scoala Gimnaziala nr 25	Sud-vest
23	Gimnaziul nr 1534	Sud-vest
24	Liceul nr. 1511 la Institutul de Fizică Inginerie din Moscova	de sud
25	Gimnaziul nr 1519	nord-vest
26	Liceul nr. 1547	sud-estic
27	Liceul Lingvistic nr. 1555 la Universitatea Lingvistică de Stat din Moscova	Central
28	Gimnaziul nr. 1562 numit după. Artyom Borovik	sud-estic
29	Gimnaziul nr 1529	Central
30	Liceu cu studiu aprofundat Limba engleză №1944	nord-vest
31	Școala Gimnazială Nr 1189 denumită după. I. V. Kurchatova	nord-vest
32	Școala Gimnazială Nr. 444 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Oriental
33	Centrul de Învățământ Nr 1479	Central
34	Centrul de Învățământ Nr 1637	Oriental
35	Școala Gimnazială Nr. 1253 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
36	Gimnaziul nr 1576	De nord
37	Gimnaziul nr 1517	nord-vest
38	Școala Gimnazială Nr 192	Sud-vest
39	Școala Gimnazială Nr.26 cu ore pedagogice	Sud-vest
40	Liceul nr. 1581	Central
41	Gimnaziul nr 1527	de sud
42	Liceul nr. 1574	Central
43	Gimnaziul nr 1542	Vest
44	Școala Gimnazială Nr. 1223 cu studiu aprofundat al limbii engleze	De nord
45	Gimnaziul nr 45	Sud-vest
46	Centrul de Învățământ Nr 1158	de sud
47	Liceul nr. 1523	de sud
48	Gimnaziul Capitalei Statului	nord-estic
49	Centrul de Învățământ Nr 109	Sud-vest
50	Gimnaziul nr 1528	Zelenograd
51	Liceul 1571	nord-vest
52	Școala Gimnazială Nr 199	Sud-vest
53	Gimnaziul nr 1522	nord-vest
54	Gimnaziul nr. 1513 „Gimnaziul lingvistic al orașului Moscova	Central
55	Centrul de Învățământ Nr 2006	Sud-vest
56	Gimnaziul nr 1508	Oriental
57	Scoala Gimnaziala Nr 1277 cu studiu aprofundat limba germana	Central
58	Școala Gimnazială Nr. 1319 cu studiu aprofundat de engleză	sud-estic
59	Liceul nr. 1500	Central
60	Gimnaziul Nr 1530 Scoala Lomonosov	Oriental
61	Școala Gimnazială Nr 853	Zelenograd
62	Gimnaziul nr 1563	Oriental
63	Școala Gimnazială Nr 315	Central
64	Centrul de Învățământ Nr 1239	Central
65	Liceul nr. 1564	nord-vest
66	Școala Gimnazială Nr 962	nord-estic
67	Gimnaziul nr 1558	nord-estic
68	Liceul nr. 1525 „Dealurile Vrăbiilor”	Sud-vest
69	Centrul de Învățământ Nr 1811	Oriental
70	Liceul MAOU din Troitsk
71	Liceul nr. 1553 Liceul de pe Donskoy	de sud
72	Școala Gimnazială Nr. 1290 cu studiu aprofundat al limbii engleze	Oriental
73	Gimnaziul nr 1515	nord-vest
74	Școala Gimnazială nr. 1249 cu studiu aprofundat al limbii germane	De nord
75	Gimnaziul nr 1506	nord-estic
76	Școala Gimnazială Nr. 1286 cu studiu aprofundat al limbii franceze	nord-vest
77	Gimnaziul nr. 1565 „Sviblovo”	nord-estic
78	Centrul de educație numit după. S. Yesenina	sud-estic
79	Liceu cu studiu aprofundat al limbii engleze nr. 19	Central
80	Centrul de Învățământ Nr 2030	Central
81	Școala secundară nr. 1252 cu studiu aprofundat al limbii spaniole	De nord
82	Gimnaziul nr. 1505 „Gimnaziul-Laborator Pedagogic Orașul Moscova”	Oriental
83	Gimnaziul nr. 1520 numit după. Kaptsov	Central
84	Liceu tehnologia de informație №1537	nord-estic
85	Școala Gimnazială nr. 1250 cu studiu aprofundat al limbii engleze	De nord
86	Liceu cu studiu aprofundat al limbii engleze nr. 1900	nord-vest
87	Școala Gimnazială nr. 1271 cu studiu aprofundat al limbii germane	Central
88	Școala Gimnazială Nr. 1257 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	de sud
89	Gimnaziul MAOU din Troitsk	districtele Troitsky și Novomoskovsky
90	Gimnaziul Internațional din Moscova	Oriental
91	Școala Gimnazială nr.1188 cu aprofundare a artelor plastice	nord-estic
92	Gimnaziul nr. 1569 Constelaţia	de sud
93	Școala Gimnazială Nr 1315	De nord
94	Centrul de Învățământ Nr 1874	nord-vest
95	Centrul de Învățământ Nr 1440	Vest
96	Gimnaziul nr 1582	de sud
97	Gimnaziul nr 1554	nord-estic
98	Școala Gimnazială Nr. 1270 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
99	Școala Gimnazială Nr 1151	Zelenograd
100	Gimnaziul nr 1552	de sud
101	Școala Gimnazială Nr 136	Central
102	Centrul de Învățământ Nr 1420	sud-estic
103	Școala Gimnazială nr. 1208 cu studiu aprofundat al unei limbi străine (engleză)	sud-estic
104	Centrul de Învățământ Nr 1840	Central
105	Școala Gimnazială Nr 887	Vest
106	Centrul de Învățământ Nr 1862	de sud
107	Școala Gimnazială Nr. 1234 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
108	Gimnaziul nr. 1584	Vest
109	Liceul nr. 1548	Central
110	Centrul de Învățământ Nr. 1296 cu studiul aprofundat al limbilor străine	De nord
111	Gimnaziul nr 1544	nord-vest
112	Școala Gimnazială nr 1	Sud-vest
113	Gimnaziul nr 1583	De nord
114	Centrul de Învățământ Nr 1439	sud-estic
115	Gimnaziul nr 1599	sud-estic
116	Școala Gimnazială Nr. 1298 cu studiu aprofundat al limbii engleze	nord-vest
117	Liceul nr. 1560	nord-vest
118	Școala Gimnazială Nr 1905	sud-estic
119	Școala Gimnazială nr. 1359 cu studiu aprofundat de engleză	sud-estic
120	Școala Gimnazială nr. 1206 cu studiu aprofundat al unei limbi străine (engleză)	Sud-vest
121	Gimnaziul nr 1551	nord-vest
122	Școala Gimnazială Nr 843	Vest
123	Școala Gimnazială Nr. 1308 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Vest
124	Școala Gimnazială Nr 171	Central
125	Centrul de Învățământ Nr 1748 Vertical	Oriental
126	Liceul nr. 1589	Central
127	Gimnaziul nr 1541	Vest
128	Centrul de Învățământ Nr 497	Central
129	Școala Gimnazială Nr. 1284 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
130	Centrul de Învățământ Nr 1474	De nord
131	Școala Gimnazială Nr. 1279 cu studiu aprofundat al limbilor străine	Sud-vest
132	Scoala Gimnaziala Nr.110 cu studiu aprofundat al unei limbi straine	Central
133	Școala Gimnazială Nr 187	Sud-vest
134	Gimnaziul nr 1526	de sud
135	Școala Gimnazială nr 54	Central
136	Centrul de Învățământ Nr 1454	De nord
137	Școala Gimnazială Nr.1360 cu studiu aprofundat de matematică	Oriental
138	Școala Gimnazială Nr 1747	nord-vest
139	Centrul de Învățământ Nr 1409	De nord
140	Centrul de Învățământ Nr 1130	Vest
141	Școala Gimnazială Nr 1388	Central
142	Liceul nr. 1575	De nord
143	Scoala Gimnaziala Nr 712 Scoala de Sanatate	Vest
144	Școala Gimnazială Nr. 1210 cu studiere aprofundată a limbii engleze	nord-vest
145	Școala Gimnazială Nr. 1262 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
146	Scoala Gimnaziala nr 648	De nord
147	Scoala Gimnaziala nr.1400 cu clase gimnaziale	Vest
148	Școala Gimnazială Nr. 354 cu studiu aprofundat de matematică și biologie numită după. D. Karbysheva	Central
149	Centrul de Învățământ Nr. 1272 cu studiul aprofundat al limbilor străine	de sud
150	Gimnaziul nr 1516	Oriental
151	Scoala Gimnaziala nr 17	Sud-vest
152	Școala Gimnazială Nr 1106	Sud-vest
153	Școala Gimnazială nr 81	Vest
154	Gimnaziul nr 1503	nord-estic
155	Școala Gimnazială cu studiu aprofundat de matematică Nr.1350	sud-estic
156	Centrul de educație Phoenix #1666	Oriental
157	Centrul de Învățământ Nr 1481	De nord
158	Școala Gimnazială Nr. 1288 cu studiu aprofundat al limbii engleze	De nord
159	Centrul de Învățământ Nr 1240	Central
160	Școala Gimnazială Nr. 1338 cu studiu aprofundat de engleză	De nord
161	Gimnaziul nr 1512	Oriental
162	Școala Gimnazială Nr 1018	Vest
163	Școala Gimnazială Nr. 1273 cu studiu aprofundat de engleză	Sud-vest
164	Școala Gimnazială Nr. 1268 cu studiu aprofundat de engleză	Oriental
165	Liceul nr. 1586	Vest
166	Școala Gimnazială Nr. 1225 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
167	Centrul de Învățământ Nr 1329	Vest
168	Școala Gimnazială Nr. 1207 cu studiere aprofundată a limbii engleze	de sud
169	Centrul de Educație Școala de Sănătate Nr. 2000	de sud
170	Școala Gimnazială Nr 1739	Zelenograd
171	Gimnaziul nr 1549	nord-vest
172	Școala Gimnazială Nr 152	De nord
173	Școala Gimnazială Nr. 1259 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
174	Școala Gimnazială Nr 1058	nord-vest
175	Liceul tehnic multidisciplinar Nr 1501	Central
176	Gimnaziul nr. 1531 „Lingvistic”	nord-estic
177	Școala Gimnazială Nr 1294	Oriental
178	Școala Gimnazială Nr. 1302 cu studiu aprofundat al limbii engleze	nord-vest
179	Școala Gimnazială Nr 228	Central
180	Gimnaziul nr 1538	nord-vest
181	Gimnaziul nr 1570	De nord
182	Scoala Gimnaziala nr 528	Central
183	Școala Gimnazială Nr. 1293 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Vest
184	Liceul nr. 1524	sud-estic
185	Școala Gimnazială Nr. 1287 cu studiu aprofundat al limbii engleze	De nord
186	Școala Gimnazială Nr. 1415 cu studiu aprofundat al limbii engleze	nord-estic
187	Centrul de educație nr. 491 Maryino	sud-estic
188	Centrul de Învățământ Nr 1469	sud-estic
189	Școala Gimnazială Nr 820	nord-vest
190	Școala Gimnazială nr 15	Sud-vest
191	Școala Gimnazială Nr. 1285 cu studiu aprofundat al limbii engleze	nord-vest
192	Școala Gimnazială nr. 1222 cu studiu aprofundat al limbii germane	sud-estic
193	Centrul de Învățământ Nr 1434	Vest
194	Centrul de Învățământ Nr 1948	Sud-vest
195	Gimnaziul nr. 1504	Oriental
196	Școala Gimnazială Nr. 1230 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Vest
197	Școala Gimnazială Nr. 1280 cu studiu aprofundat al limbii engleze	Sud-vest
198	Școala Gimnazială Nr. 1205 cu studiu aprofundat al limbilor străine	Sud-vest
199	Centrul de Învățământ Nr 627	Central
200	Școala Gimnazială Nr. 1242 cu studiu aprofundat al limbilor străine	de sud
201	Școala Gimnazială Nr 1363	sud-estic
202	Centrul de Învățământ Nr 1424	De nord
203	Gimnaziul nr 1539	nord-estic
204	Scoala Gimnaziala Nr. 1245 cu studiu aprofundat al unei limbi straine	de sud
205	Școala Gimnazială nr. 1264 cu studiu aprofundat de engleză	Sud-vest
206	Școala Gimnazială nr. 1200 cu studiu aprofundat al limbii engleze	Oriental
207	Centrul de Învățământ Nr. 46 Școala de Sănătate	Sud-vest
208	Școala Gimnazială Nr 148	De nord
209	Școala Gimnazială Nr. 1232 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Vest
210	Gimnaziul nr 1597	sud-estic
211	Scoala Gimnaziala nr 1000	Vest
212	Scoala Gimnaziala nr. 1297 cu studiu aprofundat al unei limbi straine (engleza).	Central
213	Școala Gimnazială Nr. 1353 cu studiu aprofundat de engleză	Zelenograd
214	Centrul de Învățământ Nr 293	nord-estic
215	Liceul nr. 1550	De nord
216	Liceu cu studiu aprofundat al limbilor engleze și germane Nr. 1955	nord-estic
217	Centrul de Învățământ Nr 1985	nord-vest
218	Școala Gimnazială Nr 618	Zelenograd
219	Gimnaziul nr 1591	Oriental
220	Școala Gimnazială Nr 812	Vest
221	Centrul de Învățământ Nr 1451	de sud
222	Centrul de Învățământ Nr 1927	Oriental
223	Școala Gimnazială Nr. 1231 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
224	Centrul de Învățământ Nr 1458	sud-estic
225	Centrul de Învățământ Nr 1485	Vest
226	Școala Gimnazială Nr. 1289 cu studiu aprofundat al limbii engleze	De nord
227	Centrul de Educație Școala de Sănătate Nr 2005	nord-vest
228	Școala Gimnazială Nr 799	Oriental
229	Școala Gimnazială Nr. 1307 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Vest
230	Școala Gimnazială Nr. 1278 cu studiu aprofundat de engleză	Central
231	Școala Gimnazială Nr 1384	De nord
232	Centrul de Învățământ Nr 1404 Gamma	Oriental
233	Scoala Gimnaziala nr 680	nord-vest
234	Școala Gimnazială Nr 1995	Sud-vest
235	Centrul de Învățământ Nr 1468	Central
236	Centrul de educație nr. 1441 „Bronnaya Sloboda”	Central
237	Gimnaziul nr 1588	Vest
238	gimnaziul GOU nr 1573	nord-estic
239	Școala Gimnazială Nr. 1282 cu studiu aprofundat de engleză	Oriental
240	Școala Gimnazială Nr.7	Sud-vest
241	Școala Gimnazială Nr 283	nord-estic
242	Centrul de Învățământ Nr 556	de sud
243	Școala Gimnazială Nr 138	nord-vest
244	Școala Gimnazială Nr. 1416 cu studiu aprofundat de engleză	nord-estic
245	Scoala Gimnaziala nr 870	de sud
246	Centrul de Învățământ Nr 1828 Saburovo	de sud
247	Școala Gimnazială deschisă (în schimburi) Nr.88	Central
248	Școala Gimnazială cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale Nr.1950	Central
249	Gimnaziul nr 1579	de sud
250	Școala Gimnazială Nr. 1237 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	nord-estic
251	Centrul de Învățământ Nr 1858	sud-estic
252	Centrul de Învățământ Nr 1498	Vest
253	Centrul de Învățământ Nr.170 denumit după A.P. Cehov	Sud-vest
254	Gimnaziul nr 1587	de sud
255	Școala Gimnazială Nr 1367	sud-estic
256	Școala Gimnazială Nr 1623	de sud
257	Școala Gimnazială Nr 507	de sud
258	Centrul de Învățământ Nr 771	De nord
259	Școala Gimnazială Nr 1912	Zelenograd
260	Școala Gimnazială Nr 553	Central
261	Școala Gimnazială Nr. 1216 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
262	Școala Gimnazială nr. 1204 cu studiu aprofundat al limbii engleze	Central
263	Gimnaziul nr 1566	sud-estic
264	Centrul de Învățământ Nr 1865	De nord
265	Centrul de Învățământ Nr 1925	Oriental
266	Școala Gimnazială Nr 1173	de sud
267	Școala Gimnazială Nr 963	nord-estic
268	Școala Gimnazială Nr. 368 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Oriental
269	Școala Gimnazială Nr 2001	de sud
270	Centrul de Învățământ Nr 1619	nord-vest
271	Gimnaziul nr 1507	Sud-vest
272	Centrul de Învățământ Nr 1641	Central
273	Școala Gimnazială Nr. 1229 cu studiu aprofundat al limbii engleze	sud-estic
274	Școala Gimnazială nr. 1220 cu studiu aprofundat al limbii germane	nord-estic
275	Școala Gimnazială Nr. 1275 cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale	Central
276	Gimnaziul nr. 1590	De nord
277	Școala Gimnazială Nr 1726	Vest
278	Centrul de Învățământ Nr 324	Vest
279	Școala Gimnazială Nr 183	De nord
280	Scoala Gimnaziala nr 1101	Sud-vest
281	Scoala Gimnaziala nr 117	Sud-vest
282	Școala de cadeți Corpul de cadeți Petrovsky nr. 1702	De nord
283	Școala Gimnazială Nr 498	Central
284	Școala Gimnazială Nr 2035	Oriental
285	Școala Gimnazială Nr. 1412 cu studiu aprofundat de engleză	nord-estic
286	Școala Gimnazială Nr 1043	sud-estic
287	Centrul de Învățământ Nr 1448	Vest
288	Școala Gimnazială Nr 814	Vest
289	Școala Gimnazială Nr. 1347 cu studiu aprofundat al limbilor străine și al tehnologiilor informaționale	Vest
290	Centrul de Învățământ Nr 825	sud-estic
291	Școala Gimnazială Nr 1238	Vest
292	Școala Gimnazială Nr 1375	de sud
293	Școala Gimnazială Nr 1143	sud-estic
294	Gimnaziul nr 201	De nord
295	Centrul de Învățământ Nr 1462	sud-estic
296	Centrul de Învățământ Nr 1099	nord-estic
297	Școala Gimnazială Nr. 1246 cu studiu aprofundat al limbii engleze	Oriental
298	Școala Gimnazială Nr 1376	Vest
299	Școala Gimnazială Nr 1929	de sud
300	Școala Gimnazială Nr 773	sud-estic

Evaluări și liste cu cele mai bune organizații educaționale Federația Rusă

Liste cu cele mai bune organizații educaționale în 2017

Centrul de Educație Matematică Continuă din Moscova cu sprijin informativ de la „Navigatorul Social” al MAI „Russia Today” și „Ziarul Profesorului” cu asistența Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse 500 cele mai bune școli care a demonstrat rezultate educaționale ridicate în anul universitar 2016-2017.

Lista celor mai bune organizații educaționale din 2016

Centrul de Educație Matematică Continuă din Moscova, cu sprijinul informativ al Navigatorului Social al MIA Rossiya Segodnya și al Ziarului Profesorului, cu asistența Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă, a pregătit o listă cu cele mai bune 500 de organizații educaționale care a demonstrat rezultate educaționale ridicate în anul universitar 2015-2016.

Lista celor mai bune organizații educaționale din 2015

„Cele mai bune școli din Rusia” este o listă anuală a celor mai bune organizații educaționale din Rusia, care a fost compilată din 2013. Până în 2014 inclusiv, criteriul „Rezultatele Unificației examen de stat(Examinarea de stat unificată)”. Din 2015, evaluarea contribuției unei organizații de învățământ general la educație de calitate determinată pe baza rezultatelor OGE. Indicatorul pentru rezultatele olimpiadelor a rămas același.

N.B. ! Centrul de Educație Matematică Continuă din Moscova efectuează cercetări și pregătește liste cu cele mai bune școli din Rusia cu sprijinul informativ al proiectului „Navigatorul Social” al MAI Rossiya Segodnya și Ziarul Profesorului cu asistența Ministerului Educației și Științei din Rusia. Federaţie.

„Navigatorul social” MIA „Russia Today”, Institutul Federal pentru Dezvoltare Educațională și Institutul pentru Studiul Copilăriei, Familiei și Educației din cadrul Academiei Ruse de Educație, cu participarea autorităților educaționale regionale ale Federației Ruse, au pregătit „ Evaluarea grădinițelor municipale din Rusia - 2015”.

Evaluarea a inclus 7.182 de organizații care oferă educație preșcolară din 24 de regiuni ale Federației Ruse, inclusiv regiunea Amur, Regiunea Astrahan, Regiunea Belgorod, Regiunea Bryansk, Regiunea Volgograd, Regiunea Autonomă Evreiască, Regiunea Kirov, Teritoriul Krasnodar, Teritoriul Krasnoyarsk, Regiunea Novosibirsk, Republica Bashkortostan, Republica Mari El, Republica Osetia de Nord-Alania, Republica Tatarstan, Regiunea Ryazan, regiunea Samara, regiunea Saratov, regiunea Stavropol, regiunea Tambov, regiunea Tver, regiunea Ulianovsk, regiunea Khabarovsk, Okrug-Ugra autonom Khanty-Mansi, Republica Ciuvaș.

Evaluarea a fost realizată pe baza unei metodologii dezvoltate de Institutul pentru Studiul Copilăriei, Familiei și Educației din cadrul Academiei Ruse de Educație. Metodologia a fost aprobată de consiliul de experți pentru educație al proiectului Social Navigator al MIA Rossiya Segodnya.

Grădinițele au fost evaluate în ceea ce privește condițiile create pentru copil, personalul didactic și serviciile suplimentare.

Lista celor mai bune organizații educaționale – 2014
Centrul de Educație Matematică Continuă din Moscova, cu sprijinul informativ al MIA Rossiya Segodnya și al Ziarului Profesorului, cu asistența Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă, a pregătit o listă cu cele mai bune 500 de organizații educaționale care au demonstrat rezultate educaționale ridicate în anul universitar 2013-2014. Uită-te la evaluări!

Liderul clasamentului din acest an a fost grădinița compensatorie nr. 77 „Erudit” din orașul Nijnevartovsk, regiunea Tyumen. Pe a doua linie a topului se află grădinița nr. 307 din Volgograd. Și închiderea primelor trei este grădinița nr. 72 „Dolfinenok” din orașul Zheleznogorsk, Teritoriul Krasnoyarsk, care a luat parte pentru prima dată la rating.

Lista include 3969 de organizații educaționale preșcolare din Sankt Petersburg, Teritoriul Altai, regiunea Volgograd, regiunea autonomă evreiască, Regiunea Kaluga, Teritoriul Krasnoyarsk, Regiunea Kursk, Regiunea Novgorod, Regiunea Novosibirsk, Regiunea Samara, Regiunea Saratov, Regiunea Tambov, Republica Komi, Republica Mordovia, Republica Osetia de Nord-Alania, Republica Tatarstan, Regiunea Ryazan, Republica Udmurt, Regiunea Ulyanovsk, Khanty -Mansiysk Okrug autonomși districtul autonom Yamalo-Nenets.

Citește și grădinițe și.

Evaluarea a fost realizată pe baza Metodologiei elaborate de Institutul de Probleme Psihologice și Pedagogice ale Copilăriei din cadrul Academiei Ruse de Educație și aprobată de Consiliul de experți în educație al RIA Novosti. Grădinițele au fost evaluate în ceea ce privește condițiile create pentru copil, personalul didactic și serviciile suplimentare de grădiniță.

Evaluarea grădinițelor, metodologia și interpretarea sunt publicate și în fișierele atașate mai jos - vezi finalul paginii!

Agenția de Cercetare Socială „Navigatorul Social”, cu sprijinul Asociației Interregionale pentru Monitorizarea și Statistica Educației (IAMSO), cu participarea autorităților educaționale regionale din 39 de regiuni ale Federației Ruse, „Ziarul Profesorului” și revista „Școala Director”, a pregătit Evaluarea școlilor de nivel avansat din Federația Rusă - 2013.

Studiul a fost realizat în 41 de regiuni ale Federației Ruse și este o continuare a proiectului, ale cărui rezultate au fost prezentate în aprilie 2013 pe platforma RIA Novosti.

Evaluarea a inclus 1.428 de gimnazii, licee, școli cu studiu aprofundat al disciplinelor individuale, centre educaționale situate pe teritoriul următoarelor entități constitutive ale Federației Ruse: Teritoriul Altai, Regiunea Arhangelsk, Regiunea Belgorod, Regiunea Vladimir, Regiunea Volgograd, Vologda Regiunea, Regiunea Autonomă Evreiască, Republica Kabardino-Balkaria, regiunea Kaliningrad, regiunea Kaluga, regiunea Kirov, regiunea Krasnoyarsk, regiunea Kursk, regiunea Magadan, regiunea Moscova, Moscova, regiunea Novgorod, regiunea Novosibirsk, regiunea Oryol, regiunea Perm, regiunea Pskov, Republica Buriatia, Republica Kalmykia, Republica Komi, Republica Mordovia, Republica Tatarstan, Republica Tyva, regiunea Ryazan, Sankt Petersburg, regiunea Samara, regiunea Saratov, regiunea Sahalin, regiunea Tambov, Regiunea Tomsk, Regiunea Tula, Regiunea Ulianovsk, Teritoriul Habarovsk, Regiunea autonomă Khanty-Mansiysk - Ugra, Regiunea Chelyabinsk, Republica Ciuvaș, Regiunea autonomă Yamalo-Nenets.

Sursa de informații pentru calcularea evaluării au fost datele furnizate de autoritățile educaționale regionale și organizațiile educaționale din Moscova și regiunea Magadan, care au decis în mod independent să participe la studiu.

Evaluarea se bazează pe metodologie , dezvoltat de Asociația Interregională de Monitorizare și Statistică a Educației (IAMSO) și convenit cu Consiliul de Experți în Educație RIA Novosti .

Evaluarea se află în fișierul atașat de mai jos. Evaluarea grădinițelor municipale din Rusia 2013
Pregătit de RIA Novosti și Institutul de Probleme Psihologice și Pedagogice ale Copilăriei al Academiei Ruse de Educație.În total, la studiul de evaluare au participat 3.536 de grădinițe, reprezentând 16 regiuni ale Federației Ruse. În cadrul cercetării a fost colectată o serie inițială de date, reprezentând informații despre caracteristicile grădinițelor, care pot fi diferențiate în trei categorii: „Condiții create pentru copilul la grădiniță”, „Profesori care lucrează cu copiii la grădiniță” și „Servicii suplimentare”. la grădiniță”. Pe baza acestor categorii, a fost întocmit un rezumat final, ilustrând distribuția grădinițelor din grădiniţă, care a primit cel mai mic rating (21,43%), la conducerea organizației educaționale preșcolare (54,95%).

Evaluarea se află în fișierul atașat de mai jos. Lista celor mai bune 500 de școli din Rusia 2013
Elaborat de Centrul de Educație Matematică Continuă din Moscova cu sprijinul informativ al Grupului RIA Novosti și al Ziarului Profesorului cu asistența Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse. La formarea Listei, au fost luați în considerare parametrii obiectivi (independenți) din organizațiile de învățământ general pentru măsurarea nivelului de pregătire a absolvenților - rezultatele Examenului de stat unificat (USE), etapele regionale și finale ale Olimpiadei All-Russian pentru Scolari.

Fișiere atașate:

• Instituții de învățământ de top în domeniile fizico-chimic 2017
• Interpretarea rezultatelor evaluării instituțiilor de învățământ preșcolar în anul 2014
• Top organizații educaționale după profil matematic 2017
• Top 200 de organizații educaționale rurale. 2016
• Top 200 de organizații educaționale care oferă oportunități mari de dezvoltare a abilităților elevilor. 2016

Cum să alegi universitatea, facultatea, liceul sau clubul potrivit din toată această varietate de oferte? În primul rând, acordați atenție poziției organizației educaționale în clasamentul corespunzător. Astăzi vom încerca să găsim „rețeta” potrivită pentru alegere și să luăm în considerare mai detaliat criteriile pe baza cărora sunt compilate evaluările instituțiilor de învățământ.

În trecutul nostru sovietic întrebarea selecția organizațiilor educaționale nu a stat în fața elevilor și a părinților lor. În primul rând, alegerea școlii a fost limitată la zona de reședință (adică nu a fost practic nicio opțiune), iar în al doilea rând, toate școlile, școlile tehnice, colegiile și universitățile erau deținute de stat și „lucrau” conform pregătirii uniforme. programe, care exclueau aproape complet separarea instituțiilor de învățământ pentru bine și pentru rău.

Astăzi situația s-a schimbat considerabil. Nu numai că au apărut un număr mare de organizații educaționale private care oferă o mare varietate de programe de formare, dar și fiecare dintre ele se străduiește să apară în ochii solicitanților doar cu cei mai buni partea cea mai bună. Ca urmare, organizațiile educaționale moderne, pe lângă programele de formare obligatorii, oferă diverse servicii suplimentare(de exemplu, cursuri opționale de etichetă sau pregătire intensivă în chimie, stagii în străinătate sau angajare garantată etc.), menite să facă instituția de învățământ cât mai atractivă în ochii potențialilor studenți și a părinților acestora.

Cum poți alege universitatea, facultatea, liceul sau clubul potrivit din toată această varietate de oferte? În primul rând, acordați atenție poziției organizației educaționale în clasamentul corespunzător. Astăzi vom încerca să găsim „rețeta” potrivită pentru a alege și să luăm în considerare mai detaliat criteriile pe baza cărora ratingurile instituțiilor de învățământ.

Cum sunt create ratingurile și de ce sunt necesare?

Analiza evaluării unei instituții de învățământ este una dintre cele mai fiabile modalități de a evalua prestigiul, eficacitatea educațională și perspectivele acesteia. creșterea carierei după ce a studiat. Prin urmare, astăzi evaluările lor sunt compilate nu numai de special organizatii guvernamentale, dar și publicații profesionale autorizate, portaluri online și centre științifice sfera educațională. În același timp, pentru confortul consumatorilor, evaluările sunt împărțite în diferite categorii: școli rurale și urbane, grădinițe, universități, colegii, organizații educaționale care dezvoltă creativitatea elevilor etc.

În ultimii ani, participarea activă la crearea listelor de TOP ale celor mai populare instituții de învățământ din Rusia diferite niveluri organizatii precum agenție de rating„EXPERT RA”, Centrul de Educație Matematică Continuă din Moscova, Institutul de Probleme Psihologice și Pedagogice ale Copilăriei RAO, Agenția Federală pentru Educație, facultate economie, agenție independentă de rating în domeniul educației „Raitor” și Universitatea Națională de Cercetare.

Este demn de remarcat faptul că des crearea de ratinguri ale organizațiilor educaționale are loc cu sprijinul unor periodice, de exemplu, „Russia Today”, „Teacher’s Newspaper”, „Social Navigator”, „School Director”, RIA Novosti și „Kommersant” sunt implicate activ în acest proces.

Cum se stabilește ratingul unei instituții de învățământ?

Criteriile de creare a unui rating depind de tipul de instituție de învățământ și de scopul creării listei. De exemplu, clasamentul universităților are ca scop analiza prestigiului, eficacității educaționale și perspectivelor de carieră. Iar cluburile și centrele de dezvoltare TOP îi ajută pe părinți să evalueze calitatea predării, a organizării proces creativ si respectarea acestora la plata. Fiecare rating este creat folosind o metodologie special dezvoltată, ținând cont de specificul institutie de invatamant. Vă invităm să vă familiarizați cu metodologia de creare și obiectivele evaluărilor celor mai mulți tipuri populare institutii de invatamant.

Grădinițe

Scopul principal al creației evaluările grădiniței este de a rezolva problema accesibilității lor informaționale pentru părinți, de a stimula dezvoltarea instituției, de a crea noi metode educaționale și de a îmbunătăți nivelul de predare. Astfel, ratingurile nu numai că oferă părinților datele necesare, ci îi încurajează și pe manageri instituții preșcolare la îmbunătățire. În plus, evaluările oferă specialiștilor educaționali informații obiective despre activitatea grădinițelor. De regulă, principalele criterii pentru crearea unei liste cu cele mai bune instituții preșcolare sunt următorii indicatori:

• calitatea muncii profesorilor;
• rezultatele învățării;
• condițiile de ședere și siguranță a copilului;
• starea sanitară și igienă a grădiniței;
• servicii suplimentare de grădiniță;
• îmbunătățirea sănătății;
• accesibilitatea copiilor cu dizabilități.

Pe lângă experți și conducerea grădiniței, care furnizează toate datele despre activitatea organizației, părinții și copiii (precum și cei care încă frecventează grădiniţă, și cei care au mers deja la școală). Părinții din aproape fiecare oraș rus pot găsi o evaluare regională a grădinițelor periodiceși pe portaluri educaționale.

Apropo, conform Evaluării finale a grădinițelor municipale din Rusia la sfârșitul anului 2014, nici o singură grădiniță din 21 de regiuni ale Federației Ruse nu a primit un rating „excelent”. Cea mai mare cantitate instituțiile preșcolare (39 buc.) calificate „bun” sunt situate în regiunea Samara. 666 de grădinițe din regiunea Novosibirsk au devenit lideri în poziția „satisfăcătoare”.

Școlile secundare

Evaluări școlare au scopul de a ajuta părinții copiilor de vârstă școlară să decidă locul de studii pentru copilul lor, luând în considerare toate avantajele și dezavantajele organizației educaționale, pe baza caracteristici individuale elev. Aici principalul criteriu nu ar trebui să fie situația geografică a școlii, ci calitatea muncii sale și prestigiul instituției.

Informațiile pe baza cărora sunt create ratingurile sunt furnizate de autoritățile educaționale regionale, organizațiile educaționale, absolvenții de școală și studenții. Instituția este evaluată din punct de vedere al accesibilității și calității educației, oportunităților pentru dezvoltarea individuală, starea bazei materiale și tehnice, rezultatele învățării (în special, pe baza rezultatelor promovării EGE și participării la olimpiade).

universități

De multe ori nu este ușor pentru solicitanți și părinții lor alegere corectă printre o mare varietate de organizații educaționale. Și exact ratingurile universitare vă ajută să faceți alegerea finală și să înțelegeți care universitate este cea mai bună pentru dvs.

• rezultatele sondajelor în rândul absolvenților și studenților, angajatorilor și personalului didactic;
• calitatea predării, numărul de studenți, formele și metodele de predare, nivelul cercetării științifice, baza materială și tehnică, numărul de ramuri (aceste date sunt furnizate de administrația universității);
• Scorurile EGE ale studenților înscriși în primul an;
• rezultate ale anchetelor marilor companii care angajează tineri specialiști.

Conform ratingului Expert RA din 2014, în primele cinci cele mai bune universități din Rusia incluse: Universitatea de Stat din Moscova. M.V. Lomonosov, Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova, Universitatea Tehnică de Stat din Moscova. N. E. Bauman, Universitatea Națională de Cercetare Nucleară „MEPhI”, Sankt Petersburg universitate de stat. Metodologia de realizare a acestui rating s-a bazat pe analiza datelor statistice, anchete ale studenților, absolvenților și angajatorilor.

În loc de o concluzie

Evaluările instituțiilor de învățământ, care se bazează pe evaluări ale condițiilor de muncă și de învățare, feedback de la absolvenți și analiza rezultatelor învățării, vă vor ajuta fără îndoială să evaluați activitatea unei organizații educaționale în funcție de criterii de prioritate și să faceți alegerea corectă. Cu toate acestea, ele nu trebuie considerate „adevărul suprem”, deoarece fiecare dintre TOP-uri, pe lângă informații obiective, conține și factori subiectivi (la urma urmei, sunt formați din oameni care pot fi influențați din exterior).

Prin urmare, studiind ratingurile instituțiilor de învățământ iar atunci când încercați să vă găsiți școala, facultatea sau universitatea „voastra”, lăsați-vă ghidat nu numai de rațiune, ci și de sentimentele intuitive. Și atunci veți alege cu siguranță organizația educațională „potrivită” care vă va deschide calea către un viitor luminos.