Prezentare pentru performanță la certificare. Prezentare - despre procedura de certificare a personalului didactic în cadrul noii legislații Prezentare despre noua procedură de certificare a personalului didactic

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Prezentarea pe tema „Certificarea personalului didactic” poate fi descărcată absolut gratuit de pe site-ul nostru. Subiectul proiectului: Pedagogie. Diapozitivele și ilustrațiile colorate vă vor ajuta să vă implicați colegii sau publicul. Pentru a vizualiza conținutul, utilizați playerul sau, dacă doriți să descărcați raportul, faceți clic pe textul corespunzător de sub player. Prezentarea conține 16 diapozitive.

Diapozitive de prezentare

Slide 1

Certificare

personalul didactic

Slide 2

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL ORDINULUI FEDERAȚIA RUSĂ din 24 martie 2010 N 209 PRIVIND PROCEDURA DE ACELTARE A ÎNVĂȚĂMÂNȚILOR INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE STAT ȘI MUNICIPALE

Slide 3

În conformitate cu Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, conform căreia certificarea personalului didactic intră în competențele materiei Federația Rusă, certificarea este realizată de o comisie regională de certificare.

Slide 4

Baza de reglementare pentru certificare este: Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” Regulamente privind procedura de certificare a pedagogiei și directori instituţiile de învăţământ municipale de stat

stabilirea conformității nivelului de calificare a personalului didactic cu cerințele pentru categoriile de calificare (prima sau cea mai înaltă) sau confirmarea conformității personalului didactic cu posturile pe care le ocupă pe baza unei evaluări a acestora. activitate profesională.

Scopul certificării

Slide 5

PROCEDURA DE CERTIFICARE A PERSONALULUI DIDACTIC ȘI DE MANAGEMENT

Introducerea Procedura de atestare a personalului didactic din instituțiile de învățământ de stat și municipale în vigoare de la 1 ianuarie 2011.

Aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 24 martie 2010 N 209

Slide 6

Obiectivele certificării personalului didactic

stimularea îmbunătățirii direcționate, continue a nivelului de calificare a personalului didactic, a culturii metodologice a acestora, personală crestere profesionala, utilizarea lor a tehnologiilor pedagogice moderne; creșterea eficienței și calității activității didactice; identificarea perspectivelor de utilizare a capacităţilor potenţiale ale personalului didactic; luând în considerare cerințele standardelor educaționale ale statului federal pentru condițiile de personal pentru implementare programe educaționale la formare personal instituții de învățământ; asigurarea diferenţierii nivelului de remunerare a personalului didactic.

Slide 7

Noua procedură prevede două tipuri de certificare: obligatoriu voluntar Certificarea obligatorie se efectuează la fiecare 5 ani pentru a confirma adecvarea profesorului pentru postul ocupat pe baza unei evaluări a activităților sale profesionale. Certificarea voluntară se realizează la solicitarea profesorului pentru a stabili dacă nivelul calificărilor acestuia îndeplinește cerințele primei sau celei mai înalte categorii de calificare. Perioada de valabilitate a categoriei de calificare este de 5 ani.

Slide 8

Atestarea în vederea confirmării conformității personalului didactic cu funcția deținută se efectuează o dată la 5 ani în raport cu personalul didactic care nu are categorii de calificare (primul sau cel mai înalt).

Atestarea unui cadru didactic pentru a stabili conformitatea nivelului său de calificare cu cerințele pentru prima sau cea mai înaltă categorie de calificare se realizează pe baza unei cereri din partea profesorului.

Slide 9

Baza certificării este reprezentarea angajatorului.

Depunerea trebuie să conțină o evaluare motivată, cuprinzătoare și obiectivă a profesioniștilor, calitati de afaceri lucrător didactic, rezultatele activităților sale profesionale în funcție de caracteristicile de calificare pentru postul ocupat.

Profesorul trebuie să fie familiarizat cu depunerea de către angajator împotriva semnăturii cu cel puțin o lună înainte de data certificării.

Slide 10

În timpul certificării, personalul didactic este supus unor teste de calificare în în scris pe probleme legate de implementarea activităților lor didactice în funcția lor.

Pe baza rezultatelor testului de calificare, comisia de certificare acceptă unul dintre urmatoarele decizii: corespunde funcției ocupate (se indică funcția salariatului); nu corespunde funcției ocupate (se indică funcția salariatului).

Slide 11

Dacă un angajat nu este potrivit pentru postul ocupat, angajatorul (șeful instituției de învățământ) trebuie să-l trimită la cursuri de perfecționare (dacă o astfel de recomandare este cuprinsă în decizie). comisie de certificare), sau oferiți un alt loc de muncă disponibil.

Un contract de muncă cu un angajat poate fi reziliat în conformitate cu clauza 3 a părții 1 a articolului 81 din Codul Muncii al Federației Ruse, dacă este imposibil să se transfere lucrătorul profesor cu consimțământul său scris la un alt loc de muncă disponibil angajatorului (inclusiv un post vacant inferioară sau un loc de muncă mai slab plătit).

Slide 12

poate fi stabilit pentru personalul didactic care: stăpânește tehnologiile și metodele educaționale moderne și le aplică efectiv în activități profesionale practice; să aducă o contribuție personală la îmbunătățirea calității educației bazată pe îmbunătățirea metodelor de predare și educaționale; au rezultate stabile în dezvoltarea programelor educaționale de către studenți și elevi, iar indicatorii dinamicii realizărilor lor sunt peste medie în entitatea constitutivă a Federației Ruse.

Slide 13

poate fi stabilit pentru cadrele didactice care: au un primul stabilit categoria de calificare; să stăpânească tehnologiile și metodele educaționale moderne și să le aplice efectiv în activități profesionale practice; au rezultate stabile în dezvoltarea programelor educaționale de către studenți și elevi, iar indicatorii dinamicii realizărilor lor sunt peste medie în entitatea constitutivă a Federației Ruse, inclusiv luând în considerare rezultatele participării studenților și elevilor în totalitatea rusă și olimpiade, concursuri, concursuri internaționale; să aducă o contribuție personală la îmbunătățirea calității educației bazată pe îmbunătățirea metodelor de predare și educaționale, activitate de inovare, în dezvoltarea de noi tehnologii educaționale și să difuzeze activ propria experiență în domeniul îmbunătățirii calității educației și educației.

Atestarea personalului didactic Întocmită de: Şef adjunct Educaţie şi Educaţie munca metodologica Pikalova N.V., profesoara Shavrina N.A.

CERTIFICAREA PROFESORILOR - evaluare cuprinzătoare nivelul de calificare, profesionalismul pedagogic și productivitatea angajaților instituțiilor de învățământ. Dicționar pedagogic

CERTIFICAREA LUCRĂTORILOR DIDACTIC Legea federală„Despre educația în Federația Rusă” nr. 273 din 29 decembrie 2012. Articolul 49. Certificarea personalului didactic Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 7 aprilie 2014 nr. 276 „Cu privire la aprobarea Procedurii de certificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale»

Confirmarea conformității cadrelor didactice cu funcțiile lor Stabilirea categoriei de calificare (prima, cea mai înaltă) OBIECTIVEle certificării personalului didactic

OBIECTIVELE certificării personalului didactic creşterea nivelului de calificare a personalului didactic profesional şi crestere personala determinarea necesității de îmbunătățire a calificărilor personalului didactic, creșterea eficienței și calității activităților de predare, identificarea perspectivelor de utilizare a potențialelor capacități ale personalului didactic, ținând cont de cerințele Standardului Educațional de Stat Federal pentru condițiile de personal pentru implementarea educației; programe la formarea personalului organizațiilor, asigurând diferențierea sumelor de remunerare a personalului didactic, ținând cont de categoria de calificare stabilită și de volumul activității didactice (pedagogice) ale acestora.

Confirmarea conformității cadrelor didactice cu funcțiile lor. Stabilirea unei categorii de calificare (prima, cea mai înaltă) o dată la cinci ani. Certificarea se realizează în conformitate cu actul administrativ al angajatorului. solicitarea cadrelor didactice (atestare pt cea mai înaltă categorie- nu mai devreme de 2 ani de la înființarea primei categorii) Certificarea se realizează pe baza cererii unui angajat puterea de stat discipline ale Federației Ruse pe baza unei evaluări a activităților profesionale ale profesorilor

Despre evaluarea activității profesionale la confirmarea respectării posturilor ocupate Reprezentare pentru un lucrător didactic (întocmit de angajator), unul dintre punctele căruia este motivat, cuprinzător și. evaluare obiectivă profesionale, calitati de afaceri, rezultate ale activitatilor profesionale ale personalului didactic in indeplinire responsabilități de muncă atribuite lui contract de munca. Informații suplimentare furnizate de însuși profesorul, care îi caracterizează activitățile profesionale

Despre evaluarea activității profesionale la stabilirea primei categorii de calificare este stabilă rezultate pozitive stăpânirea de către elevi a programelor educaționale pe baza rezultatelor monitorizării efectuate de organizație; rezultate pozitive stabile ale studenților care stăpânesc programe educaționale bazate pe rezultatele monitorizării sistemului de învățământ, desfășurate în modul stabilit prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 nr. 662 * (5); identificarea dezvoltării abilităților elevilor pentru activități științifice (intelectuale), creative, de educație fizică și sportive; contribuția personală la îmbunătățirea calității educației, îmbunătățirea metodelor de predare și educaționale, împărtășirea experienței rezultatelor practice ale activităților lor profesionale în echipele didactice, participarea activă la activitatea asociațiilor metodologice ale personalului didactic din organizație.

Despre evaluarea activității profesionale la stabilirea celei mai înalte categorii de calificare, realizarea de către studenți a unei dinamici pozitive a rezultatelor însușirii programelor educaționale pe baza rezultatelor monitorizării efectuate de organizație; obținerea de către elevi a rezultatelor pozitive în însușirea programelor educaționale bazate pe rezultatele monitorizării sistemului de învățământ, desfășurate în modul stabilit prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 august 2013 nr. 662*(5); identificarea și dezvoltarea abilităților elevilor pentru activități științifice (intelectuale), creative, de educație fizică și sportive, precum și participarea acestora la olimpiade, concursuri, festivaluri, concursuri; contribuția personală la îmbunătățirea calității educației, îmbunătățirea metodelor de predare și educație, precum și utilizarea productivă a noilor tehnologii educaționale, difuzând experiența rezultatelor practice ale activităților lor profesionale, inclusiv cele experimentale și inovatoare, către echipele didactice; participarea activă la activitatea asociațiilor metodologice ale personalului didactic al organizațiilor, la elaborarea programului și a sprijinirii metodologice pentru procesul de învățământ, concursuri profesionale

Confirmarea conformității cadrelor didactice cu posturile lor Stabilirea categoriei de calificare (prima, cea mai înaltă)!!! Nu sunt supuși certificării: cadrele didactice care au categorii de calificare și au lucrat în funcția lor de mai puțin de doi ani în organizația în care se efectuează certificarea; femei gravide; femeile aflate în concediu de maternitate (2 ani după părăsirea concediului); persoane aflate în concediu pentru creșterea copilului până la împlinirea vârstei de trei ani (2 ani de la părăsirea concediului); absent de la locul de muncă mai mult de patru luni la rând din cauza bolii (la un an de la începerea lucrului) Cererile de certificare se depun de către angajați indiferent de durata muncii în organizație, inclusiv în perioada concediului pentru creșterea copilului. Cererile de certificare pentru categoria cea mai înaltă (dacă angajatul este certificat pentru prima dată) se depun nu mai devreme de doi ani de la înființarea primei categorii. Personalul didactic care a fost refuzat să înființeze o categorie poate solicita la comisia de certificare certificarea pentru aceeași categorie de calificare nu mai devreme de un an mai târziu.

Confirmarea conformității cadrelor didactice cu funcțiile lor. Stabilirea unei categorii de calificare (prima, cea mai înaltă) Rezultate certificare: corespunde postului ocupat (se indică funcția lucrătorului didactic); nu corespunde funcţiei ocupate (se indică funcţia de lucrător didactic). Rezultate certificare: stabiliți prima (cea mai înaltă) categorie de calificare (indicați funcția lucrătorului didactic pentru care este stabilită categoria de calificare); refuză stabilirea primei (cea mai înaltă) categorie de calificare (indicați postul pentru care lucrătorului didactic i se refuză stabilirea unei categorii de calificare).

Caracteristici de desfășurare și organizare a certificării personalului didactic în anul universitar 2016-2017

Dezavantaje și probleme care necesită eliminare și o abordare serioasă a soluționării acestora

Colectarea cererilor de la personalul didactic pentru certificare în masă.

Majoritatea cererilor au fost retrase din cauza lipsei de pregătire pentru certificare, a lipsei de cunoștințe din partea personalului didactic documente de reglementare, cerințele Ordinului, precum și incapacitatea de a-și oficializa realizările profesionale.

Șefii organizațiilor publice au forțat în mod deschis muncitorii didactici care nu aveau învăţământul profesional, nici rezultatele stabile ale muncii necesare stabilirii unei categorii de calificare, depun cereri, sperând fidelizarea Comisiei Principale de Atestare.

Cererile de certificare au fost întocmite și depuse la Comisia Principală de Certificare fără ca persoana certificată să știe că absolut inacceptabil și încalcă principiul certificării voluntare .

Număr imens erori de fapt în datele personale (nume, prenume, patronim, studii, vechime, funcție, loc de muncă).

Prezentarea vagă a informațiilor în certificatele de realizare a angajaților

Lipsa unor mostre clare de certificate de realizare ale personalului didactic

În conformitate cu procedura de certificare:

• Atestarea personalului didactic în vederea stabilirii unei categorii de calificare se realizează la solicitarea personalului didactic.
• categoria de calificare se stabilește pe o perioadă de 5 ani, perioada de valabilitate a categoriei de calificare nefiind prelungită (clauza 24 din Procedură).
• nu este prevăzută stabilirea unor termene și perioade de depunere a cererilor în cursul anului pentru personalul didactic (întrebarea nr. 41 din Explicații);
• cererea se depune de către personalul didactic direct la Comisia Principală de Atestare, sau se trimite prin poștă într-o scrisoare cu înștiințare, sau în formularul document electronic folosind internetul (clauza 27 din Procedură).

Certificarea pentru stabilirea unei categorii de calificare poate fi refuzată după examinarea cererilor din partea personalului didactic din următoarele motive:

• Dacă un cadru didactic solicită înființarea celei mai înalte categorii de calificare pentru prima dată , fără a avea prima categorie de calificare stabilită (clauza 30 din Procedura de certificare);
• În cazul în care cererea de stabilire a celei mai înalte categorii de calificare a solicitantului pentru prima dată la cea mai înaltă categorie ar trebui mai devreme de doi ani după stabilirea primei categorii de calificare (clauza 30 din Procedura de certificare);
• Dacă o cerere pentru stabilirea aceleiași categorii de calificare (prima sau cea mai înaltă) ar trebui să fie înainte de sfârșitul a 1 an de la data la care comisia de certificare a luat decizia de a refuza înființarea acestei categorii de calificare pentru același post (clauza 43 din Procedura de certificare);
• Dacă persoana care solicită comisia de certificare, în ziua depunerii cererii nu ocupă posturi personalul didactic din organizațiile care desfășoară activități educaționale (clauza 1 din Procedura de certificare);
• În cazul în care un cadru didactic solicită înființarea celei mai înalte categorii de calificare, având prima sau cea mai înaltă categorie de calificare stabilită, primite pe teritoriul altui stat cu excepția Republicii Crimeea și a orașului federal Sevastopol, în conformitate cu partea 1 a articolului 4 din Legea constituțională federală din 21 martie 2014 nr. 6-FKZ „Cu privire la admiterea Republicii Crimeea în Federația Rusă și formarea de noi entități în cadrul Federației Ruse - Republica Crimeea și scopul federal al orașului Sevastopol”.

Acreditarea personalului didactic nu poate fi refuzată din următoarele motive:

• Expirații categoria de calificare (prima sau cea mai înaltă) în ziua depunerii cererii, inclusiv expirarea primei categorii de calificare la depunerea cererii de certificare în vederea stabilirii celei mai înalte categorii de calificare;
• Trecerea certificării pentru prima categorie de calificare în caz de refuzîn stabilirea celei mai înalte categorii de calificare, inclusiv dacă cererea pentru aceasta a fost depusă în ziua în care a fost luată decizia comisiei de certificare de refuz;
• Locații în concediu de maternitate până la împlinirea vârstei de 3 ani;
• Există o pauză în activitățile didactice, inclusiv în cazul în care o categorie de calificare (prima sau cea mai mare) expiră în această perioadă;
• Durată scurtă de lucruîntr-o organizație la un nou loc de muncă;
• Absențe printre cadrele didactice studii superioare sau inconsecvente studiile lor medii profesionale sau studii superioare în domeniul de formare prevăzut de caracteristicile de calificare pentru posturile de educator.

Recomandări metodologice privind organizarea procedurilor și formelor de realizare a unei analize cuprinzătoare a activităților cadrelor didactice ale organizațiilor care desfășoară activități educaționale în vederea stabilirii categoriilor de calificare (prima sau cea mai înaltă)

Scrisoare de informare a Ministerului Educației din regiunea Tula din 05.04.2016 Nr. 16-01-15/4400

• Codul Muncii al Federației Ruse din 30 decembrie 2001 nr. 197;
• Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”;
• Decretul Guvernului Federației Ruse din 8 august 2013 nr. 678 „Cu privire la aprobarea nomenclatorului posturilor pentru personalul didactic al organizațiilor implicate în activități educaționale, manageri organizații educaționale»;
• Prin ordin al Ministerului Sănătăţii şi dezvoltarea socială Federația Rusă din 26 august 2010 Nr. 761n „La aprobarea Unificat directorul de calificare funcții de manageri, specialiști și angajați”;
• Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 04.07.2014 nr. 276 „Cu privire la procedura de certificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale”;
• de reglementare acte juridice al Federației Ruse și al regiunii Tula, care reglementează certificarea personalului didactic al organizațiilor de stat, municipale și private implicate în activități educaționale.

Atestarea personalului didactic în vederea stabilirii unei categorii de calificare se realizează la cererea acestora. Procedura de certificare a personalului didactic presupune patru perioade :

• Intertest
• pregătitoare
• Expert
• Final

Perioada de interes

Pregătirea pentru certificare nu este un eveniment de o zi, ci mulți ani de muncă minuțioasă a unui profesor în perioada de intercertificare, când acesta poate:

• se angajează în autoeducație;
• urmeaza cursuri de perfectionare, recalificare profesională, stagiu;
• evaluează eficacitatea muncii lor, analizează propriile succese și cauzele dificultăților întâmpinate, notează indicatorii cantitativi și calitativi, conturează perspectivele de lucru;
• crearea unui Portofoliu de realizări profesionale (denumit în continuare Portofoliul).

Perioada pregătitoare

Un angajat didactic poate depune un pachet de documente pentru certificare în următoarele moduri:

• direct(în conformitate cu scrisoarea Ministerului Educației din Regiunea Tula nr. 16-01-15/10887 din 30 octombrie 2015) către Comisia Principală de Certificare;
• sub forma unui document electronic utilizând rețele publice de informare și comunicații, inclusiv internet, la adresa e-mail [email protected]
• prin posta prin scrisoare cu confirmare de livrare;

Pachet de documente pentru certificare:

• cerere de certificare a formularului stabilit;

• o copie a fișei de certificare a certificării anterioare (dacă există);
• copie a primei și ultimei foi cartea de munca, o fișă de carte de muncă cu evidența stabilirii categoriei de calificare;
• copii ale documentelor care confirmă o diplomă academică, premii de stat ale Federației Ruse (ordine, medalie, titluri onorifice), premii departamentale (pieptar, certificat de onoare), diplomele câștigătorilor concursului pentru cei mai buni profesori din Rusia, ca parte a implementării PNP „Educație”.

Copiile documentelor sunt certificate de angajator.

• În cazul promovării certificării pentru mai multe posturi, cererile trebuie depuse separat pentru fiecare post .

• Pentru a vă menține salariul, ținând cont de categoria de calificare atribuită anterior, este recomandat să depuneți o cerere de certificare peste 3 luniînainte de expirarea categoriei de calificare existente.

• Portofoliu ;
• Introspecţie realizările profesionale și caracteristicile de performanță certificate de angajator (denumită în continuare Autoanaliză).

personalul didactic care a depus cerere pentru prima sau cea mai mare categorie de calificare, precum și cei care aveau categorii de calificare expirate la momentul depunerii cererii la Comisia Principală de Certificare.

Structura portofoliului

• Pagina de titlu (Anexa nr. 4);
• Informații generale(Anexa nr. 5);
• Secțiunea I. Realizarea de către studenți a dinamicii pozitive în rezultatele însușirii programelor educaționale pe baza rezultatelor monitorizării efectuate de organizație (Tabelele realizărilor personale ale activităților profesionale) (Anexele nr. 6-17) (denumite în continuare Tabele) 1.1-1.4 );
• Secțiunea II. Obținerea de către studenți a rezultatelor pozitive în stăpânirea programelor educaționale pe baza rezultatelor monitorizării sistemului educațional (monitorizări efectuate în conformitate cu ordinele Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse și Ministerului Educației din Regiunea Tula) ( Anexele nr. 6-17) (Tabelele 2.1-2.3);
• Secțiunea III. Identificarea și dezvoltarea abilităților elevilor pentru activități științifice (intelectuale), creative, de cultură fizică și sportive, precum și participarea acestora la olimpiade, concursuri, festivaluri, concursuri (Anexele nr. 6-17) (Tabelele 3.1-3.11);
• Secțiunea IV. Contribuție personală la îmbunătățirea calității educației, îmbunătățirea metodelor de predare și educație, utilizarea productivă a noilor tehnologii educaționale, difuzarea experienței rezultatelor practice ale activităților lor profesionale, inclusiv experimentale și inovatoare, către echipele didactice (Anexele nr. 6-17). ) (Tabelele 4.1-4.3);
• Secțiunea V Participarea activă la activitatea asociațiilor metodologice ale personalului didactic din organizații, la elaborarea programului și a suportului metodologic pentru procesul de învățământ, concursuri profesionale (Anexele nr. 6-17) (Tabelele 5.1-5.6).

• profesori ai organizațiilor de învățământ general, profesori ai disciplinelor de învățământ general ai organizațiilor de învățământ profesional de stat;
• profesori de discipline profesionale generale si ciclu profesional (MDC), masterat pregătire industrială organizațiile educaționale profesionale de stat;
• profesori (inclusiv seniori), directori muzicali, instructori cultura fizica, metodiști (inclusiv seniori) ai organizațiilor educaționale preșcolare;
• psihologi educaționali;
• educatori sociali;
• profesori de educație suplimentară;
• profesori, instructori pentru siguranța vieții;
• formatori-profesori (inclusiv seniori);
• logopezi (logopediști), logopezi, profesori care implementează programe educaționale adaptate;
• profesori ai organizațiilor educaționale;
• profesori-organizatori, consilieri seniori;
• metodologi (inclusiv seniori), instructori-metodologi (inclusiv seniori)

• Toate informațiile prezentate în portofoliu trebuie să fie însoțite de documente justificative.
• Copii de documente sunt certificate angajator(șeful autorității municipale de învățământ etc.).
• Persoane care certifică documentul sunt responsabili pentru acuratețe informațiile prezentate în acesta. Dacă este prevăzut informatii false rezultatele evaluării performanței profesorului asupra acestui parametru pot fi anulat .
• Cadrele didactice depun Portofoliul la Comisia Principală de Atestare în termenul stabilit în notificare.

personalul didactic care a aplicat din nou pentru un post pentru care a fost stabilită anterior o categorie de calificare (dacă există o categorie valabilă la momentul depunerii) și au grade academice , premiile de stat ale Federației Ruse(ordine, medalie, titluri onorifice), premii departamentale(insignă, certificat de onoare), care a devenit câștigătorii concursului pentru cei mai buni profesori din Rusiaîn cadrul implementării PNP „Educația”, care are rezultate pozitive stabile în stăpânirea de către elevi a programelor educaționale, asigurând îmbunătățirea calității educației, îmbunătățirea metodelor de predare și educație (Acord între Ministerul Educației din Regiunea Tula și Organizația Regională Tula a Sindicatului Lucrătorilor din Învățământul Public și Știința din Federația Rusă pentru 2015-2017).

Pentru promovarea examenului sub formă de autoanaliză, cadrelor didactice se recomandă să depună eseu despre activităţile sale didactice şi informații din tabele corespunzătoare domeniului de activitate.

Rezultatele unei analize cuprinzătoare a activităților profesionale ale personalului didactic sunt evaluate conform unui sistem de puncte , sunt consemnate în opinia expertului pe nivelul activităţii profesionale a personalului didactic şi sunt transferate la Comisia Principală de Certificare.

Perioada finală

Pe baza evaluării performanței personalului didactic, Comisia principală de atestare ia una dintre următoarele decizii:

• stabiliți prima categorie de calificare (cea mai înaltă).(indicați postul de lucrător didactic pentru care este stabilită categoria de calificare);
• refuză stabilirea primei categorii de calificare (cea mai înaltă).(indicați postul pentru care personalului didactic i se refuză stabilirea unei categorii de calificare).

• Intră în vigoare decizia comisiei de certificare de la data emiterii acestuiași se întocmește într-un proces verbal semnat de președinte, vicepreședinte, secretar și membrii comisiei de certificare care au participat la vot.
• În baza deciziei Comisiei principale de certificare, Ministerul Educației din Regiunea Tula emite pentru a stabili personalul didactic prima sau cea mai înaltă categorie de calificare de la data deciziei, care este postată pe site-ul oficial al Ministerului Educației din regiunea Tula https://education.tularegion.ru/ pe internet. În baza acestui ordin, angajatorul emite un act local de plată a salariului unui învățător din categoria stabilită și face o înscriere corespunzătoare în carnetul de muncă.
• Categoria de calificare stabilită pentru personalul didactic valabil cinci aniși rămâne până la sfârșitul perioadei de valabilitate, precum și la transferul către o altă organizație, inclusiv una situată într-un alt subiect al Federației Ruse. Perioada de valabilitate a categoriei de calificare nu poate fi prelungită.
• Personalul didactic are dreptul de a contesta rezultatele certificării în conformitate cu legislația Federației Ruse.

Rezultatul dorit:

Certificarea nu ar trebui să fie un test dificil pentru un profesor, ci o parte familiară și integrantă a vieții sale profesionale.

Portofoliu profesor de fizică și matematică

Școala Gimnazială Nr. 3 Irtysh

Beisembinov Baurzhan Saparovici

„A treia” școală - ești paradisul meu, soarta ne-a conectat în siguranță,

Ah, „a treia” școală, o să spun că nu aceeași, este deja imposibilă fără tine...

Carte de vizită

Numele complet: Beisembinov Baurzhan Saparovici

Educaţie: Învățământ superior, Institutul Pedagogic de Stat Perm, 2005

Diploma de specialitate: profesor de matematică și fizică

Locul de lucru: Școala Gimnazială Nr. 3 Irtysh

Experiență de predare: 9 ani , la această școală 9 ani

Anul misiunii: 2010

Starea civilă: căsătorit , cresterea a 3 copii

Adresa de e-mail: [email protected]

Relevanţă

În procesul de utilizare a metodelor de predare interactive, elevul

devine un participant activ la învățare pe măsură ce crește

interesul pentru subiect, se dezvoltă oportunități de autorealizare

și auto-exprimare

Dacă este folosit în proces educațional nou interactiv

tehnologie, aceasta va crește semnificativ eficiența

procesul educațional, calitatea acestuia, va asigura pozitiv

atitudinea elevilor faţă de procesul de învăţământ.

În general, va crește nivelul de calitate al cunoștințelor elevilor în materie.

Ipoteză

1. Învățare bazată pe probleme (situație problematică, problematică

experiment)

2. Lucrul în grup, în perechi, abordare individuală.

3. TIC, vizibilitate (manuale electronice, biblioteci video, animații,

medii virtuale (laboratoare, experiment)).

4. Simulare fenomene fizice, utilizarea jocurilor,

rezolvarea problemelor comune.

5. Proiecte educaționale(prezentare) etc.

Forme

si metode

Etape de lucru pe tema autoeducației

Pregătire avansată

Titlul documentului

Certificat

Certificat

Emise de către

„Abordare bazată pe competențe pentru organizarea procesului de predare a matematicii”

Când este emis

PC IPK

„Implementarea unei abordări bazate pe competențe în predarea fizicii ca bază pentru îmbunătățirea calității educației”

Certificat

Certificat

PC IPK

2012

Filiala CPM Pavlodar

Cursuri de formare a profesorilor pentru programul de nivel I (avansat) în cadrul programelor de nivel ale PC PC al Republicii Kazahstan

2012

Filiala CPM Pavlodar

2013

2013

Participarea la seminarii și conferințe

Titlul documentului

Certificat

Emise de către

Certificat

„Daryndy Vă rugăm să folosiți caliptrul »

Certificat

Centrul Republican Științific și Practic „Ert” Este Daryny »

Când este emis

Centrul Republican Științific și Practic „Ert” Este Daryny »

Certificat

„Utilizarea capabilităților echipamentelor interactive în procesul educațional cu software ActivInspire »

2010

2011

„Tehnologii pentru selectarea conținutului și noi abordări metodologice în predarea unui curs de fizică școlară”

Certificat

PSPI

2013

„Probleme de pregătire pentru olimpiada de fizică”

2014

Centrul Republican Științific și Practic „Ert” Este Daryny »

2014

Popularizarea propriei experiență didactică

Formular de prezentare

„Utilizarea TIC în lecțiile de fizică”

Eveniment

3. Prezentarea și rezumatul experienței de muncă

Conferința districtuală din august

4.Raport „Monitorizarea competenței informaționale a unui profesor”

5. Prezentarea unui raport

Consiliul profesoral al școlii

6. Raport „Competența de informare și comunicare a unui profesor în cadrul unei lecții moderne”

7. Raport „Adaptarea ca principală condiție a continuității la diferite niveluri de învățământ”

Consiliul profesoral al școlii

8. Clasa de master. Conducerea coaching-ului. Moderator

Consiliul profesoral al școlii

Seminar pentru profesori certificati de district

Participarea la activități de expertiză și analitice ale educației

Numele comisiei

Comisia raională de verificare a lucrărilor olimpiadei elevilor (membru în comisie)

Asociația metodologică regională a profesorilor de fizică

(membru al echipei creative)

Comisia regională de verificare a calității predării disciplinei de fizică (membru comisie)

Membru al juriului concursului regional proiecte științifice elevii

Comisia raională de certificare a școlilor

(membru al comisiei)

Indicatori de performanță și calitate cunoștințele studenților în fizică

Anul universitar

Calitatea cunoștințelor

2011-2012

2012-2013

Performanța academică

2013-2014

Indicatori teste studenți la fizică

Anul universitar

Calitatea cunoștințelor

2011-2012

2012-2013

Performanța academică

2013-2014

Rezultate UNT

2010-2011

Clasă

Numărul de elevi care trec

2011-2012

20 12 -201 3

Scor mediu

18 , 5

Maxim. punct

20 13 -201 4

Calitate

cunoştinţe

1 3,3

33,3 %

33,3 %

Alumni titulari de granturi și studenți pe bază bugetară

F.I. absolvent

Tleumbetov D.

Locul de studiu

Specialitate

PSPI, Pavlodar

Sagitova A.

Formare profesională

Rylsky A.

Nabiev M.

Automatizare și control

OMGTU, Omsk

Siguranța tehnosferei

Tekzhanova Zh.

InEU, Pavlodar

Ingineria energiei termice

ENU numit după L. Gumileva, Astana

Ualieva V.

Automatizare și control

PSU numit după S. Toraigyrov, Pavlodar

Informatică

PSU numit după S. Toraigyrova, Pavlodar

Afaceri cu petrol și gaze

Muratov R.

NGASU, Novosibirsk

Structuri hidraulice

OMGTU, Omsk

Korolev R.

Siguranța la incendiu

OMGTU, Omsk

Siguranța tehnosferei

Realizările elevilor

Uh. an

F.I. elev, clasă

Articol

Denisyuk Anna, 8B

Denisyuk Anna, 8B

Eveniment

Bagienova Asel, 8B

Turneu intelectual regional

Rezultat

Olimpiada raională pentru studenți

Bagienova Asel, 8B

Olimpiada pentru juniori

(turul districtului)

Denisyuk Anna, 9B

Olimpiada pentru juniori

(tur regional)

Denisyuk Anna, 9B

Olimpiada raională pentru studenți

Bagienova Asel, 8B

Olimpiada regională pentru studenți

Stepanova Nadezhda, 8B

Dumler Viaceslav, 8

Competiția republicană „Fizmat”

Bagienova Asel, 9B

Dumler Viaceslav, 9

Competiția republicană „Fizmat”

Competiția republicană „Fizmat”

Malik Elizaveta, 11 ani

Câștigător al Concursului

Olimpiada raională pentru studenți

Câștigător al Concursului

Malik Elizaveta, 11 ani

Olimpiada raională pentru studenți

Olimpiada regională pentru studenți

Realizările elevilor

Uh. an

F.I. elev, clasă

Dumler Viaceslav, 9

Articol

Amukov Yuri, 8A

Eveniment

Rezultat

Aksyuchenko Nikita, 8B

Malik Elizaveta, 11 ani

Olimpiada republicană de distanță KIO

Dumler Viaceslav, 10

Olimpiada republicană de distanță KIO

Olimpiada republicană de distanță KIO

Cel mai bun rezultat din zonă

Olimpiada raională pentru studenți

Realizările mele

Eveniment

Olimpiada raională la distanță pentru profesori

Formular de prezentare

Eficienţă

Rezolvarea problemelor olimpiadei.

Olimpiada regională pentru profesori de fizică.

Forumul Regional al Profesorilor

Rezolvarea problemelor olimpiadei.

Premii în onoarea Zilei Profesorului

Concurs regional „Profesorul anului 2012”

Certificat de akim al regiunii

Forum regional „Soarta țării este destinul meu!”

Prezentarea și rezumatul experienței de muncă

Prezentarea unui raport.

Olimpiada Regională a Profesorilor.

Diploma District Akim

Olimpiada Republicană de Internet KIO

Rezolvarea problemelor și testelor olimpiadei.

Rezolvarea problemelor olimpiadei.

Olimpiada regională pentru profesori de fizică.

Rezultat excelent

Rezolvarea de probleme, teste și eseuri olimpiade.

CREAȚIE DE SITE WEB PE PORTALE DE INTERNET

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

Profesionist bugetar de stat institutie de invatamant Republica Crimeea „Colegiul Profesional Dzhankoy” filiala Kalinovsky Ibragimova Anife Rishatovna, profesor de matematică cu cea mai înaltă categorie de calificare 2016

2 tobogan

Descriere slide:

3 slide

Descriere slide:

4 slide

Descriere slide:

5 slide

Descriere slide:

6 diapozitiv

Descriere slide:

7 slide

Descriere slide:

8 slide

Descriere slide:

Slide 9

Descriere slide:

10 diapozitive

Descriere slide:

Componența Comisiei republicane de certificare a Ministerului Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea Președintele Comisiei 1. Zhurba Natalia Viktorovna Prim-viceministrul Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea Vicepreședinți 2. Volkova Ekaterina Ivanovna Președintele Comitetului Republican din Crimeea al Sindicatului Lucrătorilor din Educație și Știință 3. Rudyakov Alexander Nikolaevich Rector KRIPPO Secretari: 4. Kadesnikova Tatyana Mikhailovna Metodist pentru certificarea personalului didactic al KRIPPO 5. MeleshkoIrena Ilyinichna Metodist al laboratorului de discipline de educație generală KRU „NMTSPTO”

11 diapozitiv

Descriere slide:

Componența Comisiei republicane de certificare a Ministerului Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea Membrii comisiei: 6. Denisenko Irina Konstantinovna Prorector pentru munca educaționalăși certificarea Krippo 7. Boyko Valentina Konstantinovna Șef al departamentului de muncă extrașcolară, organizarea sănătății copiilor și recreere a departamentului de educație preșcolară și extrașcolară 8. Gavrilenko Elena Pavlovna Specialist principal al departamentului de instituții pentru copii și incluziv educație a departamentului pentru protecția drepturilor copiilor din cadrul Ministerului Educației, Științei și Tineretului al Republicii Crimeea 9 Marshavina Natalya Viktorovna Șefa Departamentului de Învățământ Superior și Știință, Tineret și Politica Familiei din cadrul Ministerului Educației, Științei și Tineretul Republicii Crimeea

12 slide

Descriere slide:

Componența Comisiei republicane de certificare a Ministerului Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea Membrii comisiei: 10. Nazarova Elena Stepanovna Adjunct al șefului departamentului - șef al departamentului de învățământ secundar profesional al departamentului de știință, învățământul profesional superior și secundar 11. Kandagura Irina Nikolaevna Director adjunct al KRU „NMCPTO” 12 Cernevici Tatyana Gennadievna Șef departament munca de personalŞi serviciu public Ministerul Educației, Științei și Tineretului al Republicii Crimeea 13 Trifanov Serghei Ivanovici Șeful Departamentului pentru Copii și protecţie socială copilăria Ministerului Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea

Slide 13

Descriere slide:

Componența Comisiei republicane de certificare a Ministerului Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea Membrii comisiei: 14. Nasedkin Nikolai Nikolaevich Director al KRPTUZ „Liceul profesional de construcții Simferopol” 15. Shkirova Vera Sergeevna Director al Republicanului Simferopol Internat special pentru copii surzi

Slide 14

Descriere slide:

CERTIFICAREA LUCRĂTORILOR DIDACTIC PENTRU CONFIRMAREA CONFORMITĂȚII CU POSTUL DEȚINUT

15 slide

Descriere slide:

16 diapozitiv

Descriere slide:

CERTIFICAREA LUCRĂTORILOR DIDACTIC ÎN SCOPUL STABILITĂRII CATEGORIEI DE CALIFICARE

Slide 17

Descriere slide:

18 slide

Descriere slide:

Slide 19

Descriere slide:

20 de diapozitive

Descriere slide:

21 de diapozitive

Descriere slide:

22 slide

Descriere slide:

Slide 23

Descriere slide:

24 slide

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI CALIFICARILOR LUCRĂTORULUI DIDACTIC CANDIDAT PENTRU STABILIREA CATEGORIEI DE CALIFICARE (PRIMA, SUPERIOR) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 1. Competențele în tehnologiile și metodele educaționale moderne, eficacitatea aplicarea acestora 1.1 Utilizarea tehnologiilor educaționale moderne 10 Notează cel puțin 5 lecții/sesiuni sau prezentări a cel puțin 5 lecții/sesiuni (CD sau hârtie), confirmând justificarea și utilizare eficientă profesor de tehnologii educaționale moderne În perioada de testare 1.2 Deținerea cunoștințelor utilizator computer personal: cursuri utilizator PC sau test de calificare utilizator PC 50 40 Copie a documentului care confirmă finalizarea cursurilor utilizator PC Certificat de promovare a testului de calificare utilizator la KRIPPO. Între perioada de testare

25 diapozitiv

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI CALIFICARILOR LUCRĂTORULUI DIDACTIC CARE APLICĂ PENTRU STABILIREA UNEI CATEGORIE DE CALIFICARE (PRIMA, MAI ÎNALTĂ) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 1.3 Utilizarea resurselor educaționale electronice (EER) în proces educațional: cele cu licență create independent, prezența unei pagini pe site-ul unei instituții de învățământ etc. 5 10 10 Lista EER pentru secțiunile de programe, capturi de ecran ale paginilor site-ului, altele resurse electronice, prezentarea unei lectii/sesiuni desfasurate folosind EER. În perioada de testare 1.4 Utilizarea elementelor învăţământ la distanţă participanți la procesul educațional 10 Materiale care confirmă utilizarea învățământului la distanță pentru participanții la procesul educațional: elevi, părinți, profesori. Între perioada de testare

26 slide

Descriere slide:

Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 2. Contribuția la îmbunătățirea calității educației, diseminarea experienței proprii 2.1. Disponibilitatea propriei publicate evoluții metodologice, având ștampila corespunzătoare și datele de ieșire: nivel de district (oraș) nivel republican nivel întreg rusesc 15 25 35 Pagina de titlu ediție tipărită, pagina „conținut” a colecției, care conține publicația, adresa de Internet, captura de ecran sau certificatul. Sunt indicate publicațiile publicate în perioada de intertestare (inclusiv publicațiile online) 2.2. Disponibilitatea articolelor publicate, a publicațiilor științifice care au ștampila corespunzătoare și datele de ieșire: nivel de district (oraș) nivel republican nivel întreg rusesc 15 25 35 Pagina de titlu a publicației tipărite, pagina „conținut” a colecției în care este plasată publicația , adresa de internet, captură de ecran sau certificat. Sunt indicate publicațiile publicate în perioada de intertestare (inclusiv publicațiile online) 2.3. Discursuri la conferințe științifice și practice, seminarii, secțiuni, mese rotunde, desfășurare cursuri de master: nivel de district (oraș) nivel republican nivel întreg rusesc / nivel international 10 15 30 Program de eveniment certificat de conducătorul instituţiei de învăţământ. numărul de puncte pentru fiecare indicator poate fi însumat în funcție de eficacitatea participării (dar nu mai mult de trei evenimente) În timpul perioadei de testare

Slide 27

Descriere slide:

Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 2.4. Prezentarea în public a propriei experiențe de predare sub forma unei lecții/sesiuni deschise* recenzie pozitivă sau recenzie pozitivă, conține recomandări pentru replicarea experienței 40 60 Recenzii (cel puțin 2 lecții/sesiuni) de la un lucrător pedagogic al unei instituții profesionale suplimentare educație pedagogică, președinte al unei asociații metodologice de raion sau oraș, expert al comisiei de certificare . Feedback de la membrul juriului Prof. concurs (la momentul concursului). O fișă de înscriere pentru cei prezenți la lecție/sesiune, atestată de conducătorul instituției de învățământ. În timpul perioadei de testare *Scorurile pentru acești indicatori nu sunt însumate 2,5. Eficacitatea participării la concursuri profesionale: laureat/deținător al unui concurs la nivel de district (oraș) laureat/deținător al unui concurs de nivel republican laureat/deținător al unui concurs la nivel integral rusesc laureat/deținător al unui concurs la nivel internațional câștigător al un concurs la nivel de district (oraș) câștigător al unui concurs de nivel republican câștigător al unui concurs de nivel rusesc câștigător al unui concurs la nivel internațional 20 30 50 60 40 60 90 120 Copii scrisori, diplome, ordine/instrucțiuni, certificate de șeful institutia de invatamant. numărul de puncte pentru fiecare indicator poate fi însumat în funcție de eficacitatea participării (dar nu mai mult de trei evenimente) În perioada de testare, indiferent de anul de participare (începând cu câștigătorul nivelului de district/oraș)

28 slide

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR DIDACTIC CANDIDAT PENTRU STABILIREA CATEGORIEI DE CALIFICARE (PRIMA, SUPERIOR) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 2.6. Activitatea socială a profesorului: participarea în comisii de experți, comisii de apel, comisii de subiecte pentru testarea Institutului de Stat de Stat și Examenul Unificat de Stat, în juriul concursurilor profesionale, grupurilor de creație. 40 Copii ordine, instrucțiuni În perioada de intertestare 2.7. Îndeplinirea funcţiilor de mentor 30 O copie a actului local, certificată de conducătorul instituţiei de învăţământ. În perioada de testare 2.8. Creșterea nivelului de competențe profesionale de la 5 la 25 Disponibilitatea certificatelor care confirmă pregătirea avansată, participarea la seminarii, traininguri În perioada intertestației 2.9. Activități extracurriculare de la 30 la 50 Plan de lucru pentru cerc, garsonieră, sufragerie, secție, societate științifică școlară În perioada de intertest

Slide 29

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI CALIFICARILOR LUCRĂTORULUI DIDACTIC CANDIDAT PENTRU STABILIREA UNEI CATEGORIE DE CALIFICARE (PRIMA, SUPERIOR) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 3. Rezultatele stăpânirii de către elevi a programelor educaționale și indicatorii de dinamica realizărilor lor 3.1. Calitatea cunoștințelor studenților pe baza rezultatelor certificării finale sub forma examenului unificat de stat de la 20% la 39% din numărul de participanți sau de la 40% la 59% din numărul de participanți sau de la 60% sau mai mult din numărul de participanţi 20 40 80 Certificat certificat de conducătorul instituţiei de învăţământ. Scorurile pentru acești indicatori nu sunt însumate. Numărul de studenți care au prezentat rezultate la sau peste media orașului/regională (date medii pentru perioada inter-certificare) 3.2. Calitatea cunoștințelor studenților pe baza rezultatelor certificării finale în formularul de examen de stat de la 20% la 39% din numărul de participanți sau de la 40% la 59% din numărul de participanți sau 60% sau mai mult din numărul de participanți 20 40 80 Adeverință certificată de conducătorul instituției de învățământ. Scorurile pentru acești indicatori nu sunt însumate. Date medii pentru perioada inter-certificare

30 de diapozitive

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR DIDACTIC CANDIDAT PENTRU STABILIREA CATEGORIEI DE CALIFICARE (PRIMA, SUPERIOR) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 3.3. Calitatea cunoștințelor bazată pe rezultatele monitorizării externe de la 20% la 39% din numărul de participanți sau de la 40% la 59% din numărul de participanți sau 60% sau mai mult din numărul de participanți 20 40 80 Certificat certificat de către şef al instituţiei de învăţământ. Scorurile pentru acești indicatori nu sunt însumate. Date medii pentru perioada inter-atestare monitorizare externă - monitorizare efectuată de serviciile metodologice raionale, orăşeneşti sau autorităţi educaţionale 3.4. Rezultatele participării elevilor la olimpiadele de materii: câștigători/câștigători de premii la nivel de district (oraș), câștigători/câștigători de premii la nivel republican, câștigători/câștigători de premii la nivel de întreaga rusă, câștigători/câștigători de premii la la nivel internațional 20 40 100 200 Certificate, diplome sau alte documente care confirmă victoriile și premiile studenților. Documente care confirmă rolul profesorului în pregătirea câștigătorilor olimpiadelor. numărul de puncte pentru fiecare indicator poate fi însumat în funcție de eficacitatea participării (dar nu mai mult de trei olimpiade) În timpul perioadei de intercertificare

31 de diapozitive

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR DIDACTIC CANDIDAT PENTRU STABILIREA CATEGORIEI DE CALIFICARE (PRIMA, MAI ÎNALTĂ) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 3.5. Rezultatele participării elevilor la concursuri: laureat/diploma concursului, laureat al concursului la nivel de raion (oraș) laureat/diplomă competiției, laureat al concursului de nivel republican/diploma competiției, laureat al competiției la nivel de toată Rusia/diploma competiției, câștigător al competiției la nivel internațional / câștigător al competiției, câștigător al competiției la nivel de district (oraș) / câștigător al unui concurs, câștigător al competiției la nivel republican / câștigător al unui concurs, câștigător al competiției la nivel rusesc / câștigător al premiului un concurs, concurs la nivel internațional 10 15 20 30 20 40 100 200 Certificate, diplome sau alte documente care confirmă victoriile și premiile studenților. Documente care confirmă rolul profesorului în pregătirea câștigătorilor/laureatilor, laureaților/diplomaților concursurilor. numărul de puncte pentru fiecare indicator poate fi însumat în funcție de eficacitatea participării (dar nu mai mult de trei evenimente) În timpul perioadei de testare

32 slide

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI CALIFICARILOR LUCRĂTORULUI DIDACTIC CARE APLICĂ LA STABILIREA CATEGORIEI DE CALIFICARE (PRIMA, SUPERIOR) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 4. Disponibilitatea sancțiunilor administrative, reclamații justificate din partea participanților la proces de învăţământ - 50 Adeverinţă de la conducătorul instituţiei de învăţământ. În perioada de certificare 5. Criterii și indicatori care acordă puncte suplimentare 5.1. Participarea la implementarea programelor educaționale ale siturilor experimentale, laboratoarelor, centrelor de resurse la nivel de raion (oraș) la nivel republican la nivel federal la nivel internațional 10 15 30 50 Copie după ordin/instrucțiune organ executiv autoritati guvernamentale la nivelul corespunzator cu privire la trecerea unei institutii de invatamant in regim de sit experimental, laborator, centru de resurse. Materiale care confirmă rezultatul participării personale a profesorului la implementarea programului educațional al locului experimental/laboratorului/centrului de resurse. În perioada de testare 5.2. Rezultatul participării personale la concurs produse inovatoare: laureat/titular de raion (oraș) laureat/deținător de diplomă de nivel republican câștigător de nivel de raion (oraș) câștigător de nivel republican 10 15 30 40 O copie a diplomei certificată de conducătorul instituției de învățământ . O copie a ordinului/instrucțiunii organului executiv al puterii de stat la nivelul corespunzător cu privire la rezultatele concursului În perioada de intertestare

Slide 33

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORILOR DIDACTIC CANDIDAT PENTRU STABILIREA UNEI CATEGORIE DE CALIFICARE (PRIMA, MAI ÎNALTĂ) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 5.3. Disponibilitatea unei dizertații privind profilul disciplinei predate, pedagogie, psihologie: Candidat în științe Doctor în științe 50 100 Fotocopie a unui document care confirmă disponibilitatea diplomei academice, certificată de conducătorul instituției de învățământ 5.4. Certificate, Recunoștință, scrisori de mulțumire, inclusiv de la organizatii publice pentru succes în activități profesionale: nivel de district (oraș) nivel republican nivel întreg rusesc* nivel internațional* 5 10 20 30 Copii certificate, recunoștință, scrisori de mulțumire, atestat de conducatorul institutiei de invatamant. În perioada de intertestare * indiferent de anul primirii 5.5. Premii ale Guvernului Republicii Crimeea 30 Copie a certificatului de primire a premiului, certificată de șeful instituției de învățământ, Decretul Guvernului Republicii Crimeea

Slide 34

Descriere slide:

CRITERII DE EVALUAREA NIVELULUI DE CALIFICARE A LUCRĂTORULUI DIDACTIC CANDIDAT PENTRU STABILIREA UNEI CATEGORIE DE CALIFICARE (PRIMA, MAI ÎNALTĂ) Nr. Criterii și indicatori Puncte Disponibilitatea documentelor justificative în portofoliu Nota 5.6. Premii pentru succes în activități profesionale: premii raionale/orașului premii republicane premii de stat 20 30 50 O copie a certificatului certificat de conducătorul instituției de învățământ. Indiferent de anul primirii 5.7. Eficiență operațională profesor de clasă de la 5 la 30 Calitatea și nivelul de implementare responsabilități de serviciuÎn perioada intertestării Suma punctelor pentru determinarea categoriei de calificare Personal didactic Număr de puncte pentru prima categorie de calificare Număr de puncte pentru cea mai înaltă categorie de calificare Profesor (instituție de învățământ profesional secundar) de la 160 la 400 400 și mai mult Maestru în pregătire industrială de la 120 la 250 250 și mai sus

35 slide

Descriere slide:

36 slide

Descriere slide:

La comisia de certificare a Ministerului Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea din _________________________________ (nume, prenume, patronimic complet) ___________________________________ (funcția, locul de muncă (indicați denumirea completă a instituției) ___________________________________ (telefon număr (muncă, mobil) APLICARE Vă rog să mă atestați în anul școlar 20__ /20__ pentru ____________ categoria de calificare pentru postul (posturile) ________________________________________________________________ În prezent (am o categorie de calificare ____________, perioada de valabilitate a acesteia este până la _______) sau (nu am. o categorie de calificare) Consider că următoarele rezultate ale muncii sunt adecvate pentru certificare pentru categoria de calificare specificată în cererea de cerințe pentru __________ categoria de calificare____________________________________________________________ Furnizează următoarele informații despre mine: studii (din ce instituție de învățământ am absolvit, specialitatea primită și. calificări) ___________________________________________________________________________ experiență munca pedagogică(în specialitate) _____ ani, în această funcție de ________ ani; vechime în această instituție _____________; Am următoarele premii, titluri, diplome academice, titluri academice _____________________________________________________________________________________ Informații privind pregătirea avansată________________________ Sunt familiarizat cu Procedura de certificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale (a). În conformitate cu clauza 1 a articolului 9 din Legea federală din 25 iulie 2011 nr. 261-FZ „Cu privire la modificările Legii federale „Cu privire la datele cu caracter personal”, sunt de acord (sunt de acord) să efectuez orice acțiuni (operațiuni), inclusiv : primirea, prelucrarea, stocarea în legătură cu datele mele personale necesare certificării. Solicit ca certificarea la sedinta comisiei de certificare sa se efectueze in prezenta mea (fara prezenta mea) "___"___________20___. Semnătura__________________

Slide 37

Descriere slide:

Structura portofoliului unui cadru didactic Pagina de titlu Secțiunea 1. Informații generale despre pregătirea profesorului (copie după diplomă); o copie a fișei de certificare a certificării anterioare; pregătire avansată (copii documente). Secțiunea 2. Documente pentru procedura de certificare două seturi de opinii ale experților (pentru munca experților); fisa de autoevaluare a activitatilor didactice. Secțiunea 3. Stăpânirea tehnologiilor și metodelor educaționale moderne, eficacitatea aplicării acestora materiale didactice, cu indicarea profesionalismului profesorului: justificarea alegerii programului educațional și pachetului de către elevul atestat literatură educațională; justificarea alegerii de către candidat a tehnologiilor educaționale utilizate; justificarea utilizării anumitor instrumente de diagnostic pedagogic de către persoana atestată în practica sa pentru evaluarea rezultatelor educaționale; utilizarea tehnologiilor informației și comunicării în procesul educațional, tehnologii de predare a copiilor cu probleme de dezvoltare etc.

Slide 38

Descriere slide:

Secțiunea 4. Contribuția la îmbunătățirea calității educației, diseminarea experienței proprii Munca într-o asociație metodologică, cooperarea cu centrul metodologic regional, Institutul Republican Crimeea de Educație Pedagogică Postuniversitară, universități și alte instituții; participarea la activități profesionale și creative concursuri pedagogice, participarea la săptămâni metodologice și tematice; organizarea și desfășurarea de seminarii, mese rotunde, master class etc.; efectuarea de cercetări științifice; dezvoltarea de programe proprietare; redactarea manuscriselor candidaților sau tezei de doctorat; pregătirea unui raport creativ, rezumat, raport, articol. Secțiunea 5. Rezultatele stăpânirii de către elevi a programelor educaționale și indicatori ai dinamicii realizărilor acestora. Această secțiune trebuie să conțină: materiale care să demonstreze rezultatele stăpânirii de către elevi a programelor educaționale și dezvoltarea lor a competențelor cheie în materia predată; analiză comparativă activitățile unui lucrător pedagogic timp de 3 ani pe baza secțiunilor de control, participarea elevilor la școală și la alte olimpiade și competiții; lista câștigătorilor olimpiadelor, concursurilor, concursurilor, maratoanelor intelectuale etc.; rezultatele certificării intermediare și finale a studenților; informații despre prezența medaliatilor; Rezultatele examenului de stat unificat; informatii despre admiterea la universitati in specialitate etc. Materialele din această secțiune ar trebui să ofere o idee despre dinamica rezultatelor activității pedagogice a profesorului certificat.

Slide 39

Descriere slide:

Secțiunea 6. Premii și stimulente pentru succesul în activități profesionale; recunoştinţă; premii; ranguri. Documentele de la secțiunile 3-6 trebuie să îndeplinească cerințele specificate în avizul expertului pentru această funcție și tip de instituție. Fiecare item are propriul punctaj. Un cadru didactic, după ce a colectat un portofoliu, poate efectua o autoexaminare și poate determina numărul de puncte necesare pentru certificarea la prima sau cea mai înaltă categorie de calificare. Profesorul însuși stabilește „setul” de documente (în conformitate cu activitățile sale didactice) pe care le poate colecta în perioada de intercertificare. Opinia expertului ia în considerare activitățile personalului didactic în conformitate cu cerințele ordinului Ministerului Educației și Științei din Rusia din 04.07.2014 nr. 276 „Procedura de certificare a personalului didactic al organizațiilor implicate în activități educaționale” și ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale din Rusia din 26.08.2010 nr. 761n „Cu privire la aprobarea Directorului unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „ Caracteristici de calificare posturi de lucrători din învățământ”.

40 de diapozitive

Descriere slide:

Literatură: Legea federală din 29 decembrie. 2012 Nr. 273-FZ (modificat la 31 decembrie 2014) „Despre educația în Federația Rusă” http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_173432/ Codul Muncii Federația Rusă din 30 decembrie 2001 Nr. 197-FZ (modificată la 31 decembrie 2014) http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=165886 Rezoluția Guvernului Federației Ruse din 8 august 2013 nr. 678 „Cu privire la aprobarea nomenclatorului posturilor pentru personalul didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale, funcții de șef de organizații educaționale” http://www.consultant.ru/law /hotdocs/27748.html Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 7 aprilie 2014 nr. 276 „Cu privire la aprobarea Procedurii de certificare a personalului didactic al organizațiilor care desfășoară activități educaționale” (denumită în continuare Certificare) Procedură) http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc /70562982/?prime Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 26 august 2010 Nr. 761n „Cu privire la aprobarea Directorul unificat de calificare a posturilor de manageri, specialiști și angajați, secțiunea „Caracteristicile de calificare ale posturilor de lucrători din învățământ”, astfel cum a fost modificat prin ordinul Ministerului Sănătății și dezvoltării sociale al Federației Ruse din 31 mai 2011 nr. 448nhttp:// docs.procspb.ru/content/base/164749 Ordinul Ministerului Educației, Științei și Tineretului din Republica Crimeea din 28 noiembrie 2014 Nr. 327 „Cu privire la aprobarea documentelor normative care reglementează certificarea personalului didactic al organizațiilor educaționale din Republica Crimeea” http://www.krippo.ru/attestaciya-pedagogicheskih-kadrov Explicații privind aplicarea Procedurii de certificare a predării personalul organizațiilor implicate în activități educaționale, Departamentul de Politică de Stat în domeniu educatie generala Ministerul Educației și Științei din Rusia și Sindicatul All-Rusian al Educației Nr. 08-1933/505 din 3 decembrie 2014. http://www.krippo.ru/files/Attestac/info.pdf

41 de diapozitive

Descriere slide: