Acasă › Ipotecare › Este posibil să schimbi locul pregătirii practice? Ce acte sunt necesare pentru stagiu. Ce este o diplomă „pre-apărare” și cum să o promovezi

Este posibil să schimbi locul pregătirii practice? Ce acte sunt necesare pentru stagiu. Ce este o diplomă „pre-apărare” și cum să o promovezi

Pentru ca rezultatul să aibă succes, trebuie respectate cinci reguli:

1. Alegeți cu grijă și cu grijă subiect(Ce înseamnă asta? Vezi răspunsul la întrebarea 21).

2.Alegeți corect baza(organizație, instituție) a colecta material practic.

3. Respectați ceea ce plănuiți programa.

Ce responsabilitate are un student atunci când efectuează cercetări academice?

Pentru acuratețea materialului prezentat;

Pentru calitatea textului de diplomă depus și conformitatea acestuia cu cerințele de absolvire munca de calificare elevii VVAGS;

Pentru neajunsuri care persistă în muncă după ce au fost semnalate de supervizor;

Pentru primirea și procesarea unei evaluări externe;

Pentru utilizarea materialelor din cercetările altor persoane fără a le cita (cu alte cuvinte, pentru plagiat).

Care este rolul conducătorului în raport cu absolventul la fiecare etapă de finalizare a diplomei și în pregătirea acesteia pentru apărare?

În toate etapele de lucru la diplomă, studentul trebuie să fie în strânsă legătură cu:

Cu amvonul de care este atasat;

Cu un supraveghetor științific;

Cu decanatul (reprezentat de un metodolog și, dacă este necesar, de un subdecan sau decan).

Să vedem cum ar trebui făcute aceste contacte.

Activitățile conducătorului de diplomă includ o întreagă gamă de domenii:

asistenta studentului in alegerea temei de diploma;

definirea temei de diploma - scopuri, obiective, rezultate asteptate;

asistență în elaborarea unui plan de lucru pentru o diplomă;

acordarea de asistență în alegerea metodelor de cercetare;

consultații cu privire la selecția literaturii și a materialelor faptice;

monitorizarea sistematică a procesului de absolvire a diplomei în conformitate cu planul elaborat;

evaluarea calității diplomei în conformitate cu cerințele pentru aceasta (scrierea unei recenzii de către supervizor);

organizarea pre-apărării unei diplome la catedră pentru a identifica disponibilitatea elevului de a o susține.

Care este rolul departamentului în organizarea procesului de pregătire a diplomelor?

Departamentul, ca o verigă cheie în academie, joacă un rol important în procesul de pregătire a diplomei unui student. Funcțiile sale includ:

propunere de subiecte aproximative pentru diplome;

numirea unui supraveghetor științific;

asigurarea unei legături stabile între conducător și absolvent (prin metodologul catedrei);

consultanță privind căutarea și selecția surselor în timpul lucrului la diplomă;

Departamentele care absolvă specialitățile relevante trebuie:

aprobă o anumită temă a diplomei;

organizează preapărarea diplomei la catedră și, pe baza rezultatelor acesteia, prezintă concluzii și recomandări autorului diplomei;

depuneți diploma pentru apărare.

Rolul departamentului educațional și metodologic în organizarea susținerii unei diplome

La organizarea procesului de pregătire a diplomei, responsabilitățile decanatului sunt următoarele:

desfășurarea unei întâlniri organizatorice cu studenții pe problemele alegerii unei teme de diplomă, efectuarea stagiului prediplomă și organizarea unei apărări;

intocmirea formularelor de cerere pentru aprobarea temei de diploma si eliberarea acestora catre studenti;

întocmirea formularelor de repartizare pentru diplomă, formulare de grafic pentru implementarea acesteia;

înregistrarea direcţiilor pentru practică preuniversitarăși eliberarea acestora studenților cu o săptămână înainte de începerea stagiului (pentru studenții Universității Federale de Economie și Economie și Instituții de Învățământ);

intocmirea unui proiect de ordin privind aprobarea temelor de teza cu 1 luna inainte de sustinere;

admiterea studenților pentru a-și susține diploma pe baza finalizării planului de studii, efectuarii stagiului prediplomă și promovării examenului de stat;

acceptarea și înregistrarea diplomelor absolvite de la studenții diplomați;

întocmirea documentației pentru ședința Comisiei de Examinare de Stat: fișe de studiu, caiete de note, declarații, carnete de procese-verbale ale ședințelor Comisiei de Examen de Stat;

asigurarea prezenţei elevilor la apărare.

Cum să alegi un subiect de teză?

Studenților li se oferă posibilitatea de a alege în mod independent tema diplomei lor. Departamentele de absolvenți dezvoltă subiecte aproximative pentru diplome.

Dacă aceeași temă este aleasă de mai mulți studenți, atunci catedra o lasă doar celor dintre ei care și-au fundamentat alegerea cel mai convingător. Studenții rămași sunt rugați să aleagă o altă temă.

Atunci când alegeți un subiect, este important să luați în considerare:

înclinațiile și interesele tale individuale;

locul de muncă actual sau oportunitatea de angajare: cunoașterea ce probleme există în organizație la locul de muncă, care sunt nevoile de dezvoltare și îmbunătățire ale organizației;

semnificația practică a muncii pentru o anumită întreprindere, organizație, instituție, care poate fi confirmată prin ordinul unei organizații pentru dezvoltarea unei diplome pe o anumită temă;

locul de stagii industriale și preuniversitare;

posibilitatea de a obține materiale specifice pe tema aleasă;

disponibilitatea și accesibilitatea literaturii speciale despre problema cercetării;

problemele pe care le-ați studiat anterior când le-ați scris altora lucrări scrise: cursuri, rezumate, rapoarte de stagiu.

În intervalul de timp stabilit de decanatul relevant, sunteți de acord cu șeful departamentului de absolvire cu privire la tema specificată a diplomei. Șeful departamentului numește un supraveghetor științific și, în unele cazuri, un consultant științific.

Este posibilă modificarea sau ajustarea temei diplomei selectate?

În cazuri excepționale, puteți modifica sau ajusta tema de diplomă selectată anterior, dar nu mai târziu de 2 luni înainte de apărare. Pentru a face acest lucru aveți nevoie de:

Prezentați argumente convingătoare pentru necesitatea de a schimba sau ajusta subiectul (nevoi noi apărute activitati profesionale, sau o comandă de la un viitor angajator, ținând cont de specificul specialității);

Coordonează schimbările cu supervizorul;

Aduceți noul nume de subiect la decanat.

Un student care dorește să finalizeze o diplomă pe un subiect care nu este acoperit de subiectul eșantion trebuie să își justifice alegerea: să dovedească relevanța acesteia, disponibilitatea materialului practic și relevanța temei pentru specialitate și specializare. Tema trebuie aprobată de șeful secției de absolvire.

Procesul de absolvire a diplomelor de către studenții VVAGS poate fi utilizat în rezolvarea problemelor dezvoltării universitare. Problema cercetării poate fi precizată prin șefii de catedre, prorectori sau rectorul academiei.

Problema numirii unui supervizor este decisă de departamentul la care este trimisă cererea studentului pentru alegerea unui subiect.

Un conducător științific este numit, de regulă, dintre cadrele didactice dintr-o anumită catedre, de comun acord cu acesta, pe baza intereselor sale științifice și a specializării în catedră.

Prin decizia șefului de catedre, nu numai profesorul acestui departament, ci și profesorii din departamentele academiei și ale altor universități pot fi numiți în calitate de conducător științific al diplomei. De asemenea, supraveghetorii științifici pot fi lucrători practicieni (de exemplu, din structuri de stat, municipale și de afaceri) care sunt specialiști în domeniul public și administrația municipală, economie, management, drept etc.

Studentul poate exprima dorința de a-i atribui un supervizor specific, de comun acord cu acesta din urmă. Dacă aceste dorințe corespund capacităților departamentului și cerințelor pentru supervizor, șeful de catedre poate ține cont de aceste dorințe ale studentului.

După aprobarea conducătorilor științifici, fiecare departament întocmește un program de finalizare a tezei. Acest program este afișat la departament sau pe un stand de informare din apropierea departamentului.

În plus, decanatele organizează anual întâlniri organizatorice cu studenții absolvenți, la care sunt organizate întâlniri ale acestora cu supervizorii.

Interacțiunea ulterioară între studentul absolvent și supervizor este determinată în timpul unei întâlniri personale.

Ce informații ar trebui să aducă absolventul la prima întâlnire cu supervizorul?

Prima întâlnire cu supervizorul va fi mai constructivă dacă vine studentul:

cu sugestii pentru clarificarea subiectului;

cu propuneri pentru locul de practică preuniversitară sau organizație sau instituție de bază, cu justificarea motivelor alegerii acestei baze.

La prima întâlnire, managerul ar trebui:

1. Ajută studentul.

clarifica formularea temei de diploma;

determina obiectul și subiectul cercetării;

formulați scopurile și obiectivele inițiale (sarcina pentru teză).

2. Indicați literatura principală și sursele de informații practice;

3. Stabiliți cerințele de bază pentru întocmirea unui grafic de absolvire a diplomei;

4. Ajută la determinarea tipului de organizație sau instituție pentru stagiul prediplomă sau baza pe care va fi redactată partea practică a diplomei;

5. Stabiliți o oră pentru următoarea întâlnire și oferiți o sarcină pe care studentul trebuie să o îndeplinească până la această oră (de exemplu, întocmește un program, găsește literatură specifică și material practic).

Este posibil să schimbi supervizorul științific? Dacă da, cum?

Ca și subiectul tezei, conducătorul poate fi schimbat doar în cazuri excepționale:

La schimbarea temei diplomei, dacă aceasta este în afara sferei de interese ale conducătorului aprobat anterior;

Dacă managerul aprobat este în imposibilitatea de a-și îndeplini funcțiile.

Un nou supervizor, la propunerea unui student sau a unui supervizor științific aprobat anterior, este numit numai de către departament. Modificările corespunzătoare sunt comunicate de către metodologul departamentului decanatului și sunt incluse în cererea de diplomă a studentului.

Ce informații poate obține un student în pereții universității sale de origine pentru a scrie o dizertație?

Pentru a lucra la teză, un student poate obține următoarele informații în cadrul universității:

În bibliotecă: literatură educațională, științifică și de referință, care poate fi găsită contactând indexurile de fișe ale departamentului de referință și bibliografică; materiale ale catalogului electronic de informații, despre conținutul și mecanismul de lucru cu care, puteți afla contactând specialiștii departamentului de referință și bibliografic.

Pe Internet, unde se află bănci mari de informații juridice și practice.

Vă puteți familiariza cu aceste informații cu ajutorul supervizorului dumneavoastră.

Ce poate oferi practica pre-diplomă pentru scrierea unei diplome?

Pe parcursul stagiului de prediplomă, studentul colectează material pentru partea practică a diplomei, pe baza prevederilor principale ale părții teoretice a lucrării, care practic ar fi trebuit deja scrise până la momentul alegerii locului de prediplomă. stagiu.

În timpul practicii pre-diplomă, studentul, în conformitate cu sarcinile atribuite, se familiarizează cu structura unei anumite organizații sau instituții, cu cadrul legalși principalele activități și rezultatele acestora.

Pe baza analizei materialului colectat, se identifică realizările și problemele din activitățile unei anumite organizații sau instituții și se elaborează propuneri (proiecte) pentru rezolvarea acestora.

La locul de practică, absolventul convine cu conducătorul de stagiu din organizație asupra orarului de stagiu, condițiile de obținere a materialului practic necesar pentru redactarea diplomei, precum și posibilitatea de a primi o evaluare externă pentru lucrarea finală.

În timpul practicii pre-diplomă, un student poate schimba tema diplomei la recomandarea angajatorului și de comun acord cu conducătorul.

Șeful de practică din organizația de bază poate oferi o revizuire externă a diplomei finalizate.

Cum să alegi un loc pentru stagiu preuniversitar?

Pe baza temei alese pentru diplomă, studentul este trimis la un stagiu prediplomă într-o organizație, pe baza materialelor cărora se va desfășura partea practică a diplomei. Această organizație determinat fie de cererea individuală a studentului, fie de decanat în funcție de specialitatea și tema aleasă pentru diplomă. Studenții care studiază pentru o formare prin contract direcționată sau care au încheiat un contract cu viitorii angajatori sau care lucrează deja sunt supuși unei practici înainte de absolvire, de regulă, în organizațiile relevante.

Când și unde să depuneți diploma completată?

Diploma dvs. complet completată ar trebui să meargă în felul următor:

1. Oferiți textul diplomei dvs supraveghetor științific pentru revizuire cel târziu cu 1 lună înainte de apărare, pentru evaluare inițială, corectări și prezentare a acestuia pentru preapărare la secție.

3. După revizuire, diploma se semnează de către student pe ultima pagină a Concluziei și se prezintă conducătorului spre redactare. recenzie.

4. În continuare, diploma este transferată la revizuire externă, de regulă, către organizația pe baza căreia a fost colectat materialul practic. Descărcați eșantionul canonic al unei revizuiri a tezei.

5. Împreună cu feedback din partea managerului, revizuire și repartizare pentru proiectul de diplomă (lucrare), textul legat al diplomei este transferat la catedră, unde a fost completat pentru a primi recomandări de la șeful de catedra, iar apoi la departamentul absolvent, unde șeful departamentului. catedră semnează admiterea diplomei de apărare. Anexa 6 prezintă ordinea de prezentare a documentelor din teză.

6. După admiterea în apărare, metodologul catedrei transferă diploma cu documentele specificate la decanat (cu cel mult trei zile înainte de apărare).

Ce este „pre-apărarea” unei diplome și cum se promovează?

Pentru a controla calitatea diplomei întocmite, departamentul în care a fost finalizată își organizează preapărarea, i.e. discutarea conţinutului lucrării şi ascultarea discursului absolventului.

Decizia de a efectua o apărare preliminară este luată de departament la recomandarea conducătorului științific.

Preapărarea se efectuează, de regulă, cu 2 săptămâni înainte de termenul limită de depunere a diplomei la decanatul corespunzător, ținând cont că în perioada rămasă studentul poate corecta neajunsurile existente în textul diplomei și în conținutul apărării. vorbire.

De asemenea, în timpul pre-apărării, studentul își poate imagina ce întrebări ar putea fi puse în timpul procedurii de susținere a tezei și se poate pregăti să le răspundă. Rezultatele preapărării se consemnează în procesul-verbal al ședinței departamentului.

În cazul în care departamentul consideră imposibil să recomande o diplomă pentru apărare și depune extrasul corespunzător din decizia catedrei la decanat, studentul nu are voie să susțină diploma în fața comisiei de certificare de stat.

Cum să găsești un evaluator extern și ce fel de document va scrie?

Un evaluator extern, de regulă, ar trebui să fie un reprezentant al organizației pe baza căreia a avut loc stagiul pre-diplomă al studentului și pe ale cărei materiale a fost finalizată partea practică a diplomei. Referentul poate fi un reprezentant al unei organizații ale cărei activități sunt legate de tema diplomei, sau un cadru didactic (conferențiar, profesor) al unei secții de specialitate a unei alte universități, specializat în studiul problemelor discutate în diplomă.

Evaluarea externă ar trebui să fundamenteze semnificația practică a recomandărilor și concluziilor prezentate în diploma pentru activitățile organizațiilor și instituțiilor din domeniul relevant, fiabilitatea informațiilor și fezabilitatea propunerilor elaborate. Revizorul stabilește și ce notă merită autorul tezei pentru munca depusă.

Relația dintre absolvent și un potențial angajator poate fi realizată prin practică înainte de absolvire. Pe parcursul stagiului, stagiarii studenți care s-au dovedit a fi pozitivi pot primi o ofertă de angajare la locul în care a avut loc stagiul.

Adăugarea unei întrebări

Acesta este anunțul pentru concursul de stagiu guvernamental în cadrul Ministerului Economiei, Finanțelor, Justiției și Afacerilor Externe de la Astana în perioada mai – iunie 2017.

Concursul este deschis tuturor studenților universității KIMEP care au primit 80 de credite și GPA nu mai puțin de 3.0.

Pentru a participa la concurs trebuie să depuneți următoarele documente:

– Un formular de cerere completat, care poate fi descărcat
– 1 scrisoare de recomandare (de la profesori sau conducători de stagiu de la un loc de stagiu (dacă există), sau loc de muncă actual/anterior).
– 1 scrisoare de motivare.
– transcriere neoficială.
– Copie după cartea națională de identitate.

Termenul limită pentru înscriere este vineri, 9 decembrie (inclusiv), 2016 până la ora 17.00. Toate fișierele trebuie trimise într-un singur e-mail cu subiectul e-mailului: Stagiu guvernamental _Nume _Cerere și toate atașamentele intitulate: Stagiu guvernamental _ Nume _Cerere, Stagiu guvernamental _ Nume_ Referința 1, Stagiu guvernamental _ Nume _Referința 2, Stagiu guvernamental _ Nume _transcrieri, Stagiu guvernamental _ Nume _ID.

Procesul de selecție este organizat și condus de comitetul de selecție independent. Comisia de selecție include reprezentanți din fiecare departament al CSS: administrație publică, jurnalism, economie și relații internaționale, precum și un membru al asociației studenților KIMEP. Comisia de selecție va desfășura interviuri individuale cu candidații admiși la concurs în perioada 2 decembrie - 14 decembrie 2016. Rezultatele vor fi anunțate în data de 18 decembrie 2016.

Studenții care vor promova cu succes concursul trebuie să se înregistreze la un curs pregătitor „CSS 3001.1 Introductory Internship” în semestrul de primăvară al anului universitar 2017, care este estimat la 3 credite. În plus, practica guvernamentală este evaluată separat prin trei credite. Drept urmare, pe parcursul stagiului guvernamental, studenții vor primi 6 credite și două note.

Pentru mai multe informații și întrebări, vă rugăm să contactați: Profesorul de stagiu guvernamental Didar Kassymova – biroul 133v.b., sau Coordonatorul stagiului CSS Yelena Petrukhina – biroul 509 v.b.,

Tinerii se găsesc adesea într-un așa-zis cerc vicios. Au educație pe care să le ofere potențialilor angajatori, dar nu au experiență, ceea ce le face dificil să-și demonstreze profesionalismul. Prin urmare, practica în timp ce studiezi este o oportunitate excelentă de a câștiga experiență și de a ieși din acest cerc.

Practica este cu siguranță o modalitate excelentă de a te dovedi și de a începe alpinism. scara cariereiîn timp ce încă studiază sau imediat după absolvire.

Deși acest lucru nu este obligatoriu, există companii care primesc remunerație pentru practică - o astfel de dorință poate fi exprimată uneori de conducerea companiei.

Oportunitatea de a cunoaște profesia

Se pare că cel mai mare beneficiu al stagiului este oportunitatea de a învăța profesia în curs de stăpânire. Adesea, tinerii nu au o înțelegere completă a ceea ce înseamnă de fapt lucrul în specialitatea aleasă. Acest lucru poate fi înțeles cel mai bine fiind în viața reală. mediu de lucruşi în strâns contact zilnic cu specialiştii din profesia aleasă. Acesta este cel mai bun mod de a evalua dacă într-adevăr vă place și sunteți interesat de această profesie sau dacă trebuie să vă schimbați direcția studiilor.

Experienţă

O achiziție importantă în timpul stagiului este oportunitatea de a dobândi experiență practică reală. Punctul că ai efectuat un stagiu trebuie inclus în CV-ul tău, deoarece imediat după absolvire, secțiunea „Experiență de lucru” nu va fi obiectiv atât de extinsă. După absolvire, atunci când trebuie să-ți cauți un loc de muncă, un CV care să indice timpul de stagiu efectuat la anumite întreprinderi, precum și o descriere a sarcinilor îndeplinite, vor fi cu siguranță mai interesante pentru un potențial angajator. Nu uitați să întrebați liderii de practică pentru feedback!

Cunoștințe practice

O achiziție neprețuită pe care practica o oferă, de asemenea, este cunoștințele și sfaturile experților existenți într-un anumit domeniu. Sunt lucruri care sunt greu de învățat stând pe o bancă a universității. Ele pot fi stăpânite doar prin practică, așa că în timpul practicii este important să nu vă sfiați să întrebați, să vă străduiți să învățați mai multe și, de asemenea, să dați dovadă de inițiativă și dorința de a face mai mult decât este cerut în regulamentele universitare privind practică.

Având în vedere că scopul stagiului este extinderea gamei de cunoștințe a studentului, munca la întreprindere nu este plătită. O excepție poate fi cazuri individuale dacă studentul s-a arătat într-un mod special, dar acest lucru depinde de supervizorul de stagiu însuși. Stagiul de practică este cu siguranță o modalitate excelentă de a te dovedi și de a începe să urci pe scara carierei în timp ce studiezi sau imediat după absolvire.

Beneficii pentru întreprindere

Desigur, beneficiază nu doar studenții înșiși, ci și compania care oferă oportunități de practică. În principal, întreprinderea poate evalua nivelul de pregătire al viitorilor specialiști din industrie și cât de bine răspunde nevoilor pieței. Întreprinderile își pot face propunerile către universități, care, pe baza observațiilor, pot aduce modificări programului de formare pentru a îmbunătăți pregătirea viitorilor specialiști. De asemenea, beneficiul pe care un student îl poate aduce unei anumite întreprinderi este o reducere a volumului de muncă sau a lucrătorilor suplimentari în timpul vacanței colegilor.

Cum să ne găsim unul pe altul?

De obicei, studenții sunt încurajați să caute și să selecteze în mod independent afaceri de interes pentru ei în cadrul programului de formare relevant pentru industrie. Universitățile pot oferi posibile posturi de internship la întreprinderi cu care au deja o colaborare strânsă. De exemplu, Rizhsky universitate tehnică cooperează cu Lattelecom, Școala de Economie din Stockholm cooperează cu banca SEB și facultatea turismul international Liceu Turība afaceri - cu hoteluri în Letonia și în străinătate.

Totuși, în cazul în care universitatea nu oferă un loc de practică, studentul trebuie să plece în căutarea unuia. Atunci când cauți un stagiu, este logic să te uiți la anunțuri de angajare și portaluri dedicate studenților, pentru că uneori și acolo sunt postate anunțuri pentru stagii. Dacă nu găsiți nimic, este recomandat să începeți să căutați întreprinderi și specialiști în alegerea dvs domeniul profesional. Simțiți-vă liber să le trimiteți CV-ul dvs. împreună cu cererea de internship. Poate că unul dintre ei va fi viitorul dumneavoastră manager de practică sau angajator.

Când căutați un stagiu, contactați multe companii; daca se ofera stagiu in mai multe locuri, alege-l pe cel care iti place cel mai mult, dar nu te grabi sa le refuzi pe celelalte. Acceptați că veți face un stagiu cu ei mai târziu și mergeți la această întreprindere ca un stagiu opțional pe care universitatea dvs. nu îl necesită. În acest fel, nu vei fi legat de un anumit lucru sarcină practică, așa cum solicită adesea universitățile și veți putea să dedicați timp acelor sarcini și lucrări care vă interesează cel mai mult.

Partea formală a practicii

Documentele și alte cerințe necesare pentru practică pot varia de la universitate la universitate. În unele, munca necesară în timpul stagiului este strict definită în regulamentul de stagiu, în altele, întreprinderilor li se oferă oportunitatea libera alegere sarcini pe care elevul trebuie să le îndeplinească. Cel mai adesea, studentul încheie un acord cu compania, convinând asupra condițiilor stagiului, sarcinilor și duratei stagiului. Timpul pe care trebuie să-l petreceți în practică poate varia în funcție de anul de studiu, precum și de cerințele individuale ale universităților. Practica poate dura de la câteva săptămâni la câteva luni. Deși acest lucru nu este obligatoriu, există companii care primesc remunerație pentru practică - o astfel de dorință poate fi exprimată uneori de conducerea companiei.

Liena Circene,
student

SEB Bank este unul dintre cei mai buni angajatori

Clientul este pe primul loc, responsabilitatea, cooperarea și simplitatea sunt valori care sunt importante atât pentru clienții, cât și pentru colegii noștri. Dacă acestea coincid cu valorile tale, intră în echipa noastră!

Câte ore pe zi ar trebui să lucreze un consilier de tabără? Și dacă în realitate lucrează mai mult, atunci cum este plătit acest timp efectiv lucrat?
Conform Codului Muncii orele de lucru predarea lucrătorilor din educație este stabilită la o rată redusă și se ridică la 36 de ore pe săptămână. Aș dori să atrag atenția cititorilor că, indiferent de nivelul de studii, un consilier în sănătatea copiilor, sport etc. tabără - un post didactic, îi sunt impuse toate cerințele ca lucrător pedagogic; toate beneficiile corespund beneficiilor profesorilor. Administrația taberei, pe propria răspundere, poate primi orice muncitor demn pentru funcția de consilier; în acest caz, este vorba de studenți cu pregătire inițială a profesorilor. Astfel, cu o săptămână de lucru de cinci zile, ziua de lucru va fi de puțin peste șapte ore de lucru, iar cu o săptămână de șase zile - în consecință, șase ore.

Programul de lucru al consilierului ar trebui să fie întocmit de către administrație astfel încât la sfârșitul săptămânii să beneficieze de două zile libere.
Totuși, în funcție de condițiile de muncă, este indicat să se distribuie timpul de lucru pe întregul schimb, să se țină cont de el în totalitate și să se acorde consilierului zile libere la sfârșitul schimbului, cu excepția cazului în care este nevoie urgentă de a profita de ziua liberă în timpul schimbului. Cu această contabilitate sumară, este posibil să se determine ce standard ar fi trebuit să lucreze consilierii și, cel mai probabil, nu ar trebui să existe ore suplimentare. Toate aceste întrebări despre programul de lucru standard, programul de lucru și procedurile contabile trebuie rezolvate în timpul angajării cu participarea administrației, a lucrătorilor și a sindicatului. Dacă există ore suplimentare (adică muncă efectivă dincolo de program), atunci aceasta ar trebui plătită la o dată și jumătate față de tariful zilnic sau orar. Din nou, această problemă ar trebui discutată înainte de începerea lucrărilor. Câți elevi ar trebui să fie maxim într-un detașament dacă detașamentul are un consilier și un profesor? Și câți copii dacă există un singur consilier? Și dacă mai sunt mai mulți copii decât în mod normal, de data aceasta se plătește integral? Numărul de elevi este stabilit prin regulament instituție de învățământ este posibilă numai cu acordul angajatului. Exact aceeași situație apare și cu creșterea numărului de elevi în grupă: plata se face într-o sumă sporită proporțional cu creșterea numărului de elevi și a timpului lucrat.

Dacă un consilier se îmbolnăvește, are dreptul să ia concediu medical și este plătit? principii generale sau altfel?
Ideea este că orice salariat în caz de boală, cu adeverință de la un medic care are dreptul de a elibera acte de eliberare temporară din muncă din motive de sănătate, poate lua concediu medical de la o instituție medicală. Indemnizația pentru concediul medical unui consilier se plătește integral în conformitate cu regulile aprobate de Fondul de Asigurări Sociale. Trebuie avut în vedere faptul că la angajarea stagiarilor, aceștia ar trebui să fie incluși în lista lucrătorilor asigurați. La fel, trebuie să aibă asigurare medicală obligatorie și asigurare de pensie

: Administrația taberei trebuie să plătească taxele cerute. Dacă documentele de asigurare nu sunt completate și primele nu sunt plătite, plata concediului medical poate fi ilegală. Câți weekenduri
Consilierul are dreptul să taxeze pentru o tură? Deși turele din toate taberele variază ca durată, trebuie să existe niște standarde, nu?

După cum sa menționat deja, numărul de zile libere la care are dreptul un angajat la calcularea timpului total de lucru utilizat este determinat de durata schimbului lucrat. Aceste zile sunt oferite după încheierea turei. Astfel de restricții sunt necesare pentru ca administrația să poată asigura angajarea planificată a lucrătorilor și un program ritmic.
Sunt salariile diferite pentru oamenii care lucrează în oraș și pentru cei care lucrează în afara orașului? Salariile Lucrătorii din învățământ sunt stabiliți în funcție de poziție, calificări și vechime în muncă. Dacă lucrarea este efectuată în afara locației permanente a întreprinderii, i.e. într-o călătorie de afaceri, salariatului i se plătește compensația prevăzută de lege. Diferențele de salarii, rate de salariu sau standarde de muncă pentru oraș sau locuitorii din mediul rural

nu sunt prevăzute de lege.
Tot ceea ce este necesar trebuie finalizat înainte de a începe practica. În același timp, nu ar trebui să se bazeze pe argumente precum „tabăra B plătește mai mult decât tabăra A”. Unde să faci stagiul este stabilit de instituția de învățământ, practica este parte curriculum. Durata stagiului, volumul muncii prestate, procedura de raportare - toate acestea trebuie finalizate de student în conformitate cu cerințele instituției de învățământ. Schimbarea locului de practică va necesita întotdeauna sprijin metodologic adecvat, prin urmare, nu poate exista nicio schimbare a locului de practică atunci când practica a început deja, ci înainte de a începe, cu permisiunea instituției de învățământ și cu acordul organizației. unde se va desfăşura practica, elevul poate schimba locul de practică.

Consilierii trebuie întotdeauna să suporte din plin răspundere financiară pentru lucruri pierdute de copii: pentru lenjerie de pat și diverse obiecte de recuzită (sport, jocuri)? La urma urmei, în școli, părinții plătesc pentru lucrurile pierdute și deteriorate.
În acest caz, trebuie să îl înțelegeți în mod specific.
Orice angajat conform Codului Muncii, orice cetățean conform Codului civil sau penal își poate răspunde numai în caz de vinovăție sau alte acțiuni ilegale. Puteți trage la răspundere consilierul dacă nu a creat condițiile pentru asigurarea siguranței bunurilor. Cu toate acestea, este îndoielnic dacă aceasta va fi responsabilitatea deplină. Evident, aici vorbim de îndeplinirea incompletă a sarcinilor de serviciu. În concluzie, ca răspuns la întrebările puse, aș vrea să vă reamintesc că studenții ar trebui să învețe și să cunoască dreptul muncii

. Prin urmare, în pregătirea pentru practică, aș dori ca ei să-și împrospătească memoria despre Codul Muncii, Legea „Cu privire la Educație” și ordinele Ministerului Educației. Cititorul nostru din Buriatia apeleaza la editorul aplicatiei Documente cu o intrebare despre procedura corecta de programare a examenelor finale de certificare. Ea consideră că un decalaj de o zi între examene reprezintă o încălcare a reglementărilor sau cerințelor de programare a examenelor și o încălcare a drepturilor copiilor, având în vedere sfera cursului supus examenului. Cititorul nostru - profesor de clasă
De fapt, cred că nu există nicio întrebare. În fiecare an, Ministerul Educației emite recomandări prin scrisoare privind procedura de întocmire a graficelor de examen. Astfel de recomandări sunt cu atât mai importante cu cât țin cont și de procedura de promovare a Examenului Unificat de Stat. Au existat recomandări corespunzătoare și anul acesta.

Ei trebuie să fie ghidați de ei. Cititorii noștri pun o serie de întrebări despre perioadele incluse în vechimea în muncă care dă dreptul la pensionare anticipată. În același timp, cititorii sunt surprinși de fiecare dată: autoritățile de pensii nu țin cont de timpul de studii la o instituție de învățământ superior, perioada concediu de maternitate
și altele asemenea; lipsesc doi sau trei ani - ce să faci? Și trebuie să o faci așa. Specificați la autoritatea locală fond de pensii, care document normativ

este folosit de angajatii sai, indiferent daca acest document este valabil la momentul inregistrarii documentelor de pensie si daca era valabil in perioada pentru care se ia in calcul munca. Dificultatea este că există incertitudini în documentele legislative, iar autoritățile de pensii adaugă adesea arbitrar, apoi așteaptă să vedem dacă le vor corecta sau nu. Deci, de exemplu, prin decizia legiuitorului, legea federală a fost schimbată, iar perioada de studiu este inclusă în vechimea în muncă, ceea ce era deja evident pentru toată lumea (cu excepția Fondului de pensii), dar au fost necesare instrucțiuni speciale de la organismul care are autoritatea de a interpreta și explica legile. Un cetățean poate primi lămuriri suplimentare de la o autoritate superioară sau poate depune o cerere și își poate apăra dreptul în instanță. Prin urmare, nu are rost să-ți trimiți documentele la Moscova, cu atât mai puțin la un ziar (al nostru sau oricare altul). După cum am scris de multe ori, rezolvarea problemelor în acest mod nu accelerează procesul. Sunt pensionar din grupa a 3-a și lucrez cu normă întreagă ca profesor într-o instituție de învățământ secundar special. Știu că din 2002, conform articolului 115, se plătesc trei zile suplimentare concediul de odihnă anual persoane cu dizabilități grupa 3. Am acest beneficiu conform?
legislatia muncii Nu ați indicat în scrisoarea dumneavoastră la ce act legislativ vă referiți. Cel mai probabil vorbim despre Codul Muncii al Federației Ruse, care a intrat în vigoare la 1 februarie 2002. Articolul 115 din acest cod „Durata următorului concediu principal plătit” stabilește că concediul principal anual plătit se acordă angajaților pentru o durata de 28 de zile calendaristice. Vacanțele de peste 28 de zile calendaristice (prelungite) sunt acordate angajaților în conformitate cu Codul Muncii și alte. În special, concediile anuale de bază prelungite cu o durată de la 42 la 56 de zile calendaristice sunt stabilite pentru lucrătorii din domeniul educației în conformitate cu articolul 35 din Legea „Cu privire la educație” și cu Decretul Guvernului Federației Ruse din 1 octombrie 2002 nr. 724. Cu prezența dizabilității și grupul acesteia, articolul pe care l-ați menționat Codul Muncii nu obligă durata concediului principal sau suplimentar.

Economistul a răspuns la întrebări
Vladimir MALYUTIN