Subiecte de prezentare pentru Ziua Cosmonauticii. Eveniment pentru Ziua Cosmonauticii cu prezentare în școala primară. Serghei Pavlovici Korolev

Părintele științei rachetelor

Konstantin Eduardovici Ciolkovski

(1857-1935)

O mare contribuție la dezvoltarea științei rachetelor a avut-o K.E. Ciolkovski.

El nu a putut doar să fundamenteze teoretic posibilitatea zborurilor spațiale, ci și să calculeze parametrii individuali ai vehiculului de lansare. Este fondatorul rachetării moderne practice în țara noastră.

Konstantin Eduardovici Ciolkovski - un profesor din Kaluga care cunoștea bine fizica, matematica, chimia, astronomia și mecanica. Este autorul proiectelor de dirijabile, lucrează în domeniul aerodinamicii și al rachetelor, unul dintre fondatorii teoriei comunicațiilor interplanetare folosind rachete și dezvoltatorul principiului propulsiei rachetelor. Mulți dintre contemporanii săi îl considerau nebun. Omul de știință a reușit să schițeze calea pe care umanitatea a mers în spațiu.

Designer general – fondator al cosmonauticii moderne

Serghei Pavlovici Korolev

( 1906 -1966)

Om de știință sovietic, proiectant și organizator al producției de rachete și tehnologie spațială și arme de rachete. Fondatorul astronauticii practice.

Cea mai mare figură a secolului XX din domeniul rachetelor spațiale și al construcțiilor de nave, alături de designerul german Wernher von Braun. Odată cu lansarea primului satelit artificial Pământului pe orbită în 1957, a început o nouă eră în istoria omenirii, epoca spațială.

Era mic, chiar primul satelit artificial al vechii noastre planete, dar indicativele sale sonore s-au răspândit pe toate continentele și printre toate popoarele ca întruchipare a săbiei îndrăznețe a umanității.

S. Korolev

CU . P . Korolev la centrul de control al zborului.

Primii cosmonauți

Primul animal lansat pe orbita Pământului a fost câinele Laika. A fost lansată în spațiu pe 3 noiembrie 1957, la cinci și jumătate dimineața, ora Moscovei.

Prima navă spațială care a ajuns pe Lună

14 septembrie 1959 Sonda Luna 2 a ajuns pentru prima dată în lume la suprafața unui alt corp ceresc. Dispozitivul a aterizat dur și s-a prăbușit pe suprafața Lunii. Înăuntru era o minge de metal, care s-a spart în bucăți. Acestea conțineau imagini ale stemei Uniunii Sovietice și inscripția „URSS”.

Pe 19 august 1960 a fost lansat. A doua navă satelit din clasa Vostok, cu câini Belka și Strelka , iar cu ei 40 de șoareci, 2 șobolani, diverse muște, plante și microorganisme. Au zburat în jurul Pământului de 17 ori și au aterizat.

Pentru prima dată în lume

12 aprilie 1961 La 9 ore și 7 minute, Uniunea Sovietică a lansat nava spațială Vostok cu o persoană la bord pe orbita Pământului. Primul zbor uman în spațiu a durat 108 minute. În acest timp, nava a înconjurat Pământul o dată.

El a fost chiar primul

Iuri Alekseevici Gagarin

( 1934-1968)

Pilot-cosmonaut al URSS,

Erou al Uniunii Sovietice,

colonel, primul om,

zburând în spațiul cosmic

1. Gagarin Yuri Alekseevich (Vostok-1)

2. Titov German Stepanovici (Vostok-2)

3. Nikolaev Andriyan Grigorievich (Vostok-3)

4. Popovich Pavel Romanovich (Est-4)

5. Bykovsky Valery Fedorovich (Vostok-5)

6. Tereshkova Valentina Vladimirovna (Est-6)

7. Komarov Vladimir Mihailovici (Voskhod-1)

9. Egorov Boris Borisovich (Voskhod-1)

10. Belyaev Pavel Ivanovici (Voskhod-2)

11. Alexey Arkhipovich Leonov (Voskhod-2)

Prima femeie astronaut

Valentina Vladimirovna Nikolaeva-Tereshkova.

Prima femeie astronaută din lume. Erou al Uniunii Sovietice. Pilot-cosmonaut, colonel, candidat la științe tehnice.

Prima dată în spațiul cosmic

Alexei Arhipovici Leonov

În perioada 18-19 martie 1965, împreună cu Pavel Belyaev, a zburat în spațiu ca copilot pe nava spațială Vostok-2. Durata zborului 1 zi 2 ore 2 minute 17 secunde. În timpul acestui zbor, Leonov a făcut prima plimbare în spațiu din istoria astronauticii, cu o durată de 12 minute și 9 secunde.

Primul rover planetar din lume

Pe 17 noiembrie 1970, aterizatorul Lunokhod-1 a aterizat pe suprafața lunii. Timp de mai bine de 10 luni, Lunokhod-1 s-a deplasat de-a lungul suprafeței satelitului Pământului. A parcurs 10,5 km, a transmis 25 de mii de fotografii, informații despre proprietățile și compoziția chimică a solului lunar.

Prima stație orbitală

Reprezentare schematică a stației Salyut-1 și a navei spațiale Soyuz

Prima stație pe termen lung a fost Salyut-1, lansată pe orbita joasă a Pământului de către Uniunea Sovietică. Salyut avea un singur port de andocare aprovizionarea și alimentarea cu combustibil era imposibilă. Stația a existat 175 de zile (dintre care 22 de zile au fost locuite). După ea era gara Mir. Acum ISS este pe orbită.

Stația Spațială Internațională (martie 2009)

Mai întâi pe Marte

Primul obiect artificial de pe Marte a fost un fanion cu simbolurile URSS, care a ajuns acolo la bordul modulului de coborâre de la sonda Mars-2. În urma lui, Mars-3 a aterizat pe Marte (5 zile mai târziu)

Ziua Cosmonauticii în școala primară cu prezentare

Obiective:
1. Organizați activități pentru ca elevii să se familiarizeze cu sărbătoarea calendaristică de primăvară din 12 aprilie - „Ziua Cosmonauticii”.
2. Extindeți înțelegerea de către elevi a primilor pași în spațiu.
3. Promovați dezvoltarea vorbirii orale, gândirea și imaginația, promovați dezvoltarea fanteziei.
4. Să promovăm disciplina și respectul reciproc, un sentiment de patriotism și dragoste pentru natura noastră natală, să promovăm formarea educației pentru mediu.
Echipament: prezentare

Progresul evenimentului

1. Moment organizatoric
Clopoțelul a sunat și s-a oprit
Ne-a adunat pe toți pentru lecție.
- Băieți, ce perioadă a anului este? (Primăvară)
- Ce se schimbă în natură odată cu venirea primăverii?
- Cum a început să strălucească soarele? (Mai luminos)
- Cum este cerul? (Albastru)
- Ce se întâmplă cu zăpada? (se topeste)
- S-a prelungit ziua comparativ cu o zi de iarnă? (Da)
- Ce s-a întâmplat în natura vie? (Natura prinde viață, se trezește)
2. Introducere în subiect
- Băieți, ce lună este acum? (Aprilie)
- Ce vacanță din aprilie se apropie? Nu știi? Atunci o să-ți dau un indiciu.
(Diapozitivul nr. 2)
- 12 aprilie 1961 - în această zi, primul om în spațiu a fost Yuri Alekseevich Gagarin și, prin urmare, în primăvară, țara noastră sărbătorește o altă sărbătoare - ZIUA COSMONAUTICII!
(Diapozitivul nr. 3)
- Yu.A Gagarin s-a născut pe 9 martie 1934 în orașul Gzhatsk, regiunea Smolensk (acum Gagarin). Pe 12 aprilie 1961, a efectuat primul zbor spațial din lume pe satelitul Vostok: a înconjurat globul în 1 oră și 48 de minute și s-a întors în siguranță pe Pământ.
O sută opt minute de șederea omului în spațiu au șocat lumea. Patria lui îl aștepta. Îl așteptau și rudele lui: soția, două fetițe, care aveau doar 2 ani, una 2 ani, iar cealaltă 1 lună. Îl așteptau și pe Gagarin și părinții, frații și sora lui.
...Ca un erou de basm, s-a cufundat la pământ. Locul de aterizare era terenurile vaste ale unei ferme colective, nu departe de satul Smelovka, regiunea Saratov. Gagarin a văzut o femeie cu o fată. Aspectul neobișnuit al unui astronaut într-un costum spațial portocaliu aprins i-a speriat puțin.
(Diapozitivul nr. 4)
- „Ai noștri, tovarăși, ai noștri!” - le strigă Gagarin. Câteva minute mai târziu, șoferii de tractor și operatorii de combine au fugit la Yuri. A fost îmbrățișat și sărutat.
(Diapozitivul nr. 5)
- Băieți, Yu.A Gagarin nu este singurul cosmonaut care a fost în spațiu. După el, mulți alți astronauți au zburat și zboară. Pe lângă bărbați, femeile au zburat și în spațiu. Prima femeie cosmonaut este Valentina Tereshkova.
(Diapozitivul nr. 6)
- Înainte de Gagarin Yu.A. au zburat în spațiu, au fost trimiși câini. Și prima a fost Laika.
(Diapozitivul nr. 7)
- Apoi câinii au zburat - Belka și Strelka.
(Diapozitivul nr. 8)
Educație fizică - simulator oftalmic
(Diapozitivul nr. 9)
- Băieți, activitatea noastră este neobișnuită, astăzi vom vizita și spațiul. Dar mai întâi trebuie să știm cine este un astronaut? Cum crezi?
(Omul care lucrează în spațiu)
- Crezi că cineva poate deveni astronaut?
- Cum ar trebui să fie un astronaut adevărat? Ce ar trebui să poată face un astronaut adevărat?
- Care ar trebui să fie disciplina? (Răspunsurile copiilor)
- Desigur, băieți, nu orice persoană poate deveni astronaut. Un astronaut adevărat trebuie să aibă o sănătate bună și, cel mai important, trebuie să fie rezistent, pentru că înainte de a zbura în spațiu trebuie să urmezi un antrenament foarte dificil.
(Diapozitivul numărul 10)
Și, de asemenea, în spațiu, astronauții sunt în imponderabilitate și nu toată lumea poate rezista la asta, este foarte dificil. Trebuie să fie atent, să facă totul corect, să știe multe, să studieze bine, să citească mult despre spațiu, să-și antreneze memoria.
- Dar pentru a pleca într-o excursie, trebuie să respectați toate regulile de mai sus ale „Cosmonautului adevărat” și, cel mai important, trebuie să fiți atent!
- Și pentru a merge în spațiu avem nevoie de... (Copiii rezolvă puzzle-ul)
(Diapozitivul nr. 11)
- Așa e, o rachetă.
- Tu și cu mine știm pe ce zburăm în spațiu.
- Și acum trebuie doar să aflăm cum vom mânca în spațiu și ce va trebui să ne îmbrăcăm.
- Un astronaut nu trebuie să se piardă într-o situație dificilă și ar trebui să fie întotdeauna gata să iasă și să-și găsească drumul în orice situație de urgență.
- Băieți, câți dintre voi știu numele hainelor pe care le poartă un astronaut?
- Așa e, această îmbrăcăminte se numește costum spațial.
(Diapozitivul nr. 12)
Salvează și protejează de incendiu și diverse daune. Desigur, nu este foarte confortabil, restricționează mișcarea, dar este sigur. Costumul are propriul sistem de alimentare cu aer. Dacă la acesta este conectat un sistem de respirație autonom, o persoană poate merge în spațiul cosmic. Acest sistem se află în rucsac. Îți pun pe spate, la fel ca servietele, dar acest rucsac cântărește aproximativ patruzeci de kilograme. Dar în gravitate zero această greutate nu se simte deloc.
Nu există aer în spațiu, există o presiune foarte scăzută, iar astronauții trebuie să știe să lucreze într-un costum spațial în aceste condiții. Pe pământ, aerul rarefiat poate fi creat în camere de presiune - acesta este un dispozitiv sub forma unui cilindru imens, din care aerul este pompat și se creează presiune, ca la o altitudine de 60 de kilometri. Lucrul la această altitudine este la fel de periculos ca și munca în spațiu.
- Băieți, în spațiu trebuie să știți să mâncați corect! La urma urmei, acolo există imponderabilitate. Dacă mesteci fără să închizi gura sau dacă vorbești în timp ce faci asta, atunci firimiturile de pâine și terci vor zbura imediat din gură și vor pluti chiar în fața nasului. Dacă niște firimituri, care zboară în gravitate zero, intră în trahee, se poate întâmpla un dezastru.
(Diapozitivul nr. 13)
- Asta e tot, tu și cu mine suntem complet pregătiți pentru zbor! Toți își luaseră deja locurile, stăteau drept, își puseseră mâinile pe genunchi, închiseseră ochii, se pregătiseră pentru zbor,
(Diapozitivul nr. 14) (Ecran de splash - fundal albastru)
- 5-4-3-2-1-0 START!!!
- Deschide-ți ochii, uită-te în jur, imaginează-ți că suntem pe o altă planetă.
(Diapozitivul nr. 14) (Când dați clic pe mouse, apare „Planeta”)
„Este fără viață, trebuie să creăm viață aici.” Ce vom face pentru asta? Cel mai important avem nevoie de...? (Aer)
- Ce altceva...? (Apa, sol fertil, livezi, paduri, campuri...)
- De ce să semănați secară și grâu?
- Avem nevoie de animale și păsări, insecte?
- Și cel mai important, planeta noastră va fi curată. De aceea o numim Puritate.
(Diapozitivul nr. 14) (Făcând clic pe mouse, apare numele planetei)
(Elevii pregătiți în prealabil citesc o poezie)
Toată lumea, toată lumea, toată lumea are nevoie unii de alții,
Și muschii nu sunt mai puțin necesari decât elefanții.
Nu te poți lipsi de monștri absurdi,
Și chiar fără prădători răi și feroce.

Avem nevoie de tot în lume, avem nevoie de tot,
Cine face miere și cine face otravă.
Lucruri rele pentru o pisică fără șoarece,
Un șoarece fără pisică nu poate face mai bine.

Da! Dacă nu suntem foarte prietenoși cu cineva,
Încă avem mare nevoie unul de altul.
Și dacă cineva ni se pare de prisos,
Aceasta, desigur, se va dovedi a fi o greșeală.
Profesor: Toată lumea, toată lumea, toată lumea are nevoie unii de alții,
Și asta este ceea ce voi, copii, trebuie să vă amintiți.
- Și acum, băieți, vom pleca într-o călătorie în jurul Galaxiei.
(Diapozitivul numărul 15)
(Diapozitive nr. 16–33)
(Diapozitivele cu fotografii ale spațiului se schimbă automat în muzică. Pe fundalul muzicii, profesorul citește o poezie)
Oamenii au fost întotdeauna atrași de distanță,
Oceanele le-au numit mereu.
Și spațiul a trăit încet,
Era misterios și înfricoșător. (A. Semenov)

Vizualizare slide
- Asta e tot, călătoria noastră prin Galaxie s-a încheiat, este timpul să ne întoarcem.
(Diapozitive nr. 34)
- Acum tu și cu mine suntem pe planeta noastră, planeta Pământ.
- După primul său zbor în spațiu, Yuri Alekseevich Gagarin s-a adresat oamenilor cu aceste cuvinte...
(Diapozitivul nr. 35)
- „După ce am zburat în jurul Pământului cu o navă satelit, am văzut cât de frumoasă este planeta noastră. Oameni buni, să păstrăm și să sporim această frumusețe și să nu o distrugem!”

3. Rezolvarea cuvintelor încrucișate
- Și acum vă ofer un puzzle de cuvinte încrucișate.
(Diapozitivul nr. 36-43)
1. Un corp ceresc vizibil noaptea ca punct luminos. (Stea)
2. Un corp ceresc este un corp sferic de foc înroșit în jurul căruia se învârte Pământul și alte planete. (Soare)
3. Un corp ceresc care se mișcă în jurul Soarelui și strălucește cu lumina reflectată. (Planetă)
4. Planeta Rosie. (Marte)
5. Cea mai mică planetă. (Pluton)
6. Corp ceresc, satelit al Pământului. (Luna)
7. Univers, lume sau lume de stele și galaxii. (Spaţiu)
- Citiți, băieți, cuvântul cheie. (Astronom)
-Cine este ASTRONOM?
(Diapozitivul nr. 44)
Astronom - un om de știință care studiază corpurile cosmice.

4. Rezumatul lecției
- Băieți, călătoria noastră s-a încheiat! Ați făcut cu toții o treabă foarte bună astăzi!
- Să ne amintim ce sărbătoare de primăvară se apropie de noi?
- Cum se numea bărbatul care a mers primul în spațiu?
- Ce vă mai amintiți din călătoria noastră?
- Ce ți-a plăcut cel mai mult?
- Mulțumesc pentru munca ta!
(Diapozitivul nr. 45)

Prezentare pentru o oră de curs dedicată Autor: Cenishkhova Shigotykh Medzhidovna, profesor de matematică MBOU Școala Gimnazială Nr. 3 a. districtul Egerukhay Koshekhablsky

DESPRE SPAȚIU

Prezentarea unei ore de curs pentru Ziua Cosmonauticii. Scop: dezvoltarea unei idei de spațiu, familiarizarea studenților cu știința astronomiei și profesia de astronaut. oferiți elevilor o idee despre ce este o navă spațială, o stație orbitală, un univers, o galaxie, o imponderabilitate, un spațiu cosmic, un aterizare; extinde-și ideile despre stele și planete; introduceți copiii în biografia primului cosmonaut - Yu Gagarin; istoria explorării spațiale; să cultive dorința de a atinge întotdeauna un scop stabilit, de a fi independent, de a dezvolta tehnici de analiză, sinteză, comparație, memorie vizuală, imaginație; Învățați copiii să asculte cu atenție și atenție.

Din cele mai vechi timpuri, oamenii au început să se gândească la întrebările: „Ce este spațiul? Ce se întâmplă dacă există viață pe alte planete în afară de planeta Pământ? Și apoi oamenii de știință și designerii au creat prima navă spațială Vostok. O navă spațială este un sistem tehnic complex. Și înainte de a introduce o persoană în ea, echipamentul trebuie verificat.

Înainte ca omul să zboare în spațiu, animalele erau acolo. Câinele Laika a fost primul care a mers în spațiu. La acea vreme, oamenii știau încă foarte puține lucruri despre spațiu, iar navele spațiale nu știau încă cum să se întoarcă de pe orbită. Prin urmare, Laika a rămas pentru totdeauna în spațiul cosmic.

La 3 ani de la zborul nereușit al câinelui Laika, doi câini sunt deja trimiși în spațiu - Belka și Strelka. Au petrecut doar o zi în spațiu și au aterizat cu succes pe Pământ.

Pe lângă Rusia, americanii erau interesați și de spațiu. De asemenea, au folosit animale pentru a testa noi tehnologii de rachetă. Prima maimuță din America care a zburat în spațiu cu o rachetă Red Stone.

După zborul cu succes al animalelor în spațiu, drumul spre stele a devenit deschis pentru om. După 8 luni, un bărbat a mers în spațiu pe aceeași navă spațială pe care au zburat câinii Belka și Strelka. Pe 12 aprilie 1961, la 6:07 a.m., vehiculul de lansare Vostok a fost lansat din Cosmodromul Baikonur Pentru prima dată în lume, o navă spațială cu o persoană la bord a izbucnit în vastitatea Universului.

Nava a fost pilotată de cosmonautul sovietic Yuri Alekseevici Gagarin. El a fost prima persoană care a văzut cu propriii ochi că Pământul era cu adevărat rotund, cu adevărat acoperit în mare parte de apă și cu adevărat magnific.

Primul cosmonaut Yuri Gagarin Pe nava spațială Vostok-1, locotenentul principal Yuri Alekseevich Gagarin a înconjurat Pământul odată

Yuri Alekseevich Gagarin este primul cosmonaut din lume. Născut într-o familie simplă de muncitori-țărani la 9 martie 1934 în orașul Gzhatsk din regiunea Smolensk. Familia era numeroasă - patru copii. Yura a fost al treilea copil. Familia Gagarin locuia în satul Klushino. Părinții lucrau la o fermă colectivă, copiii s-au obișnuit devreme cu treburile casnice: îngrijirea animalelor domestice, ajutorul părinților la câmp. În acele zile, copiii din familiile de țărani își doreau foarte mult să învețe, Yura, care nu era încă școlar, mergea la clasă cu sora lui mai mare, participa la serile școlare și citea poezie.

Yura a mers în clasa întâi pe 1 septembrie 1941, dar cursurile la școală s-au oprit pe 1 octombrie, pe măsură ce frontul se apropia. Familia Gagarin nu a avut timp să evacueze și a rămas „sub nemți” un an și jumătate întreg. Naziștii s-au stabilit în casa lor, iar familia a fost forțată să locuiască într-o pirogă, pe care tatăl lui Yura a săpat-o în grabă. Copiii mai mari, Valentin și Zoya, au fost duși în Germania. În primăvara anului 1943, satul a fost eliberat de trupele noastre. La 9 martie 1943 s-a reluat școala. Din moment ce germanii au ars școala, lecțiile se țineau acasă la profesor.

Copiii mai mari au reușit să scape din captivitate, iar Valentin a ajuns în armata activă, a luptat ca șofer de tanc, iar Zoya a servit ca asistentă la un spital, întorcându-se acasă abia în 1946. În 1946, familia Gagarin s-a mutat la Gzhatsk. După clasa a VI-a, Yura a intrat într-o școală profesională din Lyubertsy - lângă Moscova. Yura a absolvit facultatea și clasa a șaptea a școlii de seară cu onoruri. Apoi a fost înscris la Colegiul Industrial Saratov. La școala tehnică, Yuri s-a implicat serios în sport, a fost interesat de teatru, literatură și fizică și a fost implicat într-un club de zbor.

După școala tehnică, Yuri Alekseevich a intrat la școala de aviație Chkalov. După facultate, a lucrat în Arctica. Munca unui pilot explorator polar este grea, dar pregătirea fizică a lui Yuri l-a ajutat. Yuri Alekseevici nu le-a spus nimic rudelor și prietenilor săi despre zborul în spațiu. Familia lui Gagarin a aflat că un bărbat a zburat în spațiu de la știri pe 12 aprilie 1961. La 12 aprilie 1961, nava Vostok-1 cu o persoană la bord a făcut o revoluție completă în jurul Pământului în 108 minute, această persoană a fost Yuri Alekseevich Gagarin.

Vehicul de coborâre. În care a aterizat Yuri Gagarin. Yuri Alekseevici după aterizare.

Cum se pregătesc astronauții pentru zboruri? Un simulator de centrifugă este folosit pentru a antrena astronauți. Acest știft uriaș de 18 metri creează supraîncărcările pe care le experimentează astronautul în timpul zborului. Ea însăși se rotește în cerc, se rotește și capul, în interiorul capului se rotește cabina, iar în interior scaunul cu astronautul se rotește.

Când se efectuează antrenament subacvatic, stația, împreună cu platforma, cosmonauții și scafandrii fiind antrenați, este coborâtă sub apă într-un bazin hidro.

Așa funcționează într-o piscină cu hidromasaj.

De mai bine de 30 de ani, toți cosmonauții, pregătiți pentru zbor, pentru imponderabilitate, se antrenează în așa-numitul „laborator de zbor”. Acesta este principalul simulator pentru exersarea abilităților de lucru în absența gravitației către Pământ.

Cum trăiesc astronauții într-o rachetă? În spațiu nu există aer de respirat, nu există apă, cu atât mai puțin nu există hrană. Toate acestea sunt încărcate în nava spațială la sol și apoi consumate în zbor. Nu există nimic în spațiu în afară de gol și lumina soarelui. Este lumina care alimentează nava spațială prin panouri solare.

Pe navă, toate obiectele, inclusiv animalele, sunt într-o stare de imponderabilitate. Pe pământ, toate obiectele au greutate; ele sunt atrase de suprafața pământului. Acest lucru nu se întâmplă în spațiu. În interiorul navei spațiale, toate obiectele sunt fixate pe suporturi speciale. Altfel, toți ar zbura.

Îmbrăcămintea astronautului este un costum spațial. Cosmonauții îl poartă în timpul lansării și coborârii unei rachete, atunci când merg în spațiul cosmic.

În timpul lansării și coborârii rachetei, astronauții se întind într-un „pat” special.

Ce mănâncă astronauții? Astronauții mănâncă alimente care sunt depozitate în conserve. Înainte de utilizare, conservele și tuburile sunt încălzite, iar pachetele cu primul și al doilea fel sunt diluate cu apă.

Cercetări în spațiu Biologic (se cultivă plante, se efectuează diverse experimente). Observații medicale (efectul spațiului asupra corpului); Observații tehnice (asigură comunicații spațiale și radio-televizoare, studiază suprafața pământului, raportează locurile unde sunt descoperite minerale).

Astronauții raportează dezastre naturale: incendii de pădure

Despre locurile din munți unde pot apărea zăpadă.

Despre furtunile pe mari

Verificarea prognozei meteo

În doar 51 de ani de la primul zbor spațial cu echipaj, 100 de astronauți au fost în spațiu, inclusiv 3 femei.

Primăvara este bogată în sărbători minunate, dar una dintre ele este deosebit de dragă inimii rușilor. Aceasta este Ziua Cosmonauticii, care a fost sărbătorită de mai bine de cincizeci de ani. În mod tradițional, școlile țin cursuri dedicate acestei zile. În funcție de vârsta elevilor, se alege forma de livrare și se formulează anumite sarcini.

Principalele scopuri și obiective ale orei de curs

Atunci când alegeți scopul unei ore de curs, este necesar să ne concentrăm pe vârsta elevilor, validitatea pedagogică a evenimentului și rezultatul dorit. Dacă vorbim de o oră de curs pentru școala elementară (clasele 3-5), ţintă poate suna astfel: crearea condițiilor pentru îmbogățirea cunoștințelor elevilor despre istoria sărbătorii „Ziua Cosmonauticii”.

În acest caz, acest obiectiv va fi realizat prin următoarele sarcini:

• Introduceți elevii în istoria vacanței.
• Pentru a dezvolta activitatea cognitivă a elevilor, pentru a stimula în continuare interesul pentru studierea evenimentului.
• Promovează sentimentele patriotice.

Pentru elevii de liceu, este oportun să aleagă mai multe obiective locale, de exemplu, cele cu un accent pe istoria locală.

Context istoric

O oră de curs pe tema „Ziua cosmonauticii” trebuie să conțină un bloc obligatoriu de evenimente istorice. Principalul lucru despre care ar trebui să învețe copiii este evenimentul care a avut loc pe 12 aprilie 1961. Primul om a zburat în spațiu. Acesta a fost un cetățean al patriei noastre - Yuri Alekseevich Gagarin. Și-a făcut zborul de 108 minute cu nava spațială Vostok-1.

Un an mai târziu, pe 9 aprilie 1962, la propunerea lui German Titov, al doilea cosmonaut rus, sărbătoarea Zilei Cosmonauticii a fost aprobată de Prezidiul Sovietului Suprem al URSS.

Apropo, German Titov a fost a doua persoană sovietică care a cucerit spațiul și rămâne cel mai tânăr cosmonaut care se află pe orbita Pământului.

În 2014, 558 de persoane au fost în spațiu, dintre care 56 femei. Prima femeie din spațiu a fost și compatriota noastră Valentina Tereshkova. Și-a făcut zborul pe 16 iunie 1963 cu nava spațială Vostok-6.

O oră de curs despre astronautică este o oportunitate de a insufla elevilor un sentiment de patriotism și mândrie pentru oamenii lor. La urma urmei, primii oameni care au mers în spațiul cosmic au fost compatrioții noștri. Alexey Leonov a făcut acest lucru pe 18 martie 1965. Svetlana Savitskaya și-a îndeplinit isprava pe 25 iulie 1984.

Este necesar să discutăm cu elevii de liceu gravitatea și pericolul acestei profesii. Deoarece în timpul tuturor zborurilor în spațiu au murit 22 de cosmonauți, dintre care 5 cetățeni ai țării noastre. Eroismul și vitejia acestor oameni evocă respect și admirație, iar sarcina profesorului va fi să insufle aceste sentimente elevilor săi.

Umplerea sălii de clasă și decorarea biroului

Pentru a preveni ca evenimentul să devină o listă plictisitoare de fapte, este necesar să-l umpleți cu o componentă distractivă și educativă.

Profesorul trebuie să aleagă o epigrafă potrivită pentru tema astronautică și să o pună pe tablă. Declarațiile lui K.E sunt perfecte aici. Ciolkovski, fondatorul cosmonauticii teoretice.

• „Ceea ce este imposibil astăzi va fi posibil mâine.”
• « Toate cunoștințele noastre, trecute, prezente și viitoare, nu sunt nimic în comparație cu ceea ce nu vom ști niciodată.”
• „Nu se poate ca undeva să nu existe materie, timp și spațiu. Sunt infinite, continue și eterne. De asemenea, nu se poate să nu existe viață undeva. Ea este, de asemenea, eternă, continuă și omniprezentă...”

Puteți folosi celebra frază rostită de Yu.A. Gagarin după aterizare.

Dezvoltarea unei activități extracurriculare este o sarcină care necesită multă muncă, așa că puteți descărca gratuit lucrări gata făcute de pe site și puteți pregăti direct ora de clasă.

Cărți despre spațiu

La birou merită să facem o mică expoziție de cărți, atât de ficțiune, cât și științifice. Deschideți enciclopedii și atlase pe pagini luminoase și memorabile. Puteți folosi următoarele cărți:

• Galina Zheleznyak „Cosmonautică. Descoperirea Universului.”
• Mark Garlick, Atlasul ilustrat al universului.
• Planete: un navigator pentru cei tineri și curajoși.

Invitați elevii să se familiarizeze cu ficțiunea despre astronautică și aventurile în spațiu. De exemplu:

• K. Bulychev „Aventurile lui Alice”;
• A. Ivanova, V. Merzlenko „Aventurile extraordinare ale lui Petya în spațiu” și alții.

Ar fi potrivit să atârnăm portrete ale primilor astronauți, o hartă stelară și imagini cu nave spațiale în clasă.

Este mai bine să conduceți întregul eveniment pe fundalul muzicii, ușoare și discrete. În timp ce elevii vorbesc materialul, volumul ar trebui redus.

Ar fi util să folosim scurte fragmente din documentarele BBC despre astronautică, pentru a arăta cronici ale primului zbor al lui Yu.A. Gagarin.

Alegerea formei unei lecții de clasă despre Ziua Cosmonauticii depinde în mare măsură de categoria de vârstă a elevilor. Cel mai simplu mod este de a combina mai multe forme într-una singură, atunci evenimentul va fi bogat și va rămâne cu siguranță în memoria elevilor.

Pentru o clasă de școală elementară, este mai armonios să folosiți forma de prelegere combinată cu forma competitivă. Efectuați un scurt test despre spațiu, puneți ghicitori pe tema astronauticii.

Posibile subiecte pentru orele de curs dedicate Zilei Cosmonauticii

Pentru clasele 1-5 ale școlii primare, este mai bine să alegeți subiecte simple și ușor de înțeles. De exemplu:

• „Înainte spre stele!”
• „Ce este astronautica?”
• „Cine este el, primul cosmonaut?”
• „Drumul către spațiu”

Următoarele subiecte sunt potrivite pentru elevii de liceu:

• „Pregătirea unei persoane pentru zborul în spațiu”
• „Secretele cerului înstelat”
• „Meserie eroică - astronaut”
• „Perspective pentru continuarea explorării spațiului”

Atunci când creați o prezentare pentru Ziua Cosmonauticii, trebuie îndeplinite câteva condiții:

• concizie;
• continutul informatiilor;
• cunoaștere;
• alfabetizare;
• prezența unei serii vizualizate.

Puteți folosi . Acest lucru va simplifica foarte mult pregătirea profesorului pentru clasă.

Pentru a finaliza cu succes ora de clasă, trebuie să faceți reflecție. Acest lucru poate fi exprimat sub forma unui tabel pe care elevii îl completează, sub forma unui sondaj, sub forma unui vot secret etc. După procesarea rezultatelor, va deveni clar dacă obiectivele inițiale au fost stabilite corect și să ce procent au fost atinse obiectivele orei de curs pentru Ziua Cosmonauticii.

• 12 aprilie – Ziua Aviației și Cosmonauticii (50 de ani)
• 2011 este un an aniversar pentru cosmonautica autohtonă. Din aceasta este considerată cronica cuceririi de către om a spațiului cosmic. Iar cel mai plăcut lucru la această aniversare este că compatriotul nostru Yu.A Gagarin a devenit pionierul cuceririi spațiului nesfârșit!

Primul zbor uman

Primul zbor uman a fost cel mai dificil și periculos, dar dorința de a cuceri spațiul a multor mii de oameni care au luat parte la pregătirea zborului a depășit toate obstacolele. În cinstea acestui eveniment istoric, 12 aprilie este sărbătorită în întreaga lume drept Ziua Mondială a Aviației și Spațiului.

Primul om în spațiu

Pe 12 aprilie 1961, întreaga lume a fost șocată de anunțul începutului unei noi ere a zborurilor spațiale. În această zi, cosmonautul sovietic Yu.A Gagarin a zburat în jurul planetei Pământ cu nava spațială orbitală Vostok. A făcut o revoluție în jurul globului, care a durat 108 minute.

• Yuri Gagarin... Neînfricat cavaler al spațiului, glorios fiu al marii noastre Patrie. Omul care a cucerit cerul. Un om a cărui ispravă și zâmbet ne-au cucerit planeta.

Primul zbor spațial a durat 108 minute. În zilele noastre, când se desfășoară expediții de mai multe luni pe stațiile spațiale care orbitează, pare foarte scurt. Dar fiecare dintre aceste minute a fost o descoperire a necunoscutului.

Omul a cucerit spațiul pentru prima dată.

Sărbătoarea a fost stabilită prin decret al Prezidiului Sovietului Suprem al URSS la 9 aprilie 1962. Din 1968, Ziua Internațională a Cosmonauticii a primit recunoaștere oficială la nivel mondial după instituirea Zilei Mondiale a Aviației și Cosmonauticii.

Durata zborului

Zborul primului cosmonaut a durat 1 oră și 48 de minute.

După o orbită în jurul Pământului, modulul de coborâre al navei spațiale a aterizat în regiunea Saratov.

La o altitudine de câțiva kilometri, Gagarin a ejectat și a aterizat moale cu parașuta lângă modulul de coborâre.

Un astronaut este un explorator

Un astronaut nu trebuie doar să aibă o bună cunoaștere a programului de cercetare și experiment, ci și să fie capabil să lucreze cu echipamente științifice. Și în fiecare an, programele științifice de zboruri spațiale devin mai largi și mai bogate, echipamentele științifice devin mai complexe și mai diverse.

Omul și spațiul

Ziua Aviației și Cosmonauticii astăzi

Și în această zi semnificativă

Aș dori să îi felicit pe toți cei care au ridicat această sferă

Și a pus-o imediat în flux.

Succesele noastre