Acasă › Moștenirea și donația › Proiect pentru organizarea unei echipe de voluntari „Totul este în mâinile tale! Echipa de voluntari „Kind Heart”

Proiect pentru organizarea unei echipe de voluntari „Totul este în mâinile tale! Echipa de voluntari „Kind Heart”

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT MUNICIPAL DE STAT „ȘCOALA DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR YASENOVSKAYA”

ECHIPA DE VOLUNTARI

„ÎMPREUNĂ – SUNTEM FORȚĂ”

ACCEPTAT INTRAS

La ședința pedagogică a fost pus în aplicare un ordin privind ICOU

Consiliul școlii „Școala secundară Yasenovskaya”

Președinte interimar al Consiliului Profesoral director de scoala

I.I. Burdastykh S.M. Popova

Poziţie

despre echipa de voluntari « Împreună - suntem forță"

1. DISPOZIȚII GENERALE

1.1. O echipă de voluntari (grup) este o asociație voluntară de studenți care și-au exprimat dorința de a desfășura în mod altruist (fără a obține profit) activități pentru promovarea unui stil de viață sănătos și prevenirea obiceiurilor proaste.

1.2. Detașamentul (grupul) de voluntari este chemat să insufle elevilor o atitudine umană față de oameni, să le protejeze viața și sănătatea, o cultură a atitudinii față de propria sănătate, să asigure respectul față de persoana umană, să promoveze patriotismul și o viață activă. poziţie, atitudine pozitiva faţă de viaţă, faţă de sine, faţă de societate.

Sprijin pentru diverse categorii sociale ale populației;

Asistență în serviciu;

Direcția de mediu etc.

1.4. În activitățile sale, detașamentul (grupul) de voluntari este ghidat de următoarele: reguli: Declaraţia Universală a Drepturilor Omului (1948); Convenția cu privire la drepturile copilului (1989); Lege federala din 28 iunie 1995 Nr 98-FZ „On sprijinul statului tineret si copii asociaţiile obşteşti"; Legea federală din 19 mai 1995 nr. 82-FZ „Cu privire la asociațiile obștești”;

Reglementări privind activitățile de voluntariat ale instituției de învățământ MOU „Școala secundară Yasenovskaya”, Reglementări educaționale interne, Carta școlii secundare, precum și alte normative acte juridice si prevederi.

2. SCOP ŞI OBIECTIVE

2.1. Scopul detașamentului (grupului) de voluntari este:
- dezvoltarea unor calități morale înalte la elevi prin promovarea ideilor unui stil de viață sănătos, voluntariat în beneficiul societății și implicarea elevilor în rezolvarea problemelor legate de îmbunătățirea sănătății copiilor, adolescenților și a populației în ansamblu (prin participarea la activități sociale). , proiecte de mediu, umanitare, culturale, educaționale, educaționale și alte proiecte

2.2. Sarcinile principale sunt:

Promovarea dezvoltării cuprinzătoare a elevilor, formarea unei poziții de viață active în ei;

Implicarea elevilor în activități legate de prevenirea obiceiurilor proaste, menținerea propriei sănătăți, protejarea mediu inconjurator si etc.

Conștientizarea capacităților, abilităților, intereselor dumneavoastră în scopul autodezvoltării și autoperfecționării în domeniul conservării sănătății

Dobândirea abilităților de comunicare intelectuală cu colegii și adulții;

Dezvoltare moduri eficiente prevenirea obiceiurilor proaste;

Dezvoltarea inițiativelor civile și responsabilitatea civică pentru propria sănătate și sănătatea celorlalți;

Promovarea angajării copiilor și adolescenților în timpul liber;

Sprijin pentru inițiativele studenților; programe).

3. ADMITERE LA MEMBRU AL ECHIPEI (GRUP) DE VOLUNTARI

3.1. Membrii unei echipe de voluntari (grup) pot fi studenți care au finalizat cu succes curriculum care și-au exprimat în mod voluntar dorința de a lucra ca parte a unui detașament (grup), recunosc și respectă prezentul regulament.

3.2. Admiterea în calitate de membru într-o echipă (grup) de voluntari se efectuează pe intalnire generala detașare de voluntari (grup).

4. RESPONSABILITĂȚIILE UNUI MEMBRU AL ECHIPEI (GRUPULUI) DE VOLUNTARI

4.1 Voluntarul este obligat:

Cunoașteți și respectați scopurile, obiectivele și principiile echipei (grupului) dvs. și

Îndeplinește-ți obligațiile în mod clar și conștiincios;

Participa la cursuri, seminarii educationale, traininguri pt

creșterea nivelului de pregătire pentru voluntariat

Activități.

5. DREPTURILE UNUI MEMBRU AL ECHIPEI (GRUPULUI) DE VOLUNTARI

5.1 Un voluntar are dreptul:

Desfășurați-vă activitățile în funcție de aspirațiile, abilitățile și nevoile dvs., dacă nu contravine Legislației Federației Ruse, Convenției privind drepturile omului, Convenției privind drepturile copilului, intereselor școlii, prezentului Regulament;

Faceți propuneri atunci când discutați formele și metodele de voluntariat într-un detașament (grup) sau organizație cu care cooperează;

Participa la conducerea unui detașament (grup) de voluntari prin activități în organismele de autoguvernare;

Primiți recompense și apreciere pentru activitățile dvs.;

Utilizați accesoriile și simbolurile detașamentului, aprobate în modul prescris;

Pentru a-i crea condițiile de muncă necesare, a-i asigura siguranța și a-i proteja drepturile și interesele legale în timpul muncii. Condițiile de muncă ale voluntarilor trebuie să îndeplinească cerințele legislatia actualaȘi documente de reglementare reglementare acest tip Activități;

Opriți activitățile din detașament (grup), anunțând încetarea activităților dumneavoastră de voluntariat cu cel puțin două săptămâni înainte.

6. DREPTURILE CONDUCĂTORULUI UNUI VOLUNTAR PREDĂ (GRUP)

6.1 Conducătorul unui detașament (grup) de voluntari are dreptul:

Oferiți un voluntar - un membru al unei echipe (grup) de voluntari - pentru a schimba tipul de activitate;

Refuza serviciile unui voluntar dacă acesta nu își îndeplinește obligațiile;

Solicitați voluntarului să trateze partenerii cu respect,

clienti, proprietatea echipei de voluntari (grup);

Solicitați voluntarului să se prezinte pentru munca depusă;

Încurajează munca de voluntariat.

7. PRINCIPII DE BAZĂ ALE MANAGEMENTULUI VOLONTARULUI

DUPĂ ECHIPĂ (GRUP)

7.1. Liderul echipei de voluntari (grup):

Organizează activitățile unui detașament (grup) de voluntari;

Responsabil pentru siguranța și utilizarea proprietății transferate

la un detașament (grup) de voluntari pentru utilizare;

Asigură, în limita competenței sale, crearea de seif

condițiile de muncă și de viață ale participanților la detașamentul de voluntari (grup);

Asigură respectarea măsurilor disciplinare și

stimulentele prevăzute de prezentele Regulamente în legătură cu

membri ai echipei de voluntari (grup).

7.2. Conducătorul, împreună cu conducătorul, organizează activitățile detașamentului (grupului) de voluntari:

Contribuie la formarea unui climat moral și psihologic pozitiv în echipă (grup);

Implementări Suport informațional activitatea de viață a unui detașament (grup) de voluntari;

Organizează petrecerea timpului liber productiv și creativ pentru membrii echipei și interacțiunea acestora în afara orelor de lucru.

7.3. Conducătorul unui detașament (grup) de voluntari este personal responsabil pentru climatul psihologicși siguranța membrilor echipei.

asigură respectarea măsurilor disciplinare și a stimulentelor prevăzute în prezentul Regulament în raport cu membrii echipei de voluntari.

8. DOCUMENTAREA ASOCIAȚIEI.

1. Plan de lucru pentru echipa de voluntari.

2. O pușculiță de lucruri interesante de făcut.

Pașaportul echipei de voluntari

IMPREUNA - SUNTEM FORTA"

Asociatia copiilor	Echipa de voluntari
Nume	„Împreună – suntem forță”
Baza	MKOU „Școala secundară Yasenovskaya”
Data formării	Septembrie 2013
Document principal	Regulament privind echipa de voluntari, Carta Școlii
Membrii echipei	Elevii MKOU „Școala secundară Yasenosvskaya”
Scopul organizației	Dezvoltarea unor calități morale înalte la elevi prin promovarea ideilor unui stil de viață sănătos, voluntariat în beneficiul societății și implicarea elevilor în rezolvarea problemelor legate de îmbunătățirea sănătății copiilor, adolescenților și a populației în ansamblu (prin participarea la activități sociale, proiecte de mediu, umanitare, culturale, educaționale, educaționale și alte proiecte).
Domenii de lucru	Sport și stil de viață sănătos Milă Propaganda vizuala Creare
Organizator
Ghid de acțiune	Plan de lucru, probleme urgente care au apărut
Disponibilitatea simbolurilor	Motto: "Împreună vom face bine afaceri și ajutarea oamenilor!”

COMPOZIȚIA ECHIPEI DE VOLUNTARI

„ÎMPREUNĂ – SUNTEM FORȚĂ”

Lider – consilier Proskurina Olga Alexandrovna

comandant - Proskurina Ekaterina Vladimirovna- clasa a 9-a

Membrii echipei de voluntari:

1. Sukmanova Elizaveta Nikolaevna- clasa a 9-a

2.Trufanov Evgeniy Viktorovich - clasa a IX-a

3. Baklanova Irina Vladimirovna-clasa a 9-a

4. Kușceva Nadejda Eduardovna-clasa a 9-a

5. Poliakov Artem Viktorovich - clasa a 9-a

6. Nikolaenko Ermak Olegovich-clasa a 9-a

7. Zaharova Nadezhda Alekseevna-clasa a 9-a

8. Maltseva Maria Alexandrovna-clasa a 9-a

9. Kamenev Ilya Romanovici-clasa a 9-a

Program de voluntariat

Proiectul echipei de voluntari” Împreună - suntem forță"

Echipa de voluntari"Împreună - suntem forță" este o asociație voluntară de studenți care și-au exprimat dorința de a desfășura cu abnegație lucrări de îmbunătățire a locurilor memoriale și a teritoriului școlii, satului, oferirea de servicii și sprijinirea diferitelor categorii sociale ale populației (persoane cu dizabilități, copii, pensionari) .
Detașamentul de voluntari este conceput pentru a educa elevii în spiritul unei atitudini umane față de oameni, protejându-le viața și sănătatea, asigurând respectul față de persoana umană și promovând patriotismul și o poziție de viață activă. Domenii de activitate ale echipei de voluntari: - promovarea unui stil de viață sănătos
- directia de mediu
- Lucrarea lui Timurov
- formarea unei pozitii de viata activa. Echipa de voluntari este ghidată de Regulamentul privind activitățile de voluntariat al instituției de învățământ, Regulamentul Academic Intern, Carta școlii, precum și alte documente de reglementare.

Structura echipei de voluntari

1. Echipa de voluntari este condusă de un Consiliu format din liderul echipei și elevi. Consiliul coordonează activitățile întregului detașament și, de asemenea, dezvoltă și desfășoară evenimente comune întregii mișcări de voluntari.
2. Consiliul, în centrul activităților sale, reunește opțiunile, cluburile și secțiile care și-au exprimat dorința de a participa la mișcarea de voluntariat. Consiliul planifică evenimente și activități comune grupurilor de copii și coordonează implementarea acestora. Grupul de Inițiativă al echipei de voluntari include Șeful Instituției, Activiștii pentru Copii ai școlii, precum și Comitetul de Părinți.

Program de voluntariat « Împreună - suntem forță"

Obiectivele programului:
promovarea valorilor unui stil de viață sănătos;
formarea la copii și tineri a unei atitudini negative față de consumul de droguri, alcool și fumat;
formarea deprinderilor de comportament moral;
dezvoltarea mișcării de voluntariat la școală, formarea unor atitudini pozitive în rândul elevilor față de voluntariat;
educațională și spirituală și morală a elevilor;
insuflând copiilor dragostea pentru Patria și un sentiment de patriotism.Sarcini: promovarea unui stil de viață sănătos (prin promoții, discursuri tematice, concursuri și chestionare, revizuirea articolelor din mass-media);
formarea unei echipe coezive active de voluntari;
renașterea ideii de patronaj ca mijloc de răspândire a mișcării de voluntariat;
căutarea și analizarea de către adolescenți a informațiilor despre un stil de viață sănătos;
o scădere a numărului de elevi înscriși în școală;
extinderea sferei activităților extracurriculare și a angajării secundare a elevilor;
sprijin pentru inițiativele studenților;
implicarea elevilor în proiecte legate de acordarea de asistență specifică segmentelor social vulnerabile ale populației, protecția mediului etc. Pentru realizarea acestor sarcini este necesară combinarea eforturilor echipelor didactice și ale părinților, care vor contribui la aducerea valorilor morale și spirituale. sens în viața copiilor.

Principii de bază ale conducerii unei echipe de voluntari

Șeful echipei de voluntari :
- organizeaza activitatile echipei de voluntari;
- responsabil pentru siguranța și utilizarea proprietății
- asigură, în limita competenței sale, crearea unor condiții de muncă și de viață sigure pentru membrii echipei de voluntari;
- asigură respectarea măsurilor disciplinare și a stimulentelor prevăzute de prezentul Regulament în raport cu membrii echipei de voluntari.

Comandantul, împreună cu conducătorul, organizează activitățile detașamentului de voluntari:
- contribuie la formarea unui climat moral si psihologic pozitiv in detasament;
- promovează dezvoltarea personală creativă a voluntarilor; dezvoltarea și implementarea la maximum a activității lor sociale; formarea unei culturi organizaționale intra-echipă orientată social;
- oferă suport informațional pentru viața detașamentului de voluntari. Liderul unei echipe de voluntari este personal responsabil pentru climatul psihologic și siguranța membrilor echipei.

Forme de lucru ale echipei de voluntari

Pe lângă angajarea copiilor în sport, artă și alte secțiuni, cluburi și opțiuni, copiii sunt așteptați să lucreze, unindu-i în:
- fapte care formează dragostea pentru Patrie
- excursii și excursii misionare și de pelerinaj
- evenimente caritabile
- în renașterea tradițiilor de cultură și de viață a satului
- concerte și concursuri
- atragerea colegilor să facă sport În fiecare an se ține o întâlnire a mișcării de voluntariat, la care sunt rezumate rezultatele muncii, se fac schimb de experiențe și se schițează perspectivele de dezvoltare a mișcării de voluntari.

Rezultate asteptate

Principalul rezultat al muncii este formarea unei personalități responsabile, adaptate, sănătoase.

Deține și aplică cunoștințe despre un stil de viață sănătos
Fii capabil să-ți argumentezi poziția

Formarea de atitudini sănătoase și abilități de comportament responsabil care reduc probabilitatea inițierii în fumat și alcoolism:

creșterea numărului de copii și adolescenți implicați în grupuri de voluntari și organizarea de evenimente alternative;
implicarea copiilor și adolescenților în activități sociale activități semnificativeși o reducere a numărului de minori înscriși în școală și înscriși la Colegiul Copiilor;
crearea unui model de mișcare de voluntariat a copiilor și a părinților în interiorul și în afara școlii;

să poată comunica cu elevii și adulții, să stăpânească normele și regulile de atitudine respectuoasă față de ceilalți.

Poruncile voluntarilor școlii

Găsește pe cineva care are nevoie de sprijinul tău, ajutor, protejează-l.
Dezvăluie-te în orice activitate care este utilă pentru ceilalți și pentru tine.
Amintește-ți că puterea și valoarea ta sunt în sănătatea ta.

Evaluează-te pe tine și pe camarazii tăi nu prin cuvinte, ci prin relații și acțiuni reale.

Reguli pentru voluntari:

Dacă ești voluntar, uită de lenea și indiferența față de problemele celorlalți.
Fii un generator de idei!
Respectă opiniile celorlalți!
Dacă critici, sugerezi, dacă sugerezi, implementează-l!
Dacă promiți, fă-o!
Dacă nu știi cum, învață!
Fii perseverent în a-ți atinge obiectivele!

Duceți un stil de viață sănătos! Stilul tău de viață este un exemplu de urmat.

Într-o perioadă de globalizare rapidă și informatizare a spațiului de locuit, în fiecare zi un adolescent trebuie să facă o alegere, să reziste tentațiilor vieții, să mențină sănătatea și să-și apere poziția de viață pe baza cunoștințelor și a propriei experiențe dobândite. Scopul dezvoltării unui sistem de prevenire a comportamentului antisocial și a neglijării copilului este de a întări rezistența individului la influențele negative ale mediului. Cea mai importantă sarcină este formarea abilităților de competență socială și personală la adolescenți, care să le permită să reziste implicării în consumul de substanțe psihoactive, alcoolism, fumat sub presiunea mediului social: capacitatea de a comunica, de a înțelege pe alți oameni, precum și stima de sine și respectul față de ceilalți, capacitatea de a-și apăra opinia, de a ține cont de opiniile celorlalți, de a rezista presiunii externe. Vechile forme de organizare a timpului liber al elevilor devenite de trecut și schimbarea situației socio-economice din țară au impus apariția unor noi abordări și metode de activare a adolescenților. De aceea, apariția unor noi forme de implicare a adolescenților în activitatea socială se dorește să contribuie la formarea și îmbunătățirea competenței politice și sociale a tinerei generații. Mișcarea de voluntariat poate deveni una dintre aceste forme de muncă. Este planificată organizarea unei echipe de voluntari pe o singură clasă, iar în viitor aceasta va fi completată cu studenți care duc un stil de viață sănătos. Obiectivele proiectului: Implicarea elevilor în activități sociale utile prin dezvoltarea unei mișcări de voluntariat pentru promovarea unui stil de viață sănătos. Obiectivele proiectului: 1. Arătați beneficiile unui stil de viață sănătos folosind exemplul personal. 2. Promovați un stil de viață sănătos (prin promoții, sesiuni de pregătire, discursuri tematice, competiții etc.) 3. Formați o echipă de voluntari coeză, activă. 4. Reînvie ideea de mecenat (deocamdată pentru școlari mai mici) ca mijloc de răspândire a mișcării de voluntariat. 5. Crearea condițiilor care să permită elevilor să desfășoare lucrări pe cont propriu, care vizează reducerea nivelului de consum de alcoolism, fumatul de tutun și substanțe psihoactive în rândul adolescenților. 6. Oferiți adolescenților informații despre un stil de viață sănătos.

Descarca:

Previzualizare:

GKOU SO "Special Torino (corecțional)

internat cuprinzător"

PROIECT

organizarea unei echipe de voluntari

„Vrei să te simți ca o ființă umană?

Ajuta pe altcineva!

Compilat de:

Popova Larisa Vitalievna,

profesor de clasa a 6-a „b”,

profesor de matematica,

Fără sănătate, înțelepciunea este de neinvidiat, iar arta este palidă,

şi puterea este leneşă, şi bogăţia este zadarnică, iar cuvântul este neputincios.

Herofil

Notă explicativă

Acest proiect a fost derulat în anul 2012 și are ca scop desfășurarea activității educaționale cu elevii din clasele 7-9. Perioada de implementare a acestuia este de 3 ani (din 2012 până în 2015).

Scopul dezvoltării unui sistem de prevenire a comportamentului antisocial și a neglijării copilului este de a întări rezistența individului la influențele negative ale mediului. Cea mai importantă sarcină este formarea abilităților de competență socială și personală la adolescenți, care să le permită să reziste implicării în consumul de substanțe psihoactive, alcoolism, fumat sub presiunea mediului social: capacitatea de a comunica, de a înțelege pe alți oameni, precum și stima de sine și respectul față de ceilalți, capacitatea de a-și apăra opinia, de a ține cont de opiniile celorlalți, de a rezista presiunii externe.

Vechile forme de organizare a timpului liber al elevilor devenite de trecut și schimbarea situației socio-economice din țară au impus apariția unor noi abordări și metode de activare a adolescenților. De aceea, apariția unor noi forme de implicare a adolescenților în activitatea socială se dorește să contribuie la formarea și îmbunătățirea competenței politice și sociale a tinerei generații. Mișcarea de voluntariat poate deveni una dintre aceste forme de muncă.

Este planificată organizarea unei echipe de voluntari pe o singură clasă, iar în viitor aceasta va fi completată cu studenți care duc un stil de viață sănătos.

Misiunea echipei noastre de voluntari este de a contribui la sănătatea fizică și morală a comunității școlare, de a face viața celor din jur mai ușoară și mai strălucitoare, cu scopul de a exercita o influență pozitivă asupra colegilor atunci când își aleg valorile de viață.

O poziție de viață activă, capacitatea de a interacționa și de a se implica într-un proiect, capacitatea de a primi și transmite informații - asta trebuie să aibă un voluntar pentru a lucra cu succes.

Lucrul într-un grup de voluntari îi va ajuta pe copii să se schimbe intern și chiar extern. Adolescentul va câștiga stima de sine, va deveni încrezător și atractiv pentru ceilalți. În viața ulterioară, le va fi mai ușor să comunice, să interacționeze și să se implice în orice activitate ei vor putea avea o influență pozitivă asupra oamenilor, vor putea să ia cu ușurință poziții de conducere și, în același timp, să arate toleranță și respect față de ceilalți.

În procesul de activitate, voluntarii vor interacționa cu lumea exterioară, în primul rând, primind influență din exterior, primind informații, cunoștințe, învățând și dezvoltând calități personale. În al doilea rând, interacționând între ei în procesul de activitate, aceștia dobândesc abilitățile de a lucra în echipă, învață să rezolve conflicte, să se implice într-un proiect și să poarte responsabilitate, în al treilea rând, prin transmiterea de informații către colegii lor; Principiul „peer to peer”, desfășurarea Zilelor Prevenției cu ieșiri tematice de informare la cursuri, ore preventive, ore cu elemente de pregătire, basme preventive pentru copii mai mici, concursuri teatrale, discursuri de propagandă, promoții, concepere broșuri informative. Toate acestea vor contribui la formarea competenței sociale.

Obiectivele proiectului:

Implicarea elevilor în activități sociale utile prin dezvoltarea unei mișcări de voluntariat pentru promovarea unui stil de viață sănătos.

Obiectivele proiectului:

1. Arătați beneficiile unui stil de viață sănătos folosind exemplul personal.

2. Promovați un stil de viață sănătos (prin promoții, sesiuni de pregătire, discursuri tematice, concursuri etc.)

3. Formați o echipă coerentă și activă de voluntari.

4. Reînvie ideea de mecenat (deocamdată pentru școlari mai mici) ca mijloc de răspândire a mișcării de voluntariat.

5. Crearea condițiilor care să permită elevilor să desfășoare lucrări pe cont propriu, care vizează reducerea nivelului de consum de alcoolism, fumatul de tutun și substanțe psihoactive în rândul adolescenților.

6. Oferiți adolescenților informații despre un stil de viață sănătos.

Participanții la proiect:

1. Elevii clasei

2. Părinții

3. Profesor de clasă clasă

4. Lucrător sanitar școlar

5. Psiholog școlar

6. Bibliotecar școlar

7. Profesor de gătit

8. Profesor de educație fizică

9. Profesor de muzică

Tip proiect:

Aplicat (orientat spre practică)
Interdisciplinar
În școală (cu acces la societatea orașului)
grup
Pe termen lung (3 ani)

Condiții pentru organizarea unei mișcări de voluntari

Interacțiunea specialiștilor din diverse domenii în formarea voluntarilor și pregătirea evenimentelor.
Utilizarea diferitelor forme de organizare a activităților preventive (promoții, ore de curs, programe de concerte, spectacole de teatru etc.).
Suport informațional pentru experiența de lucru (ziarul școlar, album foto etc.). Mai târziu își găsește un loc suport metodologic: organizarea de expoziții, editarea de broșuri. Și, bineînțeles, în funcție de domeniile de activitate, participarea la vacanțe, întâlniri, competiții.

Proiectul este implementat în trei etape:

Pregătire și prezentare
Practic
Generalizarea

Direcții pentru implementarea etapei practice a proiectului:

Îmbunătățirea echipei de clasă
Pregătirea pentru evenimente de voluntariat
Evenimente de voluntariat

Etapă		Responsabil	Termenele limită
1. Pregătitoare	Analiza mediului educațional instituție educaționalăîn contextul acestei probleme.	Șeful echipei de voluntari (cl. lider)	februarie 2012
	Analiza rezultatelor monitorizării „sănătății” la nivel de școală.		februarie 2012
			Martie 2012
	Determinarea strategiei și tacticii de activitate.		Martie 2012
	Elaborarea unui plan de implementare a proiectului.		Martie 2012
	Întocmirea estimărilor aproximative pentru implementarea proiectului. (Anexa 2)		Aprilie 2012
	Prezentarea proiectului.		Aprilie 2012
Rezultat	Un proiect finalizat, gata de implementare.
2. Practic	1 . Decor „ARBORI DE SĂNĂTATE” Pentru părinți și copii la începutul proiectului, se creează un ARBOR DE SĂNĂTATE, în care își plasează obligațiile personale: să slăbească prin A N-a cantitate kilogram, fumați mai puțin N-e cantitatețigări, faceți exerciții, spălați-vă pe dinți în fiecare zi, spălați-vă mâinile înainte de a mânca, nu beți băuturi carbogazoase etc.Pe copaci, băieții nu numai că „fac promisiuni”, dar își pot posta și recenziile despre anumite evenimente ale proiectului. 2. Concurs de afișe și colaje foto„A fi sănătos este grozav!” Scop: prezentarea într-o formă plină de viață, distractivă a valorilor sănătății și a unui stil de viață sănătos. Implementare: școlarilor li se dă sarcina de a crea un afiș, un colaj foto (sau pur și simplu un colaj), sau chiar un desen animat pe tema sănătății și a stării de sănătate, a stilurilor de viață sănătoase și nesănătoase. Acestea ar putea fi declarații ale înțelepților antici sau ale contemporanilor noștri sau imagini pline de umor pe subiecte relevante. Concluzie: postere și colaje sunt plasate în clasă sau pe holuri. 3. Concurs de gătit„Mâncare fără rău” (+ lecție de gătit) 4. Antrenament: „Pot să spun: nu!” (Crearea unei atitudini comportamentale față de neacceptarea consumului de substanțe psihoactive, formarea unei poziții stabile de viață care împiedică adolescenții să se implice în consumul de substanțe psihoactive). 5. Jocuri sportive„Mamă, tată, sunt o familie de sport.” 6. Concurs de desen: „Zâmbetele fac o zi mohorâtă mai luminoasă!” 7. Campania „Ascultă!” (scrisoare către un coleg care a decis să încerce alcool sau droguri. Hârtia Whatman este lăsată agățată în clasă) 8. Alcătuirea unui jurnal de sănătate(cum să vă monitorizați rutina zilnică etc.).	Cl. supraveghetor Elevi Părinţi Părinţi Cl. administrator Elevi Profesor de gătit Psiholog Cl. supraveghetor Cl. supraveghetor Cl. supraveghetor Elevi	Anul universitar 2012-2013 G . Pe parcursul unui an noiembrie decembrie februarie Martie Martie Aprilie Pe parcursul unui an
	a 2-a directie: Activități care vizează pregătirea pentru evenimente de voluntariat 1. Întâlnire organizatorică a echipei de voluntari:(Anexa 3) Numele unității, motto, uniformă Familiarizarea cu regulile activităților de voluntariat; Acceptarea poruncilor unui voluntar Emblema echipei Inițiere ca voluntar, jurământ 2. Realizarea unui planlucrează pentru promovarea unui stil de viață sănătos 3. Studierea istorieicrearea de echipe de voluntari (Anexa 4) 4. Diagnosticarea elevilor(chestionare, testare, anchete) și prelucrarea informațiilor. 5. Conversații cu lucrător medical despre stilul de viață sănătos (lărgirea orizontului elevilor, capacitatea de a prezenta informațiile primite colegilor și părinților). 6. Sesiuni de pregătire școlară psiholog cu membrii echipei de voluntari (extinderea orizontului elevilor, capacitatea de a prezenta informațiile primite colegilor și părinților).	Cl. administrator Cl. administrator Cl. administrator Bibliotecar Cl. administrator Miere. muncă Psiholog	Anul universitar 2013 -2014 G. Septembrie octombrie Pe parcursul unui an Pe parcursul unui an Pe parcursul unui an Pe parcursul unui an
	1. Producția scenică„Hai să ne căsătorim” și arătându-l colegilor, la o întâlnire cu părinți, în pensiunea Firefly (Anexa 5) 2. Discurs al echipei de propagandă„Suntem pentru un stil de viață sănătos” (Anexa 6) 3. Promoția „Bună dimineața”:Elevii clasei pe liniile de pregătire din clasele inferioare petrec 5 minute de sănătate (exerciții pentru activarea creierului: frecarea urechilor, respirația polarizată: inspirați printr-o nară, expirați prin cealaltă etc., masaj cu degetele etc.) 4. 5 minute „Infecția nu va dispărea” (despre importanta intaririi, imbracamintei corespunzatoare, alimentatiei, a fi in aer curat, pentru a nu te imbolnavi) 5. Campanie „Bună ziua”.Efectuarea de modificări muzicale. 6. Realizarea Campaniei Orange Health(cu un concert caritabil la pensiunea Svetlyachok) 7. Conferinta scolara"Suntem ceea ce mâncăm!"informații despre băuturi carbogazoase, batoane de ciocolată, chipsuri, aditivi cu litera E etc., Abține-te în discuția despre subiect: este delicios, îmi place - dar merită să mănânci tot ce îți place? și de ce ar trebui să te uiți la compoziția produsului? 8. Proiectare și distribuire de broșuri„O generație sănătoasă este o decizie înțeleaptă!” 9. Design și prezentare poster„Vitamine sănătoase” (Anexa 7)	Şeful VO, voluntari Șeful VO, voluntari, uh. muzică Şeful VO, voluntari Miere. Muncitori voluntari Şeful VO, voluntari uh. muzică Șeful VO, voluntari, uh. muzică Şeful VO, voluntari Părinţi voluntari uh. specialisti culinari, voluntari	Anul universitar 2014-2015 G. decembrie Pe parcursul unui an Pe parcursul unui an Pe parcursul unui an Pe parcursul unui an Pe parcursul unui an Martie Pe parcursul unui an Aprilie
	Evenimente tradiționale în toate domeniile etapei practice 1. Efectuarea ore reci conform programului lui E. D. Khudenko. clasa a 7-a Puterea corpului meu. Voința și antrenamentul. Ce este un stil de viață sănătos”. Omul este un copil al naturii. Care sunt produsele ecologice? Arome corporale și cultură comportamentală. Acnee legată de vârstă. Este chiar atât de înfricoșător? Influență razele de soare pe corp. Râsul, starea de spirit și sănătatea noastră. Curățenia și confortul în casa mea sunt cheia sănătății mele. clasa a 8-a Indicatorii mei fizici. Dieta rezonabila. Mă pot odihni? Prevenirea dependenței de droguri. Prevenirea racelilor. Importanța procedurilor de apă pentru organism. Avitaminoza O atmosferă curată înseamnă un corp sănătos. clasa a 9-a Somnul este baza funcțiilor vitale ale organismului. Relații intime. Emoții negative și starea de spirit. Sănătatea mea este averea mea. Relația dintre răceli și întărire. Echipamente sportive, de antrenament și utilizarea lor corectă. Bolile lui „Venus” și consecințele lor. Prevenirea leziunilor. 2. Participarea la evenimente sportive la nivelul școlii. Ziua Sănătății. Drumeție „Focurile ne așteaptă” „Crucea de toamnă” regională „Națiuni” regionale Campionatul școlar de baschet Campionatul școlar de volei Întâlnire prietenoasă la baschet și volei cu elevii din alte instituții de învățământ Întâlnire prietenoasă la baschet și volei între elevi și profesori Cursa de schi Excursie la muzeul sportiv regional Stafeta de schi Jocul sportiv militar „Zarnitsa”	Cl. administrator Uh. fizicienilor Cl. administrator	Anul universitar 2012-2013 Anul universitar 2013-2014 Anul universitar 2014-2015 2012-2015
Rezultat	O echipă de copii de școală mai sănătoasă (monitorizarea „Sănătății” conform E. D. Khudenko).
3. Generalizarea	Prelucrarea rezultatelor monitorizării „Sănătate”.	Liderul echipei de voluntari	mai 2015
	Analiza rezultatelor implementării proiectului în conformitate cu scopurile și obiectivele stabilite
	Definirea perspectivelor și a căilor dezvoltare ulterioară activitati in aceasta directie.
	Rezumând. Proiectarea unui album de activități de grup de voluntari.
Rezultat	Un album foto conceput despre munca și rezultatele echipei de voluntari.

Rezultate asteptate:

Principalul rezultat al muncii este formarea în cursul activității a unei personalități mai responsabile, adaptate, sănătoase.
Elevii care au cunoștințe despre un stil de viață sănătos, formarea de atitudini sănătoase și abilități de comportament responsabil care reduc probabilitatea de a se implica în abuzul de substanțe, fumat și alcoolism.
Creșterea numărului de copii și adolescenți implicați în grupuri de voluntari și organizarea de evenimente alternative.
Implicarea copiilor și adolescenților în activități semnificative din punct de vedere social și reducerea numărului de minori înscriși în școală și înscriși în Colegiul Copiilor.
Crearea unui model de mișcare de voluntariat a copiilor și a părinților în interiorul și în afara școlii; să poată comunica cu elevii și adulții, să stăpânească normele și regulile de atitudine respectuoasă.

Literatură

1. Bragina S. A., Avdoshchenko L. V. Dialoguri despre sănătate: ateliere, traininguri, jocuri de afaceri, conversații.

3. Revista științifică și metodologică „ZDV” Nr. 2, 2012

4. Revista „Profesorul de clasă” Nr.2, 2011

5. Materiale de pe Internet

METODOLOGIC

SUPORT DE PROIECTE

Numele și motto-ul echipei de voluntari

Echipa: „Suntem copiii unei planete sănătoase!”

Motto:

Suntem tinerii secolului 21!

Ne vedem sănătos

Vrem o persoană!

Să ajutăm cu toții împreună

patria noastră!

Suntem pentru un stil de viață sănătos!

Un voluntar este un voluntar care vorbește limba unui public tânăr, trezind încredere și interes în sine.

Voluntariatul (pentru a promova un stil de viață sănătos) este o modalitate accesibilă și masivă de a preveni obiceiurile proaste și comportamentul antisocial în societate.

Poruncile voluntarilor școlii

Găsește pe cineva care are nevoie de sprijinul tău, ajutor, protejează-l.
Dezvăluie-te în orice activitate care este utilă pentru ceilalți și pentru tine.
Amintește-ți că puterea și valoarea ta sunt în sănătatea ta.
Evaluează-te pe tine și pe camarazii tăi nu prin cuvinte, ci prin relații și acțiuni reale.

Reguli pentru voluntari:

Dacă ești voluntar, uită de lenea și indiferența față de problemele celorlalți.
Fii un generator de idei!
Respectă opiniile celorlalți!
Dacă critici, sugerezi, dacă sugerezi, implementează-l!
Dacă promiți, fă-o!
Dacă nu știi cum, învață!
Fii perseverent în a-ți atinge obiectivele!
Duceți un stil de viață sănătos! Stilul tău de viață este un exemplu de urmat.

Cod voluntar:

Ne dorim să devină la modă - să fie sănătos și liber!
Ne cunoaștem pe noi înșine și îi vom învăța pe copii,

Cum să-ți îmbunătățești sănătatea! (Zilele de prevenire în școala primară)

Acțiunile sunt necesare și importante.

Să spunem NU obiceiurilor proaste!

Vrem să transmitem tuturor:

E o prostie sa te faci rau! (Promoții împotriva fumatului

Alcoolism, droguri și SIDA)

Cel care se antrenează și studiază întotdeauna reușește.

Antrenament de leadership, antrenament de creativitate.

E plăcut să comunic, vreau să iau măsuri! (Doi într-unul - antrenament și

Comunicare. Antrenamente „Sunt un lider”, „Încredere în sine”, „Succes

Comunicare”, „Scopul tău este succesul tău”, „Tu și echipa”, „Sunt creativ

Personalitate")

Suntem gata să dovedim în practică: O minte sănătoasă este într-un corp sănătos! (Participarea la competiții regionale pentru promovarea unui stil de viață sănătos)
Vom spune oamenilor din nou și din nou: „Dependența poate fura libertatea!” (Propaganda unui stil de viață sănătos la școală și nu numai.)
Ziua Voluntariatului a fost un succes.

Sunt mulți oameni care își doresc, dar nu îi luăm pe toți!

Reîncarnarea îi așteaptă pe noi veniți -

Test, jurământ și dăruire! (După teste creative - dăruire

Voluntari.)

Stai departe de ispitele periculoase.

Conduce cu noi viata interesanta!

Gândește-te când răspunzi „nu” și „da”

Și amintiți-vă că întotdeauna există o alegere!

Formarea membrilor echipei de voluntari

Având în vedere complexitatea problemei promovării unui stil de viață sănătos și prevenirii dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului în rândul tinerilor, voluntarii care lucrează în această direcție trebuie să fie bine pregătiți. Nivelul de pregătire necesar este determinat de tipul de muncă în care este implicat voluntarul.

Pot fi identificate trei domenii principale de formare a voluntarilor: această direcție:

Este important să rețineți că pentru oricare dintre direcțiile de care aveți nevoie cunostinte de baza(motivele abuzului; factorii care contribuie la răspândirea acestuia; consecințele reale ale influenței abuzului asupra corpului uman, familiei și societății în ansamblu etc.). De aceea o conditie necesara pregătirea de calitate a voluntarilor este de a implica medici, psihologi, sociologi, specialiști în lucrul cu tinerii, Serviciul federal pentru controlul drogurilor – profesioniști care știu să lucreze cu publicul de tineret.

Formarea voluntarilor ar trebui să se desfășoare într-un mod de formare. Metodele de predare interactive permit, prin comunicare, să înțelegeți mai profund motivele de a apela la voluntariat, să dezvoltați abilitățile existente în lucrul cu oamenii, să înțelegeți stilul dvs. de comunicare și să îl ajustați.

Prima direcțieformarea voluntarilor pentru a lucra pentru promovarea unui stil de viață sănătos, contracararea răspândirii dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului de tutun în rândul tinerilor −desfășurarea orelor de grup cu colegii.

Scopul antrenamentului: stăpânirea cunoștințelor și abilităților necesare voluntarilor pentru a desfășura cursuri de grup privind prevenirea dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului de tutun în rândul tinerilor și promovarea unui stil de viață sănătos.

Programul de instruire include 4 blocuri:

1. Motivațional : orientarea participanților la activitățile viitoare, studiul aprofundat al propriilor motivații.

2. Preventiv: familiarizarea cu subiectul, identificarea posibilelor modalități de prevenire a abuzului de substanțe și dezvoltarea strategiilor de viață pentru a ajuta la evitarea pericolului de a deveni dependent de substanțe psihoactive.

3. Comunicativ: dezvoltarea abilităților de comunicare.

4. Practic : abilități de formare pentru a conduce cursurile în mod independent.

Numărul de ore necesare în fiecare bloc poate varia în funcție de nivelul de pregătire al tinerilor și de caracteristicile de dezvoltare ale grupului.

A doua direcție este desfășurarea conversațiilor preventive.

Scopul antrenamentului : stăpânirea cunoștințelor și abilităților necesare voluntarilor pentru a desfășura cursuri de grup privind prevenirea dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului de tutun în rândul tinerilor și promovarea unui stil de viață sănătos.

Pentru voluntarii care lucrează în această direcție, este important să fie bine informat, să poată structura materialul oferit ascultătorilor, să îl facă interesant și accesibil pentru percepție în diferite grupe de vârstă, să poată reține atenția grupului și să organizeze o discuție.

De asemenea, cel mai bine este să pregătiți voluntari pentru acest tip de activitate sub formă de sesiuni de formare. Primul și al doilea bloc al programului de instruire pentru desfășurarea orelor de grup sunt utilizate practic fără reducere, precum și o versiune scurtată a instruirii comunicative (aproximativ 15 ore). Se lucrează la tema prevenirii abuzului de droguri, fumatului de alcool și tutun, promovarea unui stil de viață sănătos și se dezvoltă abilitățile de organizare și desfășurare a discuțiilor de grup.

Pentru a efectua această muncă, nu este necesară pregătirea psihologică pe termen lung. Este suficient ca adolescentul să aibă dorință de muncă, cunoștințe în acest domeniu, precum și vorbire alfabetizată fără defecte care împiedică percepția informațiilor.

A treia direcție− conducerea KVN, pregătirea spectacolelor de teatru și a spectacolelor de către echipe de propagandă.

Scopul antrenamentului : însușirea cunoștințelor și abilităților necesare voluntarilor pentru a desfășura evenimente creative (KVN, spectacole teatrale, spectacole ale echipelor de propagandă) care vizează prevenirea dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului în rândul tinerilor, precum și promovarea unui stil de viață sănătos.

Pregătirea pentru munca în această direcție necesită crearea unei atmosfere de creativitate. Este important să antrenezi atenția, memoria, vorbirea corectă, precum și controlul propriului corp și capacitatea de a te obișnui cu rolul. Un organizator profesionist de petrecere a timpului liber poate supraveghea pregătirea voluntarilor.

De asemenea, un aspect important estesuport psihologicactivități de voluntariat. Este necesar să se rezolve trei probleme importante:

1. Motivația pentru voluntariat.

Acest sarcină transversală, care trebuie abordat în mod constant. Motivația începe să se formeze în cadrul grupului ca rezultat al activităților de voluntariat sau prin lucrul cu mass-media. Treptat, devine mai distinctă și conștientă și este susținută prin planificarea comună a activităților de voluntariat, oportunitatea de a învăța și de a comunica în mod constant informal într-o atmosferă de confort psihologic.

2. Depășirea dificultăților la locul de muncă.

3. Rezolvarea problemelor personale ale voluntarilor și prevenirea „sindromului de epuizare”,apărute ca urmare a stresului psiho-emoțional puternic atunci când tinerii lucrează pe tema prevenirii dependenței de tutun, alcool și droguri.

Sprijinul psihologic pentru activitățile formațiunilor de voluntari de tineri ar trebui să fie asigurat de psihologi specialiști care au urmat o pregătire specială în domeniul prevenirii dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului în rândul tinerilor și promovării unui stil de viață sănătos, care au abilități de conducere de grup. cursuri și consiliere psihologică a adolescenților și tinerilor, precum și conștientizarea importanței muncii voluntare în sistemul de prevenire și promovare a unui stil de viață sănătos.

Design și prezentare poster „Vitamine sănătoase”

Nume	La ce duce deficiența?	Ce contine?
Vitamina C	Scăderea imunității, inflamarea gingiilor, leziuni ale pielii	Varză, coacăze negre, cartofi noi, ardei dulci, portocale, nuci necoapte
ÎN1 (tiamina)	Oboseală, pierderea poftei de mâncare și a greutății, distragere, dureri de picioare, dificultăți de respirație	Tarate de grau, capsuni, ficat, rinichi
ÎN2 (riboflavina)	Slăbiciune, durere în ochi, leziuni ale mucoasei bucale	Lapte, legume verzi, ficat, ciuperci, brânzeturi
ÎN2 (piridoxina)	Tulburări ale metabolismului proteinelor și sintezei grăsimilor, oboseală	Tarate de orez, germeni de grau, carne, lapte, cod, branzeturi, ciuperci
ÎN12	Anemie	Ficat, rinichi
PP (acid nicotinic)	Leziuni cutanate, tulburări digestive, tulburări psihice	Tarate, germeni de grau, ficat, rinichi
Vitamina A	Imunitatea afectată, creșterea, tulburarea vederii	Salata verde, spanac, ceapa verde, morcovi, unt, ulei de peste
Vitamina E	Acumulare de colesterol, cheaguri de sânge, insuficiență cardiacă	Verdeturi, germeni de cereale, varza, fasole

Joacă „Hai să ne căsătorim”

Personaje:

Baba – Yaga –mireasă căsătorită

Peștișor de aur – gazda programului „Să ne căsătorim”.

Vasilisa cea Înțeleaptă -co-gazda a programului „Să ne căsătorim”, psiholog.

Aibolit -co-gazda a programului „Să ne căsătorim”, medic generalist.

Koschei cel fără de moarte -potenţial mire

spiridușul -potenţial mire

apa -potenţial mire

Acțiunea 1.

Scena 1.

Studioul programului „Hai să ne căsătorim! »

Peștișor de aur.Bună ziua, dragi telespectatori și invitați ai programului „Să ne căsătorim!”.(Diapozitivul 1)Astăzi avem o mireasă și trei candidați pentru rolul de mire în studioul nostru. Îi vom cunoaște puțin mai târziu. Și acum îmi voi prezenta co-gazdele: Vasilisa Înțeleapta - psiholog, Aibolit - medic generalist(Diapozitivul 2).

Peștișor de aur.Ce te-a adus la programul nostru?

Baba Yaga.M-am săturat să trăiesc singură în pădure. Mi-ar plăcea să găsesc un spirit înrudit care să înveselească serile plictisitoare, cu care să discut ultimele știri din pădure.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Ce caracteristici sunt cele mai importante pentru tine atunci când alegi un partener?

Baba Yaga.Avand in vedere varsta mea venerabila, mirele nu trebuie sa fie foarte tanar, amabil, gospodar, atractiv la aspect, sigur financiar...

Aibolit.Desigur, acestea sunt concepte foarte importante pentru viața de familie, dar ai pierdut ceva din vedere. De ce ar trebui să ții cont atunci când alegi un partener? Desigur, acesta este un stil de viață sănătos!

Baba Yaga (cu mândrie).Desigur, viitorul meu soț trebuie să fie sănătos! Eu însumi sunt încă oh-ho-ho!

Peștișor de aur.Ei bine, faceți cunoștință cu primul candidat!

Scena 2.

Aceiași, Leshy.

Leshy.Bună, Babusechka - Yagusechka! Mă bucur atât de mult să te cunosc!

Peștișor de aur.Să ascultăm dosarul despre primul nostru mire.

Vizualizați prezentarea (diapozitivul 3)

Semne speciale: Un bărbat, ei bine, la o vârstă foarte respectabilă, care duce un stil de viață solitar.

Preferă: vegetarian convins. Jocul preferat „Blind Man's Bluff”.

Caut partener de viata, care îi împărtășește interesele și preferă să se relaxeze în sălbăticie.

Peștișor de aur.Ce faci in timpul tau liber?

Leshy.Sunt foarte prietenos cu locuitorii pădurii: iepuri de câmp, veverițe, diverse păsări. Ne jucăm cu ei pasionații orbului, ne place să speriem călătorii rătăciți.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Nu te-ai plictisit, dragă Leshy, în pustie?

Leshy.Desigur, uneori vreau să spun un cuvânt cuiva, de aceea am venit la programul tău.

Baba Yaga.Mă simt ca un spirit înrudit! Și eu mă simt atât de singur într-o colibă de pădure pe pulpe de pui!

Aibolit.Din câte am înțeles, stimate domnule, sunteți stresat de singurătate. Cum, pot să întreb, îl elimini?

Leshy.Foarte simplu! Mă voi așeza și o să trag din țigară, mă simt mai bine!

Aibolit.Și cât de des te așezi așa?

Leshy.Da, de îndată ce melancolia preia, îmi aprind o țigară. Uneori fumez două pachete pe zi.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Nicotină!!! La prima vedere, acest cuvânt sună complet inofensiv. Dar asta pentru că nu știm ce este. De fapt, acest cuvânt este plin de groază, durere, fără milă și chiar provoacă frică. La ce a ajuns omenirea? Oamenii își îneacă nenorocirile, necazurile din viața de familie în nicotină. Nu înțeleg astfel de oameni. Aceștia nu sunt oameni, sunt doar creaturi care răspândesc această „infecție”. Vreau doar să nu spun, ci să strig: „Oameni buni, uitați-vă în jur, aceasta este viața voastră!” Serghei Yesenin are următoarele rânduri:

Prietenul meu, prietenul meu,

Sunt foarte, foarte bolnav.

Nu știu de unde a venit această durere.

Vântul fluieră

Peste un câmp pustiu și pustiu,

Mlaștină ca un crâng în septembrie,

Nicotina îți face dușuri pe creier.

Aibolit.Utilizarea pe scară largă a fumatului este asociată cu capacitatea substanței conținute în tutun - nicotina - de a avea un efect euforic deosebit asupra sistemului nervos central uman, care se rezumă la o senzație de emoție plăcută, un fel de euforie, ușurință.

În primul rând, fumatul dăunează sistemului cardiovascular și organelor respiratorii. Nicotina are un efect iritant asupra glandelor suprarenale, care produc adrenalina. Eliberată în cantități crescute în timpul fumatului, adrenalina duce la creșterea tensiunii arteriale. Acest efect durează aproximativ 20 de minute. În doze apropiate de letale, nicotina provoacă deprimarea centrului respirator. Moartea prin intoxicație cu nicotină are loc în urma paraliziei respiratorii. Se observă și convulsii.

Printre efectele nicotinei, trebuie remarcat faptul că aceasta provoacă spasm al pilorului stomacal: rezultatul este o întrerupere a trecerii normale a alimentelor. Endarterita este o boală care se manifestă sub formă de așa-numită „șchiopătură”. În timpul mersului, mușchii picioarelor suferă de lipsa de oxigen și acumularea de produse metabolice nocive, iar acest lucru se manifestă sub formă de amorțeală și durere. Picioarele, începând cu degetul mare, devin reci și apoi albăstrui.

Vasele situate direct sub piele suferă și ele de fumat. Acest lucru duce la malnutriție, la îmbătrânire prematură și la pierderea aspectului normal al pielii. În același timp, pielea capătă o culoare gălbuie caracteristică asociată cu efectul toxic al substanțelor conținute de tutun.

Efectele adverse ale fumatului asupra sistemului respirator se datorează în primul rând iritației directe a membranei mucoase de către gudronii de tutun. Corzile vocale se inflamează cronic, se îngroașă și devin mai aspre, ceea ce duce la o modificare a timbrului vocii.

În plămânii fumătorilor, sistemul imunitar slăbește: numărul microbilor neutralizanți scade. Ca urmare, fumătorii dezvoltă pneumonie deosebit de ușor, iar susceptibilitatea lor la tuberculoză crește. La adolescenții care fumează, volumul toracelui este în decalaj cu 25% față de cel al nefumătorilor.

Fumatul are un efect negativ asupra zonei genitale. La bărbații care fumează, a fost detectată o scădere a nivelului hormonului sexual din sânge.

În general, fumatul dăunează organismului atât de mult încât speranța de viață a fumătorilor este redusă cu aproximativ 8 ani.

Peștișor de aur.Uitate la imagine(Diapozitivul 4).Fumatul afectează aproape toate organele umane.

Aibolit.Când fumează, nu fumătorii înșiși suferă într-o măsură mai mare, ci așa-zișii fumători pasivi, adică acei oameni care, fiind în apropierea unui fumător, inhalează fumul de tutun.

Peștișor de aur.Ei bine, domnule Leshy, mergeți în camera dumneavoastră și așteptați decizia miresei noastre.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Ce spui, Baba Yaga?

Baba Yaga (hotărât).Singur, destul de pozitiv, dar nu-mi plac fumătorii înrăiți. Odată am încercat să fumez și am observat că am început să îmi pierd rapid forma și să arăt mai în vârstă decât vârsta mea. M-am lasat de fumat si nu regret.

Aibolit.Și aș dori să adaug că fumatul în pădure este foarte periculos! La urma urmei, o scânteie mică poate provoca un incendiu de pădure, care uneori nu poate fi stins!

Peștișor de aur.Suntem într-o pauză publicitară!

Scena 3.

Trei elevi.

1 student.

Ei bine, cât avem în buzunarul nostru?

2 elev.

Suficient pentru un pachet de țigări.

3 elev.

Cumpără-l repede la chioșc,

Altfel nu mai e răbdare!

1 student.

Acum toată lumea fumează în fiecare școală.

Nu suntem noi bărbați?

Adu niște țigări repede

Ne-am săturat de tauri!

2 elev.

Tu tușești, frate?

Și lacrimile îmi curg din ochi.

Și buzele mele s-au făcut brusc albastre.

Doamne ferește, intră adulții!

3 elev.

Mă face rău și vărsă, mă scutură,

Și mă doare capul.

Nu o voi mai face, ia-i -

Nu vreau să-mi fac rău.

Acțiunea 2.

Scena 1.

Baba Yaga, Peștele de aur, Vasilisa Înțeleapta, Aibolit, Vodyanoy.

Peștișor de aur.Baba Yaga, faceți cunoștință cu al doilea candidat!

Vodyanoy intră.

Apă.Mă bucur să vă cunosc, doamnă!

Peștișor de aur.Pentru a-l cunoaște mai bine pe Vodyany, să ne uităm la dosar.

Vizualizați prezentarea (diapozitivul 5)

Semne speciale:Un bărbat moderat bine hrănit. Își ascunde vârsta. Are o culoare exotică a pielii.

Preferă:Relații romantice într-un corp de apă de orice origine

Caut partener de viata:femeie veselă care bea băuturi de diferite puteri.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Dragostea ta pentru apă este foarte lăudabilă, deoarece contemplarea apei calmează și creează un microclimat psihologic favorabil.

Peștișor de aur.Ce băuturi cu diferite puteri bei?

Apă.Respect berea, nu disprețuiesc băuturile mai tari: vin, vodcă, coniac... Stând într-un iaz, bea ceva revigorant... Frumusețe!

Baba Yaga (cu bucurie).Oh, mă simt ca un spirit înrudit! Uneori îmi permit Red Bull! Doar mă inspiră! Mă duc direct Energizer!

Vasilisa cea Înțeleaptă.O băutură inspiră, alta dă culoare vieții noastre gri, a treia ne injectează adrenalină... Este chiar surprinzător cum am putea trăi sute de ani fără băuturi energizante. Și acum a băut o cutie și, ca iepurele ăla din reclama la baterie, a fost primul care a mers la o întâlnire, iar muntele l-a cucerit și a câștigat maratonul... Tinerii pur și simplu își toarnă băuturi energizante în ei înșiși - Piața acestor băuturi răcoritoare în Rusia este de 20 de milioane de litri pe an. Cocktailurile alcoolice care conțin „energie” sunt și mai populare. Dar din anumite motive există victorii și oameni de succes nu devine mai mare. Și unii ajung chiar într-un pat de spital, având prea multă „energie”.

Aibolit.Băuturile energizante sunt o invenție relativ recentă, deși componentele lor au fost folosite pentru a îmbunătăți vitalitatea timp de multe secole. Producătorii de băuturi energizante susțin că produsele lor nu dăunează, promițând un val de energie, vigoare și spirit ridicat. Dar, în același timp, producătorii recomandă să vă limitați la unul sau două borcane pe zi. Dacă nu există niciun rău în băuturile energizante, atunci de ce restricțiile?

Mulți nutriționiști și medici îi avertizează pe iubitorii de băuturi energizante și îi sfătuiesc să se abțină de la a le folosi frecvent. Doza maximă este de 2 borcane (0,33 l) pe zi. Pentru că, din cauza unui număr de dezavantaje, s-ar putea să fii afectat de băuturile energizante. Deci, care sunt aceste dezavantaje care apar atunci când doza specificată este depășită.

Consumul de băuturi energizante crește tensiunea arterială și nivelul zahărului din sânge.
Băutura energizantă în sine nu este saturată cu energie, ci o atrage din rezervele interne ale corpului uman.
După ce băutura energizantă dispare, apar oboseală, iritabilitate, insomnie și depresie.
Cofeina conținută în băuturile energizante epuizează sistemul nervos și, în plus, dă dependență.
Vitamina B conținută în băuturile energizante provoacă tremor la nivelul brațelor și picioarelor, precum și bătăile rapide ale inimii.
Aproape toate băuturile energizante sunt bogate în calorii.
O supradoză de băuturi energizante poate provoca reacții adverse precum nervozitate, agitație psihomotorie și depresie.

Vodyanoy (confuz).Obișnuiam, de asemenea, să „pălesc” cu băuturi energizante. Dar acum organismul are nevoie de băuturi mai tari.

Aibolit.Orice dozăalcool, chiar dacă nu provoacă intoxicație (începând de la o concentrație de 1-10 mcg per ml de sânge), dăunează organismului uman. Cu utilizare pe termen lungbauturi alcoolicese dezvoltă cronicalcoolism.

Ca orice otravăalcool, luat într-o anumită doză, duce la moarte. Din observații ale otrăvirii umane cu etilalcoola fost derivat un echivalent toxic pentru oameni.

Dacă faceți calculele pentru vodcă (40 °), se dovedește că doza letală este de 1200 g Viteza de administrare are un impact semnificativ asupra cursului otrăvirii. Administrarea lentă reduce oarecum pericolul. Când o doză letală intră în organism, temperatura corpului scade cu 3-4 grade. Moartea are loc în 12-40 de ore.

Analiza deceselor subite și accidentale arată căalcoolocupă încă unul dintre primele locuri ca cauză de accidente.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Uită-te la diagramă(Diapozitivul 6), care arată ce factori de risc contribuie la o persoană să înceapă să bea băuturi alcoolice și, de asemenea, puteți vedea la ce duce consumul lor excesiv!

Aibolit.Iată o privire mai atentă asupra modului în care abuzul de alcool afectează corpul uman.(Diapozitivul 7)De asemenea, aș dori să adaug că bea în apă este foarte periculos! La urma urmei, o persoană își pierde controlul asupra sa și se poate îneca cu ușurință!

Peștișor de aur.Ei bine, domnule Vodyanoy, du-te în camera ta și așteaptă decizia miresei noastre.

Vasilisa cea Înțeleaptă.

Baba Yaga (speriată).Mirele ăsta m-a speriat cumva! Chiar m-am gândit să renunț eu la abuzul de băuturi energizante!

Peștișor de aur. Nu te relaxa! După pauză publicitară, ne întâlnim cu al treilea mire!

Scena 2.

Profesor, mai mulți elevi.

Profesor.Concursul „Palisada”. Trebuie să citești propoziția. Pentru a face acest lucru, trebuie să colectați litere: de la cel mai mare la cel mai mic. (Băutul este dăunător sănătății)

Vvddeziioooprrrttyew

Acțiunea 3.

Scena 1.

Baba Yaga, Peștele de aur, Vasilisa Înțeleapta, Aibolit, Koschey Nemuritorul.

Peștișor de aur.Baba Yaga, cunoaște-te pe al treilea mire!

Koschey Nemuritorul intră.

Apă (în mod arogant).Bună ziua, domnișoară Baba Yaga!

Peștișor de aur.Pentru a-l cunoaște mai bine pe Koshchei Nemuritorul, să ne uităm la dosar.

Vizualizați prezentarea (diapozitivul 8)

Semne speciale:Un bărbat în plină putere, un fizic astenic cu un ten nesănătos. Are un caracter dominator.

Preferă:Construiește locuințe înalte în munți în stilul cavalerilor medievali. Are tendințe sadice.

Caut partener de viata:o femeie tăcută, fără plângeri, care s-ar supune complet autorității sale.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Mi se pare că, cu înclinațiile și setea ta de putere, ai ajuns la adresa greșită. Mireasa noastră este o persoană mai degrabă iubitoare de libertate și independentă.

Koschey Nemuritorul (cu aplomb).Nici măcar cei ca mine nu s-au supus!

Aibolit.Megalomania si aspectul tau imi dau impresia ca nu esti pe deplin sanatos! Tu consumi droguri?

Koschey Nemuritorul (cu mândrie).Eu folosesc asta!

Peștele auriu (indignat).Și cu ce ești mândru? Sau crezi că dacă ești un Nemuritor, atunci nimic nu te amenință?! Este amenințător și cum! La urma urmei, ești un adevărat dependent de droguri! Pentru unii, o injecție este suficientă pentru a se transforma într-un complet dependent de droguri.

Aibolit.Drogurile sunt substanțe care pot provoca o stare de ebrietate veselă - euforie, iar atunci când sunt utilizate sistematic - dependență și dependență severă.

Absolut toate medicamentele sunt otrăvuri în natură, afectând toate sistemele de organe și țesuturile, dar mai ales sistemul nervos central, creierul, sistemul reproducător, ficatul și rinichii. De regulă, oamenii în cea mai bună stare de sănătate cu consum regulat de droguri nu trăiesc mai mult de zece ani. Majoritatea mor mai devreme.

Dependența de droguri este o stare de otrăvire cronică a corpului în care o persoană experimentează o atracție irezistibilă față de drog.

O persoană aflată într-o stare de ebrietate cu medicamente încetează să experimenteze dureri mentale și fizice și apare un sentiment de ușurință și confort. Sentimentul de ușurință duce la pierderea controlului asupra sinelui și la pierderea simțului realității. Starea de intoxicație cu medicamente continuă doar în timp ce medicamentul este conținut în sânge.

După un timp de consum obișnuit de droguri, euforia este înlocuită cu dependență fizică severă - o persoană folosește droguri nu atât de dragul euforiei, ci mai degrabă de teama de a experimenta sevraj - o afecțiune extrem de dificilă și dureroasă care însoțește întoarcerea organismului la activitate normală. Dependenții de droguri comit multe crime din această cauză. Nu toată lumea este capabilă să reziste sevrajului și, prin urmare, mulți preferă să continue să ia medicamentul ca singur mijloc de rezolvare a problemei.

F.M. Dostoievski spunea că frumusețea va salva omenirea. Așa că această frumusețe a tinerilor este ucisă și distrusă de dependența de droguri. Adolescenții și adulții tineri care suferă de dependență de droguri devin urâți, la propriu și la figurat. Aspectul lor este caracterizat de neglijență. Pielea devine palidă, cu o nuanță gălbuie-albă, adesea cu o nuanță neobișnuită Varsta frageda pigmentare. Forma generală atât de dureros încât trecătorii încep să privească cu simpatie după asemenea tineri. Să ne amintim ce a spus V.V. Maiakovski: „Nu există îmbrăcăminte mai frumoasă decât bronzul mușchilor și prospețimea pielii.”

Daunele dependenței de droguri se manifestă prin pierderea bruscă în greutate, scăderea greutății corporale, modificări ale posturii corporale și îmbătrânire prematură. Speranța de viață este redusă cu o medie de 20 de ani, se dezvoltă o schimbare caracteristică a culorii și elasticității părului - devine casant și își pierde culoarea naturală. Adesea, dependenții de droguri devin „piebald” și sunt forțați să recurgă la vopsirea timpurie și la permanentizarea părului. Semne foarte caracteristice pentru cei care consumă narcotice și alte substanțe toxice sunt distrugerea (cariile), căderea dinților, inflamația mucoasei bucale și a gingiilor, un miros specific din cavitatea bucală care nu dispare după periajul cu pastă de dinți și elixire. La persoanele care consumă narcotice sau alte substanțe toxice, forța musculară inițială scade brusc.

Sănătatea precară a dependenților de droguri are multe fețe, dar trăsătura ei caracteristică este chinul suferinței. Am o durere de cap groaznică, debilitantă. De regulă, alții își observă cu ușurință neputința și aspectul epuizat.

Peștișor de aur.Abuzul de droguri dăunează și celor din jur:

dependenții de droguri sunt muncitori răi.
dependenții de droguri se gândesc doar la droguri și la cum să le obțină.
Din cauza dependenților de droguri, au loc prea multe incidente în transport și în producție, provocând accidente.
dependenții de droguri comit infracțiuni în căutarea unui drog sau a fondurilor pentru achiziționarea acestuia (furt, tâlhărie etc.).
creează condiții insuportabile pentru familia lor, privează familia de mijloacele de existență.
comit o infracțiune gravă în legătură cu descendenții lor, deoarece consumul de droguri în timpul sarcinii otrăvește copilul.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Există articole în codul penal care au drept scop aducerea în fața justiției pentru consumul, depozitarea și cumpărarea de droguri.

Artă. 228. Producția, achiziția, depozitarea, transportul, expedierea sau vânzarea ilegală de stupefiante sau substanțe psihotrope.
Artă. 229. Furtul sau extorcarea de stupefiante sau psihotrope.
Artă. 230. Instigarea la consumul de stupefiante sau substante psihotrope.
Artă. 231. Cultivarea ilegală a plantelor interzise care conțin substanțe stupefiante.
Partea 5 art. 73 – despre tratamentul dependenței de droguri.

Peștișor de aur.

vârsta medie de inițiere în droguri a scăzut la 14,2 ani pentru băieți, 14,6 ani pentru fete;
4 milioane de oameni consumă droguri în țara noastră, 76% sunt tineri între 14 și 30 de ani;
peste 10 ani, numărul deceselor cauzate de droguri a crescut de 12 ori, în rândul copiilor de 42 de ori (65% supradozaj);
până la sfârșitul școlii, 40% dintre copii încercaseră droguri, 9% dintre băieți erau „pe ace”, 5% dintre fete;
91% dintre persoanele infectate cu HIV sunt dependente de droguri;
Un dependent de droguri trage până la 4 persoane într-un „cerc vicios” într-un an.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Graficul prezintă date statistice care arată modul în care drogurile și alcoolul afectează oamenii de diferite grupe de vârstă(Diapozitivul 9).A doua diagramă arată componența pe vârstă a numărului de persoane infectate cu HIV din Rusia(Diapozitivul 10).Cifre groaznice! Cel mai mic număr a fost găsit în grupa de vârstă „peste 50 de ani”. Acest lucru sugerează că dependenții de droguri practic nu trăiesc până la această vârstă!

Peștișor de aur.Ei bine, Koschey Nemuritorul, du-te în camera ta și așteaptă decizia miresei. Sper că v-am convins de pericolele drogurilor.

Vasilisa cea Înțeleaptă.Ce părere ai despre acest concurent, Baba Yaga?

Baba Yaga.Nu știu despre Koshchei, dar chiar m-ai convins! Nu am încercat niciodată droguri și nu o voi face niciodată!

Peștișor de aur. Și mai avem o pauză publicitară!

Scena 2.

Profesor, public.

Profesor.Jocul „Asociații”. Spune-mi cuvintele pentru fiecare literă din cuvântul „DROG”.

Publicul spune cuvintele, profesorul le scrie pe tablă.

Profesor.Subliniați cuvintele cu conotații negative. Ce cuvinte ai primit mai multe?

Acțiunea 4.

Scena 1.

Baba Yaga, Peștele de aur, Vasilisa Înțeleapta.

Peștișor de aur.Mireasa noastră a întâlnit trei candidați pentru rolul de mire. Acum trebuie să facă o alegere. Ce îți spune inima ta, Baba Yaga? Du-te în camera în care este logodnicul tău.

Baba Yaga rămâne pe loc.

Vasilisa cea Înțeleaptă (confuză).Ce s-a întâmplat, Baba Yaga, chiar nu ți-a plăcut de nimeni?

Baba Yaga.Toți solicitanții au obiceiuri proaste: unul fumează, altul abuzează de alcool, al treilea este un complet dependent de droguri! Nu, nu am nevoie de asemenea pretendenți. Aș prefera să rămân singură!

Vasilisa cea Înțeleaptă. Uită-te la masă(Diapozitivul 11),care arată din ce mor rușii. Ce se poate concluziona?

Scena 2.

Baba Yaga, Peștele de aur, Vasilisa Înțeleapta, Aibolit.

Aibolit.Să invităm solicitanții noștri, spectatorii, să efectuăm un test și să vedem ei înșiși ce înțeleg.

1. Bolile rezultate din abuzul de substanțe care provoacă o senzație de scurtă durată a unei stări psihice favorabile sunt:

a) fumatul;
b) dependența de droguri;
c) abuzul de substanțe;
d) intoxicaţii alimentare.

2. Din următoarele semne, identificați-le pe cele care indică otrăvirea cu medicamente:

a) greață și vărsături;
b) amețeli;
c) sângerare din nas;
d) constrângerea elevilor;
e) înroșirea pielii;
e) tonusul muscular crescut.

3. Utilizarea substanțelor toxice duce la otrăvirea cronică a corpului:

a) sistemul nervos este afectat;
b) creierul este distrus;
c) capacitatea de muncă este oarecum pierdută;
d) creste degradarea completa a personalitatii;
d) starea de spirit se îmbunătățește.

Peștișor de aur.Și vă aduc în atenție o diagramă care arată de ce trebuie să aveți grijă de sănătatea dumneavoastră(Diapozitivul 11).

Scena 3.

Baba Yaga, Peștele de Aur, Vasilisa Înțeleapta, Aibolit, pretendenți.

Peștișor de aur.Ei bine, dragi miri, sa întâmplat ca eroina noastră să nu vă aleagă. Ce să fac?

Baba Yaga (sarcastic).A refuza de la obiceiurile proaste!

Mirii (toți împreună).Suntem pentru un stil de viață sănătos!

Resurse folosite.

http://www.inter-tel.ru/v-chem-vred-narkomanii.php
http://narconon.kiev.ua/vrednarc
http://www.bioross.info/statji/vred_kureniya
http://forum.aviasibir.ru/showthread.php?t=2936
http://narconon.kiev.ua/vredalkogolya
http://www.withoutdrugs.ru/alkogolizm.htm
http://www.passion.ru/?4951
Voronova E.A. Stilul de viață sănătos în scoala moderna. Rostov-pe-Don: Phoenix, 2008

Scenariul echipei de propagandă „Tineri – pentru un stil de viață sănătos!”

1.(La melodia cântecului „Insula ghinionului”):

Toate acoperite de ceață,

Absolut toate

Insula oamenilor năuciți

Undeva în lume există.

Insula oamenilor năuciți

Undeva în lume există

Toate acoperite de ceață,

Absolut toate.

Nefericiții locuiesc acolo

Toți fumătorii

Da, chiar avid

Alcoolicii,

Și, de asemenea, lacomi

Și leneșii -

Nefericiții locuiesc acolo

Paralitici.

2. Primul elev:

Potrivit Institutului de Nutriție, pe această insulă, din o sută de adolescenți care mănâncă chipsuri, kirieshki, Coca-Cola și nu primesc mese calde, 95 suferă de obezitate și boli ale tractului gastro-intestinal.

3. Al doilea elev:

Potrivit cercetărilor, pe această insulă, din o sută de cazuri de tuberculoză și cancer pulmonar, 95 apar în rândul fumătorilor.

4. Al treilea elev:

Fumătorii au afectat vasele de sânge din inimă, creier și membre.

5. Al patrulea elev:

Din otrăvirea constantă cu droguri, alcool și nicotină, locuitorii insulei s-au transformat în creaturi slabe, subdezvoltate.

6. Student:

Suntem pe această insulă

Am găsit o familie

În fruntea familiei

Am luat un interviu.

7. Student:

Cum s-a întâmplat

domnule Ilya,

Ceea ce au devenit năluci

Întreaga ta familie?

8. (La melodia cântecului „Se va întâmpla din nou...”):

Suntem din ce în ce mai obosiți

Din anumite motive au devenit

Fumatul de tigara

Ne încurcă cu capul,

Și alcool de fiecare dată

Potolește setea

Cu conservanti avem

Sunt micul dejun.

Refren (toate):

E doar începutul,

Oh oh oh! - de 2 ori

Și ieri a venit fiul meu

Din educație fizică cu notă proastă:

Nu a putut să facă saltul

La stâlpul porţii

El mănâncă Kirieshechki,

El bea cola,

Și când te doare stomacul,

El înghite pastile.

Cor:

Ce ar trebui să facem cu toții?

Spune-mi!

9.Student:

Vă vom spune un secret prețuit:

Fumatul interzis!

Nu drogurilor!

Fără chipsuri, fără alcool!

Nu!

Legume si fructe,

Apa pura!

Vă spunem prețul „Da!”

Sport, plimbări - Da!

- Da!

10. (Pe tonul melodiei „Îți dorim fericire!”)

Într-o lume în care drogurile și SIDA,

Inactivitate fizică, sinuzită,

Acolo unde sindromul de oboseală ne-a consumat pe toți,

Trebuie să fii pentru o imagine sănătoasă

Și vă cerem să duceți o viață sănătoasă.

Cor:

Vă dorim multă sănătate!

Faceți sport, prieteni.

Exercițiu dimineața

Nu există cum să-l ratezi.

Va dorim multa sanatate,

Și ar trebui să fie așa:

Când tu însuți ești sănătos,

Municipal instituție educațională

gimnaziu de invatamant general

PROIECT

organizarea unei echipe de voluntari

„Totul în mâinile tale!”

Notă explicativă

Este planificată organizarea unei echipe de voluntari pe o singură clasă, iar în viitor aceasta va fi completată cu studenți care duc un stil de viață sănătos.

Obiectivele proiectului:

Implicarea elevilor în activități sociale utile prin dezvoltarea unei mișcări de voluntariat pentru promovarea unui stil de viață sănătos.

Obiectivele proiectului:

1. Arătați beneficiile unui stil de viață sănătos folosind exemplul personal.

2. Promovați un stil de viață sănătos (prin promoții, sesiuni de pregătire, discursuri tematice, concursuri etc.)

3. Formați o echipă coerentă și activă de voluntari.

4. Reînvie ideea de mecenat (deocamdată pentru școlari mai mici) ca mijloc de răspândire a mișcării de voluntariat.

6. Oferiți adolescenților informații despre un stil de viață sănătos.

Participanții la proiect:

1. Elevii clasei

2. Părinții

3. Profesor de clasă

4. Profesor de educație fizică

5. Profesor de muzică

Tip proiect:

Aplicat (orientat spre practică)

Interdisciplinar

În școală (cu acces la comunitatea din regiune)

grup

Pe termen lung (3 ani)

Condiții pentru organizarea unei mișcări de voluntari

Interacțiunea specialiștilor din diverse domenii în formarea voluntarilor și pregătirea evenimentelor.

Utilizarea diferitelor forme de organizare a activităților preventive (promoții, cursuri, programe de concerte, spectacole de teatru etc.).

Suport informațional pentru experiența de lucru (ziarul școlar, album foto etc.). Pe viitor are loc suport metodologic: organizarea de expoziții, editarea broșurilor. Și, bineînțeles, în funcție de domeniile de activitate, participarea la vacanțe, întâlniri, competiții.

Proiectul este implementat în trei etape :

Pregătire și prezentare

Practic

Generalizarea

Direcții pentru implementarea etapei practice a proiectului:

Îmbunătățirea echipei de clasă

Pregătirea pentru evenimente de voluntariat

Evenimente de voluntariat

Etapă

Responsabil

Termenele limită

1.pregătitoare

Analiza mediului educațional al unei instituții de învățământ în contextul acestei probleme.

Șeful echipei de voluntari (cl. lider)

februarie 2012

Analiza rezultatelor monitorizării „sănătății” la nivel de școală.

februarie 2012

Martie

2012

Determinarea strategiei și tacticii de activitate.

Martie

2012

Elaborarea unui plan de implementare a proiectului.

Martie

2012

Întocmirea estimărilor aproximative pentru implementarea proiectului.

Aprilie

2012

Prezentarea proiectului.

Aprilie

2012

Rezultat

Un proiect finalizat, gata de implementare.

2. Practic

1 direcție : Activități care vizează perfecţionarea echipei de clasă

1 . Decor „ARBOCI DE SĂNĂTATE” Pentru părinți și copii la începutul proiectului, se creează un ARBOR DE SĂNĂTATE, în care își plasează obligațiile personale: slăbește cu N număr de kilograme, fumează cu N număr de țigări mai puțin, face exerciții, se spală pe dinți la fiecare. zi, spălați-vă mâinile înainte de a mânca, nu beți băuturi carbogazoase etc.Pe copaci, băieții nu numai că „fac promisiuni”, dar își pot posta și recenziile despre anumite evenimente ale proiectului.

2. Concurs de afișe și colaje foto„A fi sănătos este grozav!” Scop: prezentarea într-o formă plină de viață, distractivă a valorilor sănătății și a unui stil de viață sănătos. Implementare: școlarilor li se dă sarcina de a crea un afiș, un colaj foto (sau pur și simplu un colaj), sau chiar un desen animat pe tema sănătății și a stării de sănătate, a stilurilor de viață sănătoase și nesănătoase. Acestea ar putea fi declarații ale înțelepților antici sau ale contemporanilor noștri sau imagini pline de umor pe subiecte relevante. Concluzie: postere și colaje sunt plasate în clasă sau pe holuri.

2. Antrenament: „Pot să spun: nu!”

(Crearea unei atitudini comportamentale față de neacceptarea consumului de substanțe psihoactive, formarea unei poziții stabile de viață care împiedică adolescenții să se implice în consumul de substanțe psihoactive).

3. Jocuri sportive„Mamă, tată, sunt o familie de sport.”

4. Concurs de desen: „Zâmbetele fac o zi mohorâtă mai luminoasă!”

5. Campania „Ascultă!” (scrisoare către un coleg care a decis să încerce alcool sau droguri. Hârtia Whatman este lăsată agățată în clasă)

6. Alcătuirea unui jurnal de sănătate(cum să vă monitorizați rutina zilnică etc.).

Cl. supraveghetor

Elevi

Părinţi

Anul universitar 2012-2013 G .

Pe parcursul unui an

noiembrie

decembrie

februarie

Martie

Aprilie

Pe parcursul unui an

a 2-a direcție : Activități care vizează pregătirea pentru evenimente de voluntariat

1. Întâlnire organizatorică a echipei de voluntari:

Numele unității, motto, uniformă

Familiarizarea cu regulile activităților de voluntariat;

Acceptarea poruncilor unui voluntar

Emblema echipei

Inițiere ca voluntar, jurământ

2. Realizarea unui planlucrează pentru promovarea unui stil de viață sănătos

3. Studierea istorieicrearea de echipe de voluntari

4. Diagnosticarea elevilor(chestionare, testare, anchete) și prelucrarea informațiilor.

5. Convorbiri cu un profesionist medicaldespre stilul de viață sănătos (lărgirea orizontului elevilor, capacitatea de a prezenta informațiile primite colegilor și părinților).

Cl. administrator

Anul universitar 2013 -2014 G.

Septembrie

octombrie

Pe parcursul unui an

1. Producția scenică„Suntem împotrivă” și să le arătăm colegilor la o întâlnire cu părinții.

2. Discurs al echipei de propagandă„Suntem pentru un stil de viață sănătos”

3. Promoția „Bună dimineața”:Elevii clasei pe liniile de pregătire din clasele inferioare petrec 5 minute de sănătate (exerciții pentru activarea creierului: frecarea urechilor, respirația polarizată: inspirați printr-o nară, expirați prin cealaltă etc., masaj cu degetele etc.)

4.. Promoția „Bună ziua”.Efectuarea de modificări muzicale.

5. Conferinta scolara"Suntem ceea ce mâncăm!"informații despre băuturi carbogazoase, batoane de ciocolată, chipsuri, aditivi cu litera E etc., Abține-te în discuția despre subiect: este delicios, îmi place - dar merită să mănânci tot ce îți place? și de ce ar trebui să te uiți la compoziția produsului?

8. Proiectare și distribuire de broșuri„O generație sănătoasă este o decizie înțeleaptă!”

9. Design și prezentare poster

Şeful VO, academician muzică

Şeful VO, voluntari

voluntari

Șeful VO

voluntari

uh. muzică

Șeful VO, voluntari,

uh. muzică

Voluntari

Șeful VO

Anul universitar 2014-2015 G.

decembrie

Pe parcursul unui an

Martie

Pe parcursul unui an

Aprilie

Evenimente tradiționale în toate domeniile etapei practice

1. Conducerea orelor de clasă .

clasa a 7-a

Puterea corpului meu. Voința și antrenamentul.

Ce este un stil de viață sănătos”. Omul este un copil al naturii.

Care sunt produsele ecologice?

Arome corporale și cultură comportamentală.

Râsul, starea de spirit și sănătatea noastră.

Curățenia și confortul în casa mea sunt cheia sănătății mele.

clasa a 8-a

Indicatorii mei fizici.

Dieta rezonabila.

Mă pot odihni?

Prevenirea dependenței de droguri.

Prevenirea racelilor.

O atmosferă curată înseamnă un corp sănătos.

clasa a 9-a

Somnul este baza funcțiilor vitale ale organismului.
Relații intime.
Emoții negative și starea de spirit.
Sănătatea mea este averea mea
Echipamente sportive, de antrenament și utilizarea lor corectă.
Bolile lui „Venus” și consecințele lor.
Prevenirea leziunilor.

2. Participarea la evenimente sportive la nivelul școlii.

„Crucea de toamnă” regională

„Națiuni” regionale

Campionatul școlar de baschet

Campionatul școlar de volei

Întâlnire prietenoasă la baschet, volei cu elevii din alte clase

Întâlnire prietenoasă la baschet și volei între elevi și profesori

Cursa de schi

Stafeta de schi

Jocul sportiv militar „Zarnitsa”

Cl. administrator

Uh. fizicienilor

Cl. administrator

Anul universitar 2012-2013

Anul universitar 2013-2014

Anul universitar 2014-2015

2012-2015

Rezultat

Echipa copiilor de școală mai sănătoasă (Monitorizarea sănătății)

3. Generalizarea

Prelucrarea rezultatelor monitorizării „Sănătate”.

Liderul echipei de voluntari

mai 2015

Analiza rezultatelor implementării proiectului în conformitate cu scopurile și obiectivele stabilite

Determinarea perspectivelor și modalităților de dezvoltare ulterioară a activităților în această direcție.

Rezumând.

Proiectarea unui album de activități de grup de voluntari.

Rezultat

Un album foto conceput despre munca și rezultatele echipei de voluntari.

Rezultate asteptate:

Principalul rezultat al muncii este formarea în cursul activității a unei personalități mai responsabile, adaptate, sănătoase.

Elevii care au cunoștințe despre un stil de viață sănătos, formarea de atitudini sănătoase și abilități de comportament responsabil care reduc probabilitatea de a se implica în abuzul de substanțe, fumat și alcoolism.

Creșterea numărului de copii și adolescenți implicați în grupuri de voluntari și organizarea de evenimente alternative.

Implicarea copiilor și adolescenților în activități semnificative din punct de vedere social și reducerea numărului de minori înscriși în școală și înscriși în Colegiul Copiilor.

Crearea unui model de mișcare de voluntariat a copiilor și a părinților în interiorul și în afara școlii; să poată comunica cu elevii și adulții, să stăpânească normele și regulile de atitudine respectuoasă.

Activitatea clubului de voluntari al școlii - „Totul este în mâinile tale”

prevenirea dependenței de droguri.

1. Data, numele, scopul creării, statutul clubului.

În vremuri străvechi, a trăit un înțelept la care oamenii veneau pentru sfaturi. I-a ajutat pe toți, oamenii au avut încredere în el și i-au respectat foarte mult vârsta, experiența de viață și înțelepciunea. Și apoi o zi singur persoană invidioasă a hotărât să-l dezonoreze pe înțelept în prezența multor oameni. A venit cel invidios și viclean întreg planul cum să fac asta: „Voi prinde un fluture și îl voi aduce înțeleptului cu palmele închise, apoi îl voi întreba ce crede, este fluturele din mâinile mele viu sau mort Dacă înțeleptul spune că este viu, eu îmi va închide strâns palmele, zdrobi fluturele și, deschizând mâinile, voi spune că marele nostru înțelept s-a înșelat Dacă înțeleptul spune că fluturele a murit, îmi voi deschide palmele, fluturele va zbura viu și nevătămat și eu. va spune că marele nostru înțelept s-a înșelat.” Așa că invidiosul a prins fluturele și s-a dus la înțelept, l-a întrebat pe înțelept ce fel de fluture are în palme, înțeleptul a răspuns: „Totul este în mâinile tale. ”

Astfel, fiecare persoană, făcând alegerea sa, își determină propriul destin.

Clubul nostru de voluntari din școală - „Totul este în mâinile tale” pentru prevenirea dependenței de droguri a fost creat la 1 septembrie 2012. Desfășurăm o mișcare de voluntariat pentru acute și problema actuala tineri, adolescenți și copii – prevenirea abuzului de substanțe.

Titlu: „Totul este în mâinile tale” - un club pentru promovarea unui stil de viață sănătos, prevenirea dependenței de droguri și HIV/SIDA la școala secundară MAOU din satul Yamnik.

Ţintă:

Formarea unui stil de viață sănătos la adolescenți prin implicarea acestora în activități preventive.

stare: Organizarea școlii.

2. Motto, porunci, reguli, cod, statut al clubului.

Motto: „Viitorul tău este în mâinile tale!”

Poruncile voluntarilor școlii

Găsește pe cineva care are nevoie de sprijinul tău, ajutor, protejează-l.

Dezvăluie-te în orice activitate care este utilă pentru ceilalți și pentru tine.

Amintește-ți că puterea și valoarea ta sunt în sănătatea ta.

Evaluează-te pe tine și pe camarazii tăi nu prin cuvinte, ci prin relații și acțiuni reale.

Reguli pentru voluntari:

Dacă ești voluntar, uită de lenea și indiferența față de problemele celorlalți.

Fii un generator de idei!

Respectă opiniile celorlalți!

Dacă critici, sugerezi, dacă sugerezi, implementează-l!

Dacă promiți, fă-o!

Dacă nu știi cum, învață!

Fii perseverent în a-ți atinge obiectivele!

Duceți un stil de viață sănătos! Stilul tău de viață este un exemplu de urmat.

Cod voluntar:

Ne dorim să devină la modă - să fie sănătos și liber!

Ne cunoaștem pe noi înșine și îi vom învăța pe copii,

Cum să-ți îmbunătățești sănătatea! (Zilele de prevenire în școala primară)

Acțiunile sunt necesare și importante.

Să spunem NU obiceiurilor proaste!

Vrem să transmitem tuturor:

E o prostie sa te faci rau! (Promoții împotriva fumatului

alcoolism, droguri și SIDA)

Cel care se antrenează și studiază întotdeauna reușește.

E plăcut să comunic, vreau să iau măsuri! (Doi într-unul – antrenament și comunicare. Antrenamente „Sunt un lider”, „Încredere în sine”)

Suntem gata să dovedim în practică: O minte sănătoasă este într-un corp sănătos! (Participarea la competiții regionale pentru promovarea unui stil de viață sănătos)

Vom spune oamenilor din nou și din nou: „Dependența poate fura libertatea!” (Propaganda unui stil de viață sănătos la școală și nu numai.)

Ziua Voluntariatului a fost un succes.

Sunt mulți oameni care își doresc, dar nu îi luăm pe toți!

Reîncarnarea îi așteaptă pe noi veniți -

Test, jurământ și dăruire! (După teste creative - inițiere în voluntari.)

Du-te o viață interesantă alături de noi!

Gândește-te când răspunzi „nu” și „da”

Și amintiți-vă că întotdeauna există o alegere!

3. Obiectivele clubului de voluntari.

Obiectivele clubului școlar de educație generală pentru prevenirea dependenței de droguri și promovarea unui stil de viață sănătos sunt următoarele:

* Creați și organizați activitatea clubului de voluntari pentru tineri „Totul este în mâinile voastre” pentru a preveni dependența de droguri și HIV/SIDA și pentru a promova un stil de viață sănătos.

* Pregătiți activiștii clubului în metodele moderne de desfășurare a activității preventive.

* Formarea copiilor și adolescenților sănătoși din punct de vedere moral și fizic, cu o cultură înaltă.

* Promovarea dezvoltării personalității copilului, dezvăluirea abilităților sale creative;

* Modelați experiența socială a copiilor și adolescenților.

* Suport organizatoric, metodologic, de consiliere și informare pentru activitățile asociațiilor obștești privind prevenirea dependenței de droguri și HIV/SIDA.

4. Misiunea și serviciile clubului de voluntari.

Misiune:

Educația patriotică a adolescenților;

Organizarea timpului liber pentru tineri;

Promovarea unui stil de viață sănătos, prevenirea HIV/SIDA și dependența de droguri;

Cooperare cu organizațiile publice de tineret.

Servicii:

Desfășurarea de seminarii și training-uri privind prevenirea dependenței de droguri și HIV/SIDA.

Pregatirea si organizarea diverselor evenimente

Realizarea promotiilor.

Dezvoltarea proiectului.

5. Evenimente organizate de clubul de voluntari „Totul este în mâinile tale”.

Clubul voluntarilor" Totul în mâinile tale»» pentru prevenirea dependenței de droguri și promovarea unui stil de viață sănătos desfășoară următoarele activități:

* Recrutarea și formarea unui nou grup de voluntari.

* Campania „Sport în loc de droguri”

* Promoția „Schimbați o țigară cu bomboane”

* Seminar pe tema „Stil de viață sănătos” în 3 clase

* Seminar în clasa a II-a „Ce este dependența de droguri?”

* Program de joc privind prevenirea substanțelor psihoactive în clasa a VIII-a

* Test de familie „Familie - fericire și bucurie”

* Campania „Suntem împotriva HIV/SIDA”

* Conferința „SIDA este o amenințare mortală pentru umanitate” la școală în clasa a IX-a

* Promoția „Povestea de Crăciun” (distribuire de cadouri pentru grădiniţă)

* Chestionarea claselor 5-11 despre toleranță.

* Seminar pe tema „Alegerea ta” în clasele 10-11.

* Campania „Salvați satul de la gunoi”

* Campania „Școală curată”.

* Campania „Suntem împotriva fumatului”

6. Realizări ale clubului de voluntari.

Desfășurarea de seminarii, training-uri, prelegeri, conversații despre prevenirea HIV/SIDA și dependența de droguri la școală.

Desfășurarea acțiunilor: „Sat curat”, „Suntem împotriva fumatului” și altele

Stabilirea de parteneriate cu diverse organizatiiîn teritoriile administraţiei rurale

Regulamente privind echipa de voluntari

1. DISPOZIȚII GENERALE

1.1. O echipă de voluntari este o asociație voluntară de studenți care și-au exprimat dorința de a lucra dezinteresat (fără a obține profit) să lucreze, să presteze servicii și să ofere sprijin diferitelor categorii sociale ale populației (persoane cu dizabilități, copii, pensionari etc.).

1.2. Detașamentul de voluntari este conceput pentru a educa elevii în spiritul unei atitudini umane față de oameni, pentru a le proteja viața și sănătatea, pentru a asigura respectul față de persoana umană, pentru a promova patriotismul și o poziție activă în viață.

Sprijin pentru diverse categorii sociale ale populației;

Direcția ecologică;

Promovarea unui stil de viață sănătos.

^ 2. SCOP ŞI OBIECTIVE

2.1. Scopul echipei de voluntari este de a dezvolta calități morale înalte la elevi prin promovarea ideilor de voluntariat în beneficiul societății și implicarea acestora în rezolvarea problemelor semnificative din punct de vedere social (prin participarea la activități sociale, de mediu, umanitare, culturale, educaționale și educaționale). alte proiecte și programe).

2.2. Sarcinile principale sunt:

Pregătirea liderilor pentru a lucra între colegi

Crearea de condiții într-o instituție de învățământ care să permită adolescenților să

efectuează lucrări menite să prevină utilizarea surfactanților

Organizarea timpului liber pentru elevi ca una dintre verigile în munca preventivă

Organizarea și desfășurarea de seminarii pentru adolescenți care vizează prevenirea consumului de substanțe psihoactive și insuflarea abilităților unui stil de viață sănătos

Asigurarea sprijinului mișcării de voluntari din partea personalului didactic și a părinților instituție educațională.

^ 3. ADMITERE LA MEMBRU AL ECHIPEI DE VOLUNTARI

3.1. Membrii echipei de voluntari pot fi studenți care și-au exprimat în mod voluntar dorința de a lucra ca parte a echipei, recunosc și respectă prezentul Regulament.

3.2. Admiterea în calitate de membru într-o echipă de voluntari se realizează în cadrul unei adunări generale a echipei de voluntari

^ 4. RESPONSABILITĂȚIILE UNUI MEMBRU DE ECHIPĂ VOLUNTAR

Voluntarul este obligat:

Cunoașteți și respectați scopurile, obiectivele și principiile echipei dvs

Îndeplinește-ți obligațiile în mod clar și conștiincios;

Participați la cursuri, seminarii educaționale, traininguri etc. pentru a-și crește nivelul de pregătire pentru activități de voluntariat.

^ 5. DREPTURILE UNUI MEMBRU DE ECHIPĂ VOLUNTAR

Un voluntar are dreptul:

Faceți propuneri atunci când discutați formele și metodele de voluntariat în unitatea sau organizația cu care cooperează;

Participa la conducerea unei echipe de voluntari

Utilizați accesoriile și simbolurile detașamentului, aprobate în modul prescris;

Pentru a-i crea condițiile de muncă necesare, a-i asigura siguranța și a-i proteja drepturile și interesele legale în timpul muncii. Condițiile de muncă ale voluntarului trebuie să respecte cerințele legislației și reglementărilor în vigoare care reglementează acest tip de activitate;

Opriți activitățile din echipă.

^ 6. DREPTURILE CONDUCĂTORULUI ECHIPEI DE VOLUNTARI

Liderul unei echipe de voluntari are dreptul:

Oferta unui voluntar - membru al unei echipe de voluntari

Schimbați tipul de activitate;

Refuza serviciile unui voluntar dacă acesta nu își îndeplinește obligațiile;

Solicitați voluntarului să respecte partenerii, clienții și proprietățile echipei de voluntari;

Solicitați voluntarului să se prezinte pentru munca depusă;

Încurajează munca de voluntariat.

^ 7. PRINCIPII DE BAZĂ ALE MANAGEMENTULUI UNEI ECHIPE DE VOLUNTARI

7.1. Corpul suprem echipa de voluntari este o întâlnire

7.2. Șeful echipei de voluntari:

Organizează activitățile echipei de voluntari;

Responsabil pentru siguranța și utilizarea proprietății transferate către detașamentul de voluntari pentru utilizare;

Mentine documentatia detasamentului de voluntari in formatul stabilit;

Asigură, în limita competenței sale, crearea unor condiții de muncă și de viață sigure pentru membrii echipei de voluntari;

7.3. Liderul, împreună cu liderul, organizează activitățile echipei de voluntari:

Contribuie la formarea unui climat moral și psihologic pozitiv în echipă;

Promovează creșterea personală creativă a voluntarilor; dezvoltarea și implementarea la maximum a activității lor sociale; formarea unei culturi organizaționale intra-echipă orientată social;

Oferă suport informațional pentru viața echipei de voluntari;

Organizează petrecerea timpului liber productiv și creativ pentru membrii echipei și interacțiunea acestora în afara orelor de lucru.

7.4. Șeful și liderul echipei de voluntari sunt personal responsabili pentru climatul psihologic și siguranța membrilor echipei.

Formarea membrilor echipei de voluntari

Există trei domenii principale de formare a voluntarilor în acest domeniu:

Este important de reținut că pentru oricare dintre direcții sunt necesare cunoștințe de bază (cauzele abuzului; factorii care contribuie la răspândirea acestuia; consecințele reale ale influenței utilizării asupra corpului uman, familiei și societății în ansamblu etc. ). Prin urmare, o condiție necesară pentru pregătirea de calitate a voluntarilor este implicarea medicilor, psihologi, sociologi, specialiști în lucrul cu tinerii, specialiști din cadrul Serviciului Federal de Control al Drogurilor - profesioniști care știu să lucreze cu publicul de tineret.

A doua direcție este desfășurarea conversațiilor preventive.

Scopul antrenamentului : stăpânirea cunoștințelor și abilităților necesare voluntarilor pentru a desfășura cursuri de grup privind prevenirea dependenței de droguri, alcoolismului și fumatului de tutun în rândul tinerilor și promovarea unui stil de viață sănătos.

Pentru voluntarii care lucrează în această direcție, este important să fie bine informați, să poată structura materialul oferit ascultătorilor, să îl facă interesant și ușor de înțeles pentru diferite grupe de vârstă, să poată reține atenția grupului și să organizeze o discuție.

De asemenea, cel mai bine este să pregătiți voluntari pentru acest tip de activitate sub formă de sesiuni de formare. Primul și al doilea bloc ale programului de instruire pentru desfășurarea orelor de grup, precum și o versiune scurtă a instruirii comunicative, sunt utilizate practic fără reducere. Se lucrează la tema prevenirii abuzului de droguri, fumatului de alcool și tutun, promovarea unui stil de viață sănătos și se dezvoltă abilitățile de organizare și desfășurare a discuțiilor de grup.

A treia direcție− conducerea KVN, pregătirea spectacolelor de teatru și a spectacolelor de către echipe de propagandă.

PLAN

lucrează pentru prevenirea dependenței de droguri, a abuzului de substanțe și a consumului de substanțe psihoactive

pentru anul universitar 2013-2014

Eveniment

Termenele limită

Responsabil

Studiul documentelor de reglementare privind prevenirea dependenței de droguri, abuzului de substanțe și consumului de substanțe psihoactive

administrația școlii,

profesori de clasă,

elevi

Septembrie 2013

Ilyina O.Yu., profesori de clasă

Întâlnire cu directorul

„Organizarea activității educaționale în școală pentru anul universitar 2012-2013: principalele domenii de activitate”

06.09

Shakhova N.A.

Organizarea interacțiunii dintre administrația școlii și

PDN,

KDN,

CD&K,

Septembrie 2013

Ilyina O.Yu.

Lucrul cu elevii școală primară. Seria Classroom:

„Lucruri bune și rele”

„Zbor și cădere. Conceptul de substanțe care pot influența psihicul”,

„Risc și responsabilitate”, etc. în conformitate cu programul „Alegerea mea”.

Pe parcursul unui an

profesori din clasele primare

Lucrul cu elevii din clasele primare. Monitorizarea. Identificarea adolescenților predispuși la consumul de substanțe psihoactive sau implicați în consum.

O serie de conversații și cursuri:

"Prima încercare"

„Metode de distribuție a medicamentelor”

„Droguri și sănătate”

„Libertate sau droguri”, etc. în conformitate cu programul „Alegerea mea”.

Pe parcursul unui an

Ilyina O.Yu.

profesori de clasă

Lucrul cu elevii de liceu.

Monitorizarea. Întrebarea. Identificarea adolescenților predispuși la consumul de substanțe psihoactive sau implicați în consum.

Seria Classroom:

„Adolescent și droguri. Relația dintre dependența de droguri și alte obiceiuri proaste”,

„Codul penal privind drogurile”

„Relațiile dintre consumatorii și vânzătorii de droguri”

„Răspândirea dependenței de droguri și consecințele acesteia”,

„Semne ale intoxicației cu medicamente”

„Prietenie și droguri”

„Este posibil să scapi de dependența de droguri”

„Libertate sau droguri”, etc., în conformitate cu programul „Alegerea mea”.

Pe parcursul unui an

Ilyina O.Yu.

profesori de clasă

Întâlnirea liderilor din regiunea Moscova

"Morală activitati extracuriculare, tehnologia, calitatea și eficiența acestora (seminar).

03.11.13

Ilyina O.Yu.

Întâlniri, conversații, prelegeri

cu medicii de la Spitalul Districtual Central Demyansk

cu specialiști CD&C

cu reprezentanții forțelor de ordine

Pe parcursul unui an

Ilyina O.Yu.

Conversații preventive și corective cu elevii predispuși la dependența de droguri, abuzul de substanțe și consumul de substanțe psihoactive.

Pe parcursul unui an

Ilyina O.Yu.

Specialiști

Conversații preventive și corective cu părinții elevilor „la risc”.

Pe parcursul unui an

Ilyina O.Yu.

Specialiști

clasa MO de lideri

„Pregătirea pentru o întâlnire a părinților la nivelul școlii pe tema „Organizarea activităților comune ale profesorilor, copiilor și părinților pentru prevenirea obiceiurilor proaste”

14.03.14

Ilyina O.Yu.

Întâlnire cu părinți„Organizarea activităților comune ale profesorilor, copiilor și părinților pentru prevenirea obiceiurilor proaste”

martie 2014

Profesori de clasă

Concurs de desene și postere „Eu aleg sănătatea!”

februarie 2014

Ilyina O.Yu.

Organizarea de instruire a părinților privind problemele de prevenire a abuzului de substanțe

Pe parcursul unui an

Ilyina O.Yu.

Activitatea asociației de voluntari Patriots pentru prevenirea consumului de substanțe psihoactive.

Pe parcursul unui an

Ilyina O.Yu.

Întâlnire cu directorul „Rezultatele preliminare implementării programelor preventive” analiza chestionarelor

15.05.14

Shakhova N.A.

Director adjunct pentru munca educațională: Ilyina O.Yu.

Director școlar: Shakhova N.A.

Literatură

1. Bragina S. A., Avdoshchenko L. V. Dialoguri despre sănătate: ateliere, traininguri, jocuri de afaceri, conversații.

3. Revista științifică și metodologică „ZDV” Nr. 2, 2012

4. Revista „Profesorul de clasă” Nr.2, 2011

5. Materiale de pe Internet

MBOU „Școala secundară Vechkeninskaya” Programul de lucru al detașamentului de voluntari „Nadezhda” 2016

Programul echipei de voluntari „Nadezhda”

Scopul programului:

Crearea condițiilor pentru dezvoltarea mișcării de voluntariat în școală ca formă de angajare, formarea de atitudini pozitive în rândul elevilor față de voluntariat, precum și pentru dezvoltarea activității lor cognitive independente, prevenirea obiceiurilor proaste și cultivarea unui stil de viata sanatos.

Sarcini:

Crearea unui mecanism pentru ca școala să lucreze cu societatea înconjurătoare, prin activitățile rețelelor de sprijin social ale colegilor și adulților pentru copiii și familiile în situație de risc.

Promovarea unui stil de viață sănătos (prin promoții, sesiuni de pregătire, discursuri tematice, concursuri etc.)

Reducerea numărului de studenți înscriși tipuri diferite contabilitate

Etapele implementării programului:

Etapa pregătitoare – etapa 1:

selecţie material metodologic pe baza obiectului activităților detașamentului;

stabilirea de relaţii externe cu instituții sociale, instituții de cultură;

postarea de informații despre echipă pe site-ul școlii;

Etapa organizatorica – etapa 2

adunarea unei echipe;

familiarizarea cu legile, tradițiile și regulile de viață ale detașamentului;

studiul atitudinilor patriotice și al poziției civice;

atragerea copiilor şi adolescenţilor de diferite categorii către diverse grupuri de interese.

Etapa principală – etapa 3 – implementarea directă a programului

implementarea ideii principale a programului;

organizarea activităților organismelor de autoguvernare a copiilor;

Organizarea de evenimente educaționale, de divertisment, sportive și publice;

Etapa finală este însumarea rezultatelor activităților detașamentului.

MUNCA VOLUNTARA

se desfășoară în patru direcții:

Organizarea zilelor de curățenie, aterizări ecologice;

Studiul situației mediului în regiune; formarea culturii juridice și de mediu; amenajarea zonei înconjurătoare și a sălilor de clasă; participarea la evenimente de mediu din zonă.

Ţintă: promovează schimbarea pozitivă a mediului.

„Să ne înclinăm în fața celor Mari ai acelor ani...”- asistență pentru veteranii Marelui Război Patriotic și pentru lucrătorii frontului intern, actualizarea informațiilor despre pierderile din luptă și non-luptă pe site-ul canalului 1 http/ veterani.ru.

Semnificația istorică a fiecărei persoane ruse se măsoară prin serviciile oferite Patriei sale, demnitatea sa umană prin puterea patriotismului său.

N.G. Cernîşevski

Relevanţă:

Generația mai tânără a început să uite de semnificația victoriei în cel Mare Războiul Patriotic, victoria însăși a devenit povești, fapte seci dintr-un manual.

Lipsa atenției cuvenite din partea tinerei generații față de rădăcinile istorice - veteranii de război și muncitorii din frontul intern din secolul marilor răsturnări.

Ţintă: cultivarea capacității de a vă face singur alegerea viețiiși asumă responsabilitatea pentru asta, apără-ți interesele, echipa ta, familia ta, poporul tău, statul și stăpânește abilitățile de autoguvernare.

Sarcini:

Construiți mândria în istoria nationala, păstrează memoria istorică a generațiilor în memoria descendenților;

Să cultive respectul pentru cultura națională, poporul și tradițiile țării.

Arată-ți poziția civică și luptă împotriva acțiunilor imorale și ilegale ale oamenilor.

Promovarea unui stil de viață sănătos ca alternativă la alcoolism, fumat și dependență de droguri.

Relevanţă:

Tinerii noștri moderni nu duc un stil de viață sănătos. Activitate fizica copiii a devenit foarte scăzut, sportul și educația fizică au încetat să mai fie semnificative. Această stare de fapt amenință sănătatea psihică și fizică a școlarilor.

Ţintă: dezvoltând la elevii de toate vârstele o înțelegere a importanței sănătății pentru propria autoafirmare.

Sarcini:

Pentru a promova un cult al sănătății în rândul colegilor și a-i învăța elementele de bază ale unui stil de viață sănătos.

Să dezvolte la școlari abilitățile de a rezista influenței mediului social.

Ajutând elevii să depășească obiceiurile proaste prin implicarea lor în educație fizică și sport.

„Caritatea va salva lumea”. Mila este dorința de a ajuta pe cineva sau de a ierta din compasiune și filantropie. Mila este o trăsătură tradițională a rușilor. Mila este o fuziune inseparabilă de sentiment și acțiune

Relevanţă:

Majoritatea oamenilor din lumea modernă au început să uite de participarea umană, generozitatea și frumusețea sufletului uman. Din ce în ce mai des vedem copii abandonați cu părinți în viață, acte teroriste. Sunt mulți oameni în țara noastră care au nevoie de cel mai simplu sentiment de respect unul față de celălalt, de simpatie și de ajutor.

Ţintă: Elevii vor învăța unul dintre principiile morale de bază care ar trebui să-i ghideze pe toți oamenii.

Sarcini:

Reînvierea celor mai bune tradiții domestice de caritate,

Cultivarea bunătății, sensibilității, compasiunii.

Gata să ajute în orice moment.

REZULTATE ASTEPTATE:

Rezultatul principal muncă – formarea în cursul activității a unei personalități mai responsabile, adaptate, sănătoase.

Deține cunoștințe despre un stil de viață sănătos și poți să-ți aperi poziția cu argumente, formarea de atitudini sănătoase și abilități de comportament responsabil.

Creșterea numărului de copii și adolescenți implicați în grupuri de voluntari.

Implicarea copiilor și adolescenților în activități semnificative din punct de vedere social și reducerea numărului de minori înscriși în școală și înscriși în PDN.

Să fie capabil să comunice cu elevii și adulții, să stăpânească normele și regulile de atitudine respectuoasă.

Participați la evenimente privind stilul de viață sănătos organizate de școală și district.

Sistem de competențe dobândite în echipa de voluntari a școlii:

abilitate responsabilă de luare a deciziilor;

abilități de gândire critică și capacitatea de a face alegerea corectă;

abilitate de comportament constructiv și de autogestionare în diverse situații.

Principii de baza:

voluntariatatea

toleranţă

gratuitate

inițiativă și optimism

patriotism

asistență și sprijin reciproc

dezvoltare și autorealizare

parteneriat și cooperare

egalitate juridică

Diseminarea de informații despre activitatea voluntarilor.
1. Designul unei pagini pe site-ul școlii
2. Creați un album foto
3. Amenajare standuri pentru muzeu si pentru promovarea miscarii de voluntariat la participarea la evenimente
4.Designul colțului de mișcare a voluntarilor.

5. Prezentări ale mișcării de voluntari „Nadezhda” la diverse evenimente cu orientare socială.

PLAN

munca detașamentului de voluntari „Nadezhda”

Titlul secțiunilor și subiectelor	Tipul muncii	Termenele limită
Selectarea voluntarilor dintre studenții instituției de învățământ Acceptarea studenților demni ca voluntari		Septembrie
1.1. Din istoria mișcării de voluntari în lume și Rusia .
1.2. Pot fi voluntar?	(chestionar)
1.3. Proiectarea activităților unei echipe de voluntari	(determinarea domeniilor de activitate, intocmirea unui plan de lucru) (elaborarea unui proiect de regulament pe o echipa de voluntari)
Adrese ale milei ( munca sociala voluntari)
4.1. Campania „Toamna vieții să fie caldă”	(crearea unei baze de date de activități de voluntariat pe baza căutării) Alocarea de voluntari pentru veteranii celui de-al Doilea Război Mondial, veteranii de muncă și persoanele în vârstă
4.3. „Grăbește-te să faci fapte bune”	Acordarea de asistență morală și materială copiilor din familii aflate în situații dificile de viață;	Pe parcursul unui an
- „Vara, este timpul pentru descoperiri, nu pierderi!”	conversație intimă despre siguranță în timpul vacanței de vară
„Să ne înclinăm în fața acelor ani grozavi...”
3.1. Îngenunch în fața ta” (asistență direcționată pentru veteranii de război și de muncă)	Asistarea persoanelor in varsta in amenajarea caselor lor,	Sistematic
3.2.Promoția „Panglica Sf. Gheorghe”	Realizarea unei promoții „Oferă un cadou unui veteran
3.3. Operațiune de căutare	Reaprovizionarea colțului muzeului de glorie militară	octombrie-mai”
3.4 „Să le amintim pe nume...”	Informații pe site-ul canalului 1 http/veterani.ru despre pierderile de luptă și non-combat în al Doilea Război Mondial	Sistematic
3.4. Operațiunea „Memorie”	Îmbunătățirea zonei din jurul monumentului soldaților căzuți	septembrie-iunie
„Satul nostru are nevoie de ordine și curățenie!”
4.1. Aterizarea forței de muncă	Curățarea și îmbunătățirea terenului școlii
4.2. Ziua de curățenie „Satul nostru are nevoie de ordine și curățenie!”	Curatenie stradala

„Sport și stil de viață sănătos!”
5.1 „Soldații Ata-baht au mărșăluit”	Revizuirea formației și cântece
5.2 „Să spunem: „Nu!” obiceiuri proaste!	Brigada de propagandă
5.3 „Trăiește în pace cu oamenii – luptă împotriva viciilor”	Discuţie
5.4. „Prieteni de nedespărțit – adulți și copii”	Festivalul sportiv
Diseminarea de informații despre activitatea voluntarilor.	Decorarea unui colț la școală Designul paginii pe site-ul școlii Crearea unui album foto Prezentări ale mișcării de voluntari „Nadezhda” la diferite evenimente cu accent social	Pe parcursul unui an

Lista studenților echipei de voluntari „Nadezhda”

Abaykina M – clasa a VII-a

Vorobiev Evgeniy – clasa a VIII-a

Glazkov Andrey – clasa a IX-a

Dementieva Tatyana - clasa a IX-a

Kelmyashkin Oleg – clasa a IX-a

Lazareva Kristina – clasa a X-a

Melkaev Andrey - clasa a VI-a

Ponomareva Anna - clasa a VI-a

Paksin Kirill – clasa a IX-a

Prokhorova Albina – clasa a VII-a

Trofimov Kirill – clasa a VI-a

Tryakina Anastasia -clasa a VI-a

Chudaykina Anna – clasa a VIII-a

Shulygin Mihail – clasa a VIII-a

Shtukareva Elena - clasa a X-a

Motto-ul echipei:

„Peste tot și mereu urmează calea bunătății!”

Emblema echipei

Vorbire. Omul are două lumi:
Cel care ne-a creat.
Celălalt, suntem din veacuri
Creăm cât putem. Responsabil pentru domeniile de lucru: Președinte de echipă – Shtukareva Elena

„Caritatea va salva lumea” -Tryakina Anastasia

„Să ne închinăm în fața celor Mari ai acelor ani...” - Melkaev Andrei„Satul nostru are nevoie de ordine și curățenie!” - Vorobiev Evgheni„Sport și stil de viață sănătos” - Glazkov Andrei Centru de informatii - Lazareva Kristina

Poruncile voluntarilor școlii

Găsește pe cineva care are nevoie de sprijinul tău, ajutor, protejează-l.

Dezvăluie-te în orice activitate care este utilă pentru ceilalți și pentru tine.

Amintește-ți că puterea și valoarea ta sunt în sănătatea ta.

Evaluează-te pe tine și pe camarazii tăi nu prin cuvinte, ci prin relații și acțiuni reale.

Reguli pentru voluntari:

Dacă ești voluntar, uită de lenea și indiferența față de problemele celorlalți.

Fii un generator de idei!

Respectă opiniile celorlalți!

Dacă critici, sugerezi, dacă sugerezi, implementează-l!

Dacă promiți, fă-o!

Dacă nu știi cum, învață!

Fii perseverent în a-ți atinge obiectivele!

Duceți un stil de viață sănătos! Stilul tău de viață este un exemplu de urmat.

Cod voluntar:

toată lumea devine voluntar voluntar;

ajutarea altora este sarcina principală a unui voluntar;

o dorință rezonabilă de a-și corecta propriile deficiențe și de a ajuta colegii și juniorii să le depășească;

cunoștințele pe care el însuși le posedă sunt împărtășite cu generozitate de voluntar cu ceilalți;

principalul lucru este că faptele bune nu trebuie făcute prin constrângere, ci la chemarea inimii;

dorința de noi realizări și înălțimi;

formarea unei poziții de viață activă;

atitudine grijulie față de cei din jur.

Cântecul echipei.

Cântec despre un prieten

Dacă un prieten se dovedește dintr-o dată a fi
Și nici prieten, nici dușman, dar așa...
Dacă nu înțelegi imediat,
Este el bun sau rău?

Trageți tipul la munți - riscați,
Nu-l lăsa în pace
Lasă-l să fie în legătură cu tine într-unul singur -
Acolo vei înțelege cine este

Dacă un tip este în munți - nu ah,
Dacă devii imediat moale - și în jos,
A pășit pe ghețar - și s-a ofilit,
M-am împiedicat și am țipat

Asta înseamnă că este un străin lângă tine,
Nu-l certa - alungă-l:
Nici ei nu iau astfel de oameni aici sus
Ei nu cântă despre astfel de oameni

Dacă nu s-a plâns, nu s-a plâns,
Chiar dacă era posomorât și furios, a mers
Și când ai căzut de pe stânci,
A gemut, dar a rezistat

Dacă te-am urmat ca în luptă,
Stând în vârf, beat,
Deci, în ceea ce privește tine,
Aplecă-te pe el

Jurământul Voluntarului

Sunt voluntar al echipei „Nadezhda”.
JUR solemn:

Este sacru să onorezi și să nu trădezi principiile și idealurile mișcării de voluntariat!
JUR!

Fii un exemplu și un model de urmat în afaceri și relații cu oamenii!
JUR!

Fii patriot al satului tău, iubește-ți zona și locuitorii săi!
JUR!

Fii un voluntar demn de echipă, onorează cu sfințenie spiritul unității!
JUR!

Dezvoltați-vă potențialul, dobândiți noi cunoștințe, abilități și abilități pe calea bunăvoinței!
JUR!

Din istoria mișcării de voluntari

„Sunt și alți oameni pe lume în afară de tine,

și au nevoie de bunătatea ta,

înțelegere, curaj, în protecția și ajutorul tău.”

I. Surikov

Baza oricărei mișcări de voluntariat este principiul: dacă vrei să te simți om, ajută pe altcineva. Acest principiu este clar și apropiat de toți cei familiarizați cu simțul dreptății, care înțeleg că îmbunătățirea vieții societății se poate face doar prin eforturile comune ale fiecăruia dintre membrii acesteia.

În toate țările, mișcarea de voluntari are rădăcini adânci, distincte. În Rusia, istoria mișcării de voluntari a fost legată inițial de activitățile Bisericii Ortodoxe, iar mai târziu de inițiativa primelor asociații publice non-profit - zemstvos, ai căror profesori și doctori au făcut multe pentru țărănimea rusă. În Rusia a apărut prima mișcare de voluntariat a femeilor - surorile milei, care în timpul războiului ruso-turc au mers voluntar pe front pentru a ajuta soldații răniți.

Data oficială de înființare a mișcării internaționale de voluntari este considerată a fi 1920. În acest moment, imediat după Primul Război Mondial, grupuri de voluntari din Anglia, Germania, Suedia, Austria, soldații de ieri ai armatelor în război, s-au adunat pentru a restaura împreună satul distrus de lângă Verdun.

70 de ani mai târziu, la a XI-a Conferință Mondială a Mișcării de Voluntariat, a fost adoptată o declarație universală a voluntariatului, care proclamă voluntariatul ca fundament al societății civile. Declarația a definit scopurile și obiectivele mișcării de voluntari ca fiind realizarea păcii, libertății, securității și justiției pentru toate popoarele și a recunoscut dreptul fiecărei femei, bărbat sau copil de a participa la organizarea mișcării de voluntari.

Astăzi există sute de mii de mișcări de voluntari în întreaga lume. Principiul de bază pentru fiecare mișcare de voluntari este de a oferi asistență voluntară și altruistă celor care au nevoie de ea.

În ultimii ani, mișcarea școlii de voluntari s-a intensificat considerabil. Programul de voluntariat la școală prevede ca copiii să desfășoare activități sociale fezabile. muncă utilă. Școlari voluntari adună lucruri sau organizează concerte de vacanță pentru orfani și împart cadouri veteranilor de război. În plus, mișcarea de voluntariat într-o școală modernă implică participarea școlarilor la diverse proiecte și evenimente semnificative din punct de vedere social, de exemplu, dedicate unui stil de viață sănătos, la mitinguri de mediu și altele. Mișcarea de voluntariat la școală are o semnificație morală și educațională enormă. Aceasta este o garanție că copiii vor crește pentru a fi deschiși, cinstiți și gata în orice moment să-și ajute dezinteresat vecinii.

Indiferent cât de zboară viața -

Nu-ți pare rău pentru copiii tăi

Fă o faptă bună

De dragul fericirii oamenilor.

Pentru a face inima să ardă,

Și nu a mocnit în întuneric

Fă o faptă bună -

De aceea trăim pe pământ.

Popular în categoria: