› › Program de lucru management de proiect al disciplinei 38.03 02. Suport educativ, metodologic și informațional al disciplinei. Cerințe pentru cunoștințele, aptitudinile și competențele de intrare ale elevului

Program de lucru management de proiect al disciplinei 38.03 02. Suport educativ, metodologic și informațional al disciplinei. Cerințe pentru cunoștințele, aptitudinile și competențele de intrare ale elevului

Non-statale instituție educațională superior învăţământul profesional

„Institutul de management”

Facultatea de Economie Departamentul de Stat și Administrație Municipală

si managementul organizatiei

PROGRAM DE LUCRU

DISCIPLINE

"MANAGEMENT DE PROIECT"

PRIN DIRECȚIA DE PREGĂTIRE

38.03.04 (081100) STAT

ȘI ADMINISTRAȚIA MUNICIPALĂ”

CALIFICARE (GRADĂ)

"BURLAC"

(forme de învățământ cu normă întreagă și cu fracțiune de normă)

Ediția a II-a, revizuită și mărită

ARHANGHELSK

Institutul de Management

BBK 65.290-2 R 13

Program de lucru compilat de profesor asociat al filialei Severodvinsk a IU O. I. Avagina și profesor de candidat IU stiinte economice, profesor asociat E. E. Osipova în conformitate cu cerințele standardului educațional de stat federal de învățământ profesional superior de generația a 3-a, aprobat prin Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 17 ianuarie 2011 nr. 41.

PROGRAM DE LUCRU...:

Aprobat în ședința Departamentului de Stat și Administrație Municipală și Gestiunea Organizației Procesul-verbal nr. 1 din 12 septembrie 2014

Cap catedra prof. IU N. V. Zykova

Președintele consiliului științific și metodologic prof.A. N. Ezhov

R 13 Program de lucru disciplina „Management de proiect” în direcția 38.03.04 (081100) „Stat și administrația municipală» calificare (grad) „Licență” (forma de învățământ cu frecvență și cu frecvență redusă) / comp. :DESPRE. I. Avagina., E. E. Osipova.

- Ed. a II-a, Rev. si suplimentare - Arhangelsk: Institutul de Management, 2014. - 20 p.

© Avagina O.I., comp., 2014

© Osipova E.E., comp., 2014

© NOU VPO „Institutul de Management”, 2014

1. SCOPUL stăpânirii Disciplinei………….…… 4

2. LOCUL DISCIPLINEI ÎN STRUCTURA PRODUCȚIEI DE BACALAUREAT EP.…………….…………………………..…… 4

ÎN REZULTATUL Stăpânirii DISCIPLINIEI……………. 5

4. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI……….…. 7

4.1. Plan tematic aproximativ…………………………………….. 8

4.2. Rezumat……………………………………………….. 10

5. TEHNOLOGII EDUCAȚIONALE………………………………………….. 11

6. EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC ASISTENȚĂ MUNCĂ INDEPENDENTĂ A ELEVILOR. INSTRUMENTE DE EVALUARE PENTRU CONTROLUL ACTUAL AL ​​PERFORMANȚEI, CERTIFICAREA INTERIMARĂ PRIVIND REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII DISCIPLINEI…………….…. 12

6.2. Probleme legate de program………..……….……….…….…… 14

6.3. Criterii de evaluare a rezultatelor învățării………………………… 15

6.4. Tipuri, termeni și forme de control

performanța elevilor……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….

7. EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC SI SUPORT INFORMATIV AL DISCIPLINEI………..…........... 18

7.1. Lista bibliografică………..……………....…….… 18

7.2. Resurse de internet………………………………..………. 19

1. SCOPUL stăpânirii Disciplinei

Scopul disciplinei „Managementul de proiect” este de a pregăti studenții pentru a studia bazele economice și organizatorice și juridice ale dezvoltării activitati de management pe parcursul implementării diferitelor proiecte.

Sarcinile studierii disciplinei:

– învață conceptele de bază;

– master metodologie de management al proiectelor, inclusiv fundamente metodologice abordarea de piață a sistemului economic de planificare a implementării proiectelor, metode de analiză și sinteză decizii de management bazat pe ideile de a obține rezultate maxime în fața resurselor disponibile limitate și modalități de creștere a profitabilității;

– citiți materiale de îndrumare privind managementul proiectelor;

– se familiarizează cu principalele surse de informare economică a disciplinei.

2. LOCUL DISCIPLINEI

ÎN STRUCTURA

Disciplina „Management de proiect” se referă la ciclul profesional B3.V.OD.5OOP VPO ( Partea de bază). Cunoștințele și abilitățile „de intrare” necesare pentru stăpânirea acestei discipline sunt formate din următoarele discipline anterioare: Teoria economică„”,“ Jurisprudență”,“ Analiza investitiilor”, „Marketing”, „Economia întreprinderii”, „Contabilitate și analiză: Contabilitate financiară”, „ Management strategic”, „Concepte de dezvoltare durabilă”.

Conceptele, metodele și cunoștințele problemelor practice ale managementului de proiect sunt utilizate în studiul următoarelor discipline aplicate: „Managementul domeniului și domeniului de aplicare al proiectului”, „Managementul costurilor proiectului”, „Managementul aprovizionării proiectelor și al contractelor”, „Managementul calității proiectului” , „Managementul echipei de proiect”, „Managementul comunicațiilor proiectului”, „Managementul timpului de proiect”, „Managementul riscului proiectului”.

3. COMPETENȚELE STUDENTILOR DEZVOLTATE

ÎN REZULTATUL Stăpânirii Disciplinei

ÎN ca urmare a însuşirii conţinutului disciplinei, elevul trebuie să aibă următoarele competențe

cultural general:

- capacitatea de a evalua critic informațiile, de a reevalua experiența acumulată și de a lua în mod constructiv o decizie bazată pe generalizarea informațiilor; capacitatea de a-și analiza critic capacitățile (OK-14);

- capacitatea de a lua parte la elaborarea deciziilor de management și de a fi responsabil pentru implementarea acestor decizii în cadrul propriu atributii oficiale, capacitatea de a evalua consecințele deciziilor (OK-15);

profesional:

– capacitatea de a aplica instrumente și tehnologii adecvate de influență reglementară în implementarea unei decizii de management (PC-5).

ÎN ca urmare a stăpânirii disciplinei „Management de proiect” student trebuie sa

– locul şi rolul managementului de proiect în sistem comun cunoștințe organizaționale și economice;

– metodologie și tehnologie modernă de management de proiect;

– principalele tipuri și caracteristici ale proiectelor;

– funcții de management de proiect;

– principalele etape de implementare a proiectului;

– principal reguli reglementarea activităților proiectului;

– instrumente moderne în domeniul managementului de proiect

– definiți obiectivele proiectului;

– elaborarea unui studiu de fezabilitate pentru proiect;

– împărțiți activitățile în sarcini separate interdependente;

– analiza fezabilitatea financiară și eficiență economică proiect;

– întocmește un program de rețea pentru implementarea proiectului;

– formează bugetul proiectului;

– utilizați metode și mecanisme pentru a gestiona proiectul

– terminologie specială a activității de proiect;

– instrumente organizatorice pentru managementul proiectelor;

– metode de analiză a proiectului și aparate matematice de evaluare a eficacității și riscurilor proiectului;

– metode de planificare a rețelei a proiectului;

– aptitudini practice de rezolvare sarcini practice management de proiect.

4. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI

VOLUMUL DISCIPLINEI ŞI TIPURI DE MUNCĂ EDUCAŢIONALĂ

feluri lucrare academica

educaţie

educaţie

Intensitatea generală a muncii

discipline

Lucrul la clasă (în ore):

Prelegeri (L)

Exerciții practice (PZ)

Seminarii (SZ)

Lucrări de laborator (LR)

Muncă independentă (în ore):

Sala de clasă:

Extracurricular:

– pregătire pentru prelegeri și practică

clase

- efectuarea lucrărilor de control

– pregătirea pentru testare

- studiul independent al secțiunilor,

repetarea materialului de curs

Forma de control final

cu o estimare

prin disciplina

cu o estimare

4.1. EXEMPLU DE PLAN TEMATIC

Învățământ cu normă întreagă

Bugetul timpului de studiu, h

Numele subiectului

inclusiv:

CPC*

Tema 1. Concepte de bază

în managementul proiectelor

Tema 2. Procese de management

proiecte

Subiectul 3. Calendar-rețea

Planificarea proiectului

Tema 4. Dezvoltarea proiectului

Subiectul 5. Me-

mecanisme de management de proiect -

Tema 6. Managementul operațional

proiecte

Tema 7. Planificarea afacerii

Tema 8. Specificul managementului

proiecte de diferite tipuri

Forma de control:

Treci cu o evaluare

Studii extramurale

Bugetul timpului de studiu, h

Numele subiectului

inclusiv:

CPC*

Tema 1. Concepte de bază în

management de proiect

Tema 2. Procese de management

proiecte

Subiectul 3. Calendar-rețea

Planificarea proiectului

Tema 4. Dezvoltarea proiectului

Subiectul 5. Me-

mecanisme de management de proiect -

Tema 6. Managementul operațional

proiecte

Tema 7. Planificarea afacerii

Tema 8. Specificul managementului

proiecte de diferite tipuri

Forma de control:

Treci cu o evaluare

* SRS - munca independentă a elevilor

4.2. ADNOTARE

Tema 1. Concepte de bază în managementul proiectelor

Proiectul și mediul său. Externe şi mediu intern proiect. Structura și conținutul elementelor. Tipuri de proiecte. Dimensiunea (dimensiunea) proiectului. Mediul proiectului. Clasificarea conceptelor de bază ale managementului de proiect. Setări de proiect gestionate. Ciclul proiectului. Funcții și subsisteme ale managementului de proiect. Principalii participanți ai proiectului. Funcții și rol în dezvoltare și implementare.

Tema 2. Procese de management de proiect

Procesele de gestionare a subiectelor și obiectelor proiectului. Procesele de inițiere, planificare, organizare, monitorizare a implementării proiectului, gestionarea domeniului subiect al proiectului, gestionarea duratei, costul și finanțarea proiectului, gestionarea calității, riscului, prin resurse umane, comunicații, livrări și contracte, modificări, siguranță și conflicte în proiect.

Tema 3. Calendar-planificarea proiectelor de rețea

Construirea unui plan de calendar. Modele de rețea ale proiectului, optimizare modele de rețea. Model de rețea duală de alocare a resurselor în proiect.

Tema 4. Dezvoltarea proiectului

Dezvoltarea conceptului și faza inițială a proiectului. Construirea structurilor organizatorice pentru managementul proiectelor. Surse de finanțare și marketing ale proiectului. Planificarea proiectului. Evaluarea eficacității proiectului.

Tema 5. Mecanisme de management organizațional

proiecte

Mecanisme de formare a componenței executanților de proiecte. Fiabilitatea proiectului. mecanisme de asigurare. Mecanisme de alocare a resurselor. Mecanisme de partajare a costurilor. Mecanisme

Instituția de Învățământ Profesional Buget de Stat „Colegiul de Instrumentar Arzamas numit după P.I.Plandin”

sunt de acord

Director al GBPOU

APK im. P. I. Plandin»

___________/S.A. Ermolaev/

PROGRAM DE LUCRU AL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE

Management de proiect

specialitatea 09.02.04

Sisteme de informare

(un nivel de bază de)

Arzamas, 2017

Programul de lucru al disciplinei „Management de proiect”elaborat pe baza standardului educațional de stat federal pentru învățământul profesional secundar în specialitatea 09.02.04 Sisteme informaționale, care face parte din grupul extins de specialități 09.00.00 Informatică și Inginerie informatică.

Organizație - dezvoltator: GBPOU „AIC numit după P.I. Plandin.

Dezvoltator:

Malova E.V., Lector, GBPOU „APK numit după P.I. Plandin.

Aprobat de Consiliul Metodologic al GBPOU „APK numit după P.I. Plandin.

CONŢINUT

pagină

PASAPORTUL PROGRAMULUI DE LUCRU AL DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE

STRUCTURA și conținutul DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE

condiţiile de implementare a disciplinei academice

Monitorizarea și evaluarea rezultatelor Stăpânirea disciplinei academice

1. pașaportul PROGRAMULUI DE LUCRU al DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE

Management de proiect

1.1. Domeniul de aplicare al programului de lucru

Programul disciplinei „Managementul de proiect” face parte din modulul profesional al secțiunii „Participarea la dezvoltarea sistemelor informaționale” program educaționalîn conformitate cu standardele educaționale ale statului federal pentru învățământul secundar profesional în specialitatea 09.02.04 Sisteme informaționale, care face parte din grupul extins de specialități 09.00.00 Informatică și tehnologie informatică.

Scopul principal al studierii unui curs special este de a forma în diferite categorii de studenți o idee de management de proiect pentru construirea sistemelor informaționale corporative.

1.2. Locul disciplinei în structura principalului program de învățământ profesional:

Disciplina face parte din modulul profesional al secțiunii „Participarea la dezvoltarea sistemelor informaționale” a programului educațional în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal la specialitatea 09.02.04 „Sisteme informaționale” (pe industrie).

1.3. Scopurile și obiectivele disciplinei sunt cerințele pentru rezultatele stăpânirii disciplinei:

    • ca urmare a stăpânirii disciplinei, elevul trebuie

stiu:

–principalele tipuri și proceduri de prelucrare a informațiilor, modele și metode de rezolvare a problemelor de prelucrare a informațiilor (generarea de rapoarte, suport decizional, analiza datelor, inteligența artificială, prelucrarea imaginilor);

2. STRUCTURA ŞI CONŢINUTUL DISCIPLINEI EDUCAŢIONALE

2.1. Volumul disciplinei academice și tipurile de muncă educațională

Tipul muncii de studiu

Volumul ceasului

117

Clasa obligatorie sarcina de studiu(Total)

78

inclusiv:

cursuri de curs

42

clase de laborator

-

lectii practice

36

hârtii de test

-

lucrare de termen (proiect) (dacă este prevăzut)

-

Munca independentă a studentului (total)

39

inclusiv:

Pregătirea pentru sondaje orale și scrise

Pregătirea pentru testare

Pregătirea mesajelor

Lucrați cu manualul (întocmirea unui rezumat, teze)

Întocmirea de tabele, diagrame pe tema lecției

Soluție de decontare și sarcini situaționale

Creați prezentări electronice pe o anumită temă

examen

2.2. Planul tematic și conținutul disciplinei „Management de proiect”

Nume

Conţinut material educativ, munca practica,

Volum

Nivel

secțiuni și subiecte

munca independentă a elevilor

ore

dezvoltare

Secțiunea 1. Proiectul și mediul său

53

Subiect

1.1.

Concepte de bază ale managementului de proiect.

1, 2

Control

Tehnologia managementului proiectelor.

proiecte

Procesele de luare a deciziilor.

informație

Lecție practică 1. Configurarea interfeței MS Project.

2, 3

sisteme

1) Pregătirea pentru prelegere. Probleme de învățare: concepte de bază ale managementului

proiecte. Tehnologia managementului proiectării sistemelor informaționale.

Procesele de luare a deciziilor.

1, 2, 3

2) Pregătirea pentru lucrarea practică nr.1. Introducere în software-ul MS Project.

1.Configurarea interfeței MS Project.

3) Formarea echipei de proiect, repartizarea rolurilor.

Subiectul 1.2. Poveste

Precondiții obiective pentru apariția metodelor de management de proiect.

apariția

Dezvoltarea managementului de proiect in strainatate.

formare

Asociații profesionale manageri de proiect.

1, 2

metode de management

Principalele etape în dezvoltarea managementului de proiect în Rusia.

proiecte

Asociația Rusă a Managerilor de Proiect SOVNET.

Lecția practică 2. Formarea calendarului proiectului

2, 3

Munca independentă a elevului:

Pregătirea pentru o prelegere. Întrebări de studiu: Cerințe preliminare obiective

apariţia metodelor de management de proiect. Dezvoltarea managementului de proiect

in strainatate. Asociații profesionale ale managerilor de proiect.

1, 2, 3

Principalele etape în dezvoltarea managementului de proiect în Rusia. Rusă

asociaţia managerilor de proiect SOVNET.

Pregătirea pentru Lecția Practică Nr. 2. Formarea calendarului proiectului.

Discuție colectivă a cazului proiectului fiecărei echipe.

Subiect

1.3. Proiect,

1 Proiect. Concepte și definiții.

a lui

elemente şi

2 Principalele caracteristici ale proiectului.

caracteristici

3 Clasificarea proiectelor.

4 Structura și modelele structurale ale proiectului.

1, 2

5 Ciclu de viață proiect.

Lecția practică 3. Stabilirea unui plan de calendar și alcătuirea unei liste de sarcini.

Munca independentă a elevului:

Pregătirea pentru cursul numărul 3. Probleme de studiu: Proiect. Concepte și

definiții. Principalele caracteristici ale proiectului. Clasificarea proiectelor. Structura

și modele structurale ale proiectului. Ciclul de viață al proiectului.

1, 2, 3

Pregătire pentru Lucrări de Laborator Nr. 3. Metode de învățare: 3.Setting

programarea și realizarea unei liste de sarcini.

Lucrul la secțiunea dvs. a proiectului în grup

Subiect

1.4.

Mediul „departe” al proiectului.

1, 2

Mediul proiectului

Mediul „aproape” al proiectului.

Participanții la proiect.

Echipă de proiect.

Manager de proiect.

Practic

Lecția 4. Intrare

planificați reperele, stabilirea duratelor

și tipuri

2, 3

sarcini.

Munca independentă a elevului:

1) Pregătirea pentru prelegerea nr. 4. Explorarea întrebărilor: Mediul „departe” al proiectului.

Mediul „aproape” al proiectului. Mediul „intern” al proiectului. Membrii

proiect. Echipă de proiect. Manager de proiect.

1, 2, 3

2) Pregătirea pentru lucrarea practică nr. 3. Metode de învățare: 4. Introducerea jaloanelor

planifica, stabilind durate și tipuri de sarcini.

3) Lucrați la lucrările de curs. Lucrul la secțiunea dvs. a proiectului în grup

Secțiunea 2. Procese de management de proiect

28

Subiectul 2.1. Zone

Mediul „departe” al proiectului.

1, 2

cunoștințe de management

Mediul „aproape” al proiectului.

proiecte

Mediul „intern” al proiectului.

Participanții la proiect.

Echipă de proiect.

Manager de proiect.

Lecția practică 5. Stabilirea legăturilor între sarcini.

2, 3

Practica 6. Formatarea unei diagrame Gantt.

1) Pregătirea pentru prelegeri. Întrebări de studiu:

Management de proiect. Concepte și definiții. Aspecte ale managementului

proiecte. Ce gestionează Project Management?

Managementul proiectelor pe domenii de expertiză: 04.Managementul integrării

1, 2, 3

proiect. 05.Gestionarea domeniului proiectului 06.Gestionarea cronologiei proiectului

07.Management

cost

proiect 08. Managementul calitatii

proiect

09.Managementul resurselor umane 10.Managementul comunicarii

proiect 11.Managementul riscului de proiect 12.Managementul aprovizionării proiectelor.

Pregătirea lucrărilor nr. 5-7. Metode de învățare: 5.Instalare

legături între sarcini. 6.Formatarea diagramei Gantt. 7. Lucrul cu

Mese.

3) Lucrați la secțiunea dvs. a proiectului într-un grup

Subiectul 2.2. Grupuri

Grupul procesului de inițiere.

proceselor

Grupul procesului de planificare.

management

Grup de procese de execuție.

proiecte

Grup de procese de monitorizare și control.

Încheierea grupului de procese.

Lecția practică 7. Lucrul cu tabele.

2, 3

Lecția practică 8. Numirea resurselor.

Munca independentă a elevului

1) Pregătirea pentru prelegeri.

Întrebări de studiu:

Grup de proces de inițiere:

04.1 Elaborarea cartei proiectului.

04.2.Elaborarea continutului preliminar al proiectului.

Grup de proces de planificare:

04.0.Managementul integrării proiectelor.

1, 2, 3

05.0.Gestionarea conținutului proiectului

Grup de procese de execuție:

04.0.Managementul integrării proiectelor.

08.0.Managementul calității proiectului.

09.0.Managementul resurselor umane.

10.0 Managementul comunicațiilor de proiect.

12.0.Managementul aprovizionării proiectelor.

Grup de procese de monitorizare și control:

05.0.Gestionarea conținutului proiectului.

06.0 Managementul timpului proiectului.

07.0 Managementul costurilor proiectului.

08.0.Managementul calității proiectului.

09.0.Managementul resurselor umane

10.0 Managementul comunicațiilor de proiect.

11.0 Managementul riscului de proiect.

12.0.Managementul aprovizionării proiectelor.

Încheierea grupului de procese:

04.0 Managementul integrării proiectelor.

12.0.Managementul aprovizionării proiectelor.

    Pregătire pentru Exerciţiile practice Nr. 7-9. Metode de învățare: 7. Lucrul cu tabele. 8. Alocarea resurselor. 9. Nivelarea sarcinii resurselor.

    Lucrați la secțiunea dvs. a proiectului într-un grup.

Secțiunea 3. Organizarea managementului de proiect 36

Subiect

3.1.

Metode de construire a modelelor de proiectare ale companiei.

organizatoric

Management de proiect si strategia companiei.

structura

Sistemul informatic de management al proiectelor ca instrument de implementare

management

strategia companiei.

1, 2

proiecte

Lecția practică 9. Afaceri orientate spre proiecte.

2, 3

Lecția practică 10. Structuri organizaționale ale managementului de proiect.

2, 3

Practica 11. Prognoza și evaluarea și evaluarea riscurilor.

2, 3

Lecția practică 12. Sistemul informațional de management al proiectelor.

2, 3

Practica 13. Nivelarea sarcinii resurselor.

2, 3

Practica 14. Forme auxiliare de prezentare a informaţiei

despre proiect.

2, 3

Lecția practică 15. Fixarea planului de bază.

2, 3

Lecția practică 16. Rapoarte. Imprimare formular

2, 3

prezentarea informatiilor.

2, 3

Lecția practică 17. Efectul economic al managementului riscului.

2, 3

Practica 18: Urmărirea proiectelor.

2, 3

Munca independentă a elevului:

1) Pregătirea pentru prelegeri. Explorarea întrebărilor: modelul strategic

conducerea companiei. Model de management operațional al companiei. Companie

ca obiect al managementului strategic. Tipuri de strategii ale companiei. Model

maturitatea organizatorica a managementului de proiect. Formarea de afaceri

modele de companie. Sistem integrat de management al dezvoltării. ţintă

structura organizatorică a managementului dezvoltării. Piața software-ului modern

management de proiect. Interacțiunea funcțiilor de management de proiect cu

subsisteme ale sistemului informatic integrat. organizatoric

structura managementului proiectului. Suport de documentare management

proiecte. Terminologie. Corespondența structurii organizatorice cu sistemul

relațiile dintre participanții la proiect. Conformitatea organizațională

1, 2, 3

structura conţinutului proiectului. Conformitatea structurii organizaționale

cerinţele mediului extern. Algoritm de dezvoltare și creare

structurile organizatorice ale proiectului. Concepte: „Risc” și „Managementul riscurilor”.

Evaluarea riscului unui eveniment negativ. managementul riscurilor

eveniment negativ. Managementul riscurilor specifice de implementare

proiect. Programează managementul riscului. Managementul riscului resurselor.

Managementul riscului bugetar. Monitorizarea riscurilor proiectului. Economic

efectul managementului riscului. Compoziția sistemului informațional.

Subsisteme funcționale ale sistemelor informaționale de management de proiect.

Prezentare generală a software-ului de management de proiect. Furnizarea

subsisteme ale sistemelor informatice de management de proiect. Ciclu de viață

sistem informatic de management al proiectelor.

2) Pregătirea pentru exerciţiile practice nr. 10-18. Metode de invatare:

10. Formulare auxiliare pentru prezentarea informatiilor despre proiect. 11.Fixare

plan de bază. Rapoarte. Tipărirea formularelor de prezentare a informațiilor.

12.Urmărirea proiectelor.

3) Lucrați la secțiunea dvs. a proiectului într-un grup.

Total

117

În cadrul fiecărei secțiuni sunt indicate subiecte relevante. Pentru fiecare temă este descris conținutul materialului educațional (în unități didactice), denumirile lucrărilor de laborator necesare și ale exercițiilor practice (separat pentru fiecare tip), teste, precum și subiecte aproximative pentru lucru independent. Dacă sunt furnizate lucrări (proiecte) la disciplină, este descrisă o temă aproximativă. Volumul de ore este determinat de fiecare poziție a coloanei 3 (marcată cu un asterisc *). Nivelul de dezvoltare este notat vizavi de unitățile didactice din coloana 4 (marcate cu două asteriscuri **).

Pentru a caracteriza nivelul de stăpânire a materialului educațional, se folosesc următoarele denumiri:

    – introductiv (recunoașterea obiectelor studiate anterior, proprietăți);

    – reproductiv (efectuarea de activități după un model, instrucțiuni sau îndrumări)

    – productiv (planificarea și realizarea independentă a activităților, rezolvarea problemelor)

    CONDIȚII DE IMPLEMENTARE A PROGRAMULUI DE DISCIPLINA

3.1. Cerințe logistice

Implementarea disciplinei academice necesită prezență cameră de studiu echipat cu un proiector multimedia si un PC cu acces la Internet; laborator de calculatoare dotat cu tehnologie informatică modernă și cu software instalat Primavera Oracle (Microsoft Project).

Echipament camera de studiu: proiector multimedia si PC cu acces la Internet.

Mijloace tehnice training: PC-uri conectate la o rețea cu software-ul instalat Primavera Oracle (Microsoft Project) și având acces la Internet.

3.2. Suport informațional al instruirii

principalele surse

    Ghid pentru corpul de cunoștințe privind managementul proiectelor. (Management

PMBoK).Al treileaediție. Project Management Institute, Four Campus Boulevard, Newton Square, PA 19073-3299 SUA/STATELE UNITE ALE AMERICII.

    Trofimov V.V., Tsvetkov A.V. et al. ISUP în managementul proiectelor. Ghid practic / Ed. prof. V.V. Trofimova.. M.: Editura ZAO

    Software:

      1. Software-ul Microsoft Project

        Primavera Software

      CONTROLUL ŞI EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII DISCIPLINEI

    Controlul și evaluarea rezultatelor stăpânirii disciplinei este efectuată de profesor în procesul de desfășurare a orelor practice, testare, precum și îndeplinirea sarcinilor individuale de către elevi.

    Rezultatele învăţării

    (abilități învățate, cunoștințe dobândite)

    Forme și metode de control

    și evaluarea rezultatelor învățării

    a fi capabil să:

    U1.Să efectueze formularea matematică și informațională a problemelor pentru

    prelucrarea informaţiei, utilizarea

    algoritmi de prelucrare a informaţiei pentru

    diverse aplicații;

    Evaluarea implementării lucrărilor practice și sarcini de testare

    U2.Rezolvarea problemelor aplicate ale sistemelor expert statice, sistemelor expert in timp real; utilizați limbaje structurale de programare și scripting orientate pe obiecte

    pentru a crea independente

    programe, dezvolta

    interfata grafica a aplicatiei;

    Evaluarea îndeplinirii sarcinilor independente, un sondaj scris

    stiu:

    Z1.Tipuri și proceduri de bază de prelucrare a informațiilor, modele și metode de rezolvare a problemelor de prelucrare a informațiilor (generarea de rapoarte, suport decizional, analiza datelor, inteligența artificială, prelucrarea imaginilor);

    Evaluarea temei, sondaj oral

    Z2.Arhitecturi orientate spre servicii, sisteme CRM, sisteme ERP; programare orientată pe obiecte;

    specificații de limbă, crearea unei interfețe grafice cu utilizatorul

    interfață (GUI), fișier de intrare-ieșire,

    crearea unui server de rețea și a unei rețele

    client;

    Evaluarea performanței proiecte individuale

    Evaluarea performanței unei sarcini scrise

    Z3. Platforme pentru crearea, executarea și gestionarea unui sistem informațional;

    procesele de bază de management al proiectelor de dezvoltare

    Evaluarea îndeplinirii sarcinilor de testare

    Evaluarea muncii independente extracurriculare

    ai experienta practica:

    P1. Formarea documentației de raportare pe baza rezultatelor muncii;

    P2. Utilizarea standardelor în pregătirea documentației programului;

    Evaluarea implementării lucrărilor practice

    P3.Programare conform

    cerințele termenilor de referință;

    Evaluarea implementării lucrărilor practice

    Certificare intermediară sub formă examen

    Dezvoltator:

    GBPOU APK im. P.I. profesor Plandina E.V.Malova

Naţional universitate de cercetare„Liceul de economie”


Programul disciplinei „Management de proiect”

Guvern Federația Rusă
Instituție de învățământ autonomă de stat federală de învățământ profesional superior
„Universitatea Națională de Cercetare
„Liceul de economie”
Facultatea de Informatică de Afaceri

program disciplinar

"Management de proiect"

pentru direcția 38.03.05 „Informatica Afacerilor” a licenței

Kuznetsova E.V., Ph.D., [email protected]

Aprobat în ședința departamentului
Business Intelligence „____” ____________ 2015

Cap Departamentul Kravchenko T.K. _______________________


Aprobat de Consiliul Academic

Program de licență „Informatica de afaceri” „____” _____________ 2015

Supraveghetorul academic Dmitriev A.V. _______________________

Moscova, 2015


Acest program nu poate fi utilizat de alte departamente ale universității și alte universități fără permisiunea departamentului care a dezvoltat programul.

  1. Domeniul de aplicare și referințele normative

Acest program al disciplinei academice stabilește cerințele minime pentru cunoștințele și aptitudinile studentului și determină conținutul și tipurile de sesiuni de formare și raportare.

Programul este destinat cadrelor didactice care conduc această disciplină, asistenților didactici și studenților direcției 38.03.05 „Informatica de afaceri” a licenței.

Programul a fost derulat în conformitate cu programa de lucru a universității în direcția 38.03.05 „Informatica Afacerilor” pentru pregătirea unei licențe, aprobată la 26.02.2015.

  1. Obiectivele stăpânirii disciplinei

Scopul studierii disciplinei este:

  • formarea de cunoștințe teoretice, abilități și abilități practice pentru rezolvarea problemelor care apar în managementul proiectelor (PM).

  • dezvoltarea abilităților și abilităților practice ale PM eficient în diverse sectoare ale economiei, inclusiv prin utilizarea sistemelor automatizate (APCS), asigurând atingerea rezultatelor definite în proiect în ceea ce privește sfera și sfera muncii, cost, timp, calitate și satisfacția participanților la proiect.

  1. Competențe ale elevului, formate ca urmare a stăpânirii disciplinei

Ca urmare a stăpânirii disciplinei, elevul trebuie

stiu:


    aparat conceptual al UE;

  • principii de standardizare în domeniul PM, alcătuirea standardelor internaționale și naționale ale PM;

  • Cele mai bune practici PM incluse în corpul de cunoștințe PMI PMBOK;

  • metodologia de dezvoltare și PM (metode de cale critică, analiza PERT, analiza costurilor proiectelor, prognozarea valorilor indicatorilor tehnici și economici ai proiectului, evaluarea riscurilor);

  • principiile de construcție și conținutul componentei metodologice, organizatorice și tehnologice a sistemului PM corporativ;
ai abilitati practice:

  • construirea unei diagrame de rețea;

  • planificarea resurselor;

  • calcularea indicatorilor de valoare câștigată;

  • efectuarea analizei de risc și identificarea măsurilor de răspuns;

  • pregătirea și prezentarea proiectului educațional;
a fi capabil să:

  • analizează și optimizează planul de lucru și costul proiectului;

  • intocmeste documentatia proiectului;

  • aplica sisteme moderne de control automatizat pentru rezolvarea problemelor practice ale PM.
Un absolvent în direcția de formare a informaticii de afaceri cu o calificare (grad) „licență” în conformitate cu sarcinile activitate profesională iar obiectivele programului educațional principal ca urmare a stăpânirii acestei discipline ar trebui să aibă următoarele competențe:

Competență

Cod GEF/NRU

Descriptori - principalele semne de dezvoltare (indicatori de realizare a rezultatului)

Forme și metode de predare care contribuie la formarea și dezvoltarea competenței

Disponibilitate de a utiliza legile de bază ale științelor naturii în activități profesionale, de a aplica metodele de analiză și modelare matematică, de cercetare teoretică și experimentală

ONK-1

deține și aplică



Posesia unei culturi a gândirii, capacitatea de a generaliza, analiza, percepe informații, stabili un obiectiv și alege modalități de a-l atinge

ONK-3

deține și aplică

prelegeri,

Abilitatea de a înțelege modelele proceselor economice

ONK-5

deține și aplică

Prelegeri, ore practice, teme

Capacitate de comunicare scrisă și orală în limba de stat

SG1

Demonstrează

Prelegeri, ore practice, teme

Pregătire pentru lucru organizațional și managerial cu echipe mici

SG3

Demonstrează

Lecții practice

Dorința de a lucra cu informații din diverse surse
IK-4

Demonstrează

Fac temele

Deținerea principalelor metode, metode și mijloace de obținere, stocare, prelucrare a informațiilor
IK-5

deține și aplică

Prelegeri, ore practice, teme

Competență în lucrul cu un computer ca mijloc de gestionare a informațiilor, capacitatea de a lucra cu informații în rețelele globale de calculatoare;
IK-6

deține și aplică

Exerciții practice, teme

Abilitatea de a corecta logic, rațional și de a construi clar vorbirea orală și scrisă
SLK-1

Demonstrează

Lecții practice

Capacitatea de a se autodezvolta, de a-și îmbunătăți calificările și abilitățile

SLK4

deține și aplică

Prelegeri, ore practice, teme

Utilizați standarde și metode moderne, elaborați reglementări pentru activitățile întreprinderii
PC-11

deține și aplică

Exerciții practice, teme

Organizați managementul echipelor mici de proiectare și implementare

PC-16

deține și aplică

Lecții practice

Planificați și organizați activitățile proiectului pe baza standardelor de management de proiect

PC-19

deține și aplică

Prelegeri, ore practice, teme

Utilizați aparatura și instrumentele matematice adecvate pentru prelucrarea, analiza și sistematizarea informațiilor pe tema de cercetare

PK-22

deține și aplică

Prelegeri, ore practice, teme

Întocmește rapoarte științifice și tehnice, prezentări, publicații științifice pe baza rezultatelor cercetării

PC-23

deține și aplică

Exerciții practice, teme

  1. Locul disciplinei în structura programului de învățământ

    1. Cerințe pentru cunoștințele, aptitudinile și competențele de intrare ale elevului

Pentru a studia disciplina „Management de proiect” studentul trebuie:

  • deține conținutul disciplinelor: microeconomie, management, analiză matematică, teoria probabilității și statistică matematică, baza teoretica informatica, arhitectura intreprinderii, sisteme de calcul, retele, telecomunicatii, Sisteme de informare managementul companiei de productie;

  • să fie capabil să utilizeze instrumente matematice și instrumentale pentru a rezolva probleme de control.

    1. Discipline pentru care această disciplină este predecesor

  1. Planul tematic al disciplinei academice


    №

    Numele secțiunii

    Total ore

    orele de clasă

    Muncă independentă

    Prelegeri

    Seminar

    Lecții practice

    1.

    Proiect și activități de proiect

    18

    2

    2

    14

    2.

    Managementul proiectelor ca tip de activitate de management

    18

    2

    2

    14

    3.

    Programarea proiectelor

    22

    4

    4

    14

    4.

    Planificarea resurselor

    18

    2

    2

    14

    5.

    Managementul costurilor de proiect

    13

    1

    0

    12

    6.

    Managementul riscului de proiect

    16

    2

    2

    12

    7

    Controlul proiectului

    20

    2

    4

    14

    8

    Componentele organizatorice, metodologice si tehnologice ale managementului de proiect

    19

    3

    2

    14

    Total ore

    144

    18

    18

    108

  2. Forme de control al cunoștințelor elevilor


    Tip de control

    forma de control

    1 an

    Opțiuni

    1

    2

    3

    4

    Actual

    (o săptămână)


    Teme pentru acasă

    7 saptamani

    Dezvoltarea unei prezentări de proiect folosind Microsoft powerpoint si crearea unui plan de proiect de baza in Microsoft Project, evaluarea rezultatelor - 1 saptamana

    final

    (o săptămână)


    Examen

    8 saptamani

    Rezolvarea problemelor și testarea

  3. Criterii de evaluare a cunoștințelor, aptitudinilor

Studentul trebuie:

  • să demonstreze cunoașterea secțiunilor de disciplină;

  • prezinta rezultatele executiei teme pentru acasăîn conformitate cu competențele cerute;

  • să demonstreze abilități practice în lucrul cu software-ul MS Project 2010.
Estimările pentru toate formele de control sunt date pe o scară de 10 puncte.

Definiția termenului „proiect”. Principalele diferențe între activitatea de proiect și activitatea operațională. Criteriile formale ale proiectului. Tipificarea proiectelor in functie de gradul de unicitate al rezultatului si procesului. Descrierea obiectivelor proiectului. „Triunghiul proiectului” și relația dintre elementele proiectului. Matricea de compromisuri ale proiectului. Conceptele de „program” și „portofoliu de proiecte”. Tipuri de portofolii de proiecte.

Literatură:



Definirea conceptului de „management de proiect”. Diferențele dintre managementul de proiect și managementul tradițional. Subiecte de management de proiect. Părțile interesate cheie ale proiectului. Domenii de cunoștințe în managementul proiectelor conform PMBoK ed. a 5-a. Abilitățile cheie ale unui manager de proiect. Factorii care afectează succesul proiectului. Ciclul de viață al proiectului. Grupuri de procese de management de proiect conform PMBoK Ed. a 5-a.

Literatură:



  2. Literatură suplimentară: , , , , , .

Tema 3. Programarea proiectelor

Dezvoltarea unei structuri ierarhice de lucru (WBS). Posibile abordări ale gradului de detaliu al IRS. Proiectarea unei diagrame de rețea de proiect: două abordări pentru proiectarea diagramelor de rețea. Reguli de bază de dezvoltare, terminologie, principii de construcție și analiză a graficelor de rețea. Evaluarea începutului și sfârșitului de lucru folosind o diagramă de rețea. Procesul de calcul al parametrilor diagramei de rețea. Analiza anticipată și analiza inversă a stabilirii datelor timpurii și târzii pentru începerea și încheierea operațiunilor. Conceptul de cale critică.

Aproximarea proiectului la realitate prin metode îmbunătățite de construire a diagramelor de rețea. Tipuri de relații între operații. Întârzieri de operare (întârzieri) și combinațiile acestora. Operațiuni suspendate (cum ar fi „hamac”).

Metode și instrumente de evaluare a duratei muncii. Tipuri de restricții de calendar.

Metode de bază pentru analiza modelelor de rețea. Metodele PERT și GERT.

Literatură:


  1. Manual de bază și literatură de bază:,,.

  2. Literatură suplimentară: , , .

Definiția termenului „resursă”. Tipuri de resurse.

Proiecte limitate în timp. Proiecte cu resurse limitate. Impactul programării resurselor supuse constrângerilor. Paralelizarea operațiilor.

Distribuirea lucrărilor pe proiect. echipe și proiecte. Matricea de responsabilitate (RM). Managementul resurselor umane de proiect și Managementul resurselor umane ale proiectului. Cultura integrată a echipei de proiect. Programarea utilizării resurselor pentru mai multe proiecte.

Literatură:


  1. Manual de bază și literatură de bază: , , ,

  2. Literatură suplimentară: , , , ,

Bugetul proiectului. Costurile directe și indirecte ale proiectului. Elemente de cost tipice ale proiectelor IT. Costul total de proprietate. Caracteristici de calcul al ROI pentru proiecte IT.

Literatură:


  1. Manual de bază și literatură de bază:,,.

  2. Literatură suplimentară , , .

Tema 6. Managementul riscului de proiect

Definirea conceptelor „risc”, „proprietar de risc”, „declanșatoare de risc”, „factori de risc”, „risc rezidual”, „risc secundar”. Clasificarea riscului. Riscuri tipice ale proiectelor IT. Metode de răspuns la riscurile negative (evitare, transfer, reducere, acceptare). Exemple de aplicare a metodelor de răspuns la riscurile proiectelor IT. Răspunsuri de oportunitate. Exemple de aplicare a metodelor de răspuns la oportunități în proiecte IT (utilizare, amplificare, separare, acceptare). Strategia de selecție a răspunsului. Registrul de risc.

Procesele de management al riscului de proiect. Identificarea riscului. Analiza calitativă a riscului. Matricea Probabilității/Influenței. Analiza cantitativă a riscului, metode de analiză cantitativă. Planificarea măsurilor de răspuns pe baza rezultatelor analizei. Monitorizarea si controlul riscurilor.

Literatură:


  1. Tutorial de bază: , , .

  2. Literatură suplimentară: , , , .

Etapele monitorizării progresului proiectului. Planul de bază al proiectului. Monitorizarea performantei muncii. Indicatori de performanta. Indicatorul procentului de finalizare a proiectului. Controlul programului de proiect prin diagramă Gantt cu urmărire. Metoda valorii câștigate. Prognoza costului final al proiectului.

Rezumatul stadiului proiectului. Raport privind starea proiectului. Motive pentru a face modificări la planul de proiect.

Literatură:


  1. Tutorial de bază: , , .

  2. Literatură suplimentară: , .

Tema 8. Componentele organizatorice, metodologice si tehnologice ale managementului de proiect

Structuri organizatorice funcționale, matrice și de proiect. Varietăți ale structurii matriceale (matrici slabe, echilibrate și rigide). Corespondența structurii organizatorice la tipurile de proiecte. Birou management proiect.

Standardizarea managementului de proiect, obiectivele și principiile acestuia. Standarde internaționale, naționale și corporative de management de proiect. Model de management al proiectelor în cascadă și metodologii flexibile. Structura standardului de management al proiectelor corporative. Principalele probleme și soluțiile lor în procesul de elaborare a standardelor corporative. Principalele tipuri de documente utilizate în managementul proiectelor corporative. Carta proiectului. Pașaport de proiect.

Domenii de automatizare în managementul proiectelor. Abordări posibile ale automatizării: utilizarea de software specializat (software) sau module specializate ale sistemelor ERP (pe exemplul SAP ERP). Principalii furnizori de software de management de proiect pe piața globală. Analiză comparativă a software-ului specializat MS Project Oracle Primavera. Capacitățile lor și principalele diferențe. Prezentare generală a software-ului de management de proiect folosind metodologii agile.

Literatură:


  1. Manual de bază și literatură de bază:,,,.

  2. Literatură suplimentară: , ,

  1. Tehnologii educaționale

Tehnologii educaționale utilizate în implementare diferite feluri lucrări academice: prezentări de proiecte; discuții; rezolvarea problemelor de planificare a proiectelor, nivelarea resurselor, calculul indicatorilor de valoare câștigată; munca practicaîn Microsoft Project 2010.

  1. Instrumente de evaluare pentru monitorizarea curentă și certificarea elevului

Subiecte ale sarcinilor curente de control

Efectuarea temelor sub forma unei prezentări de proiect pe orice temă aleasă de student prevede:

  1. formularea scopului și obiectivelor proiectului;

  2. identificarea problemelor de afaceri ce vor fi rezolvate prin acest proiect;

  3. identificarea riscurilor proiectului și crearea unui plan de răspuns;

  4. formarea programului de proiect în Microsoft Project 2010;

  5. determinarea necesarului de resurse;

  6. descrierea resurselor și alocarea acestora sarcinilor de proiect în Microsoft Project 2010;

  7. formarea bugetului proiectului;

  8. descrierea rezultatelor proiectului și a beneficiilor de afaceri care rezultă din implementarea acestuia.

Întrebări pentru aprecierea calității însușirii disciplinei

Tema 1. Proiect și activități ale proiectului.

  1. Ce este un proiect?

  2. Care este diferența dintre activitatea de proiect și activitatea operațională?

  3. Ce criterii formale pot fi folosite la întreprindere pentru a clasifica cutare sau cutare activitate ca activitate de proiect?

  4. Numiți principalele tipuri de proiecte în funcție de gradul de unicitate al rezultatului și procesului.

  5. Ce este un „triunghi de design”?

  6. Descrieți relația dintre principalele elemente ale proiectului.

  7. Descrieți obiectivele proiectului folosind acronimul SMART.

  8. Ce este „Project Compromise Matrix” și care este scopul acesteia?

  9. Care este diferența dintre conceptele de „proiect”, „program”, „portofoliu de proiecte”?

  10. Dați un exemplu de posibilă scriere a portofoliilor de proiecte.
Tema 2. Managementul proiectelor ca tip de activitate de management

  1. Definiți termenul „management de proiect”

  2. Cine este implicat în managementul proiectelor?

  3. Dați exemple de părți interesate cheie ale proiectului, oferiți o scurtă descriere a acestora.

  4. Care este obiectul managementului în sistemul de management al proiectelor?

  5. Listați domeniile de expertiză în managementul proiectelor conform PMBoK a 5-a ed.

  6. Descrieți abilitățile cheie ale managerului de proiect necesare pentru a conduce cu succes un proiect.

  7. Numiți factorii care influențează succesul proiectului;

  8. Denumiți și descrieți fazele ciclului de viață al proiectului;

  9. Descrieți și prezentați grafic natura distribuției costurilor proiectului în timp în conformitate cu fazele ciclului de viață al proiectului.

  10. Numiți grupurile de procese de management de proiect conform PMBoK Ed. a 5-a;

  11. Petrece analiza comparativa managementul de proiect și managementul tradițional.
Tema 3. Programarea proiectelor

  1. Cum este o structură de defalcare a muncii diferită de un program al rețelei de proiect?

  2. Care este diferența dintre o diagramă de rețea cu operații pe săgeți și o diagramă de rețea cu operații la noduri?

  3. Care este calea critică într-un proiect?

  4. Ce relații determină poziția oricărei activități în graficul proiectului?

  5. Ce este analiza directă a rețelei de proiect?

  6. Ce este analiza inversă a rețelei a unui proiect?

  7. Care sunt beneficiile pentru managerul de proiect de a cunoaște timpii de livrare pentru activități?

  8. Care este scopul utilizării rapoartelor de întârziere în diagramele de rețea?

  9. Ce este un reper și care este scopul utilizării lui?

  10. Ce este o operațiune de suspendare și care este scopul utilizării acesteia?

  11. Denumiți și descrieți principalele metode și instrumente de estimare a duratei muncii.

  12. Descrieți funcționalitatea MS Project 2010 utilizată pentru programare.

  13. Denumiți și descrieți principalele tipuri de sarcini utilizate în MS Project 2010
Tema 4. Planificarea resurselor

  1. Ce este o resursă?

  2. Numiți și descrieți principalele tipuri de resurse utilizate în activitățile proiectului.

  3. Care sunt restricțiile asociate cu utilizarea resurselor într-un proiect?

  4. Cum sunt legate programarea resurselor și prioritatea proiectului?

  5. Ce operațiuni sunt întârziate în nivelarea resurselor?

  6. Cum reduce planificarea resurselor flexibilitatea în managementul proiectelor?

  7. Explicați riscurile asociate cu nivelarea resurselor, scăderea sau grăbirea proiectelor și stabilirea unor termene limită pentru durata proiectelor sau nevoia de a respecta programul în execuția proiectului.

  8. Ce este „matricea responsabilității”, care este scopul utilizării acesteia?

  9. Descrieți funcționalitatea MS Project 2010 utilizată pentru a crea resurse într-un proiect.

  10. Descrieți funcționalitatea MS Project 2010 utilizată pentru a atribui resurse sarcinilor proiectului.

  11. Descrieți funcționalitatea MS Project 2010 utilizată pentru nivelarea resurselor.
Tema 5. Managementul costurilor de proiect

  1. Ce este un buget?

  2. Care este diferența dintre un buget și o estimare?

  3. Care este diferența dintre costurile directe și indirecte ale proiectului?

  4. Care este principiul relevanței atunci când planificați un buget de proiect?

  5. Care este „costul total de proprietate” pentru un sistem informatic?

  6. De ce este necesar să se utilizeze costul total de proprietate atunci când se calculează rentabilitatea investiției pentru proiecte IT?

  7. Care sunt elementele de cost tipice pentru un proiect IT.

  8. Cine este responsabil de formarea și execuția bugetului proiectului?

  9. Descrieți funcționalitatea MS Project 2010 utilizată pentru a calcula bugetul proiectului.
Tema 6. Managementul riscului de proiect.

  1. Ce este riscul?

  2. Ce indicatori pot fi utilizați pentru a evalua riscul?

  3. Există riscuri care au un impact pozitiv asupra proiectului?

  4. Pot sau nu pot fi eliminate riscurile proiectului dacă proiectul este atent planificat?

  5. Care este diferența dintre factorii de risc și factorii declanșatori?

  6. Cine este proprietarul riscului?

  7. Oferiți clasificările riscurilor cunoscute de dvs.

  8. Care este diferența dintre riscul rezidual și cel secundar?

  9. Numiți riscurile tipice ale proiectelor IT.

  10. Numiți patru tipuri de răspunsuri la riscurile negative. Ilustrați răspunsul dvs. cu exemple de răspuns la riscurile negative ale proiectelor IT.

  11. Numiți patru tipuri de răspunsuri la oportunități. Ilustrați răspunsul dvs. cu exemple de răspuns la oportunități în proiecte IT.

  12. Denumiți procesele de management al riscului.

  13. Ce este o analiză calitativă a riscului, care este scopul implementării acesteia?

  14. Ce este o analiză cantitativă a riscului, care este scopul implementării acesteia?

  15. Ce sunt consecinte posibile nu aplicați un proces de control al schimbării? De ce?

  16. Cum se utilizează modelarea PERT pentru a calcula probabilitatea unei anumite durate a proiectului? Ce abordări stau la baza acestei metode?

  17. Care este diferența dintre informațiile utilizate în modelul PERT și informațiile utilizate în metoda căii critice (CPM)?
Tema 7. Controlul proiectelor

  1. De ce să folosiți metoda valorii câștigate?

  2. Numiți principalii indicatori ai valorii câștigate și descrieți-i.

  3. Cum sunt determinate abaterile proiectului de momentul implementării acestuia?

  4. Cum se determină variațiile costurilor proiectului?

  5. Cum ajută linia de bază la integrarea planificării și controlului proiectului?

  6. De ce este important ca managerii de proiect să reziste schimbărilor asupra liniei de bază a proiectului? În ce condiții ar putea managerul de proiect să facă modificări la nivelul de bază?

  7. Ce indicatori sunt utilizați pentru a evalua gradul de finalizare a proiectului în MS Project 2010?

  8. Descrieți trei abordări posibile pentru a indica informații despre performanța reală a muncii în MS Project 2010. Efectuați o analiză comparativă a avantajelor și dezavantajelor acestora.

  9. Care este starea proiectului? Dați un exemplu de schemă de stare.

  10. Ce indicatori de performanță sunt utilizați pentru a evalua stadiul unui proiect?

  11. Ce indicatori sunt utilizați în model pentru estimarea costului total al lucrării pentru finalizarea proiectului?

  12. Descrieți funcționalitatea MS Project 2010 utilizată pentru a controla un proiect folosind metoda valorii câștigate.
Tema 8. Componentele organizatorice, metodologice si tehnologice ale managementului de proiect.

  1. Descrieți și comparați structurile funcționale, matriceale și organizaționale ale proiectului.

  2. Cum depinde puterea și autoritatea managerului de proiect de structura organizațională?

  3. Descrieți și comparați structurile organizaționale matrice slabe, echilibrate și puternice.

  4. Ce este un birou de management de proiect? Care sunt funcțiile și scopul creării sale?

  5. Numiți și descrieți standardele internaționale și naționale de management de proiect cunoscute de dvs.

  6. De ce, în prezența standardelor internaționale și naționale, este nevoie să se elaboreze standarde de management al proiectelor corporative?

  7. Descrieți structura și denumiți compoziția aproximativă a standardului de management al proiectelor corporative.

  8. Care sunt principalele probleme cu care se confruntă întreprinderile în dezvoltarea standardelor de management al proiectelor corporative? Care sunt modalitățile de a le rezolva?

  9. Care este diferența dintre metodologia cascadă (cascada) și metodologia flexibilă de management al proiectelor?

  10. Care sunt direcțiile principale ale automatizării managementului de proiect?

  11. Ce oportunități ar trebui să ofere sistemul de management al proiectelor în ceea ce privește planificarea calendarului și a resurselor?

  12. Ce oportunități ar trebui să ofere sistemul de management al proiectelor în ceea ce privește planificarea financiară?

  13. Ce componente funcționale sunt incluse în sistemul de management al proiectelor?

  14. Comparați două abordări ale automatizării proceselor de management al proiectelor: bazată pe software specializat și bazată pe module specializate ale sistemelor ERP? Enumerați avantajele și dezavantajele acestor abordări.

  1. Procedura de formare a notelor pentru disciplina

Formarea notelor la disciplina academică se realizează în conformitate cu Regulamentul de organizare a certificării intermediare și monitorizarea curentă a progresului studenților la Școala Superioară de Științe Economice Universitare Națională de Cercetare, aprobat prin protocolul nr. 5 din 27/06/ 2014.

În conformitate cu Curriculumul de lucru, forma controlului curent este Test, care este evaluat pe o scară de 10 puncte. Evaluare generală pentru controlul curentului (pe o scară de 10 puncte) se calculează prin formula:

DESPRE actual =DESPRE dz ,
DESPRE dz- evaluare pentru teme.
La determinarea evaluării acumulate (pe o scară de 10 puncte), se evaluează doar munca la clasă, nu se evaluează munca extracurriculară independentă. Prin urmare, scorul acumulat se calculează prin formula:

DESPRE acumulate =0,5 O actual + 0,5 O aud + 0,0 O munca.de sine ,
Unde DESPRE actual– evaluare pentru controlul curent;

DESPRE aud– evaluare pentru munca la clasă;

DESPRE munca.de sine- auto-evaluare.
Nota rezultată (stabilită în diplomă) se formează pe baza notei finale la examen (pe o scară de 10 puncte) și a notei acumulate. Scorul rezultat se calculează prin formula:

DESPRE rezultat =0,3 O copie + 0,7 O acumulate ,
Unde DESPRE decalaj – evaluare pentru controlul final (examen);

DESPRE acumulate– scor cumulat.

Când se formează estimări pe baza coeficienților de greutate, se aplică rotunjirea la un număr întreg.

  1. Suport educațional, metodologic și informațional al disciplinei

Literatură

a) manual de bază

  1. Bagrationi K.A., Aleshin A., Anshin V.M. Management de proiect: curs fundamental. M. Ed. casa liceu Economie, 2013. - 624 p.
b) literatura de bază

  1. Bogdanov VV Management de proiect. Sistem corporativ - pas cu pas / M.: Mann, Ivanov și Ferber, 2012. - 248 p.

  2. Grey KF Management de proiect. M. Business and Service, 2007. - 597 p.

  3. Kuperstein V.I. Microsoft Project 2010 în managementul proiectelor; sub total ed. A.V. Ţvetkov. - St.Petersburg. : BHV-Petersburg, 2011. - 416 p.

  4. Tsipes G. L. Proiecte și management de proiect în companie modernă. M. Olimp-Business, 2010. - 463 p.

  5. Institutul de Management de Proiect. PMI PMBOK (Ediția a 5-a) / Ghid pentru corpul de cunoștințe privind managementul proiectelor (Ediția a cincea), Project Management Institute, Inc., 2012.
c) literatură suplimentară

  1. Wolfson b. Metodologii Agile dezvoltare. [ Resursa electronica] // URL: http://agilerussia.ru/methodologies/borisvolfson_ebook/

  2. Mazur II Management de proiect. OMEGA-L, 2005. - 664 p.

  3. Martin P. Management de proiect. SPb. Petru, 2006. - 223 p.

  4. Pavlov A. N. Management de proiect pe baza standardului PMI PMBOK. M. BIOM. Laboratorul de cunoștințe, 2011. - 208 p.

  5. Polkovnikov A. V. Management de proiect. M. Olimp-Business, 2013. - 547 p.

  6. Tovb A.S. Management de proiect: - M .: „Olimp-Business”, 2005, 239 p.

  7. Romanova M. V. Management de proiect. FORUM, 2007. - 253 p.

  8. Terekhov A. Cum se evaluează eficacitatea implementării sistemelor ERP. // CFO. – 2003. – № 1.

  9. Phillips D. Management de proiect în domeniul tehnologiei informației. Lori, 2008. - 374 p.

  10. Management de proiect. Fundamentele cunoștințelor profesionale. Cerințe naționale de competență (NTC) ale specialiștilor// Comisia de Certificare COBHET. M.: KUBS, 2001. 265s.

Software

Clasa de calculatoare, software specializat de management de proiect „Microsoft Project 2010” de la Microsoft.

Pentru pregătirea sarcinilor practice, prezentărilor și discursurilor, studenții folosesc o bază educațională și de laborator modernă, inclusiv pachete standard de programe de aplicație pentru birou:


    • sisteme informatice pentru intocmirea textelor (Microsoft Word);

    • sisteme de foi de calcul (Microsoft Excel);

    • sisteme de pregătire a prezentărilor (Microsoft PowerPoint).

Suport disciplinar de la distanță

Nu e disponibil nu e asigurat nu e prevazut.

  1. Logistica disciplinei

Un computer personal (laptop) și un proiector sunt folosite pentru prelegeri și exerciții practice, echipamente tehnice ale orelor de calculator
Dezvoltator:
NRU HSE _______ ________asistent universitar ________ ______________Kuznetsova E.V. _

(locul de muncă) (funcția ocupată) (inițiale, prenume)

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ autonomă de stat federală de învățământ profesional superior „Universitatea Federală Ural numită după primul președinte al Rusiei B.N. Elțin” controlat de guvernși Antreprenoriat Departamentul de Teoria Managementului și Inovare APROBAT de Prorectorul pentru Afaceri Academice S.T. Knyazev „___” _____________2012 PROGRAM DE LUCRU AL DISCIPLINA MANAGEMENT DE PROIECTE Curriculum Nr. Recomandat de Consiliul Educațional și Metodologic al Institutului de Administrație Publică și Antreprenoriat pentru domeniile de formare și specialități: Codul PEP Direcția / specialitatea Profil / programul de master / specializarea 080200.6216-2011 Management Managementul întreprinderilor mici Ekaterinburg 2012 Cod de disciplină conform curriculumului B .3.19 Programul de lucru a fost întocmit de autori: Gradul academic, Poziția Titlul academic Shkurko V.E. asistent nr.nume complet 1 2 Akberdina V.V. Doctor în Economie, prof. Cap Semnătura Departamentului Departamentul Teoria Managementului și Inovarea Departamentul Teoria Managementului și Inovarea Programul modulului a fost aprobat în ședința departamentelor: Nume complet Numele departamentului Data șefului Semnătura catedrei 20.04.2012 V.V. 2 Teorii ale managementului și inovației Protocol d.e.s., prof. (catedra absolvent) Nr 7 din Akberdin 20.04.2012 V.V. *Dacă numărul de catedre absolvente este mai mare de 6, este suficientă aprobarea consiliilor metodologice ale institutelor, inclusiv a catedrelor absolvente. Serdyuk L.N. Popova 1. CARACTERISTICI GENERALE ALE DISCIPLINEI Programul modulului este întocmit în conformitate cu Standardele de învățământ de stat federal pentru învățământul profesional superior Codul de direcție / Denumirea direcției / specialitatea Detalii ordinul specialității Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse privind aprobarea și intrarea în vigoare a Standardului Educațional de Stat Federal al Învățământului Profesional Superior Data Număr ordin din 20 mai 2010 080200.62 Management 544 1.1 Obiectivele disciplinei Cunoaștere: metodologii moderne de management al proiectelor, definiții și concepte de proiecte, programe , portofoliile de proiecte și contextul acestora ca obiecte ale definițiilor și conceptelor managementului subiecților de management și instrumentele pe care le folosesc procesele și instrumentele de management pentru diverse domenii funcționale ale proiectului modern softwareși tehnologiile informaționale utilizate în istoria managementului de proiect și tendințele în dezvoltarea managementului de proiect Să fie capabil: să determine obiectivele, domeniul și structura proiectului; plan calendaristic implementarea proiectului formează secțiunile principale ale planului general al proiectului pentru a monitoriza și regla progresul proiectului în funcție de principalii parametri ai acestuia. Folosește instrumente software pentru rezolvarea principalelor sarcini ale managementului de proiect Proprietate: terminologie specială metode de management de proiect abilități de auto-selectare și aplicarea metodelor de management de proiect pentru realizarea proceselor de proiect 1.2. Locul disciplinei în structura modulului și a programului educațional principal Disciplina „Managementul de proiect” se referă la modulul 2 „Managementul întreprinderilor mici” (activități organizaționale și manageriale)” al părții variabile a ciclului profesional. Se desfășoară în semestrul 7. Este baza studierii unor discipline precum „Activitatea inovatoare la o întreprindere mică” și altele.Disciplina dezvoltă următoarele competențe la licență: - disponibilitatea de a dezvolta proceduri și metode de control (PC-3); - capacitatea de a planifica activitățile operaționale (de producție) ale organizațiilor (PC-19); – deținerea metodelor de management al proiectelor și pregătirea pentru implementarea acestora folosind software-ul modern (PC-20); - capacitatea de modelare a proceselor de afaceri și familiaritatea cu metodele de reorganizare a proceselor de afaceri (PC-35); - capacitatea de a analiza activitățile de funcționare ale organizației și de a utiliza rezultatele acesteia pentru a pregăti decizii de management (PC-47) 1.3. Complexitatea stăpânirii disciplinei 1.3.1. Pentru învățământ cu normă întreagă Tipuri de muncă educațională, forme de control Clasă, oră. Prelegeri, oră. Lecții practice, oră. Lucru de laborator, oră. Munca independentă a studenților, oră. Tipul controlului intermediar Intensitatea totală a muncii conform curriculum, ora. Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, z.e. Total, oră. Semestre academice 54 26 28 - 7 54 26 28 - 18 18 Admite Admite 72 2 72 2 1.3.2. Pentru învăţământ la distanţă Tipuri de muncă educaţională, forme de control Studii la clasă, oră. Prelegeri, oră. Lecții practice, oră. Lucru de laborator, oră. Munca independentă a studenților, oră. Tip control intermediar Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, oră. Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, z.e. Total, oră. Semestre academice 12 6 6 - 8 12 6 6 - 60 60 Admite Admite 72 2 72 2 1.3.3. Pentru forma prescurtată de învățământ cu frecvență redusă Tipuri de muncă educațională, forme de control Studii la clasă, oră. Prelegeri, oră. Total, oră. 10 4 Semestre academice 6 10 4 Lecții practice, oră. Lucru de laborator, oră. Munca independentă a studenților, oră. Tip control intermediar Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, oră. Intensitatea totală a muncii conform curriculumului, z.e. 6 - 6 - 62 62 Admite Admite 72 2 72 2 1.4. Scurta descriere Discipline Rezumat de conținut: În cadrul acestui curs, sunt luate în considerare următoarele grupuri de întrebări: Introducere în disciplina „Managementul de proiect” (formarea managementului de proiect în Rusia și în străinătate; termeni și concepte de bază, structuri de proiect, ciclul de viață al proiectului) ) Procese de proiect (procese de inițiere, procese de planificare, procese de execuție, procese de monitorizare și control, procese de închidere) Domenii de cunoaștere a proiectului (integrare, sfera de aplicare, calendar, cost, calitate, resurse umane, comunicații, riscuri, livrări de proiecte). Caracteristici ale dezvoltării: Cursul „Managementul de proiect” este de natură interdisciplinară. Acest lucru a predeterminat studiul problemelor din cadrul cursului care sunt legate de domenii de cunoștințe precum „Logistică”, „Finanțe”, „Managementul riscurilor”, „Managementul personalului”, „Managementul calității”, etc. Cursul „Managementul de proiect” are nu doar o bază științifică interdisciplinară largă, ci și cât mai aproape de viața practică. Prin urmare, în timpul orelor practice, studenții îndeplinesc o sarcină complexă în care este necesar să elaboreze un plan de management de proiect și să analizeze implementarea acest proiect. Tehnologii educaționale: Lucru pe proiecte lucru in echipaÎnvățare experiențială (analiza de caz) Tehnologii de simulare ( jocuri de afaceri) Metode de învățare bazată pe probleme (discuții, lucrări de cercetare, cercetare) Semnificație practică: Cursul „Managementul de proiect” este de mare importanță practică. Pe parcursul studiului acestei discipline sunt luate în considerare principalele metode și tehnologii de analiză pre-proiect, elaborarea unui plan de management al proiectului, execuția proiectului, monitorizarea și finalizarea proiectului. În plus, la finalizarea cursului, studenții trebuie să finalizeze munca de decontare dedicat elaborării unui plan de management al proiectului și analizei implementării acestui proiect. Noutatea metodică și științifică a cursului: În cadrul cursului „Managementul de proiect” se presupune că se iau în considerare principalele aspecte ale managementului de proiect în sfera inovației, trăsătură distinctivă care este un grad ridicat de incertitudine a internă şi Mediul extern . 2. CONȚINUTUL DISCIPLINEI Codul secțiunilor și temelor P1 Secțiunea, tema disciplinei* Introducere în disciplina „Managementul de proiect” P1.T1 Formarea managementului de proiect în Rusia și în străinătate P1.T2 Conceptul de „proiect”, semne și clasificare P1.T3 Conceptele de „program de proiect”, „portofoliu de proiecte”, „birou de proiect” P1.T4 Proiecte - mijloace de dezvoltare strategică a organizației P1.T5 Fazele și ciclul de viață al proiectului P1.T6 Mediul proiectului P2 Cuprins Nașterea managementului de proiect (anii 30 - 50 ai secolului XX). Formarea managementului de proiect (anii 60 ai secolului XX). Dezvoltarea unei abordări sistematice a managementului de proiect (anii 70 - 90 ai secolului XX). Managementul proiectelor în secolul XXI. Principalele etape și caracteristici ale dezvoltării managementului de proiect în Rusia. Informații generale despre standardele de management de proiect. Termenul „proiect” - o varietate de concepte. Atributele proiectului (scop, creșterea valorii, relația cu strategia întreprinderii, temporalitatea proiectului, unicitatea, schimbarea, dezvoltarea secvențială, sistemul dinamic, resursele limitate, complexitatea, diferențierea, mai multe grupuri de participanți la proiect, organizarea specifică a proiectului, incertitudinea). Clasificarea proiectelor. Conceptele de „program de proiecte” și „portofoliu de proiecte”. Asemănări și diferențe între conceptele de „proiect”, „program de proiecte” și „portofoliu de proiecte”. Biroul de proiect: definiție, funcții cheie. Proiectele ca mijloace de realizare a schimbărilor strategice. Ierarhia obiectivelor, strategiilor, proiectelor. Interrelația dintre managementul strategic și managementul proiectelor, programelor și portofoliilor de proiecte. Fazele ciclului de viață al proiectelor. Principalele caracteristici ale ciclului de viață al proiectului (secvența fazelor proiectului, rata consumului de resurse, nivelul de incertitudine, caracterul incomplet al ciclului de viață, capacitatea de a influența produsul și costul, costul accelerării proiectului). Mediul proiectului (mediu îndepărtat, mediu apropiat, mediul intern al proiectului). Legături dintre proiect și mediul său. Participanții la proiect (client, sponsor, manager de proiect, manager de portofoliu de proiecte, manager de program de proiect, birou de proiect, echipă de proiect, echipă de management de proiect, manageri funcționali, manageri operaționali, parteneri de afaceri, alți participanți). Structurile și procesele proiectului Р2.Т1 Structurile proiectului Р2.Т2 Comparație între activitatea proiectului și activitatea operațională curentă a structurii proiectului. Structurile organizatorice ale proiectului. Organizarea proiectelor în cadrul unei structuri organizatorice funcționale. Organizarea proiectelor pe principiul echipelor de proiect independente. Executarea proiectelor in organizarea matriceala. Diverse forme de matrice. Avantajele și dezavantajele structurii matriceale. Probleme de alegere a structurii organizatorice a proiectului. Continuum organizațional (continuitatea tranziției de la o structură matriceală slabă la una puternică). Subordonarea managerilor de proiect Activitati de proiect si munca unitatii functionale. Rata de cheltuire a fondurilor în proiecte și divizii funcționale Cod secțiuni și subiecte Secțiunea, tema de disciplină * P2.T3 Procesele de proiect, relația lor cu domeniile de cunoaștere a proiectului P2.T4 Procese de inițiere P2.T5 Procese de planificare P2.T6 Procese de execuție P2.T7 Procese de monitorizare și P2.T8 Procese finale P3 Domenii de cunoaștere a proiectului P3.T1 Managementul integrării P3.T2 Managementul domeniului de aplicare Conținut Privire de ansamblu asupra proceselor existente ale proiectului. Prezentare generală a domeniilor de cunoștințe existente ale proiectului. Relația dintre procesele de management de proiect și domeniile de cunoaștere. Active proces organizatoricşi factorii de mediu Caracteristicile proceselor de iniţiere. Elaborarea Cartei proiectului. Identificarea participanților la proiect Caracteristicile proceselor de planificare. Managementul integrării în timpul planificării. Gestionarea conținutului în timpul planificării. Gestionarea timpului în timpul planificării. Managementul costurilor în timpul planificării. Managementul calitatii in timpul planificarii. Managementul resurselor umane în timpul planificării. Managementul comunicațiilor în timpul planificării. Managementul riscului în timpul planificării. Managementul aprovizionării în timpul planificării. Caracteristicile unui grup de procese de execuție. Management si management de proiect. Procesul de asigurare a calității în timpul execuției proiectului. Managementul resurselor umane in procesul de executie a proiectului. Managementul comunicarii in timpul executiei proiectului. Managementul aprovizionării în procesul de execuție a proiectului Caracteristicile grupului de procese de monitorizare și control. Managementul integrării în timpul execuției proceselor de monitorizare și control. Managementul continutului in timpul executiei proceselor de monitorizare si control. Gestionarea termenelor limită în timpul execuției proceselor de monitorizare și control. Managementul costurilor în timpul executării proceselor de monitorizare și control. Managementul calitatii in timpul implementarii proceselor de monitorizare si control. Managementul comunicațiilor în timpul execuției proceselor de monitorizare și control. Managementul riscului în timpul implementării proceselor de monitorizare și control. Managementul aprovizionării în timpul implementării proceselor de monitorizare și control. Caracteristicile unui grup de procese terminale. Finalizarea unui proiect sau a unei faze. Finalizarea contractelor. Caracteristicile domeniului de cunoștințe „Managementul integrării”. Cartea Proiectului: necesitatea elaborării documentelor, etapele de dezvoltare, prima întâlnire cu sponsorul, elaborarea unui proiect de Carte a Proiectului, discutarea proiectului cu sponsorul, modificări, crearea unei viziuni colective. Planificarea proiectelor: caracteristici generale ale abordărilor de planificare, aspecte principale. Management si management de proiect. Monitorizarea și gestionarea lucrărilor de proiect. Managementul general al schimbării. Finalizarea proiectului (faza). caracteristici generale domeniul de cunoștințe „Project Scope Management”. Determinarea cerințelor participanților la proiect. Stabilirea domeniului de aplicare al proiectului. Crearea unei structuri ierarhice a lucrărilor. Confirmarea conținutului proiectului. Managementul continutului proiectului. Cod de secțiuni și subiecte Secțiunea, tema de disciplină * P3.T3 Managementul timpului P3.T4 Managementul costurilor P3.T5 Managementul calității P3.T6 Managementul resurselor umane P3.T7 Managementul comunicațiilor P3.T8 Managementul riscurilor P3.T9 Managementul aprovizionării proiectelor Conținut General caracteristicile domeniului cunoașterea managementului timpului de proiect. Determinarea compoziției operațiunilor. Determinarea interrelaţiilor de operaţii. Estimarea resurselor operațiunilor. Evaluarea duratei operațiunilor. Elaborarea graficului proiectului. Managementul programului de proiect. Caracteristici generale ale zonei de cunoștințe „Project Cost Management”. Evaluare. Dezvoltarea bugetului. Managementul costurilor. Caracteristicile generale ale domeniului de cunoștințe „Managementul calității proiectelor”. Abordări metodice ale managementului controlului calității. Metode de planificare a calității (analiza costurilor funcționale, structurarea funcțiilor calității, analiza costurilor și veniturilor etc.). Procesul de planificare a calității. Procesul „Implementarea Asigurarii Calitatii”. Procesul „Implementarea controlului calității”. Caracteristici generale ale domeniului de cunoaștere „Managementul resurselor umane”. Procesul de planificare a resurselor umane. Procesul de recrutare a echipei de proiect. Procesul de dezvoltare a echipei de proiect. Procesul de management al echipei de proiect. Caracteristici generale ale domeniului de cunoaștere „Managementul comunicațiilor”. Procesul de „Identificare a participanților la proiect”. Procesul de planificare a comunicării. Procesul de difuzare a informațiilor. Procesul de management al așteptărilor participanților. Procesul de raportare a performanței. Caracteristici generale ale zonei de cunoștințe „Managementul riscurilor”. Procesul de planificare a managementului riscului. Procesul de identificare a riscurilor. Procesul de analiză calitativă a riscului. Procesul „Analiza riscului cantitativ”. Procesul de planificare a răspunsului la risc. Caracteristici generale ale domeniului de cunoștințe „Managementul aprovizionării”. Procesul de planificare a aprovizionării. Procesul „Organizarea livrărilor”. Procesul de management al aprovizionării. Procesul „Închiderea proviziilor”. * Disciplina poate conţine împărţire numai pe secţiuni, fără precizarea temelor 3. DISTRIBUŢIA TIMPULUI DE ÎNVĂŢARE (după formele de studiu) 3.1. Repartizarea pentru disciplina studiată a activităților de încărcare și control la clasă pe secții pentru învățământul cu normă întreagă Tabelul 3. 1. 7 Volumul disciplinei (unitatea de credit): Încărcarea clasei (oră) Test 3.2 1 4 Total (oră): 72 Total disciplina (oră): 72 54 26 28 0 10.8 5.2 * Volumul total în ore pentru eveniment este indicat în rândul „Total (ore):” 5.6 Examen* 2 Credit* (diferențiat sau în absența unui examen) 2 Credit* (dacă există examen) 4,0 Colocviu* 10 Test* 10 Total (ore) 0,0 Proiect de curs* 1.6 Lucrări de curs* 1.2 Lucrări de decontare și grafică* 2.8 Lucrări de decontare, dezvoltare de produse software* 8 Traducerea literaturii străine* 6 Proiect individual sau de grup* 0, 0 Rezumat, eseu, lucrări de creație* 2 Lucrări grafice* 2 Teme pentru acasă* 4,0 Total ( ore) 10 Pregătire pentru activități de control și certificare (număr) Efectuare activități extracurriculare independente (număr) Non-seminar, seminar-conferință, colocviu Practic, seminar 10 Lecție de laborator Prelegere 0,0 Total Total P3 Pregătire pentru exerciții la clasă (ore) Exerciții practice P2 Introducere la disciplina „Managementul de proiect” Structuri și procese ale proiectului Domenii de cunoaștere a proiectului 2 Tipuri, număr și volum de activități Prelegeri P1 Denumirea secțiunii, subiectului Total pentru secțiune, subiect (ore) Cod secțiune, subiect Secțiunea disciplinei Lucrări de laborator Semestru de studiu: 0 0 3,2 3,2 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 4 0 4 ORGANIZAREA EXERCIȚIILOR PRACTICE, MUNCĂ INDEPENDENTĂ ȘI CERTIFICARE PE DISCIPLINĂ 4.1 Atelier de laborator Neprevăzut. Exerciții practice 4.2 Numărul p/n Secțiunea, tema disciplinei 1 2 3 P1.T1 - P1.T6 P2.T1 - P2.T8 P3.T1 - P3.T9 Tema lecției Introducere în disciplina „Managementul de proiect” Structuri și procese de proiectul Proiectul domeniilor de cunoaștere TOTAL Cantitatea timpului de studiu, oră. 10 8 10 28 4.3 Munca independentă a elevilor și măsurile actuale de control 4.3.1. Exemplu de listă de subiecte teme La finalul cursului „Managementul de proiect” studenții scriu acasă (de control) lucrare privind evaluarea oricărui proiect cunoscut de ei. În această lucrare, studenții trebuie să demonstreze cunoștințele și abilitățile dobândite în ceea ce privește pregătirea, planificarea, monitorizarea și managementul proiectului, execuția și închiderea proiectului. Sarcinile pentru efectuarea lucrării de testare sunt următoarele: 1. Introducere - descrieți motivul pentru alegerea unui proiect (de ce a fost ales acest proiect, participarea personală la proiect, relevanța proiectului descris) 2. Analiza pre-proiect - esență și scop. 3. Elaborarea Cartei (pașaportului) proiectului ca una dintre lucrările analizei pre-proiect 3.1. rezumat proiect (3 propoziții): 1) cine face ce și pentru cine?; 2) Când poate fi considerat proiectul finalizat?; 3) De ce facem asta? 3.2. Lucrări principale și auxiliare, definirea limitelor proiectului 3.3. Condiții pentru oportunitatea proiectului (imperative ale proiectului): a) calitatea rezultatului final; b) termeni; c) costuri; d) riscuri și oportunități; e) rambursare minimă. 3.4. Structura ierarhică a programului (locul acestui proiect printre alte proiecte ale organizației/individuului (dacă proiectul este de natură personală)) 3.5. Viziunea produsului (caracteristici cheie) 3.6. Durata de viață utilă a produsului (produs unic; produs care necesită îmbunătățiri; produs care necesită suport pe termen lung) 3.7. Criterii de succes a proiectului (clasament - 1 condiție cerută, 1 stare optimă, restul de 5 criterii - o condiție acceptabilă): a) satisfacția clientului; b) implementarea la timp a proiectului; c) bugetul proiectului; d) continutul proiectului; e) calitate; e) rentabilitatea investiției; g) satisfacția echipei de proiect 3.8. Programul evenimentelor de control, reperele proiectului 3.9. Managerul de proiect, puterile sale 3.10. Relațiile dintre principalii participanți la proiect 3.11. Diviziile funcționale, participarea lor la proiect 4. Planul de management al proiectului ca document principal al proiectului. Principalele puncte care trebuie reflectate în planul de management al proiectului: 4.1. Probleme conceptuale ale dezvoltării unui plan de management de proiect (etape principale, intermediare și rezultate finale, tipul ciclului de viață, cerinte tehniceși cerințele pentru sprijinul proiectului) 4.2. Plan pentru gestionarea cerințelor participanților la proiect ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului1: 4.2.1. O listă de activități pentru a colecta și urmări cerințele participanților la proiect; raportare și modele pentru colectarea și urmărirea cerințelor 4.2.2. Lucrări privind managementul configurației proiectului (modificări în produsul proiectului, analiza impactului modificării asupra altor aspecte ale proiectului, raportare în ceea ce privește modificările cerințelor; procesul de aprobare a modificărilor cerințelor etc.) 4.2.3. Procesul de clasare a cerințelor 4.2.4. Caracteristicile produsului și justificarea pentru care ar trebui să folosim aceste caracteristici pentru a gestiona cerințele 4.2.5. Cadrul de conformitate (lista caracteristicilor cerințelor care urmează să fie incluse în matricea de conformitate) 4.2.6. Descrierea proceselor de interacțiune între participanții la proiect în ceea ce privește managementul cerințelor proiectului 4.3. Planul de management al programului de proiect ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului2: 4.3.1. Unităţi de măsură ale duratei operaţiunilor, sarcini, etape, proiect 4.3.2. Interval posibil de abateri de timp 4.3.3. Blocuri de timp pentru specificarea specificată a programului de proiect 4.3.4. Lista activităților de urmărire a modificărilor în programul proiectului 4.3.5. Praguri de control (pentru a urmări abaterile, adică ce măsuri sunt luate când sunt atinse pragurile specificate) 4.3.6. Formate de raportare pe termeni 4.3.7. Descrierea proceselor de interacțiune dintre participanții la proiect în ceea ce privește managementul timpului proiectului 4.4. Planul de management al costurilor proiectului ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului3: 4.4.1. Gradul de precizie (rotunjit la ruble, sute de ruble, mii de ruble, milioane de ruble). 4.4.2. Unități de măsură 4.4.3. Metode de estimare a costurilor 4.4.4. Praguri de control 4.4.5. Formate de raportare a costurilor 4.4.6. Descrierea proceselor de interacțiune între participanții la proiect în ceea ce privește managementul costurilor proiectului 4.5. Planul de management al calității ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului4: 4.5.1. Abordări și metode de bază pentru controlul calității proiectelor 4.5.2. Șabloane de liste de verificare pentru revizuire Aspecte variate execuția și managementul proiectelor 4.5.3. Planul de îmbunătățire a procesului (cum se efectuează o analiză a procesului pentru a identifica acțiunile care adaugă valoare acestor procese): a) Limitele procesului (obiectivele procesului, începutul și sfârșitul procesului, intrările/ieșirile procesului, datele necesare, proprietarul procesului și părțile interesate ale proiectului); b) Configurarea proceselor (reprezentarea grafică a proceselor indicând interacțiunile acestora); c) Sistem de indicatori de proces (pentru analiza procesului); d) Obiecte de îmbunătățire (direcții de îmbunătățire a procesului) 4.6. Planul de resurse umane ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului5: 1 Descriem nu cerințele în sine, ci organizarea procesului de colectare a cerințelor. Prezentăm nu programul proiectului în sine, ci organizarea procesului de dezvoltare a programului 3 În această secțiune , descriem nu bugetul proiectului, ci organizarea procesului de elaborare a bugetului proiectului 4 În această secțiune, descriem nu rezultatele controlului calității proiectului, ci organizarea procesului de management al calității proiectului 5 În această secțiune, nu descriem real resurselor de muncă proiect, ci organizarea procesului de formare a unei echipe de proiect 2 11 4.6.1. Repartizarea rolurilor și responsabilităților: a) Rol (de exemplu, inginer civil, programator, analist de afaceri etc.); b) Autoritate (dreptul de a utiliza resursele proiectului, de a lua decizii și de a aproba aprobarea activităților sau a rezultatelor); c) Responsabilitate (munca pe care trebuie să o îndeplinească un membru al echipei de proiect pentru a finaliza activitățile proiectului); d) Calificări (deprinderi și abilități necesare pentru realizarea operațiunilor de proiect) 4.6.2. Organigrama proiectului 4.6.3. Planul de personal al proiectului: a) Recrutare (resurse interne sau externe, lucru într-un singur loc sau virtual echipă de proiect, costul diferitelor calificări ale resurselor proiectului, participarea serviciului de personal la selecția personalului de proiect etc.); b) Orar (cadru de timp pentru implicarea membrilor echipei de proiect, o histogramă a resurselor); c) Criterii de eliberare a resurselor (metode și timp de eliberare a resurselor); d) Formarea personalului (măsuri de îmbunătățire a calificărilor personalului); e) Încurajări și bonusuri (criterii pentru bonusuri și cuantumul bonusurilor); f) Conformitate (respectarea legislației, reglementărilor și actelor juridice și a altor reguli în materie de resurse umane); g) Siguranța (protecția împotriva accidentelor) 4.7. Planul de management al comunicațiilor ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului6: 4.7.1. Cerințe de comunicare din partea participanților la proiect 4.7.2. Informații despre informațiile transmise (format, conținut, nivel de detaliere) 4.7.3. Motivele difuzării informațiilor 4.7.4. Numele angajatului responsabil cu transferul de informații 4.7.5. Numele angajatului sau grupului - destinatarii acestor informații 4.7.6. Metode sau tehnologii utilizate pentru a comunica informații (de exemplu, memorii, e-mail și/sau comunicate de presă) 4.7.7. Frecvența comunicării (de exemplu, săptămânal) 4.7.8. Schema transferului pe instanțe, care determină momentul și procedura de transfer la niveluri superioare (lanț) a problemelor care nu pot fi rezolvate de personalul de la nivelul inferior 4.7.9. Metodă de actualizare și perfecționare a planului de management al comunicațiilor pe măsură ce proiectul progresează și se dezvoltă 4.7.10. Descrierea diagramelor de proces fluxurile de informații proiect, proceduri de aprobare a documentelor, listă de raportare, plan de întâlnire etc. 4.7.11. Glosar de terminologie comună 4.8. Planul de management al riscurilor și oportunităților de proiect ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului7: 4.8.1. Metodologie (definirea abordărilor, instrumentelor și surselor de date care pot fi utilizate pentru gestionarea riscurilor și oportunităților dintr-un proiect dat) 4.8.2. Repartizarea rolurilor și responsabilităților (lista măsurilor de gestionare a riscurilor și oportunităților în contextul fiecărui tip de operațiune; numirea angajaților pentru realizarea acestor activități și clarificarea responsabilităților acestora) 4.8.3. Elaborarea bugetului (alocarea resurselor și evaluarea costului activităților necesare gestionării riscurilor și oportunităților) 4.8.4. Timp (determinarea timpului și frecvenței procesului de management al riscurilor și oportunităților pe parcursul ciclului de viață al proiectului, precum și determinarea activităților de management al riscului și oportunităților care trebuie incluse în graficul proiectului) 4.8.5. Categorii de riscuri (un cadru pe baza căruia se realizează o identificare sistematică și cuprinzătoare a riscurilor și oportunităților cu nivelul necesar de detaliere) 6 În această secțiune, descriem nu comunicările reale ale proiectului, ci organizarea procesul de comunicare Această secțiune descrie nu riscurile/oportunitățile proiectului, ci organizarea procesului/oportunităților de management al riscului 7 12 4.8.6. Scale de probabilitate de apariție a riscurilor/oportunităților și consecințele acestora 4.8.7. Matricea probabilităților și a consecințelor 4.8.8. Forme de raportare (determinarea modului în care se desfășoară documentarea, analiza și schimbul de informații cu privire la rezultatele procesului de management al riscurilor și oportunităților) 4.9. Planul de management al aprovizionării ca una dintre secțiunile Planului de management al proiectului8: 4.9.1. Tipuri de contracte folosite; 4.9.2. Cine va găti evaluări independenteși dacă acestea sunt necesare ca criterii de evaluare; 4.9.3. Activități pe care echipa de management de proiect le poate desfășura pe cont propriu dacă organizația care execută are un departament de achiziții, contractare sau achiziții; 4.9.4. Standardizat documentele contractuale dacă sunt necesare; 4.9.5. Management multi-furnizor; 4.9.6. Coordonarea livrărilor cu alte aspecte ale proiectului (de exemplu, raportarea programului și a performanței proiectului); 4.9.7. Constrângeri și ipoteze care pot afecta planificarea achizițiilor și achizițiilor; 4.9.8. Urmărirea timpului de livrare necesar pentru achiziționarea sau primirea articolelor de la furnizori și coordonarea programului de livrare cu dezvoltarea graficului proiectului; 4.9.9. Urmăriți deciziile de luare sau cumpărare și aliniați-le cu procesele de estimare și planificare a resurselor operaționale; 4.9.10. Stabiliți etape de livrare pentru fiecare contract și coordonați-vă cu procesele de planificare și control, identificând necesitatea garanțiilor de executare a contractelor sau a contractelor de asigurare pentru a atenua o anumită formă de risc de proiect; 4.9.11. Determinarea formei și formatului pentru conținutul lucrărilor contractuale; 4.9.12. Selectarea furnizorilor, dacă este necesar; 4.9.13. Definirea parametrilor de livrare utilizate pentru managementul contractelor și evaluarea furnizorilor 5. Conținutul proiectului9: 5.1. Lista cerințelor participanților la proiect 5.2. Matricea de conformitate 5.3. Descrierea domeniului de aplicare al proiectului: a) Descrierea domeniului de aplicare a produsului: principalele caracteristici ale produsului final; b) Rezultatele proiectului: principale și intermediare (inclusiv rapoarte de management de proiect, planuri etc.); c) Limitele proiectului (ce este în sfera de aplicare a proiectului și ceea ce nu este în sfera de aplicare a proiectului); d) Criteriile de acceptare a produsului (procedura și criteriile de acceptare a produsului finit); e) Constrângeri și ipoteze ale proiectului 5.4. Plan de conținut de bază: a) Structura ierarhică de lucru (WBS); b) Dicţionar WBS (identificatorul lucrărilor, operaţiunilor; domeniul de activitate; organizare responsabilă; lista reperelor programului); lucrări conexe(predecesori, lucrări ulterioare); resursele necesare; cost estimat; cerințe de calitate; suport tehnic; informații despre contracte etc.) 6. Calendarul proiectului 10 6.1. Programul rețelei proiectului (trebuie indicată calea critică; activitățile pot fi agregate în pachete de lucru și sarcini; pot fi descrise posibile opțiuni pentru comprimarea acestei diagrame de rețea). 8 În această secțiune, descriem nu riscurile/oportunitățile proiectului, ci organizarea procesului de management al riscului/oportunității 9 Această secțiune oferă o descriere reală a conținutului proiectului analizat 10 Această secțiune oferă momentul real al procesului analizat. proiect 13 6.2. Programul proiectului (plan-plan, plan calendar) - un tabel care conține următoarele informații: a) numărul operațiunii; b) Operațiunea (nume scurt); c) operare antecesor; d) tip de dependenţă; e) Întârziere; f) Resurse; g) nivelul de încărcare a resurselor pentru această operațiune; h) Complexitatea operațiunii; i) durata operațiunii; j) Începe (devreme și târziu); k) Sfârșit (devreme și târziu); l) Rezervă timp. 7. Costul proiectului11 7.1. Planul de bază pentru costul proiectului (estimarea costului operațiunilor, pachetelor de lucru și sarcinilor, etapelor și întregului proiect în ansamblu; gama de valori posibile; rezerve) 7.2. Cerințe de finanțare a proiectelor (planul de plată) 8. Calitatea proiectului12 8.1. Măsuri de calitate (descrierea parametrilor proiectului, modalități de măsurare a acestor parametri, intervalul posibilelor abateri) 8.2. Liste de verificare calitate (pot include următoarele informații: stadiul proiectului, rezultatul așteptat, gradul de criticitate al proiectului, prezența/absența) 9. Resursele umane ale proiectului13 9.1. Distribuirea efectivă a rolurilor și responsabilităților. 9.2. Organigrama reală (actuală) a proiectului 9.3. Asigurarea proiectului cu personal. 10. Comunicarea proiectului14 10.1. Caracteristicile informațiilor transmise, informații efective despre expeditorii și destinatarii informațiilor despre proiect (în conformitate cu planul de management al proiectului) 10.2. Metode și tehnologii care au fost utilizate pentru transferul de informații 10.3. Caracteristicile proceselor de management al schimbării în ceea ce privește comunicarea proiectului 11. Managementul riscului de proiect și al oportunităților15 11.1. Registrul riscurilor și oportunităților 11.2. Lista riscurilor și oportunităților identificate 11.3. Data apariției riscului/oportunității (estimată, reală) 11.4. Principalele cauze ale riscurilor/oportunităţilor 11.5. Consecințele riscurilor/oportunităților 11.6. Proprietar de risc/oportunitate (responsabil) 11.7. Listă acțiuni potențiale răspuns la riscuri și oportunități 11.8. Data estimată de încheiere a riscului/oportunității 11.9. Clasificarea și prioritizarea riscurilor/oportunităților 11.10. Categoria de risc/oportunitate 11.11. Gradul și viteza de răspuns la riscuri/oportunități 11.12. Evaluări calitative și cantitative ale riscului/oportunității 11.13. Tendințe în rezultatele analizei calitative și cantitative a riscurilor și oportunităților 12. Managementul ofertei de proiecte16 12.1. Caracteristicile furnizorilor de proiecte 12.2. Principalele probleme ale lucrului cu acești furnizori, o descriere a tehnologiei pentru rezolvarea problemelor emergente 13. Analiza modificărilor în domeniul de aplicare al proiectului 14. Estimarea termenelor de proiectare (folosind metoda valorii câștigate) 15. Estimarea costului proiectului ( folosind metoda valorii câștigate) 16. Estimări predictive ale calendarului și costului proiectului (folosind metoda valorii câștigate) 17. Evaluarea calității proiectului 18. Evaluarea riscului proiectului 11 Această secțiune oferă o estimare a costului real (buget) al proiectului. secțiunea oferă rezultatele reale privind managementul calității proiectului 13 Această secțiune descrie resursele umane reale ale proiectului 14 Această secțiune descrie gestionarea comunicării proiectului (fapt) 15 Această secțiune descrie gestionarea riscurilor și oportunităților proiectului (fapt) 16 Această secțiune descrie proiectul managementul aprovizionării (fapt) 12 14 19. Concluzie (perspective de implementare ulterioară a proiectului, scurte concluzii) Cerințe pentru proiectarea lucrării. Lucrarea este întocmită pe hârtie albă (format A-4) pe o parte a foii. Pagina de titlu indică numele complet. autor, denumirea instituției de învățământ, denumirea proiectului. Toate paginile trebuie numerotate. Foile de lucru trebuie să fie capsate. Lucrarea trebuie să aibă un titlu. Dacă s-a folosit literatură, atunci aceasta ar trebui să fie dată în cuprins. O serie de modele de documente de proiect pot fi plasate în Anexa 4.3.2. Lista aproximativă de subiecte pentru lucrări grafice Nu este furnizată 4.3.3. Lista aproximativă de subiecte rezumate (eseuri, lucrări de creație) Nu este furnizată 4.3.4. Lista aproximativă a subiectelor lucrărilor de decontare (produse software) Nu este furnizată 4.3.5. Lista aproximativă de subiecte pentru soluționare și lucrare grafică Nu este furnizată 4.3.6. Tema aproximativă a proiectului de curs (lucru) (individual sau de grup) Nu este furnizat 4.3.7. Lista aproximativă de subiecte pentru examene Nu este furnizată 4.3.8. Subiecte aproximative ale colocviilor Nu sunt furnizate 4. 4 Lista indicativă întrebări de control să se pregătească pentru certificarea în disciplina 1. Apariția disciplinei „Managementul de proiect” în Rusia și în străinătate. 2. Principalele etape și caracteristici ale dezvoltării managementului de proiect în Rusia. 3. Managementul proiectelor în secolul XXI (abordări moderne, standarde, concepte). 4. Principalele caracteristici ale proiectului. 5. Proiect, program și portofoliu de proiecte: caracteristici principale, asemănări și diferențe. 6. Proiectele sunt mijloacele de dezvoltare strategică a organizaţiei. 7. Ciclul de viață al proiectului: condiționalitatea împărțirii în faze, principalele caracteristici ale ciclului de viață al proiectului. 8. Mediul proiectului (intern, extern, aproape, departe, legături între proiect și mediul său). 9. Participanți la proiect: principalele grupuri de participanți, probleme de identificare, tipuri de impact asupra proiectului. 10. Structuri organizatorice ale proiectului: caracteristici principale, caracteristici comparative, probleme ale managementului de proiect în cadrul principalelor structuri organizatorice. 11. Activitățile proiectului și activitatea operațională curentă: caracteristicile comparative ale activității unității funcționale și activităților proiectului, viteza de cheltuire a fondurilor în proiecte și unități funcționale. 12. Procesele proiectului: o scurtă descriere a, spre deosebire de bucla de control clasică. 15 13. Atuurile procesului organizațional și factorii de mediu: clasificarea, importanța lor în managementul proiectelor. 14. Caracteristicile proceselor de iniţiere. 15. Caracteristicile proceselor de planificare. 16. Caracteristicile proceselor de executare. 17. Caracteristicile proceselor de monitorizare și control. 18. Caracteristicile proceselor finale. 19. Managementul integrării proiectelor – diferite contexte ale conceptului de „integrare”. 20. Carta proiectului: necesitatea elaborării unui document, etapele de dezvoltare, principalele aspecte ale acestui document 21. Principalele aspecte ale planificării proiectului (defalcare pe etape, estimarea costurilor forței de muncă, modele de ciclu de viață al proiectului etc.). 22. Management general modificări - caracteristici ale procesului, cauze și tipuri de modificări, etape ale procesului. 23. Caracteristici generale ale domeniului de cunoastere „Content Management”. 24. Structura ierarhică a muncii – caracteristicile procesului, matricea responsabilităților, etapele dezvoltării IBS. 25. Interrelații ale operațiunilor proiectului: metode de descriere, tipuri de dependențe de funcționare în diagrama rețelei, avansuri și întârzieri. 26. Estimarea resurselor și durata operațiunilor, elaborarea graficului proiectului: principalele metode și rezultate. 27. Managementul costurilor proiectului: caracteristici generale ale unui grup de procese, metode de determinare a costului operațiunilor și a proiectului în ansamblu. 28. Estimarea resurselor și durata operațiunilor, elaborarea graficului proiectului: principalele metode și rezultate. 29. Metoda valorii câștigate: caracteristicile metodei, principalii indicatori, relația indicatorilor utilizați în aplicarea metodei valorii câștigate. 30. Elaborarea bugetului proiectului: caracteristici generale ale procesului, procedura de bugetare, rezerve, costuri de bază, cerințe de finanțare 31. Managementul calității proiectului: caracteristici generale ale proceselor, abordări de bază ale managementului calității. 32. Caracteristicile principalelor metode de management al controlului calitatii. 33. Planificarea resurselor umane: o descriere generală a procesului, principalele metode și tehnologii de planificare, rezultatele planificării. 34. Recrutarea si dezvoltarea echipei de proiect: principalele caracteristici ale proceselor, metode si tehnologii aplicate. 35. Caracteristici generale ale domeniului de cunoaștere „Managementul comunicațiilor”: procese, metode utilizate, rezultate. 36. Planificarea managementului riscului: descrierea procesului, metodelor utilizate și rezultatelor obținute. 37. Identificarea, analiza calitativă și cantitativă a riscurilor: metode de bază de analiză și rezultate ale proceselor. 38. Caracteristici generale ale proceselor de management al lanțului de aprovizionare. 39. Pe baza următoarelor informații, construiți o diagramă de rețea de tip „operații în noduri”. Efectuați analiza înainte și înapoi, calculați marjele de timp de operare și determinați calea critică. ID A B C D E F Operare Verificare Ordine Comandă Piese standard Fabricare Piese standard Proiectare Piese personalizate Dezvoltare software Fabricare personalizată Operațiune anterioară Nu A A A A C, D Timp 2 15 10 13 18 15 16 G H Testare asamblare B, F E, G 10 5 40. Cum putem caracteriza starea a unui proiect cu o durată de 24 de luni și un cost de 500 de mii de ruble, dacă la data raportării IPC este 1,7, iar SPI este 0,9? Ce predicții putem face pe baza datelor disponibile? Știind că procentul de finalizare munca de proiectare a fost de 45%, determinați costul real și valoarea câștigată. 41. Pe baza rezultatelor a 3 luni de lucru la proiect (durata planificată a proiectului este de 12 luni), au fost determinate următoarele date. Costul proiectat al proiectului a fost de 450 de mii de ruble. În același timp, abaterea la finalizare este de 32 de mii de ruble. Volumul câștigat s-a ridicat la 100 de mii de ruble, iar planificat - 110 mii de ruble. Determinați durata estimată a proiectului, costurile reale, variația costurilor, variația programului și indicii de program, buget și performanță. Descrieți stadiul acestui proiect. 42. Fie ca proiectul să aibă următorul program de rețea: B 6 A 3 C 10 D 11 Activitate D E 8 G 6 F 5 Activitățile specificate în graficul de rețea au un timp și un cost normal, precum și un timp și un cost marginal: Activitate A B C D E F G Costuri directe Costul de timp normal 3 50 6 80 10 60 11 50 8 100 5 40 6 70 Costuri directe totale la 450 durată 25 zile: Timp 2 4 9 7 6 4 6 Costul marginal 70 160 0 91 70 150 91 70 70 170 70 70 70 70 70 70 70 durata proiectului variază după cum urmează: Durata proiectului 25 24 23 22 21 Costuri indirecte 400 350 300 250 200 Pe baza condițiilor problemei, determinați: 1. Limita maximă de timp și panta pentru fiecare operațiune 17 2. Determinați costurile directe, reducerea duratei proiectului la 24, 23, 22 etc. zile. 3. Determinați costurile totale ale proiectului. 4. Alegeți cel mai optim program pentru reducerea timpului proiectului. 5. CORELAREA SECȚIUNILOR DISCIPLINEI ȘI METODELE ȘI TEHNOLOGII APLICATE DE PREGĂTIRE P1 Pregătirea pentru clasă. clase Eseu Teme Lucrare de decontare Aşezare-grafic. lucru Lucrări de curs Proiect de curs Colocviu Lucrări de laborator Forme de sesiuni de formare și tipuri de activități educaționale Praktich. lectie Tehnologii de predare Prelegere Sectiunea Disciplina Tehnologii active de invatare Lucru de proiect Invatare bazata pe experienta + (analiza de caz, studiu de caz) Tehnologii de simulare (jocuri de afaceri etc.) Metode de invatare bazata pe probleme (discutii, munca de cautare, metoda de cercetare etc.). ) .) Lucru în echipă + + + Altele (specificați) Tehnologii de învățare la distanță și e-learning Cursuri de formare online + + + + Ateliere și simulatoare virtuale Webinarii și conferințe video Conferințe și seminarii web asincrone Colaborare și dezvoltare de conținut Altele (specificați) Tehnologii P2 Proiect de învățare activă muncă Învățare bazată pe experiență + (analiza de caz, studiu de caz) Tehnologii de simulare (jocuri de afaceri etc.) ) Metode de învățare bazată pe probleme + + 18 (discuții, muncă de căutare, metodă de cercetare etc.) Munca în echipă Pregătirea pentru clasă. clase Eseu Teme Lucrare de decontare Aşezare-grafic. lucru Lucrări de curs Proiect de curs Colocviu Lucrări de laborator Forme de sesiuni de formare și tipuri de activități educaționale Praktich. lectie Tehnologii de invatare Prelegere Sectiunea Disciplina + Altele (precizati) Tehnologii de invatare la distanta si e-learning Cursuri de formare online + + + + + + Ateliere virtuale si simulatoare Webinarii si videoconferinte Webconferinte si seminarii asincrone Colaborare si dezvoltare de continut Altele (precizati care ) P3 Active tehnologii de învățare Lucru pe proiecte Învățare bazată pe experiență + (analiza de caz, studiu de caz) Tehnologii de simulare (jocuri de afaceri etc.) Metode de învățare bazate pe probleme (discuții, muncă de căutare, metodă de cercetare etc.) Lucru în echipă + + + Altele ( specificați) Tehnologii de învățare la distanță și e-learning Cursuri de formare online + + Ateliere virtuale și simulatoare Webinarii și conferințe video Conferințe și seminarii web asincrone 19 Dezvoltarea conținutului de colaborare Altele (specificați) Pregătirea pentru clasă. clase Eseu Teme Lucrare de decontare Aşezare-grafic. lucru Lucrări de curs Proiect de curs Colocviu Lucrări de laborator Forme de sesiuni de formare și tipuri de activități educaționale Praktich. lectia Tehnologii didactice Prelegere Sectiunea disciplina si 6. PROCEDURI DE CONTROL ÎN CADRUL SISTEMULUI DE NOTARE Activități controlate aprobate de catedra de comun acord cu profesorul Participarea la cursuri Participarea la orele practice Participarea la lucrul în echipă și pe proiecte în timpul orelor practice Efectuarea de activități independente și de control (teme pentru acasă). ) Total: Secțiunea, tema disciplinei Termeni - semestru, săptămână academică Punct maxim în puncte de calificare, aprobat de catedra Р1-Р3 Р1-Р3 7 semestru 7 semestru 10 10 Р1-Р3 7 semestru 50 Р1-Р3 7 semestru 30 100 6.1. Coeficientul de pondere al semnificației modulului (disciplinei) în cadrul curriculumului - k dist. inclusiv coeficientul de semnificație al lucrărilor/proiectelor de termen, dacă sunt furnizate - k curs. (aprobat la propunerea catedrei absolvente de către consiliul educațional și metodologic al institutului) 6.2.Proceduri pentru certificarea curentă și intermediară la disciplină (în cazul implementării modulului (disciplinei) pe mai multe semestre, rezultatele a certificării curente și intermediare se însumează pentru fiecare semestru) 1. Prelegeri: coeficientul de semnificație al rezultatelor cumulate ale prelegerilor este 0,4 muncă independentă studenți – IWS) Prezența la cursuri (n) 7, 1-16 30 Note de curs 7, 1-16 70 Coeficientul de pondere a semnificației rezultatelor atestării curente prin prelegeri – 1 Atestare intermediară prin prelegeri – se indică forma de atestare intermediară prin cursuri, dacă este prevăzut: examen (test) Coeficient de pondere a semnificației rezultatelor certificării intermediare la prelegeri: 0 seminarii– 0,6 20 Atestare curentă la orele practice/seminarului Termenele limită - semestrul, Maximum (enumerati activitățile de control și evaluare posibile pe parcursul săptămânii academice punctaj în puncte ora orelor practice/seminarului, inclusiv cele legate de munca independentă a studenților - IWS) Prezența la practica /clase seminar (n) 7, 1-16 20 Participarea la orele practice, prezentarea rapoartelor 7, 1-16 20 IWS - efectuarea lucrărilor de proiectare a locuințelor etc. 7, 1-16 60 Coeficientul de pondere al semnificației rezultatelor certificării curente pentru orele practice / seminar - 0,4 Certificare intermediară pentru orele practice / seminar - se indică forma certificării intermediare pentru orele practice / seminar, dacă este prevăzută : credit Coeficientul de pondere al semnificației rezultatelor certificării intermediare pentru orele practice/seminarului -0,6 3. Orele de laborator: coeficientul de semnificație al rezultatelor cumulate ale orelor de laborator - NU se prevede includerea celor legate de munca independentă a studenților - SIW) Participarea la lucrările de laborator (n) Îndeplinirea sarcinii de realizare a experimentului SIW - realizarea temelor etc. Coeficientul de ponderare a semnificației rezultatelor certificării actuale în clase de laborator - k tech.lab. Atestare intermediară pentru studii de laborator - se indică forma de atestare intermediară pentru studii de laborator, dacă este cazul: examen (test) Coeficient de ponderare de semnificație a rezultatelor atestării intermediare pentru studii de laborator - k prom.lab. 6.3. Proceduri de certificare curentă și intermediară termen de hârtie– NU se furnizează Certificarea curentă a lucrării/proiectului Termenele limită - semestru, Maxim (enumerati activitățile de control și evaluare posibile pe parcursul săptămânii universitare, punctaj în puncte timpul de finalizare a lucrărilor cursului) Căutare și analiza surselor Desfășurarea unui experiment Proiectare.... Formare conţinutul unei lucrări de curs Coeficientul de pondere certificarea curentă a lucrării/proiectului de curs - k curs curent. Coeficientul de ponderare al certificării intermediare a cursului lucrare / proiect - apărare - k prom.course. 6.4. Coeficientul de semnificație al semestrului rezultatelor stăpânirii modulului (disciplina) Numărul de ordine al semestrului (conform planului de studii), în care Coeficientul de semnificație al rezultatelor stăpânirii modulului (disciplinei) de însuşire a modulului în semestru - k sem. n Semestrul 7 1 Secțiunea Nr. Р1 Р1.Т1 7. LISTA CUVINTELOR CHEIE ALE DISCIPLINEI Nume Cuvinte cheie ale secțiunii, subiecte Introducere în disciplina „Managementul de proiect” Formarea managementului de proiect în Rusia și în străinătate Structura organizatorică Matrix, L. Gulik ; metoda Walker-Kelly (metoda calea critică, CPM); sistem de planificare a rețelei (PERT), structură de defalcare a lucrărilor (WBS), concept de constrângere triplă, abordare sistemică a managementului de proiect. Asociații de Management de Proiect: Asociația Internațională de Management de Proiect (IPMA), 21 Secțiunea Nr. Titlul secțiunii, Subiecte Cuvinte cheie Project Management Institute (PMI). Standarde de management de proiect: Ghid pentru corpul de cunoștințe privind managementul de proiect (PMBOK), internațional cunostinte de baza(ICB), Cunoștințe naționale de bază (NCB), Ghid de management al proiectelor și programelor pentru întreprinderi inovatoare (P2M). Model de maturitate organizațională (OPM3) Metode de planificare și management în rețea (SPM), management multi-proiect, sisteme automatizate controlul proceselor (APCS), sistemele integrate de control automatizat (IACS). P1.T2 P1.T3 P1.T4 P1.T5 P1.T6 P2 P2.T1 P2.T2 P2.T3 P2.T4 P2.T5 P2.T6 P2.T7 P2.T8 P3 P3.T1 P3.T2 Conceptul de „proiect”, semne și clasificare Conceptele de „program de proiect”, „portofoliu de proiecte”, „birou de proiecte” Proiectele sunt mijloace de dezvoltare strategică a organizației Fazele și ciclul de viață al proiectului Mediul proiectului Proiect, semne de proiect, clasificarea proiectelor Program de proiect, portofoliu de proiecte, birou de proiect Ierarhia obiectivelor, management strategic, dezvoltare strategică Ciclul de viață al proiectului, fazele ciclului de viață al proiectelor. Mediu de proiect, Mediu îndepărtat de proiect, Mediu interior de proiect, Mediu interior de proiect; client, sponsor, manager de proiect, manager de portofoliu de proiecte, manager de program de proiect, birou de proiect, echipa de proiect, echipa de management de proiect, manageri functionali, manageri operationali, parteneri de afaceri. Structuri și procese de proiect Structuri de proiect Comparație între activitățile proiectului și activitatea operațională curentă Procesele proiectului, relația acestora cu domeniile de cunoștințe ale proiectului Procese de inițiere Procese de planificare Procese de execuție Procese de monitorizare și control Procese finale Domenii de cunoștințe ale proiectului Structuri de proiect, structura organizatorică a proiectului, structura organizatorică funcțională, independentă echipe de proiect, structura organizatorica matrice, functionala structură matricială, structura matriceală echilibrată, structura matriceală a proiectului, continuum organizațional. Activitate de proiect, activitate funcțională. Procese de proiect, active ale proceselor organizaționale, procese de inițiere a factorilor de mediu, procese de planificare a documentelor de proiect. Procese de execuție Procese de monitorizare și control Finalizarea proiectului, Finalizarea fazei proiectului Carta proiectului, Viziunea sponsorului, Viziunea comună, Planificarea proiectelor, Managementul conducerii și execuției Managementul integrării proiectelor, Monitorizarea și controlul lucrărilor de proiect, Managementul general al schimbării, Finalizarea proiectului (faze). Managementul domeniului de aplicare Cerințe ale participanților la proiect, conținutul proiectului, 22 Nr. secțiune Denumirea secțiunii, subiecte P3.T3 Managementul timpului P3.T4 Managementul costurilor P3.T5 Managementul calității P3.T6 Managementul resurselor umane P3.T7 Managementul comunicațiilor P3.T8 Managementul riscului P3.T9 Project Supply Management Cuvinte cheie structura de lucru ierarhică, confirmarea domeniului proiectului, managementul domeniului proiectului. Compoziția operațiunilor, interconexiunile operațiunilor, resursele operațiunilor, durata operațiunilor, calendarul proiectului. Deviz de cost, buget de proiect, rezerve Metode de planificare a calității: analiza costurilor, structurarea funcției de calitate, analiza costurilor și veniturilor, planificarea calității, implementarea asigurării calității, implementarea controlului calității. Planificarea resurselor umane, recrutarea echipei de proiect, dezvoltarea echipei de proiect, managementul echipei de proiect. Identificarea participanților la proiect, planificarea comunicării, diseminarea informațiilor, managementul așteptărilor participanților, raportarea performanței. Planificarea managementului riscului, identificarea riscurilor, analiza calitativă a riscului, analiza cantitativă a riscului, planificarea răspunsului la risc. Planificarea livrarilor, organizarea livrarilor, administrarea livrarilor, inchiderea livrarilor. 8. SUPORT EDUCAȚIONAL-METODOLOGIC ȘI INFORMAȚIONAL 8.1.Literatura recomandată 8.1.1. Referințe 1. Archibald R. Managementul programelor și proiectelor de înaltă tehnologie. / Per. din engleza. – M.: DMK Press, 2010. – 464 p. 2. Verzuh E. Management de proiect: curs intensiv De program MBA. - M.: ID Williams, 2010. - 480 p. 3. Newton R. Managementul proiectelor de la A la Z. - M .: Alpina Publishers, 2009. - 180 p. 4. Mazur I., Shapiro V.D. Management de proiect. – M.: Omega-L, 2009. – 960 p. 5. Managementul proiectelor. Fundamentele managementului de proiect: manual / echipa de autori, ed. prof. M.L. O singura data. – M.: KNORUS, 2011. – 768. 8.1.2. Lectură suplimentară 1. Bushuev S.D. și alte tehnologii creative pentru gestionarea proiectelor și programelor. - Kiev: Summit Book, 2010, - 768 p. 2. Van Horn J. Fundamentele managementului financiar / Per. din engleza. - M.: Finanțe și statistică, 1996. 3. Voropaev V.I., Galperina Z.M., Razu M.L., Sekletova G.I., Yakutin Yu.V. etc. Managementul programelor şi proiectelor. Editat de Razu M.L. Modulul 8. În programul de 17 module pentru manageri „Managementul dezvoltării organizației”. – M.: Infra-M, 1999. – p.392. 4. Grebenkin A.V., Shkurko V.E. Oportunități și riscuri în sistemul de management al proiectelor inovatoare de dezvoltare organizațională // Economia regiunii. - 2008. Nr. 2. - S. 194-198. 5. Gray K.F., Larson E.W., Project Management: A Practical Guide / Per. din engleza. - M .: Editura „Afaceri și servicii”, 2007. - 608 p. 6. Demarco T. Termen. Un roman despre managementul proiectelor. – M.: Mann, Ivanov, Ferber, 2011 7. DeMarco T. Waltzing with Bears: Risk Management in Software Development Projects / Per. din engleza. – M.: Compania p.m. Office, 2005. - 208 p. 23 8. Demarco T., Lister T. Factorul uman: proiecte și echipe de succes. - M.: Symbol-Plus, 2005. 9. Drucker P. Afaceri și inovare. – M.: Williams, 2007. 10. Doug DeCarlo „Managementul de proiect extrem. Managementul de proiect extrem. – M.: Compania p.m. Office, 2005. 11. Kovalev V.V. Metode de evaluare a proiectelor de investitii. - M.: Finanțe și statistică, 2000. 12. Collins J. Mai mult decât afaceri: cum să depășești limitele și să construiești o companie grozavă / Per. din engleza. – M.: Alpina Business Books, 2006. 13. Christensen K.M. Dilema inovatorului. / Per. din engleza. – M.: Alpina Business Books, 2004. – 239 p. 14. Christensen KM, Raynor M. Rezolvarea problemei inovației în afaceri: Cum să creați o afacere în creștere și să susțineți cu succes creșterea acesteia: Tutorial/ Per. din engleza. - M.: ALPINA, 2004. - 290 p. 15. Kuznetsov B.L. Introducere în sinergetica economică. - Naberezhnye Chelny: Ed. Campi, 1999. - 403 p. 16. Marasco D. Proiecte IT. Eseuri din prima linie. - M .: Symbol-Plus, 2007. 17. Instrucțiuni privind evaluarea eficacității proiectelor inovatoare: Ediția a doua. - M.: Editura OAO NPO „Economie”, 2000. 18. Pinto D.K. Management de proiect. - Sankt Petersburg: Peter, 2004. - 464 p. 19. Turk W. Management de proiect și bun simț. - M.: Standarde și calitate RIA, 2009. 8.1.3. Evoluții metodologice 1. Grebenkin A.V., Shkurko V.E. Management de proiect: riscuri și modele. Partea 1: Investigarea sistemului de management al riscului de proiect. - Ekaterinburg: Editura Ural. unta, 2006. - 146 p. (Preprint) 2. Grebenkin A.V., Shkurko V.E. Managementul proiectelor: riscuri și modele. Partea 2: Modelarea economică și matematică a sistemului de management al riscului de proiect (Preprint). Ekaterinburg: Editura Ural. Univ., 2007. - 72 p. 8.2.Software 1. MS Project 2010 2. Project Expert 7 8.3.Servicii informaționale care sprijină procesul educațional 1. Filiala Moscova a Institutului de Management de Proiect PMI - www.pmi.ru 2. Asociația națională pentru managementul proiectelor „SOVNET” membru corporativ al organizaţiei internaţionale de management de proiect IPMA) – www.sovnet.ru 3. Tehnologii guvernanța corporativă. Management de proiect. – http://www.iteam.ru/publications/project/ 9. LOGISTICA SI SUPORT TEHNIC AL DISCIPLINEI 9.1 Cerinte generale Pentru desfasurarea prelegerilor la disciplina „Management de proiect” aveti nevoie de: Fondul de carte al bibliotecii Fise pentru fiecare subiect de prelegerea Pentru exerciţiile practice la disciplina „Managementul proiectelor” este necesară: Un calculator pe care software : MS Excel, Project Expert 7, MS Project. Fișă cu exemple și sarcini 9.2 Informații despre dotarea disciplinei cu echipamente de specialitate și de laborator Pentru a desfășura cursurile la disciplina „Managementul de proiect” este nevoie de un public dotat cu proiector multimedia, computer și ecran. 10. RECOMANDĂRI METODOLOGICE PENTRU STUDIAREA DISCIPLINEI 24 Recomandări pentru profesor Prelegerea este veriga principală a ciclului de învățare. Scopul său este de a forma o bază orientativă pentru ca studenții să stăpânească ulterior materialul prin metoda muncii independente. Conţinutul prelegerii trebuie să îndeplinească următoarele cerinţe didactice: prezentarea materialului de la simplu la complex, de la cunoscut la necunoscut; consecvență, claritate și claritate în prezentarea materialului; posibilitatea de prezentare problematică, discuție, dialog în vederea valorificării activităților elevilor; susținerea părții semantice a prelegerii despre fapte adevărate, evenimente, fenomene, date statistice; legătura strânsă a pozițiilor și concluziilor teoretice cu practica și activitatea profesională viitoare a studenților. Un profesor care susține cursuri de curs la o universitate ar trebui să cunoască opțiunile de curs care există în știința pedagogică și sunt utilizate în practică, oportunitățile lor didactice și educaționale, precum și locul lor metodologic în structura procesului de învățare. Scopul exercițiilor practice este de a dezvolta abilități de management de proiect precum planificarea, monitorizarea, raportarea proiectelor etc. Munca independentă a studenților însoțește și sprijină cursul de curs și exercițiile practice. 10.1 Recomandări pentru studentul care studiază programa cursului. La prelegeri, profesorul ia în considerare problemele programului de curs, întocmit în conformitate cu standardul educațional de stat. În cursul pregătirii practice, se dezvoltă abilitățile de management de proiect. Întrucât în ​​numărul alocat de ore de clasă este imposibil să luăm în considerare în detaliu toate subiectele disciplinei, profesorul, la propria discreție, trimite câteva întrebări pentru munca independentă a elevilor, recomandând cutare sau cutare literatură. Munca independentă Pentru o mai bună stăpânire a materialului și sistematizarea cunoștințelor din disciplină, este necesară dezasamblarea constantă a materialelor prelegerilor conform notelor și mijloacelor didactice. Dacă este necesar, contactați profesorul pentru sfaturi. Decalaj. Pentru a se pregăti pentru examene, studenții ar trebui să utilizeze materiale de curs și ghiduri de studiu recomandate în lista literaturii de bază și suplimentare. 10.2 25 Fișa de înregistrare a modificărilor în programul de lucru al disciplinei Număr de alineat (subparagraf) Data Număr de introducere Modificare modificată Retras Modificare nouă Modificare Semnătura persoanei responsabile de efectuarea modificărilor 26

INSTITUTUL DE AFACERI ȘI POLITICĂ

PROGRAM ACADEMIC

MANAGEMENT DE PROIECT

Planificarea proiectului

Calitățile unui manager de proiect eficient

Principii de gestionare a echipelor care lucrează la un proiect

Managementul bugetului de proiect

Contabilitatea si controlul progresului proiectului

Rezolvarea problemelor legate de implementarea proiectului

Finalizarea Proiectului

TOTAL

Program de antrenament

Tema 1. Introducere în managementul proiectelor

Varietate de proiecte: istorie și modernitate. Principalele caracteristici de clasificare ale proiectelor. Definirea proiectului. Aspecte ale proiectului: calendarul, bugetul și calitatea rezultatului. Patru funcții de management de proiect. Ciclul de viață al proiectului.

Tema 2. Evaluare și selecție de proiecte

Probleme care apar la alegerea unui proiect: incertitudine și risc. Cum să identifici riscurile proiectului și cum să le atenuăm. Cum se ia decizia: „da” sau „nu” proiectului. Criterii calitative pentru selectarea proiectelor. Criterii cantitative pentru selectarea proiectelor.

Tema 3. Dezvoltarea structurii organizatorice a proiectului

Ce înseamnă „organizare”? Semne de organizare. Diferența dintre design și structuri organizatorice. Tipuri de organizare a proiectelor: structura integrata, structura independenta si structura matriceala. Avantajele și dezavantajele acestor structuri, cele mai comune domenii de aplicare a acestora. Specificația proiectului. Instructiuni de munca. Programa atributii functionale. Estimare si buget. Control asupra modificărilor aduse proiectului.

Tema 4. Planificarea proiectului

Importanta planificarii. Definirea planului. Începutul planificării: o listă de acțiuni și relația lor. Planificarea rețelei: întocmirea unui grafic de rețea al proiectului, identificând calea critică și rezervele de timp pentru implementarea activităților individuale ale proiectului. Programarea proiectelor (diagrame Gantt). Estimare probabilistica a timpului de executie a proiectului. Optimizarea graficii dupa criteriul „cost-time”. Planificare cu computere.

Tema 5. Calitatile unui manager de proiect eficient

Ce înseamnă „a gestiona”. Diferențele dintre rutină și managementul de proiect. Ce ar trebui să știe și să facă un manager de proiect? Modul în care managerii de proiect îi influențează pe subordonați. Comunicare eficientă cu subalternii. Abilitatea de a rezolva eficient conflictele dintre membrii echipei. Motivarea eficientă a subordonaților.

Tema 6. Principiile managementului echipelor care lucrează la un proiect

Motivele popularității principiului de lucru în echipă în afaceri moderne. Ce este o echipă. Diferențele dintre echipele bune și cele rele. Câți membri ar trebui să fie în echipă. Principii de organizare a echipei: scop, coeziune, responsabilitate. Calitățile unui bun jucător de echipă. Carta echipei. Crearea unei echipe. Echipe care lucrează la proiecte.

Tema 7. Managementul bugetului proiectului

Bugetul ca instrument de management de proiect. Tipuri de costuri pentru implementarea proiectului. Evaluarea pas cu pas a bugetului proiectului în procesul de pregătire a acestuia. Date inițiale pentru evaluarea proiectului. Metode de evaluare de sus în jos și de jos în sus. Cheltuieli cu capital și operațiuni curente. Când o prognoză de cheltuieli se transformă într-un plan de cheltuieli.

Tema 8. Contabilitatea și controlul derulării proiectului

Importanța contabilității și controlului proiectului. De ce sunt necesare verificări: date pasive și active. Planificarea contabilă a proiectului. Rezultate pas cu pas. Metoda limitelor acceptabile. Analiza stocurilor de mărfuri. Contabilitatea curbei în S. Metoda plusvalorii. Rapoarte privind rezultatele inspecțiilor și organizarea atelierelor. Dezvoltarea acțiunilor corective.

Tema 9. Rezolvarea problemelor legate de implementarea proiectului

Inevitabilitatea problemelor apărute în procesul de implementare a proiectului. Problema lipsei de informare în luarea deciziilor. Decizi când și cum să rezolvi o anumită problemă. Logica si intuitia in rezolvarea problemelor. Metoda grupului țintă. Metoda analizei forțelor. Diagrama lui Ishikawa. Analiza Pareto. Metoda sumei cumulate.

Tema 10. Finalizarea proiectului

Importanta finalizarii cu succes a proiectului. Cum se stabilește data de încheiere a unui proiect. Funcția managerului de proiect în etapa finală. Procesul de finalizare a proiectului. Dizolvarea echipei care a lucrat la proiect. Închiderea bazei de date a proiectului. Finalizarea lucrării. Verificare finală și debriefing a proiectului. Salvarea materialelor legate de proiect. Evaluare post-proiect

Controlați întrebări, sarcini, rezultate

Întrebare

Exercițiu

Rezultat

1. Clasificarea proiectelor

Faceți o listă de proiecte și împărțiți-le în funcție de principalele criterii de clasificare

Cunoașterea caracteristicilor de clasificare și aplicarea lor corectă

2. Definirea proiectului

Descrieți pe scurt orice proiect și folosiți exemplul acestuia pentru a demonstra principalele caracteristici ale proiectului

Definirea cunoștințelor. Capacitatea de a identifica corect proiectele prin caracteristicile lor principale

3. Aspecte ale proiectului

Luați în considerare două sau trei proiecte și folosiți-le pentru a arăta cele trei aspecte principale ale proiectului și modul în care acestea sunt controlate

Cunoașterea principalelor aspecte ale proiectului. Înțelegerea importanței acestor aspecte. Capacitatea de a transpune aceste aspecte în indicatori specifici de proiect

4. Caracteristici de management de proiect

Desenați o diagramă de management al proiectului. Comentați fiecare dintre cele patru funcții de management de proiect

Cunoașterea modului în care principiile de management se aplică managementului de proiect.

5. Ciclul de viață al proiectului

Pe exemplul unui proiect, prezentați principalele etape ale implementării proiectului

Cunoașterea principalelor etape ale proiectului, precum și a acțiunilor și rezultatelor fiecărei etape.

6. Incertitudine și riscuri în proiect

Folosiți un exemplu pentru a arăta diferența dintre incertitudine și risc.

Cunoașterea incertitudinii și a riscului. Abilitatea de a descrie, identifica și clasifica riscurile.

7. Reducerea riscului

Demonstrați cum pot fi reduse riscurile proiectului folosind un exemplu

Abilitatea de a analiza cauzele și consecințele riscurilor proiectului, precum și de a planifica acțiuni pentru reducerea acestora.

8. Criterii calitative pentru selectarea proiectelor

Enumerați criteriile calitative pentru selectarea unui proiect și dați exemple ale acestora

Cunoașterea criteriilor calitative de selecție a proiectelor și înțelegerea momentului în care acestea trebuie aplicate

9. Criterii cantitative pentru selectarea proiectelor

Enumerați criteriile cantitative pentru selecția proiectelor. Demonstrați aplicarea lor cu un exemplu

Cunoştinţe criterii cantitative selecția proiectelor. Capacitatea de a aplica aceste criterii în practică

10. Diferența dintre proiecte și organizații

Demonstrați locul proiectului în sistemul de management și numiți principalele diferențe dintre proiect și o organizație convențională

Înțelegerea diferenței dintre o organizație și un proiect. Capacitatea de a identifica aceste diferențe într-un exemplu practic

11. Tipuri de organizare a proiectelor

Enumerați structurile tipice de organizare a proiectelor, numiți avantajele și dezavantajele acestora. Ilustrați alegerea structurii proiectului cu un exemplu

Cunoașterea structurilor de bază de organizare a proiectelor. Înțelegerea modului în care este aleasă structura. capacitatea de a face alegerea potrivita structuri în practică

12. Caietul de sarcini al proiectului

Explicați ce este o specificație de proiect și de ce este necesară. Elaborați o specificație de proiect folosind un exemplu specific

Știind ce este o specificație. Abilitatea de a elabora specificații în condiții practice

13. Descrierea postului

Ce include Descrierea postului. Elaborați un exemplu de descriere a postului

Cunoașterea a ceea ce este o fișă a postului. Abilități practice pentru compilarea acestuia

14. Programul sarcinilor funcționale

Ce este un program de sarcini funcționale și cum este construit. Dați un exemplu de programare

Cunoașterea ce este un program de lucru. Abilități practice pentru compilarea acestuia

15. Planificarea proiectului

Explicați ce este planificarea. Enumeră metodele de planificare. Cum îți poți optimiza planul? Arată cu un exemplu practic cum se realizează planificarea

Cunoașterea a ceea ce este planificarea. Abilități în elaborarea unui plan (acțiuni, succesiunea acestora, estimări ale timpului de finalizare a acțiunilor). Cunoașterea factorilor care afectează durata planului

16. Planificarea rețelei

Explicați cum este construit un grafic de rețea. Creați un grafic de rețea din date studiu de caz. Identificați calea critică și rezervele de timp pe grafic

Cunoașterea a ceea ce este planificarea rețelei. Abilități practice de planificare a rețelei

17. Programare

Explicați ce este o diagramă Gantt. Desenați o diagramă Gantt conform exemplului practic. Desenați calea critică a proiectului pe grafic

Cunoștințe de programare și diagramă Gantt. Abilități practice de programare

18. Calitati ale unui manager de proiect

Explicați specificul managementului de proiect. Enumerați calitățile unui manager de proiect. Afișați exemple despre modul în care aceste proprietăți sunt utilizate în practică.

Cunoașterea calităților unui manager de proiect. Capacitatea de a identifica aceste calități în practică

19. Influența asupra subordonaților

Enumerați modurile în care un lider își influențează subalternii. Dă exemple

Cunoașterea modalităților de a influența liderul asupra subalternilor. Capacitatea de a recunoaște aceste metode în situații practice

20. Comunicare eficientă

Ce include comunicarea eficientă? Dați exemple de comunicare corectă și greșită

Cunoașterea principiilor unei comunicări eficiente. Abilitatea de a recunoaște tehnicile de comunicare în situații practice

21. Rezolvarea eficientă a conflictelor

Enumerați cauzele și tipurile de conflicte din echipă. Cum ar trebui rezolvate conflictele. Dă un exemplu

Înțelegerea naturii conflictului. Cunoașterea principiilor de soluționare a conflictelor. Abilitatea de a recunoaște și aplica aceste principii în situații practice

22. Motivarea membrilor echipei

Discutați despre principiile și tehnicile de motivare a membrilor echipei. Revizuiți aceste principii cu un exemplu practic

Cunoașterea principiilor de motivare a membrilor echipei. Capacitatea de a aplica aceste principii în practică.

23. Principiul muncii în echipă

Descrieți ce este o echipă și cum diferă de un grup. Demonstrați cum funcționează o echipă cu un exemplu

Cunoașterea principiului muncii în echipă. Abilitatea de a utiliza principiul de lucru în echipă în situații practice

24. Metode de estimare a bugetului proiectului

Descrieți care sunt metodele de evaluare de sus în jos și de jos în sus. În ce cazuri se aplică. Dă exemple

Cunoașterea metodelor de bugetare de sus în jos și de jos în sus. Abilități de utilizare practică a metodelor

25. Metode de verificare a proiectelor

Enumerați metodele de verificare a unui proiect. Ilustrați aplicarea uneia dintre metode cu un exemplu practic

Cunoașterea metodelor de verificare a proiectelor. Abilități practice de utilizare a metodelor în practică

26. Metode de rezolvare a problemelor din proiect

Enumeraţi metodele de rezolvare a problemelor din proiect. Ilustrați aplicarea uneia dintre metode cu un exemplu practic

Cunoașterea metodelor de rezolvare a problemelor de proiect. Abilități practice de utilizare a metodelor în practică

27. Procesul de finalizare a proiectului

Explicați procesul de finalizare a proiectului. Explicați cum ar trebui organizată finalizarea proiectului cu un exemplu practic

Înțelegerea problemelor care apar la finalizarea unui proiect. Cunoașterea principiilor soluționării acestora. Capacitatea de a aplica aceste principii în practică

Muncă independentă „Planificarea proiectelor”

Ţintă: dezvoltarea abilităților independente de planificare a proiectelor

Sarcini:

1. Veniți și descrieți în mod independent orice proiect

2. Întocmește un caiet de sarcini de proiect care va conține:

§ Scopurile si obiectivele proiectului

§ Lista acțiunilor (de la 12 la 25)

§ Termenele limită

§ Numărul de persoane responsabile și interpreți (cel puțin 2 persoane)

§ Resurse necesare

3. Efectuați planificarea rețelei a proiectului și utilizați-o pentru a estima durata reală a proiectului, incluzând următoarele acțiuni:

§ Întocmirea unui grafic de reţea

§ Determinarea duratei acțiunilor (opțional, puteți specifica durata minimă, maximă și cea mai probabilă a acțiunii)

§ Stabilirea unor date anticipate și târzii pentru executarea evenimentelor

§ Stabilirea rezervelor de timp pentru fiecare eveniment

4. Întocmește un program de proiect (diagrama Gantt), indicând calea critică pe acesta și, de asemenea, indicați persoane responsabile și executanți lângă fiecare acțiune

5. Descrieți și analizați toate modalitățile și posibilitățile de reducere a timpului de execuție a proiectului prin:

§ Schimbări în utilizarea sau atragerea de resurse suplimentare (lucrători, echipamente, bani etc.)

§ Modificări în lista și succesiunea acțiunilor efectuate ca urmare a modificărilor în metoda sau tehnologia de implementare a proiectului

Literatură

1., „Managementul de proiect”. - Omega, 2004. - Preț: 212 ruble. (Manualul ia în considerare sistematic un set de probleme care alcătuiesc împreună esența unei discipline sintetice relativ noi pentru Rusia - „managementul de proiect”. Sunt acoperite toate elementele managementului de proiect prezentate în patru părți: cunoașterea lumii managementului de proiect; dezvoltare de proiect, funcții de management de proiect, management de proiect subsisteme.Cartea conține, de asemenea, un index și informatie scurta despre autori.)

2. „Managementul de proiect” - Peter (Seria „Teoria și practica managementului”), 2004. - Preț: 222 de ruble. (Cartea unor cunoscuți experți americani este dedicată uneia dintre cele mai populare domenii ale managementului în prezent - managementul proiectelor. Cartea descrie în detaliu managementul mediului de proiect, interacțiunea dintre proiect și organizare, managementul obiectivele și planificarea proiectului, gestionarea tuturor aspectelor legate de resursele umane, managementul integrării, integrarea tuturor proceselor de proiect. un numar mare de situații practice.)

3. Bagyuli F. „Managementul de proiect” - Fair-press, 2004. - Preț: 101 ruble. (Autorul într-o formă accesibilă și informativă explică toate aspectele managementului de proiect, în special cele mici.)

4. D. Locke „Fundamentals of project management” - HIPPO, 2004. - Preț: 480 de ruble. (Un ghid practic care oferă o înțelegere completă a managementului de proiect. Aceasta este o introducere ideală la subiect pentru profesioniștii ale căror responsabilități profesionale includ managementul de proiect, precum și pentru studenții pentru care acest subiect face parte dintr-un curs mai larg.)

5. Clifford F. Gray, Eric W. Larson „Managementul de proiect. Un ghid practic” - Afaceri și servicii, 2002. - Preț: 1.534 de ruble. (Cartea este cea mai autorizată și fundamentală lucrare publicată vreodată în Occident, dezvăluind esența tranziției de la informal la formal și abordare sistematica la probleme de management de proiect. Cartea acoperă toate etapele de proiectare, inclusiv; integrarea strategiei de organizare a proiectului; definirea proiectului; dezvoltare planul de rețea; managementul riscurilor; reducerea timpului de execuție a proiectului; programarea resurselor etc.)

6. „Design de afaceri și management de proiect: un curs de prelegeri”. - Editura "Busygin", 2003. - Preț: 400 de ruble. (Cursul de prelegeri este destinat în primul rând studenților de nivel superior institutii de invatamantși poate fi folosit atât pentru a stăpâni cursul general, cât și pentru a se specializa în managementul proiectelor. Cartea poate fi, de asemenea, utilă practicienilor atunci când devine necesar pentru a îndeplini funcții de proiectare a afacerii sau de management de proiect.)

7. D. Korolev " Management eficient proiecte" - Olma-Press (serie " Afacere de succes. Master class"), 2003. - Preț: 126 ruble.

8. "Managementul de proiect. Manual" - Editura DIA țărilor CSI, 2000. - Preț: 88 de ruble.

9. Planificare strategica pentru managementul proiectelor folosind modelul de maturitate. - DMK Press (serie „Project Management”), 2003. - Preț: 338 ruble. (Planificare strategică pentru managementul proiectelor folosind un model de maturitate Conceptul de maturitate, axat pe obținerea succesului în afaceri, este de mult înrădăcinat în comunitatea globală. Astăzi, modelele de maturitate pot fi utile atât companiilor orientate spre proiect pentru care proiectele sunt forma principală. de profit și pentru orice alte firme care se concentrează puternic pe dezvoltarea de noi produse, reorganizare și alte forme de îmbunătățire a afacerii.)

10. Stanley E. Portney „Project Management for Dummies” - Dialectics (serie „For Dummies”), 2004. - Preț: 81 de ruble.

11. Diethelm G. „Project Management. - Business Press, 2004. - În 2 volume. Tradus din germană. Volumul 1 „De bază” - Preț: 223 p. Volumul 2. „Features” - 231 p. (În această carte întreg complexul de sarcini de management al proiectelor este prezentat în detaliu și complet, aspectul aplicat și exemplele din experiență sunt prezentate tari diferite si firme sfaturi practice.)

12. „Proiectarea investițiilor și managementul proiectelor” - Economie și finanțe (seria „ Educatie inalta"), 2002. - Preț: 70 de ruble.

13. Managementul proiectelor: standarde, metode, experiență. - Olymp-Business, 2004. - Preț: 365 ruble. (Cartea se bazează pe publicațiile și rapoartele autorilor la conferințe și congrese rusești și internaționale de-a lungul anilor. Cartea este destinată managerilor și profesioniștilor interesați să implementeze metode de management de proiect în organizația lor. Cartea adusă în atenție este concepută la fel de ghid practic privind crearea unui sistem integrat de management al proiectelor implementat ca standard de întreprindere.)

14., Rybakov „Ghid practic de MANAGEMENT DE PROIECTE” - Atelier de afaceri, 2003. - Preț: 108 ruble. (Cartea, scrisă sub forma unui manual practic, prezintă principalele probleme ale managementului de proiect. Autorii cărții sunt practicieni: formatori-consultanți ai Institutului Internațional de Management Group of Companies. Publicația este scrisă într-un mod viu, limbaj ușor de înțeles și va fi util tuturor celor implicați în afaceri, apelați mai întâi la specialiști și consultanți în domeniul managementului de proiect, precum și manageri superiori și de mijloc ai organizațiilor, întreprinderilor, companiilor, băncilor.)

15. Ghidul Corpului de Cunoștințe în Managementul Proiectelor (Ghid PMBOK) - Institutul de Management de Proiect; Project Management Institute, 2004. - Preț: 693 ruble.

16. „Practica managementului de proiect”. - Ediția rusă, 2004. - Preț: 122 ruble. (Această carte descrie tehnicile management științific care vă permit să creați rapid și competent și să implementați eficient planuri de proiect optime. Rezolvarea problemelor de optimizare înainte de proiect etc.)

17. „Managementul riscului în implementarea proiectelor de investiții: Recomandări pentru întreprinderi și organizații comerciale.” - Finanțe și statistici, 2004. - Preț: 216 ruble (Se are în vedere o nouă direcție de management al riscului - managementul riscului în implementarea și finanțarea proiecte de investitii.State fundamente științifice, recomandări practice și exemple tipice).

18. Russell D. Archibald „Managementul programelor și proiectelor de înaltă tehnologie” - IT, Book and business (serie „Tehnologii informaționale pentru ingineri”), 2004. - Preț: 543 ruble. (Russell D. Archibald este un specialist recunoscut la nivel internațional în managementul proiectelor. Cu peste 40 de ani de experiență în management, inginerie și consultanță, el a produs această carte pentru a satisface nevoia de lungă durată pentru o descriere cuprinzătoare, sistematică a practicii programului și managementul proiectelor, precum și instrumentele de planificare și control aferente. Această carte acoperă toate aspectele managementului de proiect/program).



Popular în categorie:
Idei de producție de garaje din China Ce fel de afacere cu garaje
Idei de producție de garaje din China Ce fel de afacere cu garaje
citit
afaceri în garaj. Idei. Câștigurile în garaj: idei reale Yip în garaj
afaceri în garaj. Idei. Câștiguri în garaj: idei reale Yip în...
citit
Cum să găsești un nume de companie: un algoritm pas cu pas Cum să alegi un nume pentru
Cum să găsești un nume de companie: un algoritm pas cu pas Cum să alegi...
citit
Hârtii pentru deschiderea unei brutărie
Hârtii pentru deschiderea unei brutărie
citit

ultimele articole
Ce este LPH (parcela subsidiară personală)...
citit
100 de idei reale de afaceri mici
citit
Idei pentru o afacere profitabilă de la zero, cu minim...
citit
Reguli pentru elaborarea unui plan de afaceri pentru...
citit
Ghid pas cu pas despre cum să-ți pornești propria afacere...
citit
Planuri de afaceri: descărcați un plan de afaceri gata făcut de la...
citit
Idei despre cum să începi o afacere de la zero fără bani
citit
Deschiderea unei cafenele de la zero până la primul profit
citit
Top