Progresul și cultura științifică și tehnologică. Revoluția științifică și tehnologică Consecințele economice ale revoluției științifice și tehnologice
Progresul științific și tehnologic (STP) a devenit posibil datorită revoluției științifice și tehnologice (STR), care a avut loc în anii 40-50. secolul XX. NTP a influențat toate sferele societății. Această lecție este dedicată principalelor realizări ale NTP.
Fundal
Caracteristica principală a revoluției științifice și tehnologice (STR) din a doua jumătate a secolului XX. - transformarea științei în principalul factor de dezvoltare socio-economică. Astfel, revoluția științifică și tehnologică a contribuit la transformarea societății industriale în una postindustrială.
Societatea postindustrială- o societate în care știința devine factor de producție, iar tipul predominant de muncă este ocuparea forței de muncă în sectorul serviciilor (spre deosebire de o societate industrială, în care domină munca în fabrici, și societatea preindustrială, în care a predominat munca agricolă; ).
Astfel de schimbări au fost posibile doar datorită dezvoltării tehnologice, care a făcut posibilă înlocuirea oamenilor din fabrici cu mașini (producție automată, controlată de computer).
Evenimente
1942- creat mai întâi reactor nuclearîn SUA.
1953- a fost studiată structura moleculară a ADN-ului, în care este stocat codul genetic. Această descoperire a marcat începutul dezvoltării ingineriei genetice.
1957- lansarea primului satelit în spațiu (URSS).
1961- primul zbor cu echipaj în spațiu (URSS).
1965- prima plimbare spațială cu echipaj (URSS).
1969- zbor cu echipaj uman către Lună (SUA).
1953- structura moleculei de ADN a fost descifrată.
1976- a apărut computerul personal.
În anii 1960-1990. Experimentele în fizică, chimie, inginerie etc. au avut un succes deosebit. Din anii 1970 dezvoltat într-un ritm accelerat electronica si informatizarea. Ideea era că toate realizările științei au fost într-un fel sau altul prelucrate și servite omului. Chimia a furnizat oamenilor țesături noi, vopsele și lacuri etc., fizică și inginerie - televizoare, receptoare etc.
Începând cu anii 1980, progresul științific și tehnic a început să aibă loc într-o formă nouă. Acea „bază revoluționară” din anii 1950-1970, care a fost cu adevărat o descoperire, a început să fie folosită pentru a îmbunătăți și dezvolta ceva nou. Astfel, de la telefoanele mobile uriașe primitive până la începutul noului mileniu, lumea a ajuns la dispozitive aproape invizibile (Fig. 2). De la computere puternice care ocupă etaje întregi până la gadgeturi portabile.
Orez. 2. Telefoane mobileîn ultimii 40 de ani ()
Accentul principal pe scena modernă progresul științific și tehnologic se realizează pe așa-numitul. nanotehnologiei, noi surse de energie, automatizări generale etc.
Lumea a intrat în era societății post-industriale. Această societate se caracterizează prin primatul înaltei tehnologii, informatizarea și informatizarea tuturor sferelor vieții sociale. Înaltă tehnologie ar trebui să faciliteze și mai mult viața de zi cu zi și munca unei persoane. Internetul a devenit o parte integrantă a societății umane. A apărut mod nou comunicare. Viața unei persoane practic a încetat să mai fie un secret pentru ceilalți. Societatea informaţională- aceasta este societateaXXIsecolul și secolele următoare (Fig. 3).
Orez. 3. Societatea informațională ()
Vin acum societate postindustrială caracterizat nu numai prin informatizarea universală, ci și prin faptul că recunoaște omul, sau mai bine zis, abilitățile sale intelectuale, ca principală resursă. Oamenii de știință, și nu militarii, sunt cei care au devenit mai apreciați în stadiul actual al dezvoltării umane.
Pe de altă parte, nu putem să nu remarcăm dezavantajele NTP. Știința nu numai că a început să servească oamenii, dar a început să servească și armata. În secolul al XX-lea, lumea a făcut cunoștință cu astfel de noi tipuri de arme precum bombele atomice, cu hidrogen și cu neutroni. Au apărut armele nucleare. Odată cu dezvoltarea tehnologiei, au apărut noi tipuri de „dispozitive de ucidere”.
Astfel, NTP ajută oamenii (deși mulți cred că un astfel de ajutor va duce la înlocuirea definitivă a omului cu o mașină) și, în același timp, îl poate distruge.
1. Aleksashkina L.N. Istoria generală. XX - începutul secolelor XXI. - M.: Mnemosyne, 2011.
2. Zagladin N.V. Istoria generală. secolul XX Manual pentru clasa a XI-a. - M.: Cuvântul rusesc, 2009.
3. Plenkov O.Yu., Andreevskaya T.P., Shevchenko S.V. Istoria generală. clasa a XI-a / Ed. Myasnikova V.S. - M., 2011.
1. Descrie societatea informaţională.
2. Cum diferă revoluția științifică și tehnologică de progresul științific și tehnologic? Dați exemple.
3. De ce a devenit inteligența principala investiție în societatea postindustrială?
Astăzi, pe măsură ce secolul se apropie de sfârșit, avem ocazia de a rezuma rezultatele gândirii filosofice și sociologice și, pe baza unei analize a lucrărilor filosofilor și sociologilor, să identificăm principalele factori, care a determinat cursul evenimentelor și atmosfera spirituală a vremii. Acest lucru este cu atât mai important cu cât acești factori nu și-au pierdut eficacitatea până în prezent, iar influența multora dintre ei a crescut.
PROGRESUL ŞTIINŢIFIC ŞI TEHNIC
Progresul fără precedent al științei și tehnologiei a determinat în mare măsură identitatea unică a secolului al XX-lea. Consecințele progresului științific și tehnologic pot fi urmărite literalmente în toate sferele vieții omul modern. Este general acceptat că dezvoltarea științei și tehnologiei în secolul al XX-lea. a adus o revoluție fără precedent, în urma căreia știința a devenit o parte decisivă a tehnologiei, atât industrială, cât și oricare alta. Astfel, putem vorbi despre revoluție tehnologică. Esența acestuia din urmă se vede în aplicarea și diseminarea pe scară largă a tehnologiilor bazate pe cele mai recente realizări teoretice. Tehnologia în sine a devenit cel mai valoros produs. Situația actuală, cu doar o ușoară exagerare, poate fi caracterizată astfel: „Cine deține cel mai avansat stiintifice si tehniceÎn ceea ce privește tehnologia, el deține totul.”
În secolul al XX-lea procesul de transformare a științei dintr-o formă de cunoaștere a legilor universului în mijloacele principale și-a găsit deplina realizare
transformarea lumii pe baza cunoștințelor sale. Poziția științei de astăzi este radical diferită de epocile anterioare, când omul de știință era perceput ca un excentric singuratic, rezolvând misterele naturii cu curiozitate lacomă. Știința modernă este făcută de echipe științifice (care însă nu exclude rolul creatorului individual), organizate după principii universale, iar toată lumea este implicată în tehnologii și aplicarea lor. Noile tehnologii au schimbat radical lumea umană și însăși natura existenței sale. În plus, au transformat activitatea umană într-unul dintre factorii naturali interni (de exemplu, într-un factor geologic), a cărui putere este comparabilă și uneori depășește forțele naturii însăși. Multe procese naturale se desfășoară acum diferit decât ar proceda în absența activității umane. Omul a devenit o forță geologică la scară planetară.
La originile revoluției tehnologice s-a aflat revoluție științifică sfârşitul secolului XIX - începutul secolului XX. În această perioadă, au fost făcute o serie de descoperiri remarcabile care au schimbat radical ideile despre legile naturii și fața științei însăși. Revoluția științifică a dat naștere științei non-clasice (post-clasice), care, printr-o serie de caracteristici semnificative, diferă de tipul anterior de cunoaștere științifică. Acesta din urmă a început acum să fie perceput ca clasic.
Știința clasică a apărut din secolul al XVII-lea. S-a bazat pe metodele mecanicii clasice și ale științei matematice în general dezvoltate de I. Newton, bazate pe realizările matematicii de R. Descartes, G. Leibniz și alții Acest tip de cunoaștere științifică presupunea un anumit imaginea lumii, care din punct de vedere non-clasic (modern) trebuie recunoscut ca simplificat. Să acordăm atenție unora dintre caracteristicile sale - această problemă va fi discutată mai detaliat mai târziu.
În primul rând, imaginea lumii științei clasice și-a asumat dominația în natură a legilor clare și definite - cele dinamice - și nu a acordat aproape nicio atenție legilor statistice (probabilistice). În al doilea rând, s-a construit pe premisa posibilității de excludere (eliminare) completă a subiectului, i.e. omul, din obiectul cunoașterii - reprezentabilitatea naturii „ca și cum omul nu ar exista”. În al treilea rând, a pornit de la înțelegerea omului însuși ca ființă pur sau predominant rațională - rolul principiului irațional, întunecat în om nu a fost pe deplin cunoscut și nu a fost luat în considerare. Tabloul lumii științei clasice a creat baza pentru credința în realizabilitatea triumfului absolut al rațiunii științifice, credința că toate problemele sociale și umane vor fi rezolvate în curând prin dezvoltarea științei. De-a lungul mai multor secole de dezvoltare, știința clasică a îmbogățit gândirea umană cu o serie de realizări strălucitoare în cele mai diverse ramuri ale cunoașterii.
Postclasicștiința nu a respins realizările clasicilor științifici, deși la început părea că vorbim despre distrugerea însăși a fundației cunoștințelor științifice anterioare. Cu toate acestea, curând a devenit clar că era necesar să vorbim despre o extindere radicală a orizontului științific, despre o semnificativă complexitate crescândă imagine științifică a lumii. Din a doua jumătate a secolului al XIX-lea. urmată de o serie de descoperiri științifice care au marcat formarea unei cunoștințe științifice noi, diferite de tipul clasic.
Una dintre primele din această serie a fost crearea de către J. Maxwell a teoriei câmpului electromagnetic, care a necesitat introducerea unor prevederi fundamental noi în fundamentele fizicii. Au urmat descoperiri legate de descoperirea radioactivității (A. Becquerel, M. Sklodowska-Curie etc.), care au dus ulterior la crearea teoriei cuantice de către M. Planck. Teoria cuantică a introdus fizica în lumea particulară a particulelor elementare, ale căror legi sunt izbitoare prin neobișnuirea și ciudățenia lor în comparație cu legile fizicii clasice. Crearea de către A. Einstein a teoriei relativității, care postula constanța vitezei luminii și posibilitatea de a accelera și încetini curgerea timpului, a întărit încrederea în neobișnuit (neclasicitatea) tezelor noii științe. La aceasta ar trebui adăugată o revizuire a fundamentelor matematicii, care a dus la crearea teoriei mulțimilor, precum și la dezvoltarea unei noi logici, semnificativ diferită de cea care a fost stabilită de Aristotel și a existat fără modificări majore de mai mult de două milenii. Noile teorii au făcut posibilă o interpretare fizică a geometriei non-euclidiene a lui G. Riemann și N. Lobachevsky, ale căror idei nu pot decât să pară surprinzătoare în comparație cu geometria obișnuită a lui Euclid.
Panoramă a realizărilor științifice din primele decenii ale secolului XX. nu se limitează, desigur, la descoperirile menționate mai sus. Nu întâmplător, o vastă literatură este dedicată evenimentelor dramatice din lumea științifică din acea vreme. Cu toate acestea, cei denumiți sunt suficiente pentru a trage o concluzie despre noutatea și neobișnuirea - non-clasicitatea - a noii științe. În timpul următor, aceste realizări s-au dezvoltat și s-au îmbogățit și au fost înțelese din diferite unghiuri. În curând, multe dintre ele au adus rezultate practice, concretizate într-o varietate de dispozitive tehnice.
Până la 40 sunt împlinite condiţiile pentru transformarea în ceea ce înainte erau doar calcule teoretice forma materială a realizărilor tehnice. Această perioadă include dezvoltarea electronicii, care a dus la crearea primelor calculatoare, utilizarea radarului, telemecanicii și automatizării, crearea armelor nucleare și începerea lucrărilor la arme termonucleare, dezvoltarea proiectelor de utilizare pașnică a energia atomică, avioanele cu reacție experimentale, inclusiv cele cu viteză supersonică și introducerea pe scară largă a radioului, primii pași ai televiziunii și multe altele.
Revoluția tehnologică a secolului XX. a fost o continuare și o dezvoltare calitativă revoluție industrială al XIX-lea. Prima etapă a revoluției tehnologice este asociată cu automatizare procesele de productie. Automatizarea a devenit un pas fundamental nou în comparație cu mecanizare, care a fost trăsătură caracteristică revoluția industrială a trecutului. Mecanizarea însemna înlocuirea energiei musculare a oamenilor și animalelor cu energia mașinilor. Mașini cu abur și apoi electrice în secolul al XIX-lea. a permis crearea unei mari industrii. Automatizarea a fost următorul pas pe această cale. Acum omul are ocazia nu numai să folosească energia mașinii în loc de energia musculară, ci și să creeze și să folosească părțile de lucru specifice ale mașinilor, care a înlocuit în mare măsură mâna omului. Procesul de automatizare a devenit deosebit de intens după cel de-al Doilea Război Mondial, începând cu sfârșitul anilor 40 și 50.
Următoarea etapă a revoluției tehnologice a fost informatizare. Informatizarea este asociată cu introducerea pe scară largă a calculatoarelor și rețele de calculatoareîmpreună cu mijloace avansate de comunicare. Calculatorul a devenit un mijloc unic de automatizare a activității intelectuale. Dacă toate mijloacele anterioare de automatizare vizau doar sfera muncii materiale, facilitând munca mâinilor, dar nu a capului, atunci tehnologiile informatice și informatice au afectat direct sfera intelectuală. Ca urmare a schimbărilor care au avut loc, capacitățile informaționale nu numai că au crescut de multe ori, dar au devenit incomparabile cu epoca pre-computer.
Importanța revoluției informaționale a fost realizată în anii 70-80. De atunci, importanța informației a crescut brusc ca mijloc puternic de influențare a proceselor sociale și a oamenilor. Introducerea comunicațiilor prin satelit și a altor metode de diseminare a informațiilor mărește dramatic capacitățile radioului și televiziunii, inclusiv impactul acestora asupra conștiinței masei și, în consecință, asupra direcției și cursului procesele sociale. Lupta pentru controlul presei devine parte a luptei politice care se poartă atât în țară, cât și în străinătate. arena internationala. Cu toate acestea, informatizarea a făcut imposibil ca țările individuale să existe izolat; dorinta de a ne izola de procesele care au loc in afara tarii a devenit complet irealizabila.
Realizările strălucite ale științei și tehnologiei au schimbat semnificativ fața lumii și a omului. Consecințele revoluției tehnologice sunt multiple. Este evident că puterea tehnică a deschis oportunități largi de dezvoltare spirituală într-o mare varietate de direcții. Cu toate acestea, după cum se dovedește, tehnologia în sine nu implică automat progres în domeniile spiritual, moral și cultural. Mai degrabă, situația este că realizările științifice și tehnologice sunt factor de complicație situaţie spirituală, care din secolul al XX-lea. devine mult mai diversă și confuză în comparație cu epocile anterioare. Puterea tehnologiei pune multe probleme stringente care necesită soluții. Este suficient să numim problema siguranței nucleare și a amenințării mediului. Ele sunt numai componentă o serie întreagă de probleme care sunt bine cunoscute astăzi.
Semnificația socială a tehnologiei este atât de evidentă încât nu este contestată de niciunul dintre filozofii secolului al XX-lea. Diferențele dintre școlile filozofice sunt asociate cu diferențe în evaluare acest rol. Unii gânditori evaluează acest rol ca fiind extrem de pozitiv, punând mari speranțe în progresul tehnologiei. Acest punct de vedere ar trebui caracterizat ca tehnocratic. O altă parte a gânditorilor abordează cu mai multă atenție evaluarea rolului tehnologiei, subliniind nu numai avantajele create de progresul științific și tehnologic, ci și pericolele. Acest punct de vedere ar trebui calificat ca umanitar. Reprezentanții abordării umanitare își exprimă îngrijorarea nu numai cu privire la problemele generate de progresul științific și tehnologic (cum ar fi cel nuclear și de mediu), ci mai ales față de faptul că, în fața puterii tehnice, o persoană este în pericol de „își pierde propria față .” Cu alte cuvinte, o persoană, după ce a crezut în atotputernicia realizărilor tehnice, poate pierde neobservată de la sine valori de natură umanitară, cum ar fi capacitatea de a simpatiza și de a avea compasiune pentru aproapele, valorile bunătății și frumuseții. . În acest caz ar exista o amenințare dezumanizare relații sociale, interpersonale. Această amenințare este foarte reală, iar realitatea ei poate fi observată peste tot, inclusiv în țara noastră. Prin urmare, în prezentarea următoare vom adera în principal la o abordare umanitară.
De-a lungul secolului, valuri de sentimente și așteptări tehnocratice au apărut în mod repetat. De regulă, acestea au fost asociate cu o nouă descoperire în domeniul științei și tehnologiei. Deci, la începutul anilor 60. speranțe speciale au fost puse în automatizare. Ceva mai târziu - pentru a rezolva problema fuziunii termonucleare, care ar pune surse de energie practic inepuizabile la dispoziția omenirii. În anii 70-80. Speranțele pentru progresul științei biologice, care promiteau perspective tentante în domeniul ingineriei genetice și în alte domenii, au devenit populare. Este caracteristic că de fiecare dată următoarea realizare a fost percepută ca un unic „ salvator„, ca o cheie magică care deschide ușa către o soluție instantanee la toate problemele. Astăzi, unii autori își pun aceleași speranțe în tehnologia informației și computere.
De o importanță deosebită este faptul că progresul tehnologic este caracterizat de proprietatea unui fundamental imprevizibilitate consecințele acestora, inclusiv cele care au un sens negativ. Prin urmare, o persoană trebuie să fie în permanență pregătită pentru a putea răspunde provocărilor a ceea ce el însuși a creat: lumea artificială a dispozitivelor tehnice poate aduce nu numai beneficii, ci și produce daune ireparabile oamenilor și mediului. .
Istoria dezvoltării filozofice a secolului XX. mărturisește căutarea intensă a răspunsurilor la provocările tehnologiei, dificultatea dramatică de a înțelege pericolele amenințătoare, atunci când încrederea frivolă în caracterul trecător și nesemnificativ al dificultăților este înlocuită, pe de o parte, și frica de panicăîn fața consecințelor negative ale progresului tehnologic, pe de altă parte, apare o conștientizare curajoasă a necesității unei munci neobosite și minuțioase. Aproape niciun filosof important al secolului al XX-lea. a ignorat problemele de înțelegere a rolului tehnologiei. Evident, rezultatul unei înțelegeri filozofice a progresului științific și tehnologic ar trebui în primul rând recunoscut ca o înțelegere a importanței „monitorizării” în mod constant a consecințelor negative ale dezvoltării științei și tehnologiei. Sarcina de a recunoaște pericolul și de a dezvolta un răspuns adecvat, excluzând atât laudele excesive ale tehnologiei, cât și blestemele împotriva acesteia, nu este o sarcină a unei soluții unice. Ea se ridică iar și iar, de fiecare dată ca din nou. Fiecare generație ulterioară trebuie să o rezolve în mod independent, însă, fără a uita lecțiile trecutului și gândindu-se la viitor.
- Vezi, de exemplu: Avdeev R F. Philosophy of information civilization. M., 1994.
Progresul științific și tehnologic și societatea în secolul al XIX-lea Pregătit de O.Sh Latypova, profesor de istorie și studii sociale la Instituția de Învățământ de Stat Federal Școala Gimnazială nr. 4 a Ministerului Apărării al Federației Ruse. CONCEPTE ŞTIINŢIFICE DESPRE STRUCTURA NATURII.În secolul al XIX-lea, ideile speculative despre structura atomică a materiei au devenit ferm stabilite pe o bază experimentală. Oamenii de știință au găsit greutatea atomică a multor elemente chimice, au creat modele, au descoperit fenomenul de izomerie a elementelor chimice ale structurilor moleculare și au introdus conceptul de valență. A început dezvoltarea chimiei organice sintetice
J. DALTON (1766–1844)
Fizicianul și chimistul englez, care a jucat un rol major în dezvoltarea conceptelor atomiste în relație cu chimia, a descoperit câteva legi empirice noi: legea presiunilor parțiale (legea lui Dalton), legea solubilității gazelor în lichide (legea lui Henry-Dalton). legea) și, în sfârșit, legea raporturilor multiple (1803). El a introdus conceptul de masă atomică și, luând masa atomului de hidrogen ca una, în 1803 a alcătuit primul tabel al maselor atomice relative ale elementelor.
D.I.MENDELEEV (1834 - 1907)
mare om de știință rus; a descoperit legea periodică a elementelor chimice, care este baza științifică naturală a doctrinei moderne a materiei. Publicat 431 în viața lui munca stiintifica, inclusiv 99 de lucrări dedicate diverselor domenii ale tehnologiei.
El a inventat aspect nou praf de pușcă, și-a susținut teza de doctorat, a organizat Camera Principală de Greutăți și Măsuri din Rusia, a scris lucrări despre aeronautică, meteorologie, economie, agricultură, învățământul public. Dar D.I Mendeleev a făcut cea mai faimoasă descoperire a sa în 1869, a descoperit Legea periodică, care i-a adus faima în întreaga lume.
D.K. MAXWELL
Un fizician englez remarcabil, el este creatorul teoriei câmpului electromagnetic și al teoriei electromagnetice a luminii.
Teoria electromagnetismului a lui Maxwell a primit confirmare experimentală și a devenit baza clasică general acceptată a fizicii moderne.
Fiziolog și educator rus, publicist, gânditor raționalist, creator al școlii de fiziologie, enciclopedist, biolog evoluționist, psiholog, antropolog, anatomist, histolog, patolog, psihofiziolog, chimist fizic, endocrinolog, oftalmolog, hematolog, narcolog, igienist, instrumentist, culturolog , inginer militar
EI. SECHENOV
În lucrarea sa clasică „Reflexele creierului” (1866), el a oferit o explicație științifică naturală a manifestărilor conștiente și inconștiente ale activității umane. El a interpretat reflexele ca o reacție stereotipă automată a corpului la stimuli externi și le-a împărțit în necondiționați (înnăscute) și condiționate (dobândite).
IMAGINEA EVOLUȚIONARĂ A LUMII Dezvoltarea gândirii științifice în secolul al XIX-lea a schimbat radical înțelegerea oamenilor asupra lumii din jurul lor. Structura materiei vii și nevii și a organismelor vii, tiparele fenomenelor naturale și dezvoltarea socială - acestea și multe alte abordări evolutive pentru înțelegerea naturii și a societății au fost introduse din ce în ce mai mult în circulația științifică.
Naturalistul și călătorul englez a fost unul dintre primii care a ajuns la concluzia și a fundamentat ideea că toate tipurile de organisme vii evoluează Tîn timp din strămoşi comuni. În teoria sa, a cărei prezentare detaliată a fost publicată în 1859 în cartea „Originea speciilor”, Darwin a numit selecția naturală principalul mecanism al evoluției. Mai târziu a dezvoltat teoria selecției sexuale. De asemenea, deține unul dintre primele studii despre originile umane
C. R. DARWIN (1809 - 1882)
În lucrarea sa „Originea speciilor prin selecție naturală” (1859), el a stabilit principalii factori în evoluția lumii vii și a tiparelor acesteia. Într-o altă dintre lucrările sale, „Descendența omului și selecția sexuală”, el a fundamentat teoria originii omului dintr-un strămoș asemănător maimuțelor. Conceptul de viață al lui Darwin este ideea de
mişcarea formelor sale din
protozoare la mai multe
complex si perfect.
Biolog și patolog rus
unul dintre fondatori
embrion evolutiv patologic
logie și imunologie, creator
scoala stiintifica, fondata (1886)
Primul bacteriologic din Rusia
stația skaya,
a conturat teoria fagocitară
imunitate. A creat o teorie
originea pluricelulară
organisme. El deține
lucreaza la problema
îmbătrânire. laureat Nobel
premii (1908)
I.I. MECHNIKOV (1845-1916)
Filosoful francez a formulat „legea celor trei etape”.
prima etapă-
teologic, când toate fenomenele sunt explicate pe baza unei viziuni religioase asupra lumii. Al doilea este metafizic, când explicațiile devin abstracte. A treia etapă este pozitivă, adică. ştiinţific Face posibilă studierea societății și a organizării sale raționale.
O. KONT (1798-1857)
Filosof german, sociolog, economist, scriitor, persoană publică, fondator al materialismului dialectic și istoric. Marxismul a reprezentat dezvoltarea societății ca o schimbare a formațiunilor socio-economice (comunale primitive, sclavagiste, feudale, capitaliste, comuniste)
K. MARX 1818-1883
DEZVOLTAREA EDUCAȚIEI. De-a lungul secolului al XIX-lea a existat un proces de separare educatie scolara de la biserică, formarea unei școli laice. Învățământul obligatoriu acoperă copiii de la 6 la 12-13 ani. ÎNînvăţământul primar
s-a făcut trecerea la un sistem şcolar de stat.
S-a dezvoltat o rețea de școli secundare, care în majoritatea țărilor au fost numite gimnazii sau licee. Au predat discipline umaniste și științele naturii. Secolul al XIX-lea a marcat începutul educației feminine în masă. Alfabetizarea în masă și ascensiunea intelectualității au devenit un factor de progres și au schimbat fața lumii.
INSTITUTUL SMOLNY MEDIA- În secolul al XIX-lea, ziarele au devenit o sursă de informare În a doua jumătate a secolului al XIX-lea, în aproape toate țările lumii au început să fie publicate ziare. S-au răspândit diverse reviste (literare, populare etc.). ". Reuters"
popular)
Ziarul New York Times
În secolul al XIX-lea, ziarele au devenit o sursă de informare În a doua jumătate a secolului al XIX-lea, în aproape toate țările lumii au început să fie publicate ziare. S-au răspândit diverse reviste (literare, populare etc.).
Agenție de presă În secolul al XIX-lea a existat o diferențiere a afacerii cu cartea. Cele mai mari tiraje au fost ficţiune și manuale. La mare cautare
în a doua jumătate a secolului al XIX-lea a început să fie folosită literatura de știință populară.
Enciclopedia Britannica.
Dicţionar enciclopedic al lui F.A. Brockhaus şi I.A. Efron.
Biblioteca Congresului
Biblioteca publică din Sankt Petersburg
PROGRESUL ŞTIINŢIFIC ŞI TEHNIC ȘI SOCIETATEA Secolul al XIX-lea a început ca „epoca aburului” și s-a încheiat cu tranziția de la energia cu abur la electricitate și motoarele cu ardere internă Capabilitățile energetice ale țărilor avansate și oportunitățile asociate cu introducerea noilor tehnologii în a crescut nivelul de trai al populației, speranța de viață. NTP a afectat și cultura de zi cu zi.
Inginer electric rus, inginer militar, inventator și antreprenor. Cunoscut pentru dezvoltarea lămpii cu arc (care a intrat în istorie sub numele de „lumânare Yablochkov”), care a pus bazele primului sistem de iluminat electric aplicabil practic.
P.N.YABLOCHKOV
„Russian Light” a apărut în capitalele: Paris, Londra, Madrid, Berlin, Napoli - și s-a răspândit în est Companiile care operează lumânări Yablochkov au început să apară.
Utilizarea lumânării lui Yablochkov a condus la noi invenții și îmbunătățiri. Lumânările Yablochkov au fost incluse în circuit în serie în cantitate de 4 - 5 bucăți. În loc de regulatoare vechi, Yablochkov a folosit transformatoare
Renumit în lume
american
inventator. Numai în SUA, Edison a primit 1908 brevete și aproximativ 3 mii în alte țări
pace. El a îmbunătățit telegraful, telefonul, echipamentele cinematografice și a dezvoltat una dintre primele versiuni de succes ale lămpii electrice cu incandescență.
niya, a creat un generator electric super-puternic și a participat la construcția și punerea în funcțiune la New York a primei centrale termice centrale din lume cu o rețea extinsă de alimentare cu energie (1881)
T. A. EDISON
Edison a inventat bateria alcalină fier-nichel, siguranța, comutatorul rotativ și megafonul.
A participat la creație medicamente, coloranți și alte materiale, a dezvoltat un proces de producere a fenolului sintetic și a produselor lichide de distilare a cărbunelui.
A pus începutul electronicii și a inventat propriul mod valorificarea minereului de fier.
N. I. PIROGOV
Chirurg și anatomist rus, naturalist și profesor, creator al primului atlas de anatomie topografică, fondator al chirurgiei militare de câmp rusești, fondator al școlii ruse de anestezie.
N.I. Pirogov „a creat noi metode de cercetare în studiul anatomiei, au fost create noi metode în medicina clinică și a fost creată și chirurgia militară de teren. În aceste lucrări, în partea filozofică și științifică, a dat o metodă, a stabilit dominația metodei și a arătat un exemplu de utilizare a acestei metode. În aceasta și-a găsit Pirogov gloria” (N. N. Burdenko, Despre caracteristicile istorice ale activității academice a lui N. I. Pirogov (1836-1854).
Profesor rus onorat, Director al Institutului Clinic Imperial al Marii Ducese Elena Pavlovna din Sankt Petersburg, autor al unor lucrări despre chirurgia militară de câmp a cavității abdominale.
N.V.SKLIFOSOVSKY
Un microbiolog și chimist francez a demonstrat că fermentația este un proces biologic cauzat de activitatea microorganismelor și a propus o metodă de conservare. produse alimentare folosind tratament termic. L. Pasteur a studiat bolile infecțioase (antrax, rabie, orbire nocturnă, rubeolă etc.). El a propus o metodă de vaccinare împotriva acestor și a altor boli infecțioase folosind culturi slăbite ale microorganismelor patogene corespunzătoare. El a propus să numească culturile slăbite vaccinuri, iar procedura de utilizare a acestora - vaccinarea. În 1880, Pasteur a stabilit natura virală a rabiei.
Microbiolog german, unul dintre fondatorii bacteriologiei și epidemiologiei moderne. Lucrează la identificarea agenților patogeni ai bolilor infecțioase și dezvoltarea metodelor de combatere a acestora. Criterii formulate pentru legătura etiologică a unei boli infecțioase cu un microorganism (triada lui Koch). A descoperit (1882) agentul cauzal al tuberculozei („bacilul Koch”). Pentru prima dată a izolat o cultură pură a agentului cauzal al antraxului și a demonstrat capacitatea acestuia de a forma spori. Metode de dezinfecție recomandate. Premiul Nobel (1905).
Literatura folosita
http://class-fizika.narod.ru/port5.htm
http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina
http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/
http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID=81
https://ru.wikipedia.org/wiki
http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1 %83%D0%B8
http://www.e-reading.club/chapter.
php/83377/32/Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html
http://bono-esse.ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92
https://www.etsy.com/search?order=most_relevant&page=4&q=encyclopedia%20book
http://kervansaraymarmaris.com/?p=3116
Progresul științific și tehnologic este proces continuu implementare tehnologie nouăși tehnologie, organizarea producției și a muncii bazate pe realizările cunoștințelor științifice. Ca urmare a progresului științific și tehnic, are loc dezvoltarea și îmbunătățirea tuturor elementelor forte productive: mijloace și obiecte de muncă, muncă, tehnologie, organizare și management al producției.
Cultura este un mod de a acționa persoană publicăşi rezultatul acestei activităţi, care caracterizează starea calitativă a unei anumite etape a progresului social.
Ideea unui conflict între progresul tehnic și cel cultural a fost și este exprimată de mulți filozofi. Există un punct de vedere că sub influența progresului tehnologic se va produce moartea culturii, aceasta se va supune tehnologiei și se va ghemui și va muri. Acel progres tehnologic a dat naștere regresiei culturale: pictura a fost înlocuită cu fotografii, bacalalia a fost la modă, poligamia, curelele, brățările și colierele au înlocuit îmbrăcămintea, un declin complet în toate artele și poezia, în locul muzicii - valuri de tonuri și sunete fără sens fără sens. pasiunea și expresia, melodiile au dispărut și tot ceea ce nu duce la beneficii practice, obișnuite, de neschimbat este disprețuit. O altă cauză fundamentală a bolilor sociale societatea modernă vezi în disproporţia din ce în ce mai mare dintre nivelul de dezvoltare a tehnologiei şi moralitate.
Există și o afirmație despre existența a două culturi între care nu există înțelegere, eu înțeleg tehnologia ca element de cultură și sunt despărțite de un zid al neînțelegerii.
O serie de oameni de știință se opun împărțirii unei singure culturi umane în două segmente. Explicând acest lucru prin faptul că oamenii de știință în activitățile lor provin nu numai de la principiile lor științifice, ci și de la valorile umanismului. Savanții în științe umaniste, la rândul lor, se bucură de utilizarea tehnologiei.
Mulți filozofi occidentali ai tehnologiei cred că cultura este în esență unificată și că această unitate se bazează pe activitatea materială și spirituală creativă. Care este legătura dintre tehnologie și cultură? În primul rând, tehnologia este cea mai importantă valoare culturală. Sfera culturii nu se limitează la valorile clasice ale artei, eticii și științei. Pe lângă spiritual, există o parte materială a culturii, care include tehnologia ca activitate și mijloacele sale, întruchipând cunoștințele umane. Progres mijloace tehnice, dobândirea deprinderilor și abilităților de utilizare a acestora, îmbunătățirea lor sunt cel mai important factor în dezvoltarea și funcționarea culturii. O persoană modernă cultă trebuie să fie capabilă să folosească multe mijloace tehnice.
Tehnologia joacă un rol imens în această dezvoltare a culturii umane. Desigur, sunt importante și alte valori culturale, precum ficțiunea sau știința. Dar societatea în viața ei plină de viață de zi cu zi nu se ocupă de realizările științifice, dar cu implementarea lor tehnică.
Legătura dintre artă și tehnologie se realizează și prin tehnologia artei în sine. Influența tehnologiei asupra artei este însoțită organic de influența artei asupra designului, construcției și funcționării tehnologiei. Relația dintre soluția de proiectare și proprietățile estetice ale unui obiect tehnic a existat înainte, manifestându-se în moduri diferite în diverse tipuri tehnologie și forme de artă. Astfel, în arhitectură, materialul în exces a dat întotdeauna impresia de greutate excesivă, iar materialul insuficient a fost asociat cu instabilitate, nesiguranță și a provocat emoții negative. aici designul, calitățile estetice și funcționale au fost legate între ele.
În condițiile progresului științific și tehnologic modern, legătura dintre designul utilitar și calitățile estetice ale tehnologiei create este neobișnuit de consolidată și realizată în design, care a luat contur ca o formă independentă de activitate creativă și include atât o parte teoretică - estetica de producție (sau tehnică) și o parte practică - design artistic. Este destul de firesc ca crearea de mijloace tehnice care să satisfacă cerința de bază a designului - relația dintre funcția, designul și forma semnificativă a produselor - este în principiu incompatibilă cu tehnologia imperfectă, necesită o cultură înaltă a producției și ajută la îmbunătățirea calității. a produselor. Astfel, designul acționează ca un stimulator al progresului tehnic și feedback artă cu tehnologie.
