Dom › Nasljeđe i darovanje › Umjetnik M. Malkyc. Ilustracije za bajku "Snježna djevojka". Književne bajke. V. Dahl "Djevojka Snježna djevojka". Korištenje IKT-a

Umjetnik M. Malkyc. Ilustracije za bajku "Snježna djevojka". Književne bajke. V. Dahl "Djevojka Snježna djevojka". Korištenje IKT-a

Prema Dahlovom rječniku, Snježna djevojka je djevojčica, bajkovito biće isklesano od snijega.
Veliki ruski dramatičar A.N. Ostrovsky je stvorio savršenu, jedinstvenu, očaravajuću akciju "Proljetna priča" temeljenu na ovoj bajkovitoj radnji. Snježna djevojka". Glavna tema predstave je tema vruće ljubavi, sadržana u popularnoj slici djevojke Snjeguročke, koja se, zaljubivši se, oslobodila ledenih okova, ali je umrla. Radnja poetske drame odvija se u zemlji Berendejeva, u prapovijesno pogansko doba. Prolog predstave odvija se na Krasnoj Gorki, u blizini Berendejeva Posada, prijestolnice cara Berendeja. Prva radnja odvija se u naselju Berendejevka preko rijeke. Drugi čin je u palači cara Berendeja. Treći čin je u zaštićenoj šumi. Četvrti čin je u dolini Yarilina.

Snow Maiden u ovoj predstavi je kći Frost i Spring-Red. Dramaturg je bajku stvorio na temelju bajki, pjesama i obrednog materijala iz ruske narodne poezije. Glavni izvori za Ostrovskog bile su “Narodne ruske priče” Afanasjeva, “Pjesme koje je sakupio Rybnikov”, “Zbirka ruskih narodnih pjesama” I. Pracha (svirati pjesme u scenama u zaštićenoj šumi i u dolini Yarilina). Među papirima Ostrovskog postoje snimke "Pjesme hmelja" u nekoliko verzija itd. Ostrovski je također puno putovao duž Volge. Godine 1856. lutao je gornjim tokom rijeke, kamo ga je ekspedicija Pomorskog odjela poslala, među nekoliko pisaca, da prouči život, običaje i zanate toga kraja. Ovdje je prikupljena bogata građa narodnih priča, na temelju koje je nastala najpoetičnija bajka.
Mnogi umjetnici okrenuli su se slici Snježne djevojke. Njezina tragična, kobna sudbina bila je u skladu s krajem 19. stoljeća, idealima ovog sofisticiranog doba. Njezina slika postala je poznato ime.

Umjetnik V.M Vasnetsov

"Snježna djevojka" (1899.)

"Snježna djevojka" (1885.)

"Snježna djevojka i Lel" (1885.)

Umjetnik M. Vrubel "Snježna djevojka" (1890-ih)

Umjetnik N. Roerich "Snježna djevojka i Lel" (1921.)

Umjetnik V.G. Perov "Topljenje Snježne djevojke"

Umjetnik V.B.Zvorykin

"Snježna djevojka"

"Snježna djevojka ulazi u kuću"

A evo još jedne bajke o Snjeguljici. Živjeli jednom djed i žena. Nisu imali djece. Odlučili su sami napraviti svoju unuku, Snježnu djevojku. Oslijepili su me. Djevojka je oživjela i počela živjeti s njima. Bila je draga, lijepa i marljiva. Ali s početkom proljeća postala sam tužna. Nije voljela toplinu i sunčevu svjetlost. Jednog dana ona i njezine prijateljice otišle su u šetnju šumom. Djevojke su zapalile vatru i počele je preskakati. Zabavite se svi. I Snježna djevojka je tužna. Bio je njen red da skoči. Bilo je zastrašujuće. No ipak je trčala i skakala. I rastopila se. Kao da nikada nije postojala. Kao što vidimo, kraj ove bajke je tužan.

Umjetnik M. Malkys

I još nekoliko modernih lakiranih minijatura temeljenih na bajci "Snježna djevojka"

Ilustracije http://www.piromagazin.ru/shkatulka-fedoskino.shtml
http://www.palekh-kholui.com/shop/laquerart/kholui/kholui_425.html
http://palekh-parilov.narod.ru/vio/Snegur1.jpg
http://yassena.livejournal.com/229991.html

Kategorije:

Oznake:

Citirano
Sviđa mi se: 4 korisnika

Predivno! Sjećam se da mi je u vrtiću povjerena uloga Snježne djevojke. Majka i baka su mi same sašile odijelo, koristeći Vasnecovljevu sliku kao osnovu. Kostim je ispao prekrasan, posebno za ono vrijeme. Svi su dahnuli. I iduće godine moja djevojka ga je već nosila u školi (prerastao sam ga), a ja sam imao kostim Crvenkapice. Ona je osvojila prvo mjesto, a ja drugo (ali moja je nagrada bila zanimljivija). Tako su oba moja kostima pobijedila.

“Što, stara, da barem ti i ja imamo kćer, ovako bijelu i tako okruglu!”

Starica je pogledala kvrgu, odmahnula glavom i rekla:

- Što ćeš učiniti? Međutim, starac je donio grudu snijega u kolibu, stavio je u lonac, pokrio krpom i stavio na prozor. Sunce je izašlo, ugrijalo lonac i snijeg se počeo topiti. Tako starci čuju kako u loncu pod granom nešto škripi; Priđu prozoru - gle, u loncu leži djevojka, bijela kao snijeg i okrugla kao gruda, i kaže im:

"Ja sam djevojčica, Snjeguročka, smotana od proljetnog snijega, ugrijana i narumenjena proljetnim suncem."

Starci se obradovaše, iznesoše je, a starica brzo poče šivati i krojiti, a starac, umotavši Snjeguricu u ručnik, poče je dojiti i njegovati:

Spavaj, naša Snježna djevojko,

Slatka pljeskavica,

Smotan od proljetnog snijega,

Ogrijano proljetnim suncem!

Dat ćemo ti nešto za piće,

Nahranit ćemo te

Obuci se u šarenu haljinu,

Učite mudro!

Tako Snježna djevojka raste, na radost starih ljudi, i toliko pametna, toliko i toliko razumna, da takvi ljudi žive samo u bajkama, ali ne postoje u stvarnosti.

Starcima je sve išlo kao po loju: u kolibi je bilo dobro, au dvorištu nije loše, stoka je preživjela zimu, ptice su puštene u dvorište. Tako su pticu prebacili iz kolibe u štalu, a onda se dogodila nevolja: došla je lisica do starog Buba, pravila se bolesna i, eto, molila Bubu, moleći tankim glasom:

- Bubo, Bubo, male bijele noge, svilen rep, nek se grije u staji!

Buba, koja je cijeli dan trčala šumom za starcem, nije znala da je starica otjerala pticu u staju, sažalila se nad bolesnom lisicom i pustila je tamo. A lisica zadavi dvije kokoši i odvuče ih kući. Kad je starac za to saznao, ubio je Žučku i istjerao ga iz dvorišta.

“Idi”, kaže, “kamo hoćeš, ali nisi dostojan da mi budeš čuvar!”

Tako je Zhuchka napustio starčevo dvorište, plačući, a samo su starica i njezina kći Snegurochka žalile Žučku.

Došlo je ljeto, bobice su počele sazrijevati, pa je Sneguročkini prijatelji pozovu u šumu da ubere bobice. Starci ne žele ni čuti, ne daju mi unutra. Djevojke su počele obećavati da neće ispustiti Snježnu djevojku iz ruku, a sama je Snježna djevojka tražila da ubere bobice i pogleda šumu. Starci su je pustili i dali joj kutiju i komad pite.

Tako su djevojčice trčale sa Snjeguljkom u naručju, a kada su došle u šumu i vidjele bobice, sve su zaboravile na sve, trčale okolo, uzimale bobice i vikle jedna na drugu, u šumi su davale glasove svakoj drugo.

Ubrali su bobice, ali izgubili su Snježnu djevojku u šumi. Snježna djevojka je počela povisivati glas, ali nitko joj nije odgovorio. Jadnica je počela plakati, krenula tražiti put, i gore od toga, izgubila se; Pa se popela na drvo i viknula: “Aj! Ajme!" Medvjed hoda, grmlje puca, grmlje se savija:

- O čemu, curo, o čemu, crvena?

- Ajme! Ja sam djevojčica, Snjeguročka, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, prijatelji su me molili od djeda i bake, odveli su me u šumu i ostavili!

"Siđi dolje", reče medvjed, "odvest ću te kući!"

"Ne, medo", odgovorila je devojčica Sneguročka, "neću ići s tobom, bojim te se - poješćeš me!" Medvjed je otišao. Sivi vuk trči:

"Siđi dolje", reče vuk, "odvest ću te kući!"

- Ne, vuče, neću s tobom, bojim te se - pojest ćeš me!

Vuk je otišao. Dolazi Liza Patrikejevna:

- Što, curo, plačeš li, što, crvena, ječeš li?

- Ajme! Ja sam djevojčica, Snježna djevica, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, prijatelji su me molili od djeda, od bake da kupim bobice u šumi, ali su me odveli u šumu i ostavili!

- Oh, ljepotice! Ah, pametna djevojka! Oh, jadni moj! Silazi brzo, odvest ću te kući!

- Ne, lisice, laskaju ti riječi, bojim te se - odvest ćeš me vuku, dat ćeš me medvjedu... Neću s tobom!

Lisica se počela udvarati oko stabla, gledati djevojčicu Sneguročku, namamiti je sa stabla, ali djevojka nije došla.

- Gum, din, din! - zalajao je pas u šumi. A djevojčica Snježna djevojka je viknula:

- Jao, Bug! Jao, dušo! Evo me, djevojčica Sneguročka, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, molili su me prijatelji od djeda, od bake da kupim bobice u šumi, odveli su me u šumu i ostavili . Medvjed me htio odnijeti, ali ja nisam pošao s njim; vuk ga je htio odvesti, ja sam ga odbio; Lisica me htjela namamiti, ali ja nisam nasjeo na prijevaru; I sa tobom. Bug, ići ću!

Uto je lisica čula psa kako laje, pa zamahne krznom i nema ga!

Snježna djevojka je sišla s drveta. Buba je dotrčala, poljubila je, polizala joj cijelo lice i odnijela je kući.

Stoji medvjed iza panja, vuk na čistini, lisica juri kroz grmlje.

Buba laje i šiklja, svi je se boje, nitko ne počinje.

Došli su kući; starci su plakali od radosti. Snjeguljicu su dali popiti, nahranili je, stavili je u krevet i pokrili je dekom:

Spavaj, naša Snježna djevojko,

Slatka pljeskavica,

Smotan od proljetnog snijega,

Ogrijano proljetnim suncem!

Dat ćemo ti nešto za piće,

Nahranit ćemo te

Obuci se u šarenu haljinu,

Učite mudro!

Oprostili su bubi, dali mu mlijeko da pije, prihvatili ga kao uslugu, smjestili ga na staro mjesto i natjerali ga da čuva dvorište.

Starica je pogledala kvrgu, odmahnula glavom i rekla:
- Što ćeš - ne, nema ga gdje uzeti. Međutim, starac je donio grudu snijega u kolibu, stavio je u lonac, pokrio krpom (krpom - Urednik) i stavio na prozor. Sunce je izašlo, ugrijalo lonac i snijeg se počeo topiti. Tako starci čuju kako u loncu pod granom nešto škripi; Prilaze prozoru - gle, u loncu leži djevojka, bijela kao snijeg i okrugla kao gruda, i kaže im:
- Ja sam djevojčica, Snjeguročka, smotana od proljetnog snijega, ugrijana i narumenjena proljetnim suncem.
Starci se obradovaše, iznesoše je, a starica brzo poče šivati i krojiti, a starac, umotavši Snjeguricu u ručnik, poče je dojiti i njegovati:
Spavaj, naša Snježna djevojko,
Maslac kokurochka (lepinja - ur.),
Smotan od proljetnog snijega,
Ogrijano proljetnim suncem!
Dat ćemo ti nešto za piće,
Nahranit ćemo te
Obuci se u šarenu haljinu,
Učite mudro!
Tako Snježna djevojka raste, na radost starih ljudi, i toliko pametna, toliko i toliko razumna, da takvi ljudi žive samo u bajkama, ali ne postoje u stvarnosti.
Starcima je sve išlo kao po loju: u kolibi je sve bilo u redu,
i dvorište nije loše, stoka je preživjela zimu, ptica je puštena u dvorište. Tako su pticu prebacili iz kolibe u štalu, a onda se dogodila nevolja: došla je lisica do starog Buba, pravila se bolesna i, eto, molila Bubu, moleći tankim glasom:
- Bubo, Bubo, male bijele noge, svilen rep, nek se grije u staji!
Buba, koja je cijeli dan trčala šumom za starcem, nije znala da je starica otjerala pticu u staju, sažalila se nad bolesnom lisicom i pustila je tamo. A lisica zadavi dvije kokoši i odvuče ih kući. Kad je starac za to saznao, ubio je Žučku i istjerao ga iz dvorišta.
“Idi”, kaže, “kamo hoćeš, ali nisi dostojan da mi budeš čuvar!”
Tako je Zhuchka napustio starčevo dvorište, plačući, a samo su starica i njezina kći Snegurochka žalile Žučku.
Došlo je ljeto, bobice su počele sazrijevati, pa je Sneguročkini prijatelji pozovu u šumu da ubere bobice. Starci ne žele ni čuti, ne daju mi unutra. Djevojke su počele obećavati da neće ispustiti Snježnu djevojku iz ruku, a sama je Snježna djevojka tražila da ubere bobice i pogleda šumu. Starci su je pustili i dali joj kutiju i komad pite.
Tako su djevojčice trčale sa Snjeguljkom u naručju, a kada su došle u šumu i vidjele bobice, sve su zaboravile na sve, trčale okolo, uzimale bobice i vikle jedna na drugu, u šumi su davale glasove svakoj drugo.
Ubrali su bobice, ali izgubili su Snježnu djevojku u šumi. Snježna djevojka je počela povisivati glas, ali nitko joj nije odgovorio. Jadnica je počela plakati, krenula tražiti put, i gore od toga, izgubila se; Pa se popela na drvo i viknula: “Aj! Ajme!" Medvjed hoda, grmlje puca, grmlje se savija:
- O čemu, curo, o čemu, crvena?
- Ajme! Ja sam djevojčica, Snjeguročka, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, prijatelji su me molili od djeda i bake, odveli su me u šumu i ostavili!
"Siđi dolje", reče medvjed, "odvest ću te kući!"

"Ne, medo", odgovorila je djevojčica Snježna djevojka, "neću ići s tobom, bojim te se - poješćeš me!" Medvjed je otišao.
Sivi vuk trči:

"Siđi dolje", reče vuk, "odvest ću te kući!"
- Ne, vuče, neću s tobom, bojim te se - pojest ćeš me!
Vuk je otišao. Dolazi Liza Patrikejevna:
- Što, curo, plačeš li, što, crvena, ječeš li?
- Ajme! Ja sam djevojčica, Snježna djevica, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, prijatelji su me molili od djeda, od bake da kupim bobice u šumi, ali su me odveli u šumu i ostavili!
- Oh, ljepotice! Ah, pametna djevojka! Oh, jadni moj! Silazi brzo, odvest ću te kući!
- Ne, lisice, laskaju ti riječi, bojim te se - odvest ćeš me vuku, dat ćeš me medvjedu... Neću s tobom!
Lisica se počela udvarati oko stabla, gledati djevojčicu Sneguročku, namamiti je sa stabla, ali djevojka nije došla.
- Gum, din, din! - zalajao je pas u šumi. A djevojčica Snježna djevojka je viknula:
- Jao, Bug! Jao, dušo! Evo me, djevojčica Sneguročka, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, molili su me prijatelji od djeda, od bake da kupim bobice u šumi, odveli su me u šumu i ostavili . Medvjed me htio odnijeti, ali ja nisam pošao s njim; vuk ga je htio odnijeti, ja sam ga odbio; Lisica me htjela namamiti, ali ja nisam nasjeo na prijevaru; I sa tobom. Bug, ići ću!
Uto je lisica čula psa kako laje, pa zamahne krznom i nema ga!
Snježna djevojka je sišla s drveta. Buba je dotrčala, poljubila je, polizala joj cijelo lice i odnijela je kući.

Stoji medvjed iza panja, vuk na čistini, lisica juri kroz grmlje.
Buba laje i šiklja, svi je se boje, nitko ne počinje.
Došli su kući; starci su plakali od radosti. Snjeguljicu su dali popiti, nahranili je, stavili je u krevet i pokrili je dekom:
Spavaj, naša Snježna djevojko,
Slatka pljeskavica,

Smotan od proljetnog snijega,
Ogrijano proljetnim suncem!
Dat ćemo ti nešto za piće,
Nahranit ćemo te
Obuci se u šarenu haljinu,
Učite mudro!
Oprostili su bubi, dali mu mlijeko da pije, prihvatili ga kao uslugu, smjestili ga na staro mjesto i natjerali ga da čuva dvorište.

Djevojčica Snježna djevojka. Dahlova priča

Živjeli jednom starac i starica, nisu imali ni djece ni unučadi. Pa su na praznik izlazili na kapiju da gledaju tuđu djecu, kako valjaju grude od snijega i grudvaju se. Starac je podigao grudu i rekao:
“Što, stara, da barem ti i ja imamo kćer, ovako bijelu i tako okruglu!”
Starica je pogledala kvrgu, odmahnula glavom i rekla:
- Što ćeš učiniti? Međutim, starac je donio grudu snijega u kolibu, stavio je u lonac, pokrio krpom i stavio na prozor. Sunce je izašlo, ugrijalo lonac i snijeg se počeo topiti. Tako starci čuju kako u loncu pod granom nešto škripi; Priđu prozoru - gle, u loncu leži djevojka, bijela kao snijeg i okrugla kao gruda, i kaže im:
"Ja sam djevojčica, Snjeguročka, smotana od proljetnog snijega, ugrijana i narumenjena proljetnim suncem."
Starci se obradovaše, iznesoše je, a starica brzo poče šivati i krojiti, a starac, umotavši Snjeguricu u ručnik, poče je dojiti i njegovati:

Spavaj, naša Snježna djevojko,
Slatka pljeskavica,
Smotan od proljetnog snijega,
Ogrijano proljetnim suncem!
Dat ćemo ti nešto za piće,
Nahranit ćemo te
Obuci se u šarenu haljinu,
Učite mudro!

Tako Snježna djevojka raste, na radost starih ljudi, i toliko pametna, toliko i toliko razumna, da takvi ljudi žive samo u bajkama, ali ne postoje u stvarnosti.
Starcima je sve išlo kao po loju: u kolibi je bilo dobro, au dvorištu nije loše, stoka je preživjela zimu, ptice su puštene u dvorište. Tako su pticu prebacili iz kolibe u štalu, a onda se dogodila nevolja: došla je lisica do starog Buba, pravila se bolesna i, eto, molila Bubu, moleći tankim glasom:
- Bubo, Bubo, male bijele noge, svilen rep, nek se grije u staji!
Buba, koja je cijeli dan trčala šumom za starcem, nije znala da je starica otjerala pticu u staju, sažalila se nad bolesnom lisicom i pustila je tamo. A lisica zadavi dvije kokoši i odvuče ih kući. Kad je starac za to saznao, ubio je Žučku i istjerao ga iz dvorišta.
“Idi”, kaže, “kamo hoćeš, ali nisi dostojan da mi budeš čuvar!”
Tako je Zhuchka napustio starčevo dvorište, plačući, a samo su starica i njezina kći Snegurochka žalile Žučku.
Došlo je ljeto, bobice su počele sazrijevati, pa je Sneguročkini prijatelji pozovu u šumu da ubere bobice. Starci ne žele ni čuti, ne daju mi unutra. Djevojke su počele obećavati da neće ispustiti Snježnu djevojku iz ruku, a sama je Snježna djevojka tražila da ubere bobice i pogleda šumu. Starci su je pustili i dali joj kutiju i komad pite.
Tako su djevojčice trčale sa Snjeguljkom u naručju, a kada su došle u šumu i vidjele bobice, sve su zaboravile na sve, trčale okolo, uzimale bobice i vikle jedna na drugu, u šumi su davale glasove svakoj drugo.
Ubrali su bobice, ali izgubili su Snježnu djevojku u šumi. Snježna djevojka je počela povisivati glas, ali nitko joj nije odgovorio. Jadnica je počela plakati, krenula tražiti put, i gore od toga, izgubila se; Pa se popela na drvo i viknula: "Aj!" Medvjed hoda, grmlje puca, grmlje se savija:
- O čemu, curo, o čemu, crvena?
- Ajme! Ja sam djevojčica, Snjeguročka, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, prijatelji su me molili od djeda i bake, odveli su me u šumu i ostavili!
"Siđi dolje", reče medvjed, "odvest ću te kući!"
"Ne, medo", odgovorila je devojčica Sneguročka, "neću ići s tobom, bojim te se - poješćeš me!" Medvjed je otišao. Sivi vuk trči:

"Siđi dolje", reče vuk, "odvest ću te kući!"
- Ne, vuče, neću s tobom, bojim te se - pojest ćeš me!
Vuk je otišao. Dolazi Liza Patrikejevna:
- Što, curo, plačeš li, što, crvena, ječeš li?
- Ajme! Ja sam djevojčica, Snježna djevica, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, prijatelji su me molili od djeda, od bake da kupim bobice u šumi, ali su me odveli u šumu i ostavili!
- Oh, ljepotice! Ah, pametna djevojka! Oh, jadni moj! Silazi brzo, odvest ću te kući!
- Ne, lisice, laskaju ti riječi, bojim te se - odvest ćeš me vuku, dat ćeš me medvjedu... Neću s tobom!
Lisica se počela udvarati oko stabla, gledati djevojčicu Sneguročku, namamiti je sa stabla, ali djevojka nije došla.
- Gum, din, din! - zalajao je pas u šumi. A djevojčica Snježna djevojka je viknula:
- Jao, Bug! Jao, dušo! Evo me, djevojčica Sneguročka, smotana od proljetnog snijega, posmeđena od proljetnog sunca, molili su me prijatelji od djeda, od bake da kupim bobice u šumi, odveli su me u šumu i ostavili . Medvjed me htio odnijeti, ali ja nisam pošao s njim; vuk ga je htio odnijeti, ja sam ga odbio; Lisica me htjela namamiti, ali ja nisam nasjeo na prijevaru; I sa tobom. Bug, ići ću!
Uto je lisica čula psa kako laje, pa zamahne krznom i nema ga!
Snježna djevojka je sišla s drveta. Buba je dotrčala, poljubila je, polizala joj cijelo lice i odnijela je kući.
Stoji medvjed iza panja, vuk na čistini, lisica juri kroz grmlje.
Buba laje i šiklja, svi je se boje, nitko ne počinje.

Prijepis

1. sat književne lektire u 2. razredu “Narodne i književne bajke.” U I. Dahl. “Djevojčica Snježna djevojka” i ruska narodna priča “Snježna djevojka” Pripremila učiteljica razredne nastave M. V. Suchkova. Didaktički cilj: razvijati vještinu komparativne analize književnih djela. Vrsta sata: sat usustavljivanja i generaliziranja znanja i vještina. Ciljevi lekcije: Formirati pojam o autorskim i narodnim pričama. Osigurati razvoj vještina školaraca za usporedbu kognitivnih objekata. Kroz književnost razvijati govor, pamćenje, maštu, stvaralačke sposobnosti. Razvijati vještine čitanja (razumijevanje, razumijevanje, ispravnost, izražajnost) Njegovati osjećaj empatije, suosjećanja, ljubaznosti. Pomozite učenicima da razviju komunikacijske vještine. Aktualizirati osobno značenje učenika u proučavanju teme.

2 Nastavne metode: vizualna, problemsko-tražilačka, kreiranje emocionalnih i moralnih situacija, frontalno ispitivanje, grupni rad. Oblici organiziranja kognitivne aktivnosti učenika: dijalog, kombinacija frontalnih i grupnih oblika, istraživački rad. Metodička potpora: 1. Udžbenik Književna lektira, 2. razred, 1. dio, autor L.A. Efrosinina. Moskva, Ventana-Graf, 2007. 2. Radna bilježnica Književna lektira 1, autor L.A. Efrosinina. Moskva, Ventana-Graf, 2007 3. Bilježnica za modeliranje. 4. Olovke u boji. 5. Portreti V.I. Dahl i L.N. Tolstoj 6. Knjige s bajkom Snježna djevojka (razne verzije) 7. Crtež Snježne djevojke 8. Tablica Znakovi bajke 9. Rebus za rješavanje riječi Snježna djevojka 10. Tablica za usporedbu bajki (opća i pojedinačna) 11. Tablica Algoritam za određivanje žanra djela 12. Pahuljice za postavljanje ciljeva i planiranje obrazovnih aktivnosti 13. Pahuljice za rad s vokabularom (definicije iz rječnika S.I. Ozhegova i N.Yu. Shvedova) 14. Individualne kartice za obnavljanje plan bajke iz lekcije I. Motivacija za obrazovne aktivnosti. Emocionalno raspoloženje: Nauči čitati Da postaneš pametna osoba Nauči čitati, nauči čitati I zapamti: svaki učenik

3 Ne mogu živjeti bez dobrih knjiga. - Dobar dan. Super je što ste svi spremni za početak sata književnog čitanja. II. Postavljanje ciljeva. - Bijela zvijezda pala je s neba na moj dlan, ali nije nestala, već se pretvorila u čarobnu pahuljicu naših želja na satu. Koje biste želje voljeli ispuniti na satu lektire? (Na ploči su u krugu pahuljice na kojima su ispisane riječi: slušati, čitati, prepričavati, sastavljati, odgovarati na pitanja, uspoređivati, igrati se, istraživati, rješavati primjere, trčati 100 metara. U sredini je pahuljica s riječi OCHU.Djeca objašnjavaju da u ovoj lekciji nećemo rješavati primjere i trčati 100 metara) - To su naše želje. Koje su mogućnosti? Možemo li odmah ispuniti svoje želje i zašto? (Ne znamo temu lekcije). III. Određivanje teme lekcije. - Tema lekcije skrivena je u rebusu: (Na ploči su slike: Snjegović, pilići, bačva. Djeca rješavaju rebus. Od riječi Snjegović uzimamo Snijeg, od riječi kokoši ur, od riječi bačva naočale dobivamo riječ SNOW MAIRD). - U kojim se proučavanim djelima pojavljuje ova riječ? (Djevojčica Snegurochka, Snegurochka).

4 - Ovo je tema naše lekcije. Pogledaj opet pahuljice. Što mislite koje će pahulje biti glavne u našoj lekciji? Nikada ih nismo uspoređivali niti istraživali na satu književne lektire. A cilj naše lekcije je naučiti uspoređivati i istraživati dva djela - "Djevojčica Snježna djevojka" i "Snježna djevojka" - Zamijenimo pahuljicu na ploči s riječju OUCHU snježnom pahuljom s riječju CAN. Sada možemo ispuniti svoje želje. IV. Obnavljanje znanja. Priprema za usporedbu radova. - Pahulje su padale na tvoj stol. Odaberite između dvije definicije onu koja odgovara Snježnoj djevojci iz naših radova. (Djeca na stolovima imaju pahuljice s ispisanim definicijama riječi) Snježna djevojka: 1). SNOW Maiden je bajkovita snježna djevojčica koja se topi pod proljetnim zrakama sunca. 2). SNJEGUROKA je unuka Djeda Mraza, tradicionalnog lika ruskih novogodišnjih praznika. (S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova) - Zašto nam druga definicija danas ne odgovara? - Naša gošća je Snjeguročka, bajkovita snježna djevojčica koja se topi pod zrakama sunca.

5 (Vješam crtež Snježne djevojke na ploču) - Zašto se takav lik kao Snježna djevojka nije mogao pojaviti negdje, recimo, u Indiji, Brazilu ili afričkim zemljama? (Razmišljanje djece). -Koga biste nazvali rođacima Snježne djevojke? (snijeg, pahulje, snjegović, snježna kraljica, snježna žena). V. Rad na uspoređivanju radova - Zamijenimo pahuljicu s natpisom MOŽE na ploči snježnom pahuljom s natpisom MOŽE. - Najvažnija pahuljica u našoj lekciji je usporedba. Usporedit ćemo dva djela o Snjeguljici. Da bismo to učinili, radimo na opcijama u parovima. Odaberite zadatak za svoju opciju. (Dvoje djece iz različitih opcija biraju kartice na kojima su na poleđini ispisani nazivi radova. Jedna opcija dobiva rad Djevojčica Snjeguljica, druga Snjeguljica) - Predlažem igru Tic Tac Toe. Na ploči je velika tablica u koju ćemo upisivati podatke o radovima. Ako pronađete sličnosti, stavite iste ikone na svoje znakove; ako postoje razlike, stavite različite. (tablica je pričvršćena na ploču, djeca imaju slične na papirićima) Opcija Naziv Autor Likovi Žanr Model Početak (početak) Osnove. završetak dijela

6 I II 1). Naslov djela. (usmeni odgovori) Opcija 1 - Djevojčica Snjegurica Opcija 2 Snjeguljica (ispunjavajte tablicu dok odgovaramo) 2). Autor. (usmeni odgovori) 1. opcija V.I. Dal (pokazuje portret) Opcija 2 narodna priča Problemska situacija: Snjegović se svađa s vama i kaže da je bajku Snježna djevojka napisao L.N. Tolstoj. Što ćete mu odgovoriti? (Tolstoj nije napisao bajku, nego ju je samo obradio i zapisao). 3). Heroji. (odaberi točan odgovor) Snješkovičin prijatelj Snjegović želio ti je pomoći i sam je odabrao junake svakog djela, ali je zaboravio odakle dolaze. Pomozite mi dokučiti koji znak prikazuje likove iz kojeg djela. Starac Starica Snjegurica Medvjed Vuk Djed Baba Snjegurica Djevojke Krava Lisica (Djeca primjećuju da je prva ploča za rad Djevojčica Snjegurica, a druga Snjeguljica, ali u prvoj tablici također nedostaje pas , a u drugom je viška krava U djelu nema tog junaka) 4) . Žanr djela - U određivanju žanra djela pomoći će nam dvije tablice. Prvi - Znakovi bajke, drugi Algoritam za određivanje žanra djela BAJKA

7 Znakovi bajke: Početak Izreka Bajkovite pojave Bajkoviti predmeti Bajkoviti likovi Završetak Trostruko ponavljanje Dobro pobjeđuje zlo Zastarjele riječi Pomoću tablice djeca pronalaze bajkovite znakove i dokazuju da su proučavana djela bajka. Prema algoritmu, djeca određuju koje su bajke. 1. opcija je autorska bajka (V.I. Dal) 2. opcija je narodna priča (priredba L.N. Tolstoja) 5). Modeliranje naslovnice za bajku. - Sada imamo dovoljno podataka za izradu modela naslovnice za bajku. (U posebnim bilježnicama za modeliranje djeca crtaju model naslovnice za svoju bajku. Jedan po jedan učenik radi za pločom i od ponuđenih modela bira odgovarajuće obrazlažući svoj izbor. Ostali provjeravaju i dokazuju ispravnost. njihovih kompiliranih modela) Opcija 1 Opcija 2

8 (Ikona kruga označava žanr bajke, plava boja označava djela o ljudima (svakodnevne bajke). 6). - Usporedite početak bajke. (Izborno čitanje) – Izvedite zaključak. (Počeci bajki su isti) Tjelesna vježba: - Idemo vani i igrajmo se na snijegu. Ne bojim se mraza! S njim ću postati bliski prijatelj. Mraz će doći do mene, dotaknuti moje uši, dotaknuti moj nos. Dakle, morate prestati zijevati, skakati, trčati i igrati se! I također bacajte grudve snijega. 7). Usporedba glavnog dijela pripovijetke. - Recite nam kako se Snježna djevojka pojavila u vašoj bajci. (Svaka opcija govori kako se pojavila Snježna djevojka) - Zašto su stari ljudi voljeli Snježnu djevojku? - Snjeguljici su se u svakoj od bajki dogodili mnogi događaji. Ovo piše na karticama. Ali redoslijed događaja je pomiješan. Obnovite sadržaj bajke poredajući događaje. Kartica 1 opcija:

9 Girl Snow Maiden Bug pronašao Snow Maiden. Snježna djevojka je otišla sa svojim prijateljima u šumu. Starac je otjerao Bubu. Medvjed, vuk i lisica žele odvesti Snjeguljicu kući. Snježna djevojka se izgubila u šumi. Lisica je ukrala kokoši. Kartica opcija 2: Snjeguljica Snjeguljica je preskočila vatru. Snježna djevojka se boji ići u šumu ljeti. Snježna je djevojka bila tužna u proljeće. Djevojke su zapalile vatru. Snježna djevojka se pretvorila u oblak. Snježna djevojka i njeni prijatelji otišli su u šumu. (Djeca obnavljaju sadržaj bajke) 8). - Usporedite kako je koja bajka završila. (Izborno čitanje) - Zašto je narodna priča Snjeguročka završila tužno? - Smislite svoj završetak bajke. VI. Generalizacija. (Na ploči je popunjena tablica:) Opcija Naslov Autor Heroji Žanr Model Početak o (početak) Osnove. završetak dijela

10 I Djevojčica Snjeguročka V.I.Dal Starac Starica Snjegurica Medo Bajka Autor V.I.Dal Djevojčica Snjeguročka Jednom davno Razni događaji Snjeguljica se vratila kući Vuk, Lisica Buba II Snjeguljica O ljudima O djedu Babi Snjeguročka Djevojke Narodna priča O O narodna Snježna djevojka Bilo jednom Razni događaji O Snježna se rastopila i pretvorila u oblak O (i O označavaju razlike u bajkama) - Pa smo usporedili dvije bajke. Kakav ste zaključak izveli? Priče su različite, ali ih povezuje junakinja Snjeguročka. U bajkama dobro pobjeđuje zlo. Obje priče su dobre na svoj način. Svidjele su mi se obje Snjeguljice. itd. VII.Dodatni zadatak. - Snježna djevojka je jedna od omiljenih junakinja ruskih bajki. Na temelju narodnih priča V.I. Dahl je stvorio književnu bajku Snow Maiden Girl. Ruski pisac A.N. Ostrovski je napisao poetsku bajku za odrasle Snježna djevojka, a skladatelj N.A. Rimsky-Korsakov glazba za ovu bajku. Tako se pojavila opera Snježna djevojka.

11 Ruska narodna priča Snjeguročka ima mnogo varijacija. Što mislite zašto se to događa? (Narodna priča se prenosila usmeno s osobe na osobu, mijenjala se, pa su se na kraju dobivale različite verzije.) Djeca crtaju i slušaju vlastita sastavljanja bajki o Snjeguljici. - Poslušati prepričavanje narodne priče u obradi L.N. Eliseeva. - Druga verzija bajke, koju je prilagodila M. Sventitskaya, prepričava drugi učenik. (Pripremljeni učenici pričaju bajku, ostali nalaze razlike) VIII. Sažetak lekcije. Odraz. 1). - Koje su razlike između izvorne i narodne bajke? - Što je zajedničko svim bajkama? (ponoviti znakove bajke kao žanra) (Pravim pahuljicu, mijenjam je za pahuljicu) 2). Danas smo pregledavali i uspoređivali 2 bajke, a za to smo čitali, prepričavali, slušali, sastavljali, svirali, odgovarali na pitanja, tj. Ostvarili smo sve što smo planirali. Što je svatko od vas dobio na kraju?

12 (Djeca rezimiraju svoj rad i ocjenjuju svoje znanje) 3). Ocjene lekcija. 4). Domaća zadaća: Kreativno nacrtati ilustraciju za bajku U radnoj bilježnici 66. zadaci 3., 4. U udžbeniku str. 142, 6. zadatak.

Izrada sata književnog čitanja Puno ime učitelj Rybakonenko E.A. Razred 2 UMK “Osnovna škola XXI stoljeća” Tema lekcije: Usporedba bajki o Snjeguljici: V. Dahlova “Djevojčica Snjeguljica” i ruska narodna priča

Samoanaliza lekcije Predmet Književno čitanje 2. razreda Učiteljica Rybakonenko Elena Anatolyevna Odjeljak „Gruda snijega leprša i vrti se” Oblik predavanja Lekcija - istraživanje Tema lekcije Usporedba bajki V. Dahla „Djevojka”

Gubanova Lidiya Vladimirovna Općinska obrazovna ustanova „Osnovna srednja škola u selu. Kalmantai, okrug Volsky, regija Saratov" LEKCIJA ČITANJA U 1. RAZREDU NA TEMU: PRIČE O

PLAN LEKCIJE Heroji “Priče o ribaru i ribi” A. S. Puškina 1. Puno ime (u cijelosti) Kirokosyan Larisa Eduardovna 2. Mjesto rada Općinska proračunska obrazovna ustanova “Srednje opće obrazovanje”

NAJBOLJA PUBLIKACIJA PORTFOLIJA 64 (Tatyana Viktorovna Mamedova) /postoji video zapis fragmenta lekcije na portalu Youtube/ http://youtu.be/vhqa5nvqhsy MCOU “Srednja škola 1 r.p. Dergachi" Otvoreni sat o KNJIŽEVNOSTI

OPĆINSKA OBRAZOVNA USTANOVA Srednja škola 33, TOMSK. Poleshchuk Natalya Nikolaevna Priče o životinjama. V. Suteev “Vreća jabuka” Metodološki razvoj (plan lekcije) Tomsk 2006. Poleshchuk N.N., 2006. srednja škola

Tehnološka karta glazbene lekcije u 1. razredu Učiteljica: Lyudmila Mikhailovna Dolgova, MBU „Škola 4 nazvana po N.V. Abramova", Tolyatti Razred: 1B razred Predmet: glazba Datum: 03.03.2017. Tema lekcije:

Općinska proračunska obrazovna ustanova Srednja škola 29 u Surgutu “Ruska narodna priča “Ždral i čaplja” (sažetak lekcije književnog čitanja) 2. razred Elena Kovshova

Tehnološka karta lekcije književnosti Učiteljica ruskog jezika i književnosti - Tamara Yakovlevna Drenevskaya Razred: 5 Tema: Samuil Yakovlevich Marshak. Predstava bajke "Dvanaest mjeseci". Lekcija za konsolidaciju naučenog

Informacije o lekciji Klasa: 2 A. Učiteljica Olga Veniaminovna Usacheva, radno iskustvo 29 godina, 1. kvalifikacijska kategorija. Predmetno područje: matematika. Obrazovni kompleks koristio je: „Osnovna inovativna škola“.

PLAN NASTAVNOG SATA ZA KNJIŽEVNO ČITANJE NA TEMU „RUSKI PISCI. GENERALIZACIJA" Tema: "Ruski pisci. Generalizacija" Vrsta lekcije: lekcija sistematizacije i generalizacije znanja i vještina Ciljevi i zadaci lekcije: generalizirati

Sažetak sata književnog čitanja u 2. razredu koristeći obrazovni kompleks "HARMONIJA". Učiteljica osnovne škole MBOU Arkhangelsk Secondary School Solovetskikh junior Cherkasova Nadezhda Valentinovna. TEMA: Dramatizacija. Priče o životinjama.

Cilj: upoznavanje s djelom N. Nekrasova "Djed Mazai i zečevi" Ciljevi: nastaviti upoznavanje s radom N.A. Nekrasova; Upoznajte ga s njegovim novim radom, naučite djecu analizirati sadržaj

Organizacija kontinuiranih izravnih obrazovnih aktivnosti za djecu u starijoj skupini na temu Prepričavanje priče Natalije Kalinine "Snježna lepinja". Autor NNOD sažetka: Kuznetsova Ekaterina Sergeevna

SAT KNJIŽEVNE LEKTIRE U 3. RAZREDU Tema sata: Usporedna analiza bajki raznih naroda. "Sivka-Burka" i "Aladin i čarobna svjetiljka" Svrha: identificirati zajedničke motive i razlike u bajkama različitih naroda

Ivanova Svetlana Petrovna Seliverstova Irina Aleksandrovna Posebna (popravna) obrazovna ustanova u državnom vlasništvu za studente i učenike s invaliditetom

Obrazovna organizacija. Puni naziv programa (s naznakom predmeta i razreda). Mjesto nastavnog predmeta u strukturi glavnog obrazovnog programa. Regulatorna osnova za razvoj programa.

Lekcija matematike u 3. razredu Tema: Tablica množenja s 5 Tip lekcije: lekcija učenja novog gradiva Ciljne postavke: Planirani ciljevi za nastavnika: konstruirati tablicu množenja s 5, na temelju različitih

Nacrt otvorene lekcije matematike Razred: 5A Učitelj: Karpenko M.A. Datum: 11.11.2014 Tema lekcije: Zadaci u dijelovima Svrha lekcije: upoznati učenike s novom vrstom problema i načinima rješavanja

SAŽETAK NA PREDMET „KNJIŽEVNO ČITANJE” Program rada sastavljen je na temelju zahtjeva Saveznog državnog obrazovnog standarda za osnovno opće obrazovanje (2009). Program

Odjel za obrazovanje Moskve Opća obrazovna autonomna neprofitna organizacija "Srednja škola "INTEK" ODOBRENO odlukom pedagoškog vijeća Direktor JSC "Srednja škola"

1. razred KNJIŽEVNO ČITANJE Tehnološka karta 3 Tema „Zdravo, bajko!“ Tema Svrha teme Glavni sadržaj teme, termini i pojmovi Zdravo, bajko! (9 sati) Upoznati učenike s bajkama

Općinska obrazovna ustanova "Oktyabrskaya Secondary School 1" Otvorena lekcija književnosti u 5. razredu V. A. Zhukovsky je pripovjedač. Pojam književne bajke. Bajka "Uspavana princeza"

Tehnološka karta lekcije Uvodni dio Puni naziv Zaslavskaya Tatyana Nikolaevna, učiteljica Gradske obrazovne ustanove Srednja škola Zeblyakovskaya. Predmet: matematika Razred: 1 Naziv nastavno-metodičkih

Državna proračunska obrazovna ustanova grada Moskve "Škola 118" PREGLEDANA I PRIHVAĆENA na pedagoškom vijeću, protokol 1 od 29. kolovoza 2018. ODOBRENO od strane ravnatelja GBOU škole 118 I.L

Tehnološka karta lekcije matematike. Predmet, razred, učitelj Matematika, 1. razred Shelykhmanova S.V. Tema Zadatak. Ciljevi Formiranje ideje o strukturi zadatka. Obrazovni ciljevi: formirati

Otvoreni sat matematike učiteljice razredne nastave Nine Ivanovne Volovac Učiteljica: Razred: Tema sata: Udžbenik: Vrsta sata: Nina Ivanovna Volovac 1B Zadatak L.G. Peterson “Matematika”. (UMK "Škola 2100")

Sat lektire u 3. razredu specijalne (popravne) škole VIII vrste na temu: „V.F. Odoevsky “U posjeti djedu Mrazu” učitelj: Tsapkova Vera Fedorovna Svrha: -Upoznati djecu s klasičnim djelima

GKS (K) OU "Specijalni (popravni) internat 19 VIII tipa" Izobilny, Stavropolski teritorij Sažetak lekcije o razvoju čitanja i govora u 3. razredu na temu: ""Strah ima velike oči"

Razred 1A RAZRED Učiteljica Ivanova Tatyana Sergeevna Tema lekcije Broj i brojka 9 Svrha lekcije je stvoriti uvjete za upoznavanje s brojem i slikom 9; promicati formiranje vještina za usporedbu numeričkih karakteristika

Opći koncept dijelova govora: lekcija ruskog jezika u 5. razredu. Opis tijeka jedne lekcije usmjerene na razvoj vještina korelativne analize; učvršćivanje sposobnosti usmenog i pisanog rada

TEHNOLOŠKA KARTA SATA KNJIŽEVNE LEKTIRE U 2. RAZREDU (FSES) Ime i prezime Maslennikova E.N. Predmet: Književno čitanje. Razred: 2. razred Datum: 19.03.2014 Tema lekcije Svrha lekcije E. Blaginina „Sjednimo

Sažetak programa rada za predmet „Književno čitanje” 1.-2. razreda odgojno-obrazovnog kompleksa „Osnovna škola XXI. stoljeća” (osnovna razina) 1. Puni naziv programa: Program rada za književno čitanje 1.-2.

Akademski predmet Tehnološka karta lekcije „Tabularno oduzimanje tipa 13” (Ruska škola) Matematika Razred 1 Vrsta lekcije Lekcija učenja novog materijala Ciljevi lekcije Osnovni pojmovi, pojmovi Stvorite uvjete

PLAN LEKCIJE na temu "Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva u stupcu s prijelazom kroz rang" Puno ime: Kovalevich Lyubov Viktorovna Mjesto rada: Gradska obrazovna ustanova "Srednja škola 21 nazvana po P.A. Stolypinu" regije Kirov

Lekcija matematike u 2. razredu “Tablica množenja s 9. Rješavanje zadataka.” Egorova Lyudmila Sergeevna MAOU Srednja škola 12 Ishima Učiteljica osnovne škole Opis: lekcija se temelji na radnom programu "Matematika",

P/n 1. Parametar Akademski predmet, klasa Opis Književno čitanje, razred 3 2. Tema odjeljka Volite sva živa bića 3. Tema lekcije V. Berestov “Mačka Štene”, B. Zakhoder “Štetna mačka”. 4. Vrsta lekcije Kombinirana

SAŽETAK LEKCIJE RUSKOG JEZIKA U 3. RAZREDU Tema lekcije: O glavnoj stvari Glavna (glavna) ideja teksta. Razred: 3 Učiteljica: Ivanova Natalya Nikolaevna, učiteljica osnovne škole u pravoslavnoj gimnaziji u Saratovu.

Lekcija književnog čitanja Tema: „Bajke različitih naroda” Svrha: proširiti znanje djece o bogatstvu usmene narodne umjetnosti, razumjeti potrebu za čitanjem bajki, upoznati ih s narodnim pričama različitih naroda.

Tehnološka karta lekcije ruski jezik 2. razred V.P. Kanakina, V.G. Goretsky Tema: "Što je pridjev?" Tip sata: sat otkrivanja novih znanja. Obrazovni kompleks: “Škola Rusije” Ciljevi: 1. formirati ideje

Tehnološka karta lekcije ruskog jezika u 3. razredu u općem obrazovnom sustavu "Škola 2100" Učiteljica: Olga Polikarpovna Smirnova, učiteljica osnovne škole MOBU Lyceum Tema: Uobičajeno i neuobičajeno

Popularno u kategoriji: