Scenarij zanimljivog događaja za frizere. Razgovor na temu: „Profesija frizer. Tako da su ljudi lijepi." Sva su zanimanja važna!”
Hasanova Gulbeniz Ahmed kyzy
GAPOU MOK im. V. Talalikhina
Moskva
Odgajateljica
Sažetak obrazovne aktivnosti "Zanimanje - frizer" (s prezentacijom)
PREUZMI (prezentacija)
Naučite djecu da preuzmu ulogu i izvode odgovarajuće radnje u igri, koriste frizerske alate tijekom igre i imenuju ih. Razvijati dijaloški govor, obogaćivati leksikon. Njegujte osjećajan, pažljiv odnos jedno prema drugome.
Obrazovni ciljevi: Usaditi djeci poštovanje prema radu odraslih i prijateljski odnos prema njima.
Obrazovni ciljevi: Proširiti dječje ideje o zanimanjima. Učvrstiti znanje o zanimanju "Frizer", alatima koji se koriste u radu i značaju ovog zanimanja u životu ljudi.
Razvojni ciljevi: Razvijati vizualnu percepciju, pažnju, pamćenje, znatiželju i finu motoriku. Obrazovna područja: Spoznaja, komunikacija, socijalizacija, čitanje fikcija, rad
Integracija obrazovnih područja:
Razvoj govora:. aktivirati vokabular djece: korištenje riječi koje označavaju zanimanja: liječnik, učitelj, vatrogasac, odgajatelj, nazive alata: škare, češalj, sušilo za kosu; "Maneken": frizer, frizerski salon, studio za slike, kozmetički salon, frizura, ogrtač.
Kognitivni razvoj: razvijati dječje interese, znatiželju i kognitivnu motivaciju. Dajte djeci znanje o radu frizera, o njegovom radu.
Socio-komunikacijski razvoj: promicati razvoj slobodne komunikacije između djece i odraslih o zanimanjima. Razvijati socijalizaciju: Nastaviti razvijati interes za zajedničke aktivnosti djece u razredu.
Tjelesni razvoj: formirati pravilno držanje tijela u svim vrstama aktivnosti; formiranje fokusa i samoregulacije u motoričkoj sferi.
Pripremni rad: ispitivanje slike "Kod frizera", ilustracije o ovom zanimanju; gledajući ilustracije koje prikazuju alate potrebne za rad. Čitanje pjesama i zagonetki o radu frizera; izlet do frizera.
Odgojitelj: Dečki, danas ćemo razgovarati o profesijama odraslih. Profesija je posao koji osoba radi. Ima puno zanimanja i sva su vrlo potrebna i cijenjena. Jako je dobro kada profesija čovjeku donosi radost i on radi sa zadovoljstvom.
Sada pogodite moju zagonetku, o kojem se zanimanju radi (pokazuje slajd).
"Tko će napraviti frizuru,
Sušilo za kosu, četka i češalj.
Kovrče će se bujno kovrčati,
Načešljat će šiške četkom,
Sve u njegovim rukama gori,
Tko će promijeniti izgled? (Frizer).
Razgovor o zanimanju frizer:
Zamislite da će uskoro biti praznik ili rođendan u vašoj obitelji. Mama, tata i ti imate lijepu odjeću koju ćete obući za odmor, ali kosa vam je čupava i ružna. Ne brinite, postoji osoba čija će nam profesija pomoći da dovedemo kosu u red i svima damo lijepe frizure - to je frizer, što znači: "Napraviti periku."
Pogađanje zagonetki o alatima frizera.
Dva kraja, dva prstena
U sredini karanfila (škare)
U ovoj maloj stvari
Došao je topli vjetar (fen za kosu)
Hodam - ne lutam kroz šume, već kroz brkove i kosu
I zubi su mi duži od vukova i medvjeda (češalj)
Često ga pogledam
Na prednjoj strani se vrtim i vrtim.
pletem kosu
Bravo dečki, sve ste dobro pogodili!
Što mislite što treba učiniti s prljavom kosom da izgleda lijepo? ... (Morate oprati kosu)
Kako perete kosu i kosu? (šampon ili sapun)
Što biste još trebali učiniti sa svojom kosom? ... (Kosu treba počešljati)
Kako se češljate? (Češalj)
Kako se zove uređaj koji suši mokru kosu? ...(Fen)
Kako sušilo za kosu suši kosu? (Fen puše topli zrak)
: Kada je kosa kratka, ova frizura se zove kratka frizura. Kakve frizure nose djevojke s dugom kosom? (Konjski rep, pletenice)
Frizer može kovrčati kosu, stilizirati je u kovrče pomoću sušila za kosu i četke (demonstracija radnji), može napraviti razne lijepe frizure za sve, i odrasle i djecu.
Kad se čovjek šiša, stave mu pelerinu i posjede ga ispred ogledala da se vidi.
Što mislite zašto stavljaju ogrtač na osobu koja se šiša?
Zašto frizerka nosi radni ogrtač?
Tako da odrezana kosa ne mrlja odjeću.
Frizeri rade u frizerskim salonima, kozmetičkim salonima, imidž studijima. Posjetitelji dolaze kod frizera kako bi se lijepo ošišali, napravili frizure, nakovrčali kosu, promijenili boju kose. Dočekuju ih vrlo pristojno, pozdravljaju i pozivaju da odu i sjednu u udobnu stolicu (pokazujem ilustraciju stolice); pokrijte ramena posebnim ogrtačem. Kosu peru šamponom, a zatim češljem i škarama naprave prekrasnu frizuru.
Sada provjerimo jeste li pažljivo slušali. Ljudi, rade li frizeri u trgovini?
Djeca: rad u frizerskim salonima, salonima ljepote, imidž studijima.
Što rade frizeri, liječe li?
Djeca: Ošišali su se. Ja radim svoju kosu. Peru kosu. Boje kosu.
Odgajatelj: Točno. Ovdje vješte ruke majstora čine svoju čaroliju na našoj kosi.
Kako frizeri dočekuju svoje posjetitelje?
Djeca: pristojno, pozdrave i ponude da odu i sjednu u udobnu stolicu; pokrijte ramena posebnim ogrtačem
Odgajatelj: Dečki, znate li da svaki frizer ima određenu specijalnost.
Kako se zove brijač koji šiša muškarce, žene i djecu?
Ako šiša žene, onda je ženski frizer.
Ako šiša djecu, onda je dječji frizer.
Dobro napravljeno.
Jeste li bili kod frizera? Što je majstor učinio?
Bravo dečki, evo naučili smo tko su frizeri, gdje rade i čime se bave.
Mislim da ćemo se ti i ja malo odmoriti i nastaviti s treninzima.
Psihička vježba. Imitacija pokreta.
Doveli da uhvate dijete
Kako je dječak odrastao.
Prije nego sjednete u stolicu,
Treba oprati kosu (demonstracija pokreta).
I nakon ovoga, i nakon onoga,
Osušite ručnikom (pokažite pokrete).
Uzmimo škare, češalj -
Djetetu ćemo ošišati šiške (pokrete oponašamo prstima).
Dječak je neprepoznatljiv (iznenađenje)
Možete ga poslati u vrtić.
Nakon tjelesnog dolaze za stol.Na stolu je kuverta sa zagonetkama: Sušilo za kosu, škare, frizer, ...
Iako je umjesto srca u njemu motor,
Ali on nije bez srca.
Da, mrzovoljan razgovor s njim,
Ali on je besprijekoran prijatelj:
Da ti lice bude ljepše,
On će napraviti styling
Suši kosu u tren oka...
O kome je moja zagonetka?
Iskusan alat -
Ni velika, ni mala.
Ima mnogo briga:
On reže i šiša.
Ova čarobnica ima
Ovaj umjetnik
Ne četke i boje,
I češalj i škare.
Ona ima
Tajanstvena moć:
Tko će dirati
Postat će lijep. (frizer).
Često ga pogledam
Na prednjoj strani se vrtim i vrtim.
pletem kosu
I namjestim odijelo. (ogledalo).
Bravo, pogodili ste sve zagonetke. Učite sve više i više o ovom zanimanju. Na njemu stanu razni predmeti na stol. (sušilo za kosu, češalj, škare, ogledalo, ukosnice, pelerine). I građevinski alat.
Igra "Koji su alati potrebni za rad frizera?"
Na stolu su igračke alati potrebni za rad frizera i ostali alati. Djeca jedno po jedno dolaze do stola i odabiru samo one koji su frizeru potrebni za njegov rad i objašnjavaju što rade.
Bravo, odabrali ste samo one alate koji su potrebni frizeru u njegovom radu
Konsolidacija.
Djeca su pozvana da se samostalno igraju u priči - igra igranja uloga"Frizer" u opremljenom kutku.
Olga Varfolomejeva
- Frizer-
Tko danas frizer?
Pusti me da budem tamo.
Napravit ću ti frizuru
Na primjer, kao moj.
Sjednite ispred ogledala
Ja ću vezati pelerinu
I, naravno, prije svega
Pažljivo ću počešljati kosu.
Sad ukovrčajmo šiške
Na velikim uvijačima,
Pletimo pletenice sa strane,
Iza ćemo vezati rep.
Popravimo sve lakom
Ili gel za kosu!
Obrubimo usne ružem
I malo ćemo napudrati nos.
Nisam dobro prošao
pohvali me
Uostalom, sada moja djevojka
Bolje nego što sam bio
(Lika Razumova).
Djeca su sreća, djeca su naša budućnost i, naravno, more briga! Roditelji se često suočavaju s problemom u tako svakodnevnoj stvari kao što je šišanje djeteta. Dijete je hirovito i ne želi se šišati. Na licu nezadovoljstvo frizera, počinjete biti nervozni. A ponekad i male djece Oni uopće odbijaju služiti.
Stoga je naš zadatak:
Što je ranije moguće dob za upoznavanje djece sa zanimanjem -« Frizer» ;
Aktivirajte rječnik, obogatite minimum vokabulara dječja frizura, uvijanje na viklere, uplata, ručnik, pelerina za klijenta, pjena za oblikovanje kose, šampon, pregača za frizer, frizura, šiške, lak za kosu, sušilo za kosu, ogledalo, ukosnice, škare;
(administrator - telefon, olovka, časopis, laptop, posjetnice.) Radne akcije– snimanje, odgovaranje na poziv.
Kvaliteta rada - brzo, lijepo, estetski dopadljivo, pristojno, ljubazno, savjesno;
Njegujte prijateljske odnose tijekom igre;
Stvorite naviku pažljivog odlaganja igračaka na za to predviđeno mjesto;
Poboljšajte i proširite ideje za igre djece;
Stvorite želju da sami organizirate igra igranja uloga;
Proširite društveno iskustvo djece;
Razviti sposobnost koordinacije teme igre, radnje igre, samostalno raspodijeliti uloge;
Ojačati vještinu djece preuzeti različite uloge prema zaplet igre;
Njegujte pristojno postupanje i poštovanje prema radu frizer;
Obogatiti znanje djeca o poslu frizera.
- zanimljiva igra (podjela uloga, procjena djece, sposobnost zajedničke igre).
Prethodni rad:
ZAGONETKA O FRIZER
U ovoj čistoj, svijetloj sobi,
Uvijek s osjećajem radosti
šetnje star i hoda malen,
Pa ću i ja otići tamo.
Ako sam previše zarastao,
Sjest ću u stolicu hrabro,
Trebam šišanje
Majstor će to učiniti vješto.
Tiho gledam u ogledalo:
Škare brzo lete
Gledam gospodara
Kako mijenja frizuru.
S urednom glavom
(Gospodar je vrlo pokušao)
Vraćam se kući.
Kako se zvao taj gospodar?
1. A) Učiteljica predstavlja djece sa zanimanjem FRIZER. (Riječ « frizer» je francuskog podrijetla ("perruque") - frizura, au kazalištu - jedno od izražajnih sredstava šminke. OKO zanimanje frizer znali su naši davni preci. U različita vremena i u različite zemlje drugačije se zvalo: frizerske stručnjake zvali su brijači, brijači i frizeri. Osim šišanja i oblikovanja kose brijači su se brijali, manikura, a često su obavljali i dužnosti liječnika, podvrgavajući svoje klijente jednostavnim medicinskim postupcima. U Rusiji brijači su se zvali brijači. Došao kod brijača veliki broj ljudi na brijanje, šišanje ili frizuru. I samo u našem vremenu specijalizacija frizerski salon sužen - sad rade samo frizure. Zanimanje frizer uvijek je bilo i bit će od vitalnog značaja, budući da je čovjeku urođena želja za ljepotom i brigom o sebi.)
B) KAKO POSTATI FRIZER Da bi postao dobar frizer morate osjetiti želje klijenata, moći ih pronaći uzajamni jezik, biti upućen u sve modne trendove, imati posebna znanja, iskustva i vještine. Možda, frizer- ovo je jedan od rijetkih profesije, u čemu sama obuka nije dovoljna - morate imati određeni talent koji vam omogućuje da stvorite sklad frizure klijenta s njegovim cjelokupnim izgledom i hrabrost koja će vam omogućiti da ostvarite autorov plan.
U naše vrijeme postati frizer moguće po završetku odgovarajućih tečajeva ili specijaliziranih škola za frizerski salon. Osnovna obuka u pravilu ne traje više od godinu dana, a cijena joj je niska. Nema posebnih zahtjeva za kandidate, pa postanite frizer možete to učiniti gotovo bilo gdje dob. Ali najteže je postati Majstor. Ali otišavši iz privatnog frizer pravom Učitelju možete postići stabilan posao, bogatstvo, pa čak i slavu.
2. Ispitivanje slika, fotoilustracija o djelu frizer.
3.Razgovor:"Kako smo moja majka i ja išle frizer».
4. Čitanje priče S. Mihalkova "U frizer»
Odgajateljica: Praznik dolazi. Treba obaviti za praznik lijepa frizura. Posjetimo naše frizer"Malvina".
“Škare, sušilo za kosu, hvataljke i češalj -
Sve ovo je potrebno za kosu.
Danas je otvoren novi salon,
Gdje frizer? (stavlja djevojci pregaču)
I evo ga.
I na kraju igre pozovite djecu da nacrtaju najbolju frizuru za svoju majku ili sestru, baku ili oca (prijatelju).
Odgajateljica:
Ljudi, svidjela vam se naša salon"Malvina"?
Što vam se najviše svidjelo?
U kakvom ste raspoloženju prije praznika?
Možete pitati što su vam učinili u našem frizer?
Kako se zove tvoja frizura?
Kako mogu prikvačiti ovu temu? (drugi dan) održati natjecanje za najbolju frizuru. Svakako s nagradom. I roditelji također mogu sudjelovati u natjecanju (majka, sestra, baka).
Psiholozi kažu da pri upoznavanju ljudi prije svega obraćaju pozornost na stanje svojih cipela i frizuru: ta dva kriterija podsvjesno slijedimo kada procjenjujemo nečiji izgled. Frizerstvo je na prvi pogled jednostavno zanimanje. No, je li stvarno tako jednostavno?
U frizerskoj struci postoji određena specijalizacija: neki frizeri bave se samo muškim frizurama, dok drugi, naprotiv, samo ženskim frizurama. Postoji još jedna kategorija stručnjaka koji rade samo s djecom - oni se nazivaju dječji frizeri. Naravno, postoje i univerzalni frizeri koji su spremni ošišati bilo koga, ali u posljednje vrijeme to je prilično rijetko. Dobar frizer uvijek je tražen stručnjak, a termin se može dobiti samo po dogovoru.
POVIJEST ZVANJA FRIZER Riječ "brijač" je francuskog porijekla ( "peruque") je ekstenzija za kosu, au kazalištu jedno od izražajnih sredstava šminke. Naši davni preci znali su za zanimanje frizera. U različitim vremenima iu različitim zemljama nazivali su ga drugačije: frizerske stručnjake zvali su brijači, brijači, frizeri. Osim šišanja i oblikovanja kose, frizeri su se bavili brijanjem, manikurom, a često su bili i liječnici, podvrgavajući svoje klijente jednostavnim medicinskim zahvatima. U Rusiji su se frizeri nazivali brijači. Velik broj ljudi dolazio je kod brijača na brijanje, šišanje ili friziranje. I tek u naše vrijeme specijalizacija frizera se suzila - sada se bave samo frizurama. Zanimanje frizera uvijek je bilo i bit će od vitalnog značaja, budući da je čovjeku svojstvena želja za ljepotom i brigom o sebi.
KAKO POSTATI FRIZER Da biste postali dobar frizer, morate osjetiti želje klijenata, znati s njima pronaći zajednički jezik, biti upoznat sa svim modnim trendovima te imati posebna znanja, iskustva i vještine. Možda je frizer jedno od rijetkih zanimanja u kojem samo školovanje nije dovoljno - morate imati talenta koji će vam omogućiti da stvorite sklad između klijentove frizure i njegovog cjelokupnog izgleda te hrabrosti koja će vam omogućiti da ostvarite autorov plan.
U današnje vrijeme moguće je postati frizer završivši odgovarajuće tečajeve ili specijalizirane škole za frizere. Osnovna obuka u pravilu ne traje više od godinu dana, a cijena joj je niska. Nema posebnih zahtjeva za kandidate, tako da možete postati frizer u gotovo bilo kojoj dobi. Ali najteže je postati Majstor. Ali prešavši od običnog frizera do pravog majstora, možete postići stabilan posao, bogatstvo, pa čak i slavu.
PJESMA O FRIZERU
Daj mi škare, češalj,
On će ti napraviti frizuru.
Frizer svakako
Dat će vam modernu frizuru.
ZAGONETKA O FRIZERU
U ovoj čistoj, svijetloj sobi,
Uvijek s osjećajem radosti
Stare šetnje i male šetnje,
Pa ću i ja otići tamo.
Ako sam previše zarastao,
Sjest ću u stolicu hrabro,
Trebam šišanje
Majstor će to učiniti vješto.
Tiho gledam u ogledalo:
Škare brzo lete
Gledam gospodara
Kako mijenja frizuru.
S urednom glavom
(Majstor se jako potrudio)
Vraćam se kući.
Kako se zvao taj gospodar?
Općinski proračun predškola obrazovna ustanova « Dječji vrtić br. 160" Cheboksary
Projekt
"Uvod u zanimanje frizera"
Izvedena:
Gunina Tatjana Ivanovna
srednjoškolski učitelj
Grupa br. 3
Čeboksari 2016
Sadržaj projekta
1. Putovnica projekta
2. Relevantnost (problem)
4. Ciljevi i zadaci projekta
8. Plan provedbe projekta
11. Literatura
12. Primjena
PUTOVNICA PROJEKTA
1. Nedovoljno znanje djece o zanimanju “frizer”2. Nespremnost neke djece da vode računa o svom izgledu, posebno o frizuri
Cilj projekta
Upoznati djecu sa zanimanjem frizera, usaditi im urednost i želju za njegom svoje kose.
Ciljevi projekta
1. Usaditi interes za profesiju frizera.
2. Usadite djeci želju da vode računa o svom izgledu.
3. Skrenuti pozornost roditelja na izgled i frizuru njihove djece.
Vremenski okvir provedbe projekta
Srednje trajanje - (od mjesec do nekoliko mjeseci)
Siječanj – Travanj 2016
Očekivani rezultati
2. Relevantnost (problem)
U srednjoj predškolskoj dobi daljnje upoznavanje svijeta odraslih i predmeta nastalih radom dobiva poseban značaj za puni razvoj djetetove osobnosti. Upoznavanje sa zanimanjima osigurava daljnji ulazak djeteta u moderni svijet, upoznaje s njezinim vrijednostima, usmjerava razvoj spoznajnih i rodnih interesa učenika i djevojčica srednje škole predškolska dob. Duboko proučavanje zanimanja pridonosi razvoju ideja o njihovom značaju i vrijednosti svakog rada. Pravi izbor profesija određuje životni uspjeh svake osobe.
Tema razvijenog projekta odabrana je uzimajući u obzir Savezni državni obrazovni standard, dobne karakteristike srednje predškolske dobi i količinu informacija koje oni mogu naučiti.
3. Analiza okoline (vanjske i unutarnje)
U srednjoj skupini stvoreno je razvojno okruženje. Grupa trenutno ima namještaj za igru frizera, igračke “Brijač”, pregače i lutke.
4. Ciljevi i zadaci projekta
Cilj projekta: Stvaranje uvjeta za razvoj kognitivnih i kreativnost djece u procesu provođenja obrazovnog projekta “Zanimanje - frizer”.
Proširivanje i generaliziranje dječjih ideja o profesijama, alatima i radnim akcijama.
Razvijanje interesa za različita zanimanja, vodeći računa o rodnom obrazovanju.
Ciljevi projekta:
Proširite svoje znanje i razumijevanje zanimanja svojih roditelja (mjesto rada, značaj njihovog rada, ponos i poštovanje prema radu svojih roditelja).
Osigurati djetetovu aktivnost u složenom procesu razvoja kao osobe.
Razvijati maštovito i prostorno mišljenje, poticati djecu na kreativnost i samostalnost.
Probudite interes za svijet oko sebe.
Razviti komunikacijske vještine;
Aktivirati pažnju, pamćenje, obogatiti rječnik, razviti govor.
Pomozite roditeljima da pravilno organiziraju zajedničko obiteljsko slobodno vrijeme.
5. Sudionici i njihova uloga u provedbi projekta
djece srednja skupina, roditelji učenika, odgojitelji, specijalisti (glazbeni voditelji).
6. Resursi (materijalni, informacijski, kadrovski, tehnički)
7. Mehanizam provedbe projekta
Pretraga rada o izboru ilustrativnog materijala i fotografija na temu “Zanimanje - frizer”.
Dizajn i opremanje kutka “Frizerski salon”.
Izrada atributa za igru uloga "U brijačnici".
8. Plan provedbe projekta
Pogledajte prezentaciju “Zanimanje - frizer”.
Suradnja s obitelji:
Konzultacije "Upoznavanje zanimanja mame i tate", "Kako organizirati izlet do frizera."
Uključivanje roditelja u sudjelovanje u projektu, organiziranje ekskurzija, izrada albuma sa crtežima i fotografijama.
Interakcija sa stručnjacima:
Glazbena dokolica „Veseli frizeri“.
Tjelesna zabava “Najspretniji frizer.”
Pogledajte prezentaciju “Zanimanje - frizer”.
Likovni natječaj “Mladi stilist”.
Proizvod projektne aktivnosti:
1. Multimedijska prezentacija “Zanimanje – frizer”;
3. Igra uloga “Brijačnica”;
4. Izložba fotografija o zanimanjima roditelja grupe;
5. Didaktičke igre “Što je višak”, “Tko to brže skupi”;
6. Izložba dječjih radova “Mladi stilist”;
7. Sažetak glazbene dokolice “Veseli frizeri”;
8. Sažetak tjelesnog odgoja “Najspretniji frizer”;
9. Album o razvoju govora "Profesija - frizer".
10. Bilješke o razvoju govora "Profesija - frizer".
9. Očekivani rezultati. Kriteriji za ocjenu učinkovitosti.
Djeca uče o zanimanjima svojih roditelja, posebice o zanimanju frizera. Proširit će svoj vokabular na temu, te će naučeni vokabular aktivno koristiti u govoru.
Djeca će razvijati znanja i predodžbe o zanimanju, alatima frizera, njegovom radnom mjestu, opremi i kreativnoj komponenti njegovog zanimanja.
Roditelji će imati aktivnu životnu poziciju po pitanju ranog profesionalnog usmjeravanja djece.
Bit će postavljena izložba dječjih radova “Mladi stilist”.
Sastavit će se album o razvoju govora i upoznavanju okoline „Zanimanje - frizer“.
Razvit će se multimedijska prezentacija o razvoju govora "Profesija - frizer".
Održat će se prezentacija foto albuma o zajedničkom radu djece s učiteljima u fazama projekta "Profesija - frizer".
Organizirat će se glazbeno-zabavni program “Veseli frizeri”.
10. Izgledi daljnji razvoj projekt
Nastavite razvijati interes djece za igre uloga
Uključite roditelje u organiziranje predmetno-razvojnog okruženja kod kuće
Nastavite razvijati dječji interes i znanje o drugima važne profesije
Uključite roditelje u izradu, zajedno s djecom, atributa za igre uloga.
11. Literatura
12. Primjena
Općinska proračunska obrazovna ustanova
"Dječji vrtić br. 160"
grad Cheboksary, Republika Čuvaška
Projekt igranja uloga
"Salon".
(U srednjoj grupi).
Sastavio:
Učiteljica Gunina T.I.
veljače 2016
Ciljevi projekta:
Razvijati interes i poštovanje prema frizerskoj profesiji.
Upoznavanje s pravilima ponašanja u frizerskom salonu.
Razvijati sposobnost, zajedno s učiteljem, razvijati radnju igre, dogovarati temu, raspodijeliti uloge.
Promicati uspostavljanje interakcije uloga u igri i sposobnost odnosa uloga. Formirajte prave odnose u timu.
Prepoznati predmete po karakterističnim obilježjima.
Razvijati sposobnost pronalaženja predmeta po njegovim karakterističnim obilježjima, razvijati zapažanje, snalažljivost i njegovati izdržljivost.
Učvrstiti znanje djece da razni "pametni" strojevi i alati pomažu ljudima u njihovom radu, njegovati interes za rad odraslih i želju da sami rade.
Projekt se provodi: informativno-praktičan. Kolektivna. Dugoročno.
Glavna pozornica je ciklus praktičnih igara: igranje raznih zapleta.
Sadržaj projekta:
Igranje s djecom didaktičke igre:
Dječja igra "Što predmet govori o sebi?"
Dječja igra "Što ti treba za posao?"
Dječja igra "Četvrti kotač".
Dječja igra "Što je lijepo, a što nije?"
Društvena igra: “Što je umjetnik pomiješao?”
Dječja igra "Imenuj svoje zanimanje."
Gledanje albuma o zanimanjima.
Izrada atributa za igru
Crtež: "Ukrasite češalj."
Primjena: "Ukrasite traku za glavu za lutku."
Stolno kazalište: “Kao da mladunče lava nije htjelo oprati kosu.”
Dramatizacija: “Šumska brijačnica”.
Izlet s roditeljima do frizera.
Razgovor: “Pravila ponašanja u frizerskom salonu.”
Razgovor o sigurnosti života: “Opasni predmeti u frizerskom salonu.”
Situacija u igri: "Prekrasna frizura." Metodologija.
Učitelj: (učitelj uzima češalj i prolazi kroz kosu)
Danas mi je kosa slabo počešljana, moram napraviti novu frizuru. - - Ići ću kod frizera. (Prilazi djetetu koje se igra u frizeru).
Marina, ti si frizerka?
Molim te, napravi mi frizuru.
Želim da mi kosa bude lijepo počešljana, mogu li je prati šamponom? (pere)
Hoćeš li ga slikati?
Oboji kosu da bude tamnija.
Pristaje mi tamna kosa. (Boje). Sada osušimo kosu.
Sva kosa je suha.
Gospodaru, počešljajte me molim.
Hvala vam. (Pogledat ću se u ogledalo)
Svi koji se još žele srediti neka dođu ovdje, a ovdje radi dobar frizer.
Olya, hoće li tvoja kći napraviti frizuru?
Lisa, dođi na frizuru.
Igra uloga: "Doneseni su novi šamponi."
Učiteljica uzima šampon i kaže da su frizeru donijeli nove šampone koji čine kosu mekom. Djeca jedno po jedno prilaze učitelju koji je u ulozi frizera, a on im “pere” kosu novim šamponima. Djeca donose svoje lutke na šišanje. Učitelj pokazuje kako radi sa škarama, s češljem, kako pere kosu svojim klijentima i oblikuje im kosu.
Igra uloga: "Šišanje za psa."
Učiteljica donosi psa igračku s mašnom i kaže da i psi idu kod frizera. Učiteljica-frizerka posadi psa na stolicu i ošiša ga. Zatim poziva djecu s njihovim ljubimcima. Svako dijete govori frizeru kakvu frizuru može napraviti. Učitelj zamoli vlasnike da ljubazno razgovaraju sa svojim životinjama kako se ne bi bojale šišati.
"Salon".
Akcije igre:
Stavljati
Češljanje
Frizura
Otresite kosu
Pranje glave
Brisanje ručnikom
Sušenje fenom
Bojanje kose
Lak
Kolonjska voda s parfemom
Uvijte kosu uvijačima
Pleti kosu u pletenicu
Razdijelite kosu
Za sušenje kose
Kava dok se čeka
Pregledaj zapisnike
Predmeti i pribor za igranje frizera:
Ogledalo, češljevi, šampon, uvijači, škare, sušilo za kosu, četka, posuda za bojanje kose, frizerska pregača, ukosnice, gumice, časopisi.
Bilješke o lekciji
"Zanimanje - frizer"
Svrha: upoznati djecu sa zanimanjem frizera.
Zadaci:
obrazovni: proširiti razumijevanje zanimanja, alata i rudarskih radova.
razvoj: razvijati vizualnu percepciju, pažnju, pamćenje, razmišljanje.
odgojni: njegovati poštovanje prema radu odraslih, radoznalost.
Oprema: slika na temu "U frizeru", slike koje prikazuju ljudska zanimanja, predmeti za igranje uloga (škare, sušilo za kosu, češalj, lak).
Napredak lekcije
Organiziranje vremena.
–Ljudi, recite mi gdje vaši roditelji idu svaki dan? Gdje oni rade?
Prisjetimo se o kojim smo profesijama već razgovarali?
Glavni dio (slike su prikazane na platnu za slaganje - učitelj, prodavač, kuhar, vozač, krojačica)
Didaktička igra "Tko radi što?"
Liječnik liječi, učitelj podučava, prodavač prodaje, krojačica šije, kuharica kuha.
Sada pokušajte pogoditi zagonetku?
Tko će frizirati?
Sušilo za kosu, četka i češalj
Kovrče će se bujno kovrčati,
Četkom će četkati šiške
Sve u njegovim rukama gori
Tko će promijeniti izgled? (frizer)
Dakle, danas ćemo govoriti o profesiji frizera.
Priča o profesiji . Frizeri rade u frizerskim i kozmetičkim salonima. Klijenta se smjesti u udobnu stolicu, ogrne posebnom pelerinom, opere šamponom, a potom podšiša češljem i škarama. Za klijenticu frizer može oblikovati kosu fenom i četkom ili kosu uviti u kovrče i prekriti posebnim lakom za kosu.
Frizer mora imati dobro zdravlje(uostalom, mora provesti cijeli radni dan na nogama) i ljubav prema ljudima, želja da se donese radost, da se ljudi uljepšaju.
Pitanja:
Gdje radi frizer?
Što radi frizer?
Koji su mu alati potrebni za rad?
Što treba imati frizer?
Gimnastika za prste
Daj mi škare i češalj
On će ti napraviti frizuru
Majstor sigurno
Dat će vam modernu frizuru.
Pogađanje zagonetki o alatima frizera.
Dva kraja, dva prstena
U sredini karanfila (škare)
U ovoj maloj stvari
Došao je topli vjetar (fen za kosu)
Hodam - ne lutam kroz šume, već kroz brkove i kosu
I zubi su mi duži od vukova i medvjeda (češalj)
Bravo dečki, sve ste dobro pogodili!
Pogledajte, u posjet nam je došao dječak Petya koji će vam ispričati kako je bio kod frizera.
Pjesma "O frizeru"
Kosa je postala poput grive,
Očito je vrijeme za šišanje...
Puno svjetla, ogledala...
Pokazali su mi na stolicu,
Prije nego što sam stigao reći: "Oh!"
Svjetlucale su i letjele
Škare iznad glave.
Došao sam tamo čupav
A ne ostriženi ovan,
I otišao sam uredno
I zgodan dečko.
Frizer ujak Sasha
Rekao mi je: "Nemoj zaboraviti našeg frizera, dođi i nemoj se pretjerati."
Frizer može sve:
Ako želiš, obrijat će ti glavu ili skinuti šiške,
Ili će podrezati svoje sljepoočnice - podrezat će ih kako god želite.
On je njegov zna posao,
Tko se želi ošišati?
To će pomoći bez ikakvih problema.
Sažetak lekcije.
– Koje smo zanimanje danas upoznali?
Sada predlažem da igrate igru uloga "Brijačnica".
Alati na projekt “Zanimanje “Frizer””
Projekt je namijenjen glazbenim voditeljima i učiteljima srednjih i viših predškolskih skupina za izvođenje uvodne ili završne lekcije na temu „Profesija „Frizer“.
Projekt se sastoji od 17 listova.
Radi lakšeg rada, na svim listovima u donjem desnom kutu nalazi se slika “Baba Yaga” koja je hiperlink na sljedeću stranicu i slika “Vasilisa Lijepa” koja je hiperlink na prethodnu stranicu.
Ako pomaknete kursor preko lista, pojavit će se negdjedlan s lancem od dvije karike umjesto plave strelice-kursora, znači tamohiperveza, zvijezda označava prisutnost animacije,trokut - ovo je zvučna datoteka.
Potrebna oprema: interaktivni uređaj MIMIO , računalo, ekran, stereo, glazbeni instrumenti.
1 list. Naziv projekta: “Zanimanje “Frizer””
2 lista. Slušati glazbu. S kim Vasilisa razgovara?
Kliknite na visoki ključ i slušajte glazbu. Pogađanje glazbenog djela. (" Dječji album" "Baba Yaga" P. I. Čajkovskog)
Provjeravamo se klikom na područje animacije desno od visokotonskog ključa.
3 lista. Što radi frizer?
liječi
Kuhanje
Obrubi
Šije odjeću
Kosi
Kliknite na liniju s odgovorom.
4 lista. Koji su alati i oprema potrebni frizeru u njegovom radu?
Kliknite na alat. Ako je odgovor točan, pojavljuje se animacija - "zelena kvačica", ako je odgovor netočan, pojavljuje se "crveni križić".
5 list. Kojim redoslijedom trebam napraviti kosu?
Stavljamo objekte iznad brojeva pravilnim redoslijedom.
Provjeravamo se klikom na trokut desno (animacija)
6 listova. Koja je zagonetka o frizeru?
Provjeravamo se klikom na zavjese (animacija)
7 list. Poredaj riječi u poslovicama
8 list . Učimo zanimanje. Atrakcija "Sredi svoju frizuru":
Dječaci rade frizure za djevojčice sa srednjom dugom kosom. Dječaci imaju elastične trake, razne ukosnice i češljeve.
Atrakcija se odvija uz glazbu.
9 list. Složite slagalicu
10 listova. Pogađajte bajke
Testiramo se klikom na trokute (animacija)
11 listova. Pronađite moderne ženske frizure
Ako je odgovor točan, pojavljuje se animacija - "zelena kvačica", ako je odgovor netočan, pojavljuje se "crveni križić".
12 listova. Pronađite moderne muške frizure
Provjerite sami klikom na sliku.
Ako je odgovor točan, pojavljuje se animacija - "zelena kvačica", ako je odgovor netočan, pojavljuje se "crveni križić".
13 list . Podijelite imena frizura
Provjeravamo se klikom na trokut (animacija)
14 listova . Podijelite imena frizura
Provjeravamo se klikom na trokut (animacija)
15 listova. Rasporedite namještaj u frizerskom salonu
16 listova. Crtani film “Lekcije opreza od tete sove. Uređaji"
17 listova. Crtani film “Lekcije opreza od tete sove. Oštri predmeti"
Oduvijek sam želio postati pisac, ali život je krenuo svojim tijekom i umjesto romana, šišao sam ljude. Ali nisam zaboravio svoj san, pa se sjećam svašta. smiješne scene a ja ih zapisujem na kompjutor kako bih kasnije izdao svoju šaljivu zbirku. Podijelit ću s vama nekoliko smiješnih priča koje su se dogodile u mojoj frizerskoj praksi.
kosa.
Dođe čovjek kod mene na šišanje, sjedne u stolicu, ja ga po običaju ošišam i dohvativši mu šiške pitam:
Čovječe, želiš li šiške ili pletenicu sa strane?
Čovjek me pogleda iznenađeno i odgovori:
Zašto rezati škarama, škarama, škarama...
Loše brijanje.
Dok sam radila kao frizerka, shvatila sam jednostavnu stvar: uvijek treba raditi unutra dobro raspoloženje. Inače će uvijek ispasti kao kod jednog klijenta. Na kraju smjene, kad sam već bio jako umoran i neraspoložen. Muškarac je sjeo na moju stolicu i zamolio me da ga obrijem.
Na silu sam mu počeo brijati obraze i, naravno, par puta ga posjekao. Vidjevši da klijent nije zadovoljan, odlučio sam ga malo smekšati i započeo ležeran razgovor s čovjekom:
Nekako ti prepoznajem lice, jesi li nas već posjetio?
Čovjek me nezadovoljno pogledao i rekao:
Ne, nije. Dobio sam veliki ožiljak na čelu u prometnoj nesreći!
Nisam nastavio razgovor.
Filolog.
U našu brijačnicu došao je čovjek inteligentnog izgleda, odabrao moju stolicu i počela sam ga šišati, kako mi je objasnio. Nakon što sam mu dotjerao frizuru, čovjek je okrenuo glavu pred ogledalom i rekao:
Ruski je jezik najbogatiji riječima i definicijama u usporedbi s drugim jezicima svijeta.
Pa što? - Nisam razumio.
Nema veze. Samo, koliko god ja frizeru objašnjavala što mi treba, on me i dalje krivo šiša!
Duga frizura.
šišam se stalna mušterija. Uzimam si vremena i dajem sve od sebe da ga usrećim. Na kraju šišanja primjećujem sijedu kosu na glavi.
Znate li da vam je kosa počela sijediti? - Klijentu kažem neugodnu vijest.
Tako je, već dva sata me šišaš, a dok završiš, ja ću potpuno osijedjeti! - odgovara mi nezahvalni klijent.
Znatiželjni klijent.
Ponekad naiđete na klijente koji, da bi im kratko vrijeme dok se šišaju, počnu postavljati glupa pitanja. Također sam jednom naišao na klijenta koji je, nemajući što drugo raditi, počeo pitati:
Ali recite mi, možete li ošišati klijenta ako ste popili čašu votke?
Mogao bih. "Bez oklijevanja", odgovorio sam.
Što ako ste popili dvije čaše?
Još bih to mogao.
Što kažeš na tri čaše? - klijent nije odustajao.
A nakon tri pića mogao sam se i ošišati.
Čovjek je minutu šutke sjedio, razmišljajući o nečemu svome, a zatim prkosno upita:
Pa nakon pet čaša sigurno ne biste mogli ošišati klijenta?!
Pa, onda ću te ošišati!!! – rekla sam sa smiješkom, uz opći smijeh posjetitelja i frizera.
To su tako urnebesne priče u kojima je frizer glavni lik.
